作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇一

1,、理解歌曲內(nèi)容，并能用自然的聲音學(xué)唱歌曲,。

2,、能愉快的參與活動(dòng)，體驗(yàn)唱歌活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3,、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

4,、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

音樂(lè),、圖譜小豬頭飾

一,、激發(fā)興趣。

小朋友們聽(tīng)過(guò)打呼嚕的聲音嗎,？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué),？有一只小豬也總是在睡覺(jué)的時(shí)候打呼嚕，它是怎么打呼嚕的呢,？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？老師把小豬打呼嚕的聲音用漂亮的畫(huà)畫(huà)出來(lái)了,，一起來(lái)看看一看,，小朋友聽(tīng)老師來(lái)學(xué)小豬打呼嚕。一起跟著老師,，看著圖譜來(lái)學(xué)一學(xué),。（學(xué)兩遍）。

二,、理解歌曲內(nèi)容,。

有一天中午，小豬吃完飯后,，肚子又吃得飽飽的,，然后就閉著眼睛睡覺(jué)了，睡覺(jué)得時(shí)候,，它的大耳朵扇扇,，小尾巴在搖搖,，不一會(huì)就發(fā)出了呼嚕聲，“呼嚕嚕嚕嚕,，呼嚕嚕嚕嚕,，呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕”,，你們說(shuō)這只小豬可愛(ài)嗎,？（邊講故事，邊出圖譜）

三,、學(xué)唱歌曲,。

老師給這只可愛(ài)的小豬編了一首好聽(tīng)的歌曲，小朋友聽(tīng)一聽(tīng),，聽(tīng)完以后告訴老師你聽(tīng)到了什么,？比一比誰(shuí)聽(tīng)得多。

1,、老師手指圖譜范唱,，讓幼兒有一個(gè)初步的感知。

提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么,？

2、小朋友再聽(tīng)老師唱一遍,，這次可要聽(tīng)仔細(xì)了,。（老師帶上動(dòng)作）

3、我們看著漂亮的畫(huà),，來(lái)把這首歌試著唱一遍吧,。（彈琴唱兩遍）。

4,、小豬今天還給小朋友帶來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè),，我們隨著音樂(lè)來(lái)表演吧。

5小朋友站起來(lái)我們帶上動(dòng)作,，給后面的老師們來(lái)表演一遍吧,！

四、游戲：小豬睡覺(jué)

老師來(lái)扮演豬媽媽,，小朋友來(lái)扮演小豬,，音樂(lè)一響，我們就學(xué)著小豬跳起舞來(lái),，音樂(lè)停下來(lái),，小豬們就趕快找一把椅子坐下來(lái)，睡覺(jué),，豬媽媽看看那只小豬先睡著,。小豬們聽(tīng)清楚了嗎,？

五、結(jié)束,；

起床了,，小豬們睡的可真香呀？小豬們每天吃完飯后都要睡覺(jué),，身體長(zhǎng)得棒棒的,，很健康，小朋友也要向小豬一樣,，午飯后也要睡覺(jué),，那樣你們的身體也會(huì)棒棒的。小朋友記住了嗎,？今天回到家把這首歌唱給爸爸媽媽聽(tīng),，好嗎？

講課活動(dòng)結(jié)束了,，本次我組織的是小班音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)――――唱歌《小豬睡覺(jué)》,，總的來(lái)說(shuō)，目標(biāo)完成較好,，活動(dòng)設(shè)計(jì)較適合幼兒,，大多數(shù)幼兒能隨著音樂(lè)的'旋律學(xué)唱歌曲，并能快樂(lè)的參與活動(dòng),，興趣很高,。有少數(shù)的孩子掌握的不是很好，我覺(jué)得不足之處有以下幾點(diǎn)：

1,、當(dāng)我把歌曲編成的故事講完后,，應(yīng)該以兒歌的形式讓孩子看圖說(shuō)兩遍，以加深孩子對(duì)歌詞的理解,，這樣孩子們學(xué)起歌曲來(lái)就會(huì)很容易,。

2、孩子在學(xué)小豬打呼嚕的時(shí)候,，如果讓孩子一句一句的學(xué)打呼嚕的聲音,，孩子更容易掌握，效果會(huì)更好,。

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇二

寶寶快睡覺(jué)

1,、體驗(yàn)當(dāng)媽媽的情感。

2,、學(xué)習(xí)童謠《搖啊搖》,，注意“婆”、“橋”,、“果”的發(fā)音,。

1,、娃娃一個(gè)

2、童謠《搖啊搖》

3,、錄音機(jī)

4,、每人一個(gè)娃娃5、奶瓶

1,、情景導(dǎo)入

――“哇哇哇”你們聽(tīng)聽(tīng)看,，這是什么聲音？

――娃娃家里的寶寶正在哭呢,，他們哭的.好傷心,，他們?yōu)槭裁纯蓿?/p>

2、幼兒討論

――我們想想辦法讓寶寶不要哭了,，如果你們是寶寶的媽媽你們要怎么做才能哄他睡覺(jué),。

――喂他吃牛奶、抱著他搖一搖,，講故事,，唱歌……

3、老師示范

――如果我是寶寶的媽媽我會(huì)給他念一首兒歌,。你們豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng),。

