作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班椅子游戲教案篇一

1、發(fā)展走,、跑,、跳等基本動作及動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

2,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

3、感受椅子游戲所帶來的快樂,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

與幼兒人數(shù)相等的椅子若干,。

一、熱身運動,。

師幼隨音樂做熱身運動。

二,、游戲過程。

今天我們都帶著小椅子,，你們能用小椅子玩什么游戲?引導(dǎo)幼兒利用小椅子自由探索。

小椅子除了這些有趣的玩法,，還可以用來做搶椅子的游戲呢!今天我們就來玩一個新的搶椅子的游戲，好不好?

1,、雙腳跳搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂圍著椅子雙腳跳,，當(dāng)音樂停時快速找一把椅子站上去或坐上去。(適時介入,，強調(diào)規(guī)則)

2,、單腳跳搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂圍著椅子單腳跳,，當(dāng)音樂停時快速找一把椅子站上去或坐上去。(適時介入,，強調(diào)規(guī)則)

3、蛇形跑搶椅子,。游戲玩法：幼兒隨音樂繞椅子蛇形跑，當(dāng)音樂停時幼兒快速找一把椅子站上去或坐上去,。(適時介入，強調(diào)規(guī)則)

4,、大圈套小圈搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂繞椅子轉(zhuǎn)圈,，當(dāng)音樂停時根據(jù)男孩女孩搶里外圈的椅子,。(適時介入,，強調(diào)規(guī)則)

5,、一把椅子多人站。

游戲玩法：

(1)幼兒隨音樂自由走動,，當(dāng)音樂停時幾個幼兒想辦法站在一把椅子上。

(2)撤掉一部分椅子,，規(guī)定4人擠在一把椅子上。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在椅子上平衡站立的方法,。

(3)椅子數(shù)量繼續(xù)減少，規(guī)定5人擠在一把椅子上,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在椅子上平衡站立的方法。

規(guī)則：沒有搶到椅子的幼兒按要求做一個動作后繼續(xù)參加游戲。

三,、放松活動。

師幼做放松運動,，結(jié)束游戲。

搶椅子游戲是我們傳統(tǒng)民間游戲中流傳非常廣泛的一個游戲,，游戲不受時間、地點,、人數(shù)的限制，操作性強,。但是如果長時間使用一種規(guī)則進(jìn)行游戲的話幼兒也容易產(chǎn)生厭倦心理。為了增強游戲的趣味性和持久性,。我在原有游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些創(chuàng)新，注入了一些新的元素,，將一種游戲演變出多種玩法,，讓搶椅子游戲的更豐富,、更好玩、更能調(diào)動起幼兒的興趣點,。

從整個游戲過程來看，幼兒積極投入,，興趣高漲。在玩游戲的過程中發(fā)展了幼兒的走,、跑、跳等基本動作,，提高了幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，同時鍛煉幼兒的平衡能力和快速反應(yīng)能力,。讓幼兒充分體驗到了椅子游戲的快樂。

游戲環(huán)節(jié)安排：在游戲環(huán)節(jié)上，我采用了由易到難,，層層遞進(jìn)的方式。從雙腳跳搶椅子――單腳跳搶椅子――蛇形跑搶椅子――雙圈搶椅子i――站椅子――多人站椅子,。每一輪的游戲在難度上各有不同，滿足了幼兒不同的動作發(fā)展需要,，提高了游戲的'質(zhì)量和效果。

游戲過程分析：游戲開始部分有效利用椅子進(jìn)行了活潑有趣的熱身活動,。讓幼兒初步體驗到椅子的游戲功能。

自由探索部分可以讓幼兒的思維充分發(fā)散,，在玩玩試試的過程中把椅子當(dāng)做游戲工具,，發(fā)現(xiàn)椅子的多種玩法,，知道用椅子可以玩很多好玩的游戲,。

接下來的搶椅子游戲我設(shè)計了一個由易到難的游戲過程。首先是“雙腳跳搶椅子”,，在進(jìn)行游戲的同時發(fā)展幼兒的雙腳連續(xù)往前跳的動作。然后提高難度變成“單腳跳搶椅子”,，發(fā)展幼兒單腳連續(xù)往前跳的動作。接下來的“蛇形跑搶椅子”,，發(fā)展幼兒繞過障礙物跑的能力?！半p圈搶椅子”可以讓幼兒對于男孩女孩有一個性別認(rèn)知，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,。“站椅子”的游戲為接下來要進(jìn)行的“多人站椅子”做好鋪墊,，使幼兒認(rèn)識到“搶椅子”不只是坐在椅子上,，還可以站在椅子上?！耙话岩巫佣嗳苏尽笔且粋€游戲的提升環(huán)節(jié)，是對幼兒平衡能力的一種考驗,。從兩人站椅子到五人站椅子，一步步的增加難度,，滿足幼兒的挑戰(zhàn)欲望。幼兒要團結(jié)合作,、開動腦筋才能完成挑戰(zhàn)。

