光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三地理教師工作計劃 七年級地理教師工作計劃篇一

通過七年級上冊的地理學習，學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識,，及學習地理的方法,，同時也提高了自己的讀圖、分析,、判斷和理解的能力,。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng),，大部分學生對學習地理興趣濃厚,，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識,。

二,、教學目標

完成七年級下冊地理教學任務。通過教學,，使學生掌握必要的地理知識,，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解,。同時通過地理教學，提高學生的觀察,、探究能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神,。

三,、教材分析

第六章：亞洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候,、河流,、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是亞洲的地理位置,、地形特點,、氣候特點。難點是比較亞洲的氣候以及影響氣候的因素,。

第七章：各具特色的地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞,、中東、撒哈拉以南的非洲,、歐洲西部及極地地區(qū)的有關的地理知識,。包括地理位置、地形,、氣候,、資源、人文,、經(jīng)濟等,。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、中東,、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部的地形與氣候,，以及極地地區(qū)的地理概況,。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。

第八章：不同類型的國家

本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家,，如從認識日本,、俄羅斯和印度三個鄰國開始，進而學習南半球的澳大利亞,、西半球的巴西和美國,，了解其地理位置、地形地貌,、資源氣候,、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點,，掌握各國重要的自然資源,。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。

第九章：全球化與不平衡發(fā)展

本章主要讓學生了解經(jīng)濟全球化既是機遇,，也是挑戰(zhàn),。了解在經(jīng)濟發(fā)展過程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會問題，從而認識到“只有一個地球”，珍惜資源,，保護地球,。

四、教學措施

1,、認真鉆研教材,，理清知識結構和教學思路，把握教材重點,、難點,。運用現(xiàn)代化教學設施，制作教學道具等,，創(chuàng)設教學情境,，設置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性,，變被動學習為主動探究,。

2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練,，鞏固學生讀圖,、填圖和繪圖的能力。利用地圖,、地理填充圖增強學生的感性認識,，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識,，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊,。

3,、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學,，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息,，并及時解決學生存在的問題,，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導學生積極主動的學習,。

4、開展多種豐富多彩的課余活動,，充分利用電視,、網(wǎng)絡等設施,，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液,。

高三地理教師工作計劃 七年級地理教師工作計劃篇二

一,、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針,，以學校工作計劃為指導,，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

二、基本情況：

通過復習七,、八年級上下冊相關內(nèi)容的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應有的水平,。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作,，在新的學期里希望揚長避短,，深入學生，力爭取得更有效的教學效果,。

三,、教學目標：

教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容,，使學生掌握必要的地理知識,，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

四,、本期教材重點、難點：

1,、地球和地圖,，地球的運動

2、中國的氣候及自然資源

3,、會用地理知識解決生活問題

五,、教學措施：

1、強化學生的基本技能,，學會讀圖,、填圖、從客觀上了解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求,。

2、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。

3,、強化學生運用所學的地理知識,，分析，解決問題的能力,。開展多種教學形式,，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力,。

4,、培養(yǎng)學生關注自然，關心社會,，關心時事的自覺性,。關注熱點問題生活問題，進行專題復習和綜合復習,。

六,、教學課時與進程：

1、九月份復習七年級上冊內(nèi)容

2,、十月份復習七年級下冊內(nèi)容

3,、十一月份復習八年級上冊內(nèi)容

4,、十二月份復習綜合訓練題

4、一月份進行考前模擬訓練

高三地理教師工作計劃 七年級地理教師工作計劃篇三

一,、指導思想

高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查,，增加了能力型和應用型試題，強調(diào)理論聯(lián)系實際,，注意考察學生分析問題和解決問題的能力,，而針對考生存在的基礎知識掌握不夠牢固；解決實際問題的能力不強,；圖表信息的提取能力不強,；自然地理難點知識理解困難；文字表述不準確,、規(guī)范等問題,，結合我校學生實際情況，根據(jù)新的課程改革的基本理念,，我們認為在高考地理復習的中應關注：

①緊扣考試說明,，運用“圖導法”全面系統(tǒng)地復習的地理基礎知識和主干知識，建構學科知識體系,，提高地理能力,，因為學生只有具備了相應的扎實知識體系，考試才有“源”和“本”,。

