人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧
贊美老師的廣播稿篇一
在教師隊(duì)伍中,，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無(wú)聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著,。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想,；用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,，只愿為大地送去一縷清香,；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛,；她們更像日出而作,，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成,，卻從不計(jì)較付出的多少,。
如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力,。竇老師三十年如一日,，每天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇,。同事之間友好相處,，互幫互愛(ài)。自古以來(lái),，以身作則,，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個(gè)人品德的典范,。在學(xué)生的眼中,，張老師是嚴(yán)師，她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，特別是這些一年級(jí)的“小皇帝”們,，剛?cè)胄ｉT(mén)對(duì)學(xué)校的日常行為規(guī)范很不適應(yīng)，張老師不僅對(duì)他們嚴(yán)格要求,，還予以他們慈母般的關(guān)心,。潘老師是我們語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，用一個(gè)詞來(lái)形容她,，就是“認(rèn)真”,，用兩個(gè)詞形容她就是“非常認(rèn)真”，她對(duì)工作勤勤懇懇,，精益求精,。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段靈活,，效果顯著,。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法,，經(jīng)常找他們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子,，教育他們,，開(kāi)導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈,。
王老師是一個(gè)溫和善良,、基本功扎實(shí)的老師。她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你想教育好學(xué)生,，首先你得跟他交朋友,。”她是這樣說(shuō),，也是這樣做的,。我也從沒(méi)看見(jiàn)她發(fā)過(guò)一次脾氣，紅過(guò)一次臉,。在丈夫的眼中,，她是一位好妻子；在孩子的眼里,，她是一位好媽媽?zhuān)辉趯W(xué)生的心里,，她是一位好老師；在同事的眼里,，她是一位好朋友,。她雖然言語(yǔ)不多，但她總在默默無(wú)聞地工作著,，與每位老師友好相處著,。安老師在工作中，一直信奉“愛(ài)的教育”,，讓學(xué)生徜徉在愛(ài)的心空下,。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里,，都變得聽(tīng)話(huà)了,，她所帶的班級(jí)也總能取得各種榮譽(yù)。
孫老師心底善良,，能處處為學(xué)生著想,，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生有錯(cuò)誤、有缺點(diǎn),，她都能正確引導(dǎo),，使之改正。她也是一個(gè)富有愛(ài)心的人,，在別人有困難時(shí),，總會(huì)盡自己的所能去幫助他們,，她性格開(kāi)朗、活潑,，跟她在一起,，總有一種快樂(lè)在你身邊圍繞。
這樣的好人好事真是說(shuō)也說(shuō)不完,，夸也夸不完！在白泉小學(xué)的校園里還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師,，他們甘為人梯,，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),。有一首詩(shī)最為動(dòng)人,，那就是師德；有一種人生最為美麗,，那就是教師,；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái),，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一片廣闊的天空,。在同一片天空下,，我們用愛(ài)播撒出希望……我驕傲，我自豪,，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師,！
贊美老師的廣播稿篇二
大家早上好!今天是20xx年9月10日教師節(jié)，首先祝全體的教師節(jié)日快樂(lè),！今天的廣播主題是感恩老師：
社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
解決疑難,，教師是書(shū),；傳遞文明，教師是橋,；科教興國(guó),，教師是帆。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足,。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。
下面請(qǐng)聽(tīng)：老師，我想對(duì)您說(shuō)??..
