作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

好玩的紙小班教案藝術篇一

1.引導幼兒用多種方法玩皮球,，體驗參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察,，比較中學習,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

1.人手1份皮球,，體操圈;2.指偶1個。

1.游戲“小鴨拍皮球”

師：“小朋友,，我們來玩拍皮球的游戲,，好嗎?你們做皮球，我來拍?！?/p>

2.引導幼兒用多種方法玩皮球

(1).幼兒獨自玩皮球

師：“你們的耳朵真靈,，我要送禮物給你們了，這是什么呀?”

師：“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,，誰來說一下,。”(幼兒練習)

師：“還可以怎么玩呢?誰來說?”

幼兒練習拋接球,，夾球走,，接球。

(2).兩個人合作玩球

師：“剛才我們是自己在玩皮球,，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,，好嗎?”

師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?”[ ]

幼兒練習滾接球，合作抱球走等,。

師：“我們變成小火車吧!”

(3).借助器械玩皮球

師：玩的有點累了,，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)

師：你們看，這是什么呀?(皮球)

師：誰來試一試,，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

1名幼兒示范,，其余幼兒練習。

3.結束活動“開火車”

師：“小朋友想的辦法真多,，我也來想一個好辦法,。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,，我們繞著走,。”

師：“嗚……火車到站了,?！?/p>

教學反思：

通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高,，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣,，從而提高手、眼,、動作的協(xié)調能力,。

好玩的紙小班教案藝術篇二

教學目標：

1、探索布墊的多種玩法,。

2,、用布墊玩走、跑,、跳等游戲,，體驗身體活動的樂趣。

教學重點：

探索布墊的多種玩法。

教學難點：

用布墊玩走,、跑,、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣,。

教學準備：

1,、各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干,。

2,、音樂課件。

教學過程：

一,、熱身活動激發(fā)幼兒活動興趣,。

隨音樂《小汽車》入活動室。

師：我們的汽車到站了,，讓我們跟著音樂活動活動身體吧!(兔子跳跳跳),。

師：剛才小朋友們表現(xiàn)的太棒了，請大家坐到后面的布墊上去,，休息一會,。

二、自由探索布墊玩法,。

1,、引導幼兒想一想布墊可以怎樣玩?鼓勵幼兒自由探索布墊玩法。

師：我們坐在屁股底下的都是布墊,，你摸一摸,，布墊是軟軟的，我們坐在上面可舒服了,。小朋友們想一想,，布墊除了可以坐在屁股底下外，還可以怎么玩?我們站起來試一試吧,。(……)

三,、游戲：去春游師：老師剛剛收到了一條短信，誰發(fā)的呢?老師打開看看,。

師：哦,，原來是春天發(fā)給我們的啊，它想請我們?nèi)ゴ河?，小朋友們想不想?不過,，去春游要走很長的路才可以到，所以我們要開著小汽車去春游,，來,，起立，把布墊當作方向盤,，兩只手握緊,，兩條腿彎一彎，這樣小汽車才能開的很快,，準備好了,，我們要出發(fā)了。

師：教師與幼兒邊說兒歌邊開車,。小汽車,，嘀嘀嘀，開到東,，開到西,。小小車輪轉呀轉，帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,，看到行人慢慢開,，大路寬寬快快開，小朋友們要記住,，交通安全最重要,。引導幼兒去春游。(出示ppt,，展示大自然美麗的風景)師：外面的天快黑了,，我們回去吧。

(打雷聲)哎呀,，不好了,，要下雨了，我們快點把布墊變成小雨傘吧,。哇,，天晴了，我們找個干凈的地方坐下來休息休息,。

四,、放松休息師：我們今天玩了布墊、開了小汽車,、欣賞了春天美麗的景色,，小朋友們收獲的很多，讓我們聽著音樂,，做一下放松運動吧,。

好玩的紙小班教案藝術篇三

剛入園的幼兒對幼兒園里的一切都充滿了好奇心,同時也會對幼兒園這個剛接觸的陌生環(huán)境產(chǎn)生恐懼心理,。本活動以和爸爸媽媽一起參觀幼兒園為由，幫助幼兒熟悉幼兒園里的環(huán)境,、老師,、小朋友······，從而幫幼兒建立安全感,，讓幼兒喜愛幼兒園和自己班級,，喜歡上幼兒園，緩解入園焦慮,。

