每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園冬季主題教育活動(dòng)篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神,。
2、體驗(yàn)并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化,。
3,、知道秋天過去了，冬天來了,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《冬季》掛圖
活動(dòng)過程：
一,、導(dǎo)入：老師：“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”
二、展開：
1,、“找冬天”
觀察落葉和常綠樹的不同,、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花,。
2,、回教室，結(jié)合圖片說說冬天的特征,。
引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境,、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征,。
3,、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持工作?
(交警、清潔工,、司機(jī),、邊防戰(zhàn)士)
提問：我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵(lì)幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔,、解放軍叔叔學(xué)習(xí),，堅(jiān)持到幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子,。
4,、請(qǐng)幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士,、交警不畏嚴(yán)寒的精神,。
三、結(jié)束：
請(qǐng)幼兒到戶外與老師一起運(yùn)動(dòng),，不畏嚴(yán)寒,，鍛煉身體。
幼兒園冬季主題教育活動(dòng)篇2
一、主題名稱：
幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》
二,、主題選擇：
的原由提起冬天,，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng),，一望無邊的茫茫白雪,，但對(duì)于孩們來說就有所不同了，滑雪,、堆雪人,、打雪仗，這些活動(dòng)樂此不疲,。因此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛之情,。
三,、主題目標(biāo)：
1.使幼兒了解冬天,，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。
2.學(xué)習(xí)用自我的感受,，描述冬天的特征,。
3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,，并自己描繪心中的冬天,。
5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞,。
6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事,。
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖
五,、教學(xué)活動(dòng)方案
教育活動(dòng)
一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》
活動(dòng)目的：
1.感受曲調(diào)的高低,，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。
2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),，天眼歌唱的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.開辦《我愛冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn),。
2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片,。
活動(dòng)過程：
(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲,，吸引孩子們的注意了,，順勢(shì)自然引出對(duì)話。
老師:這首歌好聽嗎?
幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?
(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?
分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。
2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞,。
3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句,。
(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,，提問:歌曲里都唱了些什么?
出示圖片，并播放曲子,，提示幼兒年初后半段歌詞,，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動(dòng)作上的暗示,，以幫助幼兒熟記,。
2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,，我一句，并伴有動(dòng)作,。
(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了,，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲,。
教育活動(dòng)
二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》
活動(dòng)目的：
1.通過親自的參與,，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。
2.在切身感受中,，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí),。
3.通過自我感知，體會(huì)冬天的別樣美,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。
2.講解一些戶外安全知識(shí),。
活動(dòng)過程：
(一)引出活動(dòng),，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?
幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?
(二)帶領(lǐng)幼兒,，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,，要求孩子們形容冬天。
(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)其中的差異美,。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述,。通過這些,，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。
教育活動(dòng)
三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》
活動(dòng)目的：
1.通過此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力,。
2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小鐵鏟、胡蘿卜等,。
2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾,。
活動(dòng)過程：
(一)通過對(duì)話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?
幼兒：喜歡,。
老師：那我們出去堆雪人吧,。
(二)開始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù),，如,，雪人頭、身子等,。分配工具等一些物品,，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄,。
(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生,，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,，但各部分的形狀由幼兒自由制作,，不進(jìn)行限制,。
(四)活動(dòng)拓展：
相信在這個(gè)活動(dòng)中通過幼兒的親自制作,，一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高?；顒?dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒,，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力,。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué),，并加強(qiáng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛,。
教育活動(dòng)
四：繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》
活動(dòng)目的1.通過幼兒的手,，畫出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛,。
2.通過繪畫,，豐富幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.花紙和各種顏色的彩色畫筆,。
2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫,。
活動(dòng)過程：
(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像,，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象,。
通過話語自然引出活動(dòng)內(nèi)容。
老師:孩子們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡,。
老師：用你們手中的畫筆,，畫出心中的冬天好嗎?
(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫,。
(三)講評(píng)階段在此階段,，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較,，不設(shè)名次,。
(四)活動(dòng)延伸通過繪畫，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天,。此時(shí),，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵(lì)互換作品,。這樣在互相的交流中,，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過程,，從小培養(yǎng)孩子友愛,。
六、主題思路
闡述比起春天的生機(jī)勃勃,，冬天有另外一種寧靜的美,。本主題活動(dòng)，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象,，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解,。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動(dòng),，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí),，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛,。最后,，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力,，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣,。
幼兒園冬季主題教育活動(dòng)篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神,。
2,、教育幼兒不怕冷,，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志,。
3,、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪
活動(dòng)范圍：中班全體幼兒家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi),，教育幼兒冬季御寒常識(shí),，教育幼兒冬季不怕冷。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝,、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景,，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請(qǐng)幼兒積極參與,，展示幼兒作品,。
活動(dòng)內(nèi)容：
科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天、昨天,、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》
藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》
語言活動(dòng)看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》
健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》
附：
兒歌《數(shù)雪花瓣》
小雪花,、小雪花，你有幾個(gè)瓣?
我用手心接住你,，讓我數(shù)數(shù)看,。
一、二,、三,、四、五,、六
剛數(shù)完,，雪花怎么不見了?
只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。
篇四：雪人不見了
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;
2,、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,，想象思維能力;
3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容,，并能較完整地講述故事,，豐富詞匯——融化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖《雪人不見了》
活動(dòng)過程：
一,、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”
師：“今天,，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人,，一起看一看,?！?/p>
二、展開：
1,、出示3幅圖片,，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意,。
2,、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察
(1)觀察圖
一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?
圖片上有誰?他們?cè)诟墒裁?
小結(jié)：冬季,、下雪天,。小猴和小熊在一起堆雪人。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖
二,、提問：
天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?
(3)觀察圖
三,、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?
(4)請(qǐng)幼兒連貫講述1—3幅圖。
3,、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后,，會(huì)發(fā)生什么情況。
幼兒想象后,，出示圖片,。(理解融化的意義)
4、請(qǐng)幼兒試著完整講述,。
注意：用此要恰當(dāng),，簡(jiǎn)練。
5,、互相講述,。
三、結(jié)束：
請(qǐng)幼兒到戶外感受冬天的寒冷,，教育幼兒冬季不怕冷,。
如下雪，可讓幼兒堆雪人,，把雪握在手里,，鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
