作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
大班音樂活動教案超級歌會篇一
《超級歌會》是結(jié)合現(xiàn)在流行音樂中的元素,，找到了適合幼兒階段的切入點來開展這節(jié)創(chuàng)編和說唱為一體的音樂活動,。本節(jié)活動讓幼兒嘗試先從創(chuàng)編一句,，到通過圖片的變化,，讓幼兒小組創(chuàng)編一段歌詞,。最后，不斷的加快節(jié)奏,，讓幼兒體驗用不同的節(jié)奏速度來唱出創(chuàng)編的歌詞,。環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣又層層遞進，對于大班的孩子來說很有挑戰(zhàn),。
活動目標
1.根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示,，記憶并創(chuàng)編歌詞。
2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂速度與節(jié)奏合作表演,。
活動準備
ppt課件,、速度不同的音樂。
活動過程
欣賞說唱,，引發(fā)興趣,。
1.初步欣賞歌曲,，學唱第一段。
2.根據(jù)畫面的提示,，熟悉第一段歌詞,。
(1)第一段教師示范，熟悉歌詞(播放一條魚ppt),。
教師提問：這是誰?(一條魚)它在干嗎?(在游,，游啊游)
播放一星音樂，師示范演唱兩遍,。
(2)分析圖譜,，幫助幼兒熟悉節(jié)奏。(播放添加的節(jié)奏圖片)
(3)幼兒嘗試練習說唱
3.幫助幼兒創(chuàng)編兩條魚歌詞,。
(1)先播放兩條魚游動圖片,，在播放節(jié)奏圖片，最后播放有?的歌詞圖片,。
(2)幼兒嘗試跟節(jié)奏創(chuàng)編歌詞,。
幼兒大膽想象表達，教師小結(jié)一個,，全班一起說唱,。
(3)全班集體練習。
4.嘗試分組創(chuàng)編許多魚歌詞,。
(1)播放許多魚的圖片,，教師引導幼兒創(chuàng)編。
(2)分組展示創(chuàng)編的歌詞,。
5.根據(jù)音樂速度與節(jié)奏合作表演pk,。
教師小結(jié)，引導幼兒用說唱的形式跟客人老師,。
大班音樂活動教案超級歌會篇二
教學目標:
1.根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示,，記并創(chuàng)編歌詞。
2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂的速度與節(jié)奏合作表演,。
教學重點:
能理解歌詞的含義,，并積極地進行創(chuàng)編。
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活動步驟:
出示《超級歌會》讓孩子們說一說最近都聽了什么歌?
①播放說唱的音樂,，讓幼兒欣賞,。[ ]
提問：
這首歌曲的我們平時的演唱有什么不一樣?(說唱的形式)
過渡：
今天我們就用說唱的形式來演唱。
②出示一條魚的形象,，讓孩子們起名?(小魚游)放音樂,，老師示范說唱：小魚游，孤孤單單在發(fā)愁，喲喲,，在發(fā)愁,。
出示圖片，讓幼兒觀察,，讓孩子們根據(jù)節(jié)奏自己演唱,。
③出示圖片，兩條魚
提問：兩條魚在一起會唱什么?會做些什么呢?讓孩子們自己找到自己的好朋友,，分小組進行創(chuàng)編,，小組展示。
出示許多魚的圖片,，引導幼兒用一個詞語概括這些魚(許多),，那么許多魚在一起會干什么呢?小組自己創(chuàng)編。
要求：
1.歌詞要和前面的不一樣,。
2.歌詞不僅要加的好還要整齊,。
看哪一組編的最好,，pk我們超級歌會的冠軍
pk★★★★★★星的多少代表快慢
活動延伸:
速度再次加速,，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)。
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大班音樂活動教案超級歌會篇三
活動目標：
1,、根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示,，記憶并創(chuàng)編歌詞。
2,、愿意與同伴一起根據(jù)音樂速度與節(jié)奏合作表演,，體驗樂趣。
活動過程：
1,、律動進入活動室,，開超級歌會。
2,、出示課件：欣賞歌曲“愛我你就抱抱我”說唱版
提問：這首歌和我們平時聽的有什么不同?
小結(jié)：這種歌曲聽起來和你特別,，就像是說話一樣，可是又很有節(jié)奏,，這就叫說唱,。
1、演唱歌曲第一段：
提問：(出示ppt),，今天我們要說的是小魚,，這是條什么樣的小魚?
歌里唱了什么?你最喜歡哪一句?
2、創(chuàng)編歌曲第二段：
提問：這次有幾條小魚?兩天小魚在一起會做什么?
4個人一組,，編歌詞,，演唱要整齊。
3,、表演歌曲第三段：
提問：有多少魚?這么多小魚在一起會發(fā)生什么事?
分組創(chuàng)編歌詞,，演唱整齊,、動作一致。
規(guī)則：4個人都要說的整齊,，可以有動作,。從一星挑戰(zhàn)至三星。
