作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇一

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識,。

2,、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力,。

3,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4,、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

5,、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣。

活動準備：

1,、哨子一個,，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個

2,、錄音機,，音樂磁帶《一起加油》

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,，指導做簡單的熱身動作,。

1、導入游戲

老師今天和大家一起來做個新游戲,，好不好?(幼兒回答,，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲,，幼兒感到很新奇,，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做,，等會老師要看你們自己的表演奧,。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程,，幼兒睜大了眼睛,，好奇的看著。

老師強調(diào),，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前,，借助風力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來,，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來,。如果紙掉下來了,，你必須拾起報紙，重新放到胸前,，再繼續(xù)游戲,。

2、游戲分組

將全班幼兒分成四個小組,，站成四排,，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友,，看看四個小組的哪一個小組最先完成,，就發(fā)給他一個小紅旗,。大家都要鼓掌表揚!

3、開始游戲

幼兒準備好以后,，哨聲一響,，游戲就開始。在音樂的配合下,，幼兒緊張而忙碌起來,，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次,，但他不放棄,，撿起報紙繼續(xù)前進。

4,、活動結(jié)束,，

表揚鼓勵,，教師做及時總結(jié)

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。

2,、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣,，進一步學會了集體合作。

3,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識,。

4,、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

5、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣,。

活動準備：

1、哨子一個,，小紅旗兩個

2,、音樂《一起加油》

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的.熱身動作,。蹲下,，起來，慢跑,，扭腰等,。

1,、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景,。其他幼兒認真看,。

老師問，隧道里面黑乎乎的,，你們怕不怕?(幼兒回答,，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒回答,，好)此時幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

2,、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排,，按順序每兩個幼兒手抓手,，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜,，兩隊之間便有了一個長長的洞,，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去,，看看那個小組最先完成,，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行游戲,。

3,、開始游戲

幼兒準備好以后，哨聲一響,，游戲就開始,。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來,，當隧道的小朋友努力的支撐著,，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的，有序的,，匆匆的穿越隧道,，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先,。

4,、一輪完成后，幼兒換角色進行游戲,。

我和皮球來賽跑

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調(diào)性,。

2,、增強了幼兒的自信心和勇氣,。提高了幼兒的自我保護意識和能力。

3,、發(fā)展走,、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

5,、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣,。

活動準備：

活動過程：

教師帶幼兒到戶外地場,，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地,。

1,、游戲?qū)?/p>

小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球,，今天我們就和皮球來賽跑,，看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答,，好),。

2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法,，其他幼兒認真看。

3,、幼兒開始游戲游戲

幼兒四散站在場地上,，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑,，跑到球的前面接住皮球,，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追,，游戲反復進行,。

幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去,。

4,、游戲結(jié)束

師生共同收拾場地，帶回教室休息,。

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇二

1,、探索布袋的多種玩法,，運用布袋快樂的游戲。

2,、在游戲中練習走,、跑、跳,、爬的本動作技能,，重點練習手膝著地爬，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,。

3,、體驗情景游戲的樂趣，提高對體育活動興趣,。

音樂,、樹葉、人手一個布袋,。

寶貝兒們,，今天天氣真好，想不想跟著老師一起出去玩,？

記得帶上我們的布袋喲,！走，出發(fā)啦,！

（歌曲《郊游》,，帶幼兒進入場地。）

1,、設置天氣變化的情景,，在教師的提示下跟隨音樂的變化進行熱身運動。

轟隆隆的雷聲?d?d哇,，打雷了,，快下雨了。（慢走）

沙沙的小雨聲?d?d下小雨啦,，快找個地方躲雨吧,。（慢跑）

嘩嘩的大雨聲?d?d下大雨啦，趕快用布袋遮遮雨吧,。（快跑）

沙沙的小雨聲?d?d雨變小了,，小心路滑別摔跤喲的！（慢走跑）

雨停了?d?d哎,，雨終于停了,，讓我們休息一下吧！（停止走跑）

哇！剛才好大的雨,，把我們身上都淋濕了,，布袋也淋濕了，來,，讓它晾一晾吧?。ǚ畔虏即?/p>

2、跟隨音樂進行熱身運動

來,，小寶貝,，讓我們甩甩頭上的雨水，還有手上的,，腳上的,，檢查一下身上還有雨水嗎？

1,、探索布袋的多種變化,。

小寶貝，看看我們的布袋干了沒有,？剛才我們一起把布袋變成了小傘,，為我們擋雨，想一想,，它還可以變成什么,？我們來試試吧！（鼓勵幼兒自己嘗試布袋的變化,，老師及時觀察指導,，請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定,、支持他們的想法,，并讓大家來模仿布袋的變化。）

