為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

同享中秋明月,，共建綠色家園

9月18日――9月21日

1. 變廢為寶活動(dòng)：月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,，并用來(lái)布置教室,。

2. 抒發(fā)情感征文：三至五年級(jí)的.學(xué)生可以借中秋團(tuán)圓時(shí)節(jié)，與親友,、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮,、富強(qiáng),。

1. 變廢為寶小制作進(jìn)行班級(jí)內(nèi)展示，每班推薦十個(gè)左右參與學(xué)校評(píng)獎(jiǎng),。（德育處）

2. 征文活動(dòng)每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評(píng)選,。（教務(wù)處）

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國(guó)中秋節(jié)日的淵源,、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吟誦古詩(shī)詞的意義,，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂與幸福,。

9月28日下午 五八班全體師生

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過(guò)開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩(shī)詞,，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動(dòng)來(lái)讓孩子體會(huì)有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化,。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

第一階段：前期準(zhǔn)備工作

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái),、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等,。

二、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩(shī)詞朗誦和歌唱中秋團(tuán)圓的歌曲以及學(xué)生的才藝表演,。

第二階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程

內(nèi)容為：

（一）

1,、主持人宣布節(jié)日課程開始

2、詩(shī)詞組上臺(tái)進(jìn)行我為中秋獻(xiàn)詩(shī)詞的`活動(dòng)展示

3,、歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲

4,、學(xué)生自己通過(guò)自己的才藝展示來(lái)表達(dá)對(duì)同學(xué)和家人的祝福

第三階段：課堂反饋

1． 班主任翟老師對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)性發(fā)言

2． 邀請(qǐng)策劃本次活動(dòng)的活動(dòng)部長(zhǎng)以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺(tái)分享他們對(duì)整個(gè)過(guò)程的感受

3． 請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，談一談對(duì)于中秋的認(rèn)識(shí)以及對(duì)孩子的期待

4． 主持人簡(jiǎn)單總結(jié)宣讀結(jié)束語(yǔ)

第四階段：活動(dòng)結(jié)束 打掃班級(jí)衛(wèi)生

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的'和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的愛國(guó)主義情懷,，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典,、熱愛經(jīng)典,、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后,，組織開展“月圓國(guó)圓,，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng),。

月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典

(一) 中秋讀月

1,、國(guó)旗下講話――“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”――幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”――給在無(wú)法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國(guó)圓”――為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志。

2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書籍,，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng),。

(二) 中秋憶月

1,、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩(shī)詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中;

2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人、老師,、長(zhǎng)輩想說(shuō),、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3,、各中隊(duì)舉行一次中秋詩(shī)會(huì),，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

(三)中秋賞月：

1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。(一,、二年級(jí))

2,、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅,，送溫暖,，并寫一驗(yàn)日記。(三,、四年級(jí))

3,、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。(每個(gè)中隊(duì)上交5份),。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1,。中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,。

2。介紹中秋節(jié)的`來(lái)歷,，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗,。

3。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂與幸福,。引導(dǎo)學(xué)生要珍惜今天幸福生活。

月明明,，餅圓圓,，中秋節(jié)快樂

介紹中秋傳說(shuō)之一――嫦娥奔月；中秋傳說(shuō)之二――吳剛折桂,；中秋傳說(shuō)之三――朱元璋與月餅起義,。中秋節(jié)的習(xí)俗；中秋節(jié)的祝福語(yǔ),；有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī),。

20xx年9月20日

師：中秋節(jié)與月夕、追月節(jié),、玩月節(jié),、拜月節(jié)、女兒節(jié),、因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”春節(jié)并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日,。

中秋節(jié),，亦稱團(tuán)圓節(jié)清明節(jié)端午節(jié)進(jìn)行的，所以又俗稱月節(jié),。

1,。介紹中秋傳說(shuō)之一――嫦娥奔月；

2,。中秋傳說(shuō)之二――吳剛折桂,；

3。中秋傳說(shuō)之三――朱元璋與月餅起義,。

4,。中秋節(jié)的習(xí)俗：吃月餅、賞月,、舞火龍,、點(diǎn)花燈。

5,。中秋節(jié)的祝福語(yǔ)：①明月清風(fēng),，風(fēng)送祝福；把酒對(duì)月,，月表人圓,；皓月當(dāng)空,，空氣傳情,；道是有緣，緣自月圓?、谀昴陥A滿如意,，月月事事順心，日日喜悅無(wú)憂,，時(shí)時(shí)高興歡喜,，刻刻充滿朝氣，月圓人圓花好,，事順業(yè)順家興?、廴擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺,，只是不能團(tuán)圓,，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,。中秋節(jié)快樂,！

