光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

讀書(shū)計(jì)劃教師篇一

以教育部《關(guān)于""期間教師教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》為依據(jù)，以更新教育觀念為先導(dǎo),，以學(xué)習(xí),、研究新課程教材為重點(diǎn)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以提高自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以提高自身實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型,、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二、讀書(shū)活動(dòng)形式

1,、自主學(xué)習(xí),。讀書(shū)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀市局指定的六本研讀專著和教育理論以及學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著,。記讀書(shū)筆記,，使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平,。

2,、 堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，提高層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教育教學(xué)理論,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，注重用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，學(xué)以致用。

3,、小組研討：平時(shí)能把學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)習(xí),、聽(tīng)課,、聽(tīng)講座、把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來(lái)寫(xiě)出反思和隨筆,。以教研組,、年級(jí)組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、研討教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)等。

4,、課題研究：在教學(xué)研究的過(guò)程中,，結(jié)合自己申報(bào)的省級(jí)課題，進(jìn)行深入的研究,， 積累經(jīng)驗(yàn),。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教師的共同財(cái)富,，促進(jìn)本學(xué)科教師共同發(fā)展,。

5、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。

三,、具體讀書(shū)安排：

1、——xx學(xué)年

第一學(xué)期學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》,、《高中新課程教學(xué)策略》(盧建國(guó)主編 廣東教育出版社),、《備課新思維》(執(zhí)行主編：吳永軍 教育科學(xué)出版社)

第二學(xué)期學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國(guó)著，教育科學(xué)出版社)《化學(xué)教學(xué)最優(yōu)化研究》(曹洪昌著,，人民教育出版社),、《化學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)與問(wèn)題解決》(王祖浩 張?zhí)烊艟幹叩冉逃霭嫔?

2,、——xx學(xué)年

第一學(xué)期學(xué)習(xí)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著，華東師范大學(xué)出版社),、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著,，人民教育出版社)

第二學(xué)期學(xué)習(xí)《多元智能》([美國(guó)]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)、《教學(xué)組織策略與技術(shù)》(執(zhí)行主編：董洪亮 教育科學(xué)出版社)

3,、——xx學(xué)年

第一學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,，首都師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)問(wèn)題解決方案》(王祖浩 金惠文主編 廣西教育出版社)

第二學(xué)期學(xué)習(xí)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著,，華東師范大學(xué)出版社)、《教育方法概論》(鐘啟泉主編,，華東師范大學(xué)出版社) ,、《教學(xué)評(píng)價(jià)方法與設(shè)計(jì)(執(zhí)行主編：萬(wàn) 偉 秦德林 吳永軍 教育科學(xué)出版社)

讀書(shū)計(jì)劃教師篇二

一、讀書(shū)目標(biāo)：

1.以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),，要講求實(shí)效,，按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去。

2 .通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,塑造良好的教師形象,。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二、讀書(shū)活動(dòng)安排：

1.自購(gòu)圖書(shū)閱讀,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟本學(xué)科有關(guān)的雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

2,。其他教師借閱或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)資源共享。除閱讀自己訂閱的兩本書(shū)籍外,，還可以借閱其他教師的教學(xué)刊物,，廣泛涉獵，開(kāi)闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3.讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本,，每學(xué)期精讀2-3本,。構(gòu)建家庭書(shū)屋，倡導(dǎo)藏書(shū),。

4.積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),，討論讀書(shū)的收獲與困惑,，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來(lái)。

5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6.平時(shí)要與女兒一起共讀書(shū)，創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

三,、計(jì)劃讀書(shū)內(nèi)容

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》《教師的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》3,、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》

讀書(shū)計(jì)劃教師篇三

第五屆“書(shū)香寒假”讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了!為了能學(xué)到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用書(shū)中優(yōu)美的詞句,，就要多讀書(shū),、多看書(shū)。因此,，我特意制定了一個(gè)“讀書(shū)計(jì)劃”,。

1、星期一至星期五,，中午放學(xué)回到家,，吃過(guò)午飯后，離下午上學(xué)還有一段時(shí)間,，我要充分利用這段時(shí)間,，讀20分鐘的圖書(shū)。當(dāng)然,，在午托部就要視情況而言,。

2、星期一至星期五,，下午放學(xué)回到家,，做完老師布置的作業(yè)后，還要再看看中午讀過(guò)的文章,，并結(jié)合“五星本”上的作業(yè),，寫(xiě)一篇讀后感。

3,、星期六和星期天,，除做完老師布置的作業(yè)以外，每天還要讀2個(gè)小時(shí)的課外書(shū),，并把文章內(nèi)容大致的說(shuō)一下,，還要寫(xiě)一篇讀后感,。

4、書(shū)的'范圍要廣,，不僅要讀優(yōu)秀故事書(shū),，還要讀優(yōu)秀作文，當(dāng)然科普類的圖書(shū)也不能少,，比如《少年兒童百科全書(shū)》等,。

5、讀書(shū)時(shí)聲音要大,，要專心致志的讀;寫(xiě)讀后感時(shí)不能敷衍了事,。

以上就是我的讀書(shū)計(jì)劃，我一定要嚴(yán)格遵守,。

讀書(shū)計(jì)劃教師篇四

人最可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮,。正如周國(guó)平先生所說(shuō)：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家把眼光和精力投向外部世界,，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)忙碌不止的身軀,。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，沒(méi)有一個(gè)比這更可悲的事情了?！北苊膺@個(gè)情況發(fā)生的辦法,，就是教師要引導(dǎo)學(xué)生，為孩子的一生學(xué)習(xí)打好底子,。這就要營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,。通過(guò)指導(dǎo)他們看課外書(shū),，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)拓他們的視野,，活躍他們的思維，陶治他們的情操,，讓他們?cè)谧x書(shū)中享受快樂(lè),，體驗(yàn)成長(zhǎng)，從而增加他們生命的厚度,。根據(jù)實(shí)際情況制定了以下活動(dòng)措施與要求：

1,、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，推薦一些書(shū)目,，在家長(zhǎng)幫助下制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),。

必讀書(shū)目：《安徒生童話》,、《格林童話》

選讀書(shū)目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《100個(gè)榜樣故事》

2,、倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀,，建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角。

3,、大手拉小手,，共享讀書(shū)樂(lè)：

在家：父母與孩子一起看書(shū)、同看一本書(shū),，家長(zhǎng)和孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容,，嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘目捶?。回家保證半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上,，并精讀其中2篇文章。

在校：老師指導(dǎo)閱讀,，介紹一些讀書(shū)方法,。每周背兩首兒童詩(shī)，每天中午花十分鐘熟讀,，周二,、周四背誦。遵循走進(jìn)教室就看書(shū)的要求,，規(guī)定每天中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書(shū)時(shí)間,。

每天上午課前十分鐘，舉辦“大手拉小手,，共享讀書(shū)樂(lè)”,，以“我會(huì)講——“我最喜歡——”活動(dòng)介紹書(shū)及里面的內(nèi)容，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

4,、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下填寫(xiě)好課外閱讀量?jī)?chǔ)蓄卡等。

5,、根據(jù)讀書(shū)情況進(jìn)行相關(guān)評(píng)比,、表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)?？梢悦總€(gè)星期召開(kāi)與閱讀主題相關(guān)的班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)以及展評(píng)活動(dòng),，如講故事,、識(shí)字小博士評(píng)比等等。

