總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師年終工作總結 教師年終工作匯報篇一

認真學習和落實黨的十九大精神和學習黨的章程。認真學習,，堅定自己從教的信心,。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華,，認真學習仔細體會如何做好一名人民教師,。

1、積極參加xx學院繼續(xù)教育新教師培訓,。

2,、認真學習學校安排的政治業(yè)務學習。

3,、課前認真?zhèn)湔n,，寫好教案。認真鉆研教材,，了解教材的結構及其重點與難點,，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學生,。了解學生原有的知識技能,，并根據(jù)學生情況修改教學難度。

4,、本學期新校舍再加固,，在沒有多媒體設備設施的條件下，采用板書和口述的教學方法,，提高學生對金融事務專業(yè)的認識,，積極鼓勵他們認真學習專業(yè)知識，為就業(yè)做好準備,。

5、積極參與聽課,、評課,，虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平,。課堂上組織好課堂教學,，關注學生的學習動態(tài)，適當采用不同的教學方法以提高學生學習的興趣,。并布置好作業(yè)讓學生加強當天所學到的知識,。熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感到老師的關心,，促進師生間的和諧關系。

熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間,。本學期擔任金融x班和金融x班兩個班的《銀行結算》教學工作,，全部按時完成，沒有缺漏一節(jié),。認真積極作好自己分內(nèi)的工作,，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫,、布置作業(yè)、建立試題庫,、參加聽課,、評課活動等。

當然,，人無完人,，金無足赤。由于自己年輕氣盛,，在組織教學方面存在一些不足,，而且很難控制自己的情緒，和學生溝通存在不足,。在今后的教學工作中,，我將更嚴格要求我自己，努力工作,、發(fā)揚優(yōu)點,、改正缺點，為學校美好的將來奉獻自己的力量,。

教師年終工作總結 教師年終工作匯報篇二

學期的工作已經(jīng)結束,，為了總結經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念,。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。透過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高潛力,，以全新的素質(zhì)結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

透過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，主動創(chuàng)造和帶給滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我主動探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革教室教學，加大新型教學方式使用力度,，取得了明顯效果,，具體表此刻：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，十分注意學生的實際狀況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重教室教學效果,。針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課,，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的推薦，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎樣教和怎樣講,。本年度外出聽課12節(jié),，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有針對性,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,，合作學習,，缺乏理論指導。

4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維潛力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的狀況怎樣,，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性。

5,、教學反思不夠,。

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方式的教學理念。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強教學反思,，加大教學投入,。

教師年終工作總結 教師年終工作匯報篇三

中學語文教學涉及聽說讀寫的方方面面，教材課文類型多,，教學訓練項目多,。因此，中學語文的教與學都不是一件容易的事,。在語文教學實踐中,，切實重視學法指導，其意義是重大的,，也是深遠的,。以下就個人的教學體會，簡要舉數(shù)點滴語文學習的指導方法,，和老師們共勉,。

指導學生采用五步學習法,，即“預習----聽講---質(zhì)疑----練習----拓展”，也可以概括為“讀---聽----說---再讀---寫,?！?/p>

第一步“讀”，初讀課文,，讀懂讀通,，利用工具書解決字詞句篇等方面的基礎知識，記下字詞的音形義,，記下自己讀不懂的問題,，做好預習，為下一步的學習做好準備,。

第二步“聽”,，聽老師的講授聽同學的講述，聽清楚聽明白,，做好筆記,。

第三步“說”，課上積極發(fā)言,，說自己的理解和見解，說自己的體會和看法,，說自己的疑難和疑問,，跟老師和同學交流自己的思想觀點，訓練自己的口頭表達能力,。

第四步“再讀”,，新課講授后，老師一定要給學生留出“再讀”的時間,，讓學生回讀課文,，歸納所學，查找遺漏,，完成課文相關練習,，加深理解，將以上所學形成體系,，納入大腦信息庫網(wǎng)絡,，以利于儲存和再現(xiàn)。

