報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園德育先進個人工作總結幼兒園德育活動總結報告篇一

大家好!首先,，我代表藍天寶貝幼兒園的全體師幼，歡迎各位的蒞臨,，真誠的感謝大家的到來!謝謝大家!

如果說一定要給我今天的發(fā)言加一個題目的話,，我覺得應該是《親歷發(fā)展，感恩培養(yǎng)》,。

十年的經(jīng)歷,，十年的發(fā)展，十年的歲月,，春華秋實,，時光飛逝，轉眼之間,，藍天寶貝幼兒園迎來了她的十周年慶典,，今天的藍天寶貝已經(jīng)成長為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹，而我就是與幼兒園共同成長的老師之一,。在幼兒園成立的四年之初,，我就來到了這個大家庭，轉眼六年過去了,，在這六年里,，我沒有離開過這個大家庭,。能親身見證幼兒園的成長，能與藍天寶貝一起發(fā)展,，這是我人生最有意義的事情,，我感到由衷的驕傲和幸福。

回顧往昔,，我總是心情很激動,。我剛剛踏進幼兒園的大門的時候，只有很少的幾個教職工,，教學設備也不是很齊全,，園所環(huán)境陳舊又簡陋。但是,，在開發(fā)區(qū)的大幼兒園上過班的我,，并沒有灰心喪氣，是我們園長的親切感,，給了我留下來的決心,，園長的拼搏精神給了我莫大的信心和無窮的力量。她帶領著我們幾個員工姐妹,，始終以發(fā)展幼兒,，服務家長，成就教師為辦園宗旨,。努力提高全園的師資力量,，努力創(chuàng)造優(yōu)越的教育環(huán)境、不斷創(chuàng)新與時俱進的教育理念,。使藍天寶貝從最初的15個孩子的幼兒園,，發(fā)展成為了現(xiàn)在全縣的一級幼兒園和留守兒童之家。而這一切,，都離不開園長的勇于奮斗!也離不開全園姐妹們的無私奉獻和努力!

在幼兒園的這六年里,，我見證了很多大大小小的事跡，也常常被身邊的同事所感動,。但是,，最讓我感動的是園長堅強向上的精神，在20__年的十二月,，園長的家庭突然慘遭變故,，從天而降的橫禍帶給她的重大打擊，并不是沒有把她壓垮,，只是高度的事業(yè)責任感在背后促使著她!只是她知道，她不能垮下,，她垮下了幼兒園里一百多個孩子怎么辦?她垮下了,，幼兒園的十幾號員工怎么辦?她垮下了,，她家里的老小怎么辦?除了他自己，沒人能替他堅強!所以,，她照常上班,，照常笑迎家長和來客!其實，她人前裝著堅強,，人后受著常人想象不到的煎熬!即使是這樣,，她也沒有忘記對員工的關心，一如既往地重視每一個員工,。她更是用她的愛心,，每年都資助著家庭有困難的孩子們!她的義舉深得家長朋友們的感激!

憶往述今，我心中充滿著深深的敬意!我感恩這六年,，感恩幼兒園不惜代價對我們的培養(yǎng),，當今社會是學習型的社會，藍天寶貝幼兒園更是學習型的幼兒園!園領導很清楚,，只有不斷的學習,，幼兒園才能走的更遠，飛的更高,，我們的孩子們才能更受益!我們的教育基礎才能更穩(wěn)固!因此,，幼兒園的大部分教師都參加過國培計劃!這其中，20__年,，我參加了為期半個多月的幼教專業(yè)化培訓,，20__年，在園長的帶領下,，我們在武漢參加了為期15天的園長級別的學習!20__年,，利用假期時間，全園教師奔赴宜昌學習!還有很多大大小小,，無數(shù)次的外出學習,。無論從專業(yè)知識，專業(yè)技能,，教育技巧,，服務水平，對于我來說都是一種能量充電,，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟,。

我熱愛我的工作，更愛藍天寶貝幼兒園,，因為是藍天寶貝幼兒園照就了我的職業(yè)生涯,。這里有展示自己、實現(xiàn)價值的平臺，有學習創(chuàng)新,、提高素質的機制,，有相互幫助、同舟共濟的和諧氛圍,。通過多年的磨練,，我也在幼教事業(yè)中，找到了自我!作為一個普通的幼兒園老師,，在自己的工作崗位上做著平凡的事,。也許，我們不是最美麗的,，但卻是最可愛的;也許不是最聰明的,，但卻是最勤奮的;也許不是最富有的，但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞;用贊美啟迪了每一個兒童的心靈;用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴,，讓孩子們在被愛中學會愛!

十年的耕作,，十年的汗水，十年的成就,，回首十年的點滴,，藍天寶貝幼兒園的十年，是發(fā)展的十年,，奮進的十年,，成就的十年。我們在感動與欣喜之余,，更多的是對未來的憧憬與期待,，我堅信，在"愛心奉獻,、潛心鉆研,、全心服務、真心育人"的精神感召下,，充滿智慧,、求真務實、開拓創(chuàng)新的藍天寶貝幼兒園教職員工一定會緊密團結,，頑強拼搏,，譜寫出更加輝煌的新篇章!

我期盼著，期盼著藍天寶貝幼兒園下一個十年的輝煌!期盼著下一個十年,，我更成功的演講!

