作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案篇一

1,、使幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的外形和用途，(肥皂的顏色,、形狀,、氣球，肥皂可以去污,。)

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知多樣的肥皂,。

3、通過(guò)吹泡泡活動(dòng),，增添幼兒的.樂(lè)趣,。

1、為每組幼兒準(zhǔn)備形狀,、顏色,、氣味不同的洗衣皂、香皂,、藥皂,、嬰兒皂等等。吹肥皂泡瓶若干,，盛水臉盆幾只作洗手用,。

操作卡片“請(qǐng)你涂顏色”。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察肥皂的特征,，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知多種多樣的肥皂。

“桌上有許多肥皂,，請(qǐng)你們看看,、摸摸、聞聞,，然后告訴大家你的以現(xiàn),。看完一塊后可以拿另一塊肥皂觀察,?！薄罢?qǐng)你說(shuō)說(shuō)肥皂是什么樣的?”(這是肥皂，要求幼兒說(shuō)出名稱(chēng),。肥皂有圓,、長(zhǎng)方、橢圓等各種形狀;有香味,、藥味,、肥皂味、……有紅,、綠,、黃、白等顏色,。)

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的用途。

“現(xiàn)在你們用肥皂洗手,?！?啟發(fā)幼兒洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么變化)幼兒洗完手后,，教師問(wèn)：“你們發(fā)現(xiàn)有什么變化?”

(手洗干凈了，水臟了,。肥皂能幫你把手上的臟東西洗掉,。)

“肥皂還有什么用處呢?”

(可以洗衣服、洗澡,，藥皂還能消毒……)

“想一想,，你們還可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)

“現(xiàn)在我們請(qǐng)幾位小朋友來(lái)吹泡泡，大家看誰(shuí)吹得大,，吹得多!”(使小朋友在歡樂(lè)中結(jié)束活動(dòng))

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案篇二

1,、知道郵局包裹的稱(chēng)重方式。

2,、了解重量的概念,。

3、學(xué)習(xí)使用秤,。

1,、電子秤、普通秤,、體重秤,、天平秤和其他秤。

2,、信件,、包裹、幾只玩具熊（或雪花片等）,。

1,、準(zhǔn)備大小不同的包裹及一堆信件，問(wèn)幼兒：“這些包裹大小不一,，怎么知道每件有多重呢,？”“去郵局參觀時(shí)，郵局的人怎么做呢,？”

2,、自由談?wù)?，并將幼兒的想法記在白板上,，還可以讓幼兒嘗試自己所說(shuō)的方法。

1,、當(dāng)聽(tīng)完幼兒的答案后,，教師拿出準(zhǔn)備好的`天平，請(qǐng)幼兒操作,，讓包裹與熊“坐蹺蹺板”,，看看需要幾只熊才能保持平衡,。

2、用表格記錄每一個(gè)包裹的重量,，然后作比較,，如：

紅包裹

4只熊

綠包裹

2只熊

黑包裹

3只熊

3、等幼兒熟悉天平的操作之后,，再拿出市場(chǎng)上用的秤,，讓幼兒拿不同的包裹稱(chēng)稱(chēng)看，觀察指針的變化,，并請(qǐng)教師幫忙讀刻度,、做記錄。

4,、比較哪一個(gè)包裹最重,。

5、將秤移至科學(xué)區(qū),，并增加其它的秤,，鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的秤試試看，稱(chēng)的結(jié)果會(huì)如何,。

6,、請(qǐng)幼兒交流稱(chēng)包裹的心得。

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案篇三

1,、了解不同的交通工具行駛的不同地方.

2,、知道候車(chē)時(shí)的注意事項(xiàng)

3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫(huà)內(nèi)容

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

1,、《候車(chē)小常識(shí)》掛圖及幼兒用書(shū)

2,、有關(guān)汽車(chē)、火車(chē)站,、機(jī)場(chǎng),、碼頭等場(chǎng)所的圖片

1、拿出各種交通工具及其?？繄?chǎng)所(如汽車(chē),、火車(chē)站、機(jī)場(chǎng),、碼頭等)的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):

有沒(méi)有到過(guò)這些地方?

為什么去這些地方?

在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?

火車(chē)是在什么地方行駛呢?

輪船在哪里行駛呢?

2,、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書(shū)《候車(chē)小常識(shí)》的畫(huà)面,請(qǐng)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō):

你有沒(méi)有等過(guò)車(chē)?

