人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中感恩節(jié)主題班會(huì)篇一

通過本次活動(dòng),，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心，學(xué)會(huì)感恩,，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 搜集相關(guān)的文章,，歌曲,，經(jīng)典詞句

2、 問卷調(diào)查資料

活動(dòng)地點(diǎn)：__班教室

活動(dòng)時(shí)間：__年__月__日

活動(dòng)過程：

一,、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入

二,、班主任故事導(dǎo)入

班主任講述寒假時(shí)收到來(lái)自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對(duì)老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝,，引發(fā)學(xué)生對(duì)師生深厚情感的共鳴,，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩教育之感恩老師。

三、感恩老師

請(qǐng)張棟,、陶婷,、周艷秋三位同學(xué)上臺(tái)回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對(duì)老師的感恩,。

四,、感恩父母

故事：汶川地震中，有一個(gè)母親,，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的,，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),，雙膝跪著,，整個(gè)上身向前匍匐著,，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮,，只是身體被壓的變形了,，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,，又在沖著廢墟喊了幾聲,，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng),。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊快過來(lái),。他又來(lái)到她的尸體前,，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人,，有個(gè)孩子 ,，還活著。 經(jīng)過一番努力,，人們小心的把擋著她的廢墟清理開,，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,，大概有3,、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,，他毫發(fā)未傷,，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著,，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖,。 隨行的醫(yī)生過來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查,，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝,，如果你能活著，一定要記住我愛你,，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了~

問卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎?

(2)你知道他們的年齡嗎?

(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?

(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?

(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程,。

(6)說說你最想為父母做的事是什么?

五,、感謝社會(huì)

(1)5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震,，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍,，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下,。50個(gè)小時(shí)后,，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救,。 何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生,，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說：不后悔,，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué),。

(2)14日12時(shí)20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下,，最終成功傘降茂縣,，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘,。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域,，無(wú)地面指揮引導(dǎo)、無(wú)地面標(biāo)識(shí),、無(wú)氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi),，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時(shí)刻向我們?cè)忈屃巳嗣褡拥鼙慕K極意義,。

除了何翠清和這些軍人,、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無(wú)數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人,，什么叫作一方有難八方支援,。去年，我們的同學(xué)也做得非常好,，從給__同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動(dòng)中可以看出,，我們0832班同學(xué)的愛心。

六,、總結(jié)結(jié)束

在這次主題班會(huì)的過程中,，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭,，一個(gè)和諧的集體,，一個(gè)和諧的社會(huì)，既要多些感激之心,，也要付出你的愛心,。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母,、老師,、社會(huì),，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過我們的人,，讓我們的明天更美好。

由文員委員帶頭,，全班合唱《感恩的心》,，結(jié)束主題班會(huì)。

初中感恩節(jié)主題班會(huì)篇二

活動(dòng)班級(jí)：初一（6）班

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，自幼被視為掌上明珠,，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么,。然而,，孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心,、不尊重父母的現(xiàn)象,。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處,。

班會(huì)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、選拔班會(huì)主持人（2人）

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3、搜集相關(guān)的詩(shī)文,。如孟郊的《游子詠》,、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》,。

班會(huì)過程：

一,、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題,。

男：我們每個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人；

女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

男：沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？

女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件,！

二,、討論：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的？

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師,，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂,，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過我的人,。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好。

在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；

其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?/p>

另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；

甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹,，四季變換?？梢赃@樣說,，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、學(xué)會(huì)感恩父母：

“母愛如水，父愛似山,?！备屑じ改冈杏覀兩?，感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng),。謝謝您們，爸爸,、媽媽,！謝謝您們的大恩大德！

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。（講述父母的關(guān)愛,、表表你的孝心）

四,、學(xué)會(huì)感恩老師：

“喝水不忘挖井人,，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),，感激老師教育我們成材！謝謝您們,，老師,！謝謝您們的大恩大德！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”——晚唐李商隱《無(wú)題》

（講述老師的恩德,、說說你的感激）

五,、學(xué)會(huì)感恩他人：

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,，在學(xué)習(xí)、生活中,，無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,，找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,，你才可能成為被感恩的人,；只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己,。

