工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

考試總結(jié)與反思 考試總結(jié)與反思100字篇一

1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

2 準(zhǔn)備不充分,。毛主席說,，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣，作為一個(gè)人,，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無知,，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因。

第二,，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己,?？纯聪胍裁矗约旱膬?yōu)勢(shì)在什么地方,，弱勢(shì)是什么,。

第三，確定目標(biāo),。明確自己想要的,，制定計(jì)劃，按部就班的走,。

失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

考試總結(jié)與反思 考試總結(jié)與反思100字篇二

為了促進(jìn)教師的教與學(xué),，為了提高教師的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，我高年級(jí)數(shù)學(xué)組按照學(xué)校的要求于今日上午的第二節(jié)課開展了認(rèn)真仔細(xì)的期中考試情況分析會(huì)。從各班的反饋情況看,，我們這個(gè)科組的教學(xué)質(zhì)量總體情況不容樂觀,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，特別是較靈活地的習(xí)題,，學(xué)生更是霧里看花,。主要問題如下：

一、審題不細(xì)致,，就操作題來分析,，這一題融比例尺的運(yùn)用及物體位置的確定知識(shí)為一體，題目不難,，而且原封不動(dòng)的題目做過的時(shí)間也不長(zhǎng),，而得分率只有48.82%,。出現(xiàn)這些原因，主要是學(xué)生對(duì)比例尺的意義不夠理解,，即使理解了的學(xué)生也沒看清楚到底是北偏東還是北偏西等。

二,、計(jì)算水平差,。平時(shí)一直看好的所謂的基本功扎實(shí)，成績(jī)比較穩(wěn)定的優(yōu)等生成績(jī)絕大部分都不理想,。就其原因,，是因?yàn)閷W(xué)生簡(jiǎn)算技巧沒有很好的把握，造成在最后一道題上花費(fèi)時(shí)間比較多,，耽誤了檢查的時(shí)間,，致使不少中等偏上的學(xué)生丟掉了不應(yīng)該丟的分?jǐn)?shù)。在70分以上的學(xué)生中,，就有24個(gè)學(xué)生在口算題,、解比例、應(yīng)用題的計(jì)算結(jié)果上丟分,，而至少有三位同學(xué)因此與滿分失之交臂,，

三、應(yīng)用題的分析能力弱,。從五六年級(jí)的應(yīng)用題的的5,、6兩題可以看出，稍微有點(diǎn)拔高的題目,，就顯得力不從心了,。這兩題得分率很底，也從側(cè)面反映了這個(gè)班的學(xué)生的思維能力不活,，不但不善于借助線段,、示意圖幫助理解數(shù)量關(guān)系，而且在列式是還粗心大意,，如：求圓錐的體積,，三分之一漏乘。

從以上的分析不難看出,，盡管在平時(shí)的教學(xué)中,，我們努力進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著力進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，但是由于科組的老師都認(rèn)為自己的能力有限,，指導(dǎo)的力度不強(qiáng)，效果不明顯,。所以,，在接下來的時(shí)間里,，我們將盡力從以下幾個(gè)方面加以補(bǔ)救：

1、教材教材,，活學(xué)活用,。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起,，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的自信心和興趣,。是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中,，我們既要以教材為本,，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活,，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。

2,、重視過程,，培養(yǎng)能力。結(jié)果重要,，但過程更重要,。能力就是在學(xué)習(xí)過程中形成、發(fā)展的,。在平時(shí)的教學(xué)中,，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。針對(duì)學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體制定切實(shí)可行的方案,，低進(jìn)高出，用數(shù)學(xué)的美麗吸引他們,。尤其是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題,，設(shè)計(jì)解決的策略,，提高教學(xué)的效度。多做多練,，重視聯(lián)系生活實(shí)際,，拓展思維，靈活的把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能,。

