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中小學(xué)教師管理制度篇一

2,、 全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度,，不遲到、不早退,、無大事不隨便請(qǐng)假,。

3,、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元，有遲到,、早退,、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎(jiǎng),，另外遲到,、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次,。

4,、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒,，避免發(fā)生意外事故,。

5、工作中造成輕微責(zé)任事故,，如磕傷,、碰傷、擠傷,、燙傷,、扭傷等，有上述情況之一,，教師本人負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)解釋,，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大責(zé)任事故,，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的,，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，或造成其他嚴(yán)重后果的,，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé),?？郯l(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金，若無不安全事件發(fā)生,，當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎(jiǎng),。

6、班中物品需保管好,，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告,，如隱瞞不報(bào),，造成不良后果,，按失職處理。

7,、教師在校內(nèi),、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)和來賓態(tài)度友好,。

8、各班放學(xué)后,，必須在離園前認(rèn)真檢查,，關(guān)好門窗，切斷電源,，將物品放在指定地點(diǎn),，整潔衛(wèi)生，保證安全,。 師生外出活動(dòng)時(shí),，注意及時(shí)關(guān)燈、空調(diào),、電扇等,。

9、同事之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,，不斤斤計(jì)較,，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒，互相詆毀,、有損教師形象的事件發(fā)生,。(出現(xiàn)此類事件，批評(píng),、教育不改正者且情節(jié)惡劣者,，為了維持教師隊(duì)伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理)

中小學(xué)教師管理制度篇二

輔導(dǎo)班教師規(guī)章制度

一,、教師不得打罵學(xué)生,，要尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)盡心盡責(zé),。如發(fā)現(xiàn)有教師無視學(xué)生的權(quán)益并對(duì)學(xué)生造成傷害的，我們將做出解聘處理,，并追究其相應(yīng)的責(zé)任,。

二、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)自己作為一名教師的職業(yè)負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實(shí),、生動(dòng)有趣、秩序井然,。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做學(xué)生的朋友!

三、上班不遲到,，不無故缺課,，出勤與工資掛鉤，有事要離開的必須向主管人員寫出書面請(qǐng)假條并征得同意后方可離開,，并對(duì)自己請(qǐng)假期間的課程做出適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

四,、教師在工作過程中要積極配合，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)體的集體力量,，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作,，提高教學(xué)效果。

五,、值日教師要盡全力做好當(dāng)天的值日工作和學(xué)生的出勤情況,，確保學(xué)生安全，保證正常的教學(xué)秩序,。

六,、教師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對(duì)自己的安全高度警惕,。在整個(gè)輔導(dǎo)班期間任何教師在課間不得讓學(xué)生搞危險(xiǎn)性較大的活動(dòng),。

七、所有教師要在工作和生活中相互幫助,，相互體諒,，為共建和諧高效的教師團(tuán)隊(duì)而努力。對(duì)道德行為不良的教師我們將立刻做出解聘處理,。

八,、各輔導(dǎo)教師要積極主動(dòng)地與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，全面了解學(xué)生的,，以便更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

九、任何教師對(duì)輔導(dǎo)班的管理,、教學(xué)或自己的工資待遇等問題持有不同意見者,，可以直接向主管人員反映，我們將通過討論后作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，全面維護(hù)每一位教師的切身利益,。但如果有教師對(duì)學(xué)校的管理等持有不同意見時(shí),，不是主動(dòng)地和我們?nèi)〉脺贤▉斫鉀Q問題，而是試圖借此煽動(dòng)其他教師鬧事或者對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)敷衍,，打亂正常的教學(xué)秩序，損害教師和學(xué)生的利益,，破壞輔導(dǎo)班的公共財(cái)產(chǎn),，我們將立刻做出解聘處理，工資一分錢不發(fā),，必要的時(shí)候我們會(huì)采取必要的措施追究相關(guān)責(zé)任,。

中小學(xué)教師管理制度篇三

小學(xué)教師規(guī)章制度

一、所有老師都要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，做到為人師表,，愛崗敬業(yè)，恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作,。

二、教師上班期間要莊重,、文明,，衣著大眾化，不穿奇裝異服,，不穿拖鞋,，不染彩發(fā)，不化怪裝,。與學(xué)生交流一律使用普通話,，在任何場(chǎng)合不得講粗話、臟話,。對(duì)學(xué)生,，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)來人都要以禮相待,。

三,、教師實(shí)行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00—18:00,，堅(jiān)持全天在校按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間教學(xué)和辦公,。正常上班期間教師有事需離開學(xué)校要履行請(qǐng)假手續(xù)。

四,、教師因事,、因病請(qǐng)假，必須寫出書面請(qǐng)假條由相關(guān)人員安排好工作經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可生效,。非特別特殊情況杜絕電話請(qǐng)假,。(病假一天以上者要出示相關(guān)正規(guī)醫(yī)院病例及證明)不履行請(qǐng)假手續(xù)的視為曠工,。杜絕教師之間私自調(diào)課，否則雙方均以曠課論處,。教師請(qǐng)假每學(xué)期累計(jì)不得超過10天,，否則以自動(dòng)辭職論處。

教師曠課1節(jié)扣款80元,，并視情節(jié)及后果追究責(zé)任,。病事假半天以上者中學(xué)按50元/天(電話請(qǐng)假60元/天)，,，小學(xué)按40元/天扣款(電話請(qǐng)假48元/天),，教師請(qǐng)假按6元/節(jié)扣款(電話請(qǐng)假7元/節(jié))。特殊情況電話請(qǐng)假加20%扣款,。班主任,、跟車?yán)蠋熣?qǐng)假半天以上按月津貼平均值扣款，同時(shí)按同標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼代職人員,，代課教師要上課,，不得看自習(xí)。

學(xué)校指定人員負(fù)責(zé)考勤,，逐人做好各種記錄,，每周一小結(jié)，每月一統(tǒng)計(jì)存檔,，作為工資兌現(xiàn)和期末考評(píng)等依據(jù),。

五、教師上課要做到“十不”：(1)不遲到,、不早退,、中途不離開課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機(jī);(4)不接待來人(特殊情況除外);(5)不做與教學(xué)無關(guān)的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學(xué)生;(9)不訓(xùn)斥、諷刺,、挖苦,、侮辱學(xué)生;(10)不體罰或變相體罰學(xué)生(如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評(píng)分，并負(fù)有關(guān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任,，直至解聘),。

六、教師辦公期間要保持辦公室安靜,，需要交流時(shí)要適當(dāng)放低聲音,，不得影響他人辦公、學(xué)習(xí),，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲,。

七、所有教師都要準(zhǔn)時(shí)參加每周的教師例會(huì)和其他臨時(shí)性會(huì)議或集會(huì)，參加時(shí)要認(rèn)真做好記錄,，關(guān)閉手機(jī),。教師上班和例會(huì)一律實(shí)行簽到制。教師例會(huì)請(qǐng)假一次扣款10元,，遲到一次扣5元,，缺勤一次扣款20元。

八,、教師休息時(shí)間要保持宿舍安靜,，需要加班不得影響休息，耽誤第二天工作,。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校，雙休日不得超過21：30返校,，否則門衛(wèi)不予開門,。

九、體育課整節(jié)課都要認(rèn)真上好,，不得讓學(xué)生自由活動(dòng),，變相“放羊”，但可提前5分鐘整隊(duì)帶回教室休息,，為下節(jié)上課做好充分準(zhǔn)備,。

十、教職工來人來客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù),，未經(jīng)學(xué)校允許不得在學(xué)校食宿,。 任何教師不得在校內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和有償輔導(dǎo)，否則予以解聘,。

中小學(xué)教師管理制度篇四

教職工管理制度

第1條 學(xué)校對(duì)教職工負(fù)有管理權(quán),，所有教職工必須服從學(xué)校管理、遵守學(xué)校規(guī)章,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

第2條 全校教職工要認(rèn)真行使《憲法》和《教師法》賦予的權(quán)利，樹立主人翁思想,，關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，積極參政議政，有權(quán)對(duì)學(xué)校工作提出意見,，監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的施政活動(dòng),。

第3條 教職工要認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，自覺接受黨支部和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力提高思想,、政治素質(zhì),，以身作則，勤奮工作,。

第4條 教職工在行使自己權(quán)利時(shí),，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的,、集體的利益和他人的合法權(quán)益;不得搞第二職業(yè),。

第5條 教職工必須維護(hù)國(guó)家利益，遵守社會(huì)公德,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，維護(hù)珍惜學(xué)校榮譽(yù)，敢于同一切不法分子作斗爭(zhēng),。

第6條 教職工要依照《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》規(guī)定,，全面貫徹國(guó)家教育方針,，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，關(guān)心學(xué)生,，教書育人,，為培養(yǎng)“四有”新人貢獻(xiàn)一切力量。

第7條 嚴(yán)格學(xué)籍管理制度與“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師不得隨意開除學(xué)生或責(zé)令學(xué)生停課,，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，保障學(xué)生受教育權(quán)利,。學(xué)校和每個(gè)教師要認(rèn)真履行兩項(xiàng)承諾：不得體罰與變相體罰學(xué)生,，不亂收學(xué)生一分錢。

第8條 加強(qiáng)德育教育,，把思想工作放在學(xué)校工作首位,，把德育工作滲透到各科教學(xué)中，把育人落實(shí)到各項(xiàng)工作中,。

第9條 全校教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的與學(xué)校工作,、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī),，依法維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益,，教育學(xué)生樹立法制觀念。

第10條 伙房管理人員依照“食品衛(wèi)生防疫條例”的規(guī)定,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),，防止銷售劣質(zhì)食品，炊事人員一年一次到防疫站檢查身體。食堂應(yīng)保持清潔衛(wèi)生,、無鼠無蠅,，確保師生身體健康。

第11條 教職工提倡晚婚晚育,，優(yōu)生優(yōu)育,，貫徹省《計(jì)劃生育條例》，做計(jì)劃生育的模范,。

第12條 會(huì)計(jì)出納嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,，健全財(cái)務(wù)制度。按照《會(huì)計(jì)法》要求,，采用一支筆審批簽字的辦法,。根據(jù)財(cái)務(wù)管理規(guī)定和審批權(quán)限，保證合理開支,。

第13條 教職工應(yīng)教育子女遵紀(jì)守法,、講究禮貌、好學(xué)上進(jìn),、熱愛學(xué)校、愛護(hù)學(xué)校一草一木,。不到教學(xué)區(qū)玩耍,、不亂涂亂畫。要教育家屬搞好鄰里團(tuán)結(jié),，不許打架斗毆,，互相謾罵，更不許挑撥離間,，制造事端,，否則學(xué)校可根據(jù)情況嚴(yán)肅處理,，情節(jié)嚴(yán)重者,，報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門處理。要教育家庭遵守社會(huì)公德,，團(tuán)結(jié)互助,，開展“五好家庭”評(píng)選活動(dòng)。

第14條 教職工不得看黃色書刊,、錄相,，不上黃色網(wǎng)站，不得聚眾賭博,，不得有偷竊行為與其他違法行為,。

中小學(xué)教師管理制度篇五

一、十個(gè)必須

1、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、做好實(shí)驗(yàn),、輔導(dǎo)學(xué)生,、檢測(cè)學(xué)生。

2,、教師必須既教書又育人,、管理好課堂紀(jì)律、教室內(nèi)不得起哄鬧事,。

3,、教師必須接受學(xué)校聽課、查課安排,，服從年級(jí)組,、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整，聽取同事,、年級(jí),、教導(dǎo)處、學(xué)校的意見建議,。

4,、教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，有效提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù),。

5,、教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理，積極配合班主任,、年級(jí)組,、教導(dǎo)處、政教處,、學(xué)校教育管理學(xué)生,，敢說敢管遇見的、查實(shí)的,、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗,。

6、教師必須舉止文明,、儀表整潔,、語言得體,、以身作則，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法,、言行文明,、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約,、保持清潔等方面的表率,，除測(cè)試或生病等特殊情況外，應(yīng)當(dāng)站著上課,。

7,、教師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“勤奮,、競(jìng)爭(zhēng),、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)，重視優(yōu)生,、鼓勵(lì)差生,、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育，力求將學(xué)生的精力,、注意力,、心思集中在學(xué)習(xí)上，營(yíng)造康中學(xué)生“人人都努力,、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍,。

8、教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng),，與學(xué)生家長(zhǎng)平等相處,，對(duì)來訪或請(qǐng)來的家長(zhǎng),，給一張笑臉,、讓一個(gè)座位，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的橫向聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，充分利用家庭教育。

9,、教師必須依法執(zhí)教,，自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、謙虛謹(jǐn)慎,、相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、關(guān)心集體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，自覺投身于“文明校園、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)之中,。

10,、教師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定，接受職稱評(píng)聘分開制度等教育人事制度改革新舉措,。

二,、十不準(zhǔn)

1、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;

2,、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙,、飲酒;

3、不準(zhǔn)在上課期間接打電話,、手機(jī);

4,、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);

5、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無關(guān)的書籍,、做與上課(監(jiān)考)無關(guān)的事情;

6,、不準(zhǔn)在上課時(shí)間和學(xué)生做與學(xué)科無關(guān)的游戲;

7、不準(zhǔn)諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，平等對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生;

8,、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想,，更不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

9,、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤,。

10、不準(zhǔn)只管教書不管紀(jì)律,。

三,、違紀(jì)處理辦法

1、違反“十不準(zhǔn)”之第1,、2,、3、4,、5,、10款，每查實(shí)一次,，扣當(dāng)月津貼100元,，一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)資格，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、違反“十不準(zhǔn)”之第6,、8款，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者,，進(jìn)行停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的,，直接解聘。

3,、違反“十不準(zhǔn)”之第7,、9款的,，根據(jù)違紀(jì)情節(jié),、影響程度,，進(jìn)行個(gè)別教育、書面檢討,、限期整改,、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資,、停課學(xué)習(xí)檢查等處理,。

4、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第2,、5款工作的,，每查實(shí)一次，扣發(fā)當(dāng)月津貼100元,，一學(xué)期上三次的取消評(píng)先選優(yōu)資格,、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第3款工作的,，直接停課處理。

6,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第1款工作的,，其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定。

7,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第10款工作的,，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理,。

四,、本制度由教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)部門按月執(zhí)行。

中小學(xué)教師管理制度篇六

寧鄉(xiāng)小新星教育教師管理制度

第一條 常規(guī)管理制度

每位老師既是授課老師又是班主任,，對(duì)所帶班級(jí)全體學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)業(yè)成績(jī),、行為習(xí)慣、思想品德,、安全全面負(fù)責(zé),。為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)日常管理工作的有序進(jìn)行,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，特約定以下條款：

1,、教師上班期間需衣著整潔,，儀表儀容符合教師形象，講普通話;

2,、教師上班,、下班需簽到、簽退,，除開休息日,，其他時(shí)間按時(shí)簽到，教師必須在課前30分鐘到校并進(jìn)入教室,，下班簽退時(shí)間以放學(xué)時(shí)間往后推10分鐘為準(zhǔn);上下課執(zhí)行簽到制度,，嚴(yán)禁代簽到、簽退;

3,、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準(zhǔn)備工作,。入班后先板書再?gòu)?fù)習(xí)課文。沒有特殊情況上課期間不允許批改作業(yè),。按鈴聲上下課,，管理學(xué)生紀(jì)律、安全,。教室的衛(wèi)生由各班老師管理,，桌椅要時(shí)時(shí)保持整潔;有秩序排路隊(duì)放學(xué)。教師沒有按時(shí)到校入班或課前準(zhǔn)備時(shí)間從事與教學(xué)活動(dòng)無關(guān)的事,，以遲到論處;

4,、上課之前必須給學(xué)生點(diǎn)到，認(rèn)真填寫學(xué)生考勤登記表,，未到者,，需給家長(zhǎng)打電話詢問并登記相關(guān)情況，遲到學(xué)生及時(shí)通知前臺(tái)處理,，做到及時(shí)與缺課學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,，主動(dòng)預(yù)約補(bǔ)課;一人未補(bǔ)罰10元每人。