1.熟悉幼兒園環(huán)境和班級環(huán)境,，知道保健室和其他場所的用途。

2.能自己扶著欄桿上樓梯,，會有禮貌地和小朋友老師哥哥姐姐打招呼,。

3.喜愛幼兒園和自己班級，喜歡上幼兒園,。

經(jīng)驗準備：幼兒認識自己的幼兒園,。

物質準備：設計參觀線路，與各部門提前聯(lián)系,。

1.認識標志及各部門用處,。

（1）認識幼兒園標志，了解其寓意,。

提問：小朋友們,，你們看這個圖案像什么？

小結：這個圖案像一顆小星星,，每一種顏色代表一個小朋友,，小朋友們手拉手快樂來幼兒園，這就是我們幼兒園的標志,。

（2）認識保健室

提問：這里是保健室,，保健室是干什么的？

小結：保健室里的老師會給小朋友們進行晨檢,，檢查身體健康情況,。

2.參觀不同的教室，了解不同班級的名稱,。

帶領幼兒走進每個教室,，參觀班級環(huán)境，了解班級的位置和名稱,。

3.參觀自己班級,，知道自己所在班級的教室。

（1）了解班級區(qū)域

提問：請小朋友去找找我們教室里有哪些好玩的區(qū)域,？

小結：圖書區(qū)里面有好多好看的故事書,；建構區(qū)里面有很多積木,，你可以用積木搭成高高的大樓；娃娃家里面住著一個可愛的小娃娃,，你可以在這里當爸爸或者媽媽,，給小娃娃吃飯，照顧她睡覺,；美工區(qū)里有很多神奇的畫筆，你可以畫出好看的圖畫,。

（2）知道臥室和盥洗室

提問：除了這些區(qū)域,，你還發(fā)現(xiàn)了哪些地方？

小結：這里是我們的臥室,，每個小朋友都有一張自己的小床,，躺在上面很舒服。這里是洗手間,，小朋友們可以在這里洗手漱口,，當你要上廁所的時候告訴老師，老師可以幫助你,。這就是我們的教室,，你們可以領著爸爸媽媽一起去玩，現(xiàn)在開始吧,！

好玩的紙小班教案藝術篇四

活動目標：

1．結合生活經(jīng)驗,，運用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量，提高幼兒點數(shù),、計數(shù),、匹配等數(shù)學操作能力.

2．訓練幼兒思維的正確性、敏捷性,，體驗數(shù)學活動的樂趣,。

3．鍛煉幼兒手指小肌肉，提高手的靈活性,、協(xié)調性,。

4．了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系,。

5．通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性,、敏捷性。

活動準備：

糖（幼兒每人15顆）,、小籃子8只,、小杯子幼兒每人5只（里面裝有數(shù)量為1-5的點卡），數(shù)字卡片1—5.,，糖果圖片5張,，圓點卡片5張,，猴子卡片5張活動過程：

一、導入：

小朋友,，今天我們教室里什么東西最多呀,？（糖果）你吃過什么糖？味道怎樣,？

師：糖果不但好吃,，還可以用來和我們做游戲二．夾糖游戲：主要練習數(shù)數(shù)把手做成夾子（幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀），伸到籃子里去夾一夾糖,，能夾住嗎,？其他的手指不能幫忙哦。

1．好,，下面,，我們來玩夾糖游戲，游戲有一個規(guī)則,，當聽到鈴鼓聲，你開始把糖一粒一粒桌上,，鈴鼓聲一停,，你的手馬上停下。

*數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖,？（幼兒自己數(shù)數(shù)）用我夾了*顆糖回答2.請一個幼兒到展示臺上數(shù)數(shù),，（要求手口一致），大家一起數(shù)3.第二次操作,，提高速度這次你夾了幾顆糖,？誰也夾了*顆糖,？（你們夾的糖是一樣多的）4．第三次操作后：先數(shù)一數(shù)自己的糖,，再看一看桌上其他小朋友的糖,，看看誰的最多,。

