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家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇一

大家好,！感謝大家的光臨,。不知不覺中，我已伴隨著你們的孩子開始了二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯,，感謝大家在這一年多對(duì)我工作的幫助和支持,，比如成騏江的爺爺、金兆星的奶奶,、每天早上幫我們班領(lǐng),、搬早餐，成夢(mèng)夢(mèng)的媽媽逢學(xué)校組織活動(dòng)幫我們班學(xué)生化妝,、梳頭等等,，這些家長(zhǎng)無償?shù)貛臀覀儼嘧隽诉@么多的工作，在此我表示深深地感謝,?？吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，關(guān)心我們的班級(jí)體,，我也有了信心,，相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)，同時(shí)我也盡我所能,，努力教好這一班學(xué)生,。

一、我談一談常規(guī)管理

作為班主任,，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位,。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手，從整體看來，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了,！大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。這些評(píng)比大大約束了那些學(xué)習(xí)不努力不認(rèn)真的同學(xué)?，F(xiàn)在像成騏江,、瞿強(qiáng)宇,、金兆星,、張智慧、劉暢,、陳睦俊,、劉為奧、劉潔穎,、李軒,、焦李紅、唐亞男,、魯伊文等認(rèn)真聽講的同學(xué)多了,，像成夢(mèng)夢(mèng)、彭宇浩,、王李軒,、張宇、劉晗宇,、鐘任杰等學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)多了,，像張碩田、熊雙,、楊雨欣,、成露等字跡端正的同學(xué)也多了。有的同學(xué)與一年級(jí)相比有所進(jìn)步,，比如李蘇潔,、劉俊、王旭,、吳家俊,、徐康的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步?？吹胶⒆觽冞@樣的進(jìn)步,，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與你們這些家長(zhǎng)的支持密不可分的?，F(xiàn)在二（5）班的同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié),、競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的風(fēng)氣,。從上兩個(gè)學(xué)期的三項(xiàng)常規(guī)評(píng)比來看,，我們班的學(xué)生的禮儀和衛(wèi)生做得不錯(cuò)，能禮貌地向老師問好,，我們班在一年級(jí)還被評(píng)為全校只有兩個(gè)優(yōu)秀班級(jí)中的一個(gè),，可是這學(xué)期卻明顯的退步了，紅領(lǐng)帶沒有按規(guī)定佩帶或是遲到,、課間時(shí)還有個(gè)別男生做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,，這些都較以前明顯增多，影響了班級(jí)評(píng)比,。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我在家里多加提醒孩子在校的行為,，讓我們班在本學(xué)期的后半學(xué)期有所改進(jìn)。

二,、重視孩子的學(xué)習(xí)方法

對(duì)于孩子來說,，學(xué)好二年級(jí)的語文不容易，二年級(jí)是識(shí)字教學(xué)的高峰期,，每篇課文都會(huì)有會(huì)寫,、會(huì)認(rèn)共十幾個(gè)生字，這對(duì)二年級(jí)學(xué)生來說有一定的難度,，有的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象,。針對(duì)這種情況，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè),，課后聽寫詞語,，練習(xí)冊(cè)等加深記憶，然后每單元進(jìn)行小結(jié)性復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固,。

三,、就是學(xué)生的書寫方面

課改對(duì)這方面的要求比較高，寫一手好字對(duì)于孩子來講,，也是終身受用的好事,。經(jīng)過一個(gè)暑假，有的孩子的書寫有了很大的進(jìn)步,，比如楊雨欣,、黎智、王李軒,、王旭,、唐亞男,、張宇、朱梓月,、劉振東等同學(xué),。但還有何子豪、趙漣,、萬廣,、張萌霖、謝順,、幾個(gè)孩子書寫還是比較糟糕的,，甚至有的同學(xué)連握筆的姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，希望家長(zhǎng)在這方面引起重視,，對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格,，寫的不好一定要讓他重寫。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張,，很多時(shí)候想給他重寫確實(shí)沒有時(shí)間,，因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。即使這樣,，還是有一些實(shí)在是看不下去的作業(yè)我是讓他重寫的，而有的學(xué)生的字寫的非常工整,，這和家長(zhǎng)的教育是分不開的,，下面我發(fā)給大家看一看。（發(fā)以上幾位同學(xué)作業(yè)）希望家長(zhǎng)和老師一起配合,，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)就是抓書寫,，嚴(yán)要求。我相信,，只要我們配合起來,，一定會(huì)有進(jìn)步。另外,，孩子使用的鉛筆要注意,，最好選擇2b的鉛筆，有的孩子使用的鉛筆寫出來的字一點(diǎn)都看不清,。另外最好不要使用自動(dòng)鉛筆,，晚上做完作業(yè)就把筆削好，每天準(zhǔn)備5支左右,，不帶鉛筆刀,、鉛筆刨到學(xué)校來。

