每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

贊美老師的廣播稿50字篇一

b：親愛的同學(xué)們

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員( )

a：我是播音員( )

b：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

a：乘著九月的翅膀,，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!

b： xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?

a：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b：是啊,，教師——多么神圣的字眼,。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

a：在第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康，合家歡樂(lè)!

b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí),、呵護(hù)心靈的崇高使命,。

a：如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：課堂上,，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時(shí),，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);

b：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……

a：老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,，多么無(wú)私的精神,。

b：在此,，我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》，來(lái)表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂(lè)!

a：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

b：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

a：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。

a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

b：我們信任您,，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，請(qǐng)接受我們真摯的感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

b：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問(wèn)候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>

b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng),，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

a：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

b：下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

a：放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見”,，這依然是感恩;

b：認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足。

a：親愛的同學(xué)們,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

b：同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意!

a：節(jié)目最后,，讓我們一起走進(jìn)“知識(shí)百寶箱”，今天給大家介紹的是“甲型h1 n1流感的預(yù)防知識(shí)”：

b：1注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,，保持室內(nèi)通風(fēng)。

2咳嗽和打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾捂住口鼻。

3盡量少去人流聚集的地方

4睡眠充足,，適度鍛煉。

5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī),。

a：本期播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽。

紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿(第二期)

甲：我是播音員( )

乙：我是播音員( )

甲：同學(xué)們,，在這秋風(fēng)送爽,、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周,。

乙：每年9月的第三周是全國(guó)推普周,，今年是第十二屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字,，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”,。

甲：語(yǔ)言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ?，就象我們賴以生存的空氣,、水和?yáng)光一樣，非常重要,。

乙：普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言,，更是人們?nèi)粘＝涣鳎拿髋c進(jìn)步的象征,，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng),，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。

甲:作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話,，就如同一張“名片”,，有了這張“名片”，就能與文明無(wú)障礙“握手”,。讓我們溝通更自由,，離文明更近!

乙:普通話也是我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話,、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間,、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí),，美化校園育人環(huán)境,，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)之情,。

甲：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫卷,，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng),。

乙:此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!

甲：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣,，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港,、澳門同胞以及贊美老師的廣播稿范文外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言文字,。

乙：普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候,，它的意義不僅僅是溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!

贊美老師的廣播稿50字篇二

親愛的老師們，同學(xué)們：

下午好!隨著這歡快的開始曲,，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是主持人xxx。很高興,，在這美好的時(shí)光能和你們相聚在紅領(lǐng)巾廣播站,，希望我能帶給你快樂(lè)，給你留下美好的回憶,。

一年一度,，春風(fēng)秋雨，今天是教師節(jié),。親愛的老師們,，請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。是啊!老師,，是您帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是您將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。

同學(xué)們,，在我們八一小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在耐心教育,，辛勤工作的身影,。在這教師節(jié)為我們親愛的老師們獻(xiàn)上一首詩(shī)吧,。播放伴奏(隱形的翅膀)題目是《老師，您辛苦了》

《老師,，您辛苦了》(停頓2秒)

是誰(shuí)――

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)――

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰(shuí)――

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的.人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了!老師!

謝謝!

同學(xué)們,，我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：

1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3.自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。

4.早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!

5.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,。

6.送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。

當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

同學(xué)們，不知不覺節(jié)目接近尾聲了,，我們下次見!

贊美老師的廣播稿50字篇三

在教師隊(duì)伍中,，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無(wú)聞地耕耘著,、奉獻(xiàn)著,。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁,。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,，只愿為大地送去一縷清香,；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛,；她們更像日出而作,，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成,，卻從不計(jì)較付出的多少,。

如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力,。竇老師三十年如一日,，每天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇,。同事之間友好相處,，互幫互愛。自古以來(lái),，以身作則,，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個(gè)人品德的典范,。在學(xué)生的眼中,，張老師是嚴(yán)師，她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，特別是這些一年級(jí)的“小皇帝”們,，剛?cè)胄ｉT對(duì)學(xué)校的日常行為規(guī)范很不適應(yīng)，張老師不僅對(duì)他們嚴(yán)格要求,，還予以他們慈母般的關(guān)心,。潘老師是我們語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，用一個(gè)詞來(lái)形容她,，就是“認(rèn)真”,，用兩個(gè)詞形容她就是“非常認(rèn)真”，她對(duì)工作勤勤懇懇,，精益求精,。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段靈活,，效果顯著,。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找他們談心,，把他們當(dāng)成自己的孩子,，教育他們，開導(dǎo)他們,，從而走進(jìn)他們的心靈,。

