總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高二月考總結(jié)400字 高二月考總結(jié)與反思篇一

與20--級(jí)相比：500分以上少1人

450分以上差不多 400分以上差不多 370分以上差不多

基礎(chǔ)差,，偏科嚴(yán)重，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，不好學(xué),，沒有學(xué)習(xí)方法，自覺性差。

二,、學(xué)習(xí)

1,、樹立明確的目標(biāo) 有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。

近期目標(biāo)：各科下次要達(dá)到的分?jǐn)?shù),。(定好位置,，分?jǐn)?shù)比這次稍高。注重差科,，穩(wěn)定優(yōu)勢(shì)科)遠(yuǎn)期目標(biāo)分解為近期目標(biāo),，近期目標(biāo)分解為各科分?jǐn)?shù)。盯好自己的,。

2,、思想

⑴ 克服兩種傾向：

⑵ 克服的思想(與高考相比較，不要與比自己高得太多的人比較,。)

⑶ 克服的思想:克服重視做題,，輕視甚至忽視鞏固總結(jié)的思想

⑷ 克服的思想:克服臨淵羨魚，不愿退而結(jié)網(wǎng)的思想

⑸ 克服的思想(重視喜歡科目,，輕視甚至不學(xué)差科)

⑹ 克服的思想:克服三天打魚,，兩天曬網(wǎng)的思想

⑺ 克服克服急功近利，不愿長(zhǎng)期拚搏的思想

⑻ 克服遇難而退,，不愿迎難而上的思想

⑼ 克服只知討論,，不愿自主研究的思想

⑽ 克服頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的學(xué)習(xí)方法

3,、學(xué)習(xí)程序

預(yù)習(xí)—→聽課—→筆記—→鞏固①—→課后作業(yè)—→自主學(xué)引—→重難探究,、例題—→隨堂鞏固—→鞏固型—→鞏固②—→提高型—→自改或老師改—→鞏固③—→總結(jié)—→錯(cuò)題集—→隨翻(筆記、錯(cuò)題集)注釋：

鞏固①：鞏固新課及筆記,。

鞏固②：所完成題考查的知識(shí)點(diǎn),，解題方法，解題過(guò)程

鞏固③：糾錯(cuò),，確認(rèn)題型及該題型的解題方法技巧,，研究該題型答題方法及技巧、語(yǔ)言描述等,。 總結(jié)：本節(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有哪些,，它的內(nèi)容，適用范圍,，題型及解法等,。

提倡隨堂記憶(向時(shí)間要效率)，不留問(wèn)題過(guò)夜,。

提倡語(yǔ),、英擴(kuò)大知識(shí)面,，數(shù)、理,、化,、生知識(shí)點(diǎn)題型化。

三,、各科學(xué)習(xí)策略

語(yǔ)文

記憶：讀流利(音,、形)—→ 自然背誦 —→ 意義(字、詞,、句) —→ 使用 教材上所有課文,，練習(xí)冊(cè)上，課外讀本,，課外書(讀者,、雜文、小小說(shuō)…)做題：研究各種題型的答題方向,、方法,、技巧及語(yǔ)言描述(隨即記憶)

作文：命題(中心思想)—→題綱(意義段即論點(diǎn))—→找事例(論據(jù))—→寫—→自讀—→自改 英語(yǔ)

記憶：記單詞 —→ 熟讀課文 —→ 翻譯 —→ 背典型句例、課文,、典型的范文 做題：研究各種題型的答題方法及技巧 作文：寫,、讀、改 數(shù)學(xué)

記憶：理解記憶公式,、定理,、例題等 做題：考查的知識(shí)點(diǎn)及解題方法

鞏固：考點(diǎn)、典例及拓展分析,。演練,、熟練 物理

記憶:理解記憶定理、概念,、公式等及它們的用法(由來(lái)、聯(lián)系,、比較,、模型、過(guò)程) 做題：尋求解題方法,、技能,、規(guī)范

鞏固：考點(diǎn)、典例及拓展分析,。演練,、熟練 化學(xué)

記憶：老師所講的知識(shí)點(diǎn)(結(jié)合教材、練習(xí)冊(cè)),，知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化 做題：考查的知識(shí)點(diǎn),，解題運(yùn)用的規(guī)律,、方法、技巧,，語(yǔ)言描述,。鞏固：知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，題型歸類及解法,，易錯(cuò)題,，易忽略的。 生物