第五步“寫”,，即動手能力,。

可分為兩個方面，

其一：將所學知識形成能力,，去解決實際問題----完成課外拓展練習題目,，以其正確率檢測自己的知識水平和分析問題解決問題的能力,。

其二：結合所學，在日記上寫下自己的學習心得,，將思想和感受比作可以“目睹”的文字：或在老師指導下練習仿寫,，將所學“默化”遷移”，從而達到訓練書面表達能力的目的,。

當然,，

①就不同的課文來說，以上五步的順序可以作適當?shù)恼{(diào)整;

②就其每一步來說,，老師又可以作入細的方法指導,，在此不再贅述。

課內(nèi)自讀課文大多安排一課時,，其學習方法更應該靈活多樣,，如列寫作提綱學習法，小組合作學習法,，“自讀---討論---歸納”學習法,，“點線面”學習法，“目標定向?qū)W習法”等,。

就表達方式而言,，側重于運用某一種表達方式則會成為某一文體的課文，因而學習法指導也應不同,。如學習記敘文,，應指導學生把握記敘文的“六要素”和“七要點”;說明文應把握“四要素”和“五要點”;議論文應把握“三要素”和“四要點”等等。

就初中語文教材選編的文學作品而言,，更應注意學法指導,，既授之以魚，又授之以漁,，重在授之以“捕魚”的方法,。如：指導學生認真把握和深入領會小說的“三要素”就等于讓學生拿到了進入“小說”房間的鑰匙。

語言的“簡明,、得體,、連貫”是語言的實際運用的三大不可或缺的要素。

教師年終工作總結 教師年終工作匯報篇四

我是一名極其普通的小學教師,，今年擔任著x年級一班的xx,。工作中，有苦有甜,，均能淡然處之,。我重點從以下四個方面嚴格要求自己，促使自己進步。

工作中,，領導分配的實際工作,，盡自己的努力，克服困難去完成,。不找主觀理由,，不埋怨工作環(huán)境，實實在在,，誠信做人,。做為一名教職員工，就應該為學校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務。

工作之余,，刻苦鉆研教材,，了解學生的情況。對學生因材施教,，分層輔導,。教學中能夠及時總結教學經(jīng)驗，用以指導今后的教學活動,。利用課余時間,，堅持自學，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),。在學習上,，永遠不知道滿足，孜孜不倦,，爭取做一名新時代合格的人民教師。

在學校中,，我們單位一共有x位教職員工,，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助,。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們,，不求報酬,，不記名利，只求問心無愧,。我們學校中,，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機打字,，以及學說普通話時,，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們,。

在教學中,，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習,，而且要教學生學會做人,。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,，能與他們真誠交往,。我就是這樣努力去做的，在教學中,，能從學生的角度去思考問題,，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長,。

我下定決心,，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己,，做學生的“表率”,，真正做到“學高為師，身正為范”,。

教師年終工作總結 教師年終工作匯報篇五

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)今年的工作總結如下。

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習,，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名校本課程教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念,，在低年級嘗試讓學生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際,，拓展學生學習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡資源相結合,，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的,。

抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強；電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結,，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程,，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討、交流,。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量,，進行輔導,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領導請示,、匯報。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關心，互相幫助,，互相溝通,。

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學計劃、科學落實,、科學評價學生和教師,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力,。

教師年終工作總結 教師年終工作匯報篇六

對于剛出校園工作還不滿一年的我來說,，寫工作總結還是第一次，想表達的有很多,，但怎么也找不到頭緒,。在這短短的一年里，我感受到了很多新鮮感,，發(fā)現(xiàn)自己還不成熟,，工作上也有很多不太滿意的地方。過去的這半年在這里總結一下,，我相信這些會在今后的工作中幫助我許多,。