幼兒園德育先進個人工作總結幼兒園德育活動總結報告篇二

一,、班級概況。

本班共有幼兒37名,，其中男生19名,，女生18名,。開學初，一名新插班生和新教師(黃老師)都是本學期加入我們大二班的,。而我是陪伴孩子們從小班一路成長的老師,，理所應當我也成了最了解每個孩子的老師，很慶幸我們?nèi)焕蠋煻己軔畚覀兇蠖噙@個大集體,，愛大二班的孩子，我們相互攜手,，相互合作,，經(jīng)過一個學期的相處和磨合，孩子們和老師,，孩子和孩子,，老師和老師之間就象是朋友，關系融洽,，讓人感覺置身于一個愛的大家庭,。對照在中班時，孩子們各個方面都有了很大的提高,。幼兒學習的積極性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索、多表達;孩子的自理能力,、運動能力明顯增強,。

二、常規(guī)工作,，堅持不懈,。

管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，良好的常規(guī)往往是：教師感覺輕松,，孩子們非常喜歡,。它能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性,、積極性,。我們科學、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理,，幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學習與生活。大班孩子個人榮譽感明顯增強了,，他們已經(jīng)意識到小班長是好孩子的榜樣,，也成了他們的奮斗目標,，為了能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機,。于是我們在選小班長的形式上動了不少腦筋,。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會,、學習交往技能，我們又在孩子們中間實行推選制,，即鼓動大家來參與,。有的幼兒竟然還在選舉前進行了一番演說。在這一系列選小班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時,，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈,。地上有臟東西了,，孩子們會主動地發(fā)現(xiàn)并自覺地撿起來。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,，你這樣是不能做小班長的,。很自然地在班中形成了一股大家積極表現(xiàn)的正能量，在無形之中涌現(xiàn)了不少能干的小班長,、小老師,。在體育游戲中，幼兒會互相謙讓玩具,。當有幼兒違反紀律時,，許多孩子會異口同聲得說：“你表現(xiàn)不好，我們不選你做小班長,?！睗u漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內(nèi)化的行為意識,，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設了良好的條件,。

三,、做好安全和衛(wèi)生保教工作。

本學期,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,，開學時制訂班級安全預案，保育是幼兒園工作中重要的一環(huán),，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作,。時常關注幼兒的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄,。能認真做好家園保育工作，晨間鍛煉,、早操后,，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿,。每天做好活動室的衛(wèi)生消毒、清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長。本學年孩子的出勤率較高,，多次拿到出勤好的流動紅旗,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

同時我們加強了幼兒技能方面的訓練,，如運球和跳繩運動。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時間進行這兩方面的訓練,，其中拍球運動幼兒在小,、中班時就發(fā)展的比較好，所以本學期我們就增加難度,，鼓勵幼兒運球比賽,。本學期，我們在年級組里舉行了較多的自理能力和體能比賽,，孩子們都很積極地參與,，并且取得了非常好的成績!此外，其它的游戲時間我們還安排了豐富的體育鍛煉,，每周四積極開展健康區(qū)域活動,，也在游戲中培養(yǎng)了孩子積極樂觀的性格以及孩子之間交往的能力。

四,、營造自由,、寬松的環(huán)境,，引導幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學習,。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境,，所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期我們做了班品文化建設：開學初,，我們就針對本班孩子的一個實際情況,，設定了一個班品文化的方案，那么在各種環(huán)境的創(chuàng)設,、區(qū)域活動的設置上,，我們都形成了屬于自己班品的活動。期末,，根據(jù)實際的情況制作ppt,，進行展示和交流。通過交流,，教師之間互相學習,、互相促進。

我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動,，開設了閱讀區(qū),、益智區(qū)、科學區(qū),、美工區(qū),、奶茶店、溫馨茶吧,、建構區(qū),、運動區(qū)等。我們主題區(qū)域游戲的開展注重從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),，在主題情景下讓幼兒充分體驗和感受,。在區(qū)域活動中，投放了大量可操作的材料,，我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步,，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料,。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋有飛行棋,、斗獸棋,、象棋、圍棋,、跳跳棋等等,。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學習,，掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。還有曾在被人冷落的閱讀區(qū)也因為有了大家?guī)淼母鞣N好看的童話書,、漫畫書,、迷宮書而變得熱鬧起來，有的幼兒一大早就趕過來看書,，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,。在表演區(qū)就更別提有多熱鬧了，孩子們自己做的頭飾,、胸飾,、衣服、樂器等,，都成了現(xiàn)成的道具,，每當孩子們玩區(qū)域活動時，舞臺劇,、戲劇、情景劇也熱火朝天地開演了,。區(qū)域活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,，孩子們一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,，又能增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,。

農(nóng)家小院的開展，我班也是搞得有聲有色,，在邀請部分家長的同時,，我們本著以孩子為主體，設置了包餃子,、包餛飩,、做水果拼盤幾個方面的內(nèi)容，讓孩子們在活動中體驗農(nóng)家小院活動帶來的快樂,?；顒忧埃覀兗皶r寫方案,、活動中及時指導本次親子活動,、拍攝活動時的照片、視頻,，活動及時寫好總結,。

五,、家長工作。

班級工作是否完善,，還有一部分資源來自于家長,。因為確實，很多工作需要家長密切配合的,，所以,，家長工作成了班級工作中尤為重要的一項內(nèi)容。做家長的朋友,，力求把家長工作做細,，解決家長的難題，讓家長看見孩子一點一滴的成長和改變,。這就是讓家長對我們?nèi)〉眯湃魏椭С值脑?

