在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃書范文篇1

一,、活動(dòng)主題：

感恩你我,，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

二、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來(lái),，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來(lái),，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取,。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

三,、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)

家長(zhǎng)篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃書范文篇2

活動(dòng)的起源：

現(xiàn)在的孩子，都是獨(dú)生子女,，在父母的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大。他們接受了太多的愛,，漸漸地,，連他們自己也覺得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“不妥協(xié)”,，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求,，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么,，分享什么。如果他們有點(diǎn)不開心，就會(huì)發(fā)脾氣,，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ?。面?duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了,？我們的條件日新月異,，物質(zhì)生活越來(lái)越豐富。為什么我們的孩子越來(lái)越無(wú)知,？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生？這到底是為什么,？

想一想原因有很多,，但不得不提兩個(gè)字：感恩。現(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心,，面對(duì)別人的幫助連“謝謝”都不會(huì)說(shuō),，這是一種社會(huì)文明的悲哀。作為教育者,，我們需要提醒他們,，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激,。于是,，我們借“感恩節(jié)”之機(jī)，在幼兒園開展了一系列的感恩活動(dòng),，“心中有愛,，學(xué)會(huì)感恩”。

活動(dòng)的目的：

1,、了解感恩節(jié)的由來(lái),，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、通過為別人做事,，說(shuō)謝謝，送感謝卡來(lái)體驗(yàn)感恩之美,。

活動(dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn),。

活動(dòng)地點(diǎn)：

花卉幼兒園大廳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí),、相關(guān)故事、歌曲等,。

2,、每個(gè)班收集“感恩箴言”,。

3、組織寫給父母的“感謝信”,。

4,、公園環(huán)境布局：黑板、海報(bào)等,。

5,、制定好活動(dòng)計(jì)劃，把時(shí)間,、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6,、表演《感恩的心》,，學(xué)習(xí)手語(yǔ)。

7,、布置感恩節(jié)互動(dòng)墻,。

活動(dòng)的一般內(nèi)容：

①感謝信——給整個(gè)公園家長(zhǎng)的感謝信。

②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》,；從一個(gè)詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”,、“感激”和“感動(dòng)”。

③一場(chǎng)感恩表演——集體表演《感恩的心》,。

④一句感恩的話——收集每個(gè)孩子的感恩或祝福的話,。

⑤一個(gè)感恩的故事——老師講故事。

⑥感恩之墻——對(duì)父母與孩子互動(dòng)的感恩之墻,。

⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）,。

活動(dòng)流程：

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來(lái)及相關(guān)內(nèi)容,。

2,、每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開展活動(dòng)。比如在中產(chǎn)階級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)中,，每人從家里帶一個(gè)生蛋,，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色,，有一天保護(hù)好蛋,，防止蛋碎，體會(huì)父母養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。也可以制作互贈(zèng)愛情卡,。

3,、4點(diǎn)開門后,，把員工的感謝信發(fā)給家長(zhǎng)。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子的表演（看視頻）,。

5、父母在互動(dòng)墻上寫下他們的感激或祝福的話,。

6,、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃書范文篇3

一,、設(shè)計(jì)思路：

真心愛身邊的人,，尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛孩子,、照顧孩子，久而久之,，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛你》,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事,，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語(yǔ)言,、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2,、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感,。

3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、爸爸媽媽寫給孩子的話,。

2,、愛心卡、彩筆,。

四,、活動(dòng)過程：

（一）、欣賞故事,，導(dǎo)入活動(dòng),。

我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個(gè)幸福的大家庭,，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家,，聽小獾在說(shuō)什么,？怎么說(shuō)的？他們的心情會(huì)怎樣,？

師：小獾說(shuō)出了自己的愛,，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢,？

幼：給媽媽端水,，給爸爸、媽媽捶背,、掃地,，幫助同伴等。

師總結(jié)：當(dāng)我們愛一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲說(shuō)出來(lái),，是怎樣愛的。

（二）,、傾聽書信,，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽也更愛自己的孩子,，你們聽，他們?cè)谡f(shuō)什么,？