教師最重要的工作是教育工作，做好教育工作的前提是充分準備,。備課是上課前最重要的事,。在開始工作之前，我對于課程準備的意思的理解只是掌握教授的內(nèi)容,。來到朝陽后,，發(fā)現(xiàn)準備課受到所有人的重視，我也漸漸理解了準備課的意義和準備課應該準備什么,。首先要認真研究教材,，逐字查明教材的語言，理解重點和難點,，掌握知識前后一致,，自由運用，了解應該向接受能力不同的班級補充哪些資料,，以及如何更好地完成教學,。其次，充分理解學生對英語的掌握情況,，以及他們的興趣,、需求、方法和習慣,，預測學習新知識會遇到什么樣的困難,，采取相應的預防措施。最后,，老師要思考教法,，認真設計教學環(huán)節(jié)，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然轉(zhuǎn)移,，整個課程都有高潮,，重點突出，在輕松的氣氛中完成新知識的傳授,。

無論老師做什么準備,，最終的目的都是在班里以最好的狀態(tài)向?qū)W生傳達新的知識。不去朝陽之前,，我對于非教育專業(yè)的畢業(yè)生來說,，不太了解在學校上課的方法。教育方式的理解也只存在于書本之中,，在網(wǎng)上學習不靈活的理論知識,。如何教孩子英語，教小學生無聊的語法,，如何在課堂上吸引學生,，特別是難以集中注意力的孩子們，對我來說是空白的,，我是無能為力的,。

但是，在一個半月的訓練中,，感覺門打開了,，體驗了全新的教育方法，教育小學生決不容易,。到了早上的陽光,，我一直在聽其他老師的課,，看到她們在課堂上充滿活力，她們面對一切情況,，我想她們對課程的安排,，我還有很多要學的東西。在朝陽來我的第一堂課是突然,，我代替另一位老師上課,，還是最恐怖的幼兒班，我一直喜歡和孩子玩,，但是在教室里還是不能和他們在一起,，緊張興奮地上完了第一堂課，現(xiàn)在想起來,，我記不起當時的表現(xiàn),，我覺得幽默之后，代課的機會也變多了,，在接觸不同年齡段的學生的同時,，我也被安排在一所小學給一二年級的學生上課。這是很好的訓練機會,，每次認真對待,，把自己在課堂上學到的東西應用到自己的課堂上。

幸運的是,，去工作單位有鍛煉的機會,。但是，新老師不可避免的責難和疑問也給我?guī)砹藳_擊,，我也質(zhì)疑自己,，自從我接觸了英語，就沒有重視過語音的語調(diào),，所以語音是我最大的問題,，每天我都糾正自己的語音的語調(diào)，想到自己很在意還是做不好,。我也懷疑自己是否適合當教育學校的老師,，在周圍人的鼓勵下漸漸消沉起來，我教會了自己盡力?，F(xiàn)在老師們說我的聲音大有進步,，上課也幾乎沒問題。和家長交流以前也讓我很煩惱,。最初看不到家長,，和家長的交流沒有眼神接觸。后來和監(jiān)護人的接觸變多了,，也不害羞?，F(xiàn)在和家長的交流變得更加自由了,。

關于課程，我有幾個總結,。

1.應該關注全體學生,，注意學生的反應是老師在課堂教學效果最直接的信息反饋，在檢查階段要重點檢查弱學生,。

2.動員學生的`感情和興趣，激發(fā)學生的感情,，在激發(fā)他們喜悅的同時,，創(chuàng)造良好的教室氛圍。

3.教學時,，授課語言簡潔明了,，簡單的授課命令與肢體語言協(xié)作，使學生更容易記住意思,。

4.班級的提問提醒全體學生,，內(nèi)向的學生積極舉手回答提問，很多學生在激勵后有很大進步,。在課堂上結合練習,，不僅是教授，還把主導權交給學生,，增加練習,，做作業(yè)時，作業(yè)少而精練,，讓學生復習,，不加重學生的負擔。

