每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

七年級家長會發(fā)言稿十分鐘篇一

大家晚上好!

首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,。我代表七年級9班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

再次召開家長會的目的在于：對本次期中考試情況進行總結(jié),，進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量,。所以今天我發(fā)言的主題是：“家校齊努力，英才共培育”,。

接下來,，我主要從這樣幾個方面跟大家進行交流：

(1) 簡單匯報一下這一個月來班級情況。

(2) 重點結(jié)合期中考試情況談?wù)労⒆觽儗W(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,。

(3) 希望各位家長予以配合的方面,。

在過去的一個月里，班級的各項常規(guī)工作逐漸步入正軌,，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成,。9-10月份班級都榮獲了“流動紅旗”光榮稱號;并在前不久舉行的校運動會和“文明禮儀伴我行”主題班會中，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,，都取得了可喜的成績,。在此特別提出表揚的是：張妍,、郭如燁、李澤暉,、朱麗雅,、吳昱穎、姚曉蘊,、莫彩娟,、仲云菲、袁昕煜,、田童,、薛佳辰、袁圣艷,、田宇辰,、馬季、阮文清,。

是他們在賽場努力拼搏,，是他們在主題班會盡情展示，為班級增添光彩;贏得榮譽,。衷心感謝他們的父母對我們教育工作的支持!

另外,，在十月份個人常規(guī)考核中獲得“文明之星”是：仲云菲、魏津琪,、郭如燁,、李澤暉、朱益慧,、祝于浩,、石悅、張妍,、姚曉蘊,。

成績優(yōu)秀獎是：張妍、 郭如燁,、莫彩娟,、吳昱穎、李澤暉,、薛佳辰

進步之星是：薛佳辰,、吳昱穎、阮文清,、祝于浩,、朱睿、張陽洋,、劉禹岑,、蔡靜

最佳學(xué)習(xí)組長是：吳昱穎、周益帆,、孫彬,、祝于浩、張夢龍

考試進步顯著的同學(xué)有：薛佳辰,、祝于浩,、朱睿、張陽洋等同學(xué),。學(xué)科成績前三名的同學(xué)分別是：語文：張妍,、魏津琪、劉禹岑 ;數(shù)學(xué)：郭如燁,、莫彩娟,、吳昱穎、周益帆 ;英語：張妍,、郭如燁,、莫彩娟、蔡靜,、李澤暉 ,。他們通過自己的勤奮刻苦、通過自己持之以恒的努力,，為自己,、也為父母爭得了榮譽。

當(dāng)然,，除了這些可人的成績外,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,。

(1)首先是一些學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不強,。

本周進行期中總結(jié)時，班會課上我曾經(jīng)詢問過：“學(xué)習(xí)為了什么?學(xué)習(xí)為了誰?”絕大多數(shù)學(xué)生不知所措,。由此可見,，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠。學(xué)習(xí)過程中自然就缺乏自覺,、缺乏努力,。因為思想上尚且如此，而優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績獲得從來沒有捷徑可言,，必須經(jīng)過長期的勤奮和科學(xué)的學(xué)習(xí),，所以有些學(xué)生成績自然不理想。

(2)其次一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。

個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點。

在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀;上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高;課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè),、作業(yè)不做少做的現(xiàn)象;自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干;回家作業(yè)完成速度比較慢,，幾乎沒有時間及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法;進入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。從而導(dǎo)致求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好,，或者有明顯進步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，成績會越來越差,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

為此,，我希望能在以下幾個方面和大家達成共識：

天時就是指學(xué)生的天賦、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);地利就是指良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度;人和就是指和諧的家庭氛圍、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)以及學(xué)校家庭很好的配合,。此三者缺一不可,。

雖然，我們作家長的從心里都很在乎孩子們的在校表現(xiàn)和成績,，但是,，真正能從教育的效果出發(fā)的家長很少。也許礙于面子,，也許忙于工作，也許非常自信,，我們在平時很少能接到我們家長的電話,，很少能有家長主動和老師交流。更多的是我要求孩子通知家長回家打電話給班主任,，您才打電話與老師溝通,。

我們老師常常感慨我們的孩子，“如果在家學(xué)習(xí)能和學(xué)校學(xué)習(xí)一樣就好了!”常常發(fā)現(xiàn)的問題就是,，家庭作業(yè)很馬虎,，特別是雙休日或是其他節(jié)假日作業(yè)，假期越長,，作業(yè)上問題越多,，奇怪的是，校信通上有各項作業(yè)及要求,，學(xué)生本子上有記載,，但依然有學(xué)生作業(yè)少做或瞎做。在這里,，我代表科任老師拜請我們各位家長檢查好當(dāng)天的作業(yè)并簽好字,。如有問題，請及時和我們聯(lián)系,。教育需要合力,，孩子們的成長離不開我們共同的教育、培養(yǎng),。

您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

3

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。

(1( 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人,。

(2) 胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3) 遇事要冷靜,，多做自我批評,，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動,，干出傻事。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好,。

各位家長，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧!