讀書(shū)計(jì)劃教師篇五

莊子說(shuō),，吾生也有涯,，而知也無(wú)涯。書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以“_"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書(shū)育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),，追求卓越，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施：

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

四,、讀書(shū)安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

3,、每月必讀：《英語(yǔ)角》 《英語(yǔ)沙龍》 《中學(xué)教學(xué)參考》(英語(yǔ))

讀書(shū),，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)計(jì)劃教師篇六

自從我們班被評(píng)為書(shū)香班級(jí)后,，更激勵(lì)了我的讀書(shū)興趣,。我的計(jì)劃如下：

1、借到的書(shū)要五天看完,，多的六天,。

2,、每天中午睡覺(jué)前和晚上睡覺(jué)前看,。

3、看完后,，如果覺(jué)得好就寫(xiě)一篇讀后感,。

4、每天吃完午飯我要寫(xiě)一篇日記,，晚上讓媽媽幫我發(fā)到網(wǎng)上,。

5、每天最少看十篇文章,，發(fā)兩個(gè)評(píng)論,。

6、讀書(shū)時(shí)堅(jiān)持抄好詞，好句,。

啊!計(jì)劃寫(xiě)好了,，我一定按計(jì)劃要求來(lái)讀書(shū)。

讀書(shū)計(jì)劃教師篇七

我也是理科生,，個(gè)人很喜歡讀書(shū),，相對(duì)于文科，以前我們的閱讀很有限,，現(xiàn)在我已經(jīng)大二了,，一點(diǎn)點(diǎn)建議希望采納。

首先,，大學(xué)的最重要的還是學(xué)習(xí)本專業(yè),，所以學(xué)習(xí)方面不要放松。

然后,，對(duì)于以后的旅途,，英語(yǔ)是很重要的一門(mén)技能要好好加強(qiáng)。

最后,，我們終是要邁入社會(huì)的,，所以職場(chǎng)方面的書(shū)籍也要多加涉獵。

大一上的時(shí)候,，建議多讀名著,，看一些經(jīng)典的國(guó)內(nèi)外名著。比如飄,京華煙云等打好自己的基礎(chǔ),。

大一下的時(shí)候,，建議在讀名著的基礎(chǔ)上，增加一點(diǎn)自己感興趣的領(lǐng)域的書(shū)籍,。比如如果喜歡詩(shī)詞,，可以讀安易如的書(shū)，喜歡圍棋,，讀點(diǎn)圍棋的典故之類的,。

大二上的時(shí)候，建議在看名著的基礎(chǔ)上,，看一點(diǎn)熱銷書(shū)籍,。比如追風(fēng)箏的人 達(dá)芬奇密碼等等

大二下的時(shí)候，名著方面還是不要放松,，可以看一點(diǎn)輕松點(diǎn)的職場(chǎng)書(shū)籍,。比如最近很熱門(mén)的杜拉拉升職記等

我現(xiàn)在進(jìn)入大三，對(duì)自己的要求是,，看一點(diǎn)輕松的全英文的小說(shuō)之類的,，配點(diǎn)熱賣的英文雜志,。比如瘋狂英語(yǔ)等等,。

到了大三下,，我要開(kāi)始準(zhǔn)備考研了,，可能就沒(méi)有太多時(shí)間看閑雜書(shū)了,，當(dāng)時(shí)這一切都是建立在已經(jīng)將自己本專業(yè)的學(xué)習(xí)搞定的基礎(chǔ)上,，祝你有一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活,。

讀書(shū)計(jì)劃教師篇八

一,、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月至20__年7月

二,、主要步驟：

1,、 9月1日---9月底 宣傳發(fā)動(dòng)階段

宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國(guó)旗下的講話,、板報(bào)、廣播,、櫥窗,、標(biāo)語(yǔ)宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，展示要讀的圖書(shū)目錄,。

2,、10月初—20__年6月底 活動(dòng)開(kāi)展階段

3、20__年7月份 總結(jié)表彰階段

三,、組織機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

四,、活動(dòng)主題

養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣 創(chuàng)建書(shū)香校園

五、活動(dòng)目的

1,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)知識(shí)的更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。

2,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，逐步形成學(xué)校特有的“書(shū)香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。

3,、啟動(dòng)“家庭小書(shū)房”建設(shè)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),，讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

4,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教師,，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生，主張“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”,，倡導(dǎo)“沒(méi)有后進(jìn)生,，學(xué)生間只是有差異”,，“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”,。

六,、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

1、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段(20__年9月-----20__年12)

(1)1每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書(shū)規(guī)劃(要寫(xiě)在摘抄本的前頁(yè))其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。語(yǔ)文教師要負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù),，開(kāi)展有關(guān)課外閱讀的校本教研,，并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)必讀書(shū)目，并每周拿出一節(jié)語(yǔ)文課用于課外閱讀指導(dǎo),，(負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師);各班要有以讀書(shū)為主題的板報(bào),，在教室墻壁開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)交流園地”從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍(負(fù)責(zé)人：班主任)。學(xué)校引領(lǐng)班級(jí)利用一定的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)交流,，建議每個(gè)班級(jí)以分組交流和全班展示或辯論等方式,，2低年級(jí)利用好每周二的最后一節(jié)課時(shí)間;中年級(jí)利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間;高年級(jí)利用好每周四的最后一節(jié)課時(shí)間;3利用每月的最后一個(gè)星期進(jìn)行學(xué)校廣播宣傳班級(jí)經(jīng)典讀書(shū)心得，如：“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的------”“好書(shū)推薦”等小版塊,。(負(fù)責(zé)人：班主任、班長(zhǎng),、語(yǔ)文課代表),。4每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言,、讀書(shū)心得體會(huì)等，每學(xué)期完成至少二期讀書(shū)小報(bào),。5學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。6積極鼓勵(lì)學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集,，在校園內(nèi)發(fā)行,，刊登學(xué)生各類作品，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),。7學(xué)校將每年的4月和10月定為學(xué)?！白x書(shū)活動(dòng)月”開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。如：班級(jí)閱讀之星評(píng)比,、讀書(shū)推薦會(huì),、(凡是在一個(gè)學(xué)期讀書(shū)超過(guò)三本的可以申請(qǐng)“讀書(shū)學(xué)士”,、超過(guò)六本的可以申請(qǐng)“讀書(shū)碩士”;8學(xué)校成立讀書(shū)學(xué)位評(píng)選委員會(huì)，獲得學(xué)位的同學(xué),，由校長(zhǎng)親自頒發(fā)學(xué)位證書(shū),。)9每學(xué)期要評(píng)選一次學(xué)校“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香家庭”,、“讀書(shū)之星”等，并召開(kāi)教師會(huì),、學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,。

