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鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇一

一,、學(xué)年初我們拿出了實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃

計(jì)劃貫徹“三個(gè)全面”,，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”，即全面建設(shè)合格學(xué)校,、全面貫徹課程方案,、全面培育合格學(xué)生;把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子,、把能力還給孩子,。追求教育教學(xué)以及管理水平的規(guī)范化、科學(xué)化,、逐步建成一支務(wù)實(shí)高效,、精干、開(kāi)拓的教師隊(duì)伍,。

二,、以師德建設(shè)引領(lǐng)教師的發(fā)展方向

能否把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人，能否讓學(xué)生獲得全面而健康的發(fā)展,，關(guān)鍵是教師自身是否有正確的人生價(jià)值觀和高尚的品德修養(yǎng),。教師的師德修養(yǎng)，是教師職業(yè)的核心,，是教書育人的靈魂,，它決定著教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)師德建設(shè),，一是始終不渝地加強(qiáng)對(duì)教師的信念教育，樹(shù)立正確的教育觀,、職業(yè)觀,，著重解決把教育當(dāng)事業(yè)還是當(dāng)飯碗的問(wèn)題，被動(dòng)工作與主動(dòng)工作的問(wèn)題,。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,，多元化的人生觀、價(jià)值觀和生活方式,，給了人們多種選擇,，面對(duì)社會(huì)上非主流意識(shí)的影響，學(xué)校必須保持育人環(huán)境的圣潔,，教師必須保持精神家園的高尚,，牢記教書育人的使命。為此,，我們通過(guò)常年開(kāi)展師德教育,、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)等系列活動(dòng),，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛(ài)崗,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揮骨干教師,、黨員和各類先進(jìn)人物的榜樣作用,，通過(guò)實(shí)施“青藍(lán)工程”“名師工程”，積極鼓勵(lì)教師建功立業(yè),，從教育教學(xué)的工作中體驗(yàn)人生的幸福,，從本職工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;學(xué)校高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，作為新分來(lái)的年輕教師,，第一個(gè)任務(wù)是了解和掌握學(xué)校的創(chuàng)業(yè)史,、發(fā)展史，讓他們從老教師身上感受教育的精神;學(xué)校注重教師的個(gè)人修養(yǎng),，倡導(dǎo)廣大教師淡泊名利,，修身勵(lì)志，建立科學(xué)的人生價(jià)值觀,，樹(shù)立抵制各種不良文化侵襲的思想道德防線,。二是加強(qiáng)法制教育、制度建設(shè),，以國(guó)家有關(guān)的各種教育法規(guī)為依據(jù),，以學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)則，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，為此,，我們對(duì)建校以來(lái)的規(guī)章制度進(jìn)行的系統(tǒng)的完善，形成了學(xué)校管理的規(guī)范體系,。同時(shí),，加大管理和監(jiān)督力度，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,，嚴(yán)格要求,，建立有效的約束機(jī)制，把違反師德的行為作為高壓線,，在績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)樹(shù)先中實(shí)施一票否決制,。

三、以規(guī)范管理指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展

為了改進(jìn)部分教師課堂效益不高,、教育水平低下的問(wèn)題,，學(xué)校開(kāi)展了課堂教學(xué)會(huì)診、集體備課和傳,、幫,、帶活動(dòng)。在課堂教學(xué)中,，推行了推門聽(tīng)課制度,，由管理干部,、骨干教師參加，不打招呼,，不定時(shí)間,，不定范圍，隨堂聽(tīng)課,，課后會(huì)診,，對(duì)成功的地方予以肯定，對(duì)存在的問(wèn)題給予矯正,、跟蹤,、指導(dǎo)，如此反復(fù),，直到其教學(xué)水平得到真正的提高,。對(duì)剛參加工作、教育經(jīng)驗(yàn)不足的教師,，學(xué)校安排經(jīng)驗(yàn)交流,、觀摩和師徒結(jié)對(duì)的做法，使他們學(xué)有目標(biāo),，行有指導(dǎo),，為其快速提高教育教學(xué)水平提供了良好的環(huán)境。

與此同時(shí),，學(xué)校依據(jù)新課程改革的方向,，制定了學(xué)校自己的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把過(guò)去課堂上教學(xué)的隨意性規(guī)范化,，大到新的教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀，細(xì)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，使課堂教學(xué)由教師的個(gè)人教學(xué)行為,，規(guī)范到嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、藝術(shù)的軌道上來(lái),。課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)成為教師教學(xué)行為的坐標(biāo)，為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了重要保障,。學(xué)校借鑒課堂教學(xué)的規(guī)范,，進(jìn)而推廣到學(xué)校的其他管理工作中，使管理效能大幅度提高,，營(yíng)造了和諧的育人環(huán)境,。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇二

教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，教育教學(xué)質(zhì)量的提高根本的是教師隊(duì)伍建設(shè)，本學(xué)年我校在管理中緊緊抓住這個(gè)根本,，在師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),，我校近幾年來(lái)快速發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高,，就得益于此,。下面，結(jié)合我們自己學(xué)校的一些做法,，談幾點(diǎn)體會(huì)。

一,、學(xué)年初我們拿出了實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃

計(jì)劃貫徹“三個(gè)全面”,，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”，即全面建設(shè)合格學(xué)校,、全面貫徹課程方案,、全面培育合格學(xué)生;把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子,、把能力還給孩子,。追求教育教學(xué)以及管理水平的規(guī)范化、科學(xué)化,、逐步建成一支務(wù)實(shí)高效,、精干、開(kāi)拓的教師隊(duì)伍,。

二,、以師德建設(shè)引領(lǐng)教師的發(fā)展方向

能否把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人，能否讓學(xué)生獲得全面而健康的發(fā)展,，關(guān)鍵是教師自身是否有正確的人生價(jià)值觀和高尚的品德修養(yǎng),。教師的師德修養(yǎng)，是教師職業(yè)的核心,，是教書育人的靈魂,，它決定著教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)師德建設(shè),，一是始終不渝地加強(qiáng)對(duì)教師的信念教育，樹(shù)立正確的教育觀,、職業(yè)觀,，著重解決把教育當(dāng)事業(yè)還是當(dāng)飯碗的問(wèn)題，被動(dòng)工作與主動(dòng)工作的問(wèn)題,。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,，多元化的人生觀、價(jià)值觀和生活方式，給了人們多種選擇,，面對(duì)社會(huì)上非主流意識(shí)的影響,，學(xué)校必須保持育人環(huán)境的圣潔，教師必須保持精神家園的高尚,，牢記教書育人的使命,。為此，我們通過(guò)常年開(kāi)展師德教育,、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)等系列活動(dòng)，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛(ài)崗,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，發(fā)揮骨干教師、黨員和各類先進(jìn)人物的榜樣作用,，通過(guò)實(shí)施“青藍(lán)工程”“名師工程”,，積極鼓勵(lì)教師建功立業(yè)，從教育教學(xué)的工作中體驗(yàn)人生的幸福,，從本職工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;學(xué)校高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,，作為新分來(lái)的年輕教師，第一個(gè)任務(wù)是了解和掌握學(xué)校的創(chuàng)業(yè)史,、發(fā)展史,，讓他們從老教師身上感受教育的精神;學(xué)校注重教師的個(gè)人修養(yǎng)，倡導(dǎo)廣大教師淡泊名利,，修身勵(lì)志,，建立科學(xué)的人生價(jià)值觀，樹(shù)立抵制各種不良文化侵襲的思想道德防線,。二是加強(qiáng)法制教育,、制度建設(shè)，以國(guó)家有關(guān)的各種教育法規(guī)為依據(jù),，以學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)則,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，為此,，我們對(duì)建校以來(lái)的規(guī)章制度進(jìn)行的系統(tǒng)的完善,，形成了學(xué)校管理的規(guī)范體系。同時(shí),，加大管理和監(jiān)督力度,，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格要求,，建立有效的約束機(jī)制,，把違反師德的行為作為高壓線,，在績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)樹(shù)先中實(shí)施一票否決制。

三,、以規(guī)范管理指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展

為了改進(jìn)部分教師課堂效益不高,、教育水平低下的問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)展了課堂教學(xué)會(huì)診,、集體備課和傳,、幫、帶活動(dòng),。在課堂教學(xué)中,，推行了推門聽(tīng)課制度，由管理干部,、骨干教師參加,，不打招呼，不定時(shí)間,，不定范圍，隨堂聽(tīng)課,，課后會(huì)診,，對(duì)成功的地方予以肯定，對(duì)存在的問(wèn)題給予矯正,、跟蹤,、指導(dǎo)，如此反復(fù),，直到其教學(xué)水平得到真正的提高,。對(duì)剛參加工作、教育經(jīng)驗(yàn)不足的教師,，學(xué)校安排經(jīng)驗(yàn)交流,、觀摩和師徒結(jié)對(duì)的做法，使他們學(xué)有目標(biāo),，行有指導(dǎo),，為其快速提高教育教學(xué)水平提供了良好的環(huán)境。

與此同時(shí),，學(xué)校依據(jù)新課程改革的方向,，制定了學(xué)校自己的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把過(guò)去課堂上教學(xué)的隨意性規(guī)范化,，大到新的教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀，細(xì)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，使課堂教學(xué)由教師的個(gè)人教學(xué)行為,，規(guī)范到嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、藝術(shù)的軌道上來(lái),。課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)成為教師教學(xué)行為的坐標(biāo),，為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了重要保障。學(xué)校借鑒課堂教學(xué)的規(guī)范,，進(jìn)而推廣到學(xué)校的其他管理工作中,，使管理效能大幅度提高，營(yíng)造了和諧的育人環(huán)境,。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇三

近年來(lái),，縣教育局以辦民滿意教育為宗旨，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，優(yōu)先保障教育投入，優(yōu)先補(bǔ)充教育用人,，優(yōu)先落實(shí)教師待遇,，優(yōu)先解決教育問(wèn)題，為教育教學(xué)質(zhì)量快速提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

一是強(qiáng)化隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制,。

該縣嚴(yán)格按照業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向的校長(zhǎng)考核特別評(píng)價(jià)制度，對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行大范圍的輪崗,，以此激發(fā)學(xué)校管理活力,，提升管理水平。深入推進(jìn)教職工全員聘任制,，扎實(shí)做好班主任的選聘工作,，努力提高班級(jí)管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)均衡;建立并完善教職工績(jī)效考評(píng)制度,，做好教師績(jī)效工資分配制度改革,，發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，提高學(xué)校辦學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。另外,，教育局每年組織一次教師專業(yè)知識(shí)考試,。考試不過(guò)關(guān)的,，進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)不合格的，根據(jù)縣委,、縣政府意見(jiàn)重新安置,。

二是大力補(bǔ)充師資隊(duì)伍,。

針對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)薄弱，農(nóng)村學(xué)校師資匱乏現(xiàn)狀,，該縣連續(xù)五年招聘100名師范類畢業(yè)生(?？埔陨?充實(shí)農(nóng)村小學(xué)，每年招聘30—50名全日制幼師畢業(yè)生充實(shí)農(nóng)村幼兒園;為優(yōu)化學(xué)科,、年齡結(jié)構(gòu),，形成了動(dòng)態(tài)師資補(bǔ)充機(jī)制，近三年公開(kāi)招聘了1253名教師,，其中高中階段教師260多人,，義務(wù)教育階段教師993名;年特別爭(zhēng)取到省地方特崗教師450名，今年又爭(zhēng)取特崗教師名額200人,，并全部充實(shí)到農(nóng)村教學(xué)一線,，有效緩解了農(nóng)村學(xué)校師資緊缺、結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象,。全縣深入開(kāi)展了一百節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，一百優(yōu)秀教學(xué)案例“雙百”活動(dòng)，使一批業(yè)務(wù)過(guò)硬,、理念新穎,、教法獨(dú)特的優(yōu)秀教師脫穎而出。年10月建構(gòu)教研網(wǎng)絡(luò),，加快了教學(xué)研究步伐，提高了教育教學(xué)理論水平,。今年4月份下發(fā)了《縣中小學(xué)“名師工程”實(shí)施方案》,，著力開(kāi)展名師工程建設(shè)，壯師隊(duì)伍,，帶動(dòng)教師隊(duì)伍總體發(fā)展,。

三是強(qiáng)化教師隊(duì)伍培訓(xùn)。

為提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，該縣認(rèn)真開(kāi)展教師繼續(xù)教育和師德教育培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。深入開(kāi)展“三師”活動(dòng)和“強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂”活動(dòng),，將“三師”教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了“三師”教育的時(shí)效性,，進(jìn)而加快了教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展,。年暑假，該縣邀請(qǐng)了學(xué)院黨委書記王韓鎖,、市一中校長(zhǎng)高玉峰為全縣中小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師授課,，大大提高了教育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。今年5、6月份,，組織部分骨干教師到山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí);今年暑假期間,，邀請(qǐng)了市教科所專家和山東杜郎口中學(xué)校長(zhǎng)崔其升及優(yōu)秀教師為全縣骨干教師進(jìn)行講座和授課培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)觀摩,、匯報(bào),、研討、總結(jié),，提高了廣大一線教師的教育教學(xué)能力,。

四是清理整頓教師隊(duì)伍。

為激發(fā)校長(zhǎng)隊(duì)伍活力,，該縣大力推進(jìn)校長(zhǎng)聘任制,，建立了公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗,、業(yè)績(jī)考核,、倒排促后、末位淘汰的校長(zhǎng)聘任機(jī)制,，公開(kāi)選拔了九名直屬學(xué)校副校長(zhǎng);對(duì)教師棄教經(jīng)商,、長(zhǎng)期脫崗現(xiàn)象，硬手碗,、鐵心腸,，大力度開(kāi)展了清理整頓教師隊(duì)伍活動(dòng)，兩名中心校長(zhǎng)被問(wèn)責(zé),，十幾名長(zhǎng)期脫崗教師被調(diào)查處理,。經(jīng)過(guò)一年的努力，理順了1000多名工作已調(diào)整的教師編制,，解決了十多年來(lái)教職工編制理不順問(wèn)題,，長(zhǎng)期困擾教育發(fā)展的一大難題，樹(shù)立了教育良好形象,。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇四

近年來(lái),，縣教育局以辦民滿意教育為宗旨，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，優(yōu)先保障教育投入，優(yōu)先補(bǔ)充教育用人,，優(yōu)先落實(shí)教師待遇,，優(yōu)先解決教育問(wèn)題，為教育教學(xué)質(zhì)量快速提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

