總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
小學(xué)音樂(lè)教師上學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇一
積極開展常規(guī)教研活動(dòng),。本學(xué)期我們音樂(lè)課組參加的比賽比較少,,除了學(xué)校自己開展讀書科技節(jié)活動(dòng)之外,,其他的時(shí)間我們都用來(lái)扎實(shí)做好本組的常規(guī)教研活動(dòng),除了繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,,我們還經(jīng)常開展交流課學(xué)習(xí),,在交流中,我們都感覺(jué)頗有收獲,。
1,、本學(xué)期我們組老師繼續(xù)以結(jié)對(duì)子的形式學(xué)習(xí),,互相聽課、互相交流,。在本學(xué)期中老教師對(duì)典型的教學(xué)內(nèi)容備好課,,上示范課,邀請(qǐng)新教師聽課,;新教師主動(dòng)聽指導(dǎo)教師及本年級(jí)教師的課,,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)上課,并且認(rèn)真撰寫結(jié)對(duì)心得,,及時(shí)記錄自己的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,。
2、以“智慧課堂”為教研宗旨,,融匯我們學(xué)校音樂(lè)科原有的“唱演式”課堂教學(xué)方法,,在饒志東主任和陳燕萍主任的指導(dǎo)下,我們組繼續(xù)探討“唱演式學(xué)習(xí)法”,,并且在原有的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行“智慧課堂”的探討。同時(shí)在智慧課堂的探討中,,我們組也形成一種統(tǒng)一的概念,,就是如何進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲方法的指導(dǎo)、音域,、音高,、音階等等,然后在抓好基礎(chǔ)的情況下,,對(duì)孩子們進(jìn)行如何排練節(jié)目,、怎么去欣賞音樂(lè)、欣賞節(jié)目等等的教學(xué),。
1,、在本學(xué)期中,本組老師參加了各種音樂(lè)教研活動(dòng),,具體略,。
2、不斷反思,,撰寫心得,。
小學(xué)音樂(lè)教師上學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇二
轉(zhuǎn)眼間,作為音樂(lè)教師的我,,又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了,,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績(jī),也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是五,、六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,精益求精,。
音樂(lè)是一種情感藝術(shù),,音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,,會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,,通過(guò)藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,,使他們身心得到健康的發(fā)展,。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的.引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”,,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。
同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂(lè),,并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,,讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),,喜歡音樂(lè)。
在課堂活動(dòng)中,,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。但是,有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂糟糟的,,課后我進(jìn)行了反思,,肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用
在點(diǎn)子上,過(guò)于頻繁反而失去了他的威力,,我擔(dān)任6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),,每個(gè)班的情況都不一樣,沒(méi)有“備”好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng),;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
小學(xué)音樂(lè)教師上學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇三
時(shí)光荏苒,忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。一個(gè)學(xué)期中忙碌著、辛苦著,、同時(shí)也收獲著,、快樂(lè)著。為了更好地完成今后的工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精,在這里,,我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié),,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)工作,。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,;參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,;教育目的明確,態(tài)度端正,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,為人師表,;尊重領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同事。平時(shí),,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,任勞任怨,服從安排,,圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。
