人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言 教學(xué)大賽收獲篇一

懷著一顆忐忑不安的心,，我參加了這次英語教學(xué)說課比賽,。英語教學(xué)說課比賽不僅對英語口頭表達(dá)能力有很高的要求，而且還要具備較強(qiáng)的閱讀理解能力與聽力理解能力,。在30分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間里,，我對這篇文章做了結(jié)構(gòu)分析，列出了文章的分段大意,，挑選出幾個(gè)需要講解的疑難詞匯,，大致構(gòu)思了幾個(gè)導(dǎo)入話題，并設(shè)計(jì)出課外作業(yè)的寫作話題,，但沒有足夠的時(shí)間寫出來,。自己在說課的時(shí)候基本上脫稿講解，即興發(fā)揮,，差不多將主要內(nèi)容流利順暢地表達(dá)出來了,，但自己在講臺(tái)上有點(diǎn)緊張，不夠冷靜,，說課條理不夠清晰,。回答評委提問時(shí),，

表現(xiàn)很不錯(cuò)，準(zhǔn)確且完整,。真是臺(tái)上10分鐘,，臺(tái)下20年功!

很榮幸我順利地進(jìn)入前4名，將代表外國語學(xué)院參加全省英語教學(xué)大賽,。這是一份榮譽(yù),，更是一份責(zé)任。在此，我非常感謝院評委團(tuán)給予我的信任與支持,。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時(shí)候,，要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個(gè)星期,，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了;過了一個(gè)月,，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年，他再看,，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個(gè)人在揮手,，那個(gè)人就是柏拉圖。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家,。其實(shí)任何一件事到最后都是“簡單的重復(fù)和機(jī)械的勞動(dòng)”,。只要你做到了，你就有可能在一個(gè)領(lǐng)域做到名列前茅,，甚至是numberone,。

在這馬拉松的賽場上，我們都堅(jiān)持著,，不在乎速度,，大家都是人，體力,、精力都有限,，但堅(jiān)持是無限的，耐力將是我們成功的最大保障,。

教師教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言 教學(xué)大賽收獲篇二

今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎(chǔ)課賽課教師發(fā)言,。回憶一個(gè)多月的參賽歷程感慨萬分,，仿佛有許多話要說卻不知從何說起,，但我最想說的兩個(gè)字是感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這屆“龍華杯”課堂教學(xué)大賽,，為我們中青年教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的平臺(tái)，在比賽中不斷的提高自己的師德,、師術(shù)和師藝,，感謝同行們在參賽教師最困難時(shí)給予的無私關(guān)心和幫助，使我們能夠在比賽中展示自己的能力,。

回顧自己的參賽過程,，我也曾有過猶豫和抱怨：自己在學(xué)工辦從事學(xué)生工作，同時(shí)兼任09機(jī)電(1)班的班主任,，每周還有14節(jié)課,，平時(shí)的時(shí)間就很緊了，自己還有精力去認(rèn)真準(zhǔn)備嗎?如果沒上好會(huì)不會(huì)難看，會(huì)不會(huì)給部門抹黑?就在這時(shí)部門領(lǐng)導(dǎo)和同仁適時(shí)的給予了我許多鼓勵(lì)和開導(dǎo),，讓我懂得了,，賽課活動(dòng)可以有效地提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑,，結(jié)果并不是最重要的,，重要的是在這個(gè)過程中得到鍛煉，得到成長,。

思想上沒有了顧慮,，我便全身心投入其中。按照教學(xué)進(jìn)度我上的是《創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》,，本來哲學(xué)原理就深?yuàn)W晦澀,，加上又是新課改第一年使用這本教材，可借鑒的東西非常有限,，如何上好這節(jié)課確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn),，但是我不愿輕言放棄。認(rèn)真研讀教學(xué)大綱,，苦苦尋找教學(xué)素材,，，耐心準(zhǔn)備學(xué)生探究活動(dòng),，細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，哪怕是每個(gè)細(xì)小的過渡環(huán)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)斟酌思量,。整節(jié)課我嘗試著用辯證唯物主義哲學(xué)原理來作為課堂的精髓貫穿其中,，并通過教師和學(xué)生的互動(dòng)游戲以及同學(xué)們親自動(dòng)手制作的小創(chuàng)新小發(fā)明來激活課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，結(jié)合小組探究活動(dòng)歸納出了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,，同時(shí)又把每年的省級創(chuàng)新大賽緊密的融入到了教學(xué)當(dāng)中，盡量做到以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體,，也讓公共基礎(chǔ)課中飽含著許多專業(yè)知識(shí),，使原本枯燥的內(nèi)容變得更生動(dòng)、更貼近專業(yè),。課堂上的我在快樂的教,，學(xué)生在快樂的學(xué)。教育原本就該是快樂的,，快樂是課堂永遠(yuǎn)的主題,，我希望把我的快樂帶給學(xué)生，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣,。讓學(xué)生能健康、自信、向上,，不斷地進(jìn)步,，當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)時(shí)能成為一個(gè)好公民。