七年級家長會發(fā)言稿十分鐘篇二

尊敬的各位家長：

大家下午好。

首先對在座各位家長的到來表示感謝,！我覺得你們?yōu)榱俗约旱暮⒆映闀r間過來參加這個家長會非常的有必要,，非常的明智,。這是關(guān)于您孩子教育的事情，我覺得這是一個很重要的事情,，可能耽誤了你在外掙錢的事了，（因為有的家長會說我一天都要掙多少多少錢,？來參加家長會有什么用？耽誤我掙錢,，您現(xiàn)在對孩子是這種態(tài)度，我不能說您不愛您的孩子,，但有一點可以肯定，您一定不足夠重視您孩子的教育,，這件事情對您的孩子有沒有影響？我覺得有,，等孩子以后大了，他會不會也會像今天這樣呢,？,，比如你們老了想叫孩子他們一家一起回家吃個飯,，他也許也會說我哪有時間,，我一天也要掙多多錢呢！家長其實是孩子一生中最早的也是最重要的老師?。。┪蚁Ｍㄟ^本次的家長會,，我們能夠為孩子共同做一些事情,，幫助孩子更好的健康成長,。

班級簡介：我們的教育方式：先成人,、后成才,！

心理上思想上要注意教育方式和方法,，現(xiàn)在的孩子正處于青春期,，容易有逆反心理,，叛逆的思想，他們不再像小時候那樣了,，所以作為家長的你們應(yīng)該多留心你孩子的一些變化,，多和孩子溝通，發(fā)現(xiàn)問題要采取恰當(dāng)?shù)霓k法去解決,，我們現(xiàn)在的家長容易走上兩個極端,，一是采取沒有耐心的粗暴的打罵教育,，這樣孩子更容易有叛逆的思想,，而且問題可能只解決的表面,，根本的東西并沒有解決,。二是寬容的教育方式,，對孩子日常犯的一些小錯誤淡淡的說一下然后就過去了,，其實也許你不一定了解你的孩子,，但你的孩子一定非常了解你的脾氣和性格,，不斷的小錯最終一定會鑄成大錯！舉個例子——有學(xué)生因為在學(xué)校犯了小錯誤,，怕回家遭到父母的打罵離家出走,。

1、要養(yǎng)成文明,、禮貌的好習(xí)慣,，你的孩子夠文明禮貌嗎？這點要靠家長,，你們自己平時做了多少,？有沒有給孩子樹立好一個良好的榜樣，孩子在這方面可定會受家庭的影響,，比如年前放寒假的時候我就和學(xué)生說過過年回家見到親戚、長輩要主動打招呼,、問好,，不知道學(xué)生做的怎么樣,？我也沒辦法檢查,，但我平時在學(xué)校比較清楚有些學(xué)生看到老師會喊聲老師好,，有些學(xué)生頭一低就過去了,，其實我們并不是在意你叫不叫我，只是我們會感覺到誰比誰更有禮貌一些,，而有禮貌的學(xué)生總歸是受歡迎的,。比如我們班的丁航。

2,、不要讓孩子沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò),、手機或一些不良的書籍，不要給孩子太多的零花錢,，舉例：張富尚，平時周一到周五盡量不要看電視,、不要讓你的孩子自由的上網(wǎng)要在家長的監(jiān)督之下,，查閱一些資料是可以的,，一定不能玩游戲或其他一些對學(xué)習(xí)無幫助的事情,，更不能讓他們?nèi)ゾW(wǎng)吧,、游戲室等類似的場所，孩子的自控能力是很低的,，他們控制不住自己,。一旦沉迷進去就很難調(diào)整過來，你們自己想一想有時候你們都控制不住,，何況孩子呢,？學(xué)校禁止孩子帶手機等一些電子產(chǎn)品到校。

3,、孩子的安全教育,，掌握好孩子的上學(xué)、放學(xué)時間,，雙休日時間,，不能讓孩子太自由，超出你的控制范圍,，結(jié)果會很危險,。有些家長可能工作比較忙,，沒時間去管你自己的孩子，如果孩子自覺還好,，如果孩子貪玩,，你也不知道,，你們有多少家長主動打過電話來問我你孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以及你孩子的學(xué)習(xí)情況,？你們自己心理很清楚,，到最后出事情了，你才想起來你平時對孩子疏于管教,，到那時候也許后悔都來不及了,。

三、談?wù)剬W(xué)習(xí),。說到學(xué)習(xí)我要先請一位家長上來說幾句,，學(xué)習(xí)的事情其實我本來不想說什么,，因為成績拿出來確實不太好看，但大家應(yīng)該清楚為什么,？如果不清楚的話我來問幾個問題！應(yīng)該了解你孩子剛來的成績是什么樣的,？你孩子來了以后平時的成績是什么樣的,？你孩子現(xiàn)在每天作業(yè)有認真完成嗎,？你孩子在家認真看書嗎？你因為孩子的學(xué)習(xí)打過電話給老師嗎,？一份耕耘,，一份收獲,，孩子的教育需要我們老師和家長共同努力，缺一不可,，付出就一定會有回報，只要你用心了,，孩子就一定會有進步,，1、表揚成績好的,，比如趙雅輝,，張香云,，林錦秋，謝琪東,，袁耀,，許全新等,。2,、對于有偏課現(xiàn)象的要補缺補差,。3、對于成績不理想的要教育孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,。你在家對孩子的關(guān)懷多一分，孩子的表現(xiàn)就能漲十分,，所以家長們一定先從自己開始，我把我今天說的幾點打印了出來,，做了一個溫馨提示，希望你能帶回去貼在墻上,，經(jīng)?？匆豢础⒆鲆蛔?，我們一起努力,。改變就趁現(xiàn)在,！謝謝大家,！

下面是各科任老師發(fā)言,，我們的科任老師都是這個學(xué)校最優(yōu)秀的老師。

最后有想了解孩子成績的家長可以到我這來,。

七年級家長會發(fā)言稿十分鐘篇三

尊敬的各位家長,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天,，因為孩子們的緣分,，我們走進了重興中學(xué),，走進了七（1）班的教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會議有八項議程：