老師,我想對(duì)您說(shuō),,。
您是藍(lán)天,我就是白云,。
在您寬闊的胸懷暢游。
老師,，我想對(duì)您說(shuō),。
您是安全的港灣，
我就是一只揚(yáng)帆的小船,。
在您平靜的碧波里蕩漾,。
：老師，我想對(duì)您說(shuō),。
您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲,。
我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符。
在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍,。
：老師,，我想對(duì)您說(shuō),。
您是火紅的太陽(yáng)。
我就是土坡上剛萌芽的小苗,。
在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng),。
：老師您多么偉大。
多么親切,。
多么慈祥,。
您用自己的一生培養(yǎng)了多少?lài)?guó)家棟梁。
贊美老師的廣播稿篇三
尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是感恩教師,。
教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書(shū),；傳遞文明，教師是橋,；科教興國(guó),，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后,，遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；
放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩；
當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。
老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天,。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂(lè)”,。
贊美老師的廣播稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是xx,，這天我演講的題目是贊歌送給您,。
九月金秋，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié),。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng)，懵懂青澀,，卻也悠然自得,，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗，開(kāi)啟了我們求知的欲望,，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受,，要不要去看看······直到第二天早上,，我來(lái)教室時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我,，身體好些了嗎,？是您，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒(méi)有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由，幫我排憂(yōu)解難。望著您,，我真想說(shuō)：“多謝您,，老師！”當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓掌。要明白,，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo),。
有人說(shuō),，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒,；有人說(shuō),，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔,；有人說(shuō),，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈,。從一招一式到馳騁賽場(chǎng),，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng),？誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強(qiáng),，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時(shí)尚,，科教興國(guó)綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,，卻把幸福寫(xiě)在臉上,，這就是老師的寫(xiě)照，老師的度量,。
讓我們高唱贊歌,，問(wèn)各位老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福,。我的演講完畢，多謝大家,。
贊美老師的廣播稿篇五
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家早上好!
甲：今天是9月13日,，星期四，我是播音員黃穎,。
乙：我是播音員韋忠樂(lè),。
甲：今天，為大家準(zhǔn)備的是配樂(lè)詩(shī)歌：《老師,，您辛苦了!》
乙：古今中外,，關(guān)于老師的贊歌非常多，今天推薦給大家的是一篇散文《教師頌》,。
甲：希望同學(xué)們能在深情的字里行間體味到老師的偉大,。
乙：老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
乙：啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李,，都在向您敬禮!
甲：如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
甲：您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。
乙：您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
甲：您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。
乙：您——老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
甲：同學(xué)們，是誰(shuí)教給我們知識(shí),，是誰(shuí)教給我們做人的道路,，又是誰(shuí)為我們上課，改作業(yè),，關(guān)心我們的成長(zhǎng),。
乙：是我們身邊的老師。正因?yàn)橛辛怂麄?，我們的世界才更加的美麗,，正因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊氖澜绮鸥拥拈_(kāi)闊,。
甲：春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。這是我們最想對(duì)您說(shuō)的話(huà),。
乙：老師、同學(xué)們,，時(shí)間過(guò)得真快,，又到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。
贊美老師的廣播稿篇六
合：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好！準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,！a我是主持人：（）,。
b我是：（）。
今天我們廣播的題目是：感恩老師,。
a“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái),，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。
b不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地,，悄悄地,，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。
a就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福??！于是,，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀,！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。
b雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,。
親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。
a因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié),。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人,；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔,。您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照,。
b敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊,！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè)，快樂(lè)幸福,。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁,。
抱成功,，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。
合：最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝,！
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。
贊美老師的廣播稿篇七
下午好!隨著這歡快的開(kāi)始曲,，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。我是主持人xxx。很高興,，在這美好的時(shí)光能和你們相聚在紅領(lǐng)巾廣播站,，希望我能帶給你快樂(lè)，給你留下美好的回憶,。
一年一度,，春風(fēng)秋雨，今天是教師節(jié),。親愛(ài)的老師們,，請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。是啊!老師,，是您帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是您將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。
《老師,，您辛苦了》(停頓2秒)。
是誰(shuí)――,。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)――,。
把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)――,。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的'保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了!老師!
謝謝!
同學(xué)們,，我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：
1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
2.給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3.自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。
4.早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!
5.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)。
6.送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
同學(xué)們,，不知不覺(jué)節(jié)目接近尾聲了，我們下次見(jiàn)!
贊美老師的廣播稿篇八
三：贊美教師（1067字）,。
女：告別了炎炎的夏日,，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;。
男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),。
女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都一個(gè)激動(dòng)人心的日子。
男：新學(xué)期的開(kāi)始,，帶著新的希望,，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié),。
合：文萃小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!
