每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

贊美老師的廣播稿50字篇一

b：親愛的同學(xué)們

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員( )

a：我是播音員( )

b：度過了一個(gè)快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!

b： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?

a：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b：是啊，教師——多么神圣的字眼,。我們每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

a：在第25個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂!

b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識、呵護(hù)心靈的崇高使命,。

a：如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn)：課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時(shí),，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;

b：在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……

a：老師所做出的這一切,，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷,，多么無私的精神,。

b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》,，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂!

a：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

b：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，請接受我們真摯的感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

b：那么,，在9月10日這個(gè)特殊的日子,，我們能為敬愛的老師做些什么呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

a：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;

b：下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

a：放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

b：認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

a：親愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

b：同學(xué)們,，讓我們積極行動起來,，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意!

a：節(jié)目最后,，讓我們一起走進(jìn)“知識百寶箱”,，今天給大家介紹的是“甲型h1 n1流感的預(yù)防知識”：

b：1注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,，保持室內(nèi)通風(fēng),。

2咳嗽和打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾捂住口鼻,。

3盡量少去人流聚集的地方

4睡眠充足，適度鍛煉,。

5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī),。

a：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽,。

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿(第二期)

甲：我是播音員( )

乙：我是播音員( )

甲：同學(xué)們,，在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美麗早晨,，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。

乙：每年9月的第三周是全國推普周,，今年是第十二屆推普周,，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”,。

甲：語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明,，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝?、水和陽光一樣,，非常重要?/p>

乙：普通話是全國的通用語言，更是人們?nèi)粘＝涣?，文明與進(jìn)步的象征,，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通,。

甲:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話,，就如同一張“名片”，有了這張“名片”,，就能與文明無障礙“握手”,。讓我們溝通更自由，離文明更近!

乙:普通話也是我們的校園語言,。規(guī)范地使用普通話,、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,，提高大家的文明意識,，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情,。

甲：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí),，那些音符,，那些畫卷,，似乎在與我們的血脈一起跳動。

乙:此時(shí),，我們的心中時(shí)常會涌起一種無比親近的感情,，那是對祖國和民族深厚的感情!

甲：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,，成了香港,、澳門同胞以及贊美老師的廣播稿范文外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。

乙：普通話和漢字,，在這個(gè)時(shí)候,，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!

贊美老師的廣播稿50字篇二

親愛的老師們,，同學(xué)們：

下午好!隨著這歡快的開始曲,，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人xxx,。很高興,，在這美好的時(shí)光能和你們相聚在紅領(lǐng)巾廣播站，希望我能帶給你快樂,，給你留下美好的回憶,。

一年一度，春風(fēng)秋雨,，今天是教師節(jié),。親愛的老師們，請接受我們最誠摯的祝福：老師,，祝您節(jié)日快樂!

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。是啊!老師,，是您帶領(lǐng)我們健康成長;是您將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

同學(xué)們，在我們八一小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在耐心教育,，辛勤工作的身影。在這教師節(jié)為我們親愛的老師們獻(xiàn)上一首詩吧。播放伴奏(隱形的翅膀)題目是《老師,，您辛苦了》

《老師,，您辛苦了》(停頓2秒)

是誰――

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰――

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰――

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,，

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的.人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了!老師!

謝謝!

同學(xué)們,，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：

1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3.自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。

4.早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝您節(jié)日快樂!

5.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

6.送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

同學(xué)們,，不知不覺節(jié)目接近尾聲了,，我們下次見!

贊美老師的廣播稿50字篇三

在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師,，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著,、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢想,；用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁,。她們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香,；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛,；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人,，只在乎莊稼的長勢與收成,，卻從不計(jì)較付出的多少。

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心是成功教育的原動力,。竇老師三十年如一日，每天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，工作上勤勤懇懇,。同事之間友好相處，互幫互愛,。自古以來,，以身作則，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個(gè)人品德的典范,。在學(xué)生的眼中，張老師是嚴(yán)師,，她對學(xué)生要求嚴(yán)格,，特別是這些一年級的“小皇帝”們，剛?cè)胄ｉT對學(xué)校的日常行為規(guī)范很不適應(yīng),，張老師不僅對他們嚴(yán)格要求,，還予以他們慈母般的關(guān)心。潘老師是我們語文教研組長,，用一個(gè)詞來形容她,，就是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容她就是“非常認(rèn)真”,，她對工作勤勤懇懇,，精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)手段靈活,，效果顯著。她對待學(xué)生親切有辦法,，經(jīng)常找他們談心,，把他們當(dāng)成自己的孩子，教育他們,，開導(dǎo)他們,，從而走進(jìn)他們的心靈。

