作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇一
《綱要》中明確指出：“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向,?！薄敖處煹淖饔脩饕谟诩ぐl(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,，豐富他們的審美經(jīng)驗,，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂?！备鶕?jù)這些精神,，我預設了本主題活動。我認為,，選擇這一活動,，大部分幼兒都能通過動手操作而體驗到成功的.快樂。并且在輕松自由的創(chuàng)作中,，豐富了他們的情感體驗,，這就是我設計這節(jié)課的初衷。
1,、 在活動中萌發(fā)幼兒感受美的情趣,。
2、 在操作活動中,，讓幼兒親自體驗成功的喜悅,。
3、 讓幼兒初步掌握,，水墨染畫的方法,。
根據(jù)目標，我把活動的重點定位于,，幼兒能初步掌握水墨染畫的方法,，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動的難點是幼兒在操作過程中能正確掌握染畫的操作步驟,。
1,、物質(zhì)準備：
盆、水,、豆油,、墨汁、白紙等,。
2．經(jīng)驗準備：
幼兒初步了解水墨畫的工具材料,。
一、 談話導入，引出課題,。
小朋友們,，今天老師給你們帶來了一幅有趣的畫，我們一起來欣賞一下,，你覺得這幅畫怎么樣,？和我們平時見到的畫一樣嗎？
1． 引導幼兒觀察范畫,，初步了解水墨染畫,。
2． 引導幼兒簡單分析水墨染畫的繪畫方法。
二,、 教師示范講解水墨染畫的繪畫方法,，步驟。
1． 在筆上沾滿墨汁,，把墨汁滴在水里,。
2． 在有墨的地方點上少量的豆油。
3． 將白紙平鋪在水里上,。
4． 將紙輕輕拿出,，完成畫面。
三,、 教師指導幼兒繪畫水墨染畫,。
四、 展評幼兒作品,。
五,、 教師小結：
今天小朋友們?nèi)境隽诉@么多漂亮的畫，你們表現(xiàn)的真棒,，老師真為你們高興,。為了慶祝我們的成功，讓我們一起聽著好聽的音樂,，一起唱起來跳起來吧,！
六、結束課程,。
我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇二
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我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇三
1,、探索學習用點、線及簡單圖形裝飾衣服,。
2,、會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對稱,。
3,、能夠大膽創(chuàng)設花紋,，喜愛畫裝飾畫。
1,、幼兒用書人手一冊。
2,、音樂磁帶,。
3、請女孩子穿上漂亮的裙子,。
播放音樂,，請女孩子上來進行時裝表演，在教室里走一走,，展示自己漂亮的裙子,。
提問：
1、你想在裙子上裝飾哪些圖案,？
2,、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋,？教師進行簡單的示范,，啟發(fā)幼兒應點、線,、圈及簡單的圖形裝飾,。（領邊、袖邊,、裙邊以及裙子的前面,，注意左右對稱。）知道在圖案上的色彩上要對稱的要領,。
教師提醒幼兒應線條和顏色對稱的.手法裝飾衣服,，鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾，注意色彩的對稱和搭配,。
帶領幼兒打開幼兒用書,，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。
帶領幼兒欣賞同伴的作品,，引導幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進行評價,。
能力弱的孩子建議用雙休日學過的格子畫的形式裝飾。
反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫,，因此在本次活動中,，我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配,，還在裙子上作了范例,，雖然我在幼兒作畫前反復提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子,。在評價時,，我特地表揚了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵其他幼兒向他們學習,。在以后的活動中,，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，,，激發(fā)幼兒感受,、表現(xiàn)美的能力。
二
隨著天氣的變化,，氣溫的突然下降,，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意,。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要,，結合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動,。特設計了此活動,。
1.根據(jù)樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案,。