――搖啊搖，搖啊搖,；

搖到外婆橋,，

外婆夸我好寶寶，

糖一包牙果一包,。

――好聽(tīng)嗎,，小朋友跟著老師一邊說(shuō),，一邊輕輕的搖著懷里的寶寶,，哄寶寶睡覺(jué)。

4,、分發(fā)娃娃,，幼兒和老師一起唱童謠。

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇三

1,、會(huì)輕輕走,、跑和躲藏，能邊朗誦邊做動(dòng)作,。

2,、體驗(yàn)扮小貓悄悄走的緊張有趣的心理。

3,、發(fā)展幼兒的觀察力,、空間想象能力,。

4、發(fā)展辨別,、分析,、歸納智力和運(yùn)用智力。

1,、老貓頭飾一個(gè),，小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同，躲藏物若干（紙箱,、蹺蹺板等）,。

2、游戲前學(xué)會(huì)兒歌

一,、熱生活動(dòng),，教師隨幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小動(dòng)物走路，聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物模仿操,，活動(dòng)腰,、手腕、腳腕等,，做好課前準(zhǔn)備活動(dòng),。

二、組織游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》,，引導(dǎo)幼兒會(huì)輕輕走,、跑和躲藏。

1,、游戲玩法及規(guī)則：教師蹲在場(chǎng)地中央,，幼兒扮小貓，圍著老貓蹲下,。游戲開(kāi)始,，教師說(shuō)：老貓睡著了，幼兒一起輕輕念兒歌：老貓睡覺(jué)醒不了,，小貓偷偷往外瞧,，小貓小貓愛(ài)游戲，輕輕走到外面去,。念完兒歌,，小貓才能輕輕走到場(chǎng)地藏起來(lái)。老貓聽(tīng)見(jiàn)小貓走開(kāi)后,，睜開(kāi)眼睛說(shuō)：老貓睡醒四面瞧,，我的孩子不見(jiàn)了。同時(shí)站起來(lái)四面張望,。尋找小貓,。嘴里叫喵――喵,。小貓聽(tīng)見(jiàn)老貓的叫聲，一邊喵喵的叫著,，一邊趕快跑到老貓的身邊,。

2、要求：

（1）要指定幼兒游戲范圍,，以防走的過(guò)遠(yuǎn)

（2）躲藏的環(huán)境要安全,。

3、指導(dǎo)幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,。

（1）老師參與游戲角色以便指導(dǎo)幼兒游戲,。

（2）幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒扮老貓,。教師提出要求規(guī)則,。

（3）玩幾次游戲后，總結(jié)幼兒游戲情況后,，提出新的要求繼續(xù)游戲,。

三、放松活動(dòng),。

1,、教師講評(píng)游戲的情況，表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的好孩子,。

2,、帶幼兒做放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)模仿動(dòng)物走路,，進(jìn)教室喝水小便,。

老貓睡覺(jué)醒不了

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)游戲,，學(xué)做小貓輕輕的走和跑。從而了解小動(dòng)物的習(xí)性,，激發(fā)幼兒愛(ài)小動(dòng)物的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)的規(guī)則意識(shí),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

老貓頭飾一個(gè)三,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分：

師戴老貓頭飾發(fā)出叫聲,、動(dòng)作引起幼兒興趣。

“喵喵喵……”誰(shuí)來(lái)了,？……“今天,，老貓來(lái)小班干什么呀？猜猜他會(huì)來(lái)干什么,？老貓說(shuō)要和小朋友一同做一個(gè)游戲,，游戲的名稱叫“老貓睡覺(jué)醒不了”。

（二）進(jìn)行部分：

1,、師邊表演動(dòng)作邊念兒歌一遍師：小朋友,，老師先來(lái)念一首兒歌，我們小耳朵聽(tīng)好了,。

師：兒歌里有誰(shuí)呀？

老貓?jiān)谧鍪裁囱剑?/p>

你聽(tīng)到兒歌里還有哪些小動(dòng)物在做游戲,？

我們想不想做老貓睡覺(jué)醒不了的游戲呀？

2,、幼兒游戲（1）學(xué)念兒歌師：誰(shuí)來(lái)做老貓,？誰(shuí)來(lái)做老貓的乖孩子？

老師做老貓好不好,？做貓媽媽,。那小朋友就做小貓，做貓媽媽的乖寶寶,。

現(xiàn)在小貓跟著老貓學(xué)兒歌。

（2）學(xué)習(xí)玩法師邊念兒歌邊教給孩子們游戲玩法,。

師：小貓要遵守游戲規(guī)則,。

（3）師生共同游戲。

師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)玩這個(gè)老貓睡覺(jué)醒不了的游戲了?，F(xiàn)在我們開(kāi)始做游戲吧,。

（三）結(jié)束部分：

師：小貓，今天的游戲玩得開(kāi)心嗎,？

誰(shuí)能說(shuō)出我們今天這個(gè)游戲的名稱,？

我們小朋友回家以后和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲好嗎？

小班孩子的游戲具有靈活性和機(jī)動(dòng)性,。作為老師應(yīng)該有敏銳的觀察力,，靈活機(jī)動(dòng)的應(yīng)變能力來(lái)應(yīng)付突發(fā)的'意想不到的事情。如：游戲時(shí)顧正浩總喜歡橫沖直撞，跑來(lái)跑去,，聽(tīng)到“貓媽媽”的召喚,，總是跑回位子，不到媽媽身邊來(lái),。剛開(kāi)始時(shí)我還提醒他“輕一點(diǎn)”,，然而這種干涉并沒(méi)有起作用，于是我就不支持,、不限制,、不關(guān)注。現(xiàn)在想一想,，孩子的行為總有自己的理由,，孩子既然樂(lè)在其中，就可以順其要求,，巧妙利用：“看,，那只調(diào)皮的小貓一定是最快跑到媽媽面前來(lái)的?！边@樣既滿足了他的要求,，又間接影響了他。