(2)小學(xué)一,、二年級(jí)統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“學(xué)說(shuō)話”積累本，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄,、積累古詩(shī)詞,，學(xué)說(shuō)詞句，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣;小學(xué)三年級(jí)以上的教師先樹(shù)立自己愛(ài)讀書(shū)的形象,，在學(xué)生中言傳身教,。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法,，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況,。統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級(jí)的教師組織學(xué)生閱讀的時(shí)間主要在課前、課上,、課下,。上課前兩分鐘，進(jìn)行“課前訓(xùn)練”閱讀,，讓學(xué)生說(shuō)出學(xué)習(xí)過(guò)的好詞佳句等;上課過(guò)程中,，制定“獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)時(shí)間制度”，允許課堂上表現(xiàn)積極,、活躍,、先學(xué)會(huì)的學(xué)生看自己喜歡的書(shū)籍;課下閱讀一般在中午、家里和假期,。統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本,，10開(kāi)學(xué)學(xué)校可以召開(kāi)“讀書(shū)能手”獎(jiǎng)勵(lì)會(huì),。另外,，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書(shū)、課外書(shū)的方法，既：常年記“預(yù)習(xí)筆記”,、“整理筆記”和“讀書(shū)筆記”,。11學(xué)校每年要舉行“學(xué)生學(xué)習(xí)筆記展”評(píng)比出“優(yōu)秀小讀者”,。

(3)教師讀書(shū)要求,。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,，每讀一本書(shū)要撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得并做到“讀好一本書(shū),，上好一門(mén)課，帶好一個(gè)班,，豎起一面旗”,。

(4)建立學(xué)生“讀書(shū)積分卡”制度。分年級(jí),、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況,，并對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況在期末給予評(píng)價(jià)。

(5)書(shū)籍推薦,。教師讀書(shū)書(shū)籍推薦：中外教育名著,、教育家叢書(shū)、教育雜志,、兒童讀物,、學(xué)習(xí)資料。學(xué)生讀書(shū)書(shū)籍推薦：中外名著,、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書(shū)籍,、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(shū)(包括作文書(shū))、古代名篇(包括經(jīng)典詩(shī)詞佳句),。

七,、幾點(diǎn)要求

1、各班要高度重視讀書(shū)活動(dòng),，真正達(dá)到“書(shū)香滿校園”的活動(dòng)效果,。1成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，2成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長(zhǎng)的的讀書(shū)督查小組,。3以班級(jí)為單位，相應(yīng)成立讀書(shū)指導(dǎo)督查組,，形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),，督查指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。要制定相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、為了確保學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，要落實(shí)“五項(xiàng)措施”,。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門(mén)的讀書(shū)筆記;二是要求教職工自選書(shū)籍,，并備案;三是學(xué)校組織開(kāi)展一些讀書(shū)交流會(huì);四是各年級(jí)組之間開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、沙龍等活動(dòng);五是堅(jiān)持督查落實(shí)制度，月抽查,，季全查,，掌握情況，記入檔案,。

3,、讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開(kāi)專題會(huì)議,，研究讀書(shū)活動(dòng),，分層次舉辦主題活動(dòng)，一年里大大活動(dòng)不應(yīng)超出十次,。

4,、學(xué)校讀書(shū)組成員要定期組織召開(kāi)“讀書(shū)討論”工作會(huì)議，督促“讀書(shū)活動(dòng)”的進(jìn)程,，研究下步工作,。

讀書(shū)計(jì)劃教師篇九

秉承中華民族熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，遵循“嚴(yán)以律己 力求上進(jìn)”的原則,，結(jié)合實(shí)際出發(fā)，計(jì)劃接下來(lái)的大學(xué)三年多讀書(shū),、讀好書(shū),、求上進(jìn)。不再像往日那樣茫然不知所措,，虛度時(shí)光,。

具體作法如下：

㈠ 在讀書(shū)數(shù)量上，結(jié)合興趣愛(ài)好和實(shí)際發(fā)展需要,，重點(diǎn)攻讀：經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué)、心理學(xué),、邏輯學(xué),、法學(xué)、社會(huì)學(xué)六大類叢書(shū),。以及專業(yè)對(duì)口的相關(guān)書(shū)籍,。以保證學(xué)時(shí)的豐富性。

㈡ 在讀書(shū)作息時(shí)間安排上,，科學(xué)合理的安排作息時(shí)間,。正所謂：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”充分利用好優(yōu)良的環(huán)境條件，加強(qiáng)對(duì)自身的約束力,，堅(jiān)持早起,，少睡懶覺(jué)。多運(yùn)動(dòng)多讀書(shū),。

㈢ 在讀書(shū)質(zhì)量上,，要求自己不可走馬觀花，而是讀與思的有力結(jié)合,。研磨消化,，吸收掌握,。乃至領(lǐng)悟出新,，挖掘其源自本質(zhì)的精神價(jià)值。力求在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中學(xué)以致用。

以上為我的大學(xué)生你讀書(shū)計(jì)劃,，具體實(shí)施即刻開(kāi)始,，并希望得到室友及朋友的高度支持和監(jiān)督。助我更好的發(fā)展,。

讀書(shū)計(jì)劃教師篇十

一本書(shū),，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃。

二,、讀書(shū)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí),。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力,。

4,、通過(guò)開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫(xiě),，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、通過(guò)開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”,。

三活動(dòng)設(shè)想：

(一)準(zhǔn)備階段

一,、班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

1,、建立圖書(shū)角,，讓學(xué)生有書(shū)可讀

(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立班級(jí)圖書(shū)庫(kù),。

(2)調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，做出統(tǒng)計(jì),。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書(shū)帶到學(xué)校,，貼上標(biāo)簽及讀書(shū)交流卡，放于班級(jí)的“圖書(shū)長(zhǎng)廊”中,。在此基礎(chǔ)上,，家中藏書(shū)較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書(shū)，貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的“圖書(shū)長(zhǎng)廊”中,，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù),，豐富班級(jí)的藏書(shū)量。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng),，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享,。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,，借閱別人的書(shū),，一定要好好愛(ài)護(hù),。

(3)班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，,，安排專人進(jìn)行管理,，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí),。

二,、 根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃：

1,、教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

2,、學(xué)生在已背誦七級(jí)古詩(shī)的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

3,、閱讀中外經(jīng)典名著

必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀,。

第二階段：活動(dòng)階段

(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。

1,、每隔一周,，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月,，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí),。

2,、針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。一學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面檢測(cè),。

3、教師以身作則,，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī),、讀書(shū)。

(二)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)

1,、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽,。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出,。

2,、寫(xiě)8-10次讀書(shū)筆記。讀了那么多書(shū),，把體會(huì)想法,，記錄下來(lái),。

3、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì),。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得,，會(huì)讓自己受益匪淺。

前兩項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間完成,，后一項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的口語(yǔ)交際課完成.