2.發(fā)展剪,、貼、添畫的美工技能,。
1.收集多種形狀顏色的樹葉,，并進行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水,、雙面膠,、畫紙。
2.粘貼畫范例,。
3.《小樹葉》音樂,、課件。
1.引導
師：“小朋友,，秋天到了,，秋風把樹葉吹進了我們的教室里,， 小朋友們撿起樹葉放在手上的手上,?！保ń處熁顒忧斑呎f邊把樹葉撒到到教室的角落，聽《小樹葉》音樂）
“請小朋友揀起來一片樹葉,，和旁邊的小朋友比一比,，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同,，有什么地方不同？”
（新穎的導入讓孩子們欣喜不已,，氣氛變得輕松活躍）
2. 觀察樹葉
“誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的,？（提示：形狀、顏色,、和大?。┧袷裁矗俊?（教師及時給予肯定和鼓勵）
小樹葉真神奇,，形狀不同，可以像那么多東西,！看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什么,？
1.出示范畫（金魚 ）
這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么,？是有哪幾種樹葉粘貼成的,？
請幼兒仔細觀察并回答。 幼兒園大班美術教案：樹葉變變變
2.教師現(xiàn)場做粘貼畫一幅
師：（拿銀杏樹葉）小朋友們看老師手里有一片什么葉子,，它像什么,？可以做什么？
讓孩子發(fā)揮自己的想象,，自由的說,。（有小朋友說像孔雀 ，像花裙子,，像扇子）
“這么漂亮的樹葉,，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧,！”
引導并示范孩子怎樣用剪刀,、膠水、雙面膠等粘貼添畫,。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫,。
（讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對過程有整體系統(tǒng)的印象）
1.幼兒自由選擇樹葉,，初步嘗試拼擺,。
師：“小朋友，你最喜歡哪種樹葉,，你想用樹葉粘貼什么呢,？”請幼兒自由的選擇樹葉，構思自己的樹葉粘貼畫,，在畫紙上拼擺,，調(diào)整,。
2.請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的,？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意,。
3.讓幼兒粘貼，制作作品,。
請幼兒適當調(diào)整或重新組合好的作品,，粘貼，添畫,，美化自己的作品,。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面,，并涂抹均勻,。樹葉要輕壓，防止碎裂,。
教師對不同水平的幼兒分層指導,。
將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品,，獲得美感與經(jīng)驗,。放音樂《小樹葉》舞動身體學習小樹葉舞動，離開教室,。
將幼兒的作品辦成“會變的樹葉”作品展,，讓大家欣賞。
孩子們對《樹葉變變變》這個活動很感興趣,，他們開動腦筋用樹葉拼搭各種東西,，一個個美麗生動的造型躍然于紙上，有孔雀,、蝴蝶,、金魚、小兔,、還有小船等等,，真是讓人贊嘆不已。從這個活動中我發(fā)現(xiàn),，孩子們對于感性的,、具有操作性的活動特別感興趣，探索欲望強烈,，參與的積極性也比較高,，完成的效果自然就好。
我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇四
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我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇五
有目的的引導幼兒觀察人的各種動作,，了解畫動態(tài)人的方法,，為幼兒自由繪畫奠定基礎,。
活動“踢毽子”、范畫兩張,。
一,、導入
1． 教師拿毽子作示范：“你們會踢毽子嗎？你見過別人踢毽子嗎,？別人是怎么踢的,？你能給大家示范一下（踢毽子的）動作嗎？”
2． 幼兒細心觀察踢毽子人的胳膊和腿的動作,，知道人的動作變化的關鍵在于各關節(jié)的兩邊方向發(fā)生了變化,。
3． 對照畫冊中的欣賞作品，模仿人物踢毽子的.動作,，看誰學的像,，感受一下，關節(jié)的彎曲方向與所做動作之間的聯(lián)系和變化,。
4． 請幼兒自發(fā)創(chuàng)造動作，為全班幼兒作示范
5． 欣賞作品《踢毽子》三幅,，注意人物神態(tài)的變化（如頭）有何不同,。
二、作畫
幼兒開始繪畫,，教師為個別有困難的幼兒進行指導,。
出示范畫，引導幼兒從不同角度畫出不同的形態(tài),。
三,、欣賞
師生共同欣賞
我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇六
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我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇七
