報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇一

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)社會主義制度，堅(jiān)信馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，遵紀(jì)守法,，文明執(zhí)教,。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然，從踏上講臺的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表,，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平,。20xx——20xx學(xué)年被評為鎮(zhèn)級師德模范,，08年在抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心捐款活動中，工作積極,，表現(xiàn)突出,，獲鎮(zhèn)中心校的表彰。

本人現(xiàn)年45歲,，?？飘厴I(yè)，[我一直認(rèn)為教書育人是教師的天職,。二十幾年來,，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取,。每天在校工作時(shí)間平均在十幾個(gè)小時(shí)以上,，教育教學(xué)成績十分顯著，每年均被評為學(xué)校先進(jìn)個(gè)人,，受到學(xué)校表彰,。20xx年《中學(xué)生自學(xué)的四步法》獲得年會優(yōu)秀論文獎;02年12月，撰寫《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法》在洛陽市教研會上交流,，獲得三等獎;08年9月《語文教學(xué)中的閱讀與寫作》獲得河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室論文評定的三等獎,。03——08五個(gè)學(xué)年來，一直擔(dān)任語文課的教學(xué),，在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中連獲第一的佳績;07年榮獲洛陽市第二屆語文周刊杯初中生作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,，08年榮獲偃師市首屆中國人壽杯中小學(xué)生作文競賽輔導(dǎo)教師獎。

五年以來一直擔(dān)任班主任,、一年級組長工作,。在德育工作中，我善于科學(xué)地創(chuàng)新班級管理,，善于利用好每周一節(jié)的主題班會課,，針對學(xué)生特點(diǎn)，在不同時(shí)段,，精心準(zhǔn)備不同主題的班會,，使班會充分發(fā)揮塑造學(xué)生靈魂的主陣地作用。

對待學(xué)生我傾情付出,，竭盡所愛,，即便是極為頑劣的后進(jìn)生，都能像父親一樣關(guān)心,、鼓勵(lì)他們，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來,。在我的眼中,，沒有教不好的學(xué)生，但是,，要真正教好每一個(gè)學(xué)生,，付出的心血是很多很多的，而我無怨無悔,，我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀：一片丹心為學(xué)生,。因此，我成了學(xué)生們成長路上的知心朋友,，看著他們的成長成材,，體味著這來之不易的教育成果，我的心就激動和由衷的高興,。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,，年年被評為“校先進(jìn)班集體”,，次次被評為“校優(yōu)秀班主任”。04年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任,，榮獲了中心校的嘉獎;07——08學(xué)年被評為偃師市優(yōu)秀班主任,。

20xx年以來，本人在教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，任勞任怨,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，做好了本職工作，不管活有多累,，人有多困,，都堅(jiān)持出勤，從未有過缺課,，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象,。平時(shí)積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動,，認(rèn)真履行教學(xué)“六認(rèn)真,。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念,，與本年級組的教師們一道,，認(rèn)真研究初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué),，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。07——08學(xué)年榮獲偃師市優(yōu)秀教師,。

綜上所述,，任職多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,，見證了自己成長與發(fā)展,，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著,、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn),，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神,，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章,。 三,、 教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

任職以來認(rèn)真掌握教學(xué)大綱和教材,，正確傳授教學(xué)內(nèi)容,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹,，“雙基”教學(xué)扎實(shí),。能積極參加教科研活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

九年多來,，我特別重視對自己的培養(yǎng)和指導(dǎo)，勇挑重?fù)?dān),，敢為人先,，努力使自己成為教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀骨干教師。我本人也多次榮獲優(yōu)秀教師,。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的,，今后我會不斷提高自身綜合素養(yǎng),，不斷更新知識觀念，努力成為一個(gè)擁有現(xiàn)代教學(xué)意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師,。

站三尺講臺,，鑄崇高師德，這就是我此時(shí)的肺腑之言,。

特此報(bào)告!

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇二

做一名教師是我兒時(shí)的夢想,，做一名魅力教師更是我長久的追求。自20xx年畢業(yè)至今,，我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第九個(gè)年頭了,。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們,。為了能給學(xué)生“一杯水”,，一直以來我不斷地給自己充電加油,。20xx年取得體育中學(xué)二級教師資格,，現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結(jié),。

作為一名普通的體育教師,，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，教書育人,，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，做到了教書育人，為人師表,，顧全大局,，積極服從學(xué)校各種臨時(shí)性工作的安排。

五年來我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作,，在教育教學(xué)中我注重于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話,，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系,。雖然有時(shí)不是班主任，我也非常注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學(xué)生,。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身體與身心健康,，愛護(hù)全體學(xué)生，平等,、公正的對待學(xué)生,，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

在平時(shí)的工作中,，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí),，通過聽課、請教,，讓我不斷進(jìn)步,。其中每個(gè)學(xué)期，我都要上一節(jié)公開課,。 任現(xiàn)職以來,，我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，還認(rèn)真做好課外體育訓(xùn)練工作,，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時(shí)間,，但是我能積極克服困難。其中在20xx年秋平湖市運(yùn)動會上，我訓(xùn)練的集體項(xiàng)目獲得了市第五名的好成績,。20xx年6月,，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名。 在完成平時(shí)的教學(xué)工作之余,，我對教科研工作也非常重視,。

教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比三等獎?！缎W(xué)體育課堂評價(jià)語,，讓課堂充滿活力》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比二等獎，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比二等獎,。

另外還有平湖市立項(xiàng)課題兩個(gè),，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實(shí)踐》已于20xx年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎,。另有課題《小學(xué)低年級學(xué)生課間文明游戲的開發(fā)之研究》去年立項(xiàng),，研究已滿一年，明年結(jié)題,。

另有教學(xué)隨筆《公開課之遐想》在20xx年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎,，并入編市新教育叢書?！稇严?4》在20xx年嘉興港區(qū)教育博客征文活動中榮獲一等獎 ,。《我的體育課,，跟著奧運(yùn)走》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》20xx年9月17日刊,，《沒有游戲的童年是不快樂的》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》20xx年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會組織的兩次主題征文活動中榮獲優(yōu)秀獎與三等獎,。

