在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇一

大家好,。

我是黃笑然的媽媽,，當(dāng)鞠老師告訴我,，讓我這天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐,，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子,，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，所以首先十分感謝校園,，老師一向以來對(duì)笑然后教育與愛護(hù),，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了這天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都明白,，笑然一向在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大,，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自己身邊,，所以一向以來,，與其說是笑然在長(zhǎng)大，不如說成是我和笑然在一齊成長(zhǎng),，所以這天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上,，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子,，所以我這天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧,，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題,。

我們都明白讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí),，而不是逼迫,，任何的逼迫都不會(huì)快樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好,，每一天放學(xué)回家,，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成,，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了,。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的,，必竟孩子沒有那么大的自我約束力,，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出。就應(yīng)說整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過來的,，進(jìn)入二年級(jí)后,，我對(duì)笑然說，你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè),，一般狀況下都是讀讀,，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長(zhǎng)在身旁聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來,，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽,，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問題找媽媽,。

第二就是上課的聽課效率,。

上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡(jiǎn)單,，此刻孩子小,，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下,，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,，上了初中，高中,，即便我們有這個(gè)潛力有這個(gè)時(shí)間來給孩子補(bǔ)習(xí),，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,，對(duì)笑然的上課效率我自我感覺和透過老師了解都是不錯(cuò)的,，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過,，大家都明白,，孩子最佩服的人就是老師，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無尚的權(quán)利,，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有,，白板,，白板筆，黑的紅的藍(lán)的,，教鞭棍,，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師,，而我們就是她的學(xué)生,，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的,，和她說的時(shí)候,，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了,，而是一種謙虛的態(tài)度,，讓她帶著職責(zé)來完成這件事。

我是這樣和笑然說的,，我說,，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢,，我和她商量說，你看這樣行不行,，你每一天認(rèn)真聽老師講課,，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的老師,，幫媽媽講一下,，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課,，由笑然當(dāng)老師,，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽她講,，還會(huì)用心的回答問題,，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)用心,，這樣做有兩個(gè)目的,，一是，檢測(cè)一下孩子的聽課效率二是言傳身教,，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的,，每次完后，我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然,，并且問她,，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌,，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了,，不是笑然不愿意，而我真的沒時(shí)間,，我們還要練鋼琴,，還要看書，她每次一講起來,，就沒完沒了,，也是因?yàn)槲腋杏X笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來看,。

三是閱讀,。

其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅僅是寫作,，分析理解,，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言,，讀萬卷書,，行萬里路，讀書破萬卷,，下筆如有神,，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀,，每月都有推薦的書,，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示,，告訴孩子讀書的好處,，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得,，舍得時(shí)間,，舍得金錢，舍得放棄,，舍得時(shí)間,，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書,，舍得放棄是娛樂時(shí)間,，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后,，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角,，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子,，買了一個(gè)矮書架,，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到,，而不用坐在寫字桌上,，直直的坐的，感覺就很累,。

在我們家每個(gè)屋都有書,，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在,，如果她視而不見,，我就隨手拿一本，讀給她聽,，不管她聽與不聽我都讀,，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑,，有時(shí)會(huì)問我,，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn),，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來，告訴她我有事了,，下次再讀吧,，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書,。舍得給孩子買書,，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級(jí)以來半年的時(shí)間我買了大約300多本書,，這些書有是笑然看了,，也有沒看的，還有的看了5遍的,，當(dāng)然這些沒看的書,，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書,，讓她從書中得到樂趣。

在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),，我們家曾這樣做過,，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)務(wù)必把書交到另一個(gè)人手上,，到三人都看完時(shí),，我們針對(duì)這本書開一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲,，由然然來主持,。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志,，每周總結(jié)一次,，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們透過這一系列的方法,，讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動(dòng)筆,，每一天堅(jiān)持寫一篇日記,，無論寫的如何，都要去鼓勵(lì)她,，慢慢這種堅(jiān)持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣,。

最后是與校園老師的溝通。

我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,，所以難免會(huì)有忽視的地方,，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在校園的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立刻對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng),。用心參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見的成績(jī),，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)用心向上的心態(tài),。

每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足,。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì)一齊努力成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣,。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一齊交流,，共同進(jìn)步。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家交流一下。目前我們班共有學(xué)生46人,。其中男生26人，女生20人,，男生多,，女生少,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌,、蔡祁語,、陳佳琪,、江洋,、劉驥鑫,、沈劉雨、王雨萌,、王張榕,、吳王鑫、吳笑洋,、徐孫旭,、葉紅美、趙桑毅,、龔永瑩。他們每天都能按老師的要求去做,，有上進(jìn)心,，思維比較活躍。不但自己學(xué)習(xí)好,，而且還帶動(dòng)影響著一大批學(xué)生，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的極大熱情,，充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。

在坐的各位呢,，有些家長(zhǎng)我們接觸得比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,，我們接觸的就比較少一些,，在我印象中,，比較負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)有：湯啟航的媽媽、繆徐杰的奶奶,、葉孫盈的媽媽,、叢磊的奶奶、陳姝萌的媽媽,、江洋的爸爸,、繆徐杰的奶奶,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的吃穿管理得蠻好的，但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)無能為力,，比如叢磊的奶奶,，周十泉的奶奶，她們既要做繁重的家務(wù),，還要接送孩子,，盡管很辛苦，孩子卻不是那么懂事,、聽話,。本班學(xué)生情況大致如下：

學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子有:陳姝萌、王雨萌,、陳佳琪,、江洋、趙桑毅,、吳笑洋等等,。上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌、沈羿,、蔡祁語,、崔許滿、徐孫旭,、龔永瑩,、孫李寧等等

書寫認(rèn)真的孩子: :陳姝萌、王雨萌,、陳佳琪,、江洋、趙桑毅,、吳笑洋,、蔡祁語、孫李寧等等

朗讀較好的孩子有:叢磊,、龔永瑩,、徐孫旭、陳姝萌,、湯啟航,、王雨萌等等。 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航,、羅永峰,、葛譯,、盧文然等等

課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:

顧杰、姚徐洋,、馬蔡杰,、繆徐杰、吳韓,、嚴(yán)嘯天,、姚焱鑫、周十泉,、喻語,、楊穎,、王譯文

我班有一部分學(xué)生聽課質(zhì)量非常差,，老師強(qiáng)調(diào)3、5遍的知識(shí)都記不住,，很是讓我頭疼,。 今天借此機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:

一,、孩子在家的作業(yè)完成情況。

每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),。希望家長(zhǎng)一定要管好，家庭作業(yè)就是一個(gè)讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的方法,，如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高，老是出現(xiàn)錯(cuò)誤,，他經(jīng)過晚上的練習(xí),，存進(jìn)腦子的卻是錯(cuò)誤的，那真是得不償失,。我想,，如果家長(zhǎng)能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會(huì)好些，但千萬別這樣做:現(xiàn)在的孩子都很聰明,，您對(duì)孩子要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,，他就摸透了你的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子，只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長(zhǎng)

要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)得到提高,。如果有多余時(shí)間,，或者自己比較有能力的家長(zhǎng)，也可以多花些時(shí)間聽聽孩子背課文,，古詩(shī),，報(bào)字詞給孩子默寫我想這樣效果會(huì)更好，語文的學(xué)習(xí),，就是抄寫朗讀背誦,，不抄不寫字就不會(huì)寫，當(dāng)然考不到分,，所以那些老不做作業(yè)的孩子語文肯定學(xué)不好,。關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo)。

二年級(jí)的孩子,，沒法獨(dú)立做作業(yè),。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè),，然后家長(zhǎng)檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題;背誦,，聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽默抽背,，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字,，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通,。我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文,，他遠(yuǎn)在南通，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫,。在學(xué)校老師要教幾十個(gè)學(xué)生,，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。學(xué)生一到家就自由了,，先吃上一通玩上一通,。有的邊吃邊寫作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了,。有些學(xué)生因?yàn)楫?dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè),，第二天早晨急沖沖地寫作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量可想而知,，,。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子,。這樣,，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,，家長(zhǎng)要耐心的幫助,，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外,，還有其它的客觀因素,。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

二、關(guān)于作息時(shí)間

你們要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好,。一般來說,，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上九點(diǎn)之前一定要讓孩子睡,。保證小孩子充分的睡眠,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

三,、關(guān)于電腦

首先讓孩子明確一點(diǎn),，電腦作為一種工具是為人服務(wù)的，而不是玩的,，孩子搜集資料,，查閱信息,，練習(xí)打字都是可以的，就是不能玩游戲,，有人說,，青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒，這決不是危言聳聽,。說實(shí)話,，我們雖為人父母，可對(duì)于孩子的內(nèi)心世界,，內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道,。何況現(xiàn)在的孩子的自制力，辨別是非的能力,，心里承受能力都太差,，再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向，對(duì)孩子的影響有百害而無一利,。所以,，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西。

有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

四,、關(guān)于分?jǐn)?shù)

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。本學(xué)期第一單元試卷我試著讓家長(zhǎng)寫意見,，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅,、湯啟航的媽媽、

葉孫盈的爸爸,、王譯文的媽媽,、葛譯的媽媽、姚徐洋的媽媽,、徐孫旭的媽媽,、沈劉雨的媽媽、崔許滿的媽媽,、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽,、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見,，作為家長(zhǎng),，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，抑或是原地踏步著,。

進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表?yè)P(yáng)的頻率要高,，漸弱之,，至形成了習(xí)慣。踏步著,，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息,。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級(jí),，同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視,，家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番,，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

有一點(diǎn)要說明的是我會(huì)留一些作業(yè)需要家長(zhǎng)來配合,，我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。例如背課文，有的孩子認(rèn)為只有寫才能算是作業(yè),，至于背,，老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查，所以就放松了,。我每次都要求家長(zhǎng)簽名,，可是我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)簽了名，可是孩子確實(shí)是不會(huì)背,。我想,，這不僅是對(duì)我工作的不支持不負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)你孩子的不負(fù)責(zé),。語文重要的是積累,，不可能一蹴而就，你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的,，而且剛剛也說過了,，教育孩子要言傳身教，你的所作所為對(duì)孩子的影響是巨大的,。還有聽寫,，如果孩子在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫,，他就能全對(duì)了,。這樣幾次下來，他學(xué)習(xí)就有勁頭了,。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫,，他老是錯(cuò)那么多，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢,。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。每位父母都希望自己的孩子能成人,，成才。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能耽擱孩子，孩子是你們的寄托,，你們的希望,，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程。

最后我想說明的是,，如果你對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見,，您可以打電話，在作業(yè)本上留言,。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能起到積極有效長(zhǎng)久的作用,，有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇三

各位家長(zhǎng)朋友：大家好!

