作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

拜年啦中班教案社會(huì)領(lǐng)域 中班社會(huì)活動(dòng)拜年教案篇一

1,、進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，能簡(jiǎn)單表達(dá)故事情節(jié),。

2,、感受故事中濃濃的中國(guó)情、味。

3,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活。

4,、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒教學(xué)用書人手一本,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示繪本圖書的封面，引導(dǎo)幼兒回憶故事名稱,。

(教師出示繪本用書)小朋友，你們還記它嗎?(年)對(duì)了,，它就是我們這學(xué)期使用的閱讀樹教材中的年,。老師把書放在閱讀區(qū)三天了，誰(shuí)能來(lái)告訴老師這本書講的是一個(gè)什么故事?

2,、引導(dǎo)幼兒把自己看到的講述出來(lái),。

剛才小朋友都把自己看到的告訴了老師，那現(xiàn)在就請(qǐng)你們跟著老師一起再來(lái)看看吧!

1,、小朋友,，這一頁(yè)你看到了什么?(樹林里有一只怪獸)，那你們覺得這只怪獸會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒講述 )

小朋友,，看的真認(rèn)真,，你們覺得怪獸會(huì) 、,、,、，那我們一起來(lái)聽聽書里是怎么講的 ?

2,、從前,，深山里住著一只怪獸、,、,、、那這只怪獸會(huì)干什么呢?我們一起接著看：這一頁(yè)你又看到來(lái)什么?(大家都在跑)為什么大家都在跑呢?(幼兒猜測(cè))那我們一起來(lái)看看書里是怎么寫書的?(老師進(jìn)行講述)

3,、 這一頁(yè)你又發(fā)現(xiàn)了什么?(大家都背著東西走)你覺得這幅圖會(huì)怎么說(shuō)呢?(引導(dǎo)幼兒講述看圖后的意思)剛才小朋友說(shuō)的真好,，我們來(lái)看看這本書里是怎么講的?(引導(dǎo)幼兒觀察、老師進(jìn)行講述)

4、你現(xiàn)在看到的是什么?(下頁(yè))老爺爺一個(gè)人躲在里面(引導(dǎo)幼兒講述)老爺爺為什么不走呢?(他想看看怪獸是什么樣子的)我們來(lái)聽聽書里是怎么寫的,。

5,、小朋友你從這幅圖中又發(fā)現(xiàn)來(lái)什么?(下頁(yè))老爺爺在敲鑼鼓。除了看到老爺爺在敲鑼鼓你還看到了什么不一樣的嗎?你覺得這幅圖會(huì)怎么說(shuō)呢?(引導(dǎo)幼兒講述)

7,、現(xiàn)在你又看到了什么不一樣的嗎?(大家臉上露出來(lái)笑臉)大家為什么現(xiàn)在會(huì)怎么高興呢?你們來(lái)猜一猜吧!(年不見了)怎么年會(huì)不見呢?你覺得是什么讓它不見了?(引導(dǎo)幼兒講述)到底是為什么呢?我們來(lái)聽聽看吧!

8,、接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢? 我們接著往下面看，往下面聽,。

9,、后面的故事你聽到了什么? 大家過(guò)年的時(shí)候都會(huì)掛上了什么呢?年又是什么想的呢?大家過(guò)年的時(shí)候都會(huì)怎么樣?

這本書講的就是年的民間傳說(shuō)，告訴了我們大家是怎么慶祝新年的,，現(xiàn)在就請(qǐng)你們邊看大屏幕邊聽老師完整講述一遍故事,。

1、這頁(yè)你有看到來(lái)什么不同?年出來(lái)了,，年在干什么?誰(shuí)能來(lái)把這幅圖說(shuō)一說(shuō),。(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)剛才這些小朋友觀察的真仔細(xì)，說(shuō)的也很好,。那我們也一起來(lái)聽聽書里是怎么寫的呢?

2,、在這一頁(yè)你發(fā)現(xiàn)了什么?年怎么了?(下頁(yè)) (引導(dǎo)幼兒猜測(cè)講述)它看到了什么?它又是什么樣子?你們覺得它為什么會(huì)這樣呢?我們?cè)賮?lái)聽聽看。

活動(dòng)反思：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流暢而生動(dòng),，吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的課件,，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞,，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。

拜年啦中班教案社會(huì)領(lǐng)域 中班社會(huì)活動(dòng)拜年教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過(guò)年的圖片資料,；活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。

2,、教學(xué)掛圖《拜新年》,；閱讀材料1《新年》

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示教學(xué)掛圖,，請(qǐng)幼兒看一看,，說(shuō)一說(shuō)。

--提問(wèn)：你看到了什么,？這是什么時(shí)候,？他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>

--教師小結(jié)：原來(lái)這是什么時(shí)候，大家在堆雪人,、放鞭炮,、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年,。

--集體討論：過(guò)年的時(shí)候有沒有出去拜年？去哪拜年,？怎么拜年,。

--向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。

2,、觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍?/p>

--學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié),，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

--向幼兒介紹表演者的不同角色,。

--請(qǐng)幼兒思考：爸爸媽媽帶小朋友去誰(shuí)家拜年,？小朋友是怎樣做客的？他們之間說(shuō)了哪些祝福的話,？

3,、分組表演，感受也節(jié)日氣氛,。

4,、教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師,、小朋友拜年,。

活動(dòng)建議與提示：

1、建議家長(zhǎng)提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語(yǔ),。

2、提供表演的道具,，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年,。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的節(jié)日氣氛,，感受過(guò)年的樂(lè)趣,。活動(dòng)后,，提供閱讀材料1《新年》,，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂(lè)氣氛,。

