時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小班上學期工作計劃表篇1

新學期開始了,，為了每個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康,、更全面的成長,，為了自己能更好的工作,，并在工作中成長,，特制定了新學期計劃如下：

一,、提高思想政治素質(zhì)

積極參加各項學習活動,，堅持把理論與實際相結(jié)合。從我做起,，從身邊小事做起,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作,。配合本班老師認真完成各項班級工作。

二,、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)

我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生,，我會用細心、耐心地公平對待每位幼兒,，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應新環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,、生活自理能力、自我保護能力和生活衛(wèi)生習慣,。

1,、在健康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動,。注意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物,，對愛出汗的孩子進行特別護理,。注意孩子飲水量,，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率,。

2、抓好孩子的生活習慣培養(yǎng),。如：喝水,、飯前便后洗手，說話輕,，輕拿輕放椅子,、玩具，看書,、禮貌等習慣,。

3、教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。要求孩子自己吃飯,。教幼兒嘗試穿脫 衣服,，鞋子,，學做一些力所能及的事,。

4,、生活衛(wèi)生常識,，教育幼兒知道保護自己的五官，愛護牙齒，學習漱口刷牙,，不吃不衛(wèi)生的食物,。

三、認真做好班級衛(wèi)生消毒工作

1,、堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒,。

2、加強進餐環(huán)節(jié)工作,，巡視進餐情況,，指導幫助體弱幼兒，保證幼兒吃飽,、吃好。

3,、加強幼兒午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質(zhì)量,。

4、保管好本班物品及幼兒衣物,，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方,。

四,、安全工作

1、加強幼兒安全意識到培養(yǎng),，不做危險的游戲，不踩桌椅,，不到危險的地方去，杜絕安全事故的發(fā)生,。

2、教育幼兒友好相處,，知道遇到危險要找大人幫忙,。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

3,、加強早晚接送幼兒工作,，不將幼兒交陌生人,，防止錯接,。

4,、隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

5、組織幼兒活動前,，要檢查場地是否安全，幼兒活動范圍須在老師的視線內(nèi),。

6、防止開水,、食物等燙傷兒童,。

小班上學期工作計劃表篇2

一,、概況分析

本學期，我們小班年級組共二個班級,，四位老師，其中兩位青年老師,，她們富有活力，對工作充滿熱情,。根據(jù)園務計劃，這學期我們的主要目標是結(jié)合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設,，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織能力，在實踐中逐步積累符合課改精神,，并有課程特色的科學活動教育內(nèi)容,。因此,，我們年級組的每一位老師都需要認真學習,，使老師都能在業(yè)務上有所提高,。

二,、指導思想

堅持理論聯(lián)系實際的原則,，根據(jù)小班年齡特點，通過一課三研的活動形式,、互相學習，不斷提升老師把握教材,、實施教材的能力,，提高教學質(zhì)量。通過學習理論,，并聯(lián)系實際，設計與主題活動相符合的區(qū)角活動,，使幼兒在玩中學。

三,、工作重點

1、在實踐中逐步積累符合課改精神,，并有課程特色的科學活動教育內(nèi)容,。

2、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及老師在活動中的觀察,。學習理論，希望借助于理論的學習,，以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設有一個比較清楚的認識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的方向,，根據(jù)主題活動有選擇地設計區(qū)角,，抓住區(qū)角活動中的目標,，觀察要點，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設適合的環(huán)境,，通過老師的深入觀察,、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動,、與同伴的互動,、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索,。

3,、發(fā)揮每個老師的自身特長，為青年教師提供展示才華的機會,，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試,。由于年級組中有新老師，希望通過本學期的工作,，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通,，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契,，從而提高工作效率。

4,、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學行為進行具體的分析,，在反復實踐中提升教師專業(yè)技能。

5,、教師定期向家長開設半日活動，使家長能全面,、及時地了解幼兒園的教學安排,，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導家長自覺投入各項活動,。

四、教育目標

1,、開展豐富多彩的年段、班級活動,，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”,，讓幼兒了解老師的辛苦,，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2、本學期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,。