1、 傾聽《蝸?！犯枨?，獲得歌曲中小蝸牛不怕困難，勇敢地接受挑戰(zhàn)的情感體驗,。
2,、大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)的蝸牛，并添畫背景,，表現(xiàn)小蝸牛經(jīng)過的地方,。
歌曲：蝸牛 范例 幼兒美術材料。
表現(xiàn)不同姿態(tài)的蝸牛,。
蝸牛的不同形態(tài)和添畫背景,。
歌曲里唱的.是什么小動物？你們喜歡這只小動物嗎,？為什么,？小蝸牛為了實現(xiàn)自己的夢想會經(jīng)過哪些地方,？
小結：小蝸牛為了實現(xiàn)自己想飛的夢想，勇敢地接受一個個挑戰(zhàn),，爬過了草地,、游過了小河、爬過樹林,，登上了高山,，終于實現(xiàn)了自己想飛的夢想，真了不起,！
小蝸牛來了（出示三張不同姿態(tài)的小蝸牛）,，提問：“他們是一只還是三只蝸牛？根據(jù)畫面分辨蝸牛爬行的不同姿態(tài)（正面,、背面,、側面等），小蝸牛在向上爬的過程中出現(xiàn)了不同的姿態(tài),，你們覺得哪個姿態(tài)最難表現(xiàn),？老師示范。
今天的圖畫紙上分成了四格,，請你們畫出小蝸牛在向上爬的過程中不同的姿態(tài),，畫好了以后再想想，小蝸牛爬的時候經(jīng)過了哪些地方,，為它添畫上合適的背景,。
四、 展示幼兒的作品,，分享講評,。
哪只小蝸牛到達了終點？哪只小蝸牛經(jīng)過的路線最美,？
我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇八
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我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇九
1. 感受各種線條的美,。
2. 了解樹葉的外型特征。
3 能根據(jù)樹葉的形狀進行想象添畫,。
ppt 《奇妙的樹葉》,、各種樹葉若干
一、觀察樹葉的外形特征：每個小朋友拿著自己收集的樹葉進行對比觀察,。
與你的小伙伴比一比,，你們的樹葉有什么不同？
二,、欣賞奇妙的樹葉畫,。
1. 觀看 ppt 《奇妙的樹葉》。
我們來看看這些樹葉像都會變成什么,？
2. 討論樹葉能變成什么,。
這些畫是哪片樹葉變來的,，你怎樣看出來的？
猜猜它們還變出什么,？是怎樣變的.,？
三、游戲《我是一片小樹葉》
故事導入,，幼兒隨著故事的情節(jié),，用肢體裝扮變換的樹葉。
你變成了什么,？
四,、欣賞 ppt 《樹葉的旅行》
葉子來到了這里，變成了 ** ,，看看它周圍都有什么,？
你覺得它還可以有些什么？
五,、幼兒作畫
1. 引導幼兒作畫,。
先畫樹葉的輪廓再進行想象添畫。
想想你的樹葉到了哪里,，變成了什么,？
它們都在干什么呢？
六,、幼兒作品交流，自評,、互評,。
大班活動 : 鐘表店
活動目標：
1 、愿意欣賞音樂《鐘表店》,，感受鐘表造型的可愛,。
2 、能大膽想象音樂中的故事情景,。
3 ,、嘗試用各種奇怪的形狀畫鐘表，并表現(xiàn)有趣的情節(jié),。
活動準備：
物質(zhì)準備：小鬧鐘 ppt ,、音樂《鐘表店》、油畫棒,、水粉,。
知識經(jīng)驗：了解鐘表的簡單構成。
活動過程：
一,、 鐘表店
1 ,、視頻：欣賞鐘表店里的鐘表
2 ,、你最喜歡哪個鐘表？為什么,？
3 ,、欣賞：可愛的鐘表小漫畫
4 、鐘表的表情是什么樣的,？你能學學嗎,？猜猜發(fā)生了什么事？
二,、音樂想象：
1 ,、欣賞音樂，說說你聽到了什么,？
2 ,、再來聽著音樂向同伴講講你聽到的故事吧！
3 ,、故事欣賞：
鐘表店里靜悄悄,，小鐘表們?nèi)蚜恕Ｅ峙值溺姳硖录茏?，帶頭向前跟著走,。左腳、右腳,，一二一,，大家一起哈哈笑！芭比鐘表愛跳舞,，一圈一圈轉(zhuǎn)不停,，一會兒像只花蝴蝶，一會兒像個小仙女,。你要問我為什么,？――這里的鐘表最神奇。你瞧大家多有趣,，邊表演來邊游戲,。請你猜猜它們都在做什么？咦,！好像淘氣鐘表的旅行記,。（請邊聽音樂邊有節(jié)奏的朗誦）
三、音樂游戲：
1 自由表演：自由選擇不同的表盤妝扮成鐘表,，大膽表現(xiàn)小鐘表各種可愛的樣子,。
2 小組表演：和你的朋友一起的好扮演鐘表們游戲的各種場景吧。
四、畫鐘表：
1 ,、要求：畫面豐富,，鐘表擬人化，富有動態(tài),。
2 ,、幼兒在音樂的伴隨在下自由繪畫。
我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇十
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我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇十一
1.欣賞噴泉圖片,，感受多姿多彩的噴泉景觀,。
2.學習用滴水法表現(xiàn)噴泉。
1.幼兒已見過噴泉
2.顏料,、筆,、有水的噴壺、水粉紙和護袖等人手一份
3.教師范畫作品
4.教學掛圖60-53
1.通過談話,，引起活動話題,，導入活動。
――教師：你喜歡看噴泉嗎?幼兒回憶見過的噴泉,。
――教師介紹秋水廣場噴泉概況,。請幼兒欣賞掛圖進行觀察。教師：這幅圖片中的噴泉像什么呀?(孔雀開屏)教師描述孔雀開屏的特征,，請幼兒回憶,。教師：請小朋友想一想，你是不是也講過孔雀開屏?你還見過哪種水型?請幼兒觀察圖片并描述,，教師總結,。
2.教師出示自己范畫的.作品，請幼兒欣賞,。
――教師：請你們看看,，這種噴泉是怎么畫出來的?
