演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委老師：

首先，我要向你們表達(dá)我最衷心的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的謝意：您辛苦了!其次,，我要感謝我們的程校長(zhǎng)給我們這樣一個(gè)公開,、公平、公正的競(jìng)職機(jī)會(huì),，使我今天能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上,。

我演講的內(nèi)容分三部分：

第一部分，我要用三句話來(lái)表達(dá)我辦學(xué)的信念和決心：

第一句：捧著一顆熱心來(lái),，不帶半根雜草去,。這顆熱心包括對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限忠愛(ài),，對(duì)學(xué)校烈火般的熱愛(ài)，對(duì)老師春天般的摯愛(ài),，對(duì)學(xué)生慈母般的疼愛(ài),。不帶半根雜草去，但有一天,，當(dāng)我離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,，我要帶走三樣?xùn)|西：一、領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)滿意的笑;二,、教師幸福的笑;三、學(xué)生開心的笑,。

第二句：一切為了學(xué)校,，一切為了教師，一切為了學(xué)生,。我要盡我所能,，盡我所愛(ài)，做好這三個(gè)一切,。但我最先要做好的,，是第二句，就是“一切為了教師”,。古人云：國(guó)之興,，在于統(tǒng);統(tǒng)之興，在于人;人之興,，在于教,。而教之興，我認(rèn)為在于教師,。因?yàn)榻處熓菦Q定一個(gè)學(xué)校興衰的主力軍,。教師的素養(yǎng)，決定學(xué)生的素質(zhì),，教師的情緒,，決定學(xué)生的情感。一個(gè)校長(zhǎng)如果不能讓他的老師們笑起來(lái),，那么這個(gè)學(xué)校的未來(lái)就不會(huì)有多少笑臉,。所以，我要全心全意愛(ài)我的老師們,，讓他們體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感,，“以幸福的心，做幸福的教育”,。

第三句：我愿做一粒教育的種子,，無(wú)論種在哪里,，都要生根發(fā)芽。不僅開滿樹滿枝芬芳的花朵,，更要結(jié)滿園滿圃肥碩的果實(shí),。如果給我機(jī)會(huì)，我一定讓這顆種子生根發(fā)芽,，健康茁壯的成長(zhǎng),，直至開花結(jié)果。

第二部分：我的辦學(xué)理念是“讓教師幸福的教,，讓學(xué)生幸福的學(xué),，師生共創(chuàng)生命樂(lè)園，綻放絢麗的生命之花!”

我的辦學(xué)目標(biāo)是“育名生,，樹名師,，建名校”,。

第三部分,，我說(shuō)說(shuō)我的個(gè)性特點(diǎn)和做事風(fēng)格。

一,、我天生一副牛脾氣,，不見(jiàn)黃牛心不死，不達(dá)目的九頭牛也休想拉回,，但決不是“死牛一面頸”“死鉆牛角尖兒”,。

二、我“俯首甘為孺子?！?，我做事喜歡腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干,，實(shí)事求是,，實(shí)心實(shí)意，是老黃牛決不吹成千里馬,。

三、我深知,，開創(chuàng)新事物,，困難定重重，但窮則思變,，變則通,。只有想不到，沒(méi)有做不到,。我只要不時(shí)發(fā)發(fā)我的牛脾氣,，就一定能夠“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”“柳暗花明又一村”!

四,、我有“初生牛犢不怕虎”的精神，我要用“九牛二虎之力”,，把握“多如牛毛”的機(jī)會(huì),，不斷開拓創(chuàng)新，勇往直前,，直至勝利的巔峰!

總之,，我知道，能登上金字塔的只有兩種生物——鷹和蝸牛,。如果給我機(jī)會(huì),，我定是那其中的一種!

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇2

一,、 競(jìng)聘的條件和個(gè)人的基本素質(zhì)

我叫劉雪棟,，現(xiàn)任第五中學(xué)副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師,。從教二十余年來(lái)工作無(wú)大建樹,，只求樂(lè)道敬業(yè)。副校長(zhǎng)任職七年,，政績(jī)無(wú)從聞達(dá),，尚能鉆研業(yè)務(wù)。這些年來(lái)論教書,，曾獲全市高中語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);論學(xué)術(shù)也有多篇論文獲獎(jiǎng),，其中《中學(xué)生心理現(xiàn)狀分析及研究對(duì)策》曾獲中國(guó)學(xué)習(xí)研究會(huì)、心理研究學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng),。并被聘為全國(guó)中學(xué)生心理研究學(xué)會(huì)會(huì)員,。閑暇之余、末齒不忘語(yǔ)文教師之本色,，筆耕不輟,、加強(qiáng)個(gè)人人文素養(yǎng)，有多篇作品在《寧夏日?qǐng)?bào)》《德育報(bào)》《寧夏法制報(bào)》《寧夏教育》《吳忠日?qǐng)?bào)》《黃河文學(xué)》《古峽文學(xué)》等刊物上發(fā)表,，并被接納為市文聯(lián)理事,。

二、 競(jìng)聘的理由

我之所以參加市五中校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘,、是因?yàn)椋?/p>

第一,、 就情感而言，對(duì)五中這塊土地難以割舍,。

我從一九九六年調(diào)入這個(gè)學(xué)校,，適逢學(xué)校剛剛成立。百?gòu)U待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經(jīng)歷并積極參與,。都說(shuō)在人生的年輪里,，三十多到四十到歲是最美好的時(shí)光，就在這美好時(shí)光的十年里我從年級(jí)組長(zhǎng)到政教主任到副校長(zhǎng),，一步一個(gè)崗位,，夙興夜寐、勤懇勞作,、傾注了自己對(duì)每個(gè)崗位的滿心愛(ài)戀和候盼學(xué)校迅速成長(zhǎng),、興旺發(fā)達(dá)的熱切期望?？梢哉f(shuō),，這里的草木繁花中，流下了自己的汗水,，校園的每個(gè)角落都留下了自己的印跡,。