你知道等車(chē)時(shí)要注意什么嗎?

在路邊站臺(tái)等公交車(chē)時(shí),不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去.

去候車(chē)大廳等車(chē),不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具.

坐自動(dòng)扶梯進(jìn)出候車(chē)大廳時(shí),要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來(lái),給急著上車(chē)的人快行.

不要亂摸亂玩候車(chē)大廳里的設(shè)備和按鈕.

坐在大廳里等車(chē)時(shí),不要把腳放在論座位上或伸在過(guò)道里,以免給其他的乘客帶來(lái)不便.

不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔.

在火車(chē)地鐵站臺(tái)等車(chē)時(shí),不要站到黃色安全線(xiàn)外面,以免發(fā)生危險(xiǎn).

3,、請(qǐng)幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車(chē)小常識(shí),注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述.

作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的.工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案篇四

1、幼兒認(rèn)識(shí)企鵝的外形,。

2,、了解企鵝簡(jiǎn)單的生活習(xí)性，懂得企鵝為什么不怕冷,。

3,、豐富詞匯：脂肪、潛水,、軟體動(dòng)物,。

1、vcd盤(pán),、vcd機(jī),、電視、錄音機(jī),、錄音帶各一個(gè),。

2、鵝分體圖片一套,、企鵝模型一個(gè),、背景圖一張。

3,、兒每人一套拼圖（6―8塊）,。

1、 重點(diǎn)：幼兒認(rèn)識(shí)企鵝的外形特征并了解一些簡(jiǎn)單的生活習(xí)性,。

2,、 難點(diǎn)：幼兒懂得企鵝為什么不怕冷,。

1,、 幼兒觀看錄像,，引入主題。

小朋友,，今天老師請(qǐng)了一位朋友,，我們看看它是誰(shuí)？放vcd盤(pán),，幼兒觀看錄像,。

2、 教師提問(wèn)：它是誰(shuí),？（企鵝）它長(zhǎng)的什么樣,？

小結(jié)：企鵝有尖尖的嘴巴、白白的肚皮,、黑黑的背,、兩只翅膀、兩條腿,、一雙眼睛,、一個(gè)短短的尾巴。（幼兒回答,，教師小結(jié)）,。教師出示企鵝分體圖片。

1,、 它的翅膀像三角形,，尖尖的樣子，像魚(yú)（鯨）的鰭一樣,。

它的翅膀可以滑雪,、可以游泳、可以飛（教師提示企鵝是一種不會(huì)飛的海鳥(niǎo)）,、翅膀可以在企鵝走路時(shí)保持平衡,、在潛水時(shí)緊縮不動(dòng)。（教師提示：在水中不露頭地向前行叫潛水,。）

2,、 它的腳像什么？

像鴨子的.蹼,，可以用來(lái)游泳（幼兒也可以講述別的有蹼動(dòng)物）,。

3、 企鵝喜歡吃什么,？

企鵝喜歡吃魚(yú),、蝦、軟體動(dòng)物（教師提示：軟體動(dòng)物身體中沒(méi)有骨頭很軟，像貝殼,、河 蚌）教師出示圖片一張,，加深幼兒印象。

4,、 企鵝生活在什么地方,？

很冷很冷的、有冰,、有雪的南極,，在幼兒講述同時(shí)教師出示圖片，幫助幼兒加深印象,。

5,、 企鵝為什么不怕冷？

通過(guò)幼兒想象的出它皮很厚,、脂肪很多（教師提示：脂肪是皮肉內(nèi)一種油質(zhì)的東西,，它儲(chǔ)存熱能，發(fā)出熱量）幫助企鵝保持體溫,。教師出示企鵝模型讓幼兒感知,。

幼兒繼續(xù)觀看vcd的出企鵝不怕冷的正確答案：脂肪厚、群聚在一起防寒,。

1,、 幼兒每人一份拼圖（企鵝）6―8塊。

根據(jù)幼兒認(rèn)知能力,，分別發(fā)6塊或8塊的拼圖,，在很短的時(shí)間內(nèi)，憑借自己對(duì)企鵝已有的了解進(jìn)行拼圖練習(xí),，使幼兒對(duì)企鵝有一個(gè)更深的了解,。