3,、年段組收集并制作教玩具,，各班資源共享,。

4,、及時制定并修改充實活動內(nèi)容;創(chuàng)設團結(jié)互助、積極向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習,，不斷的充實自己理論分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能,。

5、努力形成開放式的教學環(huán)境,，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣,，互相取長補短

五,、內(nèi)容與措施：

1,、按節(jié)日開展探究自主學習活動：

(1)融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動,，一系列活動：《月兒圓圓,。》,、《秋天的水果》等,。

(2)增強幼兒自我計劃的意識和能力，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖,，供孩子直觀了解;改進操作表格供孩子自我選擇和計劃,。

2、積極參加理論,、業(yè)務學習，更新教育觀念,。

本學期，我們年段教師將積極參加學校組織的各項政治,、業(yè)務學習，在《指南》的引領下,，用新的人才觀,、教育觀、質(zhì)量觀,、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè),，為幼教事業(yè)獻青春的理想,。堅持保教結(jié)合和以游戲為基本活動的原則，有機結(jié)合主題教學和領域教學,，充分利用家長資源,，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”,，促進幼兒身心和諧的發(fā)展,，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎。

3,、建立教師班級檔案

(1)班級管理業(yè)務檔案：各班教師做好班級檔案記錄,，檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境,、班務計劃,、班級成長檔案、班級活動、家長工作,、班級消毒記錄，班級花名冊,、班級幼兒接送名單、班級一日記等等,。

(2)教師個人業(yè)務成長檔案：各類活動計劃、我的公開教學,、我的經(jīng)驗反思(教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗反思),、我的環(huán)境創(chuàng)設,、我的觀察記錄、我的主題活動,。我的家長工作,、其他。

(3)規(guī)范教師學習行為,，要求教師每周都看些關于教育的書籍并進行摘記。

4,、以各種活動為載體,，提高年段的凝聚力。

本學期,，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動,，開展“講禮貌、講安全,、講衛(wèi)生、愛勞動”等評選活動,，積極開展班際,、段際、園際間的各種互動活動,，加強各際間的溝通與交流,。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動,，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容,、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力,，在活動中提高幼兒的能力及素質(zhì)。

5,、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

(1)小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段,。因此，我段教師將以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，通過榜樣,、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

(2)各班將抓好班級日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,，并結(jié)合小班幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

(3)加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫 衣服,、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

六,、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展,。

1,、設立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇,，實現(xiàn)開放式家園互動,。

2、繼續(xù)提升服務理念,，完美家園關系,，形成高合力的家園一體化教育,。

3、開放優(yōu)質(zhì)資源,，營造自我學習的良好氛圍,，促進家長的自我成長。

小班上學期工作計劃表篇3

一,、班況分析：

新學期開始了，本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活,。除4人外，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育,。因此，大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng),、教養(yǎng)態(tài)度的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大,，特別是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散,、嬌氣、挑食,、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心,。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),，因材施教，減少差異懸殊,。

二,、班級工作目標：

本班從幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合《綱要》精神，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發(fā)展,。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容,，創(chuàng)設一個和諧、寬松,、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中,，堅持保教并重的原則;做好個別教育工作，縮短差距,，從而更好地促進孩子健康地成長,。

三,、保教工作：

1,、保證每天做好清生活,、清潔,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設一個清潔,、舒適、健康的生活學習的環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，如自己穿疊衣服等。

四,、主題活動：

據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點，我們在本學期預設了以下一些主題活動：

1,、幼兒園真好.

