“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高中教師個(gè)人述職報(bào)告 高中教師個(gè)人述職報(bào)告 總結(jié)篇一

大家好!

本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高潛力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二,、新課改

透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

三,、教學(xué)研究

教學(xué)工作是校園各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用校園現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課，校園領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的推薦,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講,。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

四,、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

4、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維潛力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5、教學(xué)反思不夠,。

五、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

謝謝大家!

述職人：__

20__年_月_日

高中教師個(gè)人述職報(bào)告 高中教師個(gè)人述職報(bào)告 總結(jié)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

本人于20_年7月畢業(yè)于_師范學(xué)校,，分配到_市_中學(xué)任教,，20_年在華南師范大學(xué)教育管理專業(yè)函授本科畢業(yè)，20_年1月,，參加研究生考試,，被西北師范大學(xué)錄取為教育管理專業(yè)碩士研究生。20_年8月至今在珠海市香洲一小(期間一年時(shí)間借調(diào)至香洲教育辦公室任語文教研員,，后因取消該單位回到一小)及前山中學(xué)任教,。20_年12月經(jīng)珠海市小學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，取得小學(xué)高級(jí)教師資格,，20_年5月經(jīng)珠海市中學(xué)一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^,，取得中學(xué)語文一級(jí)教師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一,、政治思想素質(zhì)

身為一名教師，本人熱愛祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針政策，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,。自參加工作以來,，我一直堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上默默耕耘，無私奉獻(xiàn),。思想上,，我積極要求進(jìn)步，20__年光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,，并時(shí)刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。工作多年來本人嚴(yán)于律己，以身作則,，不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),。在教育教學(xué)工作中，我顧全大局,，勇挑重?fù)?dān),，始終把最飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。

我非常注重自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，以自己德清,、身正的人格魅力在學(xué)生中樹立威信,。對(duì)學(xué)生既充滿愛心，又堅(jiān)持原則,，教育學(xué)生學(xué)做真人,，從而更好地完成時(shí)代賦予我的光榮使命。

二,、教學(xué)教研方面

1,、教學(xué)上大膽創(chuàng)新，形成特色

本人具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),，努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),，能勝任中學(xué)語文教學(xué)工作。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、踏實(shí),，關(guān)愛學(xué)生，深入鉆研教材,，深刻領(lǐng)會(huì)語文新課標(biāo)的要求,。在教學(xué)過程中加強(qiáng)德育滲透，做到寓教育于教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為,、人生觀、世界觀,、價(jià)值觀等的培養(yǎng),。十分重視因材施教，在教學(xué)上設(shè)計(jì)多層次多形式的問題讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與,，避免優(yōu)秀學(xué)生一言堂而后進(jìn)生冷眼旁觀的局面,。對(duì)差生不歧視、不放棄,，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓他們有成就感，對(duì)他們小小的進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),，以此激勵(lì)他們上進(jìn),。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)行了課前演講,、硬筆書法比賽等常規(guī)活動(dòng)來鍛煉學(xué)生的語文綜合能力和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在新的課程改革下,，我和同年級(jí)備課組的同事們做了一些探索：在語文教學(xué)方面采用編寫講學(xué)稿的形式,，并進(jìn)行"探究式教學(xué)"和"小組合作學(xué)習(xí)"的試驗(yàn)，邊實(shí)踐邊總結(jié),。教學(xué)實(shí)踐證明,，效果是很顯著的,。

"小組合作學(xué)習(xí)"充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，生生互動(dòng)大大提高學(xué)生的參與意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與群體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)和合作精神。

"探究式教學(xué)"則注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，目的是讓學(xué)生通過獨(dú)立自主發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題，針對(duì)問題搜集相關(guān)信息來解決問題并在同伴中交流分享,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于一本書,，而是拓展、延伸到現(xiàn)實(shí)生活,、網(wǎng)絡(luò)世界等各個(gè)角落,。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，教科書或老師不再是絕對(duì)權(quán)威,。

我曾多次承擔(dān)教改公開課或研討課,。其中在20__年4月執(zhí)教的《黃河頌》及20__年5月執(zhí)教的《云南的歌會(huì)》作為研討課受到本年級(jí)及全校語文教師的好評(píng)。我撰寫的《中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生"發(fā)現(xiàn)"意識(shí)的培養(yǎng)》一文入編由教師教育研究編輯部編寫,、由中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問題研究》一書,，并獲"20__全國(guó)教育改革與創(chuàng)新"優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

2,、深入鉆研,，善于總結(jié)

多年來，本人始終把教研放在重要位置,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，了解語文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新知識(shí),。訂閱大量專業(yè)雜志,，以及通過互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)消化最新的語文教學(xué)參考資料。加強(qiáng)繼續(xù)教育,，不斷提高個(gè)人素質(zhì),，完成了"英特爾"未來教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)等,，學(xué)習(xí)新教學(xué)教育理論,，與時(shí)俱進(jìn)。除參加統(tǒng)一組織進(jìn)修活動(dòng)外,，還進(jìn)行有計(jì)劃自學(xué)并通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試,，自學(xué)了《愛的教育》、《魏書生教育叢書》等,。積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)教改任務(wù),，確立和參與科研課題的研究。先后參加了"欣賞型德育教育"及"語文個(gè)性化教學(xué)與個(gè)性化寫作"的子課題研究工作,。雖然每一階段的試驗(yàn)都付出了艱辛和汗水,，但都取得了可喜的成就，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造極好的條件,，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起到了極大的促進(jìn)作用。同時(shí),，自己通過研究試驗(yàn),，使自己的專業(yè)知識(shí)不斷提升，使自己不斷向研究型教師這一目標(biāo)邁進(jìn),。

三,、德育方面

自20_年3月19日起，本人開始擔(dān)任前山中學(xué)團(tuán)委書記一職,，20__年9月,，學(xué)校任命我兼任學(xué)生心理與活動(dòng)指導(dǎo)中心主任，這兩個(gè)部門都是為了配合學(xué)校德育處做好德育工作,。學(xué)校團(tuán)委組織全校團(tuán)員學(xué)生利用課余時(shí)間開展了豐富多彩的文體活動(dòng),，包括"動(dòng)感百分百文藝比賽"、"校長(zhǎng)杯球類比賽",、"青春活力130分文藝比賽"等,，還組建了"前山中學(xué)義工服務(wù)隊(duì)"及"前山中學(xué)紅十字會(huì)"，不定時(shí)地開展活動(dòng),，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活,。20__--20__年連續(xù)三年獲得珠海市香洲區(qū)年度考核第一名，并于20__年被評(píng)為珠海市先進(jìn)基層團(tuán)組織,。