一、班級基本情況介紹,；

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報,；

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言,；

四,、對家長的希望及建議,；

五、與會副班主任及任課教師的講話,；

六、家長的意見和建議,；

七,、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流；

八,、班主任宣布家長會結(jié)束。

一,、班級基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生44人,，其中男生31人,，女生13人,；住宿生共39人,，男生28人,，女生10人。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護,，如我們班的班長董府朝,、副班長裴光澤,、學(xué)習(xí)委員葉雅茹,、體育委員汪建忠,、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認真負責(zé)，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔,、包文麗,、章孝東,、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責(zé),，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——范登清,，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長,，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅，大家歡迎,！

3、班委會組成

4,、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進班級建設(shè),。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日、作業(yè)情況、按時到校,、請假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

二,、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有6人,，他們分別是：董府朝,、包文麗,、楊康,、楊青、葉雅茹,、包海洋,。總分在500分以上的共10人,，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6,、懶的人比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識,。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師,。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。

三,、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言,；

首先有請楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎,；下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言,；下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言；最后有請章建成同學(xué)發(fā)言,。

四,、對家長的希望及建議；

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高,，作業(yè)量大,。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

1、生理特點

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，心理變化激烈,，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。

2、心理特點

（1）自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒,。如果說,，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點,、缺點,、特點......顯得十分“自戀”,，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪,。

（2）獨立性增強,。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨立,。

（3）感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。

（4）開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要,。

（5）與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

（1）多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令,。

（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

（3）請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時,，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受,。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

（1）做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進步,。

（2）做一個監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對錯,，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問題比較大,，低級趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念,。

（3）做一個細心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等,！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育,；并將情況通報班主任。

（4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（5）隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好。歡迎家長來校交流,。

五,、與會副班主任及任課教師的講話

六、家長的意見和建議

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄,。

七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流

八,、班主任宣布家長會結(jié)束。

學(xué)生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長們及時了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對你們的到來,，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家,！

七年級家長會發(fā)言稿十分鐘篇四

尊敬的老師，親愛的各位同學(xué),、家長：

大家好！

我是七年級x班的班長xxx,，今天非常榮幸讓那個我代表我們班的同學(xué)在此發(fā)表演講。這是我們進入初中以來的第二個學(xué)期,，經(jīng)歷了一些波動之后,，我們又重新相聚在了一起,。我相信通過這些事情之后,，我們每一個人對學(xué)習(xí)也有了另外一番領(lǐng)悟了,。對于我自己來說,，我也是有了一些感觸的，在此我也想和大家分享一些我的感受,。

今天我的爸爸媽媽也在現(xiàn)場,，我相信他們很清楚之前的我是什么樣的,。以前我比較浮躁,，對寫作業(yè)看書這些事情都有點耐不下性子來,，但是進入初中之后,，我就發(fā)現(xiàn)自己一下子便長大了,，我開始明白了很多事情,，也知道考上一個好的高中是一個更好的臺階,，可以通向一個更好的未來。我的父親也曾和我談過很多次心,，從這些經(jīng)歷中,，我也清晰的認識到,，在我們這段青春里,，要好好的把握好自己，把握好學(xué)習(xí)的機會,，這樣我們才不會覺得這一段青春被辜負,，將來的我們回過頭來，才不會覺得失望,。所以在此我也想和我的同學(xué)們說一句話，我們別無選擇了,，我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖,，或許等我們睜開眼睛的那一刻,，是滿地鮮花，是光明大地,。

這個學(xué)期一過,，我們就會迎來初二了,，面對中考又進了一步,。時間是不會等人的,，我相信同學(xué)們你們也感受到了,，進入初中之后我們就不能再像以前一樣,，在父母的懷里撒嬌,，我們已經(jīng)是一個小大人了，我們有自己的使命和責(zé)任,，也有自己的理想和目標了。所以我們應(yīng)該振奮起來,，為了這些目標和理想出發(fā)，去實現(xiàn)我們心中的愿望,，讓老師,，讓我們的父母為我們感到心安，驕傲,。

在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議,，我們已經(jīng)到了初中了，我們需要自己一個獨立的空間思考和感受,，所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們,，不要太過去束縛我們,?；蛟S青春期里，我們是有些沖動,，有些莽撞,，但是請你們相信,，我們一定會走向一條更好的道路的,，也請你們一定要堅信,，我們一定會努力,，一定會成功,，一定會讓你們感到驕傲的,！同學(xué)們！就讓我們一起期待未來,，在學(xué)習(xí)的路上加倍努力,，不負愛我們的人的期望吧,！

七年級家長會發(fā)言稿十分鐘篇五

各位家長：

大家早上好！

我叫xxx,，在此我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的`支持和幫助,，讓我有機會在這個講臺上代表學(xué)生講話,，關(guān)于我讀書的一點微薄體會也希望能與大家共同分享。

拿破侖說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。”同樣學(xué)習(xí)也是這個道理,，如果沒有一個目標就會在學(xué)習(xí)中迷茫,，如果沒有一個計劃學(xué)習(xí)就會懈怠,。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標，然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表,，并且在每一次考試過后根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了就請家長來幫忙監(jiān)督,，當(dāng)然最終的結(jié)果必須是能自我約束。

作為學(xué)生我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭,。對于我來說緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈,，我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書,，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的,，在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,，我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果,。

這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗,。初中相對于小學(xué)來說一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大,。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多,，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣就越來越小,。“明日復(fù)明日,，明日何其多,；我生待明日,，萬事成蹉跎?！毕嘈糯蠹叶济靼走@個道理。

學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強,。不過如果感覺聽課較困難的學(xué)生,，就應(yīng)該課前認真預(yù)習(xí)課后多多復(fù)習(xí),。