――教師按照作畫步驟講解邊示范。教師：先用水粉筆醮上五顏六色的顏料,，刷在水粉紙上,。再用噴壺在畫上噴清水,，此時你們會發(fā)現(xiàn)水滴會將顏色沖開,，產(chǎn)生斑斑點點的效果，這種方法可以用來表現(xiàn)水,。
3.幼兒進行創(chuàng)作,。教師：下面，我們來試試看,，請你們在畫之前戴上護袖,，注意顏料和噴壺的正確使用。請一名畫得又快又好的幼兒上臺進行創(chuàng)作表演，讓不敢動手繪畫的幼兒進行模范學習,。教師：我們一起來看看我們班的樂樂是怎么畫的?他畫的像嗎?哪里像?
4.展示作品,，相互欣賞、評價,。
――教師：看看你們的畫中有斑斑點點的效果嗎?如果有,，恭喜你，成功了,。
我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇十二
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我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇十三
1 ,、喜歡進行繪畫活動，對彩瓶的聯(lián)想感興趣,。
2 ,、了解彩瓶的形狀、顏色及花紋秘密,。
3 ,、能大膽地對彩瓶進行聯(lián)想，有一定的想象力及創(chuàng)造能力,。
1 ,、彩瓶圖片若干張及實物彩瓶若干個布置成“彩瓶展覽會”
2 、 ppt 制作：①各種各樣的彩瓶,。②彩瓶奇遇記,。③動畫制作。
3 ,、彩筆,、畫紙等材料。
一,、視覺體驗：
參觀“彩瓶展覽會”,。幼兒自由參觀彩屏的`實物及圖片。教師提出問題：“請小朋友仔細觀察彩瓶的形狀,、顏色及花紋有什么不一樣,？”幼兒之間互相說一說。
二,、集體小結,。總結彩瓶的幾種類型,，知道形狀,、顏色及花紋都不一樣，并能大膽說出來,。
三,、故事體驗：講故事,，讓幼兒對彩瓶的聯(lián)想感興趣。
四,、游戲體驗：
引導幼兒根據(jù)情景“彩瓶奇遇記圖片對彩瓶進行大膽聯(lián)想,，并用語言表現(xiàn)與表達出來。
1 ,、彩瓶來到動物王國,、美麗的城市，彩瓶來到陸地上會變成什么,？
2 ,、彩瓶來到蔚藍大海中會變成什么？
3 ,、藍天多高,，景色多美彩瓶會變成什么？
4 ,、把幼兒聯(lián)想到的東西用動畫的形式展示出來,，如：彩瓶汽車…
5 、幼兒自由地說一說,，然后集體講,。
五、創(chuàng)造出富于幻想和情趣的做作品,。
1 ,、請幼兒閉上眼睛，教師慢慢提問幼兒在腦海中構圖,。
2 ,、你想把彩瓶變成什么？你想怎樣變換它的身體,，你是橫著放還是豎著放,，你是想把彩屏畫上窗戶變成房子、還是想把彩瓶添上車輪變成汽車,、還是想變成更多有趣的東西……
3 ,、幼兒進行繪畫，教師巡回指導,。
六,、分享故事并講評
我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇十四
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我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇十五
1、通過小燕子的眼睛,，感受春天萬物復蘇的景象,。
2,、嘗試創(chuàng)編故事,。
3、培養(yǎng)探索精神。
4,、享受創(chuàng)意作畫的樂趣,。
1、燕子北歸的大圖片,。
2,、圖畫紙、彩筆,、粉蠟筆,、水彩、無油的圓珠筆或牙簽,。
1,、出示有關燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,，請幼兒說說想到了什么,。
2、老師提示幼兒假想燕子北歸的.途中會看到哪些春天的特征,，請幼兒嘗試創(chuàng)編故事,。
3、自由分成幾組,，請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色（注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分,，以刮畫燕子），然后再用水彩把紙面蓋滿,，待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子,、大地上的花草樹木、小動物等,。即讓幼兒以刮畫的形式對創(chuàng)編的故事內(nèi)容進行自由創(chuàng)意表達,。