3,、加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣,。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶,。如：口算、速算,、計(jì)算中的巧算,，常用數(shù)值的強(qiáng)記等。另外就是要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，科學(xué)編制一些簡(jiǎn)易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料,，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考,、探究,，解決這些問題不定時(shí)地進(jìn)行檢測(cè),、評(píng)估,、矯正。同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。如;估算,、驗(yàn)算、認(rèn)真審題,、檢驗(yàn)方法等,。

4、更新課堂組織教學(xué)技巧,。課堂在教學(xué)中倡導(dǎo)營(yíng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。但有些教師由于過分強(qiáng)調(diào)民主,，忽視了課堂組織教學(xué)，結(jié)果課堂亂到了教師無法控制的地步,，嚴(yán)重地妨礙了課程改革的順利進(jìn)行,。因此，教師應(yīng)該懂得一些課堂組織教學(xué)的藝術(shù),，既能讓學(xué)生在寬松,、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，又能做到收放適度,，動(dòng)之有序,。

考試總結(jié)與反思 考試總結(jié)與反思100字篇三

期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步,，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，只不過是看了看書,。

2、臨陣磨槍,，突擊英語,，平時(shí)不善于積累。

3,、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

主要拉分的是英語。其實(shí),，英語一直是我這幾科中最不理想的科目,，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了,，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題,，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的,。經(jīng)過這次考試,，我也明白了，隨著年級(jí)的升高,，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以,，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。說到化學(xué),，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好,，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng),。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同,，都是解題方法,。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高,。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗,！

考試總結(jié)與反思 考試總結(jié)與反思100字篇四

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊ㄟ^以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn),、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤,。

其次,，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué),、英語三門主科以及政治,、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望,。不讓自己失望,。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的,。

考試總結(jié)與反思 考試總結(jié)與反思100字篇五

轉(zhuǎn)眼間,，初一下學(xué)期已經(jīng)過半了，回顧走過的日子,，覺得自己一路上收獲不少,，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認(rèn)識(shí)到了自己考試成績(jī)不理想,，總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因,，而這個(gè)學(xué)期的期中考試，又沒有實(shí)現(xiàn)了自己期望的年級(jí)第一,，遺憾這未完成的夢(mèng)想

但遙望前方,，道路依然悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，我需要努力的時(shí)間,，還有很長(zhǎng)回首,，身后的競(jìng)爭(zhēng)卻不曾遠(yuǎn)離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望，稍加努力,，便會(huì)達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，我們，“任重而道遠(yuǎn)”

靜下心來仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤,，數(shù)學(xué)是因?yàn)橹R(shí)運(yùn)用的不太靈活,，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過換另一種方式,，當(dāng)時(shí)并沒有思考聯(lián)系英語就是絕大部分都錯(cuò)在了基礎(chǔ)題上,，總而言之還是復(fù)習(xí)時(shí)忽略了基礎(chǔ)部分,，而太過重視難題閱讀的那道題按說錯(cuò)的不應(yīng)該,，文章的理解還是沒有太透徹語文總體來說考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的,，但不應(yīng)該錯(cuò)在文言文上這些錯(cuò)誤其實(shí)很多可以避免,，很多也可以改正丟分就丟在沒有“認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)”

但無論怎樣,，這次考試已經(jīng)過去了,，更多的期望和夢(mèng)想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”,，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心,，就應(yīng)當(dāng)把它堅(jiān)持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力,，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說明什么,，學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)習(xí)也是沒有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn),，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)問題

記得曾經(jīng)讀過一篇文章,，里面這樣寫道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當(dāng)蝴蝶穿過兩岸光陰,，我們看到了鮮花,，淚水，成功,，坎坷,，挫折……”蛻變過后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅(jiān)強(qiáng),，而人生亦是如此,，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續(xù)成長(zhǎng),，磨礪過后的天空,，定會(huì)更加燦爛;通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的

但愿這次考試會(huì)給我以啟迪,，給我以前進(jìn)的希望,，在日后，為了下一次實(shí)現(xiàn)和成功,，繼續(xù)努力!因?yàn)樯?，正是有了目?biāo)和拼搏!

