在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)好 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查總結(jié)報(bào)告篇一

了解在校大學(xué)生就業(yè)期望和對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法,，旨在幫助大學(xué)生建立正確的就業(yè)觀；通過(guò)對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系,，幫助大學(xué)生提高改善就業(yè)狀況；發(fā)現(xiàn)就業(yè)當(dāng)中存在的問(wèn)題,，幫助大學(xué)生盡快認(rèn)清就業(yè)現(xiàn)狀,，為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過(guò)程中提供參考。

濰坊學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各專(zhuān)業(yè)學(xué)生

20xx年1月1日

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,。發(fā)放問(wèn)卷是在濰坊學(xué)院志遠(yuǎn)樓隨機(jī)選擇經(jīng)管學(xué)生發(fā)卷填寫(xiě),，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式，本次活動(dòng)共發(fā)放問(wèn)卷40份，共收回28份（其他12份問(wèn)卷視為無(wú)效問(wèn)卷）,，問(wèn)卷共向?qū)W生提問(wèn)了12個(gè)問(wèn)題,。（見(jiàn)附件一）

1.就業(yè)形勢(shì)調(diào)查結(jié)果如下:

問(wèn)卷反饋的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)：52.45%的同學(xué)認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻、26.08%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)正常,、10.23%的同學(xué)對(duì)就業(yè)持樂(lè)觀態(tài)度,，而還有11.24%的同學(xué)不清楚。我們可以看出,，大部分同學(xué)對(duì)就業(yè)持困難的心理,，而同時(shí)也有小部分同學(xué)對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清或關(guān)注度不夠。

2.就業(yè)準(zhǔn)備情況的調(diào)查

（1）大學(xué)生求職準(zhǔn)備情況（最具競(jìng)爭(zhēng)力的方面）：

（2）當(dāng)前最欠缺的素質(zhì)：

通過(guò)對(duì)以上圖表數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),，很大比例同學(xué)比較重視專(zhuān)業(yè)證書(shū),、協(xié)調(diào)能力對(duì)于求職的重要性，這也是當(dāng)下同學(xué)們忙碌于學(xué)生會(huì),、職業(yè)證書(shū)考試的反映,，同時(shí)一些同學(xué)對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)歷水平對(duì)于以后就業(yè)的幫助表示擔(dān)憂(yōu)，還有我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)方面做的不足,，而在大學(xué)生最欠缺的素質(zhì)方面,，同學(xué)們溝通協(xié)調(diào)能力成為同學(xué)們最擔(dān)憂(yōu)的能力。鑒于此,，可以發(fā)現(xiàn)存在學(xué)校就業(yè)信息指導(dǎo)方面工作不到位,，同學(xué)之間溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)欠缺,，學(xué)生求職技巧匱乏等方面問(wèn)題,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)好 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查總結(jié)報(bào)告篇二

的確，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過(guò)半數(shù)的企業(yè)蒙受損失,，畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)更加不容樂(lè)觀,。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的 大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研 ,，我們決定從以下幾個(gè)方面對(duì)我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行分析：

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1）對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景，見(jiàn)第2,、19,、14、25題

2）就業(yè)前的準(zhǔn)備情況,，見(jiàn)第5題

3）與是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口,，見(jiàn)第7題

4）地域意愿，見(jiàn)第10,、11題

5）對(duì)用人單位的意愿,，見(jiàn)第16,、17、20題

2,、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信息的獲取(包括獲取方式和程度兩方面),，見(jiàn)第8、9題

3,、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知,，見(jiàn)第3、6題

4,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況,，見(jiàn)第4、15題

5,、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)(含要求學(xué)校校，見(jiàn)第21,、22題;要求自己,，見(jiàn)第23、24,、26,、12、13題)

通過(guò)對(duì)以上五大方面共25道問(wèn)題的調(diào)查,，我們希望分析出我院畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的選擇,、認(rèn)知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來(lái)幫助畢業(yè)生應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題。

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1）對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來(lái)選擇的大體方向是考研,、就業(yè)兩個(gè),，共占72%,，其中選擇就業(yè)的占51%。特別注意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè),，11%的同學(xué)選擇出國(guó)留學(xué),。對(duì)于選擇考研的理由，多數(shù)人是因?yàn)檠芯可厴I(yè)能獲得更高的收入,、學(xué)術(shù)深造,。擇業(yè)觀念方面，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),、一步到位,，很少有人選擇考研。25題中,，15%的同學(xué)堅(jiān)決不接受最差的機(jī)會(huì),。

2）就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，其余都沒(méi)有明確的目標(biāo)，甚至沒(méi)有考慮過(guò),。

3）與是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo),，對(duì)于專(zhuān)業(yè)對(duì)口性不很關(guān)心。

4）地域意愿：北京,、天津,、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海,、生源地,，有11%的同學(xué)沒(méi)有固定意向。對(duì)于地域的選擇,，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是工作待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)要大,。

5）對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國(guó)有企業(yè),、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選,，其他選擇比較平均，沒(méi)有人選擇自主創(chuàng)業(yè),。對(duì)于首份工資75%同學(xué)選擇1500--3000,，沒(méi)有人選擇800--1000。

2,、信息獲取方面：就信息獲取的程度,，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占15%，不關(guān)心的占5%;就信息獲取的方式,，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過(guò)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多，各占17%,，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知,、、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,、就業(yè)市場(chǎng)招聘廣告等都有人選擇,，但人數(shù)不多，平均在10%左右,。

3,、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：有21%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。

4,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有52%的同學(xué)沒(méi)有簽約任何單位,，只有6%。

5,、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校,，25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，30%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告,，只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),，有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同,，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是交流表達(dá)能力、改革創(chuàng)新能力,、解決實(shí)際問(wèn)題能力,。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，四成認(rèn)為需要資金36%認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn),。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多,、金融風(fēng)暴、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,。

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1）對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方面,，69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),，沒(méi)有人愿意一步到位，雖然很少有人選擇考研,，但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境,。25題中，八成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì),。

2）就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃

3）與是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口方面：選擇各個(gè)方面的同學(xué)人數(shù)很平均,。

4）地域意愿：北京、天津,、上海是同學(xué)們的首選,，高達(dá)61%，其余依次為東部沿海,、廣州深圳,，沒(méi)有人愿意回到生源地大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告工作報(bào)告,。對(duì)于地域的選擇,，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其次則是崗位多元化和工作待遇,。