最后我總結(jié)一下我的四點體會：有目的,、計劃迎接挑戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行,、講究效率,。各位家長功成名就,、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧！但我相信只要家長多關(guān)心孩子多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會進步的,，我們七一班一定會取得更大的成績,。

我的講話完了，謝謝大家,！

七年級家長會發(fā)言稿十分鐘篇六

尊敬的家長你們好：

你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，我代表七年六班班全體任課教師及全體同學(xué)，對你們的到來表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎,！您的到來，不僅體現(xiàn)出對您孩子的關(guān)心,，也是對我們教師工作的大力支持。

先自我介紹一下,，我叫xxx,，是七年六班的班主任,，兼任七年六班和七年五班的數(shù)學(xué)課，xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,。

初中三年，可能有的家長認為初三才是最關(guān)鍵的一年,，如果那么想您就錯了,，等到最后的一年向把初一初二的知識補回來是不現(xiàn)實的，初一是非常關(guān)鍵,。在這一年里我認為最重要的做好兩件事情：

一,，要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮,、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。所以，我個人認為,，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。

二,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，能夠合理的安排學(xué)習(xí)的時間,。

三,，堅決杜絕偏科的問題,，現(xiàn)在可以說是起步階段,，我們不能輸在起跑線上,，如果現(xiàn)在就偏科那么等于放棄了中考。

首先，我對班級的情況作以簡單介紹：

我們班共有學(xué)生48人,，其中男生26人,，女生22人，其中3人住宿,，45人走讀,，從學(xué)習(xí)成績上來看,，總體感覺基礎(chǔ)比較弱,，兩極分化嚴重。在本次考試中數(shù)學(xué)最高分100分,，最少的是單位數(shù),，英語考試中最高的83分,，最低的單位數(shù),。而且現(xiàn)在就有一部分學(xué)生偏科,。

在開學(xué)這幾天里也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一點問題：

1、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,，喜歡插話,，好動，注意力難集中,。

2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正,。

3,、不會聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4、粗心馬虎,，常丟三拉四，有的好學(xué)生,，忘記帶作業(yè)，忘記帶桌布椅套,，校簽，需要家長送過來,，或是回家取。

5,、個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí),。

6、自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,，會回頭說話,；有學(xué)生會在放學(xué)后不及時回家,。

這些問題都會慢慢解決的，孩子來到一個陌生的環(huán)境要有個適應(yīng)的過程,，養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。

學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)暫時形成了孩子的個體差異,，來到初中之后,，孩子又一次站到起跑線，家長是希望自己的孩子能夠很出色的,，所以不管成績好壞,，家長都要對自己的孩子充滿信心,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。俗話說好孩子是夸出來的。

現(xiàn)在升入初中因為到校比較早,，有的同學(xué)離家也比較遠，早上起來的早,，就不吃飯來學(xué)校,，然后就買點方便面小食品對付以下，長時間這樣下去孩子容易胃疼,，影響身體健康影響學(xué)習(xí),。多給孩子喝點牛奶，帶點水果,。如果一旦在學(xué)校出現(xiàn)身體不舒服,，由家長親自接回,。

家長最重要的是時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶,，俗話說，喊破嗓子,，不如做出樣子。現(xiàn)在人們都比較重視教育了,。有不少家長,，只要孩子在家，就關(guān)掉電視機,，也不上網(wǎng),，每天陪著孩子讀書,。家長也不要當(dāng)著孩子的面吵架,，其實孩子心理是很反感的,，對他門的心理影響很大。學(xué)生一周只休息兩天,，希望家長們那兩天少外出應(yīng)酬,，在家多陪陪孩子，了解一下他的思想動態(tài),，了解他在學(xué)校的情況,，使孩子有正確的思想導(dǎo)向,、明確的奮斗目標,。孩子說學(xué)?？嗟臅r候,，不要附和他說,，可以講講我們上學(xué)時受的苦?！安怀钥嘀锌?，難為人上人?！?/p>

在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。比如,，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的同桌有換了嗎,？喜不喜歡他,？你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,，選擇最佳地點和時機；我們班有個女同學(xué),，她的家長和它交流是通過筆談的形式,，把要對她說的話寫在紙上,，留在書桌上，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母,。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受,。家長們可以試試。

這種評估不能過高,，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

要正確看待孩子的分數(shù),。時代變化了，人才的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切，愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家；比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。只要孩子能夠成人成才就可以。三百六十行行行出狀元,。您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低,。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

在美國,，有一個8歲的小男孩,，在踢足球時,，不小心把鄰居老奶奶家的玻璃打碎了,，老奶奶要他賠10美元,，小孩子沒錢,，向他父親要，父親不給,，說這是你的責(zé)任,，怎么叫我賠錢,，但父親最后還是答應(yīng)先借給他10美元,，不過在兩年后兒子還得還給他,，后來這個男孩幫店里干活賺了10美元還給他父親。這個男子就是美國總統(tǒng)里根，后來,，他在回憶錄中寫到：父親給他的力量就是責(zé)任心,。

學(xué)生在宿舍違紀學(xué)校要求走讀,，打架嚴重要求家教,，這就是要求學(xué)生對所犯的錯誤負責(zé),，讓他自己承擔(dān)后果,，望以后,，假如你的孩子違紀后別袒護他，找這個找那個說,，那只能使孩子滿不在乎失去責(zé)任心,。

1、學(xué)生早6,；30到學(xué)校,，晚上4：10分左右放學(xué)

2,、在校期間必須穿校服，如果不穿由家長送來,。

3,、不留怪異的發(fā)型,，男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳,，女生頭發(fā)不能留鬢角,，女生不能染發(fā)不能燙發(fā),，不留長指甲不涂指甲油,，化妝,。