在繼續(xù)教育方面,，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn)。另外20xx年,，我通過考試取得了心理學(xué)證書,。20xx年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑，20xx年4月取得《計(jì)算機(jī)新三級》證書,。

作為體育教師,，我不僅要求學(xué)生積極鍛煉，自己也經(jīng)常參與各種體育活動,。并且在20xx年平湖市第二屆教職工運(yùn)動會上代表本校獲得了800米第三名,，在20xx年乍浦鎮(zhèn)首屆運(yùn)動會上，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名,。

幾年來,，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個(gè)榮譽(yù)：20xx年度,，被評為平湖市首屆讀書節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;20xx年度,，被評為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)員”;同時(shí)在20xx年度，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績,，我有幸作為平湖市新教育代表團(tuán)的一員參加了江蘇海門九屆年會,，同時(shí)被評為“全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié),，以后我會更加踏實(shí)地做好工作,，為小學(xué)體育教學(xué)、也為百年乍小奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。我將以一顆平常心來面對這次職務(wù)晉升,，無論晉升結(jié)果如何，我都將一如既往地作好自己的本職工作,，希望能得到大家更多的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助，謝謝大家

特此報(bào)告!

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情,，xx年從xx市高級中學(xué)幼師專業(yè)畢業(yè)來園工作至今已四年多了。四個(gè)春秋,，四年多的青春腳印,，有我的酸甜，也有我的收獲,。在這里,，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,，陪著一屆又一屆孩子們的成長,，度過了青春歲月中的四年多。

通過這四年多的歷練,，讓我從一個(gè)稚嫩的“學(xué)生老師”變成一為“老師阿姨”,。這四年多的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟,。

一,、政治思想方面：

熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，并通過看電視,、看報(bào)紙,、幼教雜志等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時(shí)世政治,。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做好記錄,，做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、工作表現(xiàn)：

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo),。有這樣一句

名言：“教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我會隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予了格外的愛護(hù),，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的,。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師,，幼兒有何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步,、成長，是我們共同的心愿,。也因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性,。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。及時(shí)和家長交流,，及時(shí)反饋信息,。得到了家長的認(rèn)可和信任。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量,，跟上時(shí)代的步伐,，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試，取得了大專學(xué)歷,。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核,，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識,，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

三、教育教學(xué)方面：

對于班級各項(xiàng)工作,，我是積極主動地承擔(dān),，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí),。工作這幾年,，我?guī)н^托班、大,、中,、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的,。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動,，精心安排好每周計(jì)劃活動的內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí),，我注意做到有針對性,。設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí),。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，促使班級常規(guī)良好的形成,，對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵(lì)，在活動中有針對性的對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,。每天保持幼兒的戶外活動時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)戶外活動鍛煉身體,。根據(jù)幼兒的情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外活動內(nèi)容。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,，在每一次活動中,，注意發(fā)掘每次活動的游戲價(jià)值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、材料的互動,，使幼兒得到發(fā)展,。

四、工作實(shí)績

在付出的同時(shí),，我也收獲了希望,。

xx年我設(shè)計(jì)的活動方案在xx市“幼兒教師優(yōu)秀教學(xué)活動方案”評選中榮獲三等獎。

xx年我設(shè)計(jì)的作品在xx市中小學(xué)優(yōu)秀自制教具和幼兒園教玩具評選活動中榮獲三等獎,。

xx年我設(shè)計(jì)的活動方案在xx市“幼兒教師優(yōu)秀教學(xué)活動方案”評選中榮獲三等獎,。

xx年至xx年參加xx市幼兒美術(shù)作品展評活動中榮獲指導(dǎo)教師一、二等獎,。

四年多的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我摯愛這份職業(yè)，對它,，我一往情深,，因?yàn)樗兄魈斓奶枴?/p>

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇四

述職人：婁，男,，現(xiàn)年30歲,，20xx年7月畢業(yè)于重慶市綦江師范學(xué)校，20xx年12月取得小學(xué)一級教師資格,，20xx年3月聘為小學(xué)一級教師,。本人自20xx年8月至20xx年元月在羊磴鎮(zhèn)文峰小學(xué)從事教育教學(xué)工作，并擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理工作,，歷經(jīng)七年半的拼搏,，我于20xx年3月調(diào)到羊磴鎮(zhèn)灣塘小學(xué)從事教育教學(xué)工作，同時(shí)也擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理工作,。本人自工作以來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè),，積極進(jìn)取,，為人真誠，團(tuán)結(jié)同志,，不計(jì)個(gè)人得失,，多年擔(dān)任班主任工作,，是有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，滿腔熱情地奮斗在教育教學(xué)工作第一線,。對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責(zé)，為人師表,，注重身教,。回顧幾年來的教育教學(xué)工作,，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

班主任工作中,，結(jié)合班級實(shí)際，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想,、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課、品德課,，有針對性地開展多形式,、生動活潑、豐富的活動,，對入學(xué)兒童開展思想品德教育,，使他們形成良好的品德，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ),。對中高年級學(xué)生則通過中隊(duì)活動提高他們的思想品德素質(zhì),。隨著農(nóng)民收入的增加，農(nóng)村學(xué)生零錢逐漸增多,，喜歡買零食,，吃喝：學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心,，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”,、“我為集體做貢獻(xiàn)”,、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”,、“等主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)上，使學(xué)生認(rèn)識到今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。并用“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

實(shí)施素質(zhì)教育首先要面向全體學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。作為班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。因此,，絕不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生。試想：在同一次考試中,，一名向來不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只得76分,，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了70分,，那么,，誰更值得稱贊?如果只是根據(jù)分?jǐn)?shù)高低來評價(jià)學(xué)生，是非常不利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的,?；谶@種認(rèn)識，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對學(xué)生來講是切合實(shí)際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大，而不是比誰的分最高,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力,，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。這樣,，進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí),，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯(cuò)的原因，把準(zhǔn)“脈搏”,，然后再有針對性地開展思想教育;細(xì)指細(xì)心,，班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素,，提高學(xué)生的自覺性,，幫助他們擇善惡除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),，差生也不例外,，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),。作為班主任,，我抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲;恒是指恒心，對轉(zhuǎn)化工作我持之以恒，不是熱一陣,、冷一陣,、抓一陣、放一陣,，而是善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，哪怕是微小的進(jìn)步，都給予表揚(yáng),、肯定,、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短,，我還經(jīng)常對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績;在教育孩子的時(shí)候，我走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理,，沒有從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效,。有些一年級的學(xué)生由于自己得的零花錢沒有別人多而不來上學(xué),，影響學(xué)習(xí)的正常秩序,，對于這種情況,，我以本班學(xué)生中家庭困難，勤儉節(jié)約而又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)為榜樣,，引導(dǎo)該生談自己的生活與學(xué)習(xí)條件,，從而使逃學(xué)的學(xué)生認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，并樂于向別人學(xué)習(xí),，做一個(gè)乖娃娃,。

