作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園戶外游戲教案小班篇一

進(jìn)行拋,、接,、跳、投等多種動(dòng)作技能的練習(xí),，發(fā)展幼兒的上,、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣,。

利用廢舊布的邊角余料,，縫制成拳頭大小的圓體，里面填充棉花,、碎布條等軟物,，縫合成“布球”。人手一個(gè)或兩個(gè),。(可根據(jù)游戲需要制成不同顏色的“布球”,，增強(qiáng)趣味性。)

1．進(jìn)行個(gè)體或協(xié)同地拋,、接,、跳、投等多種動(dòng)作練習(xí),。

(1)雙手向上連續(xù)拋、接球,。(適應(yīng)球性,，提高身體的本體感覺(jué)和判斷力。)

(2)雙手向上拋球擊掌接住球,。(發(fā)展上肢拋球力量,，提高對(duì)接球時(shí)機(jī)的預(yù)判能力。)

(3)雙手交替向上拋,、接球,。(發(fā)展單臂拋、接球的`靈活性,，提高左,、右腦神經(jīng)協(xié)調(diào)支配肢體運(yùn)動(dòng)的能力。)

(4)兩人相對(duì),，間隔一定距離,，雙手向上相互拋,、接球。(發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)合作意識(shí),。)

(5)兩人相對(duì)蹲立，間隔一定距離,，沿地面雙(單)手向前相互推滾,、接球。(發(fā)展手臂力量和上肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。)

(6)兩人相對(duì),，間隔一定距離，用腳相互夾拋球,。(要求兩腳用力蹬地,，腰腹協(xié)同用力,。)

(7)布球置地面,，雙(單)腳向前、后,、左,、右越球跳。(發(fā)展彈跳能力,。)

(8)頭頂布球的各種走步練習(xí),。如：直體走、蹲著走,、走圖形等,。(提高走步能力，發(fā)展平衡能力,。)

(9)雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳。(發(fā)展跳的能力,，提高腿部力量。)

(10)球置地面等同間隔,，單(雙)腳連續(xù)向前或向側(cè)跳,。(發(fā)展腿部力量，提高跳遠(yuǎn)能力,。)

(11)布球擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)游戲,。如進(jìn)行一定距離固定靶的“投籃比賽”，或者活動(dòng)靶“獵人打狐貍”等游戲,。(發(fā)展上肢力量，提高擲準(zhǔn),、擲遠(yuǎn)能力,。)

小布球投籃比賽：

準(zhǔn)備等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小布球若干,，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)，桌子2張,，籃筐2個(gè),。籃筐置桌面用膠帶或其它方式簡(jiǎn)單固定,。場(chǎng)地布置如圖：

將幼兒均分成兩隊(duì),，分別站在圓線外，每人手持兩個(gè)布球,。當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始音時(shí),，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投布球。投中球數(shù)多的隊(duì)為勝,，反之為敗,。

游戲規(guī)則：擲完球后，要迅速回到站位線上,，如兩隊(duì)投中球數(shù)相等,，以站隊(duì)快者為勝。如有投錯(cuò)球筐的,，球?yàn)榱硪魂?duì)所有,。

獵人打狐貍：

游戲準(zhǔn)備：小布球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù),；小狐貍頭飾人手1個(gè),。場(chǎng)地布置如圖：

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊(duì),，一隊(duì)扮“獵人”,，一隊(duì)扮“狐貍”?！矮C人”隊(duì)的小朋友每人手拿兩個(gè)(或多個(gè))布球,，站于游戲直線上，“狐貍”隊(duì)戴好“狐貍”頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開(kāi)始后,，扮“獵人”的小朋友用手中的布球,，擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過(guò)的“狐貍”。然后雙方輪換身份再游戲,，看哪一隊(duì)打中的“狐貍”多,，打中多的隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則：扮“獵人”的小朋友用布球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位,?！昂偂焙汀矮C人”都不能越線。

2．小布球游戲與其它游戲結(jié)合：

(1)與兒歌(表演)游戲結(jié)合,。(適合小班)