不知不覺，教咱們班的語文已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了,，在過去的三個(gè)學(xué)期里,，我和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，有了困難大家一起想主意,，有了成績(jī)一起分享，而且,，在這個(gè)過程當(dāng)中,，孩子們學(xué)習(xí)語文的能力有了很大的提高，運(yùn)用語文的能力也有提高,。

但是,，我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的,，語文知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績(jī)的,。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師,，我也一直在盡自己所能,，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課,，也讓語文教學(xué)變得輕松自然。下面,，對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

1、在今年的語文教學(xué)中,，我主要采用單元整體推進(jìn)的模式,。就是一個(gè)單元先做主題學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)卡，讓學(xué)生從整體感知課文,，與之同步的是背誦課文,，這個(gè)背誦包括書上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容，而且每個(gè)孩子都要到我這里過關(guān),。課上還按難易程度,，按小組內(nèi)1、2,、3,、4號(hào)開火車檢查背誦，而且通過的當(dāng)場(chǎng)在后黑板畫五星,。

2,、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩(shī)詞,。

3,、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況,，又為鞏固生字,，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對(duì)的肯定不多,，然后第二節(jié)語文課接著聽寫,，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽寫，三遍下來,，再不過關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了,。

4、每個(gè)單元做預(yù)習(xí)卡,、復(fù)習(xí)卡,，還根據(jù)單元主題做一份語文小報(bào)。

5,、開展閱讀,。隨著年級(jí)的升高，從本學(xué)期開始,，語文學(xué)習(xí)的難度增大了,，尤其是對(duì)名著的學(xué)習(xí)，本冊(cè)書有八個(gè)單元,，其中有兩個(gè)單元專門是名著學(xué)習(xí),，人物描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對(duì)學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求,。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后,，我們又讀了《三國(guó)演義》《老人與海》,，并且還利用語文課的時(shí)間觀看了電影《老人與?！贰峨u毛信》等電影,，以提高學(xué)生的審美意識(shí)和鑒賞能力。

6,、復(fù)習(xí)階段,，利用教室內(nèi)的電教手段，我給每個(gè)單元做兩張幻燈片,，一是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的,，二是形近字、多音字的,，全班開火車進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣一來,，再做ab卷進(jìn)行測(cè)試的時(shí)候,，孩子們的做題速度跟準(zhǔn)確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些,，包括制作幻燈片啊,，找題啊，但是,，這樣一來,，我相當(dāng)于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時(shí)間,，又提高了效率,。

7、訂書訂報(bào)情況,。語文講究聽說讀寫,，讀書是積累?！镀匆魣?bào)》《兒童文學(xué)》等刊物我個(gè)人認(rèn)為都要訂,，一年十幾、二十幾塊錢,，可是孩子收獲的確實(shí)無形的閱讀能力的提升啊,，像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué),。很感謝家長(zhǎng)幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》,，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕,，我們就可以看一本書,。各位家長(zhǎng)，給孩子花錢買書不吃虧,，你那是在成就孩子的未來啊!

8,、暑假作業(yè),。

這冊(cè)語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始,，每人必買《史記》,，讀《史記》;重讀《三國(guó)演義》。

每個(gè)小組的1,、2號(hào)背誦《論語》,，有選擇地閱讀《世說新語》。

每周末,，每個(gè)小組到一個(gè)組員家集合,，進(jìn)行讀書交流。

回頭看看我們的足跡,，有收獲,，也有教訓(xùn)。語文成績(jī)的提高是厚積薄發(fā),，希望家長(zhǎng)一定要提醒幫助督促孩子們多讀書,，多讀報(bào)，有了積累才會(huì)有成績(jī)的提高,。有了家長(zhǎng)一如既往的支持,，我相信孩子們的語文成績(jī)一定會(huì)節(jié)節(jié)提高。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是_x的家長(zhǎng),，首先，非常感謝各位老師對(duì)_x以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名普通的孩子家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，我就說說我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧!希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一,、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。

俗話說,，“活到老學(xué)到老“,，學(xué)習(xí)是一輩子的事，是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力，而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，找到自我,，在快樂中接受，在微笑中體會(huì),，我覺得讓孩子愛上學(xué)習(xí),，是留給他們一生的財(cái)富,，會(huì)讓她們受益終身。

二,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

我們知道，“好孩子是夸出來的”,，適時(shí)的鼓勵(lì)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好,。

感謝所有的家長(zhǎng)和老師的分享,，謝謝你們!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好：

孩子來到章丘四中已順利渡過了一個(gè)學(xué)期,，現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周,。今天，為了孩子們的更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步,，我們大家再次相聚在一起,。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們,，對(duì)大家的光臨,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì)，讓我們一起品嘗成長(zhǎng)的果實(shí),，共同探討教育的方法,，思考解決問題的辦法,。在此，我想再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)角色的定位,，家長(zhǎng),、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解,、支持,、配合的關(guān)系，是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系,。今天各位家長(zhǎng)的到來,，是源于一種心靈深處對(duì)孩子的無私的愛，所以此次家長(zhǎng)會(huì)我不想開成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會(huì),，而是一次令他們期待,、給他們提供展現(xiàn)成長(zhǎng)過程的平臺(tái)、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會(huì),。

今天家長(zhǎng)會(huì)的議程,，一是向大家匯報(bào)上學(xué)期期末考試和本次考試情況;二是匯報(bào)班級(jí)班級(jí)有關(guān)的工作;三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀;四是與家長(zhǎng)交流在孩子教育方面的方式方法，說的不周和做的不到的地方敬請(qǐng)大家理解,，多留下您的寶貴意見!

一,、三次考試成績(jī)分析：

進(jìn)入高一以來共進(jìn)行過上學(xué)期期中、期末和本周檢測(cè)三次正規(guī)的考試,，無論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來看,，我們班級(jí)都取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級(jí)管理方面的獎(jiǎng)勵(lì),。尤其是本周的檢測(cè)成績(jī),，班級(jí)總平均分比平行班第二名高出十分，在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn),，這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力,、各位老師的辛勤付出、各位家長(zhǎng)的大力支持,。表現(xiàn)不是很理想的地方是,，優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)還不是很突出，在整個(gè)級(jí)部的競(jìng)爭(zhēng)力還不是很有優(yōu)勢(shì),，需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度,。目前班級(jí)的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件，相信我們會(huì)乘勝而上,，再創(chuàng)佳績(jī),。

二、本學(xué)期所做的工作：

(1),、主題班會(huì)：本學(xué)期開學(xué)之后,，為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過來,，連續(xù)開了三個(gè)主題班會(huì)，如何規(guī)范學(xué)習(xí),、如何上課,、如何上好自習(xí)，剖析學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,，如何做好細(xì)節(jié)等等,。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開展，如何做好身邊細(xì)小的事情,，如隨手撿垃圾,、不亂花錢、多考慮身邊的人和事,，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)雷鋒精神,。

(2)、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊(cè),。本學(xué)期級(jí)部開始動(dòng)作導(dǎo)師制,，將全班學(xué)生分配到九科老師名下，每周交流一次,，實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流,，也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑，從目前運(yùn)作情況來看深受學(xué)生的支持,，必須要堅(jiān)持下去,。家校聯(lián)系手冊(cè)是我們班自己先用的,，因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次,，尤其是住校生難得見父母一面，本意是想讓學(xué)生與家長(zhǎng)能坐下來相互交流兩周來的學(xué)習(xí)與生活感受,，同時(shí)把礙于面子問題說不出來的話寫下來,，這樣能與家長(zhǎng)之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時(shí)候我想,，現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿,，已經(jīng)沒什么打動(dòng)他們的心了，我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動(dòng)他們的,，也希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合我們推展的這個(gè)工作,，實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的化效果。

三,、目前學(xué)生的現(xiàn)狀分析：

學(xué)生在校已半年有余,，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格,，也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度,，理論上講,，應(yīng)當(dāng)像汽車一樣，渡過了磨合期,，到了提速的階段了,，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，每天值日班長(zhǎng)的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了,，學(xué)習(xí)的積極性高了,。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈，學(xué)習(xí)上被動(dòng)應(yīng)付,，表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差,，上課不積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為,，不僅沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，導(dǎo)致成績(jī)一退再退。連老師的教育也只是聽了,，但不去執(zhí)行,，這種現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的，希望咱們家長(zhǎng)利用與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),，幫助其樹立正確的認(rèn)識(shí)!珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),。下一周想利用周五班會(huì)時(shí)間請(qǐng)各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，針對(duì)當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí),，增強(qiáng)信心。

高一下學(xué)期是一個(gè)比較平淡的時(shí)間段,，學(xué)生失去了剛來四中的新鮮感,，距離高考還很遠(yuǎn)，容易出現(xiàn)松懈,，甚至想喘口氣的想法,。從課程設(shè)置上來講，高一下與高二上也是高中三年新授課任務(wù)比較集中的時(shí)間,，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)重,，如果思想上引不起重視，很容易出現(xiàn)成績(jī)的下滑,，往往到高三就再也趕不上來了,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)也抽時(shí)間與學(xué)生交流目前一段時(shí)間的重要性，督促他們多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,。

