為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇一

一,、參賽對(duì)象：2-6年級(jí)學(xué)生

二,、內(nèi)容范圍：與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，反映學(xué)習(xí)方法,，交流學(xué)習(xí)心得,。

三、參評(píng)方法

1,、小論文可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實(shí)際生活兩方面選題,，反映自己探究數(shù)學(xué)問(wèn)題或從事實(shí)踐活動(dòng)的.簡(jiǎn)單過(guò)程和結(jié)果，能體現(xiàn)一定的探究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。教師可指導(dǎo)學(xué)生選題,，幫助學(xué)生完成小論文，但不能包辦代替,。

2,、參評(píng)小論文的字?jǐn)?shù)不作具體要求，一律用電腦打印,，打印要求：a4紙,。標(biāo)題——小二,、黑體，正文——四號(hào),、宋體,，作品中寫(xiě)明本人姓名、所在班級(jí)及輔導(dǎo)教師,，交至教導(dǎo)處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò)磁盤(pán)-校內(nèi)盤(pán)-行政辦公室-數(shù)學(xué)小論文評(píng)比文件夾,。

3、小論文形式上可以是數(shù)學(xué)童話(huà),，數(shù)學(xué)故事,，調(diào)查報(bào)告，數(shù)學(xué)日記……

四,、評(píng)選時(shí)間：

11月9日——11月20日

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇二

本次活動(dòng)是在教師節(jié)來(lái)臨之際,，組織的為教師制作一本“數(shù)字圖書(shū)”的活動(dòng)，每次教師節(jié)前后,，老師都會(huì)組織幼兒制作賀卡,、花等送給老師們，但是這次我們選擇的是制作“數(shù)字圖書(shū)”這樣一個(gè)有意思的活動(dòng),。既培養(yǎng)幼兒對(duì)于老師的敬意,，又能讓幼兒結(jié)合數(shù)學(xué)內(nèi)容，拓展自己對(duì)于數(shù)概念的理解和應(yīng)用,。

1,、理解10以?xún)?nèi)數(shù)量的實(shí)際意義。

2,、能根據(jù)數(shù)字創(chuàng)編出相應(yīng)的數(shù)量,。

3、體驗(yàn)與老師之間的情感,。

活動(dòng)時(shí)間：教師節(jié)前

活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室

1,、制作好的數(shù)字圖書(shū)等。

2,、幼兒材料：寫(xiě)有數(shù)字1~10的數(shù)字圖書(shū),、彩筆等。

活動(dòng)形式：師幼互動(dòng)

一,、教師和幼兒一起討論“教師節(jié)”的意義,。

師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“教師節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日?老師的節(jié)日我們應(yīng)該送給老師什么小禮物呢?

二、教師出示已經(jīng)粘制作好的數(shù)字圖書(shū),。

師：請(qǐng)小朋友看一看,，老師制作好的這本書(shū)是什么樣的?有什么共同點(diǎn)?每一張都有什么數(shù)字?你發(fā)現(xiàn)每一張的數(shù)字和圖案之間有什么秘密?

三、教師為幼兒講述創(chuàng)編數(shù)字圖書(shū)的`要求。

師：請(qǐng)小朋友制作一本數(shù)字圖書(shū),，每張紙上有數(shù)字幾,，就在這張紙上畫(huà)上相應(yīng)數(shù)量的圖案。如果你能從數(shù)字1開(kāi)始到數(shù)字10畫(huà)上圖案連起來(lái)講述一個(gè)故事,，那就太棒啦!

四,、幼兒操作。

五,、教師和幼兒一起分享數(shù)字圖書(shū)上畫(huà)的圖案,。

師：說(shuō)一說(shuō)你在數(shù)字1上畫(huà)了什么圖案?為什么這么畫(huà)?1個(gè)x用數(shù)字幾表示?數(shù)字2上畫(huà)了什么圖案?

師：你能把數(shù)字書(shū)的圖案連起來(lái)，講述一個(gè)好聽(tīng)的故事嗎?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),。

六,、教師和幼兒一起為老師們送禮物。

師：我們就把這本自己制作的“數(shù)字圖書(shū)”送給園里的老師們吧,，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

說(shuō)明：本次活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義的理解,，同時(shí)激發(fā)幼兒創(chuàng)編的能力。不同年齡段可針對(duì)據(jù)具體情況進(jìn)行難易程度設(shè)計(jì),。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇三

一,、 競(jìng)賽主題：

作為一種數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于推進(jìn)教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量,，有著多方面的重要意義和課堂教學(xué)難以取代的作用,。1、鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí),，拓寬解題思路,，增強(qiáng)邏輯推理能力、解題能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,；2、激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，提高學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)思維能力的.發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),、探索精神和創(chuàng)造才能,；3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，促使中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更好地銜接；4,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，選拔和培養(yǎng)智力超常的青少年。