４、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū),，和其他伙伴共同分享,。
幼兒能感受并描述出小燕子北歸時在空中所看到的春天的顏色、春天的山,、水時的高興心情,。
１、能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化,。
２,、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。
３,、能用刮畫的形式創(chuàng)作出作品,。
４,、在小組活動中知道合作。
我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇十六
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我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇十七
1,、學會講述自己家房子的樣子及周圍的景物,，并能運用簡筆畫的形式描繪出來。
2,、欣賞優(yōu)秀的兒童畫,，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受,。
3,、能大膽想象創(chuàng)作新房子及周圍的景物。
兩張優(yōu)秀的兒童畫 范畫一張 白紙,、鉛筆及蠟筆若干
1,、課堂引入：
師：小朋友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪啊（引導小朋友們說"回家"）家在小朋友們的印象中是什么??？（引導小朋友們說"是一幢大房子"）那小朋友們的家的.房子都長什么樣子啊,？（舉手發(fā)言講述）老師現(xiàn)在給每位小朋友發(fā)一張紙和一支鉛筆,，小朋友們把自己腦海中家里房子的樣子簡單的畫出來，五分鐘后老師看看誰畫的最好哦
2,、欣賞優(yōu)秀兒童畫作
老師手上有兩張畫也是關于新房子的,，讓我們一起來欣賞一下吧（1）出示第一幅：《蘑菇房子》
提問：這是一幢長的什么樣子的房子?。渴怯檬裁唇ㄔ斓陌?？有什么顏色??？里面都住了誰呀,？房子周圍都有什么??？
（注：這是一幢蘑菇式樣的房子 用蘑菇造的 有一扇木門 屋頂點綴著五顏六色的蘑菇點 房子周圍有小草和木柵欄）（2）出示第二幅：《冬日里的房子》
提問：圖畫中房子是什么樣子的啊,？是什么季節(jié)??？房頂上覆蓋著什么??？房子旁邊的小樹、小草是怎么了啊？房子前邊的路是什么樣子的啊,？
（注：房子是紅色的 有煙囪 屋頂上覆蓋了雪 是冬季的房子 小樹枯了 小草黃了 屋子前邊有石子路）
3,、圖畫創(chuàng)作：
（1）師:如果小朋友們有一幢新房子,，你們想它是什么樣子的呢,？又想房子的周圍有些什么呢？（幼兒進行自由討論）（2）請幼兒發(fā)言說出自己心目中新房子的樣子,，教師出示范畫（例如草地上的房子）
4、展示交流：
幼兒分組進行互相欣賞，互相提意見看法,。
我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇十八
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我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇十九
1,、學習觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房,、運動器具以及花草樹木,。
2、根據(jù)幼兒園建筑結構和景物位置,，學習合理布置畫面,。
活動準備
1、課件：幼兒園環(huán)境圖片
2,、彩色筆蠟筆,、畫紙（幼兒人手一份）
教師：小朋友，我們的幼兒園美不美呢,？
你們想不想把這么美的幼兒園畫下來,，今天我們畫“我們的幼兒園”好不好？
1. 教師：你們在園里看到了什么,？
幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里，是什么形狀的.,？