5）對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面,，國(guó)有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選,，其次是外企,，政府部門(mén),、民營(yíng)單位不被同學(xué)們看好。對(duì)于首份工資六成同學(xué)選擇1500--xx,，沒(méi)有人選擇800--1000,。

2、信息（低碳生活綠色環(huán)保調(diào)查報(bào)告）獲取方面：就信息獲取的程度,，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占17%,，不關(guān)心的占11%，了解比較少的共有74%;就信息獲取的方式,，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過(guò)網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多，占19%,，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇,，但人數(shù)不多,，平均在15%左右。

3,、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：72%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，而且只有14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。

4,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有81%的同學(xué)沒(méi)有任何簽約單位

5,、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校,，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告,，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己,，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同,，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是信息收集,、匯總,、分析、處理能力,，解決實(shí)際問(wèn)題能力和自我學(xué)習(xí)提高能力,。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn),。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機(jī)會(huì)少,、沒(méi)有適合自己的崗位、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,。

1）對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來(lái)選擇的大體方向是考研,、就業(yè)兩個(gè),，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些,。特別注意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè),。共有43人選擇考研，對(duì)于選擇考研的理由,，多數(shù)人是因?yàn)榫徑饩蜆I(yè)壓力,、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面,，83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),、一步到位，很少有人選擇考研,。25題中,，九成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。

2）就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：只有4%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，其余都沒(méi)有明確的目標(biāo),，甚至沒(méi)有考慮過(guò)。

3）與是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口方面：逾六成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo),，對(duì)于專(zhuān)業(yè)對(duì)口性不很關(guān)心,。

4）地域意愿：北京、天津,、上海是同學(xué)們的首選,，其余依次為東部沿海、生源地,，有16%的同學(xué)沒(méi)有固定意向,。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是崗位的多元化和發(fā)展機(jī)會(huì)要大,，其次則是工作待遇和國(guó)際化水平,。

5）對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國(guó)有企業(yè),、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選,，其次是政府部門(mén)，外企,、事業(yè)單位不被同學(xué)們看好,，值得一提的是有 11%的同學(xué)愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)于首份工資五成同學(xué)選擇1000--xx,，極少數(shù)選擇800--1000或xx--30000

3,、信息獲取方面：就信息獲取的程度,，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占27%,，不關(guān)心的占9%,，了解比較少的共有65%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過(guò)學(xué)院張貼通知公告獲取信息的人最多,，占24%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知,、,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場(chǎng)招聘廣告等都有人選擇,，但人數(shù)不多,，平均在10%左右。

3,、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：62%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，而且只有13%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。

4,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有76%的同學(xué)已經(jīng)簽約了3個(gè)以上的單位

對(duì)于熱能專(zhuān)業(yè),，目前仍有過(guò)半的同學(xué)沒(méi)有簽約就業(yè)，有的選擇出國(guó)留學(xué)或考研,。除了金融風(fēng)暴對(duì)于產(chǎn)業(yè)的影響,，大學(xué)階段沒(méi)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)招聘信息,、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息流通不暢也是主要原因,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理能力、獲得的專(zhuān)業(yè)職業(yè)證書(shū)并不如交流溝通能力,、信息搜集處理能力重要,，特別是同學(xué)們并沒(méi)有在大學(xué)期間培養(yǎng)良好的自學(xué)能力;對(duì)于環(huán)境專(zhuān)業(yè)，與以往相同八成的同學(xué)沒(méi)有就業(yè),，其中多數(shù)選擇考研,，另外多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己欠缺數(shù)據(jù)出能力和解決問(wèn)題的能力，綜合素質(zhì)較低,。對(duì)于建環(huán)專(zhuān)業(yè)就業(yè),，同學(xué)們的就業(yè)率突破七成，但仍認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)信息支持比較匱乏

1,、比較實(shí)際就業(yè)情況,，建環(huán)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)就業(yè)率最高，其次為熱能和環(huán)境,，其中環(huán)境專(zhuān)業(yè)的同學(xué)考研人數(shù)最多,。2、在大學(xué)期間，有自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)不足三成,，其中環(huán)境專(zhuān)業(yè)最高為21%,，其余同學(xué)對(duì)于未來(lái)沒(méi)有明確的認(rèn)知。3,、面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，同學(xué)們的普遍認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè)，能夠接受工資待遇較低的工作,，專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口已不再成為同學(xué)們擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn),，國(guó)有企業(yè)依然是同學(xué)們的首選。4,、歸納同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，學(xué)校的信息支持、在校期間職業(yè)規(guī)劃教育的普及,、自學(xué)能力的培養(yǎng)是首先需要重視的方面,。

綜上所述，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)規(guī)劃教育,、自主學(xué)習(xí)教育,、實(shí)習(xí)實(shí)踐教育以及信息支持方面加強(qiáng)工作;作為同學(xué)自己，應(yīng)當(dāng)為自己的未來(lái)早作準(zhǔn)備,，認(rèn)清當(dāng)前的外部環(huán)境,，明確自己的目標(biāo)，找到理想與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn),，通過(guò)提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)來(lái)提升自己的綜合能力,，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利的位置。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)好 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查總結(jié)報(bào)告篇三

隨著高等教育體制改革,，高校擴(kuò)招和就業(yè)“市場(chǎng)化”隨著這一進(jìn)程的加快,，中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。作為一個(gè)承載著父母、社會(huì)和自己期望的特殊群體，我們通常有著很高的自我定位,，對(duì)自己未來(lái)的工作有著很高的期望,，社會(huì)對(duì)我們的要求也很高，這讓我們面臨著很大的心理壓力。

1999年以來(lái),，我國(guó)普通高校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，使我國(guó)高等教育從精英階段進(jìn)入大眾化階段,。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題逐漸顯現(xiàn),，近年來(lái)已成為一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題，且形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,。xx年，全國(guó)高校畢業(yè)生280萬(wàn)人,，比xx增加68萬(wàn)人,。xx年，全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到338萬(wàn)人,，比xx年增加58萬(wàn)人,；在xx，全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的690萬(wàn),。據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx高校畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)727萬(wàn),，就業(yè)形勢(shì)吃緊難以避免。尤其是剛畢業(yè)的大學(xué)生,，就業(yè)可能更難,。大學(xué)生就業(yè)難,！這已經(jīng)成為一種社會(huì)“陳詞濫調(diào)。社會(huì)問(wèn)題。