5.放學后進行指導,。學生每周只能學習三個小時的英語,。要全面理解學生課后的學習情況，就必須進行電話教育,，溝通家長和孩子的學習情況,，讓家長理解孩子在學校的表現(xiàn)。

比起努力找到很多適合就業(yè)的畢業(yè)生,，我更幸運,。但是，我也很清楚我對此不滿意,。我做的教育工作是因為經(jīng)常做新工作,。社會在發(fā)展，時代在進步,，學生的特征和問題也在不斷變化,。我們是訓練學校,，但我們的工作是教師，教師也要關注孩子的成長問題,。它要了解學生,，學會如何解決學生的問題。過去本校的教育學,、心理學逐漸跟不上社會的發(fā)展,。學生們出現(xiàn)的新問題需要自己解決。童年的身心健康對人的一生發(fā)展至關重要,，經(jīng)常有責任討論家長和孩子的教育問題,。作為一名教師，我們必須不斷豐富自己的教育知識,。有教育新時代兒童的能力,。

同樣，我們的專業(yè)知識必須不斷更新,。我們不能停滯不前,。以過去我們學到的知識教給學生，時代進步,，知識更新迅速,，作為老師要教給學生正確實用的知識。所以,，我要關注英語知識的新變化,，多看流行的英語電影，在教學內(nèi)容中注入新鮮血液,，在教學書籍知識的同時,，也要給學生最新的英語知識。學生們知道英語國家的知識還很少,。學習語言不應脫離文化,。作為教師我們的目標不能給學生高分。我們必須要理解英語國家的文化,。這對教師要求更高,，首先我們要熟悉一些英語國家的文化。今后的教育還是和文化教育相結合的,，因為有趣的文化差異,，學生會對英語產(chǎn)生興趣。

作為老師,，有效直接的學習方法之一是接受評價,。教完時間后，感覺到了一些方便使用的游戲，再也吸引不住學生了,。這個時候最好的辦法是聽別的老師的課,。在別人的教室里，靜靜地思考自己在教育組織,、教室里的表現(xiàn),，結合別人的教育方式來改善自己的方式，對教師來說是一個提高自我的過程,。其他同事聽了自己的課,，發(fā)現(xiàn)自己沒有注意到的細節(jié)，下課后相互交流也對自己有好處,。

這些性格不同的孩子有時讓我很煩惱,，他們也慢慢改變了我，有耐心,，讓我很細心,。對于教育,，我始終盡最大的努力,，無愧于所有的學生，所有的家長,，教師這一職業(yè),。但是參加工作的時間還很短，人的處世,、人的接觸方式,、教育水平和經(jīng)驗還有很多缺點，要繼續(xù)學習,?；仡欉@一年的教育工作，既有辛酸,，又有喜悅,，又有收獲。新的一年,，期待新的進步,！

教師年終工作總結 教師年終工作匯報篇七

在學校的安排下，今年自己參加了多次教師培訓,，就像一位共事多年的摯友,，幫你化解教學過程中困惑、煩惱,。從而使我對新課改有了更深的認識,，也意識到新課改的重要性及其必要性。我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題,。但是,，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以下是我今年的工作總結,。

作為跨時代的教師,，“傳道、授業(yè),、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今天,，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不改革,，教學方法不創(chuàng)新,，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學習提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導型教師,。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性,，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生,，那其結果必然是被社會無情的淘汰。

學生除課堂學到的知識外,，在廣闊的課外天地里,，古今中外，天文地理都在接觸,，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”,、“異想天開”的問題。面對這種情況,，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對,。由此可見，作為一名教師,，應同時具備雙重身份：既是教師,，又是學生，教師為“育人”而學習,。

作為教師,，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習,。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)學習,，使之達到活到老,，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法,，新的教育教學理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

實踐是檢驗真理的標準,，只有通過不斷的實踐,，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的`教學情境,，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,。充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會,，為學生服務,，建立一個民主，寬容的課堂氛圍,。另外,，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學能力和科研能力,，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才,。