一是強(qiáng)化隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制,。

該縣嚴(yán)格按照業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向的校長(zhǎng)考核特別評(píng)價(jià)制度,，對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行大范圍的輪崗，以此激發(fā)學(xué)校管理活力,，提升管理水平,。深入推進(jìn)教職工全員聘任制，扎實(shí)做好班主任的選聘工作,，努力提高班級(jí)管理水平,，逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)均衡;建立并完善教職工績(jī)效考評(píng)制度，做好教師績(jī)效工資分配制度改革,，發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用,，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)校辦學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。另外,，教育局每年組織一次教師專業(yè)知識(shí)考試,。考試不過(guò)關(guān)的,，進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)不合格的，根據(jù)縣委,、縣政府意見(jiàn)重新安置,。

二是大力補(bǔ)充師資隊(duì)伍。

針對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)薄弱,，農(nóng)村學(xué)校師資匱乏現(xiàn)狀,，該縣連續(xù)五年招聘100名師范類畢業(yè)生(專科以上)充實(shí)農(nóng)村小學(xué),，每年招聘30—50名全日制幼師畢業(yè)生充實(shí)農(nóng)村幼兒園;為優(yōu)化學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu),，形成了動(dòng)態(tài)師資補(bǔ)充機(jī)制,，近三年公開(kāi)招聘了1253名教師，其中高中階段教師260多人,，義務(wù)教育階段教師993名;年特別爭(zhēng)取到省地方特崗教師450名,，今年又爭(zhēng)取特崗教師名額200人，并全部充實(shí)到農(nóng)村教學(xué)一線,，有效緩解了農(nóng)村學(xué)校師資緊缺,、結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象。全縣深入開(kāi)展了一百節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，一百優(yōu)秀教學(xué)案例“雙百”活動(dòng),，使一批業(yè)務(wù)過(guò)硬,、理念新穎、教法獨(dú)特的優(yōu)秀教師脫穎而出,。年10月建構(gòu)教研網(wǎng)絡(luò),，加快了教學(xué)研究步伐，提高了教育教學(xué)理論水平,。今年4月份下發(fā)了《縣中小學(xué)“名師工程”實(shí)施方案》,，著力開(kāi)展名師工程建設(shè)，壯師隊(duì)伍,，帶動(dòng)教師隊(duì)伍總體發(fā)展,。

三是強(qiáng)化教師隊(duì)伍培訓(xùn)。

為提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，該縣認(rèn)真開(kāi)展教師繼續(xù)教育和師德教育培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。深入開(kāi)展“三師”活動(dòng)和“強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂”活動(dòng),，將“三師”教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了“三師”教育的時(shí)效性,，進(jìn)而加快了教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展,。年暑假，該縣邀請(qǐng)了學(xué)院黨委書記王韓鎖,、市一中校長(zhǎng)高玉峰為全縣中小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師授課,，大大提高了教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。今年5,、6月份,，組織部分骨干教師到山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí);今年暑假期間，邀請(qǐng)了市教科所專家和山東杜郎口中學(xué)校長(zhǎng)崔其升及優(yōu)秀教師為全縣骨干教師進(jìn)行講座和授課培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)觀摩,、匯報(bào)、研討,、總結(jié),，提高了廣大一線教師的教育教學(xué)能力。

四是清理整頓教師隊(duì)伍,。

為激發(fā)校長(zhǎng)隊(duì)伍活力,，該縣大力推進(jìn)校長(zhǎng)聘任制，建立了公開(kāi)招聘,、競(jìng)爭(zhēng)上崗,、業(yè)績(jī)考核、倒排促后,、末位淘汰的校長(zhǎng)聘任機(jī)制,，公開(kāi)選拔了九名直屬學(xué)校副校長(zhǎng);對(duì)教師棄教經(jīng)商,、長(zhǎng)期脫崗現(xiàn)象，硬手碗,、鐵心腸,，大力度開(kāi)展了清理整頓教師隊(duì)伍活動(dòng)，兩名中心校長(zhǎng)被問(wèn)責(zé),，十幾名長(zhǎng)期脫崗教師被調(diào)查處理,。經(jīng)過(guò)一年的努力，理順了1000多名工作已調(diào)整的教師編制,，解決了十多年來(lái)教職工編制理不順問(wèn)題,，長(zhǎng)期困擾教育發(fā)展的一大難題，樹(shù)立了教育良好形象,。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇五

本人自20__年_月晉升為小學(xué)一級(jí)教師以來(lái),，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為以后的教育工作做得更好,，下頭是本人自履職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的教育教學(xué)工作情景的總結(jié),。

一、政治思想

自20__年_月履行小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái),，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，_熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治,、講正氣,、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵紀(jì)守法,、教書育人、為人師表,，始終恪守"學(xué)高為師,，身正為范"的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加校本培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)及科研本事

自履現(xiàn)職以來(lái),，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)及班主任工作,，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課,，我做了下頭的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、每各公式,、每個(gè)定理都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控本事,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6,、熱愛(ài)學(xué)生,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

三,、工作成績(jī)

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。一份耕耘,，一份收獲，我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎(jiǎng),，20__年_月我再次被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人,。

"金無(wú)足赤，人無(wú)完人",，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇六

本人自20__年_月晉升為小學(xué)一級(jí)教師以來(lái),，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為以后的教育工作做得更好,，下頭是本人自履職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的教育教學(xué)工作情景的總結(jié),。

一,、政治思想

自20__年_月履行小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，_熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)教育事業(yè),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí),。講政治,、講正氣、講學(xué)習(xí),，服從組織的工作安排,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法,、教書育人,、為人師表，始終恪守"學(xué)高為師,，身正為范"的原則,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極參加校本培訓(xùn),，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)及科研本事

自履現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)及班主任工作,，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,，為了上好課，我做了下頭的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、每各公式,、每個(gè)定理都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控本事,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6、熱愛(ài)學(xué)生,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

三、工作成績(jī)

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘,，一份收獲,，我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎(jiǎng)，20__年_月我再次被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人,。

"金無(wú)足赤,，人無(wú)完人"，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇七

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響,，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲,，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),、吸取過(guò)去教訓(xùn),，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

20__年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年,，作為一名教師,，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府堅(jiān)持高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中,。參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽(tīng)收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞,，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)素養(yǎng),，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的'教育教學(xué)改革。

二,、教育教學(xué)方面

這學(xué)年上學(xué)期,，我承擔(dān)__工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及__法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了__和__工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯,。本學(xué)期承擔(dān)了20____級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20__級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的本事,。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài),，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取了解行業(yè)實(shí)際情景,，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想,，而不是死讀書,，讀死書,。平時(shí)參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題,，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任__工程造價(jià)專業(yè)__人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情景,。

三、科研方面

在教育教學(xué)的同時(shí),，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些研究與探索,，本年度先后在及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文如下略。

在即將到來(lái)的20__年,，將再接再厲,，勇攀高峰。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇八

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響,，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作,，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),、吸取過(guò)去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

20__年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年,，作為一名教師，我在思想政治上,，時(shí)刻與黨與政府堅(jiān)持高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí),，收聽(tīng)收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞,，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)素養(yǎng),，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的'教育教學(xué)改革。

二,、教育教學(xué)方面

這學(xué)年上學(xué)期,，我承擔(dān)__工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及__法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了__和__工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20____級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20__級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的本事,。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì),，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取了解行業(yè)實(shí)際情景,，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合,，讓其有所思有所想，而不是死讀書,，讀死書,。平時(shí)參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題,，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任__工程造價(jià)專業(yè)__人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情景,。

三,、科研方面

在教育教學(xué)的同時(shí),，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文如下略,。

在即將到來(lái)的20__年,，將再接再厲，勇攀高峰,。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇九

寫完了最后一課的教學(xué)反思,，我又走完了一段語(yǔ)文課堂教學(xué)的路程，回首這一段路程,，讓我感到一路走來(lái),，一路收獲，特以總結(jié)如下：

一,、注重深入解讀文本,。

新時(shí)代的語(yǔ)文課程要求我們教師不僅僅要具備扎實(shí)過(guò)硬的基本功，更加重要的是教師能否有面對(duì)文本的力量,，能否做到不借助現(xiàn)成的教案,，自已獨(dú)立地解讀文本教材,，挖掘出每一篇文章的閃光之處，并結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的要求,，把語(yǔ)文的一些東西教給學(xué)生,，這一點(diǎn)很重要。所以,，在教每一篇課文時(shí),，我都獨(dú)立進(jìn)行文本分析并解讀，然后再借助外部資料查缺補(bǔ)漏,。

二,、把握全局，整體運(yùn)籌,。

上完這一學(xué)期的語(yǔ)文課,，我越來(lái)越感到我們已擁有解讀文本的力量后，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何重新建構(gòu)課堂知識(shí),，建構(gòu)出屬于我們自已的藝術(shù)的課堂,。以前的教學(xué)中，我時(shí)常會(huì)在課堂上把零碎的語(yǔ)文知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,，覺(jué)得這地方該教,，就教一點(diǎn)，那地方該讀,，就朗讀一段,，使整個(gè)課堂沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn),，總會(huì)發(fā)生“只見(jiàn)樹(shù)木,，不見(jiàn)森林”的怪現(xiàn)象，我只是趕著學(xué)生往前走,，講到哪算哪,，最后草草結(jié)課。懂得了應(yīng)該建構(gòu)語(yǔ)文課堂知識(shí)后,，我就在想一定要從整體上把握教學(xué)脈絡(luò),，抓住教學(xué)主題，把必要的語(yǔ)文知識(shí)串聯(lián)起來(lái),，系統(tǒng)地并清楚地設(shè)計(jì)自已的教學(xué)思路,，整體設(shè)計(jì)這一堂課，哪個(gè)地方需要范讀,，指導(dǎo)讀,，哪個(gè)地方適合拓展訓(xùn)練，哪個(gè)地方可以讓學(xué)生討論來(lái)解決，在預(yù)設(shè)時(shí),，我們都應(yīng)該考慮到,。

三、智慧理答,，收放自如,。

在每一堂課中，我還發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題的反饋至關(guān)重要,，它體現(xiàn)著教師能否做到“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)”，能否創(chuàng)造出和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，另外,，在課堂上，當(dāng)我們“放出去”一個(gè)教學(xué)問(wèn)題時(shí),，如何能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間“收回來(lái)”,，這也很重要，要達(dá)到收放自如的境地,。

總之,，語(yǔ)文課要有語(yǔ)文的味道，要提高語(yǔ)文的含量,，教師要智慧地創(chuàng)造屬于自已風(fēng)格的藝術(shù)的課堂,。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇十

寫完了最后一課的教學(xué)反思，我又走完了一段語(yǔ)文課堂教學(xué)的路程,，回首這一段路程,，讓我感到一路走來(lái)，一路收獲,，特以總結(jié)如下：

一,、注重深入解讀文本。

新時(shí)代的語(yǔ)文課程要求我們教師不僅僅要具備扎實(shí)過(guò)硬的基本功,，更加重要的是教師能否有面對(duì)文本的力量,，能否做到不借助現(xiàn)成的教案,，自已獨(dú)立地解讀文本教材,，挖掘出每一篇文章的閃光之處，并結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的要求,，把語(yǔ)文的一些東西教給學(xué)生,，這一點(diǎn)很重要。所以,，在教每一篇課文時(shí),，我都獨(dú)立進(jìn)行文本分析并解讀，然后再借助外部資料查缺補(bǔ)漏。

二,、把握全局,，整體運(yùn)籌。

上完這一學(xué)期的語(yǔ)文課,，我越來(lái)越感到我們已擁有解讀文本的力量后,，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何重新建構(gòu)課堂知識(shí)，建構(gòu)出屬于我們自已的藝術(shù)的課堂,。以前的教學(xué)中,，我時(shí)常會(huì)在課堂上把零碎的語(yǔ)文知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，覺(jué)得這地方該教,，就教一點(diǎn),，那地方該讀，就朗讀一段,，使整個(gè)課堂沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)，總會(huì)發(fā)生“只見(jiàn)樹(shù)木,，不見(jiàn)森林”的怪現(xiàn)象,，我只是趕著學(xué)生往前走，講到哪算哪,，最后草草結(jié)課,。懂得了應(yīng)該建構(gòu)語(yǔ)文課堂知識(shí)后，我就在想一定要從整體上把握教學(xué)脈絡(luò),，抓住教學(xué)主題,，把必要的語(yǔ)文知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，系統(tǒng)地并清楚地設(shè)計(jì)自已的教學(xué)思路,，整體設(shè)計(jì)這一堂課,，哪個(gè)地方需要范讀，指導(dǎo)讀,，哪個(gè)地方適合拓展訓(xùn)練,，哪個(gè)地方可以讓學(xué)生討論來(lái)解決，在預(yù)設(shè)時(shí),，我們都應(yīng)該考慮到,。

三、智慧理答,，收放自如,。

在每一堂課中，我還發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題的反饋至關(guān)重要,，它體現(xiàn)著教師能否做到“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)”,，能否創(chuàng)造出和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，另外,，在課堂上,，當(dāng)我們“放出去”一個(gè)教學(xué)問(wèn)題時(shí)，如何能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間“收回來(lái)”,，這也很重要,，要達(dá)到收放自如的境地。

總之,，語(yǔ)文課要有語(yǔ)文的味道,，要提高語(yǔ)文的含量，教師要智慧地創(chuàng)造屬于自已風(fēng)格的藝術(shù)的課堂,。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇十一

我叫李潤(rùn)絲,，女，26歲,，1986年2月生于陜西省洋縣,，漢族。20__年9月于陜西理工學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí),，20__年6月畢業(yè),，大學(xué)本科學(xué)歷。為了能更好的走向工作崗位,，讓組織對(duì)我有更深的了解,，現(xiàn)對(duì)自己近三年的思想、工作,、學(xué)習(xí)和生活情況做如下總結(jié),。

一、思想方面

長(zhǎng)期以來(lái),，我思想上積極上進(jìn),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏,。通過(guò)馬克思主

義哲學(xué),、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等課程的學(xué)習(xí)，我樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀,，堅(jiān)決抵制了各種錯(cuò)誤人生觀的侵蝕,，反對(duì)拜金主義，享樂(lè)主義和個(gè)人主義,。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策,，用馬克思主義思想武裝自己,，加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),，不斷提高自己的理論和思想水平,。20__年9月，我參加了陜西理工學(xué)院黨校學(xué)習(xí),，此后時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己_擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的一系列方針、政策,，_

二,、工作方面

大學(xué)期間,，我曾擔(dān)任我校英語(yǔ)俱樂(lè)部的志愿者，本著全心全意為同學(xué)服務(wù),、提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的原則,，我積極配合社團(tuán)其他成員開(kāi)展好每一次活動(dòng)，得到了老師和同學(xué)們認(rèn)可,，20__-20__年期間,，我在大學(xué)生英語(yǔ)俱樂(lè)部“真情服務(wù)小分隊(duì)”工作中表現(xiàn)突出，被評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”,。畢業(yè)后,，我積極響應(yīng)找工作，先后在西安夏恩英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校任了一段時(shí)間的助教,，在超市做過(guò)一段時(shí)間的促銷,，在工作中磨練自己，自己是社會(huì)適應(yīng)能力得到了很大的提升,。