王老師是一個(gè)溫和善良、基本功扎實(shí)的老師,。她曾說過這樣一句話：“你想教育好學(xué)生,，首先你得跟他交朋友?！彼沁@樣說,，也是這樣做的。我也從沒看見她發(fā)過一次脾氣,，紅過一次臉,。在丈夫的`眼中，她是一位好妻子,；在孩子的眼里,，她是一位好媽媽；在學(xué)生的心里,，她是一位好老師,；在同事的眼里，她是一位好朋友,。她雖然言語不多,，但她總在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著,。安老師在工作中,，一直信奉“愛的教育”，讓學(xué)生徜徉在愛的心空下,。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里,，都變得聽話了,，她所帶的班級也總能取得各種榮譽(yù)。

孫老師心底善良,，能處處為學(xué)生著想,，無論哪個(gè)學(xué)生有錯誤、有缺點(diǎn),，她都能正確引導(dǎo),，使之改正。她也是一個(gè)富有愛心的人,，在別人有困難時(shí),，總會盡自己的所能去幫助他們，她性格開朗,、活潑,，跟她在一起，總有一種快樂在你身邊圍繞。

我的身邊還有一位好老師,，她的認(rèn)真,，她的敬業(yè)同樣感動著我，她就是田老師,。她不光教學(xué)上要求上進(jìn),，方法新、思路廣,，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，對教學(xué)工作也傾注了大量的心血。記不清有多少次早來晚走,；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲勞趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在她生病時(shí)悄悄放在她桌子上的那一包潤喉糖；記得清在她疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候……

這樣的好人好事真是說也說不完,，夸也夸不完,！在白泉小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯,，默默奉獻(xiàn),，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號。有一首詩最為動人,，那就是師德,；有一種人生最為美麗，那就是教師,；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆,；有一種平臺最為神圣，那就是講臺,，不要說我們一無所有,，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下,，我們用愛播撒出希望……我驕傲,，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師,！

贊美老師的廣播稿50字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是xx,，這天我演講的題目是贊歌送給您,。

九月金秋,，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,，我們迎來了第x個(gè)教師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀,，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時(shí),，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎？是您,，對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情,。當(dāng)我做錯事的時(shí)候,，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的.緣由,，幫我排憂解難,。望著您，我真想說：“多謝您,，老師,！”當(dāng)我在考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我,，還帶頭鼓掌。要明白,，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo),。

有人說,，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒,；有人說,，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說,，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng),？誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸,？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng),，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福,。我的演講完畢，多謝大家,。

贊美老師的廣播稿50字篇五

各位評委老師,、同學(xué)們：

大家晚上好！

很高興今天能站在這里,。今天我演講的主題是：“感恩始于細(xì)微”,。

感恩是一個(gè)古老的話題，古有滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)之說,。韓信報(bào)恩漂母,，一飯千金，孔明報(bào)恩劉備,，鞠躬盡瘁,。感恩似乎也是一個(gè)常常被我們掛在嘴邊的詞，一年一度的感恩節(jié),，我們也寫卡片發(fā)短信,，過得不亦樂乎,。也許我們學(xué)會了將感恩掛在嘴上，可是我們并沒有感動,。

感恩到了今天已經(jīng)成了一個(gè)太老的話題,，老到我們已經(jīng)讀不懂什么是感恩。我們的身邊,，總有很多這樣的人,，他們很優(yōu)秀，他們擁有的很多,，名譽(yù)地位成功,，但是他們卻不快樂，他們常常焦躁而不足,，不行,，我還不夠有錢，不行,，我還不夠強(qiáng)大,，不行，比我成功的人多了去了“不夠,，不夠,，不夠！”這是他們內(nèi)心最強(qiáng)的聲音,，欲望像千萬只手在他們心里抓撓,。

《非誠勿擾》捧紅了一代拜金女馬諾，告訴女孩們：“寧愿坐在寶馬里哭,，也不要在單車后座上笑,。”萬千待嫁女醍醐灌頂,，若有所思,。每一年高考來臨之際，總會聽聞有那么幾個(gè)學(xué)生不堪重負(fù)跳樓自殺,?！皦毫ι酱蠛蛡黄稹背闪宋覀兊目陬^禪。在行人步履匆匆的身影間,，我看到了一種至深的惶恐,。

人人都惶恐，所以人人都積極而浮躁,，自負(fù)又自卑,。每個(gè)人都覺得自己擁有的還太少,，每個(gè)人都是這樣不平而不足,。不知道是從什么時(shí)候開始,，我們開始以這樣的姿態(tài)生活，如此脆弱而矯情,。我們活在狹小的世界里,，世界觀也變得狹隘，我們只知道是我想要的就該我得到,，否則就一蹶不振,。

