作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量,。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班體育游戲頂球教案篇一

活動目標

1.在游戲活動中,，發(fā)展幼兒投擲,、跳躍、拋接,、平衡的綜合能力,，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協調性。

2.引導幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,，在活動中感受游戲帶來的樂趣,。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣,。

5.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力,。

活動準備

沙袋若干音樂《圓舞曲》

活動過程

一,、開始活動

帶領幼兒走圓,，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走,、邊慢走邊拋接沙袋等)

二,、基本部分

1.玩沙袋導入部分：小朋友，今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天,，我們來玩沙袋,，可以怎樣玩呢!

2.示范一人玩法：

拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上,、腳背上往前走,。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

3.示范多人玩法：可在一定范圍內,，兩邊分別站好一個人,，中間站好一個人,，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個人扔去,，中間那個人就要試圖閃躲,，被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項：玩這種玩法時,，必須選擇小而輕的沙袋)

4.小朋友,，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來,，也可以像老師一樣一個人玩的,，還可以是幾個人一起玩的。

(教師觀察幼兒玩沙袋的情況,，引導幼兒分散自由玩沙袋,，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作)

5.請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,，其他幼兒模仿,。

6.游戲沙袋玩玩玩

7.交代游戲玩法和場地布置：小朋友，現在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲,。請小朋友站好人數相等的六個組,，每個小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開始線上站好,。當聽到老師說開始后,，第一個小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳,，跳過地上畫的三個圈,，然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線)，最后站在這條投擲線上,，用肩上揮臂的方法,，將沙袋對準墻上的圓圈，投過去,，投準了就可以結束站到隊伍的最后面去,。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā)，沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī),。

三,、結束部分

1.評價幼兒幼兒活動情況，表揚有創(chuàng)造性的幼兒,。

2.帶領幼兒做放松運動,。

小班體育游戲頂球教案篇二

幼兒園小班體育游戲教案《頂沙包》含反思

活動目標

1,、在游戲活動中，發(fā)展幼兒投擲,、跳躍,、拋接、平衡的綜合能力,，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協調性,。

2、引導幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,，在活動中感受游戲帶來的樂趣,。

3、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

4,、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣。

5,、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力,。

活動準備

沙袋若干音樂《圓舞曲》

活動過程

一、開始活動

帶領幼兒走圓,，并在指定位置每人拿好一個沙袋,。圓圈動作（舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等）

二,、基本部分

1,、玩沙袋導入部分：小朋友，今天我們每個人都拿了什么呀,？（沙袋）今天,，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢,！

2,、示范一人玩法：

拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上,、腳背上往前走。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍,。

3,、示范多人玩法：可在一定范圍內，兩邊分別站好一個人,，中間站好一個人,，兩邊的人輪流丟沙袋,，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲,，被打中了就換另外一個人在中間,。（注意事項：玩這種玩法時，必須選擇小而輕的沙袋）

4,、小朋友,，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來,，也可以像老師一樣一個人玩的,，還可以是幾個人一起玩的。

（教師觀察幼兒玩沙袋的情況,，引導幼兒分散自由玩沙袋,，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作,。）

5,、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿,。

6,、游戲沙袋玩玩玩

7、交代游戲玩法和場地布置：小朋友,，現在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲,。請小朋友站好人數相等的六個組，每個小朋友用雙腳夾住沙袋,，在這條開始線上站好,。當聽到老師說開始后，第一個小朋友就出發(fā),，先夾沙袋往前跳,，跳過地上畫的三個圈，然后用頭頂住沙袋走過小路（地上畫好的一個平行線）,，最后站在這條投擲線上,，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準墻上的圓圈,，投過去,，投準了就可以結束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā),，沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī),。

三,、結束部分

1、評價幼兒幼兒活動情況,，表揚有創(chuàng)造性的幼兒,。

2、帶領幼兒做放松運動

教學反思

初次接觸沙包,，內心充滿了好奇,，并且很容易就想出了各種各樣關于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動,，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間,。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃,?；顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒颉Ｓ螒蛞?guī)則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性,。讓活動進入了高潮,。

小班體育游戲頂球教案篇三

活動目標：

1、能利用簡單的游戲器材進行游戲,，并做到遵守游戲規(guī)則,。

2、游戲中學習與他人合作,，體驗合作的快樂,。

活動過程：

一、以故事導入主題,，激發(fā)興趣

講解故事《小螞蟻運香腸》,，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運香腸的？

二,、引導幼兒討論怎樣合作最有效

1,、東西上坡和下坡時要注意些什么呢？

2,、怎樣才能省力氣,？

3、想一想有沒有其他的搬運方式,？

三,、分組游戲：送貨小車

1、將全班幼兒分成三隊比賽,，兩人為一組,，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個紙箱,，幼兒一前一后站好,。