三,、學(xué)習(xí)方面

在校期間，我時(shí)刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要?jiǎng)?wù),，經(jīng)過(guò)四年的努力,，我順利的完成了在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。課余時(shí)間,，我積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng)，先后獲得了西理工學(xué)院“英語(yǔ)之星”口語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng),、陜西理工學(xué)院英語(yǔ)百科知識(shí)競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng),、陜西理工學(xué)院文化藝術(shù)活動(dòng)“英語(yǔ)話劇節(jié)”榮獲三等獎(jiǎng)等，大學(xué)的最后一年認(rèn)真完成了專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)安排,，使自己能夠理論與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用。工作后,，更加深刻感受到了自己在知識(shí)儲(chǔ)備方面的欠缺,，為了更好的開(kāi)展工作,，我參加了新東方英語(yǔ)的學(xué)習(xí)課程，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),，保持自己能夠不斷進(jìn)步,，我的個(gè)人興趣愛(ài)好就是教書，我喜歡在講臺(tái)上揮灑自己的汗水,，所以我先后參加了多次事業(yè)單位的招聘教師考試,，追求自己的夢(mèng)想。

四,、生活方面

在生活上,，我嚴(yán)格要求自己，與同學(xué),、朋友,、同事和諧相處，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩,。多年來(lái),，我一直堅(jiān)持自己檢查和自己反省，生活上勤儉節(jié)約,。在學(xué)校和單位,，我總是友好待人，從不和同學(xué)朋友及同事?tīng)?zhēng)吵,。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩,，我都十分敬重和尊重，因?yàn)樗麄儌魇诹宋抑R(shí)并在我成長(zhǎng)的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助,。

總結(jié)自己多年來(lái)的工作,、學(xué)習(xí)和生活情況，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),，但在一些方面還存在著不足,。比如，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍然不足等,，這就需要在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教等方式不斷改正自己的缺點(diǎn)，提高自己的各項(xiàng)能力,。

在今后的工作,，我會(huì)堅(jiān)持對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡快熟悉單位的工作,、業(yè)務(wù);不斷加強(qiáng)思想建設(shè),，從思想上樹(shù)立為人民服務(wù)的概念;嚴(yán)格按照規(guī)定辦事，認(rèn)真,、細(xì)致,、高效的完成任務(wù);時(shí)刻保持積極,、樂(lè)觀的心態(tài)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決;團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與領(lǐng)導(dǎo)同事保持良好的人際關(guān)系,，形成和諧的工作環(huán)境,，為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造有利條件;在生活中，正確處理各種問(wèn)題和矛盾,，始終堅(jiān)持原則性和靈活性的統(tǒng)一,，為工作奠定良好基礎(chǔ)?？傊?，我會(huì)力爭(zhēng)做好工作、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),，出色地完成各項(xiàng)任務(wù),，爭(zhēng)取早日成為一名政治強(qiáng)，業(yè)務(wù)精,，思想硬的人民教師,。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇十二

一、總體目標(biāo)

經(jīng)過(guò)5年左右努力,，建立科學(xué)高效的教師管理體制機(jī)制,，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系健全，教師隊(duì)伍規(guī)模,、結(jié)構(gòu),、素質(zhì)能力不斷滿足學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展需要，教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水平,、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)一批專業(yè)帶頭人,、技術(shù)技能名師,、中青年骨干教師和優(yōu)秀雙師型教師。

二,、主要舉措

(一)加強(qiáng)政治建設(shè)

1,、加強(qiáng)各系黨支部和教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。各系黨支部要在教師的引進(jìn),、培育,、考核、晉升,、評(píng)優(yōu),、獎(jiǎng)勵(lì)等工作中把好政治關(guān),，確保教師政治立場(chǎng)堅(jiān)定。選拔優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任教師黨支部書記,，實(shí)施系黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,，實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”支部書記全覆蓋，每年至少開(kāi)展1次系黨支部書記輪訓(xùn),。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員,，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研,、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制,。重視做好在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員工作。把從事黨務(wù)和學(xué)生思想政治教育工作計(jì)入黨務(wù)和思想政治工作兼職教師的績(jī)效工作量,，并作為職稱評(píng)審的重要依據(jù),。(落實(shí)單位：組織人事處，各系黨支部)

2,、提高教師思想政治素質(zhì),。加強(qiáng)理想信念教育_，始終堅(jiān)持把“培養(yǎng)什么人,，如何培養(yǎng)人,，為誰(shuí)培養(yǎng)人”作為育人導(dǎo)向,引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀,、國(guó)家觀,、文化觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,。創(chuàng)新教師思政工作方式方法,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，充分利用井岡山精神,、蘇區(qū)精神等紅色文化資源并結(jié)合扶貧工作開(kāi)展體驗(yàn)式教育,，提高教師思想政治教育工作成效。為青年教師配備政治過(guò)硬,、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強(qiáng)的導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)對(duì)青年教師的思政工作進(jìn)行“傳幫帶”,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀思想作風(fēng)的傳承和發(fā)展。實(shí)行新入職教師談話制度，各單位負(fù)責(zé)人與每位新入職教師談話,，引導(dǎo)新進(jìn)教師加強(qiáng)自我修養(yǎng),。(落實(shí)單位：教務(wù)處，宣傳部,，思政部,，團(tuán)委，各系黨支部)

(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

3,、健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,。學(xué)院成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，各系部承擔(dān)師德師風(fēng)建設(shè)工作的主體責(zé)任,，各系部主要負(fù)責(zé)人是落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,。按照教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》文件精神,，制定完善師德違規(guī)行為處理辦法等相關(guān)規(guī)章制度，將師德教育,、宣傳,、考核、監(jiān)督,、激勵(lì),、懲處有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化,。加強(qiáng)對(duì)教師思想政治素質(zhì),、師德師風(fēng)等的監(jiān)察監(jiān)督，規(guī)范教師從教行為,，強(qiáng)化師德考評(píng),，并在年度考核、職稱評(píng)審,、評(píng)先評(píng)優(yōu),、項(xiàng)目申報(bào)、職務(wù)晉升等工作中實(shí)行學(xué)術(shù)不端行為的一票否決,。建立問(wèn)責(zé)機(jī)制,，對(duì)問(wèn)題突出的單位和當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，對(duì)教職工嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力,、拒不處分,、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的,，要追究相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。(落實(shí)單位：教務(wù)處、組織人事處、科研處,、紀(jì)委,、監(jiān)察審計(jì)室、工會(huì),、各系部)

4,、弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。大力挖掘宣傳學(xué)院涌現(xiàn)出來(lái)的德藝雙馨的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡,，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和甘為人梯的師德風(fēng)范,，開(kāi)展“十佳優(yōu)秀教師”表彰活動(dòng)，定期評(píng)選長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線,、業(yè)務(wù)精湛,、教學(xué)效果好、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的“師德先進(jìn)個(gè)人”,、“四有”好教師等先進(jìn)典型,。將師德師風(fēng)宣傳納入學(xué)院宣傳工作統(tǒng)一部署，把培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,，通過(guò)校報(bào),、廣播、宣傳櫥窗,、網(wǎng)站,、微博、微信等媒體,，推出一批能夠展現(xiàn)學(xué)院教師新時(shí)代風(fēng)貌的文藝作品,，展現(xiàn)廣大教職員工在教書育人、管理育人,、服務(wù)育人中的典型事跡和精神風(fēng)貌,。(落實(shí)單位：教務(wù)處、宣傳部,、各系部)

(三)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專業(yè)素質(zhì)能力

5、強(qiáng)化教師人才隊(duì)伍建設(shè),。構(gòu)建新時(shí)代核心人才隊(duì)伍建設(shè)體系,，形成“領(lǐng)軍人才+團(tuán)隊(duì)+青年骨干”梯度培養(yǎng)體系，重點(diǎn)是加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)和校內(nèi)人才的培養(yǎng)力度,，強(qiáng)化人才梯隊(duì)建設(shè),，建立一支適應(yīng)學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu)、技藝精湛,、專兼結(jié)合的雙師型教師隊(duì)伍,。大力引進(jìn)具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的高技能人才充實(shí)到專職教師隊(duì)伍，積極引進(jìn)世界和全國(guó)技能大賽獲獎(jiǎng)選手充實(shí)到教師隊(duì)伍中來(lái)。實(shí)施“名師教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃”和“中青年領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃”,，培養(yǎng)名師教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè),，選拔培養(yǎng)專業(yè)帶頭人5人，技術(shù)技能名師10人,，中青年骨干教師50人,。落實(shí)國(guó)家“1+_證書”制度改革要求，開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)證書有關(guān)師資培訓(xùn),。繼續(xù)推進(jìn)教師定期到企業(yè)實(shí)踐,，綜合運(yùn)用產(chǎn)學(xué)研合作、指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽,、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和企事業(yè)單位掛職鍛煉等方式不斷提升教師技術(shù)技能和工程實(shí)踐能力,，落實(shí)教師5年必須累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐鍛煉的要求，培養(yǎng)一大批雙師型教師,。依托校企合作,，建立兼職教師人才庫(kù)，引進(jìn)培育一批兼職技術(shù)技能名師,。(落實(shí)單位：組織人事處,、教務(wù)處,、各系部)

6,、建立健全教師發(fā)展培養(yǎng)體系。依托教務(wù)處,，成立教師發(fā)展培訓(xùn)中心,。針對(duì)學(xué)院各專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性失衡問(wèn)題,，制定明確的專業(yè)群發(fā)展規(guī)劃和與之適應(yīng)的教師發(fā)展規(guī)劃,，確定各專業(yè)群的師資結(jié)構(gòu)要求，通過(guò)合理引導(dǎo)和有效培訓(xùn)培養(yǎng),，使部分招生不佳,、師資過(guò)剩專業(yè)的教師向相關(guān)專業(yè)流動(dòng)或轉(zhuǎn)崗,。搭建“研究、培訓(xùn),、展示及應(yīng)用”四位一體教師培養(yǎng)體系,，持續(xù)提高教師課程教學(xué)設(shè)計(jì)能力，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，提升課堂教學(xué)的靈活度,，提高課堂教學(xué)效果。對(duì)中青年骨干教師設(shè)立課堂教學(xué)研究專項(xiàng)課題,，資助教師對(duì)授課課程進(jìn)行設(shè)計(jì)研究,，著力打造“精品課堂”。每年選送30名左右教師參加校內(nèi)外各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推進(jìn)教師成長(zhǎng)發(fā)展,。依托辦學(xué)合作的國(guó)外大學(xué),，每年選拔5名左右的專業(yè)帶頭人和優(yōu)秀教師赴國(guó)內(nèi)外大學(xué)或者研究機(jī)構(gòu)交流學(xué)習(xí)。依托名師教學(xué)團(tuán)隊(duì),，建立團(tuán)隊(duì)合作的交流互助平臺(tái),，以各類競(jìng)賽、活動(dòng),、科研和項(xiàng)目為載體,，組織資深教師與青年教師一對(duì)一結(jié)對(duì)研究教學(xué)，將專家引領(lǐng)與團(tuán)隊(duì)互助相結(jié)合,，助推青年教師教學(xué)能力提升,。開(kāi)展形式多樣的教學(xué)競(jìng)賽和展示活動(dòng)，搭建青年教師教學(xué)鍛煉,、交流學(xué)習(xí),、展示風(fēng)采的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師相互學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)青年教學(xué)能手脫穎而出,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。優(yōu)化學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展,，落實(shí)輔導(dǎo)員“雙重身份,、雙線晉升”有關(guān)政策，執(zhí)行輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)單列指標(biāo),、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn),、單獨(dú)評(píng)審政策。(落實(shí)單位：教務(wù)處,、組織人事處,、繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、各系部)

(四)深化改革創(chuàng)新,，完善教師人事管理體制機(jī)制

7,、大力探索教師管理模式改革。推動(dòng)固定崗和流動(dòng)崗相結(jié)合的職業(yè)院校教師人事管理制度改革,，通過(guò)專設(shè)流動(dòng)崗位,，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和參與國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)需求，大力引進(jìn)行業(yè)企業(yè)一流人才,，吸引具有創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家,、高科技人才、高技能人才等兼職任教,。完善教師考核評(píng)價(jià)制度,，建立健全充分體現(xiàn)技能水平和專業(yè)教學(xué)能力的評(píng)價(jià)體系,，將定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)工作績(jī)效,、業(yè)績(jī)成果等易量化的評(píng)價(jià)指標(biāo)實(shí)行量化評(píng)價(jià),，對(duì)品德素質(zhì)、工作態(tài)度,、能力水平等不易量化的評(píng)價(jià)指標(biāo)實(shí)行定性評(píng)價(jià),。完善薪酬分配制度，加大對(duì)專業(yè)帶頭人,、技術(shù)技能名師,、中青年骨干教師等核心人才和優(yōu)秀教師的激勵(lì)力度。(落實(shí)單位：組織人事處,、各系部)

8,、改革教師職稱制度。落實(shí)好“放管服”改革精神,，做好自主職稱評(píng)審,，以科學(xué)評(píng)價(jià)為核心，以激發(fā)辦學(xué)活力和教師創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力為重點(diǎn),，深入推進(jìn)職稱制度改革,。提高教育教學(xué)業(yè)績(jī)和師德表現(xiàn)在職稱評(píng)聘中的比重，注重考核評(píng)價(jià)履行崗位職責(zé)的工作績(jī)效,、創(chuàng)新成果和實(shí)際貢獻(xiàn),，引導(dǎo)教師將工作重點(diǎn)放在如何提高教學(xué)質(zhì)量、如何培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生上來(lái),。加強(qiáng)聘后管理,，健全平時(shí)考核、年度考核和聘期考核制度,，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用。對(duì)不符合崗位要求,、不能履行崗位職責(zé)或年度考核不合格的教師,，可按有關(guān)規(guī)定降低崗位等級(jí)直至解除聘用。(落實(shí)單位：組織人事處,、各系部)

三,、保障措施

(一)強(qiáng)化組織保障。

從學(xué)院發(fā)展全局出發(fā),，充分認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性,，把全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)院基礎(chǔ)性工程來(lái)抓。成立以黨委書記,、院長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管人事和教學(xué)的副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，學(xué)院相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為組員的全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，掛靠組織人事處,，組織人事處處長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)任辦公室主任,。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開(kāi)一次專題會(huì),，研究部署教師隊(duì)伍建設(shè)工作，對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問(wèn)題及時(shí)提出解決方案并提交學(xué)院黨委會(huì)決策,。