4,、有病有事情不能來上學(xué)必須家長打電話請假,。

5,、不許佩帶首飾,，項鏈,，耳環(huán),，戒指,，手鏈,。

6、學(xué)生不許帶手機,，不許帶隨身聽,，不許帶與學(xué)習(xí)無官的書籍來學(xué)校,。禁止去網(wǎng)吧臺球廳,。

7,、打架的學(xué)校要給予通報批評。嚴重移交派出所,。

8,、為了孩子的安全考慮,，不許做三輪車,，中午學(xué)校不允許出校門,，就是附近的村屯的學(xué)生可以。

9,、上課不允許睡覺，不許曠課,。

這些規(guī)定和紀律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負責(zé),，表揚是愛,，批評更是一種愛,。相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

家長可以和老師多溝通,，學(xué)校每個月的月初都要進行月考,，家長可以了解孩子這一個月在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,?；蛘咂綍r可以打電話了解了解孩子的情況，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。孩子手里的零用錢也不要給的太多,，但是也不能不給孩子零花錢,，讓孩子向同學(xué)借,，或者偷偷拿家里的錢,，要掌握好尺度。周六周日讓孩子在家多休息,，不要南城北城的跑,，也不要在家長時間的看電視,。因為平時上學(xué)也很累,，也要學(xué)習(xí)把一周的知識進行復(fù)習(xí)鞏固。

七年六班48人,，一個學(xué)生就是班級的48分之一,，這是微不足到的,，但是對每個家庭來說是百分之百的希望，所以我不會放棄每一個學(xué)生,，孩子是你們的希望,，也是學(xué)校的未來,，讓我們一起努力,！金無足赤，人無完人,，在工作中希望各位家長多提寶貴意見,，我們一定虛心接受,，力爭把工作做的更好。

最后,，對大家的到來表示衷心的感謝,！

七年級家長會發(fā)言稿十分鐘篇七

尊敬的老師,、各位家長：

大家好,。

我是xx的家長，每次開家長會張老師都用發(fā)展的,，欣賞的眼光看孩子,，說起孩子來,，如數(shù)家珍,，足以看到老師對孩子付出了多少心血和汗水,，張老師讓孩子讀名著,，寫隨筆,，練字……大語文觀的教育,，也使我由衷的欣賞和佩服張老師的教育觀念,，還有數(shù)學(xué)老師韓老師對孩子的鼓勵和激勵,，使孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更高了,，還有其他任課老師對孩子的拳拳愛生之心和淳淳教誨,，使我認識到孩子上市幾班來是我們明智的選擇，有這么好的師資力量這么有團結(jié)協(xié)作精神的教師隊伍,，是孩子們的幸運,，我在此代表孩子和家長道聲：老師,，謝謝您,！

我很高興能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，對于孩子的教育,，大家都有一定的教育理論，大部分家長朋友的理論比我都高,，我也不再累述了,，我只想說幾個教育孩子的事例，希望對大家有所啟發(fā),。

孩子上小學(xué)的時候不很優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)還可以,，語文剛考及格,，我對孩子的學(xué)習(xí)就比較上心，有一次孩子考試,，數(shù)學(xué)最后一題沒做出來,，我感到很生氣,，大聲斥責(zé)了孩子,，回到家,，孩子對我說,，媽媽我再也不考試了,，考試光傷害咱倆的母子感情，當(dāng)時說的我也是眼里噙滿了淚水,，我也開始了反思,，我太注重孩子的考試成績了,，所以讓孩子也有了恐怕心里，從此我徹底的改變了教育孩子的方法,，由過去的關(guān)注結(jié)果變成了關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，向老師或家庭教育專家請教教育孩子的方法，書房里,、臺燈下多了我們母子讀書的身影，陪孩子一路走來,，孩子也就越來越優(yōu)秀了。孩子現(xiàn)在在老師的引領(lǐng)下對學(xué)習(xí)的興趣更濃了,，不過孩子還沒有形成自己的學(xué)習(xí)方法,，在這方面,，我們一定配合老師對孩子起到督促的作用,。

我記得我小的時候，有一次刷碗,，我當(dāng)時還很小,，（因為我老家是農(nóng)村的,，父母都去忙地里的活了）不小心把一大摞碗都弄碎了,，因為我當(dāng)時害怕母親回來會吵個沒完沒了,，我就偷偷的把碎碗片都扔出去,，又找了幾個碗摞在一起，瞞天過海,，長大了也使我明白一個道理，小孩子撒謊都是大人逼出來的,，所以我很能站在孩子的立場去考慮問題,，有什么話孩子也愿意和我說,。

七年級家長會發(fā)言稿十分鐘篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！首先請允許我代表1210班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳,？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生36人，住宿生19人,，跑校生13人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，大部分女生的成績都不錯,，只有三五個因基礎(chǔ)較差，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強,，當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解?，F(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一,、教學(xué)方面：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的有：

3、英語成績比較突出的有

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進步的有：

6,、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8,。 遵規(guī)守紀的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚,。

以上取得的點點成績跟我們班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二,、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真，上課愛做小動作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢,？班上部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任,，是36個孩子的當(dāng)家人,，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去,，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時,，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補救的機會,。

教了快一個學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢,？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有36個人,，36個人就有36種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三,、給家長的建議

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀,！說句實在話,，誰不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，36名孩子這是一個龐大的隊伍,！有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責(zé)所在,，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

四、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急，有的時常抱怨,、斥責(zé)孩子,。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天,！

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解,。

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路,，感謝丁偉家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課,。

各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見,。（事先準備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆。）