2、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來,，交換下一組繼續(xù),。

3、紙箱若中途掉下來,，原地將紙箱放回棍子上再開始搬,。

4、比賽兩隊的速度,，先跑完的隊伍獲勝,。

四、集體進行討論,，講述自己的感受

1,、搬運時紙箱為什么沒有掉下來？如果紙箱掉下來了,，是什么原因,？

2、要怎樣跟同伴相互合作,，才能讓紙箱的運送過程更加順利,？運送過程中需要注意些什么？跟別人一起玩時要注意什么,？

3,、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決,？

五,、再次進行游戲，感受合作的快樂

小班體育游戲頂球教案篇四

活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，勇往直前的`精神。

2,、發(fā)展幼兒動作的協調性和靈活性,。

3、幼兒學習側身鉆過直徑60厘米的圈,。

活動準備

1,、音樂：森林的早上

2、拱形門4個,、平衡木4條,、自制小樹(替代物)若干。

活動進程

一、導入

組織幼兒進入活動場地,，聽音樂做健身操,。

二、展開

1,、分散探索測身鉆,。練習鉆過水簾洞。教師分散個別指導,。

2,、請一名幼兒示范測身鉆，教師講解動作要領,。

提問：他是怎么鉆的?(引導幼兒觀察身體,、腿、腳,、頭的動作)

小結：身體對圈側站,，然后下蹲，一只腳伸過圈,，低頭縮身鉆過去,。

3、分組練習,，個別指導,。集體練習，教師提醒幫助幼兒掌握動作要領,。

4,、講解玩法，組織游戲,。

(1)講解游戲玩法：幼兒分成4組,，先側身鉆過“水簾洞”，然后走過獨木橋,，種下小樹,，跑回來。

(2)幼兒游戲,。提醒幼兒掌握側身鉆圈的動作要領,，不犯規(guī)。

(3)小結幼兒游戲情況,，強調游戲規(guī)則和動作要領,。

(4)提高難度，再次游戲,。

三,、結束

評價幼兒表現，帶領幼兒聽音樂作放松活動。

小班體育游戲頂球教案篇五

[活動目標]

1,、能記住自己的角色,，在自由游戲中體驗快樂。

2,、能聽信號快速做出反應,，知道是快走或慢走,。

[活動準備]

1,、場地布置：草地、池塘,、樹林,、花叢。

2,、頭飾：燕子,、蝌蚪(青蛙)、小雞,、蝴蝶(蜜蜂)若干,。

3、其他：錄音機,、磁帶,、沙巾、鈴鼓等,。

[活動過程]

一,、春天到了，小朋友去春游,，激發(fā)幼兒游戲的愿望,。

1、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動場地,，老師引導孩子在歌曲唱快時快走,，當把歌曲速度放慢時慢走。

2,、聽鼓聲快走或慢走,，去找春天的“景物”，熟悉活動場地(春天來了小草變綠了,，幼兒就聽鼓聲的快或慢,，就快或慢地走到設置的草地場景那，其他如池塘,、樹林,、花叢同找草地的方法)。

二、春天到了,，小動物們出來玩,，進一步引發(fā)幼兒游戲的欲望，體驗游戲的快樂,。

1,、請四名幼兒分別扮演四種小動物(小燕子、蝌蚪,、小雞,、蝴蝶)，聽老師口令按要求(快或慢飛,、游,、走)去尋找自己喜歡的地方玩，然后在按指令(快或慢飛,、游,、走)回來，讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法,。

2,、幼兒自選動物頭飾玩游戲，引導幼兒互相謙讓,、注意安全,、保護環(huán)境。

3,、變換角色或場地位置玩游戲,。(為了使幼兒保持游戲的積極性，在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內容,，如：小蟲去捉一條蟲或四條蟲,，燕子去問樹婆婆好或說一句悄悄話等，和數學或語言領域整合,。)

三,、春天天氣好，邀請其他動物一起玩耍(去春游),，隨音樂走出場地,。

附游戲玩法與規(guī)則

玩法：

游戲開始，老師說：“春天來了,，天氣變暖和了,，小動物們出來玩吧?！毙游飩冏杂赏嫠?，當聽到老師敲鈴鼓說：“春天到,，春天到，花兒都開了,，蝴蝶輕輕地慢慢地飛到花叢中”,，扮蝴蝶的幼兒就慢慢地“飛”到花叢中聞花香，采花粉,，當聽到老師說：“春天到,，春天到，柳樹發(fā)芽了,，小燕子快快飛到柳樹下問聲柳樹好!”扮燕子的幼兒就快速飛到柳樹下,，問：“柳條您好!……