5,、按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，課前提前備課，寫好教案,。教案(包括會(huì)議記錄)每月25號(hào)之前交一次(隨機(jī)抽查),，交予教務(wù)長(zhǎng)進(jìn)行檢查，課堂上必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;

6,、老師必須精力集中,、精神飽滿,、心情愉快的進(jìn)入課堂。不允許在上課時(shí)間會(huì)客,、接打私事電話,，電話一律調(diào)為無聲狀態(tài)，排除干擾,，認(rèn)真上課,。

7、增強(qiáng)安全意識(shí),，強(qiáng)調(diào)安全教育,，經(jīng)常安全提示，確保學(xué)生校內(nèi)不發(fā)生安全事故,。發(fā)生安全事故的視情節(jié)輕重予以老師處

罰,，下課后在教室休息，管理學(xué)生安全,，如學(xué)生出現(xiàn)流血,、受傷情況，該班任課老師負(fù)50%責(zé)任,，學(xué)校負(fù)50%;

8,、教師因故不能按時(shí)上課，至少應(yīng)提前7天告知相關(guān)負(fù)責(zé)人;請(qǐng)假,、遲到每月都扣全勤,，請(qǐng)假必須提前7日以上，未經(jīng)批準(zhǔn)屬于曠工(特殊情況除外);

9,、老師上完課離開教室時(shí)關(guān)閉教室內(nèi)的電燈,、空調(diào)、門窗等

10,、因工作需要,，需向?qū)W校借教學(xué)工具等，需在相關(guān)負(fù)責(zé)人處詳細(xì)登記,，并注明歸還時(shí)間,，在規(guī)定歸還時(shí)間內(nèi)不能歸還的需向相關(guān)負(fù)責(zé)人說明具體情況，損壞和丟棄需照價(jià)賠償;如需要打印資料請(qǐng)向劉sir 申請(qǐng),，并要求劉sir 幫你打印出來,。

11、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì),，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，展示學(xué)員一學(xué)期的學(xué)習(xí)成效,，內(nèi)容形式由教師自行安排, 并上交策劃方案;

12,、每學(xué)期進(jìn)行一次期中與期末測(cè)試,。并將成績(jī)記錄在學(xué)生《成長(zhǎng)檔案》中，認(rèn)真填寫期末評(píng)語與通知書,，嚴(yán)禁找他人代寫,，并做好勸學(xué)工作，鞏固生源;

13,、為保證教學(xué)質(zhì)量,，教師每月需存放100元的教學(xué)質(zhì)量保證金，存滿1000/人為止;

14,、辭職書(需提前3個(gè)月以書面形式提交辭職報(bào)告,，口頭形式不予承認(rèn)，否則教學(xué)質(zhì)量保證金不退)

第二條 獎(jiǎng)勵(lì)制度

為維護(hù)學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)制度,，鼓勵(lì)先進(jìn),，調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性,、保證各項(xiàng)任務(wù)的完成,，學(xué)校對(duì)于表現(xiàn)杰出或在工作任務(wù)等方面有顯著成績(jī)的教師給予如下獎(jiǎng)勵(lì)：

1、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：輔導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)的老師給予獎(jiǎng)勵(lì);

市級(jí)金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金50元,、銀獎(jiǎng)30元,、銅獎(jiǎng)20元 ; 省級(jí)金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金100元、銀獎(jiǎng)80元,、銅獎(jiǎng)50元;

國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金200元,、銀獎(jiǎng)150元、銅獎(jiǎng)100元;

2,、節(jié)日補(bǔ)助: 三八節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 教師節(jié) 春節(jié)(補(bǔ)貼根據(jù)學(xué)校效益相應(yīng)補(bǔ)助);

3,、高溫補(bǔ)助：200元;

4、團(tuán)隊(duì)旅游：每年旅游一次,，根據(jù)業(yè)績(jī)分配旅游路線 暑,、秋季鞏固率(不包括春季)學(xué)校總體鞏固率在百分之80以上,，旅游費(fèi)用不低于1200元,，總體鞏固率在百分之70以上旅游費(fèi)用不低于600元，總體鞏固率低于百分之69以下取消旅游,。

6,、保險(xiǎn)(含試用期3個(gè)月至滿12月后)：養(yǎng)老保險(xiǎn)150元/月;

第三條 處罰制度

1、如發(fā)現(xiàn)有代簽到,、簽退者,，扣5元;

2、嚴(yán)禁遲到早退，違者扣10元/次,。無故早退或中途離開課堂者,，扣20元/次。開會(huì)遲到,，扣5元/次,，無故缺席者，扣10元/次;

3,、事假需事先調(diào)好課,，學(xué)校不安排代課，除婚假,，喪假(直系親屬)之外,，請(qǐng)假一次(請(qǐng)一節(jié)課或一天、兩天,，性質(zhì)一樣),，無全勤獎(jiǎng)并扣10元。未經(jīng)請(qǐng)假,，無故曠工,，無全勤獎(jiǎng)并平時(shí)曠工扣75元每次，周末曠工扣100元每次,。病假需本人(危,、重可親屬代替) 親自向校長(zhǎng)請(qǐng)假，學(xué)校安排代課,，否則學(xué)校不予安排代課,，若所任教班級(jí)無人上課便以曠課或礦工論處;

4、每學(xué)期老師應(yīng)主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系四次以上(包括家長(zhǎng)會(huì)),，每月制度相對(duì)的電話教學(xué)任務(wù),，并寫好電話記錄，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,。如果有電話停機(jī)或是打不通的必須注明,，并及時(shí)登記好，每月月底上交學(xué)校電話交流表,，沒有完成電話教學(xué)任務(wù)者,，如果有電話停機(jī)或是打不通的必須注明，如果有一個(gè)沒有打的一個(gè)學(xué)生罰5元,。

5,、上課時(shí)老師不準(zhǔn)接打電話、聊天,，玩手機(jī),，下課后嚴(yán)禁

老師趴在課桌上睡覺,，發(fā)現(xiàn)一次，扣10元;

6,、每月25號(hào)之前上交教案,、會(huì)議記錄，未完成教案的老師每月扣50元;

7,、在學(xué)校本部上課及到各教學(xué)點(diǎn)上課的老師,，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，被學(xué)?；蚣议L(zhǎng)投訴(經(jīng)核查后與投訴情況相符合)，第一次罰款10元,，第二次被投訴,，罰款50元，第三次被投訴,，自動(dòng)解除勞動(dòng)合同(反應(yīng)情況和建議不算);

8,、老師拒絕執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定，當(dāng)班時(shí)不服從校方管理,，拒絕工作或緊急情況不服從校方指派工作的,，(如招生期間調(diào)度安排，公開課指定安排,，學(xué)校組織的師資培訓(xùn)等活動(dòng))扣100元;

9,、教師按時(shí)負(fù)責(zé)打掃好教室衛(wèi)生，如果發(fā)現(xiàn)沒有打掃扣20元/次(無紙屑,，無泥印等);

10,、教師上完課離開教室時(shí)，未關(guān)閉教室內(nèi)電燈,、門窗等,，每人扣2元/次，空調(diào)未關(guān),，每人扣20元/次;

第四條 溝通途徑

學(xué)校的成功,，有賴于全體教師之間能相互信任、尊重及諒解,，因此,，學(xué)校極力鼓勵(lì)教師與學(xué)校負(fù)責(zé)人做如下溝通：

1、提出意見：教師有任何建議,，可直接向?qū)W校負(fù)責(zé)人提出,，由學(xué)校酌情加以考慮，對(duì)有建設(shè)性的提議將給予相應(yīng)的表彰;

2,、尋求工作問題上的輔導(dǎo)(商討個(gè)人發(fā)展計(jì)劃);

3,、申訴不滿：教師如對(duì)學(xué)校安排工作有不滿之處，可以向教育主管部門提出申訴，資料內(nèi)容將會(huì)保密,，學(xué)校也會(huì)予以詳盡審查,，任何匿名的投訴，學(xué)校將不予處理,。

為更高效的實(shí)施本管理制度實(shí)行簽名制：

學(xué)校代表人(簽字)

學(xué)校任課教師(簽字) 第五條 本制度自發(fā)布之日起生效,。

中小學(xué)教師管理制度篇七

一、兩周一次理論學(xué)習(xí)(單周),，每周一次文化知識(shí)學(xué)習(xí),。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)遲到,、早退,，無故缺席者作曠工處理。

三,、自學(xué)要有自學(xué)筆記,，無自學(xué)筆記者扣按考核細(xì)則扣分。

四,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行信技術(shù)的學(xué)習(xí),，會(huì)制作課件，能夠運(yùn)用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)備課,、上課,。按考核細(xì)則加分。

五,、學(xué)習(xí)要有記錄,，要將所學(xué)內(nèi)容記入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本。

六,、不定期對(duì)教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行審查,。

七、每學(xué)期上交的教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等材料按等級(jí)加分,。所屬材料不真實(shí)不各分(如網(wǎng)上下載),。

小學(xué)教師上課制度

一、教師必須按時(shí)候課,、上課,、下課，不得遲到,、課中離崗和早退,。否則,，每發(fā)現(xiàn)一次，從考核中扣除0.5分,。

二,、上課時(shí)間不允許待客(特殊情況除外)。

三,、教師必須嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課,，不得私自改動(dòng)和調(diào)換;如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),。否則,，按缺課處理。缺課一節(jié)從考核中扣1分,。

四,、教師請(qǐng)假后,，必須與教導(dǎo)處安排的代課教師進(jìn)行當(dāng)面交接,，如有特殊情況不能進(jìn)行當(dāng)面交接，也必須通過電話或書面形式進(jìn)行交接,，如果不按規(guī)定進(jìn)行交接出現(xiàn)缺課或遲上課現(xiàn)象,，按缺課處理。

五,、教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，絕不允許無教案上課,。否則,，按缺課處理。

六,、教師上課必須按照新課標(biāo)的要求,，選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，運(yùn)用“10+30”的教學(xué)模式,。

七,、教師上課時(shí)要文明施教，做到衣著整齊大方,，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋,、露肩衣服、短裙,、短褲等);否則,，停課待崗。

八,、教師上課要精神飽滿,，富有激情,。

九、教師上課必須做到目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，圍繞教學(xué)目標(biāo)精心組織教學(xué)，要保持良好的課堂秩序,。否則按考核細(xì)則扣分,。

十、教師上課期間,，絕不允許派學(xué)生離開教室去做別的事情,，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補(bǔ)課。

十一,、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生.

小學(xué)教師作業(yè)布置與批改制度

1,、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1-2年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，中高年級(jí)課外作業(yè)量不超過1小時(shí),。

2、提倡布置分層性,、創(chuàng)造性,、活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),，不得布置大量機(jī)械性,、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生,。

3,、作業(yè)批改要及時(shí)，有批改日期,。語文習(xí)作可在兩周內(nèi)完成,，語文作業(yè)一課一批改;數(shù)學(xué)作業(yè)須當(dāng)天批改;其他學(xué)科作業(yè)隨課批改。

4,、作業(yè)批改要正規(guī),、認(rèn)真，全批全改,，做到不錯(cuò)批,、不漏批。

5,、要提高批改質(zhì)量,，教師的批語書寫應(yīng)工整、規(guī)范,、準(zhǔn)確,，對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性,。

6、提倡作業(yè)批改都寫評(píng)語,，語氣要和藹,，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用婉轉(zhuǎn)的語言表達(dá)出來，多用表揚(yáng),、激勵(lì)的語言,。

7、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距,，自我完善的能力,，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況,。

8,、要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí),、獨(dú)立,、整潔地完成作業(yè)。

9,、作業(yè)批改不及時(shí),，作業(yè)嚴(yán)重不足或嚴(yán)重超量,，不全批全改,、無批改日期，無激勵(lì)性評(píng)語等按考核細(xì)則扣分,。

小學(xué)教師備課制度

1,、認(rèn)真擬定計(jì)劃：學(xué)期初，應(yīng)通讀一遍教材,，仔細(xì)擬定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃并安排好教學(xué)進(jìn)度,。

2、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)內(nèi)容和閱讀有關(guān)參考資料,，進(jìn)行備課。

3,、備課時(shí)要做到六備：備《課程標(biāo)準(zhǔn)》;備教材;備學(xué)生;備教法;備教學(xué)手段;備板書和語言,。

4、在備課中體現(xiàn)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，并把行之有效的方法在教師中交流,。

5、練習(xí)設(shè)計(jì)要有層次,，有梯度,，舉一反三,。

6、作業(yè)科學(xué),，適量,。

7、能客觀地分析得失,，有得力的補(bǔ)救措施,，認(rèn)真寫出教學(xué)反思。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，針對(duì)性強(qiáng),，適合本班學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué) 風(fēng)格,。

8,、教師每月上交一編自己整合的優(yōu)秀教案

小學(xué)集體備課制度

1、集體備課要實(shí)現(xiàn)教師間智慧資源的共享,，要保證有效利用,，專門研究教學(xué)，組織學(xué)習(xí),，交流體會(huì),。

2、保證集體備課時(shí)間,。每周一次,。教師要按時(shí)參加，不遲到不早退,，不無故缺勤,。備課時(shí)不做無關(guān)的事，認(rèn)真記錄,，集體備課記錄要及時(shí)準(zhǔn)確,。

3、每次集體備課之前,，教師都要充分準(zhǔn)備,，查閱相關(guān)資料，備課時(shí)確定知識(shí)點(diǎn),，重點(diǎn),、難點(diǎn)及教學(xué)流程大致思路。尤其點(diǎn)撥出教學(xué)中易出現(xiàn)的問題,。發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的作用,。

4、集體備課形式要有突破創(chuàng)新?？刹捎谜f課,、空講、微格教學(xué)等方式解決典型課例,。

5,、教案形成要切實(shí)進(jìn)行兩個(gè)回合的研究。人人出點(diǎn)子,，想創(chuàng)意,，力求教案精巧、操作性強(qiáng),。教案書寫要求規(guī)范,、整潔、美觀,，或者用a4紙打印,。

6、集體備課時(shí)要互相交流與教學(xué)有關(guān)的參考資料,。比較和學(xué)科密切聯(lián)系的內(nèi)容,，借鑒吸納，豐富本學(xué)科,。

7,、每次集體備課至少利用20分鐘進(jìn)行教后反思交流。教師討論時(shí)要以新課標(biāo)理念為依據(jù),，把理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐,。

8、集體備課時(shí)要共同制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)要求,，明確不同課型思路。

小學(xué)教職工考勤制度

1,、全校教職工必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間表,，實(shí)行簽到制度，任何人不準(zhǔn)代簽,。早上,、中午提前5分鐘到校。自覺做到按時(shí)上下班,、上下課(包括候課),、開會(huì)和學(xué)習(xí)等，不準(zhǔn)遲到早退,。否則,，按教師考核細(xì)則扣分,。

2、工作時(shí)間必須堅(jiān)守崗位,，不準(zhǔn)擅離職守,，有事外出必須履行登記手續(xù)。請(qǐng)小假的時(shí)間累計(jì)計(jì)算,，每超過2小時(shí)按半天事假處理;請(qǐng)小時(shí)假累計(jì)8小時(shí)按事假1天處理,。漏崗4次為曠勤一天;簽到后離校教師按漏崗處理，

3,、教職工請(qǐng)假必須履行請(qǐng)假手續(xù),，婚傷假、計(jì)生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明,，否則按事假處理,。公傷假、出差時(shí)間按出勤計(jì)算,。

4,、學(xué)校考勤人員必須按規(guī)定如實(shí)填寫考勤月報(bào)表,，于次月第一天上午交學(xué)?？记趩T。學(xué)?？记谌藛T匯總后按規(guī)定上報(bào),，并做好學(xué)校的存檔工作。

5,、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查,，對(duì)抽查時(shí)既不在崗，也沒有辦理相關(guān)手續(xù)者,，按曠工處理,。

小學(xué)教師培訓(xùn)制度

1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人發(fā)展預(yù)[案,，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

2、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的理論和知識(shí)水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu),。