考試總結(jié)與反思 考試總結(jié)與反思100字篇六

時(shí)間像白駒過隙，眨眼間緊張的段考已經(jīng)過去了,，但是這次的考試結(jié)果卻令我很不滿意,。

我的成績(jī)就像一場(chǎng)大暴雨，嘩嘩的直線下降,。語文一向是所有科目中我認(rèn)為最不理想的,，雖然沒有一點(diǎn)粗心的地方，但是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能拿完分,。這說明每次上課我沒有認(rèn)真聽講,，知識(shí)沒有理解透徹。還有作文,，作文一向是我的弱項(xiàng),，能夠說一點(diǎn)都不會(huì)寫，這次也不例外,，所以我以后要多看作文書加強(qiáng)寫作水平,。

說起數(shù)學(xué)這次真的是考的太差了。從小學(xué)到中學(xué)教我的數(shù)學(xué)老師都說我不是不會(huì)做而是太粗心,，所以這次我做每一道題目都很細(xì)心,，一道計(jì)算題我在草稿紙上算了三四次,，在試卷上又算了一次，自我卻還洋洋得意還以為考的不錯(cuò),，但還是有題目因?yàn)榇中姆噶藢戝e(cuò)單位的低級(jí)錯(cuò)誤而被扣分,。也許是意外，也許是沒有掌握好數(shù)學(xué)知識(shí);也許是其他原因吧,。94分,，對(duì)于一向數(shù)學(xué)成績(jī)比較好的我是一種潛力的否定、粗心馬虎的印證,。試卷上那一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心,，一刀又一刀，很痛很痛,。不明白,，同樣的試卷，別人能考110,，120分,，我卻不能。說明我對(duì)這些知識(shí)領(lǐng)會(huì)不深,，心煩意燥,、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。

外語是我的弱項(xiàng),，每次都是它拉我的后腿,，這次也不例外。每節(jié)課我都認(rèn)真聽了,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都懂了,，但是學(xué)了后面的卻忘了前面的。這就說明我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),，所以每次考試都考不好,。

生物、地理是這個(gè)學(xué)期會(huì)考的科目,，但是這次卻也考得不是很理想,，知識(shí)也有一些沒有記牢。

物理是這幾個(gè)科目中下滑比較厲害的科目,，以前還對(duì)物理比較感興趣，隨著資料越來越難,，有一些知識(shí)沒有聽懂,，所以每次聽課都不是很認(rèn)真，因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分,。

這次考試之后我發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)的過程中有很多缺點(diǎn)：一是自我太粗心,，這次考試的所有科目都因粗心而失分;二是自我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課沒有認(rèn)真聽講，該背的資料沒有背熟,，理解知識(shí)不夠透徹,。這些都是我就應(yīng)吸收的教訓(xùn)啊!

我要加倍努力，下次考出好成績(jī),。相信自我：我能行!

考試總結(jié)與反思 考試總結(jié)與反思100字篇七

考試過去了,，留給我的除了有各班級(jí)的成績(jī)，更重要的是對(duì)這次考試的總結(jié)與反思,，這次考試我所教的班級(jí)都有不同程度的下滑,，我所教學(xué)科也大幅度下滑，有客觀原因,，更重要的是主觀原因,。

1.成績(jī)分析

28班89.38 ?29班88.85 ? 30班86.58 ? 31班87.85 ?,年級(jí)平均分:88.83，從成績(jī)上看,，30班和31班較差,，從平時(shí)教學(xué)來看，這兩個(gè)班級(jí)上課回答問題反映也較差一些,，沒有引起我足夠重視,。

2.存在問題：

（1）課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識(shí)學(xué)生掌握情況不好,，本月有好幾次課前提問學(xué)生的回答不準(zhǔn)確,，記憶不熟練。