規(guī)則：

1、幼兒聽老師口令快走或慢走,。

2,、請幼兒記住自己的角色。

小班體育游戲頂球教案篇六

1,、學會運沙包這個游戲，掌握運沙包的動作要領,。

2,、鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量。

3,、培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣,。

【活動準備】

1、沙包若干（數目與幼兒人數相同,。）

2,、錄音機、音樂磁帶,。

【活動過程】

一,、開始部分：

1、隊列隊形練習,。

在音樂伴奏下,，老師組織孩子進入活動場地，走成大圓圈-兩個小圓圈-一路縱隊-兩路縱隊-四路縱隊（到圓點處站好）,。

2,、聽音樂，組織幼兒做熱身運動：伸伸手,、彎彎腰,、跳一跳……

二、基本部分：

1,、每人一個沙包,，幼兒進行自由玩沙包,。

老師觀察孩子們的各種玩法。

2,、組織幼兒練習自拋自接,、用腳踢、拍手,、接,、雙手交替接等沙包的玩法。

孩子們根據老師的口令進行練習,，老師及時規(guī)范孩子們的動作,。

3、剛才,，小朋友們玩的真好,，現在我們一起來做一個《運沙包》的游戲。

1）,、教師講解并示范《運沙包》的方法及要領：

（1）將沙包放在腳面上一至兩個,，用腳把沙包運到目的地去，在運的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上,。

小班體育游戲頂球教案篇七

目標：1,、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的本事。

2,、激發(fā)幼兒進取參與體育游戲的興趣,。

3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣,。

準備：布置好場地,，磁帶，請一名教師當大灰狼,。

過程：

1,、準備活動：聽音樂做韻律操

2、游戲：歡樂的小兔

（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境,，激發(fā)幼兒活動的興趣,。

（2）帶領小兔跳到“草地”上，練習向前跳,。

（3）在“打蚊子”的游戲中,，練習向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍,。

（4）當聽到“大灰狼來了”的信號時,，快速跑回家里。

（5）游戲反復一遍,，第二遍為摘蘋果,。

3,、自選器械游戲，鼓勵幼兒進取參與活動,。

4,、聽音樂做放松動作，結束活動,。

小班體育游戲頂球教案篇八

兔寶寶真能干

活動目標

1,、引導幼兒雙腳向前行進跳，發(fā)展幼兒的彈跳本事及協調本事,。

2,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,。

3,、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的歡樂,。

活動準備

1,、免媽媽、兔寶寶頭飾若干,，錄音機,、音樂磁帶。

2,、游戲場地布置：三塊菜地(青菜、蘿卜,、蘑菇),，兔奶奶家。

活動過程

(一)準備活動：教師扮演兔姐姐,，幼兒扮演兔寶寶,。

1、在音樂伴奏下,，練習基本動作,。引導幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(評：教師以姐姐的身份出現,，融入孩子中間,，營造了一種平等、自由,、親切的氛圍,，形象化的言語激發(fā)了幼兒活動興趣。)

2,、情景導入：“兔姐姐剛才接到一個電話,，是兔奶奶打來的,，兔奶奶年紀大了，走不動路,，可家里的糧食吃完了,，怎樣辦呢”幼兒討論回答，“我們一齊去幫忙兔奶奶吧,?！?/p>

(二)復習雙腳原地向上跳。教師引導語：寶寶有了本領才能幫忙奶奶,，我們會什么本領(跳)練習一下吧,。

(三)學習雙腳向前行進跳。教師引導語：兔奶奶家很遠,，寶寶怎樣去呢真聰明,，寶寶要跳著去，我們來試一試吧,。

1,、學習動作：請個別幼兒示范典型動作，團體學習,，強調動作要領,。(評：教師講解動作要領，啟發(fā)幼兒主動探索學習,。)

2,、按不一樣情節(jié)引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動作)一采蘑菇一去兔奶奶家,。練習過程中,，教師注意觀察幼兒動作，適時提醒幼兒動作要領,，及時表揚有提高的幼兒,。(評：鮮明、歡快的樂曲貫穿始終,，趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境,，幼兒學習進取性高。)

3,、教師小結,。

(四)情感體驗。

1,、教師引導語：我們幫忙了兔奶奶,，心里感到怎樣樣？

2,、表演：我歡樂,。(評：適時的情感體驗,，促進了幼兒生動活潑地發(fā)展。)

(五)放松活動,。

隨音樂做輕柔動作出活動室,。

小班體育游戲頂球教案篇九

幼兒園托班體育教案：小青蛙呱呱呱

活動目標：

1、模仿青蛙跳,，初步學習雙腳定點跳的動作,，發(fā)展幼兒動作的協調本事。

2,、鼓勵幼兒主動參與游戲活動,，體驗游戲帶來的歡樂。

活動準備：

1,、場地布置成一個池塘,，地面上有荷葉、小蟲,。

2,、音樂磁帶。

活動過程：

一,、熱身律動：小蝌蚪游呀游

聽音樂和教師一齊做律動,，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴,，搖搖頭,；小蝌蚪游呀游，搖尾巴,，搖搖頭,。”

二,、初步練習雙腳跳躍的動作

1、引出青蛙跳

我的小蝌蚪變成青蛙啦,，呱呱呱,，這么多的小青蛙，一齊叫叫看：呱呱呱,，呱呱呱,。小青蛙會跳嗎？和媽媽一齊跳到荷葉上去玩一玩吧,。

2,、自由練習跳躍的動作

看那邊，也有一片很大的荷葉呢,，我們也跳過去玩玩,，好不好,，可是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦,。先到的小青蛙,，就坐在荷葉上等我們吧。