四,、家庭作業(yè)的習(xí)慣問題

這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)有一些學(xué)生沒有按時(shí)完成家庭作業(yè),，如：萬廣,、萬盛等希望家長(zhǎng)督促一下，我們這學(xué)期的課程本來就很緊張,，如果再到學(xué)校來補(bǔ)家庭作業(yè)的話,，勢(shì)必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)。而且如果現(xiàn)在就不完成作業(yè),，以后勢(shì)必更加難以教育,。所以我希望家長(zhǎng)不要只是問一句“做沒做作業(yè)”，這樣到高年級(jí)容易導(dǎo)致說謊,，所以請(qǐng)您要真正地檢查一下,，做錯(cuò)的要讓孩子及時(shí)更正，在這方面做得非常的好的有成夢(mèng)夢(mèng)等以上四十幾名家長(zhǎng)（見登記冊(cè)）,。本學(xué)期我建議大家這樣做：一般現(xiàn)在的書面作業(yè)語數(shù)合起來1個(gè)小時(shí)肯定能夠完成,。請(qǐng)大家事先準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，鐘表孩子們都認(rèn)識(shí),，告訴他們1小時(shí)就必須完成,。完成不了的就強(qiáng)行不再讓他做了，第二天我會(huì)處理問題的,。把鬧鐘放好后,，讓孩子把家庭作業(yè)登記本拿出來，告訴你今天的作業(yè)是什么,，把要做的作業(yè)一樣一樣地?cái)[出來,。然后問孩子你要上廁所嗎？你要喝水嗎,？這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去,，滿足他。等做完了這些事情,，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話,，直到做完作業(yè)。早做完的可以看電視,、看課外書和鄰居小朋友玩等等,，時(shí)間都由他自己支配，這樣強(qiáng)化一個(gè)月,，習(xí)慣養(yǎng)成了,，這對(duì)培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。本學(xué)期還要培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,，剛開始一定很費(fèi)勁,，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。有的學(xué)生每天的家庭作業(yè)都是全對(duì),，放學(xué)后也不用改錯(cuò),。有的孩子每天錯(cuò)一大堆,，放學(xué)后改半天也改不完。而且時(shí)間長(zhǎng)了他也就無所謂了,，反正天天都留在最后,，最怕就是這樣，沒有了上進(jìn)心,，一切都無從談起,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

我的孩子也是讀二年級(jí)，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的,。

五,、家長(zhǎng)需要注意些什么呢,？下面我向大家提點(diǎn)建議：

1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

2,、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速,。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。孩子的習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

3,、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。

家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。另外家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。

5,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書、寫字,。要留心孩子的視力是否下降,。

6,、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子8：30睡覺差不多,，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間,。

全國著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽乙源撕痛蠹夜裁恪?/p>

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

很高興在這里又和你們相見,，首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十七名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓各位家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就本學(xué)期的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一,、認(rèn)識(shí)五年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：五年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、歇后語,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作,。

我們班共有四十七名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，學(xué)習(xí)熱情高,，關(guān)心集體。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,，共同監(jiān)督！

（一）品德方面：

我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，偶爾也會(huì)有打架的現(xiàn)象出現(xiàn),，但這些都是孩子們貪玩好動(dòng)的本性,，其實(shí)本質(zhì)都還是好的。如樂于助人的__等,，對(duì)班工作盡職盡責(zé)的__同學(xué),。

（二）學(xué)習(xí)方面：

我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別：

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。__等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,，他們能嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)成績(jī)保持穩(wěn)定，是班里同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