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇四

1,、通過(guò)觀看情景表演,，了解睡覺(jué)的正確睡姿，知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具,。

2,、樂(lè)意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué),。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的.反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1,、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè),。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

（一）以情景表演的方式,，向幼兒提出問(wèn)題,，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。（如情景表演有困難,，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖）

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路,？

2,、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：

（1）為什么不能蒙頭睡覺(jué),？

（2）睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢撸?/p>

（3）為什么不能趴著睡,？

（二）引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì),。

1,、教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢,？我們看看書(shū)上的小朋友是怎樣睡的,。

2、教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法,？今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡,？

（三）游戲“寶寶睡覺(jué)了”。

1,、老師這里有很多小寶寶要睡覺(jué)了,，請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺(jué),。想一想,，寶寶怎么睡才更舒服。

2,、寶寶睡覺(jué)了,，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧。

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇五

1,、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物的愿望,，愿意親近小動(dòng)物，加深對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài),。

2,、培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣。

3,、知道小猴,、狐貍、小貓等動(dòng)物有不同的睡眠方式,，初步了解他們的習(xí)性,。

1,、提前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料，2,、故事掛圖,、音樂(lè)磁帶和各種動(dòng)物頭飾活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)是了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式。

難點(diǎn)是能用完整的語(yǔ)句敘述幾種小動(dòng)物的睡眠方式,。

：講解法,、探索發(fā)現(xiàn)法游戲法

1、小朋友今天中午睡覺(jué)了嗎,？為什么要睡覺(jué)呢,？（活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)了，適當(dāng)休息,，消除疲勞,，保護(hù)自己的身體健康）人們累了就會(huì)睡覺(jué)休息休息，那么動(dòng)物們累了會(huì)睡覺(jué)嗎,？出示頭飾圖片（雞,、狗、貓,、牛,、羊）讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物的名稱、動(dòng)物的叫聲,、睡覺(jué)的.樣子,。

2、請(qǐng)幼兒模仿自己喜歡的小動(dòng)物的叫聲,，并做動(dòng)作,，說(shuō)一說(shuō)他們睡覺(jué)的樣子。（加深對(duì)動(dòng)物特征的了解）3,、講故事《猴小弟學(xué)睡覺(jué)》,，了解小動(dòng)物的睡眠方式⑴教師提問(wèn)：

①故事里都有誰(shuí)？

②他們是怎樣睡覺(jué)的,？

③你能模仿一下小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎,？

⑵加深活動(dòng)：

你還知道哪些小動(dòng)物的睡眠方式？

你能模仿他們睡覺(jué)的方式嗎,？

你是怎么知道這么多的知識(shí)的,？

⑶還有很多小動(dòng)物他們是這樣睡覺(jué)的：小鳥(niǎo)用爪子緊緊抓住樹(shù)干，在樹(shù)枝上睡覺(jué),；老虎,、獅子都是趴在地上睡覺(jué)；魚(yú)沒(méi)有眼瞼（眼皮）,，睜著眼睛睡覺(jué),；貓頭鷹晚上捉田鼠,，白天睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候睜一只眼閉一只眼,；青蛙在夏天的時(shí)候很少睡覺(jué),，夏天的晚上青蛙“鬼呱鬼呱”的叫個(gè)不停，一入秋,，青蛙就開(kāi)始縮進(jìn)池塘和田間的泥窩里睡大覺(jué),，一直睡到第二年春天,，整整一個(gè)冬天,，不吃也不喝；長(zhǎng)頸鹿的脖子太長(zhǎng)了,，要將脖子放在背上睡覺(jué),。

4、教師出示小動(dòng)物的頭飾,，請(qǐng)幼兒選擇,，通過(guò)游戲鞏固所學(xué)知識(shí)。音樂(lè)游戲《餓肚子的大老虎》教師扮演老虎,，全體幼兒帶動(dòng)物頭飾,，聽(tīng)音樂(lè)，來(lái)模仿小動(dòng)物的叫聲,。音樂(lè)一停,，“小動(dòng)物們馬上睡覺(jué)”，不能動(dòng),，誰(shuí)做錯(cuò)了動(dòng)作,，或者動(dòng)了，就要被大老虎“拖”進(jìn)老虎洞,。游戲進(jìn)行兩次,。

5、收頭飾,，做小結(jié),。小動(dòng)物們都要去睡覺(jué)了，它們睡覺(jué)的時(shí)候我們不要去打擾它,，讓它們安靜的睡覺(jué),。小朋友們會(huì)睡覺(jué)了嗎？說(shuō)說(shuō)自己是怎樣睡覺(jué)的,。（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)證確的睡眠方法,，使其養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣）活動(dòng)反思：這節(jié)課，活動(dòng)起來(lái)非常有意思,，不但孩子們懂得了很多關(guān)于動(dòng)物睡覺(jué)的知識(shí),，就連老師在準(zhǔn)備活動(dòng)方案的過(guò)程中也感覺(jué)懂得了很多知識(shí),。我們?nèi)艘簧杏腥种坏臅r(shí)間在睡覺(jué)，養(yǎng)成一個(gè)良好的睡眠習(xí)慣非常重要,，所以,，我在活動(dòng)中不但讓孩子們知道小動(dòng)物需要休息，需要睡眠,，人同樣需要休息,。在活動(dòng)中有一個(gè)很有趣的環(huán)節(jié)：小朋友在戴上頭飾模仿動(dòng)物睡覺(jué)時(shí)，有一條小魚(yú)閉上眼睛了,，我立即用納悶的口吻說(shuō)：“這條小魚(yú)是怎么了,，怎么閉上眼睛睡覺(jué)了呢？真奇怪啊”,，那個(gè)小朋友立即把眼睛睜開(kāi)了,，把所有聽(tīng)課的老師都惹笑了。這節(jié)課,，我覺(jué)得最后是很成功的,。