游戲準(zhǔn)備：每人手持一(兩)個(gè)“布球”,；兒歌一首。

游戲玩法：

兒歌詞說(shuō)明

我有原地左手持“布球”于胸前,，右手五指并攏

屈臂向內(nèi)擺至胸前,，身體稍右轉(zhuǎn)，眼看手,。

一個(gè)右手食指朝頭上斜前方點(diǎn),，眼看指尖。

小布球,，右手下劃,，食指觸布球，同時(shí)換右手持球,，眼看布球,。

拍一拍，右手持布球,，仿拍球狀,，按節(jié)奏蹲起2次。

跳一跳,，雙手持布球,，按節(jié)奏上跳2次。

用腳踢,，兩腿半蹲,，右手持球左腿前(低姿)，放球同時(shí)左腿

由后向前踢布球,。

它就跑,。小朋友隨球飛出去的方向快速跑去撿球。

此活動(dòng)是身體與語(yǔ)言活動(dòng)相結(jié)合的游戲,。發(fā)展身體動(dòng)作能力的同時(shí)提高語(yǔ)言能力,，培養(yǎng)幼兒兒歌,、動(dòng)作一致的節(jié)奏感。游戲簡(jiǎn)單,，活動(dòng)中有聲有色,，效果好。具有一定的表演和觀賞性,。

(2)小布球游戲與智力(分辨顏色)游戲結(jié)合,。(適合中、大班)

以20人參加活動(dòng)為例,。分別縫制或包裹成紅,、黃、綠,、藍(lán)四種顏色各10個(gè)布球(共40個(gè)),，按顏色平均將球裝入兩個(gè)筐里，即每筐20個(gè)球,。場(chǎng)地布置如圖：

游戲玩法：

將幼兒均分成兩隊(duì),，分別站在游戲線兩側(cè)。每隊(duì)第一個(gè)幼兒聽(tīng)到游戲開(kāi)始音后,，快速跑至裝有布球的筐,，拿一個(gè)規(guī)定色的布球，繼續(xù)向前跑將球放至圓圈內(nèi),，迅速回跑,，拍第二人的手，游戲依次進(jìn)行,。以速度快,，辨別顏色正確的隊(duì)為勝，反之為敗,。

1．每組幼兒必須按老師規(guī)定的顏色拿球,。回跑時(shí)不拿球,。

2．拍手交換游戲時(shí)要在起跑線后,，不能越線。

此活動(dòng)是身體練習(xí)與智力性活動(dòng)相結(jié)合的游戲,。在發(fā)展幼兒快速跑能力的同時(shí),，提高幼兒的認(rèn)知水平和辨別能力。

幼兒園戶外游戲教案小班篇二

1,、探索布袋的多種玩法,，運(yùn)用布袋快樂(lè)的游戲。

2,、在游戲中練習(xí)走,、跑、跳,、爬的本動(dòng)作技能,，重點(diǎn)練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,。

3,、體驗(yàn)情景游戲的樂(lè)趣，提高對(duì)體育活動(dòng)興趣,。

音樂(lè),、樹(shù)葉、人手一個(gè)布袋,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

寶貝兒們，今天天氣真好,，想不想跟著老師一起出去玩,？

記得帶上我們的布袋喲！走,，出發(fā)啦,！

（歌曲《郊游》，帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,。）

1,、設(shè)置天氣變化的情景，在教師的提示下跟隨音樂(lè)的變化進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

轟隆隆的雷聲――哇,，打雷了，快下雨了,。（慢走）

沙沙的小雨聲――下小雨啦,，快找個(gè)地方躲雨吧。（慢跑）

嘩嘩的大雨聲――下大雨啦,，趕快用布袋遮遮雨吧,。（快跑）

沙沙的小雨聲――雨變小了，小心路滑別摔跤喲的?。吲埽?/p>

雨停了――哎,，雨終于停了，讓我們休息一下吧?。ㄍＶ棺吲埽?/p>

哇,！剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了,，布袋也淋濕了,，來(lái),，讓它晾一晾吧！（放下布袋）