6。有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)：

①靜夜思李白②《水調(diào)歌頭》（宋）③蘇軾十五夜望月王建④《中秋》（唐）李樸⑤望月懷遠(yuǎn)張九齡⑥嫦娥李商隱⑦古朗月行（唐）李白⑧李白《月下獨(dú)酌》…

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)共同努力,，從我做起,，從此刻做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚,，弘揚(yáng)民族精神,，了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳承我們歷史悠久的文化,，挺起我們民族的脊梁,，走在時(shí)代的最前沿。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

通過(guò)“歌師恩,，贊月圓”活動(dòng),，為師生搭建一個(gè)和諧溫馨的平臺(tái)，加深師生之間的友誼,，使全校師生共同度過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)和中秋節(jié),。以此為契機(jī)，讓少先隊(duì)員從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。

9月9日

全體同學(xué)

1,、引導(dǎo)鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)各種方法表達(dá)對(duì)老師的敬意,。

2、開展“對(duì)老師的祝?！秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng),。

3、班隊(duì)課：“迎月會(huì)” 9日（周五）下午第三節(jié)課

1,、學(xué)生可以將自己的幸福成長(zhǎng)宣言制作成卡片送給老師,，也可通過(guò)各種有意義的形式為老師獻(xiàn)上祝福。

2,、“對(duì)老師的.祝?！秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng)，要求參與活動(dòng)的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲,，每位同學(xué)只能選一首,，用紙寫清楚自己的班級(jí)、姓名,，所點(diǎn)歌曲的名字,，并寫下自己對(duì)老師的祝福，想要對(duì)老師說(shuō)的話,，(可以是學(xué)校里任意的一位或幾位老師,，也可以是 全體的 老師)把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處。大隊(duì)部根據(jù)上交情況利用9日中午，通過(guò)廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對(duì)老師的祝福,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的.民族情感。

第一階段:佳節(jié)思月――主題閱讀

活動(dòng)內(nèi)容:

1,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書籍,，各班開展有關(guān)的誦讀,。

2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì),。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅,、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

負(fù)責(zé)人:各班班主任及語(yǔ)文老師

第二階段:佳節(jié)憶月――交流展示

1,、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事,、詩(shī)詞佳句的資料，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào),，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

負(fù)責(zé)人:各班班主任

第三階段:佳節(jié)賞月――實(shí)踐活動(dòng)

1,、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動(dòng),。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程,，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問福利院的孤寡老人,。參觀的同學(xué)寫一篇活動(dòng)隨感。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的`美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的國(guó)學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

9月x日--9月x日

1.中秋月圓知多少,。

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗、美食等知識(shí),、圖片等,，交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

2.賞月品月話月餅。

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種、味道,、價(jià)格,、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅,。

3.佳節(jié)感恩送祝福,。（一年級(jí)）

中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語(yǔ),，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情。

4.追根溯源話中秋,。（二,、三年級(jí)）

搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌,、書籍,，制作一張中秋節(jié)小報(bào)（a4）。

5.共建綠色家園,。（四,、五、六年級(jí)）

月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)，青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

現(xiàn)將活動(dòng)方案如下：

豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；?dòng)的紐帶作用，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,。

全校中小學(xué)生

組長(zhǎng)：王洪杜秋萍

副組長(zhǎng)：顏玫

成員：戴梅珍胡世薇萬(wàn)文華方實(shí)楊揚(yáng)各班班主任

1、作品內(nèi)容,。

以中秋節(jié)為主題,，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來(lái)、節(jié)日傳說(shuō),、節(jié)日習(xí)俗,、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義。

要求內(nèi)容精煉,、圖文并茂,，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意,、報(bào)頭新穎,、貼切。

2,、作品形式,。

手抄報(bào)和電子報(bào)均可(打印成紙質(zhì))。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主,，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以文字采集為主，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧,。

同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁(yè)等新興媒介創(chuàng)作各具特色的.“電子節(jié)日小報(bào)”,。

1,、報(bào)送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校,。

每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評(píng)比出小學(xué),、初中各一副報(bào)送教體局。

2,、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開,，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校,、作者姓名(不得超過(guò)1人),、組別、作品種類,、作品名稱,、指導(dǎo)教師(不得超過(guò)1人)。