3,、再次練習跳

看,，我們跳過了那么多小荷葉，來,，給自我鼓鼓掌――我真棒,，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的,？請個別幼兒上來表演下,。（那里異常強調有沒有都跳起來，異常是要雙腳一齊跳起來,，根據幼兒的表現,，靈活應變）我們再一齊跳到那片大荷葉上去吧。幼兒自由練習,，教師要注意引導和觀察幼兒,，進行個別指導。

三,、游戲練習跳躍：小青蛙捉蟲

（一）第一次游戲

坐下休息,，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了,，要吃蟲子了,。好，媽媽先去找蟲子,，你們坐在那里等我,。

教師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙,，跳跳跳,，抓蟲子，本領大,。小青蛙,，跳跳跳，抓蟲子,，本領大,。呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱,，瞧,，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）,?？矗『扇~上有很多蟲子,，你們也來抓蟲子吧,。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子,。幼兒邊念兒歌邊游戲,。

（二）再次游戲

1、荷葉上還有很多蟲子,，我們也把它捉回來,。評價第一次游戲的情景，提出安全等方面的要求,。

2,、提問：你抓到幾條蟲子了？數數看,。

四,、放松運動

1、小青蛙玩得真開心,，呱呱呱,，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游,，游呀游,，真快活。

2,、出活動室,，結束

小班體育游戲頂球教案篇十

活動目標：

1、學習沙包的多種玩法,。

2,、經過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物,。

3、激發(fā)幼兒參與活動的進取性,，從活動中感受和同伴一齊玩耍的樂趣,。

活動準備：

沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

活動過程：

一,、開始部分

組織幼兒隨音樂做準備活動

二,、進行部分

1、幼兒與教師一齊“玩沙包”,。

（1）雙臂張開,，頭頂沙包走。

（2）雙腳夾沙包跳,。

（3）雙膝夾沙包跳,。

（4）把沙包放在背上爬。

2,、出示已掛好的大灰狼的圖片,，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

3,、教師講解,，示范投擲方法（正面投）。

4,、組織幼兒反復練習,。

三、游戲：追沙包,。

教師將幼兒分成兩組,，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后,，迅速跑去撿沙包,，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑,。

四,、活動結束

教師組織幼兒做放松運動。

五,、活動總結

教師總結幼兒在活動中的表現,，表揚和鼓勵在活動中表現進取的幼兒。并鼓勵本事相對較弱的幼兒,，使其增強自信心,，爭取在下次活動中表現的更好。

小班體育游戲頂球教案篇十一

一,、活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不一樣玩沙包的方法,。

2,、初步了解沙包的制作過程。

二、活動準備：

沙子,、留著口的半成品小沙包若干,，針、線,，沙包一個,。

三、活動過程

（一）導入：

帶領幼兒進入活動場地,。在音樂《健康歌》的伴奏下,，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位,。

教師出示沙包說：“小朋友認不認教師手里拿的什么東西呢,？”

幼兒：“沙包。

（二）過程：

教師：“沙包是怎樣制作的呢,？小朋友跟教師一齊做好不好,？”

幼兒：“好?！?/p>

師幼共同做沙包,。

1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包,，想辦法把沙子裝進去,。

2、教師幫忙縫好口袋,。

3,、組織幼兒互相交流，看看自我制作的沙包和別人制作的有什么不一樣,。（從大小,、重量、圖案等方面比較,。）

教師：“教師將沙包發(fā)給你們,，可是教師有個請求，小朋友比賽,，看看誰想的玩法多,，等一下教教教師好嗎？”（引導幼兒自由玩沙包,，鼓勵幼兒玩出多種花樣,。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現孩子與眾不一樣的玩法,。）

教師：“小朋友們真聰明,，能用這么多方法玩沙包,。此刻請小朋友輪流來當教師，我們一齊來練習一下這些玩法,。”

教師總結沙包的玩法：沙包能夠放在頭頂上,、肩膀上,、手心上、背上走,；拍手拋接沙包,、手心手背拋接沙包；夾沙包跳,、扔沙包,、踢沙包、互拋互接沙包,、用沙包跳房子,、投擲沙包。

四,、活動結束：

教師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,，一齊到院子玩沙包嘍”（帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。）

五,、活動延伸：教師兒分成2組,，進行沙包比賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳,，看誰最先跳到終點,，在跳動的過程中，沙包不能掉下來,。

小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行“小螞蟻運糧”比賽,，在指定時間內看誰運的多。

托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽,。

活動反思：整節(jié)課的氣氛都很好,，小朋友都很活躍的表現自我，開動自我的小腦筋,，想出各種各樣的玩法,，太棒了。異常是在孩子們裝沙子的過程中,，操作很認真但不夠熟練,，部分幼兒需要在教師指導下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作,，并且組織好幼兒注意安全,。在今后的教學中,，作為教師必須要給孩子更多的空間，讓他們自我動手制作,，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅,。