新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習,，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨立一個人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科,、各年級的教學有機融合,，互助促進。除此之外我還明白,，人生并非因為成功而驕傲,，教學亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰,，但是在教育教學能力水平上并非是的,。我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發(fā)展,。

在今后的教育教學活動中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡學習，利用網(wǎng)絡成長,；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,，踏踏實實的工作；理論結合實際,，實現(xiàn)自己的教育夢想,。

教師年終工作總結 教師年終工作匯報篇八

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就20xx年的工作如下：

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想,、中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會報告精神,，做好政治學習筆記、寫好學習心得,，思想端正,，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務,，毫不保留自己的觀點,，實話實說，互相學習,，共同提高教學水平;能夠顧全大局,，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢,。

首先，能認真把握教材,。把課標,、教參與課本有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。三,、其他方面：

本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客,，把平時的教學得失、聽課感受,、培訓心得,、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;教學成績優(yōu)異,。

總之,，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

一,、本班學生情況：

本班學期初共有學生42名,，其中男生17名,，女生25名。學困生2人,。

二,、工作開展情況：

本學期來，在工作中,，認真學習教學新課標,，深入鉆研教材，制定切實可行的教育教學計劃,，認真?zhèn)湔n,，制定課堂教學計劃，精心設計教法,，認真上課,，認真輔導后進生，認真批改作業(yè),，努力向40分鐘要質(zhì)量,。

(一)、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。小學生對待學習,，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性,，增強求知欲望,，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是教師本身對學生的影響。深知興趣是最好的老師的我,，在興趣兩字下功夫,，在傳授知識的過程中，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言,，組織有趣的教學,，使他們易于接受，感到學有所獲,，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,，增長他們的知識技能。在具體的數(shù)學教學中,，對不同的訓練重點,，采取靈活多樣的教法，學生感到學得輕松,，學得有趣,，久而久之,，學習數(shù)學的興趣就不知不覺形成了。

(二),、改進教學方法,，全面提高教學質(zhì)量

學生學有所得，才會熱愛學習,，越學越有勁,，家長也支持。為此,，我在班級管理工作中,，把注意力放在提高教學質(zhì)量上，擴大合格率,，,。十個指頭也有長短，在一個班級同學之中也有先進和落后之分,，我按學習成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的,，上進心強的，有進步的,，基礎不牢固的幾種類型,。經(jīng)常和他們促膝談心，開座談會,，征求意見和建議,，不斷改進自己的工作方法和教學方法。對優(yōu)秀生提出在不同的時間內(nèi)達到不同的要求,。鼓勵基礎差的同學努力學習,，特別幫助他們把基礎知識學好，上課我多指導,，課后多輔導,，作業(yè)嚴要求，進步多鼓勵,，使他們感到老師的關心,，同學的幫助，增強自信心,。功夫不負有心人我耗了精力,，卻換來了全班同學的進步與提高。王淼等同學平時學習成績差,，怎樣轉(zhuǎn)化他們，取得進步,，是我工作的重中之重,，在一次次的`單元測試中,，一次比一次有進步，是我最大的欣慰,，也更堅信了我教學的自信心,。在教學過程中我盡量采用直觀、形象的教法,，提高課堂教學效率,。每教學一個單元，都要體現(xiàn)本單元的訓練重點,，既要重視雙基教學又培養(yǎng)學生閱讀能力,，思維能力。

(三),、認真批改作業(yè),，進行知識補漏措施

學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè),，才能發(fā)現(xiàn)問題,，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導,，共同提高,。批改計算題，能發(fā)現(xiàn)基礎知識的掌握情況;批改課后的思考題,，能發(fā)現(xiàn)學生對問題的理解是否透徹,。這樣一來，學生不但提高了批改興趣,，而且培養(yǎng)了學生的學習能力,。