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇六

唱歌、跳舞都是孩子喜歡的,，在音樂(lè)中孩子更能放松愉悅的學(xué)習(xí),。我根據(jù)孩子這一特性選擇了這首《小豬睡覺(jué)》。這首歌貼近孩子的心靈,，形象化的歌詞明快的節(jié)奏都能讓孩子情不自禁的手舞足蹈,，于是我心動(dòng)了,，該是讓孩子在音樂(lè)中找到快樂(lè)找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,！

1,、通過(guò)和老師（豬媽媽）一起做游戲感受《小豬睡覺(jué)》的音樂(lè),，大膽地歌唱,。

2,、創(chuàng)編動(dòng)作,，邊唱邊表演。

3,、體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

1,、創(chuàng)編動(dòng)作,，邊唱邊表演

2,、體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)

1,、豬媽媽豬寶寶頭飾,。

2、小豬睡覺(jué)的圖片,。

3,、音樂(lè)磁帶《小豬睡覺(jué)》

一、感受音樂(lè)的節(jié)奏,，愉快地參與活動(dòng)。

二、興趣談話,，圖片展示激發(fā)幼兒對(duì)《小豬睡覺(jué)》音樂(lè)的生活體驗(yàn),。

1、師：寶貝看看我是誰(shuí)呀？（老師戴上頭飾）豬媽媽今天也帶來(lái)了很多可愛(ài)的小豬寶寶，瞧喜不喜歡，那我們今天就一起來(lái)玩豬寶寶游戲吧,！

2、發(fā)放豬寶寶頭飾讓幼兒戴上,。

3,、師：豬寶寶，讓我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)拍手,，音樂(lè)一結(jié)束,，豬寶寶可要展示一個(gè)最漂亮最美的動(dòng)作喲,！

三,、創(chuàng)設(shè)游戲情景，讓幼兒在游戲中聽(tīng)音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲,，創(chuàng)編動(dòng)作,。

1、師：豬寶寶真是太厲害了,，媽媽好喜歡你們,，走媽媽帶你們到戶外玩。

2,、帶上錄音機(jī)讓幼兒到操場(chǎng)圍圈坐下,。

3,、播放音樂(lè)讓幼兒邊唱邊走。感受音樂(lè)節(jié)奏,。

4,、自由創(chuàng)編動(dòng)作并大方表演，老師予以鼓勵(lì),。

四,、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，讓幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作并歌唱,。

在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，孩子們的.表現(xiàn)真是太棒了，覺(jué)得音樂(lè)真正地走進(jìn)了孩子的心中,。孩子的積極性都非常的高,，能跟上老師有序的開(kāi)展活動(dòng)。并且在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,，能將活動(dòng)中的重難點(diǎn)在環(huán)節(jié)里一一的體現(xiàn),。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)自己有許多值得肯定的方面,，但同時(shí)也有許多值得改進(jìn)的方面,。

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇七

1、讓幼兒知道在上園午睡時(shí)的行為習(xí)慣即基本禮儀,！

2,、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo)！

1,、小紅花2,、記錄本3、睡眠音樂(lè)（播放）

――――在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服,，另一位老師給以觀察記錄幼兒的表現(xiàn)?。úシ潘咭魳?lè)）

―――――有老師先告訴幼兒你們現(xiàn)在是在午睡時(shí)間有枕頭、被子小床都會(huì)和你們玩游戲,！它們剛剛告訴啦老師不喜歡小朋友身上很臟的衣服碰到它們,！還有手上也不要哪任何東西去傷害它們，因?yàn)樗鼈兪亲钆录饫奈锲?，不然?huì)把它們劃破,！讓幼兒能一邊安靜傾聽(tīng)睡眠音樂(lè)安靜下來(lái)

―――――小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭、被子,、小床就會(huì)和你說(shuō)悄悄話的！你做到安靜瞇眼它們就來(lái)了,！老師來(lái)回觀察哪個(gè)最先入睡,！

―――――小朋友都睡的好香?。∧愕男”蛔雍湍阏f(shuō)了什么悄悄話嗎,？――――（我的'小被子抱啦我一下它還好香好香的――――）只要說(shuō)出我是睡著了的小朋友都有小紅花,！還有能說(shuō)出有夢(mèng)見(jiàn)什么的小朋友就有大紅花！說(shuō)明他很快入睡,！并告訴小朋友那就是小枕頭,、小床、小被子告訴你的悄悄話?。ㄓ衳xx小朋友到老師身邊來(lái)讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花我們睡覺(jué)時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí),！

―――――老師這有一小段兒歌你們想聽(tīng)嗎？這可是小床小被子小枕頭它們對(duì)老師說(shuō)的悄悄話,！聽(tīng)聽(tīng)老師有表情的輕讀里面是說(shuō)到什么了,？（幼兒認(rèn)真聽(tīng)――）

