作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案初中篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法,。

2,、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一些玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示物品,，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品

“這些物品里面，哪些東西是不能玩的,，是會(huì)引起火災(zāi)的,？”

“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害,？”

2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,，了解火災(zāi)的危害

（1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害

“你看到些什么,？火會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害,？”

（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林，污染空氣,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)

（1）,、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

（2）,、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

（4）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志

4,、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

“萬(wàn)一家里著火了怎么辦？”

“如果看見(jiàn)公共場(chǎng)所著火了,，怎么辦,？”

5、幼兒相互模擬各種自救的方法,。

活動(dòng)反思：

孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看,。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火,，常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無(wú)可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯(cuò),，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí),，提高幼兒防火能力,，對(duì)保護(hù)幼兒生命安全。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案初中篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解夏天里的安全知識(shí),，知道防溺水的方法,。

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解夏天里的安全知識(shí),，知道防溺水的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

教師：小朋友們，現(xiàn)在天慢慢變熱了,，那么在夏天你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢,？

二、教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水,，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,，一定要和大人在一起,，保護(hù)好自己。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案初中篇3

教學(xué)目的：

互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)對(duì)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，提出學(xué)生處理信息的能力起到積極的作用,，但網(wǎng)絡(luò)信息魚(yú)龍混雜，對(duì)學(xué)生思想品德形成的影響,，既有積極的一面又有消極不利的一面,。應(yīng)通過(guò)有效引導(dǎo)，使學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)獲取更多的知識(shí),，同時(shí)避免陷入“誤區(qū)”,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，順利完成中學(xué)學(xué)業(yè),，以嶄新姿態(tài)把握自己,，迎接馬上臨近的初考。

教學(xué)過(guò)程：

二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,，我們的生活,、學(xué)習(xí)、工作等都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò),?？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，快捷,、便當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)便為大家了解,、認(rèn)識(shí)、探索外面的世界提供了一條捷徑,。不容忽視的是,，當(dāng)前許多同學(xué)卻沉溺于“網(wǎng)吧”不能自拔,，把大量的時(shí)間用于上網(wǎng)聊天、游戲和交,、友等,，給自己、家庭,、學(xué)校帶來(lái)了一系列的問(wèn)題,。這節(jié)班會(huì)課我們來(lái)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、討論網(wǎng)絡(luò),、正視網(wǎng)絡(luò),。

一、上網(wǎng)情況調(diào)查

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生的上網(wǎng)情況

1,、你是否有上網(wǎng)（）

A,、有上網(wǎng) ?B、沒(méi)有上網(wǎng)

2,、上網(wǎng)的時(shí)間（）

A,、經(jīng)常B、一周一次 ?C,、一月一次 D,、偶爾有

3、上網(wǎng)的目的

A,、看熱點(diǎn)新聞 ?B,、上聊天室聊天 C、玩游戲 D,、查找學(xué)習(xí)資料

4,、（1）上網(wǎng)入聊天室（）

A,、有 ?B,、沒(méi)有

（2）入聊天室占上網(wǎng)時(shí)間的比例（）

A、全部B,、3/4 ?C,、1/2 D、1/3以下

（3）入聊天室的目的

A,、交朋友 ?B,、學(xué)習(xí) C、傾訴 D,、渲泄

5,、（1）上網(wǎng)玩游戲（）

A、有 ?B,、沒(méi)有

（2）玩游戲的時(shí)間占用電腦時(shí)間的比例（）

A,、全部 ?B,、大部分 C、小部分 D,、沒(méi)有

（3）玩游戲的目的（）

A,、娛樂(lè) ?B、鍛煉手腦 C,、賭博 D,、競(jìng)賽

（4）認(rèn)為玩電腦游戲是（）

A、增長(zhǎng)了知識(shí)B,、鍛煉了手腦 ?C,、影響了學(xué)習(xí) D、影響健康

6,、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人興趣愛(ài)好性格的影響（）

A,、興趣更廣泛、求知欲更強(qiáng)B,、對(duì)其它活動(dòng)的興趣減少

C,、淡化了與人的交往，性格比以前孤獨(dú)

