在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
傅雷家書中禮儀摘抄 傅雷家書禮儀之道摘抄+感悟篇一
孩子還年少，就只身到國(guó)外留學(xué),，面對(duì)著語(yǔ)言和學(xué)業(yè)以及禮儀,，為人處世等等的壓力，他的父親給了他很多意見和鼓勵(lì),，那一封封充滿著期待和愛的家書,，漂洋過海，將父母的牽掛和思念送達(dá)到孩子的身邊,。一九五四年一月十八日晚到一九六六年六月三日,，這么多封的家書難道還不能代表他們對(duì)孩子的牽掛嗎?期間有一次沒收到信就坐立不安，這難道不是父母最基本的擔(dān)憂嗎?
信中有這位父親對(duì)孩子的鼓勵(lì),、也有對(duì)孩子的教育,、還有當(dāng)孩子獲得榮譽(yù)時(shí)的那種驕傲，當(dāng)然也有對(duì)孩子感情上的疏導(dǎo),。我想,，這是每位父親,，或者說是每位孩子都知曉的。不可避免的,，這些家書當(dāng)中也有對(duì)孩子的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，當(dāng)你讀到這些的時(shí)候是否腦海里會(huì)回想起父母那嚴(yán)肅的臉呢?現(xiàn)在是否能夠理解父母的良苦用心了呢?
“我們做父母的人，為了兒女,，不怕艱難,，不辭勞苦，只要為你們好,，能夠有助于你們的,，我們總盡量的給?！边@句話你有沒有覺得很熟悉?其實(shí)我們的父母經(jīng)常說,，“只要是有關(guān)學(xué)習(xí)的，能給的我的盡量給,，就算是砸鍋賣鐵都要供你讀書,。”,，其實(shí)你可以在《傅雷家書》里面找到你父母的影子,，同時(shí)又能看看作為父母的他們是以何種心情來愛我們的。
或許你認(rèn)為你獨(dú)立了,，長(zhǎng)大了,，可是在成長(zhǎng)的過程中我們又是如此的需要父母的'糾正。嚴(yán)厲并不是錯(cuò),，反倒是對(duì)我們的一種鞭策，一種促進(jìn),?；蛟S很多時(shí)候我們應(yīng)該站在父母的立場(chǎng)上思考。
成長(zhǎng),，這是一個(gè)懵懂而艱辛的過程,，但是我們必須經(jīng)歷，而且必須成功的渡過,，如果你還處在和父母的爭(zhēng)吵,、糾結(jié)當(dāng)中，那么請(qǐng)你仔細(xì)地,，帶著感情和長(zhǎng)大的決心去閱讀《傅雷家書》,，相信我，它會(huì)讓你受益匪淺,。
這是一本五味雜陳的書,，像歷史,，像政治，像建議,，像現(xiàn)實(shí),，像人生，像生命,。
在一部關(guān)于傅雷的紀(jì)錄片中反復(fù)提到“傅雷滿身棱角”,，通過他的境遇來看，是這樣的,。同彭德懷元帥一樣,，他同樣也在中摔了跤，且拒絕道歉,，永不屈服,，但他最后因身心折磨，走向了不歸路,。
帶著這樣一個(gè)沉重的心情來看傅雷家書或許有些偏激,，但開頭的大篇幅的直接抒情是極其罕見的，至少在中國(guó),。在中國(guó)往往會(huì)有洋洋灑灑幾千字的散文來表達(dá)一句“我愛你”而不是短短的“我愛你”,，因?yàn)榍楦斜磉_(dá)的復(fù)雜及內(nèi)心中一個(gè)悄然形成的面子。因此,，我不免能猜想到傅雷的教育方式以及他的懺悔,，在他后面擔(dān)心傅聰叛逆，一去不復(fù)返也能表達(dá)如此,。
以辯證的方法來看,，傅雷在后期催信時(shí)也說過，他是好面子的,，他是不太喜歡表達(dá)的,。但在這此他表達(dá)了，如果把面子比作一場(chǎng)比賽,，那么很顯然,，他輸?shù)靡粺o是處。但在為人父母上,，他便從此,，大獲全勝。
我是很贊同家書的,，因?yàn)槲冶救朔浅５膽偌?。在過去總用家書，但大多是父母喜往，兒女厭回,。最后父母就得“催稿”,，像我爸，上中學(xué),，也住校,，沒事不來信，一來信爺爺奶奶就知道,，肯定又缺零花錢了,。而現(xiàn)在，家書這種東西一來可以使說的話經(jīng)過過濾,，避免不必要內(nèi)容,，二來可以給雙方一個(gè)臺(tái)階下，誰也不會(huì)沒面子,，誰也不會(huì)有顧慮,。
從傅雷這個(gè)人及他所寫的信來看，他應(yīng)該是比較孤獨(dú)的一個(gè)人,。但他所展示并推崇的赤子之心將永不過時(shí),。而他的墓志銘“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界”蘊(yùn)含深意,。我大膽的將其猜想為,，擁有一顆真誠(chéng)，不受外界所改變的純真之心的人,，將永不孤獨(dú),。在海外留學(xué)的中國(guó)人也將不被同化，永遠(yuǎn)高昂地挺起頭顱,，創(chuàng)造出一個(gè)“中國(guó)”,。這也是當(dāng)今在海外留學(xué)的學(xué)生所真實(shí)需要的。
