當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

信息技術(shù)與數(shù)學教學深度融合心得體會總結(jié) 信息技術(shù)與數(shù)學教學融合的體會篇一

1,、教學設(shè)計促進信息技術(shù)與課程的優(yōu)化整合。

精美的畫面與學生生活經(jīng)驗中的自然美融合在一起,，引申了學生們的審美感。運用了多媒體展示,，激發(fā)了學習興趣。然而,，仔細揣摩,，不難發(fā)現(xiàn)有的教師僅把電腦作為一個展示圖形的工具,，學生還是沒有擺脫“跟隨著老師學習”的傳統(tǒng)模式。有的教師則真正懂得充分利用網(wǎng)絡(luò)的廣闊性和互動性,，讓學生進行自主學習,，同時大膽發(fā)揮學生的主觀能動性,，充分讓學生動手實踐,，動腦發(fā)表自己的主見。一比較,，便凸現(xiàn)出某些教師的教學設(shè)計,，真正充分運用了信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，以有效輔助活動突出重點、突破難點,。

2,、延伸課堂教學，培養(yǎng)學生實踐能力及創(chuàng)新意識,。

信息技術(shù)與學科教學融合，要求學生學習的重心不再僅僅“學會”知識上,，而是轉(zhuǎn)到“會學”上,，逐步要求學生能利用信息技術(shù)自主解決問題。綜合實踐活動時,，教師要求學生課前通過各種渠道分小組統(tǒng)計家庭垃圾袋,、一次性筷子、自來水和電的'使用情況。上課時，生與生,、組與組之間交流統(tǒng)計結(jié)果,，并對結(jié)果進行討論,。得出垃圾袋濫用帶來的“白色污染”,，浪費木材,、能源、破壞生態(tài)環(huán)境的結(jié)論,。在此過程中,，學生利用一定的手段，呈現(xiàn)信息,、分析原因、解釋所用的查詢策略，并根據(jù)不同成員提供的信息,，自主運用不同的統(tǒng)計圖（表）,，對自己認知結(jié)構(gòu)進行重新建構(gòu),。這種組內(nèi)生生互動、組際互動、師生互動等網(wǎng)絡(luò)多向互動方式,，極大地擴展了學生進行知識探究的自主性,。在這種寬松的網(wǎng)絡(luò)學習氣氛中,，學生暢所欲言,，每個學生既是學習者,，又是課堂學習資源的創(chuàng)造者,。有效培養(yǎng)了學生獨立思考,、求異思維、創(chuàng)新能力和團隊合作精神,。

總之,，在信息技術(shù)教學中是要學生真正認識到學好信息技術(shù)的必要性,。明確學習目的，端正學習態(tài)度,，要具有認真踏實刻苦的精神,，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習的主動性和積極性,，真正使學生成為新時代的新型人才,。作為面向21世紀基礎(chǔ)教育教學改革的角度來看,，信息技術(shù)與課堂教學教學整合對發(fā)展學生主體性、創(chuàng)造性和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力意義深遠,。在實踐探索中,，我們要在借鑒外來精華的同時努力探索適合本國的整合方法,，真正實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學的深層次整合！但在實施過程中,，必將帶來課程內(nèi)容、教學資源以及學習方式的變革,，我相信，通過我們所有優(yōu)秀園丁的實踐探索,、不懈努力,，必將取得豐碩成果。

信息技術(shù)與數(shù)學教學深度融合心得體會總結(jié) 信息技術(shù)與數(shù)學教學融合的體會篇二

當今,，隨著社會信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字信息在人們的學習,、工作和交流中,，已逐漸占據(jù)了主體地位，為人類各種能力的提高帶來了更廣闊的空間,。特別是在新課程的理念逐漸實施的過程中，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才更是起到了舉足輕重的作用,。

1.教學設(shè)計促進信息技術(shù)與課程的優(yōu)化整合。

精美的`課件與學生生活經(jīng)驗中的自然美融合在一起,，引申了學生們的審美感,。運用了多媒體展示,，激發(fā)了學習興趣,。然而，仔細揣摩,，不難發(fā)現(xiàn)有的教師僅把電腦作為一個展示圖形的工具,，學生還是沒有擺脫“跟隨著老師學習”的傳統(tǒng)模式,。有的教師則真正懂得充分利用網(wǎng)絡(luò)的廣闊性和互動性，讓學生進行自主學習,，同時大膽發(fā)揮學生的主觀能動性，充分讓學生動手實踐,，動腦發(fā)表自己的主見,。一比較，便凸現(xiàn)出某些教師的教學設(shè)計,，真正充分運用了信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，以有效輔助活動突出重點,、突破難點。