3,、每期末，學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，教師人人必須參考,。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組將根據(jù)測(cè)試成績(jī)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定,，認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí),、評(píng)職等的重要依據(jù),。

4、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課,、評(píng)課,、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),，必須遵守紀(jì)律,，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄,，不遲到,、不早退、不無故缺席,，因病,、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào),，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī)，不得會(huì)客,。否則按考核細(xì)則扣分,。

5、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,，認(rèn)真整理材料,，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。

小學(xué)教研制度

1,、每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)要求，研究教材教法,、學(xué)法,。

2、每學(xué)期每個(gè)課題組應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計(jì)劃,、并在教學(xué)過程中實(shí)施，期末做好匯報(bào),，上交書面總結(jié),。

3、每位教師應(yīng)根據(jù)本組的研究課題確立自己研究的小課題。學(xué)期末寫出小課題研究論文,。

4,、 每位教師每學(xué)期至少講一次校級(jí)或校級(jí)以上公開課。

5,、落實(shí)教師聽評(píng)課制度,，每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上。

6,、每次教研活動(dòng)每位教師應(yīng)做好活動(dòng)記錄,，期末上交聽評(píng)課記錄本。

7,、 每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文,。

8,、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃組織好教研工作(教師公開課,、教師間的聽課,、評(píng)課及各項(xiàng)教研活動(dòng)的記錄)，期末寫好工作總結(jié)

中小學(xué)教師管理制度篇八

舞蹈教室系學(xué)校主要專用教室,，是集教學(xué),、訓(xùn)練、健身為一體的多功能場(chǎng)館,，由體育組和音樂組共同負(fù)責(zé)管理,。為加強(qiáng)教室的管理、安全工作,，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行,，請(qǐng)廣大師生員工自覺遵守以下管理?xiàng)l例，服從相關(guān)人員的管理,。

1,、按課程需要使用本教室，未經(jīng)負(fù)責(zé)老師同意,，任何人不準(zhǔn)隨意進(jìn)入,。

2、學(xué)生進(jìn)入舞蹈教室上課或訓(xùn)練必須先換鞋,，將鞋子放在指定地點(diǎn),，并擺放整齊。

3,、愛護(hù)公物,，不得亂摸亂動(dòng)亂涂鏡子和地板,，亂開音響設(shè)備，不得坐在把桿上,。

4,、嚴(yán)禁在舞蹈教室進(jìn)食，不得攜帶食物和其它與學(xué)習(xí),、訓(xùn)練無關(guān)的東西進(jìn)舞蹈教室,。

5、舞蹈教室的一切設(shè)備,，未經(jīng)老師同意,，不得擅自挪用。

6,、必須保持舞蹈教室的清潔衛(wèi)生,，不亂丟紙屑等雜物。

7,、課程結(jié)束后,，要關(guān)好門窗，切斷電源,。

8,、舞蹈教室是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練的專用場(chǎng)所,，其它活動(dòng)未經(jīng)許可不得在本室進(jìn)行,。

9、外單位人員未經(jīng)許可請(qǐng)勿進(jìn)入,。若需使用場(chǎng)地,，請(qǐng)與學(xué)校、體育組負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)后方可使用,。

10、違反上述規(guī)定,，造成損失者,，照價(jià)賠償。不聽勸告者,，進(jìn)行批評(píng)教育和處罰,。情節(jié)嚴(yán)重者，校方給與相應(yīng)的處分,。

中小學(xué)教師管理制度篇九

第一章 總則

第一條外籍教師必須嚴(yán)格遵守中華人民共和國(guó)的各項(xiàng)法律,、法規(guī)，尊重中華人民共和國(guó)的民族感情,，互敬互諒,，友好合作,，和平共處,。

第二條外籍教師應(yīng)嚴(yán)格遵照中華人民共和國(guó)對(duì)外籍人員,、外國(guó)專家的有關(guān)規(guī)定和程序，辦理居留工作及出入境等手續(xù),。

第三條外籍教師要自覺遵守外事紀(jì)律,，不得利用工作或外國(guó)專家身份之便搜集、盜竊損害中華人民共和國(guó)國(guó)家安全,、政治,、經(jīng)濟(jì)、科技,、文化等方面利益的資料和文件,。

第四條受聘在我院的外籍教師首先應(yīng)對(duì)華友好、愿與我院合作,。受聘的外籍教師,，應(yīng)有學(xué)士以上學(xué)位，兩年以上相關(guān)教學(xué),、專業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn),。聘請(qǐng)對(duì)象應(yīng)身體健康，年齡原則上在65周歲以下,。

第五條來我院任教的外籍教師必須遵守相關(guān)聘用的工作管理制度,，服從學(xué)院日常工作安排，努力工作,，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),，自覺遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，按時(shí)到崗,，不得遲到,、早退，更不得曠工,、曠課,。

第六條我院應(yīng)尊重外籍教師的個(gè)人宗教信仰，但不允許外籍教師在學(xué)院任教期間進(jìn)行傳教,、宣傳宗教和從事與其身份不相符合的工作,。

第七條未經(jīng)允許，專職外籍教師不得兼任,、接收其他企事業(yè)單位,、學(xué)校的任何工作及從事以盈利為目的任何活動(dòng)。

第八條 本規(guī)定適用于學(xué)院的專,、兼職外籍教師(含專家),。

第二章 工作管理

第九條 我院外籍教師的教學(xué)管理主要應(yīng)由所聘系,、部負(fù)責(zé)，學(xué)院外事處和院內(nèi)其它職能部門給予協(xié)助,。所聘系,、部為外籍教師管理的第一責(zé)任人單位。各系,、部設(shè)立外事秘書,，與學(xué)院外事處共同管理外教工作。

第十條外籍教師一旦接受聘請(qǐng)并簽署合同后即與所聘系,、部產(chǎn)生聘用關(guān)系,，雙方相互承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。所聘請(qǐng)外籍教師必須具有合法的工作許可證,。專職外籍教師由學(xué)院外事處統(tǒng)一為其辦理專家證,，兼職外籍教師也必須具備我國(guó)外專局統(tǒng)一頒發(fā)的專家證，方可工作,。

第十一條外籍教師應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的外語應(yīng)用能力,、提升學(xué)院的中外合作辦學(xué)水平,營(yíng)造學(xué)院的中外文化交流氛圍。

第十二條外籍教師的教學(xué)時(shí)數(shù),，一般安排每周14-16節(jié)課左右,，最多不超過20節(jié)課。未經(jīng)同意,，外籍教師不得自行調(diào)整課時(shí)量,。如遇特殊情況，需要調(diào)整,，須事先征得所在系,、部同意，報(bào)學(xué)院教務(wù)處和人事處備案,。外籍教師如有超工作量,，由學(xué)院人事處按學(xué)院規(guī)定或合同規(guī)定核發(fā)超課時(shí)費(fèi)。

第十三條外籍教師教學(xué)用的教材和教學(xué)資料由所在系,、部提供,。外籍教師應(yīng)根據(jù)選定的教材上課。外籍教師所推薦教材和教學(xué)資料,，凡符合我國(guó)法律規(guī)定且有利于教學(xué)的,，經(jīng)系、部批準(zhǔn),，應(yīng)盡量采用,。

第十四條外籍教師應(yīng)按時(shí)授課，不得遲到,、早退,不得隨意調(diào)課,、缺課,。如有特殊情況需調(diào)課或停課，須按規(guī)定提出申請(qǐng),，辦理報(bào)批,。如因病不能上課，應(yīng)由相關(guān)系,、部委托教學(xué)秘書填寫調(diào)課申請(qǐng)單,，辦理調(diào)課手續(xù)，并且在病愈后及時(shí)安排補(bǔ)課,。

第十五條外籍教師應(yīng)該按照系、部的教學(xué)要求,，參加與教學(xué)相關(guān)的會(huì)議,。各系、部應(yīng)及時(shí)向外籍教師介紹系,、部的教學(xué)情況,，認(rèn)真聽取并且采納他們合理的意見。

第十六條各系,、部對(duì)外籍教師的教學(xué)工作,，既要大膽管理，嚴(yán)格要求,，又要注意方式方法,。鼓勵(lì)外籍教師用不同的方法進(jìn)行教學(xué)改革。

第十七條外籍教師必須參加由學(xué)院組織,、由學(xué)生參加的對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià),。對(duì)教學(xué)成績(jī)顯著的外籍教師，可給予精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)工作表現(xiàn)不良者,，應(yīng)采取適當(dāng)方式予以批評(píng)，促其改進(jìn);對(duì)表現(xiàn)惡劣,，不能完成工作任務(wù)的,，可予以解聘。

第十八條學(xué)院或系,、部如有大型活動(dòng),，可以邀請(qǐng)外籍教師參加，并提前一周以書面形式通知外籍教師,。

第十九條學(xué)院內(nèi)任何部門或教師如因工作或教學(xué)需要與外籍教師見面,，應(yīng)事先與外籍教師約定。

第二十條應(yīng)尊重外籍教師的宗教信仰,，但不準(zhǔn)進(jìn)行宗教宣傳活動(dòng),。在教學(xué)中一般性的涉及宗教背景和有關(guān)知識(shí)的介紹,，不應(yīng)簡(jiǎn)單地視為宣傳宗教。在教學(xué)中,，如遇有政治觀點(diǎn)上的分歧,，應(yīng)區(qū)別不同情況和性質(zhì)，妥善處理,。應(yīng)正面闡明我方觀點(diǎn),，予以解釋，但注意不要強(qiáng)加于人,。對(duì)故意攻擊,、挑釁性的政治問題，應(yīng)當(dāng)批駁,，并及時(shí)向?qū)W院外事處和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

第二十一條我院師生與外籍教師要友好相處，互相尊重,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)合作，共同搞好教學(xué)工作,。學(xué)生要勤奮學(xué)習(xí),，尊重外籍教師，積極配合外籍教師的教學(xué)工作,，完成他們布置的作業(yè),。對(duì)外籍教師的意見，應(yīng)通過主管部門轉(zhuǎn)達(dá),，商討解決辦法,。參加學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生要遵守外事紀(jì)律，內(nèi)外有別,，保守黨和國(guó)家機(jī)密,。

第二十二條學(xué)院和外籍教師都應(yīng)認(rèn)真履行合同，受聘外籍教師合同期滿,，方可離任,。如有特殊情況需提前離校，應(yīng)首先完成教學(xué)任務(wù),，由本人提出申請(qǐng),，征得所聘系、部和外事處的同意,，方可成行,。各相關(guān)系、部每學(xué)期向?qū)W院外事處報(bào)備一次外籍教師聘用情況，學(xué)期中間外籍教師若有變動(dòng),，要及時(shí)向?qū)W院外事處報(bào)備,。

第三章 住宿管理

第二十三條外籍教師住在學(xué)院公寓內(nèi)。學(xué)院負(fù)責(zé)提供其日常生活所需的各種配備,。

第二十四條外籍教師必須遵守公寓管理制度,，服從公寓管理人員的安排，房間內(nèi)設(shè)施有問題時(shí),，及時(shí)通知管理人員解決,。

第二十五條保持公寓樓內(nèi)安靜和正常生活秩序，不得酗酒鬧事,、斗毆打架,，不得大聲喧嘩或高聲播放音響，以免妨礙其他人的休息,。

第二十六條不得在公寓樓內(nèi)組織任何大型聚會(huì),，公寓內(nèi)如需進(jìn)行小范圍娛樂活動(dòng)時(shí)應(yīng)該控制時(shí)間，不得影響他人休息,。

第二十七條不得損壞、拆卸,、改裝宿舍樓內(nèi)設(shè)備和線路,。損壞或遺失公物要賠償。外籍教師個(gè)人的大額現(xiàn)金及貴重物品應(yīng)存入銀行或妥善保存,，以免失竊,。

第二十八條遵守防火規(guī)定，嚴(yán)防火災(zāi),。嚴(yán)禁亂動(dòng)配電箱,、消防器材等，室內(nèi)禁止存放易燃易爆物品,。釀成火災(zāi)者,，須賠償一切經(jīng)濟(jì)損失，情節(jié)嚴(yán)重者移送司法機(jī)關(guān)處理,。

第二十九條外籍教師外出或在外留宿時(shí),，需提前2個(gè)工作日向?qū)W院外事處說明去向,、事由和擬定返回時(shí)間。返回后需在12小時(shí)內(nèi)向?qū)W院外事處登記外出住宿地點(diǎn)并出示車票憑證。如過超過擬定時(shí)間返校,，需提前電話通知。如發(fā)現(xiàn)外出未報(bào)住宿登記,，公安機(jī)關(guān)將會(huì)進(jìn)行行政處罰,。罰款由外教自付。

第三十條外籍教師如需出境，需提前15個(gè)工作日上報(bào)學(xué)院外事處,，并說明預(yù)離境時(shí)間,、事由。

第三十一條 本規(guī)定解釋權(quán)在學(xué)院外事處,。

第三十二條 本規(guī)定自發(fā)文之日起執(zhí)行,，原文件同時(shí)廢止。

上海工商外國(guó)語職業(yè)學(xué)院

二〇一五年三月

中小學(xué)教師管理制度篇十

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神,，根據(jù)省,、市關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的管理,，特制定如下制度：

1.業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書館,、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自培自練;同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn),。內(nèi)容包括：

2.分層培訓(xùn),、整體推進(jìn)制度：針對(duì)我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實(shí)際情況，進(jìn)行分層培訓(xùn),。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn),，分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃,，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣 ,。

3.校本教研培訓(xùn)制度：教研組開兩周集中半天時(shí)間,，確定主題，由專人主講,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，最新教改動(dòng)態(tài)，探討教育教學(xué)體會(huì);組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課,，技能培訓(xùn),，三課匯報(bào)課、研究課,、示范課,，活動(dòng)和課題研究 。

4.活動(dòng)考勤制度：在開展校本教研和校本培訓(xùn)的過程中,，將設(shè)置考勤登記表或手冊(cè),，對(duì)全體參加教師進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理,。

5.學(xué)分登記制度：參加校本培訓(xùn)和校本教研的教師,，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行整理評(píng)定，上報(bào)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)分。

6.過程督查制度：學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，定期或不定期進(jìn)行抽查,。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度;勤于研習(xí)態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí),、勤鉆研,、勤反思。

7.資料建檔制度：學(xué)校對(duì)開展的校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料,，做好建檔工作,，將課程理念、教學(xué)觀,、學(xué)生觀的認(rèn)識(shí)和變化,、收獲和感悟記錄下來，做好教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)過程資料的積累,。

龍泉街道安居小學(xué)

中小學(xué)教師管理制度篇十一

第一條為了鼓勵(lì)和規(guī)范公民舉辦民辦中小學(xué),，保障民辦中小學(xué)及其教師和學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)民辦中小學(xué)健康發(fā)展,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》等法律,、法規(guī)，制定本條例,。

關(guān)聯(lián)法規(guī)：

第二條公民個(gè)人單獨(dú)或者合伙自籌資金,，面向社會(huì)舉辦的全日制普通小學(xué)、普通中學(xué))(簡(jiǎn)稱民辦中小學(xué)),，適用本條例。

第三條省,、市,、縣(含縣級(jí)市、區(qū),，下同)教育行政部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)民辦中小學(xué)的管理工作,。

其他有關(guān)部門依照法定職責(zé)協(xié)助教育行政部門做好民辦中小學(xué)的有關(guān)管理工作。

第四條民辦中小學(xué)必須遵守法律,、法規(guī),，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家教育方針,，保證教育,、教學(xué)質(zhì)量，并接受縣以上教育行政部門及有關(guān)部門的依法管理,、督導(dǎo),、評(píng)估和審計(jì)。

第五條民辦中小學(xué)及其教師和學(xué)生依法享有同公辦中小學(xué)及其教師和學(xué)生同等的權(quán)利，承擔(dān)同等的義務(wù),。