二、競(jìng)賽學(xué)科：數(shù)學(xué)

三,、競(jìng)賽時(shí)間：3月到21日,。

四、競(jìng)賽對(duì)象：四,、五,、六年級(jí)學(xué)生

五、安排：

1,、出卷（閱卷）：四年級(jí)（魯先瓊）,、五年級(jí)（尚忠德）、六年級(jí)（彭小瓊）,。

2,、監(jiān)考：魯先瓊、秦中華,、劉新民,。

3、參賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

要求：

1,、嚴(yán)格監(jiān)考,、獨(dú)立完成、考出真實(shí)水平,。

2,、閱卷教師：認(rèn)真、公平,、公正,。

3、各年級(jí)取前十名：一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)4名,、三等獎(jiǎng)4名。

六,、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1,、各位教師要把本次活動(dòng)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)理論、研究《課標(biāo)》,、研究教材,、研究學(xué)生、提高水平的過(guò)程,，努力用《綱要》,、《課標(biāo)》精神指導(dǎo)本次競(jìng)賽，及時(shí)總結(jié)反思,。

2,、教師之間互相配合，調(diào)整安排好課堂教學(xué)，不能影響正常的教學(xué)秩序,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇四

本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束,，在家長(zhǎng)的大力支持和努力配合下，在孩子們的刻苦努力下,，我們的寶貝們各科都取得了滿(mǎn)意的成績(jī),！在此，讓我們?yōu)楹⒆觽児恼谱ＹR,！下面我將寒假數(shù)學(xué)活動(dòng)和學(xué)校德育活動(dòng)的具體方案告知如下：

1,、認(rèn)真完成樂(lè)教樂(lè)學(xué)活動(dòng)“思維體操訓(xùn)練”（四次）

2、用智力七巧板拼出10件自己喜歡的圖案,、拍照,、上傳樂(lè)教樂(lè)學(xué)活動(dòng)“大家一起來(lái)玩七巧板”。

3,、把本學(xué)期數(shù)學(xué)課本全冊(cè)內(nèi)容用自己喜歡的.方法（思維腦圖,、思維地圖、樹(shù)形圖等都可以）整理到8k紙上,，注意內(nèi)容要全面,、形式要美觀、書(shū)寫(xiě)要工整,。拍照上傳樂(lè)教樂(lè)學(xué)活動(dòng)“三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)整理”,，開(kāi)學(xué)帶來(lái)評(píng)選，頒發(fā)相應(yīng)成長(zhǎng)幣）

4,、寒假一起作業(yè)網(wǎng)（本次寒假一起作業(yè)主要是復(fù)習(xí),、鞏固三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)內(nèi)容，請(qǐng)數(shù)學(xué)期末測(cè)試得b的學(xué)生一定要認(rèn)真完成,，查缺補(bǔ)漏,，為下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)新知作鋪墊；其余得a的學(xué)生可以不做,。）

1,、認(rèn)真完成粉紅色紙“寒假通知書(shū)”上面的愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)探究,、愛(ài)世界三大活動(dòng)，具體要求請(qǐng)參照通知書(shū)（全部拍照上傳到樂(lè)教樂(lè)學(xué)相應(yīng)“活動(dòng)”中,，紙質(zhì)作品開(kāi)學(xué)帶來(lái),，頒發(fā)相應(yīng)成長(zhǎng)幣）

2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),，截圖上傳樂(lè)教樂(lè)學(xué),，回執(zhí)單開(kāi)學(xué)帶來(lái)。

1、寒假時(shí)間及開(kāi)學(xué)時(shí)間詳見(jiàn)粉紅色紙“寒假通知書(shū)”

2,、家長(zhǎng)完成《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》“父母對(duì)我說(shuō)”一欄,，開(kāi)學(xué)時(shí)上交。

祝愿孩子們度過(guò)一個(gè)平安,、愉快,、有意義的寒假！同時(shí)提前祝愿20xx級(jí)5班的大朋友和小朋友春節(jié)快樂(lè),，合家幸福,！

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇五

為了提高學(xué)生的'計(jì)算、速算等數(shù)學(xué)基本能力,，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí)也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，特組織本次活動(dòng),，望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作,。

以本學(xué)年教材為重點(diǎn)，以學(xué)生速算的“快”,、“準(zhǔn)”,、“巧”為特點(diǎn)，適當(dāng)變化題型,。限時(shí)20分鐘,。

組長(zhǎng)：戚仁凱、副組長(zhǎng)：穆世武,、執(zhí)行委員：張?jiān)?、鄧?guó)P蓉、張麗,、於丙燕,、王宇、

成員：1～5年級(jí)數(shù)學(xué)教師

1～5年級(jí)每班5名同學(xué),。

按分?jǐn)?shù)高低評(píng)出各年級(jí)組一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,。