（2）表揚(yáng)經(jīng)過自身努力,，取得進(jìn)步的同學(xué)：分別有__。

（3）表揚(yáng)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué)。

（4）當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。例如：朱江燕、何俊汝同學(xué)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然還能保持良好,，但學(xué)習(xí)態(tài)度明顯退步了,，鄔偉文和周源學(xué)兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還有待改進(jìn)，離不開別人的督促,。周飛連,、黃澤群、謝偉梁,、林躍堅(jiān),、曾梓榮、陳錦裕,、詹志康,、蔡俊曉、霍銘健,、朱偉津這些同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量較差,，字體馬虎，有的作業(yè)本上總是涂的亂七八糟,，曾經(jīng)數(shù)過鄔偉文的試卷,，一張?jiān)嚲砗?3處。而匡振康同學(xué)非常粗心，作業(yè),、試卷,、錯(cuò)別字、漏字的情況特別多,。

三,、以后的工作

對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),，特別是現(xiàn)在復(fù)習(xí)期間,，最好讓學(xué)生全身心投入到復(fù)習(xí)中去。

2,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

3,、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī),，不以成績(jī)論英雄,。的確，分?jǐn)?shù)的多少,，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都不會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待,，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷,，幫助孩子查找問題，分析失分原因,，督促孩子改正,，使孩子不斷進(jìn)步。

4,、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念,。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗,、掃地,、收拾房間、洗衣服等,。

5,、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙,，各種車輛來來往往。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外,，為了培養(yǎng)孩子的自主能力,，也為了孩子的安全，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子,。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為,，無疑是給孩子最好的無聲教育。

6,、要特別需要講講的是關(guān)于課外閱讀方面,，我班的很多學(xué)生都喜歡讀課外書這是很好的習(xí)慣,。可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),，有的學(xué)生看的課外書并不符合年齡特點(diǎn),，所以，我希望家長(zhǎng)多留意孩子們看的是什么課外書,，買一些符合他們年齡特征的書籍,。

最后，要說說的是關(guān)于校服的問題,，現(xiàn)在學(xué)校要求學(xué)生每天都穿校服回校,，可是，有的學(xué)生卻總是會(huì)忘記或者說校服沒干,，那這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)多留意,，盡量每天都讓孩子穿校服來上課。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng),，各位老師：

大家好！

非常感謝梁老師安排我在這里發(fā)言,。首先,，我代表我們班家長(zhǎng)向五(1)班各位老師道聲：你們辛苦了，謝謝你們,！自從謝校長(zhǎng)擔(dān)任校長(zhǎng)以來,，學(xué)校發(fā)生了很大的變化，希望學(xué)校越來越好,。今天我和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,，因?yàn)橼w同學(xué)自身的乖巧,，使她成為老師眼中的好學(xué)生,，同學(xué)眼中的好同學(xué)，鄰里朋友眼里的好孩子，作為家長(zhǎng)，自然感到欣慰，但事實(shí)上，和一些家長(zhǎng)相比,，我為孩子做的并不多,，心里很慚愧,。下面我和大家分享一些自己的做法和看法,。

首先我認(rèn)為,，我們和孩子溝通是至關(guān)重要的,，多表揚(yáng)孩子,，好孩子,，都是夸出來的,。讓我們孩子的耳朵里也能聽到父母對(duì)自己的贊美,，趙景雯從幼兒園到現(xiàn)在，她的耳邊經(jīng)常能聽到別人對(duì)她的夸獎(jiǎng)，孩子在聽到別人對(duì)她的賞識(shí)之后,，為了能得到別人對(duì)她更大的肯定，她會(huì)提醒自己做的更加優(yōu)秀,，我自己深有體會(huì),，有時(shí)候在街頭遇到她的老師表揚(yáng)她后,，回家一進(jìn)門就開始看書,，寫字,。我們每個(gè)孩子都有自身的閃光點(diǎn),，不要拿自己的孩子和別人做比較，即使我們孩子哪方面做的比較欠缺,，我們也可以給他們鼓勵(lì),，為他們加油，萬萬不可以做代理式家長(zhǎng)和叨叨叨父母,，比如,，我們只需要提醒孩子帶好該帶的書本，下雨天提醒她外面在下雨，無需事無巨細(xì)地為她整理妥一切,。當(dāng)我們的孩子有點(diǎn)兒小心思,，只要一外露，家長(zhǎng)聽到和學(xué)習(xí)無關(guān),，就一棒子打死,。這樣既壓抑了孩子想要和我們溝通的欲望又扼殺了孩子本來的天性，結(jié)果只能導(dǎo)致孩子慢慢的什么都不告訴我們,。

