為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,?下面是小編精心整理的方案策劃范文,,歡迎閱讀與收藏,。
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇一
20xx年11月4日上午8:30――12:00
江濱公園
園操場(chǎng)
大四班全體幼兒及教師,。
1.通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅,。
2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化,。
3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體,,不跟陌生人走,,加強(qiáng)防騙意識(shí),。
4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,,吃苦耐勞的精神,。
1.通知:告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間,、地點(diǎn),,接送時(shí)間,,需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育。
2.幼兒書(shū)包物品的準(zhǔn)備:一小瓶水,、一只垃圾袋,、一張桌墊,、比較輕的零食、濕巾或紙巾,。
3.孩子著裝要求:比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),,容易穿脫的外套。
4.安全教育:外出時(shí)不離開(kāi)老師,、排隊(duì)走路眼睛看前面,,隊(duì)伍要走直、不獨(dú)自玩耍,、聽(tīng)從老師的安排、不脫離隊(duì)伍,,不亂對(duì)垃圾。不隨便跟陌生人走,,過(guò)馬路時(shí),,走斑馬線并快速通過(guò)。
1.出發(fā)前幼兒著裝情況,、物品準(zhǔn)備的.檢查,,保育老師帶好毛巾、紙巾,、垃圾袋,。
幼兒的入廁:解小便,、洗手,,及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),。
2.分享食物,,體驗(yàn)分享的快樂(lè)
講解衛(wèi)生環(huán)保教育:自己吃過(guò)東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉,;離開(kāi)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地,,保證場(chǎng)地衛(wèi)生。
3.游戲:丟手絹
①熱身活動(dòng):跟著音樂(lè)唱丟手絹,,進(jìn)行四肢熱身活動(dòng),。
②游戲的玩法和規(guī)則:一群人輕輕地唱著:“丟呀丟呀丟手絹,,輕輕地放在小朋友的后面,,大家不要告訴她,,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,。”一邊唱一邊拉著手,,拉成了一個(gè)圓。
另一個(gè)人“a”在圓圈外圍走圈,,趁別人不注意時(shí),,輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“b”背后,你可以繼續(xù)跑幾圈,,常常是走了二圈還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,正暗暗得意時(shí),,終于被發(fā)現(xiàn)了,,猛追過(guò)來(lái),,“a”馬上逃跑,坐在了自己的座位上,,大家就罰“b”唱歌。接著,,輪到“b”來(lái)丟手絹了,她趁“c”津津有味地唱歌時(shí),,躡手躡腳的把手絹丟在“c”背后,,“c”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘,,馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了,,迅速地抓起手絹,,向“b”追去。因?yàn)樗懿奖容^快,,所以“b”被抓住了,,大家異口同聲地高喊:“還要罰‘b’唱歌!”然后,,還是“b”繼續(xù)丟手絹,這次“b”通常會(huì)丟她最好的朋友“d”(好朋友如果同情她表演過(guò)節(jié)目了,,就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她,,幫她一回,,這種心理是常有的,,關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。),!當(dāng)“d”發(fā)現(xiàn)后,,還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹,就已向“b”追去了,,但是沒(méi)有抓到“b”,,只好無(wú)可奈何地表演了節(jié)目,下面再由d繼續(xù)丟手絹,。
③活動(dòng)結(jié)束,,幼兒散步做放松活動(dòng),。分發(fā)獎(jiǎng)品。
①集中幼兒,,清點(diǎn)人數(shù),。
②一起將垃圾整理進(jìn)袋子,,并按照規(guī)定的位置排好隊(duì),,原地等待家長(zhǎng)接并與老師說(shuō)再見(jiàn),。
③幼兒離開(kāi)前的整裝工作,,濕毛巾擦個(gè)臉,把衣服塞好,,領(lǐng)子翻翻好,。
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇二
幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗(yàn),體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的親身經(jīng)歷,,強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的直接感知,,強(qiáng)調(diào)親自參與活動(dòng)和積累生活經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入21世紀(jì),,體驗(yàn)的生存價(jià)值和教育價(jià)值重新被認(rèn)識(shí)和推崇,,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)順應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢(shì),幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,。社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有重要意義,,是兒童健全發(fā)展的重要組成部分,促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的最重要目標(biāo)。
我園建于20xx年,,是一所省級(jí)示范幼兒園,。地處郊區(qū),在園幼兒大多來(lái)自偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,,幼兒的社會(huì)交往能力相對(duì)不高,,在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小、內(nèi)向,,不自信等現(xiàn)象,。親子關(guān)系也成為影響幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要因素,導(dǎo)致交往中的攻擊性行為,,不會(huì)正確與同伴交流等行為出現(xiàn),,影響了幼兒社會(huì)性發(fā)展。
建園以來(lái)幼兒園構(gòu)建了“生活教育課程”,。我園根據(jù)幼兒社會(huì)性發(fā)展水平的現(xiàn)狀,,潛心研究,在生活教育課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)了獨(dú)具特色的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程,。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的.傳統(tǒng)節(jié)日,,這些內(nèi)涵豐富的節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。逢年過(guò)節(jié),,傳統(tǒng)民俗氛圍濃厚,,活動(dòng)豐富,深受幼兒喜愛(ài),。這為幼兒園開(kāi)展以節(jié)日為載體的主題活動(dòng)提供了有利的社會(huì)條件,。《月兒圓,,夢(mèng)兒甜》主題活動(dòng)便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一,。