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺,，我堅(jiān)持抓學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

三、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地，我運(yùn)用啟發(fā)式,、點(diǎn)撥式,、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生活潑,、行之有效的教學(xué)方法,。課前制作教具。課堂上,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼,、手、口,、腦各種活動,，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性,。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實(shí)。在我的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收，成為教學(xué)活動中的主人,。因此,，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時(shí),，我總是抓住時(shí)機(jī)釋難,，解決問題。討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí),。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說,。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論,，有師生共論,。這樣就使平時(shí)不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會，提高他們的口頭表達(dá)能力,。課堂上騰出時(shí)間去說,、去寫，學(xué)會探索,，學(xué)會分析問題和解決問題,，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍,?！蓖ㄟ^鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí),。課堂上人人動手,，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生,。課內(nèi)和課外結(jié)合,。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外,。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外,。我鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,，擴(kuò)大視野，豐富詞匯,，增長知識,，并要求把好詞好句摘錄下來,。

今后，我將一如既往,，在這平凡的工作崗位上隨著時(shí)代的節(jié)奏,，不斷發(fā)展和完善自我，超越自我,，把自己畢業(yè)的精力奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè),。

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委： 大家好!

今天,，當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候,，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝文教又給予了我一次機(jī)會,，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持,、鼓勵(lì)和幫助。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報(bào)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真貫徹落實(shí)文教系統(tǒng)的各項(xiàng)指示精神，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。干好本職工作,，恪盡一個(gè)教師的職責(zé)。提出了“學(xué)校無小事,，事事教育人,，學(xué)校無閑人，人人教育人” “沒有愛,，就沒有教育,。” 的教育口號,，并一直努力實(shí)踐著 熱愛學(xué)生,，以情動心、以嚴(yán)導(dǎo)行的行動,，我問心無愧地說,，我長期早到校，晚離校,，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學(xué)生來,，看著學(xué)生去，每天總要抽出時(shí)間,，走到學(xué)生中間,，對個(gè)別末到校學(xué)生我能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，問清情況，全校在校400多學(xué)生,，我能叫出每個(gè)學(xué)生的姓名,，我心目中沒有好學(xué)生和差學(xué)生之分，我在文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下真正把學(xué)校當(dāng)成了為孩子鑄基的地方,，放飛理想的地方,，全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。

我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,，扎扎實(shí)實(shí)教好學(xué),，營造輕松、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。備課時(shí),，我不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。授課時(shí),，努力使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此外,，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué),，愛學(xué),。

在先前任一般教師及班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,，做到以情動人,，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,，妥善解決。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨,，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的教學(xué)的新方法,、新體會與全體老師共享,，共同研討，共同提高,，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高,。任校長后，又提出了教學(xué)上要有愛心,、細(xì)心,、耐心,，管理上要有人性、民主,、精細(xì)的教學(xué)思路,，為提升學(xué)校形象，還制定了一系列制度,，并注入人性化管理,，無論當(dāng)老師，還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位,，我不喜歡官僚作風(fēng),，喜歡和群眾打成一片，不管對領(lǐng)導(dǎo)還是下屬,，我如果做的不夠好,，總會真誠地檢討自己，虛心學(xué)習(xí),，做為校長,，工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，從不疲倦,，這不僅有領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求,，也因?yàn)槊刻煲鎸χ鴰装匐p精敏的，善于窺視優(yōu)缺點(diǎn)的眼睛,，我不敢怠慢,，因?yàn)槲野阉齻冏鳛槲业谋O(jiān)督，我希望我對學(xué)生和自己的心靈影響深遠(yuǎn)

所以在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動，參加各級公開課,、觀摩課活動,。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會,，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。我?guī)ьI(lǐng)的集體一直保持著優(yōu)秀，南街小學(xué)先后多次被縣委政府授予先進(jìn)集體,，20xx年民主評議榮獲滿意學(xué)校,，我也多次被評為優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者、巾幗建功明星,，還被市政府評為勞動模范,，

總之，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了“學(xué)高為師,，德高為范”，育人為先,，求知為次,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職,，但與領(lǐng)導(dǎo)和評委的要求還有一定差距，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評委對我工作中的不足給予批評指正,，我會在今后的工作中更加努力,，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求更加高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情,，20xx年8月我來到了夢想中的舞臺——機(jī)關(guān)二幼,。在這里，我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年,。

這九年的歷練,，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷,，讓我逐漸的走向成熟,。

一、政治思想方面

熱愛祖國,、熱愛中國*,、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、*思想，并通過聽廣播,、看電視,、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠黨的事業(yè),，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作,，樂于奉獻(xiàn),，言傳身教，為人師表,。找范文

二,、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,。”實(shí)際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的。

對于班級各項(xiàng)工作,，我是積極主動地承擔(dān),，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),。工作這幾年,，我?guī)н^大、中,、小,、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的,。設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)，我注意做到有針對性,。設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時(shí),，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí),。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師,，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步,、成長，是我們共同的心愿,。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性,。工作中,，我通過家訪，家園聯(lián)系本,，面談,，電話……各種形式，及時(shí)和家長交流,，及時(shí)反饋信息,。得到了家長的認(rèn)可和信任。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,，跟上時(shí)代的步伐,，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育,，已達(dá)到大專水平?，F(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試,，經(jīng)常去圖書館,，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識,，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。