傅雷家書,，其實(shí)大可讀成一本教科書,，它教人們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)逆境，如何保持純真,，它也在很大的程度上展示了當(dāng)時(shí)的單純單一的精神狀況,，在現(xiàn)在看尤為可貴,。
關(guān)于傅雷自殺,，是存在爭(zhēng)議的。首先我否定殘害自己身體的行為,。但傅雷沒有撐住,。彭德懷的紀(jì)念碑是充滿棱角的，而非其他人的光滑圓潤(rùn),，我認(rèn)為傅雷也是如此,。
一個(gè)不成熟的人的表現(xiàn)是為了自己的事業(yè)而光榮的死去,，而一個(gè)成熟的人的表現(xiàn)則是為了自己的事業(yè)而屈辱的活著。從此來看,，他確實(shí)是一位不成熟的人,，但他已經(jīng)將生命的意義讀懂了，但作為一位現(xiàn)代人的看法,，這無疑是極端錯(cuò)誤的,，為了達(dá)到目的的自殺是不成熟的，沒有目的的自殺是毫無意義的,。
愿赤子之心永存,。
《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月,。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇,，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰--著名鋼琴大師,、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師,，是他們先做人、后成“家”,，獨(dú)立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里,，不是普通的家書,。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的gossip,，而是有好幾種作用的。
第一,，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆,，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’,，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面,。”貫穿全部家書的情意,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家?！奔視懈改傅恼佌伣陶d,，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪,。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,，養(yǎng)了十幾年,，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升?，望女成鳳,，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了,。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵,、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色,。傅雷悟通了,，他的晚年雖然由于_的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的,，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>
現(xiàn)在,，很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此,，這就成了親子教育的典范,。
花了將近一周零散的時(shí)間，讀完了傅雷家書,，感觸很多,，首先想說，很幸運(yùn)自己可以在這個(gè)年紀(jì),，剛上大學(xué)的這個(gè)階段讀完這本書,，我有著和剛出國(guó)時(shí)的傅聰相似的年紀(jì)，又是和那時(shí)的他一樣,，剛剛離開父母,。看到傅雷在書中對(duì)傅聰說的話,，仿若是自己的父母對(duì)自己說的一般,。
在這本書里，我讀到了兩個(gè)字――愛與孝,。
不得不說,，傅雷寫給傅聰?shù)拿恳环庑胖校及怂麑?duì)傅聰?shù)膼?。其?shí)從小,，傅聰就被傅雷嚴(yán)格地管教著，父母都是希望子女成才的,，或許傅聰沒有一個(gè)被父母寵著的童年,，但傅雷對(duì)他嚴(yán)厲的愛，是他日后成才必不可少的,。