園內(nèi)還有些什么東西,，這些東西放在什么地方,？
樹和花長在什么地方？它們是什么形狀的,，什么顏色的,？
2.欣賞幼兒園環(huán)境圖片
給幼兒展示環(huán)境優(yōu)美的幼兒園圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
1.交代要求
提醒幼兒先仔細想好,，然后再動筆。
在紙上先畫樓房，再畫運動器具和花草樹木,，將房子畫大一些,，畫在主要位置上。
如果幼兒畫面較空，適當啟發(fā)幼兒補充內(nèi)容。
2.幼兒繪畫,，教師巡回指導,。
組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn),，
哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等,。
我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫下來了,，
我們要愛護幼兒園的一切東西,，使幼兒園永遠都那么美麗,。
我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇二十
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我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇二十一
1,、激發(fā)幼兒對制作動物面具的興趣，體驗參與化妝舞會的快樂,。
2,、通過欣賞，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、動手能力以及對音樂的表現(xiàn)力,。
3、引導幼兒抓住動物的主要特征用多種裝飾方法,，借助各種材料制作動物面具,。
1、知識準備：了解各種小動物的臉部基本特,。
2,、物質(zhì)準備：（1）范例面具,，現(xiàn)成的卡通面具，錄音機及“動物狂歡節(jié)”音樂磁帶,、課件,、教桿。（2）白板,、膠帶,、紙盤、廢舊物品（皺紋紙毛發(fā),、毛線,、彩紙、亮片,、鈕扣,、雞毛等）。
3,、重點分析：啟發(fā)幼兒運用多種裝飾方法借助廢舊材料制作動物面具,。
難點分析：引導幼兒抓住動物的主要特征進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。
一,、導入
1,、利用玩具面具，引起興趣“小朋友,，咱們來玩?zhèn)€“變變變”游戲好不好,？“咕嚕咕嚕變，變個小鳥飛呀飛,；咕嚕咕嚕變,，變個玩具是什么？它們怎么玩,？奧,，戴在臉上的就叫面具。你知道這些面具是用來干什么的呢,？”
2,、利用課件了解面具：“其實面具是一種民間藝術，已經(jīng)在民間流傳了很久很久,。人們用自己的智慧和雙手,，創(chuàng)造出了許許多多色彩鮮艷、夸張有趣的面具,，在慶祝自己節(jié)日尤其是萬圣節(jié),、圣誕節(jié)的時候為了營造狂歡的氣氛，人們就戴上面具辦起了化妝舞會,。神秘夸張的面具,、熱情奔放的.舞蹈把節(jié)日的氣氛推向了高潮,，你們看，這些帶著面具跳舞的人們快不快樂,？那你們想不想?yún)⒓舆@樣熱鬧的化妝舞會,？那咱們就來作動物面具，扮演小動物,，開一個化妝舞會,，你們說好不好？”
二,、展開
1,、觀看范樣，分析動物的不同特征：“每一個小動物都有自己的特征,，猜猜看,，它們是誰？你怎么猜出來的,？原來長耳朵是小兔子的特征,，黑眼圈、圓耳朵是熊貓的特征……到底猜得對不對呢,？（出示展板）這是什么,？
2、示范制作公雞的面具（白板上）：“齊老師給你們做個大公雞,，快想一下應該表現(xiàn)它的什么特征,？紅色的雞冠，什么材料作的,？把雙面膠撕下來,，將撕下來的紙片放進筐里；尖尖的嘴巴,，這是用什么材料,？漂亮的大尾巴，插上雞毛,，用一道雙面膠把他們都粘住,，喔喔喔――一個漂亮的大公雞面具就做好了，漂亮嗎,？你想不想做？你還喜歡做什么動物面具,？小朋友的想法可真好,，那咱們就來比一比，看誰做的動物面最有趣,，最能吸引別人的注意,，好不好,？開始做吧！”