1. 認(rèn)真?zhèn)湔n:每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,。這個(gè)學(xué)期,我?guī)辶昙?jí)的音樂(lè)課,,但帶六年級(jí)學(xué)生時(shí)間短,,所以使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況,但我深知學(xué)生是課堂的主體,,不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù),。于是,我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,,上課時(shí)多留心,,盡最大努力在備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
2.認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,,以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。
3.格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,以學(xué)生為主體,,讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、探究,,感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,,我多用鼓勵(lì)的方式,,盡量避免說(shuō)教,努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。使音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè),。如把課前的5分鐘交給“小老師”,,讓“小老師”組織全班進(jìn)行豎笛練習(xí)后向大家介紹一些音樂(lè)家、音樂(lè)知識(shí)等,,“小老師”在組織的過(guò)程中要全程觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),,組織完備后不僅要對(duì)本次組織過(guò)程進(jìn)行全面的點(diǎn)評(píng)與小結(jié),而且小老師有權(quán)利推薦下一位小老師,。這不僅讓“小老師”鍛煉了能力,,而且也讓同伴們?cè)跔?zhēng)取機(jī)會(huì)當(dāng)小老師的同時(shí)能增加一些課外知識(shí)。
反思:在課堂教學(xué)中,,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,,但是在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),,讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4,、 認(rèn)真考核:本學(xué)期初,,對(duì)學(xué)生的考核方案就告知了學(xué)生,考核方式是由自評(píng),,小組評(píng),、老師評(píng)和書面測(cè)試等方法相結(jié)合,讓學(xué)生做到心中有數(shù),,做“最好的自己”,。本學(xué)期期末,,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。
當(dāng)然,在這學(xué)期我繼續(xù)采用多元評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核的同時(shí),,相應(yīng)地補(bǔ)充了一些靈活多變的評(píng)價(jià)方式,,收到了一定的效果。
在課堂上我特別關(guān)注學(xué)生在音樂(lè)課上表現(xiàn)出的任何一點(diǎn)微小的進(jìn)步,,任何一次參與學(xué)習(xí)行為中的閃光表現(xiàn),,我都尋找一切機(jī)會(huì)給予激勵(lì)和肯定,。
有個(gè)別學(xué)生常常不帶學(xué)習(xí)用具,上課的時(shí)候不是坐著不動(dòng),,就是變著法找機(jī)會(huì)“侵犯”相鄰的同學(xué),,久而久之,不僅讓他們養(yǎng)成了壞習(xí)慣,,而且還影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。針對(duì)這一情況,我們?cè)诟靼嗖捎昧恕皫熗浇Y(jié)對(duì)”的方式,,即音樂(lè)方面有特長(zhǎng)或者音樂(lè)方面學(xué)得比較扎實(shí)的同學(xué)當(dāng)師傅,,不會(huì)唱歌、不會(huì)認(rèn)譜或者不會(huì)吹奏豎笛的同學(xué)當(dāng)徒弟,,每個(gè)師傅在課余時(shí)間幫助一個(gè)徒弟,,如果徒弟經(jīng)過(guò)師傅的指導(dǎo)有進(jìn)步后,徒弟就可以得到進(jìn)步分,,同時(shí),,師傅也因?yàn)閹椭降苓M(jìn)步而得到助人為樂(lè)分。這一制度試行后,,主動(dòng)當(dāng)師傅的同學(xué)越來(lái)越多了,,而一個(gè)個(gè)小徒弟們也有了很大的進(jìn)步。這種方法并不是簡(jiǎn)單的加分,,主要是想通過(guò)這樣的方式讓學(xué)生明白一個(gè)道理:付出努力總會(huì)有收獲,,同時(shí),讓他們體會(huì)到幫助別人也是一種快樂(lè),!
“免試”聽起來(lái)好像是降低了對(duì)學(xué)生的要求,,實(shí)際上“免除考試”是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì),是另一層面的高度評(píng)價(jià),,其實(shí),,考核只是一種教學(xué)手段,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)才是我們的最終目的,。