(二)強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障,。

學(xué)院經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障投入教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)先支持教師隊(duì)伍建設(shè)最薄弱,、最緊迫的領(lǐng)域,，重點(diǎn)用于按規(guī)定提高教師待遇、提升教師專業(yè)素質(zhì)能力,，每年把教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),、下企業(yè)鍛煉列為專項(xiàng)預(yù)算。制定嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)監(jiān)管制度,，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用,，確保資金使用效益。

(三)強(qiáng)化督查督導(dǎo),。

各系(部)要將教師隊(duì)伍建設(shè)列入年度重點(diǎn)工作,，學(xué)院將此項(xiàng)工作作為督查督導(dǎo)重點(diǎn)內(nèi)容，納入各部門考核,，明確部門負(fù)責(zé)人在隊(duì)伍建設(shè)中的主體責(zé)任,，考核結(jié)果作為中層干部綜合考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲任免的依據(jù),。

深化新時(shí)代教師隊(duì)伍實(shí)施方案2

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教職工隊(duì)伍管理,，維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定，推進(jìn)教師管理制度改革,，促進(jìn)我縣教育持續(xù),、健康發(fā)展，根據(jù)《市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市監(jiān)察局等部門關(guān)于全市教師隊(duì)伍清理整頓工作實(shí)施方案的通知》文件精神,，結(jié)合我縣實(shí)際,，就做好全縣教師隊(duì)伍清理整頓工作制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以_,，以國(guó)家有關(guān)法律,、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，以改革,、發(fā)展,、穩(wěn)定為落腳點(diǎn),，緊密聯(lián)系我縣教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，全面清理整頓教職工隊(duì)伍,，進(jìn)一步規(guī)范教職工的職責(zé),、紀(jì)律和行為，不斷增強(qiáng)教職工的敬業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo)

按照規(guī)范,、合理,、高效和公正、公平,、公開(kāi)的原則,，全面摸清核實(shí)全縣教職工隊(duì)伍的基本情況，集中清理教育系統(tǒng)在編不在崗人員,。結(jié)合核定編制落實(shí)定崗,、定員及全員聘用制等工作，進(jìn)一步完善教育內(nèi)部管理體制,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,，建設(shè)一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、結(jié)構(gòu)合理,、數(shù)量穩(wěn)定、流動(dòng)有序,、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

三、清理整頓的對(duì)象及處理辦法

(一)病休人員

1,、患有精神疾病或存在心理疾患的人員,。經(jīng)縣級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診為患有精神疾病的教職工，要及時(shí)送專業(yè)醫(yī)院治療,，在未完全治愈前,，學(xué)校(單位)不得安排任何工作，并與其家庭監(jiān)護(hù)人保持密切聯(lián)系,，共同做好監(jiān)管工作。對(duì)言論和行為失范,、存在心理疾患的教職工,，要進(jìn)行批評(píng)教育，不適合做教師工作的,，必須調(diào)離教師工作崗位,。

2,、因病不能堅(jiān)持上崗的人員。教職工因病不能堅(jiān)持上崗三個(gè)月以上者,，由縣教育主管部門統(tǒng)一組織到縣級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定,，由醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具病歷診斷報(bào)告和休假證明。

上述兩類人員,，均須經(jīng)縣教育主管部門審批后方可發(fā)放相應(yīng)工資及享受病假待遇,。未經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)鑒定或弄虛作假的，按曠工處理,。

教職工因病,、非因公男滿50周歲及以上、女45周歲及以上,，經(jīng)市勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)鑒定完全喪失勞動(dòng)能力的,，可以辦理病退手續(xù)。

1月1日后因工致殘的,，按《工傷保險(xiǎn)條例》(國(guó)務(wù)院令第375號(hào))和相關(guān)政策規(guī)定享受工傷保險(xiǎn)待遇,。

(二)離崗進(jìn)修人員

經(jīng)學(xué)校和教育主管部門審批同意的離崗進(jìn)修人員，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修完學(xué)業(yè)后應(yīng)按期返校,，學(xué)校給予安排相應(yīng)工作崗位;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修完學(xué)業(yè)后未按期返校的人員,，按曠工處理。

對(duì)正在或?qū)⒁獏⒓与x崗進(jìn)修的人員,，均須按規(guī)定程序向縣教育主管部門提供以下材料進(jìn)行復(fù)核或?qū)徟罕救藭嫔暾?qǐng),，與學(xué)校簽訂的離職進(jìn)修協(xié)議，錄取通知書原件及復(fù)印件,，學(xué)員證原件及復(fù)印件,，繳費(fèi)收據(jù)原件及復(fù)印件，學(xué)校向教育主管部門的書面請(qǐng)示(農(nóng)村小學(xué)必須由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校加注意見(jiàn)),。

所有離崗進(jìn)修人員均需經(jīng)縣教育主管部門同意后,，方可參加或繼續(xù)進(jìn)行離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)至正常畢業(yè)。對(duì)不按規(guī)定程序報(bào)縣教育主管部門審批擅自離崗進(jìn)修的,，一律按曠工處理,。

(三)擅自離崗人員。

對(duì)未經(jīng)學(xué)校(單位)和縣級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)離開(kāi)教育教學(xué)崗位的,、擅自到民辦學(xué)校任教的,、超假不返回工作單位的、離崗進(jìn)修結(jié)束后不返回工作單位的,、未辦理正式調(diào)動(dòng)手續(xù)私自到外單位工作的,、無(wú)正當(dāng)理由長(zhǎng)期不上班的，各學(xué)校(單位)要逐一發(fā)出通知,，限3月31日前返校,。擅自離崗人員返校并給予其相應(yīng)紀(jì)律處分后,，對(duì)愿意回本校工作的人員，學(xué)校給予安排相應(yīng)工作崗位;對(duì)不愿回本校工作的人員,，要限期辦理人事調(diào)動(dòng)手續(xù);對(duì)既不回學(xué)校工作,，又不辦理人事調(diào)動(dòng)手續(xù)的，視為自動(dòng)離職,，按照有關(guān)政策規(guī)定予以除名,，其人事檔案移交人事部門人才服務(wù)中心管理。對(duì)擅自允許教職工離崗的學(xué)校校長(zhǎng)及其他責(zé)任人員,，要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分,，直至撤銷職務(wù)。對(duì)清理活動(dòng)后仍擅自離崗的人員,，按照曠工有關(guān)規(guī)定處理,。

(四)借用人員

國(guó)家行政機(jī)關(guān)及各類部門、單位因特殊情況需借用教育系統(tǒng)人員的,，借用部門或單位須向教育主管部門辦理借用手續(xù),，經(jīng)縣級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)后方可借用。否則,，按曠工處理,。

(五)在民辦學(xué)校任教的在職人員

自愿到民辦學(xué)校任教的在職人員，經(jīng)本人申請(qǐng),，由縣教育主管部門辦理人事關(guān)系相關(guān)手續(xù),。

(六)停薪留職人員

所有停薪留職人員一律在規(guī)定期限內(nèi)返校到崗，愈期不歸的按曠工處理,。今后,，教育系統(tǒng)不得再辦理停薪留職人員的審批工作。

(七)調(diào)動(dòng)人員

對(duì)已經(jīng)組織,、人事部門辦理了任職或調(diào)動(dòng)手續(xù)的教職工,，要嚴(yán)格按照《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位人事工資管理防范虛報(bào)冒領(lǐng)工資問(wèn)題的通知》(國(guó)人部發(fā)[2006]26號(hào))限期辦理工資轉(zhuǎn)移手續(xù)。

(八)受處理人員

受黨紀(jì),、政紀(jì)處分及司法處理,，但工資待遇未按規(guī)定處理的人員，要限期處理到位并扣繳多發(fā)的工資,。

(九)違規(guī)聘用人員

未經(jīng)縣教育主管部門同意,，公辦學(xué)校(單位)擅自聘用或其他部門通過(guò)各種渠道安排到教育系統(tǒng)的各類人員一律清退。

四,、方法步驟

(一)自查摸底階段(20__年_月_日)

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及各中小學(xué)校要成立清理小組,，對(duì)本學(xué)校(單位)所有在職教職工分類摸底排查，逐人清點(diǎn)登記造冊(cè),，教職工本人及學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字,，并通知所有離崗人員于年3月31日前返校。要將返崗?fù)ㄖ獣鹨凰瓦_(dá)本人,，并履行簽字手續(xù),。排查結(jié)束后，各學(xué)校(單位)要按上述類別認(rèn)真填寫《在編不在崗人員簡(jiǎn)明登記表》,，并在本學(xué)校(單位)將所有在崗和不在崗人員名單進(jìn)行公示(公示時(shí)間不得少于一周),。公示結(jié)束后，將登記表及自查匯報(bào)材料,，于年3月31日前報(bào)縣教育主管部門,。

(二)復(fù)查核實(shí)階段(20__年_月_日)

縣政府將組織有關(guān)部門組成核查工作組，深入所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校,，逐校召開(kāi)教職工大會(huì),，按照工資花名冊(cè)和教師管理系統(tǒng)逐人核對(duì)，并作好詳細(xì)記錄,。具體核查內(nèi)容：

1,、檢查學(xué)校是否將自查情況按要求進(jìn)行張榜公示，并設(shè)立舉報(bào)箱,、公布舉報(bào)電話,。

2、利用教師隊(duì)伍管理系統(tǒng)對(duì)所有在崗人員進(jìn)行身份證核對(duì)和指紋驗(yàn)證,。核查近兩年教職工的考勤簽到簿,、會(huì)議簽到簿、課程安排表,、教師業(yè)務(wù)檔案及教案等,，并深入班級(jí)核實(shí)教師上崗是否正常。

3,、對(duì)離崗人員逐人查明離崗時(shí)間,、原因及現(xiàn)所在單位、從事職業(yè)等,，核對(duì)離崗手續(xù)和依據(jù);了解對(duì)離崗人員的告知情況,。

4、對(duì)調(diào)動(dòng)人員逐人核對(duì)行政關(guān)系介紹信及工資轉(zhuǎn)移手續(xù),，核實(shí)調(diào)入單位及在崗工作情況,。

復(fù)查結(jié)束后，對(duì)最終確認(rèn)的未在規(guī)定期限返校上崗的人員,，要按照相關(guān)政策規(guī)定予以除名,，并通過(guò)媒體向社會(huì)公布，接受群眾監(jiān)督。

縣教育主管部門要認(rèn)真整理調(diào)查摸底及處理情況,，填寫調(diào)查摸底表冊(cè),，由教育主管部門主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人簽字后于年4月30日前報(bào)市教育主管部門。

(三)審查驗(yàn)收階段(20__年_月_日)

縣教育主管部門會(huì)同有關(guān)部門組成審查驗(yàn)收組,，對(duì)各學(xué)校審查驗(yàn)收,。同時(shí)，市教育局還將會(huì)同其他部門組成審查驗(yàn)收組,，根據(jù)我縣核查情況,，采取抽查的形式深入到學(xué)校進(jìn)行審查驗(yàn)收。

(四)建立教師隊(duì)伍管理長(zhǎng)效機(jī)制

1,、規(guī)范請(qǐng)(銷)假制度,。進(jìn)一步完善教職工請(qǐng)(銷)假的有關(guān)規(guī)定，不得超越權(quán)限擅自辦理請(qǐng)假手續(xù),。對(duì)于特殊患病無(wú)法堅(jiān)持正常上班的人員,，各學(xué)校(單位)要按規(guī)定程序，辦理上報(bào)審批手續(xù),。對(duì)超越權(quán)限違規(guī)批準(zhǔn)教師離崗或提供虛假材料,、從中謀取私利的中小學(xué)校長(zhǎng)，要給予紀(jì)律處分,，直至撤銷職務(wù),。

2、規(guī)范教師離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)管理,。教育主管部門和學(xué)校要積極鼓勵(lì)教師采取多種形式進(jìn)修學(xué)習(xí),，進(jìn)一步完善教師離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)管理規(guī)定，嚴(yán)格教師離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)審批程序,。

3,、規(guī)范教師借用、聘用制度,。國(guó)家行政機(jī)關(guān)及各類部門,、單位原則上不允許借用教育系統(tǒng)人員，確因工作需要借用的必須履行規(guī)定程序,。教育系統(tǒng)所屬學(xué)校教師調(diào)動(dòng),，必須執(zhí)行編制標(biāo)準(zhǔn)，超編學(xué)校不得調(diào)入教師,，教師調(diào)動(dòng)須經(jīng)縣教育主管部門批準(zhǔn),。任何學(xué)校(單位)無(wú)權(quán)自行聘用教師或“代課人員”。

4,、規(guī)范民辦學(xué)校聘用在職公辦教師制度,。對(duì)民辦學(xué)校已經(jīng)聘任的在職公辦教師要重新登記造冊(cè),，履行備案手續(xù)。凡民辦學(xué)校聘用在職公辦教師,，必須由縣教育主管部門核準(zhǔn)聘用計(jì)劃,，從超編學(xué)校協(xié)調(diào)解決。

5,、建立違規(guī)聘用教師責(zé)任追究制度,。各級(jí)各類學(xué)校(單位)凡有違規(guī)聘用教師的，將對(duì)聘用學(xué)校(單位),、中心學(xué)校、縣教育主管部門的主要負(fù)責(zé)人,、分管負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人實(shí)行三級(jí)責(zé)任追究,。

五、工作要求

(一)統(tǒng)一思想,，深化認(rèn)識(shí),。這次清理在編不在崗人員工作涉及教職工的切身利益，事關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育部門形象,，關(guān)系全縣教育事業(yè)發(fā)展大局,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門和學(xué)校要高度重視這次清理整頓工作,，要從講黨性,、講原則、貫徹_健康穩(wěn)定發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)這次清理整頓工作的重要性,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各學(xué)校要召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想,，深化認(rèn)識(shí),，將有關(guān)精神傳達(dá)到每一位教師，爭(zhēng)取教師的理解和配合,。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次清理工作的領(lǐng)導(dǎo),，縣政府成立全縣教師隊(duì)伍清理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織,，上下連動(dòng),，齊抓共管，將任務(wù)分解到人,、責(zé)任落實(shí)到人,、責(zé)任追究到人。政府對(duì)教師隊(duì)伍整頓工作履行指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、檢查和督辦的職責(zé),，及時(shí)了解和掌握工作進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)督促解決,。各有關(guān)單位要高度重視，密切配合,，按照有關(guān)政策落實(shí)處理到位,，確保治理整頓工作達(dá)到預(yù)期效果。教育系統(tǒng)各單位主要負(fù)責(zé)人是教師隊(duì)伍清理整頓工作的第一責(zé)任人,，分管負(fù)責(zé)人是直接責(zé)任人,，要精心組織好教師隊(duì)伍清理整頓工作。對(duì)在教師隊(duì)伍清理整頓工作中不負(fù)責(zé)任,，管理不力或故意隱瞞不報(bào),、弄虛作假的學(xué)校負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人實(shí)行責(zé)任追究。

