疫情無情人有情,，隔離病毒隔離不了愛,，隔離不了責(zé)任。近一段時間,，老師和同學(xué)們都在努力適應(yīng),，充滿熱枕，共同進(jìn)步,。網(wǎng)課還在進(jìn)行中,，希望我們都認(rèn)真面對，全心全意投入學(xué)習(xí),，同時也期待早日投入學(xué)校的懷抱,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個人心得體會，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對你有所幫助。

2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個人心得體會【一】

停課不停學(xué)已兩周有余,，在這個特殊時期,，在網(wǎng)課這個新鮮事物的環(huán)境下，學(xué)生、家長,、老師無不承受著巨大的壓力和挑戰(zhàn),。雖然蒙圈、雖然忙亂,、雖然痛苦,，但是，因為需求的剛性太過強(qiáng)烈,，同學(xué)們很快就適應(yīng)了這種變化,，一起走向更高效的協(xié)作。

學(xué)習(xí)的主體,，不是老師,，也不是家長，而是自己,。經(jīng)此一“疫”,，學(xué)生、老師,、家長的鐵三角更加趨于平衡了,。

學(xué)生，需要提高主動性,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事兒,；

老師，需要后撤一步,，研究教學(xué)的吸引力,，而不是強(qiáng)壓和監(jiān)督；

家長,，需要前進(jìn)一步,，了解孩子的學(xué)習(xí)過程和方法，而不是只看結(jié)果,。

所以,，作為學(xué)生要提升效率，首先要認(rèn)清人物角色是誰,，讓學(xué)習(xí)的主導(dǎo)回歸到自身,；其次要把環(huán)境準(zhǔn)備好，輔助學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的地方一定是安靜,、干凈的，不能出現(xiàn)與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品,。其次,，也應(yīng)該是衣冠整潔的,，要在內(nèi)心暗示自己“到學(xué)習(xí)時間了”；最后,，要對效果有預(yù)期,，用方法匹配科目的選擇，不同的科目使用不同的學(xué)習(xí)方法,，制定不同的學(xué)習(xí)計劃,，做到“對癥下藥”。

當(dāng)疫情到來,，它打破了原有的學(xué)習(xí)規(guī)律,，攪亂了原定的學(xué)習(xí)計劃,。但是,，它也強(qiáng)制我們在接受一些新的學(xué)習(xí)方法,，幫我們重新反思傳統(tǒng)方式的利弊；當(dāng)疫情過去,，春暖花開,，我們能夠回歸之前熟悉的環(huán)境；同時,，又多了一條學(xué)習(xí)通路,，可以使我們更自主的學(xué)習(xí)，不斷加深和磨練學(xué)習(xí)的方法,。

2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個人心得體會【二】

庚子初,，疫情襲。泱泱中華,，上演了一場沒有硝煙的生死阻擊戰(zhàn)。呆在家里就是對社會的最大貢獻(xiàn),，在險要關(guān)口堅守的是救人之醫(yī),、護(hù)國之軍，陪伴著我們,、饋贈我們生活陽光的是那兢兢業(yè)業(yè)的育人之師,。

書房里，只聽得見李老師抑揚頓挫的講課聲和我手中的鋼筆劃過紙頁輕柔的摩擦聲,。手機(jī)屏幕里是熟悉的語文老師可親可敬的面孔,，眉眼里透著一股敬業(yè)的神色。他與其他老師不一樣,，為更好的師生互動和實時監(jiān)督,，他總是選用視頻會議模式給我們上課，即使他不在我們身邊,，卻也依然監(jiān)督著我們汲取知識的乳汁,。

忘不了第一堂語文課《孫權(quán)勸學(xué)》。

“同學(xué)們聽得見嗎?能看到屏幕嗎?”因為是第一次上網(wǎng)課，對各個方面還不熟悉,，李老師也在摸索之中,。“我們今天上文言文第一課，好,，開始上課……”我頓時來了精神,，從上學(xué)期第一次接觸文言文的時候，我就覺著文言文特別有意思,，是中華上下五千年留下來的精華,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也一定很精彩！