每位學(xué)生的個(gè)性,、能力、特長(zhǎng),、興趣,、愛(ài)好都有差異,對(duì)于那些在音樂(lè)方面有一定天賦的學(xué)生,,能很輕松的達(dá)到目標(biāo),,并且意猶未盡。但對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)音樂(lè)是一樁“苦差事”,,毫無(wú)樂(lè)趣可言,,會(huì)因?yàn)榱Σ粡男亩a(chǎn)生自卑心理。因此,,教師要把學(xué)生評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在自我發(fā)展的縱向和橫向比較上,。為了照顧那些對(duì)音樂(lè)的`感受能力軟弱卻很努力的學(xué)生,也是為了督促那些對(duì)音樂(lè)的感受,,表現(xiàn)能力很強(qiáng)的學(xué)生不斷進(jìn)步,,我在分項(xiàng)考核中專門設(shè)立了“進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)”,允許學(xué)生“多次復(fù)考”來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。如:有的學(xué)生覺(jué)得自己在課堂上表現(xiàn)不佳時(shí),,還專門向我“申請(qǐng)”機(jī)會(huì)再次考核,這種學(xué)習(xí)精神難能可貴,!……所以,,無(wú)論是能力強(qiáng)的學(xué)生之間的橫向比較,還是能力弱的學(xué)生的自我發(fā)展的縱向比較,,評(píng)價(jià)目標(biāo)只有一個(gè),,就是激勵(lì)學(xué)生朝著更為完善的方向發(fā)展,不斷地養(yǎng)成自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
反思:在制定方案中,,有些可能還不夠完善,比如:因?yàn)榘嗳萘勘容^大,,所以調(diào)座位不是太方便,,所以考核時(shí)還是尊重語(yǔ)文小組的劃分而成立音樂(lè)小組,所以有的組可能音樂(lè)特長(zhǎng)或音樂(lè)興趣愛(ài)好的人員多些,,而有的組則缺乏這方面的成員,,這樣不利于同組學(xué)生的提高學(xué)習(xí),這是我在今后的工作中還應(yīng)該改進(jìn)的地方,。
5.課后反思:每課結(jié)束后能及時(shí)地把課堂反思記錄下來(lái),,對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),以便對(duì)今后的備課提供第一手資料,。
自從豎笛進(jìn)課堂后,,雖然每節(jié)課要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,但當(dāng)孩子學(xué)會(huì)音階后,,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的樂(lè)曲后,,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技巧后,每節(jié)課的歌曲練習(xí)中都積極主動(dòng)地地加入了豎笛練習(xí),,這種快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍不僅豐富了課堂內(nèi)容,,而且還大大提高了課堂效率。
雖然本學(xué)期未參加市里的比賽活動(dòng),,但是我們對(duì)器樂(lè)隊(duì)學(xué)生的練習(xí)要求同比賽時(shí)一樣.有基本功的練習(xí),,有同種樂(lè)器的齊奏,有不同樂(lè)器的合奏等,,努力為器樂(lè)特長(zhǎng)的孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)合作學(xué)習(xí)的氛圍,,激勵(lì)他們?cè)谶@樣一個(gè)平臺(tái)上不斷地努力、提升,。
自己雖然是一個(gè)有著30多年工齡的老教師,,但是深知如果不注重學(xué)習(xí),那么就會(huì)在 “知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天遭遇淘汰。所以我時(shí)時(shí)處處努力做一個(gè)教育上的有心人,,因?yàn)槲蚁嘈徘谀苎a(bǔ)拙,。本學(xué)期,我積極參加學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),;閱讀一些音樂(lè),、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,,不斷充實(shí)自我;瀏覽各大教育工作網(wǎng)站,,并與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,;一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持聽了20多節(jié)公開課,這樣不僅可欣賞到他們的講課風(fēng)采,,鑒賞他們的講課藝術(shù),,更重要的是“詩(shī)情畫意”的語(yǔ)文學(xué)科,“思維縝密”的數(shù)學(xué)教學(xué),,“情智交融“的自然學(xué)科,,”包羅萬(wàn)象“的綜合教學(xué)都會(huì)給予我啟迪,使我們能從中學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。工作之余,,堅(jiān)持寫教育教學(xué)故事,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并嘗試進(jìn)行一些理論上的探討,。
勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)是我對(duì)自己的要求;腳踏實(shí)地,,大膽創(chuàng)新,,是我教書育人的座右銘。工作中我付出著,、收獲著,、快樂(lè)著、進(jìn)步著,!在今后的工作中,,我會(huì)不懈追求,加倍努力,,我會(huì)向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),,以他們?yōu)榘駱樱∪酥L(zhǎng).補(bǔ)己之短,,向更高的目標(biāo)前進(jìn),!