在整個游戲過程幼兒的參與度很高,，興趣高漲。在游戲中幼兒積累了經(jīng)驗,，得到了快樂，增強了自信,。

幼兒園大班椅子游戲教案篇二

經(jīng)常看到孩子們在教室里推椅子玩,，從椅子上往下跳等等危險的動作。每當(dāng)看到孩子們做這些危險的事情時,，我們老師都很苦惱。后來,，我想為什么不給孩子們上一節(jié)椅子的課，讓孩子們盡情的去玩去探索,，讓他們既能釋放他們的思維，又能讓他們知道在什么地方,、什么時候是不可以玩椅子。

1. 讓幼兒探索在椅子上的平衡能力,。

2. 鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào),，反應(yīng)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學(xué)會團結(jié)、謙讓,。

4. 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣,。

每人一把小椅子，地墊,。

1、 熱身活動

師：小朋友跟著老師一起用身體的每個部位來畫圈圈吧!

(頭,、肩膀、手,、腰、膝蓋,、腳等)

2,、發(fā)展幼兒的平衡力,。

游戲一：坐在椅子上練平衡

師：小朋友們來練一下你們的反應(yīng)能力,，請舉起你們的左手、右手,、左腳、右腳,、拍手、拍腳

游戲二：站在椅子上練平衡,。

師：小朋友我們站在椅子上抬起你的左腳、抬起你的右腳,、身體向下壓

游戲三：躺在椅子上練平衡,。

師：小朋友我們躺在椅子上用肚子貼在椅子上，打開你的手和腳,，用兩只手抓住你的腳踝

游戲四：站在椅子背后練平衡

師：小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上,，用雙手撐在椅子上抬起腳保持平衡

3、 加大難度,，讓幼兒探索在椅子上練平衡

師：小朋友我們兩個人一個椅子怎樣才能保持平衡，

4,、 鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)

5,、 學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)

師：小朋友看這樣怎么過去呢?練習(xí)匍匐前進(jìn)

6,、 放松活動。

幼兒在上本節(jié)課的時候興趣特別的.高,，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時候，有幾個女生還是有些膽怯,，在老師的一句鼓勵：“你可以的”，勇敢的跳下來了,。在兩人、三人,、四人站在一個椅子上時,，充分發(fā)揮孩子們的思維,，效果比較明顯,，特別是體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神,。這節(jié)課達(dá)到了一定的成效。

幼兒園大班椅子游戲教案篇三

1,、嘗試用跨,、鉆,、走的方法玩椅子，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡性,。

2、喜歡與同伴合作,，體驗一物多玩的樂趣。

小椅子若干,、毛絨小玩具、音樂,。

一、熱身運動,，做模仿動作,。

看,，那里有一片森林,，森林里有大樹、房子,、小溪，我們來做小動物一起到森林里去玩一下,，你們看誰來了？

小貓小貓走走走,，繞著大樹走走走,，走呀走走呀走,，走呀走。

小熊小熊跳跳,，跨過小溝跳跳,，跨過來跨過去，跳跳跳,。

小魚小魚游呀游,，圍著小溪游游,，游過來游過去,，游呀游。

小鳥小鳥飛飛,，飛上屋頂看看,，東看看西看看,，飛呀飛,。

小朋友小朋友走走,，圍著椅子走走,，一一一二一,，一一一二一,。

二,、探索椅子的多種玩法,。

1、幼兒每人一把小椅子,，自主地進(jìn)行探索，走,、跑,、跳等動作,。

小朋友,，椅子除了可以坐,，還可以怎么玩呢？現(xiàn)在老師就請小朋友來玩玩自己的小椅子,，你可以自己玩,，也可以和好朋友一起玩，玩的時候一定要注意安全,。

2、展示自己的玩法：你是怎么玩的,？個別幼兒展示自己玩椅子的方法,。

3,、練習(xí)跨籬笆,、走小橋,、鉆山洞,。

三,、游戲“送小動物回家”