2,、一起玩(我們都是好朋友

3、甜甜蜜蜜,。

4,、快樂的六個寶。

5,、好吃的水果,。

6、落葉飄飄,。

7,、親親小動物。

8,、轱轆轱轆,。

9,、小不點兒(安全教育),。

五,、教育教學策略：

1,、細心體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,，并作出適時的反映。尊重兒童,，接納兒童,。信任、支持兒童,，給兒童更多的自主權(quán),，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒,，并給予具體方法,、策略上的支持，更要給予情感,、心理上的支持，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

2,、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容。長舌表演區(qū),、美工區(qū)等。提供多種藝術表現(xiàn)材料,、工具,，引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現(xiàn)活動，尊重兒童藝術長早成果,，引導兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的.閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習,，訓練幼兒講述故事的能力。同時,，增加活動材料的投放，并根據(jù)兒童活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,。

3、充分保證兒童各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。要保證兒童有足夠的游戲的時間,、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容,。要支持兒童互相合作,，自主開展內(nèi)游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,，并在必要時給予恰當?shù)闹笇?。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象,、創(chuàng)造行為，以提高兒童游戲水平,，豐富游戲內(nèi)容,。

4,、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

5,、幼兒學習穿衣服,。結(jié)合主題活動的開展,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法,。

6,、加強禮貌教育,，教育幼兒早上來園時要向老師,、小朋友問好，離園時互說再見,。學會使用"謝謝",、"請"等禮貌用語,。學會正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點。

六,、家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以"尊重家長"為原則,，提高教師的"服務意識"，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：

1,、做好新生入園的家訪工作,，認真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況。

2,、每月認真填寫《幼兒成長手冊》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、及時聯(lián)系孩子,，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,，了解情況,。

4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況,，加強交流，以便更好地做到家園共育,。

七、衛(wèi)生保健工作：

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害,。

八,、具體安排：

九月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃,，重點進行常規(guī)教育,。

2,、完成晨間律動、模仿操的教授,。

3,、環(huán)境布置,，布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境,。

4、學期初家長會,、家訪,。

5、建立幼兒成長檔案,。

十月份：

1,、通過"慶國慶"活動，感受節(jié)日氣氛,，知道國慶節(jié)是祖國的生日。

2,、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活,、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。

3,、開展主題活動：有趣的顏色,。

4,、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案。

十一月份：

1,、開展主題活動：我自己,。

2,、親子閱讀活動,。

十二月份：

1、開展主題活動：冬爺爺來了,。

2,、迎新年活動。

一月份：

1,、做好各項工作總結(jié),。

2,、幼兒成長檔案的學期總結(jié)。

小班上學期工作計劃表篇4

一,、學期目標及達成情況

(一)共同生活：

1,、我們在一日生活中以培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣,、用餐衛(wèi)生,、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標。將生活活動有機地貫穿到一日生活中,，孩子在這方面有了明顯的進步,?；径寄塥毩⒂貌?，知道桌子上要保持干凈，但在自覺,，沒聲音的用餐,、獨立整理干凈等生活細節(jié)方面要加強個別指導提醒,，使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣和用餐常規(guī)，提高幼兒的自理能力及獨立意識,。

2、我班孩子基本上適應了集體生活,，表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒，能習慣幼兒園的作息時間,、制度和生活,，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂,，對老師同伴有禮貌。但在集體方面,，與同伴的交往,、合作等方面還待于提高,，個別幼兒有攻擊性行為,，不愛護同伴的玩具。所以,，這方面還有在下學期慢慢的啟發(fā)引導,。

3,、大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī),，包括游戲的規(guī)則,，但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復的提醒,、引導,，不能自覺地遵守他們知道的這些常規(guī)，控制自己的行為,。需要老師反復的提醒才能遵守規(guī)則,，有時還會干擾其他幼兒的活動,，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認知發(fā)展,，這些幼兒我們在下學期中作為重點教育對象，增強他們的規(guī)則意識使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī),。

4,、大多數(shù)幼兒愿意親近老師,，能主動與老師打招呼，對老師的一些動作,、眼神,、十分關注,，愿意與同伴交流，學習使用禮貌用語,，待人文明,。通過日常教育和結(jié)合主題展開，在找找,、說說活動中,，有了一定的進步。