2、 幼兒在歌曲《小企鵝真漂亮》的伴奏下,，做小企鵝走路的樣子退場(chǎng),，活動(dòng)結(jié)束。

1,、幼兒繼續(xù)看vcd,，了解其他關(guān)于企鵝的生活習(xí)性。

2,、將企鵝的圖片和模型放于自然角,，便于幼兒充分感知企鵝的外形特征。

3,、將企鵝拼圖放于操作區(qū),，幫助幼兒鞏固企鵝的外形特征。

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案篇五

運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及處理

1、了解運(yùn)動(dòng)損傷的概念及發(fā)生原因,；

2,、對(duì)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷掌握簡(jiǎn)易的處理方法。

一,、運(yùn)動(dòng)損傷的概念和分類(lèi)：

1,、定義：體育運(yùn)動(dòng)中,，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂,，稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)損傷。

2,、分類(lèi)：運(yùn)動(dòng)損傷按時(shí)間可分：新傷和舊傷,；按病程可分為急性損傷和慢性損傷；按性質(zhì)可分為開(kāi)放性損傷和閉合性損傷,；按程度可分為輕度,、中度損傷和重傷。

二,、運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因：

1,、認(rèn)識(shí)不足，措施不當(dāng),。對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防的重要性認(rèn)識(shí)不足,，未能積極地采取有效的預(yù)防措施，易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,。

2,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)不足：

a、不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)行激烈的體育活動(dòng),，易造成肌肉損傷,、扭傷；

b,、準(zhǔn)備活動(dòng)敷衍了事,，在神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未達(dá)到適宜水平；

c,、準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容不得當(dāng),；

d、過(guò)量的準(zhǔn)備活動(dòng)致使身體功能不是處于最佳狀態(tài)而是有所下降,。

3,、不良的心理狀態(tài)：如缺乏經(jīng)驗(yàn)、思想麻痹,、情緒急燥,；或在練習(xí)中因恐懼、害羞而產(chǎn)生猶豫不決和過(guò)分緊張等。

4,、體育基礎(chǔ)差,、身體素質(zhì)弱，或動(dòng)作要領(lǐng)掌握不正確,，一時(shí)不能適應(yīng)體育活動(dòng)的需要,，或不自量力，容易發(fā)生損傷事故,。

5,、不良的氣候變化。如過(guò)高的氣溫和潮濕的天氣,，導(dǎo)致大量出汗失水,；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。

6,、組織紀(jì)律混亂和違反活動(dòng)規(guī)定也是造成傷害事故的原因,。

三、運(yùn)動(dòng)損傷的.預(yù)防

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防知識(shí),，克服麻痹思想。

2,、遵守紀(jì)律,，聽(tīng)從指揮，做好組織工作,，采取必要的完全措施,，如：檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材，穿著合適的服裝與鞋子,。

3,、在激烈運(yùn)動(dòng)和比賽前都要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

4,、要根據(jù)自己的情況選擇活動(dòng)內(nèi)容,，適當(dāng)控制運(yùn)動(dòng)量。

5,、掌握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng),，加強(qiáng)保護(hù)和幫助。

6,、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督,，提高自我保健意識(shí)。

四,、常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷與處理

1,、擦傷（皮膚表面受到磨擦后的損傷）

處理：a,、輕度擦傷：傷口干凈者一般只要涂上紅藥水或紫藥水即可自愈。

b,、重度擦傷：（首先需要止血）冷敷法（講解）,、抬高肢體法、繃帶加壓包扎法,、手指直接指點(diǎn)壓止血法,。

冷敷法：可使血管收縮，減少局部充血,，降低組織溫度抑制神經(jīng)的感覺(jué),，因而有止血、止痛,、防腫的作用,，常用于急性閉合性軟組織損傷,。

2,、鼻出血（鼻部受外力撞擊而出血）

處理：應(yīng)使受傷者坐下，頭后仰,，暫時(shí)用口呼吸,，鼻孔用紗布塞住，用冷毛巾敷在前額和鼻梁上,，一般即可止血,。

3、扭傷（當(dāng)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍超過(guò)正常限度時(shí),，附在關(guān)節(jié)周?chē)捻g帶,、肌腱、肌肉撕裂面造成）

重度扭傷處理：應(yīng)先止血,、止痛,。可把受傷肢體抬高,，用冷水淋洗傷部或用冷毛巾進(jìn)行冷敷,，使血管收縮，減輕出血程度,，減輕疼痛,。不要亂揉私心動(dòng)，防止增加出血,。然后在傷處墊上棉花,，用繃帶加壓包扎。受傷48小時(shí)以后改用熱敷,，促進(jìn)淤血的吸收,。