女：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目,，我二(2)班的xxx。
男：我二(2)班的xxx,。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有：
女：新聞直通車(chē),。
男：心心詩(shī)朗誦。
女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ),。
女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞,。
男：九月十號(hào)教師節(jié)，文萃小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),。
女：十號(hào)清晨,，伴著朝陽(yáng)，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的文萃教師,。
女：緊接著文萃的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情,。
男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦,，上午的活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
女：我們對(duì)老師的愛(ài)不僅用花朵就能表達(dá)的,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》。
女：你獻(xiàn)上一朵花,，男：我獻(xiàn)上一朵花,，合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師,。
女：您給了種子,，太陽(yáng)般的溫暖;。
男：您用汗水,，把幼苗澆灌,。
女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;,。
男：您的'歌聲像春天的小溪,，把歡樂(lè)帶給了大家。
女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情;,。
男：無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話(huà)。
女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);,。
男：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)您的一朵花,。
合：老師,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
女：接下來(lái)“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?
男：happyteachers’day!
女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happyteachers’day!
男：下一個(gè)教師節(jié),，我們也可以用這句話(huà)祝福老師了,。
甲：到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書(shū)《小男生杜歌飛》,。
女：《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事,。
男：這些故事生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。
女：這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié),，默默散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝。
男：那就：對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)與尊重,，對(duì)小孩子自由,、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì),。
女：時(shí)間過(guò)得真快,，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：文萃小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè),。
男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)金色的童年。
合：最后,，讓我們?cè)谶@首《老師,，老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧。
贊美老師的廣播稿篇九
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:,。
大家早上好!今天是20xx年9月10日教師節(jié)，首先祝全體的教師節(jié)日快樂(lè),！今天的廣播主題是感恩老師：
社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書(shū),；傳遞文明,，教師是橋；科教興國(guó),，教師是帆,。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。
我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的'大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
肯定,。
您用自己的一生培養(yǎng)了多少?lài)?guó)家棟梁,。
贊美老師的廣播稿篇十
致老師：
xx五班xxx,。
在這競(jìng)賽的操場(chǎng)上，有掌聲,，有著運(yùn)動(dòng)員們的“美”,，有著啦啦隊(duì)員們的`助威，當(dāng)然還有我們辛勤的老師們,，汗水浸漬著汗衫,，烈日灼燒著軀體。
在這里,，在那里,，在運(yùn)動(dòng)員的每份成績(jī)中，老師們付出了多少辛勤的汗水,！
也許,，震天的呼聲于你們無(wú)緣，但,，摯起那片歡呼聲的是你們的目光,！也許，炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們,，但,，烈陽(yáng)底下是你們高大的身影。
也許,，贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò),，但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌,。無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)化作一聲：
老師,，您辛苦了！
贊美老師的廣播稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
在教師隊(duì)伍中,，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無(wú)聞地耕耘著,、奉獻(xiàn)著,。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁,。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛,；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人,，只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成,，卻從不計(jì)較付出的多少,。
如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力,。竇老師三十年如一日,，每天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇,。同事之間友好相處,，互幫互愛(ài)。自古以來(lái),，以身作則,，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個(gè)人品德的典范,。在學(xué)生的眼中,，張老師是嚴(yán)師，她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，特別是這些一年級(jí)的“小皇帝”們,，剛?cè)胄ｉT(mén)對(duì)學(xué)校的日常行為規(guī)范很不適應(yīng)，張老師不僅對(duì)他們嚴(yán)格要求,，還予以他們慈母般的關(guān)心,。潘老師是我們語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，用一個(gè)詞來(lái)形容她,，就是“認(rèn)真”,，用兩個(gè)詞形容她就是“非常認(rèn)真”,，她對(duì)工作勤勤懇懇,，精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)手段靈活,，效果顯著。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法,，經(jīng)常找他們談心,，把他們當(dāng)成自己的孩子，教育他們,，開(kāi)導(dǎo)他們,，從而走進(jìn)他們的心靈。
王老師是一個(gè)溫和善良,、基本功扎實(shí)的老師,。她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你想教育好學(xué)生，首先你得跟他交朋友,?！彼沁@樣說(shuō),，也是這樣做的。我也從沒(méi)看見(jiàn)她發(fā)過(guò)一次脾氣,，紅過(guò)一次臉,。在丈夫的眼中，她是一位好妻子,；在孩子的眼里,，她是一位好媽媽?zhuān)辉趯W(xué)生的心里，她是一位好老師,；在同事的眼里,，她是一位好朋友。她雖然言語(yǔ)不多,，但她總在默默無(wú)聞地工作著,，與每位老師友好相處著。安老師在工作中,，一直信奉“愛(ài)的教育”,，讓學(xué)生徜徉在愛(ài)的心空下。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套,，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里,，都變得聽(tīng)話(huà)了，她所帶的班級(jí)也總能取得各種榮譽(yù),。