4將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭,。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì),，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

第三階段：考核,、展示階段

(一)讀書(shū)小報(bào)比賽

四人小組為單位,，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等,，每學(xué)期組織一次讀書(shū)手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比,。

(二)古詩(shī)詞驗(yàn)收

在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上,，每學(xué)期期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),，以最快的速度寫(xiě)下所有自己知道的詩(shī)句,。比一比誰(shuí)積累得最多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”,。

總之,，書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯,，讓孩子在書(shū)聲,、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中,，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí),，在讀書(shū)中明了事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

四活動(dòng)安排

9、月份：

1,、制定班級(jí)蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃

2,、班級(jí)圖書(shū)角籌備工作

3,、創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報(bào)

10、月份：

1,、繼續(xù)充實(shí)圖書(shū)角,，選出圖書(shū)管理員，班級(jí)借閱活動(dòng)開(kāi)始,。

2,、師生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

11,、月份：

主題閱讀活動(dòng)安排：優(yōu)美的童話世界 負(fù)責(zé)教師：__x

成長(zhǎng)的思考 負(fù)責(zé)教師：__x

12,、月份

繼續(xù)開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)

讀書(shū)計(jì)劃教師篇十一

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，也就是說(shuō),，人類不能沒(méi)有書(shū)。

我看過(guò)的書(shū)有很多,，有能讓我們感到兄弟情深的《三國(guó)演義》,，有妙趣橫生的《安徒生童話》，仿佛可以讓我們看到美麗宇宙的《天文知識(shí)學(xué)》,，這些都是我四年級(jí)時(shí)看過(guò)的書(shū),。

在幼兒園時(shí)，我最喜歡讀的書(shū)是《灰姑娘》,，我喜歡灰姑娘的善良,，憎恨后媽和姐姐的使喚與高傲;我還喜歡讀《賣火柴的小女孩》，我喜歡小女孩的真誠(chéng);我也喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，因?yàn)樗芨嬖V我們吸煙為什么有害健康?為什會(huì)有靜電?

在一年級(jí)時(shí)，我最喜歡讀的就是《小故事大道理》,，它告訴我們?cè)S許多多做人的道理;我更喜歡《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,，它能讓我們的腦筋急轉(zhuǎn)彎。

現(xiàn)在我在讀《哈佛家訓(xùn)》和《假如給我三天光明》,，這些都是開(kāi)卷有益的書(shū),。

為了讓自己更愛(ài)讀書(shū)，本學(xué)期我制定了讀書(shū)計(jì)劃：

二月：讀《夏洛的網(wǎng)》,，《三國(guó)演義》

三月：讀《紅領(lǐng)巾故事卷》和《水滸傳》,。

四月：親子閱讀月，讀《紅領(lǐng)巾漫畫(huà)卷》和《假如給我三天光明》,。

五月：讀《紅領(lǐng)巾美文卷》,。

六月：讀《愛(ài)的教育》。

以上是我的讀書(shū)計(jì)劃,，我要”讀書(shū)好,，讀好書(shū),，好讀書(shū)“!

讀書(shū)計(jì)劃教師篇十二

這段時(shí)間，我經(jīng)常在了解關(guān)于大學(xué)的一些內(nèi)容,，同時(shí)也在規(guī)劃自己的大學(xué)生活,，在這相對(duì)寬松的東西生活中，讀大量的書(shū)是很有必要的,。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉?！敝R(shí)是人類進(jìn)步的階梯,，是傳播人類智慧的媒介。在大學(xué)里,，書(shū)籍是幫助我們探索未知,，形成人生觀、世界觀的重要工具,。我們應(yīng)充分利用大學(xué)四年來(lái)陶冶培養(yǎng)自己,，與書(shū)籍為友，自己的知識(shí),，啟迪自己的思想,，拓寬自己的視野，感悟人生的真諦,。

考慮到我們是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類的,，作為大學(xué)的讀書(shū)計(jì)劃，在我的計(jì)劃中經(jīng)濟(jì)管理類自然是不會(huì)少的,，如：

《有效的管理者》-----現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得-德魯克

《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》《360度領(lǐng)導(dǎo)力》------約翰-麥克斯韋爾

《從優(yōu)秀到卓越》《企業(yè)長(zhǎng)青:聯(lián)系公司的成功概念》----吉姆-科林斯

《杰克-韋爾奇自傳》----杰克-韋爾奇

等等一些管理學(xué)方面的經(jīng)典,，用來(lái)完善我們的知識(shí)體系，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有更深入的認(rèn)識(shí)和了解,。當(dāng)然,，閱讀范圍如過(guò)僅限于此，未免過(guò)于狹隘,，我比較喜歡看一些文學(xué)名著,，所以會(huì)選擇性的看一些，如：

《飄》-----米切爾

《平凡的世界》----路遙

《復(fù)活》----列夫-托爾斯泰

《悲慘世界》----雨果

等之類的,，用來(lái)滿足自己的閱讀需求,。

當(dāng)然了，為充分利用這大好的讀書(shū)機(jī)會(huì),，拓展自己的視野,，也有必要去了解各個(gè)方面的知識(shí)，如勵(lì)志類,、歷史類,、心理類以及各種報(bào)刊雜志等,，多了解時(shí)事信息。

但我認(rèn)為讀書(shū)最重要的不在于數(shù)量而在于收獲,，否則只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)用功,。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”,，書(shū)籍為我們打開(kāi)了一個(gè)更廣闊的世界,。在這個(gè)世界里，我們可以聽(tīng)到各種不同的聲音,，領(lǐng)略不同的文化,。原我們?cè)谧x書(shū)的路上都能“博聞強(qiáng)識(shí)，多思多問(wèn),，取法乎上,，持之以恒”!!!

讀書(shū)計(jì)劃教師篇十三

我是一名三年級(jí)的學(xué)生，我很愛(ài)讀書(shū),，聽(tīng)說(shuō)我縣在五月份開(kāi)展“全民閱讀”讀書(shū)月活動(dòng),。我很高興。在媽媽的幫助下,，我指定了下面的讀書(shū)計(jì)劃：

一,、讀名著

今年春節(jié)，媽媽給我買了《三國(guó)演義》和《水滸傳》兩本名著,。每天晚上媽媽都給我講上面的故事,，我們已經(jīng)花一個(gè)多月的時(shí)間把《三國(guó)演義》讀完了?！端疂G傳》也讀了一點(diǎn)點(diǎn),。在這個(gè)月里，我要把這兩本書(shū)再讀一遍,，并且摘抄一些好詞句,。把以前讀過(guò)的《愛(ài)的教育》也看看，摘抄些詞語(yǔ),。

二、讀童書(shū)

我自己也有幾本書(shū),，它們是《喂養(yǎng)恐龍的老鼠》和《窗邊的小豆豆》,、《小兵張嘎》，這是我和班里的同學(xué)共讀的書(shū),，我也要認(rèn)真看看,，這樣在班里的讀書(shū)交流會(huì)上，就會(huì)發(fā)表自己的看法了,。

三,、讀漫畫(huà)

我最愛(ài)的漫畫(huà)就是《阿衰》,。雖然媽媽不太支持我看這樣的書(shū)，但是我認(rèn)為《阿衰》能給我緊張的生活帶來(lái)快樂(lè)和放松,。我總是利用課間,、吃飯時(shí)趕緊看幾頁(yè)。很好笑的,。

另外我還要跟著學(xué)校的廣播“每周一詩(shī)”節(jié)目,，背誦幾首詩(shī)。

怎么樣,，我的讀書(shū)計(jì)劃夠豐富了吧,。

讀書(shū)計(jì)劃教師篇十四

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音,，但識(shí)字能力有限,，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物,，需要指導(dǎo)及陪伴,。在上學(xué)期，教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事,，激發(fā)他們的閱讀興趣,，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣,。本學(xué)期初制定切實(shí)可行的計(jì)劃,，設(shè)立了以下總體目標(biāo)：加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面,，激發(fā)閱讀激情,，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量,，懂得選擇合適的書(shū)籍,。

一、具體目標(biāo)如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力,。在閱讀時(shí)間、形式,、速度,、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能,、語(yǔ)言表達(dá)力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí),，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維,，提高各