小學(xué)音樂(lè)教師上學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇四
忙忙碌碌的一學(xué)期又要過(guò)去了,回顧本期的教育教學(xué)工作,,有成績(jī),,也存在一定的不足??偟恼f(shuō)來(lái),,我還是一心一意想搞好教學(xué),教書育人,,嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德,。同時(shí),也不斷地提高自己的教育理論水平,,參加各種音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),,較好地完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作總結(jié)如下
堅(jiān)持了將德育工作放在首位,,積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育,、法制教育,,讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺(jué)中愉快地、潛移默化地接受了教育,,自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心,、了解身邊的事情,增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉,。在教學(xué)過(guò)程中我結(jié)合音樂(lè)科實(shí)際,,積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂(lè)史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就,,結(jié)合教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),,增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。
這一學(xué)期最重要的事情,,就是藝術(shù)節(jié)比賽的活動(dòng),從開學(xué)初我就開始挑選比賽曲目,,根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況,,我反反復(fù)復(fù)地挑選適合我們學(xué)生的曲目,最后選擇了一首適合我們演唱的一首合唱曲《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》,,我們的童聲合唱團(tuán)成員都是一到六年級(jí)的,,他們都是對(duì)音樂(lè)有著濃厚興趣的同學(xué),由于我們的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)合唱的比賽,,所以在訓(xùn)練的過(guò)程中顯得非常稚嫩,,尤其是低聲部的男生,他們連最基本的音準(zhǔn)都還是很不準(zhǔn)的,,但是為了能把他們帶到我們區(qū)的藝術(shù)節(jié)比賽,,我還是堅(jiān)持了每天利用課余的時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練,深感欣慰的是我們的學(xué)生很用功,,他們不怕累而且很喜歡我的教學(xué)方法,,因?yàn)樗麄冊(cè)谂嘤?xùn)當(dāng)中確實(shí)提高了很多,在一開始對(duì)合唱沒(méi)有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上到最后他們可以判斷自己演唱的聲音是否和諧的時(shí)候,,從內(nèi)心來(lái)說(shuō)我真的覺(jué)得我們的孩子是最棒的,。通過(guò)了中心校的比賽,成功代表了我們麗岙鎮(zhèn)參加我們甌海區(qū)里的藝術(shù)節(jié)比賽,,作為一名剛剛踏上教師崗位的我來(lái)說(shuō)這樣的比賽既是一次挑戰(zhàn)又是一次很好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,在比賽中我看到了非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的合唱團(tuán),,他們的合唱猶如天籟之音,,讓我嘆息現(xiàn)在的小學(xué)生竟能達(dá)到如此專業(yè)的水平,而我們的學(xué)生呢,?我多么希望我們農(nóng)村的小孩也能發(fā)出這樣的天籟之音?。⊥硐胧敲篮玫?,很多現(xiàn)實(shí)的因素是需要我們?nèi)タ紤]的,,我只能盡我最大的努力去培養(yǎng)我的學(xué)生,讓他們慢慢的成長(zhǎng)。音樂(lè)能力的培養(yǎng)不是一時(shí),,而是需要慢慢的積累,、成長(zhǎng)!在這次的比賽中我們的學(xué)生獲得的名次雖然不是很優(yōu)秀,,但是從我內(nèi)心來(lái)說(shuō),,當(dāng)我看到他們?cè)谂_(tái)上用心去演唱、努力想讓自己做到最好的時(shí)候,,當(dāng)我能夠清晰的聽到低聲部的聲音時(shí),,我真的很感動(dòng)!他們讓我感受到了他們的付出確實(shí)是有回報(bào)的,,我是能夠看到他們的成長(zhǎng)的,,即使不是很完美的演出,但是相信這是一個(gè)很好的開始,,今后只要我們努力,,相信一定會(huì)收獲的更多!
在具體的教學(xué)工作中,,能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課,。做到了有質(zhì)量地備課,努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。在課堂中我運(yùn)用了“大家一起來(lái)”,、“我當(dāng)小老師”、“我參與,,我快樂(lè)”等小版塊,,讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì),給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲,。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持每天音階練習(xí),,注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)基本技能,通過(guò)各種方法如各小組比賽看看誰(shuí)的音最準(zhǔn),、發(fā)笑臉,、小星星等方法提高對(duì)音樂(lè)的興趣;注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,,讓他們?cè)谟幸魳?lè)基本技能的基礎(chǔ)上按照自己的方式去愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè),,具體事情如下:
1,、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂(lè),能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。在音樂(lè)欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解,、介紹音樂(lè)、表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),,使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
2、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,,更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,,使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,使課堂常規(guī)正?;?,有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,,對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。
3,、教研方面
積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng),,注重提高自己的教育教學(xué)水平,如這個(gè)學(xué)期多次參加了省,、市舉行的大型教研活動(dòng),,受益匪淺,并且能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
4、考核與評(píng)定
本期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)定的方式與以前有了改進(jìn),,主要以學(xué)生的自評(píng)和他評(píng)為主,,采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合,,不定表演形式的形式,,在注意了學(xué)生的個(gè)體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況給定一個(gè)成績(jī)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)他們正確聆聽,、積極評(píng)價(jià)的習(xí)慣。
