時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇一

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以黨的和殘疾人康復(fù)研究中心列為20xx年度省民生工程貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目人工耳蝸救助項(xiàng)目定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)和貧困聾兒(助聽(tīng)器)搶救性康復(fù)項(xiàng)目定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu),，學(xué)校將充分利用這一得天獨(dú)厚的條件,，在縣殘聯(lián)的支持和幫助下，積極開(kāi)展康復(fù)語(yǔ)訓(xùn)工作。

1,、加強(qiáng)人員管理，提升服務(wù)水平,。

學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高他們的政治思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，并結(jié)合工作崗位職責(zé)和服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)能力,、服務(wù)效果，對(duì)后勤人員進(jìn)行認(rèn)真考核,。同時(shí),，繼續(xù)加強(qiáng)臨時(shí)聘用人員的管理，規(guī)范管理制度的考核方案,，繼續(xù)采取基本工資加浮動(dòng)工資相結(jié)合的措施,，做好他們的政治思想工作，激發(fā)他們的工作積極性,，提高工作效率,，提升服務(wù)水平。

2,、堅(jiān)持科學(xué)管理,，改進(jìn)食堂工作。

依照《食堂管理方案》,，結(jié)合師生建議,，堅(jiān)持科學(xué)管理，改進(jìn)食堂伙食質(zhì)量,，增加食品花樣,，保障食品安全、衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng),，確保不出現(xiàn)食品安全事件。同時(shí),，認(rèn)真聽(tīng)取廣大師生意見(jiàn),，接受民主監(jiān)督，及時(shí)改進(jìn)食堂各項(xiàng)工作,，努力辦成師生滿意的食堂,。

3、堅(jiān)持以人為本,，優(yōu)化舍務(wù)工作,。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)舍務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查管理，堅(jiān)持以人為本，嚴(yán)格值班制度,，履行值班職責(zé),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，妥善解決偶發(fā)事件,，加強(qiáng)宿舍公物管理,，落實(shí)賠償制度，確保宿舍工作安全有序,。同時(shí),，結(jié)合校園文化建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)文明宿舍,、文明學(xué)生的檢查評(píng)選工作,，綜合考核學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生,、出勤,、秩序等方面的情況,，培養(yǎng)文明校風(fēng),。

4、堅(jiān)持服務(wù)至上,，做好后勤保障

學(xué)校將根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況和教育教學(xué)需要,，適當(dāng)采購(gòu)部分辦公用品、學(xué)生生活用品,，保障學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)有序開(kāi)展,。

5、加強(qiáng)綜合治理,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

學(xué)校將結(jié)合辦公室、教室和宿舍文化建設(shè),，繼續(xù)加大綜合治理工作力度,，加強(qiáng)校園安全管理，清除校園雜草,，美化校園環(huán)境,，確保校園干凈整潔。同時(shí),，結(jié)合主題教育月和各種紀(jì)念日活動(dòng),，以主題班會(huì)、國(guó)旗下講話,、手抄報(bào)等形式,，開(kāi)展德育和文明行為教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

(五),、其他工作

1,、辦公室工作。繼續(xù)做好文件的上傳下達(dá)和重大活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)與接待工作;做好學(xué)校信息宣傳,、網(wǎng)站建設(shè)和政務(wù)公開(kāi)工作;繼續(xù)做好學(xué)校?？慕M稿與印制，做好科室圖版和宣傳櫥窗的更新工作;做好榮譽(yù)室調(diào)整,、印章監(jiān)管工作,，完成公文起草、計(jì)劃總結(jié)等常規(guī)性和臨時(shí)性工作,。

2,、財(cái)務(wù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,，實(shí)行支出預(yù)算和申報(bào)制度,，認(rèn)真執(zhí)行支出審批程序，科學(xué)進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù),、決算,，堅(jiān)持增收節(jié)支，繼續(xù)做好收支月清,、月報(bào)工作,，做好民主理財(cái)、財(cái)務(wù)公開(kāi)工作,，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi),，提倡厲行節(jié)約，為學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展決策及時(shí)提供科學(xué)依據(jù),。

3,、工會(huì)工作。關(guān)心教職工的工作和生活,，抓好教工之家建設(shè),，開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng),、教職工羽毛球比賽,、五禽戲比賽，活躍教職工身心;加強(qiáng)民主管理,，做好教職工維權(quán)工作,，讓每位教職工都能真切地感受到集體的溫暖。

4,、計(jì)生工作,。認(rèn)真做好計(jì)生政策的宣傳教育,，做好計(jì)生報(bào)表的填寫和上報(bào)，實(shí)行計(jì)劃生育政務(wù)公開(kāi),，做好流動(dòng)人口的管理,，做好孕前服務(wù)工作和婦檢工作，堅(jiān)決杜絕計(jì)劃外生育,。

5,、醫(yī)療服務(wù)工作。進(jìn)一步規(guī)范對(duì)醫(yī)療室的管理,，健全學(xué)生健康醫(yī)療檔案,，做好全校師生的醫(yī)療服務(wù)工作，保障身心健康,，確保無(wú)醫(yī)療事故發(fā)生,。

6、項(xiàng)目建設(shè)工作,。繼續(xù)實(shí)施綜合樓項(xiàng)目建設(shè)工程的后期裝修,、裝潢、項(xiàng)目合作等工作,，按照有關(guān)要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，合理添置輔助設(shè)施，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)建設(shè)水平,。

本學(xué)期歷時(shí)19周,，上課時(shí)間83天，時(shí)間緊,，任務(wù)重，希望全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，銳意進(jìn)取,，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《蕭山區(qū)特殊教育“”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),，積極落實(shí)蕭山區(qū)特殊教育工作計(jì)劃,，進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作，不斷深化對(duì)隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理,。以學(xué)校工作為本,，以教師工作為主，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活為目標(biāo),，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，平等合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并給予更多的關(guān)愛(ài)與幫助。

二,、工作目標(biāo)：

提高特教教學(xué)質(zhì)量,，努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項(xiàng)任務(wù);不斷開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力;認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率;用好用活資源教室,，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。

三,、具體工作：

1.完善學(xué)校特殊教育教研組,，落實(shí)好特殊教育師資隊(duì)伍，明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù),。

2.組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國(guó)特殊教育》,，全面、深刻的領(lǐng)會(huì)特教工作及了解特教的動(dòng)態(tài)和各種內(nèi)容,，幫助教師更好地教育教學(xué),。