三、猜糖：點數(shù)師：猜猜我手上的圖片上有幾粒糖,？你們可以在1,、2,、3,、4,、5這5個數(shù)里猜一個數(shù)）。

1.數(shù)一數(shù)證實,。（可以請個別幼兒數(shù)或全體數(shù)）2.*粒糖可以用幾個點來表示,？

請一個小朋友把它送到*個點的下面，邊送邊說一句話：點寶寶我送給你*粒糖四．匹配1．現(xiàn)在這些糖果要找圖片上的點寶寶做朋友了,，一顆糖和一個點寶寶做朋友,，那么兩顆糖和幾個點寶寶做朋友？

誰來給這些糖果找朋友,？（幼兒上來操作）并說：*粒糖果和*個點寶寶做朋友2．小猴子看到這么多糖果真想吃很多,，但是糖果吃多了會爛牙，現(xiàn)在我們讓一只猴子吃一顆糖果,，應該怎樣分給它們吃,？

（幼兒遍操作邊說：*只小猴子分給你們吃*粒糖果）四．裝糖果：小猴子吃到了糖果很高興,，老師也想吃糖果,，現(xiàn)在你們來裝糖果，等一會賣點糖果給我好嗎,？

請小朋友把椅子下面的小碟子拿起來,。數(shù)一數(shù)有幾個杯子？馬上請小朋友來裝糖,，每個杯子里有一張圓點卡片,，，先數(shù)數(shù)杯子的卡片上有幾個圓點,，然后在杯子里裝和點子一樣多的糖,，聽清楚了嗎？

（幼兒裝糖,，教師觀察與指導）,。

五．買糖、品糖游戲：

1．糖都裝好了,，我想買你們的糖,，行嗎？

師：我想買杯子卡片上有*點寶寶的杯子里的糖,，如果你裝對了,，我就用一個棒棒糖來買你的糖。現(xiàn)在請大家舉起來,。

請個別幼兒說說*個點寶寶應該裝幾顆糖,。如果對了，獎勵一個棒棒糖,。

2.你們喜歡吃嗎,？糖吃多了可不好,。那我們今天就選一粒自己喜歡吃的糖果吃吃，再選一顆大人喜歡吃的糖果送給他們吃,。其余的糖果如果你想帶回家給其他人一起吃可以,，如果不想帶回家的話，就倒在婁子了，下次繼續(xù)游戲,。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段,，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好,。

好玩的紙小班教案藝術篇五

一．活動目標:

1.大膽嘗試運用多種方法觸碰空氣袋娃娃，且有參與活動的興趣和勇氣,。

2.能在空氣袋的相應位置貼上眼睛,、嘴巴,，發(fā)展動手能力,。

3.在寬松的情境中體驗動手做，游戲樂的愉快情緒,。

1、選擇大小適中的保鮮袋若干,，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃,。

2,、即時貼剪好的眼睛,、嘴巴圖形若干,；彩帶等。

3,、把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上,，位置高于幼兒高舉的手指尖。

1．進入活動場地,，引起興趣,。

教師與小朋友做律動進入活動區(qū)2．空氣袋娃娃出場，幼兒學習運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃,。

（1）認識空氣袋娃娃,，和空氣袋娃娃做游戲。

出示空氣袋娃娃,，讓幼兒和它認識,。

（2）大膽運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

a．大膽用縱跳的方法觸碰空氣袋娃娃,，重點練習縱跳的動作,。

一起集體練習縱跳，再加深難度,，反復練習縱跳的動作,。

b．嘗試運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

可用肩膀,、手臂關節(jié),、鼻子、頭碰一碰空氣袋娃娃,。

2．制作空氣袋娃娃,，能在空氣袋的相應位置貼上眼睛,、嘴巴。

（1）教師進行啟發(fā)式提問,，引導幼兒發(fā)現(xiàn),。

空氣袋怎樣變成空氣袋娃娃。

（2）一起動手制作空氣袋娃娃,，注意貼的位置,。

師：請小朋友每人到桌子邊上選一個空氣袋，讓它變成一個空氣袋娃娃,。

（幼兒動手制作）（音樂）（3）與做好的空氣袋娃娃做游戲,，引導幼兒用不同方法玩。

可以往上拍,，用頭頂,，兩個人一起拍（4）到戶外與自制空氣袋娃娃做游戲。

好玩的紙小班教案藝術篇六

設計意圖：

小班是幼兒動作發(fā)展最關鍵的時期,，我班幼兒對體育活動十分感興趣,，滑板又是幼兒最喜歡的體育器械之一，在認識滑板的同時,，我們以趣味的小蝌蚪形象初步讓幼兒學習做滑,，幼兒參與性很強，戶外活動中會大叫我是小蝌蚪,。