第二章 民辦中小學(xué)的設(shè)立

第六條申請(qǐng)舉辦民辦中小學(xué)的公民個(gè)人,，應(yīng)當(dāng)具有合法的身份證明和經(jīng)濟(jì)擔(dān)保。

第七條設(shè)立民辦中小學(xué)應(yīng)當(dāng)符合下列條件：

(一)擬任校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)遵憲法和法律,，熱愛教育事業(yè),，有良好的思想品德，具有5年以上從事教育教學(xué)工作的經(jīng)歷以及與其辦學(xué)層次相適應(yīng)的學(xué)歷水平,，并經(jīng)過崗位任職資格培訓(xùn);

(二)有健全的組織機(jī)構(gòu)和辦學(xué)章程;

(三)有適應(yīng)辦學(xué)規(guī)模,、相對(duì)穩(wěn)定、具備任職資格,、結(jié)構(gòu)合理,、能夠勝任教學(xué)和管理工作的專兼職教師和管理人員，專職教師不低于教師總數(shù)的40%,，達(dá)到退休年齡的教師不得超過教師總數(shù)的50%,。

(四)自有教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)施達(dá)到當(dāng)?shù)赝惞k中小學(xué)辦學(xué)場(chǎng)所和設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)模應(yīng)達(dá)到同類公辦中小學(xué)最低班型標(biāo)準(zhǔn);

(五)有與辦學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)模相適應(yīng)的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源,，其中自有辦學(xué)資金不低于50%,。

關(guān)聯(lián)法規(guī)：

第八條設(shè)立民辦中小學(xué)，必須與公辦中小學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃,，合理布局,。

設(shè)立民辦高級(jí)中學(xué)(含完全中學(xué))，由市教育行政部門同意后報(bào)省教育行政部門審批;設(shè)立民辦初級(jí)中學(xué),，由市教育行政部門審批,，報(bào)省教育行政部門備案;設(shè)立民辦小學(xué)，由縣教育行政部門審批,，報(bào)市教育行政部門備案,。

第九條申請(qǐng)舉辦民辦中小學(xué)，應(yīng)當(dāng)向有審批權(quán)的教育行政部門(以下簡(jiǎn)稱審批機(jī)關(guān))提交下列材料：

(一)辦學(xué)申請(qǐng)書;

(二)舉辦者的資格證明文件;

(三)擬任學(xué)校董事會(huì)成員和校長(zhǎng)以及擬聘任教師的資格證明文件;

(四)擬辦學(xué)校的資產(chǎn)及經(jīng)費(fèi)來源的證明文件;

(五)擬辦學(xué)校的章程和發(fā)展規(guī)劃;

(六)擬定學(xué)校的名稱和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)情況;

(七)自有教學(xué)場(chǎng)所的合法證明;

(八)審批機(jī)關(guān)要求提供的其他材料,。

第十條申請(qǐng)舉辦民辦中小學(xué)的,，審批機(jī)關(guān)于每年第三季度前受理，于第二年4月底前以書面形式答復(fù),。

審批機(jī)關(guān)對(duì)批準(zhǔn)設(shè)立的民辦中小學(xué),，發(fā)給《辦學(xué)許可證》。

取得《辦學(xué)許可證》的民辦中小學(xué),，應(yīng)當(dāng)依法到登記管理機(jī)關(guān)辦理登記手續(xù)后,，方可開展教育、教學(xué)活動(dòng),。

第十一條民辦中小學(xué)應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立規(guī)范的學(xué)校名稱,。學(xué)校名稱不得冠以“中華”,、“中國(guó)”、“國(guó)際”和“遼寧”等字樣,。

第三章 辦學(xué)與管理

第十二條民辦中小學(xué)可以設(shè)立校董事會(huì),。設(shè)立董事會(huì)的學(xué)校在董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育,、教學(xué)和其他行政管理工作,。

校董事會(huì)人員的組成、推選,、聘任,，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十三條校董事會(huì)行使下列職權(quán)：

(一)選舉與罷免董事長(zhǎng);

(二)聘任與解聘校長(zhǎng);

(三)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;

(四)決定學(xué)校經(jīng)費(fèi)的籌集方案,，審核學(xué)校的預(yù)算,、決算;

(五)決定學(xué)校教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn);

(六)管理學(xué)校的經(jīng)費(fèi)與資產(chǎn);

(七)修改學(xué)校的章程;

(八)其他重大事項(xiàng)。

第十四條民辦中小學(xué)可以向市教育行政部門申請(qǐng),，從師范院校和非師范院校師范專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生中選聘教師;也可以從辭職,、退休的中小學(xué)教師和社會(huì)其他人員中自主聘任具備教師資格的人擔(dān)任教師;聘任外籍教師按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。

第十五條民辦中小學(xué)應(yīng)當(dāng)與受聘任教師簽定聘任合同,。聘任合同內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括聘任期限,、職務(wù)、職責(zé),、工作條件,、工作報(bào)酬和保險(xiǎn)、福利待遇及違反聘任合同應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任等事項(xiàng),。

第十六條民辦中小學(xué)按照所在市,、縣教育行政部門有關(guān)招生的規(guī)定，面向當(dāng)?shù)刈灾髡猩?/p>

民辦中小學(xué)不得設(shè)立分?；蛘咝Ｍ廪k學(xué)點(diǎn),。

第十七條民辦中小學(xué)的招生廣告(含招生簡(jiǎn)章，下同),，必須經(jīng)教育行政部門審查，取得證明,，方可刊登,、播放、張貼,、散發(fā),。

出具證明的教育行政部門應(yīng)當(dāng)將證明文件送同級(jí)工商行政管理部門備案。

第十八條民辦中小學(xué)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省教育行政部門制定的課程計(jì)劃和教學(xué)大綱實(shí)施教育,、教學(xué),，選用經(jīng)國(guó)家教育行政部門和省教育行政部門審定的教材,。

第十九條實(shí)行寄宿制的學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)生入學(xué)前，與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人就學(xué)生人身安全,、保健等問題簽訂合同,。

第二十條民辦中小學(xué)應(yīng)當(dāng)依法建立財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和財(cái)產(chǎn)管理制度,，并按照中小學(xué)會(huì)計(jì)制度規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿,。對(duì)學(xué)校中的國(guó)有資產(chǎn)、舉辦者投入到學(xué)校的資產(chǎn)和學(xué)校辦學(xué)積累的資產(chǎn),，應(yīng)當(dāng)分別登記建賬,，并按照規(guī)定建立會(huì)計(jì)報(bào)告制度，接受當(dāng)?shù)亟逃姓块T的監(jiān)督,。

舉辦者不得在學(xué)校成立后抽逃資金,。

第二十一條民辦中小學(xué)應(yīng)當(dāng)按照省教育行政部門和物價(jià)部門制定的不同類別、不同條件學(xué)校每年對(duì)學(xué)生收取的學(xué)雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)自身情況提出執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),，報(bào)市教育行政部門及物價(jià)部門核定，領(lǐng)取收費(fèi)許可證,。

民辦中小學(xué)按照學(xué)期或者學(xué)年收費(fèi),，不得超收;不得向?qū)W生收取建校費(fèi)、儲(chǔ)備金,、辦學(xué)基金及其他不合理費(fèi)用,。

民辦中小學(xué)因發(fā)布虛假招生廣告造成學(xué)生退學(xué)的，應(yīng)當(dāng)退還收取的全部費(fèi)用;因其他情況需要退費(fèi)的,，按市教育行政部門制定的退費(fèi)辦法和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。

第二十二條民辦中小學(xué)應(yīng)當(dāng)確定各類人員的工資福利開支占經(jīng)常性辦學(xué)費(fèi)用的比例，報(bào)審批機(jī)關(guān)備案,。

民辦中小學(xué)的積累只能用于增加教育投入和改善辦學(xué)條件,，不得用于經(jīng)商辦企業(yè)或者其他校外投資。

第二十三條民辦中小學(xué)的生活設(shè)施,、儀器設(shè)備,、圖書等配備必須達(dá)到《遼寧省中小學(xué)辦學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。由政府支持征用的土地及建造的校舍不得改變用途,。

第四章 保障與扶持

第二十四條民辦中小學(xué)建設(shè)需要使用土地的,，縣以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和實(shí)際情況，按照公益事業(yè)用地辦理,，并可以優(yōu)先安排,。

第二十五條任何組織和個(gè)人不得侵占民辦中小學(xué)財(cái)產(chǎn)，不得擾亂和破壞民辦中小學(xué)的教育教學(xué)秩序,。

第二十六條民辦中小學(xué)的教師資格確認(rèn)和職稱評(píng)定工作,，納入教育行政部門的統(tǒng)一管理,。

第二十七條民辦中小學(xué)從師范院校和非師范院校師范專業(yè)畢業(yè)生中聘任的專職教師，合同期滿后,，經(jīng)本人申請(qǐng),，教育行政部門同意，可以調(diào)轉(zhuǎn)到公辦學(xué)校工作,。

第二十八條民辦中小學(xué)的教師和其他教育工作者的工資,、社會(huì)保險(xiǎn)和福利，由學(xué)校依法予以保障,。

民辦中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍納入當(dāng)?shù)亟逃姓块T統(tǒng)一管理,。

第五章 解散與變更

第二十九條民辦中小學(xué)不能實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，或者因故無法開展正常教育,、教學(xué)活動(dòng)的,，應(yīng)當(dāng)解散。

民辦中小學(xué)解散,，應(yīng)在一個(gè)學(xué)期結(jié)束之前提出申請(qǐng),，由原審批機(jī)關(guān)核準(zhǔn)。

審批機(jī)關(guān)對(duì)核準(zhǔn)解散的民辦中小學(xué),，應(yīng)當(dāng)收回《辦學(xué)許可證》,，并予以公告。

民辦中小學(xué)解散的,，應(yīng)當(dāng)依法到原登記管理機(jī)關(guān)辦理注銷登記手續(xù),。

第三十條民辦中小學(xué)解散時(shí)，所欠債務(wù)由學(xué)校和舉辦者承擔(dān),，提前收取的學(xué)費(fèi)應(yīng)當(dāng)退還給學(xué)生,，退還后依法進(jìn)行資產(chǎn)清算。

民辦中小學(xué)在進(jìn)行資產(chǎn)清算時(shí),，應(yīng)當(dāng)首先留足安置學(xué)生的費(fèi)用;其次支付所欠教職員工的工資及社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用,，償還學(xué)校所欠的債務(wù)。對(duì)清算后的剩余財(cái)產(chǎn),，按照舉辦者的實(shí)際辦學(xué)投入予以返還,。

第三十一條民辦中小學(xué)解散時(shí)，舉辦者應(yīng)當(dāng)妥善安置在校學(xué)生,。實(shí)施義務(wù)教育的民辦中小學(xué)解散時(shí),，審批機(jī)關(guān)和當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)當(dāng)安排在校接受義務(wù)教育的學(xué)生繼續(xù)就學(xué)。

第三十二條民辦中小學(xué)與其他學(xué)校合并或者需要變更學(xué)校名稱,、性質(zhì)、層次,，應(yīng)當(dāng)報(bào)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn);變更其他事項(xiàng),，應(yīng)當(dāng)報(bào)審批機(jī)關(guān)備案,。

民辦中小學(xué)變更的，應(yīng)當(dāng)依法到原登記管理機(jī)關(guān)辦理變更手續(xù),。

第六章 法律責(zé)任

第三十三條擅自舉辦民辦中小學(xué),，或者設(shè)立民辦中小學(xué)分校、校外辦學(xué)點(diǎn),，或者采取隱瞞,、虛報(bào)、偽證等手段騙取《辦學(xué)許可證》的,，由審批機(jī)關(guān)予以撤銷;有違法所得的,，沒收違法所得;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,。

第三十四條舉辦者虛假出資或者在學(xué)校成立后抽逃資金的,，由審批機(jī)關(guān)責(zé)令改正;拒不改正的，處以應(yīng)出資金額或者抽逃資金額2倍以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,，由審批機(jī)關(guān)責(zé)令停止招生,，吊銷《辦學(xué)許可證》;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,。

第三十五條不確定各類人員的工資福利開支占經(jīng)常辦學(xué)費(fèi)用的比例,，或者不按照規(guī)定的比例執(zhí)行，或者將積累用于經(jīng)商辦企業(yè)及其他校外投資的,，由教育行政部門給予警告,，責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重或者拒不改正的，由審批機(jī)關(guān)責(zé)令停止招生,，吊銷《辦學(xué)許可證》或者予以接管,。

第三十六條違反有關(guān)規(guī)定亂收費(fèi)的，由教育行政部門責(zé)令限期退還多收的費(fèi)用,，并由物價(jià)部門按照有關(guān)規(guī)定予以處罰,。

第三十七條濫發(fā)文憑的，由審批機(jī)關(guān)宣布無效,，責(zé)令收回或者予以沒收;有違法所得的,，沒收違法所得;情節(jié)嚴(yán)重的，取消其頒發(fā)證書資格,。

第三十八條管理混亂,、教育教學(xué)質(zhì)量低下、未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)造成惡劣影響的,，由教育行政部門限期整頓,，給予警告;情節(jié)嚴(yán)重或者經(jīng)整頓仍達(dá)不到要求的，由審批機(jī)關(guān)責(zé)令停止招生,、吊銷《辦學(xué)許可證》或者予以接管,。

第三十九條擅自發(fā)布招生廣告的,，由工商行政管理部門責(zé)令停止發(fā)布，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予處罰,。拒不改正或者因發(fā)布虛假?gòu)V告造成影響的,，由審批機(jī)關(guān)責(zé)令停止招生，情節(jié)嚴(yán)重的,，吊銷《辦學(xué)許可證》,。

第四十條生活設(shè)施、儀器設(shè)備,、圖書等配備達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的,，由審批機(jī)關(guān)責(zé)令限期達(dá)到標(biāo)準(zhǔn);拒不執(zhí)行的，責(zé)令停止招生,。

第四十一條侵吞,、私分、攜款潛逃或者以其他非法手段占有辦學(xué)經(jīng)費(fèi),，構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任;尚不構(gòu)成犯罪的，由教育行政部門責(zé)令限期改正,，沒收違法所得,。擅自拆除、變賣,、出租校舍和房產(chǎn)的,，由有關(guān)部門依法予以處罰。

第四十二條教育行政部門和其他行政部門濫用職權(quán),、徇私舞弊的,，或者對(duì)民辦中小學(xué)疏于管理，造成嚴(yán)重后果的,，對(duì)負(fù)有直接責(zé)任的主管人員和其他責(zé)任人員給予行政處分;構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任。

第四十三條擾亂和破壞民辦中小學(xué)教育教學(xué)秩序的,，由公安機(jī)關(guān)按照有關(guān)規(guī)定予以處罰;構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任。

第四十四條實(shí)施行政處罰,，必須按照《中華人民共和國(guó)行政處罰法》的規(guī)定執(zhí)行,。

關(guān)聯(lián)法規(guī)：

第七章 附則

第四十五條對(duì)掛靠企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織,，自籌資金,，面向社會(huì)舉辦的普通小學(xué)、普通中學(xué)的管理，可以參照本條例執(zhí)行,。

第四十六條本條例自1999年3月1日起施行,。

中小學(xué)教師管理制度篇十二

1。老師走進(jìn)教室干凈整潔儀舞蹈培訓(xùn)中心教學(xué)管理制度器,頭發(fā)結(jié)扎,需要穿鞋liangongfu和雜技,注重學(xué)生的安全,。

2。老師應(yīng)該提前20分鐘到達(dá)教室,使課前準(zhǔn)備,在教學(xué)過程中不要和教學(xué)問題,不要離開教室,不會(huì)客,別叫,確保類的時(shí)間和認(rèn)真的學(xué)生出勤記錄,。

3,。教師應(yīng)準(zhǔn)備好他的課上課前,堅(jiān)決杜絕類的自由。

4,。教師的教學(xué)目標(biāo)必須是明確的,合理安排教學(xué)難點(diǎn)的密度,、符合先進(jìn)學(xué)習(xí)原則?？梢允且粋€(gè)很好的教學(xué)任務(wù)完成階段,目的的專業(yè)訓(xùn)練,使學(xué)生上課,來獲得,。