“畢業(yè)后失業(yè)”是所有即將走出大學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生面臨的問(wèn)題,，就業(yè)壓力很大,。目前,，中國(guó)正處于總?cè)丝诤涂偩蜆I(yè)人口的高峰期，總就業(yè)人口將在最近兩三年達(dá)到峰值,。就業(yè)壓力可能會(huì)使就業(yè)結(jié)構(gòu)的矛盾更加突出,。

中國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，自古以來(lái)就有尊重教育的優(yōu)良傳統(tǒng),。然而今天,，中國(guó)大學(xué)制度培養(yǎng)出來(lái)的高材生卻不能滿(mǎn)足社會(huì)的需求,，這是一個(gè)值得探索的問(wèn)題,。

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是整個(gè)社會(huì)就業(yè)問(wèn)題的縮影。許多國(guó)家都存在大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題,，但目前我國(guó)這一問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重,。由于我國(guó)人口基數(shù)大，為了盡可能滿(mǎn)足更多人對(duì)高等教育的渴望,，必然會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生數(shù)量的增加,，導(dǎo)致就業(yè)問(wèn)題日益嚴(yán)重。中國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展無(wú)法創(chuàng)造如此多的就業(yè)機(jī)會(huì),，也無(wú)法滿(mǎn)足大學(xué)畢業(yè)生日益增長(zhǎng)的需求,。

(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，地區(qū)結(jié)構(gòu)性矛盾影響就業(yè)形勢(shì),。就業(yè)難最根本的原因是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和東西部差距擴(kuò)大造成的地區(qū)結(jié)構(gòu)矛盾,。大學(xué)生就業(yè)難在于“困境”情況:一方面，畢業(yè)生不允許去畢業(yè)生想去的地區(qū)和單位,，或者畢業(yè)生質(zhì)量達(dá)不到用人單位的要求,；另一方面，經(jīng)濟(jì)落后的中西部地區(qū),、邊遠(yuǎn)地區(qū),、貧困山區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)期無(wú)法招收應(yīng)屆畢業(yè)生,。

(2)國(guó)家就業(yè)制度及相關(guān)政策法規(guī)不健全。就業(yè)指標(biāo),、戶(hù)口,、檔案等問(wèn)題。,，導(dǎo)致部分大學(xué)生放棄現(xiàn)有機(jī)會(huì),，用人單位無(wú)法招人。第三,，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，市場(chǎng)過(guò)飽和。隨著畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加,，金融危機(jī)帶來(lái)的就業(yè)崗位肯定減少了,，大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生也不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求，使他們?cè)谇舐毟?jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì),。

(3)就業(yè)過(guò)程中存在不足,。首先，雙向就業(yè)信息不通暢,，畢業(yè)生無(wú)法從用人單位獲得完整信息,。同樣，雇主也因?yàn)樾畔⒉煌晟?，找不到最合適的人才,。此外，就業(yè)環(huán)境中存在男女就業(yè)不公平,、文理就業(yè)不公平,、面試暗箱操作等不公平現(xiàn)象，使大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)更加嚴(yán)峻,。

(4)社會(huì)壁壘的形成,。就業(yè)市場(chǎng)分割的現(xiàn)實(shí)增加了大學(xué)生就業(yè)的難度。近年來(lái),，畢業(yè)生自主擇業(yè)已經(jīng)成為主流,，而戶(hù)籍、檔案等一些因素仍然是大學(xué)生就業(yè)的絆腳石,。許多找工作的大學(xué)生都有“非本地戶(hù)口免于討論”經(jīng)歷,，因?yàn)橛萌藛挝凰诘貨](méi)有戶(hù)口，大學(xué)生錯(cuò)過(guò)了很多好的工作機(jī)會(huì),。國(guó)家就業(yè)制度及相關(guān)政策法規(guī)不健全,。就業(yè)指標(biāo)、戶(hù)口,、檔案等問(wèn)題,。,，導(dǎo)致部分大學(xué)生放棄現(xiàn)有機(jī)會(huì)，用人單位無(wú)法招人,。

第二,，學(xué)校

(1)高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置和調(diào)整滯后于社會(huì)發(fā)展，未能以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向主動(dòng)調(diào)整,，且往往依賴(lài)自身師資條件,，專(zhuān)業(yè)設(shè)置盲目，專(zhuān)業(yè)趨同現(xiàn)象嚴(yán)重,，導(dǎo)致供給結(jié)構(gòu)失衡,。

(2)課程設(shè)置不合理，課程內(nèi)容過(guò)時(shí),。關(guān)于技術(shù)崗位的實(shí)際招聘,，很多單位通過(guò)對(duì)學(xué)生的訪(fǎng)談反映，高校的一些專(zhuān)業(yè)課不能滿(mǎn)足單位的實(shí)際需求,。

(3)忽視專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的重要性,。很多高校根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)鑒賞課，但沒(méi)有一所高校在其課程中設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)課,。這使得很多大學(xué)畢業(yè)生連工作中基本的職場(chǎng)禮儀都不知道,，給自己的職場(chǎng)發(fā)展制造了障礙。

(4)教師工作量增加,，整天忙于處理事務(wù)性工作,，沒(méi)有時(shí)間補(bǔ)充新知識(shí)，缺乏職業(yè)指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)研究,。

第三,，大學(xué)生自身

(1)大學(xué)生的綜合素質(zhì)不能滿(mǎn)足用人單位的需求。很多企業(yè)人力資源人員認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生主要缺乏以下幾個(gè)方面:

①專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí),，沒(méi)有形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

②能力水平低,，尤其是實(shí)踐能力不強(qiáng)。

③綜合素質(zhì)不高,，難以滿(mǎn)足更高層次崗位的需求。大學(xué)生缺乏責(zé)任感和主人翁意識(shí),，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神較差,，缺乏職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),。有些學(xué)生在待人接物方面仍然有各種缺陷,。