D,、業(yè)余時(shí)間充實(shí)有意義

二,、學(xué)生闡述對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)（對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不客觀、錯(cuò)誤的給予糾正和引導(dǎo)）

三,、小品表演和上網(wǎng)心理分析

1,、小品表演：

小明對(duì)上網(wǎng)入了迷，經(jīng)常沉迷于玩游戲,、聊天交朋友,。而其父母認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)累了讓他放松而不加以引導(dǎo)和制止，結(jié)果小明的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,。為了小明的學(xué)習(xí)能有回升規(guī)定小明在沒(méi)有考上大學(xué)之前不準(zhǔn)碰電腦,。沉溺于電腦的小明出走了，找到網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友,，而這些朋友卻沒(méi)有收留他,，小明徹底絕望了，無(wú)路可走的小明只好認(rèn)錯(cuò)回家,。

情景中的小明因?yàn)樘幚砭W(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí),、娛樂(lè)的問(wèn)題不妥當(dāng)，與家長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),。本次事件中的“當(dāng)事人”之一的網(wǎng)絡(luò),，它在我們的學(xué)生的生活中究竟扮演什么角色？（學(xué)生發(fā)言）

2、上網(wǎng)心理分析

（1）挑戰(zhàn)好奇——網(wǎng)上游戲：網(wǎng)上游戲的設(shè)計(jì)完全抓住了中學(xué)生的好奇,、好勝及征服欲望等心理特點(diǎn),，使自控能力差的學(xué)生迷戀于其中。

（2）尋找友情——網(wǎng)上交友：通過(guò)網(wǎng)上聊天交友,，可以了解異性內(nèi)心的感情世界,，感受到異性的體貼和理解，同時(shí)釋放,、緩解自身的情感壓抑,。這整個(gè)過(guò)程進(jìn)行地比較秘密，不會(huì)招致老師和家長(zhǎng)的過(guò)問(wèn),。

（3）傾訴煩惱——網(wǎng)上聊天：由于網(wǎng)上空間的隱蔽性和虛擬性,，不必公開(kāi)自己的真實(shí)姓名和地址，不必?fù)?dān)心對(duì)方會(huì)泄露自己的小秘密,，思想沒(méi)有負(fù)擔(dān),，可以進(jìn)行真實(shí)的對(duì)話。因此學(xué)生有了煩惱不愿向老師和家長(zhǎng)訴說(shuō),，卻愿意向自己的知心朋友傾訴,。由于怕朋友泄露秘密或不理解，網(wǎng)絡(luò)就成了中學(xué)生的最好選擇,。

四,、學(xué)生敘述上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響

五、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,。中學(xué)生上網(wǎng),，雖然能獲得一定的知識(shí)信息，達(dá)到心理某些方面的平衡,，但負(fù)面影響應(yīng)該引起大家的重視,。首先，要提出對(duì)網(wǎng)上“江湖騙子”的警惕,；其次,，要當(dāng)心網(wǎng)上“黃色垃圾”的腐蝕；最后,，如果沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界,，長(zhǎng)此以往,，除影響正常的學(xué)習(xí)外,，還使用權(quán)自身惰于或疏于與他人進(jìn)行交往，容易形成孤僻,、內(nèi)向,、不合群等心理障礙，不利于中學(xué)生心理健康和成長(zhǎng)。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的話題是永無(wú)止境的,，本節(jié)班會(huì)課帶給我們的不僅僅是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí),，更多的是思考。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案初中篇4

一,、活動(dòng)目的：

以新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng),，不進(jìn)入不適宜中學(xué)生的活動(dòng)的場(chǎng)所，不沉溺游戲”為主題,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際來(lái)進(jìn)一步討論：中學(xué)生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利,？從中讓學(xué)生切身體會(huì)到行為規(guī)范的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及讓我們這個(gè)主題能夠灌輸?shù)綄W(xué)生的認(rèn)知頭腦中去,，促進(jìn)他們的'是非辨別能力,，并讓網(wǎng)絡(luò)的利廣泛運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去。