觀察發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)其實(shí)個(gè)個(gè)都比較聰明,，只是目前在學(xué)習(xí)上的認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)習(xí)上還沒有盡力，還沒有形成好的規(guī)范,，我們不能讓他們把大把的時(shí)間浪費(fèi)掉,，等到高三都努力時(shí)，很難趕上來,。所以現(xiàn)在要在學(xué)習(xí)的時(shí)間上逼一下學(xué)生,，如早上到校時(shí)間，現(xiàn)在天亮的早了,，盡量讓他們?cè)缫稽c(diǎn)到校;大休的星期天,，只要沒有很特殊的情況，一定要提醒孩子來學(xué)校上好自習(xí),，除非在家里也能自覺學(xué)習(xí),。在教室里做作業(yè)或者總結(jié)本周的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是比較重要的,。

當(dāng)然高一下學(xué)期也是一個(gè)問題的多發(fā)期,，如果引導(dǎo)不利，也會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題,，如_交往等問題,。

四、與家長(zhǎng)交流的幾個(gè)問題

教育學(xué)者王金戰(zhàn)說過一句話,，我認(rèn)為比較損,，也比較狠，但卻是比較客觀的,，他說問題學(xué)生背后一定會(huì)有問題家長(zhǎng),。這句話多少的能夠透出這樣一個(gè)道理：我們必須養(yǎng)成好的心態(tài)與習(xí)慣，都會(huì)讓孩子養(yǎng)成好的行為,，才能監(jiān)督孩子的成長(zhǎng),，做孩子學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo)者。

1,、如何看待成績(jī)

考試分為診斷性考試和終結(jié)性考試,。高考屬于終結(jié)性考試,，高考之前的任何一次考試都屬于診斷性考試,，包括平時(shí)的期中和期末考試，診斷性考試的目的在于總結(jié)階段性學(xué)習(xí)過程中的收獲,，幫學(xué)生查找出學(xué)習(xí)過程中的不足,，如果你高考前的任何一次考試成績(jī)都不好，但如果你高考這一次考好了,，高校照樣會(huì)錄取你的;相反高校是不會(huì)錄取你的,。這就給要求我們要有一種對(duì)孩子學(xué)習(xí)過程的正確認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成一種良好的心態(tài),。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不可能是永遠(yuǎn)是直線上升的,，有波動(dòng)起伏是再正常不過的了,。正確的做法是幫助孩子分析學(xué)習(xí)成績(jī)起伏背后的原因是什么，鼓勵(lì)孩子,，幫他們克服一些不良的做法,，透過成績(jī)發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)好了,，就高興認(rèn)為萬事大吉,，成績(jī)不好就一棍子打死，是萬萬不可取的,。家長(zhǎng)的這種不良做法會(huì)直接影響孩子的心態(tài),，不利于他養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)。所以今天給大家入學(xué)以來這三次成績(jī)的目的是讓你對(duì)孩子的情況有一個(gè)大體的了解,，與孩子共同商量下一步的目標(biāo)與打算,，即便成績(jī)不理想，畢竟我們才高一,，還有足夠的時(shí)間來彌補(bǔ),，只要多想辦法就一定會(huì)將成績(jī)提上來的。

2,、愛孩子要愛之有道

愛孩子是父母的天性,，況且現(xiàn)在多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，誰都希望孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng),，有一個(gè)美好的前途,。但這種愛要恰當(dāng)，要愛的有原則,、理性,，否則會(huì)起反作用。比如住校生的生活費(fèi)和通校生的零花錢,，現(xiàn)在生活條件的確比原來好了,，對(duì)于一二百元錢也可能不會(huì)看的太重，當(dāng)孩子向家長(zhǎng)要錢時(shí),，有些家長(zhǎng)的心太軟,，心里總是不想讓孩子受難為，讓孩子吃的好些,，要一百給二百,，要三十給五十，總是想自己當(dāng)年如何苦,，可不能讓孩子再受苦了,，所以試圖用錢來彌補(bǔ)對(duì)孩子的愛，這是錯(cuò)誤的。錢這東西是把雙刃劍,，使用不當(dāng)會(huì)使人變壞的,。總能看到一些學(xué)生邊走邊吃零食,，走到哪里垃圾帶到哪里;也有的學(xué)生因?yàn)槭诸^上有足夠的零花錢,，今天過生日請(qǐng)一場(chǎng)，明天別人過生日,，送個(gè)禮物,，錢不花在正地方。建議各位家長(zhǎng)和學(xué)生都能做到這樣一個(gè)原則,，該花的錢一分都不能少花,，不該花的錢一分都不能浪費(fèi)。錢不能光用在嘴上,，可以買教輔材料,，也可以利用假期外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用或是參加輔導(dǎo)班的費(fèi)用。另外也建議通校生的父母必須早上給孩子做好早飯,，不要再出現(xiàn)早上不吃飯,，上三節(jié)課后去超市買零食的現(xiàn)象，這即滿足不了孩子的身體成長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng),，也不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí),，相信咱們家長(zhǎng)有這個(gè)覺悟。

3,、再談手機(jī)問題：

記得上一次家長(zhǎng)會(huì)我們就談過手機(jī)給中學(xué)生帶來的各種危害,，但現(xiàn)在學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象仍不能完全杜絕。我們發(fā)現(xiàn),，每次大休回家,，學(xué)生一出校門就掏出手機(jī)打電話的現(xiàn)象，還有上學(xué)期元旦晚會(huì)時(shí),，學(xué)生們?yōu)榱顺枵腋柙~,，有三四個(gè)通校學(xué)生就是利用手機(jī)上網(wǎng)查歌詞，看著手機(jī)上的歌詞唱歌的,。孩子帶手機(jī)完全是家長(zhǎng)慫恿的,，奉勸家長(zhǎng)們不要天真的想，孩子帶手機(jī)和家里聯(lián)系方便,，你可以想一想,，孩子用手機(jī)給家長(zhǎng)打過幾次電話來匯報(bào)學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)會(huì)可能想,，也有些通校生以手機(jī)當(dāng)鬧鐘用的做法,，奉勸家長(zhǎng)們不要過分相信孩子，你可能感覺手機(jī)沒有卡或者功能不全，你只要允許孩子用手機(jī)當(dāng)鬧鐘,，他一定會(huì)把手機(jī)的功能用起來的,。利用手機(jī)晚上發(fā)短信或玩游戲至深夜，接下來會(huì)引發(fā)_交往的問題,，等等,。所以今天我們統(tǒng)一要求不管以任何理由，決不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,。假期里可以用,，但只是限于假期。

4,、嚴(yán)格控制通校學(xué)生的作息時(shí)間

有的學(xué)生自控力不強(qiáng),，今天在學(xué)校上晚四，明天可能就不想上了,，這樣沒有規(guī)律的上或不上,，會(huì)引發(fā)學(xué)生利用晚四的時(shí)間做些不該做的事，從而帶來學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)和安全隱患,。今天家長(zhǎng)會(huì)后,，通校生的家長(zhǎng)回去和孩子商量一下，確定好是否上第四節(jié)晚自習(xí),，便于我們對(duì)學(xué)生的監(jiān)控和管理,。

5、真誠(chéng)邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)參與到班級(jí)建設(shè)與管理中來

家庭教育是教育環(huán)節(jié)中必不可少的一部分,，下一步班級(jí)和之間要加強(qiáng)合作,，共同管理和建設(shè)好我們的班級(jí)。我的想法是可以利用一些重要節(jié)日,，如母親節(jié),、父親節(jié)等時(shí)間，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)教室做報(bào)告,，可以談工作的體會(huì)與感受,、可以談家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望等等為孩子增添學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二是參與建設(shè)班級(jí),，有時(shí)候?qū)Π嗉?jí)來講可能是件大事,，但對(duì)我們家長(zhǎng)而言可能比較容易就能辦好。我一直有個(gè)想法沒有實(shí)現(xiàn),，我想在我們教室的西南角上設(shè)置一個(gè)空間書櫥,，因?yàn)榈胤接邢蓿越锌臻g書櫥,。讓學(xué)生把手里的用不到的書貢獻(xiàn)出來,，相互交流,，資源共享，這樣對(duì)同學(xué)們是一個(gè)很好的促進(jìn),，但一直沒有實(shí)現(xiàn),，因?yàn)槲覀兊拇_辦不了。類似的情況,，我拋出來,，只是希望在座各位如果不是很麻煩而又有能力解決好，懇求大家?guī)桶嗉?jí)一下,。

看到做家長(zhǎng)很辛勞的,，也是很辛苦，我也在一直用自己的力量幫助一些學(xué)生,，我想對(duì)大家說：讓我們把事前的憂慮,，換成事前的理性思考和可操作性的計(jì)劃。真心祝愿每個(gè)孩子都能夢(mèng)想成真,，在追夢(mèng)的路上,，讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)20_級(jí)6班的輝煌!

謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇六

周五接到兒子,，兒子一鉆進(jìn)車?yán)锞驮幮χf：“誠(chéng)意邀請(qǐng)老爸參加周日家長(zhǎng)會(huì),。”聽得出他話中有話,，我心想,，這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)有新鮮“猛料”。

周日下午,，依時(shí)赴會(huì),，只見3(6)會(huì)場(chǎng)已非原來模樣，家長(zhǎng)席前安排了孩子座位,，家長(zhǎng)與孩子圍坐在一起,，小小的教室容納了近百號(hào)人馬顯得有點(diǎn)擁擠，但井然有序,。因?yàn)楹⒆釉?，?huì)場(chǎng)很有朝氣。

老師的發(fā)言亦不同既往,，既向家長(zhǎng)介紹了教學(xué)大綱,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、又闡述了自己的教學(xué)理念,、授課方法,，既充分肯定孩子的成績(jī)，又坦誠(chéng)地點(diǎn)評(píng)了孩子的不足,，既為自己定下教學(xué)目標(biāo),，又提醒家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子,。孩子們第一次以主人的身份參加這樣的會(huì)議，十分清楚這些關(guān)于自己的話題,，面對(duì)成績(jī)不驕,，面對(duì)困難不惘,。老師,、孩子、家長(zhǎng)找到一個(gè)共同著力點(diǎn),。

回顧!紀(jì)錄片把大家的思緒帶回剛?cè)胄５哪切┤兆?，孩子們的率真引得大家哄堂大笑，孩子們的無所適從,，似在拷問父母相“煎”太急,。繼而，大家看到孩子們?nèi)杠S在草地上,，奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，活躍在舞臺(tái)上，流連于文化長(zhǎng)廊里,，專注于講臺(tái)前,。兩年多的時(shí)間，孩子們堅(jiān)強(qiáng)地走了過來,。今天,，孩子們顯得落落大方，處變不驚,，與老師共同操持了一臺(tái)別開生面的會(huì)議,。家長(zhǎng)們?yōu)橹械叫牢浚踔馏@訝于這班小鬼的出色表現(xiàn),。

夕陽(yáng)透過樹梢,，撒落在天鵝湖上，湖面斑駁,。剛剛在互動(dòng)游戲中玩得起勁的孩子和家長(zhǎng)們,，在袁老師講完一則寓言故事后平靜下來。孩子們似懂非懂,，尋思著那石頭何以變成金子?看似平常的東西為何在關(guān)鍵時(shí)刻變得那么重要?平常日子里奶奶的嘮叨,，媽媽的叮嚀，爸爸的教誨是否回想得起?曾經(jīng)為這些感動(dòng)過嗎?奶奶總在牽掛,，媽媽總在忙碌,，爸爸總在拼搏。會(huì)場(chǎng)的空氣有些凝重,，一陣沉默后,，孩子們紛紛站起來移到爸媽面前,。臉上帶著幾分羞澀幾分真誠(chéng)，或從褲袋里掏出紙條,，或從褲腰里掏出卡片,，或從凳子底下拿起自制的禮物紛紛遞給自己的爸爸媽媽。會(huì)場(chǎng)頓時(shí)換了季節(jié),，爸爸媽媽的笑臉如盛開的夏花,。

兒子送來卡片回到座位上，回過頭,，笑得豁然,，說：“爸爸，看哦!”

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇七

尊敬的汪老師,，劉老師,、各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

坦白說，汪老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我站在這兒說幾句,，我有點(diǎn)緊張,，不知道說些什么好!不太會(huì)說，但我又想,，這一年來,，我參加了四次家長(zhǎng)會(huì)，聽了十幾位家長(zhǎng)的發(fā)言,，很受啟發(fā),，受益匪淺,，也覺得這種交流對(duì)我們來說是一次難得的機(jī)會(huì),，能夠互相學(xué)習(xí)和交流,，所以就鼓起勇氣說一下自己的體會(huì),，希望大家給予指教,。

江思宇一直以來都是一個(gè)比較乖巧的孩子,，我不怎么擔(dān)心她不聽話,，尤其是老師的話,，對(duì)她而言就是圣旨不敢違背,。平時(shí)我們努力做到兩點(diǎn)：

第一是多鼓勵(lì)孩子,，不要嘲諷她。上學(xué)的時(shí)候我們給她準(zhǔn)備了草稿本放在書包里,，上課打打草稿,，記記作業(yè)。我記得端午節(jié)那天回家,，老師布置了十幅畫的作業(yè)她做了記錄,，我回家以后她興沖沖拿給我看，本子上記錄著獅子,，瓶子卡紙制作,，周日上午十個(gè)同學(xué)交,，然后又豎寫了十個(gè)數(shù)字。我沒看懂,，但覺得很有趣,，就笑了?？晌乙恍λR上不說話了,，抬頭對(duì)我看著，我一驚馬上忍住笑,，表?yè)P(yáng)她記錄得很好,，以后也要這樣,。事實(shí)上,，我確實(shí)很高興，她能自己記錄并且拿給我看,?？珊⒆雍苊舾校依^續(xù)笑的話,，她可能以為我在嘲笑她記得不好,。這樣下次她可能就不敢記錄或者就不愿意給我們看了。第二天我才明白,，原來老師是讓制作獅子瓶子的卡片,，并且畫十幅畫星期天交，那一行豎數(shù)是代表書上的頁(yè)數(shù),，顯然她明白自己記的是什么,，而我沒看懂。所以我覺得我們應(yīng)該多鼓勵(lì)她,，讓她能夠勇敢的表達(dá)她自己的想法,，不能用大人的目光來對(duì)待孩子的想法。

第二就是允許她犯錯(cuò)誤,，盡力控制自己的脾氣不隨便罵她,，比如她寫作業(yè)的時(shí)候，我們?cè)谂赃吙粗?，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的漢字和數(shù)學(xué)題她寫錯(cuò)了,，我們?nèi)套〔怀雎暤人龑懲曜鳂I(yè)再讓她檢查可她就是查不出來。沒辦法只好指出來再讓她想想為什么錯(cuò),，這個(gè)過程當(dāng)中很容易生氣,，只能控制自己的情緒不要發(fā)火，不要打消她的積極性,。我也經(jīng)常提醒自己允許她犯錯(cuò)誤但不能縱容她做錯(cuò)事,。

最后我想說的是,，很慶幸江思宇在一(3)班這個(gè)大集體，有優(yōu)秀的老師,、明智的家長(zhǎng)和可愛的同學(xué)們,，整個(gè)班集體的氣氛非常好，有一種積極向上的精神,。我深信在汪老師和劉老師的精心教導(dǎo)下孩子們會(huì)越來越好的,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇八

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),，大家下午好!

我是_年級(jí)_的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì),。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝!

今天,，有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到非常不安,。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處,。我今天要和大家交流的,，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

第一,、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)方法靈活,、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校。孩子需要老師的辛勤培育,，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,，做一個(gè)積極向上的人,，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象,，這樣對(duì)孩子的`教育才有說服力,。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽,，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好,。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育,，孩子會(huì)更加陽(yáng)光,。

第二、重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母,，觀察同學(xué),，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽,，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開心扉,。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重,、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣,，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問題,，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯,。

第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，不要看電視,，玩電腦,，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦,，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,，有個(gè)愛他的父母,。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽講,、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí),，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力,，增強(qiáng)了孩子的自信心,。

3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時(shí)候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè),，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題,，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

4、讓孩子喜歡考試

升入初中后考試越來越多,，周考,、月考、期中考試,、期末考試,，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力,，漸漸地孩子告訴我,，我現(xiàn)在特別喜歡考試。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的合力,，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任,，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇九

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是孟令晨的媽媽，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,，本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲 ”辛苦了! ” ,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。

令晨,，剛?cè)雽W(xué)時(shí),，成績(jī)中等，自從進(jìn)入俄語班后,，在老師的教育下,，進(jìn)步很快，成績(jī)能保持在班級(jí)前十名，多次被評(píng)為三好學(xué)生,，很有希望考上本科,。作為家長(zhǎng)，我感到很欣慰,。下面跟大家交流幾點(diǎn)不成熟的做法：

一,、家長(zhǎng)要克服單純依賴學(xué)校思想。

有人做過這樣的調(diào)查：孩子在成人之前,，受到家庭,、學(xué)校、社會(huì)的影響比例是 5 ： 3 ：2 ,，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地,，學(xué)校位居第二，社會(huì)名列第三,。這就是我為什么要說家長(zhǎng)不能單純依賴學(xué)校,。

進(jìn)入高中后，孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間要多的多,。當(dāng)孩子回到家里時(shí),，一定要多陪孩子，不要放任他玩手機(jī),，上網(wǎng)打游戲,。我們家長(zhǎng)要利用吃飯、聊天等時(shí)間,，多了解一些孩子在校情況,，其他同學(xué)的情況，告訴他要和哪些同學(xué)交往,，全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬事大吉。有的家長(zhǎng)忙于工作,，從不或者很少過問孩子的思想與學(xué)習(xí),，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說,，我們?cè)谧募议L(zhǎng)中,，肯定有人連六個(gè)任課老師都不一定認(rèn)全。但是,，當(dāng)孩子成績(jī)落后了,，或出了問題時(shí)，不是從自己身上找原因,，而是怪學(xué)校,、怪老師,，怪孩子，這種態(tài)度對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利,。

在此,，我用三個(gè)事例談?wù)勎以诤⒆映砷L(zhǎng)中所起的作用。

第一個(gè)事例,，有一次我和孩子交談得知,，孩子在吸收新知識(shí)時(shí)，有時(shí)候不能夠一下子明白所講內(nèi)容,，老師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題,，后來我采取了一項(xiàng)措施，是在孩子的要求下,，購(gòu)買了全套的《教材解析》,，孩子提前預(yù)習(xí)有了保障;課后鞏固有了依據(jù)。

第二個(gè)事例,，孩子回到家,，家長(zhǎng)可陪著孩子看電視。有一次了解到孩子一段時(shí)間以來,，思想壓力很大,，老師說，孩子回到家以后,，不要談學(xué)習(xí),，那我就及時(shí)改變方向，聊聊“非常6+1 ”,，“出彩中國(guó)人”“挑戰(zhàn)極限”“非我莫屬”娛樂節(jié)目等,，使孩子有了更好的釋放空間;更能從中吸取精神動(dòng)力。