王老師是一個(gè)溫和善良,、基本功扎實(shí)的老師。她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你想教育好學(xué)生,，首先你得跟他交朋友,。”她是這樣說(shuō),，也是這樣做的,。我也從沒看見她發(fā)過(guò)一次脾氣，紅過(guò)一次臉,。在丈夫的`眼中,，她是一位好妻子；在孩子的眼里,，她是一位好媽媽,；在學(xué)生的心里，她是一位好老師,；在同事的眼里,，她是一位好朋友,。她雖然言語(yǔ)不多,，但她總在默默無(wú)聞地工作著，與每位老師友好相處著,。安老師在工作中,，一直信奉“愛的教育”，讓學(xué)生徜徉在愛的心空下,。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套,，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽話了,，她所帶的班級(jí)也總能取得各種榮譽(yù),。

孫老師心底善良，能處處為學(xué)生著想,，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生有錯(cuò)誤,、有缺點(diǎn)，她都能正確引導(dǎo),，使之改正,。她也是一個(gè)富有愛心的人，在別人有困難時(shí),，總會(huì)盡自己的所能去幫助他們,，她性格開朗、活潑,，跟她在一起,，總有一種快樂(lè)在你身邊圍繞,。

我的身邊還有一位好老師，她的認(rèn)真,，她的敬業(yè)同樣感動(dòng)著我,，她就是田老師。她不光教學(xué)上要求上進(jìn),，方法新,、思路廣，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，對(duì)教學(xué)工作也傾注了大量的心血,。記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲勞趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在她生病時(shí)悄悄放在她桌子上的那一包潤(rùn)喉糖,；記得清在她疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候……

這樣的好人好事真是說(shuō)也說(shuō)不完，夸也夸不完,！在白泉小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn),，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆,；有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái)，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一片廣闊的天空,。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望……我驕傲,，我自豪,，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！

贊美老師的廣播稿50字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是xx，這天我演講的題目是贊歌送給您,。

九月金秋,，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀,，卻也悠然自得，是您為無(wú)知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上，我來(lái)教室時(shí),，您還關(guān)心的問(wèn)我,，身體好些了嗎？是您,，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情,。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的.緣由,，幫我排憂解難。望著您,，我真想說(shuō)：“多謝您,，老師！”當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓掌。要明白,，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo),。

有人說(shuō),，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒,；有人說(shuō),，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說(shuō),，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。從一招一式到馳騁賽場(chǎng),，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，誰(shuí)沒有感悟老師的滋養(yǎng),？誰(shuí)沒有體驗(yàn)老師的衷腸,？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng),，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。

讓我們高唱贊歌,，問(wèn)各位老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福,。我的演講完畢，多謝大家,。

贊美老師的廣播稿50字篇五

各位評(píng)委老師,、同學(xué)們：

大家晚上好！

很高興今天能站在這里,。今天我演講的主題是：“感恩始于細(xì)微”,。

感恩是一個(gè)古老的話題，古有滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)之說(shuō),。韓信報(bào)恩漂母,，一飯千金，孔明報(bào)恩劉備,，鞠躬盡瘁,。感恩似乎也是一個(gè)常常被我們掛在嘴邊的詞，一年一度的感恩節(jié)，我們也寫卡片發(fā)短信,，過(guò)得不亦樂(lè)乎,。也許我們學(xué)會(huì)了將感恩掛在嘴上，可是我們并沒有感動(dòng),。

感恩到了今天已經(jīng)成了一個(gè)太老的話題,，老到我們已經(jīng)讀不懂什么是感恩。我們的身邊,，總有很多這樣的人,，他們很優(yōu)秀，他們擁有的很多,，名譽(yù)地位成功,，但是他們卻不快樂(lè)，他們常常焦躁而不足,，不行,，我還不夠有錢，不行,，我還不夠強(qiáng)大,，不行，比我成功的人多了去了“不夠,，不夠,，不夠！”這是他們內(nèi)心最強(qiáng)的聲音,，欲望像千萬(wàn)只手在他們心里抓撓,。

《非誠(chéng)勿擾》捧紅了一代拜金女馬諾，告訴女孩們：“寧愿坐在寶馬里哭,，也不要在單車后座上笑,。”萬(wàn)千待嫁女醍醐灌頂,，若有所思,。每一年高考來(lái)臨之際,，總會(huì)聽聞?dòng)心敲磶讉€(gè)學(xué)生不堪重負(fù)跳樓自殺,。“壓力山大和傷不起”成了我們的口頭禪,。在行人步履匆匆的身影間,，我看到了一種至深的惶恐。

人人都惶恐,，所以人人都積極而浮躁,，自負(fù)又自卑。每個(gè)人都覺得自己擁有的還太少，每個(gè)人都是這樣不平而不足,。不知道是從什么時(shí)候開始,，我們開始以這樣的姿態(tài)生活，如此脆弱而矯情,。我們活在狹小的世界里,，世界觀也變得狹隘,，我們只知道是我想要的就該我得到,，否則就一蹶不振。