3,、幼兒制作,，教師巡回指導：鼓勵幼兒互相交流、幫助,。
4,、欣賞、評價,?！靶∨笥芽靵砜矗@個小朋友作的面具多漂亮呀,！你能大聲地給小朋友介紹一下你做的是什么面具嗎,？你們都做好了嗎？快戴上面具站到前面來,，讓大家看誰做的最有趣,？你做的什么？誰還做的是公雞,？大公雞快喔喔啼,！誰還做的是老虎？快學一學老虎,？你和小伙伴之間互相說一說,。”
5,、化妝舞會：
（1）欣賞教師舞蹈：“好,，下面我請小朋友分別去拿一樣樂器，站到線上,。準備好了嗎,？我宣布動物化妝舞會現(xiàn)在開始！誰先出場呢,？小朋友數(shù)到十,，看看是誰先出場？（教師化妝孔雀出場）你想不想看小孔雀怎么跳舞,？小朋友跟著音樂伴奏好不好,？（教師舞蹈“孔雀舞”）“小朋友再數(shù)5下，看下一個出場的是誰,？”（教師舞蹈“獅王”）
（2）“接下來就看你們的了,，好，所有的小動物們找一個舞伴跳起來吧,！――拉起手來,，圍成一個大圓圈跳起來――搭起肩膀跳舞,！”
三、延伸：
“小朋友,，你們開不開心,？我們出去邀請更多的小朋友來參加好不好？“在《兔子舞》音樂中狂歡舞蹈結束,。
我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇二十二
1,、嘗試在樹葉形狀的卡紙上用紐扣一顆緊挨著一顆拼貼出不同姿態(tài)的毛毛蟲。
2,、能嘗試添畫毛毛蟲的觸角和腳,。
3、體驗成功的快樂,，喜歡參加美工活動,。
1、樹葉形狀的卡紙人手一張,。
2,、足夠數(shù)量的各色紐扣。
3,、畫有大樹的背景圖,。
4、教師制作的紐扣毛毛蟲作品若干,。
一,、調(diào)動對毛毛蟲的已有經(jīng)驗
1、激趣導入
（出示反貼著的樹葉）師：冬天到了,，樹葉都離開了媽 媽,，瞧，它們都飄落到了地上,。小朋友,，在小樹葉后面可都藏著秘密哦，你們想知道嗎,？（想）
師拿起樹葉,，（出示范畫），提問：是什么呀,？（毛毛蟲）,，原來下面藏著毛毛蟲呢！（觀察毛毛蟲的造型）毛毛蟲是什么樣子的呀,？我們來學一學吧,。
瞧，這條毛毛蟲的頭抬得高高的,，好像在尋找它的好朋友,；這條毛毛蟲的頭往下面鉆呢，原來它想爬到樹洞里去玩呢,；這條毛毛蟲的背都拱起來了,，它想快點往前爬呢！真是太可愛了,！
師：看看這些毛毛蟲都是用什么做的呀,？（幼兒說）
師結合幼兒的回答總結：原來這些毛毛蟲都是用紐扣一個一個緊靠在一起拼起來的。你想知道怎么用紐扣拼成毛毛蟲嗎,？
二,、明確黏貼的`任務和要求
1、教師講解并演示黏貼的方法：
師：先看老師來做一做吧,。（先將紐扣直接放在你想黏貼的底板位置上,，再用力向下按一按就好了。黏貼時,，兩顆紐扣要親一親,、靠一靠，這樣才能黏貼成長長的毛毛蟲哦?。?/p>
2,、（請幼兒示范）師：哪個小朋友來幫老師貼下一個呢？（看幼兒的示范進行總結,，尤其強調(diào)要一顆緊挨著一顆）,。
3、添畫觸角和腳,。
師：小朋友,，看我們的毛毛蟲還少了什么呀？（教師示范畫觸角和腳）
強調(diào)觸角要畫在毛毛蟲的頭上,，像兩根小棒,，腳畫在圓圓身體的下面?？?，我們的毛毛蟲好可愛哦！
三,、在教師指導下黏貼毛毛蟲,。
1、幼兒操作
師：你們想來試試嗎,？現(xiàn)在請小朋友也來做一條可愛的毛毛蟲吧,！
教師提醒幼兒拿一顆貼一顆，將紐扣一顆緊挨著一顆貼，鼓勵幼兒擺出不同姿態(tài)的毛毛蟲,。教師巡視指導,，適時幫助有困難的幼兒。
2,、先完成的幼兒可以先把毛毛蟲貼在大樹下,。
四、相互欣賞作品,，大膽介紹自己的作品
1．評價作品,。
師：這是誰做的毛毛蟲呀？（指名幼兒說說自己的作品）
（這條毛毛好可愛哦,，是誰做的呢,？告訴我們你的毛毛蟲在干嘛呢？）
2,、師：小朋友貼的毛毛蟲可真棒,，請你拿著自己的毛毛蟲去和小伙伴說一說，玩一玩吧,！
我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇二十三
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我的問題大班繪畫教案 我的寒假趣事大班繪畫教案篇二十五
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