小班體育游戲頂球教案篇十二

幼兒園小班體育活動教案《歡樂的毛毛蟲》

活動目標：

1、經過自主探索,、模仿學習毛毛蟲爬（并手并膝爬）的方法,，掌握并手并膝爬的動作要領。

2,、遵守游戲活動的規(guī)則,，體驗爬行的樂趣。

活動重點：目標1

活動難點：目標1

活動準備：

1,、已有經驗：幼兒已有手膝著地爬的經驗,、認識毛毛蟲

2、材料準備：毛毛蟲頭飾,、菜葉若干,、泡沫墊若干拱形門4個、圈12個,，筐4個,、音樂

活動過程：

一、開始部分

1,、創(chuàng)設情境,，引起幼兒的興趣

師：我是毛毛蟲媽媽，今日我要帶著寶寶們一齊去菜地里找食物,，你們想和媽媽一齊去嗎,？

可是我們要先來活動一下身體哦。

2,、隊列練習：一個大圓走,。

3、準備活動：頭部——上肢——體側——踢腿——腹背——跳躍——整理,。

二,、基本部分。

1,、幼兒探索毛毛蟲爬的方法,。

（1）師：去菜地的路上要經過一片小山坡，媽媽要請毛毛蟲自我想辦法爬過去,，記得回來的時候要從旁邊回來,。

（2）幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲的爬法。

（3）請個別幼兒示范爬過小山坡的方法,。

師：你是怎樣爬過小山坡的,？

2,、幼兒學習新動作：毛毛蟲爬(并手并膝爬)。

（1）教師示范,、講解動作要領,。

師：我的寶寶們可真能干，都學會了爬,，可是,，我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法，叫做毛毛蟲爬,。

師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的小“腳”放在身體的前方,，爬的時候,，前面的小“腳”先向前，后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”,。（幼兒觀察并跟隨教師一齊做動作）

（2）幼兒自主練習,，教師進行指導

師：你們想學習這個新本領嗎？我們一齊來練習一下,。

教師觀察幼兒的動作,，及時糾正錯誤的爬法，小結幼兒的練習情景,。

師：剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確,，爬的時候小手要同時向前伸出去，小腳要迅速地向前,。（可再讓幼兒進行一次練習）

3,、游戲：毛毛蟲找食物。

（1）介紹游戲玩法,。

師：剛剛我們學會了新本領,，寶寶們都餓了，我們一齊去找食物吃吧,。毛毛蟲們要先爬過小山坡,，鉆過山洞，跳過小叢林,，找到我們的食物—嫩葉子,，再從旁邊回來，放到筐子里,。（邀請個別幼兒進行示范,。）

（2）提出活動要求。

師：那里有4條小路,，毛毛蟲能夠選擇不一樣的小路去找食物,，找到食物后要從旁邊回來,。把菜葉放進筐子里，能夠再換一條小路去找食物,。排好隊,，注意不要離前面小朋友太近，容易被踢到,。

（3）幼兒游戲,，教師巡回指導。

引導幼兒用正確地方式爬行,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

（4）小結幼兒游戲活動。

師：許多毛毛蟲都找到了自我的食物,，還能選擇不一樣的路線去找食物,，你們真厲害。

三,、結束部分,。

1、放松運動,。

師：毛毛蟲吃飽了嗎,？我們要來活動活動身體了，摸摸圓滾滾的肚子,，拍拍自我的小腳,。

2、幼兒離場,。

師：毛毛蟲累極了,，準備好好睡一覺，呼嚕嚕呼嚕嚕,。很長時間毛毛蟲都沒有動,，突然，他伸了一個懶腰,，毛毛蟲發(fā)現自我長了一對漂亮的翅膀,，一下子飛起來了，變成了美麗的蝴蝶,，輕輕地飛走了,。

小班體育游戲頂球教案篇十三

能干的小螞蟻

活動目標：

1.學習轉道爬行動作。

2.練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行3.增進幼兒的方向感及身體的協調性,。

活動準備：

1.螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個）,，錄音，磁帶,，鈴鼓一個,，紙箱四個,。

2.場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多皮球,，草坪旁有四個紙箱,，3米長的墊子4塊擺成轉道形。

活動過程：

一,、準備活動,。

（一）“今日有許多的客人教師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人教師打聲招呼吧,，怎樣說呢,？”(客人教師好！）

（二）出示螞蟻頭飾：這是什么呀,？今日我扮螞蟻媽媽,，你們扮螞蟻寶寶?！拔浵亴殞殻　薄鞍?！”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒?，我看我的寶寶誰最聰明，最能干好嗎,？我們開著車子走吧,。

（三）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑,、跳動作,，活動身體的各個部分

二、基本部分

（一）學習帶球求轉道爬行,。

1.“草地到了,，你們看這草地上有什么呀？”（皮球）“我們能玩游戲嗎,？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧,。怎樣收呢？仔細看媽媽是怎樣收的,?！?/p>

2.教師示范講解帶球轉道爬行。手膝著地向前爬行,，球貼前胸,，用身體帶動前進。

3.幼兒練習帶球轉道爬行,，教師指導,。

（二）組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行,。

皮球收完了，我們來玩游戲吧,。媽媽讓你們爬到哪邊,，你們就爬到哪邊好嗎？

“真棒,！”“你們看我這是什么,？”（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快,，搖得慢,，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動,，好嗎,？”三、放松活動,。

