總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇一

一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1,、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。 對(duì)于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。

班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘,，讓他們各盡其能。

3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。

作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī),。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇二

20xx年春,，我校在教育主管部門及管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,，通過安全教育,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，各部門負(fù)責(zé)人及班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二,、制度保證措施到位

1,、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校邱偉校長負(fù)責(zé),，將安全工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的,，嚴(yán)格追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2,、履行簽訂責(zé)任書相關(guān)要求,。各科室和全體教職進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。學(xué)校還發(fā)放安全宣傳資料,，讓家長明確了應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。

3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班,、防火防災(zāi)防水安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都做到有章可循，違章必究,，不留盲點(diǎn),，不出漏洞。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

三,、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì),、學(xué)校,、家庭的密切配合。我們積極與公安,、交警,、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,，做好學(xué)校安全工作,，學(xué)校組織開展一系列道德、法制,、交通,、衛(wèi)生、食品安全,、創(chuàng)衛(wèi)進(jìn)校園等活動(dòng),，進(jìn)一步鞏固“五星級(jí)平安學(xué)校”的良好效果,。

四,、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我校以3月28日安全日為契機(jī)，并延伸為“安全教育周為”,，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通,、食品安全、疏散演練,、大型活動(dòng)等的安全教育,。

1、開展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用安全課,、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng),、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào),、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座,、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,，小結(jié)上周安全工作,，強(qiáng)調(diào)本周安全事項(xiàng)。堅(jiān)持做好每月安全列會(huì),，總結(jié)本月安全工作,，布置下月安全工作。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

2、提倡學(xué)生步行上學(xué),，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。

3,、開展“課間操進(jìn)退場(chǎng)演練”,，經(jīng)過全校教師的大力配合課間操無一起安全事故發(fā)生。

4,、嚴(yán)格管制學(xué)生的管制刀具,，發(fā)現(xiàn)一起收繳一起，本期無因管制刀具引起的安全事故,。

5,、加強(qiáng)食品安全，進(jìn)一步規(guī)范食堂工作流程：采購小組按廚師配備的菜單,，到市場(chǎng)采購,，庫管員驗(yàn)收登記入庫，廚師領(lǐng)取簽字,。在采購的過程一定要進(jìn)行索票,，如果是臨時(shí)菜販必須登記住處和姓名。對(duì)從業(yè)人員每月進(jìn)行2次的食品法,、衛(wèi)生法,、食品安全等進(jìn)行培訓(xùn)。

五,、加強(qiáng)檢查,，及時(shí)整改開展常規(guī)檢查。

每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。做到校長月查,、分管領(lǐng)導(dǎo)周查,、安全員日查的檢查制度。本期共查出安全隱患4處,，整改4處,，樓梯間攔水瓷磚一掉，本人親自對(duì)松動(dòng)的及時(shí)拔掉,，并要求樓層負(fù)責(zé)保安經(jīng)常觀察,，發(fā)現(xiàn)及時(shí)整改。樓道墻裙磚松動(dòng)及時(shí)排除。中學(xué)生翻圍墻進(jìn)出,，及時(shí)反饋給中學(xué)校長,，加強(qiáng)批評(píng)教育，得到有效遏制,。學(xué)生課間樓道奔跑,，易引起撞傷事故，分派保安課間在每層樓執(zhí)勤,，對(duì)累教不改的學(xué)生報(bào)德育處后,，每月進(jìn)行集中教育，并計(jì)入班級(jí)考核,。

六,、存在的主要問題和下步的打算

1,、我們?cè)诎踩?、衛(wèi)生、穩(wěn)定方面做了一些工作,，安全,、衛(wèi)生,、穩(wěn)定工作得到加強(qiáng)，但是安全,、衛(wèi)生,、穩(wěn)定工作的難度越來越大，學(xué)生多場(chǎng)地窄小,，中學(xué)租用我校校舍,，學(xué)校安全衛(wèi)生工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

2,、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。本期來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大,，社會(huì)上的黃、賭,、毒,、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大,，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患,。

3,、部分保安人員思想懶惰，大局意識(shí)不強(qiáng),，履職夠,，考核的力度不大。

5,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大,。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

6,、學(xué)校樓梯間窄小,，造成學(xué)生上下的擁擠，時(shí)常需要檢查督促,。

7,、大班額特別嚴(yán)重，教師,、教室急待解決,。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全生衛(wèi)工作,，進(jìn)一步做好“三化”和“三親自”,，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全衛(wèi)生工作水平,，讓校園健康,、和諧、平安,。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇三

這學(xué)期,，我接受了一個(gè)全新的班集體。能夠再次接任初三的班主任,，我很高興但也很擔(dān)心,。(1)班中等學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù),。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作,。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

1、 班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地,。平時(shí)利用班會(huì)課本課開展一些有教育意義的主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國教育等,。

2,、健全班級(jí)文化，利用墻報(bào),、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育,。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn) 理想,。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng),，在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),，出好每一期黑板報(bào),，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭(zhēng)奪“文明班級(jí)”文明稱號(hào),，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生,。

4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。

二,、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

1、 要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試,，以及平時(shí)的練習(xí),。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié),，不斷取得進(jìn)步,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、 班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)對(duì)手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來; 注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足:

一,、班會(huì)課與晨會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備,。

除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間,。所以學(xué)生的精神面貌不佳,，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,，而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè),。我們班的班會(huì)通常先由我總結(jié),，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。

二,、每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié);

不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動(dòng),，我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;活動(dòng)結(jié)束后,，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。

三,、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),，運(yùn)用多種途徑教育。

從大的方面來說,，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法、參加學(xué)校,、年級(jí)的各種活動(dòng),、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng),、批評(píng),、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn),。所以以后要勤動(dòng)腦,，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí)，就要馬上把它記下來,，并盡快付諸實(shí)施 ,。

總之，以上是我對(duì)一學(xué)年期班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,，我豐富了自己的管理經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，這除去自身的努力,，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實(shí)際行動(dòng)來證明我的工作能力,，不斷前行,。我將一如既往地用真誠對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活,，用正義對(duì)待人生,。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出,，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇四

在不知不覺的學(xué)習(xí)生活中,，我們又結(jié)束了一學(xué)期的工作?；仡欉^去的日子,，感覺辛勤播種，收獲頗豐,，孩子們?cè)诳鞓分惺斋@著知識(shí),，我們教師也收獲著成就帶來的快樂。

我們的孩子在升入中班以后,，通過觀察,，發(fā)現(xiàn)他們?cè)跓o論在身體還是智力方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)掌握知識(shí)特別快,。這學(xué)期我們的教學(xué)采用的是幼兒園滲透式領(lǐng)域課程,，有配套的幼兒用書，學(xué)習(xí)起來,，孩子們很感興趣。尤其在語言領(lǐng)域,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,，大家興趣很濃厚，每次學(xué)習(xí)詩歌,，孩子們都可以用手指著文字和教師一起朗誦,，有的孩子遇到不會(huì)的字還會(huì)問我，或者根據(jù)圖片猜測(cè)出不認(rèn)識(shí)的字,，這是上學(xué)期沒有的現(xiàn)象,。感覺這學(xué)期他們對(duì)文字很敏感，理解能力也有了很大的提高,，而且表達(dá)能力進(jìn)步也很快,。學(xué)習(xí)古詩的時(shí)候，他們看著幼兒用書,，聽兩遍磁帶,，就可以準(zhǔn)確的回答出教師的提問，對(duì)于文章中優(yōu)美的詞句可以的重復(fù)下來,，回答的完整度讓我們坐老師的都有些吃驚,。

在其他各科領(lǐng)域,，孩子的表現(xiàn)也都很出色。比如在藝術(shù)領(lǐng)域,，他們的想象能力和繪畫水平真是讓我們欣慰,，每次活動(dòng)，大家都能獨(dú)立動(dòng)手作畫,，100%完成繪畫任務(wù),，而且有的幼兒作品會(huì)有一些自己的想象在里面，無論在色彩,，線條還是畫面效果,，都出乎我們的預(yù)料，真是由衷的為他們感到高興,。針對(duì)孩子的特點(diǎn)和本學(xué)期要求,，我們又制定了班級(jí)的特色計(jì)劃。有識(shí)字,，三字經(jīng),，古詩，安全兒歌,，繪畫,，韻律活動(dòng)等。在識(shí)字時(shí),，我們不是單一的教一個(gè)生字,，比如學(xué)工字，我們會(huì)把工廠,，工地,，工人，工作等一些相應(yīng)的詞匯教給他們,，并進(jìn)行認(rèn)讀,。

三字經(jīng)，古詩學(xué)習(xí)后,，孩子都和家長進(jìn)行表演,，家長對(duì)我們這項(xiàng)工作也十分認(rèn)可。孩子們酷愛繪畫,，手工活動(dòng),，每次活動(dòng)熱情都很高。畫畫時(shí)能獨(dú)立作畫,，均勻涂色,，想象大膽，手工時(shí)，個(gè)別幼兒動(dòng)手能力不是很強(qiáng),，這時(shí)候就會(huì)有相互幫助完成作品的現(xiàn)象,，讓我們感覺到他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也在形成他們良好的品德和習(xí)慣,。在幼兒保健方面,，這學(xué)期可以說是不平凡的一年，手足口,，甲流充斥著每個(gè)角落,。在這種情況下我們的老師積極開展家長工作，傳授預(yù)防知識(shí),，開設(shè)專們的知識(shí)課堂,，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的預(yù)防與宣傳工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄,。通過櫥窗、黑板報(bào)家長園地等方法,，向教師,、家長、幼兒宣傳保健常識(shí),、傳染病的防治方法,，收到良好效果。保證了學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,，抵御了病毒的侵入消除了家長的擔(dān)心,。

在安全教育方面，我們也做到了有計(jì)劃,，有演練,，有實(shí)施。防止發(fā)生火災(zāi),、觸電碰傷、摔傷,、燙傷,、食物中毒、吞食異物及交通事故等,。在教學(xué)上對(duì)幼兒每周一次安全常識(shí)教育課程,，教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn),，不和生人走,，切實(shí)做好幼兒園安全工作。并積極參加園里的防火,，防震,，防恐演練,，增強(qiáng)孩子們?cè)谕话l(fā)事件前的自我保護(hù)。另外在學(xué)期末我們中班舉行了節(jié)目表演歌舞表演等活動(dòng),。

在我們中班保教人員的共同努力下,，孩子們的心智更加健全了，他們的變化是喜人的,，使我們也甘愿在這塊土地上播灑希望,，執(zhí)著耕耘。我深信,，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí),，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇五

在繁忙,、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,，迎來了學(xué)期的尾聲?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，真令人難忘,。本學(xué)期，我和蘇老師,、徐老師配班,，在我們共同努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級(jí)工作的順利開展,。

(一)班風(fēng)班貌方面

我班現(xiàn)有40名幼兒,，其中5名是插班生。過了一個(gè)暑假,，幼兒從小班升到了中班,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。黃奕菲、周蘊(yùn)韻等幼兒思維活躍,，樂意發(fā)言;張浠菡,、錢 磊等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);王鈺涵、沈 科等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;劉璟洋,、謝若楓等幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。

(二)教育教學(xué)方面

1,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境

一開學(xué)，我們老師便將活動(dòng)室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式,。充分利用班級(jí)區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、現(xiàn)有空間、設(shè)備,、合理分割半隱蔽式的,，相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角。另外我們結(jié)合班級(jí)特色活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),，讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉,。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)開展自主區(qū)域游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、健身區(qū)、生活區(qū),、語言區(qū),、操作區(qū)等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

2、扎實(shí)開展日常教育教學(xué)活動(dòng)