此刻的我心中總有一份不安,，雖說這次比賽獲得了一等獎(jiǎng),，但我深深明白在教學(xué)上還存在很多不足之處，同行們還有許多地方值得我去學(xué)習(xí),，也需要自己不斷的去在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，讓自己的專業(yè)知識(shí)更扎實(shí)。

經(jīng)歷過這屆教學(xué)大賽,，在不知不覺中,，我的視線延伸了，我的視野拓寬了,，我的教育視點(diǎn)也由此提升了,。我深深的體會(huì)到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味,。只有在努力進(jìn)取中才能發(fā)展,，成功其實(shí)就是自己在打磨自己，自己在超越自己,。我深深的體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作氛圍的重要性,，只有在一種相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心,，相互幫助的和諧團(tuán)隊(duì)才能取得更好的成績,。我深深的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書，而在于他用心教了多少年的書,。

托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美老師?！毕Ｍ芎捅姸嗟哪贻p教師一起借助學(xué)校搭建的這個(gè)賽課平臺(tái),，使自己成長的道路上多一份志向、多一份精神,、多一份素養(yǎng),、多一份品性，向“完美老師”拼搏努力,。同時(shí)也祝愿學(xué)校的明天更美好!

教師教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言 教學(xué)大賽收獲篇三

每參加一次比賽,，對自己都是一種鍛煉和磨礪。在鍛煉中進(jìn)步,、成長,。而獲獎(jiǎng),，對自己而言，則是一種額外的收獲,?！}記

這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的“首屆課堂教學(xué)競賽語文組”一等獎(jiǎng)，我是激動(dòng)的,，也是開心的,，總算自己的辛苦沒有白費(fèi)，付出有了回報(bào),。欣喜的同時(shí),，還是非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人提供了這樣一個(gè)非常寶貴的展示自己、相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺(tái);感謝評委們這幾天以來的辛勤工作,。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語文教師在我準(zhǔn)備過程中提供的幫助和支持。在此,，除表達(dá)我對學(xué)校及老師們的感激之情外,。我還想說的是，獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前,。在人生旅途中,，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器,。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中,。所以，獲獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo),，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力,。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績而驕傲,，也不能因?yàn)槌煽円粫r(shí)不理想而氣餒,。

與其說這是一場競賽，倒不如說這是一個(gè)鍛煉的契機(jī),，是一種鞭策我們進(jìn)步的動(dòng)力,。從收集資料、設(shè)計(jì)教案,、制作課件到課堂教學(xué),、課后反思，整個(gè)過程都讓我收獲頗多,。傾聽其它選手的講課對我來說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過這次比賽,，讓我看到了景洪市一小很多優(yōu)秀的老師，他們的講課水平和課件制作都各有千秋,，非常出色,，我從中也收獲的不少,。如:羅忠琴老師富有感染力的語言表達(dá)，韓東書老師親切的教態(tài),，馬娟老師精美的教學(xué)設(shè)計(jì),，李瑞老師標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話……都給我留下了深刻印象，使我受益匪淺,。這對我在今后教學(xué)中如何提升能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提供了很多的思路,。所以,，希望參與此次語文課競賽的經(jīng)歷能促使我在教學(xué)方面更上一個(gè)新的臺(tái)階。