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成,！

七年級家長會發(fā)言稿十分鐘篇九

各位尊敬的家長們：

晚上好!從一年級第一次與大家見面至今,，和大家默契合作已跨入第三個年頭的后半年了,。雖然彼此都比較熟悉了,，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會,，希望能夠通過召開這次會議,，研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們的共同努力,，使每位學(xué)生在這轉(zhuǎn)折時期把握本學(xué)期一些有限時間,，使學(xué)生都能取得或多或少的進步,，以便我們的孩子能夠順利過這道“坎”,。

一,、班級情況：

1,、班風(fēng)班貌：

2,、知識,、能力：

通過最近兩次本次測驗發(fā)現(xiàn)，無論是在基礎(chǔ)知識,，還是能力訓(xùn)練方面,，都存在著一定的問題，具體表現(xiàn)在：

(1)在基礎(chǔ)知識方面,，大多數(shù)學(xué)生掌握不牢固,，在閱讀分析方面，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強提高,，有些學(xué)生基本的閱讀題都會出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象,，閱讀分析失分較多。方面存在的問題更大,，有少部分學(xué)生三言兩語就把作文寫完了。的語言不是不通順,，就是大白話,。功在平時,，需要多讀書、多積累,、多練筆,。還有些同學(xué)的作業(yè)書寫十分潦草，字寫得很不好,，寫字寫得很隨便，那么就請家長在家督促孩子在家作業(yè)的時候一定要把字寫好,，很多學(xué)生的家庭作業(yè)的字遠不如在學(xué)校寫的字,。

(2)讀書,、作業(yè)不求甚解,，怕動腦筋,，有的學(xué)生就連書上現(xiàn)成的生字詞不會寫，也懶得去翻書看一看,，查一查,，要么就是空在那里不寫，要么就是隨便亂寫一個了事,，對于一些難度較大的題目,，往往答得文不對題,。讀書,，懶得張嘴,，自己讀書的聲音自己都聽不見,，看見老師了裝樣子讀上幾句,，看不見就和書對眼,，讀過一遍，什么也不知道,。

(3)沒有及時訂正的習(xí)慣,，家庭作業(yè)錯了，也不改錯,，老師逼得沒法了，改上一遍,，兩遍，改句子的改詞語,，改詞語的只改字,，能省就省，多一點也不寫,。個別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象,。

3、其它方面目前存在的問題

(1),、自我約束能力較差,，下課愛追逐打鬧，爬上爬下,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

(2),、有部分學(xué)生身上帶錢，小玩具,，帶無益的課外書,，上課的時候光想著，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，對孩子的健康有害,，又對行為習(xí)慣的養(yǎng)成有害無益。

(3),、回家作業(yè),。大部分孩子能按時完成，但存在著各種問題：比如書寫潦草,、錯誤較多,，涂改現(xiàn)象嚴重、偷工減料等,。有幾個孩子作業(yè)經(jīng)常不交,，說忘家里，有時候是真忘,，有時就是借口,，根本就沒做。

(4),、家校沒有能形成合力,。家長很少主動問問孩子的情況，而一旦老師和家長聯(lián)系,，往往是因為孩子有問題,，讓家長被動，造成惡性循環(huán),。

二,、學(xué)習(xí)上需要家長配合的地方：

對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,。但是家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、抓作業(yè)。督促孩子認真,、按時地完成家庭作業(yè),，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習(xí)慣,。孩子們的家校聯(lián)系本上,，每天的家庭作業(yè)都有記錄并要求家長簽名。您只需檢查一下孩子的作業(yè)完成了沒有,，是否認真完成,，如果認真完成了就在本子上簽個名,。

對于布置的一些讀、看,、背之類的作業(yè),，您更是要嚴格把關(guān)。要知道您的孩子可是聰明的很,，您一個隨便的簽名會帶給他很多的不良信息,。我更希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成?？梢灾鸩椒攀肿尯⒆幼约邯毩⑼瓿?，不提倡看著寫，在一邊嘮叨,，反而易引起孩子的反感,，也不能幫助他養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。倒不如事前和孩子協(xié)商好,，提出要求,。但要強調(diào)的是孩子完成作業(yè)后請家長一定不要再問：你作業(yè)做完了嗎?一定請你認真的根據(jù)孩子記的作業(yè)進行檢查，這也是你參與到孩子學(xué)習(xí)中去的最好方式,。這里所說的檢查不僅僅是檢查對錯,，更重要的是看看作業(yè)中體現(xiàn)出孩子有哪些缺漏，你要針對自己的孩子在家進行有效的輔導(dǎo),。這才是對孩子負責(zé)的態(tài)度,，才是最有效的幫輔孩子的方式。

督促孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,，尤為重要。家長怎么幫助孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)呢,。針對語文學(xué)科主要請你做到以下幾點：

(1)預(yù)習(xí)時檢查孩子讀書情況是否流利,，書上是否有預(yù)習(xí)的痕跡。尤其是本學(xué)期要求把預(yù)習(xí)課文中的難理解的字詞通過課前查字,、詞典或結(jié)合生活經(jīng)驗有一個初步的了解,。并做好記錄。

(2)復(fù)習(xí)時檢查生詞的默寫和課后問題的掌握,。關(guān)于識字,，到什么時候都不能扔。有些孩子沒有重視字詞掌握,，以致考試時連基礎(chǔ)部分都錯字連篇,。課后問題都是精簡的能體現(xiàn)出課文教學(xué)主旨的東西，家長在復(fù)習(xí)時可以問問孩子,，讓孩子口頭練習(xí)說一說,。在說的過程中你可以對孩子的學(xué)習(xí)情況有一個全面地了解，可以及時的和老師交流,，我們老師也可以查缺補漏,，發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)中沒有關(guān)注到的地方，針對你的孩子給他補習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,。