(2)大學(xué)生自身定位不準(zhǔn)。大學(xué)生缺乏對(duì)自我客觀科學(xué)的理解,，往往高估自己的能力,。大部分學(xué)生對(duì)社會(huì)需求表現(xiàn)出不關(guān)心，職業(yè)目標(biāo)模糊,，不能把專(zhuān)業(yè)和國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái),。很多大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中無(wú)法客觀正確地認(rèn)識(shí)自己和環(huán)境。他們過(guò)于急于追求職業(yè)和社會(huì)提供的超出自身素質(zhì)的條件,，缺乏正確的擇業(yè)取向,。主要表現(xiàn)在:擇業(yè)期望普遍過(guò)高，想一畢業(yè)就拿高薪,，想得到好職位,，想把人扔進(jìn)地里，不考慮有沒(méi)有“成千上萬(wàn)的軍隊(duì)穿過(guò)了這座木橋,。的力量,；過(guò)于注重單位的醫(yī)療和養(yǎng)老保障制度，只針對(duì)政府部門(mén),、事業(yè)單位,、國(guó)企和外企。擇業(yè)期望值普遍偏高,，不肯放下架子,，缺乏腳踏實(shí)地從基層做起的精神?！安荒芨?，就不能低”，已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的尷尬原因,。

(3)大學(xué)生自身性格缺點(diǎn),。最近幾年很多大學(xué)畢業(yè)生都是“90后”他們普遍依賴(lài)父母，缺乏獨(dú)立生活的能力,，社會(huì)對(duì)“90后”這一代人的評(píng)價(jià)褒貶不一,，用人單位認(rèn)為“90后”大學(xué)生員工普遍存在一些缺點(diǎn)，如松散,、忠誠(chéng)度低,、責(zé)任心不強(qiáng)等。

(1)國(guó)家

(1),、建立健全大學(xué)生就業(yè)機(jī)制,，促進(jìn)就業(yè)。通過(guò)各種政策鼓勵(lì)人才合理流動(dòng)，限制畢業(yè)生自由就業(yè)的障礙,，如戶(hù)籍,、檔案等。,，并加強(qiáng)對(duì)支邊支農(nóng)的指導(dǎo)和支持,，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。

政府應(yīng)該注意經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)的同步增長(zhǎng),。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅盲目追求國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng),，而且提高人民的福利,。國(guó)家應(yīng)構(gòu)建以大學(xué)生就業(yè)為核心的公共政策體系,，努力擴(kuò)大就業(yè)。在某些情況下,，應(yīng)該毫不猶豫地犧牲一點(diǎn)被擠壓的增長(zhǎng)率,，以確保大學(xué)生的充分就業(yè)。

(2)政府要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的引導(dǎo)和規(guī)范,。企業(yè)是大學(xué)生消費(fèi)的最大基地,，政府應(yīng)通過(guò)合理的優(yōu)惠經(jīng)濟(jì)政策引導(dǎo)企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè)，并通過(guò)法律法規(guī)等政策規(guī)范其行為,，解決就業(yè)難問(wèn)題,。

(3)利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)推進(jìn)和加快高等教育體制改革，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上改造傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)和基礎(chǔ)學(xué)科,，加強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè),，適當(dāng)減少專(zhuān)業(yè)數(shù)量，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程范圍,，使專(zhuān)業(yè)設(shè)置更加優(yōu)化,；在人才培養(yǎng)方面，高校要打破學(xué)科壁壘,，加強(qiáng)各學(xué)科的融合,，建立學(xué)以致用的培養(yǎng)體系，根據(jù)企業(yè)需求提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì),，這是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的決定性環(huán)節(jié),，加大復(fù)合型人才的培養(yǎng)力度。

(4)全方位提高大學(xué)生素質(zhì),。高校在推進(jìn)教育體制和人才培養(yǎng)方案改革的同時(shí)，應(yīng)關(guān)注教育質(zhì)量,，注重學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合,。教學(xué)要先育人，學(xué)校要加大投入，加強(qiáng)育人指導(dǎo),。高校也應(yīng)該對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃給予更多的指導(dǎo),，讓學(xué)生有目的地安排自己的大學(xué)生活，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和成功,。

(二),、用人單位

(1)、社會(huì)用人單位要樹(shù)立科學(xué)務(wù)實(shí)的人才觀,。單位要改變經(jīng)驗(yàn)論和學(xué)歷論,，摒棄用人歧視，鼓勵(lì)大家做出貢獻(xiàn),。其次,，選擇標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位應(yīng)根據(jù)自身規(guī)模,、性質(zhì),、發(fā)展?fàn)顩r和實(shí)際崗位制定相關(guān)崗位說(shuō)明書(shū)，細(xì)化崗位職責(zé),，制定合理的選拔標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)崗位要求確定招聘人員的質(zhì)量和數(shù)量。最后,，確定科學(xué)的招聘程序,。需要確定招聘考試程序，制定考試內(nèi)容,，按照程序[5]進(jìn)行考試后擇優(yōu)錄取,。合理的用人單位用工制度可以更好的增加用人單位與求職大學(xué)生之間的了解，幫助用人單位招到理想的人才,，幫助求職者找到理想的工作,。

(2)用人單位要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。用人單位不應(yīng)該盲目追求經(jīng)濟(jì)效益,，而應(yīng)該承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任,。大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的人才，用人單位要積極吸納各級(jí)高校畢業(yè)生,。給他們提供一個(gè)施展才華,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的舞臺(tái)。

(3)建立合理科學(xué)的組織人事制度,。減少“人際關(guān)系,。就業(yè)干預(yù)的重要措施是建立合理、科學(xué)的組織和人事制度的基礎(chǔ),，應(yīng)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行,。道德是前提,，能量是標(biāo)準(zhǔn)”組織人事制度，即公開(kāi)選拔,、任人唯賢,，反對(duì)任人唯親、多愁善感,、圈子化,；建立優(yōu)勝劣汰的崗位流動(dòng)機(jī)制；對(duì)人和工作進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),，知人善任,，合理分工；根據(jù)業(yè)績(jī)大小實(shí)施獎(jiǎng)懲,；科學(xué)地分別衡量權(quán)威和人才的優(yōu)劣,，明確二者的界限和衡量標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動(dòng)權(quán)威和人才的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。信息透明和有效的監(jiān)督機(jī)制是公平行政的有力保障,，陽(yáng)光是最好的防腐劑，政府權(quán)力運(yùn)行過(guò)程的公開(kāi)透明將大大降低腐敗的概率,。建立合理,、科學(xué)的組織和人事制度，將防止利用關(guān)系濫用權(quán)力,。只有這樣,，才能科學(xué)合理地解決大學(xué)畢業(yè)生的地位提升和職業(yè)流動(dòng)問(wèn)題。