5,、課外活動(dòng)
在上學(xué)期我們學(xué)校就組建了鼓號(hào)隊(duì),、童聲社團(tuán),這一學(xué)期我堅(jiān)持每周一課的訓(xùn)練,,現(xiàn)在我們的已經(jīng)具有了一定的規(guī)模,,并且也有了參與學(xué)校活動(dòng)的能力,。
1,、對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明,。
2,、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎性不夠,在課堂上的幽默運(yùn)用不夠,,不能夠吸引所有的學(xué)生的注意力,,導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高,,個(gè)別學(xué)生也不是很喜歡音樂(lè)課。
3,、側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生的“雙基”知識(shí)的傳授與培訓(xùn),。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了“雙基”知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè),,才能夠更好地體驗(yàn)美。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
小學(xué)音樂(lè)教師20xx—20xx第一學(xué)期工作總結(jié)二
本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作結(jié)束了,,我順利地完成了四年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù),為了達(dá)到教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生有理解,,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,,啟迪智慧,,使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,。
一、課堂教學(xué):
堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
二,、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的'設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。
三、以音樂(lè)的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念,。
課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開以來(lái),,新的理念使我對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。以音樂(lè)的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念,。在教學(xué)中,,教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法,把學(xué)生作為教育的主體,,通過(guò)各種手段使學(xué)生懂得“愛(ài)學(xué)”與“如何學(xué),?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)及高尚的情操。
四,、教學(xué)手段靈活多樣,,激發(fā)學(xué)生興趣。
在教學(xué)中,,我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法,,而是先讓學(xué)生聽、感受歌曲及猜謎,、講故事等教學(xué)手段來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,如:在四年級(jí)學(xué)校研討課中,讓學(xué)生多聽,、多看,、多講,讓他們多表演,、多參與,、多評(píng)價(jià),。又如:在節(jié)奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng)活學(xué)堂村小學(xué)動(dòng)。讓學(xué)生互評(píng),。將知識(shí)滲透在活動(dòng)中,,激發(fā)他們的動(dòng)力,學(xué)生學(xué)得輕松,,教師教得輕松,。特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,,允許學(xué)生有許多不同的答案,,課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了,。我除了讓學(xué)生聽,、唱、拍,、跳,、演外,還用猜迷來(lái)激發(fā)學(xué)生的注意力,,又讓他們講些故事,,在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,將知識(shí)滲透在活動(dòng)中,,激發(fā)他們的動(dòng)力,,學(xué)生學(xué)得高興、學(xué)得輕松,,教師也教得開心,。我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈,感受各民族的文化及風(fēng)土人情,,特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,,容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達(dá)方式,,課堂氣份自然活躍。讓學(xué)生們?cè)谟淇斓囊魳?lè)教學(xué)活動(dòng)中,,自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè),,自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂(lè),從而獲得音樂(lè)素質(zhì)的提高,,智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展,。同時(shí)在開學(xué)初,給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí),,從總的完成情況來(lái)看,,同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)是越來(lái)越好,。在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件,來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
五,、今后工作的點(diǎn)滴反思
在下學(xué)期的教學(xué)工作中,我要使學(xué)生真正感受到音樂(lè)的美育功能,。多讓學(xué)生聽好的音樂(lè),,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編,、自主參與,、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育,。讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái),。在課堂教學(xué)中我會(huì),為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為,,運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況,,我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題,使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn),。使音樂(lè)教育更多元化,,同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力,使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課了,。當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中,,我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)水平,,不斷創(chuàng)新,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師再接再厲,。
小學(xué)音樂(lè)教師上學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇五
時(shí)光荏苒,,在過(guò)去的一年當(dāng)中我們忙碌著、辛苦著,、奔走著同時(shí)也收獲著,,新的一學(xué)年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭笞自身取得更大的進(jìn)步。下面我就把xxxx———xxxx學(xué)年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。
