作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案篇一

1,、使幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的外形和用途，(肥皂的顏色,、形狀,、氣球，肥皂可以去污,。)

2,、學習運用各種感官感知多樣的肥皂。

3,、通過吹泡泡活動,，增添幼兒的.樂趣。

1,、為每組幼兒準備形狀,、顏色、氣味不同的洗衣皂,、香皂,、藥皂、嬰兒皂等等,。吹肥皂泡瓶若干,，盛水臉盆幾只作洗手用。

操作卡片“請你涂顏色”,。

1,、引導幼兒觀察肥皂的特征,，學習運用各種感官感知多種多樣的肥皂。

“桌上有許多肥皂,，請你們看看,、摸摸、聞聞,，然后告訴大家你的以現(xiàn),。看完一塊后可以拿另一塊肥皂觀察,?！薄罢埬阏f說肥皂是什么樣的?”(這是肥皂，要求幼兒說出名稱,。肥皂有圓,、長方、橢圓等各種形狀;有香味,、藥味,、肥皂味、……有紅,、綠,、黃、白等顏色,。)

2,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的用途。

“現(xiàn)在你們用肥皂洗手,?！?啟發(fā)幼兒洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么變化)幼兒洗完手后，教師問：“你們發(fā)現(xiàn)有什么變化?”

(手洗干凈了,，水臟了,。肥皂能幫你把手上的臟東西洗掉。)

“肥皂還有什么用處呢?”

(可以洗衣服,、洗澡,，藥皂還能消毒……)

“想一想，你們還可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)

“現(xiàn)在我們請幾位小朋友來吹泡泡,，大家看誰吹得大,，吹得多!”(使小朋友在歡樂中結(jié)束活動)

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案篇二

1、知道郵局包裹的稱重方式,。

2,、了解重量的概念。

3,、學習使用秤,。

1,、電子秤、普通秤,、體重秤、天平秤和其他秤,。

2,、信件、包裹,、幾只玩具熊（或雪花片等）,。

1、準備大小不同的包裹及一堆信件,，問幼兒：“這些包裹大小不一,，怎么知道每件有多重呢？”“去郵局參觀時,，郵局的人怎么做呢,？”

2、自由談論,，并將幼兒的想法記在白板上,，還可以讓幼兒嘗試自己所說的方法。

1,、當聽完幼兒的答案后,，教師拿出準備好的`天平，請幼兒操作,，讓包裹與熊“坐蹺蹺板”,，看看需要幾只熊才能保持平衡。

2,、用表格記錄每一個包裹的重量,，然后作比較，如：

紅包裹

4只熊

綠包裹

2只熊

黑包裹

3只熊

3,、等幼兒熟悉天平的操作之后,，再拿出市場上用的秤，讓幼兒拿不同的包裹稱稱看,，觀察指針的變化,，并請教師幫忙讀刻度、做記錄,。

4,、比較哪一個包裹最重。

5,、將秤移至科學區(qū),，并增加其它的秤,，鼓勵幼兒嘗試用不同的秤試試看，稱的結(jié)果會如何,。

6,、請幼兒交流稱包裹的心得。

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案篇三

1,、了解不同的交通工具行駛的不同地方.

2,、知道候車時的注意事項

3、學習按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

1,、《候車小常識》掛圖及幼兒用書

2,、有關汽車、火車站,、機場,、碼頭等場所的圖片

1、拿出各種交通工具及其?？繄鏊?如汽車,、火車站、機場,、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說:

有沒有到過這些地方?

為什么去這些地方?

在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?

火車是在什么地方行駛呢?

輪船在哪里行駛呢?

2,、指導幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識》的畫面,請幼兒想一想,說一說:

你有沒有等過車?

你知道等車時要注意什么嗎?

在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去.

去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具.

坐自動扶梯進出候車大廳時,要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來,給急著上車的人快行.

不要亂摸亂玩候車大廳里的設備和按鈕.

坐在大廳里等車時,不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便.

不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔.

在火車地鐵站臺等車時,不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險.

3、請幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識,注意提醒幼兒按照一定順序進行講述.

作為一名中班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處,。在今后的.工作中我要多學習,，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案篇四

1,、幼兒認識企鵝的外形,。

2,、了解企鵝簡單的生活習性，懂得企鵝為什么不怕冷,。

3,、豐富詞匯：脂肪、潛水,、軟體動物,。

1、vcd盤,、vcd機、電視,、錄音機,、錄音帶各一個。

2,、鵝分體圖片一套,、企鵝模型一個、背景圖一張,。

3,、兒每人一套拼圖（6―8塊）。

1,、 重點：幼兒認識企鵝的外形特征并了解一些簡單的生活習性,。

2、 難點：幼兒懂得企鵝為什么不怕冷,。

1,、 幼兒觀看錄像，引入主題,。

小朋友,，今天老師請了一位朋友，我們看看它是誰,？放vcd盤,，幼兒觀看錄像。

2,、 教師提問：它是誰,？（企鵝）它長的什么樣？

小結(jié)：企鵝有尖尖的嘴巴,、白白的肚皮,、黑黑的背、兩只翅膀,、兩條腿,、一雙眼睛,、一個短短的尾巴。（幼兒回答,，教師小結(jié)）,。教師出示企鵝分體圖片。

