為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班起床活動方案及流程 幼兒園大班晨間活動方案篇一

1,、培養(yǎng)幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習慣,。

2,、幼兒懂得關(guān)心自己的身體,。

【活動準備】

1,、幼兒操作材料“早睡早起身體好”(一),、(二),、(三),、(四),。

2、水彩筆人手一盒,，剪刀每人一把,。

【活動重點】

在觀察圖片的基礎上，知道早睡早起的重要性,。

【活動難點】

培養(yǎng)幼兒學會關(guān)心自己的身體，懂得要早睡早起,，養(yǎng)成好習慣。

【活動過程】

一,、引導幼兒觀察圖片(一)、(二),。

1、幼兒觀察圖片說出：這是一個晚上,，小剛已經(jīng)上床睡覺了，小紅還在看電視,、玩玩具。

2,、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的不對,。(要求幼兒完整講述并說出理由。)

二,、引導幼兒觀察圖片(三),、(四),。

1、幼兒觀察圖片說出：這是一個早晨,，小剛已經(jīng)起床了，小紅還在睡覺,。

2、幼兒辨別說出誰做的對,，誰做的不對。(要求幼兒完整講述并說出理由,。)

3,、請幼兒說說自己每天是否按時睡覺,、按時起床,，應該向哪位小朋友學習。

4,、老師表揚按時睡覺、按時起床的幼兒,，并對幼兒提出要求：小朋友年齡還小，正在長身體,，晚上要早睡，早晨要按時起床上幼兒園,，這樣才能長得又高又壯，身體健康,。

三,、請幼兒為操作材料(一)、(三)畫面涂色,。

1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好,，能做到早睡早起，為小剛的畫面涂上漂亮的顏色,。

2,、幼兒涂好色后,，用剪刀把畫面輪廓剪下來，貼于主題墻展覽,，讓幼兒相互交流,、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習慣,。

幼兒園大班起床活動方案及流程 幼兒園大班晨間活動方案篇二

設計意圖

別看我們小,，我們的幼兒園生活可是非常忙碌的，基于這種情況,，開展了《忙碌的早晨》活動，為了加強幼兒園晨間鍛煉活動的管理,，提高教師組織晨鍛活動的水平，促進幼兒的健康成長,。讓幼兒了解不同的晨間活動內(nèi)容對身體健康有不同的幫助，從而引導他們正確選擇活動內(nèi)容,，促進身體全面發(fā)展。

組織形式

集體,。

活動目標：

1、討論并制定晨間計劃,，知道哪些事可以快快地做,，哪些事可以慢慢地做,。學習合理安排自己的時間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習慣,。

2、每天早上玩哪些晨間活動?這些活動對我們有什么好處?

活動準備：

兒童經(jīng)驗基礎

孩子們知道要珍惜時間,。

環(huán)境準備

每人一張調(diào)查表、白紙若干,、筆若干。

教學重點難點：

學習合理安排自己的時間,，養(yǎng)成做事不拖拉的好習慣。

活動過程：

一,、談話活動引入課題

你每天早晨幾點起床?都做了哪些事情?哪些和別人是一樣的，哪些是和別人不一樣的?

二,、通過與同伴的經(jīng)驗交流和分享，懂得怎樣調(diào)整和合理安排時間

你的晨間活動快樂嗎?為什么?為什么有的小朋友會很匆忙很著急?

三,、通過討論，幼兒根據(jù)自己的情況修改,、調(diào)整調(diào)查表中的內(nèi)容，為自己制定晨間計劃

早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又會帶來什么樣的后果?

你想給自己設計一份怎樣的晨間計劃呢?請你來說一說好嗎?

四,、教師總結(jié)

我們要想讓全身各個部位都得到鍛煉,，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢,、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉,。從下周開始我們就按照自己制訂的活動計劃行動吧!