對于本次的競賽課,，我的態(tài)度可以用十六個(gè)字來說“重視—真心,、準(zhǔn)備—精心，體驗(yàn)—用心,，操作—細(xì)心”,，因?yàn)槲艺J(rèn)為“能上好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課,，是能上好市級,、省級乃至更高級別優(yōu)質(zhì)課的一個(gè)必要條件”,，雖說只有一天的時(shí)間來準(zhǔn)備，但我很努力的設(shè)計(jì)著每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。當(dāng)我抽到要上的課題時(shí),，我就開始了全身心的準(zhǔn)備階段，首先是盡快把思路理清楚,，把握好教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),，隨后在制作具有輔助作用的課件，一天的準(zhǔn)備都是緊湊的,，就在要上課的前幾分鐘里,，我的準(zhǔn)備工作都沒有絲毫的松懈過。當(dāng)伴隨著上課鈴聲的響起,，我不由得緊張起來,，因?yàn)槲铱吹搅嗽S多雙渴求知識(shí)的雙眼望著我，看到了聽課教師用信任的目光望著我,，我害怕我給不了他們那么多,，更多的害怕是帶給他們失望,。還好這復(fù)雜的心理只持續(xù)了一小會(huì)兒，因?yàn)槲矣职阉鞅薏呶业膭?dòng)力,。課堂中我又莫名的興奮著,，興奮著孩子們帶給我那一次次精彩的表現(xiàn)。面對這么一群活潑可愛和有著極強(qiáng)表現(xiàn)欲望的孩子,，我突然什么也不害怕了,，因?yàn)橐恢币詠恚诮虒W(xué)上,，我喜歡與學(xué)生共同成長,，從學(xué)生的需要出發(fā)來設(shè)計(jì)課堂和開展教學(xué),，給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái),，讓他們來創(chuàng)造奇跡。這堂課,，從孩子們的課堂表現(xiàn)中我看到，他們已經(jīng)在我設(shè)計(jì)的舞臺(tái)上盡情的發(fā)揮著,，并創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的奇跡,，如:孩子們美美的讀書聲，孩子們的精彩回答……是孩子給了我力量,，所以當(dāng)時(shí)的我只是想著要盡我所能上好這堂課,。也許它可能不一定是最好的，但至少我是努力的,。上完這次競賽課我還有更多的意外收獲，那就是—自信,，這種收獲在平常是很難體驗(yàn)到的,，它會(huì)讓我在后面的路走起來更加有信心,，所以我想說：追求著也并快樂著!同時(shí)我也悄悄都告誡自己：“注視,、觀察,、思索、行動(dòng)......做更好的自己,，給學(xué)生更多的欣喜與收獲,。”

比賽之后是更多的反思,，感受到離領(lǐng)導(dǎo)的要求,，離構(gòu)建有效課堂的要求還相差很遠(yuǎn)，使得自己在以后的工作當(dāng)中有了更明晰的目標(biāo)和動(dòng)力,。所以在今后的教學(xué)生涯中,，要以本次活動(dòng)為起點(diǎn)，努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法,，并不斷地探索新方法，拓展新思維,，尋找新路子,，把書教好。

比賽已經(jīng)結(jié)束,，成績已經(jīng)屬于過去,，但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它會(huì)促我進(jìn)步,，催我奮進(jìn)!

教師教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言 教學(xué)大賽收獲篇四

我得知自己榮獲書法比賽一等獎(jiǎng)后,，心里非常非常高興、非常非常激動(dòng),。

寒假時(shí)我就知道有一個(gè)鐘村鎮(zhèn)小學(xué)的書法比賽等著我去參加,，我必須利用寒假的時(shí)間多寫多練，幾乎每天都寫六面字,，時(shí)間緊張得很,。

開學(xué)以后，肖老師每天都選一些內(nèi)容給我練習(xí)并作出指導(dǎo),，我寫的字終于有了明顯進(jìn)步,。

賽后的一天，肖老師對我說：“你得了書法比賽一等獎(jiǎng)!”我高興得不得了,，因?yàn)槲业呐Σ]有白費(fèi),，真是功夫不負(fù)有心人!

我覺得下次書法比賽我還會(huì)拿一等獎(jiǎng)，而且我還能寫得更好!

最后,，我要感謝指導(dǎo)我練字的肖老師和我親愛的媽媽,，謝謝你們!

