隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇一

學(xué) 號(hào)：

專業(yè)班級(jí)： 指導(dǎo)教師：

江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室

20xx年12月20日

精細(xì)化工專業(yè)大學(xué)生就業(yè)崗位需求調(diào)查報(bào)告

20xx年11月—20xx年12月

鐘桂云老師、陳煥明老師,、黃元盛老師

人物訪談,，組織討論，網(wǎng)上查資料

（一）為了對(duì)精細(xì)化工專業(yè)大學(xué)生就業(yè)崗位需求有更多的了解,，學(xué)習(xí)如何在將來(lái)的就業(yè)中找到適合自己的崗位

（二）了解周邊化工企業(yè)現(xiàn)狀,，分析化工技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)化工技術(shù)專業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景

（三）調(diào)查本專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)的就業(yè)崗位,，明確崗位任務(wù)和要求

（四）分析崗位工作任務(wù),，明確不同崗位所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求

（五）調(diào)研周邊典型企業(yè)對(duì)化工類專業(yè)人才的需求情況和企業(yè)對(duì)高職院校畢業(yè)生的看法和基本要求,，為我校教育建設(shè)指明方向,。

鐘桂云老師

學(xué)生：老師,，您對(duì)我們現(xiàn)在所學(xué)的行業(yè)有什么看法？

老師：你們現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)行業(yè)還好吧,！在本校每年的就業(yè)率還是挺高的,。但是比較擔(dān)心招生情況，近年來(lái)高校不斷擴(kuò)招,，這必然會(huì)造成整體質(zhì)量下降,，若停止擴(kuò)招，又會(huì)對(duì)生源造成一定影響,。

學(xué)生：在您教學(xué)時(shí),，最喜歡什么,，最不喜歡什么,？

老師：最喜歡的是學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)課，還有和學(xué)生溝通交流,，最不喜歡的是學(xué)生上課不聽(tīng)講,，以及玩手機(jī)、睡覺(jué)等行為,。

學(xué)生：您是從事教師這一專業(yè)的,，請(qǐng)問(wèn)一下您為什么選擇這個(gè)專業(yè)？ 老師：因?yàn)楦鷮W(xué)生在一起心態(tài)會(huì)得到鼓舞,，還有自由時(shí)間比較多,。 學(xué)生：你認(rèn)為當(dāng)老師最大成就的是什么？

老師：能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生和能夠得到學(xué)生的認(rèn)可,，重要的是一些畢業(yè)的學(xué)生還保持著聯(lián)系,，他們會(huì)咨詢一些有關(guān)專業(yè)前景的問(wèn)題。 陳煥明老師

學(xué)生：老師您什么時(shí)候開(kāi)始在這里工作的,？職位是什么,？

老師：我08年1月份左右因工作上的需要而被調(diào)入江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年擔(dān)任復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教研室主任,。 學(xué)生： 那您以前是從事什么工作的,？

老師：我以前在江門(mén)甘蔗化工廠（集團(tuán)）股份有限公司工作，先后擔(dān)任過(guò)車間主任和廠長(zhǎng)助理,，長(zhǎng)期主管工藝技術(shù)管理工作,。 學(xué)生：老師，請(qǐng)問(wèn)我們的所學(xué)的專業(yè)有哪些核心課程,？

老師：主要有,，無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué),、化工原理,、樹(shù)脂合成、膠黏劑技術(shù),、涂料生產(chǎn)技術(shù),、精細(xì)化學(xué)品技術(shù)等

學(xué)生：老師，您覺(jué)得我們專業(yè)的就業(yè)方向怎樣,？

老師：你們這個(gè)專業(yè)主要從事涂料膠黏劑及日用化學(xué)品等精細(xì)化學(xué)品的生產(chǎn)和生產(chǎn)工藝控制,、生產(chǎn)原料分析與檢驗(yàn)等工作；在機(jī)械,、電子儀器儀表,，汽車制造等企業(yè)從事相關(guān)產(chǎn)品表面電鍍與涂料工藝操作、技術(shù)開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)技術(shù)管理,，鍍液及助劑的分析,、應(yīng)用于開(kāi)發(fā)等工作。 黃元盛老師

學(xué)生：老師,，您覺(jué)得我們的專業(yè)怎么樣,？

老師：你們這個(gè)專業(yè)比較重視實(shí)踐,，強(qiáng)化職業(yè)性和開(kāi)放性,；本專業(yè)校內(nèi)擁有省級(jí)的實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐教學(xué)設(shè)備齊全,。畢業(yè)生雙證書(shū)獲取率99%以上,，畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)100%。

學(xué)生：請(qǐng)問(wèn)老師,，在校期間我們應(yīng)該著重掌握哪些技能,？

老師：比如膠黏劑生產(chǎn)和涂料生產(chǎn)工藝控制、 膠黏劑和涂料生產(chǎn)原料分析與檢驗(yàn)等,。

學(xué)生：我們這個(gè)學(xué)期要考高級(jí)化工證,，請(qǐng)問(wèn)老師這個(gè)主要考哪些內(nèi)容的？通過(guò)率怎么樣,？

老師：這個(gè)考試分為筆試和實(shí)操兩個(gè)部分,，主要上課認(rèn)真聽(tīng)講，做實(shí)驗(yàn)時(shí)步驟規(guī)范,，考試是沒(méi)什么問(wèn)題的,。

學(xué)生：老師，我們讀這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后的工作待遇一般怎么樣,？

老師：按以往的來(lái)看,，一開(kāi)始的時(shí)候工資方面的待遇一般比較低，等你們有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，會(huì)慢慢的根據(jù)你們所從事的工作崗位有所提高,，你們的上班時(shí)間一般都是八小時(shí)制的,。

1．我國(guó)化工行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

我們國(guó)家自80年代確定精細(xì)化工為重點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)以來(lái)，在政策上予以傾斜,，發(fā)展較為迅速,。“八五”期間已建成精細(xì)化工技術(shù)開(kāi)發(fā)中心10個(gè),，年生產(chǎn)能力超過(guò)800萬(wàn)噸,，產(chǎn)品品種約萬(wàn)種，年產(chǎn)值達(dá)900億元,，已打下了一定的基礎(chǔ),。20世紀(jì)末精細(xì)化工率達(dá)到35%。這與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比差距較大,。他們僅就電子工業(yè)一項(xiàng)就需精細(xì)化學(xué)品

1,。6萬(wàn)種，彩電需7000多種,，國(guó)內(nèi)產(chǎn)品配套率都不到20%,，其余靠進(jìn)口。其它在織物整理劑,、皮革涂飾劑等方面更為短缺,。另外從我國(guó)精細(xì)化工產(chǎn)品的質(zhì)量、品種,、技術(shù)水平,、設(shè)備和經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，都不能滿足許多行業(yè)的需求,。（摘要）

2,。 就業(yè)崗位 根據(jù)調(diào)查，精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)就業(yè)范圍非常廣泛,，面向醫(yī)藥行業(yè),、日用化學(xué)品、食品行業(yè)及化工行業(yè)相關(guān)的大,、中型企,、事業(yè)單位。畢業(yè)后可按自己的具體情況從事制藥業(yè),，化工業(yè),，自來(lái)水，環(huán)保業(yè),，塑料業(yè),，農(nóng)藥業(yè),，或油漆涂料膠粘劑等待業(yè)的工作，在這些單位可從事技術(shù)操作,、生產(chǎn)管理,、設(shè)備管理、產(chǎn)品檢驗(yàn)和市場(chǎng)營(yíng)銷等工作,。

3,。就業(yè)去向及工資待遇

該行業(yè)對(duì)人才的技術(shù)性要求較強(qiáng)。需求職位中以技術(shù)類,、銷售類,、管理類職位為主。從行業(yè)來(lái)看,，該專業(yè)用人需求主要集中在化工業(yè),、能源業(yè)、醫(yī)藥,、生物制藥業(yè)以及環(huán)保業(yè),，附加值高的化工新型材料、精細(xì)化工制造業(yè)等也都需要大量專業(yè)人員,，由于對(duì)專業(yè)技術(shù)要求高,，畢業(yè)生2－3年內(nèi)轉(zhuǎn)行的較多，人才相對(duì)缺乏,，所有市場(chǎng)對(duì)此專業(yè)人才需求量都大,。畢業(yè)生的就業(yè)主要面向外資企業(yè)、全國(guó)各大,、中型國(guó)有和民營(yíng)化工企業(yè),，工資待遇好,，月薪多在20xx元左右,。

總的`來(lái)說(shuō)，本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的,，德,、智、體,、美全面發(fā)展的應(yīng)用型,、實(shí)踐型人才。

通過(guò)三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論,，掌握本專業(yè)的基本技能和專業(yè)技能,；具有精細(xì)化工行業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的技能,；具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和綜合素質(zhì),；具有創(chuàng)新精神和能力；具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)。

本專業(yè)培養(yǎng)從事化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)工藝,、技術(shù)生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才,。

具有與本專業(yè)領(lǐng)域方向相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,。熟練掌握化工工藝的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，具備較強(qiáng)的實(shí)踐技能，能分析和正確選擇工藝流程及生產(chǎn)設(shè)備,、工藝操作條件,、生產(chǎn)控制指標(biāo)、操作要點(diǎn)等,，能運(yùn)用工具書(shū)進(jìn)行化工工藝計(jì)算,，能在化工生產(chǎn)一線從事生產(chǎn)操作與管理等。因此我們要好好規(guī)劃自己的路,，不要跟著感覺(jué)走！根據(jù)個(gè)人的理想決策安排，絕大部分都希望有一份輕松而滿意的工作,。那么,，就需要慎重安排自己的軌跡,。從哪個(gè)行業(yè)入手,，逐漸對(duì)該行業(yè)深入了解不要頻繁跳槽，特別是不要為了一點(diǎn)工資而轉(zhuǎn)移陣地，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇二

那么到底中國(guó)的大學(xué)生教育和就業(yè)發(fā)生了什么問(wèn)題,，我認(rèn)為有必要進(jìn)行客觀和較為深入的探討，在暑假期間我在山東大學(xué)以及山東農(nóng)業(yè)大學(xué)做了調(diào)查,。經(jīng)過(guò)調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)三方面狀況：第一.大學(xué)生就業(yè)難很大原因是因?yàn)閷?duì)收入要求過(guò)高。第二.在本科生出現(xiàn)就業(yè)報(bào)酬低的狀況后很大一部分人選擇了繼續(xù)考研,。第三.隨著考研大軍的不斷擴(kuò)大,，出現(xiàn)了一大批校漂族，即那些大學(xué)己經(jīng)畢業(yè),，卻仍留連在校園內(nèi)或者學(xué)校周圍的人群,。下面分別對(duì)以上情況做一下介紹：

調(diào)查過(guò)程：

首先，從人力資本投資和收益的角度看,，不能片面地責(zé)難大學(xué)生對(duì)工作崗位,，特別是對(duì)收入水平的抉擇，大學(xué)生謀求較高收入的工作崗位是有道理的,。在查閱相關(guān)資料計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：城鎮(zhèn)小學(xué),、初中、高中和中專,、大專和本科,、碩士、博士各學(xué)歷階段畢業(yè)人力資本量分別為20xx年價(jià)格人民幣3.1萬(wàn),、4.9萬(wàn),、7.4萬(wàn),、 19.4萬(wàn)、31.6萬(wàn),、49.8萬(wàn);各階段新增人力資本邊際收益率(高學(xué)歷與低學(xué)歷收入之差比以本學(xué)習(xí)階段投資新增人力資本量),，分別為9.8%、 2 2 .2%,、 11.0%,、 4 .7%、 18.8%,、14.6%,。可以看出,，從中等教育水平培養(yǎng)到高等教育水平,，需要人力資本投資12.1萬(wàn)元，邊際投資很大,。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料,，目前大學(xué)畢業(yè)的平均工資水平為每月1700元左右，高中和中等教育畢業(yè)的為1500元左右,，大學(xué)投資收益率僅為4.7%,。這樣低的邊際收益率，對(duì)大學(xué)階段的人力資本投資是極不合算的,。因此,，大學(xué)生及其家長(zhǎng)找一個(gè)能回報(bào)大學(xué)階段投資的收入水平的工作崗位，就是投資對(duì)合理收益的追求,，是經(jīng)濟(jì)人最理性的反應(yīng),，而簡(jiǎn)單說(shuō)大學(xué)生擇業(yè)條件太高，挑三揀四,，從成本收益理論講,，是毫無(wú)道理的。否則,，從投資回收角度講,，他無(wú)法收回大學(xué)階段的教育投資，實(shí)際是虧損的,，那又何必要上大學(xué)呢?

