當品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

窗邊的小豆豆讀后感50字 窗邊的小豆豆讀后感簡短篇一

一個秋高氣爽的早晨,，窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》,。讀了幾頁,，我便沉浸在了書的海洋中,。在這本書中，我找到了自己燦爛的童年,。

《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的,。講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆正因淘氣而被退學,。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學校——巴學園,。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀,！”在小林校長的愛護和引導下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子,，并奠定了她一生的基礎。這個怪怪的校長,，極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng),，并給孩子們充分的自由空間。在巴學園里使小豆豆有了一個與眾不一樣而又幸福完美的童年時光,。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動。

在這本書中,，我十分喜愛童年里的小豆豆，正因她是一個活潑開朗,，天真可愛,，將心比心的孩子啊。

我十分羨慕小豆豆,，正因她有一個為他人著想的校長,。我喜愛這個不起眼的小老頭，喜愛他與眾不一樣的教育理念,?！懊總€人出世的時候，都有優(yōu)秀的品質,。因此,，我們要早早地發(fā)現這些‘優(yōu)良的品質’，并讓它們發(fā)揚光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人,。”憑著小林先生堅持不懈的精神,，他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園,，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么期望擁有小林校長這樣一位老師??！多們期望有巴學園這樣一個“非同凡響”的學校啊,！

我是多么羨慕小豆豆??！正因她有一位善解人意的老師----小林先生。此刻有些孩子的負擔很重,，一天到晚就是補課補課,，連休息的時刻都沒有，正因父母和老師只注重孩子的成績,，根本沒有想過他們自己的感受,。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊,！但是我很幸運,，正因我的媽媽和徹子母親一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意,。因此,，我的童年和徹子的童年一樣快樂。

讓我們一齊去迎接完美的明天吧,！一齊去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧,！

童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目；童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛,；童年就像夜晚的霞光一樣耀眼,。

窗邊的小豆豆讀后感50字 窗邊的小豆豆讀后感簡短篇二

這段時間，我讀了一本十分有趣的書――日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,，這本書主要講述了小豆豆在上小學時的一段真實的故事,。

小豆豆因淘氣被原來的學校退學后，來到一個名叫“巴學園”的學校學習,，在小林老師的愛護和引導下,，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。

小豆豆其實是一個天真,、活潑,、善良、機靈的小姑娘,，她經常有很多奇怪的想法,，也會做一些在平常人眼中認為不可思議的事。其中,，讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇,。它講了每次上完廁所后，小豆豆總喜歡往下面看一看,，這一次,，小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進去，這可急壞了小豆豆。于是,，小豆豆掏起了糞便,，小林校長看見這個情景，問明原因后就像平時散步一樣走開了,。過了一會兒,，校長又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處,。

讀到這里,，我情不自禁地想：“小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆豆做這樣的事情,，不僅沒有批評她,，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對自己所做的事情負責任?！睍械男×中ｉL還是一個理解孩子、熱愛孩子的人,，他對小豆豆所做的那些不同尋常的事情,，都能寬容以待。

我真希望能跟小豆豆一樣,，去一所“巴學園”學習,。因為巴學園是一個快樂、自由的學校,，教室是一輛輛舊電車,，在那里，想上什么課就可以上什么課,，還可以自己選座位和同桌,。上午的課上完后，便可以去散步,、做實驗,、到圖書室看書……可以盡情地玩耍，同學之間是那么的親近,、團結,。

在后來，在第二次世界大戰(zhàn)中,，巴學園被美軍飛機投下的炸彈,，炸毀了，歡笑聲,、歌聲消失了,，巴學園也消失了。看到這兒,，我的心情無比沉重,，我難以想象，平日載著孩子們“奔跑”的電車教室,，他們最愛的圖書館,、游泳池……都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著……

我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,，希望自己能和小豆豆一樣,，在一個快樂、自由的環(huán)境中成長,。