教師教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言 教學(xué)大賽收獲篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：

大家好,。2019年11月25日,，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽的復(fù)賽，獲得了大賽語文組一等獎(jiǎng),。前兩天接到學(xué)校通知,，讓我在今天的大會(huì)上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會(huì)。接到這個(gè)任務(wù)我真是誠惶誠恐、惴惴不安,。因?yàn)檎娌恢赖降自撜f些什么,。回顧為了準(zhǔn)備比賽一路走來的歷程,，那么今天我就借此寶貴機(jī)會(huì),，和大家一起分享一下賽前、賽中,、賽后的諸多感觸吧,。

感觸一：三尺講臺(tái)令無數(shù)英雄競折腰，我們既要腳踏實(shí)地,，更要充滿自信,。

我還記得，我們張校長在一個(gè)陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽,，并貼心地囑咐我要好好準(zhǔn)備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的高興和激動(dòng)過后,，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗,。因?yàn)榍澳辍?dāng)時(shí)在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎(jiǎng)賽，因?yàn)榉N種原因當(dāng)時(shí)沒能進(jìn)入決賽,。我們都知道，大獎(jiǎng)賽是由上海市民辦中小學(xué)協(xié)會(huì)牽頭,，注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實(shí)際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競賽,。賽會(huì)組織形式新穎，要求和規(guī)格都很高,。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會(huì)的,，而且，這一次的參加,，目標(biāo)有點(diǎn)“遠(yuǎn)大”,，擺明了要沖著一等獎(jiǎng)去的。再加上當(dāng)時(shí)正好也和職稱評定的一些程序在時(shí)間上有些“撞車”,，既要準(zhǔn)備職稱考試的筆試面試說課,，還要準(zhǔn)備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。

時(shí)間緊迫,，孰輕孰重?心里矛盾不已,，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事,，正在看天氣預(yù)報(bào)的媽媽看似不經(jīng)意的話語,，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是——明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了,，表示離晴天不遠(yuǎn)了,，不多云怎么會(huì)轉(zhuǎn)晴呢?對啊，如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機(jī)會(huì),，那么我自己連一等獎(jiǎng)的門都摸不上,，只有真正努力了，才有實(shí)現(xiàn)的可能,。當(dāng)下決定拋棄一切雜念,，好好準(zhǔn)備，加油實(shí)干,。

感觸二：課堂教學(xué)沒有最好,，只有更好，十年磨一劍,，機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦,。

本次競賽要求由學(xué)科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容，參賽教師到指定學(xué)校借班上課,，并實(shí)地進(jìn)行課后說課,。賽前選手不準(zhǔn)與學(xué)生見面，授課老師甚至無法了解教學(xué)進(jìn)度,，評委實(shí)行回避制度,，競賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格。學(xué)生不熟悉,，課堂不好把握,。總之,，一切都是待定的,，需要自己在這堂課的準(zhǔn)備過程中去落實(shí)去豐富去完善。

正式比賽的前一周,，我們拿到了參賽的課文標(biāo)題——文言文篇目《病梅館記》,。苦苦構(gòu)思尋求新意突破時(shí),，某電視臺(tái)正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》,，這是一檔全民體驗(yàn)競技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭強(qiáng)的心理,，極大地將參與者的潛能進(jìn)行無限地發(fā)掘,，一路過關(guān)斬將，經(jīng)過“智”,、“勇”的考驗(yàn),，使他們超越自我,，成就夢想。我靈機(jī)一動(dòng),，語文課上也可如法炮制,，來場轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”!于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個(gè)教案的宏觀思路，在快速敲鍵輸入的同時(shí)還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置,。一邊琢磨重點(diǎn)內(nèi)容的提煉,，一邊尋思難點(diǎn)內(nèi)容的突破手段，在手腦并用的同時(shí)還要兼顧考慮課件制作的實(shí)現(xiàn)可能,。

我的教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思了3天,，21號周一晚上才開始做課件，周三開始完善教案電子文檔以及學(xué)生的學(xué)案,，周三晚上我煎熬了六個(gè)多小時(shí),，最后將課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)的理解過程剖分成四個(gè)層次，逐層遞進(jìn),，通過闖關(guān)涉險(xiǎn)的方式,，充分展示了知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過程，也讓學(xué)生能全程全體參與進(jìn)來,，并使學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)構(gòu)建在連續(xù)的知識(shí)鏈條上,，一氣呵成。因?yàn)槭孪葻o法預(yù)知參賽班級學(xué)生的情況,，所以原本的導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃只能擱淺,。重新設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)案，盡量做到由淺入深,，從設(shè)計(jì)形式到內(nèi)容都力求精巧有新意,。周四上午在高一(1)班借班最后試講了一次，再次連夜修改教案,、學(xué)案以及課件的一些細(xì)化部分。周五賽課,。比賽只花了40分鐘,，但設(shè)計(jì)構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費(fèi)了整整7天。