一直以來,，我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度，按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng),。每次活動(dòng)間隔,，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育，我們每?jī)蓚€(gè)星期都有選擇的內(nèi)容,，并且我們定期會(huì)帶幼兒到圖書室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(智慧屋),，每月一次園內(nèi)組織混齡活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等,，在正常而有序地一日生活中,，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。 無論什么活動(dòng),，我們總是幾個(gè)老師同時(shí)參與,，盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)比賽,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),，在班級(jí)環(huán)境布置檢查中，我班被評(píng)為了“環(huán)境優(yōu)勝班”,，看著我們與孩子共同取得的成果,，我們覺得花的時(shí)間是值得的。

3,、注重個(gè)性,，因人施教

在教育過程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我們?cè)诮虒W(xué)中就注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。另外我們還鼓勵(lì)小朋友積極參加假日服務(wù)班,，從而使幼兒有更大的進(jìn)步,。

4、育兒之本,，德育為重

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長輩事事都依著,，造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私,、任性,、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對(duì)這一情況,，我們開展了一系列的工作。首先與家長個(gè)別聯(lián)系,，掌握第一手的資料,，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時(shí)間(晨間活動(dòng)、自由活動(dòng)等)教育幼兒,。在實(shí)施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望,，取得家長的配合,，提高教育效果。在我們一次次的解釋下,，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實(shí)際行動(dòng)來支持我們的教育活動(dòng)。例如：我班的凡幸小朋友,，從小就比較嬌氣,，父母事無巨細(xì)，都幫他做好,，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng),，連早晨來園一定要家長送到教室門口，幫他把東西都放好才行,。針對(duì)這一情況,，我們及時(shí)進(jìn)行家訪，向家長了解幼兒在家的生活情況,，家庭教育,，并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識(shí)。在近一學(xué)期的努力下,，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，家長也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià)。

5,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣

開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視,、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用音樂游戲、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事,、講故事活動(dòng)越來越感興趣了,，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動(dòng)中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá),。

(三)科研工作

這學(xué)期我園的科研活動(dòng)是“開展多元教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”,，其中我班開展了” 創(chuàng)個(gè)性化環(huán)境,，促幼兒和諧發(fā)展”的子課題研究，我們班以“個(gè)性,、和諧”為中心,，讓快樂、寬松,、平等的環(huán)境影響幼兒,，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展。

開學(xué)初,，我們認(rèn)真了解情況,，并根據(jù)實(shí)際制定了切實(shí)可行的計(jì)劃?；顒?dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境,，運(yùn)用非傳統(tǒng)方式來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科,，提供多元的表達(dá)途徑讓幼兒發(fā)表，采用多媒體,、故事,、兒歌、游戲,、繪畫,、實(shí)地觀察等多種形式促進(jìn)每個(gè)幼兒都富有個(gè)性的發(fā)展。教學(xué)中,，教師始終創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去思考,、去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺中感受美,，創(chuàng)造富有個(gè)性的環(huán)境,，使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展。

(四)班務(wù)工作

1,、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào),、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項(xiàng)工作。

2,、做好班上財(cái)物的保管,，嚴(yán)格鍺行衛(wèi)生、安全,、保健制度,，盡量做到“節(jié)儉為園”。

雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多,，但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)就孩子問題進(jìn)行討論并共同商量解決策略,。因?yàn)榘嗉?jí)是一個(gè)集體，也是一個(gè)大家庭,，我們老師,，既是家庭成員又是家長，只有我們齊心協(xié)力,，班級(jí)才能管理地好,，發(fā)展地好。

(五)保育工作

我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色,，家長們都比較滿意。

1,、每天早晨堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況,，身體情況，還檢查幼兒的口袋,，并記錄幼兒帶藥情況,，以便及時(shí)為孩子喂藥。

2,、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服,。

3、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯,，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪,、疊衣服、疊被子,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條,。

6、 做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子,，提醒幼兒睡姿正確，不蒙頭,。

7,、 幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服,。

以上就是我們保育工作的情況,，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面,，我們堅(jiān)持每天兩次小掃,，每周一次打掃，杯子,、毛巾,、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序,。

(六)家園合作

切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，爭(zhēng)取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，并且向家長介紹了“校信通”,，也得到了家長的理解和支持，全班都開通了“校信通”,， “校信通”是我們與家長進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁,。在我們的《幼兒成長冊(cè)》中家長和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長經(jīng)歷，在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

(七),、存在問題和發(fā)展方向

1 ,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2 ,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

3 ,、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差,，并且想象力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng),。

4,、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，

5、幼兒的思維不開闊,，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

總之，我們會(huì)更加努力,，不驕不躁,，取長補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作，更加細(xì)心,、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇六

時(shí)光悄然而逝，一年的大學(xué)生活就這樣匆匆走過,，回眸間,，歡笑、淚水,，成功,、失敗，感動(dòng),、激憤,，還歷歷在目。這一年中,，我們共同經(jīng)歷了許多許多,，我們同風(fēng)雨，同感受,，磨礪過了,，潛意識(shí)里才知道，我們成長了許多!

班級(jí)工作方面

鎬京學(xué)院班級(jí)管理實(shí)行“班主任+助教”的模式,。班主任帶領(lǐng)班級(jí)緊跟學(xué)校的教育教學(xué)思想,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度;積極執(zhí)行系部的教學(xué)安排。在大一學(xué)年中,，我們國貿(mào)1012班形成以班主任為核心,，班干部為輔助，全心全意為班級(jí)進(jìn)步而服務(wù)的班級(jí)工作作風(fēng)。大學(xué)的第二學(xué)期,，班委經(jīng)過簡(jiǎn)單性的調(diào)整后,，顯得更加成熟。懷著為班級(jí)服務(wù),，與班級(jí)共同進(jìn)步的目的,，班委各司其職,責(zé)任落實(shí)到人。在班級(jí)的共同努力下,，彰顯著國貿(mào)1012活力與魅力,，而且班委經(jīng)過一年的歷練，已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面,，在處理班級(jí)事務(wù)中,，都有很不錯(cuò)的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)方面

大一是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的一年,，是為以后專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的一年,，這一年中我們將高中和大學(xué)的知識(shí)連接。鎬京學(xué)院把英語學(xué)習(xí)看作重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目,，因此,，我們開設(shè)的課程，也就和英語有緊密的聯(lián)系,。大一這一年我們先后開設(shè)了大學(xué)英語,、高數(shù)、計(jì)算機(jī),、毛概,、科光、計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ),、線性代數(shù),、電子商務(wù)等主要課程，除高數(shù),、線代以外,，其他的幾門課都是英文版教材?？梢娪?/p>

2 語在鎬京學(xué)院的地位是多么重要,。

我們班是經(jīng)濟(jì)六系班風(fēng)最活躍的一個(gè)班級(jí)，課堂上大家都表現(xiàn)積極踴躍,，這一點(diǎn)無論上什么課都可以感覺到,，尤其是我們大一下學(xué)期開設(shè)的英語口語交流課。在英語學(xué)方面,，按照學(xué)院的“走出去”戰(zhàn)略,，著重加強(qiáng)了英語口語的學(xué)習(xí)，大家都會(huì)積極地跟讀，以達(dá)到糾正發(fā)音錯(cuò)誤的目的;同時(shí),，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行小組的劃分,，每組設(shè)一名組長定期檢查小組成員的背誦、發(fā)音及作業(yè),。高數(shù)課上要求大家做筆記,，課下有負(fù)責(zé)人專門再進(jìn)行課后習(xí)題及難點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)的講解;班級(jí)內(nèi)分為六個(gè)小組,，組長由第一學(xué)期期末考試的前六名擔(dān)任,，對(duì)小組成員進(jìn)行輔導(dǎo)及監(jiān)督。其他的幾門翻譯課,，在考試之前,，都會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考前測(cè)試，從而使大家對(duì)知識(shí)掌握的更加牢固,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，我們班形成了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)方法,。同學(xué)們能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，每個(gè)學(xué)生都找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。班級(jí)的互相學(xué)習(xí),，宿舍內(nèi)部的相互督促,，是國貿(mào)1012班前進(jìn)的巨大動(dòng)力!

思想方面

一年的大學(xué)的生活里，大家的確成熟了不少,，大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取,，思想團(tuán)結(jié),、集體榮譽(yù)感強(qiáng);并為自己制定目標(biāo)，作為自己的努力方向,。班級(jí)內(nèi)正形成以“簡(jiǎn)約高效,，追求卓越”校訓(xùn)的思想風(fēng)范，并為此付出行動(dòng),。

活動(dòng)方面

入學(xué)的十月份大一新生進(jìn)行了每個(gè)大學(xué)都會(huì)有的活動(dòng)——軍訓(xùn),，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)受到學(xué)院的表揚(yáng);上學(xué)期我們班積極參加了學(xué)校舉行的慶元旦活動(dòng)，平安夜班級(jí)內(nèi)部舉行了活動(dòng),，大家表演節(jié)目,，玩得都很開心。下學(xué)期我們班和另一個(gè)國貿(mào)班一起參加學(xué)院舉行的籃球賽,，并獲得優(yōu)異的成績(jī),，女生們拿的了系部第一名的成績(jī)，男生們也取得第二名的成績(jī);運(yùn)動(dòng)會(huì)大家積極報(bào)名參加，運(yùn)動(dòng)健兒拼搏,、堅(jiān)持的精神受到大家好評(píng),，因?yàn)橐詫I(yè)名義參加，兩個(gè)班級(jí)共同獲得學(xué)校三等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī);同時(shí),，我們班在學(xué)校舉行的英語節(jié),，由于同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了系部第三名的成績(jī);歡送大四離校,，使我們體會(huì)到學(xué)長,、學(xué)姐依依不舍的情懷，促進(jìn)了校園的和諧,。

班級(jí)不足

班級(jí)在不斷進(jìn)步的同時(shí)也存在一些問題：

1,、班里存在遲到、課上睡覺,、作業(yè)完成不及時(shí)等學(xué)習(xí)態(tài)度消極現(xiàn)象

2,、大多數(shù)同學(xué)課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)較差，一些同學(xué)存在嚴(yán)重的偏科問題

3,、個(gè)別班委表現(xiàn)不積極,，沒有為班級(jí)服務(wù)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的理念

4,、班委團(tuán)體工作意識(shí)較差,，有時(shí)工作效率較低

5、班級(jí)紀(jì)律較差,，存在一上課安靜不下來,，喧嘩等現(xiàn)象。

解決辦法

1,、整治班風(fēng),，班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，

4 使之能體現(xiàn)出班級(jí)的良好的精神風(fēng)貌,，從而在學(xué)校樹立良好的班級(jí)形象

2,、對(duì)有些同學(xué)的逆反心理，班委會(huì)要強(qiáng)化管理,、落實(shí)制度,，與其進(jìn)行溝通，避免說做不一,，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)

3,、狠抓班級(jí)紀(jì)律，制定班規(guī),，做到獎(jiǎng)懲分明,，使同學(xué)們提高自我管理的能力

4,、班委成員要各盡其責(zé)，樹立為班級(jí)奉獻(xiàn)的基本目標(biāo),，做到及時(shí)和班主任溝通,，加強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，從而建成一個(gè)作風(fēng)正派,、強(qiáng)健有力的班委會(huì)

5,、班內(nèi)可多舉辦活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，提高同學(xué)們的積極性及集體榮譽(yù)感

個(gè)人感悟

大學(xué)的我是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員,，雖不再是班長,，但這個(gè)職務(wù)卻讓我真切感受到自己身上的那份責(zé)任。學(xué)習(xí)是同學(xué)們最主要的任務(wù),，一份優(yōu)異的成績(jī)或許就會(huì)使父母再次對(duì)子女充滿希望;知識(shí)能改變命運(yùn),，把自己所學(xué)運(yùn)用到將來的工作中，那些不畏命運(yùn)的人定會(huì)取得輝煌的業(yè)績(jī),。所以我會(huì)盡全力和班級(jí)共同進(jìn)步!