(3)學(xué)生

(1),、培養(yǎng)和樹(shù)立良好的心理素質(zhì)和健全的人格,。良好的心理素質(zhì)和健全的人格特征是成功就業(yè)的基礎(chǔ)和保證。在大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)教育中,，應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下人格特征:樂(lè)觀,、自信、主動(dòng),、善于合作,、創(chuàng)新、意志堅(jiān)強(qiáng),、謙虛禮貌,、自力更生、抗挫折能力強(qiáng),、自控能力強(qiáng),、善于調(diào)節(jié)自己的情緒，以增強(qiáng)自己的就業(yè)心理能力,。作為各種就業(yè)壓力的實(shí)際承擔(dān)者,，沒(méi)有人能避免一些意想不到的失敗,，但他們可以選擇自己對(duì)就業(yè)失敗的態(tài)度,。就業(yè)成功是每個(gè)畢業(yè)生內(nèi)心深處的強(qiáng)烈愿望,。當(dāng)一個(gè)人一無(wú)所有卻敢“想象成功”他有嚴(yán)謹(jǐn)理性的思維方式和樂(lè)觀自信的心理狀態(tài)；這種理性的思維方式可以使心智不斷完善,，而積極的心理狀態(tài)可以給生活帶來(lái)愉快的心理體驗(yàn),，不斷激勵(lì)人奮進(jìn)，這就是自信帶給人的力量,?？梢钥闯觯瑯?lè)觀和自信是促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)的心理動(dòng)機(jī)之一,。其次,，要培養(yǎng)良好的意志和堅(jiān)強(qiáng)的性格。意志是大學(xué)生成才的重要心理?xiàng)l件,。大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己決策的堅(jiān)強(qiáng)意志和果斷力,，避免在關(guān)鍵時(shí)刻猶豫不決和失去機(jī)會(huì)。人格是人格中最重要的心理特征之一,，大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到良好的人格對(duì)正確思考和理性做事的重要作用,。所以大學(xué)生要善于聽(tīng)取意見(jiàn)，積極參加集體活動(dòng),，在實(shí)踐中預(yù)防和克服懦弱,、自卑、孤獨(dú),、狹隘,、憂(yōu)郁、狂躁,。

(2)完善自己的職業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃的建立和實(shí)施可以幫助大學(xué)生確定自己的人生道路。職業(yè)生涯是指?jìng)€(gè)體職業(yè)發(fā)展的過(guò)程,，一般指一生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展過(guò)程,。科學(xué)地將其劃分為不同的階段,，明確每個(gè)階段的特點(diǎn)和任務(wù),，做好規(guī)劃，對(duì)于更好地從事自己的事業(yè),，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)至關(guān)重要,。

(3)、努力提高自身素質(zhì),。一方面,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和高尚的品質(zhì),。成年人是第一個(gè)成功的人，良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)和保證,。另一方面,。大學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要提高實(shí)踐能力和組織能力,，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神,，適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)快速發(fā)展，投身社會(huì)實(shí)踐,。大學(xué)生在提高道德素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的同時(shí)，也要提高身心素質(zhì),，努力實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生,、從學(xué)生到社會(huì)人、從青年到有前途,、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄甑霓D(zhuǎn)變,，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(4)構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。根據(jù)專(zhuān)業(yè)和社會(huì)發(fā)展的具體要求,，對(duì)現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行科學(xué)重組，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，最大限度地提高知識(shí)的整體效率,。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件，是人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，是求職的基本保證,。作為新時(shí)代的大學(xué)生，不僅要掌握盡可能多的知識(shí),，還要掌握創(chuàng)造更多和更新知識(shí)的技能,，掌握學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與提高技能有機(jī)結(jié)合的方法。根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要,，他們應(yīng)該塑造自己,，發(fā)展自己，不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的就業(yè)要求,，使自己適應(yīng)科學(xué)進(jìn)步,、時(shí)代發(fā)展、擇業(yè)需要,，努力提高就業(yè)能力,。

(5)端正心態(tài)，樹(shù)立全新的就業(yè)觀念,。大學(xué)生要改掉天之驕子的觀念,，低調(diào)走進(jìn)職場(chǎng),，不要自卑錯(cuò)過(guò)就業(yè)機(jī)會(huì)。不能盲目追求“孔雀東南飛”,。大都市就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大,，城鄉(xiāng)基層為大學(xué)生施展才華提供廣闊天地。

(6)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,。充分利用節(jié)假日和周末積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

(7)通過(guò)多種渠道把握就業(yè)機(jī)會(huì),。充分利用招聘會(huì),、網(wǎng)絡(luò)資源等。,，主動(dòng)出賣(mài)自己真正的人才,，珍惜并抓住來(lái)之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。

總之,，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是我國(guó)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要大學(xué)生、高校,、政府和全社會(huì)的關(guān)注和參與,。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。就業(yè)難”發(fā)展中的問(wèn)題將逐步得到解決,，高等教育大眾化將繼續(xù)高速發(fā)展,，高校將走上良性發(fā)展循環(huán),，為國(guó)家培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，高校畢業(yè)生將成為推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)的骨干力量。而且,，大學(xué)生要樹(shù)立良好的心態(tài)，調(diào)整就業(yè)心態(tài),。當(dāng)獲得理想職業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟時(shí),，我們應(yīng)該采取“先就業(yè)，后職業(yè)選擇,，再創(chuàng)業(yè)”就業(yè)過(guò)程被認(rèn)為是獲得個(gè)人職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的重要經(jīng)歷,。通過(guò)就業(yè)，可以不斷提高自己的社會(huì)生存能力,、實(shí)際工作能力,、職業(yè)發(fā)展能力。通過(guò)自己的努力,，通過(guò)合理的職業(yè)流動(dòng),，逐漸實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)好 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查總結(jié)報(bào)告篇四

高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上十分重要的人力資源,，近年來(lái),，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升,，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,，隨之而來(lái)的是畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。而事實(shí)上,，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒(méi)有在有效的時(shí)間內(nèi)傳遞給大學(xué)生,，同時(shí)大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向,。這使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性,。