善待他人,，學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂,！

（描述身邊的好事,，談?wù)勑闹械陌駱樱?/p>

六、抓班級(jí)中具體事例展開教育：

1,、表?yè)P(yáng)先進(jìn)（滴水之恩,，涌泉相報(bào)，投之以桃,，報(bào)之以李）

2,、反思落后（列舉恩將仇報(bào)，見利忘義,、過河拆橋的小人）

3,、背景音樂：回家

七、感恩方法大奉獻(xiàn)：

（1）為勞累的父母,、長(zhǎng)輩倒一杯茶,，揉揉肩,，洗洗腳，說說笑話,。

（2）每天好好學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,，給老師一個(gè)好心情,。

（3）體諒、理解父母,、老師的苦楚,，不頂嘴、爭(zhēng)吵,，多為他們著想,。

（4）每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說“謝謝”,、“您辛苦了,！”

（5）尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,，天天反思過失,，學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”

（6）學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，存好心,，做好人,，及時(shí)給他人送上溫暖。

（7）多做善事,、好事,，盡自己的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì),、人民,。

（8）列一張感恩表，記下感恩的,，感恩的人,，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

八,、學(xué)生朗誦

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么,？感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂觀么,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么,？所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。

所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

九、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無(wú)才,，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才,。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛,。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助,。

總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母，學(xué)會(huì)體貼,；尊敬老師,，努力學(xué)習(xí)；尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛,。

初中感恩節(jié)主題班會(huì)篇三

活動(dòng)目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

推選男女生個(gè)一名作為主持人,，熟悉臺(tái)詞；熟悉詩(shī)歌《擁有一顆感恩的心》,、《母親的贊歌》,；熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠(yuǎn)的朋友》和《每當(dāng)走過老師窗前》,；學(xué)生準(zhǔn)備《給媽媽的一封信》和寫給小學(xué)老師的一封信,。

活動(dòng)資料：

1、感謝父母,，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

2,、感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。

3,、感謝朋友，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量,。

4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生,。

5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

6,、擁有一顆感恩的心。

7、感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人,。

8、感恩你所有的所有,。

活動(dòng)過程：

一,、主持人宣布活動(dòng)開始

女：親愛的同學(xué)，大家好,！我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大,，

男：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。

女：鮮花感恩陽(yáng)光雨露,，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，高山感恩大地，

男：我們感恩父母,、感恩老師,、感恩朋友。

合：__班感恩教育主題班會(huì)此刻開始,。

二,、感恩故事

女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有,，聽一聽__同學(xué)的心聲,，感受她心中的恩朗誦《擁有一顆感恩的心》

聽了朗誦后，請(qǐng)同學(xué)們說出最讓你感動(dòng)的一件事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）

三,、感恩父母

男：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來(lái)了她的深情,，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,，瑣碎之中,，愛在蕩漾，愛在澎湃,。世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛。像高山似大海,，他包容著一切,。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷,。讓我們感恩我們的父母,。請(qǐng)__同學(xué)朗誦：《母親的贊歌》

女：親愛的同學(xué)們,，我們父母的期望并不多，我們的一句問候,、一次攙扶,、一杯茶水、一個(gè)微笑,、一次感謝,，我們的爸爸媽媽就滿足了,。請(qǐng)__同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》

男：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,，都是愛啊,！只要我們有一顆細(xì)膩的心,，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里,，擁有的愛比天上的星星還要多。請(qǐng)聽__同學(xué)歌唱：《燭光里的媽媽》,。

老師按語(yǔ)：不知不覺,，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí),，歲月的年輪寫在父母的身上,。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲,。他們的步履不再矯健了,，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀,！這天我們要真誠(chéng)地,、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們,，你們辛苦了,！

女：世上除了母愛的偉大，還有很多值得我們?nèi)ジ卸?，如朝夕與我們朝夕相處的老師：

四,、感恩老師

男：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情,。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望,；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的期望。讓我們一齊懷著一顆感恩的心,，一齊大聲高呼：我愛你,，敬愛的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛的老師,。