第二、 就責(zé)任來(lái)說(shuō),，對(duì)這個(gè)學(xué)校寄予著深切的厚望,。

作為僅僅誕生了十年的學(xué)校，在其成長(zhǎng)進(jìn)程中尚屬年富力強(qiáng)之屆,，而且從十年的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看,，仍處于蓄勢(shì)待發(fā)之勢(shì)。雖然經(jīng)過(guò)三任校長(zhǎng)的苦心經(jīng)營(yíng),，我認(rèn)為仍沒(méi)能最大限度地發(fā)揮學(xué)校潛在的熱能?，F(xiàn)在的學(xué)校有著位居市區(qū)的地理?xiàng)l件;有著較為齊備的信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn),、圖書,、閱覽等設(shè)施;更有著一批甘愿與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)的好教師。調(diào)走流動(dòng)也好,、優(yōu)化重組也罷,，這批教師的根始終扎在這片土地上，他們仰仗著自己先進(jìn)的教育理念和精湛的教學(xué)水平苦苦守候著初中教學(xué)這塊方圓之地,，就是因?yàn)樗麄兪冀K認(rèn)為學(xué)校是蘊(yùn)藏著無(wú)盡希望的學(xué)校,。他們的希望也正是我的希望。也正是我愿意競(jìng)聘的全部希望,。

第三,、就情形來(lái)講，對(duì)這里的一切比常人多了一份信心,。

從學(xué)校誕生之日起，我生活于斯也成長(zhǎng)于斯,。七年的副校長(zhǎng)崗位我先后分管政教,、教學(xué)工作,。無(wú)論是教學(xué)目標(biāo)、制度,、常規(guī)流程的制定,、教科研的管理，還是學(xué)校精神文明,、綜合治理,、法律普及、安全保衛(wèi)等工作的實(shí)施,，我都在因校適宜,、因事制宜、因人而宜的基礎(chǔ)上進(jìn)行了廣泛地探討,。大量地實(shí)踐表明,，自己縱然不敢在知識(shí)水平、資質(zhì)經(jīng)驗(yàn)上與別人論高下,，但孜孜以求的精神,、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨(dú)厚。

三,、 競(jìng)聘的思路

如果我能競(jìng)聘,，我的工作思路可以用一句話來(lái)概括:突出辦學(xué)方針,、明確一個(gè)理念;實(shí)施辦學(xué)步驟、致力三項(xiàng)改革;強(qiáng)化辦學(xué)保證,、建立起“五輪驅(qū)動(dòng)”管理運(yùn)作模式,。我確立的辦學(xué)方針是:以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生終身負(fù)責(zé),。它是基本理念,、是構(gòu)建和諧學(xué)校的基本元素、也是辦好一所學(xué)校的立足之本,。要按照這一基本理念使自己的辦學(xué)方針?lè)植降玫綄?shí)施,，必須致力于三項(xiàng)改革,。

(一)、德育觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。即：德育目標(biāo)要從抽象劃一性,、轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w層次性,，體現(xiàn)出針對(duì)性;德育內(nèi)容要從單純服務(wù)于各種中心工作的需要，轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)于學(xué)生成才的需要,，體現(xiàn)規(guī)范性;德育的空間要從封閉式的管理教育轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)式的教育,、體現(xiàn)多樣性;德育的評(píng)價(jià)要從應(yīng)試教育思想支配下的片面分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)，轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴闹?、情,、行、義的綜合評(píng)價(jià),、體現(xiàn)導(dǎo)向性,。力求使學(xué)校的德育工作實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)規(guī)范化、內(nèi)容系列化,、途徑多樣化,。

(二)、備案方略上要進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì),。備課是教學(xué)管理的第一要?jiǎng)?wù),，要堅(jiān)持活頁(yè)教案?jìng)湔n。在實(shí)施“自備,、集備,、復(fù)備”的基礎(chǔ)上實(shí)行導(dǎo)案、學(xué)案,、考案三位一體的教學(xué)設(shè)計(jì),。改變傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教法,、問(wèn)題,、情景、學(xué)生活動(dòng)合作探究的設(shè)計(jì),、教學(xué)反思設(shè)計(jì),、規(guī)律總結(jié)設(shè)計(jì)。從而加強(qiáng)教師教學(xué)的規(guī)律性,、實(shí)效性和針對(duì)性,。

(三)、課堂教學(xué)上要讓不同的學(xué)生選擇“最適宜發(fā)展區(qū)域,?！?、要在實(shí)行“五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)課堂評(píng)價(jià)內(nèi)容,，側(cè)重體現(xiàn)教學(xué)基本功的扎實(shí)性,、問(wèn)題設(shè)計(jì)的啟發(fā)性,、知識(shí)處理的過(guò)程性和教學(xué)思想的開放性。2,、要在教學(xué)管理設(shè)置上實(shí)行“差量化的管理,。”即：在各班級(jí)設(shè)置上實(shí)行必要的分層教學(xué),。(1)、依據(jù)課標(biāo)將每一學(xué)科根據(jù)學(xué)生學(xué)情劃分不同層次,，讓每個(gè)學(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)發(fā)展的坐標(biāo),，因?qū)W生構(gòu)成情形壓縮一些基礎(chǔ)性的課程課時(shí)，增加活動(dòng)分額,，建立多元課程結(jié)構(gòu),。(2)、設(shè)置必要的特長(zhǎng)班或試驗(yàn)班,，搭建學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng),、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，杜絕因?qū)W生成績(jī)過(guò)差而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,，從而達(dá)到全面發(fā)展與特長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合,，面向全體與因材施教相結(jié)合之目的。3,、要把加大科研力度實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”作為衡量師資隊(duì)伍水平和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)志,。我確立的主導(dǎo)思想是“教學(xué)出題目、科研出,?！碧岢黾?lì)性的號(hào)召是：科研為源活水來(lái)、教學(xué)實(shí)踐名師在,。躬行探求質(zhì)量許,、打造五中新品牌。挖掘潛在資源,、創(chuàng)造名師品牌,，以教研水平樹名師威望，以名師工程促名校發(fā)展,。力求實(shí)現(xiàn)從名師的個(gè)別化向大眾化轉(zhuǎn)變;從理論科研向?qū)嵺`科研轉(zhuǎn)變;從無(wú)形資源向有形資源轉(zhuǎn)變;從單純寫教研論文向全面提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變,。