（一）調(diào)查目的：主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望,，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法,，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響,；經(jīng)過(guò)對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述,；幫忙大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我,，完善自我，學(xué)校為學(xué)生供給就業(yè)引導(dǎo),，使學(xué)生能謀取夢(mèng)想職業(yè),。

（二）調(diào)查對(duì)象：服裝公司前臺(tái)秘書(shū)徐麗

（三）調(diào)查地點(diǎn)：嘉興凱特服裝公司

（四）調(diào)查時(shí)間：20xx年12月1日

（五）調(diào)查形式：填寫(xiě)調(diào)查表的形式

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，且有越來(lái)越嚴(yán)峻的趨勢(shì),。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，我們?yōu)榇髮W(xué)生就業(yè)供給資料與研究依據(jù),。

（一）調(diào)查情景：

徐麗自從大學(xué)畢業(yè)之后進(jìn)了一家嘉興服裝公司做前臺(tái)秘書(shū),，從事這項(xiàng)工作已經(jīng)兩年了。她每一天早上8點(diǎn)30開(kāi)始上班,，可是她需要提前半小時(shí)就要到公司開(kāi)始打掃辦公區(qū)域的衛(wèi)生,；之后準(zhǔn)備好今日一天需要的文件資料；

接收郵件,，按處理郵件的程序?qū)︵]件進(jìn)行處理,；還有接收傳真、接打電話(huà)等等工作，當(dāng)然她每一天最重要的工作是接待來(lái)訪(fǎng),。她說(shuō)一開(kāi)始做這項(xiàng)工作的時(shí)候很害羞,，一點(diǎn)也不自信，總是出錯(cuò),?？墒锹慕?jīng)歷過(guò)來(lái)，此刻對(duì)她而言接待工作簡(jiǎn)直是小事一樁,，沒(méi)什么能難倒她,。

徐麗的工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很復(fù)雜,。除了簡(jiǎn)單的接待工作之外,，徐麗還要負(fù)責(zé)很多瑣碎的工作，幫領(lǐng)導(dǎo)整理文件資料,、打印復(fù)印文件,、撰寫(xiě)辦公文檔包括排版等等。事情多難免會(huì)出點(diǎn)錯(cuò),，比如文件丟失，造成公司經(jīng)濟(jì)上的損失,；接待難搞野蠻的來(lái)訪(fǎng)者時(shí)引起來(lái)訪(fǎng)者的不滿(mǎn),，難調(diào)解的時(shí)候直接影響了公司的形象；還有有時(shí)候也會(huì)與同事相處不融洽,，也同樣直接影響了工作……所以在工作中要求秘書(shū)具備高度的精力集中,，靈活的處理問(wèn)題，注重細(xì)節(jié),，還要求秘書(shū)人員在工作中若與同事發(fā)生沖突,，必須要妥善處理，以免影響工作,。但在徐麗看來(lái),，這些都不算什么，最讓她頭疼的是遇到惡意上訪(fǎng)胡鬧的來(lái)訪(fǎng)者的時(shí)候還有突然發(fā)生緊急狀況的事情的時(shí)候,，總是讓她手足無(wú)措,，亂了陣腳。她的上司主任經(jīng)常教她遇到這種麻煩事的時(shí)候必須要先穩(wěn)住自我的情緒,，用良好的服務(wù)態(tài)度應(yīng)對(duì)并穩(wěn)住對(duì)方的情緒,，再認(rèn)真的勸說(shuō)。

徐麗平時(shí)也會(huì)被要求起草或撰寫(xiě)一些文檔資料,，比如說(shuō)通知,、簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)告,、信函,、總結(jié),、公司文件、便條和合同等等,，除此之外還會(huì)做一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之類(lèi)的事務(wù),。所以這要求了前臺(tái)秘書(shū)在寫(xiě)作方面和計(jì)算方面有必須的本事。

（二）調(diào)查體會(huì)：

綜合徐麗的工作情景,，我得出了一下幾點(diǎn)體會(huì)：

1.隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,，各大企業(yè)對(duì)前臺(tái)秘書(shū)的要求也越來(lái)越高，不僅僅形象要好,，因?yàn)槊貢?shū)代表著公司的公關(guān)形象,，公司對(duì)秘書(shū)人員的個(gè)人儀表要求甚高，尤其是前臺(tái)秘書(shū),，并且還要具備各種本事,，主要的有辦事本事、公關(guān)本事,、創(chuàng)新本事,、計(jì)劃本事、表達(dá)本事,、公文寫(xiě)作本事,、分析本事等等；還有在知識(shí)方面的要求也很高,，精通秘書(shū)人員應(yīng)當(dāng)具備的知識(shí),，如秘書(shū)知識(shí)、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí),。

2.若想成為一名受社會(huì)受企業(yè)及領(lǐng)導(dǎo)的器重和賞識(shí)的秘書(shū),，光學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不夠的，還要了解更多的課外知識(shí),。除此之外我覺(jué)得最重要的是經(jīng)驗(yàn),，在課外我們應(yīng)當(dāng)多參加一些活動(dòng)或者比賽，不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí),，還能鍛煉自我,。在放假的時(shí)候我們還能去一些小公司兼職，熟悉熟悉秘書(shū)的辦公環(huán)境和辦公條件,，為今后的秘書(shū)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3.秘書(shū)這一工作不好做，要學(xué)的東西學(xué)都學(xué)不完,，,，可是只要努力了就必須能成功，像徐麗一樣。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)好 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查總結(jié)報(bào)告篇五

春節(jié)過(guò)后,，今年畢業(yè)的大學(xué)生迎來(lái)求職季,。麥可思研究院日前發(fā)布的一份調(diào)查報(bào)告顯示，20xx屆本科畢業(yè)生超半數(shù)在“民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體”就業(yè),，近幾年,，選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中，多數(shù)人的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是因?yàn)槔硐搿?/p>