加強(qiáng)與同學(xué)們的交流,、溝通，只有掌握同學(xué)們的想法才有利于工作的開展,。只有班級(jí)和諧了,，團(tuán)結(jié)了，班級(jí)才能進(jìn)步,，每個(gè)同學(xué)才能進(jìn)步,。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要一個(gè)優(yōu)秀的班主任，這句話似乎顯得有些蒼白與無力,，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要一群積極,、努力、奮進(jìn),、充滿活力的學(xué)生,。“大手拉小手”,，請(qǐng)老師放心我們將和你一道為班級(jí)的進(jìn)步而努力，您的付出會(huì)激勵(lì)著我們努力前進(jìn),，請(qǐng)您相信,，您的學(xué)生不會(huì)讓您失望。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇七

我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個(gè)集體,。一共有39個(gè)孩子,。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同,。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

一、教育發(fā)展目標(biāo)(課程目標(biāo))

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí),，好奇探索，自主,、自信,、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值,。因此,，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域,，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì),。

二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

(一)健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。

2、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,，穿脫衣褲、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解不要的安全常識(shí)，對(duì) 陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

5,、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào)。

(二)語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,、理解日常用語,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息,。

3、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)物、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡,、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受,。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識(shí)使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

4,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

三,、本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容。

(1)美麗的春天

(2)動(dòng)物的秘密

(3)紐扣王國

(4)冰淇淋太陽

四,、教育教學(xué)措施,。

(一)家長工作

1、召開家長會(huì),，向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對(duì)家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè),、家長開放日,，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通,。

2,、推選家長委員會(huì)委員。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng),，集中反映家長的意見和要求，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3,、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育,，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進(jìn)家長與教師之間的溝通,，同時(shí)有助于親子之間的交流。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，同時(shí)向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請(qǐng)家長配合教育的內(nèi)容,，并請(qǐng)家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng),。

5、個(gè)別談話,。利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法,，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表揚(yáng)。

(二)環(huán)境設(shè)置

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,，促進(jìn)幼兒全面、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，并隨著目標(biāo)的變化,，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能,。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜,，因陋就簡(jiǎn),，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值,。

(三)教師之間的配合

1,、制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，相互商討教育教學(xué)中的手段,。

2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)做好妥善處理。

3,、在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育,。

4、做好家長開放日活動(dòng)及家長會(huì)的工作,，全面,、良好地展示幼兒園。

5,、做好家長工作,，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子,，家長滿意為重,。

6、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動(dòng),，以便主題活動(dòng)的順利開展,。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇八

一、教育教學(xué)活動(dòng)

這學(xué)期針對(duì)每一個(gè)主題,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),，在主題中突出重點(diǎn)，在區(qū)域中加強(qiáng)實(shí)際性的操作練習(xí),，鞏固對(duì)已學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提升,。引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂氛圍,，這學(xué)期我班積極引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)做值日生愛勞動(dòng),、不怕困難、遇到事情自己學(xué)會(huì)去解決,，遇到矛盾如何去化解等,，這一系列社會(huì)性的問題我們大膽放手，把主動(dòng)權(quán)交給孩子,，從小培養(yǎng)孩子遇到困難會(huì)大膽面對(duì)的心情,。

在禮儀知識(shí)中,，教育孩子尊重別人的成果，尊敬長輩,，禮貌待人,，會(huì)主動(dòng)打招呼，愿意幫助別人的生活氛圍,，參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲,，如爬竹梯、踩高蹺等戶外活動(dòng),。老師講放開雙手讓孩子自由發(fā)展,，自主探索，如建構(gòu)區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間,，使孩子懂得如何觀察和想象,，大膽回憶生活經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造建構(gòu)游戲,，學(xué)會(huì)欣賞和挑戰(zhàn),。

這學(xué)期，有個(gè)別孩子相對(duì)來說在科學(xué)探索中有待進(jìn)步,，如鄭鈺霖小朋友動(dòng)手能力較差,、思維能力不夠活躍，做事粗心大意,，喜歡走動(dòng),，李嘉源小朋友這學(xué)期中語言能力相對(duì)較弱，不敢大膽發(fā)言,，不敢回答問題,，曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙(不說話、不回答,、不跟同伴交流),，雖然多次與家長交流，但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變,，但是我們會(huì)更加關(guān)注孩子的行為能力,，加強(qiáng)指導(dǎo)和啟發(fā)，讓孩子喜歡說話,，發(fā)展語言能力,。鄒陽陽小朋友出了語言發(fā)展能力相對(duì)較差之外，思維力也相對(duì)薄弱,，謝亞東小朋友在12月份上了一個(gè)月的學(xué),，在個(gè)領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差，但是家長也不重視孩子的學(xué)習(xí),。很多小朋友在各方面能力上有所進(jìn)步,，部分小朋友在認(rèn)真傾聽中表現(xiàn)較好,，雖然孩子們存在著不同的差異，但是我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)教育指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展,。

二、 保育工作

1.保教老師關(guān)注孩子的身體狀況,，根據(jù)天氣變化隨時(shí)為孩子做好增減衣服工作,，而且這學(xué)期我們要求家長為孩子準(zhǔn)備吸汗巾，保育員隨時(shí)為孩子墊上一塊吸汗巾,，預(yù)防感冒,。但是大班孩子的自主能力比較強(qiáng)，大多數(shù)孩子能感受自己出汗時(shí)會(huì)自主找到自己的吸汗巾,，叫老師幫助,。

2.孩子們?cè)谏钅芰Ψ矫娑家呀?jīng)學(xué)會(huì)了自主性的參與，如喝水,、洗手,、洗臉、入冊(cè),、漱口,、選區(qū)域等,，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

3.這學(xué)期我班孩子在進(jìn)餐方面還需加強(qiáng)管理，每天桌面地面都發(fā)現(xiàn)有米飯掉下,，如張靜,、曾樂怡、李嘉源,、張明熙小朋友每天進(jìn)餐較慢,，有時(shí)候需要50分鐘才能吃完，而且桌面地面衛(wèi)生狀況較差,，下學(xué)期將緊抓幼兒進(jìn)餐衛(wèi)生管理,，盡量讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(30分鐘)用餐。

三,、安全工作

1.除了開展日常安全教育活動(dòng)外,，這學(xué)期我園開展了一次安全教育知識(shí)講座，開展了一次家長開放日活動(dòng),，及應(yīng)急演練等活動(dòng),。

2.班級(jí)時(shí)常開展安全教育活動(dòng)，或口頭提醒或情景表演等,，教育孩子處處注意安全,，特別是戶外活動(dòng)和上下樓梯時(shí)都要遵守規(guī)則,，有序行走，在節(jié)假日告知孩子們注意安全,，如不去馬路邊玩耍,、不到河邊游玩，不吃陌生人食物,，不跟陌生人走等安全教育知識(shí),。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇九

一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)三位老師的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并取得了一定成績(jī),，現(xiàn)做以下總結(jié),。

一、日常工作的完成

本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互支持配合,，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí),、游戲、家長工作放在首位,，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作,，一學(xué)期的工作能有計(jì)劃地開展和落實(shí)，收到了良好的工作效果,。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用,，注重調(diào)動(dòng)班內(nèi)老師的積極性，挖掘教師潛力,，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境,，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn)。同時(shí),，能隨時(shí)指導(dǎo)青年教師開展工作,，使她們?cè)谠谢A(chǔ)上有很大進(jìn)步，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情,。

謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師,，她最大的優(yōu)點(diǎn)是工作踏實(shí)，能吃苦,，平時(shí)能積極配合班長的工作,，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào)，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,，不分你我,，不計(jì)較得失,。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研，虛心上進(jìn),，能熱情為家長服務(wù),，使自己的工作有一個(gè)良好的開端。

劉老師工作穩(wěn)定,，態(tài)度認(rèn)真,，能服從園內(nèi)的安排，能認(rèn)真完成保育工作,，平時(shí)能積極配合兩位老師的工作,，在做好保育工作的同時(shí)，還能協(xié)助老師開展教育活動(dòng),，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，她從不計(jì)較個(gè)人時(shí)間,，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中,，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個(gè)人的積極作用。

二,、教學(xué)工作的完成

本學(xué)期,，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，做到分步實(shí)施,，平時(shí)能認(rèn)真理會(huì)《規(guī)程》精神,，并有計(jì)劃地落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，發(fā)揮幼兒主體性,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，考慮到在教學(xué)活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展,，在許多方面有了明顯進(jìn)步,。

三、班級(jí)特色活動(dòng)的開展情況

本學(xué)期,，我班的特色是盤紙活動(dòng),，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,，制定有效的活動(dòng)計(jì)劃,，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境,，提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡(jiǎn)單到繁瑣,，由淺入深,。為了讓幼兒對(duì)盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信,，體驗(yàn)成功,。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊,，粘貼好,。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時(shí)間內(nèi)都能完成盤紙作品,。提供難難易不同的半成品,，引導(dǎo)幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動(dòng)中都能體驗(yàn)到成功的快樂,。在我們的精心安排下,，班內(nèi)的盤紙，搓紙,，成為了幼兒最喜愛的活動(dòng)之一,，每次活動(dòng)都有不同的新收獲。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒?dòng)的足跡清晰,，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時(shí)作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷,，讓幼兒欣賞，并在學(xué)期末向家長展示,，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈,，贊不絕口，還用照相機(jī)拍照下來,，因此,，我班的特色盤紙活動(dòng)對(duì)外達(dá)到了宣傳、展示的良好效果,，幼兒在特色活動(dòng)中也得到了多方面的鍛煉,。

四、本學(xué)期全園的重要工作――向全市開放

本學(xué)期,，十月份為迎接全市開放活動(dòng),，我班的三位老師團(tuán)結(jié)一心，奮斗拼搏,，加班加點(diǎn),，付出了艱辛的努力，為開放活動(dòng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課,，精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了書寫半日活動(dòng)方案,。在開放過程中，收到了良好效果,。在開放之前,，陳老師獨(dú)自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長動(dòng)員工作，使家長能夠積極配合,，支持班內(nèi)的工作,。班內(nèi)當(dāng)時(shí)的工作也得到了家長的理解，并且使班內(nèi)各項(xiàng)工作能順利有秩序地進(jìn)行,。十月份,，陳老師義務(wù)加班80多個(gè)小時(shí)，為全市開放做出了應(yīng)有貢獻(xiàn),。郭老師被調(diào)到本班承擔(dān)做課任務(wù),，她在本班近20天的時(shí)間里，全身心地投入到班內(nèi)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之中,，為了布置室內(nèi)環(huán)境,，制作玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),，付出了許多努力,。她舍下年齡小的孩子，在班上加班加點(diǎn),，周六周日還來班上加班,，布置樓道環(huán)境，為開放活動(dòng)作了多項(xiàng)準(zhǔn)備,，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念,，并為開放活動(dòng)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。劉老師擔(dān)任班內(nèi)保育工作,，她任勞任怨,，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，配合管理幼兒的一日生活,，配合兩位老師的教學(xué)工作,，經(jīng)常加班加點(diǎn),，周六周日還主動(dòng)來園加班,，為開放活動(dòng)付出了艱辛的努力。并在這次大的活動(dòng)中得到了鍛煉,，豐富了自己的視野,，增加了工作經(jīng)驗(yàn)。為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ),。謝老師在開放活動(dòng)的過程中,，能服從園內(nèi)安排,，在分園中班，配合郭老師的工作,，在工作期間她認(rèn)真踏實(shí),，工作主動(dòng)，使本班工作順利開展,。