我們利用家園聯(lián)系欄,、短信平臺，利用每天家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況,。利用各種途徑,，我們積極向家長宣傳講解當前的幼兒教育，如《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內(nèi)容,，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性,，積極為孩子創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，也鼓勵家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,，注重大班孩子口語,、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情,、遵守規(guī)則、合作等社會行為,。

一個學期以來,，我們與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次,，按時更換家園聯(lián)系欄,，給家長們提供最新的幼教咨訊。同時開展家長開放日活動,，班上的各項活動需要家長支持時,，家長們也都給予了最大的支持。有了家長的大力配合,，我們的教育工作步伐就邁得更堅定更輕盈,。特別是這學期，我們利用嘟嘟養(yǎng)成記這樣一個平臺,，把孩子們在園的更多信息和動態(tài),、或是需要家長們關注的內(nèi)容第一時間發(fā)在上面，讓家園合作更快,、更全面,。班級的很多工作都是需要家長們積極配合的，比如家長安保工作,、家長接送卡的刷卡工作,、家長為我們活動收集各種材料、親子閱讀征文的征集,、親子活動,、幼兒體能、自理能力比賽都需要家長的配合,。各項工作我都力求做細,，平時和家長出于一種互相信任、互相理解的狀態(tài),，家園合作，才能雙贏,。

六,、用心付出，收獲果實,。

在孩子們,、班級老師以及家長的共同努力下，我們班在20__學年第一學期中取得了一定的成績!

1.幼兒個人獲獎：

在幼兒園“故事大王”比賽中,，我班的徐夢瑤,、曹語熙小朋友均獲一等獎，沈志文小朋友榮獲二等獎,。

在幼兒園舉行的：疊被子,、疊衣服比賽中4名幼兒獲一等獎，4名幼兒獲二等獎;跳繩比賽中兩名幼兒一等獎,，5名幼兒獲二等獎,，1名三等獎;系鞋帶比賽中3名幼兒一等獎,，3名二等獎，2名三等獎;顛球比賽中,，4名幼兒獲一等獎,，4名幼兒獲二等獎。在“沙包投準”活動中,，汪煜祺,、施凡小朋友獲一等獎，陸霖菲等小朋友獲二等獎,，其余幼兒三等獎,，成績非常優(yōu)異!

2.教師獲獎：

我的征文《愛的力量究竟有多大》獲平湖市第四屆“課堂的智慧.學科教育敘事”征文二等獎;我負責課題《農(nóng)村幼兒園小班幼兒“孝”“愛”教育之實踐研究》獲平湖市課題成果三等獎;我的論文《活動場上再現(xiàn)“寶”---生活材料在幼兒園體育活動的再利用》并上送市級參評。我在園級教師講故事,、雙高比賽中均獲三等獎;我在教研組“同課異構”活動中執(zhí)教科學活動《魚兒在我家》獲得好評,，在班主任班級管理創(chuàng)意中做班品文化的經(jīng)驗交流。

七,、存在的問題和下學期的工作重點,。

1.良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，有的幼兒上課注意力不夠集中,，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等。

2.對自理能力還比較差的小朋友,，將引導他們自己的事盡量通過自己努力來完成,。

最后，我想班級工作永遠是沒有句點的,，下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W做好準備工作,。在以后的工作中，我們?nèi)焕蠋熯€將繼續(xù)攜手,，揚長避短,，共同配合完成各項工作，爭取更大的進步,。

一,、常規(guī)方面：

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎,。

本學期，根據(jù)幼兒特點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅、黃,、藍,、綠四色花，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動情況,。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的學習氛圍，使幼兒潛移默化的受到教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿物品輕、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致,，已有一定的效果;為了使幼兒養(yǎng)成正確的入廁、喝水,、洗手、學習的習慣,。我們采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友懂得什么是好的行為，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑,，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”,，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習慣方面,、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手,，在學習上,，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言,，本學期,我班還開展了各項活動比賽,如：剪紙,、小自做、繪畫,、橡皮泥,、折紙、跳繩比賽,、拍球比賽,、呼啦圈比賽，跨障礙跑等比賽,。在比賽中孩子的能力得到了提高,，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做，只有堅持,、才有成功,。總之,，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高,。

二、思想品德方面：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?，獨占欲強,，不能謙讓，不會關心他人,，但是通過教育,，如講故事，談話,、游戲等,，使小朋友知道了要尊重長輩，團結小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，懂得分享,，并會關心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事。

三,、教學工作：

1,、班級教師能認真?zhèn)湔n寫教案，上好每一節(jié)課,，在教育過程中,，注重個體差異，因人施教,。

2,、在開展區(qū)角活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要,，投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)角活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)角活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動,，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,，也使得幼兒隨時都能找到事情做,，不因無所事事而爭吵、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時,，依然能安全、有序地進行各項教育活動,。

3,、為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力,。如：《勞動節(jié)》為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我們除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下,，學習為大家擦桌,、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能。還根據(jù)幼兒的興趣特點,，開展了讀書活動,，使孩子們更加喜歡學習。養(yǎng)成了學習的好習慣,。

4,、為慶祝《三八節(jié)》,，我們還開展了主題活動,。開展了《親子運動會》，《六一演出》,、《畢業(yè)典禮》受到了家長的好評,。

5、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、拼讀,、寫日記,、算算式等各方面的培養(yǎng)，充分利用時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲等活動。開展了“故事大王”評比活動,，使幼兒的語言表達更加連貫生動富有情感,，講故事的積極性也越來越高。

四,、家長工作：

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人,。及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的活動,，讓家長參與到活動中來,。平時及時反應幼兒在園學習、生活的情況,。每周更換“家長園地”的教學內(nèi)容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識，溫馨提示,，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點，提高服務質量,，在工作中做到一視同仁,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻,。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

五,、衛(wèi)生保健工作：

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，認真填寫消毒記錄，衛(wèi)生程序規(guī)范化,。按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。杜絕流行病的發(fā)生;本學期班級生病請假的孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,，在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導幼兒從小保護視力。

8,、針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

9、加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

六,、下學期打算：

1、從幼兒的興趣入手,，帶動家長,，小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長,，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野。

2,、合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替，多種方式,、方法結合,，提高幼兒的學習興趣。

3,、真誠對待每位家長,，加強家園溝通。

4,、利用各種機會,，提高自身素質。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作,，但也存在著一定的不足,。今后，我們將再接再厲取長補短,，發(fā)揚成績,，糾正錯誤，更好的工作,，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn),。

幼兒園德育先進個人工作總結幼兒園德育活動總結報告篇三

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味,，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許,。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，然后一個學期轉眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的群眾,、游戲生活,。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。然后我在思想上高標準的嚴格要求自我,。用心參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

教學方面

從本班幼兒的實際狀況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動資料，然后認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、資料要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

常規(guī)教育方面

禮貌

先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，然后并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處,。

課堂活動紀律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的`課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

衛(wèi)生習慣

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物。

幼兒園德育先進個人工作總結幼兒園德育活動總結報告篇四

大家好!