1、師：動物園里的小動物們都逃跑了,，管理員叔叔想請我們小朋友一起幫他們找回來，你們愿意幫忙嗎,？尋找這些小動物需要跨過籬笆,，走過小橋,，鉆過山洞,，我們能不能用椅子把這些籬笆,、小橋,、山洞搭出來,，一把椅子找一條線去搭,。（幼兒搭籬笆,、小橋、山洞）

2,、幼兒送小動物回家,。提醒幼兒每次只能抱一只小動物,。

四、放松運動,，結(jié)束活動

（1）教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難,、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒,。

（2）教師與幼兒一起做放松運動,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出,，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，要積極開發(fā)運動資源,。小椅子是孩子們最熟悉的物件，每天他們都與小椅子親密接觸,，是小朋友離不開的小伙伴，孩子們喜歡有意無意的玩椅子,，如把椅子當(dāng)馬騎，當(dāng)搖椅,、當(dāng)除草機等等。孩子們玩椅子的興趣非常濃厚,。

整個活動從熱身運動把椅子當(dāng)做大樹、房子,、小溝,、小溪做動物模仿操,，到自由結(jié)伴玩椅子,，到嘗試學(xué)習(xí)跨籬笆,、鉆山洞,、過小橋,，再到最后的“送小動物回家”環(huán)節(jié),，孩子們始終沉浸在快樂,、輕松的氛圍之中,孩子們在合作中自由設(shè)計玩椅子，滿足了孩子們好玩的.心理,。通過玩椅子游戲,，練習(xí)了跨、鉆,、走的動作，既鍛煉四肢的協(xié)調(diào),、平衡的能力,，激發(fā)了勇敢嘗試活動的興趣,，又充分體驗了體育游戲的樂趣,。同時,，我們老師的完全放手給了孩子自主探究的空間和時間,，使孩子們在一步步的挑戰(zhàn)中增強自信,，克服困難,，挑戰(zhàn)自我,。活動中孩子是快樂的,，作為執(zhí)教者的我也是快樂的，我和孩子們在快樂氛圍下享受著這簡單的快樂,。

幼兒園大班椅子游戲教案篇四

1、練習(xí)站在椅子上變換動作,，保持身體平衡，發(fā)展平衡及跳躍能力,。

2、活動中能克服困難,。

設(shè)置區(qū)域，幼兒忍受一把椅子,。

1,、熱身活動：聽音樂做椅子操,。

2、幼兒探索：在椅子上變換動作

（1）幼兒雙腳站在椅子上,，變換手臂動作。

（2）幼兒單腳站在椅子上,，變換手臂和腿部動作。

（3）幼兒用身體的不同部位接觸椅子,，變換動作。

教師有目的的觀察幼兒,，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí),，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡,。

3、區(qū)域活動

（1）區(qū)域設(shè)置：

①跨欄：將椅子背靠背,，從椅背上跨過。

②跳壕溝：將椅背著地，跳過椅背,。

③過小橋：將椅背著地，一張一張靠攏,，排成小橋狀，幼兒踩在椅子的.腿上過小橋,。

④過橋墩：椅子左右間隔設(shè)置，幼兒踩在椅子上過小河,。

（2）幼兒按照區(qū)域設(shè)置的規(guī)律將自己的椅子接下去放，將區(qū)域增長,。

（3）組織幼兒參觀區(qū)域，幼兒討論該區(qū)域可以怎樣玩,，請個別幼兒示范,，并請幼兒討論在該區(qū)域里該注意些什么,。

（4）幼兒分散到區(qū)域活動，教師提醒幼兒注意安全,，根據(jù)幼兒能力及時調(diào)整椅子的擺放,。

4、放松活動：幼兒坐在椅子上做騎馬狀,，在場地上自由騎馬,。

幼兒園大班椅子游戲教案篇五

1,、發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2,、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力,。