(三)強(qiáng)化督查,，嚴(yán)肅紀(jì)律,。各級(jí)清理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督促指導(dǎo)，做好對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié),、重要部位的監(jiān)督,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工作,。要向社會(huì)公布舉報(bào)電話,，建立有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，廣泛動(dòng)員群眾參與,。切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督,，及時(shí)向群眾公布工作進(jìn)展情況，主動(dòng)接受群眾和社會(huì)監(jiān)督,。對(duì)群眾反映和檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。對(duì)清理出的問(wèn)題,，要按照實(shí)事求是和“自查自糾從寬,，組織核查從嚴(yán)”的原則，依法依紀(jì)逐一進(jìn)行處理,。對(duì)瞞報(bào),、漏報(bào)、謊報(bào)及為離崗人員支付工資等違紀(jì)行為的,，要嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人,、分管負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人的責(zé)任,。對(duì)打擊報(bào)復(fù)檢舉、舉報(bào)人員的,，一經(jīng)查實(shí),，堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇十三

我叫李潤(rùn)絲,，女,，26歲，1986年2月生于陜西省洋縣,，漢族,。20__年9月于陜西理工學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)，20__年6月畢業(yè),，大學(xué)本科學(xué)歷,。為了能更好的走向工作崗位，讓組織對(duì)我有更深的了解,，現(xiàn)對(duì)自己近三年的思想、工作,、學(xué)習(xí)和生活情況做如下總結(jié),。

一、思想方面

長(zhǎng)期以來(lái),，我思想上積極上進(jìn),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏,。通過(guò)馬克思主

義哲學(xué),、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等課程的學(xué)習(xí)，我樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀,，堅(jiān)決抵制了各種錯(cuò)誤人生觀的侵蝕,，反對(duì)拜金主義，享樂(lè)主義和個(gè)人主義,。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策,，用馬克思主義思想武裝自己，加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),，不斷提高自己的理論和思想水平,。20__年9月，我參加了陜西理工學(xué)院黨校學(xué)習(xí),，此后時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己_擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的一系列方針、政策,，_

二、工作方面

大學(xué)期間,，我曾擔(dān)任我校英語(yǔ)俱樂(lè)部的志愿者,，本著全心全意為同學(xué)服務(wù)、提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的原則,，我積極配合社團(tuán)其他成員開(kāi)展好每一次活動(dòng),，得到了老師和同學(xué)們認(rèn)可，20__-20__年期間,，我在大學(xué)生英語(yǔ)俱樂(lè)部“真情服務(wù)小分隊(duì)”工作中表現(xiàn)突出,，被評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”。畢業(yè)后,，我積極響應(yīng)找工作,，先后在西安夏恩英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校任了一段時(shí)間的助教，在超市做過(guò)一段時(shí)間的促銷,，在工作中磨練自己,，自己是社會(huì)適應(yīng)能力得到了很大的提升。

三,、學(xué)習(xí)方面

在校期間,，我時(shí)刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要?jiǎng)?wù)，經(jīng)過(guò)四年的努力,，我順利的完成了在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù),。課余時(shí)間，我積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng),，先后獲得了西理工學(xué)院“英語(yǔ)之星”口語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)、陜西理工學(xué)院英語(yǔ)百科知識(shí)競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng),、陜西理工學(xué)院文化藝術(shù)活動(dòng)“英語(yǔ)話劇節(jié)”榮獲三等獎(jiǎng)等,，大學(xué)的最后一年認(rèn)真完成了專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)安排，使自己能夠理論與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,。工作后，更加深刻感受到了自己在知識(shí)儲(chǔ)備方面的欠缺,，為了更好的開(kāi)展工作,，我參加了新東方英語(yǔ)的學(xué)習(xí)課程，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),，保持自己能夠不斷進(jìn)步,，我的個(gè)人興趣愛(ài)好就是教書，我喜歡在講臺(tái)上揮灑自己的汗水,，所以我先后參加了多次事業(yè)單位的招聘教師考試,，追求自己的夢(mèng)想,。

四、生活方面

在生活上,，我嚴(yán)格要求自己,，與同學(xué)、朋友,、同事和諧相處,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩。多年來(lái),，我一直堅(jiān)持自己檢查和自己反省,，生活上勤儉節(jié)約。在學(xué)校和單位,，我總是友好待人,，從不和同學(xué)朋友及同事?tīng)?zhēng)吵。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩,，我都十分敬重和尊重,，因?yàn)樗麄儌魇诹宋抑R(shí)并在我成長(zhǎng)的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助。

總結(jié)自己多年來(lái)的工作,、學(xué)習(xí)和生活情況,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足,。比如，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍然不足等,，這就需要在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教等方式不斷改正自己的缺點(diǎn)，提高自己的各項(xiàng)能力,。

在今后的工作,，我會(huì)堅(jiān)持對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡快熟悉單位的工作,、業(yè)務(wù);不斷加強(qiáng)思想建設(shè),，從思想上樹(shù)立為人民服務(wù)的概念;嚴(yán)格按照規(guī)定辦事，認(rèn)真,、細(xì)致,、高效的完成任務(wù);時(shí)刻保持積極、樂(lè)觀的心態(tài),，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決;團(tuán)結(jié)協(xié)作，與領(lǐng)導(dǎo)同事保持良好的人際關(guān)系,，形成和諧的工作環(huán)境,，為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造有利條件;在生活中,，正確處理各種問(wèn)題和矛盾，始終堅(jiān)持原則性和靈活性的統(tǒng)一,，為工作奠定良好基礎(chǔ),。總之,，我會(huì)力爭(zhēng)做好工作,、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，出色地完成各項(xiàng)任務(wù),，爭(zhēng)取早日成為一名政治強(qiáng),，業(yè)務(wù)精，思想硬的人民教師,。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇十四

一,、總體目標(biāo)

經(jīng)過(guò)5年左右努力，建立科學(xué)高效的教師管理體制機(jī)制,，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系健全,，教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu),、素質(zhì)能力不斷滿足學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展需要,，教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平,、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力大幅提升,，培養(yǎng)一批專業(yè)帶頭人、技術(shù)技能名師,、中青年骨干教師和優(yōu)秀雙師型教師,。

二、主要舉措

(一)加強(qiáng)政治建設(shè)

1,、加強(qiáng)各系黨支部和教師黨員隊(duì)伍建設(shè),。各系黨支部要在教師的引進(jìn)、培育,、考核,、晉升、評(píng)優(yōu),、獎(jiǎng)勵(lì)等工作中把好政治關(guān),，確保教師政治立場(chǎng)堅(jiān)定。選拔優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任教師黨支部書記,，實(shí)施系黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,，實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”支部書記全覆蓋，每年至少開(kāi)展1次系黨支部書記輪訓(xùn),。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員,，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué),、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制,。重視做好在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員工作,。把從事黨務(wù)和學(xué)生思想政治教育工作計(jì)入黨務(wù)和思想政治工作兼職教師的績(jī)效工作量，并作為職稱評(píng)審的重要依據(jù),。(落實(shí)單位：組織人事處,，各系黨支部)

2、提高教師思想政治素質(zhì),。加強(qiáng)理想信念教育_,，始終堅(jiān)持把“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人,，為誰(shuí)培養(yǎng)人”作為育人導(dǎo)向,引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的歷史觀,、民族觀、國(guó)家觀,、文化觀,，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信。創(chuàng)新教師思政工作方式方法,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育,，充分利用井岡山精神、蘇區(qū)精神等紅色文化資源并結(jié)合扶貧工作開(kāi)展體驗(yàn)式教育,，提高教師思想政治教育工作成效,。為青年教師配備政治過(guò)硬、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強(qiáng)的導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)對(duì)青年教師的思政工作進(jìn)行“傳幫帶”,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀思想作風(fēng)的傳承和發(fā)展。實(shí)行新入職教師談話制度,，各單位負(fù)責(zé)人與每位新入職教師談話,，引導(dǎo)新進(jìn)教師加強(qiáng)自我修養(yǎng)。(落實(shí)單位：教務(wù)處,，宣傳部,，思政部，團(tuán)委,，各系黨支部)

(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

3,、健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,。學(xué)院成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，各系部承擔(dān)師德師風(fēng)建設(shè)工作的主體責(zé)任,，各系部主要負(fù)責(zé)人是落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。按照教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》文件精神,，制定完善師德違規(guī)行為處理辦法等相關(guān)規(guī)章制度,，將師德教育、宣傳,、考核,、監(jiān)督、激勵(lì),、懲處有機(jī)結(jié)合,，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。加強(qiáng)對(duì)教師思想政治素質(zhì),、師德師風(fēng)等的監(jiān)察監(jiān)督,，規(guī)范教師從教行為，強(qiáng)化師德考評(píng),，并在年度考核,、職稱評(píng)審、評(píng)先評(píng)優(yōu),、項(xiàng)目申報(bào),、職務(wù)晉升等工作中實(shí)行學(xué)術(shù)不端行為的一票否決。建立問(wèn)責(zé)機(jī)制,，對(duì)問(wèn)題突出的單位和當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),，對(duì)教職工嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分,、拖延處分或推諉隱瞞,，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。(落實(shí)單位：教務(wù)處,、組織人事處、科研處,、紀(jì)委,、監(jiān)察審計(jì)室、工會(huì),、各系部)

4,、弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。大力挖掘宣傳學(xué)院涌現(xiàn)出來(lái)的德藝雙馨的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和甘為人梯的師德風(fēng)范,，開(kāi)展“十佳優(yōu)秀教師”表彰活動(dòng),，定期評(píng)選長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線、業(yè)務(wù)精湛,、教學(xué)效果好,、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的“師德先進(jìn)個(gè)人”、“四有”好教師等先進(jìn)典型,。將師德師風(fēng)宣傳納入學(xué)院宣傳工作統(tǒng)一部署,，把培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，通過(guò)校報(bào),、廣播,、宣傳櫥窗、網(wǎng)站,、微博,、微信等媒體，推出一批能夠展現(xiàn)學(xué)院教師新時(shí)代風(fēng)貌的文藝作品,，展現(xiàn)廣大教職員工在教書育人,、管理育人、服務(wù)育人中的典型事跡和精神風(fēng)貌,。(落實(shí)單位：教務(wù)處,、宣傳部、各系部)

(三)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專業(yè)素質(zhì)能力

5,、強(qiáng)化教師人才隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建新時(shí)代核心人才隊(duì)伍建設(shè)體系,，形成“領(lǐng)軍人才+團(tuán)隊(duì)+青年骨干”梯度培養(yǎng)體系,，重點(diǎn)是加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)和校內(nèi)人才的培養(yǎng)力度，強(qiáng)化人才梯隊(duì)建設(shè),，建立一支適應(yīng)學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu),、技藝精湛、專兼結(jié)合的雙師型教師隊(duì)伍,。大力引進(jìn)具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的高技能人才充實(shí)到專職教師隊(duì)伍,，積極引進(jìn)世界和全國(guó)技能大賽獲獎(jiǎng)選手充實(shí)到教師隊(duì)伍中來(lái)。實(shí)施“名師教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃”和“中青年領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃”,，培養(yǎng)名師教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，選拔培養(yǎng)專業(yè)帶頭人5人,，技術(shù)技能名師10人,，中青年骨干教師50人。落實(shí)國(guó)家“1+_證書”制度改革要求，開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)證書有關(guān)師資培訓(xùn),。繼續(xù)推進(jìn)教師定期到企業(yè)實(shí)踐,，綜合運(yùn)用產(chǎn)學(xué)研合作、指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽,、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和企事業(yè)單位掛職鍛煉等方式不斷提升教師技術(shù)技能和工程實(shí)踐能力,，落實(shí)教師5年必須累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐鍛煉的要求，培養(yǎng)一大批雙師型教師,。依托校企合作,，建立兼職教師人才庫(kù)，引進(jìn)培育一批兼職技術(shù)技能名師,。(落實(shí)單位：組織人事處,、教務(wù)處、各系部)

6,、建立健全教師發(fā)展培養(yǎng)體系,。依托教務(wù)處，成立教師發(fā)展培訓(xùn)中心,。針對(duì)學(xué)院各專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性失衡問(wèn)題,，制定明確的專業(yè)群發(fā)展規(guī)劃和與之適應(yīng)的教師發(fā)展規(guī)劃，確定各專業(yè)群的師資結(jié)構(gòu)要求,，通過(guò)合理引導(dǎo)和有效培訓(xùn)培養(yǎng),，使部分招生不佳、師資過(guò)剩專業(yè)的教師向相關(guān)專業(yè)流動(dòng)或轉(zhuǎn)崗,。搭建“研究,、培訓(xùn)、展示及應(yīng)用”四位一體教師培養(yǎng)體系,，持續(xù)提高教師課程教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)的靈活度,，提高課堂教學(xué)效果,。對(duì)中青年骨干教師設(shè)立課堂教學(xué)研究專項(xiàng)課題，資助教師對(duì)授課課程進(jìn)行設(shè)計(jì)研究,，著力打造“精品課堂”,。每年選送30名左右教師參加校內(nèi)外各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推進(jìn)教師成長(zhǎng)發(fā)展,。依托辦學(xué)合作的國(guó)外大學(xué),，每年選拔5名左右的專業(yè)帶頭人和優(yōu)秀教師赴國(guó)內(nèi)外大學(xué)或者研究機(jī)構(gòu)交流學(xué)習(xí)。依托名師教學(xué)團(tuán)隊(duì),，建立團(tuán)隊(duì)合作的交流互助平臺(tái),，以各類競(jìng)賽,、活動(dòng)、科研和項(xiàng)目為載體,，組織資深教師與青年教師一對(duì)一結(jié)對(duì)研究教學(xué),，將專家引領(lǐng)與團(tuán)隊(duì)互助相結(jié)合，助推青年教師教學(xué)能力提升,。開(kāi)展形式多樣的教學(xué)競(jìng)賽和展示活動(dòng),，搭建青年教師教學(xué)鍛煉、交流學(xué)習(xí),、展示風(fēng)采的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師相互學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)青年教學(xué)能手脫穎而出,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。優(yōu)化學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展，落實(shí)輔導(dǎo)員“雙重身份,、雙線晉升”有關(guān)政策,，執(zhí)行輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn),、單獨(dú)評(píng)審政策,。(落實(shí)單位：教務(wù)處、組織人事處,、繼續(xù)教育培訓(xùn)中心,、各系部)