不知道在座的各位同伴們是否還記得,，當年上師范時天天掛在嘴邊的校訓"學高為師,，身正為范";那是否還記得《幼兒園教師專業(yè)標準》"學生為本，師德為先,，能力為重,，終身學習";也想起了上學時聽過的賈平凹先生的一句話"百無聊賴何為教，一事無成怎做授?"至今這些話語在我腦中盤旋……"百年大計教育為本,，教育大計教師為本,，教師大計則師德為本"作為一名教師，一名能稱之為合格的教師,，不僅要具備相應的知識與能力素養(yǎng),，更應該具有良好的修養(yǎng)。

忽然間看到一句話,，"不是生活缺少美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美,，發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,。"不忘初心，小水長流,，則能穿石;人生的路上怎會一帆風順;幼教路上怎會沒有磕磕碰碰……不忘初心,，牢記心中那份堅定的信念，始終如一,，不輕言放棄,，始終堅持心中那份最初的夢想，保持內(nèi)心的寧靜,、安然,，面對浮華的生活……不忘初心，做一個正能量的人,，有自己的信念,、愛好、原則,、信仰,，寵辱不驚、淡泊寧靜、心靜如水,，才能感受到云過天更藍,，船行水更幽的意境。

不忘初心,，一如既往的愛孩子,，愛是尊重，愛是理解,，愛是責任,，各位幼教伙伴，即使山高路遠,，天寒地凍,，請勿忘初心，自己心中有陽光,，才能播撒陽光到別人心中!

幼兒園德育先進個人工作總結幼兒園德育活動總結報告篇五

工作總結是對過往工作當中出現(xiàn)現(xiàn)象,、經(jīng)驗、問題作歸納整合,，然后對這些內(nèi)容進行分析,，最后得出科學的結論。親愛的讀者,，豆花問答網(wǎng)小編為您準備了一些德育先進個人總結,，請笑納!

一、指導思想

班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,，以養(yǎng)成教育為重點,，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以學生自我教育為有效途徑,，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質,。

二,、班級情況分析

從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結,，積極，先進的班集體,。

三,、德育工作

1、貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于初一是最為麻煩的年級,，因為初一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學習生活作充分的準備,，并從德,、智、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。

2、積極抓好后進生的轉化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，及時對后進生加強心理疏導,，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

3、培養(yǎng)學生的良好道德品質,，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動,，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任,、律己、感恩意識”的教育工作,。

四,、本學期具體目標

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系。

五,、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,，形成比,、學、趕,、幫的風氣,。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進生轉化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理。

育人是現(xiàn)代教育的重要的有機組成部分,，是學校教育工作的重中之重,。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的接班人和建設者的重要內(nèi)容。在市場經(jīng)濟大潮沖擊現(xiàn)代生活,、社會不良風氣威脅校園文化的嚴峻形勢下,，加強學生的思想品德教育，具有極其深遠的現(xiàn)實和社會影響和重要的意義,。

現(xiàn)結合社會,、學校和班級實際情況，根據(jù)學校德育工作安排,，制定本班德育工作計劃,。

一,、基本情況分析

我班共有學生46名,，其中男生21人，女生25人,。絕大部分同學熱愛祖國,，熱愛人民,，關心集體，集體觀念較強;自信,，自強,，自律，自尊,，自愛,，自主。熱愛學習,，學習目的明確,，學習態(tài)度端正，學習積極性較高;團結同學,，尊敬師長,，樂于助人;但全班同學來自不同的地區(qū)，各方面不同程度的存在著差異,，個別同學還由于受社會和家庭因素的影響,，或自私自利，或厭學情緒嚴重,，或學習懶惰,，完不成學習任務，學習的積極性不高,，時常表現(xiàn)為學習不上進,，參加活動不積極，有時還會出現(xiàn)不團結,、搞分裂的現(xiàn)象,。

二、工作目標

本學期內(nèi),，通過加強德育工作,，進一步提高學生的思想覺悟，養(yǎng)成良好行為習慣,，培養(yǎng)良好的道德品質,，促使學生在德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展,，樹立科學的,、正確的人生觀和價值觀。

三,、工作措施

1,、教師以身作則,，為人師表，以身教代言傳,，潛移默化,，加強對學生的感化。

2,、協(xié)調(diào)各科教學,，充分挖掘教材中的德育素材，結合教學內(nèi)容和學生的實際情況,，有重點有針對性地在課堂教學中滲透思想品德教育,，爭取做到德育與智育相輔相成，獲得雙贏,。

3,、扎實上好班會課。認真總結平時學生的表現(xiàn)和班級工作,，及時分析出現(xiàn)的問題,，解決問題，為學生端正行為導航;利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，督促學生規(guī)范行為,，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習慣;進行安全教育,，安全警鐘長鳴,，防患于未然;舉行主題班會，加強思想教育,。