當(dāng)然、真正使自己的辦學(xué)思路在科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道上穩(wěn)步實(shí)施就必須強(qiáng)化辦學(xué)保證――建立起“五輪驅(qū)動(dòng)”的管理運(yùn)作模式,。

一是要納百家之長(zhǎng)、方得風(fēng)氣之先,。要向高級(jí)中學(xué)等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，盡快實(shí)行全員聘任制,、崗位責(zé)任制、績(jī)效工資制,。打破因人設(shè)崗的大鍋飯局面,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、明確責(zé)任目標(biāo),、體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬原則,、發(fā)揮杠桿激勵(lì)作用。二是要堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開,。重大決策必須陽(yáng)光操作,，讓教師學(xué)生理解學(xué)校現(xiàn)狀,、分擔(dān)學(xué)校憂患,、喚起主人翁意識(shí)、征求對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議,，從而推進(jìn)全員值班制,、學(xué)生自主管理制。真正建立起“五輪驅(qū)動(dòng)”的管理運(yùn)作模式,。

以上是自己競(jìng)聘的基本工作思路,，也是治校的根本方略。我以為抓住了這些實(shí)質(zhì)性的工作,，也就起到了牽一發(fā)而動(dòng)全身的良好功效,。解決了這些核心問(wèn)題，學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、校園文化建設(shè),、班主任隊(duì)伍建設(shè)等軟硬件建設(shè)都會(huì)迎刃而解,，所以這里就不一一贅述。

總之,，我以為只要在該校原有的基礎(chǔ)上,，按照以人為本、以校為本,、超越常規(guī),、不斷創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生,、持續(xù)發(fā)展的路子走下去,，創(chuàng)造一個(gè)家長(zhǎng)放心、學(xué)生歡心,、教職工舒心的人文環(huán)境指日可待,。市五中三年成為吳忠市重點(diǎn)學(xué)校,、五年內(nèi)在全區(qū)初級(jí)中心中榜上有名的工作目標(biāo)定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!

我叫__，來(lái)自__小學(xué),。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講,，并期望能在這次競(jìng)聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

有人說(shuō),，在學(xué)校的舞臺(tái)上,，校長(zhǎng)是領(lǐng)跑者，校長(zhǎng)跑得多快,，老師們跟著就會(huì)跑多快;校長(zhǎng)是船長(zhǎng)，是掌舵的,，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航,，達(dá)到理想的彼岸。因此,，要出一流的學(xué)校,，必須先有一流的校長(zhǎng)。一流的校長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?

一,、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神,。

作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,。有了這顆心,，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向,，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺(jué)性;有了這顆心,，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息,，勇于創(chuàng)新,，勇于探索，永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,，就會(huì)有“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸懷，襟懷坦白,，任人唯賢,，在學(xué)校工作中,，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn),。

二,、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”,，而且還要是“教學(xué)上的高手”,。這樣的校長(zhǎng)，群眾才會(huì)由衷地佩服你,，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié),，校長(zhǎng)要帶一門主課(語(yǔ)文或數(shù)學(xué)),。力求做到多帶課，帶好課,。

三,、要有較強(qiáng)的組織管理能力

有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的教師,，什么樣的學(xué)校,。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌,。好的決策,，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,，校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施,，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫出計(jì)劃,，以便順利實(shí)施,。

四、要以身作則,，率先垂范,。

作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何,，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng),，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育,、教學(xué),、學(xué)校工作,、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求,。從教育人,，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模,。因此,，校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行,，都必須嚴(yán)于律己,，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的,，校長(zhǎng)必須率先做到,。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí),、長(zhǎng)身體的重要階段,，模仿性、可塑性很強(qiáng),，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此,，校長(zhǎng)率先垂范,，樹立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中,，這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用,。

五、作風(fēng)要樸實(shí),，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng),。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際,、批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揚(yáng)民主,，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣,，也才能凝聚起教職工的工作熱情,。校長(zhǎng)要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺(tái),，要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性,，聽取他們的意見(jiàn),，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校,。

六,、具有與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神,。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí),，敢于跳出舊模式,，積極探索，大膽改革,，改進(jìn)管理方法和教法,，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，這就要求我們的校長(zhǎng),，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn),，勤奮工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí),，以身作則,，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神,，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量,。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間,、精力和辛勞,，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任,，能始終站在教育的前沿把握先機(jī),，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中,，X年的潛心探索,，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任,、學(xué)年組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作,，多次帶出省,、市優(yōu)秀班級(jí)，獲得__競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào),?！偃缥矣行耶?dāng)任校長(zhǎng)一職,，我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重,，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項(xiàng)工作,。

1,、抓教育思想的引導(dǎo)工作

作為校長(zhǎng)應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對(duì)黨的教育方針從理論高度和具體實(shí)踐上要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo),，樹立全面發(fā)展的價(jià)值觀念,，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),，又抓升學(xué)工作,，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái),，牢固樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念,。

2,、抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作

在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面，以依法治校,，民主辦學(xué)，科學(xué)育人,，按規(guī)律辦事為指導(dǎo)思想,。辦學(xué)思想的確立，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向,，關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量,，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的保證,。

3,、抓管理體系的制度建設(shè)

為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié),、和諧,、強(qiáng)有力的管理系統(tǒng)，從目前學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，校長(zhǎng)設(shè)一正兩副為宜,，下面建立四處一室較為合乎實(shí)際。每個(gè)處室是一個(gè)指揮系統(tǒng),，每個(gè)系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管,，獨(dú)立地認(rèn)真地搞好本職工作。

4,、抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定

校長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)社會(huì)對(duì)教育辦學(xué)的需求和本校實(shí)際,，圍繞辦學(xué)目標(biāo)與方向，提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年,、十年規(guī)劃,，確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點(diǎn),，同時(shí)又是切合實(shí)際的,。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神,，激勵(lì)全體師生意志的催化劑,、粘合劑，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實(shí)際行動(dòng)為規(guī)劃奮斗,，在奮斗中尋找自己的位置,，滿足各自成就感的動(dòng)力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!