1,、教師讀信

師：你們聽后有什么感受？

幼：應(yīng)該愛爸爸,、媽媽,。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。每個(gè)人都有爸爸媽媽,，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母,。

（三）,、你對(duì)爸爸媽媽的愛。

1,、談話活動(dòng)

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的,？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的,？

2,、繪畫愛心卡

我們愛身邊的人的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛,，把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽,，送給小伙伴。

活動(dòng)延伸：

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,，獻(xiàn)給小伙伴。在日常生活中,，用各種方式表達(dá)對(duì)家人,、朋友、老師的愛,。

課后評(píng)析：

通過這一活動(dòng),，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出,，在教學(xué)過程中,，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn),，同時(shí),，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言,，大膽想象的空間,，教師主要運(yùn)用多種途徑（如：讀信、看相冊(cè),、聽錄音）來(lái)讓幼兒感知父母的愛,，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛，最后,，給爸爸媽媽制作愛心卡,。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉,，緊緊圍繞主題教學(xué),。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃書范文篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,。

2,、體驗(yàn)“感恩”的快樂。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4,、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,，結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”“幫助”,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件

活動(dòng)過程：

一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,，引入主題,。

1、請(qǐng)幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》小手拿出來(lái)（做手指游戲——毛毛蟲）,，小蟲蟲膽子小,，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎,？這群毛毛蟲真可愛,，都知道同伴之間互相幫助。那么,，在平時(shí)的生活中,，有誰(shuí)幫助過你、關(guān)心過你呢,？

2,、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情,。

二,、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1,、圖一：請(qǐng)幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的,。

出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰(shuí),？小朋友都上中班了,，從生下來(lái)到現(xiàn)在，平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的,，幫助你的,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)）你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么？做什么,？

2,、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的？你最想對(duì)老師說(shuō)什么,？

出示第二張圖片,。小朋友從上小班到現(xiàn)在，很多時(shí)間都和老師在一起,。想一想,，老師是怎樣關(guān)心和幫助你的？（聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)）你想對(duì)老師說(shuō)什么？

3,、圖三：圖片上的小朋友在做什么,？小伙伴是怎樣幫助自己的？你最想對(duì)他們說(shuō)什么,？

小朋友猜一猜,，這幅圖上都有誰(shuí)？他們之間發(fā)生了什么事,？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)）三,、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”“幫助”的意思。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里,、幼兒園生活的各個(gè)方面說(shuō)說(shuō)關(guān)心和幫助過自己的人，用“感謝”“幫助”各說(shuō)一句話,，感知和體會(huì)“感恩”,。

四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》,。

感恩感謝親愛的父母,，感謝敬愛的老師，感謝我的小伙伴,，感謝幫助過我的人,。

五、播放歌曲《感恩的心》,，教師和幼兒一起表演,。

說(shuō)了這么多，小朋友都累了吧,，接下來(lái),，咱們一起來(lái)欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作）。

六,、活動(dòng)延伸,。

幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對(duì)關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃書范文篇5

一,、目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,；

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物；

3,、通過為他人做事,、送感恩卡等行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

二,、活動(dòng)策劃

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)我們要做什么以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。

2,、大廳

a、制作大火雞標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happy—thanks—givingday,，感恩節(jié)快樂,！

b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）

3,、班級(jí)

a,、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；

b,、裝飾班級(jí)環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等,；

c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；

d,、和幼兒一起制作感恩賀卡,。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們愛,，讓我們把對(duì)父母的愛畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽,。

4。當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備

a,、早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂,；孩子之間擁抱。

b,、9：00全體幼兒在操場(chǎng)集合,，播放暖場(chǎng)音樂10分鐘。

c,、9：10,，主持人宣布活動(dòng)開始，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。

d,、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians,，大聲喊出Happy，Thanks—giving,！

e,、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人,。

（主任）上臺(tái)互動(dòng),，請(qǐng)出后勤人員并剪彩?！癤X”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對(duì)暗號(hào)方可從XX牌子下穿過,，逐層有秩序地在XX享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào),。

三、活動(dòng)結(jié)束

1,、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)群與家長(zhǎng)共享,；

2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),，并且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō),、親、抱等形勢(shì)）；

3,、幼兒寫講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

4、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃書范文篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

活動(dòng)安排：

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)：

1,、說(shuō)一篇《感恩的心》故事

2,、采訪一個(gè)身邊的人

3、畫一幅感恩的畫

4,、學(xué)唱一首感恩的歌

5,、寫一段祝福,，將感激銘記心中

溫馨提示：

1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)

2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3,、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃書二

一,、活動(dòng)緣起

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛,，他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了"說(shuō)一不二"，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,。面對(duì)這并不是"個(gè)別現(xiàn)象"的現(xiàn)實(shí),，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?