總之,，在全市開放活動(dòng)中，增加了老師們工作的凝聚力,，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神,，并通過開放活動(dòng)促進(jìn)了多項(xiàng)工作的開展。我班特色盤紙活動(dòng)在開放活動(dòng)中也得到了展開和宣傳,。幼兒的活動(dòng)常規(guī)扎實(shí),，家長工作效果好，為這次開放活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ),。

五,、家長工作的開展

本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作得到了家長的大力支持與配合,，興趣班,，全市開放，幼兒調(diào)升班,，班內(nèi)日常工作的開展等等,。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期,，無一例因老師的工作不周到,，退園、調(diào)班,。平時(shí)家長們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間,，堅(jiān)持送孩子來園，配合班長和老師的工作,。本學(xué)期,，在家長的重視下、支持下,，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一,，這說明了班上三位老師在平時(shí)工作的細(xì)致周到，在家長方面的重視和努力,。

本學(xué)期,，我們遵守園里規(guī)章制度，拒收了家長送給我們的一份份禮物，我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長的信賴,，也說明了我們一學(xué)期的工作,，得到了家長們的肯定和謝意。

六,、迎新年活動(dòng)的準(zhǔn)備

在新的一年來臨之際,，為了讓幼兒過上一個(gè)快樂，有意義的新年,，我們提早布置教室,，貼拉花，掛彩燈,，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花,，體現(xiàn)出家園互動(dòng)的節(jié)日氣氛。為了增進(jìn)師生之間的感情,，讓孩子們有個(gè)美好的記憶,，我們自費(fèi)為每名幼兒買了小手套，自費(fèi)為孩子們沖洗照片,，粘貼在幼兒的《成長手冊(cè)》中,，自費(fèi)買圣誕樹，布置環(huán)境,，還自費(fèi)買食品,，福娃相冊(cè)，送給相關(guān)小朋友,，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動(dòng),。因此，說在新年來臨期間,，我們也收到了許多家長送給我們短信,、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的,，都會(huì)持有一份感恩的心,。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動(dòng)性,，也使我們的家園互動(dòng),、師生互動(dòng)，邁出了新步伐,。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ),。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績(jī)也成為了過去,，我們將在今后的工作中,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，腳踏實(shí)地,，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作,，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作,，爭(zhēng)取取得更多更好的成績(jī),。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇十

金猴報(bào)春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了,。又到了總結(jié)過去,，展望將來的好時(shí)機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、健康成長,，保育為先。

我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī),。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān),、每天晨檢關(guān),、每天消毒關(guān)。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生,，每天用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行,。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理,。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析,，保護(hù)好幼兒視力，定期開展視力測(cè)查,，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生,。預(yù)防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查,，對(duì)齲齒的幼兒進(jìn)行個(gè)別觀察,，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)齲，在家園共同配合下,，我班的補(bǔ)齲率達(dá)到85%,。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng),，使幼兒能充分接收陽光的照射,，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加,，增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng),。本班幼兒在小班時(shí)身高體重均位于全園前列,，但進(jìn)入中班，由于新入園的孩子的影響,，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特殊原因,，致使我班孩子身高體重比小班時(shí)降低了，在明年的保健工作中,，我們要對(duì)這一情況加以重視,，制訂出嚴(yán)密的

計(jì)劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升,。

我班有一位體弱兒,，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖,。本學(xué)期中,，我們對(duì)這幾位孩子進(jìn)行了特別的護(hù)理，首先是建立了體弱兒臺(tái)帳,，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護(hù)理辦法,，在日常生活方面對(duì)他們進(jìn)行特別的護(hù)理，同時(shí)我們還與家長聯(lián)系,，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護(hù)理,，并對(duì)孩子在家的情況進(jìn)行反饋,，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下,，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒有復(fù)發(fā),，據(jù)家長反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸,。

二,、育兒之本,，德育為重,。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng),、自私、任性,、自制力差,，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一情況,，我們開展了一系列的工作,。首先與家長個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料,，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計(jì)劃,。在實(shí)施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長提出希望,，取得家長的配合，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下,，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來支持我們的教育活動(dòng),。例如：我班的周毅銘小朋友,，從小就比較嬌氣，父母事無巨細(xì),，都幫他做好,，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng)，連早晨來園一定要家長送到教室里,，幫他把圍巾手套都放好才行,。針對(duì)這一情況，我們及時(shí)進(jìn)行家訪,，想家長了解幼兒在家的生活情況,，家庭教育,，并適當(dāng)教給了家長一些。在近一學(xué)期的努力下,，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，家長也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià)。

我們還抓住國慶,、元旦等節(jié)日活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?dòng),，分享事物，互贈(zèng)禮品,，讓幼兒感受到集體的溫暖,，與同伴分享的快樂。一學(xué)期來,，我們抓住每一次的機(jī)會(huì),，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣,，使家長對(duì)我們的教育更加滿意,。

三、注重個(gè)性,，因人施教,。

在教育過程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強(qiáng),，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀,，我們就時(shí)常與他說說悄悄話,，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,，一有成績(jī)馬上表揚(yáng),。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人,。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式,，小組或個(gè)別指導(dǎo),。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo),，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性,，這樣,，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高,。

同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況,，對(duì)家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的,。在教育中，我們不搞一刀切,、齊步走,、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,，在教育評(píng)價(jià)過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,，真正將因人施教做好,、做實(shí)。在大家的努力下,，孩子們都在原有水平上得到了提高

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育,。

我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往,，我對(duì)每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對(duì)我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了,，為了打消他們的顧慮,，開學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習(xí)慣,、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對(duì)孩子的期望。在此基礎(chǔ)上,，我們有目的地開展工作,，終于贏得了家長的心。我班有個(gè)新生：李益波,，通過甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西,，在幼兒園進(jìn)餐也是每天吃到最后一個(gè)，家長對(duì)此意見很大,。一開始,，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西，于是,，我們又到他家進(jìn)行了走訪,，終于找到了問題的關(guān)鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食,，他的咀嚼能力很差,，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食,。慢慢地,，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了,，多了,，家長對(duì)此充滿感激，對(duì)我們的工作更加配合,。

我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”,，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸,、霄霄的媽媽……許多的家長都積極參與,，將自己的育兒經(jīng)驗(yàn)寫出來，進(jìn)行交流。

另外,，我們還利用家長會(huì),、家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地等一系列的活動(dòng)來開展家園聯(lián)系,，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

五,、找出不足,，指明方向。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此,，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇十一

時(shí)間過得真的很快,，轉(zhuǎn)眼間，我來廣州已經(jīng)3個(gè)多月了?；叵肫疬@三個(gè)月,，我收獲的確實(shí)很多。還記得軍訓(xùn)時(shí)的我們,，去唱k慶生的我們,，開團(tuán)日動(dòng)員大會(huì)的我們，去中大簽名吃飯的我們,，跑內(nèi)環(huán)的我們,，團(tuán)日成果展示的我們，籃球場(chǎng)上激動(dòng)的我們……一切的一切,，記憶猶新,。

這段時(shí)間我做的最主要的一件工作就是團(tuán)日活動(dòng)啦!說實(shí)話，剛開始的時(shí)候自己根本不知道要怎么開始,，可有些事情就是這樣推著你去學(xué),，你去做，你就會(huì)了,。所以就召開了我們的動(dòng)員大會(huì),，還記得那天分配給各個(gè)小組的任務(wù)是想一想我們團(tuán)日活動(dòng)要開展些什么活動(dòng)。那天雖然按計(jì)劃把會(huì)開了,，可因?yàn)榻庹f不夠詳細(xì),，有些同學(xué)沒有理解團(tuán)日活動(dòng)的意義和目的，不知道團(tuán)日活動(dòng)要干嘛,，這是我的失職,。我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，下次開會(huì)前會(huì)準(zhǔn)備充分,，把會(huì)議內(nèi)容細(xì)化,，提高會(huì)議的質(zhì)量和效率。

接下來是我們篩選團(tuán)日活動(dòng)的具體活動(dòng)了,，大家想出來很多很好的活動(dòng),，在這里，謝謝各位同學(xué)對(duì)我工作的支持,。篩選活動(dòng)那天進(jìn)行得很順利,，經(jīng)過大家精挑細(xì)選，我們選出了跑內(nèi)環(huán),、知識(shí)競(jìng)賽,、走訪采訪活動(dòng)、手工義賣四個(gè)活動(dòng),。

本來活動(dòng)已經(jīng)定下來這四個(gè)了,，可因?yàn)橄㈧`通的金燕同學(xué)，我們多了一個(gè)簽名活動(dòng)。據(jù)金燕同學(xué)消息,，中大有個(gè)“低碳,、環(huán)保迎亞運(yùn)萬人簽名活動(dòng)”，與我們的團(tuán)日活動(dòng)綠色,、文明亞運(yùn)主題切合,，雖然時(shí)間緊迫，但我們果斷決定在沒寫策劃書的情況下前往中大參加活動(dòng),。由于消息的及時(shí)和準(zhǔn)確,，我們的簽名活動(dòng)進(jìn)行得很順利。從中我明白了,，作為團(tuán)支書,，應(yīng)該多了解一下身邊的時(shí)事和新聞，將我們的活動(dòng)與社會(huì)結(jié)合起來,，因?yàn)榇髮W(xué)生也是社會(huì)的一份子,。

后來就開始寫策劃書了。本來我以為自己一個(gè)人可以把它搞定,，可后來才發(fā)現(xiàn)活動(dòng)太多,，自己考慮不夠周全，所以在一次班委會(huì)后,，把各個(gè)活動(dòng)的策劃分配給了班委，之后再集中由我來整理,。在大家的齊心協(xié)力下,，我們的策劃書完成了。謝謝各位班委的全力支持,，集體的力量是偉大的,，不管是班委們還是同學(xué)們,，團(tuán)結(jié)起來我們就會(huì)很強(qiáng)大!

終于我們的活動(dòng)正式開始了,，首先開展的是趣味知識(shí)競(jìng)賽,，那天大家回答問題，拿獎(jiǎng)品,，接受懲罰,，氣氛還是很好。不過有的同學(xué)遲到,，導(dǎo)致時(shí)間往后推了,，所以活動(dòng)前需要?jiǎng)訂T好同學(xué)，盡量協(xié)調(diào)好同學(xué)們的時(shí)間,。

接下來是四個(gè)小組的走訪采訪活動(dòng),。我去的是白云山，我們小組進(jìn)行的情況還是很好,，大家都很積極的宣傳采訪,，而且一起爬白云山，相互之間促進(jìn)了交流,，增進(jìn)了彼此間的感情,，我們活動(dòng)的目的達(dá)到了。根據(jù)其他小組的采訪成果和照片,，他們的走訪采訪也很成功,。所以本次走訪采訪活動(dòng)可以說是圓滿完成。

后來就是跑內(nèi)環(huán)活動(dòng)了,。雖然我們花了很長時(shí)間,，但最終還是把它跑完了，而且這是我們班第一次集體跑內(nèi)環(huán),，很有紀(jì)念意義的,，我們還在草坪上撿垃圾，清潔環(huán)保呢!本來還有個(gè)手工義賣活動(dòng),，可因?yàn)椴荒軘[校道,，活動(dòng)取消了。所以我們的團(tuán)日活動(dòng)總共有四個(gè)內(nèi)容：簽名活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽,、跑內(nèi)環(huán)、走訪采訪,。

到最后是我們的總結(jié)書和成果展示,。總結(jié)書還是像策劃書一樣分到各個(gè)班委身上,，再集中由我整理,。其實(shí)策劃書和總結(jié)書是幾經(jīng)周折才最終定下來的，由于活動(dòng)多,，我們的策劃書寫了20多頁,，總結(jié)書寫了40多頁，確實(shí)辛苦各位班委了,。至于成果展示的方式我們還是分配到班級(jí)的6個(gè)小組里,，由組長組織大家出謀劃策,，最后班委會(huì)討論出了我們的展示方式，班委就開始為展示做準(zhǔn)備了,。

終于到了成果展示那天,，我們的探險(xiǎn)隊(duì)和同學(xué)們都很給力，我們的展示很成功,，最重要的是我們拿了第二名,，其中我們的策劃書和總結(jié)書是第一名，這是對(duì)我們這么多天來的努力的充分肯定,，心中有種甜甜的感覺,，真的很開心。另外,，成果展示我們還有做得不足的地方,，有同學(xué)反映我們的方式需要改進(jìn)，中間有點(diǎn)冷場(chǎng),，這對(duì)我們以后的工作很有幫助,。希望同學(xué)們有什么意見或者建議可以直接和我們班委說，我們都會(huì)虛心接受的,，做到有則改之,，無則加勉，這對(duì)我們整個(gè)班的建設(shè)都是很有好處的,。

各位人資2的同學(xué),，我們一起相處了三個(gè)多月了，這三個(gè)月里我們一起瘋過,，笑過,，鬧過，奮斗過,，努力過,，這個(gè)班已經(jīng)融入了我們的感情。在接下來的日子里,，不管是陽光明媚還是狂風(fēng)暴雨,，我們都要帶著一顆“仁慈”之心一起積極樂觀地走下去，一起建設(shè)我們的大家庭,，明天還會(huì)在路上,，人資2，我們一起加油!