（2）教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)不到位,。原來以為上課講到了,，學(xué)生就應(yīng)該掌握，從現(xiàn)實(shí)來看并不是這樣,，只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷重復(fù),，才能記憶牢固。

（3）對(duì)偏科生指導(dǎo)少,。由于種種原因與偏科生的交流較少,，導(dǎo)致偏科生還是偏科。

3.具體措施

（1）精心備課,。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，閱讀教材，備教材,，備學(xué)生,，備教法，讓每節(jié)課都力爭(zhēng)成為精品課堂,。

（2）優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,，通過講課、整理,、練習(xí),、講評(píng)、反思等環(huán)節(jié),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,。

（3）加強(qiáng)偏科生談話。利用好自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間找學(xué)生談話,。

高二29班期中考試總結(jié)

本次期中考試29班成績(jī)下滑較快,，從原來的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名，為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步,，下面對(duì)本次考試總結(jié)如下：

雖然我剛接班才四天,，但我原來就教這個(gè)班級(jí)，因此本次成績(jī)的下降也基本在意料中,，只是沒想到下降這么多,，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級(jí)存在以下幾方面問題：

（1）班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒,。上次考完后,，我在班級(jí)里提過生物考得不錯(cuò)，前40名成績(jī)是年級(jí)第一,，學(xué)生就高興的不能自已,，但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。

（2）上課精力不集中的學(xué)生較多,，包括有的成績(jī)很好的同學(xué),。

（3）自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜,，但是一出門學(xué)生就開始活躍,。

（4）學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶,，筆記不記或記得很少,，背書時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低,。

剛接班級(jí),，很多情況還不了解，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理：

（1）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問題,，我準(zhǔn)備通過主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束,，進(jìn)一步提高凝聚力,。

（2）狠抓班級(jí)常規(guī)。開學(xué)以來,，班級(jí)常規(guī)做得并不好,，早操、紀(jì)律,、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng),，在以后的幾天狠抓，只有把班級(jí)常規(guī)做好,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí),。

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況,，準(zhǔn)備籌備主題班會(huì),，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。

考試總結(jié)與反思 考試總結(jié)與反思100字篇八

經(jīng)過了一個(gè)月的學(xué)習(xí),，我們迎來了期末考試，在這次考試中我從30名進(jìn)步到23名,。我還是對(duì)這次成績(jī)不滿意,，所以我對(duì)這次的考試進(jìn)行了一次反思，想知道,，就往下面看吧!

語文：我的語文比上一次進(jìn)步了,，可我并不是很高興，這次的語文卷子很簡(jiǎn)單,，我考得高,，別的人也一定考得高，語文的選擇題扣了六分,，語文老師說：“選擇題錯(cuò)的很多,，分?jǐn)?shù)一定考得不高，要考高分,，選擇題應(yīng)該全對(duì),。”老師這句話深深印在我的腦海里,。今后考試爭(zhēng)取選擇題不錯(cuò),。

數(shù)學(xué)：卷子剛發(fā)下來，我考了100多分,，原因大概是因?yàn)槲野延?jì)算機(jī)再算了一遍,，應(yīng)用題驗(yàn)算了一遍，今后考試我要細(xì)心,，爭(zhēng)取考得更好,。

英語：我英語只考了94分,，這個(gè)分?jǐn)?shù)我覺的很不理想，我平時(shí)考試差不多考一百多分,，而這次考了94分,，原因是檢查卷子的時(shí)候沒有檢查清楚吧，下次月考,，我要突破這個(gè)成績(jī),。