②有針對性地做練習的,，有針對性地訓練，不搞題海戰(zhàn)術,。

二,、學情分析

1.少部分學生基礎知識好，但大多數(shù)基礎知識掌握不牢,，屬于中后學生多,，前頭學生少的情況。

2.普遍存在對知識運用不夠靈活,。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手,。

三、本學期復習的思路

結合我校學生實際,，本學期進行第一輪復習的——抓基礎落實圖

1,、抓住重點骨干知識,，突破難知識,，構建知識網(wǎng)絡體系，復習的過程中不留盲點,，重點放在梳理知識系統(tǒng),，強化知識的邏輯性與層次性,。

2、充分重視利用地圖,，提高對圖表信息的提取,、分析、比較與推理能力,。

3,、教學研究上關注課程改革，研究高考,，提升質(zhì)量,。課程改革的逐漸深入，必然會對高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響,。

高考試卷的命題趨勢和走向,，會在堅持對重點知識，基礎知識和技能的考查的同時,，突出對能力的考查,，適當加大試題的開放性、靈活性,、時代性和綜合性,。因此我們要求同組教師認真學習的《課程標準》和《考試說明》，以及近年來的高考試題,，備課討論交流,。在教學與復習的中，注意培養(yǎng)學生的學科能力,，重點落實《考試說明》的能力水平要求,，把教學內(nèi)容與之對號入座，使知識與能力形成網(wǎng)絡,。

我們在教學中,，還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn)、社會生活的重點和熱點問題,；重視培養(yǎng)學生運用已有知識解決生產(chǎn)實際,、社會生活實際中的問題的能力。

高三的學生時間很寶貴,，只有科學有效的安排好課堂,，才能減少浪費。因此要“精講,、精練,、精批、精評”,，做到講練結合,，單元過關：解決好以講代練問題,，學生懂的不要講，從而提高效率,。

高三地理教師工作計劃 七年級地理教師工作計劃篇四

新的學期到來了,，面對新的學期的開始，面對新的教育教學任務的到來,，也使我更加感覺到加強自身業(yè)務學習與業(yè)務能力水平提高的緊迫性與必要性,。因此結合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務能力水平，制訂本學期的業(yè)務培訓提高工作計劃如下：

一,、指導思想：

以縣教局20__年教育教學會議和我校發(fā)展規(guī)劃為指針,，以“終身學習”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標，努力提高自身在思想,、文化,、業(yè)務方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展,，使自己更加適應教學,、適應教育、適應教師這個神圣而偉大的職業(yè),。

二,、奮斗目標：

1、加強政治理論的學習,，提高自身的思想政治覺悟,，愛崗敬業(yè)、教書育人,。

2,、加強業(yè)務理論的學習與提高，熟練掌握專業(yè)技能,，用理論指導實踐,，用技能實踐教學。

3,、加強文化水平的提高,，多讀書，讀好書,，用知識自己,，充實自己，提高自己,。

三,、具體措施：

（一）思想方面：

1、努力提高自己的思想覺悟，認真學習黨章,、學習與實踐相結合，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用,。

2,、遵紀守法，維護學校,、學生的利益,，敢于同消極現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用,。

3,、認清當前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想,，關心學生的身心健康,，尊重、愛護學生,，注意自己的言行舉止,，為人師表。

4,、牢記自己的本位,，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神,。

5,、以大局為重，服從組織分配的各項工作任務,，并努力出色的完成任務,。

（二）文化方面：

1、認真學習有關文獻著作,，不斷提高自己的文化素養(yǎng),，豐富自己的文化內(nèi)涵，達到充分利用課余時間,，每月讀一本好書,，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得,，而且要堅持經(jīng)常,，不斷的積累、積淀,，提高自己的文學功底,。

2、堅持自學為主,，將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍,，以便使自己能更深刻的理解文學中的內(nèi)涵,，也使自己的文化知識進一步得以充實和更新。

3,、將自己在本學期要看的書籍大體的列出明細,，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學天地里暢游,。

（三）業(yè)務方面：

1,、加強自身業(yè)務水平的提高，積極參加業(yè)務培訓和學習,，參加背,、聽、評課,，做到認真做好記錄,，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己,，提高自己,。