第二“抓寫字”,。中年級是孩子最能練出字階段，在這個階段,，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡,，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事,。本學(xué)期學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字,，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確,、出現(xiàn)錯誤很難修改,，無法保證作業(yè)本整潔等。這就要求孩子寫作業(yè)時一定要仔細,、認真,，減少出錯的機率，也培養(yǎng)孩子認真的習(xí)慣,。如果寫錯了,，該怎么辦呢?不要用修改液和修改紙，請家長不要給孩子買,。通常情況下,，用透明膠帶粘，如果不好粘,，就畫一條斜線,，不要讓孩子把作業(yè)粘爛，或涂抹的一塌糊涂,，影響作業(yè)本的美觀,。因此讓孩子養(yǎng)成先動腦筋想好了再下筆，提筆既練字,。

第三“抓作文”,。寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作,，主要原因：

一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少),。二是不知道怎么寫。久而久之，學(xué)生便怕寫,，不愿意寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。

這三大難題,，作為家長,，首先要消除“速戰(zhàn)速決”，“一勞永逸”的念頭,。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來說,，讓孩子寫周記是個很好的起步方法,，剛開始寫日記時不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣,，敢說心理話,，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍,。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進,，孩子的作文能力一定會越來越高。

作文是什么,，就是把你看到的,、聽到的、想到的寫下來,，把你要對別人說的寫下來,，讓人看明白。所以生活素材是否豐富,、口頭表達能力強不強很重要,。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界,，見見世面,，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見,，口頭表達能力強了,，寫作文也會有進步,，這就是“口頭作文”,，又不加重負擔(dān)，又很有實效。不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測驗了,，我們今天來練練作文,，起不到效果,。只能靠平時日積月累，逐步提高。為了提高寫作能力,，老師會在平時布置小練筆,。寫日記或作文,，至少每周一篇，多寫可以為孩子提供練筆的機會,，幫助孩子把語文知識,、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。讓孩子充分重視起來,，把握好每次練習(xí)的機會,，寫完后,，可讓孩子讀給家長聽，鼓勵孩子把平時積累的好詞好句用在寫的文章中,，力求真實,、生動。俗話說“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,。閱讀的量擴大了,，語言能力,、習(xí)作能力也自然能跟上了。

第四“抓閱讀”。課外閱讀對于本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)來說，意義顯得非同尋常。按照教學(xué)大綱的規(guī)定,，三年級學(xué)生課外閱讀量不少于40萬字。語文考試的綜合性越來越強,，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績好的孩子更要注重,。學(xué)生的課外閱讀量太小，閱讀沒有成效,。大部分孩子在閱讀方面扣分比較嚴重,。都說閱讀很難。但從結(jié)果來看,，平時學(xué)習(xí)比較踏實,，能老老實實按老師要求去認真讀書的孩子依然在閱讀方面沒有出現(xiàn)大問題，還是很好,。問題是有些孩子平時不太愛讀書,，或壓根一學(xué)期都讀不完一本書的,，還有就是孩子也讀書但讀書沒有效果的。

孩童時期是記憶的黃金時期,，學(xué)習(xí)能力最強,，最擅長背誦。多讀多背多寫,，語文不會差,。讀，不要僅限于作文書,，可以涉足讀名著名篇,、報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識,，開闊視野;有些可以背下來,，背古詩、背課文片段,、背成語,、背名人名言等，多背誦可以增加孩子的語文積累;我們可以要求學(xué)生每天晚上睡前拿出半小時左右的時間用來看課外書,，長期堅持,，就會變得愛讀書、愛思考,，對孩子的一生都受益匪淺,。多看課外書其實對寫作很有幫助。每天學(xué)生積累一些好詞好句,、成語,、古詩等，不斷豐富詞匯和語言,。班里寫作水平不高,、閱讀短文不會做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書,。所以我鼓勵孩子假期里每天在家中有閱讀時間,。挑選好的課外書，做完作業(yè)后看半小時左右,。

所以最后我想就課外閱讀談幾點簡單的看法：課外閱讀應(yīng)力求“趣”,、“廣”、“適”,。

“趣”就是有趣,。枯燥的東西,，誰會去認真地閱讀呢?只有《天方夜譚》才是他們一千零一夜的美夢,，只有葉圣陶的《稻草人》才是他們最親密的朋友,。“趣”是孩子們對課外讀物最先的選擇,。

“廣”就是廣泛,。許多語文教育專家都認為，學(xué)習(xí)語文必須有廣泛的閱讀,，學(xué)生的語文水平與閱讀量成正比,。學(xué)生的其他學(xué)科學(xué)習(xí)水平也與閱讀量成正比。魯迅先生曾經(jīng)告誡少年朋友：“只看一個人的著作,，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點,。必須如蜜蜂一樣，采過許多花,，這才能釀出蜜來,，倘若叮在一處，所得就非常有限了,，枯燥了,。”他還說,，“?？次膶W(xué)書，也不好的”,，會變成連常識也沒有的糊涂蟲,，“研究文學(xué)固然不明白，自己做起文章來也胡涂”,。這富有哲理的話,，正是指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物的“金口玉言”。我們只有指導(dǎo)學(xué)生廣泛地閱讀文學(xué),、數(shù)學(xué)、理化,、史地,、生物等通俗少兒讀物的同時，還應(yīng)要求他們背背小學(xué)生必背古詩七十首,、成語,、歇后語等，才能實現(xiàn)博覽群書,、厚積而薄發(fā)的宗旨,。