5。教師必須注意到學(xué)生的全面發(fā)展,提高專業(yè)技能,、綜合能力和意志品質(zhì)鍛煉和思想道德修養(yǎng),全面完成教學(xué),、教舞蹈培訓(xùn)中心教學(xué)管理制度育和開發(fā)任務(wù)。

6,。教學(xué)方法,、教學(xué)和研究,研究方法,應(yīng)該更科學(xué)、更有趣和有知識(shí)的為一體,使學(xué)生愛學(xué)舞蹈課,樂于學(xué)習(xí),學(xué)得好,堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí),。

7,。從課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),要考慮區(qū)別點(diǎn)的基本特征當(dāng)然,符合區(qū)別的基礎(chǔ)教學(xué)的法律課程:2、由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,通過一個(gè)單一的合并,由局部到整體,等等,。

8。教師應(yīng)接受學(xué)校的教學(xué)管理工作檢查和指導(dǎo),相互學(xué)習(xí)與教師之間彼此互補(bǔ),傾聽并改進(jìn)教學(xué)工作,。

9,。教師請(qǐng)假,必須有交于學(xué)校管理人員、交接類認(rèn)真負(fù)責(zé),。

10,。教師應(yīng)確保舞蹈培訓(xùn)中心教學(xué)管理制度教育類,每月一次總結(jié)將討論教學(xué)情況,提出改進(jìn)的建議。

11,。教學(xué)工作,沒有改善,誰應(yīng)準(zhǔn)許,。

中小學(xué)教師管理制度篇十三

中國(guó)當(dāng)代民辦教育發(fā)展到今天，已經(jīng)走過20多年的發(fā)展歷程,。民辦教育的地位已經(jīng)由原來的“補(bǔ)充作用”逐漸演變到與公立教育“共同發(fā)展”的格局,，民辦教育也逐漸在更廣的范圍內(nèi)被人們所理解和接受。《民辦教育促進(jìn)法》的出臺(tái)進(jìn)一步為民辦教育的發(fā)展提供了更為寬松的環(huán)境,。與此同時(shí),，隨著各類民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量的增多，民辦教育市場(chǎng)逐漸走向成熟和理性,，民辦學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)模式、管理模式等方面已呈現(xiàn)多元化趨勢(shì),，各個(gè)民辦學(xué)校的發(fā)展也由規(guī)模擴(kuò)張逐漸轉(zhuǎn)向追求辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品牌,。在民辦學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展的今天，民辦學(xué)校教師群體,，日漸成為影響民辦學(xué)校生存和發(fā)展的核心因素,，受到民辦教育的辦學(xué)者、管理者及理論研究者的關(guān)注和研究,。

新世紀(jì)以來,，我市民辦教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。僅以廣德縣為例,，目前義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校就有10所,，學(xué)生數(shù)達(dá)到全縣學(xué)生數(shù)的近30%。在民辦教育蓬蓬勃勃的發(fā)展的今天,，如何辦好民辦教育,，除了具備必備的硬件條件和相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施外，關(guān)鍵是要加強(qiáng)教師管理,。在制約民辦教育發(fā)展的眾多因素中,，教師流動(dòng)性和素質(zhì)問題尤為突出。

教師流動(dòng)性過大,，是民辦學(xué)校發(fā)展過程中普遍存在的問題,。少數(shù)民辦學(xué)校在創(chuàng)辦的第一學(xué)年教師的流動(dòng)率在50%以上。教師流動(dòng)頻繁,，不僅不利于學(xué)校形成一個(gè)穩(wěn)定的具有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的教師團(tuán)體,，增加了師生間相互了解的難度，也可能對(duì)學(xué)生的心理,、情感等方面的發(fā)展產(chǎn)生消極影響,，從而無法實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)。更有甚者,，因教師的流動(dòng)帶來生源的流失和家長(zhǎng)的不信任則直接危及到民辦學(xué)校的生存問題,。

近年來，國(guó)家在公立教育尤其是基礎(chǔ)教育的投入加大,，民辦學(xué)校在與公立學(xué)校在辦學(xué)硬件上的差異性在縮小,，民辦學(xué)校吸引家長(zhǎng)的硬件優(yōu)勢(shì)逐漸的喪失,。此外，部分原民辦學(xué)校的辦學(xué)特色在公立學(xué)校中開始出現(xiàn)或得到強(qiáng)化,，如小班化教育,，也因人口出生率的下降，就學(xué)人口減少目前已在不少公立學(xué)校試行,。英語,、計(jì)算機(jī)等特色教育在社會(huì)大環(huán)境下，公立學(xué)校也逐漸得到了普及和強(qiáng)化,。此時(shí),，民辦學(xué)校都已深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀師資已成為現(xiàn)階段家長(zhǎng)擇校的重要砝碼。

隨著民辦教育機(jī)構(gòu)的不斷涌現(xiàn),，民辦學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)也日益加劇。在民辦教育發(fā)展的新階段,，這種競(jìng)爭(zhēng)的形式也由對(duì)生源數(shù)量和對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的淺層次競(jìng)爭(zhēng)延伸到學(xué)校內(nèi)涵的競(jìng)爭(zhēng),，而內(nèi)涵競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)深入到教學(xué)質(zhì)量的提高,，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)中來,。提高教學(xué)質(zhì)量靠什么?靠很多“軟”性的因素，如教學(xué)特色,、教學(xué)改革等等,，但最基本的還是師資，這是內(nèi)涵競(jìng)爭(zhēng)的重要板塊,，也是決定民辦學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中能否取勝,，能否在現(xiàn)階段去的更大的生存和發(fā)展空間的重要因素。因此,，他們?yōu)榇苏归_了對(duì)優(yōu)秀教師資源的競(jìng)爭(zhēng),，同時(shí)，也為如何穩(wěn)定現(xiàn)有的優(yōu)秀師資,、開發(fā)現(xiàn)有的教師資源加強(qiáng)了教師管理的研究工作,。

民辦學(xué)校教師是伴隨著民辦學(xué)校的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，其規(guī)模隨著民辦教育的發(fā)展而壯大,。但是,，民辦學(xué)校教師來源復(fù)雜，主要有以下幾種情況：

1,、辭職,、停薪保職、請(qǐng)假,。在民辦學(xué)校發(fā)展的初期,，民辦學(xué)校需要一批成熟的骨干教師來撐起，因此不惜高薪來聘請(qǐng)?jiān)k學(xué)校的優(yōu)秀教師。而部分中青年教師因不滿公立學(xué)校的體制,、待遇,、人際關(guān)系、生存環(huán)境等,，離開公立學(xué)校,，到民辦學(xué)校工作，一是追求高待遇,，希望得到的待遇與自身的價(jià)值相匹配;二是希望換個(gè)環(huán)境(他們大多在一所學(xué)校一干就是十多年,，不少人都有“懷才不遇”之感)，尋求更廣闊的發(fā)展空間,。他們大都是原學(xué)校的骨干教師或中高層管理干部(主管教學(xué)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任,、副主任居多)，他們的教育思想已成熟,，職業(yè)理想已經(jīng)穩(wěn)定,，業(yè)務(wù)能力與水平較高，體力和心理能力都較強(qiáng),，這批教師是民辦學(xué)校得以生存,、發(fā)展的中堅(jiān)力量。

2,、大學(xué)畢業(yè)生,。由于國(guó)家的大學(xué)生就業(yè)政策從以前的統(tǒng)招統(tǒng)分改變?yōu)樽灾骶蜆I(yè)，20__年以后畢業(yè)的大學(xué)生分配普遍面臨就業(yè)壓力,，難以找到理想的工作,，使得不少大學(xué)生在選擇就業(yè)時(shí)自愿來到民辦學(xué)校工作。還有一些非全日制普通高校的大學(xué)畢業(yè)生,，如電大,、函授、成人大學(xué)等學(xué)校的畢業(yè)生,，由于沒有編制,，工作也難找，民辦學(xué)校的創(chuàng)辦實(shí)際上為他們提供了新的就業(yè)機(jī)會(huì),，再加上,，剛走出校門，思想相對(duì)開放,，沒有過多的顧慮和羈絆,。這批教師是民辦學(xué)校教師的重要組成部分。

3,、退休,。含正常退休,、病退、內(nèi)退等,。民辦學(xué)校的老教師基本上都是這種情況,。他們經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng),，在退休教師群體中,，事業(yè)心強(qiáng)，耐不住閑,，敬業(yè)精神佳,。退休后本著發(fā)揮余熱或二次創(chuàng)業(yè)的想法，到民辦學(xué)校,，一可以解決退休后的不習(xí)慣和寂寞,，二可以從較高的報(bào)酬中體驗(yàn)到自己的價(jià)值。

4,、外地人員,。多來自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，教育投入嚴(yán)重不足,，教育教學(xué)設(shè)施落后，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較差,，教師地位很低,，工資待遇很差，或是因?yàn)榧彝?、感情等原因來到民辦學(xué)校,。他們大都有一技之長(zhǎng)，能力很強(qiáng),。

以上教師來源的調(diào)查分析,，我們可以看出，民辦學(xué)校的教師來源實(shí)際上并不單純,，在管理上難度很大,。民辦學(xué)校教師一踏入民辦教育，兩個(gè)嚴(yán)峻的問題就擺在面前：一是喪失了有力的保障,，二是面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),。優(yōu)秀教師難求、難留,，教師流動(dòng)性大,，學(xué)校團(tuán)隊(duì)的共同價(jià)值觀難以形成，諸如此類的問題反映出民辦學(xué)校教師隊(duì)伍的不良心態(tài),。調(diào)查研究表明,，民辦學(xué)校教師群體中普遍存在著諸如失落感,、浮躁感、壓抑感,、憂慮感和漂泊感等不良心態(tài),，嚴(yán)重影響著民辦學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

一些教師來到民辦學(xué)校后,，待遇的確有了較大的提高,，但與他們當(dāng)初的期望值相比，還有一定的差距,，心中不免產(chǎn)生一種“酸溜溜”的感覺,，此為失落之一。更讓他們感到失落的是,，原來在公辦學(xué)校時(shí)的那種榮譽(yù)感和成就感沒有了,。他們所來到的民辦學(xué)校大都辦學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，在社會(huì)上沒有多少名氣,，生源質(zhì)量不好,，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)也遠(yuǎn)不及公辦重點(diǎn)學(xué)校,，教師的教學(xué)工作一時(shí)難以見到明顯的成效;教師在學(xué)生和家長(zhǎng)心中的地位似乎也一落千丈(一些學(xué)生和家長(zhǎng)把教師看成是“打工仔”),，有的學(xué)校管理者(主要是辦學(xué)者)對(duì)教師也不夠尊重;社會(huì)上包括一些教育行政部門對(duì)民辦學(xué)校的教師還心存偏見，教師理應(yīng)參與各種社會(huì)活動(dòng),，享受法律賦予的各種政治權(quán)利的渠道嚴(yán)重受阻,，到了民辦學(xué)校一下子變成了“二等公民”，評(píng)優(yōu),、晉級(jí),、出外參加社會(huì)活動(dòng)都沒自己的份了。工作壓力大了,，勞動(dòng)量增加了,，但自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感卻失落了。同時(shí),，民辦學(xué)校為了能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存和發(fā)展,，其運(yùn)營(yíng)和管理常常帶有濃厚的急功近利色彩。虛假的宣傳,、浮夸的成績(jī)和形式主義的包裝,，多于扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)研究和科學(xué)有效的教學(xué)常規(guī)管理;新理念、新口號(hào)多于求真的思考和務(wù)實(shí)的探索,。在對(duì)教師的管理和要求上,，要求教師付出的多，給教師創(chuàng)造的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)少,。一些民辦學(xué)校沒有最基本的教學(xué)常規(guī)管理制度,，沒有集體備課活動(dòng),，也沒有教學(xué)科研氛圍，更談不上旨在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教師培訓(xùn)制度,。有的學(xué)校反倒是制定了一系列限制教師專業(yè)發(fā)展的不合理的規(guī)矩,，如不準(zhǔn)教師在職參加學(xué)歷進(jìn)修，限制教師考編制,、公務(wù)員等,，限制教師外出參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。民辦學(xué)校的教師就像一架不上油的教書機(jī)器,，年復(fù)一年,，照本宣科，逐漸變得心浮氣燥,，只把教書當(dāng)成謀生的手段,，做一天和尚撞一天鐘，拋卻了干一番事業(yè)的雄心壯志,，失去了專業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)感,，工作責(zé)任感也大打折扣。再則,，民辦學(xué)校的教師有一種壓抑的心態(tài)——沒有幸福感,。調(diào)查表明，由于對(duì)原工作地區(qū)的人文環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀不滿,，對(duì)自己的生活狀態(tài)不滿而“離家出走”的教師占了85%以上,。顯然，對(duì)于大多數(shù)在職教師來說,，丟掉鐵飯碗，來到民辦學(xué)校的目的之一,，就是希望工作得更開心,，生活得更幸福。然而,，來到民辦學(xué)校以后卻發(fā)現(xiàn)事與愿違,。對(duì)于辦學(xué)者來說，教師是“打工仔”,，不再是學(xué)校的主人,，舉止言行都要看“老板”的臉色。除了按要求完成繁重的教育教學(xué)工作以外,，學(xué)校的任何決策,、決定都與教師無干，不該問的不能問,，該說的也不敢說,，就連與自己切身利益有關(guān)的規(guī)章制度的制定和政策的出臺(tái),，教師也幾乎沒有任何知情權(quán)和發(fā)言權(quán)。少數(shù)民辦學(xué)校沒有建立工會(huì)組織,，即使有工會(huì),，也是形同虛設(shè)，從來沒有召開過教職工代表大會(huì),。對(duì)于學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)來說,，教師只是“服務(wù)員”，家長(zhǎng)是學(xué)校的“衣食父母”,，學(xué)生是教師的“上帝”,。服務(wù)稍有不周，就會(huì)遭到投訴,，輕者扣發(fā)工資,，重者卷鋪蓋走人。教師在學(xué)校和教育教學(xué)中的主體,、主導(dǎo)地位蕩然無存,，內(nèi)心感到十分壓抑，這就造成了教師主體精神喪失,。幾乎所有的民辦學(xué)校都是全寄宿制學(xué)校,，學(xué)生在校期間，教師必須提供全天候,、全方位的“服務(wù)”,，無形中增加了大量的管理和教育任務(wù)，工作時(shí)間被無限制地延長(zhǎng);很多的民辦學(xué)校都實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制,，基本工資和課時(shí)津貼是教師工資的主要來源,，教師的高待遇實(shí)際上是通過成倍地增加工作量得來的。難怪有教師抱怨說,，他們掙的都是“血汗錢”,。有的學(xué)校還經(jīng)常對(duì)教師提出不合理的工作要求，教師們的自主時(shí)間和空間被擠占的所剩無幾!調(diào)查表明,，民辦學(xué)校教師的工作時(shí)間和工作負(fù)擔(dān)一般是公辦學(xué)校教師的1.5～2倍,。教師疲于應(yīng)付，哪有時(shí)間研究學(xué)問,、更新知識(shí)?更不可能有時(shí)間享受休閑生活,。不止一位教師告訴筆者，兩個(gè)星期一次的周末休息,，想做的唯一的一件事就是美美地睡上一大覺,。處于這種超負(fù)荷、超高壓狀態(tài)下的教師哪里會(huì)有絲毫的幸福感受?可見教師的自主時(shí)空被嚴(yán)重侵占,。筆者曾做過的調(diào)查問卷中有這樣一個(gè)問題：“假如公辦學(xué)校給你同民辦學(xué)校一樣高的工資待遇,，你愿意回到公辦學(xué)校嗎?”選擇“愿意”的占了98%!筆者在進(jìn)一步的訪談中了解到,，教師不愿意繼續(xù)留在民辦學(xué)校的主要原因是沒有安全感。他們來到民辦學(xué)校的起點(diǎn)工資較高,，但大多數(shù)學(xué)校沒有建立穩(wěn)定的教師待遇保障制度,，沒有形成正常的增資晉級(jí)機(jī)制。而近年來,，公辦學(xué)校教師實(shí)行了績(jī)效工資,，工資增長(zhǎng)速度加快，有的已接近民辦學(xué)校教師的工資水平,。在一些民辦學(xué)校,，除了工資收入以外，教師幾乎沒有任何與公辦學(xué)校同等的福利待遇,，一些學(xué)校甚至不按規(guī)定為教師辦理社會(huì)保險(xiǎn),，教師最擔(dān)心的是患重大疾病后的醫(yī)療保障問題和退休后的養(yǎng)老問題。還有部分中年教師對(duì)所在學(xué)校的發(fā)展沒有信心,，擔(dān)心學(xué)校一旦關(guān)門,，由于自己?jiǎn)适Я四挲g優(yōu)勢(shì)，再難找到工作單位,，不如趁壯年,，早點(diǎn)回到公辦學(xué)校。這是教師中憂慮的心態(tài)——沒有安全感,。