1,、凡在指定時(shí)間內(nèi)缺席的班級(jí)及個(gè)人視為主動(dòng)棄權(quán)。

2,、監(jiān)考：考前10分鐘請(qǐng)監(jiān)考老師到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷,。提前5分鐘進(jìn)場(chǎng)，組織學(xué)生就坐,，強(qiáng)調(diào)把班級(jí)和姓名一律寫(xiě)在上邊密封線(xiàn)內(nèi),。

3,、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確?；顒?dòng)有序,、順利進(jìn)行、

4,、各班參考學(xué)生不準(zhǔn)動(dòng)用稿紙,，一律口算。

1～2年級(jí)11月28日午休,。3～4年級(jí)11月29午休,。5年級(jí)11月30午休。

本班教室,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇六

為貫徹落實(shí)國(guó)家,、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平,，為省、市基本功大賽選拔人才,，學(xué)校決定組織開(kāi)展數(shù)學(xué)及部分綜合學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

比賽學(xué)科有數(shù)學(xué)、美術(shù),、體育,、勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng),。

數(shù)學(xué),、體育：本校35周歲以下（19xx年1月1日后出生）在職青年教師。

美術(shù),、勞動(dòng)與技術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)：45周歲以下的在職教師。

比賽公共項(xiàng)目包括粉筆字,、即興演講,、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué),、學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能筆試,。

1.所有對(duì)應(yīng)學(xué)科、符合條件的教師無(wú)特殊情況必須參加本學(xué)科比賽,。勞動(dòng)與技術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)兩科，所有有發(fā)展意愿的老師都可以報(bào)名參賽,。

2.4月份完成比賽,。請(qǐng)各位老師在4月1日前到教務(wù)處選報(bào)科目。

3.比賽日程安排：4月9日—4月13日,，課堂教學(xué)比賽,；4月中旬，粉筆字比賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作比賽,；4月下旬，即興演講比賽,。具體時(shí)間另行通知,。

1.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)（30%）、二等獎(jiǎng)（70%）,，獲獎(jiǎng)證書(shū)由學(xué)校頒發(fā),。

2.經(jīng)校級(jí)培訓(xùn)，從一等獎(jiǎng)獲得者中選拔優(yōu)秀選手,，代表學(xué)校參加云連港市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽,。

3.比賽成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為年度考核,、職稱(chēng)晉級(jí),、評(píng)優(yōu)表彰的'重要依據(jù)。根據(jù)省,、市相關(guān)文件精神,，省、市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),，在職稱(chēng)評(píng)定時(shí)作為破格條件,。

4.參加學(xué)校組織的學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能筆試且成績(jī)合格者，由市教研室頒發(fā)教師專(zhuān)業(yè)技能合格證書(shū),。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇七

各處室,、年級(jí)組、教研組：

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)學(xué)生的.數(shù)學(xué)觀,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生的邏輯思維能力,，特舉行高一、高二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

組 長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成 員：全體數(shù)學(xué)組教師

競(jìng)賽時(shí)間：xx年12月16日（周一）晚上6：30---8：30,。

競(jìng)賽地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

高一年級(jí)每班5-10人，高二年級(jí)每班10-15人,。（自愿報(bào)名,，該班數(shù)學(xué)教師篩選,。）

高一年級(jí)：xx 高二年級(jí)：xx

高一年級(jí)教師閱高二試卷 負(fù)責(zé)人：xx

高二年級(jí)教師閱高一試卷 負(fù)責(zé)人：xx

以年級(jí)為單位，各年級(jí)設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書(shū)”

1,、高一課本知識(shí)應(yīng)用約20%,，趣味數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識(shí)約30%,，趣味數(shù)學(xué)約70%,。

2、全卷選擇題50個(gè)共100分,。

xx學(xué)校

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇八

“排序”是數(shù)學(xué)活動(dòng)中較為復(fù)雜的概念,，中班下期的幼兒已有一定的排序經(jīng)驗(yàn)，且直覺(jué)行動(dòng)性思維較突出,，因此在活動(dòng)中我選擇具有一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的游戲情境,，讓幼兒自己動(dòng)手操作,、探索，從而觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的圖形,，體會(huì)其中的排列特點(diǎn)與規(guī)律,，并嘗試大膽自主地創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。整個(gè)活動(dòng)主要采用游戲的形式,，選擇幼兒熟悉的正方形,、三角形、圓形等圖形,，請(qǐng)幼兒扮作紅,、黃兩色的正方形、三角形寶寶參與游戲,，以“參觀圖形王國(guó)”情境貫穿活動(dòng)始終,。巧妙地運(yùn)用了充滿(mǎn)神秘感的“圖形魔盒”激發(fā)幼兒的探究欲望，將多種排序規(guī)律滲透其中,，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察,、比較、發(fā)現(xiàn)圖形的多種排序規(guī)律,，在游戲中學(xué)習(xí)按規(guī)律排序,。由易到難,、層層遞進(jìn)地調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、大膽創(chuàng)新,。