三,、工作實(shí)績

付出的同時(shí),，也收獲希望。20xx年取得了外語補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書,，獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎,。20xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。20xx年榮獲“中國?新加坡少兒美術(shù)書法比賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎,，通過全國書畫四級專業(yè)證書,，上海音樂家協(xié)會古箏七級證書。20xx年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書,，通過了計(jì)算機(jī)考核與普通話測試,。20xx年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。20xx年獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評比一等獎,。20xx年被評為局先進(jìn)個(gè)人,。九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我摯愛這份職業(yè)，對它,，我一往情深,，因?yàn)樗兄魈斓奶枴?/p>

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好：

此時(shí)此刻,，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”,。因?yàn)檫@許多年來我每一項(xiàng)工作的完成，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，都離不開在座各位的支持,、鼓勵(lì)與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價(jià)值,，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱度純潔了我的靈魂,。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報(bào)，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督,，能助我在教育教學(xué)的漫漫長路上走得更遠(yuǎn),、更穩(wěn)。

“我們吃進(jìn)去的草,，擠出的是奶”,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過,。蔡元培說過：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些,?！笔堑模瑥V大的小學(xué)中學(xué)教師,，尤其是小學(xué)教師,，擔(dān)負(fù)著特殊的使命。說特殊,，是因?yàn)樾W(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,，該是一件多么艱難的事情,。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時(shí)內(nèi)外,，下了班還在工作,，甚至有時(shí)連做夢都是在操著孩子們的心，實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)教師,，深深體驗(yàn)到其中的艱辛,，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂!

我們愛孩子,，孩子也愛你,。我們付出一個(gè)微笑，孩子會回報(bào)幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛,，會收獲層層的愛,。我常常為此而感動。這一年元旦,，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴,，有的用布做了一些小掛件等等,，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師,，您的樣子確實(shí)有些像爺爺,，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來,，陪我們渡過小學(xué),，祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念,。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動,。

我們在學(xué)生身上的付出,，其實(shí)都是感情的碰撞與交融,。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的,、輕松的,、活潑的、個(gè)性是張揚(yáng)的,、人格是健全的,，為實(shí)踐我心目中的理想教育，我正在行動,。

首先,，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重,、合作,。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生認(rèn)識到的--我是一個(gè)“活”的生命。其次,，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。在我的教室，會有游戲,、表演,、辯論、操作,、講故事等數(shù)學(xué)活動,，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式,，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是有趣的,，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到快樂。

正如一位父母在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了認(rèn)識,深一點(diǎn)說,維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠(yuǎn)的發(fā)展來看,有著絕對主動的意義.如果他們學(xué)的好,不會是書呆子.如果他們學(xué)得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán),。

其三,，我改變評價(jià)方法。

我采用了多種形式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。我刻了十個(gè)獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”,，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀(jì)律之星”,，每月評“進(jìn)步之星”,，每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”,，見解特別的評“大拇指”,，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”,、“大獎”表揚(yáng)品行,、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生,。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生可以在線通過qq與我交流學(xué)習(xí),，可以在我的博客上提問與留言,。

迄今我已累計(jì)寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感,。在我的博客上還有作業(yè),、智慧園、每日一題,、教學(xué)建議與評價(jià)等欄目,，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會及時(shí)的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問,。

在我的博客上,，正形成一個(gè)圈子，這個(gè)圈子里有穆可輝老師,，我是受他影響才開博客的,，我倆經(jīng)常互踩博客,，互相留言,，互相學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,，我們幾乎每個(gè)星期都要到對方家互相交流,，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡,、悵然若失中離開,。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師，我一直在向他學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與開博客的體會,。

在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得,，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件,，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝,。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵(lì),，希望我的賞識教育能一直堅(jiān)持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,，真的愧不敢當(dāng)。還有很多父母給我提出了很多建議與要求,，真的很感激他們,。

其四,，我改革了作業(yè)布置方法。這一年,，我沒有訂學(xué)習(xí)資料,，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來的,。每題都是我精選的,，有針對性的。希望能以這種方法真正做到“少做精練”,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

本人,，女,，19xx年6月25日出生，大專學(xué)歷,。20xx年8月我懷揣著少女時(shí)代的熱情,，我來到了夢想中的舞臺——機(jī)關(guān)二幼。在這里,，我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長,，度過了青春歲月中的九年,。

這九年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”,。這九年的工作經(jīng)歷,，讓我逐漸的走向成熟。

一,、政治思想地方

熱愛祖國,、熱愛中國*、熱愛社會主義,、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁戴中國*的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想,，并通過聽廣播,、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,，了解國內(nèi)外的時(shí)世政治,。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的做法,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教,，為人師表,。

二、工作表現(xiàn),，教育教學(xué)地方

“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣?！爆F(xiàn)實(shí)工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我會隨時(shí)注意給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù),，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說，一輩子都是受益的,。

對于班級各項(xiàng)工作,，我是積極主動地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教學(xué)辦法，充分準(zhǔn)備教具,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí),。工作這幾年,，我?guī)н^大,、中、小,、托班的孩子,，對于不一樣年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不一樣的,。設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí),，我注意做到有針對性。設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時(shí),，以孩子為主體,，以孩子的終身成長為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí),。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步,、成長,，是我們一同的心愿。也因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性,。工作中，我通過家訪,，家園聯(lián)系本,，面談，電話……各種形式,，及時(shí)和家長交流,，及時(shí)反饋資訊。得到了家長的認(rèn)可和信任,。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育品質(zhì)的需要,，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試,。選修了學(xué)前教育,，已達(dá)到大專水平。現(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí),。我還參加了各種技能技巧的考試,，頻繁去圖書館，新華書店,，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌,。

三,、工作實(shí)績

付出的同時(shí)，也收獲希望,。20xx年取得了外語補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資通過結(jié)業(yè)證書,，獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎。20xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書,。20xx年榮獲“中國?新加坡少兒美術(shù)書法比賽”優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會古箏七級證書,。20xx年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書,，通過了計(jì)算機(jī)檢測與普通話測試。20xx年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書,。20xx年獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評比一等獎,。20xx年被評為局先進(jìn)個(gè)人。

九年的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè),，對它,，我一往情深，因?yàn)樗兄魈斓奶枴?/p>