(二)探索世界

1,、本學期我們圍繞著“我上小班了”,、“我的家”、“秋天的水果”,、“冬爺爺來了”,、“過新年”5大主題活動展開。在活動過程中注重二期課改的理念,，整合課程,、多種活動形式與內(nèi)容;關注幼兒的生成，結(jié)合預設;關注幼兒的實際生活經(jīng)驗,，進行梳理與提升;調(diào)動幼兒各種感官,，主動而自主的獲取有益的知識經(jīng)驗和情感。如對幼兒進行“四季”的感受和認識,、“愛家鄉(xiāng),、愛中國”的情感萌發(fā)、對周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等,。在活動中,，孩子們表現(xiàn)表達的手法也豐富多了，收集各類信息,，積累知識經(jīng)驗的渠道也增強了,。但我們發(fā)現(xiàn)孩子表征的手法較單調(diào)甚至個別幼兒不會、對資料信息的分析,、了解過于表面化等,，這些都是以后努力的方向。

2,、本學期我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的探索精神,，將學習中沒解決的延伸到區(qū)域活動中，鼓勵幼兒自己玩,，發(fā)現(xiàn)玩的方法,。在教學活動設計中強調(diào)孩子的運用多種官感感知如：摸一摸、聽一聽,、看一看,、玩一玩,、嘗一嘗、聞一聞等方法來發(fā)現(xiàn)一些事物簡單的特征,，但我班有許多幼兒仍離不開老師的幫助,，經(jīng)常聽到求助者的呼叫聲“老師，我不會”,，“老師,，這個怎么玩?”。

3,、每天的早鍛活動是幼兒最開心的,，他們能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進行爬、鉆,、跑,、跳、走等動作,。此外,，很多幼兒對一些復雜、完善的動作有了嘗試,，獲得成功,。大多數(shù)幼兒能有節(jié)奏的做動作，自我保護意識也有所增強,。但個別幼兒在日常生活中走路不穩(wěn)容易摔跤,，碰撞等不安全的傾向發(fā)生，需要我們進行個別教育,。

(三)表達與表現(xiàn)

1,、通過本學期的鼓勵、引導,、嘗試,，我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達，表達自己的一些意愿,，語句雖簡單,，但有了一些連貫性，易理解和通順,，但整個班級水平不是很好的,，仍處于含糊不清、斷斷續(xù)續(xù)的,，比較嚴重的現(xiàn)象是,，在陌生人面前不愿表達，特別是內(nèi)向的幼兒：劉心語,、熊露,、彭遵遵,、陳侃言、梁彤彤等幼兒在下學期加強引導,，給予多鍛煉的機會,。

2,、我班幼兒對于聽故事很感興趣,，并能聽懂普通話，而且會跟著老師一起講故事,，個別幼兒還會看圖自編故事,。但有個別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話，不能較安靜,、認真,、有序地嘗試翻看一些簡單的故事，堅持性不夠,。所以我們已意識到將這一習慣的培養(yǎng)列入下學期的重點教育目標是迫切和必要的,。同時，在介紹自己的意途,、想法或作品時,，我班幼兒比較薄弱，絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù),，過于簡單,、不完整，需要老師的引導和啟發(fā),。當然,，也有幾個幼兒在語言方面發(fā)展的比較快如：郭愷冰,、王宇寧、陳約瑟、丁凱等,。針對這種現(xiàn)象我們也會因材施教，對不同層次的幼兒提出不同的要求,，有針對性的個別指導,，讓他們在自己原有水平上獲得發(fā)展，以此提高整個班級的表達能力,。

3,、隨著幼兒年齡的增長，孩子們的表現(xiàn)表達方式也越來越多,。他們喜歡用聲音,、動作、制作,、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認識和情感,。我班幼兒喜歡音樂,、繪畫、紙藝,、兒歌活動,，能大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌,、歌曲,。他們喜歡模仿老師的動作和語言，少了示范,，很多孩子就難以表現(xiàn),。但他們對涂涂畫畫、剪剪貼貼,、唱唱跳跳,、說說念念活動很感興趣的而且還很投入，缺乏在集體面前自信,、大膽,、自然地表達自己的情感。同時還存在兩極分化的現(xiàn)象,，有一部分幼兒極樂意表現(xiàn)自己,，而有極少數(shù)幼兒不感興趣，不樂意表現(xiàn)自己,。故在下學期多鼓勵他們,，讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我，相信有了興趣,，就會改變一切的,。