“適”就是合適。選擇課外讀物,，必須注意適合兒童的年齡特點和認知水平,。眾所周知,，諸如《童話大王》、《十萬個為什么》,、《少年文藝》,、《小學(xué)生周報》等有趣味性、知識性和文學(xué)性的少兒讀物,，均是孩子們喜愛吃;諸如《上下五千年》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》等有思想性的書籍也是他們必吃的“精神食糧”。對閱讀中遇到的優(yōu)美詞句,、學(xué)到的新知識,、發(fā)現(xiàn)的新問題以及讀書心得一一摘記下來，以便今后查閱,。

課外閱讀能力提高了,，孩子的閱讀能力與作文能力也就自然而然的提高了。

三,、送給各位家長朋友的幾點溫馨提示,。

我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子,。

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時查漏補缺,，做到堅持不懈。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。語數(shù)英科的各項回家要求每天一定要認真查看后,，確定完成后方可簽字。

4,、定期與教師進行溝通,，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實驗,、搞小發(fā)明、編手抄報等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)帶孩子一同去戶外散步，上街購物,，去公園賞景,，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,。讓孩子接觸生活,，加強語言表達。

6,、培養(yǎng)孩子的自理能力,。自己整理書包，自己準備學(xué)習(xí)用品和餐具等,，讓孩子改正丟三落四的壞習(xí)慣,。

7、陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

8,、教育孩子上課認真聽講,，積極參與課上學(xué)習(xí)，做好筆記,，課外有選擇的做閱讀練習(xí),，不斷提高閱讀能力。讓學(xué)生多讀書,，家長給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。多讀作文選,。

9,、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

10、做好每一次考試的分析和改進措施,。分享孩子的歡樂和痛苦,。有些家長看到孩子考好了獎勵一頓肯德雞，考差了恨鐵不成鋼,，回家狠狠揍一頓,。這樣做是不妥當(dāng)?shù)摹,？吹胶⒆釉嚲淼臅r候,，別光盯著分數(shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因,，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂,，理解孩子,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長必須輔導(dǎo),，把知識補上,。

每一個孩子對家長來說都是一本從未讀過的書，每一個孩子都是世界上獨一無二的寶貝,，他們身上都有著別人代替不了的優(yōu)點,，只要我們付出愛心，因材施教,，相信他們就像一棵青青的小樹,，在你的不知不覺地關(guān)心呵護下茁壯成長，枝繁葉茂!

七年級家長會發(fā)言稿十分鐘篇十

尊敬的各位老師,，家長,、親愛的同學(xué)：

大家好!

首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝!這讓我們感受到了家長們對學(xué)生的關(guān)心。大家都知道,，您的孩子即將面臨人生的第一次選擇,。六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,，決定了你的孩子能否進入理想的中學(xué)就讀,，相信，每一位家長都希望自己的孩子在小升初的競爭中考取一所理想的中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ),。所以我們今天聚在一起,正是希望和你的進一步溝通，互相理解,、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

轉(zhuǎn)眼之間我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級到了六年級，在這幾年里,，我欣喜地看到了他們成長的足跡,，他們的點滴進步。大部分同學(xué)變得懂事了,，他們都知道六年級的份量,，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗,。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時上學(xué)，專心聽課,，按時完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助，補差補缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

今天主要想和大家來交流以下幾個方面：

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費大量的精力和財力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為兒童的`的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認真與否、刻苦與否,、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,，要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。

第二,，要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”：

1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

2,、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成;

3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。

有一些學(xué)生平時表現(xiàn)比較好，成績也不錯,，但等到大考,，成績總是不理想，這應(yīng)該怎么辦呢?首先我們要明白：孩子在考試時由于緊張,，導(dǎo)致記憶力減退,，思維能力下降，因此不能考出原有水平,，這種現(xiàn)象被稱為“考場怯場現(xiàn)象”,。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點：

1、情緒過度緊張,。有的孩子心理素質(zhì)較差,，承受能力低,，在遇到比較緊張、嚴肅的場面時,，就會情不自禁地怯場,，以至于無法發(fā)揮出原有的水平。

2,、家長對孩子的要求過嚴,。有的家長在考試前對孩子說：“考得好給予獎勵，考不好你可小心點兒,?！薄斑@次再考不好就不給你零花錢了?！边@些話對一個臨考的孩子來說,，會造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲罰。臨場考試時就會過分緊張,，不能很好地發(fā)揮,。

3、孩子自信心不足,，對自己的學(xué)習(xí)成績?nèi)狈φ_評價,，總是懷疑自己的能力，擔(dān)心過不了考試關(guān),，一上考場就心慌意亂,。

為了克服孩子的怯場心理，家長應(yīng)注意以下幾點：

第一,、對孩子的期望值不要過高,，而應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況“量體裁衣”，要求孩子爭取考出好成績,，同時鼓勵他“如果這次沒考好,，下次再努力”。如果父母的要求過高,，超出了孩子的心理承受力,，孩子思想壓力大，越怕考不好就越是考不好,。

第二,、向孩子傳授一些考試技巧，如認真審題,，將試題分為“難”和“易”兩大類,，先解答出難度不高的題，留出充分的時間,，集中精力解答難度較高的題,。

我有這樣一個體會：養(yǎng)成一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，養(yǎng)成一個壞的習(xí)慣害了孩子一生一世。一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護,。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

以后我們可以通過多種方式多聯(lián)系,，及時了解孩子的近況,。總之,，希望在我們共同的努力下,，我們的每一位學(xué)生都能健康地成長，都能學(xué)到更多的知識,，最后能成為合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,。

謝謝!