2,、感受布袋的“一物多玩”

小寶貝，好能干??！發(fā)現(xiàn)了布袋這么多有意思的變化和玩法，老師也想來變一變,，玩一玩,。

變成小球（拋一拋），變成蹦蹦床（跳一跳）,，變成小橋（走一走）,，小橋太短了，讓我們連起來變一變,，變成長長獨木橋橋（兩臂側(cè)舉直線走）

小朋友們真棒,，發(fā)現(xiàn)了布袋的這么多玩兒法,，其實套上布袋更好玩兒呢！大家要不要試試,？（大大布袋真好玩,，雙手提起抖一抖，小腳小腳鉆進去,，變變變,，變成可愛的毛毛蟲。）

（1）引導“蟲寶寶”練習練習手膝著地向前爬,，注意指導幼兒爬的動作要領(lǐng),，鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。

（2）幼兒熟悉動作后,，引導幼兒向前快爬,，提醒寶寶注意安全，不要擁擠,。

（1）套上布袋除了學毛毛蟲爬一爬,，滾一滾，還可以怎樣玩兒呢,？

（2）引導“袋鼠”練習雙腳跳,，注意動作要領(lǐng)及安全。

媽媽發(fā)現(xiàn)了好多又鮮又嫩的葉子,，快去吃吧?。ㄒ龑в變簭膱龅氐囊贿吪馈L,、跳向另一邊,，先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油！）,。

葉子真好吃,，小寶貝，吃飽了嗎,？讓我們休息一下,，放松放松。在音樂聲中,，寶寶們脫掉布袋,，變成美麗的蝴蝶，在花園中快樂飛舞,。

小班幼兒活潑好動,，摸、爬、滾是他們自娛自樂,，相互嬉戲的最愛,。爬能使幼兒多種感官參與活動，各種器官能夠得到協(xié)調(diào)靈活的發(fā)展,，爬是幼兒體育活動中的六大動作之一,，也是小班幼兒非常喜歡的活動。

活動重點是練習套袋手膝著地爬,，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性,。由于小班孩子對爬的動作技能有一定的'基礎，在活動中針對孩子對爬的玩發(fā)法單一,，興趣不持久的特點,，進行套袋手膝著地爬，豐富了爬的趣味性,，又對練習手膝著地爬加深了難度,，進一步發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高對體育活動的興趣,。

活動設計由于小班孩子剛?cè)雸@才,，很多孩子剛適應幼兒園生活，在活動中力求給孩子一個輕松愉悅的氛圍,，以音樂貫穿整個游戲,，使小班體育游戲活動更加生動有趣。將教學內(nèi)容游戲化,，這符合幼兒教育重要特點,。孩子本身對動物就較有親切感，再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽,，更能增加幼兒的興趣與積極性,。活動開始我用下雨了的情境導入,，把布袋當作傘,，練習快走、快跑,、慢走及雨停后進入熱身,，即進行了熱身，又能將孩子帶入玩布袋的活動中,，產(chǎn)生玩布袋的興趣。接著在布袋變變變的環(huán)節(jié)中,，我引導孩子進行布袋的多種玩法,，變成小球，練習上拋；變成地毯練習爬,；變成蹦蹦床,，練習雙腳跳；變成小橋練習平衡,。變成毛毛蟲學習套袋爬行,。變蝴蝶放松，最后有以擁抱獎勵的方式,，讓孩子體驗到成功的喜悅,！

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇三

1、理解兒歌內(nèi)容,，喜歡和老師一起朗誦兒歌,，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。

2,、能認真觀察,、大膽表達自己的想法。

3,、感受游戲的樂趣,，體驗學習的快樂。

泡泡瓶若干,。

一,、在游戲中引導幼兒觀察并大膽講述

1、師（神秘的口吻）：老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西,，你們想知道是什么嗎,？（先請小朋友閉上眼睛，教師吹泡泡,，讓教室里充滿泡泡,。）小朋友睜開眼睛，快看是什么呀,？

2,、師：你看到的泡泡是什么樣子的'？（鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡）我們一起捉一個大泡泡吧,，再來捉一個小泡泡,。