在傅聰剛剛出國(guó)學(xué)習(xí)的那段日子里,，相信他是很不適應(yīng)的，畢竟第一次離父母這樣遠(yuǎn),。但是傅雷給他寫信,，他以這種方式告訴傅聰，父母還是在你身邊的,，這會(huì)給傅聰那孤獨(dú)的心莫大的慰藉,，會(huì)讓傅聰有一種與父母天涯若比鄰之感吧。
在傅聰小有成就之際,，傅雷如良師益友一般,，告訴傅雷不能驕傲，好讓傅聰明白要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,，提高自己,，為他日后更大的成功做了很好的指引。雖然傅聰常常不回信,，但是傅雷依舊孜孜不倦的給傅聰寫信,，在其中我們不難感受到父母對(duì)子女那深切而又默默的愛,，只求為子女付出多一點(diǎn)，而不求有什么回報(bào)的愛,。
在國(guó)內(nèi)反右的時(shí)期,，傅雷深受困擾，但是他為了不讓傅聰擔(dān)心,，為了能讓此時(shí)小有成就的傅聰更加專注于自己的學(xué)習(xí),，寧愿自己在心中默默地承受這份痛苦。
傅聰成家之初,，傅雷還以一個(gè)過來人的身份,，為他的新婚生活指導(dǎo)，要知道,，此時(shí)的傅雷,，是受到國(guó)內(nèi)反右斗爭(zhēng)的巨大困擾的。一面要承受改造自己的巨大壓力,，一面要用心教導(dǎo)孩子,，相信如果心中沒有對(duì)傅雷滿滿的愛，是做不到的,。
說到這里,，不得不想到當(dāng)前我們的教育方式，現(xiàn)在有很多父母,，覺得自己的家庭環(huán)境好了以后,，子女就可以坐享其成，不需要再吃很多苦了,，也不需要被歷練,。從小父母便讓他們過著優(yōu)越安逸的生活，在此種環(huán)境下長(zhǎng)大的小孩,，想必早已被這種生活方式消磨了意志,，早已失去了向上攀登的勇氣，還常常有一種自我優(yōu)越感,，也難怪當(dāng)下如此多的“富二代”了,。反觀傅雷的教育方式，雖然有優(yōu)越的家庭條件,，但是他從小還是嚴(yán)厲對(duì)待自己的孩子,，無論是傅聰還是傅敏，從小都受到了正確的教育,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，也不難解釋，為什么傅聰可以成為鋼琴家,，而傅敏可以在教育界小有成就了,。
同樣是對(duì)子女的愛,，現(xiàn)在有些家長(zhǎng)選擇了用物質(zhì)來表達(dá)，而傅雷選擇了用他自己的精神來表達(dá),，而真正對(duì)子女有用,，可以有益于子女日后發(fā)展，而不是僅僅是他們一時(shí)受用的,，正是這承載在嚴(yán)厲教育中的愛了。這真正是一個(gè)讓我們深思的問題,，為何社會(huì)在進(jìn)步,，而有些人的教育方式，卻在退步呢,？
其次,，我想說的是一個(gè)孝字。
讀完整本書,，覺得有一個(gè)會(huì)令我特別感慨的地方,，傅聰給父母的回信，可能實(shí)在是太少了,。特別是他剛剛出國(guó)的那段時(shí)間,，從傅雷的信可以看出，傅聰時(shí)常是幾個(gè)月都不回一次信的,。在那個(gè)通訊不發(fā)達(dá)的年代,，又與父母分隔如此之遠(yuǎn)，幾個(gè)月不回信,，換做是我,，絕對(duì)是做不到的，父母對(duì)自己是如此關(guān)心,，而傅聰卻讓父母擔(dān)心,，這是在我看來傅聰做得不好的地方。相信哪怕一封信中只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話,，也可以給父母莫大的慰藉吧,。
傅雷與他的妻子走得是如此的突然，沒有再給傅聰盡孝的機(jī)會(huì),，在我看來,，日后傅聰自己想起這段年輕時(shí)的往事，也會(huì)后悔不已吧,。我們現(xiàn)在也處于這樣一個(gè)年齡段,，我們正處在人生最美好的時(shí)光，父母卻正在一天天地老去,，而我們與父母的距離,，也越來越大了,。父母仍然是關(guān)心我們的，或許只是我們感覺不到罷了,。我覺得我們?cè)贈(zèng)]有時(shí)間,，也應(yīng)該不時(shí)抽出點(diǎn)時(shí)間給父母打個(gè)電話，哪怕是一兩句噓寒問暖的話,，也會(huì)使父母感到欣慰吧,。不要等父母不在了，才想到去盡孝,，才想去關(guān)心父母,。不要像傅聰一樣，留下這種遺憾,。
不得不說,，一本好書永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪去它的色彩，在我看來,，傅雷家書對(duì)我們當(dāng)代的人也是如此重要,，要是人人都看得懂傅雷家書，要是人人都能體會(huì)其中的感情,，當(dāng)下也不會(huì)有如此多的空巢老人了,，也不會(huì)有如此多的不孝子女了，社會(huì)也不會(huì)如此地缺乏愛和溫暖了,。
很慶幸自己可以在這個(gè)年紀(jì)讀到這本書,，可以讓我從傅雷的角度看到父母對(duì)自己的愛，可以讓我知道更多自己該做的事,。