在做學(xué)生思想工作上,，我熱愛關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的引路人,，對(duì)學(xué)生實(shí)行"做人,、知識(shí)"雙方面教育。工作有計(jì)劃,、重點(diǎn),，有組織落實(shí)措施并檢查總結(jié)，充分利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

四,、業(yè)績(jī)方面

20_年參加香洲教辦論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng);論文參加由《小學(xué)語文教師》編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的"學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》"論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng);參加香洲區(qū)學(xué)習(xí)xx大精神演講比賽獲一等獎(jiǎng)。

20_年參加珠海市語文作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);在"中國(guó)名師""新課標(biāo)"作文教學(xué)示范暨中南地區(qū)作文教學(xué)觀摩研討會(huì)賽講中獲二等獎(jiǎng),。

20_年在香洲區(qū)德育論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);在香洲區(qū)"祖國(guó)頌"演講比賽中獲一等獎(jiǎng),。

20_年在香洲區(qū)中學(xué)語文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名;在珠海市中學(xué)語文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名;在前山中學(xué)"裕輝杯"青年教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名;被評(píng)為珠海市優(yōu)秀團(tuán)干部。

20_年在珠海初中語文中青年教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng);在珠海市中小學(xué)"樹立社會(huì)主義榮辱觀"演講比賽中獲第一名;在"學(xué)習(xí)貫徹黨的章程,，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀"演講比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);在"昌樂二中杯"第三屆全國(guó)中小學(xué)教師"知榮明恥,，為人師表"演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。

20_年獲得共青團(tuán)珠海市委頒發(fā)的"青年崗位能手"稱號(hào);在團(tuán)中央北戴河培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè),。

20_年獲吉大街道辦解放思想專題演講比賽一等獎(jiǎng);獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次;被上海榜書研究會(huì)吸收為會(huì)員,。

20_年參加"第六期全國(guó)少年軍校示范校校長(zhǎng)研修班";參加珠海市中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組一等獎(jiǎng);參加廣東省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組二等獎(jiǎng);撰寫的《中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生"發(fā)現(xiàn)"意識(shí)的培養(yǎng)》一文入編由教師教育研究編輯部編寫、由中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問題研究》一書,，并獲"20__全國(guó)教育改革與創(chuàng)新"優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng);被評(píng)為前山中學(xué)先進(jìn)教師,。

20_年論文《對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)艱苦奮斗教育勢(shì)在必行》一文發(fā)表在《珠海教育》第三期上;被珠海市書法家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員。

教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī),。以上為本人的述職報(bào)告,，懇請(qǐng)組織審批為盼。

此致

敬禮!

高中教師個(gè)人述職報(bào)告 高中教師個(gè)人述職報(bào)告 總結(jié)篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我于_年畢業(yè)于瓊海師范學(xué)校,，于_年x月分配到_縣_學(xué)校任教至今,。于20_年x月函授畢業(yè)于_師范學(xué)院。20_年被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師,，同年被娉為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師,。條件符合申請(qǐng)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)職稱。

一,、教學(xué)簡(jiǎn)歷

本人自參加工作以來一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。_年_月至_年x月?lián)纬跻粩?shù)學(xué)科任老師，_年x月至_年x月?lián)纬醵?shù)學(xué)科任老師,，_年9月至20_年7月?lián)纬跞厴I(yè)班的數(shù)學(xué)科教師,，20_年x月至20_年x月?lián)纬醵昙?jí)數(shù)學(xué)科教師，20_年x月至今擔(dān)任初三年級(jí)數(shù)學(xué)科任教師,。

二,、職業(yè)道德方面

我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深知教書育人,，為人師表，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，在工作中,，具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。工作積極主動(dòng),，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。任現(xiàn)職以來,，一直堅(jiān)持出全勤,。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較好的教師形象。

三,、教育教學(xué)能力及成績(jī)

任職以來,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅(jiān)持趣味性、啟發(fā)性,、探究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神,，對(duì)學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差異發(fā)展”,。

四,、在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容融于活動(dòng)中，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,，營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用,。

五,、長(zhǎng)期的初中數(shù)學(xué)教學(xué)

在長(zhǎng)期想數(shù)學(xué)教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成了自己的特色,，在_年獲_縣中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比賽三等獎(jiǎng)。_年在_縣初中數(shù)學(xué)科說,、作,、評(píng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲說、作課二等獎(jiǎng)。20_年報(bào)名參加省教育廳教育教學(xué)能力考試獲得a級(jí),。

在班主任工作中我積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本地的人文習(xí)慣,，科學(xué)的耐心教育學(xué)生,。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，常利用放晚修后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況,。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,，鼓勵(lì)他們大膽參與班級(jí)管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制定好班級(jí)管理規(guī)定,。讓他們做班級(jí)的主人,，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。由于所采用的措施科學(xué)有效,，所帶個(gè)的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體,。本人也在20_年被_縣人民政府評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。并于20_,，20_,、20_、20_年年度考核中連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀,。

自首次擔(dān)任初三教學(xué)任務(wù)實(shí)現(xiàn)太平學(xué)校連續(xù)四年的中考零的突破開始,，每年中考均有多名學(xué)生被省重點(diǎn)師范學(xué)校和縣重點(diǎn)中學(xué)錄取，成績(jī)喜人,。

作為學(xué)校教研室主任,、學(xué)科教研組長(zhǎng)，我堅(jiān)持在教學(xué)的第一線,，親身接觸教師,，教材，學(xué)生,，充分對(duì)我校的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研,，并主持進(jìn)行了全校的教研活動(dòng)，如：“牽手交流活動(dòng)”“助教活動(dòng)”“教研月活動(dòng)”等教研活動(dòng),，廣泛的發(fā)動(dòng)了我校的教師教學(xué)研究的熱情,，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

綜上所述,，我已具備申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的資格,。不論成功與否,，我仍將一如既往，將以更大的熱情,，更大精力投身到教育教學(xué)工作中,。