3、師：快來看看,，我們的泡泡上還有顏色呢,！都有什么顏色？（幼兒邊觀察邊回答,。隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色,。）

4,、師：小朋友去追一個泡泡，看看能不能用手捉到它,。你們捉到泡泡了嗎,？泡泡哪去了？

二,、師生邊小結(jié)邊學兒歌

1,、師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的？幼兒回答后教師小結(jié)：吹泡泡,，吹泡泡,，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡（請幼兒和老師一起邊說邊表演）

2,、師：泡泡的顏色是怎樣的,？（五顏六色）

教師小結(jié)：五顏六色真漂亮。

3,、師：泡泡,、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了,？（泡泡不見了）教師小結(jié)：泡泡,、泡泡飛呀飛，飛到手心上,，咦,？泡泡不見了！

三,、再次感受并理解兒歌內(nèi)容

1,、師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌，請小朋友聽一聽,。（教師有表情地示范朗誦兒歌,，幼兒欣賞。）

2,、教師用手勢,、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。

四,、通過游戲,，引導幼兒進行創(chuàng)編

1、師：我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧,，我們?nèi)嘈∨笥咽掷?，變成一個大泡泡；再向圓心走變成一個小泡泡,。（教師與幼兒一起,，一邊朗誦兒歌,，一邊表演,。）

2,、師：我們的泡泡還能飛到哪里去？（將“飛到手心上”這一句進行內(nèi)容替換,。如：泡泡,、泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上,。咦,？泡泡不見了！泡泡,、泡泡飛呀飛,，飛到滑梯上。咦,？泡泡不見了?。?/p>

3、師：小朋友說飛到哪里,，就將它編到兒歌里去,。（依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌,。）

五,、總結(jié)活動

師：老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹,、看一看,，泡泡又飛到哪里去了，我們再把它編到兒歌里去,，好嗎,？

本次活動以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡,、捉泡泡,、說泡泡，他們在游戲中學習,，在發(fā)現(xiàn)后表達,，在表達后提升，很快就掌握了兒歌內(nèi)容,，而且學習的興趣非常濃厚,。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，由于有了前面游戲的鋪墊,，孩子們創(chuàng)編思路開闊,，創(chuàng)編內(nèi)容生動,，整個活動淡化了“課”的痕跡。

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇四

1．大膽運用彈彈圈,、呼啦圈,、球、沙包進行各種體育鍛煉,，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力,；

2．得到平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,；

3．感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識,。

熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進行準備活動,，激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康,、快樂,、運動的世界。

1,、協(xié)作游戲?d?d運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制??彈圈體育器材,，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組,，看哪一組用的時間最短,，且球不著地為勝！

2,、協(xié)作游戲?d?d接沙包比賽家長扔沙包,，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組,，在一分鐘內(nèi),，看哪組接到的`沙包最多為勝。

3,、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈,，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,，看哪一組最先到達目的地就獲勝!

4,、夾球跑

5、幼兒抱球從起點跑至終點,，將球交給家長,。家長將球夾在腿間，走回起點,，快者獲勝,。（如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走）

身體放松運動：聽音樂做青蛙跳,、小兔跳、小鳥飛,、小魚游,。

整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理,，帶回,。

天氣較冷，在活動過程中,，積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中,，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得,。

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇五

愛護小樹

【活動目標】

1、讓幼兒練習聽信號迅速反應,，錘煉幼兒動作靈敏,、協(xié)調(diào)。

2,、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團隊精神,。

3,、教育幼兒應該愛護小樹。

【活動預備與環(huán)境創(chuàng)設】

1,、制作小樹一棵,。

2、場地布置如右圖,。

【活動過程】

(一)開始部分,。做預備運動，活出發(fā)體,。

師：小朋友們,，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,，等下才能表示的更好,。

小鳥飛，飛啊飛,，拍拍翅膀飛啊飛,。(上肢運動)

小鴨走，走啊走,，搖搖擺擺走啊走,。(下蹲運動)

小象走,，走啊走，甩甩鼻子走啊走,。(俯背運動)

小馬跑,，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。(跳躍運動)

(二)基本部分

1,、出示小樹，引出游戲,。

師：小朋友,，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼,、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹,。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”,。在我們旁邊,，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上,，圍成一個大圓圈,。