再次,，大學(xué)生需求方面也存在著深層次的體制問(wèn)題。主要是民間投資受到制約,，中小企業(yè)數(shù)量人少,，民問(wèn)中介、社區(qū)等組織不發(fā)達(dá)，自由職業(yè)者受到限制,。日本1.25億人口有6 6 0萬(wàn)個(gè)中小企業(yè),，中國(guó)近13億人口只有7 0 0萬(wàn)個(gè),。從世界性的規(guī)律來(lái)看,，一個(gè)國(guó)家的企業(yè),，99.5%以上是中小企業(yè);觀察中小企業(yè)數(shù)量與在企業(yè)中就業(yè)人員的關(guān)系,，中小企業(yè)平均從業(yè)者為10人左右：而從就業(yè)的結(jié)構(gòu)看,，一個(gè)國(guó)家65%80%的勞動(dòng)者在中小企業(yè)就業(yè);隨著發(fā)展水平的不同，每千人企業(yè)數(shù)量也不同,，發(fā)達(dá)國(guó)家中小企業(yè)數(shù)量平均每千人50個(gè)左右;而許多大學(xué)生畢業(yè)后，為中小企業(yè)的技術(shù)工人,、管理人員、創(chuàng)業(yè)者等,，中小企業(yè)就是大學(xué)生就業(yè)的最多去處,。中國(guó)為什么就業(yè)難，就是因?yàn)槊壳酥行∑髽I(yè)數(shù)太少,。除了社會(huì),、家長(zhǎng)和大學(xué)生吃皇糧、官本位等觀念外,，辦企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻高,、時(shí)間長(zhǎng)、手續(xù)多,、成本大,，開(kāi)辦企業(yè)后貸款難，政府收費(fèi)項(xiàng)目多,，中小企業(yè)很難經(jīng)營(yíng)和成活,，是我國(guó)中小企業(yè)數(shù)量太少的最主要體制原因。

另外,，我覺(jué)得應(yīng)該從大學(xué)生本身找原因,。作為企業(yè)，他所支付給員工的工資肯定是建立在員工能為他提供經(jīng)濟(jì)效益。顯然,，能為企業(yè)帶來(lái)越來(lái)越多的經(jīng)濟(jì)效益得到的報(bào)酬就會(huì)越多,。那么一個(gè)本科生究竟能為企業(yè)帶來(lái)什么呢?據(jù)調(diào)查：1.教育培養(yǎng)的技能性和創(chuàng)業(yè)性人才較少。大學(xué)教育中企業(yè)所需要的培養(yǎng),。高級(jí)技術(shù)技能人才的專業(yè),、課程、實(shí)驗(yàn),、操作,、實(shí)習(xí)等較為缺乏，許多畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)后,，實(shí)際操作能力較差,，無(wú)法適應(yīng)崗位需要。而在大學(xué)中幾乎不開(kāi)創(chuàng)業(yè)課程,，大學(xué)生畢業(yè)后,，對(duì)于怎樣開(kāi)辦一個(gè)企業(yè)，怎樣研究和開(kāi)拓市場(chǎng),，怎樣進(jìn)行核算,，怎樣經(jīng)營(yíng)和管理企業(yè)等等，一無(wú)所知,。另外,，現(xiàn)在大學(xué)生的觀念上也存在一些問(wèn)題。我們的大學(xué)教育過(guò)去是培養(yǎng)吃皇糧,、捧鐵飯碗人才教育,。大學(xué)畢業(yè)后一般分配到黨政社團(tuán)、國(guó)家事業(yè),、國(guó)有企業(yè)單位計(jì)劃分配,，工資有一定標(biāo)準(zhǔn)并穩(wěn)定提高,，除了國(guó)有企業(yè)外，工資來(lái)源為財(cái)政經(jīng)費(fèi),，在過(guò)去大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量較少的情況下,，大量的分配到這些單財(cái)政還負(fù)擔(dān)得了。現(xiàn)在,，黨政社團(tuán),、事業(yè)單位都在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和人員精簡(jiǎn)，國(guó)有企業(yè)每年也要減出幾百萬(wàn)人來(lái)?，F(xiàn)在還有很多人能從這種思想中走出來(lái),。

大學(xué)畢業(yè)了,，但仍有人漂在校園

校漂族在擴(kuò)軍，這已成為社會(huì)和媒體關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn),。所謂，是指那些已經(jīng)畢業(yè),，卻仍留連再校園內(nèi)或者學(xué)校周圍,，經(jīng)常到學(xué)校用餐，到學(xué)校圖書(shū)館查閱資料或參加學(xué)校一些講座,，閑暇是逛學(xué)校周邊的小店

校漂族到底有多大比例,，目前還沒(méi)有一個(gè)確切的數(shù)字。這樣一個(gè)特殊的群體,，他們的生活到底是精彩還是無(wú)味?讓我們走進(jìn)校漂族,，了解一下他們的生存與心理狀態(tài)。

堅(jiān)決拼一個(gè)美好的未來(lái)是他們的目標(biāo),。他們已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)有退路了,。所以他們很苦這是我的感覺(jué)。

6點(diǎn)多起床,，接著到教室自習(xí),，然后在學(xué)校食堂吃飯，晚上自學(xué)到10點(diǎn)多,，最后回到自己租的小屋。在山東大學(xué)的自習(xí)教室里,，我跟這位校漂族的一員聊了起來(lái),。在大四考研失敗后，他決定再考,。我們是校園里的大五生,，從外表看,，我們跟師弟師妹們沒(méi)什么兩樣，宿舍,、食堂,、圖書(shū)館三點(diǎn)一線,。我們?cè)谝蕾嚭屠脤W(xué)校的資源，只是我們的心不再為外邊多彩的世界所誘惑了,，我們沒(méi)有多少漂的資本呀,。

另外，我還見(jiàn)到一位三次沖擊考研的,。前兩次都是功虧一簣,，盡管他的精神壓力很大，但他說(shuō)我已經(jīng)沒(méi)有退路了,，他家庭狀況不是很好,。

他只能節(jié)衣縮食,，每天天未亮就從自己與別人合租的小屋于出來(lái)，在教室一呆就是一天,，晚上很晚才回家,，一天三餐幾乎都在啃面包或方便面。拼一個(gè)美好未來(lái),，這幾乎是所有校漂考研族的共同心愿,。一時(shí)找不到一個(gè)好工作，考研也許就是一個(gè)別無(wú)選擇的選擇了,。對(duì)校漂族而言,，或許是人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。

去年,，國(guó)家就業(yè)制度規(guī)定：未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生,，學(xué)校可根據(jù)本人意愿,，其戶口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校,，待落實(shí)工作單位后，將戶口遷至工作單位所在地,。這一規(guī)定的出臺(tái),，使戶口留在學(xué)校的尚未找到就業(yè)單位的學(xué)子，更是把校園作為一個(gè)人生的緩沖地帶,。

暫緩就業(yè)成為許多大學(xué)生的選擇,。住在學(xué)校附近，他們感到有一份安全,，有一份歸屬與依靠,，這也許是他們心中本能的選擇。有專家說(shuō),，部分學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后心理上仍然未斷奶,，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)，因此選擇重回學(xué)校尋求心靈的依靠,。這種解釋雖過(guò)于絕對(duì),，但對(duì)校漂族而言，對(duì)校園的歸依情結(jié)確是無(wú)法排解的,。

當(dāng)然,，校漂族工作暫無(wú)著落，經(jīng)濟(jì)拮據(jù),，也是他們選擇繼續(xù)留住校園的重要原因,。住在學(xué)校附近，傍依學(xué)校的食堂、圖書(shū)館等,，生活經(jīng)濟(jì)實(shí)惠而方便,，還可以充充電，查查資料,。就連學(xué)校周圍的各種商店賣什么,，哪家東西最便宜、哪個(gè)餐館有什么地方菜,，我們都一清二楚,。這是一位山東的校漂族告訴我他們?cè)趯W(xué)校附近的原因。

哪兒漂都是漂,，干嗎浪費(fèi)學(xué)校這份難得的資源呢?有許多校漂族,，他們更多是看重了學(xué)校的資源和校園氛圍。

畢業(yè)之后,，在選擇居住環(huán)境時(shí),，總是不自覺(jué)地把所選地點(diǎn)和校園做比較，后來(lái)雖然也曾在單位附近租過(guò)房子,，但學(xué)校里的圖書(shū)館,、閱覽室、自習(xí)教室,，這些曾經(jīng)讓我留下汗水和身影的故地,，總也揮之不去，最后,，我又搬回了校園,。剛畢業(yè)半年多，對(duì)于家在外地的我,，校園是我對(duì)這座城市最熟悉的地方,，也是精神上的一個(gè)家。

但很多學(xué)校認(rèn)為,，輕易辦理暫緩就業(yè)而加入校漂族這一群體,，不應(yīng)提倡。一方面,，他們占用了學(xué)校資源,，對(duì)那些即將畢業(yè)的高校學(xué)生產(chǎn)生了不良影響，也不利于學(xué)校的管理;另一方面,，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，放棄正當(dāng)時(shí)候的`就業(yè)機(jī)會(huì),，盲目地被這一群體同化而做校漂族,，將來(lái)就業(yè)會(huì)更困難，先就業(yè)再擇業(yè)應(yīng)該是一個(gè)明智的選擇;再一方面,，選擇校漂,，其實(shí)對(duì)學(xué)生本人也不利,，校漂期間檔案記錄是中空白的，容易使用人單位產(chǎn)生疑問(wèn),，不利于本人就業(yè),。

兩天的時(shí)間中，我接觸了很這樣的校漂族,，很多時(shí)候我都被他們的這種精神感動(dòng)著,。他們真的很苦!我感覺(jué)到他們所承受的不僅僅是生活上的拮據(jù)，而更大是他們所承受的巨大精神壓力,，用他們的話說(shuō),，他們己經(jīng)沒(méi)有退路了。從心底里我佩服這些人,。但我覺(jué)得這不是一種正常的狀況,，作為受過(guò)高等教育的大學(xué)生，畢業(yè)后勇敢面向社會(huì),，理性分析,，理性選擇，去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地,，自立自強(qiáng),，回報(bào)社會(huì)，這才是進(jìn)取的人生態(tài)度,，而不應(yīng)該把考研作為自己的全部,。校漂族的形成，原因是多種多樣的,，但多數(shù)應(yīng)該是一種無(wú)奈的選擇,。他們漂泊的生涯也是為了尋找更好的人生起點(diǎn)，這是它的積極意義,。它作為人生角色轉(zhuǎn)換的緩沖帶,，從容地規(guī)劃一下人生生涯，也許半年,，也許一年,，這些都是很正常的。但這種生存狀態(tài)不宜過(guò)長(zhǎng),，不應(yīng)該成為一種生存常態(tài),。一味沉迷其間，作為一種生活方式是不可取的,。漂的感覺(jué)很自由,，但畢竟無(wú)根，不穩(wěn)定，成本也比較高,。另外,，作為學(xué)校，也要及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容,，除傳授系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)外,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和承受能力，讓學(xué)生順利完成校園與社會(huì)的對(duì)接,。就業(yè)難,，考研難。

對(duì)于以上問(wèn)題,，解決大學(xué)生就業(yè)難,、收益低問(wèn)題，一是高等教育要進(jìn)行調(diào)整和改革,，從吃皇糧教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃?，調(diào)整專業(yè)，改革課程,，加大技術(shù)技能專業(yè)的設(shè)置;另外,，大專和本科所有專業(yè)，在畢業(yè)前一年內(nèi),，開(kāi)設(shè)必修的創(chuàng)業(yè)課程,，使大學(xué)生掌握必要的創(chuàng)業(yè)謀劃，尋找合伙人,。簽訂合伙協(xié)議,、注冊(cè)登記企業(yè)、經(jīng)營(yíng)管理生意等方面的知識(shí),。

二是政府要網(wǎng)開(kāi)一面,，各部門(mén)要降低注冊(cè)登記企業(yè)的門(mén)檻，縮短開(kāi)辦企業(yè)的時(shí)間,，減少開(kāi)辦企業(yè)的審批手續(xù),，減免開(kāi)辦企業(yè)的各種收費(fèi)，放開(kāi)較多的行業(yè)讓中小企業(yè)進(jìn)入;在企業(yè)開(kāi)辦后,。銀行應(yīng)當(dāng)積極地為中小企業(yè)貸款,，發(fā)展較多的擔(dān)保公司為中小企業(yè)融資擔(dān)保，政府和銀行可推出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)小額貸款,，杜絕政府各部門(mén)向中小企業(yè)收費(fèi)和罰款,。這樣才能增加對(duì)大學(xué)生的需求，從根本上解決大學(xué)生就業(yè)的難,。另外作為考研一族應(yīng)該積極面對(duì)社會(huì),，理性分析,，理性選擇，去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地,，自立自強(qiáng)，回饋社會(huì),，這才是進(jìn)取的人生態(tài)度,，而不應(yīng)該把考研作為自己的全部。但愿隨著制度的改革,，觀念的提高,，以上狀況能夠得到改善，解決,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇三

20xx年開(kāi)始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球,，在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下，高速發(fā)展的中國(guó)并不能獨(dú)善其身,，在一些地區(qū),、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯,。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,，很多公司開(kāi)始裁員，招聘需求大幅減少,，這使得中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力異常巨大,，尤其是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題異常突出。近期,，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》指出：預(yù)計(jì)到20xx年底,，將有100萬(wàn)名大學(xué)生不能就業(yè)，20xx年還將有592萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴(yán)峻,。

20xx年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬(wàn)人,，比xx年年增加50萬(wàn)人,。然而，20xx年的國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn),，20xx年畢業(yè)的611萬(wàn)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),。

(一),、08 09年的就業(yè)率對(duì)比分析：

20xx年就業(yè)藍(lán)皮書(shū)指出，20xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降,，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平,。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明,，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%，比起xx年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn);20xx屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%),，非211本科院校為87%,、高職高專為84%;而xx年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%,、高職高專院校為84%,。其中，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的,。

按教育部公布的數(shù)據(jù),，中國(guó)20xx屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬(wàn)，其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(wàn)(本,、專),，按本研究得出的比例推算，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國(guó)內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬(wàn),，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬(wàn)人,。在畢業(yè)半年后的73.56萬(wàn)的失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的)，有51.59萬(wàn)人還在繼續(xù)尋找工作,，有5.46萬(wàn)人無(wú)業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué),，另有16.51萬(wàn)無(wú)工作無(wú)學(xué)業(yè)沒(méi)有求職和求學(xué)行為者。

(二),、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)分析：

20xx屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京,、上海、廣州,、深圳,、杭州、天津,、成都,、南京、濟(jì)南,、蘇州;

高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京,、上海、廣州,、深圳,、南京、蘇州,、杭州,、成都、鄭州,、青島,。

(三),、 20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：

(四)、20xx年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：

20xx年從本科專業(yè)大類來(lái)看,，就業(yè)率最高的依次是工學(xué),、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類,。

從專業(yè)中類來(lái)看，地礦類專業(yè)獨(dú)居榜首,，工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機(jī)影響較小，就業(yè)率前十的專業(yè)中類中,，有8個(gè)為理工類專業(yè),。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢(shì),。

20xx年最難就業(yè)的專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)據(jù)首

“20xx年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜”的調(diào)查顯示,，中國(guó)應(yīng)屆大學(xué)生最難就業(yè)的.十個(gè)專業(yè)為：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ),、會(huì)計(jì)學(xué),、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理,、法學(xué),、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化,、漢語(yǔ)言文學(xué),、信息管理與信息系統(tǒng)。令人尷尬的是,，這十個(gè)專業(yè)也是我國(guó)考生報(bào)考最熱門(mén)的專業(yè),。

這項(xiàng)研究對(duì)20萬(wàn)名畢業(yè)半年后的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示,，在635個(gè)本科專業(yè)中,，最熱門(mén)的10個(gè)專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬(wàn)人，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一,。其中,，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué),、英語(yǔ)3個(gè)專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過(guò)萬(wàn),。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、法學(xué),、英語(yǔ),、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門(mén)專業(yè)占了9個(gè),。