高中教師個(gè)人述職報(bào)告 高中教師個(gè)人述職報(bào)告 總結(jié)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人于20_年評(píng)定為小教高級(jí)。對(duì)照職稱評(píng)定要求,，申報(bào)評(píng)定中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)將自20_年以來的工作與成績(jī)述職如下。

一,、思想認(rèn)識(shí)

在教育教學(xué)工作中,，我面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

二,、教育工作

本人一直從事高年級(jí)的語文教學(xué)工作兼班主任，在教育工作中,，我能從學(xué)生的角度出發(fā),，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)和鼓勵(lì)他們,，通過班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民,、愛集體、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等思想教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色,，我也多次被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20_年5月,，在“_x杯”全國(guó)少年兒童“珍愛生命,，安全自護(hù)”知識(shí)競(jìng)賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”，輔導(dǎo)<祖國(guó),，我們成長(zhǎng)的搖籃>主題活動(dòng),，被評(píng)為20_年度_區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng),。

三、教學(xué)工作

作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任,，把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo),，孜孜追求。任現(xiàn)職以來,，我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效,、高效的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幸福生活,。任職以來,，經(jīng)?？匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站,，及時(shí)了解教改信息。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課,，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動(dòng),，學(xué)生_x,、_在_區(qū)教育局舉辦的“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲二、三等獎(jiǎng),。

四,、教學(xué)科研

教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展,，教育科研要先行。因此,，我始終堅(jiān)持：以教科研為第一抓手,，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，促進(jìn)自身的盡快成才,。為此,，我參加了_省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和_區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級(jí)各類培訓(xùn)，積極參加學(xué)校組織的課題研究,，抓住機(jī)遇,，把問題當(dāng)作課題，以課堂作為研究的主陣地,，發(fā)揮科研對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用,。20_年我積極參加了區(qū)級(jí)課題<網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究>，并踴躍上好課題實(shí)驗(yàn)公開課,。同時(shí),，我還經(jīng)常撰寫論文，不斷總結(jié)教學(xué)心得,。其中<發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能,，構(gòu)建教學(xué)新模式>在<自學(xué)考試報(bào)>上發(fā)表，<讓“討論”真正成為語文課堂的亮點(diǎn)>發(fā)表于<長(zhǎng)三角教育研究>,，<媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化>發(fā)表于<好家長(zhǎng)好教師>,，<流瀉真情，展現(xiàn)個(gè)性>獲_省“_杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng),，<在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力>一文在_市的論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在我又開始進(jìn)行校的<新課程下，構(gòu)建新型教學(xué),、學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究>的課題研究活動(dòng)。

總之,，二十年的教學(xué)生涯,，有笑有淚，有喜有悲,，成績(jī)只能代表過去,，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，努力把工作做得更好，爭(zhēng)做學(xué)者型名師,。

此致

敬禮!

高中教師個(gè)人述職報(bào)告 高中教師個(gè)人述職報(bào)告 總結(jié)篇五

回想去年,，我懷著一腔熱血和激情，來到嶄新的_小學(xué),。不知不覺中,，第一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、班主任工作

在擔(dān)任3班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲第一名,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的__教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育__教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教

材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)

代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學(xué)__教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

三、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞,，任勞任怨,、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的__水平，取得一定的成績(jī),。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的__水平,，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

總而言之,，多年來為系里的發(fā)展建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn),，說白了只是努力盡職而已，本人還存在諸多缺點(diǎn),，政治理論不高,，開拓精神不夠，謀劃發(fā)展不強(qiáng),，一定程度影響了系的發(fā)展,。今后本人將更加積極更加努力的工作，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，克服缺點(diǎn),，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)質(zhì)性的并入哈師大之后扎扎實(shí)實(shí)地做好組織分派給我的工作,，盡力而為之!

不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng),，謝謝大家!

高中教師個(gè)人述職報(bào)告 高中教師個(gè)人述職報(bào)告 總結(jié)篇六

尊敬的各界愛國(guó)人士，各界關(guān)注教育的所謂專家學(xué)者,，各位家長(zhǎng)：

本人作為一名普通的初級(jí)中學(xué)教師,，工作已有十余年，現(xiàn)在是高級(jí)教師,。20__—20__學(xué)年度在我校任八年級(jí)英語課,。這一學(xué)年，我的工作目標(biāo)是繼續(xù)摧殘廣大愛國(guó)學(xué)生,，讓他們?cè)谟⒄Z的沙漠里匍匐前進(jìn),。因此，這一學(xué)年,，我加大了摧殘力度,，讓他們?cè)谒锌臻e時(shí)間里都背英語單詞，背英語課文，抄英語習(xí)題,，力求使他們認(rèn)識(shí)到：英語就是我們學(xué)生的一切;英語是成功的保證;英語是人生的彼岸,。作為一名光榮的英語教師，我們應(yīng)當(dāng)遵循這樣的原則：一切為了英語,，為了英語的一切,。本學(xué)年我堅(jiān)持不懈地努力，取得了明顯效果,，具體情況如下所述,。

本學(xué)年伊始，我給學(xué)生定下了規(guī)矩：每個(gè)課間都要寫若干道英語題,，或選擇,、或翻譯、或填空,、或句型轉(zhuǎn)換,、或補(bǔ)全對(duì)話;每周寫兩次作文;教材上的對(duì)話、課文都要背會(huì);統(tǒng)一所買的兩本練習(xí)冊(cè)必須跟上;所學(xué)的單詞至少要寫上十遍;每周舉行測(cè)試,，不及格的學(xué)生要抄寫卷紙兩遍,。學(xué)生有違反這些規(guī)矩的，輕者找班主任說明原因,，并接受懲罰,，重者找家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)進(jìn)行懲罰,，同時(shí)還必須接受老師的雙倍懲罰,。這些規(guī)矩的實(shí)行給學(xué)生帶來了實(shí)惠，他們的成績(jī)蒸蒸日上,。

為了完成英語的學(xué)習(xí)量,，許多學(xué)生學(xué)到半夜十一二點(diǎn)，精神可圈可點(diǎn),。我相信,，他們的努力終有回報(bào)，我愿與他們一起共勉,。