4、幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),，但是,，他們還是習慣于模仿，習慣于按老師的方法去做,，這與孩子缺乏知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗是密切相關的,。所以，在下學期利用多種途徑,、手段,，創(chuàng)造更多的機會進行啟發(fā)和引導，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的欲望,。提高幼兒想象創(chuàng)造的能力,，相信隨著年齡的增長，知識經(jīng)驗的不斷豐富,，會有所進步的,。

二,、家長工作情況

在家長工作方面我們力求做到以下幾點：

1、多與家長溝通,，縮短之間距離

教師是家長溝通工作的主導者,，不要等幼兒在幼兒園里發(fā)生了事情才與家長進行溝通，這樣家長會不理解,，甚至會給教師或幼兒園帶來麻煩,，造成不好的負面影響。所以我們隨時細心地觀察家長的需要,、甚至表情臉色等情緒變化,，利用電訪,、家訪及時做好思想和行動上的溝通,，縮短教師與家長之間的距離，使家長樂意把自己的想法,，煩惱主動和教師溝通，請求教師的幫助,。并開辟了“育兒苗圃”,，以便能更好與家長相互了解，及時反饋幼兒在園在家全面的情況,。

2,、用真誠的心去換取家長的信任

作為一名幼兒教師，就要有強烈的責任感和角色意識,，即明確自己在家長溝通工作中承擔的任務——建構(gòu)心靈的橋梁,。讓家長密切配合幼兒園，關注幼兒園的工作,，使得家園關系更為密切,。面對幼兒園發(fā)生的一切事情,，我們都要勇敢地去面對，想辦法去解決,，消除隱患,，只要自己做的事情是公正,、平等,、對得起孩子,，用自己的真誠去換取家長的信任,，任何事情家長都會理解的。

3,、與家長溝通時，注意說話的方式方法要有藝術性

在與家長交流時,，教師說話一定要注意方式方法,，不能直截了當?shù)貙议L說孩子不好，可采取先說孩子好的方面,，再說到孩子不足或需要改進的方面,，讓家長先了解孩子好的一面，再知道孩子不足之處,，這樣一來家長就容易接受,，樂意配合教師教育孩子教育目的向反。這種交流方式便于家長接受老師的意見,、建議,，同時讓家長看出老師說話的藝術性，教育孩子的方法,，從而尊重老師,、支持老師、配合老師的教育,，達到更好的家園共育,，促進兒童的全面發(fā)展。

三,、個別幼兒工作情況

1,、體弱幼兒

班上有幾位體弱多病、身體瘦小的幼兒：__等小朋友,，經(jīng)常容易感冒,，咳嗽。我們老師在平時也特別注意對他們的護理,，隨時注意他們的冷暖,，特別是在早鍛時注意他們的衣著，運動量,，以及塞入干毛巾,，這學期在身體素質(zhì)方面有了明顯的好轉(zhuǎn)。通過努力,，營養(yǎng)不良的狀況得到了顯著的改善,。并通過食譜介紹讓幼兒了解人體所需的各種營養(yǎng)都在每天的菜肴里。因此，大多數(shù)幼兒在園的情況有了好轉(zhuǎn),，但是在家里的轉(zhuǎn)變就不大,，出現(xiàn)“兩面派”的現(xiàn)象，甚至有的幼兒到了家里晚飯也不肯吃光吃零食,。在下學期要改進這個情況,，首先做好家長的工作，轉(zhuǎn)變觀念,，家園共同努力來扭轉(zhuǎn)這個狀況,，使幼兒身心健康發(fā)展。

2,、有攻擊性幼兒

__等幼兒平時比較頑皮,，有攻擊行為，我們平時特別注意他們的行動,，以免傷害他人,，但在本學期的改變不明顯。因此我們在下學期要重點引導他們,，感染他們,，并及時與家長交流、密切配合,，規(guī)范他們的行為。

3,、內(nèi)向幼兒

對比較內(nèi)向的幼兒,，除了家訪了解他們的情況外，還通過唱歌,、游戲,、講故事等活動，吸引,、激發(fā)他們說話和表現(xiàn)的欲望,，鼓勵他們大膽、自由的說話,、游戲,。我們注重的是與家長達成共識，不管在家里還是在幼兒園都要堅持以正面鼓勵引導孩子,，盡量讓孩子多開口,，多說話，以提高孩子語言表達能力,。通過一學期的努力,。張靖、熊露等有了明顯進步，回家后能說說幼兒園發(fā)生的事,，家長對于這方面的進步感到很高興很滿意,。