教師不良心態(tài)的存在,，嚴(yán)重影響著教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，影響著學(xué)校凝聚力的形成,，最終影響教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,。學(xué)校管理者應(yīng)從“人本主義”的管理思想出發(fā)，調(diào)整內(nèi)部管理,，消除教師不良心態(tài),。因此，政府和教育主管部門都要重視民辦學(xué)校教師管理,，學(xué)校管理者可以從以下幾個(gè)方面努力,。

1.感情真誠(chéng)留人

教師的職業(yè)是一種應(yīng)具有相當(dāng)自主權(quán)的專業(yè)性職業(yè),，教師的勞動(dòng)是充滿個(gè)性的集體勞動(dòng),，是以自主權(quán)為前提的創(chuàng)造性勞動(dòng)，教師群體從總體上來看是具有較高科學(xué)文化知識(shí),，較高自我教育自我管理能力并以自我實(shí)現(xiàn)為主導(dǎo)價(jià)值取向的人群,，教師需要的最鮮明特點(diǎn)是強(qiáng)烈的精神需要與必要的物質(zhì)需要的緊密結(jié)合和高度統(tǒng)一。作為知識(shí)分子的教師,，他們有物質(zhì)上的需求,，他們希望得到與他們自身勞動(dòng)價(jià)值相匹配的經(jīng)濟(jì)待遇,，但他們的物質(zhì)需求中包含有豐富的精神內(nèi)容，比如,，他們需要有寬敞的住房,，是為了自己有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間和工作環(huán)境;他們需要有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器和自動(dòng)化的辦公設(shè)備，是為自己在創(chuàng)造精神財(cái)富的實(shí)踐活動(dòng)中,，能更充分地發(fā)揮自己的才能智慧,，并及時(shí)獲得學(xué)習(xí)和工作所需要的新信息;他們需要較高的物質(zhì)待遇，但他們更需要得到尊重,。他們從事的是創(chuàng)造性的精神勞動(dòng),，他們?cè)趧?chuàng)造精神財(cái)富中的主體精神和自主意識(shí)應(yīng)該得到充分的認(rèn)同和尊重。盡管他們來到了民辦學(xué)校,，但他們作為教師的身份沒有變,，他們從事創(chuàng)造性勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)沒有變，因此,，不能把教師當(dāng)作“打工仔”看待,，也不能不顧教育自身的規(guī)律而對(duì)教師的工作提出種.種急功近利的苛求。筆者所在的學(xué)校的管理者首先從根本上改變對(duì)待教師的態(tài)度,，對(duì)教師廣施情感,，時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出對(duì)教師的關(guān)心、愛心,、熱心和誠(chéng)心,，與教師相互溝通，相互理解和信任;學(xué)校建立健全了學(xué)校工會(huì)和教職工代表大會(huì)制度,，讓教師參與學(xué)校的管理,，強(qiáng)化教師當(dāng)家作主的意識(shí)，淡化“打工仔”的觀念;董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心教師的業(yè)余生活,，為教師提供方便周到的生活服務(wù),，組織教師開展有益于身心健康的各種活動(dòng)，想方設(shè)法為教師排憂解難,，以消除教師的后顧之憂,，使他們安心工作。如教師有紅白喜事,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均親自到場(chǎng),，并由工會(huì)協(xié)助教師處理到最后;教師及其父母、配偶生日,，學(xué)校工會(huì)提前表示祝賀,，并給出一定時(shí)間讓教師表示孝心和與家人聯(lián)絡(luò)感情;教師在子女升學(xué)、就業(yè)或配偶的工作等方面遇到困難，學(xué)校行政和工會(huì)盡量想辦法解決;大禮拜外地教師不回家校長(zhǎng)親自問寒問暖,，解決食宿等問題,。通過這些舉措，讓教師覺得學(xué)校是他的強(qiáng)有力的靠山,，感受到學(xué)校對(duì)他的尊重,、關(guān)心、愛護(hù)及人生價(jià)值的肯定,，從而換來教師的“涌泉之報(bào)”,，這不僅能促使教師們安心工作，而且能激發(fā)他們巨大的工作熱情,，在自己的崗位上勤勉奉獻(xiàn),，建功立業(yè)。

在強(qiáng)調(diào)教師要熱愛學(xué)生的同時(shí),，也要教育和引導(dǎo)學(xué)生及其家長(zhǎng)尊重教師,，尊重教師的人格，尊重教師的勞動(dòng),。不要簡(jiǎn)單地把師生關(guān)系看成是“服務(wù)”與被“服務(wù)”的關(guān)系,，更不能把正在成長(zhǎng)中還需要教師教育和引導(dǎo)的學(xué)生看成是教師的“上帝”。要在建立平等和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上,，充分尊重教師在教育教學(xué)工作中的主導(dǎo)地位,，尊重教師在教育學(xué)生過程中的話語權(quán)和管理權(quán)，保證教師合理正當(dāng)?shù)匦惺箤?duì)教育偶發(fā)事件的處置權(quán),包括對(duì)違紀(jì)學(xué)生實(shí)行必要而恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)制教育措施的權(quán)力,。學(xué)校管理者應(yīng)致力于和諧人際空間的營(yíng)造,，在校園內(nèi)提倡以“愛”為主導(dǎo)，人與人之間互敬互助,，相互學(xué)習(xí),，彼此體諒，使全體員工心情舒暢,、精神飽滿地投入工作,。筆者所在的學(xué)校就在師生中深入開展“愛生敬業(yè)”和“尊師愛校”活動(dòng),，每逢教師節(jié),，必然會(huì)在校園內(nèi)掀起“我愛我?guī)煛钡臒岢薄Ｔ趯W(xué)校制定的校規(guī)中還特別作出了“不準(zhǔn)頂撞教師”的規(guī)定,。同時(shí),，采取多種措施加深教師與學(xué)校之間的感情，形成了和諧融洽,、積極向上的氛圍,，從而增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。

有效的情感投入是一種激勵(lì)方式,。知識(shí)分子重感情,、重友誼，他們的知識(shí)和才能,，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和賞識(shí),。領(lǐng)導(dǎo)給教師以感情投入，能融洽員工關(guān)系,，形成凝聚力,，產(chǎn)生戰(zhàn)斗力。民辦學(xué)校的教師棄家外出,，甚至冒著風(fēng)險(xiǎn)在這里工作,，除需要得到物質(zhì)利益的回報(bào)外，還希望工作順利,，干得開心,。領(lǐng)導(dǎo)者必須處事公道、辦事公正,，與教師相處要真誠(chéng),、融洽，環(huán)境氛圍要寬松,、和諧,。

感情真誠(chéng)，把教師當(dāng)同事,、當(dāng)朋友,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心就能產(chǎn)生極大的心理效應(yīng)，能提高教師的主人翁責(zé)任感;尊重教師的人格,，尊重他們的開拓精神,，充分信任他們，積極為他們創(chuàng)造工作條件,，給他們以從事教育科研的機(jī)會(huì),。

感情真誠(chéng)，教師有說話的機(jī)會(huì),，有傾訴的渠道,，有發(fā)泄的地方。

感情真誠(chéng),，虛心聽取教師的意見和建議,，只要是對(duì)工作有利的，都應(yīng)采納;使他們意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的重視,，意識(shí)到自己在集體中的地位,。

感情真誠(chéng),，允許教師犯錯(cuò)誤，也允許他們改正錯(cuò)誤;對(duì)不良行為,，要批評(píng),，要教育，但批評(píng)要有根有據(jù),，教育要入情入理,，要使他們明白，批評(píng),、教育目的是為了他們能及時(shí)地適應(yīng)學(xué)校工作,，能盡快地自我完善。

2.待遇優(yōu)厚留人

影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是師資水平,，但高素質(zhì)的教師隊(duì)伍不一定保證學(xué)校教育有較高的社會(huì)效益,。如果教師“身在曹營(yíng)心在漢”，不安于職守,，工作三心二意,，出工不出力，學(xué)校教育質(zhì)量必定下降,。穩(wěn)定教師隊(duì)伍,，必須解除教師的后顧之憂，讓教師安心,，才能更充分地調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和積極性,。

學(xué)校要通過改革校內(nèi)人事制度和工資分配制度，使優(yōu)秀教師的待遇不斷得到提高,，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,。

當(dāng)前人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，要能吸引并穩(wěn)定優(yōu)秀教師,，沒有優(yōu)厚的待遇是困難的,。優(yōu)厚的待遇，一是經(jīng)濟(jì)報(bào)酬要高,，二是生活條件,、工作條件要好。

待遇留人,，就是把分配政策,、獎(jiǎng)勵(lì)政策與福利政策公開，有條例,，有規(guī)章,，一切按文件辦事，不搞隨意性,。堅(jiān)持在制度面前,，人人平等,，學(xué)校不能有特殊員工，也不能有照顧特殊員工的制度,。

待遇留人,，學(xué)校要教育那些比較注重個(gè)人利益的教師處理好大利與小利的關(guān)系，使他們認(rèn)識(shí)到,，事業(yè)發(fā)展了，學(xué)校興旺了,，大家都光榮,，福利都會(huì)得到提高。

待遇留人,，必須體現(xiàn)多勞多得,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則。物質(zhì)分配的差別,，待遇報(bào)酬的差異,，正是民辦學(xué)校管理上的靈活性。

待遇留人,，學(xué)校也決不忽視精神力量的作用,。人的物質(zhì)欲望是無止境的，沒有精神支拄,，即使物欲一時(shí)得到了,，滿足了，也可能糾纏于點(diǎn)滴小事,，計(jì)較于些微得失,。

當(dāng)然，薪酬不是萬能的,，如果把薪酬作為一個(gè)完全引導(dǎo)教師行為的事來做,，管理就在退步。學(xué)校更重要的是提倡奉獻(xiàn)與創(chuàng)造精神,。教師的勞動(dòng),，是無法用金錢來衡量的。如果沒有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神信念,，就不能做好民辦教育工作。

3.事業(yè)發(fā)展留人

一流的人才都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，就是有一個(gè)超乎利益之外的追求,。用事業(yè)來激勵(lì)教師想事業(yè)、干事業(yè),、成就事業(yè);放手任用干部和教師,，在任用中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才,，培養(yǎng)他們，使其成為學(xué)校事業(yè)的骨干,、教師群體的示范者,。讓那些立志成就事業(yè)的教師能夠鴻圖大展。這是穩(wěn)定教師隊(duì)伍的首要原則,。

民辦學(xué)校的教師來自各地,，但教師工作的職業(yè)自豪感和職業(yè)情感都是同樣神圣的。學(xué)校要用正確的辦學(xué)理念凝聚和引導(dǎo)教師形成共同的教育價(jià)值觀,。如筆者所在的學(xué)校明確提出的“一切為了孩子的未來發(fā)展”的辦學(xué)理念,，已經(jīng)成為教師規(guī)范自己教育行為的行動(dòng)綱領(lǐng)，教師在實(shí)踐這一辦學(xué)理念的過程中,，職業(yè)道德修養(yǎng)自然得到了提升,。學(xué)校還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓教師更多地參加對(duì)外學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)活動(dòng),，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,，自覺更新專業(yè)知識(shí)，努力使自己成為學(xué)者型,、研究型和專家型的教師,。通過多種形式的師德教育活動(dòng)幫助教師找回曾經(jīng)迷失的自我，重樹自信,，再度揚(yáng)起教育理想的風(fēng)帆,。

事業(yè)留人，就是讓教師樹立與學(xué)校興衰相依,、榮辱與共的意識(shí),，讓大家都心往一處想，勁往一處使,，使那些試圖”借船下?！钡慕處熌苷{(diào)轉(zhuǎn)船頭與學(xué)校同舟共濟(jì)，使那些干干,、看看的教師有用武之地，不僅得心應(yīng)手,，而且干得開心,。

事業(yè)留人,，就是要善于把領(lǐng)導(dǎo)的意圖、學(xué)校的決策變成教師的共識(shí),，并轉(zhuǎn)化為他們自覺的行動(dòng)和要求,，為他們創(chuàng)造成功的機(jī)遇，滿足他們貢獻(xiàn)才智,、成就事業(yè)的需要。

另外,，為了穩(wěn)定民辦學(xué)校教師隊(duì)伍,，一是建議政府出臺(tái)具體可行的民辦教育人才政策,。二是政府對(duì)民辦學(xué)校的編制問題要大開綠燈,，資金可由學(xué)校自己解決。三是允許公,、民辦教師互相流動(dòng),，公辦學(xué)校教師到民辦學(xué)校任教,，原編制應(yīng)保留,，并給予檔案調(diào)資;民辦學(xué)校教師到公辦學(xué)校任教，工齡繼續(xù)計(jì)算,，工資待遇按國(guó)家規(guī)定辦理,。四是各種教育、教學(xué)活動(dòng)要對(duì)民辦學(xué)校一視同仁,，減少民辦學(xué)校教師的失落感,。五要把《民辦教育促進(jìn)法》中有關(guān)民辦教師和公辦教師具有同等法律地位的精神貫徹落實(shí)到各個(gè)層面，政府應(yīng)建立激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)優(yōu)秀本科畢業(yè)生和研究生到民辦學(xué)校任教,。同時(shí)在政策法規(guī)許可的條件下，多給民辦學(xué)校教師一些優(yōu)惠,，使民辦學(xué)校的教師進(jìn)得來,、穩(wěn)得住、留得長(zhǎng),。

目前,，隨著社會(huì)的發(fā)展和觀念的轉(zhuǎn)變，民辦學(xué)校教師也由當(dāng)初的沖動(dòng),、迷茫,、失落變得更加成熟,、理性，教師群體在年齡結(jié)構(gòu),、來源地區(qū)、流動(dòng)原因等方面與初期相比發(fā)生了顯著變化,?！靶膽B(tài)決定命運(yùn)”,，教師團(tuán)隊(duì)的心態(tài)對(duì)一所學(xué)校的生存和發(fā)展起著決定性的作用。因此,，加強(qiáng)教師心態(tài)研究,，并據(jù)此調(diào)整學(xué)校的管理策略，對(duì)建設(shè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，確保民辦學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，無疑具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校管理者應(yīng)該從“人本主義”管理思想出發(fā),，從尊重教師,、關(guān)心教師、培養(yǎng)教師和激勵(lì)教師入手,，調(diào)整學(xué)校內(nèi)部管理策略,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

中小學(xué)教師管理制度篇十四

加強(qiáng)教師工作紀(jì)律,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為了進(jìn)一步嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律,，提高教師工作效率,，特制定如下制度：

1、全體教師必須根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)上下班,，不準(zhǔn)遲到早退,。上班時(shí)間必須認(rèn)真工作，不得假公濟(jì)私,，哺乳期教師可以提前一節(jié)課下班,。

2、教師坐班時(shí)間必須在所屬辦公室辦公,，不準(zhǔn)私自調(diào)換辦公室，各辦公室由學(xué)校安排負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)教師考勤及安排辦公室日常工作。