2、按時參加集體備課和教研活動,，不斷的積累總結教學和教研經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高。

3,、認真學習有關教育文獻和教育理論,，不斷提升自己的業(yè)務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用,，使教育教學質(zhì)量得到有效的提高,。

4、對課堂教學管理,，做到及時反省,，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，充分掌握學生的學習狀況,，使工作有序順利的開展。

5,、堅持學練結合,，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少，所以,，要加強自我學習,，自我提高，練習教育教學技能，基本功,，以使自己更加適合體育教學工作,。

6、組織好各項學生的活動以及學校的各項體育活動,，認真向學生貫徹“健康第一”的思想,，并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力，協(xié)調(diào)好自己與學生的各種關系,，充分調(diào)動學生參加體育活動的興趣和愛好，為學生終身體育意識的形成打下扎實的基礎,?？傊龅搅藝栏褚笞约?，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間,，按時參加繼續(xù)教育學習,，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去,，做到學以致用,。服從領導分配，積極配合領導工作,，勇挑重擔,。“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學工作中,，我會積極努力加強自身建設,，使自己的工作更扎實、更有效,、更完善、更優(yōu)秀,。

高三地理教師工作計劃 七年級地理教師工作計劃篇五

本學期我繼續(xù)擔任高二年級12,，13，18,，三個班的地理教學工作,。應該說通過一個學期的教學，無論是教學內(nèi)容還是教學方法的把握都有了一定的基礎。在具體的教學中主要做如下工作,。

一,、認真執(zhí)行教學五認真原則

教材是最重要的課程資源，它直接體現(xiàn)了課程標準,。因此首先鉆研教材,，吃透教材，深入挖掘和準確把握,。在教學活動中充分調(diào)動學生的知識儲備及其它相關資源,，以超越文本局限,，同時在教學活動中積極調(diào)動學生活躍課堂氣氛，突出學生主體性,，促進學生全面發(fā)展。在教學中無論是課前導入,，還是單元小結，學科自習,，月考,。都要抓住機會,，對教學內(nèi)容不斷補充完善。當然3個班可以說學生參差不齊,，這就需要無論是備課還是實際教學中都要做好充分準備,，靈活多變，既要駕弩教學內(nèi)容還要駕弩學生,。

二,、積極參加備課組教研組活動

在每周五的備課組活動中，積極探討教學中重點,，難點的突破，以及教學中遇到的問題,。通過探討及時改進,。另外利用沒課時間互相聽課，積極評課,，取長補短,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，力求盡善盡美。這是本學期的一項重要工作,。爭取在教學中有一個較大的突破,。

三、充實自我完善自我

在課余時間,，廣泛閱讀相關書籍,，多做多看習題，充實自己提升自己,，在教學中,，盡量嘗試采用新的教學方法，教學手段,?？傊ㄟ^自己的努力爭取在教學中做一個永不落伍的教師。

在今后的教學中,，要繼續(xù)認認真真踏踏實實從嚴致教,。通過加強自身的修養(yǎng),，竭盡全力投身到教學事業(yè)中,，無愧于自己也無愧于學生。

高三地理教師工作計劃 七年級地理教師工作計劃篇六

在新課程改革的大背景,，繼續(xù)貫徹落實新課改精神,，以深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育為中心,，在學校教務處,、教科室的指導下，緊抓常規(guī)管理,，加強對高考模式,、新課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求,，團結全組教師,，同心協(xié)力，努力完成各項具體工作,。

堅持兩周一次的教研活動制度,，進行專題理論學習和集體備課、并結合新教材,、新理念,，在備課中準確把握教材的重、難點,。利用每堂展示課及教學研究課的機遇,，不斷修正,、提高自己的業(yè)務水準，鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經(jīng)驗總結,、

認真鉆研教學大綱和高考大綱,，在教學中做到有的放矢，注重教學實效,。學習專業(yè)雜志理論文章,，提高教學水平；認真總結交流教學經(jīng)驗,，積極投稿,。

我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇,，不斷充實,、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務水平,，同時將學習體會在組內(nèi)進行交流,。在進行專業(yè)進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍,，博聞強識,，拓寬自己的知識面，提高自身文學,、藝術修養(yǎng),，并熟練運用到教學實踐中去，豐富教學內(nèi)涵,。