在幼兒逐步掌握坐滑的本領后,，我設計了本次活動，運用了小青蛙情景化的教學手段,，學習趴著滑的動作,，激發(fā)幼兒學習的欲望。

活動目標：

1． 掌握和鞏固滑板的動作要領,，發(fā)展幼兒四肢協(xié)調能力,。

2． 樂意大膽的參與活動。

活動準備：

1． 幼兒以認識過滑板,。

2． 幼兒每人一個滑板,，平衡木二個，大球一個

活動過程：

1． 幼兒有序地進場,，坐在滑板上,。

2． 小蝌蚪模仿操。

3． 小蝌蚪學習本領,。

1．小青蛙找食物，學習趴在滑板上滑動的動作,。

2．小青蛙搶皮球,，比一比誰滑得快,。

3．小青蛙鉆橋洞。

4．小青蛙找食物,，學游泳,。

幼兒將滑板擺放整齊。

好玩的紙小班教案藝術篇七

設計意圖：

玩具是伴隨幼兒成長的,、幼兒最熟悉和喜愛的物品,。教師為幼兒提供各種玩具，不僅有助于幼兒逐漸適應幼兒園生活,、也可促進幼兒各方面的發(fā)展,。針對小班幼兒新入園的實際情況出發(fā)，我們設計了幼兒園里玩具多的主題活動,。通過教師組織的系列活動,，讓他們體驗在幼兒園里玩玩具的快樂。

一次自選活動中,，幾個孩子拿著小紙盒開汽車發(fā)射火箭,，吸引了其他孩子和老師的目光。針對幼兒興趣點,，我和孩子們一起生成了好玩的紙盒這一活動,。目的是通過玩紙盒，讓幼兒識別大小,、顏色,、高矮等相關知識，引導幼兒進行一些基本動作的模仿,，激發(fā)幼兒與同伴一起玩的興趣,，獲得快樂的情緒體驗。

《綱要》中指出：提供豐富的可操作材料為每個幼兒都能運用多種感官,、多種方式進行活動,。紙盒是幼兒常見的物品，各種大小不一,、形狀,、顏色各異的紙盒在小孩的手中和眼里，簡直就是一個寶貝,，它不僅有多種多樣的玩法,，還可以激起他們的想象及活動興趣。好玩的紙盒從幼兒年齡及生活經(jīng)驗出發(fā),，針對新來園幼兒情緒不穩(wěn)定的特點,，活動過程中采用游戲法、操作法,、練習法,、語言提示法等,，讓幼兒在愉快的情景中玩中學并完成預設的目標。為更好地體現(xiàn)新《綱要》精神,，我注意遵循：（一）整體性原則：注重各領域知識的整合,、各種教育互相滲透；（二）活動性原則：注意挖掘材料的特性,，讓幼兒自己去操作,、去模仿、去體驗,、去嘗試,；（三）主體性原則：充分體現(xiàn)以幼兒操作、練習為主,，積極地與材料,、與同伴、與教師互動,。從而使幼兒在趣味性的游戲活動中掌握相應的技能,，獲得快樂的情緒體驗。