4,、勤跟班，抓好班級管理,。教師經(jīng)常深入學生中間,，了解學生各個方面的情況，掌握學生的思想動態(tài),，加強個別教育,。多了解住校生的生活狀況，給他們關懷,，使他們能夠安心學習,，自覺遵守校紀校規(guī)。

5,、開展豐富多彩的課外活動,，寓教于樂。

6、利用課外活動時間,，觀看愛國主義教育影視片，實施愛國主義教育,。

7,、鼓勵通過收看、收聽新聞和反映社會良好風尚的影視片,，堅定立場,，敢于和壞人壞事作機智勇敢的斗爭。

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結合七年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、班級情況分析：

本班共有學生38人,，其中男生20人,，女生18人。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

三、主要工作及目標：

1,、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時，培養(yǎng)干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3,、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級,。所以,，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4,、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績,，關注他們的成長,，以心換心、熱情關愛,，多表揚鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M步。

5,、認真完成學校分配的各項任務,，搞好校教導處、體育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

四,、具體工作措施：

1,、對于剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U,，結合班級"拇指獎"，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣,。

2,、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力,，落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校,、家庭,、社會三者之間的關系,，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。

5,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質,。

6,、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學習積極性，增進學習的效果,。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系,，理解學生,，信任學生，寬容學生,，適時對學生進行心理素質方面的教育,，積極評價學生，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通,。

8、加強安全教育,。利用晨會,、集會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

德育先進個人總結

工作以來，我始終努力實踐“三個代表”重要思想,，忠誠于人民的教育事業(yè),。我憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學科知識,、靈活的教學方法,、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng),、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神,，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽,。先后獲得沛縣小學教學能手,、縣小學教師專項技能大賽一等獎、讀書報告會優(yōu)秀輔導教師等榮譽,。

一,、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻

我非常熱愛教師這個職業(yè),，有高度的事業(yè)心和責任感,，能認真學習、模范執(zhí)行《義務教育法》,、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。在班級管理上，我和全校班主任,，積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法,，講究工作藝術，充分挖掘每個學生的潛能,，促進學生全面,、健康發(fā)展。我所教班級班風正,、學風濃,，具有很強的集體榮譽感和團隊合作精神，得到全校師生的首肯和廣大家長的贊賞,。

作為班主任,，我始終把工作的責任感放在第一位,，我把學生看成我心中的上帝。為了學生,，為了工作,，吃苦受累我心甘情愿。為了鼓勵學習有困難的一些學生,，幫助他們樹立信心,，我利用課余時間對這些學生進行家訪。

二,、創(chuàng)新教學,，專業(yè)成長

心理特點、認知規(guī)律,，精心設計有利于學生發(fā)展的教程,。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的快樂,，得到最大可能的發(fā)展,。在多年的教學實踐中,，特別是在創(chuàng)新教學的實踐中,，不斷探索，形成一定的教學風格,。多次承擔鎮(zhèn)級示范觀摩課,，受到同行好評。

三,、德育管理,，創(chuàng)新思路

1、落實一個中心

我以落實常規(guī)工作為中心,，每天課外活動時進行情況小結匯報,，檢查成績及時上墻公布，每周進行一次優(yōu)勝小組評比,。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月,，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來,，班級環(huán)境衛(wèi)生整潔,，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明,、和諧的班級氛圍,。

2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu),、工作得力的少先隊干部

在少先隊員這個群體中,，隊干部既和其我隊員一樣,，是接受輔導員教育、指導的對象,，又是輔導員的助手,，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識,，在工作中注重培養(yǎng)服務識,、自律意識、創(chuàng)新意識,，強化自主意識,，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出,。

四,、關愛學生，撒播陽光

我采取多種措施關愛這些特殊群體學生,，如建立一個信息庫,，加強三個聯(lián)系、實施三重關愛（學習上幫助,、生活上救助,、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育,、感恩教育,、自主管理教育），使學生感受到同樣的陽光,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園德育先進個人工作總結幼兒園德育活動總結報告篇六

下面是本站小編為大家整理的2018年幼兒園德育工作總結，歡迎大家閱讀,。更多相關內(nèi)容請關注本站工作總結欄目,。

一,、創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感,。

為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標,，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。

例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時,，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認了老師的錯誤,，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,，互相督促提醒。此外,，我們還注意隨機榜樣教育,，及里對幼兒給予表揚和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,，以點帶面，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境,。

二,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手，樹立團結協(xié)作的精神,。

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎,，“學習哪些本領?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗老師對他的愛,，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評價,。

三、密切家園配合,，注意品德教育的一致性,。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿,、認同的主要對象。通過與家長的直接交談,、家教園地,、家長開放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時把教育信息、各項活動安排,、家教經(jīng)驗和家長任務等內(nèi)容傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展,。

我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,，及時對家長進行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,，如有個別家長平時有說粗話的習慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，接受教師的建議進行改進，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多,。

四、將德育工作滲透與游戲中,。

1,、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象,。

2,、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品,。

3,、個別幼兒在收拾、整理學具,、玩具方面還比較薄弱,。

總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升,、反復教育,、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的,、反復的實踐活動,，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階,。

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所,，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應社會的發(fā)展,，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的,。

但是,，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象,，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律,，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。

在方法上以教師主導為多,，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,，忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套,，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新,。因此,，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

一,、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時,，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛集體,。

自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓,，學習與人交往的語言,，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等,，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育,。

每兩周的升旗儀式也是我園的亮點,，因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結合相應的季節(jié)和月教育重點,，以及社會上的重大事件制定相應的方案,，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌,、歌曲,、表演等形式，在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二,、優(yōu)化教育活動,，使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動,，要走到兒童生活中去,，重感悟、體驗,，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動中學會做人與處世。