2,、跟隨音樂(lè)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

來(lái),，小寶貝，讓我們甩甩頭上的雨水,，還有手上的,，腳上的，檢查一下身上還有雨水嗎,？

二,、探索布袋，感受布袋的多種變化

1,、探索布袋的多種變化,。

小寶貝，看看我們的布袋干了沒(méi)有,？剛才我們一起把布袋變成了小傘,，為我們擋雨，想一想,，它還可以變成什么,？我們來(lái)試試吧！（鼓勵(lì)幼兒自己嘗試布袋的變化,，老師及時(shí)觀察指導(dǎo),，請(qǐng)發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定,、支持他們的想法,，并讓大家來(lái)模仿布袋的變化。）

2,、感受布袋的“一物多玩”

小寶貝,，好能干啊,！發(fā)現(xiàn)了布袋這么多有意思的變化和玩法,，老師也想來(lái)變一變，玩一玩,。

變成小球（拋一拋）,，變成蹦蹦床（跳一跳），變成小橋（走一走）,，小橋太短了,，讓我們連起來(lái)變一變，變成長(zhǎng)長(zhǎng)獨(dú)木橋橋（兩臂側(cè)舉直線走）

三,、游戲：

1,、布袋變變變（練習(xí)袋鼠跳,，手膝著地向前爬）

小朋友們真棒，發(fā)現(xiàn)了布袋的這么多玩兒法,，其實(shí)套上布袋更好玩兒呢,！大家要不要試試？（大大布袋真好玩,，雙手提起抖一抖，小腳小腳鉆進(jìn)去,，變變變,，變成可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。）

2,、游戲：爬來(lái)爬去的毛毛蟲(chóng)

（1）引導(dǎo)“蟲(chóng)寶寶”練習(xí)練習(xí)手膝著地向前爬,，注意指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作要領(lǐng)，鼓勵(lì)較弱的幼兒努力向前爬,。

（2）幼兒熟悉動(dòng)作后,，引導(dǎo)幼兒向前快爬，提醒寶寶注意安全,，不要擁擠,。

3、游戲：袋鼠跳

（1）套上布袋除了學(xué)毛毛蟲(chóng)爬一爬,，滾一滾,，還可以怎樣玩兒呢？

（2）引導(dǎo)“袋鼠”練習(xí)雙腳跳,，注意動(dòng)作要領(lǐng)及安全,。

4、師配樂(lè)創(chuàng)設(shè)情景帶著幼兒套著布袋爬,、滾,、跳。

媽媽發(fā)現(xiàn)了好多又鮮又嫩的葉子,，快去吃吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒從場(chǎng)地的一邊爬、滾,、跳向另一邊,，先到達(dá)的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油！）,。

四,、放松運(yùn)動(dòng)

葉子真好吃，小寶貝,，吃飽了嗎,？讓我們休息一下,，放松放松。在音樂(lè)聲中,，寶寶們脫掉布袋,，變成美麗的蝴蝶，在花園中快樂(lè)飛舞,。

小班幼兒活潑好動(dòng),，摸、爬,、滾是他們自?shī)首詷?lè),，相互嬉戲的最愛(ài)。爬能使幼兒多種感官參與活動(dòng),，各種器官能夠得到協(xié)調(diào)靈活的發(fā)展,，爬是幼兒體育活動(dòng)中的六大動(dòng)作之一，也是小班幼兒非常喜歡的活動(dòng),。

活動(dòng)重點(diǎn)是練習(xí)套袋手膝著地爬,，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。由于小班孩子對(duì)爬的動(dòng)作技能有一定的基礎(chǔ),，在活動(dòng)中針對(duì)孩子對(duì)爬的玩發(fā)法單一,，興趣不持久的特點(diǎn)，進(jìn)行套袋手膝著地爬,，豐富了爬的趣味性,，又對(duì)練習(xí)手膝著地爬加深了難度，進(jìn)一步發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)由于小班孩子剛?cè)雸@才，很多孩子剛適應(yīng)幼兒園生活,，在活動(dòng)中力求給孩子一個(gè)輕松愉悅的氛圍,，以音樂(lè)貫穿整個(gè)游戲，使小班體育游戲活動(dòng)更加生動(dòng)有趣,。將教學(xué)內(nèi)容游戲化,，這符合幼兒教育重要特點(diǎn)。孩子本身對(duì)動(dòng)物就較有親切感,，再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽,，更能增加幼兒的興趣與積極性?；顒?dòng)開(kāi)始我用下雨了的`情境導(dǎo)入,，把布袋當(dāng)作傘，練習(xí)快走,、快跑,、慢走及雨停后進(jìn)入熱身，即進(jìn)行了熱身,，又能將孩子帶入玩布袋的活動(dòng)中,，產(chǎn)生玩布袋的興趣,。接著在布袋變變變的環(huán)節(jié)中,，我引導(dǎo)孩子進(jìn)行布袋的多種玩法,，變成小球,，練習(xí)上拋,；變成地毯練習(xí)爬,；變成蹦蹦床,，練習(xí)雙腳跳；變成毛毛蟲(chóng)學(xué)習(xí)套袋爬行,。變蝴蝶放松，最后有以擁抱獎(jiǎng)勵(lì)的方式,，讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅,！

