作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園大班《蕩秋千》教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園大班教案集篇一

1,、知道蕩秋千的注意事項(xiàng),，從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。

2,、能正確判斷多種行為,，逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

電視機(jī),，電腦,，視頻《蕩秋千要小心》。

一,、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣師：（出示秋千圖片）小朋友們,，你們知道這是什么嗎？你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎,？你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎,？

二、觀看視頻,，交流討論

1,、播放視頻

2、提問(wèn)：

1）為什么智慧樹(shù)是森林里最受歡迎的樹(shù),？

2）為什么小老虎會(huì)摔在地上,？

3）皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來(lái)？

4）大象老師對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么,？你得到了哪些啟示,？

師幼小結(jié)：

1）蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著,。

2）雙手要緊緊抓住秋千繩索,，不可張開(kāi)手。

3）一次只能一個(gè)人玩,，不能合著玩,。

4）不要在秋千周?chē)嫠＃灰聛?lái)后在原地說(shuō)笑打鬧,，以免被秋千碰倒,。

5）秋千不能蕩的太高。蕩完后,，等秋千完全停下來(lái)再下來(lái),。

三、出示各種蕩秋千姿勢(shì),，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),。

四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識(shí),，下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦,。

幼兒園大班《蕩秋千》教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園大班教案集篇二

1、了解蕩秋千的注意事項(xiàng),。

2,、會(huì)正確蕩秋千，有一定的自我保護(hù)能力,。

3,、樂(lè)于參加體育活動(dòng)。

4、培養(yǎng)幼兒的.嘗試精神,。

5,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂(lè)趣。

圖片四張,；幼兒用書(shū),。

一、談話活動(dòng),。

我喜歡玩的玩具,，引出活動(dòng)內(nèi)容。

1,、教師提問(wèn)：你最喜歡玩什么玩具,？

2、幼兒自由討論,。

3,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡玩的玩具。

4,、提問(wèn)：玩玩具時(shí)要注意什么呢,？

5、小結(jié)：玩玩具時(shí),，要按照正確的方法去玩,，不能做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

二,、教幼兒掌握蕩秋千的正確方法,。

1、教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,，并說(shuō)說(shuō)每幅圖的內(nèi)容。

2,、提問(wèn)：誰(shuí)做的對(duì),？為什么？我們蕩秋千時(shí)應(yīng)該怎樣做呢,？

3,、小結(jié)：蕩秋千時(shí)雙手抓牢繩子，雙腳不要向上踢,，不能把秋千蕩得太高,，后的小朋友應(yīng)該離秋千遠(yuǎn)一點(diǎn)，保持一定的距離。

三,、學(xué)說(shuō)兒歌《蕩秋千》

1,、幼兒看書(shū)中相應(yīng)內(nèi)容,，教師朗誦兒歌,。

2,、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容,。

四,、完成幼兒用書(shū)相應(yīng)內(nèi)容：誰(shuí)做的對(duì),？送給他一朵紅花。

幼兒園大班《蕩秋千》教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園大班教案集篇三

1,、學(xué)習(xí)兒歌《蕩秋千》,。

2,、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲。

3、認(rèn)識(shí)漢字“秋千”、“像”,。

1,、兒歌漢字卡：《蕩秋千》及已經(jīng)學(xué)過(guò)的部分字卡,。

2,、《字寶寶樂(lè)園》第二冊(cè)（人手一本），錄音機(jī),，磁帶,。

（一）欣賞畫(huà)面并提出問(wèn)題

觀察問(wèn)題：

（1）圖中有什么？

（2）兩個(gè)小娃娃在做什么,？

（3）小朋友們有沒(méi)有玩過(guò)秋千,？在哪里玩過(guò)？

收書(shū),。出示字卡：聽(tīng)音樂(lè)收書(shū),。

常規(guī)要求：從后往前傳，常規(guī)同發(fā)書(shū),。

（4）聽(tīng)讀：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)叔叔阿姨給我讀的這首詩(shī)歌吧,。（聽(tīng)錄音磁帶）

常規(guī)要求：出示字條“手指字,，耳朵聽(tīng),，眼睛看書(shū)不出聲”。

（二）出示大范例,，幼兒跟讀,。

老師呀把小朋友書(shū)上的字寶寶變大了,，把他們請(qǐng)到黑板上來(lái)了,，請(qǐng)小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧,，要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽(tīng)哦,！

（三）游戲

小朋友剛才聽(tīng)了叔叔阿姨給我們讀的詩(shī)歌好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了,。請(qǐng)看黑板,。

游戲一：什么字寶寶不見(jiàn)了,？（在熟悉詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，將大范例中所學(xué)到的新字蓋住,，讓小朋友猜猜看,，什么漢字不見(jiàn)了,？）

游戲二：什么字寶寶變大了？（用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面）

游戲三：我的字寶寶在哪里,？（教師出示字媽媽，即大字卡,，幼兒找出字寶寶———小字卡）,。

（四）結(jié)束活動(dòng)

寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧?。ㄓ變弘S老師小碎步飛出活動(dòng)室）,。

幼兒園大班《蕩秋千》教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園大班教案集篇四

1、讓幼兒了解秋千的來(lái)歷,。

2,、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，增進(jìn)其身心健康,；鍛煉幼兒的平衡能力,。

3、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

4,、參與節(jié)日游戲,。

在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子,、踏板架一牢固的秋千,，“熊貓蕩秋千”的掛圖。

1,、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,，引出課題。教師邊出示掛圖邊問(wèn)：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎,？”（清明節(jié)）“節(jié)日里,，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們?cè)诟墒裁?？”（蕩秋千?/p>

2,、介紹秋千的來(lái)歷。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹(shù)取食和避獸宿息的一種工具,。后來(lái)演化為秋千活動(dòng),。

3、介紹秋千的玩法,，引起幼兒的興趣,。組織幼兒蕩秋千,。

①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上,。

②當(dāng)站著蕩時(shí),，兩腿并攏，并屈膝前蕩,；坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推,。

③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁，每人蕩2—3分鐘,，蕩過(guò)的小朋友站至隊(duì)尾,。教師邊指導(dǎo)邊表?yè)P(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友，鼓勵(lì)膽小的幼兒,。

4,、命題畫(huà)：“小猴蕩秋千”。畫(huà)出小猴蕩秋千的各種姿態(tài),。