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察、嘗試,、操作，發(fā)現(xiàn)圖形的排列特點(diǎn)與規(guī)律,。

能力目標(biāo)：嘗試創(chuàng)造性地用圖形和身體動(dòng)作按規(guī)律排序,，并大膽講述。情感目標(biāo)：積極參與按規(guī)律排序游戲,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一份畫(huà)有寶寶的圖形標(biāo)志（紅黃兩色三角形、正方形若干）,；“圖形魔盒”一個(gè)（內(nèi)附圖形排序卡,、彩色圖形排序卡若干）；音樂(lè),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：場(chǎng)地上貼紅,、黃、白三色直線(xiàn)各一條,，前端貼有小箭頭,。

1．幼兒明確自己和伙伴胸前貼的各是什么圖形。

師：歡迎你們來(lái)到“圖形王國(guó)”,，說(shuō)說(shuō)你是什么顏色的什么圖形寶寶,？

2．“圖形寶寶”分色站隊(duì)。

師：地上有兩條線(xiàn),，請(qǐng)圖形寶寶找到和自己圖形顏色一樣的線(xiàn)條站好,。

1．出示“圖形魔盒”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

師：圖形王國(guó)里有一只神奇的魔盒,，魔盒上有許多圖形，是一個(gè)神奇的圖形魔盒,，每種圖形里都藏著秘密,，我們一起來(lái)看看。

2．學(xué)習(xí)兩個(gè)圖形按形狀規(guī)律排序,。

（1）觀察三角形和正方形的排序規(guī)律,。

師：小圖形大智慧，我們一起做游戲?，F(xiàn)在我們先來(lái)看看三角形和正方形組成的小房子里藏著什么秘密,？

（2）教師展示圖形排序,。（兩個(gè)圖形為一組，同色不同形）

師：這兩個(gè)圖形是怎樣排列的,？（三角形,、正方形、三角形,、正方形??）

小結(jié)：一個(gè)三角形和一個(gè)正方形是一組,，接著又是同樣的一組，一組又一組不斷重復(fù),，就排出了有規(guī)律的隊(duì)伍,。

（3）引導(dǎo)幼兒按圖形規(guī)律排序。

師：我們的圖形寶寶從箭頭開(kāi)始,，也按照兩種圖形一組的規(guī)律在線(xiàn)上排一排,。大家要先商量一下哪個(gè)圖形在前，哪個(gè)在后,，然后開(kāi)始排序,。

（提醒幼兒注意以箭頭為起點(diǎn)開(kāi)始排序。）

（4）檢查糾錯(cuò),，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的排序,。

師：黃色圖形寶寶一起看看紅色圖形寶寶排得對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)它們是怎樣排的,。（幼兒邊說(shuō)出“圖形寶寶”是怎樣排的,，教師邊用手筆劃出兩個(gè)一組。）師：紅色圖形寶寶再看看黃色圖形寶寶是怎樣排列的,？

（教師及時(shí)給予幼兒適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng),。）

小結(jié)：我們都是兩個(gè)圖形一組，接著又是同樣的一組,。不斷重復(fù),，就排出了有規(guī)律的隊(duì)伍。

（幼兒坐回座位）

3．三個(gè)圖形為一組進(jìn)行按規(guī)律排序,。

（1）觀察排序規(guī)律

師：小圖形大智慧,，這張卡的秘密是什么？

（2）教師展示圖形排序,。（三個(gè)圖形為一組,，不同色不同形）

師：這些圖形是怎樣排列的？它們的排列規(guī)律是什么,？

師：剛才圖形排列時(shí),，一組有兩個(gè)圖形，現(xiàn)在一組有幾個(gè)圖形？

師：這些圖形除了形狀有規(guī)律的排序,，你們還發(fā)現(xiàn)了什么也有規(guī)律排序,？

（3）引導(dǎo)幼兒按已發(fā)現(xiàn)規(guī)律補(bǔ)充后面的排序。

師：接下去應(yīng)該怎樣排,？

（教師請(qǐng)幼兒選擇合適的圖形按規(guī)律將排序卡貼滿(mǎn),。）

小結(jié)：這些圖形是三個(gè)一組排列，我們發(fā)現(xiàn)它們按照形狀的規(guī)律排,，顏色的規(guī)律排,，還有別的規(guī)律嗎？（大小規(guī)律排序）

