總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學教師培訓活動總結(jié)與反思小學學校教師培訓工作總結(jié)篇一

20xx年8月,，在走上教師工作崗位之前，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓,。通過幾天的培訓,，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局領(lǐng)導和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，教育局領(lǐng)導為我們考慮得非常周全,。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長,，從師德學習到班主任培訓,，從教師教學工作,，到學生學習常規(guī),，面面俱到,，細致入微,，在各方面對我們加以培訓。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程,，從而邁好第一步,。

教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師,，我們有許多不足之處，由于教育教學經(jīng)驗的欠缺,，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難,，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺,，為我們創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境,。

通過對教育法規(guī)的學習，我了解了作為一名教師最基本的義務——教書育人,。教師應無私地將知識傳授給自己的學生,，維護自己的學生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣,。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學習,，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平,。

在培訓期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分,。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣,，改正不良的習慣都是教師的基本責任,。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了,。

光有責任感還是不夠的,，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友,。所以關(guān)心,、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學生首先應當是對學生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學習以外，還應關(guān)注他們的心理健康,，引導他們向著積極,、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應了解他們課堂以外的生活,，以便及時、適當,、全面地幫助和引導他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人,。教師應無私地奉獻自己的知識,，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生,，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三,，學會學習,，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐,，有所創(chuàng)造。

培訓內(nèi)容中,，對加強師德師風建設這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風?師德，是教師職業(yè)道德,、師風,，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要,。因為,，教師是學生行動的標桿,。“其身正,，不令而行;其身不正,，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現(xiàn),。

我想，“作為教師,，不僅是一個學者,，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”,，來展示教學的真實面貌,。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝,，無足輕重,，淡無痕跡的,，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā)，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼,。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓，我認為,，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

經(jīng)過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個方面努力去做,，完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè),。

(一)“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲,?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感悟,、時間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞,，甘于付出，甘于無怨,，這是師德的首要條件,。

(二)要熱愛自己的學生

教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格,，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流,，做學生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學習上去關(guān)心,、熱愛,、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔挫折的煩惱,。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生,?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心,，以嚴導其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學生,。

(三)要鼓勵自己“學無止境”

我要在今后的工作過程中,，不斷學習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一條源源不斷的“活水”,。如果不強化“自育”意識,，力學苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤査?。我會在今后的教學工作中,，時時處處以師德規(guī)范自己,，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們,，讓學生真正做到德,、智、體全面發(fā)展,，將來成為祖國的棟梁,。

小學教師培訓活動總結(jié)與反思小學學校教師培訓工作總結(jié)篇二

名師成長的經(jīng)歷讓我深深地認識到一位優(yōu)秀的語文教師應是永不枯竭的河海,，應有廣闊的知識，深厚的底蘊,，飽滿的激情,，橫溢的才華。教師要擴大自己的知識面,，開闊自己的視野,，就要不斷地閱讀，要博覽群書,，要堅持閱讀名著,，閱讀經(jīng)典，讓這些名著,、經(jīng)典啟迪我們的智慧,，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng),。

聆聽了李偉忠老師的“情理語文”,，劉昕的“審美入境”，王笑梅校長的“生命語文”……他們都在自己的教學中不斷地實踐,、創(chuàng)新,、反思、總結(jié),，形成自己的教學理念,、風格。我們要把先進的教學模式引入到自己的課堂,，改進,、柔和、消化,，最終形成自己的風格,。

小學教師培訓活動總結(jié)與反思小學學校教師培訓工作總結(jié)篇三

走上教師工作崗位快一年了，教師培訓中心組織的崗位培訓伴隨著我每一步的成長,，使我能穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺,。

這次新教師崗前培訓的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動,。包括對怎樣做好班主任,、教育教學常規(guī)、師德師風,、心理健康教育,、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等諸多方面的系統(tǒng)學習,。

這次培訓使我更加深刻地認識到教師這一職業(yè)的內(nèi)涵,。在一次排隊上樓的時候,，為了避讓下樓的同學，我說了一句：“行人靠右走,?！碑敃r說完了，我也沒太上心,。后來一次上樓的時候,，一個學生看到了我，跟我說老師好,。還沒等我回答,，他立馬靠到了右邊的墻壁上。等我領(lǐng)悟過來的時候,，小家伙已經(jīng)走了,。教師要做學生的榜樣，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,。

通過一年的培訓，讓我在工作時有了這樣的準備：1.充分理解教材,，熟練掌握教材中的重難點,。只有理解教材，把握教材的重點,、難點才能更好地把教學任務解決好,，教材的理解是對教學做充分的準備。2.充分的課前準備,，課前準備包括備學生,、備教材。要對教學的內(nèi)容進行充分準備,，針對教學內(nèi)容做課件。作好充分,、足夠的準備,，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如,。3.了解學生,。了解學生群體的學齡特征，了解個體差異,，才能做到因材施教,。4.以一定的教學經(jīng)驗和教學方法為基礎(chǔ),。在實際的教學中我發(fā)現(xiàn),，我工作對象是一群有思想有生命的學生,，課堂上學生們某些問題往往會讓我驚訝，甚至措手不及,。因此，冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度是必須的,。一定的教學經(jīng)驗和教學方法也是必須的,，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學任務 ,。