3,、收件截止時(shí)間：20xx年x月x日,。

1、分小學(xué)組,、初中組評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書,。

2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

每年的農(nóng)歷八月十五,，是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)。人們歡度節(jié)日的同時(shí)產(chǎn)生大量的月餅盒,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，大部分城市每年丟棄的月餅盒達(dá)數(shù)百萬(wàn)個(gè)，除部分被廢品回收市場(chǎng)回收外,，約70%的月餅盒被當(dāng)作生活垃圾處置,。月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,，而過(guò)度包裝更為廢物處理增加了難度,，若把月餅盒回收循環(huán)再造，既可善用資源,，又可減少環(huán)境污染,。

當(dāng)前,，環(huán)境形勢(shì)非常嚴(yán)峻，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì),，更需要大家的共同參與,。在20xx中秋佳節(jié)到來(lái)之際，郭里園小學(xué)六年級(jí)組決定開展月餅盒回收環(huán)保教育活動(dòng)和月餅盒拼圖設(shè)計(jì)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生形成下面的意識(shí)：積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約資源,，選擇善待自然的綠色生活方式,，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保事業(yè)，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。同時(shí),，通過(guò)讓孩子自己設(shè)計(jì)、親自動(dòng)手拼圖,，充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作能力,。

有人初步統(tǒng)計(jì)，把一年的月餅盒打平疊起,，有50萬(wàn)英尺高,，相當(dāng)于350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻：“一個(gè)小小的月餅盒，能吃掉一片原始大森林,?！睕r且那些扔掉的月餅盒會(huì)給我們的環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。對(duì)月餅盒包裝的過(guò)分追求,，反映出我們陳舊的消費(fèi)觀念,，隨意丟棄月餅盒，說(shuō)明我們不珍惜國(guó)家寶貴的資源,，對(duì)國(guó)家寶貴資源的隨意浪費(fèi),，直接破壞可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，也是對(duì)子孫后代的犯罪,。

中秋節(jié),家家戶戶都會(huì)歡聚一堂品嘗月餅,月餅吃完后總會(huì)留下不少的月餅盒,丟棄了有點(diǎn)浪費(fèi),，不丟棄的話又阻礙地方。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的'利用,我們開展“度綠色佳節(jié),，展無(wú)限想象”活動(dòng),活動(dòng)的開展將進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保和諧的理念,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

9月9日――9月16日

1,、擬定《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書》,，打印出來(lái)發(fā)給每個(gè)班主任,，并請(qǐng)“紫星”打一份貼在校門口,。

2、請(qǐng)美術(shù)組老師幫忙,，布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

3、與學(xué)校后勤聯(lián)系,，借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點(diǎn),，借期4天。

4,、與大隊(duì)部聯(lián)系,，利用紅領(lǐng)巾廣播站向同學(xué)們發(fā)出活動(dòng)倡議。借大隊(duì)部活動(dòng)室用作月餅回收第二堆放點(diǎn),，借期4天,。

5、六年級(jí)各班選取5名同學(xué)參加9月13日早晨的月餅盒回收活動(dòng),，并將活動(dòng)細(xì)則事先告知,，同時(shí)，教會(huì)他們把回收來(lái)的月餅盒按質(zhì)地分類放置,。

6,、布置六年級(jí)同學(xué)們自行分組(每班4組)，合作設(shè)計(jì)拼圖的圖案,。

7,、購(gòu)買一些活動(dòng)禮品，并規(guī)定禮品發(fā)放的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),。

8,、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，電腦打出活動(dòng)橫幅字,，旁邊放《倡議書》,，一排桌子放禮品，后面的地上寫上分類項(xiàng)目,。

9,、在德育處協(xié)助下，把活動(dòng)形式告知全校各班班主任,，請(qǐng)求各位班主任做好組織,、動(dòng)員工作。

10,、利用家校通,，把活動(dòng)內(nèi)容告知全校學(xué)生家長(zhǎng),，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)，以期得到家長(zhǎng)們的配合和支持,。

11,、在學(xué)校協(xié)助下，與回收部門聯(lián)系,，處理回收的月餅盒,。

第一環(huán)節(jié)：發(fā)出倡議

9月9日下午第一課后，虞文凱在季麗萍老師的帶領(lǐng)下到廣播室向全校師生發(fā)出《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書》,。(倡議書內(nèi)容見附件)

第二環(huán)節(jié)：回收活動(dòng)