我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識,，而在于幼兒的實踐和親身體驗,。我們采用日常滲透、游戲,、情境表演,、幼兒主體參與的方式進行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人,。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐,、玩具大家玩等活動,，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人,、關心他人的樂趣,。

在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學習的興趣和動機,，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。

三,、在德育主題活動中深化德育教育

新學期一開學,，就迎來了兩個新小班的小朋友，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,，為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活,，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領弟弟妹妹參觀了幼兒園,，通過才藝展示，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學習生活,，在大帶小的過程中，孩子們的`交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹,，學會了謙讓,。

中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,，在活動中,，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的,，學會了與人分享,。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,，在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山,、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感,。

為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗,，把我們的教室打扮得格外美麗,。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性,。

四,、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長,。我們通過家長園地,、家長會、家長開放日來進行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣。家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。

家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五,、注重幼兒園德育的隱性資源

我們通過挖掘,、建設幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效,。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質環(huán)境和人際關系兩類,，物質環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,，在物質環(huán)境的創(chuàng)設中,，我們滲透了積極向上的思想，以生動,、可感,、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。

幼兒離開家庭來到幼兒園,，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學習的主要對象,，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成,，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則,，做好表率,。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極,、正確的行為促進幼兒良好道德品質的形成,。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中，使幼兒變得自信,、學會了分享,、學會了助人等優(yōu)良品德,。

2.

幼兒園德育的工作總結

3.

幼兒園的德育工作總結

4.

德育工作總結幼兒園

6.

幼兒園德育工作總結

幼兒園德育先進個人工作總結幼兒園德育活動總結報告篇七

大家好!

都說,，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),，一個孩子橫穿馬路,，眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上，是一位素不相識的教師挺身而出,，撲到孩子身上,，才使孩子幸免于難。2008年四川地震,，亦有無數(shù)人民教師用自己的生命換取了學生的生命,，把死的危險留給自己，把生的希望讓給了學生,。

這就是新時代的最可愛可敬的人,，人民教師，而我,，正是帶著對這份職業(yè)的憧憬,，帶著青春的夢想和激情，踏入了幼兒園這片孕育著希望的園地,，這份職業(yè)遠沒有人們想象中的簡單,，工作與瑣碎兼容、責任與壓力并重,、忙碌與疲倦并行,。

但聽到孩子們說"我最喜歡_老師"時心里的歡喜，聽到曾經(jīng)的家長說班上的老師真好,，她永遠忘不了剛開學時,，我蹲下來微笑著跟她女兒問好，并準確地叫出了她的姓名時的感動讓我堅持到了今天,。

其實在開學第一天就能叫出大多數(shù)孩子的姓名,，不是記性好，只是習慣開學前熟背幼兒名單,，我想早點跟他們熟悉,，拉近彼此的距離，這大概也是因為愛吧,，愛讓我堅持,，愛讓我選擇陪伴,。其實要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平,、愛得得法,，那是不容易的。

但愛是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,，尤其作為班主任，要付出更多的精力,，給他們情感,、給道理、給信心,、給歡樂,，讓孩子們學會自自己走路。沒有愛就沒有教育,。愛是理解,，愛是同情，愛是尊重,，愛是信任,，愛是寬容，愛是鼓勵,，愛是奉獻,，愛是當好班主任的前提。

記得小班剛開學時,，個別幼兒總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，甚至害怕到園。當幼兒清晨來園時,，我會輕輕摸摸她的小腦袋,，"早上好"，會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?一個親切的擁抱,，告訴他們在幼兒園老師就是媽媽,，想媽媽了就來找老師抱一抱，讓孩子感受到她的愛是真切的;當孩子在他們不舒服傷心哭泣時,，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉,，擦拭淚水，然后給他一個輕輕地吻,。在我們班有這樣一個孩子,，剛入園時，不愛跟小朋友玩,，也不太說話,，一不留神就往外跑找媽媽,，跑的還挺快，我要使出渾身力氣,，連拖帶拉請進教室,，一身大汗。

他脾氣比較暴躁,，不能很好的控制自己的情緒,，也不會用語言和正確的行為表達自己的意愿想法，一旦沒有按照他的意愿來做,，就握緊拳頭,，歇斯底里地大喊大叫，別看他年紀小,，但是壯壯的他力氣可真大，沖進睡房,，趴在地上大哭,，緊接著地上就留下了一灘灘水嘖。從來不主動大小便,，每天褲子都會更換一到兩次,、喊他從來不答應也不做出反應，常常剛吃飯吃一口就跑去走廊板凳坐著,，不說話或者蹲在角落,，這樣的事情在開學那段時間每天都會發(fā)生。

當他有了一點點進步時,，不吝嗇我的贊美和表揚,。三個月過去了，現(xiàn)在再也看不到亂發(fā)脾氣的他了,，我把他的改變稱之為情緒三部曲,，由握拳大喊大叫--握拳沒有叫喊聲--默默流淚。現(xiàn)在的他可真棒,，當我問他有沒有小便時,，會主動告訴我沒有，自己吃飯,、愿意跟小朋友一起玩,，親近老師，學著自己穿脫褲子,，晨檢時能迅速走到老師面前,，受到表揚時會害羞躲起來，有了想玩的玩具時不爭搶,，會拉著我的手,，小聲說著,。

洗手時會說老師請你幫幫我。當別人作出不好的行為時他還會大聲說著不要拿不要拿!盡管現(xiàn)在的他早操參與的不多,，在集體活動中偶爾還是因為不會缺乏主動性,，偶爾還是不愿說出想法，但他有事會望著你,，不再亂跑,，亂叫，偶爾拉著你告訴你他想干什么,，進步了太多,，我相信給他更多的鼓勵他會越來越好!