延伸活動：

1,、日常晨間活動中,提示幼兒按照自己制定的計劃選擇游戲內(nèi)容,。

2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題,與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容,。

3、健康角共同收集有關(guān)運動后身體發(fā)展的資料,。

4、家園共同組織幼兒運動會,。

活動反思：

活動中，每個孩子都設計出自己的“一周晨間活動計劃”,，每個孩子設計的活動內(nèi)容都不單一，合理地調(diào)整自己的活動,。由此可以看出,，這個活動很好地達成了預期目標,?？傊敬位顒颖容^_。

幼兒園大班起床活動方案及流程 幼兒園大班晨間活動方案篇三

活動目標：

1,、比較早晨上幼兒園與上小學的不同,，理解上學要守時的道理。

2,、初步知道做事要有計劃，感受時間的寶貴,。

重點：在看看、說說,、比比中發(fā)現(xiàn)上小學的早晨與上幼兒園的不同，知道上學要守時,。

難點：引導幼兒初步理解時間的概念,。

活動準備：

經(jīng)驗準備：事先帶幼兒參觀小學,，和幼兒一起收集有關(guān)小學的信息。

環(huán)境準備：多媒體一套(自制ppt,、錄象、音樂等),、計劃表、書包文具,、筆、紙張,、翻翻牌等

活動過程：

一,、交流與分享——解決合理不合理的問題

1,、個別幼兒介紹自己上幼兒園的早晨。

2,、引導幼兒交流對計劃“上幼兒園的早晨”中遇到的疑問,，鼓勵孩子大膽表述自己的想法,。(預計幼兒會就早晨看書、拖拉等題提出自己的疑問,，發(fā)表自己的看法。)

小結(jié)：如果我們能合理安排自己的生活,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，那么我們就能成為生活的小主人,。

此環(huán)節(jié)的設計意圖：

此環(huán)節(jié)通過交流分享的方式，對個別化活動中的記錄結(jié)果進行有選擇的交流,，幫助幼兒解決“我們要形成良好生活習慣”的問題,。

在互動中，重點關(guān)注孩子收集信息的能力和對形成良好生活習慣的認識,。

二、“閱讀”與游戲——了解上幼兒園早晨與上小學早晨的不同,，知道要遵時,。

1,、播放的小學生上學的早晨的錄象

(小學生早上做了什么,，每個環(huán)節(jié)花了幾分鐘，當中蘊含不少小學生的相關(guān)信息,，如校服、早讀,、營養(yǎng),、整理書包等)

2,、開展錄象形式的記憶游戲，提出聽記要求,，并請幼兒一起猜出表格,。

(回憶小學生的早晨,，做了什么?花了幾分鐘?算算一共花了多長時間?幾點小朋友要起床了呢?)

3,、討論交流：小學生的早晨和我們幼兒園小朋友有什么不同?為什么要準時上學?如何才能準時到校不遲到?

(重點引導幼兒發(fā)現(xiàn)小學生和幼兒園孩子的早晨不同的地方,，安排好時間,、提早出門，預留時間等)

此環(huán)節(jié)的設計意圖：“閱讀”,、游戲

觀看小學生早晨上學前的生活情景，并玩記憶與推算游戲---比較早晨上幼兒園與上小學的不同準備

幼兒觀看錄象了解小學生早晨是怎樣的。

幼兒通過記憶游戲回憶小學生的早晨生活情景,。

幼兒推算游戲,，算算小學生要幾點起床,。

在互動中,，重點關(guān)注對表現(xiàn)時間數(shù)量的敏感性。

三,、游戲與感受——了解時間的寶貴

1、討論：你覺得時間象什么?一分鐘是長還是短?(大部分孩子會覺得時間短)

2,、用一分鐘來整理書包，開展一分鐘競賽,，讓自己一分鐘成為一個小學生的樣子,。(體驗一分鐘到底有多長,，了解一分鐘能做很多事情)

3、看錄象,，聽阿姨、警察,、醫(yī)生,、球員,、劉翔等說說一分鐘對他們而言的重要性,。(感受一分鐘的重要性，知道要珍惜時間)

此環(huán)節(jié)的設計意圖：

通過游戲比一分鐘整理書包誰快,，感性的體驗時間的長短。通過“閱讀”感受不同職業(yè)的人一分鐘可以干什么重要的事,，了解時間對于人們來說多么的重要與寶貴,。

互動的重點在于關(guān)注對時間問題的情感體驗,。

幼兒園大班起床活動方案及流程 幼兒園大班晨間活動方案篇四

活動目標：

1.初步認識正方體，知道正方體的一些基本特征,。

2.在操作活動中，努力學會獨立完成制作正方體的任務,。

3.體驗參與數(shù)學活動的快樂。

活動準備：

教具：正方體 正方形 學具：《幼兒用書》各種長方體及正方體的物品

活動過程：

一,、初步認識正方體

師：老師這有一個大魔方，請你看一看它是什么形狀的?

幼：正方形(正方體)教師把正方形和正方體進行比較,。

(1)師：請你看一看這個魔方的面是什么形狀的?(正方形)， 所有的面都是正方形嗎?