幼兒園戶外游戲教案小班篇三

1、幼兒喜歡參與游戲,，情緒積極愉快,。

2、幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

3,、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,。

“熊”頭飾一只,，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”

1,、導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊,，你該怎么樣,，它才不會(huì)吃你?”幼兒討論提出意見(jiàn)。

2,、設(shè)置情境,，觀察討論熊的習(xí)性,。

(1)請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽(tīng)到主班老師說(shuō)“哎呀!瞧,，我們班來(lái)了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,，看它會(huì)不會(huì)吃你!”就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自己的辦法,，熊將出聲的,，動(dòng)的幼兒抓走。

教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng),，沒(méi)有出聲音等,。

(2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：

“熊”介紹自己的`特點(diǎn)：“人們都叫我?黑瞎子?，沒(méi)錯(cuò),，我的眼睛不好,，但是我的耳朵可靈了!一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn)!”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)樱灰f(shuō)話,，就不會(huì)被熊吃了,。

3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》,。

(1)教師：“我這兒有一首兒歌,，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽(tīng)聽(tīng)?”

(2)教師念兒歌,，幼兒以集體,，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

4,、第二次游戲,。

教師：“如果熊再來(lái)，我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,，一邊用兒歌里的方法,，就不會(huì)被熊抓走了!”

教師：“哎呀!熊來(lái)啦!”

熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲,。

5,、商定游戲玩法和規(guī)則。

和幼兒一起討論“熊沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們干什么?”“熊什么時(shí)候出來(lái)?”“什么時(shí)候念兒歌?”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束?”“熊的家在哪里?”等問(wèn)題,。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果,。

6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。

(1)請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。

(2)請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

7、教師小結(jié),，評(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。

8,、幼兒“熊走”進(jìn)教室,。

附：兒歌《熊來(lái)啦》

熊來(lái)啦!熊來(lái)啦!聞聞你來(lái)聞聞他。

別動(dòng)別笑別說(shuō)話,，別被狗熊抓回家,。

幼兒園戶外游戲教案小班篇四

1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng),，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力,。

2、通過(guò)游戲,，讓幼兒主動(dòng)探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力,，體驗(yàn)玩車的快樂(lè)。

3,、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處,、互相謙讓的品質(zhì)和體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。

幼兒能夠正確的`方法來(lái)推小車跑,，控制住方向,。

幼兒能控制好小車通過(guò)各種障礙,，把握好方向和平衡,。

播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒跑步和做熱身運(yùn)動(dòng),。

1,、讓幼兒在平地上練習(xí)推小車，在平地上推著走,，感受重心,、平衡等身體要求。（可以一個(gè)人推著玩也可以兩個(gè)人一起推,，感受兩個(gè)人推與一個(gè)人推有什么不同,？）（5分鐘）

2、讓幼兒推著小車通過(guò)（可以一個(gè)或兩個(gè)人一起推）：海綿墊鋪成的“草地”,、平衡木鋪成的“橋”,、用障礙物分隔成的“樹(shù)林”等等，并讓幼兒感受通過(guò)各種障礙物時(shí)受到的阻力（分散練習(xí)推小貨車過(guò)“草地”：走在“草地”上,，不要掉到“溝里”去,。分散練習(xí)推小貨車過(guò)“小橋”。（6分鐘）