(一)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè)

再者勞動(dòng)和社會(huì)保障部科研所聯(lián)合浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心,，對(duì)20xx年高校就業(yè)趨勢(shì)也進(jìn)行了預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)結(jié)果是：20xx年我國(guó)總勞動(dòng)力富余,，但專業(yè)技術(shù)人才缺口大,。

根據(jù)勞動(dòng)社會(huì)保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)在“十一五”期間計(jì)劃年均新增勞動(dòng)力需求總量為1800萬(wàn)，但“十一五”期間每年新增勞動(dòng)力供給為xx萬(wàn),，每年將出現(xiàn)200萬(wàn)富余勞動(dòng)力,。根據(jù)中國(guó)人事科學(xué)研究院《xx中國(guó)人才報(bào)告》預(yù)計(jì)，到20xx年我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬(wàn),，而需求總量為6000萬(wàn),。以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)勞動(dòng)力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一,、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。<

第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬(wàn)人

根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(xx-20xx)》數(shù)據(jù)顯示,，我國(guó)共有涉農(nóng)院校43所,，在校學(xué)生大約為9萬(wàn)，教學(xué)和科研人員為3.5萬(wàn)人,，130萬(wàn)大中專畢業(yè)生中已有80萬(wàn)離開(kāi)了農(nóng)業(yè),。預(yù)計(jì)到20xx年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到218萬(wàn)人,。

第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬(wàn)人

我國(guó)大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生,，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國(guó)工業(yè)還需大量的工程師,，主要集中在it,、微電子,、汽車,、環(huán)保,、系統(tǒng)集成,、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開(kāi)發(fā),、條碼技術(shù),、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域,。預(yù)計(jì)到20xx年，人才缺口數(shù)字巨大，將達(dá)1220萬(wàn)人,。

第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬(wàn)人

該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門(mén)。一些高端涉外人才需求很大,，比如涉外會(huì)計(jì),、涉外律師,、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù),、數(shù)字媒體,、物流、精算和心理咨詢等行業(yè),，都需要大量人才,。預(yù)計(jì)到20xx年，人才缺口預(yù)計(jì)在325萬(wàn)人,。

由此可見(jiàn),，我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學(xué)生“就業(yè)難”僅僅為一種表象,。原因有兩點(diǎn)：第一,，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有所成，知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),，這值得思考;其次,，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。

(二)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析

據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬(wàn)家,，其中大中型企業(yè)就有10萬(wàn)多家，初步估計(jì),，未來(lái)我國(guó)對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬(wàn)人,，而我國(guó)目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬(wàn)人。近年來(lái)電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%,，而全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%,，可見(jiàn)，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)大學(xué)生就業(yè)平均水平,，這種狀況不容樂(lè)觀,。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會(huì)對(duì)高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn),。主要面臨的問(wèn)題有：

第一、課程開(kāi)設(shè)不合理,，現(xiàn)階段我國(guó)電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的人才組成的,。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)簡(jiǎn)單堆積。

第二,、學(xué)生的實(shí)習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作,，根本不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟,，現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界,。

第三、崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向,，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書(shū),，才能讓自己更有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

(三)就業(yè)崗位對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求

第一層,，電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上,。在這一層次需要了解一般計(jì)算機(jī)、服務(wù)器,、交換器,、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能.

第二層,，電子商務(wù)實(shí)施的軟件平臺(tái),。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù),、安全,、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇，安裝,、調(diào)試和維護(hù),。

第三層，電子商務(wù)應(yīng)用層,。在這一層次,，涉及商業(yè)邏輯，網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā),，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和圖像處理方面的技能,，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā),。

第四層，電子商務(wù)運(yùn)營(yíng),，管理層,，在這一層次，涉及各類商務(wù)支持人員,，如客戶服務(wù),，市場(chǎng)、貿(mào)易,、物流和銷售等諸多方面,。

作為20xx屆的畢業(yè)生，特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生,，就業(yè)形勢(shì)還是非常嚴(yán)峻,。我們需加強(qiáng)自身各方面能力的培養(yǎng),，做好充分的準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)!

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇四

高校擴(kuò)招后本科畢業(yè)生的第一年,，畢業(yè)人數(shù)比上一年增加了44.6%,；20xx年畢業(yè)生280萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng)32.1%,；20xx年畢業(yè)生達(dá)到了338萬(wàn)人,；而20xx年年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到五百多萬(wàn)人；20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)為660萬(wàn)人,，“十二五”時(shí)期應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到近700萬(wàn)人,。

(1)不同類型大學(xué)生的就業(yè)率有所差別。研究型大學(xué)（“211”高校）畢業(yè)生的半年后就業(yè)率為94%,，畢業(yè)時(shí)就業(yè)率為88%,，半年后就業(yè)率比畢業(yè)初始就業(yè)率高6個(gè)百分點(diǎn)。非研究型本科大學(xué)（非211普通高校）的畢業(yè)半年后就業(yè)率為90%,，畢業(yè)時(shí)就業(yè)率為59%,，約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)實(shí)現(xiàn)的。高職/?？圃盒．厴I(yè)生的半年后就業(yè)率為84%,，畢業(yè)時(shí)的就業(yè)率為43%，近一半的畢業(yè)生是在畢業(yè)半年后才找到工作,。

從學(xué)校的專業(yè)類型來(lái)看,，外語(yǔ)、外貿(mào)類的高校就業(yè)率較高,。比如,，在被調(diào)查的2113所院校中，就業(yè)能力指數(shù)排名最高10所院校分別為：外交學(xué)院,、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院,、北京語(yǔ)言大學(xué),、廣東外語(yǔ)外貿(mào)易大學(xué)、深圳大學(xué),、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、上海杉達(dá)學(xué)院、上海海事大學(xué),、華東政法大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等。

(2)就業(yè)率最高的本科專業(yè)前10名為：機(jī)械電子工程（100%）,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)（99.1%）,、醫(yī)學(xué)影像學(xué)（99%）,、注冊(cè)會(huì)計(jì)師（98.4%）,、物流工程（98.3%）、勘查技術(shù)與工程（98.2%）,、建筑學(xué)（97.9%）,、車輛工程（97.7%）、信息安全（97.2%）,、過(guò)程裝備控制工程（96.8%）,。從中可見(jiàn)，這些專業(yè)的就業(yè)率,，最高的達(dá)到100%,，最低的也有96.8%。在就業(yè)率最高的專業(yè)中,，一個(gè)顯著的特點(diǎn)是其專業(yè)性很強(qiáng),，其他專業(yè)畢業(yè)生不易進(jìn)入，這些專業(yè)所就業(yè)的領(lǐng)域是中國(guó)增長(zhǎng)較快的行業(yè)或職業(yè),，如醫(yī)學(xué)儀器,、建筑業(yè)、運(yùn)輸業(yè),、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等,。這表明，對(duì)專業(yè)訓(xùn)練要求較高的專業(yè)其就業(yè)率處于最高行列,。另外，在就業(yè)率最高的10個(gè)本科專業(yè)中,，月薪在2500元以上的有8個(gè),，2500元以下的只有兩個(gè)?？傮w而言，就業(yè)率最高的本科專業(yè),，薪資也較高,。

就業(yè)率最低的本科專業(yè)前10名為：音樂(lè)表演（72.1%）,、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（73.9%）,、中醫(yī)學(xué)（77%）美術(shù)學(xué)（79.5%）、音樂(lè)學(xué)（83.9%）,、生物技術(shù)（84.2%）,、體育教育（84.3%）,、生物工程（84.3%）,、農(nóng)學(xué)（84.6%）、應(yīng)用心理學(xué)（85%）,。就業(yè)率最低的專業(yè)主要集中在兩大類專業(yè),，一個(gè)大類是藝術(shù)類專業(yè)，包括美術(shù),、音樂(lè)和音樂(lè)表演專業(yè),；另一個(gè)大類是生命科學(xué)類專業(yè)，包括醫(yī)學(xué),、生物學(xué)和農(nóng)學(xué)專業(yè),。就業(yè)率最低的本科專業(yè)畢業(yè)半年后的就業(yè)率都在85%以下（含85%）；絕大多數(shù)月薪都在20xx元以下,，只有三個(gè)專業(yè)剛剛超過(guò)20xx元,，大大低于本科應(yīng)屆的2483元的平均水平。這說(shuō)明,，就業(yè)率最低的本科專業(yè),，“薪情”也不樂(lè)觀。

(3)最熱門(mén)本科專業(yè)（就業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)）的供應(yīng)量和就業(yè)量,。這10個(gè)熱門(mén)專業(yè)的半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)6.7萬(wàn),，占本科總失業(yè)人數(shù)的32.9%。其中三個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生在半年以后失業(yè)人數(shù)在萬(wàn)人以上,，另外,，這10個(gè)熱門(mén)專業(yè)的半年后就業(yè)率分別為91%（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)）、91%（英語(yǔ)）,、95%（會(huì)計(jì)學(xué)）,、91%（國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）、91%（工商管理）,、86%（法學(xué)）,、92%（電子信息工程）、96%（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化）,、89%（漢語(yǔ)言文字）,、90%（信息管理與信息系統(tǒng)）。另外,，由于上述這10個(gè)熱門(mén)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量龐大,，雖然失業(yè)率并非最高,，但實(shí)際的失業(yè)人數(shù)很大，這10個(gè)專業(yè)中有九個(gè)列位于失業(yè)人數(shù)最多的十個(gè)本科專業(yè)中,，僅有“機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化”這個(gè)專業(yè)之外。熱門(mén)專業(yè)失業(yè)嚴(yán)重,，十個(gè)最熱門(mén)專業(yè)占了本科半年后失業(yè)總?cè)巳旱?2.9%,，對(duì)各高校、地區(qū)和全國(guó)的失業(yè)總體水平影響最大,。對(duì)失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)的招生人數(shù)采取宏觀控制,，消除供給結(jié)構(gòu)性失業(yè)，才能有效降低失業(yè)總水平,。

調(diào)查顯示的最冷門(mén)的10個(gè)本科專業(yè)（就業(yè)人數(shù)最少的專業(yè)）分別為水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué),、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、編輯出版學(xué),、審計(jì)學(xué),、勘查技術(shù)與工程、食品質(zhì)量與安全,、藥物制劑,、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和德語(yǔ),，這10個(gè)專業(yè)的就業(yè)需求量都超過(guò)畢業(yè)生的供給量,。冷門(mén)本科專業(yè)的就業(yè)量少，供應(yīng)量也少,，因而就業(yè)率相對(duì)較高,，其中的10個(gè)最冷門(mén)的專業(yè)名列就業(yè)率最高的專業(yè),。

（1）薪資水平與預(yù)期。畢業(yè)生就業(yè)前的薪資期待值底線都低于畢業(yè)半年后的實(shí)際薪資。這可能是由于畢業(yè)生們普遍感受到就業(yè)壓力而不敢對(duì)薪資有過(guò)高期待,。本科的月薪期待值底線比畢業(yè)半年后的實(shí)際月薪少了806元，相差幅度為32.4%,；

高職/?？频脑滦狡诖档拙€比畢業(yè)半年后的實(shí)際月薪少了419元，相差幅度為24.2%,。這說(shuō)明,，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)薪資的期待底線值與實(shí)際薪資有一定差距。

本科畢業(yè)生的月薪水平明顯高于高職/?？飘厴I(yè)生,。另外，在本科高校畢業(yè)生中,，不同類型學(xué)校的畢業(yè)生薪資水平也有所不同,。研究型大學(xué)（“211”高校）本科畢業(yè)生半年后的平均月薪為2949元,，而普通本科高校（非“211”高校）畢業(yè)生半年后的平均月薪為2282元，研究型大學(xué)本科畢業(yè)生的平均月薪高出普通本科高校畢業(yè)生34.1%,。

(2)薪資的地域差異和企業(yè)類型差異大學(xué)畢業(yè)生薪資水平的地域差異,。行政等級(jí)越高的城市，畢業(yè)生的月薪越高,。在直轄市就業(yè)的畢業(yè)生的平均月薪幾乎高出地級(jí)城市畢業(yè)生的三分之一,，收入分配的地區(qū)差異在畢業(yè)生身上得到了充分體現(xiàn)。中外合資/獨(dú)資企業(yè)的'畢業(yè)生月薪遠(yuǎn)高于其它類型企業(yè),，月薪水平排在第二位的是國(guó)有企業(yè),。反映出了在不同類型用人單位的畢業(yè)生的月薪差異。

(3)薪資水平的專業(yè)差異,。數(shù)據(jù)顯示,，畢業(yè)生半年后月薪最高的10專業(yè)是法語(yǔ)（4783元）、石油工程（3550元）,、注冊(cè)會(huì)計(jì)（3494元）,、德語(yǔ)（3473元）、微電子學(xué)（3447元）,、建筑學(xué)（3427元）,、軟件工程（3384元）、信息安全（3293元）,、保險(xiǎn)（3102元）和日語(yǔ)（3096元）,。這10個(gè)專業(yè)的月薪，都超過(guò)了本科應(yīng)屆畢業(yè)生的平均月薪2483元,。月薪最高的是法語(yǔ)專業(yè),，達(dá)到了4783元，約是本科平均月薪的2倍,。本科專業(yè)高薪前10名中,，小語(yǔ)種專業(yè)占據(jù)了3名，分別是月薪最高的法語(yǔ)專業(yè),，排名第4的德語(yǔ)專業(yè)和排名第10的日語(yǔ)專業(yè),。此外，電子信息類專業(yè)也在高薪前10名中占據(jù)了3名,，分別是第5名的微電子學(xué),，第7名的軟件工程和第8名的信息安全。這說(shuō)明,，小語(yǔ)種和電子信息類本科專業(yè)處于我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生薪資結(jié)構(gòu)的塔尖,。月薪最低的10個(gè)專業(yè)分別是：臨床醫(yī)學(xué)（1540元）、小學(xué)教育（1588元）、中醫(yī)學(xué)（1676元）,、教育學(xué)（1744元）,、美術(shù)學(xué)（1745元）、醫(yī)學(xué)影像學(xué)（1774元）,、林學(xué)（1833元）,、歷史學(xué)（1837元）、體育教育（1845元）和音樂(lè)學(xué)（1853元）,。這10個(gè)專業(yè)的月薪,，都在1500元到1900元之間，遠(yuǎn)低于畢業(yè)生月薪的平均水平,。令人感到意外的是，10個(gè)月薪最底的專業(yè)中,，醫(yī)學(xué)類專業(yè)占了四個(gè),，其工作與專業(yè)相關(guān)度非常高，這些工作要求的在職培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng),，畢業(yè)生短期內(nèi)薪資偏低,。另外幾個(gè)低月薪專業(yè)的畢業(yè)生有可能是大多從事教育工作，初期就業(yè)的收入較低,。