(2)再來比一比,，這么多面它們的大小都一樣嗎?

(3)數(shù)一數(shù)，這個魔方有多少個面?(6個)

師：像這樣的形狀就叫正方體,。

小結(jié)：正方體有6個面,，每個面都是一樣大的正方形,。

二、鞏固學習

師：老師為你們準備了很多東西,，請你去找一找，哪些東西是正方體(驗證)

三,、操作練習

制作正方體。

四,、拋骰子游戲

幼兒園大班起床活動方案及流程 幼兒園大班晨間活動方案篇五

幼兒園主題活動方案目標：

體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導下,，學習尋找、搜集資料,，并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。

一.幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容：

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習俗,，感受體驗傳統(tǒng)文化。

2,、知道教師節(jié)、國慶節(jié),、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義,。

3,、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通,、合作，共享集體活動的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛勞動,、愛親人的健康情感,，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感,。

二,、教師指導建議：

(一)傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)

1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖,、畫有觀賞月亮的圖片等。

2,、游戲：“月餅加工廠”,。 教幼兒制作各種月餅,，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3,、教育活動：

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說,，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。

(2)引導幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,，制作道具并進行表演,。

4,、觀察活動： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。

5,、家園共育：

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化,。

(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”,?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享,，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

活動自始至終都應讓幼兒直接參與,，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗,，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月,、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會,，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

幼兒園大班起床活動方案及流程 幼兒園大班晨間活動方案篇六

活動目標：

1,、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩,、圖案等的美,。

2,、體驗送賀卡給自己帶來的快樂,。

活動準備：

收集各種色彩鮮艷的賀卡,，長方形的白卡紙,，彩筆，印章等,，范例，音樂磁帶《新年好》

活動過程：

1,、以播放樂曲《新年好》，引入活動,，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

2,、出示新年賀卡,，幼兒觀賞：感受賀卡圖案,、色彩等的美。后出示范例：賀卡,，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂,。

3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫,，用彩筆、印章,、手指點畫等方法，制作賀卡,。

4,、幼兒制作：教師巡回指導,，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章,、手指點畫等來制作賀卡，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡,，給個別幼兒幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒,。

5,、欣賞,、評價：幼兒互相觀賞賀卡,，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,，并說一句祝福的話。

幼兒園大班起床活動方案及流程 幼兒園大班晨間活動方案篇七

活動目標：

1,、學習遮擋計數(shù)的方法，知道看見的數(shù),，看不見的也要數(shù)。

2,、能仔細地觀察物品的造型,，發(fā)現(xiàn)被遮擋的部分，有一定的空間感知能力,。

3、知道活動中輕聲數(shù)數(shù),，為別人的操作提供方便。

4,、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

5,、引發(fā)幼兒學習的興趣,。

活動準備：

小正方體若干，筆幼兒有用積木進行多種造型的經(jīng)驗,。

活動過程：

一、開始部分

1,、談話導入活動。孩子們,，你們喜歡玩積木嗎?

今天，老師就請大家玩積木,，請搭出你喜歡的造型?你用了多少個積木搭成的?

二、基本部分

1,、今天老師也用積木搭了一輛小汽車,，請你們來數(shù)數(shù)共有多少個積木?

表揚在活動中輕聲數(shù)數(shù),，不影響同伴的幼兒。

2,、請個別幼兒回答。(6,、8)為什么我們數(shù)的不一樣呢?你是怎樣數(shù)的?

3、數(shù)有遮擋的積木造型,。

教師小結(jié)：在數(shù)數(shù)的時候，看見的要數(shù),，看不見的也要數(shù)。

4,、幼兒分組數(shù)積木，并記錄,。

數(shù)積木：先引導幼兒觀察圖中的積木造型,，數(shù)一數(shù),，圈出正確的答案。

5,、幼兒操作，教師觀察指導,。

擺的時候一定要和圖片上造型一致，完成的孩子可以和同伴說一說你是怎樣擺的?

三,、結(jié)束部分

今天我們學會了新的數(shù)數(shù)方法，我們回去給其他的孩子講一講!

幼兒園大班起床活動方案及流程 幼兒園大班晨間活動方案篇八

目標

1,、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害,。

2、在搶答的活動中,，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3,、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽,。

活動準備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干,。

2、幼兒用書人手一冊,，紅色彩筆人手一支。

活動過程

1,、幼兒進行談話活動：

1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?