4,、挫傷（在鈍重器械打擊或外力直接作用下使皮下組織、肌肉,、韌帶或其它組織受傷,，而傷部皮膚往往完整無(wú)損或只有輕微破損。）處理同3,。

5,、腦震蕩（頭部受天外力打擊或碰撞到堅(jiān)硬物體，使腦神經(jīng)細(xì)胞,、纖維受到過(guò)度震動(dòng),。）

可分為輕度、中度和重度腦震蕩,。

處理：對(duì)輕度腦震蕩的病人,，安靜臥床休息一、二天后,，可在一星期后參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),。對(duì)中、重度的腦震蕩,，要保持傷員絕對(duì)安靜,，仰臥在平坦的地方，頭部冷敷,，注意保暖,，及時(shí)送醫(yī)院治療。

6,、脫臼（由于直接或間接的暴力作用,，使關(guān)節(jié)面脫離了正常的解剖位置。）

處理：動(dòng)作要輕巧,，不可亂伸亂扭,。可以先冷敷,，扎上繃帶,，保持關(guān)節(jié)固定不動(dòng)，再請(qǐng)醫(yī)生矯治,。

7,、骨折（骨的完整性受破壞）

處理：首先應(yīng)防止休克，注意保暖,，止血止痛,，然后包扎固定，送醫(yī)院治療,。

思考題：

1,、體育課中的準(zhǔn)備活動(dòng)有哪些作用,？

2、運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因有哪些,？

3,、預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的注意事項(xiàng)有哪些？

4,、止血的方法有哪幾種,？扭傷后如何處理？

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案篇六

在音樂(lè)游戲中,，教育幼兒外出時(shí),，不能隨便離開(kāi)大人，幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí),，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,。

已有的《老鷹抓小雞》的游戲經(jīng)驗(yàn)；音樂(lè)磁帶,。

今天,，我想和小朋友們玩游戲，誰(shuí)來(lái)扮演老鷹,？誰(shuí)來(lái)扮演雞媽媽?zhuān)渴Ｏ碌男∨笥褌兾覀儼缪菡l(shuí)呀,？（雞寶寶）

游戲開(kāi)始,。那好,，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？（好了）下面讓我們開(kāi)始吧,！

注意了,，已經(jīng)有一只小雞被抓住了，我們要保護(hù)好自己,！

雞媽媽你要努力呀,，你的寶寶要你幫助呀！

哎,！怎么搞的又有一只小雞被抓住了,，來(lái)來(lái)來(lái)讓我們坐下來(lái)討論、討論他們?yōu)槭裁磿?huì)被老鷹抓住呢,？

剛才,，有幾只小雞被抓住了，他們?yōu)槭裁磿?huì)被老鷹抓??？（跑到雞媽媽前面了、跑的慢,、站著不動(dòng),、遠(yuǎn)離了雞媽媽?zhuān)?/p>

那我們想想怎么樣才能不被老鷹抓到,？（快跑、藏在雞媽媽身后）

那么以后我們?cè)儆螒蚧蛘吆桶职謰寢尦鲩T(mén)的時(shí)候應(yīng)該怎么做,？

對(duì)了,，也要緊緊的跟在大人的.身旁，不遠(yuǎn)離大人,，那樣才安全,，記住了嗎？

可惡的老鷹經(jīng)常來(lái)欺負(fù)我們小動(dòng)物,，我們?cè)趺礃硬拍馨牙销棿蚺?，?zhàn)勝它呢？（哄它,、趕它,、踢它、打它）

小朋友們有著這么多的辦法,，你想想如果就你一個(gè)人有沒(méi)有那么大的力量戰(zhàn)勝老鷹,？（沒(méi)有）

那怎么辦呢？（大家一起上）

好,！讓我們?cè)偻嬉槐?，可別忘了在老鷹來(lái)的時(shí)候讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)一起把老鷹趕跑，有沒(méi)有信心?。ㄓ校?/p>

在游戲開(kāi)始前,，讓我們一起打扮一下。

小朋友準(zhǔn)備好了嗎,？快到蹲雞媽媽的周?chē)鷣?lái),！

表演游戲開(kāi)始。