第三個(gè)事例,，班主任通過短信或 qq 發(fā)布成績(jī),，我除了看孩子成績(jī)外，還讓孩子把試卷帶回家,，監(jiān)督他將試卷重做一遍,，并寫出反思。這樣不僅了解了孩子的真實(shí)成績(jī),，更在反思中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,，我邀請(qǐng)了我曾經(jīng)教過的一個(gè)名牌大學(xué)生共進(jìn)午餐,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)充分交流的空間。之后,，孩子給我說,，媽媽,，哥哥說了，學(xué)的好,，將來你挑大學(xué);學(xué)不好,，將來大學(xué)挑你。這句話雖然很直白,，但對(duì)孩子,，將影響他三年的高中生活。接著,，我在網(wǎng)上給孩子找到他所制定的目標(biāo)大學(xué)近三年高考錄取分?jǐn)?shù)線,，孩子每次考試都在與這條線比較，他的目標(biāo)更加清晰,。

二 ,、樹立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗?/p>

我覺得這一條至關(guān)重要?！坝H其師,，信其道”，孩子喜歡老師,，仰慕老師,，他學(xué)習(xí)起來就有勁，有興趣,，學(xué)得輕松,。我兒子很單純，迷信老師,，對(duì)我說的話也深信不疑,。所以，我們經(jīng)常跟他說,，“在家靠父母,，上學(xué)靠老師”。經(jīng)常向他講述我打聽到的我們十六班的任課老師的光輝事跡,，他們都是教過實(shí)驗(yàn)班的老師,，憑著我這三寸不爛之舌，說得天花亂墜,，像張?jiān)七@樣的濟(jì)寧市先進(jìn)教育工作者,，我更是滔滔不絕地講述他的教學(xué)水平在全市名列前茅，帶班點(diǎn)子多,，管理人性化,，帶出的學(xué)生向高尚、周鵬都考上了名牌大學(xué),，所以,，他在未入學(xué)之前就對(duì)他的班主任佩服得五體投地,。因?yàn)槎碚Z老師表?yè)P(yáng)過他，說,，從來沒聽過哪個(gè)學(xué)生把俄語讀得像詩(shī)一樣美,，這樣，我們就抓住時(shí)機(jī),，添油加醋地說老師對(duì)他多么多么欣賞,，他學(xué)俄語學(xué)得就特別積極，俄語老師布置的背誦文章,，總是早早地提前背過,。生物老師跟他談?wù)勗捑图?dòng)得不行，渾身是勁,，數(shù)學(xué)老師耐心的給他講題,，就感動(dòng)得不行，回家跟我們說這說那,。但我也不是對(duì)所有的老師們都了解,，所以聽著風(fēng)就是雨，有一點(diǎn)也給吹成十點(diǎn),。孩子就非常佩服,，我們心里也是偷喜。

三,、對(duì)節(jié)假日孩子的學(xué)習(xí)管理

我算了一下,，孩子的節(jié)假日一年有 150 天左右，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)不容忽視,，絕不能放任,，孩子學(xué)習(xí)時(shí)我都是盡量自己陪著他學(xué)，有什么疑難問題,，也給他做做家庭教師,。家長(zhǎng)都知道，誘惑的力量非常大,，家長(zhǎng)不陪著,，借口忙著干活，你離開,，孩子便上網(wǎng)打游戲?，F(xiàn)在孩子上了高中，學(xué)習(xí)上是基本幫不上了,，實(shí)在沒有什么好主意,，也就幫他合理安排一下作息時(shí)間，玩有玩的時(shí)間,，學(xué)有學(xué)的時(shí)間,，幫家長(zhǎng)干活有干活的時(shí)間。

1 ,、適當(dāng)?shù)穆糜?/p>

除了游玩名山大川,，要有目的地選取一些知名大學(xué)，讓他們感知大學(xué)的魅力,，樹立遠(yuǎn)大理想,，激發(fā)斗志。

2,、我聽說學(xué)校每個(gè)假期都有補(bǔ)習(xí)班,，效果很好。前兩個(gè)假期學(xué)生自費(fèi),，后來是公益大課堂,，全部免費(fèi)，聘請(qǐng)任課老師犧牲節(jié)假日,、星期天輪流補(bǔ)習(xí),，不管花錢不花錢，每個(gè)假期,，我都讓令晨參加補(bǔ)習(xí)班,。反正，孩子在學(xué)校,，總比在家看電視,，玩電腦強(qiáng)。更重要的是,，一開學(xué),，知識(shí)銜接好，孩子適應(yīng)快,，等于學(xué)習(xí)兩遍,，進(jìn)步很快。

我說這些,，是建議我們的家長(zhǎng),，一方面要發(fā)揮家長(zhǎng)能夠發(fā)揮的作用，另一方面當(dāng)班主任,、任課老師給我們布置工作任務(wù)時(shí),，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質(zhì)量的完成,，這是我們必須要履行的應(yīng)盡義務(wù),。

因?yàn)樗接邢蓿?上述幾點(diǎn)做法， 定有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)指正,。

最后讓我代表家長(zhǎng),，再次對(duì)我們孩子的全體老師表示最衷心的感謝，正是因?yàn)樗麄兊男燎诟?，不懈追求,，我們的孩子才有了今天的成?jī)!我堅(jiān)信：學(xué)校和我們家庭聯(lián)起手來，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的愿望,，共創(chuàng)佳績(jī),，讓我們拭目以待!同時(shí)也謹(jǐn)祝在座的各位：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意! 謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇十

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

你們好!

剛才老師也說了,，我是張柳欣同學(xué)的媽媽,。先謝謝楊老師給我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家一起聊聊孩子的家庭教育這個(gè)話題,，我感到十分榮幸,。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們的品德,，舉止、樸實(shí)還有治學(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，懂得了學(xué)習(xí)和做人的道理,。在此,，我想代表各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師們的辛勤教育表示衷心的感謝!

上午接到楊老師電話后我就告訴柳欣爸說我不知道說什么，她爸說,，你還不曉得說什么呀,，在家你管女兒，還管我,，不是管得挺好的嗎,，說個(gè)笑話了，不過,，在家我真是以管為中心來教育柳欣的,，只是我加了些技巧在里面，比如說,，在環(huán)境方面,，她有自己的空間，但書桌上擺些什么,，床頭放些什么,，我都會(huì)說我們兩一起吧，這樣玩具呀，小玩意呀才不會(huì)天天在眼前晃,，影響到她做作業(yè),，學(xué)習(xí)和睡覺。

一,、在習(xí)慣方面

每天放學(xué),，吃東西喝水，這是必須的,，當(dāng)然是那些既有營(yíng)養(yǎng)又是她最愛吃的，這樣她才會(huì)有好的心情去完成計(jì)劃作業(yè)順便我還要說說我做這些花的時(shí)間和心思之類的話,，為什么是必須的呢,，因?yàn)樵谒詵|西的時(shí)候我就用提問的方式讓她簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)了一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，吃好也復(fù)習(xí)了,，然后去做,，說到這兒我覺得老師要求孩子們記錄下寫字時(shí)間是非常好的，這樣,，哪怕她想關(guān)房門做作業(yè)我都是答應(yīng)的,，我只要求她時(shí)間要真實(shí)，不是每天完成作業(yè)家長(zhǎng)都要簽字嗎,，我會(huì)順便看看她每項(xiàng)作業(yè)的時(shí)間,，大概就知道她哪項(xiàng)完成的好哪項(xiàng)不是認(rèn)真寫的，該贊的贊,，該點(diǎn)的點(diǎn)一下,，因?yàn)槎即罅藛幔约阂仓浪m不過我們的,。

二,、在業(yè)余愛好，發(fā)揮特長(zhǎng)方面

我覺得自己愛好最重要,，不過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也是必須的,，不能今天想干這個(gè)就干這個(gè)明天不想干就不干，柳欣從小對(duì)音樂和繪畫比較感興趣,，在樂器學(xué)習(xí)方面,，其實(shí)我們最初是想讓她學(xué)習(xí)古箏的，但她堅(jiān)持要學(xué)鋼琴,，所以我們遵從她自愿原則,，音樂學(xué)習(xí)其實(shí)很枯燥，但只有她感興趣才能下得真功夫,，回想每年7,、8月份考級(jí)前的艱苦訓(xùn)練，每天至少4個(gè)小時(shí)的鋼琴練習(xí)，女兒吃了不少的辛苦,，但堅(jiān)持了,，付出了，就會(huì)得到回報(bào),，去年7月份通過了鋼琴業(yè)余十級(jí)的考試,。學(xué)無止境，陶冶情操,，只要她愿意,，我們目前鋼琴學(xué)習(xí)和練習(xí)還在繼續(xù)，我有個(gè)想法是希望能在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)能為各位老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們開個(gè)小型演奏會(huì)當(dāng)然這要遵得柳欣的同意,。目的是讓她高興，給她留下小學(xué)一段美好的回憶,。

繪畫方面,，女兒喜歡動(dòng)漫，我們就參加了金陵美術(shù)專修學(xué)院的素描和動(dòng)漫畫培訓(xùn),，每周六共有五個(gè)小時(shí)的課程,，她能堅(jiān)持，我們就必須堅(jiān)持,。

三,、其實(shí)在家里我和女兒無話不談

成績(jī)只是衡量她學(xué)習(xí)成果表現(xiàn)的一部分，良好的行為習(xí)慣,，優(yōu)秀的品質(zhì)才是她人生之路的奠基石,。我天天都和她聊天，放學(xué)路上,，晚飯時(shí),，晚上洗簌時(shí)，她說什么事我都會(huì)有所回應(yīng),，我也說說當(dāng)天的事,，做得好的，失誤的,，分析一下,，對(duì)她來說也是一種學(xué)習(xí)，她告訴我說是秘密的事我就不說出去,，我愿意做她最忠實(shí)最貼心的朋友,，幫助解決她成長(zhǎng)過程中各方面的難題，所以我也在不斷學(xué)習(xí),。