2、老師交代游戲規(guī)則

師：老師把小樹放在圓的中間,，因為風好大,，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹,。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹,，小樹，我們都愛護,?！边@時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,，比如：“xx,，請你來護樹。一,、二,、三!”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,，兩人交流位置,。假如被叫的

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看,，哪個小朋友反應最快,，最注重。

3,、教師提要求

師：(1)扶樹的小朋友叫名字時,，聲音要大聲，清楚,，讓大家都聽得見,。

(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二,、三”后才能松開小樹,。

(3)圈上的小朋友不能推擠。

4,、開始游戲

教師與幼兒一起游戲,，在游戲中對呈現(xiàn)的'問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。

5、分組進行游戲

幼兒人數(shù)較多,，可讓幼兒分組游戲,，使幼兒人人都有參與的機會。

(三)結(jié)束部分

教師對活動情況進行評價,。

師：小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好,，都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰xxx,。他反應很快,，注重力很集中，跑得也很快,，小樹被他很快的扶住,，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌,，也為你們鼓鼓掌,，因為你們也很棒。

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇六

教案提綱：

1,、幼兒體育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分,，是實現(xiàn)教育目標的根本，是幼兒期身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，

2,、體育是提高幼兒體能，增強幼兒機體適應能力的基本

3、討論：交流,、討論,、描述。

對于中班幼兒來說,，已經(jīng)有了一定的活動能力,，為此給他們創(chuàng)造一定的空間與時間，給他們自主鍛煉的機會,?；顒又校麄兺娴煤荛_心,，既鍛煉了身體又愉悅了身心,。

活動目標：

練習四散跑，鍛煉敏捷,、躲閃的能力,。

基本動作主要指走、跑,、跳躍,、投擲、鉆爬,、攀等,，他們是人體最基本的活動能力，是人在各項實踐活動中需要運用的實用技能,，也是鍛煉身體的主要手段,。在幼兒期，兒童在活動期已逐漸形成各種基本動作,，學會站立,、走不、跑步,、攀登高物體等,。但是由于身體各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟，機體的動能比較差,，所以幼兒各項基本動作都不夠正確和協(xié)調(diào),，個不夠穩(wěn)定和靈活。因此,，基本動作是幼兒園體育的主要內(nèi)容之一,。

活動準備：

在一塊平坦的場地上畫出一個大圓，供幼兒游戲,。

活動指導：

1,。準備活動：動一動

我是小兔,，跳一跳；我是小鳥,，飛一飛,；我是汽車，快快跑,；……幼兒通過模仿各種動作,，達到發(fā)展他們基本動作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動作,，訓練雙腳向前行進跳的技能,。

2。介紹游戲規(guī)則：

幼兒四散站在場地上,，游戲開始大家四散跑開,，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追,，叫到誰,，誰來追?！闭f完,，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追,?！北唤械挠變厚R上去追拍在場的幼兒，拍到2――3個幼兒后,，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外,，暫時停止游戲,。

3。幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲

跑跑追追,，跑跑追追,，叫到誰，誰來追,。發(fā)展幼兒的走,、跑、跳躍,、等基本動作,，不是枯燥的.、單調(diào)的進行訓練,，而是通過游戲,，給予孩子練習的機會，是幼兒易接受，有的游戲不需要任何玩具或器械,，只要幼兒聚在一起就能夠玩起來,，在游戲中他們始終保持著積極良好的情緒這對發(fā)展幼兒動作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用，特別是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤,，當撲捉者靠近時,，被捉的幼兒會迅速跑離，當撲捉者遠離時,，他們會放慢速度,，甚至稍歇片刻，當撲捉者在此靠近時,，他們又會加快速度的跑離這種做出的動作反應,，實際上是一種靈活性，適應能力的表現(xiàn),。

4,。放松運動：身體骨碌碌

上上下下，左左右右,，骨碌骨碌一,，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三,，骨碌骨碌四,，我和你做游戲