教師教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言 教學(xué)大賽收獲篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家下午好!很高興在新課程大賽上獲獎(jiǎng),，

當(dāng)主持人在獲得特等獎(jiǎng)的名單中報(bào)出我的名字時(shí)，我的心頭掠過一絲悸動(dòng),，好像“汪娟”這兩個(gè)音節(jié)從很遙遠(yuǎn)的地方傳來;當(dāng)禮儀小姐領(lǐng)著我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),，我又有了一些緊張，盡管蘭蘭和蘭珍一再夸贊我當(dāng)天的新衣服,，可我還是擔(dān)心自己的儀表不夠端正,，正猶豫著要不要鞠躬的時(shí)候，著名特級教師王蘭老師已經(jīng)把水晶獎(jiǎng)杯遞到我的手中。握著獎(jiǎng)杯的那一刻,，我把目光送到不遠(yuǎn)處的觀眾席上,，我看到了扛著攝像機(jī)的吳海明主任，看到了張校長,、蘭蘭他們一行人,，那時(shí)，我仿佛覺得,，我看到的是我們二小的大家子人,，就如現(xiàn)在，我站在你們面前一樣,。

從南京回來的路上,，我收到李校長的溫馨短信：“二小歡迎功臣載譽(yù)歸來?！薄肮Τ肌眱勺治依⒉桓耶?dāng),，此次南京之行，于我個(gè)人而言,，收獲是沉甸甸的,，于學(xué)校而言，我們二小的課改又結(jié)碩果,，但這一切,，都應(yīng)該歸功于全體二小人，歸功于以李校長為領(lǐng)頭人的和諧奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，歸功于二小60多年的底蘊(yùn)與積淀,。

獲獎(jiǎng)之后，心中有很多感慨,，也有很多感謝的話要表達(dá),，濃縮成這句話：我珍惜，只因來之不易;我驕傲,，只因與你們同行,。

一、我珍惜,，只因來之不易;

1,、板書的5個(gè)字是怎樣練成的。

從去年11月份接到賽課通知到現(xiàn)在,，約5個(gè)月,，我天天練，朝朝練,，最終在賽場上只寫了5個(gè)字：學(xué),、棋,、弓、致,，正如李校長那天所說,，在中華中學(xué)會(huì)場，我的粉筆字是上數(shù)的,，為了這幾個(gè)字,，我堅(jiān)持每天寫掉兩支粉筆。寒假里,，我每天到校練字,，一直練到年三十，我沒有時(shí)間陪兒子,，兒子就在黑板上畫太陽,、畫小花。我知道我的粉筆字不好,，手感差,，停一天就找不到手感了，我也知道自己的目測能力弱,，所以就請王永平寫好字帖,，再一筆一畫臨寫，每一個(gè)筆畫的位置與長短我都要求自己爛熟于心,。如弓字,，在16厘米見方的田字格里，起筆橫折的橫只能寫4.5厘米長,，起筆應(yīng)該在橫第5個(gè)黃點(diǎn),、豎第3個(gè)黃點(diǎn)交界處，就這樣,，我用掉了學(xué)校幾盒粉筆,，練到最后，我的手指長滿了肉刺,。

2,、改變，原是這么難!

有一次,，從北校區(qū)試教回來，覺得這課實(shí)在上不下去了,，忍不住爬上五樓小號手禮堂,，一個(gè)人嚎淘大哭。痛定思痛之后,，我開始對著全國賽課特等獎(jiǎng)的視頻模仿,，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作學(xué),，一句話一句話地學(xué)，這也是前段時(shí)間大家看到我走路都喃喃自語,，在辦公室里一個(gè)人說話的原因,，這樣近乎“走火入魔”的模仿之后，我漸漸找到了屬于自己的課感,。我感覺,，我的眼里開始有小朋友的眼睛了，我越來越像低年級的老師了,。在這個(gè)過程中,，有兩個(gè)人的兩句話對我影響很大，一個(gè)是茆蘭珍：“人家許嫣娜試了一百多遍呢”,。一個(gè)是孫傳蘭：“沒有選擇,，改變自己，一句一句改,，把高年級的汪娟改成低年級的汪娟”,。正是她們倆的這兩句話，支撐著我在那段艱難的日子里勇敢地走下去,。