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

當(dāng)我卸下學(xué)生裝,，來到金色童年幼兒園，開始了作為幼兒教師的新的歷程,，我心里有掩飾不住的激動,、興奮和緊張。

作為一個(gè)第一次踏上工作崗位的“半社會人”,，我貧乏的社會經(jīng)驗(yàn)一度讓我迷茫,，面對紛繁復(fù)雜的社會，我恐懼的不知所措,。然而,，我是幸運(yùn)的，在金色童年幼兒園的三個(gè)月讓我在充實(shí),、忙碌的工作生活中找到了前進(jìn)的方向,。三個(gè)月的時(shí)間雖說不長，可工作,、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻像電影膠片一樣深深烙在了我的心上,。我覺得我應(yīng)該記錄下來,，作為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，時(shí)刻告誡我,，前方的路還很長,，只有踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，才能走的平穩(wěn),，走的坦蕩。

第一天來到這里,，我除了新奇,、激動以外,，還有些忐忑,。因?yàn)槲也恢涝撛鯓尤ッ鎸@些孩子,?？僧?dāng)我踏進(jìn)中a班教室的時(shí)候,，是孩子們的笑容打消了我所有的顧慮,，他們給了我所經(jīng)歷過的最熱烈的歡迎,，我所有緊張不安的情緒都消失了,，那時(shí)我便確信,，這一次的選擇沒錯(cuò)!

隨著時(shí)間的流逝,，我和孩子們也從不認(rèn)識、不了解而到現(xiàn)在變的熟悉,、親近,。早晨入園時(shí)，看著孩子們飛跑著撲進(jìn)我的懷中,，我心里蕩漾著暖暖的幸福,。孩子們像依賴自己的父母一樣依賴著我們這些老師，我還有什么理由不愛他們呢?他們像一個(gè)個(gè)小精靈,，給我的生命注入新鮮的活力,。

來這里的第三周，我開始正式給孩子們上課了,，雖然教的是美術(shù),，可是在課堂上，在簡單的線條與平面的建構(gòu)搭配中,，我看到了每個(gè)孩子不一樣的思維方式,，也看到了在大部分成年人身上消失已久的奇特的創(chuàng)造力。

他們可以用簡單的線條表示很復(fù)雜的故事情節(jié),，比如《金鋼葫蘆娃》這個(gè)故事,，我們都耳熟能詳，一根藤兒長七朵花,，七個(gè)不同特點(diǎn)形象的葫蘆娃如果讓我們來畫,，一定會嚴(yán)格按照動畫片里的形象來畫,，因?yàn)槲覀兊膭?chuàng)造力已經(jīng)被形象化的人物所禁錮，可孩子不會,。他們會根據(jù)自己的想象,，將看到的、聽到的結(jié)合起來,，用簡單的線條表現(xiàn)出來,，只用七種不同顏色的彩筆畫出了七個(gè)葫蘆，不同的葫蘆不同的形態(tài),，讓我看到畫面時(shí)不自禁的想起了曾經(jīng)癡迷的一個(gè)個(gè)故事,，在畫紙的空白處，孩子們還畫上了蝎子精和蛇精的模樣,，當(dāng)所有的線條構(gòu)成一個(gè)完整的整體時(shí),，他們還會給我講述其中發(fā)生的故事。丑惡與善良在孩子的筆下表現(xiàn)的那么清晰,，那么鮮明,。原來在孩子的心里，善與惡有著如此分明的界限,，在孩子的世界里只有單純的好壞,，沒有偽善與偽惡，沒有披著羊皮的狼,，更沒有披著狼皮的羊,。

三個(gè)月工作期間，我學(xué)到了很多很多,，熟悉了班里的工作常規(guī),，掌握了班里的工作流程，懂得了該如何去配合其他老師的工作,。除了在課堂上組織孩子們以外,，我學(xué)會了組織孩子們的室內(nèi)活動，學(xué)會了組織孩子們有序的進(jìn)行入廁,、喝水,、用餐等。在和保育老師共同處理完善教室環(huán)境衛(wèi)生灑掃工作時(shí),，我明白了怎樣的環(huán)境才是安全的,、健康的。大到整個(gè)教室的消毒,，小到每個(gè)幼兒的杯子,、毛巾的清潔、擺放,，每一點(diǎn)我都努力按照要求去做,，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己該做的,。

在這里，我明白了教育孩子不是件容易的事,，單純的口頭說教起不了多大作用,，只有身體力行，親自嘗試,，才能明白個(gè)中的滋味,。孩子是要學(xué)會很多東西的，但不是老師教會的,，是孩子在自己的動手操作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的,，探索的，掌握的,。正如我們徐園長所說過的：“我聽到了，我知道了,，我看到了,，我學(xué)會了，我操作了,，我記住了!”

園里經(jīng)常會組織一些培訓(xùn),，我每次都積極參加，作好記錄,，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)其他老師授課的方法，學(xué)習(xí)如何組織孩子,，學(xué)習(xí)如何調(diào)動孩子的積極性,，學(xué)習(xí)如何激發(fā)孩子的興趣，學(xué)習(xí)怎樣更好的理論與實(shí)踐相結(jié)合,。并將學(xué)到的知識經(jīng)驗(yàn)記在日記本上,，以提醒自己，只有真正理解了這些經(jīng)驗(yàn),，才能為自己消化吸收再利用,。

有過這么一段時(shí)間，我分別去了大四班,、小b班,、小f班、大a班幫忙輔助工作,，湊巧的是這些班級都不是一個(gè)年齡階段,，所以對于我來說，這是一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。因?yàn)槲宜诘陌嗉壥侵邪?，這是一個(gè)由具體性形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的過渡階段,，怎樣使孩子更快的接受新知識，是這個(gè)年齡階段孩子面臨的重要問題,。在這些班級的學(xué)習(xí)中,，我感受到了不同年齡階段的孩子不同的理解能力、接受能力,，學(xué)到了很多易于孩子接受新知識的教學(xué)方法,，這對我的工作幫助很大。而且通過教學(xué)實(shí)踐以及與其他老師交流,，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的很多不足,，也逐漸摸索出一套有效的教學(xué)方法，來進(jìn)一步完善我的教學(xué)工作,。