兒歌：睡覺(jué)：（睡覺(jué)前，先如廁,，脫衣后,，再上床，安靜睡,，不講話,，蓋好被，向右側(cè),，睡的香）,。

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇八

對(duì)于新入園的幼兒，穩(wěn)定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重,，另外新生的午睡也是老師最頭疼的問(wèn)題,，有好多小朋友第一次在園午睡時(shí)都是大哭大鬧，不愿意一個(gè)人入睡,，就是愿意睡的,，睡姿也各式各樣，針對(duì)這一情況,，我就設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒良好的睡叫習(xí)慣。

1,、通過(guò)比較,，分清哪些是睡覺(jué)的好習(xí)慣。

2,、逐步建立良好的生活習(xí)慣,。

3、初步了解健康的小常識(shí),。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感。

圖片三套(a陪著睡與獨(dú)睡,，b早睡早起與晚睡晚起,，c睡姿正確與睡姿不正確)

1、教師提問(wèn),，引出陪著睡與獨(dú)睡的話題,。

(1)是大人陪著睡的?誰(shuí)是自己誰(shuí)的?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大孩子是自己睡的?

(2)小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的?

根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片a,。

教師小結(jié)：小孩長(zhǎng)大了,，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)自己睡,，不要媽媽陪,，這樣你的膽子就越來(lái)越大。

(3)如果有的'小朋友自己睡喲撲點(diǎn)害怕怎么辦?讓幼兒互相討論,，想出克服的辦法,。

教師小結(jié)：睡時(shí)開(kāi)著小燈、聽(tīng)聽(tīng)輕柔的音樂(lè),，這些好辦法都會(huì)幫助你,，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著,?；厝タ稍囋嚒?/p>

2,、教師提出問(wèn)題,，引出早睡早起的話題。

(1)今天早晨你是幾點(diǎn)起床的?昨晚你是幾點(diǎn)睡的?為什么?

根據(jù)幼兒回答,，教師出示圖片b,。

(2)你們覺(jué)得睡做得好?為什么?

教師小結(jié)：早睡早起精神好，對(duì)身體有好處;晚睡晚起對(duì)健康不利,。

3,、出示圖片c，提出問(wèn)題：

(1)你睡覺(jué)是象誰(shuí)的樣子?

讓幼兒從圖中找出自己睡覺(jué)的姿勢(shì),。

(2)小朋友覺(jué)得誰(shuí)睡的姿勢(shì)好?誰(shuí)的姿勢(shì)不好?為什么?

教師小結(jié)：要養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣,，不蒙頭，不趴睡……

4,、教師與幼兒做游戲,。當(dāng)教師手指任何一張圖片時(shí),，認(rèn)為對(duì)的就拍手,，認(rèn)為錯(cuò)的就搖手,。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),，與老師的互動(dòng)很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇九

1、通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和動(dòng)畫(huà)相結(jié)合的效果,，激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣,。

2、幫助幼兒理解詩(shī)詞主要情節(jié),、角色形象,，感知滑稽評(píng)比之情。

3,、理解詞：細(xì),，爭(zhēng)吵，單調(diào),，迷迷糊糊,。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

5,、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,。

課件

(一)引題：

1,、(無(wú)聲播放一段動(dòng)畫(huà))猜猜，這是誰(shuí)的`家,？你怎么知道是老鼠的家,？誰(shuí)知道老鼠還有一個(gè)名字叫什么？

2,、你喜歡耗子嗎,？為什么？

（二）完整播放第一段欣賞,、理解（原因）

1,、欣賞第一段

2、提問(wèn)：耗子?jì)寢屧趺春逍『淖铀X(jué)的呢,？

（三）欣賞,，感知童話詩(shī),，初步理解角色的形象和主要情節(jié)。

1,、播放第二段動(dòng)畫(huà)

2,、提問(wèn)：耗子?jì)寢屨?qǐng)了哪些動(dòng)物媽媽來(lái)哄寶寶睡覺(jué)？它們?cè)趺春宓?？結(jié)果怎樣?。吭僮屑?xì)看一看,，聽(tīng)一聽(tīng),。

（四）再次播放動(dòng)畫(huà)，理解情節(jié)發(fā)展順序,。

1,、提問(wèn)：

①小耗子到哪兒去了？你怎么知道,？你是怎么知道耗子是被貓吃了,？

②小耗子為什么也不要媽媽哄他睡覺(jué)呢？（解釋什么樣的聲音叫“細(xì)”,？為什么鴨子聲音象“爭(zhēng)吵”,？）

(五)討論分析

1、你聽(tīng)了童話覺(jué)得它是怎么樣的耗子,？它哪里笨,？

2、耗子?jì)寢屆髅髦镭堃院淖?，為什么要?qǐng)貓來(lái)哄寶寶呢,？（耗子?jì)寢屘珢?ài)自己的孩子，一心要讓孩子睡好,，就什么都依著,，結(jié)果反而害了自己的寶寶，而小耗子不要這個(gè)不要那個(gè),，偏偏要大貓哄,，所以大家都說(shuō)這是只笨耗子，這首詩(shī)歌的名字就叫《笨耗子的故事》）