《指南》中指出“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,,最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,?!薄对聝簣A,夢(mèng)兒甜》主題活動(dòng)歷時(shí)兩周,,共12課時(shí),。主題實(shí)施過(guò)程中,充分結(jié)合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導(dǎo)的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的要求,,創(chuàng)生課程,,開(kāi)展豐富的活動(dòng),。如:大帶小活動(dòng)――《一起做月餅》,、一日活動(dòng)――《愛(ài)心義賣(mài)會(huì)》等活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒在參與,、體驗(yàn)、感受,、表達(dá)的過(guò)程中成長(zhǎng),。
《月兒圓,夢(mèng)兒甜》體驗(yàn)式主題活動(dòng)側(cè)重于對(duì)中秋節(jié)的了解,、對(duì)節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容的展現(xiàn),、豐富與拓展。充分調(diào)動(dòng)了幼兒,、教師和家長(zhǎng)的積極性,。幼兒的主體性在活動(dòng)的過(guò)程中充分的體現(xiàn),教師在活動(dòng)中越來(lái)越“滯后”,,給幼兒充分和環(huán)境,、材料及伙伴互動(dòng)的時(shí)間、空間;家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實(shí)的過(guò)節(jié)經(jīng)驗(yàn),、幫助幼兒收集圖文資料,、參加親子活動(dòng)和擔(dān)任助教,為幼兒示范或講解關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗(yàn)式主題活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的意義與價(jià)值,,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行為上的支持。
主題目標(biāo)的制定,,以《指南》精神為指導(dǎo),,關(guān)注幼兒直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn),,培養(yǎng)文明合作,、勇敢自信、心懷感恩的幼兒,。
1.簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗;在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)尋找、搜集資料;嘗試用語(yǔ)言,、繪畫(huà),、制作等方式參與中秋節(jié)的慶祝活動(dòng),,表達(dá)對(duì)有困難人的幫助,。
2.在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在參與義賣(mài)活動(dòng)中,大膽提出自己的建議,。
3.體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛,,加深對(duì)父母和親人的感情;萌發(fā)同情心和關(guān)愛(ài)之情,感受合作、分享,、感恩及“贈(zèng)人玫瑰,,手有余香”的快樂(lè)。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇三
1,、能回憶我吃過(guò)的月餅,在月餅上畫(huà)出圖案,。
2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣,。
材料:水彩筆,、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的'月餅
1,、回憶講述:我吃過(guò)的月餅是什么樣的,?月餅上有什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述),。
2,、幼兒、老師一起在三角形,、正方形,、長(zhǎng)方形的圖形上畫(huà)出圖形,可以是自由的,,也可以是按規(guī)律排列的,。
3、幼兒練習(xí),,鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫(huà),。
4、展示講評(píng):我畫(huà)的月餅數(shù)月餅,。
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇四
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。
2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍,。
3.通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及思維能力,。
1.簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,接觸中華民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗,,并對(duì)之感興趣,。
2.了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像,。
3.通過(guò)觀察,、記錄月亮的變化,,知道月亮每天都有不同的變化,時(shí)圓時(shí)缺,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué),、愛(ài)探索的的情感。
4.鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),,知道3.4.5表示的數(shù)量,,培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。
5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品,、音樂(lè)作品,,感受作品的有趣和奇妙。
6.發(fā)動(dòng)幼兒,、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,,培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。
7.通過(guò)猜想和畫(huà)"月亮上有什么,?"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,,并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊(cè)",。
2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。
3.懸掛燈籠,,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
家長(zhǎng)工作
1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享,。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,是共同制作的,。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi),。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。
活動(dòng)實(shí)例
1、幼兒初步了解中秋節(jié),,知道為什么要過(guò)中秋節(jié),,什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。
2,、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,,并學(xué)會(huì)分享交流資料。
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,,以及一些中秋節(jié)的圖片,。
一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒興趣。
老師:小朋友們,,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎,?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),,包括時(shí)間,,來(lái)歷。
1,、教老師請(qǐng)幼兒介紹,,并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,與別人有哪些不同,。
2,、教老師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,,讓幼兒了解更多,。
老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎,?