每個(gè)孩子都有自己的長處,，這就要求我們老師要努力去發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，在三個(gè)月的工作中,，我向其他老教師學(xué)習(xí),，去鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢，表達(dá)自己的意愿,，展示自己的才能,，孩子們臉上滿足的笑容，就是我的慰藉,。

夜深人靜的時(shí)候,，躺在床上，睡不著覺,，一個(gè)個(gè)孩子的影子浮現(xiàn)在腦海,，聰明好動的冰冰，調(diào)皮搗蛋的小魯,，乖巧聽話惹人愛的天天,，還有多才多藝的多多，繪畫天才寶寶……,，我已經(jīng)深深愛上了這群小天使,，是他們給我的人生增添了五彩繽紛的亮麗顏色。和這些小天使的相處也讓我明白,，關(guān)愛孩子,，不僅是要滿足孩子一定的物質(zhì)需求，還要多給孩子一些鼓勵(lì),，多給孩子一些體貼,，多給孩子一些叮嚀，多給孩子一些囑托,，多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)細(xì)膩,。這樣才能趕走浮躁，靜心呵護(hù)這些幼苗,，讓孩子在這里的每一天都健康快樂,。

在這里，我感覺自己的腳步是越走越堅(jiān)實(shí)的,，因?yàn)槲也辉儆X得生活沒有前進(jìn)的動力,，因?yàn)槲矣X得在這里，每一天的太陽都那么鮮紅,，那么溫暖,，那么朝氣蓬勃。我知道,，我接下來還有很漫長的路要走,，但我不再恐懼，我會繼續(xù)努力,，堅(jiān)持不懈的走下去,，繼續(xù)做一個(gè)別樣的“園丁”，讓這些“祖國的未來”在這片充滿金色希望的土壤上,，綻放最絢麗的花朵!

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

xx年轉(zhuǎn)眼間就過去了,，在這里我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長,?；仡欉@20xx年，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

一、思想方面

這些年來我能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真,、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動,，熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事，對待幼兒有愛心,，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,、不遲到,、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動,。

二,、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標(biāo),。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的。

對于班級各項(xiàng)工作,，我積極認(rèn)真地承擔(dān),，雖然沒有輝煌的業(yè)績，但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),。工作這些年，我?guī)н^大,、中,、小、班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的，在設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時(shí),，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí),。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長,，是我的心愿,。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性,。工作中,，我通過家訪、家園聯(lián)系,、校訊通,、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了反饋,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),，通過家園共育，促使孩子不斷進(jìn)步,。得到了家長的認(rèn)可和信任,。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐,，我先后參加函授考試,，已達(dá)到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓(xùn),，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

付出的同時(shí),，也收獲希望。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下,，我先后有多篇論文在省、市級獲獎,。如：《運(yùn)用多媒體教育資源,，優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在20xx年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎,，《喚起幼小心靈 培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎,，《淺談用情感教學(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質(zhì)教育活動中,，還有多篇教育隨筆,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件在市教育課程改革上發(fā)表,。

我雖然取得了一定的成績,，但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中,，我更會更加踏實(shí)和努力,，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,，讓他們健康成長。在業(yè)務(wù)上更加努力進(jìn)取,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考,，不斷充實(shí)自己,，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇十一

19xx年8月，我懷著對教育事業(yè)的熱愛,，走進(jìn)和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校,，正式成為一名光榮的人民教師。在這26個(gè)春秋里,，我始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，在自己的崗位上,，處處嚴(yán)格要求自己，積極參加各種培訓(xùn),，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,。教學(xué)過程中，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑,，近年來，教學(xué)中取得了較好成績,，受到家長和學(xué)生好評,，具體體現(xiàn)在以下幾方面。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心請教，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平,。

我深知要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),。從1994年春季開始，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí),，并于1997年12月畢業(yè);先后參加市級,、縣級骨干教師培訓(xùn)和教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，不僅更新了教育理念,，而且提升了駕馭課堂能力,，改變了陳舊的教學(xué)方法。同時(shí),，還增強(qiáng)了教育工作的緊迫感和責(zé)任感,。如:撰寫的論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)情感教育探究》，20xx年在《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》增刊上發(fā)表,，撰寫的論文《如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說”數(shù)學(xué)》,，在《新校園》20xx年第102期發(fā)表。

二,、用細(xì)心,、耐心、愛心,、童心做實(shí)做好做好班主任工作,。

在從事班主任工作期間，堅(jiān)持做到兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,，愛就是要走進(jìn)學(xué)生心靈,，用真心善待學(xué)生，細(xì)心觀察了解學(xué)生,，期待學(xué)生的改變要有耐心,，人們常說:沒有愛就沒有教育，正說明了這一道理,。嚴(yán)就是愛要分清是非,，愛要有度，不能盲目的愛,，不能偏愛,。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨,、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人,，是教師全身心地把知識,、智慧、愛心,、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生,。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時(shí)，也要教會學(xué)生做人的道理,。去年我?guī)У牧?1)班,，班上的梅知柿同學(xué)，成績較差,，也愛打架,，同學(xué)們都不喜歡他，在家訪中我了解到,，他的父母經(jīng)常在外打工,，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃飯,。為此,，我經(jīng)常找他談心，教育同學(xué)們學(xué)會原諒他的過錯(cuò),，a不要做一個(gè)斤斤計(jì)較的人,，也不要做一個(gè)專門指責(zé)別人的人。好幾次打架過后,，我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他,，而是給他機(jī)會希望他能改正，他望著我流下了眼淚,。在后來的日子里,，從未打過一次架。學(xué)習(xí)上也有了稍微的進(jìn)步,。我的付出也得

到了回報(bào),，一次，我的鑰匙不見了,，學(xué)生們比我還緊張,，一次又一次的幫我尋找，終于在一個(gè)拾破爛的阿姨手里找到,，這事讓我倍受感動,。

“嚴(yán)是愛，松是害”,，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,，在班宣讀,、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守,。在班級管理中,，措施得當(dāng),，獎懲分明，學(xué)生們勞動的積極性大大提高,，一個(gè)學(xué)期下來,，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。