1,、 它的翅膀像三角形,，尖尖的樣子，像魚（鯨）的鰭一樣,。

它的翅膀可以滑雪,、可以游泳、可以飛（教師提示企鵝是一種不會飛的海鳥）,、翅膀可以在企鵝走路時保持平衡,、在潛水時緊縮不動。（教師提示：在水中不露頭地向前行叫潛水,。）

2,、 它的腳像什么？

像鴨子的.蹼,，可以用來游泳（幼兒也可以講述別的有蹼動物）,。

3、 企鵝喜歡吃什么,？

企鵝喜歡吃魚,、蝦、軟體動物（教師提示：軟體動物身體中沒有骨頭很軟,，像貝殼,、河 蚌）教師出示圖片一張，加深幼兒印象,。

4,、 企鵝生活在什么地方？

很冷很冷的,、有冰,、有雪的南極，在幼兒講述同時教師出示圖片,，幫助幼兒加深印象,。

5、 企鵝為什么不怕冷,？

通過幼兒想象的出它皮很厚,、脂肪很多（教師提示：脂肪是皮肉內(nèi)一種油質(zhì)的東西，它儲存熱能，發(fā)出熱量）幫助企鵝保持體溫,。教師出示企鵝模型讓幼兒感知,。

幼兒繼續(xù)觀看vcd的出企鵝不怕冷的正確答案：脂肪厚、群聚在一起防寒,。

1,、 幼兒每人一份拼圖（企鵝）6―8塊。

根據(jù)幼兒認知能力,，分別發(fā)6塊或8塊的拼圖,，在很短的時間內(nèi)，憑借自己對企鵝已有的了解進行拼圖練習,，使幼兒對企鵝有一個更深的了解,。

2、 幼兒在歌曲《小企鵝真漂亮》的伴奏下,，做小企鵝走路的樣子退場,，活動結(jié)束。

1,、幼兒繼續(xù)看vcd，了解其他關于企鵝的生活習性,。

2,、將企鵝的圖片和模型放于自然角，便于幼兒充分感知企鵝的外形特征,。

3,、將企鵝拼圖放于操作區(qū)，幫助幼兒鞏固企鵝的外形特征,。

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案篇五

運動損傷的預防及處理

1,、了解運動損傷的概念及發(fā)生原因；

2,、對常見的運動損傷掌握簡易的處理方法,。

一、運動損傷的概念和分類：

1,、定義：體育運動中,，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運動損傷,。

2,、分類：運動損傷按時間可分：新傷和舊傷；按病程可分為急性損傷和慢性損傷,；按性質(zhì)可分為開放性損傷和閉合性損傷,；按程度可分為輕度、中度損傷和重傷,。

二,、運動損傷發(fā)生的原因：

1,、認識不足，措施不當,。對運動損傷預防的重要性認識不足,，未能積極地采取有效的預防措施，易導致運動損傷的發(fā)生,。

2,、準備運動不足：

a、不做準備活動就進行激烈的體育活動,，易造成肌肉損傷,、扭傷；

b,、準備活動敷衍了事,，在神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未達到適宜水平；

c,、準備活動的內(nèi)容不得當,；

d、過量的準備活動致使身體功能不是處于最佳狀態(tài)而是有所下降,。

3,、不良的心理狀態(tài)：如缺乏經(jīng)驗、思想麻痹,、情緒急燥,；或在練習中因恐懼、害羞而產(chǎn)生猶豫不決和過分緊張等,。

4,、體育基礎差、身體素質(zhì)弱,，或動作要領掌握不正確,，一時不能適應體育活動的需要，或不自量力,，容易發(fā)生損傷事故,。

5、不良的氣候變化,。如過高的氣溫和潮濕的天氣,，導致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故,。