二,、活動(dòng)形式：

ppt講解,，辯論，宣誓

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話導(dǎo)入，揭示主題,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)千家萬(wàn)戶,?！吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件,?？赏瑫r(shí)也給我們帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑。目前,，有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò),，嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí)，那么,，我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),，做到上網(wǎng)有益呢？我們今天班會(huì)談?wù)摰闹黝}就是――文明上網(wǎng),，遵守網(wǎng)絡(luò)公德

2,、看ppt

我們現(xiàn)在所說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)也就是Internet，那么網(wǎng)絡(luò)到底給我們的生活帶來(lái)了哪些便利呢,？（呈現(xiàn)圖片）

3,、組織辯論：

看了這么多，相信大家對(duì)Internet有了更深入的了解，近幾年來(lái),，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí),，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用,，雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺(tái),，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益顯現(xiàn),。那么,，我們中學(xué)生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn),。

1,，2，3組為正方：上網(wǎng)利大于弊

4,，5,，6組為反方：上網(wǎng)弊大于利

辯論開(kāi)始。

4,、班主任總結(jié),。

網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面,。對(duì)于網(wǎng)絡(luò),，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹(shù)立一道堅(jiān)不可催的防護(hù)墻,。我們要從網(wǎng)上寄去一些健康的,、進(jìn)步的、積極向上的有利信息,，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù),，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長(zhǎng)積蓄更多的力量！

如何正確上網(wǎng)呢,？

1,、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑

2,、發(fā)現(xiàn)不良信息,，通知朋友共同抵制，并報(bào)告有關(guān)部門(mén)

3,、千萬(wàn)不要在父母或監(jiān)護(hù)人不知道的情況下與陌生人約會(huì)

4,、不要在網(wǎng)上輕易透露與自己身份有關(guān)的信息資料

5、不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料,。

5,、學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案初中篇5

班會(huì)前準(zhǔn)備：

1、在全班進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)利用情況調(diào)查

2,、排練小品《游戲密碼惹的禍》

3,、收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的資料

班會(huì)流程：

甲：隨著時(shí)代的進(jìn)步和事物的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分,，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了太多太多的新鮮事物：E-mail,、BBS、QQ等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛(ài)好,。

乙：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化,，這個(gè)世界的信息傳播更快了,，這個(gè)世界上的人的生活更豐富多彩了。

甲：可在給我們帶來(lái)便利的同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來(lái)了許多值得全社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題,。比如青少年到網(wǎng)吧上網(wǎng)、沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中,，以至不能自拔等問(wèn)題,，都值得我們共同探討和解決。

乙：那么今天就讓我們以主題班會(huì)的形式,，一起探討網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍,。

甲：七（2）班主題班會(huì)《網(wǎng)絡(luò)愛(ài)你恨你》

合：現(xiàn)在開(kāi)始

乙：古人有一個(gè)夢(mèng)想：足不出戶知天下，今天,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò),，我們非常輕松地就能實(shí)現(xiàn)，不用舟車(chē)勞頓,，下面我就一起來(lái)感受網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的這一便利,。

甲：__，語(yǔ)文老師上課提到唐宋八大家,，可我忘記了,，你知道嗎？

乙：瞧你這記性,，真夠差的,，這正好有網(wǎng)絡(luò)，就讓哪位同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)告訴你吧,。

（請(qǐng)同學(xué)上來(lái)操作）

甲：網(wǎng)絡(luò)真是個(gè)好東西呀,！

甲：__，你知道嗎,，現(xiàn)在全世界正受到一種名叫H1N1病毒的危害,，許多人都被感染了,，我想了解一下這種病毒。你能幫我解決這個(gè)問(wèn)題嗎,？

乙：確實(shí)是,，聽(tīng)說(shuō)被感染者還沒(méi)特效病冶，要不我們請(qǐng)一同學(xué)幫我們搜一下這方面信息,。

（請(qǐng)同學(xué)上來(lái)操作）

甲：通過(guò)這些,，我發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來(lái)了許多便利,。