本學(xué)年,，有些學(xué)生雖然對(duì)我的做法提出了意見，甚至有的學(xué)生竟然敢不服從老師的安排,，不及時(shí)完成學(xué)習(xí)量，但我和班主任聯(lián)系家長(zhǎng)共同解決了這一問題,，大部分學(xué)生都能聽話,，做好英語的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這為他們今后的英語學(xué)習(xí)更上一層樓打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是的,，我們的教學(xué)應(yīng)該為學(xué)生的未來著想,。我想，通過這一學(xué)年的努力,，大部分學(xué)生都已經(jīng)知道了如何學(xué)好英語,，都會(huì)用這一方法在今后的英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)。

通過這一學(xué)年的工作,，我認(rèn)識(shí)到只有不斷地完善死守,、死摳、死逼,、死下功夫的教學(xué)方法,，才能教好英語，才能給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的趣味,，使他們愛學(xué)英語并且能夠?qū)W好英語,。

以上為我的述職報(bào)告，請(qǐng)各界愛國(guó)人士,，各界關(guān)注教育的所謂專家學(xué)者,，各位家長(zhǎng)審閱。

謝謝大家!

高中教師個(gè)人述職報(bào)告 高中教師個(gè)人述職報(bào)告 總結(jié)篇七

從__年9月來到__民族中學(xué)任教至今已有一年的時(shí)間了,，在一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的政治和一個(gè)班級(jí)的地理以及七年級(jí)跟八年級(jí)兩個(gè)年級(jí)的美術(shù),。一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí)，聽課,，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在美術(shù)教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽、故事等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

二,、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級(jí)班和提高班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后,，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎,、知識(shí)扎實(shí)，具有較高的藝術(shù)水平,，在一定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍,，并組織學(xué)生參加縣組織的一年一度的三獨(dú)比賽也取得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)分別一名，三等獎(jiǎng)三名的可喜的成績(jī).

三,、政治,、地理美術(shù)教學(xué)工作

對(duì)于非專業(yè)的政治地理，在開始的教學(xué)工作中固然存在著許多的問題跟困難,，但是為了能做好教學(xué)工作,，我多多的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷的向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教通過一年的不斷努力取得了一定的成績(jī),，在兩個(gè)學(xué)期的期末考試中地理都取得了校班級(jí)年紀(jì)排名第一名的好成績(jī).

一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自身尚有很多的不足之處,，，因此在以后教學(xué)工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營(yíng)造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

高中教師個(gè)人述職報(bào)告 高中教師個(gè)人述職報(bào)告 總結(jié)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

下午好!

懷著既緊張又興奮的心情,，第二次走上臺(tái)前向大家專題匯報(bào)我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷,，這種行為本身就是一種自我激勵(lì),、自我成長(zhǎng)的過程。同時(shí)誠(chéng)懇地請(qǐng)求大家對(duì)我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持,，并能給予批評(píng)指正,。

我于1997年參加工作，轉(zhuǎn)眼間走過了12個(gè)年頭,，也可算得上是一位年輕的老教師了吧,。回顧走過的四千三百多個(gè)工作日,，猶如昨天一般,。我的經(jīng)歷主要可以分為兩個(gè)部分，這里我想首先有必要向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一下來這之前的有關(guān)于我學(xué)習(xí)工作上的經(jīng)歷,。

我曾經(jīng)在原太安中心小學(xué)任教過除英語和自然以外的所有學(xué)科,，真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去,，并能在各個(gè)工作崗位出色地完成工作任務(wù),。記得邗江學(xué)校剛流行建電腦房開信息課的時(shí)候，我甚至承擔(dān)了全校的信息技術(shù)課,，并能從狠抓學(xué)生電腦興趣培訓(xùn)入手,，輔導(dǎo)的學(xué)生電腦繪畫屢次在省比賽中獲一、二等獎(jiǎng),，在__市引起了積極的反應(yīng),，當(dāng)時(shí)與沙頭小學(xué)、公道小學(xué)一起成為邗江小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用排頭兵,，尤其是輔導(dǎo)高雙同學(xué)創(chuàng)作的電腦繪畫連環(huán)畫作品——一舉獲得全國(guó)比賽三等獎(jiǎng),，全市僅有兩家。本人也因此被全國(guó)基礎(chǔ)教育司表彰為活動(dòng)優(yōu)等輔導(dǎo)員,，到省城南京領(lǐng)獎(jiǎng),。

在小學(xué)工作的時(shí)間內(nèi)，我擔(dān)任過班主任,、學(xué)校團(tuán)支部書記,、少先隊(duì)員總輔導(dǎo)員等職務(wù)，多次被團(tuán)區(qū)委,、教育局表彰為優(yōu)秀團(tuán)干部,。本人也曾參加了首屆區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員基本功大賽，獲區(qū)一等獎(jiǎng),，并代表區(qū)組隊(duì)參加了市大賽,，為區(qū)贏得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)榮譽(yù),。本人也因?yàn)楣ぷ鞒錾暙I(xiàn)突出被授予“__市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“__區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào),。工作中本人善于總結(jié)和理性思考,，形成了、等十余篇論文在市,、區(qū)雜志上發(fā)表和在德育論文年會(huì)評(píng)比中獲獎(jiǎng),，尤其是談創(chuàng)新教育的文章在__省雜志上發(fā)表。

因?yàn)楸救说谝粚W(xué)歷中師,，深感到學(xué)識(shí)淺薄和在工作中出現(xiàn)捉襟見肘的窘迫，于是在98年開始參加了__教育學(xué)院小學(xué)教師大專自考,，逢考必過,，特別是在__年一次參加了六門科目的自學(xué)考試，克服了困難,，頂住了壓力,，最終以均分85.8的高分通過了所有課程，取得了?？茖W(xué)歷,。