3、游戲：《送軍糧》（8分鐘）

玩法：幼兒根據(jù)能力列成幾隊(duì),，站在起跑線后一米左右的地方,，聽(tīng)到指令后第一個(gè)幼兒推著獨(dú)輪車跑出，繞過(guò)障礙物（或過(guò)橋）,，推過(guò)“草地”,，到糧倉(cāng)前將一袋“糧食”放到車?yán)铮瑢④囃苹仄鹋芫€,，把沙包拿出放到本隊(duì)的小筐里,。第二名幼兒在跑到起跑線推車出發(fā)。那一組最先跑完的就用歡呼以示勝利,。

規(guī)則：

（1）各個(gè)幼兒必須將車?yán)锏摹凹Z食”拿出后,，下一位幼兒才能出發(fā)。

（2）車不能撞到障礙物,，撞倒的要扶起后才能走,。

1、播放音樂(lè),，做放松運(yùn)動(dòng),。

2、獨(dú)輪車,、海綿墊,、平衡木、各種的水果,、沙包和各種障礙物等,。

3、場(chǎng)地布置：海綿墊鋪成的“草地”,、平衡木鋪成的“橋”,、用障礙物分隔成的“樹(shù)林”等等。

幼兒園戶外游戲教案小班篇五

1,、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子,。

2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應(yīng)能力,。

3,、學(xué)會(huì)與同伴合作按次序進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

找一塊寬敞的場(chǎng)地,。

一,、開(kāi)始本分

1、熱身運(yùn)動(dòng),。

師：請(qǐng)小朋友站在自己的位置上,，排成6列縱隊(duì),。

2、復(fù)習(xí)原地踏步走,，向前踏步走,，踏步走，要求中間空一個(gè)圓點(diǎn),。

3,、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。

二,、基本部分,。

1、介紹場(chǎng)地,，引起幼兒的興趣,。

2、請(qǐng)小朋友站在格子的旁邊指認(rèn),。

3,、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。

師：剛才我們是用手指來(lái)指認(rèn)的,，如果用腳來(lái)數(shù)數(shù),，看看行不行？

師：幼兒分散在格子場(chǎng)地處練習(xí),，每次一位幼兒跳,，其余幼兒等待片刻，輪流進(jìn)行,。

4,、幼兒練習(xí)后提問(wèn)：你們剛才是怎樣用腳數(shù)的？

師：請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)跳給老師看一看,。

5,、老師重點(diǎn)講解跳的方法：每次一只腳踏一個(gè)數(shù),，左右腳交替進(jìn)行,，按順序1——9的數(shù)字跳完。

6,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子,。

7、游戲：“看誰(shuí)跳得快”,。

師：小朋友們都學(xué)會(huì)了用雙腳交替的跳格子了吧,！接下來(lái)我們就來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫：“看誰(shuí)跳得快”,。

師：玩法：將小朋友分成四組,，每組一塊格子地,，游戲開(kāi)始后，每組當(dāng)中的一人按1—9的順序跳格子,，其余人幫著數(shù),，跳完后換另一個(gè)人，直到所有的人都跳完,。先跳完的那組為勝,。

8、游戲進(jìn)行3—4次,。

1,、老師表?yè)P(yáng)按要求跳的小朋友。

2,、放松運(yùn)動(dòng),，針對(duì)幼兒的腿部進(jìn)行放松活動(dòng)。

幼兒園戶外游戲教案小班篇六

練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向小碎步走,、起踵走和跑,。

1.燕子頭飾若干，老鼠頭飾一個(gè),。

2.圓圈若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),，分散放在場(chǎng)地一端。

1.教師邊帶幼兒做游戲邊講解玩法,。

場(chǎng)地一端散放者著與幼兒人數(shù)相等的圓圈當(dāng)燕窩,，幼兒扮小燕占一個(gè)窩，教師扮演媽媽,。

游戲開(kāi)始,，燕媽媽說(shuō)：“孩子們，春天到了,，天氣暖和了,，我們出來(lái)跳跳舞吧!”小燕子跟隨媽媽邊說(shuō)兒歌邊跳舞：“春天到，天氣好,，小燕出來(lái)把舞跳,。”這時(shí)一只老鼠(可由老師扮演)跑出來(lái)偷走1-2個(gè)“窩”,。當(dāng)燕媽媽說(shuō)：“下雨了,，孩子們快回窩”時(shí)，小燕迅速跑回窩,。已進(jìn)窩的小燕子可請(qǐng)找不到窩的小燕子到自己的窩里來(lái),。