“‘士別三日,，即更刮目相待,，大兄何見事之晚乎！’這句呂蒙近似調(diào)侃的話再次突出了學(xué)習(xí)的巨大作用和他的巨大進(jìn)步,，言語中飽含自得之情,，與上文的推脫不學(xué)形成鮮明對比，突出了學(xué)習(xí)的重要性和必要性……”充滿磁性的男音讓我仿佛身臨其境,，似乎感受到呂蒙當(dāng)時的自豪感,，一種特別的感受觸動了我的心弦。呂蒙學(xué)習(xí)前后判若兩人,，“卿今者才略,，非復(fù)吳下阿蒙！”是魯肅發(fā)出的情不自禁的贊嘆,。學(xué)習(xí),，對一個人的影響如此之大，作為當(dāng)代青少年又有何理由不去通過學(xué)習(xí)改變自己,、開拓視野,、提高見識呢?

一波猝不及防的疫情，讓我們看清了自己,，除了生死,，看輕一切。我意識到了學(xué)習(xí)是改變自己,、提高自己的最好途徑,，我認(rèn)為成為像鐘南山院士那樣的人，是讀書的終極目的,。84歲的鐘南山,，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛,，更有國士的擔(dān)當(dāng),。一路奔波不知疲倦,，滿腔責(zé)任為國為民，的的確確令人肅然起敬,！知識淵博,，專業(yè)過硬，懸壺濟(jì)世,，心懷悲憫,，勇于擔(dān)當(dāng)，敢說真話,，義無反顧,，不怕犧牲，救民于水火,，救國于危難,，我們一直在尋找讀書之用、育人之本,，或許這就是吧,。我想孫權(quán)也是希望呂蒙成為這樣的人！

班主任陳老師曾說過,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的場地由學(xué)校轉(zhuǎn)變成家中,，但是我們照樣要學(xué)習(xí)。祖國守護(hù)著我們,，我們不能辜負(fù)期望,，哪怕之前“辭以軍中多務(wù)”，只要現(xiàn)在“乃始就學(xué)”,，一樣可以“士別三日,，即更刮目相待”！

疾病與災(zāi)難都會成為歲月的塵埃,，總會有一天,，這里沒有歇斯底里的哭喊，沒有絕望與黑暗,，春風(fēng)會吹開櫻花，一樹又一樹盡連成蔽日的云朵,。疾病肆虐過的冰冷土地下,，是即將破土的春天。

身邊有情,，心中有光,。終有一天春暖花開之時，萬物向陽,，生活晴朗,，我們背著書包,，奔跑在灑滿陽光的上學(xué)路上，學(xué)堂內(nèi)書聲瑯瑯,，念著書的那些少年們眼里透著堅毅,，因為他們知道，祖國需要他們,，他們也離不開祖國,。

2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個人心得體會【三】

今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一,。

一說是浪費時間精力,、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺等等,。作為一名初中學(xué)生,，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。

由于疫情的影響,，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué),，那么教育部為應(yīng)對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案,，一定程度下滿足了人們的需求,，我覺得這是非常值得提倡的`。畢竟面對問題我們也只能多盡人事,，把傷害降低,。

至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類,，這是自身的問題,，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊,，不太合理,。

我相信很多學(xué)生可能都遇到過不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問題。

像我,，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音,、聲音低沉抑或是聲音較輕（對我而言），每每遇到這樣的情況我也很崩潰,，努力去辨認(rèn)他們的口型……我會回家抱怨：“天哪,，這個老師也太溫柔了吧！整堂課我聽得好累,！”

但是一般來說,，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不可能適應(yīng)每一個同學(xué),。所幸我聽這個老師一節(jié)課,、兩節(jié)課,、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了。

網(wǎng)課這個平臺,，“水土不服”的不光是學(xué)生,、還有講課的老師啊。

她們平時上課都在講臺前,，有些老師對電腦操作不熟練,。有一次，我在聽課過程中一切進(jìn)行得都是那么自然,，突然老師鼠標(biāo)一點,、PPT不翼而飛，這個屏幕界面一片空白,，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐,。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課,。

有學(xué)生抱怨這個假期過得不快樂,，害，知足吧,。老師在家里要備課,、做PPT、思考開學(xué)后的講課安排,、最后還要被抱怨,，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”,。（想想老師跟我們一起受著折磨,，有沒有快樂一點呢?