3.認(rèn)真落實(shí)制訂好切合學(xué)生實(shí)際的個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)措施有針對(duì)性有實(shí)效,。在制訂個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí),，要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c(diǎn)、恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)期和短期目標(biāo),，注重認(rèn)知,、技能、情感等方面的全面發(fā)展,。

4.不斷完善資源教室設(shè)備,、設(shè)施。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對(duì)象,，不僅限于智障學(xué)生,，也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生,，也納入資源教室活動(dòng)的范圍,。

5.搞好教研活動(dòng)，相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

6.積極參加上級(jí)發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動(dòng),，鼓勵(lì)中青年教師共同參與特殊教育的論文評(píng)比,、案例評(píng)選活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地研究,，平時(shí)多注重筆錄,，爭(zhēng)取能在各級(jí)評(píng)比中取得較好的名次。

7.教師要注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),，依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析,，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個(gè)案。

8.對(duì)于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留,，認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績(jī),，同時(shí)做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作,。

四,、行事歷

二月份：

1.制定教研組工作計(jì)劃，落實(shí)好本學(xué)期教研活動(dòng),。

2.校特殊教育會(huì)議,。

3.資源教室的建設(shè)。

三月份：

1.做好特殊學(xué)生篩查,、測(cè)試工作,。

2.校本教研活動(dòng)。

3.參加蕭山區(qū)特殊教育工作會(huì)議,。

4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動(dòng),。

5.資源教室運(yùn)作

四月份：

1.特殊學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

2.學(xué)期中期學(xué)生評(píng)價(jià)

五月份：

1.特殊學(xué)生認(rèn)定工作,。

2.特殊學(xué)生生活化自理能力比賽

六月份：

1.填寫好特殊教育,、教學(xué)檔案。

2.對(duì)本校有隨讀生的教師備課本進(jìn)行檢查,。

3.特殊教育工作總結(jié),。

4.特殊學(xué)生期末學(xué)習(xí)調(diào)查。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇三

以第x個(gè)全國(guó)助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī),，以學(xué)校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校,、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動(dòng)力,，在學(xué)校總體德育工作要求指導(dǎo)下,，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路,。面對(duì)新的形勢(shì),，針對(duì)學(xué)校聽(tīng)力智力兩類殘疾少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求,，開(kāi)展教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格,。

1,、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍,。

2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,，加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo),，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良,、心理健康,、富有創(chuàng)新精神的一代新人。

3,、培養(yǎng)聾童的個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)他們的身心健康，做到管理育人,、教書(shū)育人,、服務(wù)育，進(jìn)一步樹(shù)立育人為本的德育觀念,，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面,。

4、 繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用,，突出共青團(tuán)的特色工作,。

1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。

在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中,，需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,，德育部門將以積極,、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作,，并盡最大能力,，完成工作任務(wù)。

2,、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理,，繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室,、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度,，使其更加的合理化,，科學(xué)化、規(guī)范化,、透明化,，建立表?yè)P(yáng)機(jī)制，起到鼓勵(lì)先進(jìn),、鞭策后者的目的,，通過(guò)各項(xiàng)工作的檢查來(lái)促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競(jìng)爭(zhēng)，形成你追我趕的良好局面,，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。

3、根據(jù)我校的特殊性,，德育部門將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位,。 德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí),，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做 1的原則,。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重,。

4、認(rèn)真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí),、成長(zhǎng)和鍛煉。

（1）在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”,、“鞠躬問(wèn)好”禮儀活動(dòng),。讓“尊師長(zhǎng)”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，并切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣,。

（2）繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣,。讓學(xué)生從我做起，從小事做起,，塑造自己的人格魅力，塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境,。

（3）繼續(xù)開(kāi)展“大手牽小手”的活動(dòng),。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳,。

（4）過(guò)一個(gè)主題為“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動(dòng)月,，布置好宣傳陣地,，評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動(dòng)節(jié),，培養(yǎng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)觀念,。慶祝兒童節(jié)，師生聯(lián)歡,，增進(jìn)師生感情,，創(chuàng)建和諧氛圍。

5,、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè),，永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。

加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干部隊(duì)伍建設(shè),。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作,。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè)，創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制,。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處,，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理,，發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用,，大力宣傳表彰好人好事，批評(píng)教育壞人壞事,，使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣,。

6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門的各項(xiàng)工作職責(zé)

1）,、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總,、整理工作。本學(xué)期開(kāi)始,，普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作,。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，并積極做好考察學(xué)習(xí),，做到數(shù)據(jù)縝密,、檔案規(guī)范，完善各種匯報(bào)材料,，充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2）、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作,。保證考勤工作的準(zhǔn)確性,、客觀性,、公平性。

3）,、做好校會(huì)及班子會(huì)會(huì)議記錄,。

4）、以第x個(gè)全國(guó)助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容,，作好各項(xiàng)宣傳,、接待等工作。

5）,、做好黨支部各項(xiàng)具體工作,，完成各項(xiàng)材料，做好各種記錄,，按時(shí)交黨費(fèi),，迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。

6）,、管理好學(xué)校備品,，出入庫(kù)有記錄，有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字,，以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù),。

7）、本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,，讓每一名學(xué)生有所學(xué)，有所得,，有所長(zhǎng)進(jìn),。

新學(xué)期伊始，我們帶著希望,，又踏上了新的征程,。在新學(xué)期中，團(tuán)支部要不斷研究學(xué)習(xí),，努力開(kāi)拓創(chuàng)新,，爭(zhēng)取使我校團(tuán)工作更上一層樓！

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇四

班主任是全班學(xué)生的組織者,、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量,，是智力落后兒童健康成長(zhǎng)的引路人,，同時(shí)也是聯(lián)系班級(jí)授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要,。

本學(xué)期,，我班共有六名智力落后兒童，男生四人,，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個(gè)孩子中,，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障,、聽(tīng)障，有五人存在智障,、言語(yǔ)障礙,，其中一人還存在多動(dòng)癥。

這六個(gè)孩子,，有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎(chǔ),，有的人根本還不會(huì)發(fā)音；有的較乖巧,，有的較為頑皮,。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?、?chuàng)班,，諸多工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一片空白。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情,，對(duì)工作的熱愛(ài),，對(duì)學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制定此計(jì)劃,。

剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生,，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對(duì)的，什么行為是錯(cuò)的,，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用我國(guó)重大節(jié)日,，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育,。這學(xué)期，利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛(ài)國(guó)主義情感,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感,，使他們的心中有他人,，有集體。