__年，由于學(xué)校布局調(diào)整,，我被調(diào)入中學(xué)部工作,，與大家團(tuán)結(jié)一致，并肩作戰(zhàn),。泰安學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展,，給了我個(gè)人成長(zhǎng)的寬闊舞臺(tái)，也正是有了同志們對(duì)我親如一家的關(guān)心,，使我感覺到了干好工作的信心和決心,。教學(xué)是教師的立命之本。我深知只有站穩(wěn)課堂,，適應(yīng)初中教學(xué)并能達(dá)到游刃游余才是教師的根本,。剛開始接觸物理，自己確實(shí)感到了有形的壓力,。實(shí)話說,，僅是當(dāng)初初中物理的水平，又如何能“大孩帶好小孩”?好在原教務(wù)主任焦世霖給予了我很多的關(guān)心,，從課堂到課外,、從教案到實(shí)驗(yàn)都給了我很好的示范，同時(shí)陳慶豐老師,、鄔瑞陽老師,、嵇豪老師也都給予了我莫大的支持,，從問題的解惑到課堂作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)，甚至是物理學(xué)科專業(yè)術(shù)語的界定都曾給我友情提醒,，在這里表示感謝,。包括近兩年來理化組的陳龍?jiān)坪婉R永安兩位高級(jí)教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握也給了我指教。我也與年輕教師劉麗,、李梅經(jīng)常性交流學(xué)習(xí),，虛心請(qǐng)教，她們都毫無保留,，傾囊相助,。遇到教學(xué)中的難題，甚至焦立新老師也熱心參與我們的實(shí)驗(yàn),，使我學(xué)習(xí)到了很多,，在這里一并表示感謝。今年,，郭晶老師也加入了理化組,。我希望大家能夠一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，提高團(tuán)隊(duì)整體戰(zhàn)斗力,，爭(zhēng)取在理化教學(xué)上樹立學(xué)校的招牌和品牌。

在這個(gè)大家庭中工作的人文環(huán)境如此和諧,，我不斷給自己加壓,，做好了吃苦幾年的準(zhǔn)備。首先從熟悉教科,，熟悉學(xué)科,，熟悉中考開始。剛開始時(shí),，我都堅(jiān)持獨(dú)立備課,，借助多媒體，加班帶晚制作新授課課件累計(jì)近20節(jié),。在物理組其他幾位教師的共同努力下,，現(xiàn)在物理組自制課件資源已相當(dāng)豐富。自己也深感在其過程中逐漸融入了教材,，教學(xué)上也開始得心應(yīng)手,。另一方面，我也常利用同步課程和優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程,，不斷地學(xué)習(xí)和研究,，以提高和充實(shí)自己，提高駕馭課堂的能力。同時(shí)我也注意搜集自己課堂教學(xué)信息,，利用攝像機(jī)將課堂實(shí)錄下來,，再回頭瀏覽，潛心研究,。努力發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的缺陷與不足,。在20__年省物理實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀課大賽中，我抱著試試看的態(tài)度參賽,，百分百的準(zhǔn)備,，一是可能報(bào)名參賽的選手不多;二是因?yàn)槲沂寝r(nóng)村選手代表;三是我的課型是綜合實(shí)驗(yàn)課，多種因素造就了我一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，讓我嘗到了物理教學(xué)的甜頭,。

在__年市物理優(yōu)質(zhì)課大賽中，感謝理化組的教師對(duì)我的信任推選我參賽,。尤其是嵇豪,、劉麗、李梅,、鄔瑞陽幾位老師給了我太多的幫助，修改教案,，準(zhǔn)備教具,，甚至加班加點(diǎn)。這次獲得市一等獎(jiǎng)的榮譽(yù),，是大家共同努力的結(jié)果,，用黃健翔的話說“我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。是的,，這是泰安學(xué)校集體備課的成績(jī),，同時(shí)我也真心地預(yù)祝嵇豪老師在7號(hào)的基本功大賽上能再創(chuàng)佳績(jī)。

高中教師個(gè)人述職報(bào)告 高中教師個(gè)人述職報(bào)告 總結(jié)篇九

一年來,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

首先我做的是建立規(guī)矩。(1)上課的規(guī)矩,。本班人多,，孩子們又剛從幼兒園上來，你問一個(gè)問題,，立馬嘰嘰喳喳起來,，我告訴孩子們，回答問題首先應(yīng)該舉手,，按要求做的孩子我及時(shí)給予鼓勵(lì),，慢慢地孩子們的課堂越來越規(guī)范了。(2)時(shí)間方面,，孩子們貪玩,，下課玩，上課就要上廁所,，我就給他們建立規(guī)矩,，下課第一件事首先去上廁所，上課鈴聲響起立即回教室上課,，這是個(gè)難題,，培訓(xùn)了兩個(gè)月左右才形成習(xí)慣。

第二,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。低段的孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。起先,，需要家長(zhǎng)的密切配合,，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了聯(lián)系，首先告知家長(zhǎng)要多陪伴孩子,，低段的孩子還不具有自我學(xué)習(xí)的能力,，需要家長(zhǎng)陪伴指導(dǎo);其次，掐時(shí),。有的孩子磨蹭,，家長(zhǎng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，很是苦惱,，我與家長(zhǎng)聯(lián)系,，商討了老師和家長(zhǎng)互相配合計(jì)劃。學(xué)校,，老師掐時(shí);家里,，家長(zhǎng)掐時(shí);逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情，需要家長(zhǎng)極大的耐心,，我和家長(zhǎng)都堅(jiān)持的很好,，多數(shù)學(xué)生都能較好的完成作業(yè)，到現(xiàn)在,，班里的同學(xué)基本都脫離了父母的陪伴,，能自主的完成家庭作業(yè)了，我經(jīng)常跟家長(zhǎng)說,，不要嫌麻煩,，現(xiàn)在的付出，都是為了將來少付出,。確實(shí),，看到現(xiàn)在孩子們基本都能自主的完成家庭作業(yè)，我欣喜,，家長(zhǎng)更欣喜,。

第三，讀書活動(dòng)的開展,。語文的學(xué)習(xí),，課本只是給了老師和同學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)的例子，通過語文課本上給的例子,，掌握學(xué)習(xí)的技巧與方法,，而要提高語文素養(yǎng)，則需要大量的積累材料,，從一年級(jí)學(xué)完拼音開始，我就讓同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，每天一課,，家里背誦，微信反饋,，第二天組長(zhǎng)檢查,，逐漸積累了不少資料。在學(xué)習(xí)了拼音之后,，我建議同學(xué)們買了拼音讀本,，一方面鞏固了拼音，另一方面積累了素材,。起先,，課堂上我寫完作業(yè)，就讓同學(xué)們看書,，多數(shù)同學(xué)沒有讀書習(xí)慣,，我為了讓孩子們靜下來讀書，我采取了拍照，評(píng)課堂讀書明星的方法,，很快,，同學(xué)們能一完成自己的作業(yè)就看書了，開始,，我只讓孩子們讀十分鐘,，讀了兩個(gè)月，延長(zhǎng)到了十五分,，半學(xué)期下來,，延長(zhǎng)到了二十分鐘，隨著知識(shí)的積累,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，一部分孩子經(jīng)過半個(gè)學(xué)期就脫離了拼音讀本，開始了純文本課外書的閱讀,，看著同學(xué)們一天天的進(jìn)步,，我發(fā)自內(nèi)心的高興。