老師:除了吃月餅,,我們還干什么呢?
四,、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
老師:"呀,小朋友了解那么多知識(shí),,那你是從哪里了解到的,?"
1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2 ,、教老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道,。
五、活動(dòng)延伸
1,、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅
2,、幼兒嘗試制作月餅
六、活動(dòng)結(jié)束,,幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得,。
1、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,,通過(guò)字卡和游戲等初步理解,、記憶歌詞,,初步學(xué)唱歌曲,。
2、通過(guò)唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法,,體驗(yàn)合作的'快樂(lè),。
3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格,。
字卡一套(月亮婆婆,、喜歡我、灑,、摸,、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個(gè)小星星,。
磁帶,、錄音機(jī)、鋼琴,。
一,、哼鳴搖籃曲,,,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律,。
1、我想做你們的媽媽,,你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕??(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣???(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。
2,、睡在媽媽搖籃里舒服嗎,?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰(shuí),,誰(shuí)就要睡著,。
3、媽媽搖搖籃時(shí),,你聽(tīng)到什么聲音了,?請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺(jué)。
二,、用字卡引出歌曲,,學(xué)唱歌曲。
1,、剛才我們睡著了,,想想誰(shuí)會(huì)透過(guò)窗戶來(lái)看我們睡覺(jué)呢?我們假裝睡著,,聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)看我們,?(老老師清唱)
2、提問(wèn):
(1)誰(shuí)來(lái)看我們了呢,?為什么要來(lái)看我們,?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我",。
(2)怎么喜歡我的呢,?唱第二句,幼兒回答,,出示"灑",、"摸",并做動(dòng)作幫助理解和掌握,。
(3)月亮婆婆這么喜歡我們,,還和我們做游戲了,做了什么游戲,?仔細(xì)聽(tīng),,唱歌曲后半部分,問(wèn):玩什么游戲了,?走和停算一次,,玩了幾次呢?邊唱邊貼,。
3,、我們來(lái)唱一唱,,用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。
4,、月亮婆婆說(shuō)你們真能干,,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?
5,、真好,!一點(diǎn)也沒(méi)影響到別人,那白天用什么聲音唱呢,?
6,、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽(tīng),她就去摸摸誰(shuí),?
7,、小朋友唱得真動(dòng)聽(tīng),月亮婆婆想要和我們做游戲了,,交代游戲規(guī)則:被月亮婆婆摸到的小朋友,,在我的后面排隊(duì),月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作,。
三,、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱
1,、剛才聲音大了點(diǎn),,把誰(shuí)吵醒了?出示卡片"星星",,問(wèn):星星會(huì)干嗎,?
2、你聽(tīng)聽(tīng)星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛,?老老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作,。
3、你聽(tīng)到星星在什么地方眨眼睛了,,就把星星送到哪里,?錯(cuò)誤時(shí)再聽(tīng)一遍,問(wèn):有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,?
4,、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼,?
5,、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽(tīng)到什么聲音了?你喜歡用什么聲音,?
6,、月亮婆婆的地方我來(lái)唱,,小星星眨眼的地方你們唱。
7,、非常棒,!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱,?