當她媽媽告訴我孩子最喜歡_老師時，我想大概是我的愛與陪伴贏得了他的信任吧!我的辛苦沒有白費!我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上成功了,。

愛"與"責任"是師德的靈魂，也是幼兒教育永恒的話題,。如果說責任是樹,，愛就是藤，愛融入在責任之中,，如影相隨,。讓我們不忘初心，用愛給孩子撐起一片廣闊的天空,，做最美的幼兒教師!

幼兒園德育先進個人工作總結幼兒園德育活動總結報告篇八

工作總結是對過往工作當中出現(xiàn)現(xiàn)象,、經(jīng)驗、問題作歸納整合,，然后對這些內(nèi)容進行分析,，最后得出科學的結論。親愛的讀者,，豆花問答網(wǎng)小編為您準備了一些德育先進個人總結,，請笑納!

德育先進個人總結

一、指導思想

班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,，以養(yǎng)成教育為重點,，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以學生自我教育為有效途徑,，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質,。

二,、班級情況分析

從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結,，積極，先進的班集體,。

三,、

1、貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于初一是最為麻煩的年級,，因為初一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的初中學習生活作充分的準備,，并從德、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

2,、積極抓好后進生的轉化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育

教學

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

3,、培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任,、律己、感恩意識”的教育工作,。

四,、本學期具體目標

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系。

五,、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比,、學,、趕、幫的風氣,。

(2)適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進生轉化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理,。

德育先進個人總結

育人是現(xiàn)代教育的重要的有機組成部分,，是學校教育工作的重中之重。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的接班人和建設者的重要內(nèi)容,。在市場經(jīng)濟大潮沖擊現(xiàn)代生活,、社會不良風氣威脅校園文化的嚴峻形勢下，加強學生的思想品德教育,，具有極其深遠的現(xiàn)實和社會影響和重要的意義,。

現(xiàn)結合社會、學校和班級實際情況，根據(jù)學校德育工作安排,，制定本班德育工作計劃,。

一、基本情況分析

我班共有學生46名,，其中男生21人,，女生25人。絕大部分同學熱愛祖國,，熱愛人民,，關心集體，集體觀念較強;自信,，自強,，自律，自尊,，自愛,，自主。熱愛學習,，學習目的明確,，學習態(tài)度端正，學習積極性較高;團結同學,，尊敬師長,，樂于助人;但全班同學來自不同的地區(qū)，各方面不同程度的存在著差異,，個別同學還由于受社會和家庭因素的影響,，或自私自利，或厭學情緒嚴重,，或學習懶惰,，完不成學習任務，學習的積極性不高,，時常表現(xiàn)為學習不上進,，參加活動不積極，有時還會出現(xiàn)不團結,、搞分裂的現(xiàn)象,。

二、工作目標

本學期內(nèi),，通過加強德育工作,，進一步提高學生的思想覺悟，養(yǎng)成良好行為習慣,，培養(yǎng)良好的道德品質,，促使學生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展，樹立科學的,、正確的人生觀和價值觀,。

三、工作措施

1,、教師以身作則,，為人師表，以身教代言傳,，潛移默化,，加強對學生的感化。

2,、協(xié)調(diào)各科教學,，充分挖掘教材中的德育素材，結合教學內(nèi)容和學生的實際情況,，有重點有針對性地在課堂教學中滲透思想品德教育,，爭取做到德育與智育相輔相成，獲得雙贏,。

3,、扎實上好班會課。認真總結平時學生的表現(xiàn)和班級工作,，及時分析出現(xiàn)的問題,，解決問題，為學生端正行為導航;利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，督促學生規(guī)范行為,，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習慣;進行安全教育,，安全警鐘長鳴,，防患于未然;舉行主題班會，加強思想教育,。

4、勤跟班,，抓好班級管理,。教師經(jīng)常深入學生中間，了解學生各個方面的情況,，掌握學生的思想動態(tài),，加強個別教育,。多了解住校生的生活狀況，給他們關懷,，使他們能夠安心學習,，自覺遵守校紀校規(guī)。

5,、開展豐富多彩的課外活動,，寓教于樂。

6,、利用課外活動時間,，觀看愛國主義教育影視片，實施愛國主義教育,。

7,、鼓勵通過收看、收聽新聞和反映社會良好風尚的影視片,，堅定立場,，敢于和壞人壞事作機智勇敢的斗爭。

德育先進個人總結

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結合七年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、班級情況分析：

本班共有學生38人,，其中男生20人,，女生18人。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

三,、主要工作及目標：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3,、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級,。所以,，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4,、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績,，關注他們的成長,，以心換心、熱情關愛,，多表揚鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M步。

5,、認真完成學校分配的各項任務,，搞好校教導處、體育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

四,、具體工作措施：

1,、對于剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U,，結合班級"拇指獎"，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣,。

2,、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力,，落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校,、家庭、社會三者之間的關系,，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。

5,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質,。

6,、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學習積極性，增進學習的效果,。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系,，理解學生,，信任學生，寬容學生,，適時對學生進行心理素質方面的教育,，積極評價學生,，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通,。

8,、加強安全教育。利用晨會,、集會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

德育先進個人總結

工作以來，我始終努力實踐“三個代表”重要思想,，忠誠于人民的教育事業(yè),。我憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學科知識,、靈活的教學方法,、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng),、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神,，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽,。先后獲得沛縣小學教學能手,、縣小學教師專項技能大賽一等獎、讀書報告會優(yōu)秀輔導教師等榮譽,。

一,、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻

我非常熱愛教師這個職業(yè),，有高度的事業(yè)心和責任感,，能認真學習、模范執(zhí)行《義務教育法》,、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。在班級管理上，我和全校班主任,，積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法,，講究工作藝術，充分挖掘每個學生的潛能，促進學生全面,、健康發(fā)展,。我所教班級班風正、學風濃,，具有很強的集體榮譽感和團隊合作精神,，得到全校師生的首肯和廣大家長的贊賞。