關(guān)心集體,,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自身的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,,做小朋友們的好朋友,。
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、喜好和感情,。用功做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在舒暢的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱,爭(zhēng)辯,、教育,、想象和律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感想音樂(lè)、解析音樂(lè),、浮現(xiàn)音樂(lè),,并在肯定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂(lè),。
為了使學(xué)生能輕松,、舒暢地上音樂(lè)課,,多用鼓舞學(xué)生的`語(yǔ)言。用心做到用好的公開課教案抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與矯正,。
為了是音樂(lè)考試不流于老套、呆板,,使學(xué)生能更自然地表示音樂(lè),,表達(dá)自身對(duì)音樂(lè)的解析,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,,這學(xué)期的音樂(lè)考試我選用了:讓學(xué)生筆試加演唱相結(jié)合的形式進(jìn)行表示。使學(xué)生們對(duì)音樂(lè)有了總結(jié)和新的認(rèn)識(shí),。
我經(jīng)常使用休息時(shí)間去自費(fèi)采集各種音樂(lè)文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增加見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟。此外,,我還很注重自身的學(xué)習(xí),。如:參與市里區(qū)里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)身手,;閱讀一些音樂(lè),、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行推薦。很幸運(yùn)的今年有很多機(jī)會(huì)參與各級(jí)的賽講活動(dòng),,并獲得市級(jí)區(qū)級(jí)的“教學(xué)能手稱號(hào)”,;在市級(jí)區(qū)級(jí)舉行的“優(yōu)質(zhì)課”賽講活動(dòng)中,均獲“一等獎(jiǎng)”,;以和參與全國(guó)中小學(xué)“本性課堂導(dǎo)學(xué)”教學(xué)能手選拔大賽榮獲一等獎(jiǎng),。本學(xué)年的賈得鄉(xiāng)學(xué)校藝術(shù)節(jié)我所編排的兩個(gè)文藝節(jié)目也分獲一、二等獎(jiǎng),。我是一個(gè)對(duì)集體充溢了熱情的人,,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),,助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好,。過(guò)去的一年是幸福的一年,,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂(lè)著,、進(jìn)步著,即將到來(lái)的一年我同樣會(huì)用心去面對(duì),,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè),。
小學(xué)音樂(lè)教師上學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇六
忙忙碌碌的一學(xué)期又要過(guò)去了,回顧本期的教育教學(xué)工作,,有成績(jī),,也存在一定的不足??偟恼f(shuō)來(lái),,我還是一心一意想搞好教學(xué),教書育人,嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德,。同時(shí),,也不斷地提高自己的教育理論水平,參加各種音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),,較好地完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作總結(jié)如下
堅(jiān)持了將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育、法制教育,,讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺(jué)中愉快地,、潛移默化地接受了教育,自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心,、了解身邊的事情,,增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉,。在教學(xué)過(guò)程中我結(jié)合音樂(lè)科實(shí)際,,積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂(lè)史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就,,結(jié)合教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),,增強(qiáng)民族自豪感與自信心。
這一學(xué)期最重要的事情,,就是藝術(shù)節(jié)比賽的活動(dòng),,從開學(xué)初我就開始挑選比賽曲目,根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況,,我反反復(fù)復(fù)地挑選適合我們學(xué)生的曲目,,最后選擇了一首適合我們演唱的一首合唱曲《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》,我們的童聲合唱團(tuán)成員都是一到六年級(jí)的,,他們都是對(duì)音樂(lè)有著濃厚興趣的同學(xué),,由于我們的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)合唱的比賽,所以在訓(xùn)練的過(guò)程中顯得非常稚嫩,,尤其是低聲部的男生,,他們連最基本的音準(zhǔn)都還是很不準(zhǔn)的,但是為了能把他們帶到我們區(qū)的藝術(shù)節(jié)比賽,,我還是堅(jiān)持了每天利用課余的時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練,,深感欣慰的是我們的學(xué)生很用功,,他們不怕累而且很喜歡我的教學(xué)方法,因?yàn)樗麄冊(cè)谂嘤?xùn)當(dāng)中確實(shí)提高了很多,,在一開始對(duì)合唱沒(méi)有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上到最后他們可以判斷自己演唱的聲音是否和諧的時(shí)候,從內(nèi)心來(lái)說(shuō)我真的覺(jué)得我們的孩子是最棒的,。通過(guò)了中心校的比賽,,成功代表了我們麗岙鎮(zhèn)參加我們甌海區(qū)里的藝術(shù)節(jié)比賽,作為一名剛剛踏上教師崗位的我來(lái)說(shuō)這樣的比賽既是一次挑戰(zhàn)又是一次很好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,在比賽中我看到了非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),,如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的合唱團(tuán),他們的合唱猶如天籟之音,,讓我嘆息現(xiàn)在的小學(xué)生竟能達(dá)到如此專業(yè)的水平,,而我們的學(xué)生呢?我多么希望我們農(nóng)村的小孩也能發(fā)出這樣的天籟之音??!往往理想是美好的,很多現(xiàn)實(shí)的因素是需要我們?nèi)タ紤]的,,我只能盡我最大的努力去培養(yǎng)我的學(xué)生,,讓他們慢慢的成長(zhǎng)。音樂(lè)能力的培養(yǎng)不是一時(shí),,而是需要慢慢的積累,、成長(zhǎng)!在這次的比賽中我們的學(xué)生獲得的名次雖然不是很優(yōu)秀,,但是從我內(nèi)心來(lái)說(shuō),,當(dāng)我看到他們?cè)谂_(tái)上用心去演唱、努力想讓自己做到最好的時(shí)候,,當(dāng)我能夠清晰的聽到低聲部的聲音時(shí),,我真的很感動(dòng)!他們讓我感受到了他們的付出確實(shí)是有回報(bào)的,,我是能夠看到他們的成長(zhǎng)的,,即使不是很完美的演出,但是相信這是一個(gè)很好的開始,,今后只要我們努力,,相信一定會(huì)收獲的更多!