其次,，我認(rèn)為我們要多和孩子的代課老師溝通。某些方面,，老師比我們家長(zhǎng)更了解我們的孩子,，比如孩子的缺點(diǎn)，老師比我們看的更準(zhǔn),，我們要認(rèn)真對(duì)待老師給予孩子的評(píng)價(jià),。我們也要理解老師這個(gè)職業(yè)的辛苦和無奈，不僅僅是40分鐘的授課時(shí)間,，更多的是下面繁重的作業(yè)批改,，同樣的問題，不同的孩子不同的解答方式,，老師都要逐一批改,。對(duì)于無法教會(huì)教好的孩子。老師真的好無奈,，我們不要在孩子面前斷章取義地評(píng)判某位老師,，這樣的結(jié)果只能導(dǎo)致孩子也會(huì)對(duì)某位老師有抵觸情緒，她會(huì)更沒興趣學(xué)習(xí)某門功課,，所以，教育孩子,，其中的學(xué)問真的很大,。

另外，在我們這一塊兒,，我們的孩子能在七小就讀,，是我們家長(zhǎng)最明智的選擇，我們學(xué)?？此茣r(shí)不時(shí)搞一些緊要無關(guān)的活動(dòng),，比如合唱團(tuán)、詩詞大賽,、手抄報(bào)等等,，這并不是我們學(xué)校做的一些表面文章，這是對(duì)我們孩子的一種無形的鍛煉，比如上次合唱結(jié)束后,，趙景雯興高采烈地對(duì)我說：“媽媽,，原來我唱的歌也很好聽，我還要唱,?！边@樣，無形之中,，培養(yǎng)了我們孩子的業(yè)余愛好和興趣,，和我們?cè)谕饷嬲遗d趣班有何區(qū)別呢？唯一的區(qū)別就是學(xué)校給我們省了一筆報(bào)興趣班的錢,。再比如這個(gè)做手抄報(bào)的過程,，既為我們的孩子培養(yǎng)了一種查閱資料，整理資料的能力,，又能讓我們的孩子在查資料的過程中思想上與時(shí)俱進(jìn),。所以，在這里,，我非常感謝我們老師和校領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦,。

總之，要做一個(gè)合格的父母,，需要我們付出很多很多,，用我們真誠的心和真摯的愛，去精心培養(yǎng)我們的孩子,，一定會(huì)有收獲的,。最后，我再次向我們辛勤的老師致以衷心的感謝,！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)五年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，五年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢,？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了,。是啊，以我們山口為例：多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧,，多少臺(tái)球室，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長(zhǎng)學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。今天我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們五一班有學(xué)生__名,，其中男生__人,，女生__人。五年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的五一班,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上

我們班學(xué)生尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體,，積極參加有益的文化體育活動(dòng),，認(rèn)真做值日，保持教師和校園的整潔,。在我鎮(zhèn)舉辦的故事演講比賽中,，我班的__、__獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),。在我校舉辦的書法比賽中__,、__、獲校一等獎(jiǎng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上__努力拼搏,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。孩子們學(xué)習(xí)興趣高，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越好,。在區(qū)鎮(zhèn)舉行的考試中我班的數(shù)學(xué)成績(jī)每次都名列第一，我班的英語,、語文,、思品,、科學(xué)也居全鎮(zhèn)前列。我班的__,、等工作認(rèn)真,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是老師的得力助手,。__等同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),。另外，__同學(xué)進(jìn)步很快,，已進(jìn)入我班的優(yōu)秀行列,。

3、存在的問題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好！很高興和大家見面,，也很期待和大家在一起面對(duì)面進(jìn)行交流，今天,，我借這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。