這份調(diào)查報(bào)告以20xx至20xx屆大學(xué)畢業(yè)生為跟蹤調(diào)查對(duì)象,，每屆畢業(yè)生在全國(guó)回收的樣本量都在25萬(wàn)份以上,，其中本科畢業(yè)生樣本量均在10萬(wàn)份以上。報(bào)告通過(guò)對(duì)中國(guó)大學(xué)生畢業(yè)半年后的畢業(yè)去向,、就業(yè)數(shù)量,、自主創(chuàng)業(yè)的分析，展示了大學(xué)生就業(yè)心理和就業(yè)環(huán)境的變化,。

調(diào)查顯示,，從雇主類(lèi)型來(lái)看，20xx至20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生在“民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體”的就業(yè)比例,，從40%上升到52%,，在“政府機(jī)構(gòu)/科研事業(yè)”的就業(yè)比例，從10%上升到17%,。

這六屆本科畢業(yè)生在“國(guó)有企業(yè)”的就業(yè)比例,，從31%下降到20%，在“中外合資/外資/獨(dú)資”的就業(yè)比例,，從17%下降到10%。

分行業(yè)來(lái)看,，20xx至20xx屆本科畢業(yè)生就業(yè)最集中的前5位行業(yè)類(lèi),，包括“金融(銀行/保險(xiǎn)/證券)業(yè)”“電子電氣儀器設(shè)備及電腦制造業(yè)”“媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)”“建筑業(yè)”,。

除了選擇就業(yè),，調(diào)查顯示，本科畢業(yè)生選擇讀研的比重持續(xù)增加,。這份調(diào)查顯示,，近年來(lái)，本科畢業(yè)生“受雇全職工作”比例呈下降趨勢(shì),，“讀研”與“自主創(chuàng)業(yè)”比例呈上升趨勢(shì),。

20xx至20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生中，“受雇全職工作”的比例從82.6%下降到74.2%,，而選擇“正在國(guó)內(nèi)讀研”的比例從6.7%上升到13.5%,，“正在港澳臺(tái)及國(guó)外讀研”的比例從0.9%上升到2.1%。

報(bào)告稱(chēng)，這表明當(dāng)下中國(guó)本科畢業(yè)生的去向正在從“單一出口”(即受雇全職工作)向“多口徑分流”(即“正在國(guó)內(nèi)讀研”+“正在港澳臺(tái)及國(guó)外讀研”+“自主創(chuàng)業(yè)”),。

近年來(lái),，在國(guó)家政策鼓勵(lì)下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勢(shì)頭發(fā)展迅速,。這份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，20xx至20xx屆本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例從0.9%上升到2.1%。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)都有哪些?調(diào)查顯示,，這六屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的最主要原因均是“理想就是成為創(chuàng)業(yè)者”,，且該比例從41%上升到48%。與此同時(shí)還可看出,，20xx至20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生因“未來(lái)收入好”而自主創(chuàng)業(yè)的比例,，則從18%下降到9%。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都去哪些領(lǐng)域?分行業(yè)來(lái)看,，20xx至20xx屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最集中的前5位行業(yè)包括零售商業(yè),、教育業(yè)、媒體,、信息及通信產(chǎn)業(yè),，其中在“教育業(yè)”和“媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)”行業(yè)類(lèi)創(chuàng)業(yè)的比例均呈上升趨勢(shì),，在“零售商業(yè)”行業(yè)類(lèi)創(chuàng)業(yè)的比例呈下降趨勢(shì),。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)好 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查總結(jié)報(bào)告篇六

人力資源專(zhuān)家劉婷霞表示，有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬已成為企業(yè)搶奪人才的重要砝碼,，其實(shí)從登上top50榜首的中國(guó)移動(dòng)身上可以看出,，學(xué)生更多是從薪酬福利與品牌實(shí)力兩個(gè)方面考慮是否加入企業(yè)。在cpi一路看漲的今天,，薪酬待遇更是為初涉社會(huì),，自食其力的大學(xué)生就業(yè)人群所看重。同時(shí),，企業(yè)知名度及工作環(huán)境兩項(xiàng)指標(biāo)比例的躍升,，意味著大學(xué)生越來(lái)越關(guān)注環(huán)境和職業(yè)健康，對(duì)工作的滿(mǎn)意度和愉悅感有了更高要求,。

不管是家長(zhǎng)還是學(xué)生本身,，大學(xué)畢業(yè)后，都希望能進(jìn)入有一定知名度,、規(guī)模的企業(yè),，畢竟是人生的第一份工作，是從學(xué)校邁向社會(huì)的第一步,。對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō),，跨國(guó)公司吸引人的地方主要有：規(guī)范的用人機(jī)制,、明快的辦事作風(fēng)和先進(jìn)的管理理念和方法。另外,，它們的“品牌效應(yīng)”也頗為吸引人,。但在現(xiàn)實(shí)的就業(yè)形勢(shì)面前，讓許多大學(xué)生不得不考慮,，向左還是向右,？

從第六屆大學(xué)生雇主調(diào)查結(jié)果也可以看出，本土企業(yè)日益受到大學(xué)生青睞,。繼xx年top50強(qiáng)榜單本土企業(yè)與外資企業(yè)平分秋色之后,，xx年本土企業(yè)的上榜數(shù)量明顯增加，以28席首次超越了外資企業(yè),，占據(jù)了過(guò)半比例,。同時(shí)，國(guó)有企業(yè)的青睞程度也普遍提升,，在上榜的50強(qiáng)企業(yè)中,，國(guó)有企業(yè)的數(shù)量大大提高，有接近1／4的學(xué)生入職首選國(guó)有企業(yè),，國(guó)家電網(wǎng),、三一重工、中國(guó)人民銀行,、中國(guó)建設(shè)銀行等都是新上榜的國(guó)有企業(yè),。而選擇“中外合營(yíng)”與“外商獨(dú)資”企業(yè)的比例則有所下降。從行業(yè)分布看,，汽車(chē),、房地產(chǎn)、金融,、能源化工關(guān)注度增加,，但對(duì)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的熱情有所回落,，甚至在大學(xué)生偏愛(ài)行業(yè)排行榜中跌出了前十位。

張廷文認(rèn)為,，在就業(yè)環(huán)境日趨嚴(yán)峻的情況下,，國(guó)有企業(yè)穩(wěn)定的雇傭關(guān)系、較好的福利保障制度等優(yōu)勢(shì)突出,，而且隨著國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)化水平的提升,，改制和重組的深化，特別是國(guó)有企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)能力的提升,，帶來(lái)了員工薪酬水平和發(fā)展空間的整體改善,。品牌競(jìng)爭(zhēng)力穩(wěn)步上升,，大學(xué)生對(duì)國(guó)有企業(yè)的一些偏見(jiàn)正在消失。

