工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)美篇 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇一

名師成長的經(jīng)歷讓我深深地認(rèn)識到一位優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海,，應(yīng)有廣闊的知識，深厚的底蘊(yùn),，飽滿的*,，橫溢的才華。教師要擴(kuò)大自己的知識面,，開闊自己的視野,，就要不斷地閱讀，要博覽群書,，要堅持閱讀名著，閱讀經(jīng)典,，讓這些名著,、經(jīng)典啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操,，提升我們的語文素養(yǎng),。

聆聽了李偉忠老師的“情理語文”，劉昕的“審美入境”,，王笑梅校長的“生命語文”……他們都在自己的教學(xué)中不斷地實踐,、創(chuàng)新、反思、總結(jié),，形成自己的教學(xué)理念,、風(fēng)格。我們要把先進(jìn)的教學(xué)模式引入到自己的課堂,，改進(jìn),、柔和、消化,，最終形成自己的風(fēng)格,。

通過這次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想,，提升了教育理念和思想境界,，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)美篇 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇二

大家好!今天很榮幸和大家一起交流,，談一下我在小學(xué)教師培訓(xùn)的一些在生活上,，教學(xué)上的感受。我從以下幾個方面說起,，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想,。

一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟,。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一,。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義,。

xx年9月,，我作為一名新教師進(jìn)入了上溪小學(xué)任教。如今,，我已在這所學(xué)校工作了一年,，回首這一年來的點點滴滴，我實在感慨頗多,。

從剛進(jìn)入學(xué)校的時候,，我就深刻體會到了一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難,。面對新接手的語文教學(xué)工作,，面對一個班的班主任管理工作,，使得剛站在教師崗位的我,，感到壓力很大。在這些困難面前,，我明白只有選擇堅強(qiáng),，選擇努力，選擇勇敢面對這一切,。于是,，我快速適應(yīng)新的環(huán)境,，并不斷給自己打氣，重新審視自己的能力,，不斷提高自己的知識量。

作為新老師,，我面臨的最大問題就是不熟悉教材,，不了解文章的重點和難點,，也不知道應(yīng)該怎樣去上課。對此,，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。(特別是我的第一節(jié)課,，我不但覺得自己上得吃力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生也聽得困難,。)所以,，我每次都很認(rèn)真的備課，查找相關(guān)資料,，課下還及時反思,，積極請教辦公室的老師，盡量調(diào)整自己的教學(xué)方式,。 聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,，并認(rèn)真吸取經(jīng)驗,，化為自己內(nèi)在的東西。我自己也上了學(xué)校的公開課,，校長，教務(wù)處主任以及語文組的成員也都聽了我的課,。他們都為我提供了寶貴的指導(dǎo)意見,，我很感謝他們，也因為他們的幫助，我逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。

同時,，我也不得不承認(rèn)，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了,。在上學(xué)期一學(xué)期的考試中,，我班的成績與老教師教的班級相比還是有差距。為此,，我感覺很失落,。所以，我自身感到壓力也很大,。從上期的考試中,，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。在下學(xué)期中,，我更加努力,，嚴(yán)格要求學(xué)生，并及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,，終于使我班的成績提高了一些,。

通過一年的工作，我認(rèn)識到,，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，只有不斷努力，嚴(yán)格要求自己,，努力完善自我,，才有可能上好課，教好學(xué)生,。經(jīng)過一年的努力,，可以說緊張忙碌而又收獲多多,。以下就是我與大家分享的經(jīng)驗和教訓(xùn)：

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一年的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

(1)抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿,。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

(2)抓好讀書訓(xùn)練,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。第三,，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)美篇 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇三

根據(jù)縣教育局暑期教師培訓(xùn)會議精神和《廣宗縣實驗小學(xué)20xx年暑期教師培訓(xùn)計劃》安排，我校用兩周時間分兩個階段組織實施了集中培訓(xùn),，并組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)教師培訓(xùn),，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