在具體的教學(xué)工作中,,能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課,。做到了有質(zhì)量地備課,努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。在課堂中我運(yùn)用了“大家一起來(lái)”,、“我當(dāng)小老師”,、“我參與,我快樂(lè)”等小版塊,,讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì),,給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲,。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持每天音階練習(xí),,注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)基本技能,,通過(guò)各種方法如各小組比賽看看誰(shuí)的音最準(zhǔn)、發(fā)笑臉,、小星星等方法提高對(duì)音樂(lè)的興趣,;注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,,讓他們?cè)谟幸魳?lè)基本技能的基礎(chǔ)上按照自己的方式去愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè),,具體事情如下:
1,。課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)(聽,、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂(lè),,能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。在音樂(lè)欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè),、表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),,使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2,。課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,,更多形式的'采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,,使課堂常規(guī)正常化,,有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,,對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。
3,。教研方面
積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng),,注重提高自己的教育教學(xué)水平,如這個(gè)學(xué)期多次參加了省,、市舉行的大型教研活動(dòng),,受益匪淺,并且能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
4??己伺c評(píng)定
本期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)定的方式與以前有了改進(jìn),,主要以學(xué)生的自評(píng)和他評(píng)為主,采用了自主選擇合作表演伙伴,、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合,,不定表演形式的形式,在注意了學(xué)生的個(gè)體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況給定一個(gè)成績(jī),。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)他們正確聆聽、積極評(píng)價(jià)的習(xí)慣,。
5,。課外活動(dòng)
在上學(xué)期我們學(xué)校就組建了鼓號(hào)隊(duì),、童聲社團(tuán),這一學(xué)期我堅(jiān)持每周一課的訓(xùn)練,,現(xiàn)在我們的已經(jīng)具有了一定的規(guī)模,,并且也有了參與學(xué)校活動(dòng)的能力,。
1,。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明,。
2,。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎性不夠,在課堂上的幽默運(yùn)用不夠,,不能夠吸引所有的學(xué)生的注意力,,導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高,個(gè)別學(xué)生也不是很喜歡音樂(lè)課,。
3,。側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)學(xué)生的“雙基”知識(shí)的傳授與培訓(xùn),。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了“雙基”知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè),才能夠更好地體驗(yàn)美,。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
小學(xué)音樂(lè)教師上學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇七
忙忙碌碌的一學(xué)年又過(guò)去了,這一學(xué)年我擔(dān)任的是一,、二,、三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。作為音樂(lè)教師的我,,回顧本期的教育教學(xué)工作,,有成績(jī),,也存在一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做以如下總結(jié),,以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,,彌補(bǔ)不足,使自己的教育教學(xué)工作做得更好,。
在思想上我積極要求向上,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。
在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,,本學(xué)年期,我擔(dān)任一年級(jí)至三年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),,喜歡音樂(lè),。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃開學(xué)初組建了校文藝隊(duì),,利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目,、參加各種文藝演出,。并在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下取得了很好的.成績(jī)。
1加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng),,以錘煉自己,。
一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作,上好每一節(jié)課,。我以勤奮,、扎實(shí)、樂(lè)觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn),,時(shí)刻鞭策鼓舞自己,。在思想、學(xué)習(xí),、工作和生活中嚴(yán)格要求自己,,全方面發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)。
總之,,在今后的工作中,,我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力,認(rèn)真做好音樂(lè)教學(xué)的本職工作,,同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,,提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng);為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力,。