1,、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”,。

2、課間紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，即能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲,、勤洗頭,、勤洗澡、勤換衣服,、勤刷牙,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中分派值日生清掃,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

班級(jí)管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘,，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理,。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說(shuō)話,，用心去交流,，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛(ài)智障殘疾孩子,，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,，我講加以改進(jìn),，若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),、指正,！

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇五

一、指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大會(huì)議精神,，以師德建設(shè)為中心，提高教師自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng),。

2,、積極配合學(xué)校開(kāi)展形式多樣的'教研競(jìng)賽活動(dòng)，為教師搭建展示才華的舞臺(tái),，使更多的青年教師能力脫穎而出,。

二、工作重點(diǎn)

積極開(kāi)展豐富多彩的群眾文藝活動(dòng),，增強(qiáng)體魄,，塑造團(tuán)隊(duì)精神，展示職工團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)取的精神,。

三,、每月活動(dòng)安排

三月份慶“三八”踢踺子比賽時(shí)間：3月末，規(guī)則：分組每人踢2次,。

四月份健身跳繩比賽時(shí)間：四月末,，規(guī)則：分組每人跳一分鐘

五月份工會(huì)配合學(xué)校做好“助殘日”活動(dòng)。

六月份游藝活動(dòng)時(shí)間：六月末[學(xué)生退校后]

七月份工會(huì)組織教師旅游

九月份舉辦教職工秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

十月份慶“十一”舉辦乒乓球比賽分組進(jìn)行

十一月游藝活動(dòng)

十二月慶新年聯(lián)歡會(huì)

四,、分組情況

第一組

組長(zhǎng)

組員

第二組

組長(zhǎng)

組員

第三組

組長(zhǎng)

組員

第四組

組長(zhǎng)

組員

五,、比賽規(guī)則

另定

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇六

全面貫徹落實(shí)《殘疾人教育條例》和國(guó)家,、省、市《第二期特殊教育提升計(jì)劃（20xx—20xx年）》,，以黨的“十九大”精神為指針,，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和各級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，倡導(dǎo)“一切為了殘障學(xué)生融入社會(huì)”的辦學(xué)理念,，踐行“奉獻(xiàn),、陽(yáng)光、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“博愛(ài),、敬業(yè)、厚德,、篤行”的教風(fēng),，改革創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，提升管理能力,、教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力確保學(xué)校健康,、快速發(fā)展,。

1、以黨建為引領(lǐng)為基,。始終把政治建設(shè)擺在黨建首位,，全面提升黨員及教師政治素養(yǎng)。在黨員和教師中持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及黨的十九屆四中,、五中全會(huì)精神,，加強(qiáng)黨員干部教師學(xué)習(xí)教育和思想理論武裝。

2,、以推進(jìn)素質(zhì)教育為首,。尊重學(xué)生個(gè)性，積極實(shí)施個(gè)別化教育及融合教育,，建立普特融通機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)殘健互助促成長(zhǎng)；正常開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練,、興趣小組陽(yáng)光體育和大課間活動(dòng),，挖掘潛能，補(bǔ)償缺陷,，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)他們生活適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)的能力,。

3,、以師資隊(duì)伍建設(shè)為本,。以強(qiáng)化師德師能建設(shè)為核心，深化師德承諾活動(dòng),，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和幸福指數(shù),；加大教師基本功培訓(xùn)力度，打造學(xué)習(xí)型,、科研型特殊教育教師隊(duì)伍,。

4、以學(xué)校細(xì)致管理為重,。強(qiáng)化制度管理,，進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)制度，落實(shí)崗位目標(biāo)管理和安全管理責(zé)任,；嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,，開(kāi)齊上足各門課程；優(yōu)化教師評(píng)價(jià)體系,，形成和諧向上的工作局面,，提升社會(huì)和家長(zhǎng)的滿意度。

5,、以教育教學(xué)改革為主。積極實(shí)施新課程改革,，注重校本課程建設(shè),，提升康復(fù)訓(xùn)練的實(shí)效性，高效實(shí)施個(gè)別化教育方案,，定期開(kāi)展“送教（康）上門”教育服務(wù)工作,，切實(shí)做好對(duì)區(qū)域融合教育工作的服務(wù)與指導(dǎo)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)區(qū)域特殊教育健康快速發(fā)展,。

（一）著力抓好隊(duì)伍建設(shè)

1、干部隊(duì)伍建設(shè),。不斷強(qiáng)化班子的政治理論學(xué)習(xí),；建立健全班子的各項(xiàng)規(guī)章制度，重視思想建設(shè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。實(shí)行每月例會(huì)制，議問(wèn)題,，提要求,，明目標(biāo)，定措施,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，不斷提高中層以上干部隊(duì)伍素質(zhì)。要深入班級(jí),、教學(xué)第一線,，積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行中層以上干部協(xié)助班主任及科任老師共同解決班級(jí)實(shí)際困難和問(wèn)題,。想師生之所想,，解師生之所困，全心全意做好服務(wù)師生工作,，著力打造懂管理,、精業(yè)務(wù)、講奉獻(xiàn),、善服務(wù)的干部隊(duì)伍,。

2、班主任隊(duì)伍建設(shè),。建立健全班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗制,，重視班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期組織交流,，通過(guò)管理案例研討,、觀摩等系列活動(dòng)，提高班主任的`實(shí)踐能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型,、專家型的班主任隊(duì)伍,。堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

3,、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立良好師風(fēng),。

加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育,，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異,，齊心協(xié)力,，共求發(fā)展，樹(shù)立特教教師形象,。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，樹(shù)立“身正為范,、以人為本”的思想，熱愛(ài)關(guān)心每一位殘障學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，做到愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德禁令,，恪守教師職業(yè)道德,，拒絕從事有償家教和收受禮品禮金等行為。

（2）強(qiáng)化崗位培訓(xùn),，加速教師成長(zhǎng),。

加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過(guò)教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開(kāi)展,，夯實(shí)教師的教學(xué)功底,，提升教師素質(zhì)。開(kāi)展校青年教師基本功競(jìng)賽,、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)評(píng)比活動(dòng),；組織教師參加縣級(jí)及以上培訓(xùn)、教研活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),；利用周五教研組活動(dòng)時(shí)間定期開(kāi)展校級(jí)層面的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),；安排教師外出參觀學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

（3）加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè),，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