孫老師心底善良,，能處處為學(xué)生著想，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生有錯(cuò)誤,、有缺點(diǎn),，她都能正確引導(dǎo)，使之改正,。她也是一個(gè)富有愛(ài)心的人,，在別人有困難時(shí)，總會(huì)盡自己的所能去幫助他們,，她性格開(kāi)朗,、活潑，跟她在一起,，總有一種快樂(lè)在你身邊圍繞,。
這樣的好人好事真是說(shuō)也說(shuō)不完，夸也夸不完,！在白泉小學(xué)的校園里還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師,，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn),，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),。有一首詩(shī)最為動(dòng)人,，那就是師德；有一種人生最為美麗,，那就是教師,；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái),，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一片廣闊的天空,。在同一片天空下,，我們用愛(ài)播撒出希望……我驕傲，我自豪,，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師,！
贊美老師的廣播稿篇十二
甲：同學(xué)們，在這秋風(fēng)送爽,、瓜果飄香的美麗早晨,，我們迎來(lái)了不同尋常的一周――全國(guó)普通話(huà)推廣周。
乙：每年9月的第三周全國(guó)推普周,，今年第十二屆推普周,，本屆推普周的主題“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”,。
甲：語(yǔ)言文字人類(lèi)社會(huì)最偉大的發(fā)明,，我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑?lài)以生存的空氣,、水和陽(yáng)光一樣,，非常重要。
乙：普通話(huà)全國(guó)的通用語(yǔ)言,，更人們?nèi)粘＝涣鳎拿髋c進(jìn)步的象征,，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng),，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
甲:作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話(huà),，就如同一張“名片”,，有了這張“名片”，就能與文明無(wú)障礙“握手”,。讓我們溝通更自由,，離文明更近,！
乙:普通話(huà)也我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話(huà),、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間,、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí),，美化校園育人環(huán)境,，更可以維護(hù)母語(yǔ)的`尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情,。
甲：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),，寫(xiě)出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符,，那些畫(huà)卷,，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
乙:此時(shí),，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,，那對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情！
甲：現(xiàn)在普通話(huà)和漢字與我們的祖國(guó)一樣,，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位――它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,，成了香港,、澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言文字,。
乙：普通話(huà)和漢字，在這個(gè)時(shí)候,，它的意義不僅僅溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛,！它讓我們自豪！讓我們揚(yáng)眉吐氣,！
贊美老師的廣播稿篇十三
女：這里是,。
（合）靈馨廣播站--教師節(jié)特別欄目。
女：尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.大家好!伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律,。靈馨廣播站又如期和您見(jiàn)面了！我是播音員郭麗婉,。
男：我是馬鵬,。
男：一季季的花開(kāi)花謝。
女：一年年的光陰荏苒,。
合：難以磨滅的情懷,，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
郭：當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日——（齊答：教師節(jié)）。雖然,，九月,，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,，讓人充滿(mǎn)期待。同學(xué)們,，在這32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘在石家田學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，工作順利,！
《感恩的心》,。
女：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神,，放學(xué)時(shí),，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；華燈初上,，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。
男：同學(xué)們面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà),，給老師一個(gè)驚喜；還可以利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流,；不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
女：我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的.每一言每一行中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩,；當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
男：不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候,；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上,，積極地思維,，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重,，在校園里,、在生活中，文明的語(yǔ)言,，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。
女：老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn),，同心同德，抓住機(jī)遇,，迎難而上,，共同為我們石家田學(xué)校譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信,，石家田學(xué)校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好,！
女：您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿(mǎn)園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大,！
男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人,！
合：今天的廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng)，咱們下次再見(jiàn),！
贊美老師的廣播稿篇十四
各位評(píng)委老師,、同學(xué)們：
在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師,，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無(wú)聞地耕耘著,、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想,；用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁,。她們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香,；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；她們更像日出而作,，日落而息的農(nóng)人,，只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成，卻從不計(jì)較付出的多少,。