6,、組織紀律混亂和違反活動規(guī)定也是造成傷害事故的原因。

三、運動損傷的.預防

1,、學習運動創(chuàng)傷的預防知識,，克服麻痹思想。

2,、遵守紀律,，聽從指揮，做好組織工作,，采取必要的完全措施,，如：檢查運動場地和器材，穿著合適的服裝與鞋子,。

3,、在激烈運動和比賽前都要做好準備活動。

4,、要根據(jù)自己的情況選擇活動內(nèi)容,，適當控制運動量。

5,、掌握運動要領,，加強保護和幫助。

6,、加強醫(yī)務監(jiān)督,，提高自我保健意識。

四,、常見的運動損傷與處理

1、擦傷（皮膚表面受到磨擦后的損傷）

處理：a,、輕度擦傷：傷口干凈者一般只要涂上紅藥水或紫藥水即可自愈,。

b、重度擦傷：（首先需要止血）冷敷法（講解）,、抬高肢體法,、繃帶加壓包扎法、手指直接指點壓止血法,。

冷敷法：可使血管收縮,，減少局部充血，降低組織溫度抑制神經(jīng)的感覺,，因而有止血,、止痛、防腫的作用,，常用于急性閉合性軟組織損傷,。

2、鼻出血（鼻部受外力撞擊而出血）

處理：應使受傷者坐下，頭后仰,，暫時用口呼吸,，鼻孔用紗布塞住，用冷毛巾敷在前額和鼻梁上,，一般即可止血,。

3、扭傷（當關節(jié)活動范圍超過正常限度時,，附在關節(jié)周圍的韌帶,、肌腱、肌肉撕裂面造成）

重度扭傷處理：應先止血,、止痛,。可把受傷肢體抬高,，用冷水淋洗傷部或用冷毛巾進行冷敷,，使血管收縮，減輕出血程度,，減輕疼痛,。不要亂揉私心動，防止增加出血,。然后在傷處墊上棉花,，用繃帶加壓包扎。受傷48小時以后改用熱敷,，促進淤血的吸收,。

4、挫傷（在鈍重器械打擊或外力直接作用下使皮下組織,、肌肉,、韌帶或其它組織受傷，而傷部皮膚往往完整無損或只有輕微破損,。）處理同3,。

5、腦震蕩（頭部受天外力打擊或碰撞到堅硬物體,，使腦神經(jīng)細胞,、纖維受到過度震動。）

可分為輕度,、中度和重度腦震蕩,。

處理：對輕度腦震蕩的病人，安靜臥床休息一,、二天后,，可在一星期后參加適當?shù)幕顒?。對中、重度的腦震蕩,，要保持傷員絕對安靜,，仰臥在平坦的地方，頭部冷敷,，注意保暖,，及時送醫(yī)院治療。

6,、脫臼（由于直接或間接的暴力作用,，使關節(jié)面脫離了正常的解剖位置。）

處理：動作要輕巧,，不可亂伸亂扭,。可以先冷敷,，扎上繃帶,，保持關節(jié)固定不動，再請醫(yī)生矯治,。

7,、骨折（骨的完整性受破壞）

處理：首先應防止休克，注意保暖,，止血止痛,，然后包扎固定，送醫(yī)院治療,。

思考題：

1,、體育課中的準備活動有哪些作用？

2,、運動損傷發(fā)生的原因有哪些,？

3、預防運動損傷的注意事項有哪些,？

4,、止血的方法有哪幾種,？扭傷后如何處理,？

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案篇六

在音樂游戲中，教育幼兒外出時,，不能隨便離開大人,，幫助幼兒樹立安全意識，懂得團結(jié)起來力量大的道理,。

已有的《老鷹抓小雞》的游戲經(jīng)驗,；音樂磁帶,。

今天，我想和小朋友們玩游戲,，誰來扮演老鷹,？誰來扮演雞媽媽？剩下的小朋友們我們扮演誰呀,？（雞寶寶）

游戲開始,。那好，小朋友準備好了嗎,？（好了）下面讓我們開始吧,！

注意了，已經(jīng)有一只小雞被抓住了,，我們要保護好自己,！

雞媽媽你要努力呀，你的寶寶要你幫助呀,！

哎,！怎么搞的又有一只小雞被抓住了，來來來讓我們坐下來討論,、討論他們?yōu)槭裁磿焕销椬プ∧兀?/p>

剛才,，有幾只小雞被抓住了，他們?yōu)槭裁磿焕销椬プ,?？（跑到雞媽媽前面了、跑的慢,、站著不動,、遠離了雞媽媽）

那我們想想怎么樣才能不被老鷹抓到？（快跑,、藏在雞媽媽身后）

那么以后我們再游戲或者和爸爸媽媽出門的時候應該怎么做,？

對了，也要緊緊的跟在大人的.身旁,，不遠離大人,，那樣才安全，記住了嗎,？

可惡的老鷹經(jīng)常來欺負我們小動物,，我們怎么樣才能把老鷹打跑，戰(zhàn)勝它呢,？（哄它,、趕它、踢它,、打它）

小朋友們有著這么多的辦法,，你想想如果就你一個人有沒有那么大的力量戰(zhàn)勝老鷹,？（沒有）

那怎么辦呢？（大家一起上）

好,！讓我們再玩一遍,，可別忘了在老鷹來的時候讓我們團結(jié)起來一起把老鷹趕跑，有沒有信心?。ㄓ校?/p>

在游戲開始前,，讓我們一起打扮一下。

小朋友準備好了嗎,？快到蹲雞媽媽的周圍來,！

表演游戲開始。