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇十二

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),。聰明活潑的,，頑皮好動(dòng)的ss,，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長,，一天天的進(jìn)步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪,。有過辛勤的汗水,，才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期,，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng),、活潑的教育活動(dòng),，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一,、 加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開展跳繩,、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅(jiān)持說普通話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止,。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時(shí),，組織 “我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng),，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為，并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會(huì),，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論,，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基矗,。

二、 大膽嘗試探索,，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué),、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展,。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀,、講來理解讀物的活動(dòng)過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇十三

班級(jí)活動(dòng)：

1,、組織同學(xué)們民主選舉班干部。

2,、一年來,，基本上每周班會(huì)按時(shí)召開，班會(huì)形式不局限于在教室里開,，還積極開展戶外班會(huì),，網(wǎng)上班會(huì)，把群社區(qū)和群郵箱這個(gè)大的平臺(tái)利用起來,，班會(huì)主題涉及生活學(xué)習(xí)工作和人生觀的各個(gè)方面,。

3、上學(xué)期冬至組織同學(xué)們與食堂互動(dòng)開展冬至自己包餃子活動(dòng),。

4,、組織同學(xué)們積極參與學(xué)校和院系活動(dòng),，同學(xué)們從中收獲良多。

5,、下學(xué)期組織同學(xué)們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次,。

工作總結(jié)

擔(dān)任班長一年來，對(duì)于我的班級(jí),，確實(shí)有些話想說,。

首先，說一下進(jìn)步的地方,。從大一開學(xué)到現(xiàn)在,，我們見證了民主選舉班干部，小的民主是大民主的開端,，同學(xué)們自己選的班干部管理起班級(jí)來也會(huì)更加得心應(yīng)手;我們見證了同學(xué)們之間關(guān)系的不斷融洽;見證了班會(huì)的不斷召開及班會(huì)多平臺(tái)的應(yīng)用,，我認(rèn)為班會(huì)是班級(jí)生命力不斷強(qiáng)大和班級(jí)秩序從不混亂的重要保障，所謂“茍日新,，日日新,，又日新”，每周都是新的每周都反省自己,，當(dāng)然缺點(diǎn)不斷改正,，矛盾不斷解決，班級(jí)也就不斷進(jìn)步了;我們見證了各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的開展,，雖然不多,，但也坎坷而行，證明了班干部能力的逐步提升,，班干部的能力就是在一次次地管理班級(jí)中提升起來的;我們見證了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng),，同學(xué)們思想境界和綜合素質(zhì)的提升，雖然很慢,，但一直都在進(jìn)步,，這是最值得我欣慰和高興的地方。

然而最重要的是,，這學(xué)期我們見證了旅管一班新班規(guī)的誕生,。確立了民主集中制，明確了班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，透明了班級(jí)財(cái)務(wù)狀況,，明確了學(xué)校、院系及班級(jí)活動(dòng)的參加制度等,。班規(guī)是一個(gè)班級(jí)的憲法,，班規(guī)的誕生標(biāo)志著班級(jí)從此真正地開始步入正軌，開始有了自己的原則和意識(shí)。這是我值得驕傲的地方,，有了班規(guī),，班級(jí)事務(wù)有法可依，有條可據(jù),，班級(jí)真正進(jìn)入規(guī)范化管理進(jìn)程,，這是旅管一班生命中的一個(gè)重要里程碑。隨著新矛盾的產(chǎn)生和解決,，班規(guī)仍會(huì)不斷完善,。

我在班規(guī)前言中說，我開始把管理班級(jí)當(dāng)成自己的一項(xiàng)事業(yè),，現(xiàn)在確實(shí)是一切為了班級(jí)，為了班級(jí)的一切,。我在我的班級(jí)同學(xué)們面前可能是一個(gè)嚴(yán)厲的不經(jīng)常笑的形象,，這和老曹有很大區(qū)別。無論是班級(jí)日常管理還是班規(guī)內(nèi)容上,，我都對(duì)同學(xué)們的抱怨有所耳聞,，可能我也是說的太多，管得太嚴(yán),，但正如姚老師說的,，以后他們會(huì)明白的。無規(guī)矩不成方圓,，生活中怎么開玩笑都無所謂,，工作上必須認(rèn)真起來，我必須為我的班級(jí)負(fù)責(zé),。我也漸漸發(fā)現(xiàn)在每次班會(huì)中,，五個(gè)班長中我是說的最多，最啰嗦的一個(gè),。說完班級(jí)事務(wù),，還要說一些感性的東西比如人生理想、信仰,、人生觀,、價(jià)值觀等之類的，不管他人怎么看,，我認(rèn)為這些必須要說,，這些是同學(xué)們真正成熟需要覺醒的東西?！按髮W(xué)之道在明明德,，在親民，在止于善”，我特別重視對(duì)我的同學(xué)思想道德和心理素質(zhì)的管理,，班長不是保姆,，班長更應(yīng)該是同學(xué)們大學(xué)生活中的一個(gè)引領(lǐng)者,。內(nèi)在的東西是一個(gè)人的根本，如果心不正便不能成為一個(gè)合格的大學(xué)生。我是一個(gè)感性的人,，更是一個(gè)儒家思想的繼承者，這種管理可能也受我思想的影響,，但儒家人有一個(gè)特點(diǎn)，只要合乎規(guī)矩,，合乎道德禮義,，即便別人不理解千夫所指，頂著壓力也要去做,，但同時(shí)又不是極端的人,，儒家人講中庸，重視技巧和方法,。那些關(guān)乎人生的東西同學(xué)們?cè)谏钪薪^對(duì)很少聽到,，他們做事情偏激與否，對(duì)錯(cuò)與否,，他們無所事事也罷,，他們沒有目標(biāo)方向也罷,，他們小肚雞腸市儈斤斤計(jì)較也罷,，他們自卑怯懦自暴自棄也罷，平時(shí)又有誰跟他們交流這些東西呢?他們跟別人交流上如果做事說話不恰當(dāng),，別人會(huì)幫他們改正缺點(diǎn),、與他們深入探討嗎?姚老師說過班長要了解同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，但是如果不解決,，不認(rèn)真,，不引導(dǎo)他們，了解再多又有什么用?班長與同學(xué)們之間不僅僅只有工作和同學(xué)朋友的關(guān)系,，班長也不是單純管理者的化身,。

那個(gè)問題到此為止，不多說,，現(xiàn)在說一下班級(jí)存在的問題,。第一，班規(guī)出來了,，但是班級(jí)中仍有違反班規(guī)的現(xiàn)象產(chǎn)生,，體現(xiàn)在上課、請(qǐng)假,、和院系活動(dòng)中。這一點(diǎn)也是我的失職,，最近比較忙,，加之又快考試了，管理上稍有漏洞,。第二,，班級(jí)學(xué)風(fēng)不正，這只是體現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)身上,。該考試了,，還有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。

針對(duì)班級(jí)存在的問題,，我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待,，從根源上找到解決問題的方法。在嚴(yán)格考勤制度,、請(qǐng)假制度的同時(shí),，堅(jiān)持班會(huì)的定期召開,，堅(jiān)持對(duì)同學(xué)們思想上的教育引導(dǎo);嚴(yán)格貫徹院系大的方針，堅(jiān)定不移地落實(shí)班規(guī)班紀(jì);統(tǒng)籌同學(xué)們學(xué)習(xí),、生活及工作上的建設(shè);督促同學(xué)們不折不扣地完成學(xué)期任務(wù);加緊對(duì)班規(guī)的完善,，創(chuàng)新班級(jí)制度和思想建設(shè);注重對(duì)班干部能力的提升引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們多參與管理,，深入管理;大力開發(fā)網(wǎng)上平臺(tái),，創(chuàng)新班會(huì)形式，以最適合,、最易懂,、最能深入人心為宗旨，以簡(jiǎn)單,、方便,、快捷為原則，以群社區(qū)和群郵箱為基礎(chǔ),，為班級(jí)同學(xué)們建設(shè)一個(gè)溫馨,、方便、有人情味的網(wǎng)上交流平臺(tái),。同學(xué)們?cè)谶@里可以發(fā)表文章,、詩歌、隨筆,、心情,，收獲評(píng)論、快樂,、反思,、進(jìn)步。這一點(diǎn)是我以后班級(jí)工作的一個(gè)重中之重,，必須把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位,。我知道這將面臨很大的困難，我說的太過理想,，但我不會(huì)放棄,，如果此事能成，這無異于一種事業(yè)的成功,。

近期要做的工作主要集中在考試上,。在班級(jí)里，我會(huì)通過班會(huì)嚴(yán)格考風(fēng)建設(shè),，引導(dǎo)同學(xué)們加緊復(fù)習(xí),，把考試放在第一位;鼓勵(lì)他們考出自己的真實(shí)水平，建立自信;引導(dǎo)他們建立自己的計(jì)劃推進(jìn)表,，復(fù)習(xí)做事有計(jì)劃,。另外計(jì)劃在學(xué)期結(jié)束前再進(jìn)行一次集體班級(jí)活動(dòng),。

同時(shí)一個(gè)學(xué)期結(jié)束肯定會(huì)有很多工作要處理，我會(huì)服從院系安排,，嚴(yán)格貫徹院系的方針政策,，做好每一項(xiàng)工作，確保在學(xué)期末班級(jí)管理不出現(xiàn)異常,。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇十四

在忙忙碌碌中這學(xué)期又結(jié)束了,，在我們的努力下，已經(jīng)畫了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在新年來臨之際,，特此對(duì)一學(xué)期來的工作做一總結(jié)，也值次機(jī)會(huì)回顧一下工作中的成功和不足,。以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦谐晒筒蛔?，以促進(jìn)我們?cè)诮窈蟮毓ぷ髦校玫亻_展班級(jí)工作,，來體現(xiàn)班級(jí)中的特色,。