3,、教師在工作時(shí)間內(nèi)接待學(xué)生家長(zhǎng),、找學(xué)生談話一律在辦公室進(jìn)行，否則視為曠到,。

4,、教師必須遵守國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)紀(jì)律，確因病、因事需要請(qǐng)假的,，按以下請(qǐng)假期限及審批權(quán)限辦理：(1)事,、病假。教師因事因病請(qǐng)假7天以內(nèi)(含7天)的,，由校長(zhǎng)審批;7天以上15天以內(nèi)的由學(xué)校校長(zhǎng)簽署意見后報(bào)鎮(zhèn)教育總支審批;超過15天的,，報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批。

(2)婚假,。雙方符合法定結(jié)婚年齡(男滿22周歲,，女滿20周歲)結(jié)婚,，可一次性享受5個(gè)工作日的婚假,，雙方屬晚婚的(男滿25歲，女滿23周歲),，可增加婚假20天。教師婚假由校長(zhǎng)審批,。

(3)產(chǎn)假,。女教師產(chǎn)假90天，剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天;晚育(指女方在24周歲以上)的，增加產(chǎn)假30天,，可給予男方15天的護(hù)理假;產(chǎn)假若正值寒暑假,，其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長(zhǎng)審批,。

(4)喪假,。教師直系親屬(父母,、配偶和子女或獨(dú)生子女岳父母和公婆)死亡時(shí)，可給予3天的喪假,。教師喪假由校長(zhǎng)審批。

(5)請(qǐng)假程序及手續(xù),。教師請(qǐng)假審批權(quán)限在學(xué)校和教育總支的,，教師應(yīng)提交書面申請(qǐng)，經(jīng)校長(zhǎng),、干事簽字同意后,，方可離崗;否則，離崗期間按曠工處理,。請(qǐng)假審批權(quán)限在縣教育和文化體育局的,，教師請(qǐng)假時(shí)應(yīng)提交書面申請(qǐng)一式兩份(學(xué)校、縣局各存一份),，并附有關(guān)證明材料,，先經(jīng)校長(zhǎng)、干事簽名并加蓋公章后報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批,，經(jīng)同意后,，方可離崗;否則，離崗時(shí)間按曠工處理,。申請(qǐng)病假的要有縣級(jí)及以上醫(yī)院出具的診斷證明,、入院手續(xù)、化驗(yàn)單,、醫(yī)療費(fèi)發(fā)票等原件及復(fù)印件;申請(qǐng)婚假的要有結(jié)婚證書原件及復(fù)印件;申請(qǐng)產(chǎn)假的要有準(zhǔn)生證,、身份證原件及復(fù)印件。

(6)病假(病休)期間的工資折扣標(biāo)準(zhǔn),。一是病假(病休)在兩個(gè)月以內(nèi)的,，發(fā)給原工資。二是病假(病休)超過兩個(gè)月的,，從第三個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：①工作年限不滿十年的,，發(fā)給本人工資的90%;②工作年限滿十年的，工資照發(fā),。三是病假超過六個(gè)月,，從第七個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：①工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的70%;②工作年限滿十年和十年以上的,，發(fā)給本人工資的80%,。

(7)事假超過規(guī)定期限應(yīng)扣發(fā)工資。工作年限未滿五年,，年累計(jì)事假超過7天的或工作年限五年以上年累計(jì)事假超過15天,，按日平均工資標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)超假期間的工資。

5,、學(xué)校對(duì)教師考勤實(shí)行查崗制,，即由行政值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)查崗，每個(gè)工作日至少查崗一次,。教師考勤情況一周一匯總,，一周一公布。

6,、每月設(shè)全勤獎(jiǎng)50元,，凡因病因事(因公除外)在本月內(nèi)請(qǐng)假達(dá)3節(jié)次或曠坐班達(dá)2節(jié)次或升旗例會(huì)兩次不參加或缺堂誤課達(dá)1節(jié),，則該教師將不享受全勤獎(jiǎng)。另外因事(婚假,、產(chǎn)假,、病假、喪假,、函授學(xué)習(xí),、自考除外)每節(jié)扣2元;曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計(jì)算);缺堂誤課每節(jié)扣20元(包括早晚自習(xí))，遲到,、早退1次折合曠坐班0.5節(jié);各種學(xué)習(xí),、會(huì)議、教研活動(dòng),、升旗儀式缺席(婚,、喪、產(chǎn)假,、病假,、公差、函授學(xué)習(xí),、自考除外)扣5元/次,。有關(guān)扣款從績(jī)效工資中扣除。凡缺勤另相應(yīng)扣除量化評(píng)分,。

7,、教師因公、因病,、因事不能上課,，時(shí)間在一周以內(nèi)的，由教師自己請(qǐng)人代課;時(shí)間在一周以上,，屬事先有準(zhǔn)備的,，由該教師自己請(qǐng)人代課，校長(zhǎng)批假回執(zhí)單報(bào)教導(dǎo)處備案;屬突發(fā)性的(教師外調(diào),、傷亡等),，由學(xué)校重新安排教師上課;凡代課課時(shí)津貼均要從被代教師課時(shí)津貼中扣除,代課津貼根據(jù)學(xué)校課時(shí)津貼發(fā)放辦法據(jù)實(shí)發(fā)放。

8,、教師坐班時(shí)間不得在辦公室大聲喧嘩,、閑談，不得隨意離開辦公室,、中途進(jìn)進(jìn)出出，不得隨意串室,，影響他人工作,，不得遲到早退,，不得看與課堂教學(xué)無關(guān)的書報(bào)雜志，不得將自己小孩引進(jìn)辦公室,，辦公室用品及書籍,、作業(yè)本等須擺放整齊，最后離開辦公室的教師要注意關(guān)燈鎖門,。

9,、教師上課實(shí)行候堂制，必須嚴(yán)格做到“十不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)遲到早退,，不準(zhǔn)空堂缺課,，不準(zhǔn)隨意調(diào)課，不準(zhǔn)坐教,，不準(zhǔn)隨意進(jìn)進(jìn)出出,，不準(zhǔn)看與教學(xué)無關(guān)的書報(bào)雜志，不準(zhǔn)穿背心,、短褲,、拖鞋上課，不準(zhǔn)吸煙,、打瞌睡,，不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)將與教學(xué)有關(guān)的書籍資料,、實(shí)驗(yàn)器材課后放在教室,。教導(dǎo)處將不定期的巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，全校通報(bào),。

10、教師的備教說評(píng)輔改考評(píng)等各環(huán)節(jié)工作必須按照《西湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》執(zhí)行,，教學(xué)常規(guī)檢查在期末匯總后計(jì)入教師量化總分中,。學(xué)校舉行的各種考試的監(jiān)考、閱卷,，請(qǐng)事假1次扣10元,，曠1次扣20元。以上扣款從績(jī)效工資中扣除,。此外,，相應(yīng)扣除量化評(píng)分。

中小學(xué)教師管理制度篇十五

一,、十個(gè)務(wù)必

1,、教師務(wù)必認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),、做好實(shí)驗(yàn),、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測(cè)學(xué)生,。

2,、教師務(wù)必既教書又育人、管理好課堂紀(jì)律,、教室內(nèi)不得起哄鬧事,。

3、教師務(wù)必理解學(xué)校聽課,、查課安排,，服從年級(jí)組、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整,，聽取同事,、年級(jí)、教導(dǎo)處,、學(xué)校的意見推薦,。

4、教師務(wù)必刻苦鉆研業(yè)務(wù),、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，改善教育教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量,，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù),。

5、教師務(wù)必加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理,，用心配合班主任,、年級(jí)組、教導(dǎo)處,、政教處,、學(xué)校教育管理學(xué)生，敢說敢管遇見的,、查實(shí)的,、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗。

6,、教師務(wù)必舉止禮貌,、儀表整潔、語言得體,、以身作則,，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法、言行禮貌,、愛護(hù)公物,、勤儉節(jié)約,、持續(xù)清潔等方面的表率,，除測(cè)試或生病等特殊狀況外,，應(yīng)當(dāng)站著上課。

7,、教師務(wù)必關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)“勤奮、競(jìng)爭(zhēng),、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng),，重視優(yōu)生、鼓勵(lì)差生,、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育,，力求將學(xué)生的精力、注意力,、心思集中在學(xué)習(xí)上,，營(yíng)造康中學(xué)生“人人都努力、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍,。

8,、教師務(wù)必尊重學(xué)生家長(zhǎng)，與學(xué)生家長(zhǎng)平等相處,，對(duì)來訪或請(qǐng)來的家長(zhǎng),，給一張笑臉、讓一個(gè)座位,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的橫向聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，充分利用家庭教育,。

9,、教師務(wù)必依法執(zhí)教，自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、謙虛謹(jǐn)慎、相互學(xué)習(xí),、相互幫忙,、關(guān)心群眾、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，自覺投身于“禮貌校園,、和諧校園”建立活動(dòng)之中。

10,、教師務(wù)必遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定,，理解職稱評(píng)聘分開制度等教育人事制度改革新舉措,。

二、十不準(zhǔn)

1,、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;

2,、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙、飲酒;

3,、不準(zhǔn)在上課期間接打電話,、手機(jī);

4、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);

5,、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無關(guān)的書籍,、做與上課(監(jiān)考)無關(guān)的事情;

6、不準(zhǔn)在上課時(shí)光和學(xué)生做與學(xué)科無關(guān)的游戲;

7,、不準(zhǔn)諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，平等對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生;

8,、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想，更不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行,。

9,、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤。

10,、不準(zhǔn)只管教書不管紀(jì)律,。

三、違紀(jì)處理辦法

1,、違反“十不準(zhǔn)”之第1,、2、3,、4,、5、10款,，每查實(shí)一次,，扣當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)資格,，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì),。

2、違反“十不準(zhǔn)”之第6,、8款,，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者，進(jìn)行停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的，直接解聘,。

3,、違反“十不準(zhǔn)”之第7、9款的,，根據(jù)違紀(jì)情節(jié),、影響程度，進(jìn)行個(gè)別教育,、書面檢討,、限期整改,、扣發(fā)津貼,、扣發(fā)工資、停課學(xué)習(xí)檢查等處理,。

4,、對(duì)不按“十個(gè)務(wù)必”之第2、5款工作的,，每查實(shí)一次,，扣發(fā)當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消評(píng)先選優(yōu)資格,、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì),。

5、對(duì)不按“十個(gè)務(wù)必”之第3款工作的,，直接停課處理,。

6、對(duì)不按“十個(gè)務(wù)必”之第1款工作的,，其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定,。

7、對(duì)不按“十個(gè)務(wù)必”之第10款工作的,，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理,。

四、本制度由教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)部門按月執(zhí)行,。

五,、本制度從20__年3月19日起實(shí)施。

六,、本制度由學(xué)校行政會(huì)議負(fù)責(zé)解釋,。

中小學(xué)教師管理制度篇十六

為了更好的管理我校教師，樹立良好的形象,，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定以下管理制度。

一,、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者,。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面,、適應(yīng)未來社會(huì)需要的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

二,、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，努力使自我成為工作勤奮、潛力突出,、作風(fēng)扎實(shí),、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人,，為人師表,。

三、教師在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則,，教育性原則,，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，啟發(fā)性原則,，因材施教原則,，循序漸漸進(jìn)原則，鞏固性原則,，直觀性原則,。

四、教師的教學(xué)工作分為備課,、授課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo),、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節(jié),。對(duì)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：

一、備課

1.開學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，了解課程理念,，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2.通讀全冊(cè)教材,，熟悉資料體系，了解教材編寫意圖，明確本冊(cè)教材的三維目標(biāo)的基本要求,，明確教材各單元知識(shí)的聯(lián)系與銜接,。

3.教師備超周課，不能臨教臨備,，更不能教后補(bǔ)備,。中青年教師備詳案，老年教師寫詳簡(jiǎn)案,。

4.正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn),。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”;二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際,，分析研究,，消化吸收，不能照搬照抄,。

5.備課時(shí)教師心中要有學(xué)生,，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，把握教學(xué)最佳時(shí)光的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù),，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選取教法與學(xué)法,。

6.做好群眾備課工作。同年級(jí)同學(xué)科教師,，每?jī)芍芙M織一次群眾備課,，每次時(shí)光不少于1。5小時(shí),，做到“三定”(定時(shí),、定課題、定主備中心發(fā)言人)認(rèn)真研討集思廣益,，并做好群眾備課記錄,。

二、授課

1.教師按照課表上課,，做好課前準(zhǔn)備,。

2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益，進(jìn)教室上課要關(guān)掉通訊工具,，無特殊狀況不會(huì)客,，不走出課堂，準(zhǔn)時(shí)上下課,，保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)光,。

3.上課時(shí)教師要做到精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，站立講課,。用普通話,，語言要準(zhǔn)確、精煉,、生動(dòng),，教態(tài)要端莊、親切,、自然,。

4.嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們?nèi)褙炞?，精神飽滿,。課堂秩序應(yīng)始終良好，教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂,，嚴(yán)而不死板,，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。

5.課后認(rèn)真撰寫“課后反思”,。

三,、作業(yè)與輔導(dǎo)

1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性,，有彈性的作業(yè),，以適應(yīng)不一樣程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化,，有書面作業(yè),，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，不布置機(jī)械重復(fù)和超多抄寫的作業(yè),。

2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，控制家庭作業(yè)量。語文,、數(shù)學(xué),、外語以外的學(xué)科不留書面家庭作業(yè)，可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè),。語文,、數(shù)學(xué)、英語可留書面家庭作業(yè),。一,、二年級(jí)一般不留書面的家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè),，每一天控制在一小時(shí)以內(nèi),。

3.教師要認(rèn)真批改作業(yè),。課堂作業(yè)和練習(xí)冊(cè)要全批改，批改作業(yè)所使用的符號(hào)應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一,，批注提倡短語加等級(jí),，適當(dāng)做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè),。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo),，以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。

四,、評(píng)價(jià)與考核

1.評(píng)價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于用心推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》為指導(dǎo),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，明確評(píng)價(jià)的目的,、資料,，以開放、多元,、多樣的評(píng)價(jià)方式,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣,、習(xí)慣,、方法、知識(shí)與技能,、實(shí)踐潛力,、創(chuàng)新精神和解決問題潛力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)。

2.重視過程性評(píng)價(jià),，采取階段性(終結(jié)性)評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生。每學(xué)期,、學(xué)年結(jié)束時(shí),，教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)資料應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)和教師的評(píng)語評(píng)價(jià),。要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì),、反饋、調(diào)整和改善功能,，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程,。

五、教學(xué)研究

1.完善教研機(jī)構(gòu),，健全以校為本的教研制度,。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組(室),、備課組和課題組等力量,，建立直接服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次,，每次時(shí)光不少于1小時(shí),，做到“三定”：定時(shí)、定主題,、定中心發(fā)言人,，認(rèn)真研討，并做好記錄,。

2.教師要用心參與課題研究,，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn)，承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù),，及時(shí)整理研究經(jīng)驗(yàn),，一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題。

3.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課,，每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，要做好記錄和簡(jiǎn)評(píng)，并用心參加評(píng)課活動(dòng),。

4.教師對(duì)于“有效教學(xué)”,、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果，要及時(shí)構(gòu)成文字材料,，在并用心投稿,，對(duì)發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆等,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

中小學(xué)教師管理制度篇十七

建設(shè)一支思想過硬,、業(yè)務(wù)過硬,、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心工程,。為此，學(xué)校為了深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、新的《義務(wù)教育法》以及寶安區(qū)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”的要求,，特制定本細(xì)則，用來規(guī)范教師的行為,。全校干部,、教師都要認(rèn)真執(zhí)行本細(xì)則，全員參與,，互相監(jiān)督,。

一,、德育處管理考核部分

1、思想端正,。1)遵守國(guó)家法律法規(guī),、方針政策，遵守社會(huì)公德,。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,。3)遵守學(xué)校規(guī)章制度及決議。

2,、熱愛學(xué)校,。1)積極營(yíng)造學(xué)校和諧氛圍，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),，以學(xué)校大局為重言行不能有損學(xué)校聲譽(yù),、利益。2)愛護(hù)并自覺維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,。