我校20xx年暑期教師培訓(xùn)分兩個階段,。

第一階段集中培訓(xùn)：7月26日開始，分語文,、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科進(jìn)行了為期一周的遠(yuǎn)程教育專家培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容包括四個方面十大模塊，即教學(xué)目標(biāo)的確定,、教學(xué)過程的設(shè)計,、教案的作用與寫法、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)揮教師作用,、實現(xiàn)師生互動,、把握好課的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)會學(xué)習(xí)與思考,、身邊處處是資源,、開發(fā)和利用身邊的資源。

第二階段集中培訓(xùn)：8月15日開始,，進(jìn)行了為期一周的新教學(xué)技能培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括課堂教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)的調(diào)控技能兩大方面十大模塊。

同時,，組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科培訓(xùn)，及北京清華附小下鄉(xiāng)培訓(xùn)和邢臺市名師講學(xué)培訓(xùn),。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是本次培訓(xùn)活動取得成功的保障,。

為了切實加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了20xx年教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。并具體針對此次培訓(xùn)活動,，制定相關(guān)措施，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。李校長全程參與了本次培訓(xùn)的計劃安排和組織實施,。保證了本次培訓(xùn)站位高、科學(xué)合理,，實效性強(qiáng),。

（二）周密安排，組織有序是本次培訓(xùn)成功的前提,。

本次培訓(xùn),，安排周密。根據(jù)縣教育局要求,，我校召開了暑期教師培訓(xùn)專題會議,，對培訓(xùn)的目的、內(nèi)容,、形式及管理人員的職責(zé)要求,、學(xué)習(xí)任務(wù)和要求都做了明確的規(guī)定和部署。并加強(qiáng)培訓(xùn)管理,，組織全體教師嚴(yán)格按照培訓(xùn)計劃安排參加培訓(xùn),，不得遲到早退。培訓(xùn)期間原則上不得請假,，不得隨意缺課,。培訓(xùn)期間，自覺維護(hù)培訓(xùn)秩序，專心學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,。確保了本次培訓(xùn)的穩(wěn)步實施。

（三）科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容,，是本次培訓(xùn)獲得成功的關(guān)鍵,。

準(zhǔn)確把握培訓(xùn)需求是培訓(xùn)有效地前提。根據(jù)教師需求確定了培訓(xùn)的內(nèi)容分兩大專題：一是“課程與教材使用”遠(yuǎn)程教育專家培訓(xùn),，這是精選了國家中西部教師暑期培訓(xùn)的內(nèi)容,。二是新教學(xué)技能培訓(xùn)。這是暑期省級教師培訓(xùn)后的二級培訓(xùn),，針對性強(qiáng),，符合教師需求。

根據(jù)我校實際和預(yù)定的培訓(xùn)目標(biāo),，有效調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程,，不斷改進(jìn)培訓(xùn)管理，使培訓(xùn)工作取得了顯著的成效,。

1、更新了教師的教育觀念,，開闊了視野,。

2、提高了教師的教學(xué)教研能力,。

3,、增強(qiáng)了教師的探索創(chuàng)新精神。

4,、提高了教師在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識,。

今年暑期培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績，但我們清醒地意識到,，我們的培訓(xùn)工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著一定的差距,，在今后的工作中，我們將不斷的探索,、不斷的努力,，使各科教師都能在接受培訓(xùn)的過程中，學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,。

總之，本次培訓(xùn)收獲很大,，為我們今后的教師培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗,。今后我們?nèi)詫⒄J(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)美篇 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇四

大家好!首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個教師隊伍。首先進(jìn)行一下簡單的自我介紹,，我叫陳,。。,。,，今天學(xué)校讓我來為大家介紹一下如何在一中生活，教學(xué),，我感到非常的榮幸,。事實上，我做的并不是很好,，因為還有很多比我厲害的,、優(yōu)秀的年輕老師。所以,，今天來不是給大家說教,，而是和大家交流，談一下我這三年來的一些在生活上,，教學(xué)上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓(xùn),。我從以下幾個方面說起，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想,。