(六)假設(shè)性思考：

1,、如果你是耗子的媽媽,，你會(huì)怎么哄寶寶睡覺(jué)？

2,、如果你是聰明的小耗子,，你會(huì)怎么做呢？

故事是幼兒最愛(ài)的一種文學(xué)形式。通過(guò)故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言的方法,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，是以教師講述故事為重要部分。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，教師在講述故事時(shí),，咬字要清楚，速度要適當(dāng),，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚,，節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢，使他們一邊聽(tīng)一邊想;講述故事時(shí),，面部表情，眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化,，這樣對(duì)小班的的語(yǔ)言表達(dá)起輔助的作用,。

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇十

1、幼兒初步理解歌詞內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲,。

2、能愉快的參與活動(dòng),，喜歡用身體動(dòng)作進(jìn)行表演,。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣,。

1、《小豬睡覺(jué)》課件

2,、小豬胸飾

3,、小動(dòng)物若干

一、律動(dòng)《走路》

1,、邊唱邊跳《走路》

師：寶寶們,，今天天氣真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧,！你們看誰(shuí)來(lái)了,？出示一些小動(dòng)物，幼兒說(shuō)出他們的名字,，一起進(jìn)行律動(dòng)《走路》,。

師：我們找個(gè)地方休息一下吧！剛才，有那么多小動(dòng)物在玩,，真熱鬧,。我們一起來(lái)看一看還有誰(shuí)？

二,、新授歌曲《小豬睡覺(jué)》

1,、認(rèn)識(shí)可愛(ài)的小豬

（1）（放課件）誰(shuí)來(lái)了？它長(zhǎng)得什么樣,？

（2）它在干什么,？

（3）小豬睡覺(jué)是怎么樣打呼嚕的？

（4）小結(jié)：小豬吃得飽飽,，閉著眼睛睡覺(jué),，大耳朵在扇扇、小尾巴在搖搖,，咕嚕嚕嚕嚕,、咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕,、咕嚕,、咕嚕、咕嚕,，小尾巴在搖搖,。

2、和小豬一起唱歌

（1）分段看動(dòng)畫(huà)"請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō),。"（幼兒嘗試說(shuō)出每句的歌詞,。）

（2）小豬睡覺(jué)時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律）

（3）我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺(jué)的事,，不看畫(huà)面,，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛,？"（幼兒練習(xí)完整,，有節(jié)奏的念歌詞。）

3,、幼兒聆聽(tīng)歌曲師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小豬睡覺(jué)的事,，這首好聽(tīng)的'歌曲叫做《小豬睡覺(jué)》。

4,。幼兒學(xué)唱歌曲,。

（1）"我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺(jué)的事。"（跟教師學(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè)句）

（2）"小豬想請(qǐng)你們唱歌,，這次我們唱時(shí),，把小豬打呼的聲音唱的響一點(diǎn),。"

（3）"小豬打呼嚕的聲音真響，這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱,。"

5,。幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作，進(jìn)行歌表演,。

師：我們也來(lái)扮演小豬,，跟著小豬一邊唱，一邊表演,，找一個(gè)好朋友一起去表演吧,。

三、結(jié)束部分

師：小豬寶寶們天亮了,，起床了,，我們又要去郊游啦！

歌曲表演《郊游》,，帶著孩子一起唱著歌進(jìn)行歌曲表演,，結(jié)束。

音樂(lè)是一門(mén)極富創(chuàng)造性的藝術(shù),，而音樂(lè)活動(dòng)都能為幼兒提供發(fā)展創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的機(jī)會(huì)。在幼兒園中音樂(lè)創(chuàng)造能力培養(yǎng)方面的要求是“樂(lè)于參與即興創(chuàng)造活動(dòng),?！庇變涸趧?chuàng)作過(guò)程中的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮是評(píng)價(jià)創(chuàng)作教學(xué)是否獲得成效的主要依據(jù),。

《在農(nóng)場(chǎng)里》這節(jié)歌唱活動(dòng),，其活動(dòng)目標(biāo)是在學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，結(jié)合歌曲內(nèi)容,，充分發(fā)揮想像力,，編創(chuàng)的歌詞，并結(jié)合歌詞進(jìn)行即興動(dòng)作表演,。我改變以往的圖譜,，換成了生動(dòng)的背景圖，以及相應(yīng)小動(dòng)物的圖片和節(jié)奏卡,，讓幼兒有一種身臨其境的感覺(jué),，在充滿生機(jī)和活力的地方，各種動(dòng)物在這里悠然自得地生活,，同時(shí)我將歌唱,、體態(tài)律動(dòng)、創(chuàng)編歌詞等幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)融入《在農(nóng)場(chǎng)里》,。這首歌旨在通過(guò)幼兒對(duì)農(nóng)場(chǎng)里各種聲音的模仿,、想像與創(chuàng)造歌唱使幼兒的聽(tīng)覺(jué)、觀察力、模仿力,、創(chuàng)造力等諸多能力得到鍛煉和提高,。同時(shí)還能使幼兒拉近幼兒與小動(dòng)物的距離。首先在創(chuàng)編歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》根據(jù)歌曲內(nèi)容,，我以游戲的口吻告訴幼兒：“農(nóng)場(chǎng)里還有那些動(dòng)物朋友沒(méi)有來(lái),，我們把他們也請(qǐng)到《在農(nóng)場(chǎng)里》？”然后出示相應(yīng)的小羊,、小狗,、公雞等動(dòng)物圖片，并讓幼兒討論：如果小羊,、小狗,、公雞在農(nóng)場(chǎng)里，歌曲應(yīng)該怎么唱,？