四、大活動情況分析

1,、秋游活動

為了開闊幼兒的視野,、豐富知識，親近小動物,，同時也為了增進家長與孩子,、家長與家長、家長與老師間的聯(lián)系,。我園組織了一次“浦東海洋世界和世紀公園”的一日親子秋游活動,，活動中孩子表現(xiàn)地非常出色，都能自己走路,、不任性,、不亂跑、不亂買零食玩具,。同時,，也體驗了各類游戲的快樂，開闊了眼界,?；顒雍螅覀兺ㄟ^反饋表,，了解到家長對本次活動的感想和意見,，絕大部分家長認為這樣的活動很有意義，對幼兒愛護魚類,，豐富知識有很大的幫助,，希望多組織這樣的活動，以促進幼兒全面發(fā)展,，包括堅持性,，語言連貫性。

2,、游園活動

本學期我園組織了幾次全園游園活動,，覺得這樣的活動能促使幼兒各方面的發(fā)展，提高了幼兒的表達能力,、表現(xiàn)力,、促進了幼兒之間交往能力的發(fā)展、同時也增強了幼兒的責任心,，以及照顧好幼小的弟弟,、妹妹。在大班哥哥、姐姐的照顧和幫助下幼兒能高興地游玩,。但是也有幾個幼兒不愿意同哥哥,、姐姐一起參與游戲。對于這幾個幼兒,，在以后的活動中加強鍛煉,、引導，讓他們漸漸適應并能參與其中,，使他們變得大膽,、勇敢、自信,。

3,、期初家長會

8月底，我們召開了第一次全班幼兒的家長會,，家長的出勤率很高,，在會上，我們除了引導家長如何幫助幼兒做好入園前的準備,，以及積極配合幼兒園,、班級做好各項工作外，還重點介紹了我園的三藝活動及小班幼兒的紙藝活動,，使家長對三藝有了更多了解,，對幼兒園有了更多的信任。家長會收到了了良好的效果,，得到了家長的好評,。

4、小班親子活動“家庭演播室”

在這次的親子活動中,，除了邀請的家長其余很多家長都很積極的要求能參與?；顒又忻總€孩子都上臺表演的歌曲“媽媽和乖乖”,，唱唱跳跳，大膽表現(xiàn)自己,。律動活動時,，家長們也熱情高漲的上臺和孩子們一起開心的做起了操，氣氛十分熱力,，活動很成功,，得到了各方面的好評。

五,、優(yōu)勢及弱勢情況

(一)優(yōu)勢

在老師辛勤培養(yǎng)下,，幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，自己的事情能自己做，尤其是每天午睡時脫衣褲,、穿衣褲,，不僅養(yǎng)成了孩子們自己穿脫，而且學會主動幫助那些能力差的幼兒穿脫,，促進幼兒間的友誼,。孩子們有了初淺的規(guī)則意識，適應集體生活,，表現(xiàn)出較穩(wěn)定的愉快的情緒,，能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活,，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂,。能聽懂普通話，大部分幼兒并能嘗試用普通話與老師,、同伴交流,。

(二)弱勢

由于平時家長的寵愛，孩子們的規(guī)則意識差,，玩耍時出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面,，而且依賴性強，與同伴的交往,、合作等方面有所欠缺,。在平時的各類游戲中，孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具,，破壞他人玩具的行為,。

我班大部分幼兒很樂意表達，也能大膽的表達自己的一些意愿,，語句簡單,，有一些連貫性，易理解和通順,。但整個班級水平不是很好,，說話斷斷續(xù)續(xù)、不能清楚地表達自己的意思,，尤其在陌生人面前不愿表達,。