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇七

孩子們都很喜愛戶外活動，在五項技能里,，爬行的方式比較單一,，但孩子們是很喜歡爬行的，因此為了鍛煉幼兒身體的靈活性,，老師設計了這么一節(jié)課,。

1、喜歡爬行的游戲,，敢于積極參與挑戰(zhàn),。

2、模仿蛇爬行的動作,，學習身體著地爬行的方法,。

3、能主動遵守游戲規(guī)則,，提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性,。

重點：

1、喜歡爬行的游戲,，敢于積極參與挑戰(zhàn),。

2,、模仿蛇爬行的動作，學習身體著地爬行的'方法,。

3,、能主動遵守游戲規(guī)則，提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性,。

難點：模仿蛇爬行的動作,，學習身體著地爬行的方法。

1,、經(jīng)驗準備：對蛇的生長特點和生活習性有初步的了解,。

2、物質(zhì)準備:

a,、各類食物小卡片若干,。

b、老鷹頭飾一個,。

3,、環(huán)境準備：干凈平整的游戲場地。

一,、熱身活動

1,、教師帶領(lǐng)幼兒到游戲場地，模仿小蛇扭動身體,，活動身體各關(guān)節(jié),。

2、用身體動作表現(xiàn)蛇的特點和習性,。

(1)提問：你知道小蛇是怎樣出生的嗎?（啟發(fā)幼兒蜷縮身體模仿蛋型,，玩團身滾的游戲。）

(2)提問：小蛇是怎樣爬行的?（啟發(fā)幼兒嘗試多種方式爬行,，請模仿最像的幼兒示范好方法,。）

(3)提問：小蛇長大了會怎么樣?（玩直身滾游戲，表示“小蛇蛻皮”,。）

(4)提問：小蛇最怕誰?如果遇到它的天敵會怎樣?（啟發(fā)幼兒大膽想象，用身體動作表現(xiàn)“卷曲”或“死去”等身體狀態(tài),。）

二,、爬行練習指導。

1,、小蛇去散步：幼兒模仿蛇爬行的方法,，在場地自由練習爬行。

2,、針對有代表性的問題進行集體討論：這樣爬行像小蛇嗎?怎樣爬更像?你能試試嗎?（教師個別指導身體協(xié)調(diào)性較弱的幼兒練習,。）

三,、開始游戲

1、介紹游戲玩法

教師將食物小卡片散落在場地各處,，幼兒從指定起點線出發(fā),，邊爬行邊找尋食物(即

收集食物小卡片)，在規(guī)定時間(規(guī)定時間內(nèi)還是規(guī)定時間點)到達指定區(qū)域且收獲食物最多的小蛇為勝,。

2,、幼兒游戲，一輪結(jié)束后及時與幼兒共同小結(jié)出現(xiàn)的問題,，商討改進方法,。

教師以輕松的口吻提醒幼兒遵守爬行的規(guī)則，不爭搶“食物”等,。

3,、加深游戲難度，教師扮演“老鷹”,，小蛇爬行找食時,，發(fā)現(xiàn)有老鷹臨近必須馬上蜷縮偽裝或直身躺裝死”，老鷹飛走后可繼續(xù)爬行,，否則被捉,，游戲停玩一次。

4,、可請幼兒扮演“老鷹”,，游戲多次進行。

四,、放松活動,。

1、游戲：小蛇的舞,。

帶領(lǐng)幼兒放松緊張肌肉群,，伸展身體。

五,、活動延伸

指導家長協(xié)助個別協(xié)調(diào)性弱的幼兒加強爬行和其他運動技能練習,。

大部分的幼兒能身體協(xié)調(diào)地模仿蛇類爬行，也都能積極參與挑戰(zhàn)游戲,，快樂的體驗集體游戲,。

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇八

體育游戲腳趾撕紙

練習用腳趾撕紙，鍛煉腳趾的靈活性,。

報紙若干,，小塑料筐若干，放在場地四周,；大塑料筐兩只放在場地一端,；幼兒事先將襪子脫掉,，赤腳穿鞋。

幼兒走入場地,，赤腳四散站立（將襪子放在四周）,。

教師：“我們平時用手撕紙，今天用腳趾來撕紙,。腳趾像一把小剪刀,，夾住報紙，把報紙一片片撕碎（邊講解邊示范）,。撕紙時一只腳踏住報紙,，另一只腳的腳趾夾住報紙，把它一片片撕下來,，用腳趾夾住放入筐內(nèi),。

（一）撕紙活動開始時，允許幼兒用手幫忙,，熟練后可全部用腳來活動,。

（二）此游戲適合在夏季做，活動前將場地打掃干凈,。

（三）游戲發(fā)展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,，再用腳趾夾住搬運。

幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,，做撕紙活動,。教師巡回指導幼兒把報紙全部撕碎。

教師把小筐集中放在場地的一端,，要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里,。教師發(fā)信號，幼兒開始運紙,，直到把報紙運完,。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙，也用腳拾完,。