2.延伸課堂教學,，培養(yǎng)學生實踐能力及創(chuàng)新意識,。

信息技術(shù)與學科教學整合，要求學生學習的重心不再僅僅“學會”知識上,，而是轉(zhuǎn)到“會學”上，逐步要求學生能利用信息技術(shù)自主解決問題,。在這種寬松的網(wǎng)絡(luò)學習氣氛中,，學生暢所欲言,，每個學生既是學習者，又是課堂學習資源的創(chuàng)造者,。有效培養(yǎng)了學生獨立思考、求異思維、創(chuàng)新能力和團隊合作精神,。

總之,，在信息技術(shù)教學中是要學生真正認識到學好信息技術(shù)的必要性,。明確學習目的，端正學習態(tài)度,，要具有認真踏實刻苦的精神,，

激發(fā)學生的學習興趣，提高學習的主動性和積極性,，真正使學生成為新時代的新型人才。作為面向21世紀基礎(chǔ)教育教學改革的角度來看,，信息技術(shù)與課堂教學教學整合對發(fā)展學生主體性,、創(chuàng)造性和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力意義深遠。在實踐探索中,，我們要在借鑒外來精華的同時努力探索適合本國的整合方法，真正實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學的深層次整合,！

信息技術(shù)與數(shù)學教學深度融合心得體會總結(jié) 信息技術(shù)與數(shù)學教學融合的體會篇三

當今，隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟的騰飛猛進,，信息技術(shù)在人們的學習,、工作和交流中,，已逐漸占據(jù)了主體地位，為人類各種能力的提高帶來了更廣闊的空間,。特別是在新課程的理念逐漸實施的過程中,，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才更是起到了舉足輕重的作用。 1,。教學設(shè)計促進信息技術(shù)與課程的優(yōu)化整合。

精美的畫面與學生生活經(jīng)驗中的自然美融合在一起,，引申了學生們的審美感,。運用了多媒體展示，激發(fā)了學習興趣,。然而，仔細揣摩，不難發(fā)現(xiàn)有的.教師僅把電腦作為一個展示圖形的工具,，學生還是沒有擺脫“跟隨著老師學習”的傳統(tǒng)模式,。有的教師則真正懂得充分利用網(wǎng)絡(luò)的廣闊性和互動性,，讓學生進行自主學習，同時大膽發(fā)揮學生的主觀能動性,，充分讓學生動手實踐,，動腦發(fā)表自己的主見,。一比較，便凸現(xiàn)出某些教師的教學設(shè)計,，真正充分運用了信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，以有效輔助活動突出重點、突破難點,。 2。延伸課堂教學,，培養(yǎng)學生實踐能力及創(chuàng)新意識,。

信息技術(shù)與學科教學整合,，要求學生學習的重心不再僅僅“學會”知識上，而是轉(zhuǎn)到“會學”上,，逐步要求學生能利用信息技術(shù)自主解決問題,。綜合實踐活動時,，教師要求學生課前通過各種渠道分小組統(tǒng)計家庭垃圾袋、一次性筷子,、自來水和電的使用情況,。上課時,，生與生、組與組之間交流統(tǒng)計結(jié)果,，并對結(jié)果進行討論,。得出垃圾袋濫用帶來的“白色污染”，浪費木材,、能源、破壞生態(tài)環(huán)境的結(jié)論,。在此過程中,，學生利用一定的手段，呈現(xiàn)信息,、分析原因,、解釋所用

的查詢策略,，并根據(jù)不同成員提供的信息，自主運用不同的統(tǒng)計圖（表）,，對自己認知結(jié)構(gòu)進行重新建構(gòu),。這種組內(nèi)生生互動、組際互動,、師生互動等網(wǎng)絡(luò)多向互動方式，極大地擴展了學生進行知識探究的自主性,。在這種寬松的網(wǎng)絡(luò)學習氣氛中,，學生暢所欲言，每個學生既是學習者,，又是課堂學習資源的創(chuàng)造者,。有效培養(yǎng)了學生獨立思考,、求異思維,、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。

總之,，在信息技術(shù)教學中是要學生真正認識到學好信息技術(shù)的必要性,。明確學習目的，端正學習態(tài)度,，要具有認真踏實刻苦的精神，激發(fā)學生的學習興趣,，提高學習的主動性和積極性,，真正使學生成為新時代的新型人才。作為面向21世紀基礎(chǔ)教育教學改革的角度來看，信息技術(shù)與課堂教學教學整合對發(fā)展學生主體性,、創(chuàng)造性和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力意義深遠。在實踐探索中,，我們要在借鑒外來精華的同時努力探索適合本國的整合方法,，真正實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學的深層次整合！但在實施過程中,，必將帶來課程內(nèi)容,、教學資源以及學習方式的變革,，我相信，通過我們所有優(yōu)秀園丁的實踐探索,、不懈努力,，必將取得豐碩成果,。