另外，他們還是習慣于模仿,，習慣于按別人的方法去做,，少了示范，很多孩子就難以表現(xiàn),，但幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),，有個別幼兒有了簡單的想象,，使得說話，畫畫,，紙藝作品與眾不同,。

小班上學期工作計劃表篇5

一、班級情況分析

因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

1,、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

3,、了解一些安全知識;不去危險的地方玩，不做危險動作,，不玩不安全的東西,。

4、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

5,、在老師的帶領下能按節(jié)奏做操，會聽口令

6,、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

(二)語言領域

1,、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

2,、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3,、知道別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講

4,、知道不要大聲喊叫,，要保護嗓子

5、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域

1、認識自己,，讓孩子知道自己的名字,，年齡，性別,，能用語言表達自己的需要和情感,。

2、愿意與同伴交往,，知道小朋友的名字,，愿意與小朋友一起游戲，初步學習與同伴分享玩具和圖書,，感受和同伴在一起的快樂,。

3、認識玩具·圖書及學習用具,，會正確使用和愛護它們,。

4、初步學做自己能做的事,，洗臉·穿衣服·收玩具等,，感受自己獨立做事的快樂和滿足,，體驗自尊和自信。

5,、學會自己選擇活動內(nèi)容,，遇到困難·挫折不害怕，會尋找?guī)椭?/p>

6,、愿意上幼兒園,，情緒穩(wěn)定，愉快,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

7,、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

8,、學習接受老師的建議和批評,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領域

1,、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣,，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關系,。

5,、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域

1,、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，學習用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

4,、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

小班上學期工作計劃表篇6

一,、班級基本情況的分析

本學年我擔任小(3)班班主任，與倪會磊,、趙樹燕搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識,。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活的則是完全陌生。在自,、方面,，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大,、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常的生活的及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿,。

2、個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導和教育。

3,、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去。

4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況的，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活的,，幫助他們逐步適應新,、體的生活的，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活的能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。

二,、保教工作

(一)語言領域

1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達,，開心的交流,。

2、養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣,。

3,、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

(二)健康領域

1,、針對小班幼兒年齡小，自,、能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期、用音樂的教育形式進行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在、體活動中逐漸形成持秩序感,。

2,、在運動、外出,、日常的生活的中,，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加,、體活動,，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒,、體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受、體的快樂,，熱愛自己的,、體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3,、將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4,、引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己。

(三)科學領域

1,、小班幼兒對周圍事物了解的非常的少,，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲 望為主要內(nèi)容。

2,、觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的的關系,。

3,、初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人、同伴交流,。

(四)社會領域

1,、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務,。

2,、學習認識自己，愿意和老師,、同伴交往,，學習。

3,、了解本班的一日生活的中最基本的規(guī)則,。

(五)藝術領域

1、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣,。

2,、引導幼兒能用自然的聲音演唱。

3,、愿意參加美術活動,，體驗美術活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫,。

4,、識別和選擇多種顏色，有控制的涂色,。

二,、家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：

1,、來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況的,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。

三,、月份安排

九月

1,、做好幼兒入園準備工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。

3,、建立班級常規(guī),，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育。

4,、召開家長會,，選舉家長委員，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求,。

5,、參加慶祝教師節(jié)活動，

6,、學習新操,。

十月

1、開展“慶國慶”活動,。

2,、重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。

十一月

舉辦家長開放日活動,。

十二月

1,、與夏恩英語學校組織圣誕節(jié)活動

2、舉行幼兒運動會,，增強幼兒體能,。

一月

做好期末工作，上交各類材料,。

小班上學期工作計劃表篇7

一,、幼兒方面

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情,。了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì)，提高技能,。喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。喜歡動手制作,。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象,。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,，表演角色的特點,。能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然,、大方。

二,、老師方面

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目,，大膽嘗試，做研究型的老師,。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好。

三,、家長方面

家長工作方面也是尤為重要的,，要能深刻認識到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作,。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動,，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒,。在學校的例如親子運動會,，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加,，增進家園共育,，并及時關注我們的博客，了解幼兒的最新情況!