(4)薪資水平的行業(yè)差異調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，畢業(yè)生半年后月薪最高的5個(gè)行業(yè)是：證券業(yè)（3501元）、控股及其他金融投資機(jī)構(gòu)（3354元）,、航空運(yùn)輸業(yè)（3314元）,、銀行業(yè)及信用合作社（3289元）、石油和天然氣開(kāi)采（3232元）,。本科行業(yè)高薪前5名,，實(shí)際上就是金融證券、航空以及石油天然氣這三大行業(yè),。這也是社會(huì)上公認(rèn)的高薪行業(yè),。

月薪最低的5個(gè)行業(yè)是教育業(yè)（1832元）、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作物類（1878元）,、林業(yè)（1901元）,、各級(jí)黨政機(jī)關(guān)（1914元）、群眾團(tuán)體,、社會(huì)團(tuán)體,、民主黨派和宗教組織（1922元）。

綜合上述數(shù)據(jù)分析結(jié)果,，我們發(fā)現(xiàn),，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在剛畢業(yè)之時(shí)的就業(yè)率較低，但畢業(yè)之后的一段時(shí)期內(nèi)就業(yè)率明顯提高。這意味著,，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)促進(jìn)工作不應(yīng)該只針對(duì)在校的將要畢業(yè)的大學(xué)生,，高校、政府相關(guān)部門(mén)和就業(yè)促進(jìn)機(jī)構(gòu)幫助大學(xué)生就業(yè)的工作應(yīng)該延續(xù)至大學(xué)生離開(kāi)校院之后,，這樣的話,，大學(xué)生的就業(yè)還將會(huì)進(jìn)一步提高。其次的一個(gè)發(fā)現(xiàn)是,，不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和失業(yè)人數(shù)有所不同,，以及各類專業(yè)畢業(yè)生從事不符合本專業(yè)的工作的比例和數(shù)量也有所不同，這說(shuō)明,，目前我國(guó)高校各類專業(yè)的招生人數(shù)與市場(chǎng)人才實(shí)際需求有所差距,，如果專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)的確定更多考慮市場(chǎng)需要，可以更有效地降低大學(xué)生失業(yè)人數(shù)和非本專業(yè)就業(yè)的可能性,，減少教育資源的浪費(fèi),。還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)是，目前應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)其薪資水平預(yù)期已降到相當(dāng)?shù)偷乃?，低于他們?shí)際獲得的平均工資水平,。這說(shuō)明，大學(xué)生期待過(guò)高工資而導(dǎo)致他們不能順利就業(yè)的說(shuō)法不完全成立,，目前這一因素已不是導(dǎo)致大學(xué)生找不到工作的一個(gè)主要原因,。最后還有一個(gè)值得注意得現(xiàn)象，從事不同職業(yè)的畢業(yè)生薪資水平差距很大,，金融服務(wù)業(yè)及相關(guān)行業(yè)和其它一些新興技術(shù)行業(yè)的新就業(yè)者收入較高,，而一些傳統(tǒng)的、同時(shí)又極為重要的社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)的新就業(yè)者的收入則偏低,。比如,，在基礎(chǔ)教育行業(yè)和提供基本醫(yī)療服務(wù)的行業(yè)的新就業(yè)者的薪資明顯低于畢業(yè)生平均工資水平，而實(shí)際上這些行業(yè)的工資水平并不低,，較資深的教師和醫(yī)生可稱得上是中高收入者,，對(duì)新進(jìn)入者采取低工資的策略，有可能會(huì)降低這類行業(yè)未來(lái)的人才素質(zhì),。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇五

20xx年4月－10月,，市婦聯(lián)與中國(guó)海洋大學(xué)、青島大學(xué),、青島科技大學(xué)等六大駐青高校聯(lián)合開(kāi)展了這一調(diào)查,，關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告。據(jù)統(tǒng)計(jì),，六大駐青高校20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生中女大學(xué)生10782人,，本次調(diào)查共發(fā)出女大學(xué)生和用人單位兩種調(diào)查問(wèn)卷共7005份,，。調(diào)查結(jié)果顯示,，女大學(xué)生的就業(yè)率,、一次簽約率和月收入均低于同屆男大學(xué)生。那么,，女大學(xué)生們到底遇到了什么問(wèn)題呢,？

擇業(yè)觀念仍存在誤區(qū)

調(diào)查結(jié)果顯示，在對(duì)理想工作單位的選擇上,，69%的女大學(xué)生選擇國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及三資企業(yè),，重點(diǎn)考慮的因素依次為職業(yè)穩(wěn)定且高報(bào)酬、有良好的發(fā)展空間,、工作環(huán)境好,、有社會(huì)保障。就業(yè)熱點(diǎn)仍然集中在我們傳統(tǒng)認(rèn)為的所謂“適合女性從事的行業(yè)”,，如醫(yī)院工作者,、財(cái)務(wù)、審計(jì),、銀行職員、新聞工作者,、餐飲旅游,、市場(chǎng)、廣告,、公關(guān),、行政、文秘等,，調(diào)查報(bào)告《關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)狀況的`調(diào)查報(bào)告》,。可見(jiàn)女大學(xué)生對(duì)自身的就業(yè)期望值過(guò)高,，她們寧愿放棄自己的專業(yè),，也要追求體面、收入高的工作,，這無(wú)疑延長(zhǎng)了她們求職的時(shí)間,，增加了她們就業(yè)的難度。

求職過(guò)程中遇性別歧視

在問(wèn)及女大學(xué)生就業(yè)面臨的最大問(wèn)題是什么,，65%的人回答是求職過(guò)程中遇到過(guò)男女不平等的情況,，主要表現(xiàn)是：用人單位在招聘簡(jiǎn)章中明確寫(xiě)著“只限男性”、“同等條件下男性優(yōu)先”等字樣,，也有些用人單位雖沒(méi)明確說(shuō)只要男性,，但女大學(xué)生在面試中也被問(wèn)到過(guò)帶有性別傾向的問(wèn)題，如“我們這個(gè)職位會(huì)經(jīng)常要求加班加點(diǎn)，你認(rèn)為女性從事合適嗎”和“你有男朋友嗎”等等,。

而用人單位被問(wèn)及選人首先考慮的因素是什么時(shí),，86%的單位認(rèn)為他們看重的是“綜合勞動(dòng)能力”（勞動(dòng)效率），除此之外他們還要看勞動(dòng)力成本,。女大學(xué)生工作后結(jié)婚,、生育、哺乳,、養(yǎng)育幼兒的職能對(duì)工作會(huì)產(chǎn)生一定影響,，在此期間，企業(yè)需要安排人選臨時(shí)替代其工作,，從而增加企業(yè)的勞動(dòng)成本,。

缺乏實(shí)際操作能力

調(diào)查結(jié)果顯示，因缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)試技巧而被用人單位拒絕的女大學(xué)生高達(dá)87%,。在問(wèn)及用人單位女大學(xué)生的素質(zhì)能力有哪些不足時(shí),，59%的單位回答是女大學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力，培養(yǎng)成本高,，相比之下,，他們更愿招聘有過(guò)工作經(jīng)歷的大學(xué)生。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇六

當(dāng)代學(xué)生面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，零八年的持續(xù)經(jīng)濟(jì)危機(jī)不僅影響了世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì),，還導(dǎo)致即將走向工作崗位的各校學(xué)生帶來(lái)了相當(dāng)?shù)挠绊懀鎸?duì)危機(jī)我們應(yīng)該何去何從呢,？

對(duì)此我利用寒假的時(shí)間對(duì)這個(gè)令人煩惱而家又不得不面臨的問(wèn)題作了一次深入的調(diào)查,。全國(guó)學(xué)擴(kuò)招后，學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,，且有可能使學(xué)生就業(yè)走向越來(lái)越難的趨勢(shì),。學(xué)生就業(yè)難主要表現(xiàn)在：

1、供與求平行上升,，供求矛盾并不突出,。從總體情況來(lái)看，零九年第一季度的全省人才市場(chǎng)供需兩旺,，其中提供的職位數(shù)達(dá)到了二十四萬(wàn)余個(gè),，創(chuàng)歷史新高。而在第一季度,，全省各地人才市場(chǎng)接待,、登記的求職人數(shù)更是達(dá)到了七十七萬(wàn)余人次，這個(gè)數(shù)字里面雖然存在著有重復(fù)登記和已經(jīng)就職而想跳槽的在職人員等情況,，但仍明顯映出了零九年我省的就業(yè)壓力巨,。

為了促進(jìn)廣求職者特別是高校畢業(yè)生的就業(yè),，作為政府所屬的各級(jí)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)將在今年開(kāi)展一系列的就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，包括每季度在省內(nèi)人才網(wǎng)上召開(kāi)的全省人才市場(chǎng)共同舉辦的高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)和每年開(kāi)展的全省高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng),，組織各類企事業(yè)用人單位進(jìn)入高校開(kāi)展校園招聘會(huì),，組織實(shí)施“一村一”、“三支一扶”,、“學(xué)生志愿服務(wù)西部”專項(xiàng)計(jì)劃,，開(kāi)展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等系列服務(wù)舉措。而高校畢業(yè)生則應(yīng)該更進(jìn)一步的提升自身就業(yè)能力,，積極主極的參加各種就業(yè)培訓(xùn),、就業(yè)指導(dǎo)、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng),，同時(shí)更深層次的轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，特別是轉(zhuǎn)變擇業(yè)地區(qū)觀念，面向基層,、面向量急需人才的困難地區(qū)就業(yè),，爭(zhēng)取成功的邁出自己職業(yè)生涯的第一步。

2,、量與質(zhì)逆向而馳,，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。缺少訓(xùn)練良好的畢業(yè)生,，將會(huì)妨礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和發(fā)展更高層次的產(chǎn)業(yè),。由于我國(guó)許多學(xué)畢業(yè)生缺乏實(shí)用技能和糟糕的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，妨礙了我國(guó)發(fā)展服務(wù)型產(chǎn)業(yè),，盡管我國(guó)學(xué)量擴(kuò)招,，每年生產(chǎn)出量畢業(yè)生,，但從我國(guó)現(xiàn)在的制造型模式轉(zhuǎn)向服務(wù)和研究型產(chǎn)業(yè)所面臨的諸多困難,。隨著跨國(guó)公司在我國(guó)不斷擴(kuò)展業(yè)務(wù)，它們將面臨著招聘高質(zhì)量工作人員的困難,。豐裕的學(xué)生中存在匱乏的知識(shí),，批量的畢業(yè)生，很少有人能夠游刃有余地在出口服務(wù)行業(yè)工作,。

我國(guó)學(xué)生的教育模式使他們難以學(xué)到跨國(guó)公司所需要的實(shí)用技能和團(tuán)隊(duì)精神,。學(xué)教育采用的是理論化的、局限于書(shū)本的和老師傳授的方法,，英語(yǔ)教學(xué)對(duì)話能力也沒(méi)有形成足夠的重視,。

我認(rèn)為，我國(guó)教育應(yīng)當(dāng)提高學(xué)與企業(yè)之間的“聯(lián)合機(jī)制”,，讓畢業(yè)生能夠?qū)W到公司所需要的各種技能,，我國(guó)需要在這個(gè)問(wèn)題上想出對(duì)策,。當(dāng)然作為學(xué)生自己也應(yīng)該寬泛的發(fā)展自己的見(jiàn)識(shí)。

3,、冷與熱分布不均,，冷熱兩極差強(qiáng)烈。臨近年底,，中專畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入應(yīng)聘高峰,。我近日走部分中高職院校了解到我市內(nèi)一些中高職院校現(xiàn)已開(kāi)始積極籌劃零九屆畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì),，但受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化及我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響,，今年的高職生就業(yè)出現(xiàn)了冷熱不均的情況。

首先,，物流畢業(yè)生過(guò)半專業(yè)卻不對(duì)口,。前幾年，物流專業(yè)火得不能再火,，在多數(shù)人的印象中,，物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)該是小菜一碟。然而物流專業(yè)往日風(fēng)光不再,，部分高職院校招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)人坦承,，物流專業(yè)已成就業(yè)最困難的專業(yè)之一。

去年某院首屆物流專業(yè)招生時(shí)共招了四個(gè)班兩百多學(xué)生,，然而去年畢業(yè)之后,，據(jù)某院流專業(yè)畢業(yè)生順利畢業(yè)走向社會(huì)，當(dāng)初第一屆物招生就業(yè)辦統(tǒng)計(jì),，目前仍在從事與物流相關(guān)的職業(yè)的學(xué)生已不到四十人,。為此，他們今年在招生的時(shí)候,，僅僅只招了一個(gè)班,。

物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難，一方面受金融危機(jī)影響,，不少物流企業(yè)業(yè)務(wù)量萎縮,，為了節(jié)約經(jīng)營(yíng)成本，企業(yè)對(duì)人才的需求量較往年幅縮水,；另一方面則是因?yàn)榍皫啄晡锪鲗I(yè)熱,，不少院校根據(jù)專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)需求的原則，量招收物流專業(yè)學(xué)生,，幾年之后導(dǎo)致物流專業(yè)人才太多,，而市場(chǎng)需求不多。對(duì)于已經(jīng)在物流公司就業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，物流公司的待遇普遍偏低也是導(dǎo)致部分已就業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行的重要原因,。不少在物流公司上班的畢業(yè)生,，工資待遇各方面與一般的普工幾乎沒(méi)有差別，且部分物流公司規(guī)模偏小,，一些畢業(yè)生甚至淪落為倉(cāng)管員,、搬運(yùn)工等，因此一些畢業(yè)生紛紛轉(zhuǎn)向市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域,。另外中高級(jí)焊工供不應(yīng)求,。在物流專業(yè)就業(yè)遇冷的情況下，部分新興專業(yè)的畢業(yè)生卻出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況,，例如機(jī)械制造,、模具設(shè)計(jì)等專業(yè)，基本上學(xué)校培養(yǎng)的人才每年都被企業(yè)提前預(yù)訂,。