(四)深化改革創(chuàng)新，完善教師人事管理體制機(jī)制

7,、大力探索教師管理模式改革,。推動(dòng)固定崗和流動(dòng)崗相結(jié)合的職業(yè)院校教師人事管理制度改革，通過(guò)專設(shè)流動(dòng)崗位,，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和參與國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)需求,，大力引進(jìn)行業(yè)企業(yè)一流人才，吸引具有創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家,、高科技人才,、高技能人才等兼職任教。完善教師考核評(píng)價(jià)制度,，建立健全充分體現(xiàn)技能水平和專業(yè)教學(xué)能力的評(píng)價(jià)體系,，將定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)工作績(jī)效,、業(yè)績(jī)成果等易量化的評(píng)價(jià)指標(biāo)實(shí)行量化評(píng)價(jià),，對(duì)品德素質(zhì)、工作態(tài)度,、能力水平等不易量化的評(píng)價(jià)指標(biāo)實(shí)行定性評(píng)價(jià),。完善薪酬分配制度,，加大對(duì)專業(yè)帶頭人、技術(shù)技能名師,、中青年骨干教師等核心人才和優(yōu)秀教師的激勵(lì)力度。(落實(shí)單位：組織人事處,、各系部)

8,、改革教師職稱制度。落實(shí)好“放管服”改革精神,，做好自主職稱評(píng)審,，以科學(xué)評(píng)價(jià)為核心，以激發(fā)辦學(xué)活力和教師創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力為重點(diǎn),，深入推進(jìn)職稱制度改革,。提高教育教學(xué)業(yè)績(jī)和師德表現(xiàn)在職稱評(píng)聘中的比重，注重考核評(píng)價(jià)履行崗位職責(zé)的工作績(jī)效,、創(chuàng)新成果和實(shí)際貢獻(xiàn),，引導(dǎo)教師將工作重點(diǎn)放在如何提高教學(xué)質(zhì)量、如何培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生上來(lái),。加強(qiáng)聘后管理,，健全平時(shí)考核、年度考核和聘期考核制度,，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用,。對(duì)不符合崗位要求、不能履行崗位職責(zé)或年度考核不合格的教師,，可按有關(guān)規(guī)定降低崗位等級(jí)直至解除聘用,。(落實(shí)單位：組織人事處、各系部)

三,、保障措施

(一)強(qiáng)化組織保障,。

從學(xué)院發(fā)展全局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性,，把全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)院基礎(chǔ)性工程來(lái)抓,。成立以黨委書記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管人事和教學(xué)的副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，學(xué)院相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為組員的全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，掛靠組織人事處,，組織人事處處長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)任辦公室主任,。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開(kāi)一次專題會(huì),，研究部署教師隊(duì)伍建設(shè)工作,，對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問(wèn)題及時(shí)提出解決方案并提交學(xué)院黨委會(huì)決策。

(二)強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障,。

學(xué)院經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障投入教師隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)先支持教師隊(duì)伍建設(shè)最薄弱、最緊迫的領(lǐng)域,，重點(diǎn)用于按規(guī)定提高教師待遇,、提升教師專業(yè)素質(zhì)能力，每年把教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),、下企業(yè)鍛煉列為專項(xiàng)預(yù)算,。制定嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)監(jiān)管制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用,，確保資金使用效益,。

(三)強(qiáng)化督查督導(dǎo)。

各系(部)要將教師隊(duì)伍建設(shè)列入年度重點(diǎn)工作,，學(xué)院將此項(xiàng)工作作為督查督導(dǎo)重點(diǎn)內(nèi)容,，納入各部門考核，明確部門負(fù)責(zé)人在隊(duì)伍建設(shè)中的主體責(zé)任,，考核結(jié)果作為中層干部綜合考核評(píng)價(jià),、獎(jiǎng)懲任免的依據(jù)。

深化新時(shí)代教師隊(duì)伍實(shí)施方案2

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教職工隊(duì)伍管理,，維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定,，推進(jìn)教師管理制度改革，促進(jìn)我縣教育持續(xù),、健康發(fā)展,，根據(jù)《市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市監(jiān)察局等部門關(guān)于全市教師隊(duì)伍清理整頓工作實(shí)施方案的通知》文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際,，就做好全縣教師隊(duì)伍清理整頓工作制定如下實(shí)施方案：

一,、指導(dǎo)思想

以_，以國(guó)家有關(guān)法律,、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定為依據(jù),，以改革、發(fā)展,、穩(wěn)定為落腳點(diǎn),，緊密聯(lián)系我縣教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，全面清理整頓教職工隊(duì)伍,，進(jìn)一步規(guī)范教職工的職責(zé),、紀(jì)律和行為，不斷增強(qiáng)教職工的敬業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

二,、工作目標(biāo)

按照規(guī)范、合理,、高效和公正,、公平、公開(kāi)的原則,，全面摸清核實(shí)全縣教職工隊(duì)伍的基本情況,，集中清理教育系統(tǒng)在編不在崗人員。結(jié)合核定編制落實(shí)定崗,、定員及全員聘用制等工作，進(jìn)一步完善教育內(nèi)部管理體制,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,，建設(shè)一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、結(jié)構(gòu)合理,、數(shù)量穩(wěn)定、流動(dòng)有序,、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

三、清理整頓的對(duì)象及處理辦法

(一)病休人員

1,、患有精神疾病或存在心理疾患的人員,。經(jīng)縣級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診為患有精神疾病的教職工，要及時(shí)送專業(yè)醫(yī)院治療,，在未完全治愈前,，學(xué)校(單位)不得安排任何工作，并與其家庭監(jiān)護(hù)人保持密切聯(lián)系,，共同做好監(jiān)管工作,。對(duì)言論和行為失范、存在心理疾患的教職工,，要進(jìn)行批評(píng)教育,，不適合做教師工作的，必須調(diào)離教師工作崗位,。

2,、因病不能堅(jiān)持上崗的人員。教職工因病不能堅(jiān)持上崗三個(gè)月以上者,，由縣教育主管部門統(tǒng)一組織到縣級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定,，由醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具病歷診斷報(bào)告和休假證明。

上述兩類人員,，均須經(jīng)縣教育主管部門審批后方可發(fā)放相應(yīng)工資及享受病假待遇,。未經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)鑒定或弄虛作假的,，按曠工處理。

教職工因病,、非因公男滿50周歲及以上,、女45周歲及以上，經(jīng)市勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)鑒定完全喪失勞動(dòng)能力的,，可以辦理病退手續(xù),。

1月1日后因工致殘的，按《工傷保險(xiǎn)條例》(國(guó)務(wù)院令第375號(hào))和相關(guān)政策規(guī)定享受工傷保險(xiǎn)待遇,。

(二)離崗進(jìn)修人員

經(jīng)學(xué)校和教育主管部門審批同意的離崗進(jìn)修人員,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修完學(xué)業(yè)后應(yīng)按期返校，學(xué)校給予安排相應(yīng)工作崗位;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修完學(xué)業(yè)后未按期返校的人員,，按曠工處理,。

對(duì)正在或?qū)⒁獏⒓与x崗進(jìn)修的人員，均須按規(guī)定程序向縣教育主管部門提供以下材料進(jìn)行復(fù)核或?qū)徟罕救藭嫔暾?qǐng),，與學(xué)校簽訂的離職進(jìn)修協(xié)議,，錄取通知書原件及復(fù)印件，學(xué)員證原件及復(fù)印件,，繳費(fèi)收據(jù)原件及復(fù)印件,，學(xué)校向教育主管部門的書面請(qǐng)示(農(nóng)村小學(xué)必須由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校加注意見(jiàn))。

所有離崗進(jìn)修人員均需經(jīng)縣教育主管部門同意后,，方可參加或繼續(xù)進(jìn)行離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)至正常畢業(yè),。對(duì)不按規(guī)定程序報(bào)縣教育主管部門審批擅自離崗進(jìn)修的，一律按曠工處理,。

(三)擅自離崗人員,。

對(duì)未經(jīng)學(xué)校(單位)和縣級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)離開(kāi)教育教學(xué)崗位的、擅自到民辦學(xué)校任教的,、超假不返回工作單位的,、離崗進(jìn)修結(jié)束后不返回工作單位的、未辦理正式調(diào)動(dòng)手續(xù)私自到外單位工作的,、無(wú)正當(dāng)理由長(zhǎng)期不上班的,，各學(xué)校(單位)要逐一發(fā)出通知，限3月31日前返校,。擅自離崗人員返校并給予其相應(yīng)紀(jì)律處分后,，對(duì)愿意回本校工作的人員，學(xué)校給予安排相應(yīng)工作崗位;對(duì)不愿回本校工作的人員,，要限期辦理人事調(diào)動(dòng)手續(xù);對(duì)既不回學(xué)校工作,，又不辦理人事調(diào)動(dòng)手續(xù)的，視為自動(dòng)離職，按照有關(guān)政策規(guī)定予以除名,，其人事檔案移交人事部門人才服務(wù)中心管理,。對(duì)擅自允許教職工離崗的學(xué)校校長(zhǎng)及其他責(zé)任人員，要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分,，直至撤銷職務(wù),。對(duì)清理活動(dòng)后仍擅自離崗的人員，按照曠工有關(guān)規(guī)定處理,。

(四)借用人員

國(guó)家行政機(jī)關(guān)及各類部門,、單位因特殊情況需借用教育系統(tǒng)人員的，借用部門或單位須向教育主管部門辦理借用手續(xù),，經(jīng)縣級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)后方可借用,。否則，按曠工處理,。

(五)在民辦學(xué)校任教的在職人員

自愿到民辦學(xué)校任教的在職人員,，經(jīng)本人申請(qǐng)，由縣教育主管部門辦理人事關(guān)系相關(guān)手續(xù),。

(六)停薪留職人員

所有停薪留職人員一律在規(guī)定期限內(nèi)返校到崗，愈期不歸的按曠工處理,。今后,，教育系統(tǒng)不得再辦理停薪留職人員的審批工作。

(七)調(diào)動(dòng)人員

對(duì)已經(jīng)組織,、人事部門辦理了任職或調(diào)動(dòng)手續(xù)的教職工,，要嚴(yán)格按照《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位人事工資管理防范虛報(bào)冒領(lǐng)工資問(wèn)題的通知》(國(guó)人部發(fā)[2006]26號(hào))限期辦理工資轉(zhuǎn)移手續(xù)。

(八)受處理人員

受黨紀(jì),、政紀(jì)處分及司法處理,，但工資待遇未按規(guī)定處理的人員，要限期處理到位并扣繳多發(fā)的工資,。

(九)違規(guī)聘用人員

未經(jīng)縣教育主管部門同意,，公辦學(xué)校(單位)擅自聘用或其他部門通過(guò)各種渠道安排到教育系統(tǒng)的各類人員一律清退。

四,、方法步驟

(一)自查摸底階段(20__年_月_日)

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及各中小學(xué)校要成立清理小組,，對(duì)本學(xué)校(單位)所有在職教職工分類摸底排查,，逐人清點(diǎn)登記造冊(cè),，教職工本人及學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字，并通知所有離崗人員于年3月31日前返校,。要將返崗?fù)ㄖ獣鹨凰瓦_(dá)本人,，并履行簽字手續(xù),。排查結(jié)束后，各學(xué)校(單位)要按上述類別認(rèn)真填寫《在編不在崗人員簡(jiǎn)明登記表》,，并在本學(xué)校(單位)將所有在崗和不在崗人員名單進(jìn)行公示(公示時(shí)間不得少于一周),。公示結(jié)束后，將登記表及自查匯報(bào)材料,，于年3月31日前報(bào)縣教育主管部門。

(二)復(fù)查核實(shí)階段(20__年_月_日)

縣政府將組織有關(guān)部門組成核查工作組,，深入所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，逐校召開(kāi)教職工大會(huì),，按照工資花名冊(cè)和教師管理系統(tǒng)逐人核對(duì),，并作好詳細(xì)記錄,。具體核查內(nèi)容：

1、檢查學(xué)校是否將自查情況按要求進(jìn)行張榜公示,，并設(shè)立舉報(bào)箱,、公布舉報(bào)電話,。

2、利用教師隊(duì)伍管理系統(tǒng)對(duì)所有在崗人員進(jìn)行身份證核對(duì)和指紋驗(yàn)證,。核查近兩年教職工的考勤簽到簿,、會(huì)議簽到簿,、課程安排表,、教師業(yè)務(wù)檔案及教案等，并深入班級(jí)核實(shí)教師上崗是否正常,。

3,、對(duì)離崗人員逐人查明離崗時(shí)間,、原因及現(xiàn)所在單位,、從事職業(yè)等,，核對(duì)離崗手續(xù)和依據(jù);了解對(duì)離崗人員的告知情況,。

4,、對(duì)調(diào)動(dòng)人員逐人核對(duì)行政關(guān)系介紹信及工資轉(zhuǎn)移手續(xù),，核實(shí)調(diào)入單位及在崗工作情況,。

復(fù)查結(jié)束后，對(duì)最終確認(rèn)的未在規(guī)定期限返校上崗的人員,，要按照相關(guān)政策規(guī)定予以除名,，并通過(guò)媒體向社會(huì)公布,，接受群眾監(jiān)督,。

縣教育主管部門要認(rèn)真整理調(diào)查摸底及處理情況,，填寫調(diào)查摸底表冊(cè)，由教育主管部門主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人簽字后于年4月30日前報(bào)市教育主管部門,。

(三)審查驗(yàn)收階段(20__年_月_日)

縣教育主管部門會(huì)同有關(guān)部門組成審查驗(yàn)收組,，對(duì)各學(xué)校審查驗(yàn)收,。同時(shí),，市教育局還將會(huì)同其他部門組成審查驗(yàn)收組，根據(jù)我縣核查情況,，采取抽查的形式深入到學(xué)校進(jìn)行審查驗(yàn)收,。

(四)建立教師隊(duì)伍管理長(zhǎng)效機(jī)制

1,、規(guī)范請(qǐng)(銷)假制度,。進(jìn)一步完善教職工請(qǐng)(銷)假的有關(guān)規(guī)定，不得超越權(quán)限擅自辦理請(qǐng)假手續(xù),。對(duì)于特殊患病無(wú)法堅(jiān)持正常上班的人員，各學(xué)校(單位)要按規(guī)定程序,，辦理上報(bào)審批手續(xù),。對(duì)超越權(quán)限違規(guī)批準(zhǔn)教師離崗或提供虛假材料、從中謀取私利的中小學(xué)校長(zhǎng),，要給予紀(jì)律處分,，直至撤銷職務(wù),。