2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,，并進行分類,。

2、通過觀察幼兒用書,，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2)觀察畫面,，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,，也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了,、甜食吃多了,、油膩的食物吃多了……)

3,、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4,、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談論自己記錄的結(jié)果,，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出的食品和最差的食品,，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

5,、食品搶答，教師報出食品的名稱,，請幼兒說出垃圾或綠色食品,。

1)教師：水果,、蔬菜,。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角,、炸雞腿,。幼兒：垃圾食品。

……

6,、引導幼兒評選出2個綠色食品。

7,、游戲“蹲一蹲”

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排,。

玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快,。例如：有綠色實物：黃瓜,、西紅柿,、青菜,，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲,，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?。

幼兒園大班起床活動方案及流程 幼兒園大班晨間活動方案篇九

活動目標：

1,、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

2,、掌握好躲,、爬,、鉆、跑的技能,，提高身體運動質(zhì)素。

活動準備：

課件《地震發(fā)生時,，該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子,、椅子,、臉盆、床,、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻,。

活動過程：

一、談話：

1,、小朋友,，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,，是什么?說說你了解的情況。

2,、為什么會發(fā)生地震呢?

3、老師小結(jié)地震的可怕性,，講解會發(fā)生地震的原因。

4,、提問

幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。

二,、觀看課件《發(fā)生地震時,，該如何應變》。

三,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、發(fā)生地震時,，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應變,。

(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方,。

(3)如果你在家里的時候,，要趕快把煤氣,、電、水龍頭等關(guān)掉,，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子,、椅子、床底下躲起來,，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來摔傷你,。

(5)如果在車上,，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

四、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

1,、場地布置：擺放好桌子,、椅子,、床,、衣柜,、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;

2,、引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲,、閃、鉆,、爬的技能，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,，互相扶持,。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

活動反思：

1,、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動,，感覺非常新奇,、有趣,，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

2,、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經(jīng)驗可言,，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。

3,、個別幼兒的應變能力有待提高,，機智性不高，能力未能達到預期的水平,。此外，個別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強鍛煉,。

幼兒園大班起床活動方案及流程 幼兒園大班晨間活動方案篇十

設計思路：

在開展主題活動《變變變,，長大了》時，有一個分題活動是“身體的秘密”,。當我們說起男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋,。同時，他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便,、小便的時候竟忍不住好奇，偷偷看對方……于是,，我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的,、積極的回應,，同時對學前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進行探索，生成了本次活動“身體的秘密”,。

活動目標：

1.帶領(lǐng)幼兒科學、正確地面對性話題,，學會尊重自己和別人的身體。

2.有初步的自我保護意識,，了解基本的防衛(wèi)方法。

3.引導幼兒積極地思維,，自由地表達,。

活動準備：

1.幼兒的準備：活動前的調(diào)查記錄,，對兩性的區(qū)別有了初步的認識

2.教師的準備：搜集大量的性教育資料,，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物,、動物)，提供較為豐富安全的可操作材料,。

活動形式：集體活動、小組活動活動過程：

一,、談話引入，講解什么是“性”,。

1.請小朋友按性別分成男女兩組,，兩名老師明確分工,。

2.引導幼兒通過觀察，闡述自己所看到的“男,、女有什么區(qū)別”，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法,。

3.提問引發(fā)思考：什么是“性”?

教師小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的,，更重要的是我們身體的某些部位,，是代表著性別差異的,。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二,、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體,。

1.請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進行討論。

2.出示洋娃娃,，請幼兒指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,，我們要尊重自己和別人的身體,，因為那是我們的隱私,，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3.游戲“找朋友”,，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好,、善意的,，哪些是不友善的接觸?

小結(jié)：除了媽媽,，我們的隱私部位別人不能碰,，如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……

三,、案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”,，老師做好引導和記錄,。

1.教師結(jié)合本班幼兒的實際進行案例講述,，組織幼兒開展討論。

2.分組“參與式討論”,，提出自我防衛(wèi)的策略。

(打電話給父母,、報警,、向可信任的成人求助,、大聲呼叫求救……)

四.教師小結(jié)：教育幼兒在日常生活中要保護好自己，同時要尊重別人的身體,。

活動建議：

1.此活動的開展，一定要根據(jù)本班幼兒的實際需求來進行,。

2.活動在開展之前，教師要搞好充分的調(diào)查,，了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度，以便有的放矢,。

3.自主選擇活動區(qū)，豐富有關(guān)身體的知識,。

4.了解幼兒關(guān)注的熱點，捕捉有價值的教育素材,，繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動,。