9月13日早晨,，六年級(jí)組全體老師7：10到校，在綜合樓前的空地上布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。7：30,，除晨讀課老師外，其余六年級(jí)組老師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助,。

學(xué)生工作人員開始回收全校各班同學(xué)帶來(lái)的月餅盒,，做好分類放置，并按照既定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放相應(yīng)的禮品,。

活動(dòng)結(jié)束后,，安排六年級(jí)同學(xué)將回收的月餅盒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，堆放在第一堆放點(diǎn),。

9月13日下午眼保健操后,，虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數(shù)量，并告知大家,，在接下來(lái)的三天內(nèi),，還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行月餅盒回收送禮品活動(dòng)，大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊(duì)部活動(dòng)室,，回收工作人員是x班王悅辰,、虞文凱。

9月16日中午,，請(qǐng)同學(xué)清點(diǎn)月餅盒總數(shù),。

第三環(huán)節(jié)：拼圖大賽

9月16日下午大課間，請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)將所有回收的月餅盒搬到操場(chǎng),，各班以小組為單位完成拼圖游戲,，最終評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)等。

第四環(huán)節(jié)：月餅盒處理

活動(dòng)結(jié)束后,，與回收部門取得聯(lián)系,，處理好回收的月餅盒。

人員安排

總策劃：xx

倡議書：xx

廣播站：xx(9月9日,、9月13日下午第一課后),、虞文凱

制作海報(bào)：xx

現(xiàn)場(chǎng)布置：xx(特邀)――寫黑板字

徐金玉,、任紅霞、金鐵梅――9月9日放學(xué)前,，把兩張長(zhǎng)桌子和桌上的紅布準(zhǔn)備好,，放在綜合樓底樓某間教室里，以備9月13日早晨用,。各班班主任教回收工作人員學(xué)會(huì)分類和熟悉禮品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),。

禮品購(gòu)置：xxx(兼保管)

攝影：xx

活動(dòng)指導(dǎo)：六年級(jí)組全體教師

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感,，結(jié)合“三有三講”主題教育活動(dòng)，我校德育處,、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后,，開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。

20xx年9月3日――9月14日

第一階段：佳節(jié)讀月――主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌,、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀,。

2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì),。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,，在品月餅,、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

第二階段：佳節(jié)憶月――交流展示

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事,、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料,、活動(dòng)開展過(guò)程中的.照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),，展示在教室布置及黑板報(bào)中。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人,、老師、長(zhǎng)輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上,。

第三階段：佳節(jié)賞月――實(shí)踐活動(dòng)

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2.開展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng),，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺,、奶奶,、外公、外婆等長(zhǎng)輩,，一起吃月餅,、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣,。

3.結(jié)合環(huán)保教育,，學(xué)校開展“月餅盒回收活動(dòng)”。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校,。

第四階段：佳節(jié)思月――交流匯報(bào)

1.回顧自己讀,、憶、賞月的歷程,，與親友,、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮,、富強(qiáng)。

2.一至三年級(jí)各班上交繪畫2幅;四至六年級(jí)各班上交征文2篇(上傳到ftp少先隊(duì)文件夾),。9月17日前上交少先隊(duì)大隊(duì)部,，屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并展出。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

1,、為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)民族凝聚力，為黨的十八大勝利召開營(yíng)造喜慶熱烈,、文明祥和的社會(huì)環(huán)境;

2,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特內(nèi)涵,，豐富師生節(jié)日文化活動(dòng);

3、引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)到和諧社會(huì),，和諧校園給我們的生活帶來(lái)的歡樂與幸福,。

我們的節(jié)日中秋――歡慶和諧團(tuán)圓

20xx年9月27日――20xx年9月30日

青園小學(xué)全體學(xué)生

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的由來(lái),、傳說(shuō)故事,、詩(shī)文等;

2、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩,，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

3,、黑板報(bào)一角宣傳中秋節(jié);

4、準(zhǔn)備中秋月餅,。

第二階段：舉行班會(huì)

1,、情境導(dǎo)入：播放音樂或展示圖片，營(yíng)造和諧的節(jié)日氣氛,，引出班會(huì)主題我們的節(jié)日中秋――歡慶和諧團(tuán)圓。

2,、活動(dòng)一：話說(shuō)中秋

(1)中秋節(jié)的由來(lái)

(2)中秋以及相關(guān)習(xí)俗的傳說(shuō)與民間故事

(3)中秋經(jīng)典詩(shī)文朗誦

3,、活動(dòng)二：中秋實(shí)踐

(1)分享中秋月餅(背景播放輕快的音樂)

