總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)篇一

所有美術(shù)老師在思想上要求進(jìn)步,，注意提高師德修養(yǎng),，在實(shí)際工作中嚴(yán)于律己,，熱愛本職工作,，做到為人師表、嚴(yán)于治教,。老師們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，不僅對學(xué)生授以知識,，更注意以美育人,，陶冶性情；并利用美術(shù)作品對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛學(xué)校，熱愛師長,，熱愛生活,，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,。

平時(shí)老師經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并征訂了《少兒美術(shù)》、《書法報(bào)》等專業(yè)雜志,，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研,、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),，我們還積極參加各級教研活動(dòng),。通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等活動(dòng),，吸取有益的經(jīng)驗(yàn),，找出存在的不足，提高自身水平,。

認(rèn)真抓好課堂教學(xué),，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和敢于發(fā)表自己的意見,，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題,，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題,，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì),。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生對各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,。本學(xué)期,，武進(jìn)南片美術(shù)公開課活動(dòng)在我校成功舉辦，我校秦曉渠老師上了《近大遠(yuǎn)小》一課,，秦老師是一位極富教學(xué)智慧的年輕教師,，他合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)好重點(diǎn)難點(diǎn)，充分挖掘貼近生活實(shí)際的,、學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)資源,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生合作,、思考、發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、創(chuàng)新……整堂課輕松幽默，笑聲陣陣,，獲得了聽課老師們的高度評價(jià),。

為了全面的提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，積極開展第二課堂活動(dòng),，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，培養(yǎng)國畫興趣人才同時(shí)也為了提高學(xué)生的審美能力與繪畫能力，適應(yīng)課改要求,，活躍學(xué)校的美術(shù)活動(dòng),，我們組建了國畫小組。這學(xué)期國畫小組學(xué)員以三年級學(xué)生為主,，教師能根據(jù)學(xué)生年齡特征和國畫基礎(chǔ)精心備課,，認(rèn)真組織，細(xì)心輔導(dǎo),，使小組各位成員迅速上手,，掌握了基礎(chǔ)的國畫知識,，提高了國畫技法。并經(jīng)常開展小型的展覽和比賽,，增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，用更大的熱情投入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

在常州市首屆“我是小小消防員”作文,、繪畫競賽中,，殷名涵同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師是顧新怡老師,。在第十屆武進(jìn)區(qū)青少年科技大賽科幻畫比賽中,，楊婷、王天予兩位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),，指導(dǎo)老師分別是秦曉渠、顧新怡,、陳潔老師,。在武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫攝影藝術(shù)大賽中，張子軒同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)老師是顧新怡老師,。

小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)篇二

我們美術(shù)組成員積極開展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向,，認(rèn)真研究教育案例,，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求,，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中,。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，老師們還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研,、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),，積極撰寫教育教學(xué)論文,，參加各級教學(xué)論文比賽，并取得了一定的成績,。如潘敏燕老師撰寫的《自主課堂自信創(chuàng)作》獲全國教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比活動(dòng)一等獎(jiǎng),，并在《小作家選刊·教育教學(xué)》雜志中發(fā)表；其負(fù)責(zé)的省級課題《“小老師”教學(xué)對轉(zhuǎn)型期兒童的可行性探究》在本學(xué)期11月份結(jié)題,。

本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，通過備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),，優(yōu)化組合,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,，取長補(bǔ)短。尤其是上公開課,，開課老師幾次試教,，其余組員能夠認(rèn)真聽課，給予實(shí)施性的建議,，使教學(xué)進(jìn)一步完美,。本學(xué)期，我組郭文思老師上了一節(jié)區(qū)級公開課和校級公開課,，得到了聽課老師的一致好評,。郭老師還在區(qū)模擬上課比賽中獲二等獎(jiǎng)；潘敏燕老師執(zhí)教一次校級公開課,。

我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”,，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活,，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”,。我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具,，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備,，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。只有貼近生活,，生命才有意義；只有貼近生活,，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美,。

在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作,、和諧發(fā)展,，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去,，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新,！

小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)篇三

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把握教改動(dòng)向,，積極開展教學(xué)研究。