第四,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。作為教師，我明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。我經(jīng)常對(duì)自己說：“慢慢來，慢慢來,，一切都會(huì)好起來,。”我應(yīng)該給慢點(diǎn)的同學(xué)足夠的時(shí)間,，讓他們慢慢的成長(zhǎng),，孩子們的人生才剛剛開始,，我不想讓他們的人生因?yàn)閷W(xué)習(xí)蒙上灰色。我們班白博陽同學(xué)在剛進(jìn)行拼音學(xué)習(xí)時(shí),，干脆指a讀b,指b讀f,牛頭不對(duì)馬嘴,，我心里直打鼓，這下可抓注“元寶”了,，這一跟可是六年哪,，怎么辦?怎么辦?最后我得出結(jié)論，慢慢來吧,。于是,，我跟家長(zhǎng)聯(lián)系，交流的對(duì)這個(gè)孩子輔導(dǎo)辦法,，并且告訴家長(zhǎng),，別著急，慢慢來,，今天教一個(gè),，明天教一個(gè)，日積月累,，就不少了,。再有，不要跟別的孩子比,，要看到他的進(jìn)步,，只要他每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢會(huì)跟上來的,，這話看似在跟家長(zhǎng)說,，其實(shí)也是說給自己聽。沒想到,，這個(gè)孩子在開始學(xué)習(xí)生字時(shí)比學(xué)拼音強(qiáng)多了,，看到這個(gè)孩子沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)而情緒低落，上課大膽舉手,，下課開心玩耍的樣子,，我覺得我做對(duì)了,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

教育工作雖然辛苦,，但帶給我更多的是快樂與滿足,，我將繼續(xù)在這片樂土上耕耘。

高中教師個(gè)人述職報(bào)告 高中教師個(gè)人述職報(bào)告 總結(jié)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事,，大家好!

本人熱愛黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。思想上積極要求進(jìn)步。平時(shí)能始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，盡職盡責(zé),，教書育人。

本人在日常的教學(xué)實(shí)踐中,，能注意補(bǔ)償耳聾學(xué)生的聽力缺陷,，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，認(rèn)真鉆研大綱和教材，掌握所教學(xué)科教材的知識(shí)體系,，采用靈活的教學(xué)方法及手段,，優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生主體參與，使每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得,。任現(xiàn)職以來,，98年，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課,?！斗竹R》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎(jiǎng)。06年4月執(zhí)教的小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)《回顧·拓展三》一課在大連市特教學(xué)?！罢n改特色,，教學(xué)優(yōu)勢(shì)”活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)觀摩，受到好評(píng),。多年來,，本人扎扎實(shí)實(shí)深入一線教學(xué)，苦練教學(xué)基本功,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。97年、06年先后兩次獲得大連市特教學(xué)校教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),，06年11月,，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學(xué)基本功大賽，也喜獲一等獎(jiǎng),。在多年的教學(xué)中,，我還注意不斷積累，不斷提高,，發(fā)表多篇論文,，撰寫的《關(guān)于聽覺障礙兒童補(bǔ)償教育幾個(gè)重要方面的論述》一文被評(píng)為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參加首屆全國(guó)特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽,，獲聽障組三等獎(jiǎng),。

作為一個(gè)班主任，我不愿放棄每一個(gè)學(xué)生,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫簩?duì)每一個(gè)學(xué)生的家庭來說,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的父母來說,，每個(gè)學(xué)生都使他們的百分之百,。教師應(yīng)該及社會(huì)責(zé)任感與人間美好的情感于一身,。基于此,，我從不簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生,，總是耐心細(xì)致地把握最佳的教育時(shí)機(jī)，采用各種方法,，達(dá)到良好的教育效果,。在工作中，我實(shí)施賞識(shí)教育,、愛心教育,、快樂教育，努力動(dòng)情明理,，導(dǎo)行持恒,，做到以心交心，以情換情,，使學(xué)生“親其師,，信其道”。

班集體使學(xué)生學(xué)習(xí)生活的搖籃,，一個(gè)良好的班集體氛圍能激勵(lì)學(xué)生努力向上,。因此，每接一個(gè)班,，我都要采用各種方法,，努力加強(qiáng)班集體建設(shè)，構(gòu)建班集體核心,，增強(qiáng)班集凝聚力,、向心力，共同維護(hù)良好的班集體形象,。

我曾反復(fù)的問過自己,，教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己，教育的本質(zhì)是愛,。愛是教師永恒不變的主題,。“惟其義盡,，所以仁至”,。多年來，我想這些特殊學(xué)生灑下了無盡的愛,，用我的行動(dòng)詮釋了我的答案,。平時(shí)，我注意關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，從學(xué)習(xí)到生活,，常常一一過問,。對(duì)于生了病的學(xué)生，端藥送水是我必不可少的一部分工作,。學(xué)生住院了,，親自到醫(yī)院去探望，更使我雷打不動(dòng)的工作作風(fēng),。

聾啞學(xué)校由于其特殊性,，常常會(huì)招收一些外地來連求學(xué)的聾學(xué)生。這些學(xué)生,，吃住在學(xué)校,，缺少父母的關(guān)愛，家庭的溫暖,，對(duì)于這些學(xué)生,，我總是細(xì)心的呵護(hù)他們，全面照顧他們的每一個(gè)生活細(xì)節(jié),，有時(shí),，我還把他們領(lǐng)回家中住，給他們改善生活,，我?guī)状伟峒?，幾個(gè)家中都留下了學(xué)生歡樂的身影。

多年來,，作為一個(gè)一線的班主任教師,，我始終默默的耕耘著。我敬業(yè),，因?yàn)槲疑類圻@些學(xué)生們,。由于工作努力，“十·五”,、“十一·五”期間我都被評(píng)為市級(jí)骨干教師,。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”,、市“第五屆三育人先進(jìn)個(gè)人”,、大連市“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。參與國(guó)家級(jí)“十·五”課題《盲聾啞學(xué)生社會(huì)能力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)研究,。撰寫的《班集行事板——積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表,。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對(duì)策》獲國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)。