8,、真好聽(tīng)!可月亮婆婆有想法了,,月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小,,小星星那么多人,聲音不均衡,,怎樣就可以均衡了呢,?老老師來(lái)做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,,那一半唱星星,。
9、這遍的聲音均衡多了,,月亮婆婆沒(méi)意見(jiàn)了,。
四、夜深了,,小朋友也累了要睡覺(jué)了,,讓我們靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧!老老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭,。
1.幼兒初步了解古詩(shī)的含義,,清晰地發(fā)好"光"、"霜",、"鄉(xiāng)"的音,。
2.能夠背誦古詩(shī),同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律,。
3.理解詞語(yǔ):"舉",、"霜"、"故鄉(xiāng)",。
1.打印的古詩(shī)一首,,《靜夜思》圖片兩張
2.剛過(guò)了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過(guò)程:
1,、出示圖片,,介紹古詩(shī)的名字是:靜夜思
(1)老師:小朋友,畫(huà)面上有什么?畫(huà)上的人怎么樣,?他的表情是怎樣的,?
(2)教老師介紹詩(shī)人李白,讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人,,寫(xiě)了很多好聽(tīng)的古詩(shī),。
(3)教老師小結(jié):《靜夜思》就是講了李白在寧?kù)o的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。
2,、教老師朗誦古詩(shī),,幼兒欣賞。
(1)老師:在古詩(shī)中你聽(tīng)到了什么,?
(2)教老師逐句理解古詩(shī)的含義:明亮的月光灑在床前,,好像是一層寒霜。抬起來(lái)望著天空中那圓圓的月亮,,不由得想起了自己的家鄉(xiāng),。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境。
3,、學(xué)習(xí)古詩(shī)《靜夜思》
(1)教老師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī),。
(2)教老師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清楚"光",、"霜",、"鄉(xiāng)"的字音,感受詩(shī)歌中的韻律,。
(3)讓幼兒通過(guò)多種感受欣賞和感知古詩(shī)的內(nèi)容,,體會(huì)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的心情。
4,、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作,,并進(jìn)行朗誦表演。
1,、通過(guò)學(xué)習(xí),感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系,。
2,、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
3,、發(fā)展幼兒觀察能力,、判斷能力,以及反應(yīng)能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片,。五種不同味道的月餅圖片。
一、游戲?qū)?,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
按數(shù)字拍手。教老師拍手,,讓幼兒回答拍了幾下,,答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。
二,、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)
1,、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。
2,、出示月餅圖片,,貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)
三,、玩買(mǎi)水果游戲,。
1、介紹游戲規(guī)則,。
老師:小朋友們,,老老師現(xiàn)在餓了,想去買(mǎi)月餅吃,??墒抢侠蠋熛胄∨笥褞臀屹I(mǎi)。老師要什么味道的,,小朋友就幫我拿什么,,好不好啊,?
2,、開(kāi)始游戲。
四,、找找生活中的數(shù)字
1,、讓幼兒找找教老師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?
2,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),,1、2,、3,、4、5還可以表示什么,。(如:音樂(lè)簡(jiǎn)譜中表示音符)
五,、活動(dòng)結(jié)束
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇五
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,、品嘗月餅,、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,是兒童所熟悉,、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的,。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題,,就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,,要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配,。
1,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),,分享美好的情感,。
2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
3,、幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料,提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力,。
(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):
主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的.熱點(diǎn)問(wèn)題,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,,通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻,讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到主題教學(xué)中,,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),。在創(chuàng)設(shè)前,,先和幼兒討論,多關(guān)注幼兒,,觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求,,確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,,傾聽(tīng)幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思,、所想,為幼兒提供適度的支持,。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料和制作,。