窗邊的小豆豆讀后感50字 窗邊的小豆豆讀后感簡短篇三

這次研修的網絡讀書活動,，李老師推薦我們閱讀《窗邊的小豆豆》。以前沒看過這部書,，看到這個書名感覺有點怪怪的,，心想這是兒童讀物嗎?今天是周六，抽出了一天時間仔細地閱讀了,，感覺非常不錯,，給我這個13年教齡的老師很大的觸動，也反思了自己這些年來的教育教學,，很受啟發(fā),。《窗邊的小豆豆》這本書,，它是由日本的黑柳徹子寫的,，描寫的非常生動，有精彩的故事,、流暢的語言,，是一本值得大家仔細閱讀的好書。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后,，來到巴學園,。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,。巴學園里親切,、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動,，而且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為20世紀全球最有影響的作品之一。作者黑柳徹子被認為是最了解孩子內心的人,，從而成為了亞洲史上第一位聯合國兒童基金會親善大使,。我想,，這一切在很大程度上取決于她幸運地遇見了一位教育家——小林宗作先生，取決于她進入了一個我們都夢想進入的樂園——巴學園,。

還記得小時候,，一旦受了委屈，總希望大人們可以真正理解自己的內心想法,。如今,，成為一名教師了，反倒在很多時候忽略了孩子們的想法,，因為如今我們是“大人”了,，我們認為理所應當地要求他們理解“大人”的想法。

小豆豆原本是老師們心中認為“無可救藥”的那一類學生,，她會在上課時走到窗邊,，對著街道上走過的藝人們大聲打招呼，因為她最初的夢想是在長大后成為一名藝人;她會在課堂上不停地將抽屜擋板開了又關,，關了又開,，因為她新奇地發(fā)現學校的抽屜和家里推拉的抽屜構造不一樣……這一切仿佛將我?guī)肓送甑挠洃浿校鞘且黄錆M童真的天地,。遺憾的是，小豆豆的老師和我們一樣,，不再是小孩啦,。

小豆豆的境遇在巴學園里得到了徹底的轉變，在這里,，小豆豆學會了熱愛書本，學會了關心他人;在這里,，沒有歧視，沒有嘲笑,，只有平等和尊重;在這里,，同樣有悲傷和無奈,，但快樂是巴學園帶給孩子們的不變的主題;在這里,，善良和寬容的種子伴隨著知識，一同在小豆豆的心靈上生根,、發(fā)芽,、茁壯成長,。

巴學園是一片樂土,，孩子們的一切想法都能得到最好的理解，小林宗作校長對教育的理解和獨到作為都令人欽佩不已。他能在午后的辦公室認真聆聽小豆豆長達四個小時的說話，只為讓她能快樂地表達自己;他能為有腿部缺陷的孩子設計一場特別的運動會,，只為樹立他的自信;在小豆豆為了找心愛的錢包，而將糞池里的東西一鍬一鍬往外鏟的時候,，他只說一句：“記得把它們放回原處哦”;在上游泳課時,，他鼓勵學生不論男女都光著身子下水，因為他認為“要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了”……

這樣的教育在巴學園里屢見不鮮,，的確，良好個性的培養(yǎng)和知識的增長同樣重要,。讀著,，讀著，我總是不自覺地將自己置身于巴學園中：和大家一起在飯前唱著“慢慢嚼呀,，嚼呀……”,，在結束一天的課業(yè)之后，集體在巴學園中漫步;和大家一起在廢棄電車改裝的教室里讀書,，看燒瓶里的液體咕嚕咕嚕地冒泡……任何人都不能否認,，這曾經是我們所夢想的校園;任何一名老師也不能否認,，這曾經都是我們的教育理想。

窗邊的小豆豆讀后感50字 窗邊的小豆豆讀后感簡短篇四

讀了《窗邊的小豆豆》,，讓我明白了孩子淘氣,，學習不好并不算什么,，更不能說明孩子的未來沒有前途,，主人公小豆豆，本書的作者：黑柳徹子,，就是一個因淘氣而被退學的孩子,，來到巴學園，在小林宗作老師的愛護和引導下,，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子,。之后成為日本著名作家，可見,，小林老師成為了作者一生的奠基,。