我想大家都應(yīng)該是各個學(xué)校的高材生,，有的是研究生，有的是名牌大學(xué)畢業(yè)生,，有的曾經(jīng)在學(xué)生會叱咤風(fēng)云,，有的多才多藝備受青睞，有的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，有很多的榮譽(yù)證書,，但來到一中，你就是一名最普通,、最平凡的新老師,，所以要將大學(xué)里所到來的成就感、優(yōu)越感全部丟掉,，一切從新開始,，對我們每個新老師而言，現(xiàn)在的我們就如同一張白紙,，里邊什么也沒有,，至于白紙要畫成什么樣是我們每個人的理想，最后是什么樣就要看我們每個人的具體落實情況,。另外,，盡量適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境,。邯鄲是一個發(fā)展中的小城市，不像西安,、北京,、上海那樣繁華，有些人在大城市呆久了,，無形中就會對此感到厭倦,，其實，我們不妨換個角度去想想,，大城市固然好,，但生活節(jié)奏快，而小城市就適合生活,，而且,，邯鄲人特別熱情、樸實,。所以大家一定要先適應(yīng)這里的生活環(huán)境,，所謂的工作環(huán)境應(yīng)該是占據(jù)了我們大部分的時間，所以,，如果我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境,，很有可能就會被這里的環(huán)境淘汰。(現(xiàn)身說法：說說自己來邯鄲第一天的感受)

對于生活上,，我始終信奉積極樂觀的生活態(tài)度,。我是一個非常樂觀的人，在很多人眼里都覺得我很輕松,，很瀟灑，在一中這樣一個處處競爭,、處處壓力的地方依然會有自己的一片天空,，說心里話，的確很難,。但什么事情都是一個心態(tài)問題,，與其悲觀的對待生活，不如樂觀一些,，也許事情還會有轉(zhuǎn)機(jī),。

當(dāng)然，人是有感情的動物,，我也一樣,，也不可能一直處于一種樂觀、興奮的狀態(tài),，我也有心情很低落,，很郁悶的時候,，這時候我希望大家千萬不要像在大學(xué)一樣，心情一不爽就喝酒麻醉自己,，或者上網(wǎng)封閉自己,，要知道，我們現(xiàn)在是一名人民教師,，有很多學(xué)生期待著我們?nèi)ド险n,、去輔導(dǎo)、去教導(dǎo)他們,。那我們該怎么辦呢?我覺得此時友情的力量是偉大的,，我們可以找我們最要好的朋友去訴說，當(dāng)然,，大家也可以來找我,，因為，此時,，我已經(jīng)把各位當(dāng)作和我一起同吃苦,、共患難的朋友了。另外,，學(xué)校里經(jīng)常會組織很多活動,，我們也可以積極主動的去參與一下。我就屬于這方面的積極響應(yīng)者,。譬如學(xué)校組織的演講比賽,、乒乓比賽、還有一些節(jié)日要求的節(jié)目,，我都會積極參與,，即使不行，但我想只要用心做了,，肯定會得到別人的肯定,。

另外，我們要學(xué)會幫助別人,，關(guān)心別人,，現(xiàn)在我們還年輕，應(yīng)主動承擔(dān)一些諸如辦公室打掃,、搬東西之類的事情,，對老教師一定要倍加尊重，因為只有如此,，我們才會得到老教師無意中教給我們的經(jīng)驗,。主動出擊，以愛博愛,，以笑臉迎笑臉,，說得通俗一些,，就是我們見到每一個老師都應(yīng)該笑著和他打招呼，也許第一次他不認(rèn)識你,，第二次它可能就會注意你,，第三次很有可能他就會向別人打聽你，再以后他就有可能關(guān)注你,，幫助你,，這對我們來說都是很難的財富。最后,，我還想說一點本該不由我說的話題,。那就是要注意節(jié)儉，我們現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,，以前一直靠父母養(yǎng)育我們,，如今我們可以自己掙工資，那就一定要給父母留點什么,。我們知道,，父母是不圖回報的，但是如果我們能在過年,、過節(jié)的時候給父母買些東西,，給他們寄些錢，我想父母肯定會很高興,，因為他們知道自己的兒女開始懂事,，開始自立。