我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲"謝謝"也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。

二,、活動(dòng)目的

通過活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24--11月27日,，11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：各小班教室

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲等。

2.幼兒園環(huán)境布置,。

3,、制作賀卡的材料。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃書范文篇7

目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng),。

4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

前期工作：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨,、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。

2,、大廳：

a、制作大火雞,，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂,；

b、擺放每班制作的小人,。（風(fēng)格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來(lái)）（各班負(fù)責(zé)）

3,、班級(jí)：

a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處,；

b,、裝飾班級(jí)環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等,；

c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；d,、制作感恩賀卡,；

4、感恩周：

a,、每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。

b、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背,；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻,；周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演,；

b,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；

c,、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,，主持詞

d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）,；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e,、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果,、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子,，包裝拆開,、切成適宜大小）,，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓,、適量品嘗,。

F、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng),？

當(dāng)日活動(dòng)流程：

a,、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事,；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂,；孩子之間擁抱,。

b、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合,。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘,。

c、9：10,，主持人宣布活動(dòng)開始,，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d,、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians,。大聲喊出Happy Thanks—giving！

e,、集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

F、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng),，請(qǐng)出后勤人員并剪彩,。“金搖籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g,、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào),。

活動(dòng)結(jié)束：

1,、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),，并且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō)、親,、抱等形勢(shì)）

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧,！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃書范文篇8

一,、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了,？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事,？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命,？這究竟是為什么,？

想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛,，學(xué)會(huì)感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目的

1,、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、通過為他人做事、說(shuō)感謝的話,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

11月的第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn),。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

XX幼兒園大廳。

五,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、各班征集“感恩箴言”,。

3,、整理寫給家長(zhǎng)的“感謝信”。

4,、園所環(huán)境布置：黑板,、海報(bào)等。

5,、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

6、表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。

7,、布置感恩互動(dòng)墻,。

六、活動(dòng)大致內(nèi)容：

一封感恩的信——致全園家長(zhǎng)的感謝信

一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”

一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語(yǔ)—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話

一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事

一面感恩墻——家長(zhǎng),、幼兒互動(dòng)的感恩墻

一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）

七,、活動(dòng)過程：

1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容,。

2,、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動(dòng),。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩,。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡。

3,、4點(diǎn)開大門后,，發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視,。

5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語(yǔ),。

6,、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃書范文篇9

感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題,，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f,，世界會(huì)變得更加和諧，生活會(huì)變得更加美好,，人與人之間會(huì)變得更加融洽,。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然,，面對(duì)別人的幫助連聲謝謝都不說(shuō)，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子,，對(duì)幼兒開展感恩活動(dòng),。讓孩子知道感恩父母,，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，從小用感恩的心去面對(duì)未來(lái)的生活,。感恩的力量是如此的偉大,，今天我們?nèi)齻€(gè)小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣,。

活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：xxxxxxxx

活動(dòng)意義：吸收感恩節(jié)積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中,，并賦予新的涵義,。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人,。

培養(yǎng)孩子具有愛人,、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,。

讓家長(zhǎng)：感悟生活,，感謝賜予，互相體諒,，人際關(guān)系更和諧

教育目的：教會(huì)我們的孩子懂得感恩,。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼,，感悟生活賦予的一切美好的東西,。

活動(dòng)人數(shù)：全體小班組幼兒

活動(dòng)準(zhǔn)備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動(dòng)過程：

（1）每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動(dòng)。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨,、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物,，再說(shuō)一句感恩的話。

（2）到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人,。

（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師,、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們,！