乙：通過(guò)上面的例子,，我發(fā)現(xiàn)，這網(wǎng)絡(luò)可真是個(gè)好東西,。

甲：是呀,，網(wǎng)絡(luò)的好處還不止這些呢，下面,，我們就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)

乙：好呀,，那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

（請(qǐng)同學(xué)們舉例）

乙：網(wǎng)絡(luò)的好處可真多,。

甲：互聯(lián)網(wǎng)的確給我們的生活帶來(lái)了許多方便,。但互聯(lián)網(wǎng)世界并不是一個(gè)純凈的世界。這不,，前一階段我們班就有一位同學(xué)去網(wǎng)吧,，就經(jīng)歷了被詐騙的事件。值得同學(xué)們?nèi)ニ伎?，下面?qǐng)觀看小品《游戲密碼惹的禍》

（小品）

乙：同學(xué)們,，為什么這位同學(xué)會(huì)上當(dāng)受騙，我們一起來(lái)找找原因,。

1,、網(wǎng)吧形形色色的人多，一般是社會(huì)不良青年多（找同學(xué)1）

2,、我們同學(xué)自身沒(méi)有錢(qián),，又抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑（找同學(xué)2）

3、我們同學(xué)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,，遇事缺少冷靜的思考及果斷處事的能力（找同學(xué)3）

甲：同學(xué)們說(shuō)得太好了,，現(xiàn)在有許多犯罪活動(dòng)都是因互聯(lián)網(wǎng)而產(chǎn)生的。而在我們這個(gè)年齡階段,，一方面由于自控力還較差,，另一方面虛擬世界極有吸引力，使許多同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò),，漸漸成癮,，很難回頭,，甚至有些還走上了犯罪道路。下面請(qǐng)觀看《網(wǎng)絡(luò)游戲的危害》）

乙：看了這段視頻,，真讓人為這些同學(xué)感到惋惜,，我們注意到，許多這樣悲劇產(chǎn)生的往往是在網(wǎng)吧或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲造成,。通過(guò)同學(xué)們觀看剛才的短片,，相信同學(xué)們也一定深受教育吧,，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勀愕母惺馨伞?/p>

（同學(xué)談感受）

甲：看來(lái)通過(guò)這節(jié)班會(huì)確實(shí)使我們的同學(xué)有了許多收獲,。下面請(qǐng)班長(zhǎng)代表我們發(fā)出倡議。

（班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)）

乙：通過(guò)這次班會(huì)課,，我們學(xué)習(xí)了更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí),，在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們牢記,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，期望我們能利用好網(wǎng)絡(luò)。

合：七（2）班《網(wǎng)絡(luò),，愛(ài)你,？恨你？》主題班會(huì)到此結(jié)束,。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案初中篇6

隊(duì)會(huì)目標(biāo)：

時(shí)代發(fā)展,，科技進(jìn)步，人們的生活水平和質(zhì)量不斷提高,，愈來(lái)愈好,。網(wǎng)絡(luò)的普及，給人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要插上了翅膀,。網(wǎng)民根據(jù)自己的需要,，可以在網(wǎng)絡(luò)上找到自己的天地?？墒?，網(wǎng)絡(luò)到底好不好，回答是肯定的,，利大于弊,。但是，任何事情都要一分為二,，具體情況具體分析,。什么事情超過(guò)了一定的限度，就會(huì)走向反面,，也就是人們常說(shuō)的,，物極必反,。倘若一味沉溺網(wǎng)絡(luò)，勢(shì)必給人們的生活,、工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)不利因素,，會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題，甚至?xí)邩O端,，這絕不是危言聳聽(tīng),。本次班會(huì)組織同學(xué)們了解自己，知道良好利用網(wǎng)絡(luò)的方法以及正確與網(wǎng)絡(luò)交朋友的方法,，幫助同學(xué)們了解自己并且促進(jìn)自我身心健康發(fā)展,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.將班級(jí)分成甲乙兩組，進(jìn)行辯論,。