作為班主任,，我始終把工作的責任感放在第一位，我把學生看成我心中的上帝,。為了學生,，為了工作，吃苦受累我心甘情愿,。為了鼓勵學習有困難的一些學生,，幫助他們樹立信心，我利用課余時間對這些學生進行家訪,。

二,、創(chuàng)新教學，專業(yè)成長

在教學上,，我認真學習新課標,，領會新理念，在教學中不斷實踐創(chuàng)新,。用新的教學理念去備好每一節(jié)課,，刻苦鉆研教材，根據(jù)學生的心理特點,、認知規(guī)律,，精心設計有利于學生發(fā)展的教程。平等對待每一個學生,，讓每個孩子都享受學習的快樂,，得到最大可能的發(fā)展。在多年的教學實踐中,，特別是在創(chuàng)新教學的實踐中,，不斷探索，形成一定的教學風格,。多次承擔鎮(zhèn)級示范觀摩課,，受到同行好評。

三,、德育管理,，創(chuàng)新思路

1、落實一個中心

我以落實常規(guī)工作為中心，每天課外活動時進行情況小結匯報,，檢查成績及時上墻公布,，每周進行一次優(yōu)勝小組評比。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月,，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比,。如此一來，班級環(huán)境衛(wèi)生整潔,，學生形成了良好的行為習慣,，營造了一個文明、和諧的班級氛圍,。

2,、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部

在少先隊員這個群體中,，隊干部既和其我隊員一樣,，是接受輔導員教育、指導的對象,，又是輔導員的助手,，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識,，在工作中注重培養(yǎng)服務識,、自律意識、創(chuàng)新意識,，強化自主意識,，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出,。

四,、關愛學生，撒播陽光

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡缺乏愛的地方,，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應該是一個播種陽光的人，用關心,、信任和激勵,，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來,，我任教的學校貧困生,、留守孩子居多,，我采取多種措施關愛這些特殊群體學生，如建立一個信息庫,，加強三個聯(lián)系,、實施三重關愛（學習上幫助、生活上救助,、心理上輔助）,、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育,、自主管理教育）,，使學生感受到同樣的陽光。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

德育工作材料

德育工作

先進個人工作總結

先進個人工作總結

先進個人工作總結

幼兒園德育先進個人工作總結幼兒園德育活動總結報告篇九

一年來，我們以幼兒園和諧,、持續(xù)發(fā)展為目標,，在教師職業(yè)道德建設和平安校園建設上有了新的提升，在教師隊伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進步,，在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破?，F(xiàn)將幼兒園工作總結如下。

1,、安全工作規(guī)范到位

規(guī)范了門衛(wèi)安全管理,，提高了工作效率。制定并嚴格實施《門崗,、保安安全工作流程》,，教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育落實到位，開展安全實戰(zhàn)演習10次,，每周的安全大檢查與落實及時到位,，每日安全值班工作要求具體明確;園門口的交通安全落實到位，幼兒園在大門口進行“大手牽小手，安全出門口”的溫馨提示;本學期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生,。

2,、保健工作規(guī)范發(fā)展

工作中，規(guī)范各項衛(wèi)生保健檢查和記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;規(guī)范幼兒一日活動內(nèi)容,，各項操作和記錄規(guī)范有序;衛(wèi)生保健檔案建設進一步規(guī)范;本年度幼兒園無一例傳染病發(fā)生。

3,、幼兒健康快樂成長

幼兒園加強對日常保教工作的指導,，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動,，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦,、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間,，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認知規(guī)律;按照季節(jié)變化及時調(diào)整了幼兒一日作息時間,，確保各項活動及時有效開展。嚴格落實學期工作計劃,、周工作計劃和一日活動安排,，各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習慣逐步建立起來;以環(huán)保為主題，開展豐富多彩的教育教學和游戲活動,，在 “六一”,、“元旦”全面展示了幼兒健康、藝術,、語言,、社會等領域的發(fā)展。

4,、活動區(qū)創(chuàng)建有所突破

教師利用身邊的廢舊材料,，創(chuàng)設活動區(qū)，制作出了集科學性,、知識性,、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領域各項活動,，在可操作性,、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨具匠心，不僅提高了教師的專業(yè)技能技巧,，還豐富了幼兒園玩教具資源,。

5、促進教師專業(yè)化發(fā)展

幼兒園為教師提供外出學習,、培訓的機會與條件,，培訓后及時記錄,、反思和總結，開闊教師視野,。圍繞《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》開展園本培訓,，由幼兒園骨干教師和班組長擔任培訓任務，教師們在準備,、學習和交流的過程中自我學習,、相互學習,，達到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標,。

6,、開好兩次家長會

開學初進行學期工作計劃的傳達,，學期末進行學期工作的總結，讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目標和需要家長配合的工作,，為學期中的家園配合打下扎實基礎,。學期末進行工作匯報,，對五大領域幼兒的發(fā)展進行總結,，讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領域和需要提升的領域,，以便下一步的大力配合。

7,、家長進課堂活動豐富多彩

各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動,。托班的故事爸爸和故事媽媽，讓家長資源充分發(fā)揮,，小朋友體驗著和老師講故事不一樣的感受;小班的親子制作其樂融融;中班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒興趣濃;大班小朋友在老師的帶動下和媽媽一起制作節(jié)日禮物,，讓家長體驗到做母親的成功與偉大,。家長們走進課堂，與孩子,、老師一起活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學習的過程,。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合作,，更好地對幼兒實施教育,。