第二遍游戲時(shí)，變動(dòng)作為小碎步走和起踵步走,。

2.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

(1)聽(tīng)到燕媽媽發(fā)出回窩的指令后才能回窩,。

(2)沒(méi)有找到窩的小燕子，如果沒(méi)有得到邀請(qǐng),，不能站到已有小燕子的.“窩”里,。

3.游戲過(guò)程中，對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助的教育,。

幼兒園戶外游戲教案小班篇七

1、讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng),，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)。

2,、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的歡樂(lè),，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛(ài)好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。

3,、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)。

1,、制作小樹(shù)一棵,。

2、場(chǎng)地布置如右圖,。

(一)開(kāi)始部分,。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活出發(fā)體,。

師：小朋友們,，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，此刻大家跟著我活動(dòng)一下身體,，等下才能表示的更好,。

小鳥(niǎo)飛，飛啊飛,，拍拍翅膀飛啊飛,。(上肢運(yùn)動(dòng))

小鴨走，走啊走,，搖搖擺擺走啊走,。(下蹲運(yùn)動(dòng))

小象走，走啊走,，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))

小馬跑,，跑啊跑,，嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。(跳躍運(yùn)動(dòng))

(二)基本部分

1、出示小樹(shù),，引出游戲,。

師：小朋友，你們看看這是什么(小樹(shù))哪個(gè)小朋友能告訴教師和小朋友,，樹(shù)有什么好處(能乘涼,、小鳥(niǎo)能夠住在樹(shù)上……)所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)小樹(shù)。今日我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān),。游戲的名字叫“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”,。在我們旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形(圓圈)小朋友們先拉好小手,，站在線上,，圍成一個(gè)大圓圈。

2,、教師交代游戲規(guī)則

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù),，就是之后扶樹(shù)。教師要看看,，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快,，最注重。

3,、教師提要求

師：(1)扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí),，聲音要大聲，清楚,，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn),。

(2)扶樹(shù)的小朋友要在數(shù)完“一、二,、三”后才能松開(kāi)小樹(shù),。

(3)圈上的小朋友不能推擠。

4,、開(kāi)始游戲

教師與幼兒一齊游戲,，在游戲中對(duì)呈現(xiàn)的`問(wèn)題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。

5,、分組進(jìn)行游戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲,，使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì),。

(三)結(jié)束部分

教師對(duì)活動(dòng)情景進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師：小朋友今日玩的開(kāi)心么大家表示的都很好,，都能遵守游戲的規(guī)則,。(找出未能扶住小樹(shù)的原因)我要表彰xxx,。他反應(yīng)很快，注重力很集中,，跑得也很快,，小樹(shù)被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹,。小朋友為他鼓鼓掌,，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨簟?/p>

幼兒園戶外游戲教案小班篇八

1,、練習(xí)鉆的動(dòng)作,，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。

2,、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣,。

1)開(kāi)始部分：

2)教師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從“城門”鉆過(guò)到城里去玩,。

3)教師請(qǐng)幼兒兩人一組用手來(lái)搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開(kāi)門關(guān)門規(guī)則,。

4)基本部分：

5)教師請(qǐng)一位幼兒面對(duì)墻，搭成拱形城門,，其余幼兒依次鉆過(guò)城門,。

6)教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門,，并問(wèn)被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”,，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上,，站到城門的隊(duì)伍做城門,。

7)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

8)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場(chǎng)地的一個(gè)圓圈內(nèi),，相互用肩膀,、臀部把對(duì)方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對(duì)勝,。

9)幼兒在音樂(lè)的`伴奏下做游戲一次,。

10)增加城門的高度再次游戲。

11)教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國(guó)的一個(gè)民間游戲,，以后小朋友可以和家人,、鄰居玩。

做放松活動(dòng),，帶幼兒回教室,。