(2)吟唱中秋主題歌曲

4、總結(jié)

第三階段：活動(dòng)拓展

1,、將活動(dòng)相片,、學(xué)生文章等上傳到博客，豐富博客內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)影響力;

2,、學(xué)生自編節(jié)日小報(bào)，10月8日由班級(jí)選兩份最優(yōu)秀的小報(bào)參加展覽,。

1,、9月28日下午，各班利用班隊(duì)課時(shí)間,，在班主任的指導(dǎo)下以班會(huì)的'形式開展歡慶中秋節(jié)活動(dòng),。可以采用知識(shí)競(jìng)答,、詩(shī)文朗誦等形式,，了解中秋節(jié)的來(lái)歷、意義,、各種中秋活動(dòng)形式等傳統(tǒng)文化節(jié)日知識(shí),，以達(dá)到愛國(guó)主義教育和中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)教育相結(jié)合的目的。

2、活動(dòng)結(jié)束后,，請(qǐng)各班及時(shí)將過(guò)程性資料和學(xué)生成果上傳到博客,，并將“中秋節(jié)節(jié)日小報(bào)”上交到大隊(duì)部。

3,、要充分發(fā)揮家庭的拓展教育和家長(zhǎng)指導(dǎo)作用,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生在中秋假期里進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會(huì)”,。聚會(huì)與諧和嚴(yán)密相連，聚會(huì)不只是內(nèi)在的方式,，而且是心坎的諧和與相通,。 為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)良文明,，激發(fā)廣大師生的民族情感,。

20xx年9 月24日――9月28日

活動(dòng)內(nèi)容：

1、搜集與中秋節(jié)無(wú)關(guān)的故事,、詩(shī)歌,、書籍，各班開展無(wú)關(guān)的誦讀,。

2,、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集,、誦讀無(wú)關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,，在品月餅、誦新詩(shī)的過(guò)程中感悟聚會(huì),、諧和的幸福,，增進(jìn)同窗之間的友情。

擔(dān)任人：各班班主任及語(yǔ)文老師

1,、組織先生搜集無(wú)關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事,、詩(shī)詞佳句的材料,，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào)，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比,。

擔(dān)任人：各班班主任

1,、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動(dòng),。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的'生產(chǎn)過(guò)程,，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人,。參觀的同窗寫一篇活動(dòng)隨感。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的`傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

月兒圓圓話中秋

9月4日~9月25日

1,、各班開展“月兒圓圓話中秋”為主題的班隊(duì)會(huì),。做到主題突出、形式多樣,、傳承文明,、意義深刻。（小小吟詩(shī)會(huì),、中秋故事會(huì),、佳節(jié)感恩送祝福……）班隊(duì)會(huì)要有教案,，教案報(bào)中心學(xué)校德育處。

2,、以迎中秋為主題出第一期黑板報(bào),，黑板報(bào)拍照留底稿。

3,、由于班級(jí)變動(dòng),，為適合本班學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期舉辦第二屆班級(jí)布置評(píng)比活動(dòng),。各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)自行布置,，9月25日―30日進(jìn)行評(píng)比。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

我們都知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們想知道更多的關(guān)于中國(guó)的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，努力去體驗(yàn)的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與提高的感情和他的家人在一起,。

老師把注意力集中在獨(dú)特的中秋節(jié)”為主題，讓學(xué)生把他們的問題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,，走進(jìn)計(jì)算機(jī)機(jī)房,、到老師的辦公室，走進(jìn)社區(qū)……閱讀廣泛地開展交流,，調(diào)查和分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r(shí)候,，把他們的思維導(dǎo)致深處,，研究者的狀態(tài)。

20xx年xx月xx日

教室里,，自己的房子

1,、中秋佳節(jié)馬上就要到了，了解中秋節(jié)一些歷史,。

2,、中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

3,、為了拓寬學(xué)生的知識(shí),，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái),。

4、為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生合作,，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的交流,，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲,，聚在一起共同的體驗(yàn)歡樂。

摘要通過(guò)調(diào)查研究,，學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)如何度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的'方法,。通過(guò)的詩(shī)集中秋節(jié),，鼓勵(lì)學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

通過(guò)討論的教師與學(xué)生,、學(xué)生作品的展示和比較,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值,，同時(shí),，教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒?dòng)的興趣。

期待著每一位學(xué)生都參與,，相信我們的未來(lái)會(huì)更漂亮,。