根據(jù)我上的網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)幾個特點,。

講課圍繞PPT進(jìn)行,，像語文我們上的是文化類基礎(chǔ)知識，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么,。包含的內(nèi)容非常多,，而時間有限，老師只能夠走馬觀花,，草草讀了一下長長的內(nèi)容,。

但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習(xí)的知識點，最好是邊講解邊輔以例子,。問題是這類知識點只能靠背,，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的PPT背誦了,。

目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文,，老師喜歡先破題,，講很長時間，我比較性急,，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較,，聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少,。

教數(shù)學(xué)網(wǎng)課的老師非常適應(yīng)這個平臺,，聽他的課很輕松，上著上著他就會發(fā)出鵝鵝鵝的笑聲,，大概一個真正喜歡教書的人,，當(dāng)他的學(xué)生自然也會被感染。但是由于他講的閑話（沒有不喜歡的意思）太多,，后面的真正值得講的題目就像蜻蜓點水般過去了,，留下我在屏幕前默默悵惘……

暫時沒有上科學(xué)和歷史與社會的網(wǎng)課，期待老師的精彩表現(xiàn),。

這次也算是全民網(wǎng)課吧,，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》,，得知消息的我感到無比震撼,，有種心驚之感。

于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》,，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了,。我不無欣慰地想。

在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時間,，可以做很多自己喜愛的事,，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習(xí)，我突然有了種“老媽媽”的幸福感,?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進(jìn)步,。

2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個人心得體會【四】

鼠年的春節(jié)被新冠肺炎攪局了,，鼠年的春季開學(xué)被新冠肺炎帶偏了節(jié)奏，學(xué)校延期開學(xué),，開啟宅家學(xué)習(xí)新模式,。

在接到學(xué)校的線上教學(xué)通知后，我立即召開語文組教研視頻會議,，開展網(wǎng)上教研活動,。經(jīng)過細(xì)致部署、群策群力,，語文組確定了考試班課,、非考試通識課線上教學(xué)的具體實施方案,。此時我不僅有考試班的教學(xué)任務(wù)，同時我也接到了教務(wù)處的安排,，運用“超星”教學(xué)平臺,，對學(xué)校所有非考試班2000余名學(xué)生進(jìn)行每天一節(jié)課的在線示范教學(xué)。這意味著我不僅要學(xué)會運用釘釘直播 上課,，也要能熟練運用“超星學(xué)習(xí)通”線上教學(xué)平臺,。我趕緊投入學(xué)習(xí)釘釘直播平臺、“超星學(xué)習(xí)通”平臺的使用方法,，并多次主動聯(lián)系超星公司技術(shù)人員咨詢線上教學(xué)問題,，試行網(wǎng)上教學(xué)，對問題及時進(jìn)行處理,。經(jīng)過幾天的努力,，我與教學(xué)團(tuán)隊其他老師熟練掌握平臺的操作技巧，2月10日,，課程順利進(jìn)行,，我在兩個平臺之間切換進(jìn)行兩個課程的線上教學(xué)。

教研組中有部分教師不熟悉教學(xué)平臺操作,，針對這種現(xiàn)象,，我通過視頻會議、電話溝通等方式進(jìn)行指導(dǎo),，有時對他們進(jìn)行一對一幫帶,。指導(dǎo)他們用軟件對鳳凰慕課上的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行錄屏保存，上傳到學(xué)習(xí)通平臺,；指導(dǎo)他們新建班級,、掌握學(xué)生簽到、教學(xué)呈現(xiàn)方法等線上教學(xué)全過程實施方法,，這樣使整個語文教研組教師集體“上線”,，使全校語文課程線上教學(xué)“活起來”、“動起來”,。