學(xué)科的學(xué)習(xí)水平,。

4、拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀,。

5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段,。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，啟迪者和組織者。

二,、具體措施：

對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員,，初步進(jìn)行課外閱讀,，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法,。

上學(xué)期：

以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,，喜歡上閱讀,。

1、利用每星期的課外閱的課,，給孩子們選擇繪本的小故事,，聲情并茂地講成故事給他們聽(tīng);

2、積極尋求家長(zhǎng)的支持,，向家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員,，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí);

3、借助家長(zhǎng)的力量,，讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事,，讓孩子逐漸喜歡上閱讀;

4、開(kāi)展拼讀小比賽,，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景,，讓孩子拼讀,，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí);

5,、在這學(xué)期，初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法;

總之,，從一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣,。并能借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,，在閱讀中積累詞語(yǔ)，感受閱讀的樂(lè)趣,，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)限魅力,。通過(guò)近一年的閱讀訓(xùn)練，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū),，樂(lè)讀書(shū)的好習(xí)慣,，學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，各班老師為了呵護(hù)孩子對(duì)課外書(shū)的渴求,，真是八仙過(guò)海各顯神通,。還開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書(shū),，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。

讀書(shū)計(jì)劃教師篇十五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、本學(xué)期師生共讀《科學(xué)家的故事》(青少年版)及《木偶奇遇記》兩本書(shū),，同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書(shū)籍，一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書(shū),。

2,、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺(jué)地閱讀課外書(shū)的良好習(xí)慣,。

3,、掌握閱讀課外書(shū)的方法，學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書(shū),，學(xué)會(huì)摘錄,、思考、與他人交流分享閱讀感受,，讓閱讀更有效,、更有意義。

4,、建設(shè)“書(shū)香”家庭,，向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)”。

5,、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，讓他們感受到閱讀的快樂(lè)。,。

二,、讀書(shū)口號(hào)： “好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!”

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

4,、在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上,，向家長(zhǎng)作好宣傳工作，要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架,，并經(jīng)常為孩子購(gòu)買圖書(shū),，營(yíng)造書(shū)香家庭。

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)作好宣傳工作,，要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架,，并經(jīng)常為孩子購(gòu)買圖書(shū)，營(yíng)造書(shū)香家庭,。

3,、購(gòu)買《三字經(jīng)》、《國(guó)學(xué)入門(mén)》,、《科學(xué)家的故事》,、《木偶奇遇記》這4本書(shū)。

4.充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,。向?qū)W校圖書(shū)館借書(shū),，學(xué)校購(gòu)買年段選讀的書(shū)，學(xué)生自由從家里帶書(shū),。把書(shū)進(jìn)行編號(hào),、登記，然后放至班級(jí)圖書(shū)角,，供其他同學(xué)借閱,。

5.制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度，推選班級(jí)圖書(shū)管理員,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、晨讀，讀《國(guó)學(xué)入門(mén)》,，背誦里面的詩(shī)詞,。

2、晨讀,，讀《三字經(jīng)》，并背誦,。

3,、午讀，晚讀,，師生或家長(zhǎng)共讀課外讀物《科學(xué)家的故事》(青少年版)及《木偶奇遇記》,。還有其他學(xué)生自己感興趣的課外書(shū)。

五,、活動(dòng)措施：

(一)宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃

1、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù),。

2,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),。如：安排早讀的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書(shū)不得少于1小時(shí)。

3,、做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

(二)實(shí)施行動(dòng)

1、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午,、少先隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間(平時(shí),，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)),。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū),、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣,。

2、開(kāi)展交流活動(dòng),，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家,。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角,，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等,。

3、老師在課上做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法,。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本“中,。

4、“換一本書(shū),，交一個(gè)友”,。鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享,，換一本書(shū),，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū),，一定注意愛(ài)護(hù)。

5,、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng),。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),，共議一本書(shū),，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

(三)總結(jié)評(píng)比,。

1,、開(kāi)展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2,、開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀比賽,。

3、每周進(jìn)行優(yōu)秀筆記評(píng)比

總之,，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)

讀書(shū)計(jì)劃教師篇十六

為進(jìn)一步提高全民綜合素質(zhì)，加快建設(shè)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)型社會(huì),，同時(shí)為了慶祝建黨90周年,，現(xiàn)決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開(kāi)展“慶建黨90周年,、創(chuàng)學(xué)習(xí)型嘎什根”全民讀書(shū)活動(dòng)。

一,、活動(dòng)宗旨

以“全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，以“慶建黨90周年,、創(chuàng)學(xué)習(xí)型嘎什根”為主題,，面向全鄉(xiāng)開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造全民學(xué)習(xí)的良好氛圍,，提高全鄉(xiāng)群眾綜合素質(zhì),，打造文明嘎什根。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

(一) “全民閱讀在機(jī)關(guān)”

開(kāi)展“五帶頭,、五建設(shè)”主題活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部,、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，著力改進(jìn)干部學(xué)風(fēng)。

1、推薦機(jī)關(guān)干部閱讀書(shū)目;

2,、評(píng)選表彰優(yōu)秀“書(shū)香機(jī)關(guān)”;

3,、組織領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”。

(二)“全民閱讀在學(xué)?！?/p>

開(kāi)展“講文明,、樹(shù)新風(fēng)”特色主題活動(dòng)，著力提升學(xué)生思想道德素質(zhì),。

1,、推薦在校學(xué)生閱讀書(shū)目;

2、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè);

3,、評(píng)選表彰優(yōu)秀“書(shū)香校園”;

(三)“全民閱讀在村組”

開(kāi)展“講文明,、除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng),、科技致富”為主題的活動(dòng),，營(yíng)造農(nóng)村讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。

1,、推薦農(nóng)村群眾閱讀書(shū)目;

2,、評(píng)選表彰“書(shū)香村組”;

3、舉辦農(nóng)村讀書(shū)成果系列宣傳活動(dòng),，大力宣傳農(nóng)民讀書(shū)致富典型,。

(四)“全民閱讀在家庭”

陶冶道德情操，促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧,，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭,。

1、推薦家庭成員閱讀書(shū)目;

2,、評(píng)選表彰優(yōu)秀“書(shū)香家庭”;

3,、開(kāi)展“重家教、以德立家,，學(xué)法律,、以法護(hù)家，用電腦,、信息富家，讀好書(shū),、文化興家”、“親情共讀”等活動(dòng);

三、活動(dòng)要求

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立健全組織機(jī)構(gòu)。““慶建黨90周年,、創(chuàng)學(xué)習(xí)型嘎什根”全民讀書(shū)月活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)性,、群眾性、公益性活動(dòng),，各部門(mén)單位要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的高度，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義,，對(duì)此次活動(dòng)要積極參與,，并給予大力支持。

2,、創(chuàng)新方式,，廣泛動(dòng)員全民參與。各部門(mén)單位要精心策劃,、科學(xué)組織,、大膽創(chuàng)新，通過(guò)開(kāi)展主題鮮明,、特色突出,，富有成效的多種活動(dòng)，吸引人民群眾廣泛參與,，努力增強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的針對(duì)性,、實(shí)用性和有效性，應(yīng)注意選擇那些能夠激活感性,、啟發(fā)知性,、錘煉理性的書(shū)籍來(lái)讀，做到學(xué)以益智,、學(xué)以勵(lì)志,、學(xué)以立德、學(xué)以修身,。各單位的讀書(shū)月活動(dòng)要結(jié)合單位實(shí)際,，采用喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的形式,，寓讀于樂(lè),，確保讀書(shū)月活動(dòng)取得實(shí)際效果。