如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么教師的愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力。竇老師三十年如一日,，每天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處,，互幫互愛(ài),。自古以來(lái)，以身作則,，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個(gè)人品德的典范。在學(xué)生的眼中,，張老師是嚴(yán)師,，她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，特別是這些一年級(jí)的“小皇帝”們，剛?cè)胄ｉT(mén)對(duì)學(xué)校的日常行為規(guī)范很不適應(yīng),，張老師不僅對(duì)他們嚴(yán)格要求,，還予以他們慈母般的關(guān)心。潘老師是我們語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，用一個(gè)詞來(lái)形容她,，就是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容她就是“非常認(rèn)真”,，她對(duì)工作勤勤懇懇,，精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)手段靈活,，效果顯著。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法,，經(jīng)常找他們談心,，把他們當(dāng)成自己的孩子，教育他們,，開(kāi)導(dǎo)他們,，從而走進(jìn)他們的心靈。
王老師是一個(gè)溫和善良,、基本功扎實(shí)的老師,。她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你想教育好學(xué)生，首先你得跟他交朋友,?！彼沁@樣說(shuō)，也是這樣做的,。我也從沒(méi)看見(jiàn)她發(fā)過(guò)一次脾氣,，紅過(guò)一次臉。在丈夫的眼中,，她是一位好妻子,；在孩子的眼里，她是一位好媽媽?zhuān)辉趯W(xué)生的心里,，她是一位好老師,；在同事的眼里，她是一位好朋友,。她雖然言語(yǔ)不多,，但她總在默默無(wú)聞地工作著，與每位老師友好相處著,。安老師在工作中,，一直信奉“愛(ài)的教育”,，讓學(xué)生徜徉在愛(ài)的心空下。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套,，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里,，都變得聽(tīng)話(huà)了，她所帶的班級(jí)也總能取得各種榮譽(yù),。
孫老師心底善良,，能處處為學(xué)生著想，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生有錯(cuò)誤,、有缺點(diǎn),，她都能正確引導(dǎo)，使之改正,。她也是一個(gè)富有愛(ài)心的人，在別人有困難時(shí),，總會(huì)盡自己的所能去幫助他們,，她性格開(kāi)朗、活潑,，跟她在一起,，總有一種快樂(lè)在你身邊圍繞。
這樣的好人好事真是說(shuō)也說(shuō)不完,，夸也夸不完,！在白泉小學(xué)的校園里還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯,，默默奉獻(xiàn),，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。有一首詩(shī)最為動(dòng)人,，那就是師德,；有一種人生最為美麗，那就是教師,；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆,；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái),，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下,，我們用愛(ài)播撒出希望……我驕傲,，我自豪,，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！
贊美老師的廣播稿篇十五
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
甲：今天是圭塘小學(xué)20xx年下學(xué)期“七色花”廣播站第二次為您播音，我是播音員金宇晨,，我是播音員李瞳琳,。
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)！
乙：金宇晨,，你知道9月10日是什么日子嗎,？
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日——教師節(jié),。我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生。
合：在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意,！
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛(ài)的老師,；
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基,？是您,，親愛(ài)的老師；
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛(ài)的老師,；
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛(ài)的老師,，祝您健康,，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕,！
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
１、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
２,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；
３,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。
４,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,；
５、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候,；
乙：６、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà),；
７、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,；
８,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花；
９,、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子；
10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
甲：俗話(huà)說(shuō)：一日為師,，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表圭塘小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：
合,；“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了,，謝謝您,！”
甲：今天的廣播到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽(tīng),。
合：再見(jiàn),！
贊美老師的廣播稿篇十六
九月，秋風(fēng)颯颯,，秋葉飄飄,。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié),，是回報(bào)的季節(jié)……老師,，就是這個(gè)季節(jié)的主題?！袄蠋煛?，是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。是她,，把我們從懵懂帶入成熟,，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；她使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng),，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白……9月,，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，不要忘了對(duì)老師道一句深深的祝福,。
老師的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。
大家都說(shuō)老師在培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,，其實(shí)，老師就是祖國(guó)的棟梁,。正是他們,，支撐起我們一代人的脊梁！
今日,，是我國(guó)的第24個(gè)教師節(jié),，舉國(guó)上下，都在為這個(gè)美麗的日子祝福,。為此,，本報(bào)推出了這個(gè)“教師節(jié)特刊”，向全省的教師表達(dá)我們衷心的祝福與敬意,。
親愛(ài)的老師,，您好嗎！您的身體恢復(fù)的還好吧,！真想您呀,，我們的好老師！
曾記得：您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí),；您用辛勤勞作的`汗水，哺育春日剛破土的嫩苗,；您用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言,，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；您用那雙深邃的眼睛,，照亮了我們幼小的心靈，為使我們快樂(lè)成長(zhǎng)您累倒在病床上,！離開(kāi)媽媽的懷抱,，來(lái)到您的身旁，我們長(zhǎng)得更快,，我們生活的更好,！