2.準(zhǔn)備8道心里測(cè)試題,。

3.小品《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧》。

4.尋求幫助如何戒掉網(wǎng)癮的方法,。

隊(duì)會(huì)經(jīng)過(guò)：

活動(dòng)1：各抒己見(jiàn),，甲乙辯論賽

在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下班級(jí)分成了兩組。甲組同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利大于弊,，而乙組同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利,，雙方各抒己見(jiàn)進(jìn)行辯論。甲組的A同學(xué)首先站起來(lái)說(shuō)道：“我方堅(jiān)信：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊,。21世紀(jì)將是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，今日的莘莘學(xué)子將擔(dān)任未來(lái)社會(huì)的棟梁。了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，就是闖蕩未來(lái)信息時(shí)代的最強(qiáng)有力的武器,。！”乙組的A同學(xué)站起來(lái)反駁說(shuō)道：“剛才對(duì)方辯友滔滔不絕,，無(wú)非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性和方便性,。但在美國(guó)權(quán)威雜志《今日美國(guó)》的調(diào)查表明：86%被調(diào)查的教師、圖書(shū)管理員以及電腦管理人員相信,，孩子們使用因特網(wǎng)不會(huì)提高他們的課堂成績(jī),。”……在辯論中,，同學(xué)們說(shuō)出了自己的心里話,。

活動(dòng)2：心理測(cè)試，讓同學(xué)了解自己

班長(zhǎng)將8道心里測(cè)試題打在了班中的多媒體上,，并讓每位同學(xué)都拿出一張空白的紙,，讓他們?cè)诩埳媳砩闲蛱?hào)，如果你認(rèn)為是就在序號(hào)旁寫(xiě)上是,，最后把紙交給班長(zhǎng)（不記名）,。只見(jiàn)有的同學(xué)抓耳撓腮,、東張西望，不知道該如何回答,，而有些同學(xué)只是埋頭寫(xiě),，并把自己的紙藏在胸前。最后班長(zhǎng)將紙收起后看了看,，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)還是有網(wǎng)癮的隱患的,。在8到測(cè)試題前，同學(xué)們重新審視了自己,，決定要改變,！

活動(dòng)3：小品《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧》

兩位同學(xué)大搖大擺地走上了講臺(tái)。為同學(xué)們表演了小品--《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧》,。兩位同學(xué)展現(xiàn)了自己超高的演技,，把小品中的Tom表現(xiàn)的淋漓盡致,。聽(tīng)完小品后,，同學(xué)們也在歡聲笑語(yǔ)中明白了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的壞處以及只要下定決心就可以戒掉網(wǎng)癮?？赐炅诵∑?，有些同學(xué)們也對(duì)自己戒掉網(wǎng)癮有了更大的信心！

活動(dòng)4：尋找方法,，共同進(jìn)步

在前幾個(gè)活動(dòng)中,，同學(xué)們都重新審視了自己。接下來(lái)就是如何改掉網(wǎng)癮的辦法了,。這時(shí),，老師走了過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們,，其實(shí)網(wǎng)癮并不可怕,。在這里，我教給大家如何改掉網(wǎng)游：首先別急著一下子戒掉網(wǎng)癮,，那是不可能的,，因?yàn)槟阋呀?jīng)形成一定程度的依賴！

你最好能約束自己,，每次去上網(wǎng)減一點(diǎn)時(shí)間,，然后別去沾染任何的網(wǎng)絡(luò)游戲和小說(shuō)。第二在現(xiàn)實(shí)中找點(diǎn)事做,，把自己搞得沒(méi)時(shí)間上網(wǎng),，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)對(duì)上網(wǎng)生疏,。建議你多交幾個(gè)朋友,，善解人意的,，能夠幫你分擔(dān)一點(diǎn)的，這才是治標(biāo)治本的方法,！當(dāng)然其中很重要的是取決自己的決心,，決心不堅(jiān)定很難戒掉。凍結(jié)網(wǎng)絡(luò)的那段時(shí)間別找任何理由讓自己上一次網(wǎng),！切記,！一旦打開(kāi)缺口，上網(wǎng)的欲望便滔滔而來(lái),！那么同學(xué)們你們是否有信心戒掉網(wǎng)癮,，不成為網(wǎng)絡(luò)的“奴隸”呢？,！”“有,！”同學(xué)們異口同聲的回答道。這時(shí),，同學(xué)們你看看我,，我看看你，相視而笑……