據(jù)我調(diào)查市場(chǎng)了解到,，一個(gè)模具專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的焊工，經(jīng)過(guò)在企業(yè)半年到一年的實(shí)操訓(xùn)練,，熟悉工作流程之后,，收入比其它專業(yè)要高很多，如果考取焊工證,，他們的月工資最低不會(huì)低于三千元,。而這類人才一直頗受格蘭仕、長(zhǎng)虹等企業(yè)的歡迎,，而隨著廣船等型央企落戶我市這類人才的需求將會(huì)更加旺盛,。

隨著我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，房地產(chǎn),、生物制藥等新興產(chǎn)業(yè)在我市的.興起,，無(wú)疑需要量人才為其服務(wù)，為此,，我市中高職院校紛紛根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置,，培養(yǎng)相應(yīng)人才以滿足市場(chǎng)需求。

其他燈飾專業(yè)人才一將難求,。但是在燈飾人才集聚方面,，確實(shí)無(wú)法與它燈都的身份相稱,。日前,，我市有十余所中高職院校，但是目前基本沒(méi)有一所學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)的燈飾專業(yè)人才,，這不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾,。

據(jù)我了解，在部分中職院校中,，與燈飾比較相近的專業(yè)就是五金電子類,，但是基本上沒(méi)有燈飾外形設(shè)計(jì)等方面的專業(yè),。在各種畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)中，往往設(shè)置有五金電子類,、燈飾照明類招聘專區(qū),，但是燈飾照明類應(yīng)聘畢業(yè)生與企業(yè)招聘專業(yè)的燈飾人才存在著較的差距。

“畢業(yè)即失業(yè)”已成為當(dāng)今不少學(xué)生的口頭禪,。其實(shí),，造成學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵原因除了就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻以外，很多學(xué)生不愿“為生存而打工”,、寧愿“為理想而待業(yè)”的思想觀念也是造成就業(yè)難的一因素,。目前，高校畢業(yè)生多扎堆于城市,，就業(yè)不均衡的現(xiàn)象依然嚴(yán)重,。

當(dāng)下，教育部等有關(guān)部門(mén)已將引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的“重中之重”,。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，學(xué)生應(yīng)該適時(shí)調(diào)整心態(tài)，降低就業(yè)期望值,，到農(nóng)村去,，到西部去，到人才緊缺的地方去,，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?，F(xiàn)在，最讓我們擔(dān)心的是,，自己如果選擇到基層工作,，以后是否還有選擇其他職業(yè)的機(jī)會(huì)，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的畢業(yè)生,，政府能否出臺(tái)相應(yīng)的政策,。

所以我又特地從市人才交流中心了解到，今年十月,，為全面推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，我市政府結(jié)合我市實(shí)際，特別制訂了我市高校畢業(yè)生就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案,。方案中制訂的多項(xiàng)優(yōu)待政策為學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了良好平臺(tái),。各部門(mén)及教育機(jī)構(gòu)也將加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，助畢業(yè)生了解就業(yè)政策,，提高求職技巧,，調(diào)整就業(yè)預(yù)期。政府支持高校畢業(yè)生到基層崗位就業(yè),，對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生,，符合就業(yè)困難人員條件并在公益性崗位上就業(yè)的,，經(jīng)勞動(dòng)保障部門(mén)審核、財(cái)政部門(mén)復(fù)核后,，將給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼,。社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，按實(shí)際繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn),、基本醫(yī)療保險(xiǎn)及失業(yè)保險(xiǎn)單位繳費(fèi)部分之和計(jì)算,。對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予相應(yīng)薪酬或生活補(bǔ)貼,。另外,，對(duì)于到城市社區(qū)基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生，參加市,、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的,，筆試成績(jī)加五分；對(duì)到農(nóng)村基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生,，參加市,、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的，筆試成績(jī)加十分,；對(duì)經(jīng)考試或考核到縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并服務(wù)滿四年的高校畢業(yè)生,、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生給予相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款補(bǔ)償。這個(gè)方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有很關(guān)系,，另一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育落后于市場(chǎng)就業(yè)有關(guān),，更和當(dāng)今學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)，提供扶與補(bǔ)貼,。

據(jù)我最近調(diào)查了解,，截至目前，對(duì)于尚未就業(yè)的我市高校畢業(yè)生可在戶籍所在地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理失業(yè)登記手續(xù),，領(lǐng)取就業(yè)失業(yè)登記證,。公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將按照相關(guān)規(guī)定將其納入本地失業(yè)人員統(tǒng)籌管理，享受國(guó)家關(guān)于失業(yè)人員就業(yè)的優(yōu)惠扶持政策,。

我市人事,、勞動(dòng)保障、教育部門(mén)和高校將把家庭困難高校畢業(yè)生及長(zhǎng)期失業(yè),、殘疾人等就業(yè)困難的高校畢業(yè)生列為重點(diǎn)扶對(duì)象,，積極為其提供就業(yè)援助，并由人才服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)建立困難畢業(yè)生信息庫(kù),，組織力量實(shí)施職業(yè)指導(dǎo),。通過(guò)向用人單位重點(diǎn)推薦,、利用政府購(gòu)買的公益性崗位進(jìn)行托底安置等多項(xiàng)扶措施,，有效促進(jìn)困難高校畢業(yè)生順利就業(yè),。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇七

相關(guān)報(bào)告顯示，截至今年4月底,，全國(guó)本科生簽約率為39,，未簽約率為59，另有2的本科畢業(yè)生雖已簽約但被雇主解約,。究其原因,，就業(yè)難不光有社會(huì)大環(huán)境的問(wèn)題，大學(xué)生自身在求職方面也同樣存在著眾多問(wèn)題,。近日,，易才網(wǎng)就此現(xiàn)象進(jìn)行了大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文專項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在求職的三個(gè)環(huán)節(jié)上問(wèn)題比較嚴(yán)重,。

以特殊才能為后盾

調(diào)查顯示,，78％的大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)不明確，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)選擇完全是一種迷茫狀態(tài),，他們不明白要找什么工作,，也不明白自我適合做什么，甚至連自我的性格與特長(zhǎng)都不了解,。他們到處投放簡(jiǎn)歷而沒(méi)有針對(duì)性,，以至于求職成功率極低。

提議（易才網(wǎng)就業(yè)指導(dǎo)專家王進(jìn)彥,，下同）:在校大學(xué)生要增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識(shí),，在求職時(shí)既需要認(rèn)真地分析自我，又需要多了解社會(huì)需求,，以求定位準(zhǔn)確,。

在職業(yè)選擇時(shí)要明確以下幾點(diǎn)，你究竟要什么,？你擅長(zhǎng)什么,？你是什么類型的人？在何種情景下有最佳表現(xiàn),？你有什么比別人占優(yōu)勢(shì)的地方,？再結(jié)合自我的專業(yè)特點(diǎn)以及自我在某一方的特殊才能來(lái)判定職業(yè)方向。

需要注意的是,，以特殊才能做后盾,，求職將更有競(jìng)爭(zhēng)力。目前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,，身上有“亮點(diǎn)”的學(xué)生更容易被注意,，也更有可能被用人單位選中,。所以，發(fā)掘并增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自我與其他人的不一樣之處入手,，發(fā)揮自身特長(zhǎng),，并不斷強(qiáng)化，有可能會(huì)得到意想不到的收獲,。

一個(gè)方向準(zhǔn)備一種簡(jiǎn)歷

作為求職敲門(mén)磚來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)歷制作是求職過(guò)程中的第一步，也是相當(dāng)關(guān)鍵的.一步,。用人單位經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷上的信息,，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行初步的資格篩選,。求職者最終能否獲得面試機(jī)會(huì),，簡(jiǎn)歷就起著至關(guān)重要的作用。調(diào)查顯示,，此刻仍有一些學(xué)生制作簡(jiǎn)歷不惜工本,，彩色打印,、銅版紙印刷,、貼藝術(shù)照,，而一份簡(jiǎn)歷洋洋灑灑寫(xiě)四五頁(yè)的大學(xué)生在20左右,。

提議:太過(guò)花哨的求職材料反而容易讓招聘者感覺(jué)求職者華而不實(shí),，不如把自我的學(xué)習(xí),、特長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)等關(guān)鍵信息經(jīng)過(guò)最簡(jiǎn)潔,、顯眼的形式展此刻一張簡(jiǎn)歷中,，做到詳略得當(dāng)，簡(jiǎn)單明了,，并且一種職業(yè)方向最好準(zhǔn)備一種簡(jiǎn)歷,。

例如，你想應(yīng)聘市場(chǎng)類職位,，最好詳細(xì)描述在大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文校期間的一些學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐情景,；如果是應(yīng)聘研發(fā)類職位，最好詳細(xì)描述專業(yè)學(xué)習(xí)情景和項(xiàng)目經(jīng)歷,，包括所使用的平臺(tái),、工具、語(yǔ)言等等,。對(duì)于那些沒(méi)有什么工作經(jīng)歷的應(yīng)屆生,，不需要造假,，也能夠把簡(jiǎn)歷寫(xiě)得吸引人。即使沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的工作經(jīng)歷也會(huì)有在學(xué)校時(shí)的各種實(shí)踐或者兼職工作經(jīng)歷,。要好好挖掘自我的長(zhǎng)處,、仔細(xì)闡述自我的本事，也許用人單位會(huì)因?yàn)槟憔哂械哪撤N異常的優(yōu)勢(shì)而選中你,。做什么事都要用心,，即使是對(duì)于寫(xiě)簡(jiǎn)歷和面試，也要當(dāng)作一個(gè)項(xiàng)目來(lái)做,，這才能在簡(jiǎn)歷環(huán)節(jié)增加自身的另一個(gè)亮點(diǎn),，增加成功的幾率。

不能貪圖一時(shí)的安穩(wěn)

此刻的人才市場(chǎng)大多呈現(xiàn)一種怪現(xiàn)象,，一方面很多的求職者找不到工作,，另一方面不少企業(yè)卻抱怨人才難覓。85理解調(diào)查的hr經(jīng)理表示,，此刻的大學(xué)生還是怕吃苦,，像公司業(yè)務(wù)員、銷售員這樣絕大多數(shù)涉及“底薪提成”收入和每月業(yè)績(jī)掛鉤的崗位,，都很難吸引大學(xué)生的目光,，而一些文職類的工作卻吸引了不少大學(xué)生尤其是女生的青睞。更令人瞠目結(jié)舌的是,，有些求職者聽(tīng)說(shuō)公司距離自我住地需要40分鐘的車程而放棄面試的機(jī)會(huì),。

提議:據(jù)易才網(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至4月底,，招聘職位數(shù)居首位的工作是營(yíng)銷人員,，占總職位的18.53，缺口較大,。相反,，辦公室文員、文秘,、行政助理等文職類人員明顯供大于求,。求職意愿為文職類崗位的人數(shù)比高達(dá)21.23，但文職類崗位招聘數(shù)量?jī)H占總招聘量的5.33,，競(jìng)爭(zhēng)最為激烈,。

此刻許多單位對(duì)文員的要求也在逐步提高，例如外形,、身高,、專業(yè)限制、英語(yǔ)水平、寫(xiě)作水平,，制圖軟件的使用等,。并且，大多企業(yè)要求文職類人員在28歲以下,，所以文員往往幾年后將應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)型或再次就業(yè),。并且文職類工作的薪水是固定的，提升機(jī)會(huì)比較少,，很難有所突破,。但做業(yè)務(wù)、銷售就不一樣了,，按業(yè)績(jī)說(shuō)話,，多勞多得。大部分企業(yè)的優(yōu)秀銷售人員都是從應(yīng)屆生開(kāi)始一步步成長(zhǎng)起來(lái)的,，企業(yè)選擇他們時(shí)更多的是看重他們能吃苦敢于拼搏的精神,。

年輕人就應(yīng)當(dāng)有沖勁，不能一味貪圖生活上的安穩(wěn),，而不思積極,。其實(shí)，很多人浪費(fèi)了大好的時(shí)間,，如果早點(diǎn)兒就業(yè),，積累經(jīng)驗(yàn)，此刻沒(méi)準(zhǔn)已經(jīng)是擁有主管級(jí)別的高薪一族了,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇八

1．20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與現(xiàn)狀

20xx年普通高校畢業(yè)生達(dá)630余萬(wàn)

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國(guó)際金融危機(jī)的不利影響,，實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長(zhǎng)，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大,，但是形勢(shì)依舊不是很好.