1、奇妙的月亮――關(guān)于月亮的圖片(由教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同收集整理)如:嫦娥奔月圖片、月宮照片,、神舟飛天照片,、月球圖片等(下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明)。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn),。
2,、中秋風(fēng)俗――關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)在同一時(shí)間段,,可以布置中國(guó)地圖,,然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如:中秋團(tuán)圓,、賞月,、吃月餅、登高望月等,。由師幼共同完成,。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3,、中秋來(lái)歷――后羿射日,、嫦娥奔月等圖片,。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。
4,、團(tuán)圓樂(lè)――幼兒全家福照片,,體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。
5,、歡歡喜喜過(guò)中秋――幼兒親子手抄報(bào),。幼兒與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào),體現(xiàn)中秋來(lái)歷,、中秋風(fēng)俗,、中秋兒歌、古詩(shī)等,,圖文并茂,。增進(jìn)幼兒對(duì)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),接受中華文化和美德的教育,。
6,、中秋祝福――教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷,讓幼兒用畫(huà)筆在長(zhǎng)幅畫(huà)卷上表達(dá)了自己對(duì)中秋的感悟,。月桂樹(shù)下的玉兔,、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化,、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上,。
(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)
區(qū)域活動(dòng)是課程內(nèi)容的延伸或拓展,因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來(lái)園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,,根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料,,區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系的,幼兒通過(guò)區(qū)域游戲,,主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固,、遷移和提升,
1,、團(tuán)圓超市:
幼兒和搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋、月餅盒,、飲料瓶,、各種水果等,開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲
2,、美工區(qū)
巧手吧:幼兒利用月餅盒,、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀,、雙面膠,、彩紙,、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾,,組合制作立體化的作品,。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝,汽車(chē),、家具等,。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)更收獲了成功的喜悅。
月餅店:幼兒利用橡皮泥,,借助模具制作月餅,。
說(shuō)明:為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng),幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲,。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,,由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下,,由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望,。
3、益智區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),,在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,,進(jìn)行對(duì)比,繪制出“月亮變化冊(cè)”等,。
4,、音樂(lè)區(qū):快樂(lè)音樂(lè)會(huì)。準(zhǔn)備各種打擊樂(lè)器:圓舞板,、三角鐵,、碰鈴等,音樂(lè)圖譜,,進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)練習(xí),,嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂(lè)《彩云追月》,,用不同的打擊樂(lè)器合作演奏,,體驗(yàn)快樂(lè), 嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏,。幼兒接觸打擊樂(lè),,能夠發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感、感受力和理解力,,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣,。
5、表演區(qū):為幼兒提供表演的頭飾,、道具,,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),,鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,,激發(fā)幼兒的自信心,。
6、閱讀區(qū):投放
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇六
烘焙社只為關(guān)注和分享,。關(guān)注美食,,分享甜蜜,快樂(lè),,及愛(ài),。通過(guò)烘焙社,可以學(xué)到美食的做法,,可以增加生活樂(lè)趣,,和西點(diǎn)文化的傳播??梢越Y(jié)交朋友,,擴(kuò)大人脈,可以通過(guò)甜點(diǎn)傳遞溫暖與愛(ài),,可以豐富課余生活,。
1.正常上課
課程時(shí)間綜合大家時(shí)間和人數(shù)。每周一節(jié),,最多兩節(jié),。上課內(nèi)容蛋糕,面包,,餅干,。烘焙知識(shí)和體驗(yàn),甜品品鑒會(huì)
課程費(fèi)用,,只有社團(tuán)費(fèi)一年10快,,和做東西的錢(qián),做好了自己帶走,,如果只是想學(xué)習(xí),,也可以不交錢(qián)。
活動(dòng)地點(diǎn),;食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房
活動(dòng)負(fù)責(zé)人,;唐飛,王可心,,余世琴,,朱婷婷
2.社團(tuán)活動(dòng)
野餐
活動(dòng)內(nèi)容;準(zhǔn)備甜點(diǎn),,雞尾酒,,沙拉等,,挑個(gè)地方社團(tuán)成員聚在一起,品美食,,玩游戲
甜蜜旅行
1.去優(yōu)秀店面參觀,,體驗(yàn),學(xué)習(xí)
2.去旅游景點(diǎn)
3.帶著朋友或者戀人去旅行
社團(tuán)party
1.化妝歌舞會(huì)