首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。今天,，我積極響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神,，懷著激動(dòng)的心情勇敢地走上臺(tái)來(lái)、接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判,。

我叫__,，現(xiàn)年__歲，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級(jí)教師，1997年參加工作，14年來(lái)一直擔(dān)任班主任、教育處干事,、20__年以后被任命教育處主任,。我以工作認(rèn)真踏實(shí),、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20__年8月我被縣組織部,、教育局委派參加__省中青年骨干人才(中學(xué)校長(zhǎng))培訓(xùn)4個(gè)月,。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的教師,。我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛(ài)讀書看報(bào),，鉆研業(yè)務(wù),。也喜歡和在教學(xué),、班級(jí)管理上有方法有思想的教師共同探討,，以達(dá)到他人之長(zhǎng)融為自己所用,。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí),、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù),，能為現(xiàn)代管理提供保障,。

今天,、我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利,、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí),、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”,。

現(xiàn)在我通過(guò)對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和理解，認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì)：

一、要有助手意識(shí),。

副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手,，決定了他在工作中既要主動(dòng),、積極地開展工作,，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍,，主動(dòng)之中要掌握分寸,，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長(zhǎng)和全體教職工之間,，副校長(zhǎng)又是上情下達(dá),、下情上達(dá)的決策層人物,。因此，副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,。

二,、要有合作精神。

一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策,。凡經(jīng)集體研究討論后由校長(zhǎng)集中大家意見(jiàn)“拍板”決定的事情,，無(wú)論自己是否理解和贊同，都必須認(rèn)真執(zhí)行,。二要善于發(fā)現(xiàn),、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,，副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外,，袖手旁觀，抱著好壞與我無(wú)關(guān)的思想,，更不能等看笑話,，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。三,、要尊重校長(zhǎng),，維護(hù)校長(zhǎng)的威信。尊重校長(zhǎng),，關(guān)鍵是要尊重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位,。這種尊重是信任和支持，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)責(zé)任,。四,，幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤,，要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，并向各方面做好解釋工作，切不可無(wú)動(dòng)于衷,，更不能推卸責(zé)任,，落井下石。

三,、要有務(wù)實(shí)作風(fēng),。

副校長(zhǎng)一般情況下都分管一項(xiàng)專門工作，這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí),，抓細(xì),，抓活，要熟悉，精通分管工作,，掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn),，研究工作的方法,，完成分管工作的任務(wù)。為此,，副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行,，不敷衍，不打折,，不畏首畏尾,，大膽工作，勇于創(chuàng)新;處理問(wèn)題要果敢,、堅(jiān)決,，能自己處理的問(wèn)題,，盡量不矛盾上交,，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法,。

四,、真抓實(shí)干，講究效率,。

副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé),，并做到事前有計(jì)劃，事中有檢查,，事后有總結(jié);計(jì)劃要周密,，注重操作性;檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性;總結(jié)要全面,，堅(jiān)持激勵(lì)性,。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo),，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。

這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)角色的定位和職能的理解,，也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵,。

我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)：

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng)，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng),。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下,，我?guī)啄陙?lái)積累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了了自己管理思路和特色,。

二是善于交流,、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”,，“一條籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說(shuō),，我們無(wú)論做何事情,，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成,。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問(wèn)題時(shí),，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見(jiàn)和建議,。尊重教師,，相信教師積極支持教師放開手腳工作。關(guān)心教師利益,，經(jīng)常與教師談心,，了解教師需求，詢問(wèn)其疾苦,，積極熱情地幫助他們解決各種困難,。辦事公道、為人正派,、獎(jiǎng)罰分明,、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通,，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,，我從書本上學(xué),，從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高,，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí),，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí),，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí),、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問(wèn)題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊,，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題和普遍存在的問(wèn)題帶下去有針對(duì)性的備課。二,、課堂提高,，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)聽課教師帶著解決問(wèn)題的方法來(lái)講課，使課堂授課有針對(duì)性,，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問(wèn)題解決,，剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識(shí)進(jìn)行拓展、延伸,、拔高,，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三,、查漏補(bǔ)缺,，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),。這一新的教學(xué)方法在我校20__級(jí)實(shí)行以來(lái)取得了讓人欣喜的教學(xué)效果,。

四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一,、二,、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò),，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，并嚴(yán)格執(zhí)行?！耙?、二、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn),，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn),，有針對(duì)性、連續(xù)性,、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn),。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì)，達(dá)到提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信心,。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,，我們定期以年級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況,，并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況,，教育教學(xué)情況完成情況,，其他家長(zhǎng)的家庭教育情況。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一起形成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生看到希望的明天和未來(lái)。

如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng),，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作：

一,、做像太陽(yáng)一樣的紅校長(zhǎng)!