讓孩子們到大自然中去，孩子們的夢想,，要比老師的計劃大得多,。正是這樣的教育理念,，小林老師創(chuàng)辦了全新的學校“巴學園”,。學校的大門是用矮矮的樹枝做成的,，教室也是用廢棄的電車改裝而成的,，在那里，沒有固定的課程表,，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么,，孩子們能夠上午完成作業(yè)，下午就能夠去散步,，游戲,，還能夠整天泡在圖書室里,，看自己喜愛的圖書。老師清楚了解孩子的個性,，因材施教,。他們能夠在大廳的地上畫畫,，能夠光著身子在游泳池里游泳,，能夠帶著毛毯來大廳露營，能夠爬上自己的小樹,，這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑,。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的,，放學不愿離開那里,，在家更想早早來到學校。

印象最深的是主人公小豆豆為了找到掉進便池里的漂亮錢包,，把便池里的東西全撈出來堆成一座小山,，校長先生只是說了一句:“弄完以后，把這些全都放回去,?！痹谄綍r，校長最喜愛對小豆豆說的話是：“小豆豆,，你真是一個好孩子’’,。從此，小豆豆堅信了自己就是一個好孩子,，變得更加自信,，以至于冒險的幫忙患有小兒麻痹的泰明，實現泰明的心愿,，讓他爬上自己的樹,，再現了小豆豆的善良與真誠。

巴學園的所有老師,，都去發(fā)奮尋找孩子們的一點一滴的進步,，做到一視同仁，在巴學園里,，所有的孩子們都學會了關心別人,，在那里，沒有歧視,，沒有嘲笑,，有的只是平等與愛心，寬容與真誠,，所有這一切,，對孩子們的身體和心靈得到和-諧的發(fā)展。

我很羨慕那些曾在巴學園上學的孩子,，更羨慕有這么一位懂孩子的好老師,，還有巴學園這樣特殊的校園，為她的一生奠定了基矗

這本書不僅僅讓我們記住了一個名叫“巴學園”,、由六輛電車改成教室的學校,，更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對于每一個人都很重要,，對我們此刻的教育更重要,。作為教育者，我們無力去改變一些制度環(huán)境,，但是我們能為孩子做的就是真正去明白他們,，以他們需要的方式來愛他們，來引導他們,，為他們創(chuàng)造構成各種優(yōu)良品質的環(huán)境,。

窗邊的小豆豆讀后感50字 窗邊的小豆豆讀后感簡短篇五

她是日本著名的電視節(jié)目主持人，還是聯合國兒童基金會親善大使,，她有一部膾炙人口的兒童小說在世界范圍廣為流傳,。不錯，她就是黑柳徹子——眾人口中的“小豆豆”,，這部小說就是《窗邊的小豆豆》,。

《窗邊的小豆豆》為何會被全世界人民喜愛，原因就是它很真實,，書中描述的事情都是徹子親身經歷的事情,。里面寫了小豆豆從一年級被退學后，去巴學園上學的故事,，例如：海的味道,、山的味道、電車教室,、一生的心愿……通過這些事情講述小豆豆是如何從一個一般人眼里奇怪的女孩成長為讓大家都能接受的女生。在巴學園中,，一切都與其他學校截然不同：教室是電車教室，在電車教室里沒有固定的座位,，也沒有固定的科目,，想上什么課就上什么課，只要把任務完成就行了,，在上午任務完成后,，下午可以出校散步。在巴學園里,，男生,、女生與身體上有障礙的學生都一樣，沒有任何區(qū)別，沒有歧視,，沒有嘲笑,。在巴學園里，大家像朋友一樣,，不管是老師還是同學,，大家就像朋友一樣，沒有人特別害怕老師的,。這一切都因為一位令人敬佩的偉大的校長——小林宗作,，一位能聽小豆豆講四個小時話的小林校長。

可是,，這所有的一切都發(fā)生在戰(zhàn)爭之前,。日本人侵略者，它侵略了我們國家,。在1941年底,，日本人又襲擊美國珍珠港，發(fā)動了太平洋戰(zhàn)爭,，給亞洲各國人民帶來了深重災難,，日本人民也陷入無盡苦難。最后日本投降,。