3,、廣泛宣傳,，精心營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各行政村,、場(chǎng),、企事業(yè)單位要根據(jù)“慶建黨90周年,、創(chuàng)學(xué)習(xí)型武岡”全民讀書(shū)月活動(dòng)方案，采用開(kāi)辟專題專欄等多種形式,，大力宣傳讀書(shū)月活動(dòng)的重要意義,，全方位、多層次報(bào)道讀書(shū)月的情況,，推薦好經(jīng)驗(yàn),、好做法，倡導(dǎo)多讀書(shū),，讀好書(shū),、好讀書(shū)的文明風(fēng)尚。

四,、總結(jié)表彰

各部門(mén)單位要全面總結(jié)讀書(shū)月活動(dòng)好的做法,、經(jīng)驗(yàn)，并將取得的成效報(bào)鄉(xiāng)黨委和政府;創(chuàng)學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比,，對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。

讀書(shū)計(jì)劃教師篇十七

教師的教導(dǎo)會(huì)如春雨一樣滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，師生之間會(huì)產(chǎn)生心與心相契,、情與情交融的良好效果。

為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，作為一名語(yǔ)文教師,，我深知閱讀與習(xí)作的關(guān)系：一個(gè)吸收，一個(gè)表達(dá);閱讀促進(jìn)習(xí)作的發(fā)展,，在習(xí)作中能意識(shí)到寫(xiě)作技巧及語(yǔ)感的不足,，進(jìn)而增強(qiáng)閱讀興趣。

20__年9月,，初接五(3)班,。由于我的前幾屆學(xué)生出版了習(xí)作集，這班學(xué)生得知我是他們的語(yǔ)文老師后有抑制不助的興奮,。家長(zhǎng)在言語(yǔ)間也流露出信任之情,。這無(wú)疑加快了我們之間交流的過(guò)程。

我常給學(xué)生讀故事,，老師介紹給他們的書(shū)目是最易接受的,。記得我給他們讀的第一篇小說(shuō)是沈石溪的《狼王夢(mèng)》。讀到懷有身孕的母狼紫嵐為了尋食,，縱身一躍跳入鹿群的瞬間時(shí),，他們聽(tīng)呆了。隨著我戛然而止,，他們的閱讀欲望被調(diào)動(dòng)了起來(lái),。第一本書(shū)，就這樣在班里流行開(kāi)來(lái),。

孩子們讀書(shū)不求甚解,，我和課內(nèi)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣——批注相結(jié)合，引導(dǎo)其寫(xiě)點(diǎn)評(píng),。至今還記得宋元明,、菅嘉琪等同學(xué)就時(shí)在那時(shí)被我認(rèn)識(shí)的。他們獨(dú)特的感悟,，傳神的再現(xiàn)聽(tīng)來(lái)的情景,，令我佩服。

講故事引發(fā)閱讀興趣,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自覺(jué)的閱讀習(xí)慣以求得父母的信任與支持,。沒(méi)有父母怕孩子讀書(shū)的，他們抱怨最多的是孩子缺乏自覺(jué)性,，持久性,，不求甚解。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，我一再提醒學(xué)生要用行動(dòng)獲取家長(zhǎng)的支持,。每次買書(shū)不求多，看完一本買一本;買書(shū)不是獲取書(shū)源的唯一途徑,，還可借閱或到書(shū)店閱讀,，量力而行。有些書(shū)看看即可,，沒(méi)有必要收藏就不必購(gòu)買,，要學(xué)會(huì)選擇好書(shū)。

后半年,，校信通送我了一本兒童文學(xué)作家梅子涵的《閱讀兒童文學(xué)》,，開(kāi)啟了我的思路，抽空為他們介紹幾本,，成了我們之間的又一樂(lè)事,。

看童話書(shū)、歷史書(shū),、文學(xué)書(shū),、科學(xué)書(shū)籍，觀看中央臺(tái)的《百家講壇》和《希望英語(yǔ)雜志》等欄目,。同學(xué)們的閱讀興趣很高,，每天晚上都會(huì)堅(jiān)持看至少半個(gè)小時(shí)的書(shū)。

寒假,，我們的作業(yè)之一是閱讀兩本好書(shū),，撰寫(xiě)讀后感,，有條件的可直接發(fā)在網(wǎng)上。在班級(jí)舉行的“好書(shū)推薦會(huì)”上,，同學(xué)們暢所欲言,，好不熱鬧。也許是對(duì)每一次讀書(shū)交流的重視,，每一次的互動(dòng)都令我們回味,，這在我們的《班級(jí)日記》中能找到記錄。一些養(yǎng)成了習(xí)慣,，就成了自然,，因此，每次讀書(shū)活動(dòng)都是有聲有色,。

老師是同學(xué)們的主心骨,，讀書(shū)活動(dòng)點(diǎn)燃了多少智慧的火花，凝聚著大家的智慧與力量,。在交流中成長(zhǎng),。上學(xué)期，為了掌握漢字的構(gòu)成規(guī)律,，他們查閱書(shū)籍,，在閱讀中提高，之后制作課件,，相輔相成,，使才盡其用、用得其所,。

這學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們用了2周的時(shí)間閱讀了曹文軒的《草房子》。由《初看桑?！?，到《再看》，再到分析自己喜歡的一句話,，一個(gè)段落,，大家在一次次碰撞中擦出智慧的火花。第一次閱讀完書(shū)籍后,，我們一起觀看了電影《草房子》,，由文字到鏡頭的轉(zhuǎn)變，也促進(jìn)了他們的理解,，他們似乎一下子感悟到了不曾有過(guò)的感受——文字可以用來(lái)記錄生活,，而且更加細(xì)膩;閱讀過(guò)文本后，能更迅速地捕捉到作品的精髓,。

精讀《草房子》,，促進(jìn)了對(duì)《野風(fēng)車》《細(xì)米》《青銅葵花》等作品的閱讀,。這周，我們又選定了人物傳記,，人物及書(shū)目自定,，意在從審美角度及個(gè)人情操方面有新的提升。

教師就是一個(gè)引領(lǐng)者,，是一個(gè)交流平臺(tái)的搭設(shè)者。在忙碌中,，我從中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能,，我看到了一個(gè)樂(lè)學(xué)、和諧的班集體,，他們能夠充滿自信,、樂(lè)觀面對(duì)一個(gè)個(gè)困難，能夠在腳踏實(shí)地的同時(shí),，把目光投向未來(lái)……

讀書(shū)計(jì)劃教師篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯!讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人聰慧,，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明,，讀書(shū)使人明理,，讀書(shū)使人善辯。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū),，豐富孩子們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)!