在班主任工作方面，首先我在平時的課堂教學,、課余活動中,，努力通過潛移默化的方式滲透德育思想，使德育工作做到春風化雨,、潤物無聲,，更具效果,。例如小學一年級的孩子比較以自我為中心,，因此我常常夸獎那些喜歡幫助他人,，而且善于傾聽他人的同學,。其次，我利用各種學?；虬嗉壍幕顒?，為學生們營造積極、健康,、競爭,、開心的學習氛圍。例如比比誰是計算小能手,，誰是七巧板高手等等活動,。健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，雖然我教授的是數(shù)學科目,，但我在平日里積極組織了諸多有關(guān)體美勞方面的活動,，讓學生得到很多的鍛煉。例如讓學生利用幾何同學繪制一幅畫,，在學習統(tǒng)計表的時候,，讓學生回家統(tǒng)計家庭成員一分鐘跳繩能跳多少下,。

我認為新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者,、促進者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

最后，我想對培訓中心的老師們說聲感謝,，一路走來,，是你們——老師的老師，給我們指明方向,，給我們創(chuàng)造了這么多的機會幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻,，我沒有理由不努力做一個合格稱職的人民教師。

小學教師培訓活動總結(jié)與反思小學學校教師培訓工作總結(jié)篇四

以前培訓也較多,，對新課改也有一定的認識,，但通過這次培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng),、不全面,。特別是黃國才老師的《小學教師做研究寫論文與專業(yè)成長》《在教學實踐中改進教學，在改進教學中提升境界》,、黃英琳老師的《農(nóng)村小學實施綜合實踐活動課程思考與策略》,，黃淙濱老師的《幸福人教幸福》給我留下了深刻的印象,，讓我加強了學習,，學到了知識。

我特別喜歡黃淙濱老師關(guān)于幸福的言論：早上想上班，晚上想回家,，一定的活動是生理幸福的必要,。是啊，學會面帶微笑才能享受生活,，懂得播種快樂才能收獲幸福,。我想,，我會在今天的工作中享受著教育的幸福,，把一堂課精彩地演繹，把每一句話精心地鍛造,，把校園變成追求卓越的教育夢工地,。，你的那一杯杯清涼的水滋潤著我的心房;你的那一絲絲微笑讓我懂得了享受教育的快樂幸福,，你的那一一句親切的話語為我今后的工作指明了方向……如果讓我給你評個級,，我會毫不猶豫地寫上“優(yōu)”。

實驗小學林遐老師的《走進學生的心靈》讓我學到了許多與孩子溝通交流的方法,。

(1)把孩子的學習以外的事放在心上,。

(2)賞識學生是良方。

(3)講究批評的方式,。

李坊中小的曾立軍老師讓我明白了片斷教學的基本要求和教學方法,。

二、找到了差距

培訓其實是一個反思,、進步的過程,，與授課老師所講的標準、與優(yōu)秀老師,、與教學大師相比,，自身不足很明顯。今后只有快馬加鞭,，加強學習,，提高教育教學能力才能不虛此次培訓。

三,、解決了一些不惑

當老師的確有些問題總解決不好,，我也一樣，如新理念的實施,，怎樣減輕壓力,，當好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓使我在這些方面有了一些新認識,，解決了很多疑惑,。

華美英教師談到在古詩“初聞涕淚滿衣裳”教學中，“裳”的讀音為“cháng”，而我們?nèi)粘＝虒W中卻讀成了輕聲,，聽了這堂課后我受益匪淺,。

四、作了反思

通過培訓,，我認識到了反思的作用,，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足,，反思也讓我認識到了只有努力,，只有加強學習，才能做好一名教師,。作為語文教師,，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)自身良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上教師要培養(yǎng)學生的人文精神，要在以下幾方面加強自身修養(yǎng),。首先是情感上要豐富而真誠,，“感人心者莫先乎情?！闭Z文教學是情感教學,，主要體現(xiàn)在學生與作者，學生與教師,，教師與作者及學生與學生的情感交流上,，通過交流來感受對方情感上的美，以使學生受到熏陶,，從而內(nèi)化為自己的思想情感,。其次，教師要身正為范,。在言行上要有風度,。言的風度即指教師的語言有感染力，這主要包括語言的運用和表達上要有藝術(shù)性,?！靶小钡娘L度主要一點就是用自己的行動來教育學生，做學生行為的表率,。最后,，語文教師要學高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng),，只有這樣我們才能引導學生發(fā)現(xiàn)教材,、生活中的美,，才能引導其去感受，去創(chuàng)造美,。

好的語文教師是一座橋,。是學生與學生，學生與課本,，學生與社會之間的橋,。在教學中，教材是語文知識的載體,，學生是獲取語文知識的主體,。教師的任務是如何能讓學生從教材中獲取知識，并把這些知識遷移,，運用到自身發(fā)展中去,，教師這座橋就是為學生走進教材,，與教材交流,，汲取知識養(yǎng)分而鋪設的一條通道。我們的任務就是解決學生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導學生怎樣更好理解教材,，運用好教材,。我們不能把我們對教材的認識強加給學生，而是要給學生發(fā)揮的余地,。同時也要承認學生對教材理解的差異性,，總之，教師要扮演好橋的角色,，就是讓教師不要越權(quán)代替學生思考代替作者言論,。要讓學生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流,。也就是說,，教師應該是學生與教材聯(lián)系的紐帶。在課堂上,，教師應該作為引導者出現(xiàn),，而不是主導者。