2.集體游戲,;跑男之類的
4.甜蜜傳遞
社團(tuán)一起做美食,,提供給一些老師,活動(dòng),,需要的人。傳遞愛(ài),,增進(jìn)感情,。
5.社團(tuán)交流會(huì)
同社團(tuán)的人坐下來(lái)聊聊天,結(jié)交朋友,。
和其他社團(tuán)交流經(jīng)驗(yàn),,利于社團(tuán)發(fā)展。
6.慈善活動(dòng)
所做的東西售賣(mài),,利潤(rùn)捐給需要的'人或著事情
7.私人訂制
訂做自己獨(dú)特的甜品,,賦予它一個(gè)故事,留下你的獨(dú)家記憶,。
8.節(jié)日活動(dòng)
比如萬(wàn)圣節(jié),,大家做南瓜燈,南瓜餅,,穿著奇特,,帶著糖果,打扮特別,,去惡作劇,,集體游玩等。
9,、校園美食節(jié)【待定】
3.20做紙杯蛋糕
4月進(jìn)行甜蜜傳遞,,社團(tuán)party 5月慈善活動(dòng),私人訂制,,野餐6月社團(tuán)交流會(huì),,甜蜜旅行在節(jié)日舉行節(jié)日特別活動(dòng)。
4.1愚人節(jié)
6.1兒童節(jié)
6.19端午節(jié)
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇七
民族五千年的悠久歷史,,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體,。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,,無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,,讓的`孩子傳統(tǒng)節(jié)日,,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。
1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來(lái)歷,。
2,、幼兒的科普知識(shí),“月食”,,與影像知識(shí),。
3、中秋節(jié)的風(fēng)俗,,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30――17:30
園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置,。
例如:
1,、主題墻的設(shè)計(jì),剪刀,、彩紙,,剪出月亮、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。
2、月餅盒,、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外,。
道具:繪畫(huà)工具;燈泡,、皮球(大、小各);手電筒,、白墻/屏幕;月餅,、水果、盤(pán)子、水果刀,。
其它:凳子,、大桌子、家長(zhǎng)簽到本,、話筒,、條幅等。
活動(dòng)過(guò)程:全園孩子參加,,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目,。
活動(dòng)一、美麗圖,,我來(lái)畫(huà)
活動(dòng):讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),,開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng):教師事先中秋的圖片貼,、掛在教室,。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,繪畫(huà)工具,。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品
2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限,。)
活動(dòng),,供老師們參考:
1、類型:水粉畫(huà):水粉顏料,、調(diào)色板,、排筆、水粉紙,、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶,。
2、類型:水墨畫(huà):宣紙,、墨汁,、毛筆。
3,、類型:黏貼畫(huà):顏色的紙片,、舊布頭、樹(shù)葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,,粘貼出美麗的畫(huà)面。
4、類型:蠟筆畫(huà)
工具:油畫(huà)棒,、白紙
5,、類型:彩瓶新衣
方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,,等晾干后,,在水粉上作畫(huà),,也可在瓶口處系上絲帶裝飾
6,、類型:添畫(huà):教師可圖畫(huà)的半成品,、畫(huà)筆
7,、類型:手工折紙:成品,、過(guò)程圖(需家長(zhǎng)和老師的)
8,、類型:拓?。盒∮≌?、印泥
9、類型:砂紙
10,、類型:陶藝:顏色的泥,,烤箱
注意:
1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,,供幼兒參考
2,、如感覺(jué)有難度,可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙
結(jié)束后,,教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字,,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家,。
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇八
1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗,。
2,、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化,,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,,引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。
3,、通過(guò)各種各樣的月餅,,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類,、比較,。
4、通過(guò)搜集資料,、講述,,發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,。
5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,,欣賞和表演相關(guān)的歌曲,。
6、動(dòng)手操作能力的鍛煉,。
活動(dòng)1:會(huì)變的月亮
(一)活動(dòng)過(guò)程
1,、從陰歷的八月初一開(kāi)始,要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮,,孩子用繪畫(huà)的形式記錄,,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái),。第二天早上來(lái)園后,,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
2,、十五過(guò)后,,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的'地方,,互相看,,尋找月亮變化的規(guī)律。
3,、從十六開(kāi)始,,晚上觀察后,早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái),,互相講述。
4,、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。
(二)活動(dòng)反思