教師講評,，教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒,。下次還要用腳做其他的游戲,。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

體育游戲

貼紙跑

練習跳躍和投擲等動作,，發(fā)展幼兒動作的.協(xié)調(diào)性和靈敏性。

報紙,、塑料筐,。

教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣,。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”,、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕,、跑得快、投的準,。

（一）幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”,，雙腳立定，來回跳過“小溪”,。

（二）請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”,，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步,，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”,。

（三）教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進跳,。

（一）教師將折疊成□狀,，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作,。

（二）要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”,，自由地來回跨跳。

（三）要求幼兒三人一組,，將三座矮墻間隔一米左右,，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”,。要求幼兒在跳的過程中,，不能把“矮墻”碰倒。另外,，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力,，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

體育游戲小猴玩紙棒

1.學會助跑跨跳的動作,，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性。

2.能自覺遵守活動規(guī)則,，積極參與游戲活動,。

準備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅,、綠兩種）以備游戲使用,。

（一）老師扮演猴王，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法,。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作,。組織幼兒把紙棒連成兩行,，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子（可選擇不同的路徑）,，摘得果子原路返回,，游戲結(jié)束。

（二）不論選擇哪個路徑,，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過,。

（三）幼兒要按順序進行游戲，不能爭搶,。

（四）必須動作正確地助跑跨跳,。

（五）每次只能摘1個果子。

（一）路徑設置：第1組：輪胎架起竹梯,、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）,、一堆果子。第2組：走木樁,、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）,、一堆果子。第3組：輪胎堆成的小山,、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）,、一堆果子。

（二）教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質(zhì)量,，可根據(jù)孩子的實際水平隨時調(diào)整“小河”的寬度,。

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇九

游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個,；粉筆,；眼罩兩個。

游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置,，戴上眼罩,，由教師或家長引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官,。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章

游戲目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,。

游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水,，間隔著擺成兩條,，紅綢帶兩條。

游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,，游戲開始,，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點后瓶子不倒下為勝,。

游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子,，途中碰倒均為無效。

游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了,，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽,，前三名得五角星,。

游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī),。

游戲玩法：每組選4--5名家長,，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處,。聽令后,，家長去爭奪自己的`寶寶，先奪到的家長為勝,。

游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的,，則對折一次報紙，再繼續(xù)游戲,，直到有家庭出局為止,。

游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好,，游戲開始后聽音樂踏步,，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局,。

游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙,，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處,，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝,。

游戲注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰,。2,、報紙必須平展。

游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,，跳至家長處,，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳,，完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝,。

游戲目標：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。

游戲材料：5幅100cm*120cm印有福娃的kt版,，自由分割成10－12塊拼圖

游戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時間內(nèi),，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝,。

游戲目標：發(fā)展幼兒四散追,、捉、跑及快速反應的能力

游戲材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭）,，布條10條當尾巴,。

游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前,，每人身后系上"尾巴",，騎上"馬"，聽到"開始"口令,，在規(guī)定范圍和時間內(nèi)騎馬走動去揪他人的"尾巴",，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結(jié)束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝,。

注意事項：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴,。

游戲目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。

游戲材料：黑板一塊,，上貼有奧運五環(huán),，每個五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干,。

游戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛,，轉(zhuǎn)三圈，到達指定地點（黑板）后,，摸到金牌為滿分,，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分,。

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇十

踩氣球

氣球若干,，繩子若干

家長腳上掛氣球，背上背幼兒,，音樂響,，去踩別人氣球的。同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉,，孩子坐在上面,，中轉(zhuǎn)處放下孩子,，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球,，投中1個后,，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回,，以先返回到起跑線者為勝,。

游戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。

游戲規(guī)則： 每次只能拾一塊,，拾起后握在手里繼續(xù)拾,。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起,，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊,，直至拾完第五塊為止,，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝,。

游戲準備：12張板凳（分兩組,，每組各放6張）、鼓,。

游戲玩法：（分年級幼兒進行,，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊,。裁判敲鼓,，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉(zhuǎn),，裁判說停,，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰,。最后一輪就剩4人和3張板凳,，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次,。

游戲準備：礦泉水瓶若干,、彈珠若干、課桌,、繩子3條

游戲玩法：每次為6人同時進行,。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米,、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝,。獲勝者可蓋印章一次,。