抓好新老教師梯隊(duì)建設(shè),，使年輕教師主動(dòng)求教，在實(shí)踐中求進(jìn),。針對(duì)我校年輕教師的特點(diǎn),，圍繞課堂教學(xué)幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，提高課堂效益,。教導(dǎo)處定期組織年輕教師學(xué)習(xí)教材教法,、課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)年輕教師隊(duì)伍建設(shè)工作,。高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子,，為他們成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，組織參加各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課比賽,、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng),。

（二）抓好學(xué)生養(yǎng)成教育

教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。堅(jiān)持立德樹(shù)人,、提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點(diǎn),、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1,、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),。建立校長(zhǎng)、分管德育負(fù)責(zé)人,、少團(tuán)工作負(fù)責(zé)人,、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作,，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施,。

2、抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作,。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和安全防范能力,，踐行“以課堂教學(xué)滲透，以養(yǎng)成教育促進(jìn),，以體驗(yàn)活動(dòng)強(qiáng)化,，以文體活動(dòng)拓展”的育人模式。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，利用安全課,、班隊(duì)會(huì)和各種集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成系列教育和安全教育；借助重大節(jié)日開(kāi)展專題教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng),。課余時(shí)間組織不同類型的學(xué)生開(kāi)展不同形式與內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的形成。

3,、不斷加強(qiáng)社會(huì),、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通,，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍,。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),，讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校,、我們的教育，形成教育合力。同時(shí)注重心理健康教育,，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展,，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題要加以疏導(dǎo)，不回避,、不漠視,。

（三）抓好學(xué)生安全管理

由于教育對(duì)象殘障學(xué)生的特殊性，可以說(shuō)安全隱患時(shí)刻存在,，故安全管理是我們學(xué)校工作中的頭等大事,，必須放在首要位置，要做到未雨綢繆,。守住安全底線,，是特教人神圣的使命和艱巨的任務(wù)，確保學(xué)生安全萬(wàn)無(wú)一失是每個(gè)特教人的職責(zé),。

1,、建立健全學(xué)校安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。全面落實(shí)校園安全工作“一崗雙責(zé),、人人有責(zé)”,，層層分解安全管理責(zé)任，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū),，全面落實(shí)人防,、物防、技防措施,。做到落實(shí)責(zé)任,、注重實(shí)效。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全管理,。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校食品安全管理規(guī)定，組織做好學(xué)校供餐準(zhǔn)備工作,，嚴(yán)格落實(shí)崗位人員持證上崗制度,，確保學(xué)校食堂食品采購(gòu)、儲(chǔ)存,、加工、留樣,、配送等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控,。

3、廣泛開(kāi)展安全法制教育和安全演練,。認(rèn)真組織“開(kāi)學(xué)第一課”,、開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)、開(kāi)好安全教育主題晨會(huì),、班隊(duì)會(huì),，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng),、消防人員及交警等來(lái)校開(kāi)設(shè)講座，組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練和消防演練,，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,。

4、定期利用告家長(zhǎng)書(shū)進(jìn)行安全溫馨提示,，密切家校聯(lián)系,，家校攜手共筑安全防線。

5,、對(duì)學(xué)生實(shí)行全天候跟蹤看護(hù)式安全管理措施,，安全監(jiān)管人人有責(zé)。做到眼明,、嘴勤,、腿勤、手勤,，管到每個(gè)學(xué)生,、每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)時(shí)段，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,。強(qiáng)化晨午檢制度,、課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度,、課間及放學(xué)交接制度的執(zhí)行力,，多管齊下，填好班務(wù)日志,，確保學(xué)生平安,。

6、定期進(jìn)行安全隱患大排查,。每月對(duì)校舍安全,、消防安全、設(shè)施安全,、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查,，建立隱患登記臺(tái)帳，限期整改消除隱患,。

7,、嚴(yán)把“入門關(guān)”，實(shí)行保安24小時(shí)交替值班制度,，每天安排1名中層干部,、每個(gè)樓層1名教師和2名保育員導(dǎo)護(hù)值班，嚴(yán)格督查課間交接、放學(xué)交接,、集會(huì)交接等安全管理制度的落實(shí)情況,。

8、全面落實(shí)教職工全天候24小時(shí)各時(shí)段學(xué)生安全管理直接責(zé)任人分解規(guī)定及安全責(zé)任追究制度,，進(jìn)一步加大安全管理考核處理力度,，實(shí)行安全責(zé)任事故“一票否決制”，從嚴(yán),、從實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)安全工作,。

（四）努力抓好教學(xué)質(zhì)量，調(diào)整心態(tài),，轉(zhuǎn)變觀念,，由教知識(shí)轉(zhuǎn)換為教學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存,，盡可能補(bǔ)償學(xué)生的缺陷,，開(kāi)發(fā)孩子們的潛能，促進(jìn)他們能逐步融入到社會(huì)主流中去,，能自立于社會(huì),。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面開(kāi)齊課程,，并針對(duì)殘障學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練課程的開(kāi)設(shè),，開(kāi)足課時(shí)，要求教師上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好教學(xué)工作,。開(kāi)學(xué)初制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處將采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視等方式進(jìn)行督查,，及時(shí)了解教師的上課情況,，保證課程計(jì)劃的順利實(shí)施。

2,、加強(qiáng)教科研,，提高辦學(xué)效益。

（1）注重課程建設(shè),，開(kāi)設(shè)生活適應(yīng),、體育、興趣組,、康復(fù)訓(xùn)練、等課程，所有教師要充分了解每一個(gè)孩子,，要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，有效開(kāi)展各類康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生功能恢復(fù),，著力培養(yǎng)學(xué)生的生活技能,、興趣特長(zhǎng)和生存能力。

（2）深化教學(xué)改革,，堅(jiān)持“尊重差異,、按需施教、多元發(fā)展”的育人理念,，探索實(shí)踐多元,、開(kāi)放的教育教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：集體教學(xué)與個(gè)別化教育相結(jié)合,；知識(shí)傳授與康復(fù)教育相結(jié)合,；校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。讓每位殘障孩子都能接受最適合的教育,，促進(jìn)其足夠,、多元發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

（3）實(shí)施融合教育,，組織學(xué)生深入社會(huì)開(kāi)展融合教育實(shí)踐活動(dòng)，努力提升殘障孩子社會(huì)綜合實(shí)踐能力,，促進(jìn)他們適應(yīng)社會(huì),、融入社會(huì)、回報(bào)社會(huì),。