有句話是這樣說(shuō)的：“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,，初一十五不一樣,。”我要不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，勤奮工作,。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生,，形成一個(gè)和諧,、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍,，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩,。

二、做一個(gè)“榮辱與共,，風(fēng)雨同舟”的助理校長(zhǎng),。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想,，能想學(xué)校之所想,，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù),，不爭(zhēng)名不奪利,，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步,、共榮辱,，做校長(zhǎng)的得力助手。

三,、做一個(gè)“特色鮮明,、素質(zhì)全面的”好校長(zhǎng)

學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成,，離開了“人”這一根本,，學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木,、無(wú)源之水。因此,，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人,，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議,，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，并讓教師充分參與學(xué)校管理,，同心同德，群策群力,，創(chuàng)建真正和諧的校園,。

四、做一個(gè)“質(zhì)量高,、聲譽(yù)好”的名校長(zhǎng),。

質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府,、社會(huì)和家長(zhǎng)支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤,。我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn),，力爭(zhēng)多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì),，不但要看教育結(jié)果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過(guò)程;更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展,。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,，鍛煉自我，超越自我,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我,，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)用心去演繹,，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇5

尊敬教育局領(lǐng)導(dǎo),，校方代表：

大家好!

謝謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心,，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)接受大家的檢驗(yàn)，在20__年的開年之初站上校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗挑戰(zhàn)自己的演講平臺(tái),，呂型偉有句名言“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身”。我熱愛(ài)教育,，把教育當(dāng)作自己的事業(yè),，“衣帶漸寬終不悔”。所以對(duì)各項(xiàng)工作都能做到腳踏實(shí)地,，任勞任怨,，精益求精，不斷創(chuàng)新,。正是有了這樣的工作態(tài)度,，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我有了很大收獲,。

任教期間,，我曾在全區(qū)理論測(cè)試、備課,、說(shuō)課,、演講等比賽中多次獲獎(jiǎng)，被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手,，是全區(qū)的業(yè)務(wù)骨干,，參與了多項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，并有多篇論文在各級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng),，或在《濟(jì)寧日?qǐng)?bào)》,、《上海教育》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。__年和__年先后兩次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,，__年2月獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)省級(jí)二等獎(jiǎng),，__、__和__年三次被評(píng)為局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，__年先后被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教育工作者和教育局優(yōu)秀黨務(wù)工作者,，__、__連續(xù)兩年獲得了區(qū)委,、區(qū)政府的年度嘉獎(jiǎng),。另外，還獲得過(guò)區(qū)教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀青年教師,、優(yōu)秀團(tuán)干部、通聯(lián)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào),。

這些成績(jī)的取得,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo),、幫助、關(guān)心和厚愛(ài),，肖川說(shuō)“我們應(yīng)該心存感激,，對(duì)我們所擁有的一切”，對(duì)擁有的這些成績(jī),，我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)充滿了感激,，在這里表示最衷心地感謝!

如果我是校長(zhǎng)，我將爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：

1,、樹立科學(xué)的教育思想

關(guān)于教育思想,，大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句名言：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。”我會(huì)樹立以素質(zhì)教育為前提的教育思想,，引導(dǎo)全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，抓好落實(shí)，并內(nèi)化成為全體教師的自覺(jué)行為,。

2,、構(gòu)建制度與人本相結(jié)合的科學(xué)管理模式

首先加強(qiáng)制度管理，明確學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范,，做到各就各位,，各盡其責(zé)。其次,，重視人本管理,，體現(xiàn)自主，體現(xiàn)尊重,，體現(xiàn)民主,。制度與人本有機(jī)結(jié)合，打造和諧校園,。

3,、科學(xué)管理好人、財(cái),、物

學(xué)校管理包括人,、財(cái)、物,、時(shí)間、空間,、信息等很多因素,，其中人是第一位的,。

人在和。人的管理包括領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師和學(xué)生三個(gè)方面,。對(duì)于班子，我會(huì)細(xì)心分析每個(gè)人的特點(diǎn),，用其所長(zhǎng),，合理授權(quán)，調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員的積極性,，求大同,，存小異，做到協(xié)調(diào)合作,，相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),。對(duì)于教師，我會(huì)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展,，不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。對(duì)于學(xué)生,，按新課程的最高宗旨和核心理念去做,，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。

財(cái)在理,。管理好財(cái)務(wù),，學(xué)會(huì)生財(cái)、聚財(cái),、用財(cái),，對(duì)外開源，對(duì)內(nèi)節(jié)流,，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益,。

物在用。不僅要搞好設(shè)施建設(shè),，保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件,，關(guān)鍵是多用，用好,，避免閑置與浪費(fèi),。

4、學(xué)會(huì)對(duì)外經(jīng)營(yíng)與協(xié)調(diào)

“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”,。我們不僅要協(xié)調(diào)好與市教育局,、市教研室、市教科室等教育行政和業(yè)務(wù)部門的關(guān)系，還要協(xié)調(diào)好與市,、區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，取得認(rèn)可，爭(zhēng)取支持與幫助,。

5,、創(chuàng)出特色，打造品牌

我會(huì)借鑒外地經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，堅(jiān)持科研興校，創(chuàng)新工作思路,，形成學(xué)校的辦學(xué)特色,。以過(guò)硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源,，以充足的生源保證豐富的財(cái)源,，以豐富的財(cái)源支撐快速的發(fā)展，使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道,。

最后,，我想用一位美國(guó)企業(yè)家的話結(jié)束演講：

“沒(méi)有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒(méi)有什么比成功更令人渴望”,。所以,，我渴望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還大家一個(gè)驚喜,。當(dāng)然,，就是這次我不成功，我也不會(huì)氣餒,，我會(huì)更努力工作,，為中區(qū)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同行朋友們：

大家好!