這是創(chuàng)編的準(zhǔn)備階段,，為創(chuàng)編新的歌詞內(nèi)容作準(zhǔn)備。本環(huán)節(jié)幼兒在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編時(shí)都很積極,，都有創(chuàng)編的欲望，并且幼兒創(chuàng)編的也很好,。本活動(dòng)是一種輕松,、愉快、力所能及的事情,。最后是創(chuàng)編的練習(xí)階段,，請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒到前面指著圖片分別領(lǐng)唱。此環(huán)節(jié)幼兒非常輕松,、愉快地體驗(yàn)了創(chuàng)作成功的喜悅,。最后活動(dòng)在愉快活潑的氣氛中進(jìn)行、結(jié)束,。

此次活動(dòng)唯一不足的就是有一小部分幼兒對(duì)歌曲的最后一句有些混淆,，雖然我糾正了一下，但效果并不很好,，這也許是我班幼兒語(yǔ)言能力弱,，又是全班幼兒一起上課的原因吧，我相信只要稍微個(gè)別輔導(dǎo)一下,，那幾個(gè)幼兒一定能改過(guò)來(lái)的,。不過(guò)我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)效果還好。

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇十一

1了解睡覺(jué)時(shí)要注意的事項(xiàng)：不蒙頭,、不蹬被子,、不趴著睡,、不妨東西到嘴巴里等。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,。

1、搖籃曲音樂(lè),，幼兒用書(shū)畫(huà)面,。

2、娃娃家游戲玩具若干,。

一,、寶寶要睡覺(jué)

1、出示小娃娃玩偶,，與幼兒打招呼,。

教師：我們和小娃娃打聲招呼吧。

2,、搖籃曲響起：寶寶要睡覺(jué)了,，讓我來(lái)抱著寶寶輕輕搖一搖。

教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺(jué),。

教師：老師是怎么抱小寶寶睡覺(jué)的,，請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)。

二,、睡覺(jué)的注意事項(xiàng)

教師：寶寶睡著了,，我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢？

1,、幼兒開(kāi)始討論，如果幼兒回答不出,，教師可以提示幼兒,。

教師：寶寶蒙頭睡覺(jué)好嗎？寶寶一邊吃東西一邊睡覺(jué)好嗎,？

教師：為什么蒙頭睡覺(jué),、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的習(xí)慣呢？

2,、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢(shì)帶來(lái)的壞處,。

教師：睡覺(jué)蹬被子會(huì)使身體受涼；蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢,。

教師：邊吃東西邊睡覺(jué)會(huì)嗆到自己所以小朋友睡覺(jué)時(shí)要注意,。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1,、出示書(shū)畫(huà)面教師：這里有許多的寶寶在睡覺(jué),？他們睡得好嗎,？

教師：老師帶來(lái)一首兒歌，兒歌說(shuō)的就是寶寶睡覺(jué)的`事,。

教師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺(jué)了,。》請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌說(shuō)了些什么,？

2,、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺(jué)了》

教師：兒歌名字叫什么？?jī)焊枥镎f(shuō)了些什么,？

3,、教師再次朗誦兒歌。

4,、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌,。

5、幼兒集體朗誦兒歌,。

教師：除了注意睡覺(jué)的姿勢(shì),，按時(shí)睡覺(jué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡覺(jué),，第二天才會(huì)有精神,。

四、結(jié)束活動(dòng)

教師：以后我們小朋友睡覺(jué)的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺(jué)哦,。

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇十二

1．了解睡眠時(shí)要注意的事項(xiàng)（不蒙頭,、不蹬被子、不趴著睡,、不放東西到嘴巴里等）,。

2．培養(yǎng)按時(shí)睡覺(jué)和使用正確睡姿睡覺(jué)的好習(xí)慣。

3．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

4．幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

1．搖籃曲音樂(lè),。

2．幼兒用書(shū),。

3．"娃娃家"游戲玩具若干組。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂(lè)聲中做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng),。

（1）教師：聽(tīng)，寶寶要睡覺(jué)了,，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧,！

（2）幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺(jué)的動(dòng)作。

2,、與幼兒談?wù)撍X(jué)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

（1）教師：寶寶睡著了,，我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢？

（2）幼兒開(kāi)始討論,，如果幼兒回答不出,，教師可以提示幼兒：寶寶蒙著頭睡覺(jué)好嗎？寶寶一邊吃東西,，一邊睡覺(jué)好嗎,？

（3）教師：為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的睡姿呢,？

（4）教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良,。睡眠姿勢(shì)帶來(lái)的壞處：睡覺(jué)時(shí)j蹬被子會(huì)使身體受涼；蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢,；一邊吃東西,，一邊睡覺(jué)會(huì)嗆到自己。所以小朋友在睡覺(jué)時(shí)一定要注意哦,！

3,、幼兒看書(shū)，帶領(lǐng)幼兒朗讀并學(xué)習(xí)兒歌,。

（1）教師：書(shū)上有一首兒歌,，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

（2）教師朗讀兒歌后,，就書(shū)中的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的'提問(wèn),。

（3）師生一起朗讀兒歌，并鼓勵(lì)幼兒自己念一念,。

（4）教師：這首兒歌告訴我僻保持正確睡眠姿勢(shì)的重要性,。其實(shí)，按時(shí)睡覺(jué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的,，小朋友晚上要在9：00以前睡覺(jué),，這樣第二天才會(huì)有精神。