首先，對(duì)常規(guī)管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級(jí)特色,，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了，嗓門大了,，活動(dòng)的勁頭更足了,，如何保持良好的常規(guī)。對(duì)這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了,，他們已經(jīng)意識(shí)到小組長,，小班長是他們的奮斗目標(biāo)。于是,，他們針對(duì)這一點(diǎn)開始讓幼兒輪流做,，接著是請(qǐng)小朋友自己推選合適的人，再舉手決定,，對(duì)推選的幼兒要表達(dá)自己的想法，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長,，在課堂上我會(huì)認(rèn)真聽講,，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”;劉琪說：“假如我是小班長，我會(huì)幫老師打掃衛(wèi)生等,，這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正?；€鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,，在教學(xué)工作中創(chuàng)造了良好的條件,?！?/p>

其次,，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面,，如：坐姿,，握筆姿勢(shì),，看書姿勢(shì)等及時(shí)指導(dǎo)和糾正,，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，在做手工活動(dòng)中,，需要用到的東西,，只要提前告訴幼兒,，幼兒將能及時(shí)的去準(zhǔn)備好,。這樣，不僅減少了老師的的時(shí)間,，對(duì)幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng),，有的幼兒會(huì)把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會(huì)及時(shí)表揚(yáng),，鼓勵(lì)大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí),。

再次，在常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心,，如：“宗桐祤，徐曉雯比較調(diào)皮,，行動(dòng)比較自由,，愛和別的小朋友唱反調(diào)，我們一方面在日?；顒?dòng)特別留意他,，對(duì)他們嚴(yán)格要求，在另一方面也要及時(shí)地表揚(yáng)他,。所以這一學(xué)期他們幾個(gè)的進(jìn)步很快,，尤其在上課時(shí)間，不再故意影響他人,，而能積極舉手發(fā)言了,。

第四，品德教育,，在幼兒的日常生活中,，要隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機(jī)性，幼兒在一日常生活中,，吃飯,，入廁，洗手,，睡覺等占去一大半的時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的品德教育的最佳良機(jī),，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,，如：“上廁所時(shí)，不在過道里大聲喧嘩,，跑鬧等,，可讓小組長監(jiān)督等?！?/p>

最后,，在本學(xué)期中，幼兒園開展了區(qū)域活動(dòng),，我們班級(jí)開設(shè)一些活動(dòng)區(qū)域：三味書屋,，樂悠城，創(chuàng)意閣,，穿越,，各個(gè)不同區(qū)域，各有各的不同,，孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中奧秘和學(xué)習(xí),。

我們班還有幾個(gè)特殊的孩子，一個(gè)是朝朋松,，體制方面特別弱,，很容易感冒，送孩子時(shí)特別不放心,，所以我們?cè)谌粘９ぷ髦凶龅郊?xì)心周到,，并及時(shí)和家長溝通，讓家長放心把孩子交到我們手里,。

希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步,，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學(xué)去。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇十五

20xx的鐘聲已敲響,，帶走了20xx的忙綠與雜亂,。面對(duì)在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水,。但是一份耕耘一份收獲,，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時(shí)的一臉不滿與無助，到如今的歡笑與滿足,，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們感到欣慰。孩子們?cè)谛《喽冗^了一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的日子,，我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師們真心的愛著孩子們,，孩子們也愛著每一位老師,，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸?？鞓返摹?/p>

回顧本學(xué)期,，我班孩子無論在自理能力,、游戲規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步,。下面總結(jié)一下我班的保教情況：

1.穩(wěn)定情緒,，抓好常規(guī)。

孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,，在感情上是較難適應(yīng)。我班的老師始終用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠地對(duì)待每個(gè)孩子，讓他們感受到老師的愛,，老師用撫摸、摟抱,、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,，使他們很快就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情,。但適應(yīng)期過后,，孩子們自由的個(gè)性就完全展露出來了，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識(shí)都沒有,，可以說是很亂,，更別說自理能力了。

針對(duì)這一情況,，我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓,、堅(jiān)持抓。我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī),，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,。還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌,，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，使每一步都順利地進(jìn)行。為方便孩子記住自己的毛巾,、杯子,、晨檢牌等，我們請(qǐng)家長帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置,，這樣孩子認(rèn)起來很容易,。

在教學(xué)活動(dòng)中，我們也細(xì)致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里,，什么東西應(yīng)該怎么用等等,，把正確的方法教給孩子們，一次次不厭其煩地說了又說,，直至孩子們完全記住,。為了更快地提高孩子的生活自理能力，我們還設(shè)計(jì)了“我的小手真能干”主題板,，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上,，然后制成表格，貼上孩子們的小照片,，大家一起來比一比誰的小手最能干,，能按照老師要求做到的就獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，比比誰的小紅花最最多,。這樣一來,，孩子們的積極性很高，也較快地掌握了穿衣,、扣紐扣,、穿鞋、吃飯等要求,。在隨后舉行的疊被子比賽中,，孩子們一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，早早就做好了準(zhǔn)備,，瞧,，隨著老師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子,，然后互相觀察著……

由于孩子年齡小,，我們常常提示引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)紀(jì)律較軟弱的孩子我們堅(jiān)持正面教育,，多講道理。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育,，如早上來園時(shí)主動(dòng)向老師,、同伴問好等,。日常生活中，讓幼兒學(xué)會(huì)講禮貌用語“謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系” 等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，我們做到仔細(xì)觀察，始終堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們一直注重對(duì)孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來園離園要由我們掌握的家長接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電、玩水,，組織幼兒進(jìn)行防暴演練,，知道保護(hù)自己的方法。

2.共同參與,，共同學(xué)習(xí),，共同成長。

“環(huán)境是老師”,。陳鶴琴先生認(rèn)為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,。”他在《家庭教育》一書中,，特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)幼兒的刺激,。我們也特別注重環(huán)境對(duì)孩子的影響，在老師布置環(huán)境的同時(shí)總是鼓勵(lì)孩子一起參與,，不因?yàn)楹⒆幽挲g小或能力差而只是讓他們旁觀,。看著自己的作品布置在活動(dòng)室里,，孩子們總是特別開心,，這也刺激了他們更加愉快地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

對(duì)于小班孩子來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓他們?cè)谟螒蛑休p松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性,，讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的,。每天一次的角色游戲時(shí)間,，時(shí)常能聽見他們歡快的笑聲，忙碌的腳步,。但如何讓孩子會(huì)玩,，在玩中掌握或鞏固一定的知識(shí)技能，特別是促進(jìn)相互間的交往,，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn),。為此，我們有針對(duì)性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況,，把人家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化,，從而變成自己的東西，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中,。每天的區(qū)域活動(dòng)我們也用了很多時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備,，從活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)到材料的準(zhǔn)備，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā),，并注重娛樂性和可操作性,。

我班的孩子活潑、好動(dòng),，特別喜歡體育活動(dòng),。每天我們堅(jiān)持帶孩子進(jìn)行兩小時(shí)的戶外鍛煉，讓他們選擇自己喜愛的活動(dòng)進(jìn)行,，使他們能夠自由自在,、愉快地玩耍，并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力,。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足,，看看秋天的美景，看看家鄉(xiāng)的變化,，一起去鉆鉆小樹林,，一起揀樹葉……活動(dòng)中，我們注意對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力,。

為了更好地服務(wù)于孩子，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)范性的材料,。本學(xué)期,，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序,、概述部分，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師成長手冊(cè)》,，開展彈唱活動(dòng),，認(rèn)真外出聽課，回來上好翻版課,，學(xué)習(xí)ppt的制作等等,，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高，教育觀念也有了調(diào)整與更新,。

3.與家長溝通,，發(fā)揮其作用。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本,，因此,，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開通家校路路通,，填寫《寶寶成長記錄》，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識(shí)等。利用早晚接送時(shí)間與家長溝通交流,。舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方式,，期初，我們召開了家長會(huì),，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣,、愛好，讓老師對(duì)孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師,，對(duì)老師有親切感。會(huì)上還對(duì)很多問題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí),。另外還舉行家長開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長來園觀摩幼兒的晨間活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)等,，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，從而積極配合幼兒園的教育工作,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長交流做到家園同步,，共同教育孩子,。

班級(jí)工作是平凡的、瑣碎的,、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致,、互相提醒、從一點(diǎn)一滴的小事抓起,。遇到工作中有困難,、發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，能立刻坐下來客觀分析事因,，一起尋求解決辦法,。但工作中還是存在一些不足，主要有：

1.有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度(如周添雨等幾個(gè)特別調(diào)皮的幼兒),。

2.教學(xué)活動(dòng)中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展,。(不能過于專制)

3.班工作計(jì)劃需更細(xì)、更具體地體現(xiàn);每項(xiàng)工作提前做好策劃和準(zhǔn)備,。

在今后的工作中,，我相信我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn),。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇十六

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過得很快,，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,，一個(gè)學(xué)期的成長無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和一些不足之處,，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，下面將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩_名,，女孩_名，男孩多女孩少,，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái),、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑,。

進(jìn)入中班,，孩子的知識(shí)量有了一定的積累、語言表達(dá)能力的提高,、自理能力,、交往能力,、都有了很大提高。

我們班有兩名代課老師,，一名保育老師,，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇?，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,，相互體諒、相互溝通,，本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,。

本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,，把責(zé)任、愛心放在工作的首位,，對(duì)工作樂觀不拖后腿,，在本學(xué)期中我們班__老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。

二,、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障,。

本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,，剛上樓孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有幾起較小的安全事故發(fā)生,，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，通過案例分析,、講道理,、故事、安全演習(xí)等多種形式,，讓孩子知道安全的重要性,，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)有所提高。

三,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們?cè)趫@長,、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思，虛心接受聽評(píng)課老師的意見,，并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,。

通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,，反思自己的不足進(jìn)行提升。

由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中,、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的積累都不夠豐富,，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

四,、家園共育

本著相互尊重,、平等的原則，我們針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,，共同努力讓孩子健康發(fā)展,。

我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪,、打電話,、校訊通、公開課,、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,，誠信對(duì)待家長，服務(wù)家長,。贏得了家長的一致好評(píng),，在各項(xiàng)工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦,，有成功的喜悅,，也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂觀面對(duì),，努力改進(jìn),。

工作中我們不計(jì)較自己的得與失，把班級(jí)工作放在第一位,，把孩子的健康成長放在第一位,，我們會(huì)不斷地給自己充電，充實(shí)自己,。讓孩子有更好的發(fā)展,，下學(xué)期加油!

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇十七

新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲,?；仡欉@過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程,。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一,、班級(jí)概況：

我班有幼兒40人，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng),，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心他人,，但是孩子良好的個(gè)性,、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,，早上幼兒來園時(shí),，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說：“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動(dòng)說：“對(duì)不起!”等。再通過我們的晨間,、離園前的談話,，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩,，團(tuán)結(jié)小朋友,，對(duì)人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，并會(huì)關(guān)心別人,，開學(xué)初存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時(shí)你爭(zhēng)我搶，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象,。

二、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

三,、教育教學(xué)工作

幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng),。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。

四,、圓滿完成園安排的各項(xiàng)活動(dòng),，提高幼兒水平，展示幼兒風(fēng)采,。

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》,、《冬天來了》，在環(huán)境評(píng)比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在12月份舉行的體操比賽中,，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動(dòng)作展示了孩子們的風(fēng)采,。在剛剛結(jié)束的體能達(dá)標(biāo)測(cè)試,，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績(jī)。

五,、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作。

(1)日常護(hù)理工作一刻也不放松,。

由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊,，忽熱忽冷，氣候干燥,，所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作,，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動(dòng),。

(2)安全工作

安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

做好交接班工作。針對(duì)個(gè)別幼兒特殊情況我們兩個(gè)老師做到有商有議,，共同商量最好的教育方法,。幼兒年齡小，自理,、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來園離園要由我們掌握的家長接送,，把幼兒在園的安全保證好;我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動(dòng)教育幼兒不玩火,、玩電、玩水,，知道保護(hù)自己的方法,。

六、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模仿的范本。因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級(jí)qq群,，家園網(wǎng)站聯(lián)系,，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識(shí)等,。舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方式，學(xué)期中,，我們召開了家長會(huì),，舉行家長開放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長共同參與親子游戲，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對(duì)幼兒：愛心,、耐心,、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長,，我們要再接再勵(lì),、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長,。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇十八

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這學(xué)期里，雖然忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)快樂。在這里,，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心,、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前,，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真負(fù)責(zé),、敬業(yè)愛崗!