（4）堅(jiān)持“聚焦教學(xué),、關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效”的教研思想,，認(rèn)真落實(shí)好每一節(jié)課的教育教學(xué)活動(dòng),，以教研組為單位開(kāi)展課例研究活動(dòng)，提升教學(xué)的藝術(shù)手段,。組織教師積極申報(bào)各級(jí)各類研究課題,，積極參加各級(jí)各類教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng),，積極撰寫教學(xué)論文,、案例及教育敘事等，爭(zhēng)取在教育教學(xué)和教育科研上多出成果,。

（5）研究制定評(píng)價(jià)措施和辦法,，注重過(guò)程督導(dǎo)和階段性考評(píng),。貫徹落實(shí)培智教育“分類教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個(gè)學(xué)生年齡,、殘疾程度,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定個(gè)別化教育方案，包括學(xué)期發(fā)展總目標(biāo),，每月根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo),、康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過(guò)程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),，并及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

（五）傾力抓好后勤服務(wù)工作

1,、牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，提升后勤服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識(shí),，為學(xué)校,、為師生服務(wù)。工作中積極肯干,，吃苦耐勞,，靈活、高效,、創(chuàng)新,，保質(zhì)保量地完成臨時(shí)性工作任務(wù)。

2,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),。使校園中每一個(gè)景點(diǎn)、每一堵墻,、每一幅畫都體現(xiàn)出教育功能,，推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)和良好校園文化的形成。

3,、建立健全校產(chǎn)登記,、使用、維護(hù)和報(bào)廢制度,。對(duì)全校校產(chǎn)做好登記分類,、造冊(cè)、歸檔,、存放工作,。對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查維修，確保使用,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,。一要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范物品采購(gòu)申報(bào)審批制度,，票據(jù)規(guī)范,，帳目清楚；二要實(shí)行校務(wù)公幵,。

5、加強(qiáng)食堂與食品安全管理,。與供菜商簽訂安全責(zé)任書(shū),，加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度，嚴(yán)把進(jìn)貨,、加工,、銷售三關(guān)。強(qiáng)化對(duì)炊管人員的法制教育,、衛(wèi)生教育,、職業(yè)道德教育和定期健康體檢工作，認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，加強(qiáng)炊事人員的技術(shù)培訓(xùn),、服務(wù)培訓(xùn)。

附件1：西鄉(xiāng)縣特教學(xué)校行政管理人員及處室工作人員分工

附件2：西鄉(xiāng)縣特教學(xué)?；顒?dòng)安排

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇七

堅(jiān)持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),，積極落實(shí)蕭山區(qū)特殊教育工作計(jì)劃，進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作,，不斷深化對(duì)隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理,。以學(xué)校工作為本，以教師工作為主,，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活為目標(biāo),，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，平等合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并給予更多的關(guān)愛(ài)與幫助,。

提高特教教學(xué)質(zhì)量，努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項(xiàng)任務(wù),；不斷開(kāi)展理論學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力；認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率,；用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、完善學(xué)校特殊教育教研組,，落實(shí)好特殊教育師資隊(duì)伍，明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù),。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國(guó)特殊教育》，全面,、深刻的領(lǐng)會(huì)特教工作及了解特教的動(dòng)態(tài)和各種內(nèi)容,，幫助教師更好地教育教學(xué)。

3,、認(rèn)真落實(shí)制訂好切合學(xué)生實(shí)際的個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃,，目標(biāo)措施有針對(duì)性有實(shí)效。在制訂個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí),，要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c(diǎn),、恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)期和短期目標(biāo)，注重認(rèn)知,、技能,、情感等方面的全面發(fā)展。

4,、不斷完善資源教室設(shè)備,、設(shè)施。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對(duì)象,，不僅限于智障學(xué)生,，也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生,，也納入資源教室活動(dòng)的范圍,。

5、搞好教研活動(dòng),，相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

6、積極參加上級(jí)發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動(dòng),，鼓勵(lì)中青年教師共同參與特殊教育的論文評(píng)比,、案例評(píng)選活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地研究,，平時(shí)多注重筆錄,，爭(zhēng)取能在各級(jí)評(píng)比中取得較好的名次,。

7、教師要注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),，依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析,，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個(gè)案。

8,、對(duì)于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留,，認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績(jī)，同時(shí)做好有關(guān)資料的匯總,、整理及積累工作,。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇八

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，始終遵循特殊教育的教育規(guī)律,，面向本班全體學(xué)生，注重他們的全面發(fā)展和專長(zhǎng)發(fā)展,，避短揚(yáng)長(zhǎng),，著力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)、身殘志堅(jiān)的意志品質(zhì)和會(huì)生活能自理的勞動(dòng)實(shí)踐能力,。圍繞學(xué)校的中心工作,，狠抓學(xué)生常規(guī)教育，重視“三育”——德育,、體育,、美育；抓好“三會(huì)”——會(huì)自理,，會(huì)勞動(dòng),，會(huì)學(xué)習(xí)。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實(shí)施的有效方式和途徑,，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，完善符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教學(xué)水平監(jiān)測(cè)體系，充分激發(fā)班集體活力,，形成本班的核心班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

本班現(xiàn)有學(xué)生12人，其中男生9人,，女生3人,。黃濱、方文勇,、吳藝瓊,、吳長(zhǎng)華等屬于輕中度智力低下，能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),，生活自理能力較強(qiáng),；蔡菁菁屬于肢體殘疾癱,，行動(dòng)不便，寫字較困難,，但學(xué)習(xí)能力,、說(shuō)話表達(dá)還可以；吳錦鴻,、林韓斌,、張育斌等屬于輕度智力低下及多動(dòng)癥，有一定的學(xué)習(xí)能力,，但個(gè)人衛(wèi)生很差,；林一洋有自閉傾向，不容易與人交往,，有一定的學(xué)習(xí)能力,。針對(duì)這些情況，我決定有的放失,，通過(guò)多種渠道,，讓每個(gè)學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步。

通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣,。在教育工作中,，進(jìn)行系統(tǒng)化、人性化,、生活化的管理,，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、以感恩教育為主線,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己、愛(ài)父母,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的思想感情和良好品德,。

3,、開(kāi)展適合本班學(xué)生主題教育的活動(dòng)，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，通過(guò)觀看圖片影像資料,，了解革命先烈的先進(jìn)事跡,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和熱情,。

4,、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。

5,、通過(guò)開(kāi)展“自強(qiáng),、自立,、自尊”主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神,。