還有,，要經(jīng)常給家里電話,，匯報一下你在這里工作和生活情況，因為“兒行千里母擔(dān)憂”,，我從上大學(xué)開始每周都會給家里電話,，讓家人知道我很健康，我很快樂,。我也希望我們每個人都做一個懂得感恩的人。

對于工作而言應(yīng)該是我們來一中的重點,，咱們工作的重點主要是教學(xué),、班主任還有競賽上面。我分別來說以下我在這幾個方面的感受,。

1,、教學(xué)上首先要求我們要備好課，尤其是第一節(jié)課,，特別重要,。備課的關(guān)鍵在于課前準(zhǔn)備,，我們應(yīng)該翻閱大量的備課資料。對于初次上講臺的我們,，最好是將所講的內(nèi)容全部寫在教案上,，包括每一個知識點的細(xì)節(jié)分析。備課還要多搜集其他老師的講課資料,，這個當(dāng)然是通過我們不斷的聽課去完成的,。不單要聽老教師的課，還要聽年輕老師的課,，但聽課不等于照本宣科,，將人家老師的內(nèi)容方法全部照搬，我們應(yīng)該有自己的特色,。要會聽課,，聽老師講課的方法、思路,，以及他是如何調(diào)動學(xué)生的積極性,。充分的備好課后緊接著就是上課，我認(rèn)為上課的關(guān)鍵對于我們而言就是自信,，從容,，幽默風(fēng)趣，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀察學(xué)生的表情,，倘若你在前面講的滔滔不絕,、天花亂墜，自我感覺非常良好,，但大部分學(xué)生在底下雙眉緊蹙,，表現(xiàn)出一片迷茫的樣子，那我感覺我們應(yīng)該對此問題好好討論,，爭取讓他們笑逐顏開,。可上完了,，但大家千萬不要以為大功告成,，后面還有很多工作需要我們做。我們在課下要布置相應(yīng)的作業(yè),，適時地找科代表反饋上課情況,，認(rèn)真批改作業(yè)，多去班里輔導(dǎo),，多找學(xué)生談心,，贏得他們最大限度的認(rèn)可,，千萬不要以成績來定位學(xué)生，一視同仁,，更應(yīng)關(guān)注心理有問題,、學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，學(xué)生問問題,，一定要耐心,，即使是最簡單的問題也要耐心解答。最后,，還要多做題,，因為我們要解答學(xué)生的問題，首先自己得有一定的思想準(zhǔn)備,，一道題你不會解答學(xué)生會理解,，但是很多題都不會那學(xué)生肯定會懷疑老師的實力，所以一定要給自己多充電,，這樣才會有備無患,。

2、班主任工作方面,，說實話,，我感覺我不是一個優(yōu)秀的班主任，雖然我一直在這方面爭取,，但工作上還是有一些漏洞,。這也許和性別有關(guān)，男老師果斷,，剛強(qiáng),，相對來說，女老師性格就稍微柔弱一些,，呵呵,，也許這是我為自己找的一些借口吧。但總體來說,，我現(xiàn)在帶的班比以前有明顯的好轉(zhuǎn),，也許是因為以前對他們太好，總想著感動他們,，讓他們想到為了我必須努力學(xué)習(xí),，必須為這個班爭氣，一部分同學(xué)真的被感動了,，但畢竟不是全部,。所以當(dāng)時我感到很難過,，為此也哭過,，不過,，經(jīng)過一年的磨礪，我終于明白,，對學(xué)生一定要有嚴(yán)有愛,，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教訓(xùn),，好好努力,，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。當(dāng)然,，我也會不斷學(xué)習(xí),，不斷努力，向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進(jìn),。

3,、競賽對我們而言可能比較陌生，但是我認(rèn)為我們有這個實力,，因為我們剛從大學(xué)畢業(yè),，對大學(xué)的知識還比較熟悉，我想只要我們肯鉆研,，不怕苦,，一定會在這方面取得好成績。所以說每個人都有希望成為學(xué)校教學(xué)的一把手,，關(guān)鍵就在于自己是否能把握好這個機(jī)會,。