首先,，能獲得校長(zhǎng)競(jìng)職的資格來(lái)到這里，我感到非常的榮幸,，因?yàn)楹芏啾任腋鼉?yōu)秀的老師卻沒(méi)有報(bào)名來(lái)參加,。準(zhǔn)確地說(shuō)，我是在7月3日的晚上11點(diǎn)多終于做出這個(gè)決定的,。最后說(shuō)服自己的理由是：我已經(jīng)33歲了,，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小,，這些年也積累了不少學(xué)校管理工作的經(jīng)驗(yàn),，為何不趁著現(xiàn)在還有一股沖勁、干勁，為自己創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)?看能否做出點(diǎn)成績(jī)來(lái),。

其實(shí)在四年前的校長(zhǎng)競(jìng)聘時(shí),，就有幾個(gè)熱心的校長(zhǎng)和同行朋友鼓勵(lì)我參加?，F(xiàn)在我來(lái)談?wù)勚皼](méi)參加的原因：一是交際能力方面的缺陷使我感到自卑,。二是我覺(jué)得自己還年輕，應(yīng)該先當(dāng)好一名教師,。三是性格方面的一些缺陷,。性格比較內(nèi)向，做事急躁,，處理事情不夠冷靜,、周到等。

我說(shuō)出這些絕不是想以此來(lái)顯示自己的謙虛,，而是因?yàn)槲矣X(jué)得人首先要有反思精神,，要有真正的自知之明。通過(guò)這些年的磨煉和摸索,，我覺(jué)得自己無(wú)論在個(gè)人成長(zhǎng),，還是在教學(xué)工作、學(xué)校管理等各方面都有不小的收獲,，下面我便根據(jù)文件要求的三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱那闆r,。

一、個(gè)人工作簡(jiǎn)歷：

參加工作以來(lái),，我先后在象峰,、英墩、錦石三個(gè)學(xué)校任教,，這期間除了擔(dān)任語(yǔ)數(shù)的教學(xué)工作,，還兼任過(guò)學(xué)校的統(tǒng)計(jì)員、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,，從開始參與學(xué)校的管理工作至今算起來(lái)剛好有十年。先后跟過(guò)的幾個(gè)校長(zhǎng)中,，有剛上任的年輕校長(zhǎng),，也有工作多年的老校長(zhǎng)，他們各有自己鮮明的個(gè)性和辦學(xué)特色,，這些經(jīng)歷和思考都給了我很多的啟迪,。在自己剛擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)工作的前兩年里，曾經(jīng)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和年輕沖動(dòng),，也犯過(guò)一些錯(cuò)誤,，不過(guò)我始終盡職盡責(zé)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己,，比如,，本學(xué)期，教委辦舉行語(yǔ)數(shù)虛境型現(xiàn)場(chǎng)片段教學(xué)比賽,，因?yàn)榈谝淮闻e行這樣的比賽,，學(xué)校的年輕老師都不愿意參加，我第一個(gè)帶頭報(bào)名,，上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí),。因?yàn)槲艺J(rèn)為：如果我無(wú)法做到以身作則，我有什么資格去嚴(yán)格要求別人,，靠什么去贏得大家的信任和尊重?值得安慰的一點(diǎn)是,，這些年的工作得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)的支持和肯定,。這也是我經(jīng)過(guò)慎重考慮,，終于鼓足勇氣充滿自信地來(lái)到這里的最大動(dòng)力。

二,、教育教學(xué)工作成績(jī),。

我不想一一列舉那些輔導(dǎo)學(xué)生和個(gè)人競(jìng)賽得到的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。也不說(shuō)那些評(píng)優(yōu)評(píng)先,，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校都是按需分配或采取輪流制,，所以那些東西其實(shí)參考價(jià)值不大。我想先跟大家分享一下這十幾年教育工作中對(duì)我影響最大的一件事,，03年時(shí)我因?yàn)閮e幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系,，有幸認(rèn)識(shí)了張文質(zhì)并加入他的生命化教育研究小組，對(duì)我來(lái)說(shuō),，他是一個(gè)大人物——作家和教育專家,，當(dāng)時(shí)他對(duì)我的鼓勵(lì)真的讓我受寵若驚，從那時(shí)我開始了對(duì)教育的思考和投入,，我如饑似渴地閱讀了大量教育類的書籍,，對(duì)自己的工作投入前所未有的熱情，雖然很多人也羨慕我發(fā)表了一些文章,，但真正的收獲是：從此確立了自己堅(jiān)定的教育理想和信念,，它們是這些年來(lái)一直支撐我不斷努力工作的精神動(dòng)力。接著談?wù)剬W(xué)校教研工作的情況,，這一年來(lái),，我校堅(jiān)持和邵厝、觀頭小學(xué)開展三?；?dòng)教研,，我負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研組的組織研討和各項(xiàng)資料的搜集存檔,，我們工作踏實(shí)，堅(jiān)持課改的理念,，給三校的老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)交流互動(dòng)的教研平臺(tái),。最后也談點(diǎn)個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。本學(xué)期來(lái),，在完成學(xué)校的教務(wù)工作和繁重的畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作之余,，我仍然以一種新老師的學(xué)習(xí)心態(tài)堅(jiān)持寫教學(xué)反思和隨筆，有十幾篇文字發(fā)表在永和教育網(wǎng),，這些文字讓我在教育教學(xué)上收獲良多,，我不敢說(shuō)我是寫得最好的，但我可以自信地說(shuō)我絕對(duì)是寫得最勤奮的老師之一,。