二,、讀書(shū)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，努力打造書(shū)香班級(jí),。

三、讀書(shū)口號(hào)：我讀書(shū) 我快樂(lè) 我智慧

四,、活動(dòng)構(gòu)想：

(一)環(huán)境的營(yíng)造：

1,、在教室布置中設(shè)計(jì)了一個(gè)名為“書(shū)，心靈的棲息地”欄目,，體現(xiàn)了濃濃的書(shū)香氛圍：

(1)讀書(shū)宣言,。把我們的讀書(shū)宣言張貼著，讓孩子們牢記在心,。

(2)藏書(shū)閣,。我把同學(xué)們的書(shū)籍進(jìn)行歸類，把目錄張貼在“藏書(shū)閣”欄目,，讓孩子們心中有數(shù)我們有哪些書(shū),。

(3)積累園。在這個(gè)欄目張貼讀書(shū)名言,、美文片段,、諺語(yǔ)等。

(4)品書(shū)韻,。用相機(jī)拍下孩子們讀書(shū)的情景等,，讓大家一起感受認(rèn)真讀書(shū)時(shí)的不同孩子的不同韻味。

(5)讀書(shū)卡,。用卡的形式展示學(xué)生的讀后感,、美文欣賞等。

(6)書(shū)香舍,。在此欄目張貼各種推薦數(shù)目,。

另外，充分發(fā)揮兩塊小黑板的作用：其一專門(mén)寫(xiě)古詩(shī);其一寫(xiě)格言或諺語(yǔ),、成語(yǔ)等,，把這摘入積累本，并背誦,。

2,、設(shè)立圖書(shū)角。在教室的后墻角設(shè)立一個(gè)圖書(shū)角,，給圖書(shū)角取一個(gè)自己喜歡的名字——品書(shū)臺(tái),。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書(shū)，使圖書(shū)角都有一定數(shù)量的書(shū)籍,。

3、開(kāi)展交換活動(dòng)。我把同學(xué)們的書(shū)籍進(jìn)行歸類,，把目錄張貼在“書(shū),，心靈的棲息地”中的“藏書(shū)閣”欄目，同學(xué)之間可以好書(shū)換著看,。教師每學(xué)期向?qū)W生推薦幾本好書(shū)《愛(ài)的教育》,、《木偶奇遇記》、《草原上的小木屋》,、《小飛俠彼得潘》,，重點(diǎn)閱讀《愛(ài)的教育》。

(二)合理安排閱讀時(shí)間,。

1,、利用課前的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦一首古詩(shī)或背誦一段優(yōu)美的段落,。

2、每天早晨的誦讀時(shí)間,，讓學(xué)生朗讀文章,、背誦經(jīng)典讀物，也可以背誦古詩(shī)或詞,。

3,、充分利用書(shū)香校園時(shí)間，讓學(xué)生在書(shū)海中遨游,。

4,、除了讀書(shū)筆記，我的每個(gè)學(xué)生有一本積累本,，那里不僅摘有我要求學(xué)生背誦的古詩(shī),，也有要求積極爭(zhēng)取背誦的好句好段，另外,，還有各種語(yǔ)文拓展的課外知識(shí)等,。

5、利用一定的時(shí)間,，舉辦以“好書(shū)推薦”,、“名人名言”、“我最喜歡的……”,、“詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū),、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”我相信，在我們的共同努力下,，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí),，在讀書(shū)中明了事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

讀書(shū)計(jì)劃教師篇十九

為了打造“書(shū)香校園”，進(jìn)一步拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增厚學(xué)生的語(yǔ)文底蘊(yùn)，我們班將特別推出“親近母語(yǔ),，快樂(lè)閱讀”活動(dòng),。結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，激勵(lì)學(xué)生讓心靈沐浴書(shū)香,，做一個(gè)有修養(yǎng)的人,，以適應(yīng)時(shí)代的需要，為孩子的一生奠定文化基礎(chǔ),。我們這次活動(dòng)的具體安排如下：

一,、形式安排：課外閱讀實(shí)踐與閱讀考級(jí)相結(jié)合。根據(jù)甌海區(qū)發(fā)展中心制訂的閱讀計(jì)劃中的書(shū)目,，讓學(xué)生達(dá)到五級(jí),，學(xué)有余力的學(xué)生可達(dá)到六級(jí)或六級(jí)以上。

二,、操作方法：

①安排閱讀時(shí)間：晨讀時(shí)間7點(diǎn)50,，8點(diǎn)10;中午12點(diǎn)50?1點(diǎn)15自由讀。單周星期五上午上一節(jié)導(dǎo)讀課,。語(yǔ)文教師在課中做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題,。

②做好閱讀記錄：具體要求(考級(jí)標(biāo)準(zhǔn))：學(xué)困生抄寫(xiě)好句好段，每學(xué)期不少于20篇;中等生以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感,，每學(xué)期不少于50篇;優(yōu)秀生以感想型為主，每學(xué)期不少于80篇,?？技?jí)時(shí)作為必備條件之一。

③積累古詩(shī)詞：五年級(jí)古詩(shī)宋詞一學(xué)期20首,。

④背誦優(yōu)秀詩(shī)文：《論語(yǔ)》中的《學(xué)而篇》,、《為政篇》,、《八佾篇》、《里仁篇》《雍也篇》,。

⑤開(kāi)展一系列活動(dòng)：

a：評(píng)選詩(shī)星：根據(jù)學(xué)生的背誦量評(píng)選星級(jí)詩(shī)王,，并發(fā)給家長(zhǎng)喜報(bào)。

b：評(píng)比閱讀大王：充分利用,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，評(píng)比閱讀大王。每學(xué)期檢查一次,。

c：開(kāi)辟古詩(shī)文園地：每日一篇“我最喜歡的古詩(shī)文”,，用小黑板列出來(lái)。每人輪流寫(xiě)一次,。

d：開(kāi)展互背活動(dòng)：要求學(xué)生把五級(jí)必背古詩(shī)背給自己最喜歡的伙伴聽(tīng),。

e：讀書(shū)筆記展覽：把所讀過(guò)的書(shū)在日志中有所記錄，并有自己的閱讀感言,。

f：讀書(shū)手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容,，一學(xué)期兩次。

三,、考級(jí)時(shí)間：每學(xué)期一次,，安排在期末考試前。

四,、考級(jí)形式：

書(shū)面考試、口頭測(cè)試,、背誦測(cè)試,。

五、考級(jí)組成人員：

語(yǔ)文教師以及學(xué)生代表5人,，負(fù)責(zé)本班的考級(jí)和日常管理,。

六、考級(jí)內(nèi)容：

①書(shū)面測(cè)試內(nèi)容：文學(xué)常識(shí);現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;閱讀檢測(cè)題,。

②口頭考試：指定文章中的一個(gè)故事,，準(zhǔn)備5分鐘講出來(lái);回答關(guān)于閱讀內(nèi)容的10個(gè)問(wèn)題，答對(duì)6個(gè)通過(guò),。

③背誦考試：會(huì)背規(guī)定的必背書(shū)目,。

六、規(guī)范管理：

為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,，提高學(xué)生的閱讀水平,，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：

①早讀時(shí)間,，班主任和值日班長(zhǎng)要盯在班里,，少先隊(duì)檢查早讀情況。

②中午靜校，認(rèn)真讀書(shū),。教師要安排好學(xué)生管理,。

④發(fā)現(xiàn)不良情況酌情扣分。

⑤根據(jù)學(xué)生的考級(jí)情況進(jìn)行量化,，評(píng)選優(yōu)秀等次

讀書(shū)計(jì)劃教師篇二十

一,、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,，然后制定一張作息時(shí)間表,。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯,、睡覺(jué),、上課、娛樂(lè)等,。安排這些時(shí)間之后,，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí),，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè),。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間,，總得給休息,、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間,，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要,。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間,，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè),。