3,、我就這樣走進(jìn)它——漢字背后的故事

從接到比賽通知后，我一口氣買了八九本關(guān)于漢字起源的工具書,，有《畫說漢字》《說文解字》等,，但這些書大部分都晦澀難懂，我甚至不會(huì)檢索,，拿著書卻查不到我想要查的字,，沒辦法，只好慢慢地啃,，直到去年寒假,，我才逐漸開始學(xué)會(huì)使用他們。除了工具書,，我也讀了一些漢字文化的書,，如《漢字心理學(xué)》《漢字書法說》，這中間,，我也越來越深切地感受到：漢字背后的華夏文明,，以及漢字本身在歷史演變過程中所體現(xiàn)出來的偉大生命力。

漢字背后的故事很多,，讓我心動(dòng)的是,，衛(wèi)夫人教王羲之練字的故事，我的教學(xué)中有關(guān)弓字的教學(xué)設(shè)計(jì),，就有這方面的影子,。

二,、我驕傲，只因與你們同行,。

說了這么多,，似乎為了這節(jié)課，我吃了很多苦,。其實(shí),，我深深地知道，為了我的這節(jié)課,，二小有很多人為我吃了很多苦,，我能取得這樣的成績，是因?yàn)槲遗c一群優(yōu)秀的,、無私的,、涵養(yǎng)大氣、享受幸福的二小人同行,。

教師教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言 教學(xué)大賽收獲篇七

尊敬的來賓,、老師、同學(xué)們：

很榮幸今天能夠和各人歡聚一堂,，參加本次大賽的頒獎(jiǎng)大會(huì),。起首，請?jiān)试S我代表此次參加比賽的各位同學(xué)們對這次大賽的組織者以及為此次比賽付出辛勤勞動(dòng)的各位老師們表示衷心的感謝,。

參加此次比賽能夠獲獎(jiǎng),，我感應(yīng)十分榮幸。我能得到今天的成績,，少?zèng)]完父母對我的關(guān)懷與支持,。也少?zèng)]完老師對我的耐煩教導(dǎo)。當(dāng)然更少?zèng)]完自己一直以來的努力,。我很感激在我成長道路上為我付出,，給予我鼓勵(lì)的每個(gè)人。

雖然這次能夠獲獎(jiǎng),，但我并不會(huì)自滿,。因?yàn)檫@僅僅能夠代表我在成長的道路上又前進(jìn)了一步，自身照舊存在許多不足的,。參加此次活動(dòng)的同學(xué)們都很優(yōu)秀,，我但愿我們能夠共同努力、共同共勉,、共同進(jìn)步,。并但愿我能通過比較與自省，找出自己依然存在的疑難題目與差距。把絆腳石變?yōu)樽呦虺晒Φ匿伮肥?，更好地向自己的方進(jìn)取進(jìn)。這對我來講才是比獲獎(jiǎng)更大的收獲,。

另外一個(gè)重要的收獲是通過此次活動(dòng),，我增強(qiáng)了自信心。這對我今后的學(xué)習(xí)生活來講有了更大的動(dòng)力,，因?yàn)槲译x成功又近了一步!

或者許有的同學(xué)沒有得到理想的成績,。但我們都證實(shí)了自己，相信自己存在著寫作方面的天賦與實(shí)力,。所以我們不克不及自滿,，更不克不及氣餒。因?yàn)槲覀兌嫉玫搅艘欢ㄒ饬x上的成功!

同學(xué)們,，我們離成功還很遠(yuǎn),，但成功的大門將永遠(yuǎn)為我們敞開。值得慶幸的是我們都進(jìn)取邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步,。我們應(yīng)該懷揣著信心與夢想一步一個(gè)腳印地在通向成功的階梯上前進(jìn),，相信總有一天成功會(huì)采用我們的到來!

教師教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)感言 教學(xué)大賽收獲篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!此時(shí)的我站在臺(tái)上,，內(nèi)心充滿著喜悅,，但更多的是感動(dòng)?？傆X得“幸運(yùn)之神”一直伴隨在我身邊,。我很幸運(yùn)，能夠來到二小這個(gè)大家庭,，是他為我搭建了一個(gè)個(gè)平臺(tái),，正是在這樣一個(gè)積極向上的大熔爐里，我得到了鍛煉,，得到了提升;我很幸運(yùn),，能夠在二小結(jié)識(shí)這么多的好心人、熱心人：尊敬的李校長,、張校長,，我最敬愛的師傅鈕愛琴老師，還有很多曾經(jīng)幫助過我,、關(guān)心過我的前輩,、兄弟姐妹們。