“螞蟻寶寶真聰明,。”此刻媽媽給你們表演螞蟻操,，你們認真看,，一會兒媽媽帶你們做一遍?！?/p>

小班體育游戲頂球教案篇十四

幼兒園小班體育活動教案：《好玩的球》

教材分析】

生活中有許多會滾動,、跳動的物體，它給孩子們帶來了興趣,。引起了孩子們的注意,，球就是孩子們的最愛，所以我設計了《好玩的球》這一活動教案,，讓幼兒在歡樂中學會拍球,，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動本事,。

【幼兒分析】

小班孩子注意力容易分散,，單純機械動作，孩子很容易失去興趣,。所以,，要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣。（像配上兒歌,、采用比賽的形式）等等,。這樣不僅僅讓幼兒堅持良好的心境和興趣，同時對活動效果也有必須的推進。

【設計意圖】

經過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維本事,，使幼兒了解球的多種玩法,。培養(yǎng)幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一齊玩球的歡樂。

【活動目標】

1,、經過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維本事,，使幼兒了解球的多種玩法。

2,、培養(yǎng)幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一齊玩球的歡樂,。

【活動準備】

1、《歡樂轉轉轉》,、《健康歌》磁帶,、塑料球（每人一個）2、筐子4個,、小棍子2個,、繩子1個、呼啦圈4個,、手巾,、報紙、塑料袋,、紙杯,、易拉罐、（若干份）3.一盆水,、不一樣種類的球【活動重點】

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的本事，并且使幼兒明白球有多種玩法,。

【活動難點】

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的本事,，并且使幼兒能體驗到一齊玩球的樂趣。

【活動過程】

一,、開始部分：教師放《歡樂轉轉轉》歌曲,，小朋友們來和教師一齊做運動。

二,、基本部分：

1,、小朋友們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下,。

2,、今日，教師給小朋友準備了一份禮物,，小朋友看一看是什么,？（出示塑料球）3、小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前,，教師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,，才能玩塑料球）。教師相信你們必須會是最棒的,！

4,、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

5,、小朋友說的真是太棒了,，想不想自我拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣?？唇處熌抢锝o小朋友準備了這么多好東西,。請小朋友拿著球輕輕走到教師那里。今日,，你們就用這些材料來跟球玩一玩,。看一看誰能把這些材料都用上,，看看誰的玩法最多,。

6、教師邊放音樂《健康歌》,，小朋友能夠自由選擇喜歡的材料來玩球,。（必須注意安全，玩過的要放回原處）7,、在玩球的過程中教師問一問小朋友球的多種玩法,。音樂停止，此刻呢,？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,，看哪個小朋友放得最快。

8,、教師總結（小朋友真棒,，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的,、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的、有的用報紙,、手巾包球的等）,。

9、教師發(fā)現了一個問題,，有的材料還在靜靜地躺著,。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,，看看球還能怎樣玩。（請個別小朋友試一試,，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩）,。

三、結束部分：

你們是不是累了,，為了鼓勵你們,，教師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到教師那里,。教師出示不一樣種類的球,。請小朋友說一說里面有什么資料，并說一說你還見過什么樣的球,。

活動延伸：

請小朋友自由選擇喜歡的小球,，到戶外和小朋友一齊玩一玩、說一說小球的多種玩法,。

【活動反思】

經過這節(jié)活動《好玩的球》,，幼兒們都能體驗到一齊玩球的樂趣。,。在開始部分幼兒們做運動的過程中,，幼兒們興趣都很高。尤其：國丁元,、王增順,、李佳慧個別年齡較小的幼兒，都能興趣十分高,。

在選擇喜歡的材料來玩球時,，幼兒們進取性十分高。但各別幼兒如：李鑫源,、牟曉瓊小朋友,，由于性格內向、理解本事差,，所以不能自我去選擇材料,，需要教師的幫忙,，教師需要加強練習這方面的知識,，爭取面向全體,，要使每個幼兒都能全面發(fā)展,。

小班體育游戲頂球教案篇十五

歡樂的小鴨

設計意圖

雙休日的一天,，我在公園里看到一家早教機構的教師利用大塊彩色圓形的布帶領孩子們做認識顏色的游戲,，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣,，他們或躺,、或坐,，或打滾，或踩踏，十分開心,。由此引發(fā)了我的思考,。何不利用布的特性，開發(fā)其鋪墊,、折疊,、拉扯、包裹等功能,，來調動小班幼兒參與體育活動的興趣,，發(fā)展幼兒的動作呢？正巧,，我發(fā)現園內手工制作室內堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅,，有的已沒有再次懸掛、使用的價值,。我就拿來簡單拼接,，做成了一塊大大的長方形綢布。