4,、幼兒玩"娃娃家"的游戲，在照顧娃娃的過(guò)程中加深對(duì)正確睡姿的印象,。

（1）教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩"娃娃家"游戲吧,！我們來(lái)比一比，看誰(shuí)家的娃娃被照顧的最好,。

（2）教師組織幼兒分成若干組玩"娃娃家"游戲,，并在巡視的過(guò)程中對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo)。

小百科：睡覺(jué),，一般是指人類睡眠,，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象,。

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇十三

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通過(guò)比較，分清哪些是睡覺(jué)的好習(xí)慣,。

逐步建立良好的生活習(xí)慣,。

讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

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幼兒睡覺(jué)的各種姿勢(shì)圖片。

小床一張,。

幼兒圍坐成半圓形,。

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一、教師提問(wèn),，引出陪伴睡與獨(dú)睡的話題,。

1、 小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的,？

2,、誰(shuí)是大人陪著睡的？誰(shuí)是自己睡的,？

3,、了解大孩子是自己睡的？

4,、如果有的小朋友自己睡覺(jué)有點(diǎn)害怕怎么辦,？

讓幼兒互相討論，想出克服的辦法,。

教師小結(jié)：睡時(shí)開(kāi)著小燈,、聽(tīng)聽(tīng)輕柔的音樂(lè)，這些好辦法都會(huì)幫助你,，讓你不要大人陪,，自己慢慢睡著?；厝タ稍囋?。

二、教師提出問(wèn)題,，引出早睡早起的話題,。

1、今天早晨你是幾點(diǎn)起床的,？昨晚你是幾點(diǎn)睡的,？為什么？根據(jù)幼兒回答,，教師出示圖片,。

2,、你們覺(jué)得誰(shuí)做得好？為什么,？

小結(jié)：早睡早起精神好,，對(duì)身體有好處;晚睡晚起對(duì)健康不利。

三,、出示圖片教師平時(shí)給幼兒拍的睡覺(jué)的姿勢(shì)圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并提出問(wèn)題

1、這是誰(shuí),？你睡覺(jué)是像他的樣子嗎,？

2、你平時(shí)是怎么睡覺(jué)的,？讓幼兒從圖中找出自己睡覺(jué)的姿勢(shì),。

3、小朋友覺(jué)得誰(shuí)睡的姿勢(shì)好,？誰(shuí)的姿勢(shì)不好,？為什么？

教師介紹準(zhǔn)備的'一張小床,，請(qǐng)一幼兒上前來(lái),，根據(jù)老師的要求來(lái)做一做睡覺(jué)的各種姿勢(shì)。組織幼兒說(shuō)說(shuō)他的姿勢(shì)對(duì)不對(duì),。

四,、教師小結(jié)。

要養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣,，睡覺(jué)時(shí)候,，要做到不蒙頭，不趴睡,，不蹬被子,、不在被窩里玩玩具、

五,、集體游戲：

誰(shuí)對(duì),、誰(shuí)不對(duì)？

教師出示各種睡覺(jué)的圖片：寶寶們,，現(xiàn)在老師將寶寶在睡覺(jué)的姿勢(shì)拍成了照片,，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),，老師用手指任何一張圖片時(shí)，請(qǐng)你們想一想,，看一看,，認(rèn)為對(duì)的就說(shuō)：對(duì)對(duì)對(duì),，認(rèn)為錯(cuò)的就說(shuō)：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。

幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,，了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣,。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少,。

幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天,、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心,、耐心的指導(dǎo),。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成,。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做

幼兒園小班睡覺(jué)教案 幼兒園小班睡覺(jué)的主題活動(dòng)篇十四

1.明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,。

2.了解正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。

3.引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣,。

4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

課件或小豬,、大象,、老虎、小狗,、小鹿木偶各一個(gè),，幼兒每人一個(gè)玩具娃娃，搖籃曲音樂(lè),。

1.出示木偶,，引起幼兒興趣，教師講述故事,。,。

2.大象裁判請(qǐng)小朋友幫助評(píng)選火炬手。（討論）提問(wèn)：你認(rèn)為誰(shuí)是形象最美的火炬手,？為什么,？

（提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴,、小狗是青紫色的嘴唇）討論：

①他們今天的形象是怎樣的,？

②小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴,、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因,？（先請(qǐng)幼兒猜想，后請(qǐng)小動(dòng)物自己分析、講一講）

3.小結(jié)：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮,；小老虎皮皮睡覺(jué)愛(ài)要奶嘴是翹嘴巴不漂亮,；小狗豆豆睡覺(jué)愛(ài)趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺(jué)姿勢(shì)正確,，還能做到早睡早起,，形象最好、最漂亮,，小豬白白就是這次森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬手了大家鼓掌表示祝賀,。

4.討論：睡覺(jué)應(yīng)該注意什么。請(qǐng)小豬拜拜講一講正確的睡眠習(xí)慣,。（睡覺(jué)時(shí)應(yīng)右側(cè)臥,，并養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣）5.請(qǐng)小朋友哄小寶寶睡覺(jué)。（小朋友要將小寶寶背對(duì)自己,，舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右,。隨著音樂(lè)唱起搖籃曲）

（游戲）請(qǐng)小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的'故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,，了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣,。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少,。

幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天,、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心,、耐心的指導(dǎo),。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成,。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做,。

小百科：睡覺(jué)，一般是指人類睡眠,，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象,。人的一生中，睡眠占了近1/3的時(shí)間,，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系,，由此可見(jiàn)睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。