我們美術(shù)組成員積極開展教研活動(dòng),，把握教改動(dòng)向,，認(rèn)真研究教育案例，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求,，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中,。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，老師們還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研,、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),，積極撰寫教育教學(xué)論文,，參加各級教學(xué)論文比賽，并取得了一定的成績,。如潘敏燕老師撰寫的《自主課堂自信創(chuàng)作》獲全國教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比活動(dòng)一等獎(jiǎng),，并在《小作家選刊·教育教學(xué)》雜志中發(fā)表；其負(fù)責(zé)的省級課題《“小老師”教學(xué)對轉(zhuǎn)型期兒童的可行性探究》在本學(xué)期11月份結(jié)題,。

二,、強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真開展各項(xiàng)公開課

本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，通過備課活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短,。尤其是上公開課,，開課老師幾次試教，其余組員能夠認(rèn)真聽課,，給予實(shí)施性的建議,，使教學(xué)進(jìn)一步完美。本學(xué)期,，我組郭文思老師上了一節(jié)區(qū)級公開課和校級公開課,，得到了聽課老師的一致好評。郭老師還在區(qū)模擬上課比賽中獲二等獎(jiǎng),；潘敏燕老師執(zhí)教一次校級公開課,。

三、上好每一堂課,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”,，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活,，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”,。我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備,，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活,，生命才有意義,；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美,。

四,、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)

在今后的工作中,，我們組成員將繼續(xù)共同合作,、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài),、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去,，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！

本學(xué)期“以生活為載體的美術(shù)教學(xué)模式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng)正在進(jìn)行中,，我們一起參加了每次教研活動(dòng),。通過這半年扎實(shí)的研究，改進(jìn)教學(xué)方法,，課前讓學(xué)生充分走進(jìn)生活,，親身感受生活，增長見識,，增加興趣,，為提高美術(shù)動(dòng)手能力打下基礎(chǔ)。課中教師要從前臺(tái)走向后臺(tái),，更多地起到引導(dǎo),、幫助的作用，引導(dǎo)創(chuàng)作,，讓每個(gè)學(xué)生的美術(shù)作品都充滿自己的想法,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以生活經(jīng)驗(yàn)為依托，在交流互動(dòng),、實(shí)踐探究中進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生濃厚的創(chuàng)作興趣，不斷提高觀察,、思維和實(shí)踐創(chuàng)新能力,，養(yǎng)成良好的自主意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、課前布置學(xué)生觀察作業(yè)

課前觀察體驗(yàn)生活很重要,，進(jìn)行一些與教學(xué)有的體驗(yàn),、觀察活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的生活世界都是不一樣的,，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都是獨(dú)特的,，因此，對生活的觀察,、感受,、態(tài)度也都因人而異，教師給學(xué)生提供生活學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生在各種類型的生活學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟美術(shù)與生活內(nèi)在的聯(lián)系,。例如：張文鈺在執(zhí)教《頂天立地》時(shí)，用語言進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo),，讓學(xué)生談一談,，如果你就是畫中這個(gè)頂天立地的巨人，你現(xiàn)在會(huì)做什么呢,？用這樣的語言去引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)人物動(dòng)態(tài),，也為后面的繪畫做好鋪墊。我在執(zhí)教《我是生活小主人》一課之前,，布置學(xué)生回家觀察體驗(yàn),，幫媽媽做一些力所能及的事。課前的作業(yè),，能讓學(xué)生更多地走出課堂,，走向社會(huì)，關(guān)注自然,、社會(huì)和生活,，圍繞自己感興趣的問題，在教師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果,，學(xué)生們有生活可依,，作品色彩紛呈，這樣把生活資源變成了美術(shù)資源,，豐富了學(xué)生的創(chuàng)作空間,。

2、放手讓學(xué)生搜集材料,，進(jìn)行實(shí)踐探究

要使教學(xué)方式更貼近于學(xué)生的生活,，就應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由的“探究生活的空間”。教師讓學(xué)生更多地走出課堂,，走向社會(huì),，關(guān)注自然、社會(huì)和生活，圍繞自己感興趣的問題,，在教師的指導(dǎo)下,，收集證據(jù)喜歡的美術(shù)材料。獲得資料的渠道可以通過觀察,、寫生,、看電視、看報(bào),、上網(wǎng),、調(diào)查、動(dòng)手嘗試等,。