活動目標

1,、在跑,、跳、鉆,、滾等運動中提升身體的敏捷性,，促進大動作的協調發(fā)展。

2,、體驗運動的樂趣,，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

3,、體驗和大家共同活動的歡樂,。

活動重難點：練習不一樣姿勢的翻滾。

活動準備

長約6米,、寬約3米的大塊長方形綢布,，音樂。

活動過程

一,、開始部分

1,、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,，起身,，模仿小鴨子進場。

2,、伴隨兒歌熱身：一群鴨子,，個子矮矮,，走起路來，屁股歪歪,，拍拍翅膀,，太陽曬曬，伸長脖子,，愛吃青菜,。

二、基本部分

1,、基本動作練習,。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情景,，你們要細心啊,。”

(1)“過河溝”,，練習不一樣的跳：長布折成寬窄不一樣的長條,，幼兒練習雙腳跳、單腳跳,、跨跳,。

(2)“躲浪花”，練習低頭鉆跑,。

師：“小河里,，大風卷起了浪花，孩子們,，我們一齊鉆過去吧,。”兩教師抖動紅布,，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離,，從“浪花”下穿過。

(3)“打雷,，下雨了”,，練習鉆爬，頭部撫觸,。

師：“聽,，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒,。

2,、練習滾動,。

師：“小露珠在荷葉上是怎樣滾動的,？”“小鴨子在河里是怎樣捉到小魚的呢？”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不一樣方法,。

(2)教師總結后,，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端,。

三,、結束部分

1、“小小的船”,，放松動作,。

師：“天色不早了，天邊升起了月牙,，水面上飄來一條小船,。”全部幼兒坐在長條布上,，面朝教師,，手握兩邊的布，左右搖晃,，進行放松,。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖,，我在小小的船里坐,，只看見閃閃的星星、藍藍的天,。

2,、乘船回家，自然結束,。

幼兒站于布側,，一手抓布，一手做游泳狀,，“游”出活動場地,。

活動評析

(李萍)

1、緊抓興趣點,，愉悅伴始終,。劉教師組織的“歡樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花,，小鴨子學露珠翻滾,，小鴨子劃船幾個趣味的游戲練習動作,，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術,。

2,、教育無痕跡，目標在心中,?；顒又袆⒔處熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié),，游戲化的場景和孩子一齊玩,，幼兒絲毫不感到被要求，被限制,，被強制,，而是主動遵守規(guī)則，進取練習動作,，充分體現了教師心中有目標,，教育無痕跡的境界。

3,、體育游戲中,，美育緊相融。整個活動,，不一樣的場景伴以不一樣的背景音樂,，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶,。

小班體育游戲頂球教案篇十六

我愛蹦蹦跳

【教材簡解】

小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳,，可是動作協調性不夠，在平時的觀察中我發(fā)現有的孩子特喜歡跳,，有的調皮的孩子會站在小椅子上向下跳,，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學一學動物的跳,，在平時幼兒的練習中,，我觀察到他們對于動作本身有了必須的認知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱,，動作控制意識不夠主動,，缺乏動作自我監(jiān)控，常常出現：兩腳不能同時起跳,、落地,；連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作,。

【目標預設】

1,、學習雙腳并攏連續(xù)向前行進跳。

2,、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的歡樂,。

【活動重難點】

1,、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳師幼一齊聽音樂做熱身運動（上肢運動,、下蹲運動,、轉動腳腕、整理運動）二,、基本部分1,、幼兒模仿小動物跳（播放音樂：我愛蹦蹦跳）師：小朋友們這兩個動物認識嗎？它們有一個本領都會跳,，咱們來學一學它們是怎樣跳的,，輕輕地走到小動物家玩一玩，學一學它們的本領,。

（評析：動物是小朋友們最喜歡的,，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物，在創(chuàng)設的情境中分兩組進行,，一組幼兒學小兔跳,，一組幼兒學青蛙跳，體驗自主游戲的歡樂,。）

2,、交流反饋：小兔是怎樣跳的呢？小青蛙又是怎樣跳的,？

（評析：幫忙本事弱的幼兒加以鞏固動物的跳法）

3,、學習雙腳并攏連續(xù)向前行進跳

4、師：我是袋鼠媽媽,，你們想做我的寶寶嗎,？袋鼠媽媽是怎樣跳的呢？

5,、邊示范邊講解動作（雙腳并攏,、小手放在胸前、腿稍微彎曲,、輕輕地一蹦一跳向前跳）（評析：幼兒的模仿本事較強,，教師在邊講解時邊示范，幼兒能夠進行模仿練習

6,、引導幼兒觀察,、模仿,，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。

7,、幼兒練習雙腳并攏向前行進跳

8,、提出要求：小袋鼠們真能干，此刻請小袋鼠們去幫媽媽把糧食運回來好嗎,？（每人拿一個雪花片）

9,、幼兒進一步練習雙腳并攏行進向前跳，（評析：在創(chuàng)設游戲情境中讓幼兒簡便,、自主地,、有目的去練習雙腳并攏向前行進跳）

三、游戲“袋鼠一家去旅行”（播放音樂：兔子舞）

1,、教師邊講解邊與配班教師示范,，一個人在前面當小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上,，然后雙腳并攏一齊向前行進跳,。