家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高,只有xx,、xx等幾個(gè)孩子記錄的很完整,,很仔細(xì),其他孩子的記錄有些只有大人的文字,,孩子只是講述,,參與的感官太少;還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要,所以孩子要求后,,并不主動(dòng)配合,,沒(méi)有和孩子一起觀察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,孩子無(wú)可奈何,。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變,。
活動(dòng)2:制作月餅(親子活動(dòng))
(一)活動(dòng)要求
1、在活動(dòng)中,,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。
2,、進(jìn)入活動(dòng)室,,要小聲說(shuō)話,以不影響他人為原則,。
3,、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,,物歸原處,。
4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),,油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
(二)活動(dòng)過(guò)程
1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。
2,、將做好的月餅放入烤箱中。
3,、戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥,、切西瓜,共同參與,。
4,、室內(nèi)游戲――搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。
5,、品嘗月餅。
十五過(guò)后,,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,,及對(duì)美的感知,、理解和表現(xiàn)力。
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇九
通過(guò)活動(dòng),,讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)親子交流,,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等
(一)教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié),,在這一天,,家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足,。
(二)介紹游戲規(guī)則
今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果,,我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽,,活動(dòng)規(guī)則如下:
1,、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號(hào)牌,。
2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理,。
3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有:配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)
(三)水果拼盤(pán)比賽
教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,,其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)
(四)評(píng)選與品嘗活動(dòng)
頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤(pán),。
(五)教師進(jìn)行今天活動(dòng)的`小結(jié)
你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué))“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過(guò)這些節(jié)么?月亮月亮明明,,走路帶上大燒餅,
一邊走一邊咬,,到月底吃完了,下月十五又圓了,。月兒彎彎掛樹(shù)梢,,好像一把小鐮刀,我要借它用一用,,割把青草喂羊羔,。月亮彎彎彎上天,牛角彎彎彎兩邊,,鐮刀彎彎好割草,,犁頭彎彎好種田,。天上一個(gè)月亮,水里一個(gè)月亮;天上月亮尖尖,,水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間,,水里月亮當(dāng)小船。初一一條線,,初二看得見(jiàn),,初三初四像娥眉,十五十六圓又圓,。月亮走,,我也走,我和月亮交朋友,。袋里裝著兩只蛋,,送給月亮當(dāng)早飯。
月亮奶奶,,愛(ài)吃韭菜,,韭菜侯辣,愛(ài)吃黃瓜,,黃瓜有種,,愛(ài)吃油餅,油餅噴香,,愛(ài)吃片兒湯,,片兒湯不爛,愛(ài)吃雞蛋,。
紫不紫,,大海茄,八月里供的是兔兒爺,。自來(lái)紅,,自來(lái)白,月亮碼兒供當(dāng)中,,毛豆枝子亂哄哄,。雞冠花,生個(gè)紅,,圓月的西瓜皮兒青,。月亮也吃得哈哈笑,今晚的光兒分外明,,八月十五月亮圓,,月亮圓圓像銀盤(pán),紅木桌子金閃閃,,西瓜月餅供上天,,海棠果,,紅棗鮮,當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨,,紅白石榴兩邊站,,手捧甜球把月拜,拜的月亮爺爺心歡喜,,銀輝朗朗撒滿地,,保咱天下都平安。
月姑娘在天上,,圓又圓亮又亮,,花姑娘在樹(shù)上,又美麗又清香,。小白兔白又白,,你從月宮走下來(lái)。月亮里有棵桂花樹(shù),,九月九日把花開(kāi),。姐戴一朵上花轎,妹戴一朵去拾柴,,剩下一朵送給我,,我把桂花樹(shù)門(mén)前栽。十年長(zhǎng)成桂花樹(shù),,不用你白兔再送花來(lái)
(六)活動(dòng)反思
在這次活動(dòng)中,,幼兒和家長(zhǎng)的積極性比較高,開(kāi)始孩子們都認(rèn)真的在聽(tīng)后來(lái)慢慢有些活躍了點(diǎn),,特別是在游戲環(huán)節(jié),,家長(zhǎng)比孩子更想?yún)⒓佑螒颍⒆臃e極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),,家長(zhǎng)非常的配合,。希望在下次活動(dòng)中更要注重孩子的興趣點(diǎn)。在故事上要更生動(dòng)童趣一點(diǎn),。這次活動(dòng)還是很成功的,。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結(jié)束還要加強(qiáng),。
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇十
一,、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
3、制作月餅,。
二,、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月5日,上午10點(diǎn)開(kāi)始
三,、活動(dòng)形式:班級(jí)活動(dòng)
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、白板介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:習(xí)俗圖片:月亮的變化:兒歌;
2,、制作月餅的`材料:搟面杖,,面板,模子,,月餅餡,,油面和水面。(2個(gè)/人)
五,、活動(dòng)流程:介紹中秋節(jié)的來(lái)歷―欣賞故事―習(xí)俗圖片―兒歌--制作月餅―合影留念,。
六、烘焙后,,2個(gè)/人,,教師裝好貼上寄語(yǔ)晚上給寶寶帶回家。
七,、延伸:當(dāng)天晚上,,和家人分享月餅說(shuō)兒歌后,照片傳給本班老師,,存檔,。
(四)制作月餅
1、中秋節(jié)吃什么?