小椅子若干把（和幼兒人數(shù)相等）

1,、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把椅子進(jìn)入場地。

師：我們平常椅子是用來干什么的,？告訴你們小椅子還可以用來幫助我們做操呢,！我們一起來運到一下吧,！

2,、幼兒利用椅子和老師一起做熱身運動,。

伸展運動,、體側(cè)運到,、腹背運動,、跳躍運動,、跨越連接

二、基本部分

1,、教師帶領(lǐng)幼兒玩各種椅子游戲。

師：你們知道我們的小椅子還可以怎么玩嗎,？

（幼兒自由想象小椅子的玩法）有好的玩法向其他小朋友示范介紹,，好的動作可以模仿,。

2、 分組合作進(jìn)行游戲

剛才我們小朋友都是一個人在想辦法,，現(xiàn)在我們要分成2組,，小椅子變多了看看你們還有什么好的'玩法,。（分組先嘗試一次）

3、分組合作游戲比賽,。

師：下面我們要來進(jìn)行一場比賽了,，要求各組搭出一條“小橋”,。

（先搭好橋的一組,，得一枚五角星）

然后組員能夠第一通過的，再得一枚五角星,。 （比賽2輪）

4、為對方出難題

剛才我們小朋友合作的真不錯，能夠快又好的搭好橋,，還能很快的從橋上通過,，真是太棒了,。

下面我要給你們新的任務(wù)了：為對方搭一座橋。

要求：搭好橋后自己要能從橋上通過,，還要能難倒對方,。最后比賽時，快的一組為勝者,，得一枚五角星,。（玩3~4輪）

師：今天我們小朋友真是太棒了，相處很多玩椅子的方法,，真了不起。下面老師要帶你們玩一次“搶椅子”的游戲好嗎？

幼兒園大班椅子游戲教案篇六

1,、探索椅子的各種玩法，練習(xí)平衡、跳等動作

2,、鍛煉腹部、腿部等肌肉

若干椅子,、兒童貼紙（用于獎勵做得好的孩子）

先做準(zhǔn)備活動，動動身體（內(nèi)容由老師定,，可以是站立著舉手,、彎腰,、側(cè)身彎、蹲下,、轉(zhuǎn)身扭動等）

1、引出：小朋友們來幼兒園的時候每天都會和椅子一起,，小椅子是我們的好伙伴,，我們要好好愛護(hù)他們,。那今天老師我來帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好？

2,、探索椅子的.玩法：小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子,，或者你們覺得椅子可以怎么來玩，知道的小朋友舉手告訴我,？

教師（我）仔細(xì)聽孩子們的發(fā)言,，有創(chuàng)新的加以表揚。最后由老師集中講講怎么玩,，注意安全。

3,、正式開始玩，由老師先選擇幾個孩子講的動作來做，然后補充示范然別的動作后,，叫小朋友們一起來做。（做之前說?。浚?？友們要認(rèn)真做,，做得好的小朋友老師有小獎品哦）

動作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起

再舉雙腳

同時舉起雙手雙腳

坐在椅子上躺下來腳可以先碰地

接著把腳抬離地面、然后仰起來坐好

再來是區(qū)分左右的問題,，舉起左右手,，讓手抓住腳（這時可以給做得好的孩子鼓勵,，最后可以獎勵）

然后，讓孩子們先站起來活動一下,，然后告訴他們,，把椅子想象成小山,，我們要在小山上雙腳站，單腳站,，再從小山上跳下來（跳的時候問他們應(yīng)該怎么跳，然后告訴他們從高處跳下時要屈膝彎一下,，這樣才不會傷到，不可以直直的下來）

最后,，加一個情景：小朋友們一起去郊游,，突然面前出現(xiàn)一條河,，要過橋（長凳搭起來），走完之后全體坐下休息,，放松活動。

4,、休息、擦汗,、獎勵

幼兒園大班椅子游戲教案篇七

5-6歲

8人

音樂游戲

傳統(tǒng)游戲搶椅子是優(yōu)秀的經(jīng)典民間游戲,，深受孩子們的喜愛,，因游戲不受時間、地點,、人數(shù)的限制，操作性強,，流傳非常廣泛。因此我將游戲進(jìn)行創(chuàng)新與改編,，形成了《庫乞乞搶椅子》，在預(yù)期建構(gòu)經(jīng)驗中,，我有如下想法：幼兒能跟隨音樂的節(jié)拍，隨音樂的節(jié)奏變化做出相應(yīng)的動作,，在音樂停止時,，能迅速的就近找到椅子坐下,，提高幼兒的節(jié)奏感,、聽辨能力及反應(yīng)能力，同時對于動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性上也得到不同程度的發(fā)展與提升；在規(guī)則意識的培養(yǎng)方面,，幼兒能自覺的遵守游戲的規(guī)則；增強和提高團隊意識,；創(chuàng)新民間游戲玩法,，提高幼兒參加游戲的樂趣,。

材料準(zhǔn)備：椅子7把,、兩隊不同顏色的隊服,、記分板兩塊,、藍(lán)色黃色圓點若干、禮物八份,、鎖屏圈2――3個。

音視頻準(zhǔn)備：《庫乞乞搶椅子》ppt,、庫乞乞音樂

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有玩過搶椅子的游戲經(jīng)驗。

教師播放音樂,，幼兒圍著椅子沿同一方向走動并能跟隨音樂的節(jié)奏做出相應(yīng)的動作，當(dāng)音樂出現(xiàn)“庫乞乞”時,，幼兒隨音樂節(jié)奏做機器人的動作,，當(dāng)音樂停下,，幼兒迅速找到椅子坐下。