小豆豆一次去醫(yī)院,，慰問受傷戰(zhàn)士，用自己的天真無邪,、善良,、樂觀打動了一位位戰(zhàn)士，觸動了戰(zhàn)士們的心：孩子是多么可憐,，太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)有使多少孩子受到傷害,？在家鄉(xiāng)，自己的孩子又是否平安,、快樂,？每一位戰(zhàn)士都已預見到了，等待孩子們的,，將會是多么可怕的命運,。

小豆豆的爸爸是一位有名的小提琴手。很多人都去從軍了,，從此再也沒回來,。小豆豆一家也快沒吃的了，要山的味道與海的味道如今已比登天還難,。爸爸聽說去軍需廠演奏軍歌可拿回食物,，可是爸爸如此喜愛的小提琴怎么可以去演奏軍歌,？

更恐怖的事在不久后發(fā)生了，巴學園起火了,，被美國b—29飛機的燃燒彈擊中了,，整個學校毀于一旦，小林校長的一生夢想就這樣沒了,，孩子們的笑聲被恐怖的轟炸聲所取代,。

即使小林先生熱愛教育，永不放棄,，巴學園不久后也許會恢復昔日的模樣，不過這一切只是在我們的想象中,，巴學園,，什么都沒了，它毀于戰(zhàn)爭,。

戰(zhàn)爭讓一切毀于一旦,，讓人們發(fā)出撕心裂肺的叫喊，讓孩子們迎接恐怖命運,，戰(zhàn)爭能為我們帶來什么好處,？

“巴學園”不需要戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭遠離世界,，我們渴望和平,！

窗邊的小豆豆讀后感50字 窗邊的小豆豆讀后感簡短篇六

一個秋高氣爽的早晨，窗外不時飄來陣陣花香,。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》,。讀了幾頁，我便沉浸在了書的海洋中,。在這本書中,，我找到了自己燦爛的童年。

《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的,。講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因為淘氣而被退學,。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學校——巴學園,。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀,！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎,。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng),，并給孩子們充分的自由空間,。在巴學園里使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光,。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動。

在這本書中,，我非常喜歡童年里的小豆豆,，因為她是一個活潑開朗，天真可愛,，將心比心的孩子啊,。

我非常羨慕小豆豆，因為她有一個為他人著想的校長,。我喜歡這個不起眼的小老頭,，喜歡他與眾不同的教育理念?！懊總€人出世的時候,，都有優(yōu)秀的品質。所以,，我們要早早地發(fā)現這些‘優(yōu)良的品質’,，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人,?！睉{著小林先生堅持不懈的精神，他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園,，他讓不愛讀書的孩子愛讀書,。我多么希望擁有小林校長這樣一位老師啊,！多們希望有巴學園這樣一個“非同凡響”的學校?。?/p>

我是多么羨慕小豆豆??！因為她有一位善解人意的老師————小林先生。現在有些孩子的負擔很重,，一天到晚就是補課補課,，連休息的時間都沒有，因為父母和老師只注重孩子的成績,，根本沒有想過他們自己的感受,。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊,！不過我很幸運,，因為我的媽媽和徹子母親一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意,。所以,，我的童年和徹子的童年一樣快樂,。

讓我們一起去迎接美好的明天吧！一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧,！

窗邊的小豆豆讀后感50字 窗邊的小豆豆讀后感簡短篇七

在這個漫長的暑假里，我看了很多有趣的書籍,，在這些書籍中,，令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家,、著名電視節(jié)目主持人,、聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子的著作。

《窗邊的小豆豆》是作者——日本女作家黑柳徹子關于自己童年校園生活的一段紀實,，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京,。小豆豆是她兒時的昵稱，而之所以用“窗邊的”作為定語,，黑柳徹子在書的后記中這樣解釋道：“窗邊”這個詞給人一種被排除在外圍，而不是處于主體地位的感覺,。當時我總是站在窗邊等待著宣傳藝人路過,。而在第一所學校中，實際上,，我隱隱約約地總是有一種被排斥感,。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后,，來到巴學園,，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎,。