三、校長(zhǎng)工作設(shè)想,。

首先我想引用上學(xué)期末我寫在博客中的一段話：這學(xué)期結(jié)束又到了教師的聘任期,，據(jù)我所知，很多同行朋友(包括我)將校長(zhǎng)視為擇校的重要標(biāo)準(zhǔn)之一(甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn))?，F(xiàn)在我想談?wù)勛约盒蕾p的校長(zhǎng)：一是有反思精神,。犯錯(cuò)并不可怕，誰(shuí)能不犯錯(cuò)誤?有反思,，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，就會(huì)隨時(shí)做出改變，取得進(jìn)步,。二是敢于嘗試,，有改革精神。我常想到,，正因?yàn)橛刑嗟娜瞬辉敢饣蚍磳?duì)改革,，所以我們的很多關(guān)于教育的改革最終總是以失敗告終，造就了很多安于現(xiàn)狀,，隨遇而安，吃老本的校長(zhǎng)和老師,。三,、不固執(zhí)專斷，能虛心聽取別人的意見(jiàn)。其實(shí)我想這些無(wú)論對(duì)于老師還是校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是比較難得的。我為什么把反思排在第一位呢?我想舉個(gè)大家都知道卻未必思考過(guò)的例子,。我們知道,，去看病時(shí),，一般人都喜歡選老醫(yī)生,。說(shuō)明醫(yī)生越老越值錢,，可是同樣作為一種以人為服務(wù)對(duì)象的職業(yè),，教師職業(yè)在這點(diǎn)上卻恰恰相反。我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)是：很多老師教得越久越?jīng)]有激情，在這里，我斗膽借此機(jī)會(huì)替老師說(shuō)幾句話，教師工作的積極性不高,，不喜歡學(xué)習(xí),，我認(rèn)為這跟學(xué)校有很大關(guān)系,。比如：學(xué)校的制度不夠完善、合理，干多干少一個(gè)樣，評(píng)價(jià)老師的方式過(guò)于單一片面，導(dǎo)致老師負(fù)擔(dān)重，壓力大,，在這樣的環(huán)境下，身心疲憊的老師們哪還有學(xué)習(xí)研究的時(shí)間和動(dòng)力?所以我覺(jué)得身為一名校長(zhǎng),，首先要懂得真正為老師著想,，樹立以人為本的管理思想,，才能充分發(fā)揮全體老師最大的工作熱情和積極性,。所謂的名校靠的是什么?還不是因?yàn)樗鼈儞碛幸淮笈心芰Ω咚刭|(zhì)的名師,。

以上內(nèi)容是我決定參加競(jìng)職之前寫下來(lái)的,，現(xiàn)在我還有這樣一個(gè)想法：當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)之前，首先應(yīng)該是一個(gè)真正的優(yōu)秀教師,。但是,，一個(gè)優(yōu)秀教師卻未必適合當(dāng)校長(zhǎng)。所以我現(xiàn)在想,，如果自己有幸成為一名校長(zhǎng)后,，事實(shí)證明我無(wú)法勝任校長(zhǎng)的職務(wù)，我會(huì)毫不猶豫地主動(dòng)辭掉,，因?yàn)榧热蛔C明自己不適合,，就不應(yīng)該占著位子害人害己，通過(guò)這樣的角色轉(zhuǎn)換也能使我更安心本份地當(dāng)好一名教師,。當(dāng)然,，正所謂“聽其言，觀其行”,，我認(rèn)為,，看一個(gè)人，關(guān)鍵不是看他說(shuō)了什么,，而是他做了什么,。因?yàn)槲覉?jiān)信，所謂的能力,、經(jīng)驗(yàn),，絕不是靠自己空想或別人吹捧得來(lái)的，而是在腳踏實(shí)地的實(shí)踐中干出來(lái)的，有句話說(shuō)得好：有實(shí)力才有魅力!

最后我想說(shuō)的是,，機(jī)會(huì)只屬于有準(zhǔn)備的人,，我想借這次參與競(jìng)職為自己爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也給大家多一個(gè)選擇,，也歡迎大家對(duì)我以上所講的內(nèi)容提出批評(píng)指正,，不管對(duì)我支持與否,，衷心感謝在場(chǎng)的耐心聽完我講話的所有領(lǐng)導(dǎo),、同行朋友們!我的演講完畢。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇7

尊敬的郭組長(zhǎng),，尊敬的各位評(píng)委,，各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

大家上午好!

感謝李村教育組給我提供了一次展示自己的機(jī)會(huì),，更要感謝大家能夠在這么熱的天氣里，犧牲休息時(shí)間來(lái)傾聽我的發(fā)言,。

畢業(yè)已經(jīng)整整21個(gè)年頭,。21年，是人生旅途中不算太短的一段歷程,，21年里我走過(guò)了青春,，走進(jìn)了中年，從懵懂小伙成為實(shí)驗(yàn)初中教學(xué)骨干,、管理骨干;經(jīng)歷了四任領(lǐng)導(dǎo)的更替,，見(jiàn)證了學(xué)校由弱到強(qiáng)、由強(qiáng)到穩(wěn)步發(fā)展的全部階段,。值得欣慰一點(diǎn)的是,，在學(xué)校這21年的發(fā)展歷程中，我,，盡到了自己應(yīng)有的責(zé)任,，付出了自己的辛勤和汗水，學(xué)校的功勞薄上可以找到我那淡淡地一筆。

今天,，在我的教育生涯里又出現(xiàn)了一次重新選擇的機(jī)會(huì),，于是我就獨(dú)自一人從縣城學(xué)校走來(lái)，參加我們李村一中校長(zhǎng)的競(jìng)聘,。此刻我不會(huì)去在意結(jié)果如何,，只想證明自己。

一,、基本情況：

二,、工作業(yè)績(jī)：

三、優(yōu)勢(shì)與不足：

優(yōu)勢(shì)：

1,、長(zhǎng)期奮戰(zhàn)于一線,，進(jìn)行過(guò)多輪循環(huán)教學(xué)，當(dāng)過(guò)教研組長(zhǎng),，從事過(guò)多年教學(xué)管理工作,，嘗試、創(chuàng)新,、實(shí)驗(yàn)過(guò)不同的管理措施,，初步形成了行之有效的教學(xué)管理理念和方法。

2,、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備,，在電子文檔、表格處理及教學(xué)課件制作等方面有一定的基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

3,、為人處事誠(chéng)信公道，對(duì)待工作踏踏實(shí)實(shí),。顧大局,，樂(lè)奉獻(xiàn)，在局機(jī)關(guān)和學(xué)校師生中口碑較好,。