三,、以課堂為主陣地,，全面發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識,。

在教學(xué)中,，上過初中數(shù)學(xué)，也上過小學(xué)數(shù)學(xué),，但我堅(jiān)持課外刻苦鉆研,、虛心求教、認(rèn)真?zhèn)湔n,，課內(nèi)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育,。因此，所任的初三數(shù)學(xué)科在20xx年中考超市平均分,，所任的六年級綜合科獲縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎,，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎，20xx年,、被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者。

陶行知先生說:“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，在26年來,，在教育、教學(xué),、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高,。但成績屬于過去，未來才屬于自己,，在實(shí)施,、探究素質(zhì)教育的今天，我不會驕傲,，只有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

述職人:陳

20xx年10月2日

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇十二

1996年參加工作,，投身教育事業(yè)，至今已有十三個(gè)年頭了,，回顧這一段個(gè)人從教歷程,，真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”,。十三年來,，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結(jié)反思,，是每一個(gè)人能夠恒久地進(jìn)步與上升的方式,。于是，我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味,。

思想純度的高低是人生價(jià)值高低的起碼保證,，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當(dāng)功成,。所以,，我自從教以來一直堅(jiān)持黨的教育方針路線，貫徹落實(shí)教育改革的大政政策,，結(jié)合本地具體情況,，從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā),，踏踏實(shí)實(shí)走教書育人的凡庸之路,。當(dāng)然，在工作中難免會遇到困難挫折,，難免會遇到險(xiǎn)阻挑戰(zhàn),，但只要天生我材的志不滅，頑強(qiáng)拼搏的心不死,，教育教學(xué)的天空定然有一抹屬于我們的彩虹,。

自畢業(yè)以來一心撲到教學(xué)第一線，多年來所教授課程深受學(xué)生喜愛,，所帶學(xué)生成績穩(wěn)步向前發(fā)展,。尤其xx年之后，連年教授高三補(bǔ)班課程,，對高中語文教學(xué)工作有了更加明確深刻的認(rèn)識體會,，進(jìn)而在摸索中不斷總結(jié),，在總結(jié)中不斷充實(shí)，在充實(shí)中逐步地規(guī)范,。其實(shí),，教育大事不外“教書”與“育人”兩端。這些年來在這兩個(gè)方面我主要做了以下工作：

一.教學(xué)工作

教學(xué)本身是一門藝術(shù),，可不知何時(shí),，這一藝術(shù)就演變?yōu)橐环N苦力，中學(xué)語文尤其嚴(yán)重,。那么,，將語文教學(xué)重新拉回到原來的藝術(shù)軌道上來就成了當(dāng)務(wù)之急。多年來我主要從以下幾個(gè)方面不斷摸索改進(jìn)：

1.注重喚醒學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣

“知之者,，不如好之者;好之者,，不如樂之者?！眴拘褜W(xué)生們對語文學(xué)習(xí)的興趣是當(dāng)前教育工作者的重中之重,。只有將情感真正在作為教學(xué)目標(biāo)的其中一個(gè)維度，才能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中來,。具體可以從這幾個(gè)方面入手：

①將生活與學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)本來繁重,，學(xué)生大部分時(shí)間都被關(guān)閉在校園里，天長日久孩子們對語文的興趣甚至對學(xué)習(xí)的興趣會一天天地冷淡下來,。因此,，校園生活一定要盡可能地豐富，要適時(shí)地開展各種類型的校園活動,，如校園文化藝術(shù)節(jié),，各種文體類比賽，詩歌朗誦會,，征文活動,，演講比賽，讀書交流活動,，背誦接龍賽,，課本劇表演活動，愛心奉獻(xiàn)活動,，參觀實(shí)踐活動(花坊一日游,，醫(yī)院一日觀)等等。

②將課內(nèi)與課外結(jié)合開來語文的外延是社會,，脫離了現(xiàn)實(shí),，便不存在真正意義上的語文。因此,，和社會充分接觸,，讓學(xué)生深入到社會中去,，才能體味到語文的真正興趣所在。如,，觀看有教育意義的視頻材料(《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》,，定點(diǎn)定時(shí)新聞聯(lián)播，熱播影片及相關(guān)評論賞析),，參加有積極意義的社會實(shí)踐活動(節(jié)約日廣告宣傳，小區(qū)一日義務(wù)活動,，我的家園我作主,，汽修廠的秘密)等。充分地用周末時(shí)間分組活動,，然后在班會時(shí)間交流,，再做整理積累，最后上了班級學(xué)習(xí)專欄,。

③讓教師與學(xué)生親近起來古人講“親其師,，信其道”，只有老師學(xué)生在情感上有一定的認(rèn)同基礎(chǔ),，二者方可思想共融,。當(dāng)然這個(gè)方面老師要做出相對的讓步，因?yàn)閷W(xué)生還處在感性認(rèn)識階段,，需要老師從感情上理解認(rèn)可他們,。如課堂上對學(xué)生表現(xiàn)的肯定、對不同學(xué)生的不同觀點(diǎn)的評價(jià),，平日對學(xué)生生活情況的關(guān)心,、特別對單親家庭學(xué)生的關(guān)懷，對學(xué)生意見的尊重與采納等等,。學(xué)生是一眼眼智慧的泉,，只要給他們適度的自由空間，這些泉中會涌出一股股鮮活的泉水,，最終匯成大江大河,。我曾試著讓1999屆、xx屆,、xx屆學(xué)生擬定班級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃,、班級管理規(guī)定，再經(jīng)過全班討論,，然后試行實(shí)行,，都起到良好的效果。

2.側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

語文本是積累識記學(xué)科,，只要有一定量的積累,，自然會轉(zhuǎn)換成語文素養(yǎng),，但上中學(xué)以來，不少學(xué)生的語文學(xué)習(xí)時(shí)間已被英語數(shù)理化等各科蠶食,，那么如何才能保證高中生的語文學(xué)習(xí)時(shí)間,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我采取如下方法：

①“三個(gè)一”定量摘抄積累法：每日一音、一字,、一詞,、一句、一文法,，五個(gè)內(nèi)容任選其三,。讓學(xué)生固定積累在一個(gè)本上，時(shí)間一長,，摘抄本便成了學(xué)生個(gè)人的語文學(xué)習(xí)寶典,，到了高三總復(fù)習(xí)時(shí)大有用處。