多年來,，我先后擔(dān)任聾中學(xué)組組長(zhǎng),，聾小學(xué)組組長(zhǎng)等職。擔(dān)任組長(zhǎng)期間，我都注意身先士卒,，率先垂范,，不求名利，熱心扶持青年教師,，給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中,，我更注意與周圍的同志團(tuán)結(jié)協(xié)教,，組織教師們開展教研活動(dòng)，搞好集體備課,，共同探討學(xué)生共性的教育問題,，使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高。自去年起,，我開始擔(dān)任教導(dǎo)處副主任工作,，主管盲聾小學(xué)、初中,、高中的語文教學(xué),、教科研、繼續(xù)教育等工作,。工作中,，我注意深入到一線，與一線教師共同學(xué)習(xí)課標(biāo),，鉆研大綱,、教材，探究學(xué)法,，以獲得最優(yōu)化課堂教學(xué)效果,。平時(shí)，我更是深入到課堂中,，多聽課,，多評(píng)課，多指導(dǎo),，以使我校的語文教學(xué)工作不斷深化,，水平不斷提高。今年我所指導(dǎo)的小學(xué)語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課,。目前,，我正組織開展我校“十一·五”省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《綜合實(shí)踐課的開發(fā)》

路很長(zhǎng),，但我愛這個(gè)事業(yè),，我會(huì)一路前行，風(fēng)雨無阻。

謝謝大家!

述職人：___

20__年__月__日

高中教師個(gè)人述職報(bào)告 高中教師個(gè)人述職報(bào)告 總結(jié)篇十一

一,、思想職業(yè)道德方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則,，勇于開拓,，積極進(jìn)取，不怕困難,，不怕挫折,。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì),。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

二,、教育教學(xué)能力方面

在20__年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，特別是近幾年,，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時(shí),，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)一班和三班采取不同的教學(xué)方法,，因材施教。

對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維,，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力,，對(duì)于差生,，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時(shí)間,，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教,，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問,，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四,、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。

一份耕耘，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵(lì),，把工作搞得更好。

五,、在班主任工作方面

1,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì),，開好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì),，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí),。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,，很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。

我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自強(qiáng)不息"的班集體,。在這個(gè)學(xué)年里，我的班級(jí)管理工作從這樣實(shí)施的：

一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。

當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上,，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng),。

另一方面,，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志品行的教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,。

高中教師個(gè)人述職報(bào)告 高中教師個(gè)人述職報(bào)告 總結(jié)篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，猶在耳際,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮。當(dāng)了六年的“孩子王”,，這種感受也越來越深刻,。20__年，當(dāng)我跨出沈陽師范學(xué)校的大門,，信心十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí),，面對(duì)那一雙雙純真、渴望,、信任的眼睛,，一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,，使他們得到進(jìn)步,，能茁壯成長(zhǎng)，我總有一種農(nóng)民面對(duì)五谷豐登好年景,，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋,、甜絲絲的感覺。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研,。由我所撰寫的《淺析新課改后教學(xué)方法的改進(jìn)》,、《淺談新課標(biāo)下的語文課堂》等論文分獲省市區(qū)優(yōu)秀論文;在遼寧省陶行知研究會(huì)所主辦的“走進(jìn)新課程”研討課評(píng)比中獲得二等優(yōu)秀課;參與研究學(xué)校的校本課程的開發(fā)與實(shí)施，獲得了國(guó)家教育部專家組評(píng)審鑒定驗(yàn)收,。

從教之初我一直擔(dān)任班主任工作,，并一直擔(dān)任高年級(jí)的語、數(shù)教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,。在20__年送走了我的第一個(gè)畢業(yè)班，一個(gè)令我驕傲的班級(jí),，盡管他們依舊參差不齊,，可是兩年的時(shí)光孩子們都成長(zhǎng)了，他們團(tuán)結(jié)向上,，積極進(jìn)取,，改變自我贏得了尊重，那一年班級(jí)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì),，同時(shí)為校贏得了教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng),。

在班主任工作實(shí)踐中，自己充分認(rèn)識(shí)到作好班主任工作一是有高度責(zé)任心和使命感,，二是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。在班級(jí)管理工作中主要體現(xiàn)在“嚴(yán)”,，“細(xì)”,，“恒”和“教師表率”上狠下功夫。

首先,，“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。還要求自己本身有嚴(yán)慈般的父愛,，同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。我具體的做法是：了解學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,、以嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護(hù),、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級(jí),。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作,，就必須具備這樣的基本功,。了解學(xué)生，就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材旋教,、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育,。如果班主任摸清了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想,、性格和家庭等情況,，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。因此,，我首先是不厭惡,、不嫌棄、不疏遠(yuǎn)他們,，再用真誠(chéng),、熱情、負(fù)責(zé),、嚴(yán)格的態(tài)度與他們逐個(gè)交談,，給他們更多的關(guān)心和愛護(hù)，用心去撫平他們受傷的心理,，使他們?cè)趷圩o(hù),、信任的氣氛中產(chǎn)生愉悅的心理體驗(yàn)，接受老師的勸說,，產(chǎn)生積極的心理傾向開啟他們的閉鎖的心靈,，并把班主任的勸說、要求等轉(zhuǎn)化在信念，并逐步付于行動(dòng),。因此,，我對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的研究：翻閱學(xué)生檔案、審查原班主任的評(píng)語,、尤其是每個(gè)學(xué)生的思想,、性格特征等。使自己逐一對(duì)新任教的班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù),，以便確定對(duì)每個(gè)學(xué)生施行不同的教育方法,。