我們卻很少感動(dòng),，堅(jiān)硬的功利外殼把我們心靈柔軟的觸手與這個(gè)世界阻隔開來(lái),，能刺激我們的似乎只有物質(zhì)的堆砌,。我們只驚嘆動(dòng)人心魄的美麗，我們只紀(jì)念輝煌無(wú)上的時(shí)刻,，也許只有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，我們才會(huì)手捧花束，向人群致謝,，而更多的時(shí)光里,，我們是在患得患失的焦慮中或是麻木不仁的平淡中度過(guò)。為什么,？

我們走得越來(lái)越快,，卻離幸福的方向越來(lái)越遠(yuǎn)？為什么我們變得如此脆弱而矯情,，在對(duì)待生活的時(shí)候如此輕率,？因?yàn)槲覀兛床灰娪谄椒仓姓蔑@的偉大，在細(xì)微處澎湃這激情,；因?yàn)槲覀兛床灰娫谖覀儽澈笥卸嗌俨⒉幻利悈s真誠(chéng)的面孔在微笑,，一路走來(lái)，是誰(shuí)的耳朵在聆聽著我們的聲音,，是誰(shuí)的眼睛在注視著我們的成長(zhǎng),，又是誰(shuí)的手在我們要摔倒的時(shí)候給了我們有力的攙扶，讓我們安心而鼓舞,。

也許這樣說(shuō)起來(lái),，我們的眼前會(huì)清晰地浮現(xiàn)出一群人的面孔，我們才想起他們一點(diǎn)一滴的好,。比如說(shuō)爸爸,，我想起小時(shí)候如何拉著爸爸的手爬山逛公園，我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我們所做的一切,！謝謝大家！

贊美老師的廣播稿50字篇六

九月,，秋風(fēng)颯颯,，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié),，是回報(bào)的季節(jié)……老師，就是這個(gè)季節(jié)的主題,。

“老師”,，是我們開始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。是她,，把我們從懵懂帶入成熟,，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；她使我們的人生開始有夢(mèng),，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白……9月,，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，不要忘了對(duì)老師道一句深深的祝福,。

老師的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師的教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。

大家都說(shuō)老師在培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，其實(shí),，老師就是祖國(guó)的棟梁,。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁,！

今日,，是我國(guó)的第24個(gè)教師節(jié)，舉國(guó)上下,，都在為這個(gè)美麗的日子祝福,。為此，本報(bào)推出了這個(gè)“教師節(jié)特刊”,，向全省的教師表達(dá)我們衷心的祝福與敬意,。

有了老師，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

贊美老師的廣播稿50字篇七

親愛的老師,，您好嗎！您的身體恢復(fù)的還好吧,！真想您呀,，我們的好老師！

曾記得：您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí),；您用辛勤勞作的汗水，哺育春日剛破土的嫩苗,；您用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言,，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；您用那雙深邃的眼睛,，照亮了我們幼小的心靈,，為使我們快樂(lè)成長(zhǎng)您累倒在病床上！

離開媽媽的懷抱,，來(lái)到您的身旁,，我們長(zhǎng)得更快，我們生活的更好,！

知識(shí)的羽翼一天天豐滿,，做人的準(zhǔn)則一天天記牢。

離開小小的家庭,，來(lái)到美麗的校園,，在集體中成長(zhǎng)，您比媽媽更知冷暖,。

有一次,，我上課走神兒，咬著筆頭寫不出字,，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭,，別提當(dāng)時(shí)我心理有多愧疚；有一次,，我爬在桌子上難受,，您走到我的身邊，用手背輕輕地摸了一下我的前額,，就著急的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,，嘮叨不休；有一次,，課文里的一句話我怎么也讀不通,，您一遍一遍不厭其煩地教,，就連我都不好意思，您卻不急不燥,，態(tài)度依舊,；有一次，我作業(yè)沒寫完,，您陪我到很晚,，把我送過(guò)馬路還不放心，千叮嚀,，萬(wàn)囑咐,，最終硬是把我送到家屬院的樓道口；有一次,，我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，吵的不可開交，您嚴(yán)厲的批評(píng),，和藹的教導(dǎo),，從此我學(xué)會(huì)了包容，再也不和他人斤斤計(jì)較,；有一次,，有一次，還有一次,，成千上萬(wàn)個(gè)有一次,，數(shù)不勝數(shù)個(gè)有一次……

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我們心靈的塵泥,；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。

您甘當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè)當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；您就像一只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！

感謝您——老師,，您讓我們學(xué)會(huì)自信,，超越自我,，無(wú)論什么時(shí)候都能微笑的面對(duì)生活。

感謝您——老師,，您教會(huì)我們開動(dòng)腦筋,，大膽的探索,，用智慧去尋找生活中的快樂(lè),。

感謝您——老師，您是我們永遠(yuǎn)值得信賴的人,，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人,。

感謝您——老師，您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師,，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,。

親愛的老師,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們心上。

親愛的老師,，我們衷心的祝愿您：青春依舊,，永遠(yuǎn)健康！