政治：我這次考試達(dá)到了尖子，我沒有拖后腿,，我的非選擇題有一題書上有,，我沒有翻書，還有一題只答了一半,，沒有答全面,。今后我多從書上找答案。

歷史：我得了滿分,，希望我以后政史都拿滿分,，讓政治、歷史老師無話可說,。

今后我要針對(duì)我的缺點(diǎn)制訂適合我的假話,，好期待下一次考試。

考試總結(jié)與反思 考試總結(jié)與反思100字篇九

本次期中考試對(duì)于我而言,，是一次不小的觸動(dòng),。因?yàn)樵谠囶}以考察非常基礎(chǔ)的識(shí)記性知識(shí)點(diǎn)的情況下,，所教四個(gè)普通班竟然以15份的巨大差距落后于重點(diǎn)班,。這絕對(duì)是我始料未及的!而對(duì)于考試各個(gè)方面的分析與比較，可詳述如下：

一,、

試卷分析

難度：限于出卷經(jīng)驗(yàn)不足,，所以不敢出難題、“怪題”,、巧題,。我從百余頁試題庫中，精減出這一套試題,，甚至可以說我在出題時(shí)都有徇私——哪些題目我覺得自己的學(xué)生作不出來的我就堅(jiān)決不選!這樣編訂出來的試題,，可以說再也沒有辦法簡(jiǎn)單了!從這個(gè)方面來說，我覺得自己應(yīng)該是要受到批評(píng)的!全套試卷真正有難度的只有一個(gè)題目,，而且是作為一個(gè)單選題出現(xiàn)的,。所以總體而言，本套試題識(shí)記性較強(qiáng)，理解性題量不足,，即難度偏低!

只是考察覆蓋面：部分我認(rèn)為特別重要的東西,，其實(shí)仍然沒有納入試題，包括春秋分日的考查;而有些部分則略顯繁冗,?？傮w上說,，覆蓋面較廣,，比例頁比較協(xié)調(diào)合理。

二,、

學(xué)情簡(jiǎn)略概括總體而言,，6個(gè)班如校基礎(chǔ)相差不大,，重點(diǎn)班稍好,。但是學(xué)習(xí)態(tài)度差異相當(dāng)大，1,、2班課堂氣氛活躍,，課堂融洽和諧。而四個(gè)普通班氣氛沉悶,，學(xué)生缺乏主動(dòng)探索精神,。甚至很多學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)于學(xué)習(xí)非常不在意。

三,、

考試成績(jī)分析略

四,、

原因分析

1、教師方面：課堂上仍然存在講多練少的情況,。據(jù)部分同學(xué)反映,，課堂上聽的懂，但是課后做題不會(huì),。學(xué)生所用練習(xí)冊(cè)《第二教材》偏難,，不適合普通班學(xué)生使用。而教師很少從課外資料上面提煉出好的題目給學(xué)生練習(xí),，所以學(xué)生學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)比較小,。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，識(shí)記較差,。不少試題是以教材上文字為藍(lán)本編寫，但得分情況不理想,。很多試題考查的知識(shí)點(diǎn)在課堂多次強(qiáng)調(diào)過,，仍然不知所以然。還有很多知識(shí)點(diǎn)記憶不準(zhǔn)確，導(dǎo)致錯(cuò)誤,，比如講黃道面記憶成黃赤面,。反映至少2個(gè)方面的問題，一是沒有認(rèn)真閱讀記憶過教材,，二是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用太少,，概念不明晰。

3,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，存在明顯的只求一知半解的情況。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題不及時(shí)解決,，不喜歡問問題;還表現(xiàn)為上課不積極主動(dòng)的思考,，只求表面印象，不求用心理解!普通班的許多同學(xué)上課是用推的,，在老師的催促下才會(huì)動(dòng)動(dòng)手,，但是仍然不動(dòng)腦。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，課前現(xiàn)在有半數(shù)的同學(xué)能準(zhǔn)備好教材,、練習(xí)冊(cè)等學(xué)習(xí)用品,，但是課前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、作業(yè)等方面仍舊存在很多很深刻的問題,。也表現(xiàn)為不問問題、不認(rèn)真思考問題,、不注重用圖等大的方面,。而小的方面則多不勝數(shù)。

5,、作習(xí)題不注重作圖用圖,。從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直在致力于他們作圖能力的提高,，甚至有的時(shí)候全課時(shí)變成了一屆美術(shù)課,，但是學(xué)生依然沒有形成很好的作圖習(xí)慣?？己笳n堂上面隨即調(diào)查了下,，作為一個(gè)重要的工具圖《太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)》，竟然有一半以上的學(xué)生在考試中間沒有用過!造成的直接結(jié)果就是至少有5-10分可用該圖順利解答的試題丟分!可以設(shè)想,，若注意了用圖,，普通班的平均分至少可以提高5分!