后續(xù)結(jié)果：

“小A同學(xué)原本每天放學(xué)都要打電腦,、去網(wǎng)吧,、不做作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)減少到每天只玩一小時(shí),，而且也開(kāi)始做作業(yè)了”

“小B同學(xué)的父母認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)便沒(méi)有給小B安裝網(wǎng)絡(luò),，使小B一些需要查找資料的作業(yè)無(wú)法完成。經(jīng)過(guò)這次班會(huì),，小B同學(xué)與父母商量后,，裝上了寬帶。現(xiàn)在小B可以更高效率的完成作業(yè)了”

“小C同學(xué)由于網(wǎng)絡(luò)游戲和父母鬧矛盾了,，有了分歧,。經(jīng)過(guò)班會(huì)討論，小C和父母都明白了自己身上的不足,，互相改正,、理解，現(xiàn)在他們又和好如初了”

正確地使用網(wǎng)絡(luò),，勞逸結(jié)合,。小A小B小C都有了慢慢的改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢地提高了,，和父母,、同學(xué)的關(guān)系也越來(lái)越好了。

溫馨提示：

各位網(wǎng)迷們，你們知道該怎么做了嗎,？只要保持一個(gè)正常的心態(tài)在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),，是有益的，畢竟網(wǎng)絡(luò)總體上是好的,，有國(guó)家有關(guān)職等部門(mén)監(jiān)管著,，有許多有良知的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)者遵守著游戲規(guī)則，有眾多的網(wǎng)民潔身自好,。但是,，沉溺網(wǎng)絡(luò)是絕對(duì)有害的，無(wú)度則迷,，迷之毀己,。讓我們一起健健康康地成長(zhǎng)！不做網(wǎng)絡(luò)的“奴隸”,！

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案初中篇7

活動(dòng)背景：

網(wǎng)絡(luò)游戲,、特別是大型網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面設(shè)計(jì)符合小學(xué)生的心理，刺激性強(qiáng),；程序設(shè)計(jì)合理,，往往能賺取積分，能升級(jí),。它們?cè)O(shè)計(jì)得十分誘人,，充滿暴力色彩,。游戲中虛擬的英雄在操縱下,，運(yùn)用各種武器，跳過(guò)各種陷阱和機(jī)關(guān),，消滅來(lái)敵,，險(xiǎn)象環(huán)生，扣人心環(huán),，極富驚險(xiǎn)刺激,。正是由于這類游戲刺激大、反饋及時(shí),、升級(jí)迅速等特點(diǎn),，讓很多學(xué)生學(xué)不安心，食不甘味,，睡不安寢,，沉醉其中，不能自拔,。有些甚至走上違法犯罪的道路,。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們應(yīng)提高警惕，學(xué)會(huì)抵制誘惑,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)游戲,，了解其實(shí)質(zhì)。

2.活動(dòng)和自由討論讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊,，有所權(quán)衡,。

3.此次活動(dòng)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),，共同抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的不良誘惑,。

活動(dòng)對(duì)象：

六年級(jí)（1）班

課前準(zhǔn)備：

收集玩網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的不良案例、全班分組準(zhǔn)備網(wǎng)游主題的小品