2、鼓勵幼兒兩人合作一齊雙腳并攏向前行進跳（評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識,，同時也能增進同伴之間的相互協調本事,，經過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識。）

3,、游戲能夠反復練習，同伴之間增加人數合作游戲,。

（評析：在這個環(huán)節(jié)中能夠挑戰(zhàn)難度,，讓幼兒之間自由搭配去組建自我的家庭成員，使自我的家庭隊伍增加,，變成一條長龍,，一個接一個去旅行。）

四,、放松運動（播放音樂：雪之夢）

1,、師幼聽音樂做放松運動

2、師幼共同收拾器械送回家（評析：活動結束后,，培養(yǎng)幼兒與教師一齊收拾活動器械并送回家,。）

小班體育游戲頂球教案篇十七

歡樂的小兔

活動目標：

1.學習用雙腳向前行進跳,，鍛煉腿部力量,。

2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加團體活動的樂趣,。

3.培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感。

活動準備：

1.音樂磁帶一盒,。

2.自制蘑菇,、白菜,、蘿卜，布置成菜地,，籃子上做好標記。

3.小兔頭飾人手一份,。

活動過程：

1.教師以“兔媽媽”的身份談話引入,，激發(fā)幼兒的興趣。

教師：兔寶寶們,，今日的天氣真好，我們一齊出去鍛煉鍛煉身體吧,！

（教師帶領幼兒隨音樂來到操場圓圈上,。

2.準備動作教師：啊,！外面的空氣好新鮮?。「鴭寢屢积R來運動運動吧,。

伸伸臂--伸伸臂,，扭扭腰--扭扭腰，搖一搖--擺一擺,，踢踢腿,，蹦一蹦--跳一跳，快歡樂樂轉圈圈,！

3.學習新動作：雙腳并攏向前跳

（1）教師講解,、示范跳的動作教師：今日啊，媽媽要教你們學一個新的本領：雙腳并攏向前跳,。

看,，兩腳并攏，彎下膝蓋,，這兒就是我們的膝蓋,。（教師手指膝蓋）用力向前跳。

教師：寶貝們，準備好了嗎,？來,，跟媽媽學一學，雙腳并攏,，彎下膝蓋,。預備跳！好的,，再來一次,，雙腳并攏，彎下膝蓋,，1-2-3跳,！

（2）幼兒自由練習教師：此刻，你們找個空地方,，自我學一學,，跳一跳！

教師：寶寶們,，跳到媽媽這兒來,。啊,！真棒,！我們一齊跳到圓圈上，好樣的,！

（3）教師根據幼兒情景進行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好,，請他們來跳一跳。（教師請幾個跳得好的幼兒示范跳）我們一齊夸夸他們：你們真棒,！我再請幾個寶寶來跳,，誰愿意來的？（教師及時發(fā)現問題,，進行糾正,。）我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有并攏，這個寶寶啊沒有彎下膝蓋,，所以呢也跳不遠,。寶寶們告訴他們應當怎樣跳？

幼兒：雙腳并攏,，彎下膝蓋,，一跳一跳向前跳。

教師：對,，我們再來學一學：雙腳并攏,，彎下膝蓋,，用力向前跳。

寶寶們真能干,，今日又學會了一個新本領,。

4.幼兒游戲

（1）教師：媽媽告訴你們一個好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了,。跟著媽媽一齊去干活,，好嗎？

幼兒：好教師：寶寶們準備好,，雙腳并攏,，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了,！

（2）教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了,，看看菜地里有哪些蔬菜呢？

幼兒：有蘿卜,，有青菜,，還有蘑菇。

教師：媽媽為你們準備了三個籃子,，這個是青菜籃子,，這個是蘿卜籃子,。還有一個是什么籃子呢,？

幼兒：蘑菇籃子。

教師：真聰明,，這個就是蘑菇籃子,。

（3）教師講解示范游戲規(guī)則教師：看，媽媽來干活了,，媽媽一跳一跳去干活,。啊,！我采到了大蘑菇,。我采了幾個蘑菇呢？

幼兒：一個蘑菇,。

教師：對,。一次只能采一個，我把它放到蘑菇籃子里,。勤勞的兔寶寶們,，跟著媽媽一齊來干活吧。媽媽提醒你們?。河媒袢諏W到的本領去干活,，大家不要推擠,，要注意安全。好了,，開始吧,！

（4）幼兒游戲，教師適時引導（音樂）5.放松活動（音樂）（1）教師：小兔們都愛勞動,，菜園里的菜都收上來了,。累了吧，我們找個空地方坐下來休息休息吧,。

（2）教師帶幼兒做放松動作：捏捏手,，捏捏手，錘錘腿,，敲敲背,，我?guī)湍闱们茫銕臀仪们?，真舒服?/p>

教師：寶貝們,，時間不早了，我們一齊把蔬菜抬回家吧?。ń處煄в變夯鼗顒邮?，結束活動。）