計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初二音樂教學(xué)工作計劃上學(xué)期 初中音樂教育教學(xué)工作計劃篇一

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認譜,、識譜的能力,。切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1,、初一音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

本冊教材內(nèi)容有：

歌曲六課,，每課還包括聆聽,、演唱、活動等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

學(xué)生由于底子薄,、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好,。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準不佳，連音樂知識,、音樂技能,、視譜都不會。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,，但總是不遵守紀律,，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

初二音樂教學(xué)工作計劃上學(xué)期 初中音樂教育教學(xué)工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

本冊教材從七個主題入手對學(xué)生進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲,、豎笛學(xué)習(xí),、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇,、國內(nèi)外名曲,、音樂與相關(guān)文化等，分單元,、分板塊地進行階梯教學(xué),。

八年級學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí),，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學(xué)習(xí),，擴大學(xué)生音樂視野。四,、教學(xué)任務(wù)要求：

1,、強調(diào)正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

2,、加強民族與世界性的綜合,，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3,、力求課堂“聽,、唱、認,、動”相結(jié)合,，提高音樂素質(zhì)。

4,、做到準確輕聲的歌唱,，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為上好每一堂課做好充分的準備工作,，備課時注意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生,。

2、充分利用多媒體,，讓學(xué)生視聽享受,，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學(xué)生視野,。

3,、做好每堂課的檢測工作，做到學(xué)一首歌會一首歌,。

1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽,。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

初二音樂教學(xué)工作計劃上學(xué)期 初中音樂教育教學(xué)工作計劃篇三

以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

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本冊教材從七個主題入手對學(xué)生進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲,、豎笛學(xué)習(xí),、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇,、國內(nèi)外名曲,、音樂與相關(guān)文化等，分單元,、分板塊地進行階梯教學(xué),。

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八年級學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí),，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學(xué)習(xí),，擴大學(xué)生音樂視野。

1.強調(diào)正確的唱歌姿勢,，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣,。

2.加強民族與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一,。

3.力求課堂“聽,、唱、認,、動”相結(jié)合,，提高音樂素質(zhì)。

4.做到準確輕聲的歌唱,，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,。

1.認真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生,。

2.充分利用多媒體，讓學(xué)生視聽享受,，盡可能補充延伸音樂知識,，開闊學(xué)生視野。

初二音樂教學(xué)工作計劃上學(xué)期 初中音樂教育教學(xué)工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，提高認譜,、識譜的能力。切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1、初一音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

本冊教材內(nèi)容有：

歌曲六課,，每課還包括“聆聽”、“演唱”,、“活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準不佳，連音樂知識,、音樂技能,、視譜都不會。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,，但總是不遵守紀律,，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情,。

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

重點：

1,、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。

難點：

1,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段,。

2、為音樂情景劇設(shè)計圖畫,、節(jié)奏,、伴奏

1、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器,，全音,、半音，以及中國民歌,、外國民歌的相關(guān)知識

2,、能力目標：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，會二部合唱，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。

認識了解音樂家劉熾,、普契尼,、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力,。

3,、情感目標：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點,，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

4、質(zhì)量目標：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

1、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提,。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整,。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了學(xué)生對歌曲情感的處理;對于好動,、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱,、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性,?？傊魏谓虒W(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā),，從教學(xué)目標入手,，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。

2,、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境,。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。在我?！坝行Ы虒W(xué)”模式研討活動的討論中,，我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入、游戲引入,、場景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進行深入和發(fā)展：

(1)通過讓學(xué)生觀察生活,、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí)。

(2)讓學(xué)生大膽的表達自己的想法,，在欣賞音樂后說感受,、給音樂取名，用自己的方式理解音樂,。

(3)有效組織,，高效參與，給學(xué)生更多的實踐機會,，可以結(jié)合表演創(chuàng)作,、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運用不同的方式表現(xiàn)音樂,。

(4)靈活的運用課堂語言。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧,，教學(xué)語言技巧掌握得好,，可以使課堂氣氛生動活躍,，從而提高課堂教學(xué)的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系,，需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,。

(5)充分的利用課堂評價。任何的評價都不是隨意的,，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對課堂評價產(chǎn)生了許多誤區(qū),，隨著課改的不斷深入，我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評價體系也越來越完善了,，教師對如何使用好課堂評價也有了自己的妙招,。

1、初二年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4,、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

5、以審美為核心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

6、師生互動,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,。

7、通過對音樂進行表演,，使學(xué)生得到合作的體驗,。

8、通過游戲活動來感知,、體驗,、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造,。

初二音樂教學(xué)工作計劃上學(xué)期 初中音樂教育教學(xué)工作計劃篇五

前段時間我已經(jīng)把自己調(diào)整回了正常的作息,，還把自己的意識也給提升到了在校時的狀態(tài),，基本上已經(jīng)做好了工作的前期預(yù)熱。盡管前一階段日子比較悠閑,，可是我沒有將自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣給丟掉,，每天都不忘關(guān)注教學(xué)動態(tài)，始終讓自己追隨著前沿思想,。同時也在研究過去的課程內(nèi)容,，以圖從當中找到一點紕漏和好的地方，在做了多日的揣摩之后,，我醞釀出了以下幾點計劃。

在落實有利的教法之前,，我得把教學(xué)里的各種因素都了解清楚,，不讓自己做盲目的努力。從上學(xué)期末我就注意到學(xué)生們普遍都在成長過度期,，這個期間他們的聲音條件還沒有成熟,，所以就不能做太高強度的訓(xùn)練。只能從簡單的技巧教起,，不過分的要求他們做練習(xí),，要根據(jù)他們的嗓音狀況來做具體調(diào)整。再就是他們對樂理還理解不夠,，應(yīng)該把這方面多做講解,。

幫助他們了解基本的常識，學(xué)會調(diào)息和如何巧妙的發(fā)聲,，幫助他們找到唱歌的竅門,，避免用那種粗魯?shù)某ǎ駝t容易使嗓子受傷,，影響以后的發(fā)展,。再就是給他們多普及樂器的知識，以及如何演奏,，并多加以練習(xí),，讓每個人都可以掌握一種才藝。使他們在以后的生活里可以用來抒情,，或者是放松心態(tài),。

讓他們學(xué)這些知識，為的就是讓他們從中增加自己的內(nèi)涵和自身魅力,，多一種技能便會是自身的價值得到提升,。所以我也很努力給他們制造展示自己的機會，既可以使自己活得優(yōu)越的自我認同,，也能夠使更多的人欣賞他們,。在給別人帶來美感和愉悅的同時,，活得一份自信的.成就感。比如多高一些唱歌和樂器的表演會,，還有校園音樂會,。