6,、開(kāi)展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識(shí)與技能,。7,、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。

8,、積極開(kāi)展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變,。

1、抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育,，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練,，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《?。ㄖ校W(xué)生守則》,、制定好班規(guī)，通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣,，做一名好學(xué)生,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng),，進(jìn)行家訪,，做好家校溝通并記錄，為將來(lái)制定學(xué)生的成長(zhǎng)袋打下基礎(chǔ),。

3,、繼續(xù)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn),，提出要求,，明確職責(zé)。教會(huì)他們做一些力所能及的事，使他們成為老師的好幫手,。

4,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)衛(wèi)生教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能指導(dǎo),，教會(huì)更多的學(xué)生學(xué)會(huì)拖地,，擦窗。樹(shù)立學(xué)生的主人公意識(shí),，保持教室及校園的衛(wèi)生,，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。

讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級(jí)及校園的整潔干凈,。

5,、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提,。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生,，要進(jìn)行個(gè)別教育，小組教育,，班上教育,，幫助他們改正自己的不良行為。

6,、加強(qiáng)安全教育,、自我保護(hù)意識(shí)教育，樹(shù)立良好的學(xué)生形象,，注意自我保護(hù)安全教育,，從而提高自我保護(hù)能力。

7,、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法做出指導(dǎo),，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況,，向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料,，讓家長(zhǎng)了解教師的工作，并深入學(xué)生家庭,，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí),、生活情況，對(duì)學(xué)生提出要求,，幫助他們改正自己的不足之處,，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項(xiàng)活動(dòng),。

二月份：以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)教育

1,、做好報(bào)名工作,；

3、教室的美化布置,；

三月份：以愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育為重點(diǎn)

1,、感恩教育：為媽媽做一件有意義的事；

2,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,、安全教育；

3,、開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì),；

四月份：以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)

1、清明節(jié)祭掃烈士陵園,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,；

2、組織開(kāi)展國(guó)防教育系列主題班隊(duì)會(huì),；

3,、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)；

4,、開(kāi)展法制安全教育活動(dòng),；

五月份：以“自強(qiáng)、自立”為教育重點(diǎn)

1,、開(kāi)展“手拉手”主題活動(dòng),；

2,、開(kāi)展“自強(qiáng),、自立、自尊”主題班會(huì)活動(dòng),；

3,、開(kāi)展學(xué)生自護(hù)實(shí)踐活動(dòng)；

六月份：以安全教育為重點(diǎn)

1,、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

2,、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)：

3,、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，做好學(xué)生期末階段的思想工作,；

5、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo),，評(píng)選各類星,。

總之，這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說(shuō)話,，用心去溝通交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛(ài)殘疾孩子，尊重殘疾孩子,，寬容殘疾孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),，努力做得更好！

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇九

一,、指導(dǎo)思想,。

深入開(kāi)展安全生產(chǎn)專項(xiàng)治理，突出抓好重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的專項(xiàng)整治,，著力解決安全生產(chǎn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題,，及時(shí)有效控制和消除事故隱患，防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,，保障全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定,。

二、工作目標(biāo),。

通過(guò)履行安全生產(chǎn)檢查的法定職責(zé),，督促生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，進(jìn)一步規(guī)范安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查行為,提高行政效能,，促進(jìn)全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)狀況進(jìn)一步好轉(zhuǎn),，減少一般事故，遏制一般以上事故的發(fā)生,。

三,、執(zhí)法范圍。

按照“屬地監(jiān)管,，分級(jí)負(fù)責(zé)”的工作原則,，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位經(jīng)營(yíng)類型,、數(shù)量、行業(yè)分布,、生產(chǎn)規(guī)模,、危險(xiǎn)因素，上一年度隱患整改情況,、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控情況,、事故情況等分類。重點(diǎn)抓好以下幾類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的執(zhí)法檢查：非煤礦山,、危險(xiǎn)化學(xué)品,、煙花爆竹等行業(yè)和“三合一”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位。年度內(nèi)執(zhí)法檢查不少于100家次,；此外,，安全生產(chǎn)條件較差、規(guī)章制度不落實(shí),、存在事故隱患的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位,；往年發(fā)生過(guò)生產(chǎn)安全死亡事故的單位以及群眾舉報(bào)的單位；重點(diǎn)建設(shè)工程項(xiàng)目,；專項(xiàng)整治,、聯(lián)合執(zhí)法、安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建和重點(diǎn)防護(hù)期全鄉(xiāng)安全大檢查確定的檢查單位,。

四,、檢查主要內(nèi)容。

（三）作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)健康危害預(yù)防和檢測(cè)的情況,；

（五）依法設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或配備專（兼）職安全生產(chǎn)管理人員的情況,；

（九）對(duì)安全設(shè)備設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng),、定期檢測(cè)的情況,；

（十）重大危險(xiǎn)源登記建檔、定期檢測(cè),、評(píng)估,、監(jiān)控和制定應(yīng)急預(yù)案的情況；

（十五）定期組織安全生產(chǎn)檢查,，及時(shí)排查治理生產(chǎn)安全事故隱患的情況,；

（十六）生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的制定,、演練以及上報(bào)備案情況,；

（十八）按照規(guī)定報(bào)告生產(chǎn)安全事故的情況；

（十九）依法應(yīng)當(dāng)監(jiān)督檢查的其他情況,。

五,、工作要求,。

（一）認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，提高思想認(rèn)識(shí),。

加強(qiáng)安全檢查,，減少和控制事故發(fā)生，是事關(guān)民生,、事關(guān)社會(huì)和諧的一項(xiàng)重要政治任務(wù),。

（二）突出執(zhí)法重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí),。

各負(fù)有安全監(jiān)管職能的部門要按月細(xì)化執(zhí)法任務(wù),，做好檢查準(zhǔn)備，做到時(shí)間,、人員,、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”,。要統(tǒng)籌兼顧,，上下溝通，做好月度計(jì)劃與專項(xiàng)計(jì)劃銜接,，優(yōu)先安排每月（季）必須進(jìn)行檢查的企業(yè),。要突出高危行業(yè)、事故發(fā)生單位,、重大危險(xiǎn)源和重大隱患,、重點(diǎn)時(shí)段；要嚴(yán)肅查處安全生產(chǎn)領(lǐng)域的違章,、違法行為,，督促生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全面落安全生產(chǎn)主體責(zé)任。加大事故隱患排查治理,，落實(shí)隱患排查治理工作責(zé)任,。