游戲準備： 吸盤球5個、場地準備,。

游戲玩法：孩子拋吸盤球,，家長來接,，接住5個為勝

游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接,。

游戲規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子,，家長抱起寶寶,，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子,，夾子最多的家庭獲勝

游戲目標：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,。

游戲道具：滾筒6個

游戲規(guī)則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內(nèi)爬行,，從起點出發(fā)至終點,，快者獲勝。

游戲目標：

1,、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力,。

2、練習跳躍等動作,。

游戲規(guī)則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子,，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起,。哨聲響,，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后,，找到自己的鞋子,，穿上鞋子，系好鞋帶,。然后雙腳跑回起點,，最先跑到起點的.獲勝。

游戲目標：練習投擲動作,，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

游戲道具：球、塑料桶

游戲規(guī)則：孩子投球,，家長用塑料桶接球,，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰接的球最多誰獲勝,。（限時1分鐘）

游戲目標：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力,；體驗親子活動的樂趣,。

游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型,。

游戲規(guī)則：家長交替移動兩塊墊子搭橋,，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發(fā),，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點,，用時最短者獲勝。

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇十一

1,、經(jīng)過各種玩繩的動作,，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性,。

2,、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和主動性，滿足幼兒自娛自樂的需要,。

1,、繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進行單腳內(nèi)側(cè)踢,、外側(cè)踢、兩腳交替踢,、跳踢等

2,、踩繩：繩的.一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動繩子,，另一幼兒去踩,，踩到后兩人交換后再玩。

3,、玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來,，構(gòu)成一個圈，幼兒將繩圈扔到天空,，等圈落下時,，用頭或身體去鉆，套住為勝,，也可兩人拋接,。

4、跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子,，另一幼兒跳起踩住,，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止,。與拉繩幼兒互換,，游戲繼續(xù)進行,。

（二）拋接球比賽

一、活動目標：

1,、進一步練習兩人拋接球動作,，要求幼兒熟練掌握動作要領(lǐng)。

2,、發(fā)展幼兒的上肢本事和動作的準確性,、協(xié)調(diào)性。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

二、活動資料,、玩法

1,、幼兒自愿結(jié)成兩人一組，分散在場地上進行相距四米的拋接球練習并比賽,，看誰拋出的球好,，接住的球多。

2,、幼兒自愿結(jié)成四人一組,，再分成兩人一隊，分別站在網(wǎng)兩側(cè),，進行隊與隊拋接球比賽,，看哪一對接住的球多即為勝

（三）窄道追逐跳

一、活動目標：

1,、進一步練習單腳跳動作,，發(fā)展幼兒下肢本事和跳躍本事。

2,、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和平衡素質(zhì),。

二、玩法：

畫圓形窄道若干個,，道寬40―50厘米,，半徑為2―3米，幼兒每4人組成一組,，每組占一個圓形窄道,，四人用手心手背的方法決定逃者和追者，手型相同的三人為逃者,，剩下的一個為追著,，游戲開始后，三名逃者先單腳跳出4―5步左右,，追者就可出發(fā)進行單腳追逐,，追者和逃者均可改變方向,，但均必須在窄道內(nèi)進行，凡被追到或自動跳出窄道外均為被捉住,，要立即退出場外,，三名逃者均被捉住或犯規(guī)，一輪游戲就算結(jié)束,。

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇十二

愛玩是孩子的天性,，大班的幼兒聰明活潑，喜歡蹦蹦跳跳,，更喜歡活潑可愛的小白兔,，在幼兒熟悉小兔過河的故事后為了培養(yǎng)孩子克服困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心以及樂于助人的良好品質(zhì)，在游戲中培養(yǎng)孩子的合作意識和合作能力,，讓孩子在游戲中體驗成長的快樂,。

1、訓練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2,、練習幼兒雙腳和助跑跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性,。

3,、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,，讓幼兒體驗游戲的快樂,。

寬闊的場地泡沫墊子呼啦圈音樂磁帶小白兔頭飾

1、幼兒進入場地隨《健康歌》的音樂做拍拍手,，彎彎腰，跺跺腳,，踢踢腿的熱身運動,。

2、師幼談話,，創(chuàng)設情境,；有一天，剛下過雨,，兔媽媽讓小白兔到河對岸的樹林里去摘蘑菇,，樹林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜歡喝媽媽做的鮮美蘑菇湯了,，小朋友想不想和小白