4．找到圖形的排序規(guī)律,，補(bǔ)充缺少的圖形,，完成排序。

（1）觀察圖形的'排序規(guī)律,。

師：小圖形大智慧，這張卡的秘密是什么,？

（教師展示圖形排序卡）

師：這些圖形排列規(guī)律是什么,？（兩個(gè)圓形、兩個(gè)正方形

）

師：這里還缺少什么圖形,？（缺了兩個(gè),，一個(gè)圓形，一個(gè)正方形）

師：誰(shuí)來(lái)填上合適的圖形,？

（教師引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充完整）

（2）提供空白的排序板,，幼兒再次做圖形排序。幼兒先協(xié)商,，再開(kāi)始排序,，教師給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。

師：我們也試著四個(gè)圖形為一組有規(guī)律地排一排,，大家要把身上的圖形標(biāo)志拿下來(lái),。等商量好怎樣排后，再把圖形貼在底板上,。

（幼兒先協(xié)商,，再開(kāi)始排序，教師給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助,。）

（3）檢查糾錯(cuò)并小結(jié),。

（互相檢查，師幼共同說(shuō)幼兒是怎樣排的,，進(jìn)行檢查糾錯(cuò),。）

小結(jié)：圖形排隊(duì)時(shí)可以?xún)蓚€(gè)一組，也可以是三個(gè)圖形或三個(gè)以上的圖形一組，反復(fù)排列,，我們就可以排出各種有規(guī)律的隊(duì)伍,。

1．請(qǐng)幼兒逐一摸出“圖形動(dòng)作寶寶”，觀察并學(xué)做動(dòng)作,。

師：真棒,！“圖形魔盒”要獎(jiǎng)勵(lì)大家。

（請(qǐng)幼兒摸出一張“圖形動(dòng)作寶寶”卡片,。）

師：這是一個(gè)會(huì)做動(dòng)作的圖形寶寶,，大家一起學(xué)學(xué)它的動(dòng)作吧。

（請(qǐng)其它幼兒繼續(xù)摸出其它的圖形動(dòng)作寶寶卡片,，并學(xué)做動(dòng)作,。）

2．排列圖形動(dòng)作卡片，師幼一同看“圖形動(dòng)作寶寶”卡片做動(dòng)作,。

師：四個(gè)圖形寶寶有四個(gè)動(dòng)作,，我們把四個(gè)動(dòng)作連起來(lái)，兩拍做一個(gè)動(dòng)作,，反復(fù)做兩遍,。我來(lái)喊口令，大家一起來(lái),。

（教師較慢地喊節(jié)奏口令,，幼兒一同看圖卡做動(dòng)作。）

3．按節(jié)拍看圖卡跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng),，感受一組動(dòng)作的排序,。

師：真不錯(cuò)！我們來(lái)點(diǎn)音樂(lè),，大家一起跟著音樂(lè)做,。

（教師及時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定。）

4．教師小結(jié),，自然結(jié)束活動(dòng)。

真有趣,，一組動(dòng)作反復(fù)做,，就像做韻律操一樣！讓我們把剛才做的有規(guī)律的動(dòng)作,，表演給其它小朋友看,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇九

編制數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào)是一種新型的、綜合性的學(xué)習(xí)方式,，它需要孩子們做大量的工作：實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)際調(diào)查,，搜集,、篩選、編排資料,，報(bào)頭制作,、版面設(shè)計(jì)、畫(huà)圖著色等,，這些都是孩子們喜歡的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑,、豐富多彩,。

1、古今中外數(shù)學(xué)發(fā)展史知識(shí)（數(shù)學(xué)名人,，數(shù)學(xué)文化,，數(shù)學(xué)故事，阿拉伯?dāng)?shù)字的來(lái)歷,，數(shù)學(xué)符號(hào)的起源，;圓;和祖沖之,，勾股定理,，哥德巴赫猜想等）

2、趣味數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)獨(dú),、24點(diǎn)、數(shù)學(xué)中的.規(guī)律等）

3,、解題說(shuō)理（不同類(lèi)型應(yīng)用題的解題思路,，用圖表及線(xiàn)段圖解決問(wèn)題、計(jì)算題的算理算法等,。）

4,、生活中的數(shù)學(xué)（如烏龜殼的秘密、橋梁的曲線(xiàn),、防盜拉門(mén),、戰(zhàn)爭(zhēng)中的數(shù)學(xué)、家庭理財(cái)中的數(shù)學(xué),、古詩(shī)中的數(shù)學(xué)等）

5,、數(shù)學(xué)格言數(shù)學(xué)謎語(yǔ)

1、網(wǎng)絡(luò)：上網(wǎng)查找資料。

2,、書(shū)籍：博覽數(shù)學(xué)相關(guān)書(shū)籍,。

3、想法：自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲,、疑問(wèn),、想法和發(fā)現(xiàn)。