5.教師應根據(jù)本班幼兒的實際,，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性”知識的問題,，教師要做好相應的解答的準備。

幼兒園大班起床活動方案及流程 幼兒園大班晨間活動方案篇十一

活動目標

1,、讓幼兒知道每一個數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù),。

2、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,，在游戲互動中學習數(shù)學,。

3,、使幼兒在活動中體驗合作游戲的快樂。

活動準備

1,、1-10的數(shù)字卡片。

2、動物房子圖片,，小動物圖片(小狗、小貓,、兔子、猴子,、狐貍)

3,、空紙箱,。

活動過程

一、談話導入

1,、在風景優(yōu)美的樹林里，一條小河緩緩地流著,，小樹林旁邊有一棟漂亮的樓房，

里面住著許多小動物,，我們來看一看里面都住著誰,，好不好?

2,、教師出示有小動物樓房的圖片

分別是：小狗(一樓)、小貓(二樓),、兔子(三樓)、猴子(四樓),、狐貍(五樓)

誰能說出這些小動物的鄰居是誰?

3、小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了,，那請你們看看你們的左右鄰居是誰?

幼兒互動,，教師觀察,。

4、教師：我們小朋友都有鄰居,，數(shù)字寶寶它也想找鄰居,，你們想不想去幫幫他呢，

我們一起去看看它們的鄰居吧!

5,、教師出示1-----10數(shù)字卡片

讓幼兒知道任意數(shù)都有相鄰的關(guān)系(多1和少1)

6、老師拿出10以內(nèi)任意三個相鄰的數(shù)字卡片,，請幼兒為三個數(shù)字排隊，引導幼兒按順序排,。

二,、游戲

1,、游戲一：找朋友

幼兒身上帶好1--10的數(shù)字卡片按順序排好隊后，老師帶著幼兒說兒歌：

寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧,，

左瞧瞧,，右瞧瞧,，瞧見的朋友真不少，

你的朋友是幾和幾?請你快來告訴我,。

幼兒大聲告訴對方，自己的朋友是幾和幾?

幼兒可以交換數(shù)字卡片,，反復玩幾次，進一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系,。

2、游戲二：摸彩票

幼兒在一個裝有1-9的數(shù)字卡片的箱子里摸,，摸出一個數(shù)字,，并說出它的相鄰數(shù),，正確的即可獲獎。(獎勵一個笑臉娃娃)大家一起玩,。

3,、游戲三：找朋友

發(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片,，擺在桌子上，老師拿出任意一個數(shù)字,，請小朋友把它的相鄰數(shù)找出來，看一看哪個小朋友反應最快,。

活動延伸

在科學區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的小球，讓幼兒進一步探索10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù),。

幼兒園大班起床活動方案及流程 幼兒園大班晨間活動方案篇十二

活動目標：

認識七巧板,，學習將七巧板中的七個圖形按形狀分類,。

探索七巧板中五個三角形之間的關(guān)系

對拼圖活動感興趣，能完成簡單的拼圖,。

活動準備：

一張未剪開的七巧板(正方形紙板)。

幼兒人手一份七巧板

房子,、駱駝、山,、花等到七巧板題目圖,。

幼兒用書

活動過程：

認識七巧板,，將其按形狀分類。

(1),、師：今天大六班來了一位客人。你們想知道它是什么誰嗎?(出示正方形)幼：是正方形,。

師：原來是正方形,，正方形上面藏著秘密,，我們看看這個正方形上面還有什么?(虛線)這幾條線把這個大正方形分成了幾個小的圖形。都是什么形狀的?

(2),、老師現(xiàn)在把這個正方形沿虛線剪下來,，剪成七小塊,。(教師剪圖形)小朋友看看都是什么形狀的。(三角形,、正方形和平形四邊形)

(3)、老師給每位小朋友都準備了一份圖形寶寶,。請寶貝們從托盤上把他們請出來吧,。(幼兒拿出圖形)你們看看有哪些圖形?