改革開(kāi)放的三十年,，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的三十年,，也是民營(yíng)企業(yè)飛速發(fā)展的三十年。截止到xx年,，民營(yíng)企業(yè)就業(yè)已經(jīng)占到全國(guó)就業(yè)的75％,，對(duì)國(guó)家的稅收貢獻(xiàn)已經(jīng)達(dá)到55％。民營(yíng)企業(yè)其發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)企和外資企業(yè),，很多民營(yíng)企業(yè)用十年走過(guò)了跨國(guó)公司和國(guó)有企業(yè)五十年的道路和歷程,。從最近的地震捐款事件，也能體現(xiàn)民族企業(yè)具備的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感,，然而具有成長(zhǎng)潛力的民營(yíng)企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)就是人力資本的不足,。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速，大量本土企業(yè)國(guó)際化,，人才的國(guó)際化程度也在快速地提升,。加入這樣的民營(yíng)企業(yè)實(shí)質(zhì)上是低成本進(jìn)入國(guó)際人才市場(chǎng)的一個(gè)捷徑。這也成為吸引大學(xué)生的最主要因素之一,。

外資企業(yè)雖然仍高居榜首,，但其吸引力已大不如從前。這一調(diào)查結(jié)果也向外資企業(yè)發(fā)出一個(gè)信號(hào)：必須提供更有競(jìng)爭(zhēng)力的人才政策,，否則將面臨中國(guó)國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)對(duì)人才的分流,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告如何寫(xiě)好 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查總結(jié)報(bào)告篇七

在美國(guó)金融危機(jī)的影響下給本來(lái)就就業(yè)困難的我們更添了一層霜。如今就業(yè)問(wèn)題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國(guó)各界的關(guān)注,。同時(shí)也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),。為積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式，我們更要清楚的認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重性,，采取相關(guān)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)它!因此我們開(kāi)展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”活動(dòng),。調(diào)查情況如下：

本次活動(dòng)主要采取查閱資料、網(wǎng)上調(diào)查等方式,針對(duì)各研究生,、大學(xué)本科專(zhuān)科畢業(yè)生的調(diào)查,。

1：xx年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境：

20xx年開(kāi)始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下,，高速發(fā)展的中國(guó)并不能獨(dú)善其身,，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域,，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯,。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，很多公司開(kāi)始裁員,，招聘需求大幅減少,，這使得中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力異常巨大,，尤其是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題異常突出。近期,，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》指出：預(yù)計(jì)到20xx年底,，將有100萬(wàn)名大學(xué)生不能就業(yè)，20xx年還將有592萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴(yán)峻,。20xx年滬上高校畢業(yè)生比今年增加9000人，突破15萬(wàn)人大關(guān),，又遇到全球金融危機(jī),，就業(yè)形勢(shì)雪上加霜。

大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況：

湖南省20xx屆,、xx年屆,、xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入

1、現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值太高,，總覺(jué)得孩子找的工作薪水不能太低,、不能太累，而且還要穩(wěn)定,，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力,。大部份學(xué)生把考公務(wù)員當(dāng)和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇，寧可有業(yè)不就,。加之學(xué)生對(duì)自己認(rèn)識(shí)過(guò)高,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%以上的學(xué)生希望每月工資在1000元以上,，工作時(shí)間不超過(guò)5天,，還要提供住宿條件，這樣就無(wú)形縮小了就業(yè)范圍,。

2,、不愿到中小企業(yè)就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年1月5日,，由云南省教育廳主辦，西南林學(xué)院,、云南農(nóng)業(yè)大學(xué),、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和我院在西南林學(xué)院聯(lián)合舉辦農(nóng)林類(lèi)畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì)，共102家用人單位參加,，提供就業(yè)崗位3500個(gè)左右，結(jié)果我院畢業(yè)生不足50%,，簽約率更是寥寥無(wú)幾參,。而實(shí)際上,，我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)反映，承受力最大,、需求量最大的是中小企業(yè),，不愿到中小企業(yè)就業(yè)，無(wú)疑又縮小了自己的就業(yè)范圍,。

3.創(chuàng)業(yè)不如就業(yè),。多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難，多方面準(zhǔn)備不夠,，缺少充足的勇氣和決心,，只有極少數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。

針對(duì)上述問(wèn)題我們不斷探究著應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的各種方法

1.從大學(xué)生主觀的自身角度出發(fā)：

大學(xué)生應(yīng)努力培養(yǎng)自身專(zhuān)業(yè)技能,，同時(shí),，端正就業(yè)心態(tài)。

2.從客觀角度講：

大學(xué)生應(yīng)了解各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況以及企業(yè)需要的人才類(lèi)型與社會(huì)多接觸,，了解社會(huì)需求,，關(guān)注各類(lèi)就業(yè)動(dòng)向，從而對(duì)癥下藥,，為自身找到正確的就業(yè)方向與奮斗目標(biāo),。

在金融危機(jī)的大背景下，如果我們選擇逃避,，等待我們的將是無(wú)底的深淵,，只有選擇面對(duì)，際遇才會(huì)眷顧我們,，我們才能看見(jiàn)明日的曙光,。面對(duì)這一危機(jī)，國(guó)家已經(jīng)采取了一些措施,，如：四萬(wàn)億拉動(dòng)內(nèi)需政策,，擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。前一陣,，國(guó)家xx下階層時(shí)差時(shí)說(shuō)將大學(xué)生就業(yè)工作放在重中之重,，作為工作重點(diǎn)來(lái)做?？偫硪踩ケ本┖娇蘸教齑髮W(xué)與大學(xué)生們交談,。可見(jiàn),，國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到就業(yè)文圖的嚴(yán)重性,，它與整個(gè)是個(gè)會(huì)的經(jīng)濟(jì)政治體制有著重要的關(guān)聯(lián)。所以,，解決它并不是一個(gè)想法,，一項(xiàng)措施可以奏效的,。我們必須結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，利用科學(xué)發(fā)展觀,，長(zhǎng)遠(yuǎn)地,，發(fā)展地看待整個(gè)問(wèn)題。而這也是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì),。