一,、一次次的磨課,、上課經(jīng)歷，使我得到了很大的提升

進(jìn)入二小,，從第一次校級公開課,，到區(qū)公開教學(xué),、區(qū)會(huì)教、市會(huì)教,、課改探航課,，再到這次省里的錄像課，從我第一次上《普羅米修斯盜火》,，到《說勤奮》《煙臺(tái)的?！贰渡衬械木G洲》《彭德懷和他的大黑騾子》，到前不久的《宋慶齡故居的樟樹》,，至今我仍清楚記得每次磨課,、上課的情景，這期間的人和事,，這期間的酸甜苦辣,，不盡言表?？梢钥隙ǖ卣f,，上課很累，花時(shí)間,，花精力,，整個(gè)過程確實(shí)是一種煎熬，但上完后,，又會(huì)有一種涅槃新生的感覺,。會(huì)覺得，因?yàn)檫@一節(jié)課,，我又得到了很大的提升,。這種幸福之感也是無與倫比的。

清楚地記得,，李校長第一次聽過我的課,，給我提出了兩條意見：“1.在今后的日子里，你要記得多讀書,，好好練練你的語感,，一篇課文在教之前至少讀50遍。2.課堂上的你,，眼中既要有人,，又要無人。有人,，有學(xué)生,，無人，無聽課老師。你要懂得用目光與學(xué)生交流,?！边@兩條寶貴的意見我一直銘記在心，也一直讓我受用至今,。

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，每當(dāng)我因?yàn)閭湔n而一籌莫展時(shí),，總能聽到師傅鈕愛琴老師那充滿關(guān)心與鼓勵(lì)的話語：“不用怕，任何一篇課文只要你靜下心來,，鉆進(jìn)去,，就一定能找出一條好的教學(xué)思路?！痹谒墓膭?lì)下,，我也經(jīng)常嘗試著找一些生僻的課文來上，給自己挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),。事實(shí)證明,，鈕老師的話是對的，在她的幫助和指導(dǎo)下,，我每次都能收獲很多,。

后來,，李校長找我說課,，說說自己的思路,，談?wù)勛约旱睦Щ?。諸多問題，在他指導(dǎo)下,，一一解決：如何分組，制定口號,，如何使用小黑板,，如何指導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流，學(xué)生合作時(shí)我們教師該做些什么……年級組的老師們也一起幫我出謀劃策,，就這樣,，在一次次的試教，一次次的說課中,，新課堂模式在我頭腦中逐漸清晰明朗起來,，那一節(jié)課也取得了不錯(cuò)的效果，得到了大家的肯定,。雖然這只是一節(jié)課改探航課,，但我覺得它與我的賽課一樣重要，就是在這種反復(fù)的琢磨與修改中,，我明白了追求無止境,，我也更加堅(jiān)信：只要你想做，努力去做,，就一定能做好!

二,、青年教師基本功競賽，進(jìn)一步促進(jìn)了我的專業(yè)成長

為了進(jìn)一步提高我們青年教師的專業(yè)素養(yǎng),，學(xué)校每學(xué)期都舉行青年教師基本功大賽,，鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、演講、朗誦,、現(xiàn)場評課,、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、即興寫作……每一次比賽我都是認(rèn)真對待,，看似一次次折磨,，但經(jīng)歷了，再回頭來看,，正是因?yàn)檫@一次次的競賽,，才使我的素質(zhì)迅速提升，才讓我們能夠更加自信地站在課堂上,，面對學(xué)生,，面對家長。

就這樣,，一路采擷,，一路收獲，一路享受,，在教與學(xué)相伴的日子里,，我品味了付出的艱辛，也品嘗了成長的幸福與甜蜜,。

當(dāng)然,，這節(jié)錄像課也讓我發(fā)現(xiàn)了許多不足,，面對視頻中的自己，我才發(fā)現(xiàn)自己還存在很多問題：舉手投足還不夠大氣,，課堂應(yīng)變還不夠靈活,。但是，我還年輕,，年輕就是資本,，我將以這節(jié)錄像課的獲獎(jiǎng)為新的起點(diǎn)，不斷鞭策自己,，在專業(yè)成長之路上繼續(xù)走下去,，相信在學(xué)校的良好氛圍中我定能走得更快，更遠(yuǎn)!