4,、身心健康，精力充沛,，樂(lè)于學(xué)習(xí),，敢于挑戰(zhàn)。我始終認(rèn)為,，既然選擇了教育,，就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在為新安教育的發(fā)展和學(xué)校的振興做點(diǎn)事情。

不足：沒(méi)有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師管理、學(xué)生管理等方面經(jīng)驗(yàn)欠缺。

如果大家信任我,，給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，我的工作目標(biāo)和工作思路具體如下：

目標(biāo)：進(jìn)一步激活師生工作、學(xué)習(xí)能動(dòng)性,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，積極打造一中特色，著力提升學(xué)校品位,，盡快塑造和樹立更好的一中對(duì)外形象,，努力完成三年任期目標(biāo)，辦人民滿意的教育,。

工作思路：

1,、深入調(diào)研，揚(yáng)長(zhǎng)糾短,。我將深入了解一中發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的主要問(wèn)題,，把過(guò)去切實(shí)有效的好做法、好傳統(tǒng)堅(jiān)持下來(lái),。對(duì)大家反映比較集中的問(wèn)題進(jìn)行梳理,，按照輕重緩急，在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)下,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，出臺(tái)公平有效的各種管理,、評(píng)價(jià),、激勵(lì)制度和措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師,、學(xué)生的積極性,。

2、制度,、人文管理相結(jié)合,。我會(huì)重視制度建設(shè)，堅(jiān)持依法管理,。完善,、修訂各種規(guī)章制度，建構(gòu)健全學(xué)校管理制度體系,，把學(xué)校管理納入制度化,、規(guī)范化軌道。同時(shí),，設(shè)身處地的從師生發(fā)展,、成長(zhǎng)的需要出發(fā),，進(jìn)一步改善師生工作、學(xué)習(xí)條件,，重視人文關(guān)懷,、情感投人，切實(shí)為師生減壓,、減負(fù),，努力讓每一位同志能夠心情愉悅地生活和工作，讓每一名學(xué)生都能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),、成才,。我會(huì)堅(jiān)持做到輕管重理，做梳子,，不做夾子,，切實(shí)理順好學(xué)校內(nèi)外部各種關(guān)系。

3,、建好班子,、帶好隊(duì)伍。我會(huì)充分發(fā)揚(yáng)民主,，認(rèn)真聽取大家意見(jiàn),，選拔出一支想干事、能干事,、會(huì)干事、肯干事,、大家信得過(guò)的學(xué)校管理干部隊(duì)伍,。學(xué)會(huì)放權(quán)、放手,，既賦予每一名副職和中層一定的權(quán)力,，又會(huì)使他們明確各自的工作職責(zé)和責(zé)任，既分工具體,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正調(diào)動(dòng)學(xué)校管理層面每一位同志的工作能動(dòng)性。

我始終相信沒(méi)有哪一個(gè)同志會(huì)不在乎自己所在單位的聲譽(yù)和榮譽(yù),，更沒(méi)有哪一位同志會(huì)放任自己不去進(jìn)步,、不踏踏實(shí)實(shí)地去做工作。我愿意和大家一道為一中的發(fā)展竭盡全力,，奉獻(xiàn)自己,。我將通過(guò)不同方式、途徑把自己的管理思路和理念傳遞給班子成員,，從而輻射帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍,，盡快統(tǒng)一大家的思想,，形成合力，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,。

4,、圍繞中心、抓住重點(diǎn),。教學(xué)是學(xué)校一切工作的中心，我會(huì)堅(jiān)持做到學(xué)校的各項(xiàng)工作都服務(wù)于,、服從于這一中心工作來(lái)進(jìn)行,。

抓住重點(diǎn)即首抓安全、重抓德育和強(qiáng)抓科研,。

學(xué)校安全無(wú)小事,。安全方面我將做到學(xué)年有計(jì)劃，學(xué)期有目標(biāo),，月月有安排,，事事有落實(shí)。會(huì)因時(shí)制宜,、因地制宜開展好交通安全,、飲食安全、傳染病防治等安全教育活動(dòng),，真正把師生安全和生命健康放在第一位,。

重抓德育，關(guān)鍵是抓學(xué)生的思想和習(xí)慣養(yǎng)成,。我將采取活動(dòng)帶動(dòng)戰(zhàn)略,，通過(guò)主題教育、評(píng)先評(píng)優(yōu)等途徑,，不同時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容的教育,。落實(shí)全員參與，堅(jiān)持齊抓共關(guān),，努力減小內(nèi)耗,，為教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。

最后是強(qiáng)抓科研,，以研促教,，以研興校。我會(huì)帶頭和大家一起多研究管理,，多研究教學(xué),。我知道，各方面問(wèn)題解決了,，關(guān)系理順了,，我們才有可能把中心工作做好,。教學(xué)方面我將重點(diǎn)抓教師備課和課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課制度,，很多學(xué)校的實(shí)踐證明是可行的,，我會(huì)扎扎實(shí)實(shí)去落實(shí)好。課堂教學(xué)方面我將結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一些改革和嘗試,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校聯(lián)考,，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取有效措施盡快提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，逐步提高課堂教學(xué)效率,。

帶好一所學(xué)校，需要?jiǎng)?wù)實(shí)肯干的工作態(tài)度和積極進(jìn)取的工作作風(fēng),，這也正是我本人一貫的做事原則,。我知道，未來(lái)會(huì)有預(yù)想不到的各種困難,，會(huì)充滿這樣那樣的不同挑戰(zhàn),，但我堅(jiān)信，有教育組領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo),，有大家伙兒一起與我同行、并肩奮斗,，我們學(xué)校的明天一定會(huì)越來(lái)越好,。

希望大家能夠相信我，支持我,。我的發(fā)言完了,，再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和同行,。