4,、教師：及時(shí)的向?qū)W生提供各種資料,。

1．六、七,、八年級(jí)數(shù)學(xué)教師向?qū)W生宣布本期;數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào);的活動(dòng)方案,，要求學(xué)生做相關(guān)準(zhǔn)備材料。教師輔導(dǎo)學(xué)生辦報(bào)相關(guān)知識(shí),，包括總體構(gòu)思,、版面編排設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)要求,，裝飾美化,，制作步驟等。

2．學(xué)生自行編排設(shè)計(jì)好報(bào)刊樣式,，學(xué)生自己填充內(nèi)容,，自行美化裝飾（包括插圖、花邊,、色彩等）,。版面要求整潔，美觀,，紙張為b4紙,。

3．六、七,、八年級(jí)學(xué)生全員參加,，對(duì)于辦報(bào)能力還需提高的孩子，教師要及時(shí)的,、耐心的,、不定時(shí)的幫助他們，力爭(zhēng)數(shù)讓每個(gè)孩子獲得成功的樂(lè)趣,，積極參與從中受益,。

4．11月27日各年級(jí)初評(píng)選教師將作品（每班10張）上交到姚錦濤處。

徐磊——六年級(jí)作品初選

安平哪,、齊永強(qiáng)——七年級(jí)作品初選

姚錦濤——八年級(jí)作品初選及總負(fù)責(zé)

校委會(huì)及尚金霞——對(duì)初選作品打分,，評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品,。

1、數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào)以小報(bào)的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力,，以多種形式和不同體裁來(lái)表現(xiàn)數(shù)學(xué),，為學(xué)生提供了數(shù)學(xué)知識(shí)的創(chuàng)作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

2、數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào)活動(dòng),，讓學(xué)生反思著自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,，鞏固、深化課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),，豐富學(xué)生的課外相關(guān)知識(shí),，開(kāi)闊其數(shù)學(xué)視野，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,。

3,、改變、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式方法,，使學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)與語(yǔ)文知識(shí),、美術(shù)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的審美能力,、語(yǔ)言文字表達(dá)能力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十

為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新,，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年十月底舉行制作數(shù)學(xué)知識(shí)小報(bào)的競(jìng)賽活動(dòng)。

通過(guò)制作數(shù)學(xué)知識(shí)小報(bào)的競(jìng)賽,，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力,、探索實(shí)踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的美感,，把所學(xué)的知識(shí)以美的形式展現(xiàn)出來(lái),，進(jìn)一步拓展學(xué)生的.數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；同時(shí),，通過(guò)競(jìng)賽啟動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握課外數(shù)學(xué)知識(shí)的一些情況,，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。

一至六年級(jí)全體學(xué)生,。

1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年10月

2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室

做知識(shí)小報(bào),。

一、二年級(jí)用a4紙,，其它年級(jí)用16開(kāi)紙內(nèi)容由各年級(jí)負(fù)責(zé)老師自定,。要求結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特征。

根據(jù)小報(bào)所得分?jǐn)?shù)評(píng)出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng),。

按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十一

本次活動(dòng)目的是為進(jìn)一步管貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高小學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度，拓展學(xué)生解題思路與知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、記憶力、思維能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。我校決定組織20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的口算競(jìng)賽活動(dòng)。

活動(dòng)由教導(dǎo)處組織,，數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)協(xié)調(diào),，任課教師充分做好準(zhǔn)備工作。

17周周二——————周五午自習(xí),。

2—6年級(jí)每班5人

時(shí)間安排是10分鐘內(nèi)完成（100道口算）,。

各年級(jí)按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的'口算題，要求試題要有層次,、有適當(dāng)?shù)念}量,，具有一定的靈活性、科學(xué)性,。試題經(jīng)教導(dǎo)處和科組長(zhǎng)審查合格后使用,。

1、任務(wù)分工：

出題人：張瑜（二）,、梁曉丹（三）,、盛曉瑞（四）、崔云（五）,、張彬（六）

2,、監(jiān)考評(píng)卷：楊超（二）熊海洋（三）,、楊晗笑（四）、韓雨婷（五）張新雙（六）,。

3,、題型：口算

4、評(píng)分要求：口算100分

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十二

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂,，在生動(dòng),、活動(dòng)、實(shí)踐的'數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥,，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化,。

二、活動(dòng)主題：玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月10日 ～ 12月30日

四,、具體安排：

（一）11月份啟動(dòng)階段（時(shí)間：11月10日～31日）

1、進(jìn)行環(huán)境布置,，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍,。

2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式,。

3,、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)開(kāi)展相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選,。

4,、推薦數(shù)學(xué)閱讀：

（1）推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》

（2）推薦數(shù)學(xué)閱讀：

李毓佩數(shù)學(xué)童話(huà)集(小學(xué)低年級(jí))

李毓佩數(shù)學(xué)故事集(小學(xué)中年級(jí))

李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記(小學(xué)高年級(jí))