兔一起過河去摘蘑菇呢,，可是要知道大水把河上的小橋沖壞了，誰能想個好辦法幫助小白兔過河呢,？

1,、先讓幼兒自告奮勇,，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演,。教師給予指導,，并重點示范和講解雙腳跳和助跑跨跳的動作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地,。）然后,，讓幼兒自由練習這兩種

方法。

2,、老師和幼兒戴上頭飾進行游戲,。

幼兒戴上小白兔頭飾扮演小兔，小河上連續(xù)擺放呼啦圈和泡沫墊做的過河石,。老師戴上頭飾做兔媽媽,，請幼兒跟著老師一個一個逐個跳到呼啦圈內(nèi)或泡沫墊上，最后跳到河對岸,，

成功過河,。

3、將幼兒分成兩組,，先自由練習,，然后兩組比賽。

今天兔媽媽看到小朋友幫助小白兔采了這么多蘑菇可高興了,，咱們的'小朋友和小兔子一起長大了,。

幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳遞》做自由運動

幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過河的游戲。

在小兔過河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,，讓幼兒的動作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力,，同時增加了游戲的挑戰(zhàn)

性,，幼兒的連續(xù)跳躍有些的難度，需要幼兒一定的體力和技巧,，因此孩子們在游戲挑戰(zhàn)中認識自我,，增強了信心。

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇十三

一,、時間：201年11月3日二,、活動目標1．大膽運用彈彈圈、呼啦圈,、球,、沙包進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力；2．得到平衡,、彈跳能力的進一步發(fā)展,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性；3．感受與他人共同游戲的快樂,，培養(yǎng)合作意識,。4.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。5.遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂

三,、活動過程一、開始部分：

熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進行準備活動,，激發(fā)幼兒的`活動興趣,。將幼兒帶入健康、快樂,、運動的世界,。

二、游戲部分：

1,、協(xié)作游戲?d?d運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制??彈圈體育器材,，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組,，看哪一組用的時間最短,，且球不著地為勝！

2,、協(xié)作游戲?d?d接沙包比賽家長扔沙包,，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組,，在一分鐘內(nèi),，看哪組接到的沙包最多為勝。

3,、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈,，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,，看哪一組最先到達目的地就獲勝!

4,、夾球跑5,、幼兒抱球從起點跑至終點,，將球交給家長。家長將球夾在腿間,，走回起點,，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走）四,、結(jié)束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳,、小兔跳,、小鳥飛、小魚游,。

整理活動：讓幼兒將各種材料,、器械進行整理，帶回,。

五,、活動總結(jié)天氣較冷，在活動過程中,，積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達到活動的強度和密度,，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得,。

教學反思：

游戲是幼兒的生命,，幼兒愛游戲，活動中,，幼兒情緒很高,，他們在生動、活潑,、愉快的情緒中積極,、主動地進行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,，活動量適中,，是一節(jié)成功的游戲教學課。

幼兒園戶外游戲活動教案 幼兒園戶外游戲活動教案跳繩篇十四

1,、能掌握行進間跳的方法,。

2、能聽到信號后快速做出反應,。

3,、能積極參與游戲活動，與同伴合作游戲,，體驗游戲帶來的歡樂,。

能掌握行進間跳的方法

能聽到信號后快速做出反應

小椅子、大樹頭飾,、兔子胸貼,、青蛙胸貼

兒歌《抱樹》

一、開始部分

教師和幼兒隨音樂做熱身運動

二,、基本部分

1,、教師請出樹朋友，引出活動主題

師："小朋友們此刻是什么季節(jié)"（春天）師："春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"（樹、花,、小鳥,、小蝴蝶等等）師："今日火教師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰??？"（大樹）"小朋友們喜不喜歡樹啊,！"（喜歡）"我們前幾天學過一個關(guān)于抱樹的兒歌,，此刻請小朋友們給客人教師讀一下。

2,、玩游戲《抱樹》

（1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友,，此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個圓圈，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的.數(shù)量,，每組幼兒要比樹多一個,。游戲開始，教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內(nèi),，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會,。

游戲規(guī)則：

a,、幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹。

b,、幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的,。

（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹,。

教師總結(jié)

三,、結(jié)束活動

幼兒和教師隨音樂做放松運動，將幼兒帶離游戲場地,。