每天早晨,，我必須在學(xué)生群、家長群里發(fā)布學(xué)生健康狀態(tài)打卡,，及時跟蹤學(xué)生的狀況,，提醒學(xué)生及家長防控疫情注意事項，進(jìn)班群檢查學(xué)生到課情況等等,。晚上,，我檢查學(xué)生作業(yè)打卡情況，并及時將學(xué)生學(xué)習(xí)過程情況反饋給家長。在班級群里,，我有時會發(fā)一些正能量的好文與學(xué)生分享,，有時會與有溝通需求的學(xué)生進(jìn)行單獨私聊；利用科學(xué)宣傳,，幫助學(xué)生消除因新型冠狀病毒肺炎疫情產(chǎn)生的恐懼心理；帶領(lǐng)學(xué)生舉行一些有專業(yè)特色的活動：如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級群內(nèi)展覽,、配合體育老師舉行“武漢加油”“冠狀病毒不可怕”手指操視頻打卡等等,。

在疫情期間，我不能像醫(yī)護(hù)人員一樣奔赴前線,，不在這場戰(zhàn)“疫”的最前線,，就用自己的實際行動堅守在自己的教育陣地，為打贏防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)著自己的力量,。

2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個人心得體會【五】

今年的春節(jié)和往年不同,，由于疫情原因，我們初中生都宅在家里,，原本的開學(xué)季也被“網(wǎng)課”取而代之,，今天我們就來聊一聊“網(wǎng)課”。

我們已經(jīng)上了一周網(wǎng)課了,，雖然每天只有五節(jié)課,，但我們上課時的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)度卻絲毫未減。現(xiàn)在我的日常是這樣的:早上七點起床,、洗漱,、穿衣服（校服）、吃飯,、打開電腦,，上課。網(wǎng)課的優(yōu)點是我可以晚點起床,，還有就是考驗每個人的自律性,。誰自律便是贏家，缺點是學(xué)生無法見到老師和同學(xué),，沒有上學(xué)時的那種親切感,。還有就是我們要自覺抵制網(wǎng)站中不良信息、垃圾網(wǎng)頁,。

我們的老師在直播方面也有著巨大的貢獻(xiàn),。我們老師家中設(shè)備不完善，盡力的為我們做到最好,，有的老師家中有孩子,，還要督促孩子學(xué)習(xí)，還有的老師表面不說，背后卻是在默默的努力,。所以在這里我要說一聲:“老師您辛苦了”,。有人說老師是園丁，有人說老師是蠟燭,，照亮他人,，燃燒了自己，而我覺得都不是,，我覺得老師也是普通人,，和我們父母一樣也是社會階層的工作者，他們也有自己的家庭,。所以當(dāng)老師直播時出現(xiàn)卡頓會有雜音的時候,，我們一起忍忍，好嗎?因為老師也不是神??！我們能做的就是讓老師省心。有的同學(xué)直嚷嚷上網(wǎng)課的壓力太大了,，當(dāng)你也這樣抱怨的時候,，請你想想:如今疫情愈加嚴(yán)重，和那些奔赴在一線的醫(yī)務(wù)人員們比起來,，我們所謂的壓力還能算什么呢?

同學(xué)們,，我們現(xiàn)在所吃的苦都將換成以后的甜，因此現(xiàn)在的苦我們都不白吃,，我相信:在春暖花開之際,，我們定能相約在美麗的校園。最后贈給同學(xué)們一句話:世上本沒有天才,，所謂天才,，必然是人家在背后默默的努力，祝同學(xué)們長大后成為像鐘南山爺爺那樣的人,，為社會奉獻(xiàn)出自己的一份力量?。?！

以上,，就是可圈可點小編為大家精心整理的2021疫情期間學(xué)生停課不停學(xué)個人心得體會全部內(nèi)容，可圈可點一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料,，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點。

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