以上僅是我工作三年來的親身體會，我把這些說出來和大家一起分享,，希望我所說的話會給大家的工作和生活帶來些許幫助,。以后的路還很長，或許也很崎嶇,，但希望我們每一個人不要忘記當(dāng)時我們要作為人民教師時所說的豪言壯語,，我們要不辜負(fù)社會對我們的培養(yǎng)，不辜負(fù)父母對我們的期望,，不辜負(fù)學(xué)生家長對我們的信任,，爭取把我們的教育工作做的最好。最后,，希望我們在座的每一位朋友都能夠成為一名出色的一中老師,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)美篇 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇五

作為一個人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識,，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余,，知識才能被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程,。

教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)美篇 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇六

十月九號至十三號我很榮幸地參加了義務(wù)教育小學(xué)語文新課程骨干教師培訓(xùn),，整個培訓(xùn)活動內(nèi)容從專業(yè)引領(lǐng),、名師論教、經(jīng)驗分享,、學(xué)員等多方面為我們制定了詳盡的培訓(xùn)計劃,。各位知名專家、學(xué)者和一線的幾位知名老師從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。使我在思想上和理論上得到了很大的提升。我受益良多,，以下是我的點滴體會

第一,、原先對課程改革的認(rèn)識不到位，總覺得改不改沒什么大不了的,，有這個必要嗎?通過培訓(xùn)后認(rèn)識到：課程改革的目的是把學(xué)生如何獲得知識轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能,，就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”，作為一名教師,，我認(rèn)為這個觀念的形成是很重要的,。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會遇到各種各樣的問題,、挫折,，但我會去探索、解決,，而不是躲避,，因為希望就在前面!

第二、我認(rèn)識到要想上出一堂優(yōu)質(zhì)高效的語文課教師必須要認(rèn)真解讀文本,，在此基礎(chǔ)上課堂上老師才能把握教材編者的意圖,、才能游刃有余的駕馭課堂，才能使得師生的情感產(chǎn)生碰撞進(jìn)而撞出智慧的火花。

第三,、和諧高效的課堂上教師不能高高在上,，要與學(xué)生平等對話。

第四,、語文課要上出語文味,。有語文味的課堂才有生命力和吸引學(xué)生的魅力。

第五,、制定大量閱讀的計劃,，讀什么書、怎樣讀書,、怎樣激勵學(xué)生讀好書,，怎樣與學(xué)生家長攜手搞好低年級的親子閱讀，怎樣評價等這些都是我們教師要思考的,。

第六,、“用教材教，還是教教材?”在這次培訓(xùn)中我聽到幾位老師都提到這樣一句話,。對啊,，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是的載體,，它就是一個憑借,，所以課堂上教師抓住一個詞語、一個句子或者一段話對學(xué)生進(jìn)行或者是語言的訓(xùn)練,、情感的激發(fā),、或者是開發(fā)學(xué)生的思維和想象能力就足夠了，不要面面俱到,。教師憑借一篇教材能使學(xué)生達(dá)到一種能力就很不錯了,。

第七、小學(xué)閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣的過程,。語文教師首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)?每位教師都有自己不同的做法，但是共同的都離不開教師創(chuàng)設(shè)的豐富多彩的,、生動有趣的,、詩意盎然的令學(xué)生喜愛的語文課堂;此外，閱讀興趣要及早激發(fā),，能從一年級開始就不要拖到二年級,。

最后我要說的是，在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一位專家,、每一位一線教師都是那樣的博學(xué)敬業(yè),，他們善于鉆研，善于反思,，善于總結(jié),，所以才成就了他們富有詩意的課堂、作文生活化的教學(xué)思路,，也成就了他們幸福的人生旅程,。而我呢，雖然教齡不短了,，但是教學(xué)之路還很漫長,，吾將上下而求索吧!