在本學(xué)期的工作中,，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。在一日學(xué)習(xí)中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),，以孩子為主體,，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)出他們喜愛的主題活動(dòng),，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程,、作品，制作各種玩教具,，加班加點(diǎn),，放棄中午的休息時(shí)間。

因?yàn)槭切氯雸@的還孩子,，在生活中老師無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，放棄休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。我們班十分注重協(xié)調(diào),、默契的合作，工作從不分你我,，互相關(guān)心,，互相幫助,，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達(dá)成教育的共識(shí),。因?yàn)楹⒆觽兪切律议L們還不是很了解我們的教育模式,、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新,。

所以，我們?cè)诒緦W(xué)期,，將家長工作放在首位,。在學(xué)期初，我們對(duì)班中幼兒進(jìn)行了普訪,，讓孩子們首先熟悉老師,，消除陌生感。繼而又利用離園后座談,、電話詢問,、書信便條交流、半日活動(dòng)開放等形式,，讓家長了解孩子們的生活,，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參與孩子們的教育活動(dòng),。有了家長的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師,、小伙伴一起開心的游戲,、活動(dòng)。作為年紀(jì)實(shí)驗(yàn)班,，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用,，事事先想、先行,。由于小班級(jí)各位教師的支持,，我們小班在各種教育教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿的精神、認(rèn)真的態(tài)度,、積極的準(zhǔn)備著,、進(jìn)行著，受到家長們的認(rèn)可和好評(píng),。整個(gè)學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上,、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。,，

二,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，優(yōu)質(zhì)完成班級(jí)計(jì)劃。

(一)保育方面：

本學(xué)期,，因?yàn)槭切律?，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。一學(xué)期以來,，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等)、懂得友好相處,。在園期間沒有發(fā)生任何事故,。孩子們?cè)跍剀啊踩?、衛(wèi)生,、舒適的班級(jí)中快樂地生活著。

(二)教育方面：

(1)作為實(shí)驗(yàn)班,，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗(yàn)研究,。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，通過與班中幼兒的互動(dòng),，以幼兒的興趣,、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn),，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng),，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人、事,、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《蘋果》,、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題,。在主題研習(xí)過程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。班中的孩子在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

(2)積極努力開展雙語教學(xué),。本學(xué)期我們開展英語教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣,，喜歡聽,、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,，還想辦法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲,，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法,、形成良好的口語發(fā)音,，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還利用業(yè)余時(shí)間想英語能力強(qiáng)的老師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),，并加強(qiáng)自學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索,，已能靈活的掌握小班英語教授的方法,，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高，收到不錯(cuò)的效果,。在新年的英語劇場(chǎng)的演出中,，孩子們流利的英語對(duì)話,，可愛的表演與動(dòng)聽的英語歌曲迎得了家長的好評(píng),。

(三)家長工作方面：

本學(xué)期,，利用電話訪問、家長會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,，至此，得到家長的認(rèn)可,。

三,、敬職敬責(zé)把好班級(jí)工作的質(zhì)量關(guān)。

質(zhì)量是評(píng)價(jià)工作好壞的關(guān)鍵,，本學(xué)期,，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師一直本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真工作,。

1、幼兒出勤率高,。95%以上的幼兒都能堅(jiān)持每天上幼兒園,。

2,、幼兒健康評(píng)估優(yōu)秀,。我班幼兒身高、體重,、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo),。

3、在教育工作狀況方面,，幼兒文明行為習(xí)慣良好,。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣，有禮貌,，守紀(jì)律;他們喜歡來幼兒園,，積極參加各種活動(dòng)，及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗(yàn),。教師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計(jì)劃,。

4、在家長工作方面,，本學(xué)期,，家訪人次30次(普訪),，電話訪問百次以上,。家長會(huì)兩次,，家長到會(huì)率均達(dá)到100%。

家長學(xué)?；顒?dòng)兩次，家長到會(huì)率均達(dá)到95%以上,。

家長委員會(huì)活動(dòng)兩次，家長委員會(huì)到會(huì)率均達(dá)到100%,。

家長開放日活動(dòng)一次,，家長到會(huì)率達(dá)到100%。

家園之橋——書面聯(lián)系共計(jì)約270次。

本學(xué)期,，我們班的工作開展有聲有色,、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣,，在今后的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我!

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇十九

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧這半年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。在這半年中，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

(一)保教工作：

1,、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，使幼兒形成良好的習(xí)慣。我們根據(jù)本班情況,，制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn),，符合本班實(shí)際情況的一日生活活動(dòng)常規(guī)，提高保育員的參教意識(shí)，密切配合,，并堅(jiān)持每天將其付于行動(dòng),。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗,、午餐,、午睡、自由活動(dòng)常規(guī)及聽信號(hào)歸類收拾教具,、學(xué)具的常規(guī)都較好,，集中活動(dòng)中幼兒的注意力較集中，大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)常規(guī)較好,。

2、健康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),，因此,，我們特別重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。每天保證一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，開展各種生動(dòng)有趣的戶外體育活動(dòng),，以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對(duì)體育活動(dòng)的興趣。我們還利用放學(xué)時(shí)間,，教幼兒學(xué)習(xí)各種體操舞,，使幼兒在活動(dòng)中發(fā)展了各種基本動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)素質(zhì)提高了,，體質(zhì)增強(qiáng)了,，身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、我們還通過早談,、日常生活活動(dòng)、保健自助活動(dòng)以及各種游戲,，培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)了自我防護(hù)的意識(shí)，掌握了一些衛(wèi)生,、保健方面的常識(shí),。

4、開展各類談話和禮貌教育活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒分辨一般是非，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，正確使用禮貌用語,，遵守各種活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩、用具的良好品質(zhì),。在生活活動(dòng)中的隨機(jī)指導(dǎo),、教育，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心,、幫助同伴,，與同伴共同分享好東西。

5,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),、環(huán)境，培養(yǎng)幼兒自信,，給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。如：繪畫比賽，六一體操比賽,。讓他們更喜歡繪畫,，體操。(二)教研工作

我們根據(jù)幼兒的不段變化及時(shí)做出客觀的分析,，然后根據(jù)實(shí)際情況有目的,、有計(jì)劃地調(diào)整、補(bǔ)充,、選編教育教學(xué)內(nèi)容,，逐日地開展目的性強(qiáng)的教研活動(dòng)，活動(dòng)過后及時(shí)地做好教研實(shí)施記錄,，找出不足之處,，分析原因，以便更好發(fā)開展下階段的教研工作,，一學(xué)期以來,，幼兒的審美創(chuàng)造力提高了，教研取得初步成效,。

(二)家長工作

1、做好插班生的家長工作,，主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系,，通過談話讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭(zhēng)取讓他們主動(dòng)配合學(xué)園工作,，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展,。

2、熱情接待家長,，認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

3、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

4、進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

(三)存在不足

1,、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個(gè)別幼兒缺乏想象力,，反應(yīng)不夠靈活,。今后應(yīng)把想象力的培養(yǎng)滲透到語言、美術(shù),、音樂,、體育、常識(shí),、計(jì)算以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，并加強(qiáng)隨想引導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)的靈活度,。

2,、部分幼兒歸類收拾玩具的積極性有待提高。今后,，要多以鼓勵(lì),、啟發(fā)的語言引導(dǎo)幼兒輪流收拾玩具，同時(shí)樹立優(yōu)秀的榜樣,，鼓勵(lì)幼兒玩玩具后自覺收拾玩具,。

3、個(gè)別幼兒在少磕頭中有跪地板,、跪椅子的現(xiàn)象,，今后可利用情境表演、木偶表演,，等手段加強(qiáng)指導(dǎo),。并要利用日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)得教育，同時(shí)爭(zhēng)取家長的配合,，使幼兒改正缺點(diǎn),。

4、本班幼兒的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),，依賴性強(qiáng),，勞動(dòng)積極性低,，我們將在下學(xué)期除了培養(yǎng)能力強(qiáng)的幼兒束起榜樣作用，帶動(dòng)全體幼兒的積極性還要把培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)作為家園聯(lián)系,。

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇二十

大一上學(xué)期的生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,。相比于剛進(jìn)入昭通師專的我們，隨著這學(xué)期大家慢慢適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度也有了自己的參與,、選擇，我們變得更加專業(yè),，對(duì)自己更負(fù)責(zé)任,，已經(jīng)能夠很好地調(diào)整自己，駕馭大學(xué),?；赝^去一學(xué)期的大學(xué)生活，在張老師,、代理班主任關(guān)心關(guān)懷下,，在系上和學(xué)生會(huì)的支持下，以及咱們11計(jì)網(wǎng)班班委和全體同學(xué)的共同努力下,，本學(xué)期我們班取得了比較令人滿意的成績(jī),，現(xiàn)我對(duì)我本學(xué)期的工作做總結(jié)，不妥之處,，敬請(qǐng)大家予以指正?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級(jí)建設(shè)方面

1,、班風(fēng)建設(shè),，本學(xué)期班級(jí)氣氛較和諧融洽，定期所召開班會(huì)以及班委會(huì)議,，在班委會(huì)上大家發(fā)言都比較積極,，對(duì)班級(jí)的工作提出了很多可行性意見和建議。

2,、本學(xué)期班委的分工不是太明確,，在我們班組織不同活動(dòng)中，都提高了每位班委的組織,、協(xié)調(diào)能力,。同時(shí)各班委成員都能夠基本上按時(shí)的完成自己的職責(zé)，從而使得班務(wù)工作效率有所提高,。

3、班級(jí)文化建設(shè),，通過演講比賽,、雙慶等不同的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情度與參與度，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,，從而也在無形之中提升了班級(jí)的凝聚力與責(zé)任感,，加快了班級(jí)的建設(shè)。不足的是我們班的班徽,、班訓(xùn),、宗旨。

4,、本學(xué)期通過各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦,，班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契,，宿舍與宿舍之間也加強(qiáng)了交流,，同學(xué)與同學(xué)之間也加強(qiáng)了聯(lián)系。

二,、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

1,、大多數(shù)同學(xué)上課能做到不遲到、不早退,，有事請(qǐng)假,。但還是有一部分同學(xué)沒有做到，希望你們改正不足,，發(fā)楊優(yōu)秀的方面,，上課的時(shí)課課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè),。

2,、現(xiàn)在越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力,，尤其現(xiàn)在臨近考試時(shí)最為突出,。

3、紀(jì)律方面,，我算不錯(cuò),，在班委的提醒下，同學(xué)們都能嚴(yán)格要求自己,，從而使得班級(jí)管理有了較大的改善,。

三、班級(jí)凝聚力建設(shè)(活動(dòng)方面)本學(xué)期我們參加的活動(dòng)有：

1,、學(xué)前教育培訓(xùn)