按照地理教師教學工作規(guī)范要求,，認真做好教學常規(guī)工作，提高教研組全體教師團隊合作精神,。

教法研究,、學法指導的目標和措施：

1、以課改為核心,，以現(xiàn)代課堂教學為根本,，有效地推進教學、教研工作,，探索積累適合新教材理念的教學方法,。加強各教學內(nèi)容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式,，開展集體評議研討活動,，提高課堂效果。

2,、各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作,，分層次認真做好差生的輔導工作,，防止兩極分化，提高整體水平,。

3,、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題,，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題,，通過對這些問題的討論、解決,，增強自身對教學過程的反思和理解,。

教學常規(guī)的實施和管理措施：

⑴備課、上課要求及檢查措施

1．以集體備課的方式解決教學中的重,、難點問題,，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論,、解決,，增強自身對教學過程的反思和理解。

2．加強學習和落實新課程標準,；加強對高一與高二新教材,、新教法的探討與案例分析。

3．上課時努力創(chuàng)設問題情景和教學情景,，提倡教師在教學中要“精講,，善導,，激趣,，引思”，讓學生“多參與”,，“多思考”,，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式,。

⑵作業(yè)量,、測驗次數(shù)及批改。

根據(jù)授課進度和教學內(nèi)容,，注意對練習題的精挑細選,，做到“典型、啟發(fā)”注重基礎知識的掌握,。對一些熱點,、考點要讓學生做熟、做爛,；注意全批全改,，及時反饋,。積極開展作業(yè)設計研究，推動作業(yè)形式,、內(nèi)容的改良,，精心推敲、選取,，提高作業(yè)效率,，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業(yè)負擔,。

在學校和年級組的統(tǒng)一安排下,，組織好月考和統(tǒng)考，平時適當做些單元練習,，尤其是選擇題的訓練,。做到有布置，有批改,，有反饋,。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚,，以情動人,，讓學生真正做到自覺學習。

⑶課外輔導和考試

針對班級學生掌握知識的差異性,，落實分層教學,。做好培優(yōu)工作，進一步地提高重點班,、尖子生的地理成績,，更要落實補差工作，對普通班成績穩(wěn)步提高,，增加學習地理的信心,。注重會考和高考的信息，認真研究新教材,，研究考綱和教學大綱,，關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試能力的培養(yǎng),。

高三地理教師工作計劃 七年級地理教師工作計劃篇七

本學期是至關重要的一個學期,，關系到20__年高考的成敗，關系到又一屆畢業(yè)生的前途,，所以本期本組工作不能懈怠,，必須盡全力保質(zhì)保量完成，確保20__屆高考圓滿成功,。為此特制定本期工作計劃,。

一,、指導思想：

以考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心,，全面深化教育教學改革,，加強學法指導，以“專題復習的”,、“專題訓練”和“專題測試和綜合測試結合”為主,，重在抓知識間的聯(lián)系，實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固,、完善,，對學科思維能力的提升、發(fā)展,。

二,、時間安排：

1，一輪結束：2月底,。

2,，二輪時間：3月初——4月20日左右。

3,，三輪時間：4月下旬——5月底,。

4，自由復習的：6月1日——考試前,。

三,、具體模式：

1，二輪以“專題復習的”,、“專題訓練”和“專題測試”相結合,，每一個專題又系統(tǒng)的知識直接歸納，一套訓練題,，一至兩套試題（所選復習的資料試題量偏少）,，不定期進行單科綜合和文綜綜合測試,。即做到“三個一”：一個專題,、一套練習的、一套測試（最少）,。

2,，三輪復習的以綜合訓練為主，重在解題方法,、解題技巧的養(yǎng)成,，心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，削減非智力因素的錯誤和失分,，培養(yǎng)良好健康的應考心理,。

3,，考前個別診斷輔導，針對個別成績好,，答題有小瑕疵,，心理不穩(wěn)定的學生在考前適時進行輔導，以心理輔導為主,，過程中進行知識提醒,。

4，考前總動員,，集中進行地理解題方法指導,。