記憶：老師所講的知識(shí)點(diǎn)(結(jié)合教材,、練習(xí)冊(cè)),，知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化 做題：考查的知識(shí)點(diǎn)，解題運(yùn)用的規(guī)律,、方法,、技巧，語(yǔ)言描述,。鞏固：知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化,，典例及解法，易錯(cuò)題,，易忽略的,。

高二月考總結(jié)400字 高二月考總結(jié)與反思篇二

月考考試終于結(jié)束了，我反思自己,。對(duì)于這次考試,，我不能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)----我粗心了。通過(guò)以前和現(xiàn)在的考試,，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：

首先,，要做好充分的準(zhǔn)備?！捌綍r(shí)不燒香,，臨時(shí)抱佛腳”。我就像這句話里說(shuō)的一樣,，平時(shí)不好好學(xué)習(xí),，直到考試時(shí)才感到緊張。學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長(zhǎng)大后能自食其力做準(zhǔn)備,。對(duì)于這一點(diǎn)我深感慚愧,。

知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問(wèn)題,，就會(huì)影響后面的所有環(huán)節(jié),。學(xué)知識(shí)就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢,，才能建房子;沒有打好地基,，即使你的房子再漂亮,，也只會(huì)是危房。所以,，我們必須掌握每一科目中的所有知識(shí),。

其次，在考試時(shí),，我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài),。如果太緊張了，把復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)忘了一干二凈,，豈不壞事?很多同學(xué)都反映,，一進(jìn)入考場(chǎng)，就感覺十分緊張,，直冒冷汗,。遇到這種情況時(shí)，你可以多做幾次深呼吸,，讓自己的心情平靜下來(lái),，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮,。千萬(wàn)不要太過(guò)于看重考試的分?jǐn)?shù)了,，考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。有些人卻認(rèn)為,，考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考不好,，就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位,，對(duì)自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法,，求知的路還很長(zhǎng),，我們要面臨的是成千上萬(wàn)次的考試。面對(duì)所有的考試,，這的成敗算得了什么?所以假如考得不理想,，沒有必要那么喪氣。其實(shí),，沒有考好對(duì)于自己來(lái)說(shuō)未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識(shí)點(diǎn),，讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞,。假如考得很好，也不要驕傲,。因?yàn)樵谇Х种换蛉f(wàn)分之一的結(jié)果中,，這成功也算不了什么!

學(xué)校在盡一切努力為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在這樣的環(huán)境中，如果再不好好學(xué)習(xí),，那對(duì)不起的人可就太多了,。

所以，從現(xiàn)在開始我要好好的學(xué)習(xí),，為下的考試做好準(zhǔn)備!!

高二月考總結(jié)400字 高二月考總結(jié)與反思篇三

升入高二一個(gè)月,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)好于高一。本次考查范圍：必修二的柱,、錐,、臺(tái)、球;三視圖,、直觀圖;線線,、線面平行與垂直及所成的角等知識(shí)。

存在問(wèn)題如下：

1,、大多數(shù)學(xué)生有畏懼立體幾何的心理,。

2、學(xué)生普遍缺乏空間想象力,、學(xué)習(xí)困難大,。

3、三視圖與直觀圖,，部分同學(xué)有困難,，失分較多。

4,、棱柱的表面積與體積,，部分學(xué)生不會(huì)，導(dǎo)致失分,。

5,、棱臺(tái)的高與斜高，側(cè)面積,、表面積和體積部分同學(xué)困難大,，失分多。

6,、內(nèi)接球與外接球問(wèn)題較大,，失分多。

7,、求異面直線所成的角以及證明線面平行,、面面平行問(wèn)題較大，不會(huì)找角,，不會(huì)做輔助線,，失分較多,。

今后應(yīng)加強(qiáng)的工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2,、加強(qiáng)集體教研,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié),，提高課堂效率,。

3、注重層次教學(xué),，激勵(lì)各層次學(xué)生積極參與,，適當(dāng)加大訓(xùn)練量、布置層次性作業(yè),。

5,、及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

6,、訓(xùn)練學(xué)生將立體問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題來(lái)解決，提高學(xué)生的空間想象力,。