活動目標：

1.通過玩紙盒,，讓幼兒識別大小,、顏色、高矮等相關知識,，引導幼兒進行一些基本動作的模仿練習,。

2.學習聽辨老師的提示并按指示去做，喜歡參加游戲,，獲得與同伴一起玩的快樂體驗,。

活動準備：

1.各類大小不一的紙盒、動物玩具若干,、紅綠燈,、錄音機等。

2.課前參觀超市豐富有關經(jīng)驗,，幼兒與家長共同收集各類紙盒,、主題環(huán)境創(chuàng)設。

3.場地布置,。

活動過程：

一.玩小盒子

1.幼兒自由選擇一個或幾個小盒子任意玩耍,、搭建，激發(fā)他們的想象以及活動的興趣,。

2.圍坐在教師身邊,，啟發(fā)幼兒說出手中的盒子是用來裝什么的？進行一些模仿動作及生活衛(wèi)生教育。如：牙膏盒模仿刷牙,，香皂盒模仿洗澡等,。

3.引導幼兒說出手中的盒子是什么顏色的,？鼓勵他們與同伴比一比哪個大,、哪個小,？哪個高,、哪個矮？

4.啟發(fā)幼兒聯(lián)想：說說手中的盒子象什么,？如：飛機,、火車、火箭根據(jù)幼兒想象隨音樂做模仿動作,。

二.教師以變魔術的形式,，變出紅、黃,、藍色三個大小不一的盒子,。

1.引導幼兒說出盒子的顏色以及哪個最大，哪個最小,。

2.游戲找小凳,。教師說出某一種顏色，幼兒按指令找相應的小凳（紙盒）坐好,。

3.討論：紙盒發(fā)生什么變化啦,？為什么紙盒會扁？

三.玩紙盒蓋,。

在教師的啟發(fā)引導下,，幼兒利用紙盒蓋進行開汽車、青蛙跳,、過小河,、擋雨、扇涼,、刮風等動作練習,。

四.玩大紙盒

游戲：我是小司機。幼兒當司機,，紙盒做車廂,。（用繩子系一頭,，可拖拉）

1.小司機開車行駛,，根據(jù)警察（由教師扮演）紅綠燈的指示改變動作（開或停）。

2.小司機請小動物乘座汽車,，在規(guī)定的線路上運送小動物,。

3.進行安全教育及小結,。

延伸活動建議：

1.組織幼兒利用大型紙箱進行鉆,、爬、跳等基本動作的練習,。

2.利用小紙盒進行一些涂染,、粘貼、裝飾等美術活動,。

3.鼓勵家長與孩子在家共同進行紙盒小制作活動,。

4.組織班級里的我是創(chuàng)新小能手的展示、觀摩活動,。

好玩的紙小班教案藝術篇八

主題由來：

在洗手時,，幼兒經(jīng)常把衣服袖子弄濕。原因是,，他們總愛在洗手時玩水,。幼兒對水的喜愛似乎是一種天性，無論天氣變化,、只要有時間他們總愛在水邊玩耍,。為了徹底滿住孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣,，使他們對水有更多的了解,，因此開展了《好玩的水》的主題活動。

活動目標

1鼓勵幼兒大膽的提出問題,，能用較完整的語言表達自己的想法,。

2引導幼兒對水的探索，培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣,。

3培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

4了解水的用途，知道節(jié)約用水,。

利用小樓道創(chuàng)設好玩的水網(wǎng)絡圖,，將幼兒提出的問題和對水的了解展現(xiàn)出來。

問題板塊

如：水為什么有的甜有的不甜,？

水可以洗衣服,。

水為什么會從水管里流出來？

喝水對身體有好處等等,。

主題壁報

*利用樓道墻面展示幼兒對水了解后的作品,。

*利用教室墻面展示幼兒、教師,、家長共同搜集來的資料,。

區(qū)域游戲相關內(nèi)容

1電腦閱覽室：增加有關水的圖書、圖片、光盤等,。

2表演區(qū)：增加大海的故事磁帶,、相關的頭飾、服裝道具,、《雙魚座》音樂cd等,。

3益智區(qū)：小水滴去旅行的棋、海底世界的拼圖,、誰需要水的分類盒,。

4科學區(qū)：鹽和糖在水中的溶解,、會變顏色的水瓶,、沉浮玩具、噴泉水瓶,。

家園合作

1利用樓道向家長展示幼兒的學習活動內(nèi)容,。

2利用家長園地向家長介紹教育目標及主要內(nèi)容、展示主題網(wǎng)絡及進程,。

3請家長協(xié)助收集相關的教育資料,。

4向家長開放半日活動，讓家長及時了解班內(nèi)活動情況,。

資源利用

*《神奇龜》光盤

*《十萬個為什么》光盤和書

*歌曲：《洗手》,、《大雨小雨》

*《小水滴旅行記》的故事書、*幼兒園游泳池

*班級盥洗室

*下雨時的戶外

*小花園