（4）感恩保安叔叔的辛苦工作,！

活動(dòng)延伸：

（1）讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受，相互討論,，感恩節(jié)的快樂,！

（2）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人！

（3）教師總結(jié)：你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人,，會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng),，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活,。

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己；感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng),？、

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃書范文篇10

活動(dòng)主題：

感恩你我,，真情成長(zhǎng)（小班：親親一家人）（中班：讓愛住我家）（大班：感恩的心）

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來(lái)，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活,！

活動(dòng)時(shí)間：

11月XX日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園

具體安排：

教師篇：（各園工會(huì)負(fù)責(zé)）

1,、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1、小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2、畫一幅畫,，感恩父母,。（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠(chéng)摯的祝福,。（大班年級(jí)組）

家長(zhǎng)篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃書范文篇11

一、活動(dòng)主題：同懷感恩心,，攜手創(chuàng)未來(lái)

二,、活動(dòng)背景：

還有不到一周便是感恩節(jié)了，雖是西方的節(jié)日,，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。我們感謝父母、感謝命運(yùn),、感謝人生,，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長(zhǎng)著,。相對(duì)于小玲兒基地的孩子們來(lái)說(shuō),，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的,。

三,、活動(dòng)目的及意義：

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學(xué)會(huì)感恩,，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂,；同時(shí),，也為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，珍惜今天的美好生活,，創(chuàng)造美好的未來(lái)人生,，我們特開展了此次活動(dòng)。

四,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

20xx年11月22日 小玲兒基地

五,、活動(dòng)參加人員：

人力0902：王xx 楊xx 郭x 封x 何xx 卓xx xx

營(yíng)銷0901、青年志愿者協(xié)會(huì)部分成員

六,、活動(dòng)流程：

1,、 前期準(zhǔn)備：聯(lián)系好青志和營(yíng)銷0901班同學(xué)，與他們合作,；

買好活動(dòng)中所需要的物品以及贈(zèng)送給小孩子們的禮物;

確定好集合時(shí)間和地點(diǎn),。

2、 具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語(yǔ)”,；

讓小朋友送花給老師,；

和小朋友一起畫畫；

與小朋友一起跳兔子舞,；

教小朋友踢毽子并送他們小禮物,。

合影留戀。

七,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

工商管理學(xué)院 人力0902

20xx年11月22日

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃書范文篇12

一,、活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、活動(dòng)名稱

“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”

三,、活動(dòng)安排：

開幕式：11月22日

主題活動(dòng)：11月23日——11月24日

閉幕式：11月25日

四、階段性工作安排：

一）大展板的制作,，18號(hào)前完成,；

1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作,。

2,、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱,、目標(biāo),、準(zhǔn)備、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

二）開幕式及準(zhǔn)備分工,；

1,、時(shí)間安排

開幕式將按照大,、中、小的順序進(jìn)行,，時(shí)間安排如下：

大班：15：00—15：15

中班：15：25—15：40

小班：15：50—16：05

2,、家長(zhǎng)宣傳工作到位

3、主持人

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合,。

4、開場(chǎng)方式

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的`開場(chǎng)方式,，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

（如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開場(chǎng),，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場(chǎng),。）

5,、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上,；

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé),。

7、過程設(shè)計(jì)：

上午活動(dòng)：（8：30）

1,、主持人宣布活動(dòng)開幕（陳霞）

2,、園長(zhǎng)致開幕詞

3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》

4,、全體表演《幸福拍手歌》（錢婷婷領(lǐng)）

下午活動(dòng)：

1,、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。（主持人自己級(jí)部推薦及安排）

2,、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。（主持人自己級(jí)部推薦及安排）

3,、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。（主持人自己級(jí)部推薦及安排）

三）中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜,。

1、家長(zhǎng)宣傳工作到位,。

2,、聯(lián)系孤兒院,、車子；標(biāo)語(yǔ)的打印,、橫幅的制作,。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗,、園服,、園帽。

4,、慰問禮品的準(zhǔn)備,。

5、幼兒安全教育,、禮貌教育,。

6、過程資料的拍攝與收集,。

7,、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。