請(qǐng)聽__同學(xué)寫給小學(xué)老師的一封信,；

全班合唱：《每當(dāng)走過老師窗前》

女：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人,。為了我們,，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn),。多年的愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；多年的嘔心瀝血,，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛,；多年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托,。

五,、感恩朋友

男：友情是在兩個(gè)人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過程中,，在相互認(rèn)可的對(duì)撞中誕生,。友情是一種純潔、高尚,、樸素,、平凡、浪漫的感情,，它需要真誠(chéng)和忠實(shí)來(lái)播種,，需要真、善,、美來(lái)澆灌,，需要良知與原則來(lái)栽培，需要坦誠(chéng)理解來(lái)維持,，需要善意諒解來(lái)呵護(hù),。此刻擁有的每一份友情，或許你此刻覺得它們平淡無(wú)味,，但有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),，那才是人間最值得珍惜的東西，每時(shí)每刻,，帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的勇氣,。

下面請(qǐng)欣賞歌曲：《永遠(yuǎn)的朋友》

六,、感恩方法大奉獻(xiàn)

男：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”,，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

（2）每一天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@,，講講感受,，給父母一個(gè)好情緒。

（3）多體諒,、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵,，多為父母著想,。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”,。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。

（7）每一天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人，及時(shí)送上溫暖,。

（9）多做慈善事業(yè),，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家,、人民作貢獻(xiàn),。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人,，要做的感恩事,，值得努力的方向

七、全班齊唱

合：下面全班齊唱《感恩的心》

八,、老師講話

女：請(qǐng)班主任__老師總結(jié)講話

男：讓我們常常擁有一顆感恩的心,，哪怕是應(yīng)對(duì)一個(gè)微笑,，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的,。

女：我們也要學(xué)會(huì)感恩,，感謝這一切，感恩的心,，感謝有你

合：感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落,，我依然會(huì)珍惜

初中感恩節(jié)主題班會(huì)篇四

一,、背景分析：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn),。然而,，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝,，不愿感激,，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”,，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),，自私任性，惟我獨(dú)尊,，對(duì)父母之恩,，老師之情，熟視無(wú)睹,，無(wú)盡索取,，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說：“感恩之心是一種完美的情感,，沒有一顆感恩之心,，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人,，熱愛祖國(guó)”,，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì),，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛的無(wú)私,、偉大和純潔,，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

二,、設(shè)計(jì)理念：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會(huì)尊重老師,，用自己的行動(dòng)去感恩老師。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、透過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,。

2,、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大,，學(xué)會(huì)感恩,。

3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力,。

4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,，激發(fā)學(xué)生心中有愛,，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3,、學(xué)生準(zhǔn)備小品

五、班會(huì)流程

1,、主持人宣布班會(huì)開始,。主持人深情朗誦。

2,、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事,。

3、游戲環(huán)節(jié),。游戲名稱為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”,。（每組各自推薦兩位選手）

4,、小品《新班主任》。

5,、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說》,。

6、班主任總結(jié)發(fā)言,。

7,、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高 潮部分。

8,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

初中感恩節(jié)主題班會(huì)篇五

一、課程名稱

感恩主題班會(huì)課,。

二,、授課題目

珍愛生活，感恩父母,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性,。

3,、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人,、社會(huì),。

四、教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出,。

五、教學(xué)思路

1,、教師主導(dǎo)教學(xué),，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程,，學(xué)生為主體,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流,、討論,、分享;

2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

3,、注重學(xué)生探究問題的過程;

4,、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

六,、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料,。

2,、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片。

3,、制作多媒體課件,。

七、教學(xué)方法

情景導(dǎo)入法,、活動(dòng)教學(xué)法,、啟發(fā)式教學(xué)法等。

八,、課時(shí)

一節(jié)課(40分鐘),。

九、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、收集相關(guān)的照片與文章,。

2、下載視頻《說不出的愛—感人廣告》,、歌曲《真的愛你》,、《天亮了》。

3,、制作多媒體課件,。

十、教學(xué)過程

感念親恩(用時(shí)6分鐘),。

教師：播放感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛,。