（二）12月份實(shí)施階段（時(shí)間：12月1日～12月30 日）

1、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目：

一年級(jí)：玩轉(zhuǎn)七巧板

活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級(jí)海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽，抽簽分組,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱(chēng)圖形若干個(gè),。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）,、xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）

二年級(jí)： 巧移火柴棒

活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級(jí)海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝,。

負(fù)責(zé)老師：xx（負(fù)責(zé)出題,、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）

三年級(jí)：數(shù)獨(dú)嗨客

活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級(jí)海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,，要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目，費(fèi)時(shí)少者為勝,。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題,、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）

四年級(jí)：玩轉(zhuǎn)魔方

活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

活動(dòng)方式：班級(jí)海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,，抽簽分組，每8人一組,，進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽,，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）,、xx

五年級(jí)：速算“24點(diǎn)”

活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級(jí)海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽。采取抽簽分組,，每人準(zhǔn)備一副撲克牌,，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,，用加減乘除進(jìn)行計(jì)算,，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，使得數(shù)為24,。比賽采取淘汰制進(jìn)行,。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）、xx

六年級(jí)：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)

活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級(jí)海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形,。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)拍照整理）,、xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）

2、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽,。

一,、二年級(jí)：“小小口算王”

三、四年級(jí)：“計(jì)算小能手”

五,、六年級(jí)：“解題小達(dá)人”

3,、12月31日之前請(qǐng)各級(jí)段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱,。

3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng),。

xx市xx小學(xué)教導(dǎo)處

20xx年10月27日

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十三

1,、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以?xún)?nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力,。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過(guò)觸摸感知數(shù)量,。

屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè),，上有魔法書(shū)(紅,、黃、綠,、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套,，內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機(jī),、磁帶,。

(一)、語(yǔ)言引導(dǎo),、激發(fā)興趣

表情娃娃和我們一起玩游戲,，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來(lái)。

(二),、感官練習(xí),、感知數(shù)量

1、運(yùn)用視覺(jué)感知數(shù)量,。

(1),、打開(kāi)紅色的魔法書(shū)：6只蘋(píng)果，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃,。

(2),、打開(kāi)綠燈魔法書(shū)：8條魚(yú)，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。

說(shuō)明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

2,、運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)感知數(shù)量,。

打開(kāi)黃色的.魔法書(shū)，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃,。

(1)5下鼓聲,，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號(hào)房間的娃娃：開(kāi)心娃娃,。

(2)7下鼓聲,，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃,。

說(shuō)明：聽(tīng),、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來(lái)說(shuō)尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里,。

3,、運(yùn)用觸摸覺(jué)感知數(shù)量。

打開(kāi)黑色的魔法書(shū),，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃,，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆)，舉起4點(diǎn)卡片,，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃,。

說(shuō)明：通過(guò)觸摸感知數(shù)量是幼兒從來(lái)未嘗試過(guò)的形式，教師可提醒幼兒摸一顆,、數(shù)一顆,，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。

4,、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情,，隨著音樂(lè)歡快起舞。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十四

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：汽車(chē)大檢查

設(shè)計(jì)者：cc

“分類(lèi)”是數(shù)學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要內(nèi)容,，在日常生活中也經(jīng)常要運(yùn)用,。比如：超市里物品的擺放、圖書(shū)館里的圖書(shū)的擺放,、家中整理房間等等都要運(yùn)用到有關(guān)的分類(lèi)知識(shí),。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣和重要性。為了將枯燥,、邏輯性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng),、淺顯易懂，并能融入孩子們感興趣的操作活動(dòng)中去，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)以孩子們熟悉的各種汽車(chē)為活動(dòng)題材,，將“汽車(chē)大檢查”的游戲貫穿始終?；顒?dòng)中,，讓孩子們主動(dòng)探索、嘗試操作,，在玩,、試、想,、做,、議中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，從而獲得有關(guān)分類(lèi)的經(jīng)驗(yàn),。從而發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商,、操作能力,，讓幼兒充分體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和有趣性。

1,、學(xué)習(xí)按事物不同特征進(jìn)行分類(lèi),，培養(yǎng)幼兒多維分類(lèi)計(jì)數(shù)的能力。

2,、訓(xùn)練幼兒觀察能力及歸類(lèi)能力,。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,，分享成功的喜悅和快樂(lè),。

已有經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)出租車(chē)、公交車(chē),、小轎車(chē)

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt,；出租車(chē)、公交車(chē),、小轎車(chē)（紅黃兩色）圖片人手一個(gè),；標(biāo)志圖三組：紅色與黃色出租車(chē)、公交車(chē),、小轎車(chē)（沒(méi)有顏色）出租車(chē),、公交車(chē)、小轎車(chē)（分別有紅黃兩色）,；