我們卻很少感動，堅(jiān)硬的功利外殼把我們心靈柔軟的觸手與這個(gè)世界阻隔開來,，能刺激我們的似乎只有物質(zhì)的堆砌,。我們只驚嘆動人心魄的美麗，我們只紀(jì)念輝煌無上的時(shí)刻,，也許只有站在領(lǐng)獎臺上,，我們才會手捧花束，向人群致謝,，而更多的時(shí)光里,，我們是在患得患失的焦慮中或是麻木不仁的平淡中度過。為什么,？

我們走得越來越快,，卻離幸福的方向越來越遠(yuǎn)？為什么我們變得如此脆弱而矯情,，在對待生活的時(shí)候如此輕率,？因?yàn)槲覀兛床灰娪谄椒仓姓蔑@的偉大，在細(xì)微處澎湃這激情,；因?yàn)槲覀兛床灰娫谖覀儽澈笥卸嗌俨⒉幻利悈s真誠的面孔在微笑,，一路走來，是誰的耳朵在聆聽著我們的聲音,，是誰的眼睛在注視著我們的成長,，又是誰的手在我們要摔倒的時(shí)候給了我們有力的攙扶，讓我們安心而鼓舞,。

也許這樣說起來,，我們的眼前會清晰地浮現(xiàn)出一群人的面孔，我們才想起他們一點(diǎn)一滴的好,。比如說爸爸,，我想起小時(shí)候如何拉著爸爸的手爬山逛公園，我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我們所做的一切！謝謝大家,！

贊美老師的廣播稿50字篇六

九月,，秋風(fēng)颯颯,，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié),，是回報(bào)的季節(jié)……老師，就是這個(gè)季節(jié)的主題,。

“老師”,，是我們開始成長時(shí)的第一個(gè)臺階。是她,，把我們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學(xué)有所長；她使我們的人生開始有夢,，我們的生命也因?yàn)閴粝牒推诖辉倏瞻住?月,，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，不要忘了對老師道一句深深的祝福,。

老師的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；老師的教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。

大家都說老師在培養(yǎng)著祖國的棟梁，其實(shí),，老師就是祖國的棟梁,。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁,！

今日,，是我國的第24個(gè)教師節(jié)，舉國上下,，都在為這個(gè)美麗的日子祝福,。為此，本報(bào)推出了這個(gè)“教師節(jié)特刊”,，向全省的教師表達(dá)我們衷心的祝福與敬意。

有了老師,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園秋色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！

贊美老師的廣播稿50字篇七

親愛的老師,，您好嗎！您的身體恢復(fù)的還好吧,！真想您呀，我們的好老師,！

曾記得：您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識,；您用辛勤勞作的汗水，哺育春日剛破土的嫩苗,；您用無聲的肢體語言，給了我們前進(jìn)的動力,；您用那雙深邃的眼睛，照亮了我們幼小的心靈,，為使我們快樂成長您累倒在病床上！

離開媽媽的懷抱,，來到您的身旁，我們長得更快,，我們生活的更好！

知識的羽翼一天天豐滿,，做人的準(zhǔn)則一天天記牢。

離開小小的家庭，來到美麗的校園,，在集體中成長,，您比媽媽更知冷暖,。

有一次,，我上課走神兒,，咬著筆頭寫不出字,，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭，別提當(dāng)時(shí)我心理有多愧疚,；有一次,，我爬在桌子上難受，您走到我的身邊,，用手背輕輕地摸了一下我的前額，就著急的問長問短,，嘮叨不休；有一次，課文里的一句話我怎么也讀不通,，您一遍一遍不厭其煩地教,，就連我都不好意思，您卻不急不燥，態(tài)度依舊,；有一次，我作業(yè)沒寫完,，您陪我到很晚,，把我送過馬路還不放心,，千叮嚀，萬囑咐,，最終硬是把我送到家屬院的樓道口,；有一次，我和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),，吵的不可開交,，您嚴(yán)厲的批評，和藹的教導(dǎo),，從此我學(xué)會了包容，再也不和他人斤斤計(jì)較,；有一次,，有一次,，還有一次,，成千上萬個(gè)有一次,，數(shù)不勝數(shù)個(gè)有一次……

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,，蕩滌了我們心靈的塵泥,；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。

您甘當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤當(dāng)春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只蠟燭,，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明,！

感謝您——老師，您讓我們學(xué)會自信,，超越自我,，無論什么時(shí)候都能微笑的面對生活,。

感謝您——老師，您教會我們開動腦筋,，大膽的探索,，用智慧去尋找生活中的快樂,。

感謝您——老師,，您是我們永遠(yuǎn)值得信賴的人，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人,。

感謝您——老師，您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

感謝您——老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊。

親愛的老師,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，會永遠(yuǎn)刻在我們心上。

親愛的老師,，我們衷心的祝愿您：青春依舊,，永遠(yuǎn)健康,！