考試總結(jié)與反思 考試總結(jié)與反思100字篇十

本次考試我校各班情況良好,根據(jù)各班的考試情況,對(duì)今后的工作做以下改進(jìn):

1,、優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)

優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，一方面,，變滿堂灌為把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，多給學(xué)生發(fā)言權(quán)，比如可以把有些不必要的教師范讀設(shè)計(jì)為小老師領(lǐng)讀,，調(diào)動(dòng)學(xué)得好的孩子的積極性,，同時(shí)也能激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且更容易發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題;

化整體為部分,，以前的課堂我總是把更多的注意力放在全班齊讀上,，其實(shí)可以滲透更多的個(gè)別檢查和落實(shí)，或者是男女比賽,、小組比賽,、開火車或是指名讀，這樣既能更好地檢查學(xué)生掌握情況,，讓我能更準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)情，同時(shí)也能避免后進(jìn)生濫竽充數(shù),，光對(duì)嘴型不發(fā)音或是開小差的情況;加強(qiáng)趣味性的設(shè)計(jì),。低年級(jí)的孩子注意力集中時(shí)間短，單純的咆哮和說教對(duì)于他們注意力的集中作用并不是很大,，相反,，有趣的游戲、兒歌,、謎語等更能讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來，以后要花更多的時(shí)間到教學(xué)設(shè)計(jì)上，讓自己的課堂更加有吸引力,，吸引學(xué)生主動(dòng)喜歡我的課堂,，而不是被動(dòng)地學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)落實(shí)

以前的課堂我總是安排得很滿,，給學(xué)生自己讀自己寫的時(shí)間不夠,，作業(yè)完成也大多放到家里,，《課時(shí)達(dá)標(biāo)》和生字抄寫的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到了家長(zhǎng)身上,，而學(xué)生放學(xué)后在家完成作業(yè)的效率及作用顯然是比不上課堂的，所以,，以后一定要加強(qiáng)基礎(chǔ)的落實(shí),，對(duì)作業(yè)的指導(dǎo)轉(zhuǎn)移到課堂或是課間時(shí)間,，避免學(xué)生回家后對(duì)課堂知識(shí)產(chǎn)生遺忘,，同時(shí)也能盡可能地避免家長(zhǎng)和老師在作業(yè)輔導(dǎo)上的差異，讓學(xué)生在考試時(shí)候無所適從的現(xiàn)象出現(xiàn),。

3,、加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練

我們班的孩子上課課堂常規(guī)還存在一定問題,，聽課率較差，開小差,，講小話,，做小動(dòng)作的現(xiàn)象普遍存在，尤其是在講評(píng)作業(yè)和同學(xué)回答問題的時(shí)候,，孩子們大有“事不關(guān)己高高掛起”的風(fēng)采，自顧自地,，這是我在常規(guī)訓(xùn)練上的失敗,，以后要加大對(duì)常規(guī)的訓(xùn)練，提高聽課率,，這樣才能讓孩子們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也是提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵途徑。

4,、抓緊后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

抓好早讀和課間時(shí)間,，檢查落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，尤其是對(duì)于后進(jìn)生,，一定要將他們的學(xué)習(xí)情況納入課余時(shí)間工作重點(diǎn)，監(jiān)督他們補(bǔ)上落下的拼音,，默寫,、聽寫,、背誦和作業(yè)結(jié)合，多方面檢查,，多方面落實(shí),，幫助他們盡快提高成績(jī)，縮小和其他同學(xué)的差距,。