其次，對(duì)一些比較調(diào)皮的學(xué)生,，先進(jìn)行電話家訪,，了解學(xué)生的家庭及教育情況，結(jié)合家庭一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育,。這樣,，我的工作就有了一個(gè)好的開頭。我就在此基礎(chǔ)上,，按照學(xué)校的要求,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，定出嚴(yán)明的紀(jì)律,。因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，是有紀(jì)律約束的。學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)才能有保證,。因此，我接班的第一天起,，先制訂出非常細(xì)致的班規(guī),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這個(gè)新班主任是比較嚴(yán)格的,，不同以往的班主任,。正式開學(xué)后，在第一個(gè)班會(huì)上詳細(xì)講解,，宣讀,，要求學(xué)生同意的舉手通過，然后表決,。當(dāng)有學(xué)生第一個(gè)違反了班規(guī),，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理,。處理了第一個(gè)學(xué)生后,，班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí),，班主任說話算數(shù),，講到做到,，并且獎(jiǎng)罰分明，這樣,，對(duì)于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用,，平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂，在嚴(yán)格的紀(jì)律約束下,，學(xué)生就會(huì)像軍隊(duì)一樣有紀(jì)律觀念,，慢慢地會(huì)受到養(yǎng)成教育，對(duì)后進(jìn)學(xué)生再找他談心,，并進(jìn)行幽默的批評(píng)和說理教育,，使學(xué)生信服、聽從,、遵守,。使他們心中明白：“嚴(yán)”才是真愛。對(duì)于我班這樣的春季教學(xué)班,，我的方法是：逐一細(xì)選,，重點(diǎn)突破。抓一個(gè),，轉(zhuǎn)化一個(gè),，多教育、多談心,、多關(guān)心,、多鼓勵(lì)。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、紀(jì)律等都有上進(jìn),。大家都嘗到了“嚴(yán)師”給他們事帶來的甜頭，“嚴(yán)師”給班上帶來的效果,。

再次,，班主任工作要“細(xì)”。首先要細(xì)選班干部,。班干部是班主任的得力助手,，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生,，不會(huì)孤軍作戰(zhàn),。因此，一開學(xué),，我就選思想好的,、學(xué)習(xí)一般,、群眾基礎(chǔ)好的且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，并制定班干部工作條例,，對(duì)班干部工作條例進(jìn)一步學(xué)習(xí),，理解。然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工,，讓他們明確具體的職責(zé),，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作,。同時(shí)利用班干部更多地同學(xué)生接觸,，多了解學(xué)生。在每一次的班干部會(huì)議上,，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況,。班干部工作有成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng),，他們工作有失誤時(shí),，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,。熱情地幫助他們,，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn)，樹立他們的威信和信心,。以表揚(yáng)為主,，盡量少去批評(píng)他們，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們,，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力,，如出黑板報(bào),、安排值日、安排勞動(dòng)等,。平時(shí)多和他們談心,，更加嚴(yán)格些要求他們，讓他們認(rèn)識(shí)到：他們應(yīng)該帶好頭,，給同學(xué)們做好榜樣,。在本期中由于自己的工作和同學(xué)們努力，學(xué)校組織的墻報(bào)比賽中分別獲取三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理,。實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級(jí),。另外在處理學(xué)生問題時(shí)更要“細(xì)”,，重點(diǎn)要落到實(shí)處，尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,，工作一定要“細(xì)”,，切記不可主觀武斷、粗暴,，主動(dòng)了解情況,，與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

第四,，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,，滴水穿石,，就是頑石般學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。

最后,，做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”,。加里寧說過：“教師必須好好檢點(diǎn)自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人沒有常駐著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,?！币虼耍處煹募o(jì)律可以簡(jiǎn)單地說：要求學(xué)生做到的,，教師自己必須先做到：要求學(xué)生不做的,，自己帶頭不做。教師的身教作用尤其重要,?？鬃佑终f：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令而不行?！币虼?，我要求學(xué)生做到不遲到,，不早退等，自己先做到,。每天,，提早二十分鐘到校，學(xué)生親眼目睹,，久而久之,，學(xué)生他們也不好意思遲到。每天午休,，雖不是輪到我值日,，也早一點(diǎn)到課堂和寢室，下午放學(xué),，遲一點(diǎn)離開學(xué)校,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里,，記在心上,，知道班主任對(duì)班組的每樣事情都會(huì)過問、檢查,，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料,、偷懶等情況。無形中,，學(xué)生會(huì)以教師為榜樣,，堅(jiān)持早到，做好每一樣應(yīng)做好自己的本職工作,。課間操,、集會(huì)等我都會(huì)必到，另外平時(shí)無課上時(shí),，多加時(shí)間巡堂,，與各科任教師多交換意見，及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài),，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來的,。

總之,，班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心，上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處,。班主任只要心中有學(xué)生,，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理,，持之以恒,，班主任工作就會(huì)做得更好。

要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水,。社會(huì)要求高素質(zhì)的教師，作為大專生的我沒有理由懈怠,，在揮手告別出為人師的歲月,，情感波折的無語過后，我加快學(xué)習(xí)的步伐,，自學(xué)考試沖刺到即將拿到學(xué)士學(xué)位的階段,。專業(yè)知識(shí)的獲得，除了領(lǐng)導(dǎo),、同事的指點(diǎn)，仍需自我學(xué)習(xí),、實(shí)踐,。于是通過書籍結(jié)識(shí)頗多的教育家，在品味他們的思想結(jié)晶的同時(shí),，勇于實(shí)踐自己的設(shè)想,，《班主任工作漫談》中提到培養(yǎng)學(xué)生效率意識(shí)，我開展“1分鐘換座”活動(dòng),，讓學(xué)生體會(huì)在悄無聲息中高效利用時(shí)間;在學(xué)生的期刊上發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子愛心的“護(hù)蛋,、摔蛋”行動(dòng)，我更是積極倡導(dǎo),，用信心與耐心為學(xué)生的每一次成長(zhǎng)領(lǐng)航,、護(hù)航。我想,，教學(xué)相長(zhǎng),，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,，也是學(xué)習(xí)者,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任,。

教育是教師的本職工作,，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,，教書育人,，是教師全身心地把知識(shí),、智慧、愛心,、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生,。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

審視自己這9年的工作歷程，也幾度在尋找自己區(qū)別于別人的印記,，渴望更多的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能的汲取?？晌覅s也逃不過年輕教師的浮躁,，每每遇到困難就“退堂鼓”轟鳴，做不好時(shí)總會(huì)有埋怨與悔恨,，在教學(xué)技巧上“跟風(fēng)走”,，有時(shí)很迷惘，到底教育是怎樣的藝術(shù)?這時(shí)總會(huì)想膜拜一位教育專家,，找個(gè)好師傅手把手地教我,。感覺自己真是個(gè)坎井一口，仰慕大海的深度,。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持!

謝謝大家!