結(jié)合重大活動(dòng)、重要節(jié)假日期間安全生產(chǎn)工作的要求,，深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治,，從基礎(chǔ)和本質(zhì)上改善全鄉(xiāng)的安全狀況。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十

學(xué)校特殊教育要以學(xué)校工作為本,，以教師工作為主,，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活為目標(biāo)，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，平等合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并給予更多的關(guān)愛(ài)與幫助。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx年特殊教育學(xué)校

教學(xué)工作計(jì)劃

一,、班級(jí)概況

由于學(xué)生的特殊性,，家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大,，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng),，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),，仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn),。

二、具體措施

1,、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo),，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí),，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,、管理能力及責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部,，幫助小干部樹(shù)立威信;鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)干部這個(gè)小集體,，建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué),、民主管理班級(jí),，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級(jí)的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術(shù)化。

5,、針對(duì)特殊學(xué)生,，開(kāi)展特殊教育

(1)通過(guò)多種途徑，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育,。

(2)針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

(3)開(kāi)展互幫活動(dòng),。通過(guò)“結(jié)對(duì)共進(jìn)”等活動(dòng)，從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助,。

一,、 指導(dǎo)思想

以區(qū)教育特教中心的工作指南作為工作精神，以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心,，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨,，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本,，和諧發(fā)展”的教育理念,，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效果,，全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理,，圍繞“和諧,、發(fā)展,、共享”的主題，結(jié)合輔讀班教學(xué)和隨便就讀教學(xué),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

(一)提供校內(nèi)特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介、鑒定,，并作妥善的安置,。

(二)提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導(dǎo)、診斷和評(píng)量,。

(三)保障特殊學(xué)生接受教育的權(quán)利,，提供學(xué)校力所能及的社會(huì)福利。

(四)推動(dòng)融合教育,，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合,，提升對(duì)特殊學(xué)生的了解、接納與關(guān)懷,。

(五)提供學(xué)校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的相關(guān)咨詢,。

三、具體工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)水平

1,、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時(shí)間，做到時(shí)間,、內(nèi)容,、人員三落實(shí)，并組織好學(xué)習(xí)心得交流,，切實(shí)提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

2、積極參加區(qū)級(jí)各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)及市組織的資源教室工作培訓(xùn),，進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo),、服務(wù)技能，提升工作水平,。

(二)加強(qiáng)管理,，保障工作有序開(kāi)展

1、編制隨班就讀工作手冊(cè),，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo),、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作效率,。

2,、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機(jī)制，加強(qiáng)過(guò)程化管理,，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué),，促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、加強(qiáng)在資源教室接受服務(wù)的隨班就讀學(xué)生雙學(xué)籍管理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神,，規(guī)范操作過(guò)程和方法,，做好特殊學(xué)生入籍與撤銷的鑒定審批工作，建立正確明晰的學(xué)生檔案,。

4,、加強(qiáng)資源教師團(tuán)隊(duì)和隨班就讀師資隊(duì)伍的建設(shè)，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師,。

(三)加強(qiáng)研究,，努力提升工作實(shí)效

1、以課題“資源教室中的感覺(jué)統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練研究”為引領(lǐng),，通過(guò)對(duì)普通學(xué)校中資源教室內(nèi)的訓(xùn)練內(nèi)容,、訓(xùn)練對(duì)策的研究，建立并完善小學(xué)階段資源教室的訓(xùn)練內(nèi)容,，形成資源教室訓(xùn)練內(nèi)容的有機(jī)鏈,，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

2,、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“為資源教室學(xué)生提供有效教學(xué)內(nèi)容”為切入點(diǎn),，對(duì)資源教室內(nèi)教學(xué)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo)，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,。

3,、深入了解并參與學(xué)校校本教研，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面,，幫助學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探究問(wèn)題，解決問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展,。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力

1,、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)式培訓(xùn),。經(jīng)常深入學(xué)校，與教師作面對(duì)面交流、溝通,。通過(guò)指導(dǎo)備課,、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃制定,，不斷促使教師形成特教專業(yè)化技能,。同時(shí)以資源教室建設(shè)為切入點(diǎn)，蹲點(diǎn)新成路小學(xué),，對(duì)學(xué)校開(kāi)展有關(guān)資源教室的指導(dǎo),、服務(wù)工作。

2,、開(kāi)展資源共享式培訓(xùn),，依托特殊學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，為特殊兒童,、家長(zhǎng),、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù),，充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢(shì)點(diǎn),。

(五)搭建平臺(tái)，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)

1,、開(kāi)展特殊教育案例評(píng)比,，為鼓勵(lì)教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思，提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效,，進(jìn)一步鞏固特殊教育成果,，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地推動(dòng)學(xué)校特殊教育的發(fā)展,。

2,、進(jìn)一步管好、用好特殊教育這一信息平臺(tái),，為學(xué)校,、教師搭建研究、溝通,、交流的平臺(tái),，做好平臺(tái)的管理、維護(hù)工作,，提高信息的時(shí)效性和實(shí)效性,。

(六)上半年工作安排

3月份：

擬定新學(xué)期特教工作計(jì)劃。

召開(kāi)個(gè)案修訂會(huì),，擬定輔讀班,、資源教室舊生的個(gè)別化教育計(jì)劃,。

資源班新生報(bào)名轉(zhuǎn)介。

確立資源班新學(xué)期具體工作計(jì)劃,。

4月份：

召開(kāi)特教評(píng)估會(huì)議,，商討特殊學(xué)生安置形式。

特殊學(xué)生小升初轉(zhuǎn)銜工作,。

5月份：

資源班學(xué)期中度學(xué)生能力評(píng)估,。

校特殊教育學(xué)期課程、教學(xué),、輔導(dǎo)研討活動(dòng),。

資源教室團(tuán)隊(duì)服務(wù)會(huì)議。

6月份：

資源班學(xué)生學(xué)期學(xué)業(yè)評(píng)估,。

輔讀班學(xué)生學(xué)年iep結(jié)果評(píng)估及總結(jié),。

特教工作組期末會(huì)議。

共

2

1

1

2

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十一

一,、xx年總體工作思路：

打造和諧教研組,，啟動(dòng)學(xué)校資源教室的使用,，提升本教研組教師專業(yè)水平，豐富德育活動(dòng)內(nèi)容,，拓寬特殊教育培訓(xùn)門路,。接納本校特殊學(xué)生生源，培養(yǎng)其興趣,，彰顯其特長(zhǎng),。