學(xué)習(xí)按事物不同特征進(jìn)行分類(lèi),，培養(yǎng)幼兒多維分類(lèi)計(jì)數(shù)的能力,。

訓(xùn)練幼兒觀察能力及歸類(lèi)能力。

（ppt出示指示燈）

提問(wèn)：①看,！這是什么樣,？（幼：紅綠燈）

②紅綠燈用來(lái)干什么的？（幼：告訴司機(jī)什么時(shí)候開(kāi)車(chē),、停車(chē)）

③紅燈要怎么樣,？黃燈要怎么樣？路燈又要怎么樣呢,？（幼：紅燈停、綠

燈行,、黃燈請(qǐng)你等一等）

師：我們來(lái)玩“紅綠燈”的游戲,，請(qǐng)你拿出小椅子下的汽車(chē)圖片，現(xiàn)在你就是這輛汽車(chē)的司機(jī),，請(qǐng)看清你的汽車(chē)的款式,、顏色。

師：剛才陳老師接到汽車(chē)公司的電話(huà),，要對(duì)我們所有的汽車(chē)進(jìn)行檢查,，但是那么多汽車(chē)又忙不過(guò)來(lái)，我們可以怎么樣分批過(guò)去檢查呢,？司機(jī)們有什么好辦法呢,？

1、第一次操作,，按照汽車(chē)的顏色進(jìn)行分類(lèi),。（出示標(biāo)志圖紅、黃）

①提問(wèn)：這兩塊標(biāo)志上的顏色一樣嗎,？他們分別是什么顏色的,？（幼：紅色和黃色）

請(qǐng)根據(jù)你的汽車(chē)顏色把你的汽車(chē)停到對(duì)應(yīng)停車(chē)場(chǎng)。

②幼兒操作,。

③師幼共同驗(yàn)證,。我們來(lái)數(shù)數(shù)紅黃兩種的汽車(chē)共有幾輛。

2,、第二次操作,，按照汽車(chē)的款式進(jìn)行分類(lèi)。（出示標(biāo)志圖：沒(méi)顏色的各種汽車(chē)）①提問(wèn)：這兩塊標(biāo)志上的汽車(chē)款式一樣嗎,？他們分別是什么汽車(chē),？（幼：出租車(chē)、公交車(chē),、小轎車(chē)）

請(qǐng)根據(jù)你的汽車(chē)款式把你的汽車(chē)停到對(duì)應(yīng)停車(chē)場(chǎng),。

②幼兒操作,。

③師幼共同驗(yàn)證。我們來(lái)數(shù)數(shù)不同款式的汽車(chē)共有幾輛,。

3,、第三次操作，按照汽車(chē)的顏色,、款式進(jìn)行分類(lèi),。（出示標(biāo)志圖：紅色、黃色的各款式汽車(chē)各一輛）

①提問(wèn)：這六塊標(biāo)志上的汽車(chē)款式,、顏色一樣嗎,？他們分別什么不一樣？（幼：出租車(chē),、公交車(chē),、小轎車(chē)紅黃兩色各一輛）

請(qǐng)根據(jù)你的汽車(chē)款式和顏色把你的汽車(chē)停到對(duì)應(yīng)停車(chē)場(chǎng)。

②幼兒操作,。

③師幼共同驗(yàn)證,。我們來(lái)數(shù)數(shù)不同顏色、款式的汽車(chē)共有幾輛,。

師：各位司機(jī)們,，把你們的汽車(chē)停對(duì)地方了嗎？（幼：停對(duì)了）

公交公司的叔叔說(shuō)了,，各位小司機(jī)真能干,。分完類(lèi)后，他們工作就更方便了,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十五

一,、活動(dòng)目的

為了開(kāi)發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求,，豐富學(xué)生課余生活,，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng),，以更好展現(xiàn)我院的特色文化,，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門(mén)在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。

二,、活動(dòng)口號(hào)

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,，盡顯理性的魅力!”

三、活動(dòng)目標(biāo)

使我系大一新生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,，感受到數(shù)學(xué)之精確,、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味,、數(shù)學(xué)之美感,，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的`平臺(tái),，更好的融入校園活動(dòng)中。

四,、活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行,，各班同學(xué)應(yīng)積極參加，不得無(wú)故缺席,。

2.采取智力測(cè)試的形式,，在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清晰,。

3.在參賽選手中按比例評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名,。

五,、所需設(shè)備及工具

1、 多媒體教室及設(shè)備

2,、復(fù)印資料、獎(jiǎng)狀,、筆,、a4答題紙

六、工作安排(人員另定)

1,、 大量數(shù)學(xué)資料的收集整理,，競(jìng)賽題庫(kù)的建立：

2、 參賽活動(dòng)的宣傳,，活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)定

3,、評(píng)委、主持人

4,、活動(dòng)過(guò)程的記錄(包括照片,、新聞稿等)

七：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

此次比賽決出：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定),。