三,、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過(guò)就業(yè)形勢(shì)仍不容樂(lè)觀

“蟻?zhàn)濉鄙钤趧诼当疾ㄖ袑で蟾淖?。“蟻?zhàn)濉?，大學(xué)畢業(yè)生聚居群體,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅北京一地就有至少10萬(wàn)“蟻?zhàn)濉?。上海,、廣州、西安,、重慶等各大城市都有大量“蟻?zhàn)濉?，在全?guó)有上百萬(wàn)的規(guī)模，他們高智、弱小,、群居,，但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作。典型現(xiàn)狀2：與往年大學(xué)生千軍萬(wàn)馬擠向大城市的現(xiàn)象不同,，由于大城市持續(xù)增長(zhǎng)的各種壓力,，一部分大學(xué)生開(kāi)始理性地反思這種“唯大城市是從”的就業(yè)觀念，并且反其道而行之——回流中小城市,。近來(lái)大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流”潮,，中小城市受到了大學(xué)生的青睞。

從05年的高校畢業(yè)生338萬(wàn),，到09年的611萬(wàn),，預(yù)計(jì)10年更是高達(dá)700萬(wàn)，高校的.盲目擴(kuò)招,，直接讓大學(xué)教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變,，如此龐大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來(lái)巨大震蕩；而且“嚴(yán)進(jìn)寬出”的教育模式更是讓就業(yè)形勢(shì)變得不可捉摸起來(lái),；再者大學(xué)的許多專業(yè)并不能很好的與市場(chǎng)需求相接軌,，所學(xué)的難以滿足市場(chǎng)需求，甚至背離市場(chǎng),。圖1 高校畢業(yè)生折線圖 單位（萬(wàn)）

由圖可以看出：我國(guó)高校大學(xué)生的人數(shù)逐年增加,，1998年85萬(wàn)人，到20xx年,，應(yīng)屆畢業(yè)生630萬(wàn),，加上往年的畢業(yè)生，總?cè)藬?shù)已突破700萬(wàn)人,，這是一個(gè)龐大的數(shù)字,，然而全國(guó)大學(xué)生就業(yè)率只有68%左右。

為更好的了解大學(xué)就業(yè)問(wèn)題,，我們特此對(duì)就業(yè)問(wèn)題做了一份調(diào)查報(bào)告（見(jiàn)附表一）,，并對(duì)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析

調(diào)查目標(biāo)：了解在線大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)評(píng)價(jià),，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查對(duì)象：湖南工學(xué)院專南校區(qū)全體學(xué)生

調(diào)查形式：走訪,、問(wèn)卷調(diào)查以及專家的數(shù)據(jù)分析

在這次調(diào)查中,，共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收86份,，其中有效問(wèn)卷為86份（有14份問(wèn)卷沒(méi)有作答的或者沒(méi)有按照要求作答,，視為無(wú)效問(wèn)卷）。數(shù)據(jù)僅供參考。

就業(yè)形勢(shì)分析調(diào)查如下：

對(duì)問(wèn)卷反饋的數(shù)據(jù)可以做出結(jié)論：52.33%的大學(xué)生覺(jué)得現(xiàn)在的

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇九

隨著近年各大高校擴(kuò)招,，全國(guó)總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻,。對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析,，總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗目標(biāo),，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地,。我和其他兩位同學(xué)一起組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)用問(wèn)卷形式對(duì)西南政法大學(xué)的同學(xué)做了一個(gè)不完全的調(diào)查，問(wèn)卷的問(wèn)題極具代表性,，對(duì)沒(méi)每一個(gè)大學(xué)生就是一個(gè)很好的參考,。

一·大學(xué)生對(duì)就業(yè)形式的認(rèn)知

就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生都要面臨的問(wèn)題，對(duì)這個(gè)問(wèn)題有清晰的認(rèn)識(shí)會(huì)對(duì)自己的就業(yè)有很大的幫助的,。有絕大多數(shù)人對(duì)就業(yè)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是很清楚的,，75%的人認(rèn)為就業(yè)形式嚴(yán)峻，就業(yè)難,。17%的人認(rèn)為形式正常,。看來(lái)許多人對(duì)這問(wèn)題沒(méi)有偏離現(xiàn)實(shí),。就業(yè)形式的嚴(yán)峻迫使大學(xué)生在大學(xué)里努力的學(xué)習(xí)知識(shí),，嚴(yán)峻的形式也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。所以,，認(rèn)清形勢(shì)將會(huì)幫助你更好就業(yè),。

二·就業(yè)的砝碼

問(wèn)卷里提到專業(yè)、學(xué)校,、個(gè)人能力,，什么對(duì)就業(yè)的幫助最大。5%的人選擇了學(xué)校,，現(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在這樣不公平的現(xiàn)象,，或許她的招聘廣告上寫(xiě)道“只招211工程大學(xué)”。大學(xué)的名氣對(duì)就業(yè)確實(shí)有影響,，但是進(jìn)入名牌大學(xué)的人卻是少數(shù)啊,。總體上來(lái)看,，其他大學(xué)的就業(yè)率也不差。11%的人選擇了專業(yè),，社會(huì)上流傳“選好學(xué)校,，還不如選個(gè)好專業(yè)”。專業(yè)對(duì)以后就業(yè)確實(shí)有影響，比如某大學(xué)的王牌專業(yè),，它的就業(yè)率就一直很高,。但是就業(yè)以后，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口,。專業(yè)只是影響就業(yè)的一個(gè)因素,。90%的人贊成個(gè)人能力才是就業(yè)的最大砝碼。有了能力,，無(wú)論走到那里就有飯吃,。但我個(gè)人認(rèn)為，你沒(méi)有那塊敲門(mén)磚,，進(jìn)不了那扇門(mén),，即使你再有能力也是無(wú)濟(jì)于事。所以光有能力是不行的,，你得有一定的資質(zhì),，文憑。

三·怎么樣就業(yè)

談到通過(guò)什么方式就業(yè),，也不過(guò)這幾種方式：校方推薦,、找關(guān)系、靠自己,。這是大學(xué)生就業(yè)面臨的最大的問(wèn)題,。舉一個(gè)例子，但不是絕對(duì)的,。一個(gè)農(nóng)村的孩子大學(xué)里學(xué)業(yè)平平,，沒(méi)有被校方推薦就業(yè)，沒(méi)有親戚朋友可以幫助他,，他就只有靠自己的力量找一份工作,，但是糟糕的是能力又不是很好，所以自然而然的失業(yè)了,。這就是許多大學(xué)生失業(yè)的原因,。15%的人認(rèn)為就業(yè)要靠父母和親戚，這是走向崗位的捷徑,。81%的人憑自己的實(shí)力找工作,，這是當(dāng)下最普遍的現(xiàn)象了。什么北漂一族,，下南洋啊……都是大學(xué)生為了工作,，靠自己在外面打拼。多么鮮活的例子,。只要是自己愿意,，憑自己的雙手肯定能夠?yàn)樽约褐\得一席之位的,。

四·人生的第一桶金

大學(xué)生對(duì)工作的初期月薪的'期望值到底是多少呢?45%的人定位在1000~1500元/月，這是個(gè)什么概念呢?就我看到的啊,，普通的洗碗工月薪是800~1000,。那么大學(xué)生在社會(huì)上的定位就是比洗碗工高那么一點(diǎn)，這也是因?yàn)榫蜆I(yè)難造成的問(wèn)題,。許多畢業(yè)的大學(xué)生認(rèn)為能夠找到一份工作就是幸運(yùn)的啦,，慌不擇路，什么職業(yè)都可以,，最緊要的是能夠有錢可賺啊,。1500~3000元/月，這對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難的啊!46%的人對(duì)自己的期望就在這個(gè)層面,，當(dāng)她們出入社會(huì)后會(huì)發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)實(shí)和自己想法背道而馳,。合理的定位將會(huì)擴(kuò)大大學(xué)生的就業(yè)面，就業(yè)的機(jī)會(huì)也會(huì)更多,。

五·留守或外出

究竟在哪里就業(yè)也困擾著很多大學(xué)生,。選擇家鄉(xiāng)還是外地呢?每個(gè)人都有自己的考慮。家鄉(xiāng),，是自己出身的地方,，那里有熟悉的環(huán)境，熟悉的人,。在家鄉(xiāng)工作的話,，適應(yīng)工作的速度肯定會(huì)很快，自己的親人也在那里,，可以提供很多幫助,，有利于自己的發(fā)展。在異地工作,，有利也有弊,，利在于大學(xué)生可以開(kāi)闊眼界，接觸到更多的新鮮事物,。弊在于,，大學(xué)生對(duì)這里的一切都很陌生，可能對(duì)氣候不適應(yīng),，沒(méi)有親戚朋友,，還有許多不確定因素，可能會(huì)面臨危險(xiǎn),。59%的人選擇在家鄉(xiāng)就業(yè),，18%選擇在外地就業(yè)?？磥?lái)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自己的檢驗(yàn)不僅局限于家鄉(xiāng),，把眼光更多的放在了外地,，在那里可以找到屬于自己的位置,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

六·自主創(chuàng)業(yè)

自主創(chuàng)業(yè)越來(lái)越成為當(dāng)下流行。我們會(huì)在報(bào)子上看到某大學(xué)高材生賣豬肉,，某大學(xué)生賣包子……這樣的例子不是一個(gè)兩個(gè),，已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象了。大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè),，是一石二鳥(niǎo)的舉動(dòng),。一是緩減了大學(xué)生就業(yè)壓力，二是解決自己的就業(yè)的問(wèn)題,。59%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè),，顯然很多人對(duì)就業(yè)也是有兩手準(zhǔn)備。光靠企事業(yè)單位來(lái)吸收畢業(yè)大學(xué)生肯定是不夠的,，如果還是一味的等著招聘的話,，那好比在抹殺機(jī)會(huì)。自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生對(duì)自由的追求和對(duì)工作的渴望的結(jié)晶,。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)體的壯大,，是一把雙刃劍，它給中國(guó)帶來(lái)了可觀的gdp,，也造成了許多社會(huì)問(wèn)題,。大學(xué)生就壓苦難就是在這樣的背景下誕生的。這不是一兩年的事了,，是中國(guó)長(zhǎng)期積累下的問(wèn)題,。經(jīng)濟(jì)的壯大，對(duì)人力需求增多了,，高科技的發(fā)展,，對(duì)高素質(zhì)人才的需求增加。越來(lái)越多的大學(xué)生都走上了這座獨(dú)木橋,，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中失業(yè),。嚴(yán)峻的形式依然沒(méi)有改變，還會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間的,。

怎么解決大學(xué)生就業(yè)苦難的問(wèn)題呢?

教育體制需要改

革,，高校擴(kuò)招是造成就業(yè)困難的問(wèn)題之一。中國(guó)的高校擴(kuò)招,，生產(chǎn)出來(lái)越來(lái)越多的大學(xué)生,，大學(xué)生的價(jià)值也在不斷的貶值。高校只知道擴(kuò)招,、再擴(kuò)招,，收錢,，還是收錢。他們有為自己生產(chǎn)出的產(chǎn)品想過(guò)嗎?到底銷路怎么樣啊?廁所里的環(huán)衛(wèi)也是大學(xué)生,。高校理應(yīng)制定出一套方案解決這個(gè)問(wèn)題,。

企業(yè)法人應(yīng)該擔(dān)負(fù)一定的社會(huì)責(zé)任，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是離不開(kāi)企業(yè)的,，企業(yè)的發(fā)展是離不開(kāi)大學(xué)生人才的。所以他們之間是不可分割的關(guān)系,。企業(yè)是解決就業(yè)的一大支柱,。

只是靠外界因素是完全改變不了大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題的。事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果,，內(nèi)因是主要因素,，外因是次要因素,。大學(xué)生只有改變自己,，來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能?，F(xiàn)在的就業(yè)形式多種多樣,，不要把雞蛋放在一個(gè)籃子里。自主創(chuàng)業(yè),、當(dāng)村官……關(guān)鍵在于自己,，轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念將會(huì)更有利于就業(yè)。

所以,，提升自己,，把握機(jī)會(huì)，就業(yè)就不再是難事,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇十

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn),，可以毫不夸張的說(shuō)大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,，便于分析新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因,，以應(yīng)對(duì)高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作,。我們放了發(fā)大概500份調(diào)查問(wèn)卷,，回收487份，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%,，女學(xué)生占69.6%,，基本上都是本科生，在問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)中,，充分考慮了學(xué)校,、專業(yè)的分布,，反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的總體狀況。

國(guó)務(wù)院主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院會(huì)議,，研究如何做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)升級(jí),、民生改善和社會(huì)穩(wěn)定,。要求采取有效措施，切實(shí)保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低,、有提高。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn),，可以毫不夸張的說(shuō)大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了,，為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因,，以應(yīng)對(duì)高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作。

我們放了發(fā)大概500份調(diào)查問(wèn)卷,，回收487份,，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%，女學(xué)生占69.6%,，基本上都是本科生,，在問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)中，充分考慮了學(xué)校,、專業(yè)的分布,，反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的總體狀況。

1.調(diào)查的對(duì)象和范圍

本次進(jìn)行的大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查,，主要是利用大學(xué)生外出打工機(jī)會(huì),，調(diào)查打工所在地區(qū)的大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，具體涉及到大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),、對(duì)就業(yè)前景的看法,、就業(yè)方向期望、今后參與工作時(shí)所期望的資薪待遇等各個(gè)的方面,。

2.問(wèn)卷調(diào)查的方法

主要是在大學(xué)生所在各大工廠發(fā)問(wèn)卷,。調(diào)查為一對(duì)一的方式，填一份收一份,。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放,。最后統(tǒng)一整理，分析,。

3.調(diào)查的目的

大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為一個(gè)越來(lái)越重要的問(wèn)題,。大學(xué)生的就業(yè)形式勢(shì)的調(diào)查,，更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)趨勢(shì);真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),，盡快找好自己的地位,，讓大學(xué)生提高就業(yè)危機(jī)形勢(shì)，為自己的發(fā)展做一個(gè)新的規(guī)劃,，盡量避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性,。

難點(diǎn)一：基層就業(yè)“非主流”

在近日舉辦的一些就業(yè)雙選會(huì)、招聘會(huì)上,，城市就業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈,，但是一旦涉及“基層鍛煉”“基層服務(wù)”等字眼的崗位都少人問(wèn)津，盡管各方面待遇和優(yōu)惠條件與城市基本無(wú)異,，但急需人才的基層醫(yī)療單位,、基層事業(yè)單位等常常出現(xiàn)招不到人的情況。

盡管我國(guó)近年來(lái)逐步加強(qiáng)基層就業(yè)引導(dǎo),，但鼓勵(lì)政策,、待遇保障等對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)都缺乏足夠的吸引力，并且還存在著發(fā)展機(jī)會(huì)受限,、工作環(huán)境差等問(wèn)題,，導(dǎo)致基層就業(yè)“看上去很美”，實(shí)際并非求職者的主流選擇,，基層就業(yè)未能起到緩解一線,、二線城市就業(yè)壓力的作用。

難點(diǎn)二：“專業(yè)”冰火兩重天

近日,，“最賺錢的十大專業(yè)”“就業(yè)前景的十大專業(yè)”“薪資最低的十大專業(yè)”等榜單引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于就讀專業(yè)與就業(yè)之間的討論,，一些就業(yè)率低、競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng),、缺乏特色的專業(yè)讓畢業(yè)生直呼“坑爹”,。某研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的“20xx年度就業(yè)前景最不看好的本科專業(yè)”中，動(dòng)畫(huà),、生物工程等曾經(jīng)令人趨之若鶩的“好專業(yè)”赫然在列,。