3,、維護(hù)團(tuán)結(jié)。1)嚴(yán)禁教師在公共場(chǎng)合謾罵,、爭(zhēng)吵,、打架，有矛盾以協(xié)商方式解決,。2)不造謠惑眾,，不撥弄是非誣陷他人，不拉幫結(jié)派,，破壞團(tuán)結(jié),，干擾學(xué)校工作。

4,、廉潔從教,。1)不向家長(zhǎng)索取或變相索取錢物，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)財(cái)物,、向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品。2)不利用師生關(guān)系,、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利,。3)不準(zhǔn)開展任何形式的有償家教等營(yíng)利性活動(dòng)。

5,、敬業(yè)愛崗,。1)工作盡職盡責(zé)，原則上服從學(xué)校的分工與安排,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體競(jìng)賽活動(dòng),，可以采用合理的方式向?qū)W校提出意見和建議,。

中小學(xué)教師管理制度篇十八

為加強(qiáng)教師教育教學(xué)工作管理，提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),，保證學(xué)校教育工作有序進(jìn)行,，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定《教師工作常規(guī)管理制度》,。

一,、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。經(jīng)常讀書看報(bào),，每學(xué)期閱讀一本教育專著,，做好讀書筆記。每學(xué)期參加課改實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}培訓(xùn)一次,，撰寫5篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,，撰寫一份教研、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、研究論文,。

二、研討制度,。建立教研,、教改成果的檢查、研討,、評(píng)估,、交流制度。教研組每學(xué)期要有教研活動(dòng)計(jì)劃,、教改課題,，各學(xué)科至少召開一次專題研討交流會(huì);教研組積極承擔(dān)各級(jí)教研課題，每周要有教研活動(dòng),，每學(xué)期至少要完成一項(xiàng)校級(jí)科研課題,。教師每學(xué)期至少上一次公開課或教改實(shí)驗(yàn)課，主動(dòng)更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法;教師每學(xué)期至少要參與一次校外教研活動(dòng),，評(píng)課和研討時(shí)要注意聽取他人意見、汲取他人精華,、發(fā)表自己見解,。

三、請(qǐng)假制度,。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假管理制度,，堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假,、無事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假,。教職工每日考勤由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),，實(shí)行簽到制。請(qǐng)假時(shí)須按有關(guān)程序到教導(dǎo)處辦理登記手續(xù),，工作時(shí)間憑票出入校門,。半天以內(nèi)的病假或事假，由教導(dǎo)主任或主管副校長(zhǎng)審批;1-3天以內(nèi)的公假或私假,，應(yīng)經(jīng)校長(zhǎng)同意;3天以上報(bào)教育局審批,。教師請(qǐng)假應(yīng)自找本學(xué)科或本教研組教師代課，并告知教導(dǎo)處同意備案,，假后上班時(shí)主動(dòng)銷假,，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為學(xué)生補(bǔ)上課。

四,、辦公制度,。認(rèn)真執(zhí)行坐班制度，上班時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時(shí)到校,、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課,。辦公期間杜絕玩游戲,，嚴(yán)禁吸煙、喝酒,、下棋,、打牌，做與工作無關(guān)或影響他人辦公的事,。輪流值日,，保持辦公室的整潔;相互尊重，維護(hù)人際關(guān)系和諧,。

五,、課程制度。嚴(yán)格按照國(guó)家和教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng),。嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),，不得隨意調(diào)換課程、隨意授課,，改變授課計(jì)劃;不得隨意增減課程和授課時(shí)數(shù);不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課;不得隨意停課,、放假,，不按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

六,、集會(huì)制度,。周一晨會(huì)或?qū)W校集會(huì)時(shí)，由政教處出面組織,，全體教師均應(yīng)主動(dòng)參加,，主管副校長(zhǎng)應(yīng)提前到操場(chǎng)維持秩序，組織好師生列隊(duì)參加,，做到準(zhǔn)時(shí),、文明、整齊,、安靜和安全,。教研組長(zhǎng)和班主任應(yīng)根據(jù)集會(huì)時(shí)提出的要求，結(jié)合師生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)引導(dǎo),、提出具體要求。

七,、上課制度,。建立和維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。教師上課必須做到“五不”：不上無準(zhǔn)備的課,，不坐著上課，不歧視后進(jìn)生,，不將學(xué)生趕出教室,，不在上課時(shí)接打手機(jī)、聽音樂;力求“四多”：多采用直觀教學(xué),，多面向全體學(xué)生教學(xué),，多給學(xué)生思考的時(shí)空，多讓學(xué)生合作探究,、互動(dòng)學(xué)習(xí),。

八、聽課制度,。建立隨堂聽課,、定期聽課制度，養(yǎng)成專心聽課,、認(rèn)真做好聽課和評(píng)課記錄的良好習(xí)慣,。聽課后要及時(shí)參加評(píng)課、議課，同授課教師溝通交流,。每學(xué)期校長(zhǎng),、主管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié);教研組長(zhǎng),、教導(dǎo)干事聽課不少于20節(jié);教師每人聽課不少于15節(jié),，新教師聽課不少于20節(jié)。

九,、備課制度,。教師每學(xué)期第一周圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，制定本學(xué)期所任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，上報(bào)教導(dǎo)處備查。提倡教師集體備課,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教師課前必須精心備課，做到備課標(biāo),、備教材,、備教法、備學(xué)生,、備學(xué)法,。教案一般應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等,，尤其是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要備詳實(shí),。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“知識(shí)與能力”、“過程與方法”,、“情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo);教學(xué)過程設(shè)計(jì)包括組織活動(dòng)設(shè)計(jì),、認(rèn)知活動(dòng)設(shè)計(jì)、情境活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生知,、情、意,、行的和諧發(fā)展,。教案每周一由教研組長(zhǎng)簽字，每月底交教導(dǎo)處檢查一次,，并做好檢查記錄,。

十,、作業(yè)布置。要精心設(shè)計(jì)作業(yè),，不允許搞題海作業(yè),。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多布置實(shí)踐性,、發(fā)展性、自選性的作業(yè),。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng),，小學(xué)生一般一、二年級(jí)不留書面的家庭作業(yè),，其他年級(jí)的書面作業(yè)應(yīng)控制在一小時(shí)以內(nèi),。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的各科作業(yè)也要適量，最多不超過二小時(shí),。教師應(yīng)督促教育學(xué)生獨(dú)立,、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè),，養(yǎng)成復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)、自習(xí)的良好習(xí)慣,。

十一,、作業(yè)批改。語文科作業(yè)按課批改,，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改,，其他學(xué)科作業(yè)按次批改。作業(yè)每次批改都應(yīng)注明批改日期,，使用統(tǒng)一的修改符號(hào),，批注提倡短語加等級(jí)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)明確打錯(cuò),，并讓學(xué)生在下次作業(yè)前更正,。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成,，字跡要工整,，少寫錯(cuò)別字，按時(shí)按量完成,。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改,，及時(shí)反饋，必要時(shí)采取面批面改形式,。高年級(jí)作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合,。

十二、家校聯(lián)系。班主任和科任教師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪,，或同家長(zhǎng)親自面談一次學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),。各班主任應(yīng)健全學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系簿，有家庭住址,、聯(lián)系電話,，遇到學(xué)生曠課或發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，該緊急處理的及時(shí)處理,，該向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的要及時(shí)報(bào)告。學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時(shí)不得隱匿不報(bào),。教師不得辱罵,、貶損、嘲諷學(xué)生,，不得體罰和變相體罰學(xué)生,。班主任在學(xué)期結(jié)束前要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)寫出實(shí)事求是的評(píng)語，評(píng)語應(yīng)以鼓勵(lì)為主,。

十三,、質(zhì)量管理。強(qiáng)化教學(xué)過程管理和質(zhì)量考評(píng)工作,。教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，有檢查、指導(dǎo),、評(píng)估措施,，要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評(píng)班級(jí)、年級(jí)的及格率,、優(yōu)秀率和平均分,。建立各班學(xué)生考試成績(jī)和各科教師教學(xué)成績(jī)考核數(shù)據(jù)庫，對(duì)入學(xué)成績(jī),、抽考成績(jī)和會(huì)考成績(jī)?nèi)婵茖W(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，采取考試成績(jī)幾何描述的方法，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量增值評(píng)價(jià),，客觀,、公正的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。

十四,、考核獎(jiǎng)懲,。教師績(jī)效工資是學(xué)校分配中活的部分，由學(xué)校建立崗位績(jī)效工資分配制度,，在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),，按照規(guī)范的程序和要求,，自主分配，以體現(xiàn)教職工的責(zé)任,、成績(jī)和貢獻(xiàn),。嚴(yán)格落實(shí)教師工作量、教學(xué)質(zhì)量,、教研成果,、公開教學(xué)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)輔導(dǎo),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)能力等為主要內(nèi)容的績(jī)效工資分配辦法,，細(xì)化量化考核細(xì)則，用數(shù)據(jù)和

中小學(xué)教師管理制度篇十九

為了保證正常的教育教學(xué)工作秩序,，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，使教師按時(shí)作息,，特制定本教職工考勤制度：

一,、考勤時(shí)間計(jì)算

1、每天從上午早操(升旗)至下午放學(xué)為止,，按8節(jié)課計(jì)算,，每期按上級(jí)規(guī)定的時(shí)間，學(xué)校上班為準(zhǔn),。

2,、開會(huì)在40分鐘內(nèi)按1節(jié)課計(jì)算，以類推,，加班,、校本培訓(xùn)、上級(jí)組織的各種活動(dòng),，按當(dāng)日實(shí)際計(jì)算,。

二、請(qǐng)假

1,、一般情況盡量不請(qǐng)假,，利用星期日(六)辦理;實(shí)在無法避免、應(yīng)先作好安排,。

2,、有事先請(qǐng)假，校長(zhǎng)在假條上簽字,，教導(dǎo)處安排代課落實(shí)后生效,，病假在痊愈后，以病歷證明或處方生效,。

3,、公假范圍：為學(xué)校出差,，參加上級(jí)組織的會(huì)議、培訓(xùn),、參賽等,。

4、突發(fā)情況,，又必須請(qǐng)假的只有在上課前報(bào)告學(xué)?；蛑等战處煟駝t無效,。

5,、事假2天以上，必須報(bào)教辦批準(zhǔn)生效,。

三,、獎(jiǎng)懲

1、滿勤獎(jiǎng)：

一個(gè)學(xué)期除公假外,，無病事假,，無曠工、遲到,、早退等缺勤現(xiàn)象,，獎(jiǎng)教師人民幣100元。

2,、缺勤懲：

(1),、遲到(早退)，在上課鈴響后(下課鈴響前)早操3分鐘,，其余時(shí)間2分鐘,，2分鐘后，扣工資人民幣1元,，5分鐘內(nèi)扣人民幣3元,，10分鐘內(nèi)扣人民幣5元，依此類推,。

(2),、曠工一天扣工資人民幣60元，曠工一節(jié)扣人民幣20元,。

(3),、請(qǐng)假一天付代課費(fèi)人民幣40元(代課教減半)，1節(jié)付人民幣10元,。

(4),、無論開會(huì)或上課，中途會(huì)客,、辦私事,、閑談等,，室外課，不指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)一次作曠工一節(jié)處理,。

(5)、婚喪嫁娶在規(guī)定假期內(nèi)的不付代課費(fèi),，但不能算滿勤,。

(6),、教師如果出現(xiàn)特殊情況(如直系親屬生病、照管子女類)算例假,，三日內(nèi)不付代課費(fèi),，但不能算滿勤,。

(7),、值日教師漏記,，按當(dāng)事人所扣金額扣工資。

中小學(xué)教師管理制度篇二十

一,、升旗制度,。每周一每個(gè)教職員工必須衣著整齊，佩帶工作卡參加升旗儀式,，缺席扣1分，遲到扣0.5分,，不佩帶工作卡扣0.1分,。

二、會(huì)議制度,。每周一升旗完畢后召開全體教職員工會(huì)議,，必要的會(huì)議再通知，所有的會(huì)議要求全體教職員工參加,，缺席扣1分遲到扣0.5分,。

三、請(qǐng)假制度,。①請(qǐng)假必須寫請(qǐng)假條;②請(qǐng)假的老師必須和科任調(diào)好課,，然后再請(qǐng)假領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)假1天的要和常務(wù)副校長(zhǎng)及值日領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假;請(qǐng)假2天以上要經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn),，再和常務(wù)副校長(zhǎng)及值日領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假;③公假,、紅、白事(醫(yī)院證明為據(jù))由學(xué)校安排;④請(qǐng)假不按要求的當(dāng)無故曠課論處,。

四,、保安工作制度。①保安人員不管是早上下午晚上必須提前半個(gè)小時(shí)到學(xué)校,，緩遲半個(gè)小時(shí)離開學(xué)校,，維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序;②保安人員必須在上午下午晚上放學(xué)前10分鐘打開大門等待,，護(hù)送學(xué)生離開學(xué)校;③發(fā)現(xiàn)學(xué)生吵鬧圍觀保安人員及時(shí)趕到制止。以上幾項(xiàng)工作失誤一次,，扣1分,。

五、班主任制度,。①班主任必須管好本班學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生公共財(cái)

物等,，每周紀(jì)律較差的班級(jí)各扣班主任1分(以值日領(lǐng)導(dǎo)記錄為依據(jù))。②班里的桌凳門窗實(shí)行班主任問責(zé)制,，即由班主任全面負(fù)責(zé),，誰損壞誰賠，找不到賠償者就由班主任從班會(huì)費(fèi)或工資里賠償,。

六,、領(lǐng)導(dǎo)值日制度。①值日領(lǐng)導(dǎo)必須早上到晚上一直跟班檢查,，檢查學(xué)生的出勤(早讀,、上午、下午,、晚修各一次),、各班的清潔區(qū)及班上衛(wèi)生情況、課堂紀(jì)律等,，如實(shí)地做好記錄,，記錄不認(rèn)真、不務(wù)實(shí)者扣該領(lǐng)導(dǎo)1分,。②值日領(lǐng)導(dǎo)除上課檢查巡視外,，要在辦公室里值日處理當(dāng)天來訪接待突發(fā)等事件，下班后才能離開辦公室,，如有事必須找其他領(lǐng)導(dǎo)代替,，失誤一次扣1分。

七,、教師為人師表,，教師的一言一行必須起表率作用，起形象能反映一個(gè)教師的自身修養(yǎng),，上課時(shí)間到街上喝茶打麻將,，有群眾反映的，影響較壞的,，每人一次扣5分,。搞派對(duì)鬧分裂相罵打架影響工作，損壞教師形象的，每人一次扣5分,。

八,、上班時(shí)間不佩帶工作卡扣0.5分，衣冠不整穿拖鞋進(jìn)教室扣0.5分,。

九,、早讀上課晚修曠課一節(jié)扣1分，遲到早退扣0.5分,。(注：上課5分鐘后進(jìn)教室為遲到論取,，下課前5分鐘離開教室當(dāng)早退論取，上課10分鐘還未進(jìn)教室當(dāng)曠課論處,。)

十,、教研活動(dòng)，不參加者扣1分,，遲到早退扣0.5分,。

十一、備課不按教學(xué)進(jìn)度備課,，缺一節(jié)扣1分,，以檢查時(shí)的教學(xué)進(jìn)度往上累算。

十二,、作業(yè)批改不依教學(xué)進(jìn)度,，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)缺一課扣1分，依此

累算,，單元試卷測(cè)試每次要批改并發(fā)回到學(xué)生手中,，不改一次扣1分。 十三,、為學(xué)校做教研活動(dòng)公開課，獎(jiǎng)2分,，為全鎮(zhèn)做教研活動(dòng)公開課,，獎(jiǎng)3分。

十四,、論文案例教學(xué)設(shè)計(jì)在縣級(jí)邗物發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)3分。在省級(jí)邗物發(fā)表級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)10分,。

十五、每個(gè)教師以100分為分底,，年終累計(jì)積分前五名者給予獎(jiǎng)勵(lì),，倒數(shù)后五名者為淘汰者或預(yù)備對(duì)象。