活動(dòng)方式：

1,、案例分析

2,、學(xué)生分組辯論。

3,、小品展示

活動(dòng)過(guò)程：

主持人：老師,、同學(xué)們：大家好！關(guān)于小學(xué)生是否應(yīng)該玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，我認(rèn)為大家心中都有一個(gè)答案,。玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊纳硇慕】涤泻Α１热缯f(shuō),，有些同學(xué)長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，導(dǎo)致嚴(yán)重的視力下降，早早地戴上了近視鏡,，嚴(yán)重的甚至視網(wǎng)膜脫落,。玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我們的眼睛一直盯著電腦屏幕,，電腦散發(fā)出的輻射就在傷害我們,。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊亩竞μ盍恕Ｏ旅嬉黄饋?lái)欣賞一個(gè)視頻,，視頻中的主人公就是網(wǎng)路游戲的受害者,。

一、觀看視頻,。

視頻中是某小學(xué)的三個(gè)學(xué)生,，在網(wǎng)吧通宵玩電腦游戲后，準(zhǔn)備回家,，又累又餓,，坐在鐵軌上休息，不知什么時(shí)候就睡著了,，其中一位同學(xué)已沉迷電腦游戲中長(zhǎng)達(dá)3個(gè)通宵,。一列火車(chē)疾馳而來(lái),。一個(gè)同學(xué)滾下鐵軌死里逃生，另兩個(gè)瞬間便告別了美好的青春年華,。幸存的那位同學(xué)后來(lái)說(shuō)：“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭,，我的同學(xué)會(huì)被火車(chē)驚醒，他們決不會(huì)死,?！?/p>

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放玩網(wǎng)游以及給其帶來(lái)精神萎靡、生活消極狀態(tài)后果的的視頻來(lái)揭露主題,，直觀展示網(wǎng)游的危害,。）

二、全班同學(xué)展開(kāi)辯論賽

主持人：從上面的案例大家認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊是什么,？

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)辯論的式,，學(xué)生各抒己見(jiàn)，更加明確要利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)學(xué)習(xí)工具,，避免它變成游玩工具,。）

三、用小品展示網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊,。

主持人：經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論,，相信大家對(duì)網(wǎng)游的弊端有了更深的認(rèn)識(shí)，下面請(qǐng)每組展示網(wǎng)游主題的小品,，然后通過(guò)投票選出表演最投入,、表達(dá)意義最深刻的小品。

（設(shè)計(jì)意圖：將自己置身其中,，體驗(yàn)網(wǎng)游的危害,，讓那些有網(wǎng)游嗜好的同學(xué)懸崖勒馬，讓未接觸過(guò)的同學(xué)心里也筑起一道防火墻,。）

四,、討論：玩網(wǎng)游與正常使用網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別？網(wǎng)路應(yīng)該如何利用,？

主持人：大家的小品展示都意義深刻。作為新時(shí)期的我們?cè)谏钪须x不開(kāi)網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”,，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、積極的,，健康的東西,，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！玩網(wǎng)游與正常使用網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別是什么,？網(wǎng)路應(yīng)該如何利用,？

（設(shè)計(jì)意圖：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)百寶箱，提醒大家網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)值得我們學(xué)習(xí)的。但是,，當(dāng)面臨網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí),，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，別被網(wǎng)絡(luò)游戲這張大網(wǎng)網(wǎng)住了手腳,。）

五,、走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，情景判斷,。全班同學(xué)提出倡議,。

主持人：請(qǐng)觀看圖片，判斷圖中行為是否得當(dāng),，如果不得當(dāng),，該如何改正。

（設(shè)計(jì)意圖：情境判斷能激發(fā)學(xué)生的邏輯聯(lián)想和智慧能力的發(fā)展力量）

六,、小結(jié)活動(dòng)主題

通過(guò)大家的發(fā)言,，班主任總結(jié)如下：

1、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆私】党砷L(zhǎng)的危害,，樹(shù)立文明上網(wǎng)意識(shí),。

2、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑,。

3,、積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,。

4,、合理安排節(jié)假日時(shí)間，認(rèn)真完成假期作業(yè),。

5,、正確科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)，讓我們做網(wǎng)絡(luò)的主人,，而不是做網(wǎng)絡(luò)的奴隸,，讓它更好地為我們學(xué)習(xí)生活服務(wù)！