1,、能跟隨音樂節(jié)奏變換動作并搶椅子，沒有搶到椅子的幼兒自覺進(jìn)入鎖屏區(qū)域不得分,。

2、音樂沒有停止不可坐在椅子上,。

3、搶到椅子的隊員到獎勵板前貼上得分標(biāo)志,，最終分?jǐn)?shù)多的一方獲勝。

1,、關(guān)注音樂：幼兒能否聽出音樂中“庫乞乞”的節(jié)奏,、節(jié)拍,，并隨音樂模仿機器人。

2,、關(guān)注幼兒：沒有搶到椅子的幼兒能否自覺進(jìn)入鎖屏區(qū),。

3,、關(guān)注幼兒：能否在已經(jīng)熟悉的'旋律、節(jié)奏中,，發(fā)現(xiàn)跳躍感并能用肢體表現(xiàn)出來（附點音符）。

4,、關(guān)注幼兒：幼兒是否樂于參加游戲，得到游戲快樂的情感體驗,。

支持策略：

1、通過機器人互動的方式幫助幼兒理解規(guī)則,，從而自覺遵守規(guī)則,。

2,、在反復(fù)玩中加深對音樂節(jié)奏的理解,，從而達(dá)到隨音樂節(jié)奏做出相應(yīng)的動作進(jìn)行游戲。

玩法：1,、可玩按不同要求進(jìn)行搶椅子的活動，不斷創(chuàng)新玩法,。

例如：智力游戲《椅子爭奪戰(zhàn)》

材料設(shè)計：將要求卡片按順序擺放整齊、打孔,、穿繩,，形成小冊子粘到椅子上即可,。

一星難度：請找到圖中的小動物

請找到一只眼睛睜一只眼睛閉的小狐貍

二星難度：請找到藍(lán)色紙上的粉色三角形

請找到正確的圖形順序

三星難度：請找到有8個點的圖片

請找到正確數(shù)字的卡片

2,、在椅子的擺放方法上,，可由圓形變?yōu)樗纳⒌囊巫印?/p>

3,、除搶椅子外，也可用傳統(tǒng)玩法進(jìn)行搶球,、搶圈、占地盤等游戲,。

幼兒園大班椅子游戲教案篇八

1、學(xué)習(xí)尋找合適的地方并腳從高處往下跳,，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

2,、嘗試用大小高低不同的桌椅搭高跳，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神,。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4,、商討游戲規(guī)則,，體驗合作游戲的快樂,。