知識(shí)的羽翼一天天豐滿(mǎn)，做人的準(zhǔn)則一天天記牢,。離開(kāi)小小的家庭,，來(lái)到美麗的校園，在集體中成長(zhǎng),，您比媽媽更知冷暖,。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我們心靈的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。
您甘當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂(lè)當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤當(dāng)春蠶，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明,！
感謝您——老師，您讓我們學(xué)會(huì)自信,，超越自我,，無(wú)論什么時(shí)候都能微笑的面對(duì)生活。
感謝您——老師,，您教會(huì)我們開(kāi)動(dòng)腦筋,，大膽的探索，用智慧去尋找生活中的快樂(lè),。
感謝您——老師,，您是我們永遠(yuǎn)值得信賴(lài)的人，在生活中遇,。
到麻煩立刻去求救的人,。
感謝您——老師，您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師,，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,。
親愛(ài)的老師,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài),，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們心上。親愛(ài)的老師，我們衷心的祝愿您：青春依舊,，永遠(yuǎn)健康,！
贊美老師的廣播稿篇十七
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
創(chuàng)合五班趙xx,。
在這競(jìng)賽的操場(chǎng)上，有掌聲,，有著運(yùn)動(dòng)員們的“美”,，有著啦啦隊(duì)員們的助威，當(dāng)然還有我們辛勤的老師們,，汗水浸漬著汗衫,，烈日灼燒著軀體。
在這里,，在那里,，在運(yùn)動(dòng)員的每份成績(jī)中，老師們付出了多少辛勤的汗水,！
也許,，震天的呼聲于你們無(wú)緣，但,，摯起那片歡呼聲的.是你們的目光,！也許，炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們,，但,，烈陽(yáng)底下是你們高大的身影。也許,，贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò),，但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌,。無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)化作一聲：
老師,，您辛苦了！
贊美老師的廣播稿篇十八
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
甲：今天是圭塘小學(xué)2o下學(xué)期“七色花”廣播站第二次為您播音,，我是播音員金宇晨,，我是播音員李瞳琳。
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
乙：金宇晨,，你知道9月10日是什么日子嗎,？
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日——教師節(jié),。我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生。
合：在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意,！
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛(ài)的老師,；
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基,？是您,，親愛(ài)的老師；
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛(ài)的老師,；
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您,，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛(ài)戴您,，親愛(ài)的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛(ài)的老師，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,；
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
5,、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候；
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)；
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,；
8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花,；
9、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子,；
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
甲：俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表圭塘小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：
合；“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),！您辛苦了，謝謝您,！”
甲：今天的廣播到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽(tīng)。
合：再見(jiàn),！
贊美老師的廣播稿篇十九
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
甲：今天是圭塘小學(xué)2o16年下學(xué)期“七色花”廣播站第二次為您播音,，我是播音員金宇晨,，我是播音員李瞳琳。乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日——教師節(jié),。我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生。
合：在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意,！
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛(ài)的老師,；乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基？是您,，親愛(ài)的老師,；甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛(ài)的老師；乙：您就像一位偉大的.園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您,，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛(ài)戴您,，親愛(ài)的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛(ài)的老師，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
１,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
２、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,；
３,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。
４,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,；
５、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候；
６,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)；
７,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,；
８、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花,；
９、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子,；
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。甲：俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表圭塘小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：合；“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),！您辛苦了,，謝謝您,！”
甲：今天的廣播到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽(tīng),。
合：再見(jiàn),！