二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí),。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。當(dāng)然，你要注意輕重詳略,，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間,，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

三,、充分利用課堂時(shí)間,。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫,。課堂上要及時(shí)配合老師,，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,，跟得上老師的思維,。

四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律,。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí),。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,，你的記憶也會(huì)保持更久,。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。

五,、有可能的話,，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí),。選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處,，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館,，但是它必須是舒適的,，安靜而沒(méi)有干擾。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),，你應(yīng)該全神貫注于你的功課,，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”

六,、樹(shù)立正確的考試觀,。平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假,，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它,。或許,，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意,，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí),，認(rèn)真對(duì)待,，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái),。通過(guò)測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方,，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固,。

讀書(shū)計(jì)劃教師篇二十一

一、指導(dǎo)思想

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活,，以期待師生共同成長(zhǎng),、教學(xué)相長(zhǎng)。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，能是學(xué)生會(huì)讀書(shū),、喜歡讀書(shū),。

2、依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際,，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購(gòu)買等,，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事,、陶冶情操,，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人,、處事,、交往，從而在班級(jí),、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

4,、按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)比賽”活動(dòng),、寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等,，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

三、活動(dòng)要求：

1,、要求學(xué)生課外(星期六,、日)保證每天利用1—2兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行讀書(shū)。家長(zhǎng)配合監(jiān)督,。

2,、學(xué)生要隨時(shí)做好讀書(shū)筆記或者記錄。

3,、班主任,、班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng),、小組長(zhǎng)要按時(shí)組織本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),。

4、本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比,，進(jìn)行表彰,。

5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等,。

四,、活動(dòng)安排

五、推薦書(shū)目

(一)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的五年級(jí)篇目

(二)關(guān)于課外讀物

1,、童話：《安徒生童話》,、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等,。

2,、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》,、中國(guó)古今寓言等,。

3,、故事：成語(yǔ)故事,、神話故事、中外歷史故事,、中外各民族民間故事等,。

4,、詩(shī)歌散文作品：《朝花夕拾》、《繁星?春水》等,。

5,、長(zhǎng)篇文學(xué)名著：《三國(guó)演義》、《西游記》,、《水滸》,、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》,、《格列佛游記》,、《名人傳》、《童年》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》等,。

6、選讀書(shū)目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《伊索寓言》《中外探險(xiǎn)故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書(shū)?生活百科》《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》,、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列,、《舒克與貝塔》等。

讀書(shū)計(jì)劃教師篇二十二

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，努力做家長(zhǎng)滿意的,，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂本學(xué)期個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書(shū)育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。

通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書(shū)專題：培養(yǎng)學(xué)生的有意注意

三,、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話,，在讀書(shū)中成長(zhǎng),，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

四,、我的讀書(shū)口號(hào)

我的讀書(shū)口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

五、我的讀書(shū)措施：

1,、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

2,、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書(shū)中,，讀出意味、讀出情趣,。

3,、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注,、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑,，積極思考,，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，努力尋求讀書(shū)成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,，做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,，使自己不斷成長(zhǎng),，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

六,、讀書(shū)安排：

1：閱讀《史海拾珍》

2：閱讀《三國(guó)演義》

3：閱讀《愛(ài)的教育》

4：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》

相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路,。

讀書(shū)計(jì)劃教師篇二十三

巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),。”教師要多讀書(shū)，豐富自身人文涵養(yǎng),，提高自己的文化修養(yǎng),。讀書(shū)是一項(xiàng)教師終身教育的工程，是教師獲得精神成長(zhǎng)的有益途徑,，是教師專業(yè)化發(fā)展的孵化器,，是學(xué)校教育的一道清新美麗的風(fēng)景。做為一名語(yǔ)文教師,，更要與書(shū)為伴,，與書(shū)為友，讓書(shū)籍成為自己師德修養(yǎng)的益友,，成為自己業(yè)務(wù)理論水平提高的良師,，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的精神,，讀書(shū)是一件幸福愉悅的事情,。營(yíng)造書(shū)香校園，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書(shū)人”,，成為學(xué)生讀書(shū)的楷模,。贛榆區(qū)已開(kāi)展小學(xué)振興閱讀“十百千”活動(dòng)，作為教師的我們?cè)谡衽d閱讀的大環(huán)境下應(yīng)該多讀書(shū),，讀好書(shū),，不斷地提高自己的閱讀量，做一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的語(yǔ)文教師,。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校五年規(guī)劃為指導(dǎo)，通過(guò)讀書(shū)提高自身素質(zhì)水平,、鍛煉思維能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,，提高班級(jí)整體素質(zhì);通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命因閱讀而精彩!

二,、讀書(shū)目標(biāo)

1. 通過(guò)讀書(shū)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2. 通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

3.通過(guò)瀏覽各類雜志,，拓寬自己的教育視野;讀學(xué)生喜愛(ài)的書(shū),，與學(xué)生交流讀書(shū)心得。

4.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

三,、讀書(shū)內(nèi)容

1.重點(diǎn)閱讀贛榆區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師“五年讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃”推薦讀書(shū)書(shū)目：《蘇霍莫林斯基的一生》《教育學(xué)》《陶行知教育讀本》(陶行知)《愛(ài)心育人》(斯霞)《葉圣陶教育讀本》(葉圣陶)《語(yǔ)文：表現(xiàn)與存在》(潘新和)《新教育之夢(mèng)》(朱永新)《笠翁對(duì)韻》《讀書(shū)與做人》《給教師的一百條新建議》《我的小學(xué)語(yǔ)文觀》(張慶)《教海漫記》(于永正)《草房子》(曹文軒)《繁星》(冰心)《回到語(yǔ)文教育的原點(diǎn)》(竇桂梅)《給教師的建議》《教育哲學(xué)》等,。

2.教育新理念類：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》,、《教學(xué)的勇氣》《做最好的老師》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》等,。

3.每月必讀二本教育教學(xué)雜志：《七彩語(yǔ)文》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《江蘇教育》《中小學(xué)班主任》等,。

4.兒童必讀書(shū)目、文學(xué)類故事,。

四,、主要措施

1.以自學(xué)為主，堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),，在課外和休息日主動(dòng)閱讀,，以書(shū)為友，充實(shí)思想,。

2.讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一兩篇讀書(shū)心得。

3.堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

4.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思,，多總結(jié),。與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

5.充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

6.同時(shí)我將要和學(xué)生一起讀好必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。

20xx年讀完一,、二年級(jí)的書(shū)目;20xx年讀完三年級(jí)的書(shū)目;20xx年讀完四年級(jí)的書(shū)目;20xx年讀完五年級(jí)的書(shū)目;20xx年讀完六年級(jí)的書(shū)目,。

五、時(shí)刻給自己鼓勵(lì)

讀書(shū)——在今后的教育事業(yè)上我將與你同行!相信浸潤(rùn)在書(shū)香里的我會(huì)有新的收獲,，新的飛躍,。成為更有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。加油!