約80平米的橡膠地墊活動場地，不同高度的椅子,、桌子、墊子若干,、磁帶。

一,、準(zhǔn)備活動：聽音樂做熱身運動

二、基礎(chǔ)活動：嘗試從椅子上往下跳

1,、引導(dǎo)幼兒想出多種跳的方法。

重點掌握跳的.要領(lǐng)：兩腳并攏,，彎曲膝蓋，腳尖輕輕著地,。

2、鼓勵幼兒搭高椅子跳,。

幼兒自由練習(xí)。教師個別指導(dǎo)保護(hù),，糾正不正確的姿勢，鼓勵膽小的幼兒大膽練習(xí),。

三、結(jié)束活動

放松活動

1,、挑戰(zhàn)高度的感受,。

2,、談?wù)劚Ｗo(hù)的方法,。

教學(xué)過程中，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園大班椅子游戲教案篇九

1、通過不同的玩法,，幼兒能很好的操控自身動作,。

2,、相互幫助,、配合，和睦合作,，體驗集體運動的挑戰(zhàn)與快樂。

椅子20張

一,、開始部分：

1、組織幼兒列隊,，做向前看齊、原地踏步,、原地跑動的動作,。

2,、帶領(lǐng)幼兒繞著椅子慢跑，后退跑,、跨椅子走。

3,、聽口令讓幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)。

二,、基本部分：

1、組織幼兒排好男,、女兩列隊，講述游戲內(nèi)容,。

2,、把椅子擺成兩列，讓幼兒從椅子上走過,。

a)無障礙，讓幼兒走一次,。

b)設(shè)置障礙，讓幼兒走一次,。

c)拉開距離走一次。

3,、小結(jié)，表揚鼓勵,，強調(diào)安全,，提出希望。

4,、把兩張椅子并排放倒，椅背對椅背,，讓幼兒連續(xù)跨跑過去。

5,、讓幼兒單腳跳過去,，玩一次,。

6、把兩張椅子并排放倒,，椅腳對椅腳，讓幼兒雙腳跳過去,。

7、讓幼兒在放倒的椅子上走過去,，強調(diào)落腳點和安全（注意幼兒完成的質(zhì)量）,。

8、小結(jié),，表揚。

三,、結(jié)束部分：

1、把所有的椅子擺放成一排,，玩搶椅子的游戲，玩3―4次,，強調(diào)幼兒之間的謙讓和合作。

2,、分男女兩組，讓幼兒找自己喜歡的朋友,，甄別情況，確定每次抽調(diào)幾張椅子,。

3、小結(jié),，放松結(jié)束,。

本節(jié)活動是針對大班級幼兒年齡特點而設(shè)計的,，通過不同形式,，不同難度，不同認(rèn)知循序漸進(jìn),、集體合作達(dá)到幼兒之間情感的升華。

在課的結(jié)構(gòu)設(shè)計上針對大班幼兒的心理特點,，設(shè)計一些貼近幼兒生活的活動內(nèi)容，吸引幼兒積極,、熱情地參與到活動中,。由于椅子都是幼兒所自己熟悉，但椅子平時都是用來坐的,，而沒有用來玩游戲，所以幼兒都很好奇或感興趣,，所以幼兒參與積極?；顒佑珊唵蔚淖?、跨、踩等,，慢慢過度到在椅子上走,、跨、跳等動作,，讓幼兒對椅子有了新的認(rèn)識，再發(fā)展到比較的難的平衡等,。最后,，集體游戲是幼兒之間情感的升華。流程清晰簡潔,。

在課程資源開發(fā)上，給幼兒一個開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境,，因材施教，通過基本體能技巧設(shè)計內(nèi)容包括平衡,、跳、跨跑等,，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn),，體驗成功的快樂。也基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),。

在教學(xué)形式上,，分別采用男女分組和集體合作相結(jié)合,，激勵男女小朋友之間的競爭,，以及和睦合作的意識,。從而觀察男孩和女孩在活動過程的區(qū)別,，能基本反映出女孩在完成動作的時候會更加謹(jǐn)慎小心；男孩則表現(xiàn)的更大膽,，更喜歡急于表現(xiàn)自己。整個活動都是建立在平等,、民主的師幼關(guān)系上，老師只是活動引導(dǎo)者,。

我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主體驗的機會,，沒有過多限制幼兒,，活動設(shè)計結(jié)構(gòu)比較合理,，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性,、應(yīng)變性,，對突發(fā)事件處理不夠深入，另外,，老師的安全提示不夠，幼兒在玩時出現(xiàn)判斷失誤,，而摔倒。

課后,，我進(jìn)行了教學(xué)反思，針對后面的集體合作活動中,，男孩為了表現(xiàn)自己能更快的.搶到椅子,，而發(fā)生爭執(zhí),。在后面的找自己喜歡的朋友時，出現(xiàn)有個別幼兒沒有朋友,，而有些小朋友有很多人找,。從心理層面剖析大班幼兒的年齡階段所表現(xiàn)出來的行動,，在平時由于老師經(jīng)常灌輸男孩子要做個頂天立地的男子漢，要對女孩子謙讓,，再加上性別意識比較強烈，所很多男孩子會急于在女孩子面前表現(xiàn)出自己強悍的一面,。幼兒的行為都表現(xiàn)出喜歡和不喜歡，包括找朋友,。雖然結(jié)果有點出乎意料,，但能真正反映出幼兒之間的交往也是建立在合作、和睦的基礎(chǔ)上,。老師應(yīng)在以后的工作中盡量避免“孤獨孩子”的出現(xiàn)。

幼兒園大班椅子游戲教案篇十

1,、發(fā)展的平衡，跳躍能力,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2,、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的`意識和能力,。

小椅子若干把（同人數(shù)）；錄音機和音帶,；一塊較寬敞,、柔軟的場地,。

1、帶領(lǐng)每人拿一把小椅子進(jìn)入場地,，四散站立。

2、在伴奏下,，師幼一起做熱身操。

3,、帶領(lǐng)進(jìn)行各種椅子游戲。

今天我們一起騎馬去郊游吧,！這椅子就是我們的馬，我們上馬,。

①騎馬。引導(dǎo)將椅背朝前時坐在椅子上,，手持椅背向前上方秋起,，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行時2-3次。

②馬術(shù),。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,，如站在椅子上跳下,、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等,。鼓勵合作游戲,。