3,、課堂上，讓學(xué)生展示自我

學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)美術(shù)的情況主要通過這一環(huán)節(jié)進(jìn)行反饋,。因此,，教師要重視這個(gè)自我展示的平臺(tái)，要尊重學(xué)生的自主性,，要讓學(xué)生在這一平臺(tái)中獲得成功的喜悅,，形成持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。展示平臺(tái)有兩種形式形式：1,、學(xué)生們收集的美術(shù)資料在課堂上展示,。例如：《我是生活小主人》課堂教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情境,，讓學(xué)生進(jìn)行展示,。以生活為切入點(diǎn)，讓學(xué)生上臺(tái)展示表演自己在家做家務(wù)時(shí)的動(dòng)態(tài),，學(xué)生通過觀察,、記憶、引導(dǎo)表現(xiàn),。點(diǎn)撥學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)感受,，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。也為美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)打下基礎(chǔ),。2、課堂作品展示,、教室櫥窗展覽,、在家展示（裝扮自己的家）等。教師要肯定學(xué)生每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，以激勵(lì)性的語言給以鼓勵(lì),。

實(shí)踐證明,，這一模式的教學(xué)更注重了學(xué)生的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，做到了教學(xué)內(nèi)容生活化,、經(jīng)驗(yàn)化,，使材料回歸生活，實(shí)現(xiàn)了教材由“素材文本”向“生成文本”的轉(zhuǎn)化,。小學(xué)美術(shù)教育不能脫離現(xiàn)實(shí)生活,，真實(shí)的美術(shù)教學(xué)應(yīng)以生活為基點(diǎn)，把學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與美術(shù)教*系在一起,，教師在教學(xué)過程中要運(yùn)用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去引導(dǎo)學(xué)生將生活與美術(shù)教*系起來,，讓教學(xué)手段生活化、教學(xué)情境生活化,、教學(xué)資源生活化,，讓美術(shù)成為學(xué)生生活的一部分。

一,、不斷提高自身素質(zhì),。

所有美術(shù)老師在思想上要求進(jìn)步，注意提高師德修養(yǎng),，在實(shí)際工作中嚴(yán)于律己,，熱愛本職工作，做到為人師表,、嚴(yán)于治教,。老師們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生,，不僅對學(xué)生授以知識,，更注意以美育人，陶冶性情,；并利用美術(shù)作品對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校,，熱愛師長,，熱愛生活，熱愛大自然的教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,。

平時(shí)老師經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并征訂了《少兒美術(shù)》,、《書法報(bào)》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研,、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),，我們還積極參加各級教研活動(dòng)。通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等活動(dòng),，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的不足,，提高自身水平,。

二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真抓好課堂教學(xué),，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題,，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題,，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì),。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生對各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,。本學(xué)期,，武進(jìn)南片美術(shù)公開課活動(dòng)在我校成功舉辦，我校秦曉渠老師上了《近大遠(yuǎn)小》一課,，秦老師是一位極富教學(xué)智慧的年輕教師,，他合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)好重點(diǎn)難點(diǎn)，充分挖掘貼近生活實(shí)際的,、學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)資源,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生合作,、思考、發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、創(chuàng)新……整堂課輕松幽默，笑聲陣陣,，獲得了聽課老師們的高度評價(jià),。

三,、認(rèn)真組織鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)

為了全面的提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，積極開展第二課堂活動(dòng),，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，培養(yǎng)國畫興趣人才同時(shí)也為了提高學(xué)生的審美能力與繪畫能力，適應(yīng)課改要求,，活躍學(xué)校的美術(shù)活動(dòng),，我們組建了國畫小組。這學(xué)期國畫小組學(xué)員以三年級學(xué)生為主,，教師能根據(jù)學(xué)生年齡特征和國畫基礎(chǔ)精心備課,，認(rèn)真組織，細(xì)心輔導(dǎo),，使小組各位成員迅速上手,，掌握了基礎(chǔ)的國畫知識，提高了國畫技法,。并經(jīng)常開展小型的展覽和比賽,，增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心，用更大的熱情投入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。

四,、獲得成績

在常州市首屆“我是小小消防員”

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