近年來(lái)，教育主管部門(mén)根據(jù)就業(yè)率等指標(biāo)統(tǒng)計(jì)對(duì)一些專業(yè)亮出了“黃牌”甚至“紅牌”,，然而高校受到利益制約以及長(zhǎng)期以來(lái)形成的僵化思想影響,，不能根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)做出富有預(yù)見(jiàn)性的調(diào)整，導(dǎo)致部分專業(yè)人才供過(guò)于求,，陷入“滯漲”,。就今年的就業(yè)情況來(lái)看，高校專業(yè)建設(shè)跟不上市場(chǎng)的情況依然沒(méi)有得到緩解。忽視市場(chǎng)需求閉門(mén)造車,，只能加劇專業(yè)發(fā)展的危險(xiǎn)性,，“熱門(mén)”變“冷門(mén)”，導(dǎo)致畢業(yè)生的切身利益受到損害,。

過(guò)去大學(xué)生國(guó)家統(tǒng)一分配,，跟公務(wù)員似的，好壞給你安排個(gè)工作,，不管對(duì)口不對(duì)口,，喜歡不喜歡，對(duì)于單位也一樣,，不管新分配來(lái)的大學(xué)生是不是有能力有素質(zhì)都要接收,。其中有些還是不錯(cuò)的，像醫(yī)生,、老師等,，工作不錯(cuò)，基本能對(duì)上口,。

過(guò)去大學(xué)不好考，含金量很高,，當(dāng)時(shí)的中專都比現(xiàn)在的大專難考,。能考上的水平都不太低，尤其是機(jī)械電等理工類的大學(xué)生,，水平還是相當(dāng)高的,，很多都成了企業(yè)的中堅(jiān)力量。

過(guò)去人們知識(shí)水平低,，企業(yè)對(duì)人才需求門(mén)檻較低,，所以大學(xué)生就業(yè)優(yōu)勢(shì)十分明顯。例如,，過(guò)去企業(yè)基本是人工操作,，技術(shù)含量低，要求也相對(duì)低,，大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)也大大增加,。

近年來(lái)，中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，加上金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),，大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),，已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。曾幾何時(shí)，被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作是“皇帝的女兒不愁嫁”,，如今就業(yè)前途卻不容樂(lè)觀,。

1.經(jīng)濟(jì)原因

金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊,。因美國(guó)次貸危機(jī)而引發(fā)的國(guó)際社會(huì)金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn),，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,，會(huì)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)巨大的負(fù)面影響,。

就中國(guó)而言，作為國(guó)際金融體系的.組成部分,，行業(yè)性的沖擊不可避免,。此外，與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會(huì)受到最為明顯的沖擊,。如果這個(gè)過(guò)程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),，這對(duì)就業(yè)增形勢(shì)將是一個(gè)非常不利的信息。

2.社會(huì)原因

在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí),，用人單位也普遍存在著“選材難”的問(wèn)題,。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)生,，但是,，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。

此外,，大學(xué)沒(méi)有迅速適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高等教育所提出的日益苛刻的要求,。從傳遞知識(shí)的角度上看，在整個(gè)大學(xué)教育中,，知識(shí)教育仍然是非常大的一個(gè)比重,，理xx底及其相應(yīng)的分析解決問(wèn)題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱;對(duì)于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃,。

3.政府方面

政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用,，就要通過(guò)各種經(jīng)濟(jì)的，行政的,，法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié),。

首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的就業(yè)含量;

其次面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,，進(jìn)一步深化高等教育改革,，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，樹(shù)立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);

第三,，積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門(mén)檻。

最后,，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,，發(fā)揮市場(chǎng)服務(wù)功能改善就業(yè)評(píng)估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

4.社會(huì)方面

企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位,，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生,。在這一點(diǎn)上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想,。作為工作第一線的各高校,，更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更積極的態(tài)度,，更有力的措施,，更扎實(shí)的行動(dòng)做好就業(yè)工作。

5.大學(xué)生方面

首先,，強(qiáng)化擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在正確自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，充分相信自己的實(shí)力,，敢于通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)去達(dá)到理想的目標(biāo),。在心理上必須從社會(huì)進(jìn)步和深化改革的角度來(lái)加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，自覺(jué)地正視社會(huì)現(xiàn)實(shí),，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備,。

其次，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折,，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的,，切不可因此而自卑。一個(gè)心理健康的人對(duì)人生總保持著自信心,，如喪失了自信心,，就失去了開(kāi)拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇,。逆境中更需要自信心的支持,。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路，挫折是鍛煉意志,、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì),。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細(xì)尋找失利的原因,，調(diào)整好目標(biāo),，腳踏實(shí)地前進(jìn)，爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。

大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個(gè)社會(huì)營(yíng)造的就業(yè)市場(chǎng),，按市場(chǎng)規(guī)律辦事,，把個(gè)人融入其中。也就是說(shuō),，面對(duì)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng),，大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠,、要”,，更不要指望天上會(huì)掉餡餅。要以積極態(tài)度,，樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念,，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

6.畢業(yè)生所應(yīng)具備的素質(zhì)

對(duì)于就業(yè)市場(chǎng)供求的雙方,，只有了解了需方企業(yè)所需要的是什么,，我們才能有方向去提升自己，才能更具有競(jìng)爭(zhēng)力,，因而我們必須知道畢業(yè)生具備什么樣的素質(zhì)或技能才能為企業(yè)所青睞,。為了讓這部分更具有說(shuō)服力，特別邀請(qǐng)到了xx王先生為我們解答關(guān)于這方面企業(yè)的態(tài)度,。

問(wèn)：你認(rèn)為“人才”的概念應(yīng)該如何介定?

答：人類所擁有的一切資源中,。人力資源第一寶貴的，人才的概念太大,，其實(shí)所謂的人才應(yīng)該是不同的人在不同崗位上所發(fā)揮的作用及所展現(xiàn)的潛力,、動(dòng)力。我個(gè)人認(rèn)為人才即把應(yīng)該做的做好同時(shí)發(fā)揮自己的所長(zhǎng),，向其它方向延伸,。一般人才應(yīng)具有的能力為專業(yè)知識(shí)、發(fā)展眼光,、動(dòng)作能力,，指揮能力、協(xié)調(diào)能力,、社會(huì)能力及其它各方面的相對(duì)具有的理解能力,。

問(wèn)：貴公司中，招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量多嗎?在招聘中最看重他們那方面的呢?

答：不多,，如果要招聘應(yīng)屆畢業(yè)生我首先會(huì)考慮他的專業(yè)是否對(duì)口再次是看他們的溝通,、演講水平。因?yàn)閷I(yè)只是代表他們以前的學(xué)習(xí)好壞,，溝通,、演講基本一個(gè)人的可塑性,。還會(huì)注意一些人接物的細(xì)節(jié)問(wèn)題，細(xì)節(jié)能代表一定的素養(yǎng)及個(gè)人的觀察性,、能動(dòng)性,。

問(wèn)：您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備那些素質(zhì)?其中您認(rèn)為最重要的是哪一點(diǎn)?

答：當(dāng)代大學(xué)生普遍較浮躁。我認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備以下素質(zhì)：

①所學(xué)專業(yè)性知識(shí);

②與人溝通,、交流,、協(xié)調(diào)的能力;

③吃苦耐勞的精神;

④知識(shí)面要廣，專業(yè)性要強(qiáng);

⑤良好的個(gè)人養(yǎng)成習(xí)慣;

⑥良好的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,，學(xué)以致用;

⑦良好的心理承受能力及心態(tài)的調(diào)整能力;

我認(rèn)為較全面發(fā)展比較好，當(dāng)然不是十全十美,，只是全面的人協(xié)調(diào)力較強(qiáng),。

7.大學(xué)生應(yīng)采取的對(duì)策與態(tài)度

在解決問(wèn)題的所有方面而言，我們主觀的意志與行為是我們能去改變和做到的,，先xx好內(nèi)功才能在應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)占據(jù)主動(dòng)地位置,，面對(duì)這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)與激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我們需要在態(tài)度上和行為上做出一定的改變,。

(一)接受客觀現(xiàn)實(shí),，調(diào)整就業(yè)期望值

其實(shí)中高等級(jí)的職位需求是較少的，而較低等級(jí)的職位需求是巨大的,，但是,，許多大學(xué)生對(duì)“市場(chǎng)”殘酷的一面認(rèn)識(shí)不足，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的客觀實(shí)際了解不夠,，只是停留在自己對(duì)“美好前途的幻想”之中,，這就導(dǎo)致了就業(yè)市場(chǎng)上許多大學(xué)生找不到工作的同時(shí)，仍然有大量的職位空缺的現(xiàn)狀,。我們說(shuō),，與其不停地成天怨天尤人，浪費(fèi)了時(shí)間,、影響了自己心情，還不如勇敢地承認(rèn)和接受當(dāng)前所面臨的現(xiàn)實(shí),，徹底打破以往的美好想象,，腳踏實(shí)地地尋求解決問(wèn)題的好辦法。這就要求我們調(diào)整就業(yè)的期望值,。

(二)充分認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值,，樹(shù)立合理的職業(yè)價(jià)值觀

當(dāng)下，很多大學(xué)生在選擇就業(yè)時(shí)所考慮的因素不外乎經(jīng)濟(jì)收入,、工作條件,、地點(diǎn)等因素,，其實(shí)不然，我們選擇時(shí)也要考慮到職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用,，應(yīng)看重職業(yè)是否有發(fā)展的潛力,，能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣,，但發(fā)展空間大,，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮;對(duì)于那些現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不太高，但發(fā)展?jié)摿Υ?，?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多的工作地點(diǎn)也要重視,。

(三)xx內(nèi)功，直面競(jìng)爭(zhēng)

除了面對(duì)就業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度外,，能力是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)脫穎而出的更為關(guān)鍵的決定因素,。xx好內(nèi)功，才擁有談判的籌碼,。在大學(xué)期間,，我們大學(xué)生就應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)明確的方向，這個(gè)方向應(yīng)細(xì)致到具體的行業(yè)與職位,，之后再去了解這些職位需要哪些方面的技能與素質(zhì),，并通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)不斷往這個(gè)方向靠攏、深化,，讓自己具備這些方面的技能,，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)應(yīng)聘的時(shí)候，哪怕面對(duì)著激烈的競(jìng)爭(zhēng),，xx過(guò)內(nèi)功的我們會(huì)贏在起跑線上,。

(四)鼓起勇氣適度自主創(chuàng)業(yè)

我國(guó)教育局常常鼓勵(lì)有條件的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這能夠紓解就業(yè)的壓力,，也為畢業(yè)生通往成功提供了新的道路,，但是，由于我國(guó)高等教育模式存在一定局限性,，在大學(xué)期間沒(méi)有為生存做好必要準(zhǔn)備,，導(dǎo)致很多學(xué)生放不開(kāi)手腳，特別是自主能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力普遍不強(qiáng),，而創(chuàng)業(yè)者恰恰除了應(yīng)該具備一般的知識(shí)結(jié)構(gòu),、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)外，還應(yīng)具備積極主動(dòng)的心態(tài)和強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)精神以及不怕失敗的勇氣和毅力,，這就導(dǎo)致了只有極少數(shù)的大學(xué)生在有條件的情況下選擇創(chuàng)業(yè),，而許多人錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。并不是說(shuō)鼓勵(lì)所有人去自主創(chuàng)業(yè),，只是在有條件的情況下,，應(yīng)該正視這方面的選擇,。

大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題從大的方向上說(shuō)，這關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定與國(guó)家的發(fā)展;從小的方面說(shuō),，它關(guān)乎著我們的切身利益,，也是當(dāng)下和不久的將來(lái)我們會(huì)面臨的嚴(yán)峻的問(wèn)題，因而全社會(huì)需要不斷地探討和關(guān)注這個(gè)問(wèn)題,，并為解決它作出不懈努力,，而我們自己也需要樹(shù)立正確的態(tài)度和培養(yǎng)自我內(nèi)在的素質(zhì)，為不久后迎接激烈的競(jìng)爭(zhēng)做好準(zhǔn)備,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇十一

宜興市大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查表（表一）

卷一（針對(duì)所有被訪者）

被訪者年齡：

a 20以下b 20 –30 c 30-40 d 40以上

被訪者性別：a男b女

⑴您認(rèn)為目前普通大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)怎樣,？

a.十分嚴(yán)峻，很難找到合適的工作 b.有點(diǎn)嚴(yán)峻,，但比其他較低學(xué)歷人群要容易得多

c.有點(diǎn)嚴(yán)峻,，與其他較低學(xué)歷人群差不多 d.不了解

(2)您是否認(rèn)為當(dāng)前高學(xué)歷者就業(yè)會(huì)更容易？

a是,；b否,； c不一定；

（3）您如何看待某些人為了就業(yè)而千方百計(jì)考證,？

a這為求職成功增添砝碼

b 這對(duì)求職成功沒(méi)有多少幫助

c 其他-

（4）您如何看待考研熱的現(xiàn)象,？

a 繼續(xù)深造可以躲避就業(yè)高峰，增加就業(yè)優(yōu)勢(shì)

b 研究生數(shù)量越來(lái)越多,，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻

c 其他-

（5）您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)哪類專業(yè)更易于找到工作,？（可以多選）

a.文史類b.經(jīng)濟(jì)類 c.工科類 d.農(nóng)林類 e.管理類f.理科類 g .師范類h.其它（請(qǐng)具體填寫(xiě)）

(6)您如何看待專業(yè)與工作的不對(duì)口現(xiàn)象？

a. 這種現(xiàn)象很普遍,，根本無(wú)所謂,，很容易適應(yīng)

b. 給就業(yè)造成一定困難，但可以克服

c. 會(huì)嚴(yán)重阻礙工作,，很難在其崗位上呆得長(zhǎng)久

d. 專業(yè)與工作不對(duì)口,，根本無(wú)法就業(yè)

e. 從未關(guān)注過(guò)這一現(xiàn)象

(7)您認(rèn)為學(xué)校現(xiàn)行的就業(yè)指導(dǎo)是否有必要,？

a必要,； b無(wú)所謂；c沒(méi)有必要,；

(8)您認(rèn)為某些學(xué)校搞的“包裝畢業(yè)生”（比如：濫發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金）是否讓學(xué)生就業(yè)更有優(yōu)勢(shì),？

a有很大幫助； b有一些幫助,；c沒(méi)有幫助；

（9） 您曾采取過(guò)哪些媒介手段來(lái)幫助自己就業(yè),？（可以多選）

a.人才網(wǎng)站 b.招聘會(huì) c.人才市場(chǎng) d.其它

（10）您如何看待當(dāng)前各大學(xué)的擴(kuò)招對(duì)就業(yè)形勢(shì)的影響,？

(11)您認(rèn)為大學(xué)生與其他人群相比較其就業(yè)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)各是什么,？