③爬山,。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習(xí),，即踏上椅面――跨過椅背――踏上另一椅面――跳下。然后將所有的椅子排列起來,。引導(dǎo)一一跨過所有的“小山”。

④走獨木橋,。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋，進(jìn)行“走獨木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時間后,，引導(dǎo)將所有椅子并排放置在一起,，練習(xí)走“長獨木橋”1-2次。

⑤走腳印,。引導(dǎo)椅背著地,，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。

4,、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動。

①我們來到了草地,，讓我們一起休息一下吧！（聽做放松運動）

②下面我們把馬牽回馬廄吧?。咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮摇＃?/p>

幼兒園大班椅子游戲教案篇十一

1.讓幼兒探索在椅子上的平衡能力,。

2.鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)，反應(yīng)能力,。

3.培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學(xué)會團結(jié),、謙讓。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣。

“椅子”

陪伴著大班幼兒走過了三個春秋,，是小朋友離不了的好伙伴。

在平時的活動中,，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,，如把椅子當(dāng)馬騎,、當(dāng)搖椅,、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制,。

根據(jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理,，讓他們自由設(shè)計椅子玩法。

通過椅子游戲,，練習(xí)幼兒跨,、跳,、平衡的動作。

在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作,，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂,。

本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,，運用多種教學(xué)方法來開展活動。

如游戲法在整個活動中就較為突出,。

游戲是幼兒最喜歡的'活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣,。

開始部分（準(zhǔn)備運動）――“椅子操”

幼兒在場地上坐成3排,，前后左右距離80～100厘米,，與老師一起借助椅子坐如下活動：

坐在椅子上,，做上肢運動；站在椅子前做體測運動,；在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運動；在椅子背后站立,，雙手撐椅面做平衡練習(xí)；站在椅面上做上舉,、下蹲動作等,。這是整個活動的開始,，是讓幼兒有個好的心情后進(jìn)行活動的基礎(chǔ)。為下面的活動做了鋪墊工作,。

基本部分――騎著馬兒去郊游。

先嘗試玩椅子的多種方法,，練習(xí)馬術(shù)如：

站在椅子上跳下去，單腿站立練習(xí)平衡等,。

接著鼓勵幼兒相互合作，增強游戲難度,，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去,、走平衡等,。再鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí),，進(jìn)行多種嘗試,。設(shè)計椅子玩法的時候，我在尊重幼兒的前提下,，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)，以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去,，以增強游戲地趣味性。

在活動中,，跨跳的動作難度較大,，我作了重點的示范，讓幼兒反復(fù)練習(xí),，練習(xí)我隨時注意幼兒的安全，另外,，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí),，降低活動的難度,，而且安全系數(shù)也會相應(yīng)的提高。

在活動最后,，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲，整個活動考慮到幼兒的運動負(fù)荷,，激緩結(jié)合。

在活動中,，我把大部分時間讓給幼兒活動,，如給每個幼兒一張椅子,，以減少等待,，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度,。

讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重,、難點,。

讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨,、跳,、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性,。

幼兒在上本節(jié)課的時候興趣特別的高,，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時候，有幾個女生還是有些膽怯,，在老師的一句鼓勵：“你可以的”，勇敢的跳下來了,。在兩人、三人,、四人站在一個椅子上時，充分發(fā)揮孩子們的思維,，效果比較明顯，特別是體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神,。這節(jié)課達(dá)到了一定的成效,。

幼兒園大班椅子游戲教案篇十二

在平日的活動中,，孩子們經(jīng)常喜歡玩教室里的那把椅子，有時倒著騎馬,、有時跳上跳下，但我怕他們摔倒,，總時停止他們的活動，五大領(lǐng)域健康中,，有一課小椅子的玩法，于是我生成了本節(jié)課,。

1,、探索椅子的各種玩法發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

3,、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的安全意識,。

4,、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

5,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

教學(xué)重點：探索椅子的各種玩法,，

教學(xué)難點：如何獲得與同伴之間的合作,。

小椅子若干玩具麥克風(fēng)三色色子、馬球棍,、音樂《花仙子》

《開火車》等

一,、開始部分

1、教師帶幼兒音樂入場地,，進(jìn)行熱身運動,。

2,、播放幻燈片，請幼兒為今天的課找道具引課題,。

(請幼兒說說小椅子的玩法,，教師記錄下來)

3,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子按顏色擺拼游戲,。

①擺對排

②擺三排

③擺長龍

④擺三圈

⑤對叩

疊起來(觀看錄像，學(xué)習(xí)游戲規(guī)則)