自從我接這個(gè)班的那一刻起,，我就希望孩子們的成績(jī)有所改觀,。通過在座每位家長(zhǎng)的辛苦配合，通過每位孩子的刻苦努力,，我們終于收獲了沉甸甸的果實(shí),，上學(xué)期咱們班的數(shù)學(xué)成績(jī)居同年級(jí)第一，我在這里發(fā)自內(nèi)心的對(duì)諸位道一聲“謝謝”,，同時(shí)也希望以后能一如既往地支持我的工作,。

說到成績(jī)，我就從卷子談起,，大家可能看到了孩子的卷子上的分?jǐn)?shù)了吧,，是由三部分所組成，這里我向大家做一說明,，第一個(gè)分?jǐn)?shù)是本試卷題的得分,，第二個(gè)分?jǐn)?shù)是本試卷的書寫卷面分，第三個(gè)分?jǐn)?shù)是孩子的平時(shí)表現(xiàn)分,，平時(shí)的表現(xiàn)包括每天作業(yè)的完成情況,、書寫情況、上課的表現(xiàn)等等,，做得好的就獎(jiǎng)勵(lì),，做得差的就扣分，五次是一個(gè)正字,，即一分,，該加就加，該扣就扣,，我從不馬虎,，希望家長(zhǎng)不要只看重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更應(yīng)關(guān)注孩子平時(shí)的表現(xiàn),，教育家巴金有一句名言：孩子成功的教育要從好習(xí)慣培養(yǎng)開始,，一個(gè)好的習(xí)慣可以改變一個(gè)人的一生。

這次考試的成功之處有兩點(diǎn)：

一,、卷面干凈了,，書寫較前認(rèn)真了，格式也逐漸規(guī)范了,。

二,、計(jì)算的準(zhǔn)確率也有所提高,，這可能與我們每天能堅(jiān)持口算關(guān)系極為密切。

失誤之處有三點(diǎn)：

一,、學(xué)生對(duì)概念的理解不深,，不透，不能靈活掌握,，比如判斷題：假分?jǐn)?shù)不小于1,，我們常說假分?jǐn)?shù)大于等于1，沒有說過不小于1,，大部分學(xué)生根本不理解不小于就是大于等于的意思,，判斷為錯(cuò)，其實(shí)是對(duì)的,。

二,、混合運(yùn)算的能力不強(qiáng)，這里不只是粗心的習(xí)慣問題,。在混合運(yùn)算中不能靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn),，能簡(jiǎn)算的簡(jiǎn)算，不能簡(jiǎn)算的也簡(jiǎn)算,，造成運(yùn)算順序上的錯(cuò)誤,，缺乏計(jì)算的靈活性和合理性。

三,、分析問題解決問題能力不強(qiáng),，失分最嚴(yán)重的就是解決問題中的最后一題，由于學(xué)生分析問題的能力不強(qiáng),，讀圖能力差,，不能很好的理解題意，好多學(xué)生根本不明白圖中告訴了哪些信息,，所以無從下手,。這也提醒我在以后的教學(xué)中要在這個(gè)方面有所側(cè)重。

同時(shí)針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn),，向各位家長(zhǎng)朋友提二點(diǎn)建議：

一是每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后在后面簽名。（通過這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。）

二是對(duì)于教材而言，五,、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教材難度加大,，計(jì)算量大大增加，學(xué)生稍微放縱,，成績(jī)就有可能下滑,，家長(zhǎng)朋友要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，及時(shí)補(bǔ)救，多和我溝通交流,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友,，“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。開學(xué)第一天,，我就叫每一個(gè)孩子寫了新學(xué)期新打算,，從字里行間中，我感受到了孩子們迫切學(xué)習(xí)的愿望,，還有家長(zhǎng)給我單獨(dú)寫信,，這讓我很感動(dòng)，也讓我倍感壓力,，有這么好的家長(zhǎng)和孩子,，這是我教書育人的動(dòng)力，我是個(gè)實(shí)在人,，說的也是實(shí)在話,，我愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。我相信，你們的到來,，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,！祝各位家長(zhǎng)牛年大吉,、合家歡樂、身體健康,、萬事如意,！謝謝大家,！