2,、規(guī)范教師離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)管理。教育主管部門和學(xué)校要積極鼓勵(lì)教師采取多種形式進(jìn)修學(xué)習(xí),，進(jìn)一步完善教師離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)管理規(guī)定,，嚴(yán)格教師離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)審批程序,。

3,、規(guī)范教師借用,、聘用制度,。國(guó)家行政機(jī)關(guān)及各類部門、單位原則上不允許借用教育系統(tǒng)人員,，確因工作需要借用的必須履行規(guī)定程序。教育系統(tǒng)所屬學(xué)校教師調(diào)動(dòng),，必須執(zhí)行編制標(biāo)準(zhǔn),，超編學(xué)校不得調(diào)入教師,，教師調(diào)動(dòng)須經(jīng)縣教育主管部門批準(zhǔn)。任何學(xué)校(單位)無(wú)權(quán)自行聘用教師或“代課人員”,。

4,、規(guī)范民辦學(xué)校聘用在職公辦教師制度,。對(duì)民辦學(xué)校已經(jīng)聘任的在職公辦教師要重新登記造冊(cè),，履行備案手續(xù),。凡民辦學(xué)校聘用在職公辦教師，必須由縣教育主管部門核準(zhǔn)聘用計(jì)劃,，從超編學(xué)校協(xié)調(diào)解決,。

5,、建立違規(guī)聘用教師責(zé)任追究制度,。各級(jí)各類學(xué)校(單位)凡有違規(guī)聘用教師的，將對(duì)聘用學(xué)校(單位),、中心學(xué)校、縣教育主管部門的主要負(fù)責(zé)人,、分管負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人實(shí)行三級(jí)責(zé)任追究。

五,、工作要求

(一)統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí),。這次清理在編不在崗人員工作涉及教職工的切身利益，事關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育部門形象,，關(guān)系全縣教育事業(yè)發(fā)展大局,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、有關(guān)部門和學(xué)校要高度重視這次清理整頓工作，要從講黨性,、講原則,、貫徹_健康穩(wěn)定發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)這次清理整頓工作的重要性。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各學(xué)校要召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想,，深化認(rèn)識(shí)，將有關(guān)精神傳達(dá)到每一位教師,，爭(zhēng)取教師的理解和配合,。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任,。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次清理工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣政府成立全縣教師隊(duì)伍清理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，上下連動(dòng),，齊抓共管，將任務(wù)分解到人,、責(zé)任落實(shí)到人,、責(zé)任追究到人。政府對(duì)教師隊(duì)伍整頓工作履行指導(dǎo),、協(xié)調(diào),、檢查和督辦的職責(zé),，及時(shí)了解和掌握工作進(jìn)展情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)督促解決。各有關(guān)單位要高度重視,，密切配合，按照有關(guān)政策落實(shí)處理到位,，確保治理整頓工作達(dá)到預(yù)期效果。教育系統(tǒng)各單位主要負(fù)責(zé)人是教師隊(duì)伍清理整頓工作的第一責(zé)任人,，分管負(fù)責(zé)人是直接責(zé)任人,，要精心組織好教師隊(duì)伍清理整頓工作,。對(duì)在教師隊(duì)伍清理整頓工作中不負(fù)責(zé)任,，管理不力或故意隱瞞不報(bào),、弄虛作假的學(xué)校負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人實(shí)行責(zé)任追究,。

(三)強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅紀(jì)律,。各級(jí)清理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督促指導(dǎo)，做好對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié),、重要部位的監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)工作。要向社會(huì)公布舉報(bào)電話,，建立有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，廣泛動(dòng)員群眾參與,。切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督,，及時(shí)向群眾公布工作進(jìn)展情況,，主動(dòng)接受群眾和社會(huì)監(jiān)督。對(duì)群眾反映和檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí),。對(duì)清理出的問(wèn)題,，要按照實(shí)事求是和“自查自糾從寬，組織核查從嚴(yán)”的原則,，依法依紀(jì)逐一進(jìn)行處理,。對(duì)瞞報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)及為離崗人員支付工資等違紀(jì)行為的,，要嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人的責(zé)任,。對(duì)打擊報(bào)復(fù)檢舉、舉報(bào)人員的，一經(jīng)查實(shí),，堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇十五

鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)總結(jié) 加強(qiáng)聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè) 構(gòu)建完備的治安組織體系 加強(qiáng)基層聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)是社會(huì)治安綜合治理工作的根本,，近幾年來(lái),，我們兩家子鄉(xiāng)黨委、政府在狠抓聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè),、固本強(qiáng)基等方面做了很多工作,，形成全黨動(dòng)員、全民參與,、齊抓共管的社會(huì)治安聯(lián)防共治的工作格局,，通過(guò)不斷完善群防群治體系和聯(lián)防共治機(jī)制,，全鄉(xiāng)各種刑事案件和治安案件得到有效控制,，取得了明顯成效,，人民群眾的安全感不斷增強(qiáng),。

一,、 健全聯(lián)防組織 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

在開(kāi)展“平安兩家子”建設(shè)活動(dòng)中，鄉(xiāng)黨委,、政府按照縣委,、縣政府的具體要求,，針對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作的具體形式，堅(jiān)持“打防控”并舉的方針,，嚴(yán)密落實(shí)全鄉(xiāng)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門的社會(huì)治安防范措施,，逐步建立了鄉(xiāng)、村,、組聯(lián)防共治安全防范的長(zhǎng)效工作機(jī)制。我們主要從三個(gè)方面入手,，加強(qiáng)聯(lián)防組織建設(shè),。

(一) 精選隊(duì)伍人員,。

我們把鄉(xiāng)、村,、組縱向治安人防網(wǎng)絡(luò)和橫向區(qū)域聯(lián)防共治相結(jié)合，把全鄉(xiāng)10個(gè)村劃分為四個(gè)聯(lián)防共治區(qū)域,，每個(gè)共治區(qū)域精選出2名法制觀念強(qiáng)、具有一定影響力的村民加入到聯(lián)防隊(duì)中,。同時(shí)針對(duì)各部門的工作特點(diǎn)和工作范圍,，又從各站選出2名工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人員作為兼職聯(lián)防員,，配合和引導(dǎo)聯(lián)防隊(duì)的日常工作,。鄉(xiāng)聯(lián)防中隊(duì)和村聯(lián)防分隊(duì)的隊(duì)員在上任前都要過(guò)“三關(guān)”，即經(jīng)驗(yàn)關(guān),、面試關(guān)、培訓(xùn)關(guān),，以便增強(qiáng)聯(lián)防工作的實(shí)效性。

(二) 加強(qiáng)培訓(xùn),。

為了把聯(lián)防隊(duì)協(xié)調(diào)社會(huì)治安,、調(diào)解化解、解決糾紛的作用充分發(fā)揮出來(lái),，我們從提高聯(lián)防隊(duì)員的整體素質(zhì)為突破口,，舉辦了3期法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn),，2期村規(guī)、民約知識(shí)講座,，并搞了2次現(xiàn)場(chǎng)臨摹演習(xí)等豐富多彩的活動(dòng),，不斷提高聯(lián)防隊(duì)員們的法律意識(shí)和處理矛盾的應(yīng)對(duì)能力，最大限度的發(fā)揮其聯(lián)防隊(duì)員知法,、守法、懂法,、會(huì)運(yùn)用法的特殊作用,。

(三) 上下行動(dòng) 共同聯(lián)防。

我們以鄉(xiāng)綜治辦,、鄉(xiāng)派出所為核心,，以鄉(xiāng)治安聯(lián)防中隊(duì),、村聯(lián)防分隊(duì)為主體,，以各黨支部、村委會(huì),、調(diào)委會(huì)為基礎(chǔ),，充分發(fā)揮各部門的職能作用,，及時(shí)調(diào)解已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)的矛盾糾紛;利用每村15個(gè)農(nóng)戶里一個(gè)治安中心戶的作用,，建立鄉(xiāng),、村,、組三級(jí)調(diào)解網(wǎng)絡(luò),。具統(tǒng)計(jì)__年共調(diào)解鄰里糾紛20余起,，家庭糾紛10余起，有效地抑制了矛盾的滋生;我們還利用鄉(xiāng)綜治辦的治安信息站,、村治保會(huì)信息站,、治安信息聯(lián)絡(luò)員，在全鄉(xiāng)形成治安信息反饋網(wǎng)絡(luò),，消除和解決影響社會(huì)穩(wěn)定的潛在矛盾和隱患,。利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)我們從上至下的宣傳法律,、法規(guī)，向村民們傳遞黨和政府的主張,，至下而上的逐級(jí)反饋矛盾糾紛排查情況。

二,、 狠抓制度落實(shí) 規(guī)范聯(lián)防綜治工作

我們從建立和完善社會(huì)治安綜合治理的各項(xiàng)制度入手，形成了有效的聯(lián)防工作機(jī)制和科學(xué)的考評(píng)體系,，不斷完善和加強(qiáng)聯(lián)防責(zé)任體系。

(一),、規(guī)范聯(lián)防工作制度,。

經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究討論,，制定了《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防大隊(duì)管理辦法》和《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)員管理辦法》，具體明確了聯(lián)防隊(duì)工作的組織制度,、責(zé)任分工、工作流程,、處罰規(guī)定等，有具體的制度設(shè)定工作內(nèi)容,，不斷健全聯(lián)防體系,。

(二),、積極探索社會(huì)穩(wěn)定的工作新路子,。

我們本著有利于情報(bào)信息和防范工作，有利于及時(shí)準(zhǔn)確地打擊各類違法犯罪活動(dòng),，有利于本地區(qū)矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài),，有利于本地區(qū)域經(jīng)濟(jì)繁榮和健康發(fā)展的“四個(gè)有利于”的原則,，制定了工作計(jì)劃、治安聯(lián)合防范,、矛盾糾紛排查、治安動(dòng)態(tài)報(bào)告等一系列聯(lián)防制度,，使聯(lián)防共治工作各司其職,、各負(fù)其責(zé)、落實(shí)到人,，徹底扭轉(zhuǎn)了社會(huì)治安共制的被動(dòng)局面,。

(三),、實(shí)行目標(biāo)管理考核責(zé)任制,。

為了落實(shí)重點(diǎn)場(chǎng)所和重要區(qū)域、重點(diǎn)人群的治安防范措施,，鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)每月要以書面形式向鄉(xiāng)黨委政府報(bào)告一次工作運(yùn)行情況,、全鄉(xiāng)治安狀況情況分析;村聯(lián)防分隊(duì)每月向鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)報(bào)告所在村的治安狀況排查情況,，形成聯(lián)防治理工作層層有人抓,、層層有人管的考核責(zé)任分工機(jī)制,。__年5月中旬,，根據(jù)田家村聯(lián)防分隊(duì)上報(bào)的治安狀況排查情況，鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)該村村民張某與鄰居因土地糾紛一事處理的不夠妥善,，于是迅速與田家村聯(lián)防分隊(duì)取得聯(lián)系，鄉(xiāng)政府派土地部門負(fù)責(zé)人對(duì)此事進(jìn)行重新處理,，有效地制止了張某因不服前一次的處理結(jié)果,，準(zhǔn)備再度到鄰居家鬧事事件的發(fā)生,。

三,、 加強(qiáng)聯(lián)防組織管理 健全聯(lián)防防范體系

鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，在鄉(xiāng)派出所,、林業(yè)站等各站的指導(dǎo)下開(kāi)展工作,，聯(lián)防隊(duì)員根據(jù)各自的具體分工對(duì)全鄉(xiāng)的四個(gè)共治區(qū)域進(jìn)行治安分片巡邏，維護(hù)生產(chǎn),、生活秩序,，護(hù)林、護(hù)青,，農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)及本鄉(xiāng)重大事項(xiàng)的服務(wù)性工作,。__年8月中旬,，油坊村聯(lián)防隊(duì)員陳某在日常巡邏期間，發(fā)現(xiàn)該村村民章某行為詭秘,，經(jīng)過(guò)跟蹤偵察，發(fā)現(xiàn)其正準(zhǔn)備偷盜村里的水泵機(jī),，聯(lián)防隊(duì)員陳某迅速與該村治保主任取得聯(lián)系,，聯(lián)合制止了章某的偷盜行為，及時(shí)有效地控制了違法犯罪活動(dòng)的發(fā)生,，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定,。 為了規(guī)范聯(lián)防隊(duì)伍的行為,，鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)的專職聯(lián)防員要先培訓(xùn)后上崗,、持證上崗，同時(shí)聯(lián)防隊(duì)員要嚴(yán)格按照鄉(xiāng)政府的作息時(shí)間出勤,，對(duì)聯(lián)防隊(duì)員亂處罰,、假公濟(jì)私,、惡意報(bào)復(fù),、執(zhí)法犯法,、以權(quán)謀私等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，嚴(yán)肅處理,。為了充分調(diào)動(dòng)聯(lián)防隊(duì)員的工作積極性,，減少其工作中的后顧之憂,，鄉(xiāng)政府利用有限的財(cái)政經(jīng)費(fèi),，明確落實(shí)聯(lián)防隊(duì)員的工資、保險(xiǎn)等福利待遇,，并實(shí)行“基本工資+獎(jiǎng)勵(lì)工資”制度,，使其充分發(fā)揮在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的第一道防線的作用,。

四,、 發(fā)揮聯(lián)防組織作用

依法開(kāi)展治安管理 通過(guò)建立和完善鄉(xiāng)、村,、組聯(lián)防組織建設(shè)，使各種矛盾糾紛得到進(jìn)一步的排查調(diào)解處理,，有效增強(qiáng)了社會(huì)治安防范能力。

(一),、通過(guò)日常治安巡邏,，排查影響社會(huì)治安穩(wěn)定的隱患。

__年10月上旬,，鐘家村聯(lián)防員許某和楊某在晚上進(jìn)行治安巡邏時(shí),，發(fā)現(xiàn)2臺(tái)可疑的摩托車，并在車上發(fā)現(xiàn)鉗子等作案工具,，許某和楊某迅速上報(bào)鄉(xiāng)派出所,，鄉(xiāng)派出所民警果斷出擊,，驅(qū)車追趕,，追出10公里，將犯罪嫌疑人抓獲,。經(jīng)突審,，他們對(duì)其偷盜摩托車的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱,，現(xiàn)已被公安機(jī)關(guān)刑事拘留,。在深化聯(lián)防共治活動(dòng)期間，我鄉(xiāng)的違法犯罪活動(dòng)明顯減少,，派出所共受理刑事案件6起,，查處治安案件9起,，調(diào)解民事糾紛60余起,，案件發(fā)生數(shù)較__年均有下降,，及時(shí)有效地打擊了轄區(qū)內(nèi)的違法犯罪活動(dòng),，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。