二、基本部分

三,、游戲部分：

1、看視頻介紹馬球及比賽規(guī)則，并發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力，讓他們?yōu)楸荣愓业胶线m的“馬”――小椅子。

比賽規(guī)則：二支球隊分別橫列在自己球門前,，每隊四人,，每人一支球棍(注：用海綿包好,，防止意外發(fā)生),，倒騎小椅子做馬，球放在兩隊中間,，將球打入對方球門為勝,，全分二次進(jìn)行比賽,，也可以按幼兒人數(shù)加減隊員。

2,、用三色色子請出隊員時，教師與幼兒一起進(jìn)行場地游行,，讓幼兒在賽前進(jìn)行騎馬的練習(xí),。

3,、給優(yōu)勝隊頒發(fā)獎?wù)拢ぐl(fā)幼兒的競爭意識,。(進(jìn)行曲)

四、結(jié)束部分：

1,、讓幼兒表達(dá)自己此刻的心情。(教師用麥克風(fēng)以記者采訪的`方式進(jìn)行)

2,、教師引導(dǎo)幼兒想出小椅子的其它玩法,，可在以后的活動中進(jìn)行活動的延伸,。

本課反思：這節(jié)課，整個環(huán)節(jié)緊湊,，但是時間還是延長了近十分鐘，但孩子們興趣不減,，我都不知道怎么辦，只有延長處理,，但課后被領(lǐng)導(dǎo)批評，但是本課的語言,，我認(rèn)為不精煉,，教師的語言對本次活動的要求應(yīng)該很高,，做為健康課，我個人認(rèn)為時間可以因地制宜,，適當(dāng)?shù)募有r間，不要在孩子方興未艾時停下來,。

幼兒園大班椅子游戲教案篇十三

1、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

2,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性

字卡

教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈,，并請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作,，音樂止,，幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上,，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對的繼續(xù)做游戲,，念錯的'回到座位上,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,，最后一名幼兒勝利,。

戶外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當(dāng)成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來回地跳,。看著孩子們有這么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運動器械設(shè)計這節(jié)體育集體教學(xué)活動。

幼兒園大班椅子游戲教案篇十四

1、在游戲情境中積極感知、熟悉椅子的多種玩法,。

2、遵守游戲規(guī)則,，在鍛煉中增強爬,、跳,、跑等技能。

3、體驗體育游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,，提高同伴間的合作意識,。

4,、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

5、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

每名幼兒一把椅子,、音樂。

重點：運用椅子進(jìn)行走,、跨跳、爬等動作練習(xí),。

難點：利用椅子進(jìn)行合作游戲。

1,、熱身活動

師：小朋友們,，今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲,，讓我們出發(fā)吧,。首先請你們來和老師做一下準(zhǔn)備運動，請你跟我這樣做,，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《健康歌》,。師生自由做熱身運動。繞手腕,、扭腰,、繞腳踝,、蹲跳等動作。做完運動,，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上,，音樂停止,。

2、基本活動

（1）自由探索椅子玩法

師：你們平時玩過椅子嗎？

你們跟椅子玩過什么游戲呀？（請2―3個小朋友說一說）

師：和椅子朋友玩的游戲可多啦，朋友們一起來試試吧,。找一個空地方，可以一個人玩也可以和好朋友一起玩。聽到老師的哨聲搬椅子回到圓點,。但是,，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候,，要注意安全。

展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法,，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

（2）幼兒合作游戲

教師指導(dǎo)幼兒與他人合作的玩法

兩人游戲：“爬山”

玩法：兩人一組,，將椅子背靠背放置成“小山”進(jìn)行爬山練習(xí)。

多人游戲：“繞圈圈”

玩法：將椅子間隔圍成一圈,，幼兒往同一方向繞著椅子走,。

（3）合作競賽：“走獨木橋”

玩法：將椅子排成一排當(dāng)做獨木橋,。兩人合作，一人走平地,，同時扶伙伴走獨木橋,。

分成兩組進(jìn)行比賽,，以速度快者為勝。

第一次比賽：提醒幼兒要與同伴保持一致的速度,。

第二次比賽：增加難度，走獨木橋的`幼兒要頭頂小碗走,。

3、放松活動

（1）幼兒坐在椅子上相互揉肩,，捶背放松,。

（2）幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,，作騎馬動作將椅子騎出去結(jié)束活動。

在活動中,，我把大部分時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子,，以減少等待，減少不必要的整隊,，從而使活動具有一定的運動密度和強度。

讓幼兒在進(jìn)行搭建,、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重,、難點,。

讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳,、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性,。