(4),、這些圖形寶寶都有自己的家，我們怎樣把這些圖形寶寶送回家呢?引導幼兒將七塊圖形按形狀分類,。師：這些圖形寶寶想回自己的家，我們一起把它們送回家吧!(記住哦,，三角形與三角形住一起……)

探索七巧板中五個三角形之間的關(guān)系。

(1),、形狀寶寶都回到家了。教師：我們來看看,，七塊圖形中共有幾個三角形呢?(5個)它們的大小一樣嗎?(不一樣)大三角形有幾個?(2個)小三角形有幾個?(2個)中三角形有幾個?(1個)

(2)、請寶貝們拿出這兩個小三角形,，拼一拼，看看它們拼在一起變成了什么?(請幾個幼兒來說)

幼：正方形,、三角形……

師：小朋友們把中三角形與兩個小三角形拼成的三角形比比看,，你發(fā)現(xiàn)了什么?(一樣大)

師：再拿出一個中三角形和這兩個小三角形拼在一起,，看看變成了什么，你發(fā)現(xiàn)了什么?教師提出問題后請幼兒操作引導幼兒探索找出答案,。教師再小結(jié)小、中,、大三角形之間的關(guān)系,。(兩個小三角形拼起來與一個中三角形一樣大，兩個小三角形和一個中三角形拼起來與一個大三角形一樣大)

3,、教師示范拼組圖形。

(1),、教師引導幼兒把七塊圖形圖形重新拼成一個大正方形。剛才我們把把這個大正方形分成了七塊圖形,，你們能不能把這七塊圖形拼回原來的正方形。請幼兒操作,。

(2),、教師：這七塊圖形很神奇,，除了可以拼回原來的正方形，還可以拼出很多造型,。這七塊圖形還有一個很好聽的名字叫“七巧板”，七巧板到底還能拼出什么造型呢?讓我們一起來試一試吧,。

(3),、教師出示大樹的答案圖(或直接用教師用的大七巧板拼出一棵大樹),。提問：你們看這是什么?這棵樹是由哪些圖形拼成的?

4、教師出示幾組題目圖,，請幼兒嘗試拼組。

(1),、教師分別出示房子、駱駝,、山,、花等題目圖,。老師還用各種圖形拼成了什么?請幼兒說出。

(2),、你想用手中的七巧板拼成什么呢?請幼兒告訴全班幼兒,。請幼兒用自己的七巧板嘗試拼組,。

幼兒園大班起床活動方案及流程 幼兒園大班晨間活動方案篇十三

活動目標：

1、初步了解夏天的特征,。

2、學會觀察,，以及記錄,。

3,、熱愛大自然。

活動準備：

1,、夏天經(jīng)歷的體驗。

2,、圖片,、記錄表若干,。

活動過程：

1、情境導入老師：小朋友們好,。大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

小朋友：夏天。

老師:小朋友們真聰明,，夏天到了,，小朋友們感覺怎么樣啊?

小朋友：熱。(或其他多種多樣的回答)老師：對,，夏天來了，天氣變熱了,，小朋友們都感覺很熱。但是除了熱,，大家想想看,，夏天是不是還帶給我們許多快樂?

小朋友：是的。

老師：那大家說說都有有那些快樂?

小朋友回答后,，教師進行總結(jié)。

2,、分組討論，記錄表格老師：前面我們說了好多快樂,，不過老師覺得夏天既讓人開心,，也讓人煩惱,。小朋友們小組討論一下，講講在夏天時,，有哪寫開心的事情和不開心的事情，不會寫的可以用圖畫出來,，記錄在老師給你們發(fā)的表格上面,。(哭臉表示不開心,，笑臉表示開心)然后大家一起分享。

老師對記錄表格進行指導,，并對夏天的快樂和不快樂進行總結(jié)。

3,、學習兒歌,，贊美夏天老師：下面我們來學習一首兒歌，把夏天唱出來,。

兒歌：夏天的歌在哪里夏天的兒歌夏天的歌在哪里?

"蟈蟈蟈""蟈蟈蟈",，在綠綠的草叢中。

夏天的歌在哪里?

"知了""知了",，在高高的大樹上。

夏天的歌在哪里?

"咕呱""咕呱""嘩啦""嘩啦",，在清清的池塘里。

夏天的歌在哪里?

在太陽帽里，在小花傘里,，在甜甜的冰激凌里，在小朋友樂呵呵的歌聲里,。

4,、教師與幼兒一起討論夏天應注意的問題,。

老師：夏天有這么多美好的事物，可是我們在夏天應該怎么樣才能健康呢?

衣(盡量穿單薄衣服等),、食(多吃水果及蔬菜、不吃腐爛的東西,、不多吃棒冰等)、住(用扇或電風扇或空調(diào)等),、行(外出時盡量在陰涼通風處,、撐傘等)活動延伸小朋友們對夏天有一個初步的認識了,，那就讓我們一起外出，看看能不能把夏天找出來,，陪我們一起做游戲。