二、主要工作目標(biāo)：

1,、教研組平安,，全年無(wú)安全責(zé)任事故。

2,、資源教室啟動(dòng)使用,，完成前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3,、教研組整體素質(zhì)再上新臺(tái)階,。教師教學(xué)手段現(xiàn)代化（人人使用電子白板、運(yùn)用課件）,、課堂更優(yōu)化,、教研深層化。師德師風(fēng)錦上添花,。

4,、豐富德育活動(dòng)，彰顯德育特色。

6,、培養(yǎng)特殊學(xué)生的興趣,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣，學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。

7,、提高教學(xué)服務(wù)水平，讓學(xué)生學(xué)得好,、吃得好,、睡得香，師生滿意,、社會(huì)滿意,。

三、主要措施

1,、舉全校之力,，打造和諧平安校園

（1）規(guī)范安全教育和管理。修定和完善教研組安全文明建設(shè)管理的`規(guī)章制度,，責(zé)任到教師,，考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。簽訂安全責(zé)任書(shū),，各司其職,，密切配合，形成齊抓共管的工作合力,，增強(qiáng)教研組整體安全責(zé)任感,，著力做好如下幾項(xiàng)工作：學(xué)生就寢（午間值班）；常規(guī)檢查,；消防安全,；飲食衛(wèi)生；活動(dòng)安全,；交通安全,；學(xué)校財(cái)物保管；學(xué)生進(jìn)食堂培訓(xùn)等,，并做好記錄和臺(tái)帳建設(shè),，逐步形成教研組安全工作管理系統(tǒng)。

（2）嚴(yán)格做好流行性*染病的預(yù)防工作,，搞好晨午檢和消毒,。特殊教師提高認(rèn)識(shí)，不得掉以輕心,，麻痹大意,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

（3）通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和公民道德教育,，不斷提高教研組的道德素質(zhì),，形成“組育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè),，生以成才為志”的教研組風(fēng)氣,，努力爭(zhēng)創(chuàng)“最安全教研組”。

2,、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視,，做好特殊教育工作。

積極爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特殊教育學(xué)校的重視和支持,，科學(xué)合理規(guī)劃資源教室布局,，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)資源教室,。

3,、集集體智慧，開(kāi)展教研組研修,，提升教研組教師特殊教育水平

（1）建立教研集體,，完善規(guī)章制度。學(xué)校以教研組為單位,，

制定詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃,，每一項(xiàng)計(jì)劃都要做到人員,、內(nèi)容,、組織保障、檢查督促四落實(shí),。通過(guò)完善制度和強(qiáng)化規(guī)章的約束,，促使教學(xué)研究活動(dòng)由被動(dòng)走向主動(dòng)，由無(wú)序走向有序,。

搭建引領(lǐng)平臺(tái),，讓特殊教育教師優(yōu)先發(fā)展。廣泛開(kāi)展特殊教師之間聽(tīng)課,、評(píng)課,、教學(xué)反思論文征集等活動(dòng)。為教師之間的學(xué)習(xí)與交流搭建平臺(tái),。

（2）開(kāi)展“四課活動(dòng)”讓教師整體專業(yè)水平有所提高,。組內(nèi)研究課、個(gè)人精品課,、校級(jí)骨干教師公開(kāi)課,、區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課教師示范課,。

（3）夯實(shí)校本培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段,。一是組織教師開(kāi)展電子白板教學(xué)使用的培訓(xùn),，專任教師人人能用，人人會(huì)用,，人人能制作簡(jiǎn)單的課件,。二是開(kāi)展“教學(xué)手段現(xiàn)代化”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

4,、重德育為首,，豐富德育內(nèi)容

在繼續(xù)建設(shè)德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮德育主渠道作用的同時(shí),，開(kāi)展好以下活動(dòng)：

（1）組織開(kāi)展特校與普校師生的聯(lián)誼活動(dòng),。

（2）組織開(kāi)展特殊學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂教育活動(dòng)。

（3）組織開(kāi)展對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行法制教育,、感恩教育專題活動(dòng),。

5、攻創(chuàng)建活動(dòng),，提升學(xué)校整體實(shí)力

（1）始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力,，秉承“以人為本，

“育殘成才”的辦學(xué)理念,，切實(shí)將爭(zhēng)創(chuàng)和諧教研組,，逐步樹(shù)立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良組風(fēng),。以文明創(chuàng)建工作統(tǒng)領(lǐng)教研組各項(xiàng)工作,，從而促進(jìn)教研組精神文明建設(shè)、思想道德建設(shè),、安全衛(wèi)生,、師德師風(fēng)、辦學(xué)特色等方面工作全面協(xié)調(diào)開(kāi)展,。

（2）認(rèn)真開(kāi)展“師德師風(fēng)教育年”活動(dòng),，規(guī)范教學(xué)行為、依法執(zhí)教,，樹(shù)立良好的師德師風(fēng),。

（3）辦好資源教室。家長(zhǎng)學(xué)校是家庭教育的源泉,，是家長(zhǎng)們獲得有效的教育孩子方式的途徑,。堅(jiān)持先教會(huì)家長(zhǎng)，再教特殊學(xué)生的思想,，并以提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教育水平為目的,，形成家庭,、學(xué)校及社會(huì)“三位一體”相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力,。

6,、培養(yǎng)特殊學(xué)生興趣，拓寬其生活門路

殘疾學(xué)生最重要面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)是以后的就業(yè),。由于身體條件的缺陷,，殘疾人的就業(yè)通常比較困難。讓更多的殘疾人從中學(xué)到一技之長(zhǎng),，掌握一些簡(jiǎn)單的實(shí)用技術(shù),，從而拓寬他們今后的就業(yè)渠道。

7,、加強(qiáng)教育宣傳,，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模

通過(guò)各種渠道進(jìn)一步加大對(duì)《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》和特殊教育相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度。通過(guò)鎮(zhèn)內(nèi)各類媒體,，進(jìn)一步宣傳報(bào)道特校師生典型,，營(yíng)造扶殘助學(xué)氛圍，贏得社會(huì)各界更廣泛的援助和支持,。不斷改善辦學(xué)條件,，提高辦學(xué)聲譽(yù)，不斷提高特殊學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)特殊教育學(xué)校的認(rèn)識(shí),，讓更多的殘疾學(xué)生到資源教室就讀,，提高殘疾少兒的入學(xué)率，力爭(zhēng)辦起一個(gè)資源教室培智班,。