四,、愛孩子,，我也學(xué)著尊重孩子

在我們的家庭中，每一個(gè)成員是平等的,，有時(shí)候我們通過投票表決的形式來決定一項(xiàng)家庭行動(dòng),，在管的基礎(chǔ)上我們通過講道理來明確事理，不搞家長(zhǎng)制,，比如我們上英語補(bǔ)習(xí)課,，先問她自己有沒有需要，她說有我們才決定找老師,，至于一周幾堂課,，還有上過之后有沒有提高還要不要繼續(xù)我們都會(huì)先問一下她的意見。有一條是硬道理,，就是你既然選擇了我們大家就不輕易說丟掉,。

最后，就是天天要贊一下孩子,，哪怕是一個(gè)小小進(jìn)步，不管是哪方面的進(jìn)步和改進(jìn),，我們?cè)倜?，哪怕是一個(gè)笑臉，一個(gè)大拇指,，我們都能做到的,，好孩子都是夸獎(jiǎng)出來的。

最后,，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們畢業(yè)都能考出很棒的成績(jī)!謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇十一

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好!我是一(1)班媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了,。”

其實(shí),，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一,、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。現(xiàn)在我回家時(shí),，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說：“喲,，我們家囡囡長(zhǎng)在了,，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快,。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。

二,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩。平時(shí),，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽(yáng),。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見,。所以,，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書,，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過,，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了,。所以,，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書,。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書,，孩子也會(huì)仿效,。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書,，每晚一則小故事,。如果還想看，那么自己讀,。然后我讀我的書，她讀她的書,，她也會(huì)讀得津津有味,。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,，日積月累,。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前,，我是事無巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在,，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,，老師批評(píng)了我也不過問,。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇十二

尊敬的15班馬主任,、各位老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好!

我是本班學(xué)生__的爸爸___,，很榮幸參加今天第二十中學(xué)15班的“真愛親情,，用心感恩”主題家長(zhǎng)會(huì)。在這一個(gè)特別的日子里,，大家歡聚一堂,、共述親情、用心感恩,。真可謂是真愛無限,、親情無限、感恩無限!坦誠(chéng)地講,，作為一名軍人,，我從軍25年來，記憶中參加過的大大小小,、形形色色的會(huì)議,。可是作為___父親,，參加他的家長(zhǎng)會(huì)我還是第一次,。我感覺自己是一個(gè)不稱職的爸爸。

___雖然自幼生長(zhǎng)在軍人家庭,，可是他仍缺乏堅(jiān)忍不拔的意志;雖然從小生活在部隊(duì)環(huán)境,，可是他仍缺乏嚴(yán)以律已的意識(shí);雖然他生活健康精神活潑，可是他仍缺乏勤奮學(xué)習(xí)的精神,。也許___來到15班以后,，學(xué)習(xí)中給各位老師增添了不少麻煩,，與個(gè)別同學(xué)發(fā)生過不愉快，可是與來15班之前的___相比,，我感覺他學(xué)習(xí)勤奮了,，成績(jī)進(jìn)步了、生活懂事了,。這些成績(jī)的取得主要是利益于15班的馬晨和全體老師們的諄諄教導(dǎo),，得益于15班全體同學(xué)們的關(guān)心幫助，得益于他個(gè)人的點(diǎn)滴努力,。在這里,，我借主題班會(huì)這個(gè)時(shí)機(jī)向曾經(jīng)關(guān)心、幫助過的老師和同學(xué)們表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!

參加今天這種感恩式的家長(zhǎng)會(huì)非常難得,，特別是看了同學(xué)們表演的小品《有錢的小新》,、聽了《父母給子女的遺書》和同學(xué)們的發(fā)言后，使我很受感動(dòng),、很受教育,，很受啟發(fā)。即使是寒風(fēng)凜冽也讓人感受到了春天般的溫暖,，即使是素不相識(shí)也讓人聆聽到了感恩的呼喚,。讓我們一起來感謝父母給予我們的生命,，感謝老師給予我們的教誨,，感謝幫助和支持過我們的親人、朋友,、同學(xué)以及素不相識(shí)的人吧!

同學(xué)們,，常懷一顆感恩的心，是一種生活態(tài)度,，更是一種優(yōu)秀品德;常懷一顆感恩的心，是做人最起碼的修養(yǎng)和責(zé)任!懂得感恩的人,，才會(huì)真正品嘗到世間的溫暖和關(guān)懷;懂得感恩的人,，才能給予別人更多的幫助、鼓勵(lì)和快樂;懂得感恩的人,，才能對(duì)他人少一分挑剔和埋怨,，多一分關(guān)懷和欣賞。

同學(xué)們,，中國(guó)沒有感恩節(jié),，但在感恩的歷史長(zhǎng)河中，流淌著許多動(dòng)人的感恩故事,。懷著感恩的心,，九歲的黃香,，替父冬日暖被，夏日扇席;懷著感恩的心,，偉大領(lǐng)袖邀請(qǐng)他的老師參加開國(guó)大典;懷著感恩的心,，一代偉人在古稀之年說：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛著我的祖國(guó)和人民!”同樣,，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也不斷演繹著這種感恩和親情的真實(shí)故事,。湖北荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉芳艷，一位21歲的農(nóng)村女孩,，帶著雙目失明的母親上大學(xué),，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，被評(píng)為“湖北省五四青年獎(jiǎng)”,、“湖北省自立自強(qiáng)優(yōu)秀大學(xué)生”等光榮稱號(hào),。湖北省教育廳號(hào)召全省的青少年向她學(xué)習(xí)。中國(guó)藥科大學(xué)的一名大學(xué)生,，卻因?yàn)閾?dān)心衣著破舊的母親被同學(xué)看到后笑話,，竟將從千里之外河北老家來探望自己的母親攔在校門口不讓進(jìn)校。最后,，在兒子的催促下這位母親不得不含淚離去,。

同學(xué)們，古人言“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,，“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”，這是我們從小就會(huì)背的詩(shī)句,，是我們每個(gè)人都熟悉的古訓(xùn),。那么，我們?cè)撊绾螌?duì)待我們的父母,、親人,、老師、同學(xué)和社會(huì)呢?感恩不需要驚天動(dòng)地,，轟轟烈烈,，只需要懷著一顆感恩的心對(duì)待每天的生活。感恩不需要豪言壯語,，只需要在學(xué)校遵守紀(jì)律,，勤奮學(xué)習(xí)。感恩不需要?jiǎng)e出心裁,，只需要常懷一顆感恩的心對(duì)待他人,，社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭。

親愛的同學(xué)們,，讓我們?cè)凇爸獦s辱,、講正氣,、樹新風(fēng)、促和諧”的社會(huì)主義文明風(fēng)尚中,，學(xué)會(huì)感恩吧!當(dāng)你擁有了一顆感恩的心時(shí),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加蔚藍(lán)!陽(yáng)光更加明媚!生活更加幸福!學(xué)習(xí)更加進(jìn)步!

我總結(jié)和積累了“十條建議”，在這里送給同學(xué)們互學(xué)互勉：

1.自己事情自己辦,，不給父母添麻煩,。

2.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿,。

3.家務(wù)勞動(dòng)幫著干,，多為父母減負(fù)擔(dān)。

4.思考學(xué)習(xí)勤匯報(bào),，懇求父母多指點(diǎn),。

5.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛,。

6.學(xué)會(huì)道歉學(xué)會(huì)笑,，不去頂牛和撒歡。

7.遞杯茶水問聲安,，爸媽辛苦掛嘴邊,。

8.養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任記心間,。

9.大事小事不計(jì)較,，學(xué)會(huì)寬容無心煩。

最后,，我衷心祝愿第二十中學(xué)人才代代出,，桃李滿天下!祝愿全體老師教學(xué)愉快、事業(yè)閃光!祝愿全體家長(zhǎng)身體健康,、心想事成!祝愿全體同學(xué)好好學(xué)習(xí),、天天向上!

我決心做一個(gè)好父親、好家長(zhǎng),，也愿意為15班多做貢獻(xiàn)!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇十三

尊敬的老師,，各位同學(xué)家長(zhǎng)：

大家好!我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了，在每一個(gè)同學(xué)身上,，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的,，在教育孩子方面,，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持,，因?yàn)樵诎嗉?jí)里,，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,，我只是代表多數(shù)家長(zhǎng)在這里和大家探討一下怎么樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。

做父母的,，必須遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律,，在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘，循序漸進(jìn),。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，了解他到底學(xué)懂了沒有，學(xué)會(huì)了多少,。每天晚上,，我都會(huì)和她一起把老師當(dāng)天教的知識(shí)溫習(xí)一下，難度大一點(diǎn)的加強(qiáng)鞏固,。因?yàn)樾『⒆悠毡橛幸粋€(gè)特點(diǎn),，他們記得快，忘記得也快,，只有讓他們多讀多練,，才能牢記在心。語文,、英語每天要背誦的一定要過關(guān),。對(duì)于語文、英語里面的發(fā)音,，我都是先聽錄音,，力求發(fā)音準(zhǔn)確，然后再跟他一起讀,，直到讀會(huì)為止,。

讓孩子把學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用也是很重要的。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了,。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道，我們中國(guó)的學(xué)生和外國(guó)學(xué)生相比,，書本知識(shí)比他們要好得多,，但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們，這就是死讀書,，沒有把學(xué)會(huì)的知識(shí)靈活運(yùn)用,。每天我都把老師教過的書面知識(shí)轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷，讓他自己去想去答題,，必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，通過這樣的一個(gè)辦法，獲益非淺。

教孩子做人,，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠(chéng)實(shí),，處事踏實(shí)這些誠(chéng)實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子,，作為孩子的第一任老師,，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用,。在家里我經(jīng)常告訴她,，你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事,，對(duì)人有禮貌,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)方面,，我在給他期望的同時(shí)，也給他一定的心靈撫慰,，告訴他“不求第一,，只求盡力?！辈唤o他思想上加過大的壓力,。在家里，我就拋開一個(gè)母親的身份,，和他做好朋友,，聽聽他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，你才能知道他在想什么,，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們。