(12)宜興是全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之一，也是蘇南比較發(fā)達(dá)的城市之一,，您認(rèn)為這是否會(huì)對(duì)大學(xué)生選擇留宜工作起重要影響,？同時(shí)，中學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)是否會(huì)考慮這一因素,？

(13)中國(guó)入世后,，國(guó)內(nèi)的就業(yè)情況有一定改觀，但中國(guó)人才結(jié)構(gòu)矛盾卻日益凸現(xiàn),，你如何看待,？

a求職者：

① 您的就業(yè)觀是什么？（從a.對(duì)薪水的要求,；b.對(duì)自身發(fā)展的要求,；c.心態(tài)；三方面回答） ② 您認(rèn)為求職過(guò)程中良好的第一印象會(huì)起怎樣的作用,？您是如何準(zhǔn)備你的面試的,？您認(rèn)

為在求職過(guò)程中應(yīng)注意些什么？

③ 您是否有可能會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè),？

④您的求職感想,？

b招聘者：

① 你們對(duì)應(yīng)聘者除專業(yè)、學(xué)歷外還有哪些特殊要求,？你們認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)其哪方面的能

力,，如何去做？

② 應(yīng)聘者在面試過(guò)程中需注意哪些問(wèn)題,？你們?cè)谀承┞殬I(yè)的選擇上,，是否會(huì)優(yōu)先考慮男

士？

③ 你們認(rèn)為大學(xué)生在面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)時(shí)應(yīng)持有怎樣的心態(tài),？

④ 你們企業(yè)在解決眼下人才的結(jié)構(gòu)性矛盾方面采取過(guò)哪些有利措施,？

c其他：

① 你認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏哪些素質(zhì)？他們應(yīng)持怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)社會(huì),？

② 是否贊成大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),？

③ 你所在大學(xué)是否做過(guò)相關(guān)方面的指導(dǎo)或者培訓(xùn)？

20xx年普通高校大學(xué)生畢業(yè)生將達(dá)630余萬(wàn)

人民網(wǎng)北京11月21日電 （記者趙婀娜）20xx年全國(guó)普通高校大學(xué)生畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬(wàn)人,，高校大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻,。在20日召開(kāi)的'20xx年全國(guó)普通高校大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)袁貴仁強(qiáng)調(diào),，力爭(zhēng)20xx年高校大學(xué)生畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率基本穩(wěn)定,。

袁貴仁強(qiáng)調(diào)，各地要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”的規(guī)模,，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,，調(diào)整人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu),，開(kāi)展就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，推進(jìn)就業(yè)信息化建設(shè),，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展課程,，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生,、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的幫扶力度

讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),，了解自己的就業(yè)目標(biāo)，和自己的專業(yè),！為以后更好的就業(yè)打下基礎(chǔ),！讓大學(xué)生自己有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，以便能夠更好的學(xué)習(xí)武裝自己,！

據(jù)統(tǒng)計(jì)只有30%的人喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并表示將來(lái)會(huì)從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作,；20%的人有明顯的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)；50%的人不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并對(duì)自己專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)不了解,，表示將來(lái)只要有工作就可以,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇十二

近年來(lái)，我國(guó)高等教育不斷進(jìn)行改革,，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸現(xiàn)，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)重,。同時(shí)受全球金融危機(jī)影響,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯緩,，企業(yè)用人需求下降，社會(huì)可提供的就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢,，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻,。并且，畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀和用人單位的需求之間的沖突也十分突出,，這些都給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)巨大壓力,。鑒于此，我們組就大學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行了一次深入調(diào)查,，具體情況如下：

了解在校大學(xué)生就業(yè)期望和對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法,，旨在幫助大學(xué)生建立正確的就業(yè)觀；通過(guò)對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系,，幫助大學(xué)生提高改善就業(yè)狀況；發(fā)現(xiàn)就業(yè)當(dāng)中存在的問(wèn)題，幫助大學(xué)生盡快認(rèn)清就業(yè)現(xiàn)狀,，為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過(guò)程中提供參考。

濰坊學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各專業(yè)學(xué)生

20xx年1月1日

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,。發(fā)放問(wèn)卷是在濰坊學(xué)院志遠(yuǎn)樓隨機(jī)選擇經(jīng)管學(xué)生發(fā)卷填寫(xiě),，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式,，本次活動(dòng)共發(fā)放問(wèn)卷40份，共收回28份（其他12份問(wèn)卷視為無(wú)效問(wèn)卷）,，問(wèn)卷共向?qū)W生提問(wèn)了12個(gè)問(wèn)題,。（見(jiàn)附件一）

1.就業(yè)形勢(shì)調(diào)查結(jié)果如下:

問(wèn)卷反饋的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)：52.45%的同學(xué)認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻、26.08%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)正常,、10.23%的同學(xué)對(duì)就業(yè)持樂(lè)觀態(tài)度,，而還有11.24%的同學(xué)不清楚。我們可以看出,，大部分同學(xué)對(duì)就業(yè)持困難的心理,，而同時(shí)也有小部分同學(xué)對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清或關(guān)注度不夠。

2.就業(yè)準(zhǔn)備情況的.調(diào)查

（1）大學(xué)生求職準(zhǔn)備情況（最具競(jìng)爭(zhēng)力的方面）：

（2）當(dāng)前最欠缺的素質(zhì)：

通過(guò)對(duì)以上圖表數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),，很大比例同學(xué)比較重視專業(yè)證書(shū),、協(xié)調(diào)能力對(duì)于求職的重要性，這也是當(dāng)下同學(xué)們忙碌于學(xué)生會(huì),、職業(yè)證書(shū)考試的反映,，同時(shí)一些同學(xué)對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)歷水平對(duì)于以后就業(yè)的幫助表示擔(dān)憂，還有我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)方面做的不足,，而在大學(xué)生最欠缺的素質(zhì)方面,，同學(xué)們溝通協(xié)調(diào)能力成為同學(xué)們最擔(dān)憂的能力。鑒于此,，可以發(fā)現(xiàn)存在學(xué)校就業(yè)信息指導(dǎo)方面工作不到位,，同學(xué)之間溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)欠缺,，學(xué)生求職技巧匱乏等方面問(wèn)題,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇十三

一、前言:近年來(lái)隨著金融危機(jī)的沖擊,、我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,，大學(xué)生就業(yè)制度有了很大改變，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)開(kāi)始更大地邁向個(gè)人自主擇業(yè),。這種改變有利也有弊,，一方面它給大學(xué)生更多的就業(yè)選擇和途徑，就業(yè)機(jī)遇也增加了?？闪硪环矫?，現(xiàn)在十分激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)、專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象,、社會(huì)崗位趨于飽和等等都給大學(xué)生就業(yè)增加了挑戰(zhàn),。并且我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)似乎呈現(xiàn)了越來(lái)越來(lái)難的趨勢(shì),，這種現(xiàn)象實(shí)際上是與國(guó)際經(jīng)濟(jì)形式近3年來(lái)連遭打擊以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),，而當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀也為滯后就業(yè)提供了難題，根據(jù)麥可思研究院撰寫(xiě),、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版的《20xx年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示:“本科與高職高專畢業(yè)生的就業(yè)率差距持續(xù)縮小;20xx屆大學(xué)畢業(yè)生半年后月收入為2766元,，比20xx屆(2479元)增長(zhǎng)了287元;20xx屆大學(xué)畢業(yè)生為608.2萬(wàn)人，按比例推算有將近57萬(wàn)人處于失業(yè)狀態(tài);并且藍(lán)皮書(shū)指出,，從總體就業(yè)分布上來(lái)看,，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生中，有82.1%的人畢業(yè)半年后受雇全職或半職工作,。1.6%的人自主創(chuàng)業(yè);有9.3%的人處于失業(yè)狀態(tài),，其中1.1%的人準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)外讀研，6.1%的人準(zhǔn)備繼續(xù)尋找工作,。還有2.1%放棄了繼續(xù)求職和求學(xué)”,。由于就業(yè)不易，現(xiàn)在有很多大學(xué)生選擇讀研而不是參加工作據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生約為608.2萬(wàn)人,，這些高校學(xué)子的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來(lái),，我國(guó)高等教育不斷進(jìn)行改革,，大學(xué)專業(yè)的不斷擴(kuò)招使高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，求職大軍的隊(duì)伍越來(lái)越浩大,，畢業(yè)生要在人才輩出,、高手如云的求職隊(duì)伍中激烈競(jìng)爭(zhēng)，為了了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)就業(yè)的看法以及畢業(yè)生就業(yè)情況,，我在網(wǎng)上和周圍做了一個(gè)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷

二,、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析。20xx年,，全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬(wàn)人,，比xx年年增加50萬(wàn)人。然而,，20xx年的國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn),，20xx年畢業(yè)的611萬(wàn)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),。

(一),、08 09年的就業(yè)率對(duì)比分析:20xx年就業(yè)藍(lán)皮書(shū)指出，20xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降,，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平,。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,，比起xx年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn);20xx屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%),，非211本科院校為87%、高職高專為84%;而xx年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%),、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%,。其中,，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。

按教育部公布的數(shù)據(jù),，中國(guó)20xx屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬(wàn),，其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(wàn)(本、專),，按本研究得出的比例推算,，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國(guó)內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬(wàn)，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬(wàn)人,。在畢業(yè)半年后的73.56萬(wàn)的`失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的),，有51.59萬(wàn)人還在繼續(xù)尋找工作，有5.46萬(wàn)人無(wú)業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué),，另有16.51萬(wàn)無(wú)工作無(wú)學(xué)業(yè)沒(méi)有求職和求學(xué)行為者,。

(二)、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)分析:20xx屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京,、上海,、廣州、深圳,、杭州,、天津、成都,、南京,、濟(jì)南、蘇州;高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京,、上海,、廣州,、深圳、南京,、蘇州,、杭州、成都,、鄭州,、青島。

(三),、 20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:

(四),、20xx年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:20xx年從本科專業(yè)大類來(lái)看，就業(yè)率最高的依次是工學(xué),、管理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類,。從專業(yè)中類來(lái)看,，地礦類專業(yè)獨(dú)居榜首，工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機(jī)影響較小,，就業(yè)率前十的專業(yè)中類中,，有8個(gè)為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向,，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢(shì),。

20xx年最難就業(yè)的專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)據(jù)首：“20xx年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜”的調(diào)查顯示，中國(guó)應(yīng)屆大學(xué)生最難就業(yè)的十個(gè)專業(yè)為:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、英語(yǔ),、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、工商管理,、法學(xué)、電子信息工程,、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化,、漢語(yǔ)言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng),。令人尷尬的是,，這十個(gè)專業(yè)也是我國(guó)考生報(bào)考最熱門(mén)的專業(yè)。

這項(xiàng)研究對(duì)20萬(wàn)名畢業(yè)半年后的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,。結(jié)果顯示,，在635個(gè)本科專業(yè)中，最熱門(mén)的10個(gè)專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬(wàn)人,，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一,。其中,，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué),、英語(yǔ)3個(gè)專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過(guò)萬(wàn),。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、法學(xué),、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、會(huì)計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門(mén)專業(yè)占了9個(gè),。

通過(guò)對(duì)大學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷和相關(guān)資料的分析，我們找到了大學(xué)生就業(yè)的一些問(wèn)題,，并根據(jù)這些問(wèn)題的的分析提出一些對(duì)策:

1.解決專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè),。問(wèn)題一中高校跟風(fēng)，熱門(mén)專業(yè)逐漸變“冷”,，其實(shí)是就業(yè)供大于求造成專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)的現(xiàn)象,，解決這一問(wèn)題就要調(diào)控各專業(yè)的供應(yīng)量，專家建議,，大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)預(yù)警機(jī)制應(yīng)該涵蓋三個(gè)層面:國(guó)家層面、省級(jí)層面,、高校層面,。我認(rèn)為各高校應(yīng)該調(diào)控專業(yè)供應(yīng)量不能盲目擴(kuò)招，大學(xué)生應(yīng)該調(diào)整好自己的就業(yè)觀念,，樹(shù)立正確的科學(xué)的就業(yè)觀,，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，把我個(gè)人追求,，結(jié)合社會(huì)需求,。

2.先擇業(yè)后就業(yè)。大學(xué)生剛踏入社會(huì)缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，從底層做起,，可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，磨礪自己,，有利于將來(lái)工作的提升,。而專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該更加提升自己,，在底層鍛煉自己,，在工作中學(xué)習(xí).

3.準(zhǔn)備好吃苦。大學(xué)生應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備,，任何一份工作都不是簡(jiǎn)單地,，我們要培養(yǎng)自己的責(zé)任心,。不要頻繁跳槽，就業(yè)時(shí)先滿足生活需求,，累積經(jīng)驗(yàn),，等到穩(wěn)定和有能力時(shí)再考慮自己喜歡的工作

4.國(guó)家政策。政府應(yīng)創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境,。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境,。并且政府需繼續(xù)重視和推進(jìn)社會(huì)就業(yè),，進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制，始終堅(jiān)持市場(chǎng)取向,，提高勞動(dòng)力市場(chǎng)的流動(dòng)性,，推動(dòng)就業(yè)機(jī)制改革，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生走向最多的中小企業(yè)的扶持,。加快適合我國(guó)國(guó)情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善,，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌,。

5.增強(qiáng)綜合素質(zhì),。大學(xué)生應(yīng)該自強(qiáng)自立，努力提高自身的綜合素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。培養(yǎng)事業(yè)心和責(zé)任感以及良好的職業(yè)道德,，良好的心理素質(zhì)也必不可少，并且要勇于創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展,。在這么激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，要注重能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)處理信息的能力,、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力,、處理好人與資源的能力,、運(yùn)用技術(shù)的能力等等。

6.企業(yè)科學(xué)用人,。一些企業(yè)用人單位應(yīng)該科學(xué)用人,，要懂得與時(shí)俱進(jìn)，廣泛吸納人才,，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理,，選人程序要科學(xué),，鼓勵(lì)就業(yè)者提出建議，勇于創(chuàng)新,。