這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來說吧,，小林先生不停地對作者說：“你真是一個好孩子”,。這句話一直鼓舞著作者，一直支持著作者,。如果作者不進巴學園,，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事,，都會被說成壞孩子,，自己覺得自己是個不好的孩子，不知道怎么辦才能讓老師說自己好,。我覺得小林老師非常了解,、明白一個小孩的心理,，他會幫孩子改掉自卑心，例如：游泳的時候,，小林老師讓孩子們光著身子一起在游泳池里游,。在開運動會時小林老師為了高橋君精心設計的比賽項目，讓他可以取得好成績……

讀了這本書后我想,，要是現在也有像巴學園那樣的學校該多好呀!一到學校,，就能和自己想要的同學坐，上課的課程也能隨著我們的意愿,，更重要的是學校里有一個像小林宗師那樣的一位校長,。

看完了這本書感慨挺多，正如書中小林老師常說：“無論哪個孩子,，當他出世的時候,，都具有著優(yōu)良的品質。在他成長的過程中,，會受到很多影響,，自周圍的環(huán)境的，也有來處成年人的影響,，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害,。所以，我們要早早地發(fā)現這些‘——優(yōu)良品質’,，并讓它們發(fā)揚光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！彪m然我們不可能使小林老師那樣如些徹底地去開發(fā)學生的天性,，但是我們可以在力所能及地范圍內去呵護學生的天性，盡可能讓他們的童年變得多姿多彩一點,。

窗邊的小豆豆讀后感50字 窗邊的小豆豆讀后感簡短篇八

這段時刻,，我讀了一本十分搞笑的書――日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆在上小學時的一段真實的故事,。

小豆豆因淘氣被原來的學校退學后,，來到一個名叫“巴學園”的學校學習，在小林老師的愛護和引導下,，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜愛的孩子,。

小豆豆其實是一個天真、活潑,、善良,、機靈的小姑娘，她經常有很多個性的想法,，也會做一些在平常人眼中認為不可思議的事,。其中,，讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所后,，小豆豆總喜愛往下方看一看,，這一次，小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進去,，這可急壞了小豆豆,。于是，小豆豆掏起了糞便,，小林校長看見這個情景,，問明原因后就像平時散步一樣走開了。過了一會兒,，校長又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有,，還親切地叫她要把糞便放回原處。描寫風景優(yōu)美的句子

讀到那里,，我情不自禁地想：“小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆豆做這樣的事情,，不僅僅沒有批評她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終,，要對自己所做的事情負職責,。”書中的小林校長還是一個明白孩子,、熱愛孩子的人，他對小豆豆所做的那些不一樣尋常的事情,，都能寬容以待,。

我真期望能跟小豆豆一樣，去一所“巴學園”學習,。正因巴學園是一個快樂,、自由的學校，教室是一輛輛舊電車,，在那里,，想上什么課就能夠上什么課，還能夠自己選座位和同桌,。上午的課上完后,，便能夠去散步、做實驗,、到圖書室看書……能夠盡情地玩耍,，同學之間是那么的親近、團結,。

在之后,，在第二次世界大戰(zhàn)中,，巴學園被美軍飛機投下的炸彈，炸毀了,，歡笑聲,、歌聲消失了，巴學園也消失了,?？吹竭@兒，我的情緒無比沉重,，我難以想象,，平日載著孩子們“奔跑”的電車教室，他們最愛的圖書館,、游泳池……都被熊熊的烈火包圍著,、吞噬著……

我很喜愛《窗邊的小豆豆》這本書，期望自己能和小豆豆一樣,，在一個快樂,、自由的環(huán)境中成長。鍥而不舍的下一句

窗邊的小豆豆讀后感50字 窗邊的小豆豆讀后感簡短篇九

今年暑假,，我讀了一本書,，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書非常好看,，令我浮想聯翩,。