我們每一個(gè)孩子都是聰明的,，伶俐的,，他們各有各的潛能，各有各的特長(zhǎng),，也各有各的缺點(diǎn),，每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解，針對(duì)他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們,。王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心,，以前我沒有注意到這點(diǎn)，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查,，養(yǎng)成他的依賴思想,，包括做考卷,，他也沒有檢查的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤,，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我改變了方法,，讓他自己檢查,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，漸漸地也看到了一些效果,。在學(xué)習(xí)和生活中,，肯定他的長(zhǎng)處，找出并改正他的缺點(diǎn),，使他更好地能夠全面發(fā)展,。

總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長(zhǎng)的積極配合分不開的,。希望我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里,，各位老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生,。

謝謝老師!謝謝各位家長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇十四

其實(shí),，剛開始我也曾經(jīng)有過這樣的心態(tài)，可能是當(dāng)媽的更嬌慣孩子吧,。但孩子比我更理智——當(dāng)我說出你隨便,、想幾點(diǎn)起幾點(diǎn)起的時(shí)候，孩子不干了,，一邊定鬧鈴一邊說：那可不行,，我要做完2套作業(yè)呢!再說了，睡太多了也頭疼,。我真是從心里佩服她,，也佩服x對(duì)她的塑造，使她從一個(gè)嬌嬌女,，成長(zhǎng)成了一個(gè)自律,、自強(qiáng)、積極,、向上的x學(xué)子,。

我們每次的那一天假期，一般是當(dāng)天下午放松,，上上網(wǎng),，看看電視;如果作業(yè)多的話，晚上會(huì)寫1套,，11點(diǎn)前就寢,。第二天7點(diǎn)前起床,，上午是學(xué)習(xí)時(shí)間，中間休息也不會(huì)上網(wǎng),、看電視,，那樣會(huì)擾亂節(jié)奏，影響效果的,。所以,，家里一定要給孩子準(zhǔn)備一間學(xué)習(xí)室，保證其安靜,、不受干擾,。中午按時(shí)午休，以保證返校后的精神狀態(tài);如果返校時(shí)間早,，就必須要求孩子在車上午休,。

這一天中，還有一件最重要的事情就是溝通,。孩子會(huì)利用吃飯,、放松和睡前的零星時(shí)間講講近期在校的一些情況，談?wù)勛约旱母惺?。我此時(shí)會(huì)非常認(rèn)真地傾聽孩子的每一句話,，并在心中做出自己的判斷和分析。隨后,，把自己的想法告訴孩子,，提醒她哪些地方需要保持，哪些地方需要加強(qiáng),，哪些地方需要及時(shí)糾正,。注意，此時(shí)家長(zhǎng)一定要放低姿態(tài),，站在朋友的角度去和孩子平等對(duì)話,，切記不能以勢(shì)壓人，對(duì)孩子橫挑鼻子豎挑眼,，更不能高高在上地說教,。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，家長(zhǎng)不要急于出謀劃策,，而是要先學(xué)會(huì)換位思考,，站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通,、交流,。這樣孩子也不逆反，我們也能最快最好地達(dá)到目的,。

經(jīng)過在x一年的歷練,，我家那個(gè)曾經(jīng)很依戀媽媽的小女生,，變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng),、有條理了,，更加的成熟、自信了,，學(xué)習(xí)能力,、生活能力都得到了很大的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列年級(jí)前茅,。我，也從剛開始的時(shí)刻牽掛,，進(jìn)步到能平靜面對(duì)一切了,。

任何事物都不會(huì)盡善盡美，孩子們從小長(zhǎng)到大,，肯定也不同程度的碰到過種.種不滿意,、不如意的事情，同樣,，孩子們來到x,，將要在這里學(xué)習(xí)、生活三年,，肯定也會(huì)遇到這樣那樣的問題,。當(dāng)問題出現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)聽到孩子抱怨,、甚至發(fā)火的時(shí)候,，我們家長(zhǎng)要做的不是一起抱怨、苛責(zé),，而是要理智地分析,、判斷，必要時(shí)主動(dòng)和學(xué)校,、老師溝通協(xié)調(diào),，想辦法去解決問題，同時(shí),，教育孩子,，遇到困難要勇于面對(duì)，先去想怎么解決,，慢慢地,，孩子適應(yīng)不同環(huán)境、化解各種矛盾,、解決各種問題的能力,，就會(huì)得到提高,。

x稱雄河北10數(shù)載，已有近10萬“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學(xué)府,。請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),，要相信自己的眼光，相信自己的選擇,，信賴x,，積極配合學(xué)校和老師的工作，共同攜起手來,，助孩子騰飛,，佑x輝煌!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇十五

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

孩子是祖國(guó)的希望,，孩子是祖國(guó)的未來,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長(zhǎng)殷切希望和美好憧憬。今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)————孩子我們走到了一起,。俗話說“好的開端是成功的一半,。”今天請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)目的是給大家匯報(bào)期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

通過期中考試反饋的情況看,，這一階段知識(shí)掌握好的學(xué)生有：吳媛媛石詩(shī)雨等，進(jìn)步較大學(xué)生有：徐號(hào)謝克文等,。還要加油是葉芷靜雄研等,。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識(shí)的漢字不多，題意難理解,。在加上復(fù)習(xí)時(shí)間倉(cāng)促,，有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問題,。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長(zhǎng)不要著急,，更不要一味地訓(xùn)斥孩子。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說 ,，重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,，寫算默背是否過關(guān)。

2,、生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品,；

3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家校配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí),；

4,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌，聽廣播,，看課外書等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

二,、生活習(xí)慣

1,、注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾口杯,；

2、培養(yǎng)孩子不撒謊,，愛勞動(dòng),。愛惜學(xué)習(xí)用具。團(tuán)結(jié)同學(xué),。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣,。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等,。

4、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約,。

以上是我就學(xué)生期中考試,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與家長(zhǎng)交換了意見，供家長(zhǎng)參考,，歡迎您對(duì)我以后的工作提出寶貴意見,。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

最后祝各位家長(zhǎng)在這金色的秋天收獲健康,，收獲事業(yè)，收獲孩子們幸福的笑臉,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇十六

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!我是四(1)班高銳的家長(zhǎng),，首先，非常感謝各位老師對(duì)高銳以及所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一、 讓孩子的目光與你平視

當(dāng)孩子以一種仰止視的角度去看父母時(shí),，他會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自卑感,。所以，我們應(yīng)該蹲下身去,，和孩子做一個(gè)地位平等的朋友,。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是多么渴望父母的目光與自己平視,，多么希望自己能和父母做平等的交流,。父母對(duì)孩了的尊重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上。還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)待孩子的態(tài)度上,，溫和的語氣,，專注的傾聽，和諧的氣氛都會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心和對(duì)父母的親情,。 孩子現(xiàn)在只有一個(gè),，在家的時(shí)候很孤獨(dú)。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流,，把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣,，和他一起讀書、做游戲,、看電視,、聽音樂，有時(shí)帶他出去逛逛書店,。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊,，說說自己工作上的事情，班級(jí)里的學(xué)生,，他還挺感興趣的,，有時(shí)候還給我提一些建議，雖然可笑,，但他學(xué)會(huì)了去安慰人,。我是想讓他知道大人也有不開心的時(shí)候，大人也很不容易。

二,、讓孩子丟掉“拐杖”,，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

許多父母把自己對(duì)孩子的愛簡(jiǎn)單地理解成了溺愛。許多孩子過著“衣來伸手,，飯來張口”的生活,。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)知識(shí)，可這在無形當(dāng)中卻起到了反作用,，使孩子養(yǎng)成了依賴心理,，把自己的父母當(dāng)成拐杖，在漫長(zhǎng)的人生道路上,，孩子一遇到挫折,，也許就會(huì)重重地摔倒。孩子雖然小,，但是不能忽略他的

責(zé)任心的培養(yǎng),。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候,，讓他幫我抹一下自己的書桌,、門窗的玻璃，而且說話的時(shí)候注意自己口氣,，開始說：“兒子,，請(qǐng)你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好,，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他,，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣,。比如力所能及的倒水、送垃圾,，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來,，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業(yè)以后獨(dú)立把書包整理好,，并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服,、鞋襪。自己的玩具自己收拾,，看過的書盡量放回原處,，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里，自己洗臉,、刷牙,、洗腳，夏天自己洗澡,，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面),，過馬路一定看紅綠燈,，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手,、熱愛勞動(dòng)的品德和習(xí)慣,，為他們將來自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé),，真正的疼愛孩子,。

三、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),，不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上,。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì),，主動(dòng)的學(xué)習(xí),。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念,。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦,。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至,。令父母沒有想到的是,，這樣做只會(huì)適得其反，經(jīng)過大負(fù)荷,，長(zhǎng)時(shí)間的各種學(xué)習(xí),，孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此,，父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，千萬不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上,。

四,、和你的孩子多溝通、多交流,，全心全意去愛我們的孩子,，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng),。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況。這樣一來,，久而久之,，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，

膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來,。相信我們的孩子，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹,。

希望我們做家長(zhǎng)的,，平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng),，讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇十七

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

大家好!我是---的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份職責(zé),，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。因此,，作為家長(zhǎng)，我明白,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下方,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一,、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改,，讓孩子知道：每個(gè)人都要透過自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進(jìn)步!