(二),、圍繞政府工作重點(diǎn)有針對(duì)性的開(kāi)展工作,。

在村通油路期間，鄉(xiāng)聯(lián)防中隊(duì)和村聯(lián)防分隊(duì)聯(lián)合司法所和村委會(huì)人員先到可能涉及到的農(nóng)田,、林地及農(nóng)戶做思想工作20余次,，為村通油路工程的順利實(shí)施打下了基礎(chǔ);在安全生產(chǎn)工作中，我們利用聯(lián)防隊(duì)員熟悉本轄區(qū)情況的這一有利條件,，配合鄉(xiāng)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)交通,、用電、消防進(jìn)行至少兩次的定期或不定期安全生產(chǎn)檢查,，及時(shí)檢查指導(dǎo),，消除可能存在的安全隱患，全鄉(xiāng)__年上半年未發(fā)生一次安全生產(chǎn)事故,，人民群眾對(duì)社會(huì)公共安全感和聯(lián)防隊(duì)伍的滿意率有較大提高,。

(三)、發(fā)揮聯(lián)防組織的普法作用,。去年在聯(lián)防工作中,，鄉(xiāng)政府為聯(lián)防隊(duì)制定了普法工作計(jì)劃，加強(qiáng)普法宣傳工作,。

全鄉(xiāng)共發(fā)放森林防火,、基層組織建設(shè)，新交通安全法,，依法行政等法律,，法規(guī)1000多份，進(jìn)行普法講座一次,，出專欄板報(bào)四期,，聯(lián)防隊(duì)員為中小學(xué)上法制講座2次，受教育1000余人,。極大地提高了全體公民的法律意識(shí)和法治觀念,，推進(jìn)了全鄉(xiāng)的法制治安進(jìn)程。 我們通過(guò)不斷完善鄉(xiāng)村組聯(lián)防組織,，健全聯(lián)防體系,，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的治安目標(biāo)，全鄉(xiāng)人民生活環(huán)境得到進(jìn)一步的改善,，人民群眾安居樂(lè)業(yè),，形成了“打防控”一體化的治安防范網(wǎng)絡(luò),，消除了大量社會(huì)治安隱患，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)一步穩(wěn)定,。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)摘要篇十六

鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)總結(jié) 加強(qiáng)聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè) 構(gòu)建完備的治安組織體系 加強(qiáng)基層聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè)是社會(huì)治安綜合治理工作的根本,，近幾年來(lái)，我們兩家子鄉(xiāng)黨委,、政府在狠抓聯(lián)防隊(duì)伍建設(shè),、固本強(qiáng)基等方面做了很多工作，形成全黨動(dòng)員,、全民參與,、齊抓共管的社會(huì)治安聯(lián)防共治的工作格局，通過(guò)不斷完善群防群治體系和聯(lián)防共治機(jī)制,，全鄉(xiāng)各種刑事案件和治安案件得到有效控制,，取得了明顯成效，人民群眾的安全感不斷增強(qiáng),。

一,、 健全聯(lián)防組織 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

在開(kāi)展“平安兩家子”建設(shè)活動(dòng)中，鄉(xiāng)黨委,、政府按照縣委,、縣政府的具體要求，針對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作的具體形式,，堅(jiān)持“打防控”并舉的方針,，嚴(yán)密落實(shí)全鄉(xiāng)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門的社會(huì)治安防范措施,，逐步建立了鄉(xiāng),、村、組聯(lián)防共治安全防范的長(zhǎng)效工作機(jī)制,。我們主要從三個(gè)方面入手,，加強(qiáng)聯(lián)防組織建設(shè)。

(一) 精選隊(duì)伍人員,。

我們把鄉(xiāng),、村、組縱向治安人防網(wǎng)絡(luò)和橫向區(qū)域聯(lián)防共治相結(jié)合,，把全鄉(xiāng)10個(gè)村劃分為四個(gè)聯(lián)防共治區(qū)域,，每個(gè)共治區(qū)域精選出2名法制觀念強(qiáng)、具有一定影響力的村民加入到聯(lián)防隊(duì)中,。同時(shí)針對(duì)各部門的工作特點(diǎn)和工作范圍,，又從各站選出2名工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人員作為兼職聯(lián)防員，配合和引導(dǎo)聯(lián)防隊(duì)的日常工作,。鄉(xiāng)聯(lián)防中隊(duì)和村聯(lián)防分隊(duì)的隊(duì)員在上任前都要過(guò)“三關(guān)”,，即經(jīng)驗(yàn)關(guān),、面試關(guān)、培訓(xùn)關(guān),，以便增強(qiáng)聯(lián)防工作的實(shí)效性,。

(二) 加強(qiáng)培訓(xùn)。

為了把聯(lián)防隊(duì)協(xié)調(diào)社會(huì)治安,、調(diào)解化解,、解決糾紛的作用充分發(fā)揮出來(lái),，我們從提高聯(lián)防隊(duì)員的整體素質(zhì)為突破口,，舉辦了3期法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，2期村規(guī),、民約知識(shí)講座,，并搞了2次現(xiàn)場(chǎng)臨摹演習(xí)等豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高聯(lián)防隊(duì)員們的法律意識(shí)和處理矛盾的應(yīng)對(duì)能力,，最大限度的發(fā)揮其聯(lián)防隊(duì)員知法,、守法、懂法,、會(huì)運(yùn)用法的特殊作用,。

(三) 上下行動(dòng) 共同聯(lián)防。

我們以鄉(xiāng)綜治辦,、鄉(xiāng)派出所為核心,，以鄉(xiāng)治安聯(lián)防中隊(duì)、村聯(lián)防分隊(duì)為主體,，以各黨支部,、村委會(huì)、調(diào)委會(huì)為基礎(chǔ),，充分發(fā)揮各部門的職能作用,，及時(shí)調(diào)解已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)的矛盾糾紛;利用每村15個(gè)農(nóng)戶里一個(gè)治安中心戶的作用，建立鄉(xiāng),、村,、組三級(jí)調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。具統(tǒng)計(jì)__年共調(diào)解鄰里糾紛20余起,，家庭糾紛10余起,，有效地抑制了矛盾的滋生;我們還利用鄉(xiāng)綜治辦的治安信息站、村治保會(huì)信息站,、治安信息聯(lián)絡(luò)員,，在全鄉(xiāng)形成治安信息反饋網(wǎng)絡(luò)，消除和解決影響社會(huì)穩(wěn)定的潛在矛盾和隱患,。利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)我們從上至下的宣傳法律,、法規(guī),，向村民們傳遞黨和政府的主張，至下而上的逐級(jí)反饋矛盾糾紛排查情況,。

二,、 狠抓制度落實(shí) 規(guī)范聯(lián)防綜治工作

我們從建立和完善社會(huì)治安綜合治理的各項(xiàng)制度入手，形成了有效的聯(lián)防工作機(jī)制和科學(xué)的考評(píng)體系,，不斷完善和加強(qiáng)聯(lián)防責(zé)任體系,。

(一)、規(guī)范聯(lián)防工作制度,。

經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究討論,，制定了《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防大隊(duì)管理辦法》和《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)員管理辦法》，具體明確了聯(lián)防隊(duì)工作的組織制度,、責(zé)任分工,、工作流程、處罰規(guī)定等,，有具體的制度設(shè)定工作內(nèi)容,，不斷健全聯(lián)防體系。

(二),、積極探索社會(huì)穩(wěn)定的工作新路子,。

我們本著有利于情報(bào)信息和防范工作，有利于及時(shí)準(zhǔn)確地打擊各類違法犯罪活動(dòng),，有利于本地區(qū)矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài),，有利于本地區(qū)域經(jīng)濟(jì)繁榮和健康發(fā)展的“四個(gè)有利于”的原則，制定了工作計(jì)劃,、治安聯(lián)合防范,、矛盾糾紛排查、治安動(dòng)態(tài)報(bào)告等一系列聯(lián)防制度,，使聯(lián)防共治工作各司其職,、各負(fù)其責(zé)、落實(shí)到人,，徹底扭轉(zhuǎn)了社會(huì)治安共制的被動(dòng)局面,。

(三)、實(shí)行目標(biāo)管理考核責(zé)任制,。

為了落實(shí)重點(diǎn)場(chǎng)所和重要區(qū)域,、重點(diǎn)人群的治安防范措施，鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)每月要以書面形式向鄉(xiāng)黨委政府報(bào)告一次工作運(yùn)行情況,、全鄉(xiāng)治安狀況情況分析;村聯(lián)防分隊(duì)每月向鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)報(bào)告所在村的治安狀況排查情況,，形成聯(lián)防治理工作層層有人抓、層層有人管的考核責(zé)任分工機(jī)制,。__年5月中旬,，根據(jù)田家村聯(lián)防分隊(duì)上報(bào)的治安狀況排查情況,，鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)該村村民張某與鄰居因土地糾紛一事處理的不夠妥善，于是迅速與田家村聯(lián)防分隊(duì)取得聯(lián)系,，鄉(xiāng)政府派土地部門負(fù)責(zé)人對(duì)此事進(jìn)行重新處理,，有效地制止了張某因不服前一次的處理結(jié)果，準(zhǔn)備再度到鄰居家鬧事事件的發(fā)生,。

三,、 加強(qiáng)聯(lián)防組織管理 健全聯(lián)防防范體系

鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)派出所,、林業(yè)站等各站的指導(dǎo)下開(kāi)展工作,，聯(lián)防隊(duì)員根據(jù)各自的具體分工對(duì)全鄉(xiāng)的四個(gè)共治區(qū)域進(jìn)行治安分片巡邏，維護(hù)生產(chǎn),、生活秩序,，護(hù)林、護(hù)青,，農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)及本鄉(xiāng)重大事項(xiàng)的服務(wù)性工作。__年8月中旬,，油坊村聯(lián)防隊(duì)員陳某在日常巡邏期間,，發(fā)現(xiàn)該村村民章某行為詭秘，經(jīng)過(guò)跟蹤偵察,，發(fā)現(xiàn)其正準(zhǔn)備偷盜村里的水泵機(jī),，聯(lián)防隊(duì)員陳某迅速與該村治保主任取得聯(lián)系，聯(lián)合制止了章某的偷盜行為,，及時(shí)有效地控制了違法犯罪活動(dòng)的發(fā)生,，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。 為了規(guī)范聯(lián)防隊(duì)伍的行為,，鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)的專職聯(lián)防員要先培訓(xùn)后上崗,、持證上崗，同時(shí)聯(lián)防隊(duì)員要嚴(yán)格按照鄉(xiāng)政府的作息時(shí)間出勤,，對(duì)聯(lián)防隊(duì)員亂處罰,、假公濟(jì)私、惡意報(bào)復(fù),、執(zhí)法犯法,、以權(quán)謀私等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理,。為了充分調(diào)動(dòng)聯(lián)防隊(duì)員的工作積極性,，減少其工作中的后顧之憂，鄉(xiāng)政府利用有限的財(cái)政經(jīng)費(fèi),，明確落實(shí)聯(lián)防隊(duì)員的工資,、保險(xiǎn)等福利待遇,，并實(shí)行“基本工資+獎(jiǎng)勵(lì)工資”制度，使其充分發(fā)揮在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的第一道防線的作用,。

四,、 發(fā)揮聯(lián)防組織作用

依法開(kāi)展治安管理 通過(guò)建立和完善鄉(xiāng)、村,、組聯(lián)防組織建設(shè)，使各種矛盾糾紛得到進(jìn)一步的排查調(diào)解處理,，有效增強(qiáng)了社會(huì)治安防范能力,。

(一)、通過(guò)日常治安巡邏,，排查影響社會(huì)治安穩(wěn)定的隱患,。

__年10月上旬，鐘家村聯(lián)防員許某和楊某在晚上進(jìn)行治安巡邏時(shí),，發(fā)現(xiàn)2臺(tái)可疑的摩托車,，并在車上發(fā)現(xiàn)鉗子等作案工具，許某和楊某迅速上報(bào)鄉(xiāng)派出所,，鄉(xiāng)派出所民警果斷出擊,，驅(qū)車追趕，追出10公里,，將犯罪嫌疑人抓獲,。經(jīng)突審，他們對(duì)其偷盜摩托車的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱,，現(xiàn)已被公安機(jī)關(guān)刑事拘留,。在深化聯(lián)防共治活動(dòng)期間，我鄉(xiāng)的違法犯罪活動(dòng)明顯減少,，派出所共受理刑事案件6起,，查處治安案件9起，調(diào)解民事糾紛60余起,，案件發(fā)生數(shù)較__年均有下降,，及時(shí)有效地打擊了轄區(qū)內(nèi)的違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定,。

(二),、圍繞政府工作重點(diǎn)有針對(duì)性的開(kāi)展工作。

在村通油路期間,，鄉(xiāng)聯(lián)防中隊(duì)和村聯(lián)防分隊(duì)聯(lián)合司法所和村委會(huì)人員先到可能涉及到的農(nóng)田,、林地及農(nóng)戶做思想工作20余次，為村通油路工程的順利實(shí)施打下了基礎(chǔ);在安全生產(chǎn)工作中，我們利用聯(lián)防隊(duì)員熟悉本轄區(qū)情況的這一有利條件,，配合鄉(xiāng)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)交通,、用電、消防進(jìn)行至少兩次的定期或不定期安全生產(chǎn)檢查,，及時(shí)檢查指導(dǎo),，消除可能存在的安全隱患，全鄉(xiāng)__年上半年未發(fā)生一次安全生產(chǎn)事故,，人民群眾對(duì)社會(huì)公共安全感和聯(lián)防隊(duì)伍的滿意率有較大提高,。

(三)、發(fā)揮聯(lián)防組織的普法作用,。去年在聯(lián)防工作中,，鄉(xiāng)政府為聯(lián)防隊(duì)制定了普法工作計(jì)劃，加強(qiáng)普法宣傳工作,。

全鄉(xiāng)共發(fā)放森林防火,、基層組織建設(shè)，新交通安全法,，依法行政等法律,，法規(guī)1000多份，進(jìn)行普法講座一次,，出專欄板報(bào)四期,，聯(lián)防隊(duì)員為中小學(xué)上法制講座2次，受教育1000余人,。極大地提高了全體公民的法律意識(shí)和法治觀念，推進(jìn)了全鄉(xiāng)的法制治安進(jìn)程,。 我們通過(guò)不斷完善鄉(xiāng)村組聯(lián)防組織,，健全聯(lián)防體系，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的治安目標(biāo),，全鄉(xiāng)人民生活環(huán)境得到進(jìn)一步的改善,，人民群眾安居樂(lè)業(yè)，形成了“打防控”一體化的治安防范網(wǎng)絡(luò),，消除了大量社會(huì)治安隱患,，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)一步穩(wěn)定。