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)美篇 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇七

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題,。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，使學(xué)生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操，堅定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次,，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與不好之分，“學(xué)困生”之所以“落后”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境,，學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果,。

一睹名師風(fēng)采，走進(jìn)名師課堂,，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),，聆聽大師教誨,，是每個普通老師的心愿。非常有幸,，在十二月十七號,、十八號兩日，赴牡丹江進(jìn)行為期兩天的聽課學(xué)習(xí),。會上,，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示，純正的發(fā)音,、流利的口語,、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書,、親切的教態(tài),、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)美篇 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇八

在幾天的培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),，我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐,。這中間有欣慰,、也有慚愧。下面就以我?guī)滋斓呐嘤?xùn)來談?wù)勛约旱目偨Y(jié)體會,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。

多年來，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，與此同時,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，”合作學(xué)習(xí)“,、”主動探究“,、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。通過這次培訓(xùn),，讓我更懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件,。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計,。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理,、應(yīng)用系統(tǒng),、科學(xué)的方法,，研究,、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系。然后對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體,、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計劃。

雖然從事教育工作已久,，但面對當(dāng)今的形式,，時代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng),，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識,。集合思想,、對應(yīng)思想,、符號化思想、化歸思想,、類比思想,、分類思想、統(tǒng)計思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的,。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度,。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學(xué),，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著”一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足用活新老教材,，實踐新理念。力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

(1)愛崗敬業(yè)。

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。

(2)尊重學(xué)生

通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下面我談幾點體會：

只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

要有強(qiáng)烈的責(zé)任心

作為一個人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。

二,、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。

三,、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé),。

(4)以身作則

在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度,，給我們講解了幼兒園室外,、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí),，使我對室外,、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化,、美化,、兒童化、教育化,、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間,。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量,，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料,，投放的材料要便于幼兒操作,，數(shù)量要適宜,、安全,、有教育性、趣味性,，材料的擺放要有條理性,，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程,。

教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的教學(xué)水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。通過這次的培訓(xùn),，使我深刻意識到：自己的知識,、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實,，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會,?？偸窃趯嵺`、在鉆研,、在進(jìn)步,、在創(chuàng)造。在今后的教學(xué)中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法,，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績，為我校的教學(xué)再上一個臺階做出自己的貢獻(xiàn),。同時,，我也相信共同的學(xué)習(xí)一定會造就共同的進(jìn)步，祖國的教育事業(yè)一定會更加輝煌燦爛,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)美篇 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)與反思篇九

今年x月x日,，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。我的教育思想、教學(xué)觀念等都得到了更新,，而且我的教學(xué)方法,、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,，講了許多專家教授的現(xiàn)場講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會，實在值得珍惜,！非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)愛,，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺。現(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下：

多年的教學(xué)歷程,，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠,，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管,，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè),。所以對待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡,?？赏ㄟ^這次培訓(xùn)，聽了專家們的觀點,，使我的心靈受到了震憾,，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識得到了提高,。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作,。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃闹c,，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長,。

教師要想給學(xué)生一滴水,，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡,，用之不盡,，教師就得時時給予補(bǔ)足，專家的話就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。面對著一群群渴求知識的學(xué)生,，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向,。特別是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論,，更讓我體會到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的必要性,。冰凍三尺非一日之寒,，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地完善,，不斷地提升,，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn),，才能勝任教師這一行業(yè),。

通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識,。面對著新課程,、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀念,，采取新對策實施有效教學(xué),，跟上時代的發(fā)展的步伐。

有效課堂教師要堅持做到先學(xué)后導(dǎo),，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前,、課中、課后,，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ),，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā),，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識間的切入點,，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動,。教師設(shè)問題，學(xué)生生成問題,，教師引發(fā)討論,，使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機(jī)活力。

有效教學(xué)要把評價滲入課堂,。教師要使知識問題化,、問題能力化，要實現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識的橋梁,，形成合作,、探究解決，并以問題為核心,，以學(xué)生為本,，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境？指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化,，訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化,，內(nèi)容的評價要全面真實化,。一系列的問題教師都必須進(jìn)行全面的'思考與評價。