②廢紙作業(yè)一日一練法：每日字帖一練,，小32k一張,，大約100字左右。一是為了鞏固當(dāng)日或近期生詞生字,，擴(kuò)大詞匯儲備量;二是為了規(guī)范學(xué)生的書寫,。從臨摹寫字課退出學(xué)生課堂之后，特別是電腦日益普及的當(dāng)今,，學(xué)生書寫卷面實(shí)在讓人心痛,，所以我曾痛下決心讓學(xué)生練習(xí)規(guī)范漢字書寫。xx屆學(xué)生張利飛同學(xué)的卷面曾得到全班同學(xué)的認(rèn)可,，任雅坤同學(xué)還為班上寫了一款條幅,，內(nèi)容是我個(gè)人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》，畢業(yè)時(shí)老師學(xué)生爭著索要,。

③角料時(shí)間充分利用法：每個(gè)時(shí)段前十分鐘或前五分鐘讓學(xué)生放聲誦讀摘抄本內(nèi)容,，化整為零，強(qiáng)化記憶,。學(xué)校規(guī)定上下午上課,、早晚自習(xí)，學(xué)生必須提前十分鐘進(jìn)教室,，那么,，這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來，我把其中的兩個(gè)十分鐘用作了誦讀語文,，再加上語文課上的五分鐘,，每天除自習(xí)時(shí)間，還有二十五分鐘的時(shí)間可以保證語文識記誦讀。長期堅(jiān)持下去,，這將是語文成績提高的有效保證,。xx屆的高21班，xx屆的高22班,，xx屆的理補(bǔ)二班都曾堅(jiān)持過這個(gè)作法,，對于語文基礎(chǔ)較差的同學(xué)確實(shí)有很大的幫助。當(dāng)然這需要班主任,、課任老師,、學(xué)習(xí)委員共同督促，以便形成習(xí)慣,。

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

xx年轉(zhuǎn)眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長,?；仡欉@23年，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

一、思想方面

這些年來我能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真,、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動,，熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事，對待幼兒有愛心,，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,、不遲到、早退,，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動,。

二、工作表現(xiàn),，教育教學(xué)方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標(biāo)。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的。

對于班級各項(xiàng)工作,，我積極認(rèn)真地承擔(dān),，雖然沒有輝煌的業(yè)績，但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),。工作這些年，我?guī)н^大,、中,、小、班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的，在設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時(shí),，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí),。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進(jìn)步,、成長,，是我的心愿。也因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性,。工作中，我通過家訪,、家園聯(lián)系,、校訊通、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了反饋,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),，通過家園共育，促使孩子不斷進(jìn)步,。得到了家長的認(rèn)可和信任,。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐,，我先后參加函授考試,，已達(dá)到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓(xùn),，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

付出的同時(shí),，也收獲希望。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下,，我先后有多篇論文在省,、市級獲獎。如：《運(yùn)用多媒體教育資源,，優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在20xx年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎,，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎,，《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎,，《淺談用情感教學(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質(zhì)教育活動中,，還有多篇教育隨筆,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件在市教育課程改革上發(fā)表,。

我雖然取得了一定的成績,，但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中,，我更會更加踏實(shí)和努力,，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓他們健康成長,。在業(yè)務(wù)上更加努力進(jìn)取,，提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月

教師職稱評定述職報(bào)告簡短版 教師評職稱論文篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

懷著既緊張又興奮的情緒,，第一次走上臺前向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí),、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵(lì),、自我成長的過程,。同時(shí)誠懇地請求大家對我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持，并能給予批評指正,。

我叫,，現(xiàn)年xx歲，x年參加工作,，曾在x工作一年,，擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)和班主任工作。x年調(diào)入二高工作,，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué),。x年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書,。x年取得中教英語二級任職資格證書,，任現(xiàn)職以來已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書,。

我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展,，給了我個(gè)人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心,，使我有了干好工作的信心和決心,。在那里工作就象是在一個(gè)和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué),。幾年來在我的努力工作和同志們的幫忙下,，我進(jìn)步很快，教學(xué)成績顯著提高,。―xx學(xué)年上期,，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，―xx學(xué)年末,，平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績突出,，年度考核為優(yōu)秀;―xx學(xué)年,，平均成績名列全市第8名。

xx年由于工作需要,，我去分校工作,。在那里我真正做到了以學(xué)校大局為重,，哪里需要到哪里去，不講任何條件,，自行解決各種困難,，不缺勤，不早退,，從不因?yàn)樽晕业乃绞碌⒄`學(xué)生一節(jié)課,，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績上,，更是名列前茅,，―xx學(xué)年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第18名,。―xx學(xué)年,，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名,。而且與同頭課其他老師相比,，平均分高出10多分。

在一邊課堂教學(xué)的同時(shí),，我也十分注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累：

1,、在xx年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎,。

2,、在xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中，獲得二等獎;

3,、xx年12月,，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎,。

4,、xx年6月,，在報(bào)刊[學(xué)英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標(biāo),，打造英語興趣課堂]一文，并獲得刊用證書,。

5,、xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中,，[試論新課標(biāo)下的高中英語作業(yè)]一文,，獲得二等獎。

6,、xx年5月,，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語周報(bào)”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級組二等獎,，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

7,、xx年12月,，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國中學(xué)生新課程英語語言潛力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎,。

8,、xx年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語報(bào)”杯中學(xué)生英語綜合技能展評中,，獲得一等獎,，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。

9,、xx年10月,，學(xué)生x在省中學(xué)生英語潛力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎,。

10,、xx年9月，本人所制的英語教學(xué)課件獲得xx省教育教學(xué)研究成果二等獎;

此次參加職稱評定競評,，在我工作生涯中是件大事,，懇請大家給我機(jī)會。如果能評上,，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求對待工作,。因?yàn)槊~有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了,，我也決不會有什么情緒或是怨言,，我將會再次自省，發(fā)奮圖強(qiáng),，找出不足,，縮短差距，以更加用心健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!

多謝!