拜年啦中班教案社會(huì)領(lǐng)域 中班社會(huì)活動(dòng)拜年教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能大膽與他人交往,表演朗誦兒歌《拜年》并運(yùn)用熟悉的樂(lè)器進(jìn)行伴奏。

2,、感受節(jié)日的歡樂(lè),、友好氣氛。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

樂(lè)器：鑼、圓舞板,、雙響筒,、小鈴或杯子、筷子,、鐵盒,、積木等生活樂(lè)器。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、老師向小朋友拜年：

1)先向全體小朋友拜年,。

新年到，新年到,，敲鑼打鼓真熱鬧,，我來(lái)給你拜個(gè)年，小朋友,，新年好!祝你們天天身體好,，祝們天天哈哈笑，哈哈笑,。

2)老師分別向個(gè)別小朋友拜年,，逐步吸引大家和老師一起來(lái)拜年。(根據(jù)幼兒改變以下兒歌祝福的內(nèi)容,。)

2,、小朋友向老師拜年：

1)啟發(fā)幼兒改編兒歌內(nèi)容：向老師拜年應(yīng)該說(shuō)什么?(如天天工作好等)

2)每個(gè)幼兒自選一種樂(lè)器，為朗誦的拜年兒歌伴奏,。

3,、向爸爸、媽媽等家人拜年

1)啟發(fā)幼兒改編祝詞詞,。

2)布置任務(wù)：回家向家人拜年,。

活動(dòng)反思：

在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的,。首先是教室環(huán)境,，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室。幼兒大膽地交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和過(guò)年的習(xí)俗,，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲,。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演,，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛,。

拜年啦中班教案社會(huì)領(lǐng)域 中班社會(huì)活動(dòng)拜年教案篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè),。

2,、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3,、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種表達(dá)情感,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、把教室布置成過(guò)年的氣氛，創(chuàng)設(shè)寬松,、自由,、熱烈的氛圍。

2,、歌曲《拜年》磁帶,。娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料,。

3,、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過(guò)年的圖畫。

4,、歌曲《拜年》錄像帶,，彩綢、鑼鼓等表演材料,。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

有條理地清楚地表達(dá),。

【活動(dòng)過(guò)程】

（—） 開始部分。

1,、小朋友們看今天咱教室像是過(guò)什么節(jié)日的呀,？小朋友答：過(guò)春節(jié),。

2,、引出主題。讓小朋友互相講一講自己是怎樣過(guò)春節(jié)的,。

3,、傾聽故事《過(guò)年》，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)北方,、南方過(guò)年的一些習(xí)俗趣事,。

（二） 進(jìn)行部分。

1,、教師提問(wèn)小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過(guò)春節(jié)”了,。

（1） 自己和家里人是如何過(guò)的,？如：全家人吃年夜飯的情景等。

（2） 春節(jié)里有哪些事自己最開心,？如：爸爸,、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服，去長(zhǎng)輩或父母的朋友家拜年,，和小朋友一起放鞭炮等,。

評(píng)價(jià)：幼兒在回答以上幾個(gè)問(wèn)題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。

2,、設(shè)置場(chǎng)景玩表演游戲：拜年,。

幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過(guò)年的,？怎樣拜年的,？

【活動(dòng)結(jié)束】

把小朋友們制作的畫貼在咱的教室?；顒?dòng)自然結(jié)束,，表?yè)P(yáng)大膽講述的幼兒。

拜年啦中班教案社會(huì)領(lǐng)域 中班社會(huì)活動(dòng)拜年教案篇五

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè),。

2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3,、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，嘗試用多種表達(dá)情感,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、把教室布置成過(guò)年的氣氛,，創(chuàng)設(shè)寬松,、自由、熱烈的氛圍,。

2,、歌曲《拜年》磁帶。娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶),、表演材料,。

3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過(guò)年的圖畫,。

4,、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢,、鑼鼓等表演材料,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

有條理地清楚地表達(dá),。

【教學(xué)過(guò)程】

(—) 開始部分。

1,、小朋友們看今天咱教室像是過(guò)什么節(jié)日的呀?小朋友答：過(guò)春節(jié),。

2、引出主題,。讓小朋友互相講一講自己是怎樣過(guò)春節(jié)的,。

3、傾聽故事《過(guò)年》,，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)北方,、南方過(guò)年的一些習(xí)俗趣事。

(二) 進(jìn)行部分,。

1,、教師提問(wèn)小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過(guò)春節(jié)”了。

(1) 自己和家里人是如何過(guò)的?如：全家人吃年夜飯的情景等,。

(2) 春節(jié)里有哪些事自己最開心?如：爸爸,、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服，去長(zhǎng)輩或父母的朋友家拜年,，和小朋友一起放鞭炮等,。

評(píng)價(jià)：幼兒在回答以上幾個(gè)問(wèn)題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。

2,、設(shè)置場(chǎng)景玩表演游戲：拜年,。

幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過(guò)年的?怎樣拜年的?

【教學(xué)結(jié)束】

把小朋友們制作的畫貼在咱的教室,?；顒?dòng)自然結(jié)束，表?yè)P(yáng)大膽講述的幼兒,。