(四)、在開展課改方面：

這學期以來,，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作,。互相聽課,，認真聽取數(shù)學教研組的意見,，改進教學方式。定期做好工作總結,，總結教學經(jīng)驗,，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用,。讓學生在觀察,、猜測、探究,、討論,、交流等過程中,，獲得所應掌握的數(shù)學知識，使數(shù)學學習活動成為一個生動活潑的,、主動的和富有個性的過程,。努力貼切當前數(shù)學課程改革的重要理念。

總之,，一學期來,，我關心愛護每一個學生，培養(yǎng)學生各方面的能力,，成績已成為過去,，今后，我還要更加努力工作,，使自己的教育教學水平更上一個臺階,。

三、教學情況及所達目標：

1,、培養(yǎng)了學生的學習習慣,。

(1) 大部分學生能掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

(2)學生能 培養(yǎng)專心傾聽,、勇于發(fā)言的良好習慣。

(3)養(yǎng)成了認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

2、 大部分學生能熟練口算20以內(nèi)筆算加法和減法,。

3,、初步認識了正方形、長方形,、三角形,、圓，認識了長方體,、正方體,、圓柱體、球體,。

4,、體會學習數(shù)學的樂趣，建立了學好數(shù)學的信心,。

5,、通過實踐活動，學生體念了數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

四,、存在問題與不足：

還有部分學生思想比較浮躁,，還不知道學習的重要性,，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣,。

五、今后努力方向：

1,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣,。

2、加強基礎知識的教學強化訓練,。

3,、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系，隨時掌握學生的學習和生活情況,。

教師年終工作總結 教師年終工作匯報篇九

班級管理方面

作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務。這學期,，在班級管理方面,，我做了如下工作：

(一)、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個暑假,，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務工作的重頭戲,。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低,，早上來得早,，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒。針對這一情況,，我先在班上選出五名責任心強,、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換,，一個領讀,，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀,，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵,。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀,。

進入二年級,，學校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務,。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把,。學生人小力微,，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,，學生掃起來簡直是人仰馬翻,，“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況,，我堅持每天早到校,，和學生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把,，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時間，學生終于慢慢地進入了狀況?，F(xiàn)在,，即使我不在場，學生們也會高質(zhì)量,、高效率地完成任務,，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

這學期,，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求,。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺,。結合學校的要求,，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊,，都是守紀小模范”的主題班會,，對學生進行這方面的思想教育,。在對學生進行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行,，并以身作則,，在每一次集會時首先按要求站好，為學生作出好的榜樣,。一學期下來,，我們班的路隊又有了不小的進步。

(二)配合學校安排,，積極組織學生參加學校舉行的各項活動,。

這學期學校組織的活動較多,，每一項活動我都認真對待,，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉,。這學期我組織學生參加的活動有：

九月份：結合剛結束的雅典奧運會召開以“中國驕傲”為題的主題隊會,，鼓勵學生學習奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒;教師節(jié),，組織學生開展“上好一節(jié)課,，做好每一次作業(yè)”的尊師活動，以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨;中秋節(jié),，號召學生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動,，使他們了解幸福生活的來之不易;和學生一起動手布置教室，美化自己的學習環(huán)境,，積極參加“最佳教室”的評比;組織學生分析本班特點,，申報“安全”特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動,。

十月份：利用“十,。一”長假在學生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動，鼓勵學生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來,，并選送作品參加學校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際,，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會，激發(fā)學生對航天知識的興趣,，引發(fā)他們學科學,、愛科學的美好愿望。

十一月：組織學生備戰(zhàn),，考好期中試,，將自己半學期的學習做一次檢測、小結,，并在考試后召開家長會,，及時將學生半學期的表現(xiàn)匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持,，共同促使學生向好的方面民展;在學生中開展“我是中國人,，寫好中國字”的教育，組織學生練好鉛筆書法,，積極參加教導處組織的“二年級鉛筆字比賽”,。