2,、老師示范做月餅,。
3、幼兒動(dòng)手做月餅,。
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇十一
一,、活動(dòng)主題:
二、活動(dòng)目的:
1,、進(jìn)行展廳推廣活動(dòng),,增加人氣,營(yíng)造氛圍,;
2,、釋放櫥柜、衣柜,、信息,,強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn),,增加意向人數(shù)。
三,、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月 27日9:30-16:30
四,、活動(dòng)地點(diǎn): 歐格威展廳
五、活動(dòng)人員:
意向新,,老客戶,,由導(dǎo)購(gòu)進(jìn)行電話邀約,并短信告知,; 活動(dòng)前推廣帶來(lái)的自然來(lái)訪新客戶,;
六、活動(dòng)內(nèi)容: diy 客戶到訪憑參與券領(lǐng)取糕點(diǎn)制作原材料,,在糕點(diǎn)師傅的'指導(dǎo)下,,親手制作糕點(diǎn),體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣,。
雙節(jié)共享、diy親手烘焙糕點(diǎn) page-1
八,、場(chǎng)地布置
page-2
九,、人員安排
十、活動(dòng)物料及預(yù)算
十一,、家裝顧問(wèn)邀約說(shuō)辭
行“雙節(jié)共共享,、糕點(diǎn)diy”活動(dòng)!為了感謝您對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注與厚愛(ài),,現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您帶您的家人參加,,請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎?
十二:本次活動(dòng)推廣
1,、短信
主題:“雙節(jié)共享,、糕點(diǎn)diy”
形式:項(xiàng)目短信平臺(tái)(針對(duì)意向新老客戶) 執(zhí)行時(shí)間:活動(dòng)前二天
2、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 page-3 銷(xiāo)售:x先生/女士,,您好,,我是xxx家裝顧問(wèn)xxx,9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時(shí)間:活動(dòng)前二天
3,、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時(shí)間:活動(dòng)后第一天
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇十二
中華民族五千年的悠久歷史,,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
1,、通過(guò)活動(dòng),,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
(一)活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。
2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。
3.懸掛燈籠,,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
(二)家長(zhǎng)工作
1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享,。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,是共同制作的,。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi),。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動(dòng)一:中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)
1,、幼兒初步了解中秋節(jié),,知道為什么要過(guò)中秋節(jié),什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié),。
2,、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,,以及一些中秋節(jié)的.圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友們,,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎,?
2、向幼兒介紹中秋節(jié),,包括時(shí)間,,來(lái)歷。
①,、教師請(qǐng)幼兒介紹,,并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,與別人有哪些不同,。
②,、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
3,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,,讓幼兒了解更多,。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎,?師:除了吃月餅,,我們還干什么呢?
4,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
師:“呀,小朋友了解那么多知識(shí),,那你是從哪里了解到的,?”
①、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。
②,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。
主題活動(dòng)二:制作月餅
1,、活動(dòng)要求
(1)在活動(dòng)中,,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
(2)進(jìn)入活動(dòng)室,,要小聲說(shuō)話,,以不影響他人為原則。
(3),、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,,物歸原處,。
(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),,油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
2,、活動(dòng)過(guò)程
(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。
(2),、將做好的月餅放入烤箱中,。
(3),、戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥、切西瓜,,共同參與。
(4),、室內(nèi)游戲――搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。
(5)、品嘗月餅,。
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇十三
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí),,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,樂(lè)于參與一些慶?;顒?dòng),,體驗(yàn)節(jié)日的'快樂(lè)。
9月18號(hào)(星期三)下午3:00
中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布,。
大班段集體活動(dòng)
介紹節(jié)日――欣賞故事――智力競(jìng)賽――談話品嘗
一,、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
二,、欣賞故事
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的,。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,?
三、智力競(jìng)賽
中秋知識(shí)問(wèn)答,、猜燈謎
四,、談話品嘗
1、中秋節(jié)吃什么,?
2,、分享:
共同品嘗自帶的月餅。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。
幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇十四
1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,。
2,、積極參與節(jié)日的籌備及慶祝活動(dòng),,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,、溝通、合作,,共享集體活動(dòng)的快樂(lè),。
3,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)親人的健康情感,鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感,。
1,、環(huán)境:教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫(huà)等,。
2、游戲“月餅加工廠”,。教幼兒制作各種月餅,,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài),也可放在“小吃店”里供“客人”食用,。
3,、教育活動(dòng):
(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的`故事、傳說(shuō),,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,,創(chuàng)編表演童話劇,,由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演,。
4,、觀察活動(dòng):請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化,并做月亮變化日記,,要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上,。
5、家園共育:
(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。
(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事,,或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī),。
(3)中秋節(jié)前,,家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng)??勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享,。