二,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說,，只要你盡力了,，就能夠了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不一樣,，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了,，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不好太大,，此刻的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的，也就應(yīng)明白一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴。

2,、采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)刻和孩子在一齊,，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……因此，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我堅(jiān)信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛和我交流,，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了,。此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。

3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加群眾活動(dòng),，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我推薦家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。正因只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到群眾的力量和自己真正的快樂,。人大代表述職報(bào)告

三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友,，才能為孩子帶給一個(gè)簡(jiǎn)單、快樂的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一齊讀書,、看電視，引導(dǎo)孩子多看,、多言,、多思，提高孩子的語言潛質(zhì)和鑒賞水平,。正因,，語言是思維的外衣,，語言潛質(zhì)的增強(qiáng)，能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛質(zhì),，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四、言傳身教,。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，個(gè)性是大道理,，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹，后果不可估量,。因此我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的潛質(zhì),。

五、鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔,。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)能夠激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。因此,，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面,，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí),，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn),，循序進(jìn)步。

六,、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹立了正確,、用心的人生觀,，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。

七,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)職責(zé)感、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)職責(zé)感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí),、勤勞,、勇敢、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無窮,。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，到達(dá)共同教學(xué)的目的。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由堅(jiān)信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇十八

家長(zhǎng)同志們：老師們，同學(xué)們：

下午好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!,。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)加重，成績(jī)也開始分化,?？梢哉f初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，四位班主任老師一有空就往教室跑,，甚至每個(gè)課間都要到教室察看,。在班主任教師的影響下，初三師生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍,。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

一,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的家庭網(wǎng)上，打麻將,、打撲克,，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子,，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

五,、不要過分嬌慣孩子,。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。下面我想對(duì)在座的各位同學(xué)說幾句話： 在座的同學(xué)們也許有一部分人認(rèn)為自己不夠聰明,，但無數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，影響個(gè)人成功的因素第一位的是目標(biāo)，第二位的是胸懷,，第三位的是勇氣,，第四位的是堅(jiān)持，第五位的才是聰明,。有一個(gè)明確的目標(biāo)是最重要的,，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，天生的天才是不存在的,，我們既然不是天才,，那我們就只能比以前的自己更加的努力，更加的扎實(shí),，更加的勤奮,。多讀、多看,、多寫,、多記，專時(shí)專用,，都是我們必須做的,，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?今日多辛苦一分,，中考能多收獲一分,，持之以恒，你一定可以俯視你的目標(biāo),，那時(shí),，你可以盡情地笑，繼續(xù)望向更高的目標(biāo),。

綜上所述,，我對(duì)在座同學(xué)提出以下具體要求：

1、根據(jù)自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo),，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng),、老師 甚至是同學(xué)的監(jiān)督，并為之作不懈的努力,。

2,、由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得較滿,，務(wù)必提高課堂效率，合理利好用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科,。

3,、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且要持之以恒地堅(jiān)持執(zhí)行,。

4、形成自己較為固定的生物鐘,，切忌心理壓力太大,。學(xué)習(xí)、鍛煉,、休息合理安排,，合理調(diào)節(jié)。力爭(zhēng)睡時(shí)香甜,、學(xué)時(shí)來勁,，效益至上。

5,、排除一切干擾,，從下周一開始上好每一節(jié)課,。要求天天有所做,，日日有所獲，力爭(zhēng)對(duì)各考點(diǎn)必熟悉,，逢考點(diǎn)必得分,，謀略在胸中。

6,、服務(wù)管理上,，依規(guī)行事，不惹是非,，排除一切干擾,，為學(xué)習(xí)鋪平道路。養(yǎng)成良好習(xí)慣,，持續(xù)健康發(fā)展,。 同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,，我們別無選擇,。“狹路相逢勇者勝”,，此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們要以高昂的斗志,，百倍的信心，堅(jiān)定的毅志，扎實(shí)的基礎(chǔ),，高超的技能,，為中考作最后的備戰(zhàn)，在前進(jìn)的道路上,，你們或許會(huì)面對(duì)更多的疑問,、更多的辛苦、更多的磨難,。

“滄海橫流,，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光,。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮,。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘,，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;全力投入備戰(zhàn)之中,。

最后,，祝愿全體九年級(jí)同學(xué)在15年中考中考出水平，考出佳績(jī)!祝家長(zhǎng)們,、老師們身體健康,、家庭美滿，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇十九

尊敬的教師,、家長(zhǎng)：大家好!

我是媽媽,受**老師的委托,今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息,我也一樣.,。在小孩上小學(xué)前，我和所有做父母一樣,，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子,，但孩子小學(xué)后，我

的心里是忐忑不安的,，我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué),，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽講,、作業(yè)不認(rèn)真,，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個(gè)疑問,，我翻閱了許多有關(guān)教育的書籍,，請(qǐng)教了許多的朋友,，發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問題有兩個(gè)：一是家庭，二是孩子的習(xí)慣,。今天我就圍繞這兩個(gè)問題,，說說我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng)。

為什么說對(duì)孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫的書,，他講：他花了二十年時(shí)間,，對(duì)一萬名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子,，二十年后都成為社會(huì)上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色,。最后他有通過大量的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任,，他說學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%,，我對(duì)這結(jié)論表示的懷疑，但不管結(jié)論正確與否,，至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要,。我想大家都有過這樣的感受，當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí),，雖說孩子有這樣那樣的毛病,。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒空監(jiān)管,，特別是時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就問題來了……所以作為家長(zhǎng)我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來,，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家是孩子的第一所學(xué)校,，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子,，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧幸福的家。有為老師曾對(duì)一,、二,、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么,。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎?那就是父母親吵架,、打麻將、整天上網(wǎng)聊天,，玩游戲或看電視,，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設(shè)好自己的家,。

2,、把你的愛送給孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲,，受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,、思維、興趣,、愛好,、才能、天賦,、傾向,，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去看待孩子,，特別是任性,、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好,，越來越可愛了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的擁抱,、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語,，孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

3,、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的,。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與我們的工作學(xué)習(xí)生活中來，他們會(huì)對(duì)我們有所幫助,，并分擔(dān)我們的工作。因?yàn)樗暮⒆佣枷矚g與大人接近,，并做大人的“事情”,。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。同時(shí)讓他們?cè)凇肮ぷ鳌备惺艿介L(zhǎng)輩們的艱辛,，讓他們學(xué)會(huì)感恩，何樂而不為了?

4,、把時(shí)間送給孩子,。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí)，我們常常這樣說：我有管,，經(jīng)常問他有沒有作業(yè)做完沒有,，他都說做完了，問他課文會(huì)讀會(huì)背了,，怎么會(huì)這樣呢?真是氣死了,。實(shí)這樣做，我認(rèn)為純粹是在擺形式,，一點(diǎn)用處也沒有,。你為什么不坐下來，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢?你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生,，告訴孩子,，哎，這媽媽或(爸爸)都不懂,，請(qǐng)孩子教教你呢?特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長(zhǎng)更要多抽出時(shí)間來經(jīng)常與孩子交流,，作為家長(zhǎng),，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，過程重于結(jié)果才是正確的,。孩子是我們的未來,，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很重要的事，我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了,，如果說錢沒有,，以后還有機(jī)會(huì)掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了,，將成為終身的遺憾,。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化水平越來越高,，如果孩子成績(jī)趕不上?，F(xiàn)在還在小學(xué)，失去了學(xué)習(xí)興趣,，家長(zhǎng)管一管,，問一問，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救,，要是到了中學(xué),，特別是高中，那可真的來不及了,。想想看因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè),，而老師面對(duì)是四五十個(gè)，只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進(jìn)行幫教,，并做到持之以恒,，相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲。

5,、做學(xué)習(xí)型父母,，言傳身教，做孩子的榜樣,。身教重于言教,。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此,，父母要學(xué)習(xí),，才能教好孩子。當(dāng)你一以自己為榜樣,，把你的時(shí)間,、你的關(guān)愛、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你將會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。

二、給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習(xí)慣,?！比~圣陶先生曾語重心長(zhǎng)地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧,，想改也不容易了,。”因此作為家長(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

1,、是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。

2,、培養(yǎng)時(shí)間觀念,，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。例如這學(xué)期一開學(xué),，我的孩子就和我說：“媽媽,，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么,，他告訴我說,，因?yàn)榻衲甑慕淌以诹鶚牵嗷ㄒ恍r(shí)間,，要不會(huì)遲到,。

3、訂計(jì)劃的習(xí)慣,。凡事預(yù)則利,、不預(yù)則廢。許多孩子的毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),，讓人家推著走,，而優(yōu)秀的孩子長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以,，我們就要培養(yǎng)孩子定計(jì)劃的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律,，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣,。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證，有人這樣說過：上課認(rèn)真聽一分鐘,，課后少化半小時(shí)功,。當(dāng)然要孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣,，首先家里就要注意了,，比如說讓孩子認(rèn)真傾聽你說話，認(rèn)真做一件事情等,。

5,、培養(yǎng)孩子大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣,。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣,。及時(shí)完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。老師抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓,。尖子學(xué)生做尖子的事,，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到,，趕快定小的目標(biāo),。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做,。人生最可怕的就是大事做不來,，小事不肯做，高不能成,，低不肯就,，上得去、下不來,，富得起,、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗,。

當(dāng)然,，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多，很多,，相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚,，就讓為了孩子，切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任,，和學(xué)校的老師們,，一起為共同的目標(biāo)而努力吧!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿格式內(nèi)容篇二十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是x同學(xué)的家長(zhǎng),，今天坐在這里，我深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,，歡迎大家批評(píng)指正。

一,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,，或者做得不好,，但慢慢地就會(huì)好起來。其次,，要善始善終,，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作，拿孩子撒氣,。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也一定要注意慢慢克服,。孩子的成長(zhǎng)過程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程,。

二,、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

三、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦,、打麻將,，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

五、要激發(fā)孩子的興趣,，并且要注意保護(hù)他們的興趣,。

興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣,。孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍,，盼女成鳳,，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力,，又讓孩子學(xué)這個(gè),，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來,，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí),。沒有了興趣,，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

六、積極配合老師和學(xué)校,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng),，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語,，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明,，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好,，深得我們家長(zhǎng)的放心,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。所以說，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著,。此時(shí)此刻,，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?(鼓掌)

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!