5,、加強(qiáng)家校之間的配合

提高學(xué)生成績(jī),，不僅僅要靠學(xué)校和老師,，45分鐘以外的放學(xué)時(shí)間同樣重要,，加強(qiáng)家校之間的溝通和配合，讓家長(zhǎng)也參與到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中來,，既不能讓家長(zhǎng)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)上全部包辦,，變指導(dǎo)為代勞，也不能把責(zé)任全部攬到老師身上,，家庭是孩子最好的老師,，可以在家長(zhǎng)會(huì)上讓在這方面做得比較好的家長(zhǎng)跟其他家長(zhǎng)做一下經(jīng)驗(yàn)傳授和交流,。

6、加強(qiáng)向有經(jīng)驗(yàn)老師的學(xué)習(xí)

對(duì)于剛工作的我,，各方面經(jīng)驗(yàn)不足,，課堂上和班級(jí)管理上都有很多問題，以后我得更多地向有經(jīng)驗(yàn)的李老師,、時(shí)老師她們學(xué)習(xí),，聽她們的課堂，學(xué)習(xí)她們對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)方法,，取彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，虛心學(xué)習(xí)，提高自己,。

小結(jié)

這次考試成績(jī)還算理想,，但是也有些個(gè)別學(xué)生掌握不是很好,主觀原因很多，客觀原因也不少,，這次是對(duì)我們今后教學(xué)工作的一個(gè)鞭策,，我們會(huì)更加努力,讓學(xué)生的成績(jī)都有更大的提高。

考試總結(jié)與反思 考試總結(jié)與反思100字篇十一

期中考試的插曲在一聲聲歡呼或嘆息里漸入尾聲,。于我而言,，并不是什么喜人的成績(jī)，但也總比我先前預(yù)想的要好上一些,。而較之于進(jìn)班時(shí)的位置,，總歸還是下降了許多，心中也是難免存著不甘與悵然的,。

單就國(guó)文一科來談,，要說結(jié)果還是頗為光鮮的，卻也不能叫人滿意,。

無論是念書還是做事,，我常常都是懷著并不十分積極的態(tài)度。學(xué)習(xí)知識(shí),，往往也帶著些隨心所欲的意味,。對(duì)大多數(shù)事都不特別上心，也就容易造成我在重點(diǎn)處的疏忽,。著重需要認(rèn)真對(duì)待的基礎(chǔ),，之所以在得分中一派蕭條景象，想來也與我的不夠嚴(yán)謹(jǐn),，態(tài)度不夠端正脫不了干系,。

的確有些愁緒，非得講的話卻也沒有多強(qiáng)烈。細(xì)想這次檢測(cè),，不盡人意的地方似乎也比優(yōu)勢(shì)要多,。并非我對(duì)失敗視而不見，只是我并不自覺會(huì)因此情緒大動(dòng),?！拔冶揪褪莾?yōu)秀的啊，這次僅僅是失利,，我一定會(huì)在下一次證明,！”先作一番悲哀模樣，再作付諸行動(dòng)與否都無從得知的勵(lì)志承諾,，在我看來就如同梅雨天以后怎樣也晾不干的衣服,，曬出來總有股自己也嫌厭的氣味。

我更愿意坦然而平靜地承認(rèn)自己能力的缺失,，然后切實(shí)地去為彌補(bǔ)不足,、充實(shí)自己作出努力。這個(gè)世界上,，從來就沒有什么強(qiáng)者必勝,，有的只是勝者必強(qiáng)。落敗以后,，與其在無能而不自知上浪費(fèi)時(shí)間,，倒不如利用它來及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的過錯(cuò)所在，為自己走向成功的道路積累資本,。

不管前一天經(jīng)歷了什么,，明日的朝陽總會(huì)冉冉升起的。我已經(jīng)迫不及待地期望看到那從地平線噴薄而出的光明,。