十二月：配合教導處的讀書節(jié)活動，號召學生將自己的好書捐出來與大家共享,，使教室書香繚繞,，樂趣不斷，經(jīng)過動員,，全班學生共捐書64冊;鼓勵學生與中國古文化做親密接觸,，多讀、多背古詩詞,，學生積極響應,，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名;組織學生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運動會和冬季越野賽,，經(jīng)過全體同學的努力,，我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績。

二,、教學方面

作為一名教師,，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外,。這學期,，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己,。我堅持認真上好第一節(jié)課,，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好,。一方面,，我不斷地充實自己，積極參加教育處計算機上機考核,，以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會;另一方面,，我還參加了區(qū)課件比賽初評及青年教師全程賽教，并積極承擔了區(qū)新課標評優(yōu)賽教的任務,，以壓力鞭策自己,，以提高自己的教學水平。另外,，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務能力進一步提高。

當然,，過去的已經(jīng)過去,，我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始,。在新的.學期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進。,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結經(jīng)驗。繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，堅持抓教學質(zhì)量,。利用早晨、中午空閑的時間,，給差生補課,。同時發(fā)揮小干部的作用，通過一幫一活動,，促使他們進步,。

6、時刻把安全放在首位,。抓住教機,，多灌輸安全方面的知識，增強他們的安全意識,。從小事做起,，從自我做起，并且把安全意識帶回家,，不在學校同樣要注意安全,。

7、學校與家庭教育想結合：多與學生家長溝通,，切實做好家校聯(lián)系工作,，與家長搞好關系。采取多種方法,，做到經(jīng)常聯(lián)系,。

教師年終工作總結 教師年終工作匯報篇十

轉(zhuǎn)眼間xx年已經(jīng)過去，這xx年是我人生旅途中的重要一程,，期間在領導的培養(yǎng)幫助,、同事們的支持配合下，我逐步適應了自己的工作崗位,，較好地履行了工作職責?，F(xiàn)對xx年來的工作情況進行總結如下：

我是一名剛剛踏上工作崗位的新員工，有幸來到了幼兒園工作,，我十分珍惜這個來之不易的工作機會,，認真學習，勤奮踏實干好本職工作,。通過近xx年的學習,，努力適應工作,，積極融入新的工作環(huán)境。現(xiàn)將xx年來的學習,、工作情況簡要總結如下：

xx年來,，我堅持學習思想，提高自身的思想素質(zhì),，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,、《3—xx歲幼兒發(fā)展指南》，堅持保教結合的原則,，熱愛,、尊重每一位幼兒，不體罰幼兒,，盡量做到耐心細致地做好個別幼兒的教育工作,。

1、在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄，認真對待每天的半日活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課堂上我盡量做到面向全體,，尊重個別，滿足孩子發(fā)展的需要,，并注意及時與家長溝通，共同探討最佳的教育方法,。

2,、在教學活動中積極備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗;做到學中用、學中用,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

3,、在教學中,，我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在xx日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

二,、認真做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作

為了讓孩子們有一個良好的學習環(huán)境,，我們制作了各種活動器材，準備了紙杯,、毛巾,、嘴巴等，每天讓幼兒喝開水,，并做好飲水的.開水登記,。準備好幼兒活動用品及體育玩具。

4.通過學習《綱要》,，我充分了解了課程目標和方法,，從孩子的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的各種學習興趣,。

5.注重幼兒自主性的發(fā)揮,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，并以發(fā)展幼兒的學習能力為主,，不斷提高幼兒的自主性,，使幼兒在原有的基礎上得到進步。

作為一位幼兒教師,，首先要做到淡泊名利,，保持清醒的頭腦，其次,，要有高度的責任感,，因為教育工作任務的繁重，我們要做到不讓工作在自己的手中閑著,，我們要多關注每一位幼兒和幼兒的情況,，如：個別特殊的幼兒，我們也要做到對體弱幼兒加以關注,、照顧,。

在這一學期里，有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更細心,，更完善。

總之,，我將以孩子為主體,，創(chuàng)設豐富而有意義的教育環(huán)境，提高孩子的全面發(fā)展水平,。