這本書主要講述了一位叫小豆豆的小姑娘的故事。她本來極其淘氣,，后來她來到了一個新學?！蛯W園。在這所學校里,，小豆豆成為了一個熱愛學習,、熱愛生活的孩子。

小豆豆原來的調皮已經到了讓人非常頭疼的程度,。比如小豆豆總是將桌子的抽屜開了關,，關了又開，弄得老師都沒法上課,。后來,，她站到窗邊大喊：“宣傳藝人！”于是所有的孩子都涌了上來：“宣傳藝人,，給我們表演一個吧,！”宣傳藝人還真答應了孩子們的懇求，開始了盛大的演出。等演出完了,，所有的孩子都回到了座位上,，只有小豆豆一個人還站在窗邊，老師便問：“你為什么不回到座位上去,？”“因為如果有別的宣傳藝人來,，我不在怎么行呢？”小豆豆回答道,。第三節(jié)課時,，小豆豆還在窗邊，突然大喊：“你在干什么,？”老師以為小豆豆在和路人說話呢,，沒太在意，可老師一回頭,，卻發(fā)現小豆豆在和燕子說話呢,。對這樣的學生，老師也失去了信心,，學校讓她退學了,。

后來，她轉學到了巴學園,，遇見了小林校長,，小豆豆就開始變得乖巧起來了。

巴學園是一個很特別的學校,。在巴學園教室等都設在沒用的電車上,。他們的上課方式也很特別。早晨,，老師會將今天要學的幾門功課的內容全部寫在教室的黑板上,，讓同學們從自己最喜歡的一門課開始自學，有問題的就去問老師,，不喜歡的功課只要在放學前完成就可以了，而且,，他們從來都沒有家庭作業(yè),。有時候下午有空，孩子們總是會去九品佛廟寺周圍快樂地嬉戲散步,。在巴學園還有獨特的由劃船歌改成的飯前歌,，每次吃飯前，還會有同學來講故事,。小林校長還要求同學們吃“山的味道”和“海的味道”,。不僅如此，小林校長還要檢查，看看哪個人少帶了什么,，便會讓食堂給他做什么,。在巴學園，小豆豆還交了許多朋友,，如山本泰明等,。

《窗邊的小豆豆》的確很好看。這里面不僅有好看的故事,，而且還有很多好的學習方法,。你也來看看這本書吧，一定會有很多收獲的,。

窗邊的小豆豆讀后感50字 窗邊的小豆豆讀后感簡短篇十

童年的時光是最美好的,，想起那一件件惹人發(fā)笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般掛滿整個童年的夢鄉(xiāng),。小豆豆的童年也是這樣,。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后,，來到巴學園,。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎,。

小豆豆是一個非常調皮，可愛的女孩子,。當去巴學園的第一天,，在電車上他硬是想要檢票的大叔手里的車票，弄的大叔哭笑不得,。而且他有許多許多的理想,。本來是想做間諜，但是見到檢票員后又想成為售票員,。過了一會兒,，又想做一個宣傳藝人。每天總是站在窗口與路上的宣傳藝人打招呼,，請他們在學校的窗口表演,。小豆豆如此頑皮，但是值得慶幸的是小豆豆有這樣一位理解她的母親和了解孩子的小林宗作老師,。

我十分羨慕小豆豆有這樣一位通情達理的母親,。她的母親并沒有怪她因淘氣而被退學了，而是默默無聞地幫小豆豆找新學校,。而另一位讓我羨慕得是了解孩子的小林宗作老師,。因為他居然可以聽小豆豆講四個小時，而且沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣子,。

我是多么向往小豆豆的這種生活?。≡陔娷嚴飳W習,，在帳篷里睡覺,，中午吃“山的味道，海的味道”,。而再看我們學校里呢,。許多學生很不文明，說話都帶臟字,。并且許多男生下課后都去打一些女生,。真是和小豆豆的學校形成了天壤之別。

當然我也有小豆豆一樣的與同學之間的友情,。我有許多好朋友,，只要一下課就在一起，我們整天朝夕相處,，大家說我們姐妹,。

雖然說巴學園在戰(zhàn)爭中被摧毀了，但他永遠留在小豆豆的心中,，也留在了我的心中,。我相信巴學園和小豆豆也一定會留在你們的心中。