2,、開學(xué)迎新杯藍(lán)球、足球的比賽

3,、開學(xué)典禮

大學(xué)班級(jí)學(xué)期總結(jié)5篇大學(xué)班級(jí)學(xué)期總結(jié)5篇4,、班委選舉

5,、學(xué)校校長助理講座

6、鐵飛燕講座

7,、宣傳學(xué)校30多個(gè)社團(tuán)的招聘新成員

8,、計(jì)網(wǎng)班組織演講晚會(huì)：演講比賽：我們班精心組織的以演講比賽活動(dòng)中，同學(xué)們都積極參加,，各顯才藝,。在本次的活動(dòng)中，讓同學(xué)們利用班級(jí)這一個(gè)舞臺(tái)充分的展現(xiàn)了自己,，也讓其他同學(xué)更深刻的認(rèn)識(shí)了自己,，使得同學(xué)們的融合度大大提高，同時(shí)也有利于班級(jí)凝聚力的增強(qiáng),。

9,、參加11計(jì)教班演講

10、組織學(xué)生交助學(xué)金表,，網(wǎng)上填報(bào)申請(qǐng)

11,、組織班上同學(xué)交大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

12、組織全班體檢

13,、組織全班約定班規(guī)

14,、迎代理班主任活動(dòng)

15、宣傳itat大賽報(bào)名

16,、班委培訓(xùn)會(huì)

17,、宣傳培訓(xùn)班開班(office、3dmax)

18,、組織到大禮堂參加搖滾音樂晚會(huì)

19,、參加計(jì)科系英語口語大賽

20、宣傳達(dá)人秀報(bào)名

21,、宣傳獻(xiàn)血

22,、拔河比賽

23、運(yùn)動(dòng)會(huì)初選

24,、計(jì)科系演講比賽

25,、卡拉ok大賽

26、主持人大賽

27,、講解醫(yī)療保險(xiǎn)

28,、學(xué)生證辦理

29、借閱證辦理

30,、火車票辦理

31,、健美操比賽

32、選家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生臨時(shí)價(jià)格補(bǔ)貼

33、黨校培訓(xùn)

34,、宣傳教師資格證考試

35,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試

36,、英語等級(jí)考試

37,、高薪技術(shù)考試，普通話考試通知

38,、組織全班打掃教室衛(wèi)生

39,、在升本期間全班打掃機(jī)房

40、參加學(xué)校第二xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)：為鍛煉同學(xué)們的體質(zhì),，加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系,，第二十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)阱憻捴性鰪?qiáng)聯(lián)系,，在體育中增進(jìn)感情,，在這里讓我們用掌聲感謝下我們的體育委員，希望我們?cè)谙聦W(xué)期能夠繼續(xù)發(fā)揮所長,，提升技能,。

41、組織文明之風(fēng),、從我做起主題班會(huì)

42,、組織雙慶晚會(huì)

43、學(xué)期工作總結(jié)

雖然有些同學(xué)在活動(dòng)中不曾亮相,，但其實(shí)他們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力,，其實(shí)他們才是最可愛的人，每一次活動(dòng)背后都默默的奉獻(xiàn)著,，努力著,，謝謝你們了!

四、思想方面

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上,、銳意進(jìn)取,，努力學(xué)習(xí)，例如同學(xué)們參加的各學(xué)生組織,，團(tuán)學(xué)組織,，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人的競(jìng)選等。不斷提升自身的能力與素質(zhì),。

2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo),，并通過不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。譬如我們班的同學(xué)積極參加普通話考試,、高新技術(shù)考,。

3.我班同學(xué)積極向黨組織靠近，不少同學(xué)寫了入黨申請(qǐng)書，同學(xué)積極向黨組織靠攏,，積極參加黨校學(xué)習(xí)以及考試,，，提高自身的思想素質(zhì),。

五,、班級(jí)發(fā)展的不足方面及應(yīng)對(duì)措施

1、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足,，偶爾上課遲到或曠課,，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),。當(dāng)然包括我也沒有做好,。所以下學(xué)期，一定要嚴(yán)格考情制度,，強(qiáng)抓專業(yè)課和公共課的考情,，從而逐步減少上課的遲到和曠課情況。

2,、個(gè)別班委會(huì)成員表現(xiàn)不太好,，紀(jì)律和積極性不高，當(dāng)然一方面責(zé)任在我沒有分配好,，在總體規(guī)劃上不夠明確,，但有時(shí)候我說了，分配了卻也沒做,，就想上次按排的學(xué)前教室存檔,。針對(duì)這一點(diǎn)，我希望不是每一件事都是我的事,，而是大家一起努力,，如果什么事都是我一個(gè)人去做，那么要這個(gè)多班委就沒有意義了,，要明白自己的重要性,，以及自己現(xiàn)在所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。

3,、班委交流較少,，從而使得班委的合作力度不夠，同時(shí)也在一定因素下降低了班級(jí)工作效率,，所以在接下里的班級(jí)建設(shè)中,，首先要加強(qiáng)班委隊(duì)伍的建設(shè)，使得班委中的每一位成員都能與其他成員和睦相處,，配合默契,，建設(shè)一支具有團(tuán)結(jié)意識(shí),，責(zé)任心強(qiáng)，勇于創(chuàng)新的班委來更好的為我們11計(jì)網(wǎng)班服務(wù),。

4,、班級(jí)里出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié),。故我認(rèn)為,，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要加強(qiáng)各位同學(xué)之間的交流,，讓同學(xué)們走出宿舍,，走向班級(jí)，不要每天都只和自己宿舍的同學(xué)接觸,、交流，而要面向大家,，面向我們這一個(gè)班級(jí)體,，所以在接下來的活動(dòng)開展中，一定要想方設(shè)法的讓同學(xué)們打破宿舍間的隔閡,，讓咱們班朝更好的方向發(fā)展,。

5、在活動(dòng)開展之前沒能很好的考慮到突發(fā)事件及其處理方法,，從而使得在活動(dòng)中發(fā)生突發(fā)情況時(shí)大家手忙腳亂,，并且在活動(dòng)后也沒能很好的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與后續(xù)工作，例如經(jīng)驗(yàn)與不足的記錄,，活動(dòng)照片的收集等,。所以在以后得活動(dòng)舉辦前，一定要認(rèn)真考慮,，寫好活動(dòng)策劃方案,，同時(shí)要活動(dòng)結(jié)束后一定要有專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的后續(xù)工作，做到絕不遺漏活動(dòng)中的點(diǎn)滴精彩,。

6,、由于一些外部原因，我們本學(xué)期的部分活動(dòng)被迫終止,，例如11月份的冬游活動(dòng),，還有一些工作沒有向大家公布，沒能給大家一個(gè)及時(shí)的解釋,，使得一些同學(xué)對(duì)班委產(chǎn)生了誤解,，在此我代表班委會(huì)向大家道歉，同時(shí)也向大家保證我們?cè)谙聦W(xué)期中,，一定會(huì)彌補(bǔ)這一點(diǎn)過錯(cuò),。并且在下學(xué)期中,，我們一定會(huì)著手開展咱們班專業(yè)技能展示、交流,。所以希望同學(xué)們?cè)谙乱粚W(xué)期在各項(xiàng)活動(dòng)中能夠積極配合,，讓我們的工作人員覺得自己的付出是值得的，也只有這樣,，才能更加增強(qiáng)咱們班的凝聚力與責(zé)任心,。

以上就是我對(duì)本學(xué)期班委工作的一個(gè)總結(jié)，作為班長這一學(xué)期很感謝大家的支持和理解,。因?yàn)樵谶@一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作生活中,，我得到了鍛煉也獲得了成長。當(dāng)然在這個(gè)過程中,，我也有很多的不足：如對(duì)大家發(fā)了幾次啤氣,、按排工作的時(shí)候聲音太多、嗦等,。其實(shí)很感謝大家的意見和建議,，試想如果我沒有擔(dān)任班長之職，我還不會(huì)有發(fā)現(xiàn)自己這些缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),。所以針對(duì)大家提出的這些意見及建議,，我一定會(huì)認(rèn)真積極改正，努力做好,。

其次感謝這學(xué)期以來各位班委同學(xué)的鼎力配合,，真的，非常的謝謝你們,，如果沒有你們,，光靠我一個(gè)人，也絕不能把班級(jí)的工作完成,。所以希望大家在新的下一學(xué)期里能夠繼續(xù)加油,，讓我們共同改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，共同成長,。為我們爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)奉獻(xiàn)出自己火熱的激情與熱情,、先班集體優(yōu)而優(yōu)、后班集體樂而樂,。

最后,，同學(xué)們，不知不覺間我們?cè)谡淹◣煂Ｉ钜呀?jīng)過了整整一個(gè)學(xué)期光景了,，在這里,，我可以毫不謙虛地說我們11計(jì)網(wǎng)班是一個(gè)擁有領(lǐng)袖氣質(zhì)的班級(jí)，可能有的同學(xué)會(huì)笑了,，因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)袖氣質(zhì)是用來形容個(gè)人的,，但我想這個(gè)形容個(gè)人的領(lǐng)袖氣質(zhì)用在這里一點(diǎn)也不過,，靜如處子，動(dòng)如脫兔,，八仙過海,，各顯神通，同學(xué)們,，難道你們沒有發(fā)現(xiàn)我們班個(gè)個(gè)是精英,，個(gè)個(gè)是人才嗎?因?yàn)樨S富，我們優(yōu)秀,，因?yàn)閮?yōu)秀,，我們快樂，一直沒有一個(gè)好機(jī)會(huì)說一句很酸的話,，因?yàn)橐恢辈缓靡馑?，但現(xiàn)在我一定要抒發(fā)一下我的心語：那就是：擔(dān)任11計(jì)網(wǎng)班班長，榮幸之至!謝謝你們,，我的同學(xué)們,。從不但向前，展現(xiàn)自我迎新杯足藍(lán)球塞,，到小活動(dòng)，大集體的拔河比賽,，從班級(jí)文化建設(shè)的文明之風(fēng),、從我做起，到踏出演講第一步的演講比賽,，最后到我們11計(jì)網(wǎng)班喜慶,、祥和、快樂雙慶晚會(huì)的舉行,，這一次次的雙慶晚會(huì)如果沒有大家的全力支持我想我們班也不會(huì)像今天這樣成熟,，同學(xué)們，是你們讓我看到了不同炫目的風(fēng)采,，是你們讓我看到了11計(jì)網(wǎng)班的未來,。所以，我一定會(huì)倍加珍惜我們之間的這一份友情,，讓11計(jì)網(wǎng)班更加輝煌,，更加燦爛!兄弟姐妹們，我們是最棒的!計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)超給力,，11計(jì)網(wǎng)班班最無敵!

期末班級(jí)工作總結(jié)班主任篇二十一

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。

在主題"美麗的春天"中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹,、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了,，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長過程，我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一起填寫"我對(duì)春天知多少"的調(diào)查表,，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們通過看,、說,、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了"春天來了",、"我愛小動(dòng)物",、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理

幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒。除了每天給玩具,、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。

對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心。

2,、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長的鼓勵(lì)下,，還學(xué)著自己洗澡,、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了,。

為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

三,、家長工作

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。"本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長,。

開學(xué)初就召開了家長會(huì)，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家長園地欄,，與家長進(jìn)行交流溝通,，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪,，與家長共同商討對(duì)策,。 在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

"六一"活動(dòng)期間,，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請(qǐng)家長參加幼兒的活動(dòng),，加強(qiáng)了家長的參與和互動(dòng),，真正做到讓家長放心、滿意,。

四,、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外,，個(gè)別孩子總是喜歡打別人,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,，我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施。

剛開始,，我們總是采取批評(píng)教育的方法,，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微,，后來,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時(shí)表揚(yáng)了他,，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花，他很高興,，整個(gè)下午都很守紀(jì)律,，以后,，我們改變教育方式，總是借機(jī)會(huì)表揚(yáng)他,，鼓勵(lì)他,，慢慢地，孩子變得很聽話,，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫畫,，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想。另外,，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會(huì)，使幼兒有了明顯的進(jìn)步,。

五,、存在不足與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長的好評(píng),，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

在緊張與忙碌之中,，又一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。